เกณฑก์ าร บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมูล ประเมนิ - สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ผ้ปู กครอง ๔.๔ มกี ารนาหลกั ขา้ พเจ้าดาเนินชวี ติ โดยยดึ หลัก เพื่อนร่วมงาน - สงั เกตพฤตกิ รรม ปรัชญาของ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ในหลวง เป็นแนวทางในการ ไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้ ดาเนนิ ชีวติ กับการดารงชีวิต ของตนเอง ออมเงนิ โดยการเก็บขวดขายหยอดกระปุกออมสนิ และฝากบัญชีธนาคาร รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/ แหล่งขอ้ มลู ๔.๕ เป็นแบบอย่าง ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดี - สมั ภาษณค์ รู ในการนาหลัก แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึด ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง ปรชั ญาของ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา เพ่ือนร่วมงาน เศรษฐกจิ พอเพียง ใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่ - สงั เกตพฤตกิ รรม ไปปรับประยกุ ตใ์ ช้ เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง กับภารกจิ ต่างๆหรอื ตอ่ เน่อื ง การดารงชีวิตของ ตน เก็บขวด ไวข้ ายและหอ่ ขา้ วมากนิ ที่โรงเรียนเพื่อประหยัดคา่ ใชจ้ ่าย รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑
ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู เอกสารประกอบการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๑ นางสาวประภาพร แก้วตอง โรงเรียนวัดท้ายเกาะ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศีกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/ แหลง่ ข้อมลู ๕.๑ การเขา้ สอน ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าที่ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย - แผนการจดั การ ตรงเวลาและสอน อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอา เรียนรู้ เต็มเวลา ใจใสต่ ่อการปฏิบตั หิ นา้ ท่อี ย่างสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหนา้ - สมั ภาษณค์ รู จัดทาและจดั หาสอื่ จัดกิจกรรมโดยเนน้ - สงั เกตพฤติกรรม ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ ไม่ละทิง้ การสอน - บนั ทึกการลงเวลา มาปฏบิ ัตริ าชการ กลางคัน มีการปรบั ปรุงพฒั นางานการสอนอยู่ เสมอ บรรยากาศการเรียนการสอนในห้องเรยี น ตง้ั ใจทาหนา้ ที่ของตนเองให้ดีทส่ี ดุ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี ๑
เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/ แหลง่ ข้อมลู ๕.๑ การเขา้ สอน ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าที่ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย - แผนการจดั การ ตรงเวลาและสอน อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอา เรียนรู้ เต็มเวลา ใจใสต่ ่อการปฏิบตั หิ นา้ ท่อี ย่างสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหนา้ - สมั ภาษณค์ รู จัดทาและจดั หาสอื่ จัดกิจกรรมโดยเนน้ - สงั เกตพฤติกรรม ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ ไม่ละทิง้ การสอน - บนั ทึกการลงเวลา มาปฏบิ ัตริ าชการ กลางคัน มีการปรบั ปรุงพฒั นางานการสอนอยู่ เสมอ บรรยากาศการเรียนการสอนในห้องเรยี น ตง้ั ใจทาหนา้ ที่ของตนเองให้ดีทส่ี ดุ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี ๑
เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๒ การตระหนักใน ข้าพเจ้ารแู้ ละตระหนักในหน้าทข่ี องครู - สัมภาษณค์ รู ความรู้และทกั ษะท่ี ดังนี้ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการ ผู้บริหาร ผปู้ กครอง สอนและวางแผนการสอน ถกู ตอ้ งรวมถึงสิง่ ที่ดๆี เพ่อื นรว่ มงาน ให้กับผเู้ รยี น ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูตอ้ งรบั ผดิ ชอบงาน - สังเกตพฤตกิ รรม ดา้ นต่าง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบรหิ าร งานบริการ และงานอ่ืนๆ ทีท่ าใหอ้ งค์กร กา้ วหนา้ ๕.๒.๓ งานนักเรียน คอื ให้เวลาในการ อบรม สัง่ สอน เมอ่ื ศษิ ยต์ ้องการคาแนะนา หรือการช่วยเหลอื บรรยากาศการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน ตั้งใจทาหนา้ ที่ของตนเองใหด้ ีทีส่ ุด รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑
เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๒ การตระหนักใน ข้าพเจ้ารแู้ ละตระหนักในหน้าทข่ี องครู - สัมภาษณค์ รู ความรู้และทกั ษะท่ี ดังนี้ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการ ผู้บริหาร ผปู้ กครอง สอนและวางแผนการสอน ถกู ตอ้ งรวมถึงสิง่ ที่ดๆี เพ่อื นรว่ มงาน ให้กับผเู้ รยี น ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูตอ้ งรบั ผดิ ชอบงาน - สังเกตพฤตกิ รรม ดา้ นต่าง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบรหิ าร งานบริการ และงานอ่ืนๆ ทีท่ าใหอ้ งค์กร กา้ วหนา้ ๕.๒.๓ งานนักเรียน คอื ให้เวลาในการ อบรม สัง่ สอน เมอ่ื ศษิ ยต์ ้องการคาแนะนา หรือการช่วยเหลอื บรรยากาศการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน ตั้งใจทาหนา้ ที่ของตนเองใหด้ ีทีส่ ุด รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑
เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๕.๓ การสร้างความ ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศกึ ษาผู้เรียน - การเย่ยี มบา้ น เสมอภาคเปน็ ธรรม เป็นรายบคุ คล เพื่อจะไดท้ ราบความ นักเรยี น กับผู้เรียนทกุ คน ตอ้ งการ ของนกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล แล้ว - การศกึ ษานักเรยี น นาผลทีไ่ ด้ไปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี น เป็นรายบุคคล การสอนใหเ้ หมาะสมกับผเู้ รียนเปน็ - สัมภาษณ์นกั เรยี น รายบุคคล ทาให้นักเรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนที่ดีขนึ้ บรรยากาศการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน ตง้ั ใจทาหน้าทีข่ องตนเองให้ดที ่สี ุด รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑
เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๕.๔ การรจู้ ักใหอ้ ภยั ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏิบัติหนา้ ทีใ่ นการถ่ายทอด - สัมภาษณค์ รู ปราศจากอคติ ความรูใ้ ห้แกน่ ักเรียน เพอื่ ให้นักเรียนประสบ ผูบ้ รหิ าร ผ้ปู กครอง ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ความสาเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือ สนับสนุนใหผ้ ู้เรยี น ความตง้ั ใจ เพื่อนรว่ มงาน ประสบความสาเรจ็ - สงั เกตพฤตกิ รรม ตามศักยภาพ ความ สนใจหรือความตั้งใจ กจิ กรรมตา่ งๆ ชว่ ยแนะนาสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเกิดการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๑
เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๕.๕ การเป็นท่พี งึ่ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมั่น - สัมภาษณ์ครู ใหก้ ับผู้เรียนได้ ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง เกย่ี วกับปัญหาของผู้เรยี นในด้านต่าง ๆ เป็น เพ่อื นร่วมงาน กาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา - สงั เกตพฤตกิ รรม รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑
เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๕.๖ การจดั กจิ กรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณเป็น - สัมภาษณค์ รู สง่ เสริม การใฝ่รู้ การทาหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ผู้บริหาร ผ้ปู กครอง ค้นหา สรา้ งสรรค์ ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ เพือ่ นร่วมงาน ถ่ายทอด ปลูกฝังและ มุง่ ม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น - สังเกตพฤตกิ รรม เปน็ แบบอย่างทดี่ ขี อง แบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อ ผู้เรียน ศษิ ยเ์ สมอ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑
เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕.๗ การทุม่ เท ขา้ พเจา้ อทุ ศิ เวลาให้กับราชการ ไมว่ ่าการ - สัมภาษณ์ครู เสยี สละในการจัดการ สอนนั้นจะอยใู่ นเวลาราชการหรือนอกเวลา ผบู้ ริหาร ผูป้ กครอง เรยี นรูใ้ หก้ ับผู้เรยี น ราชการ จนกว่านกั เรียนจะมคี วามรอู้ ย่าง เพอื่ นรว่ มงาน เต็มเปย่ี ม เสียสละทง้ั เวลา และทุนทรัพย์ - สังเกตพฤติกรรม เพ่อื ผลจะเกดิ กับนักเรยี นและสังคม จดั ทาสอ่ื เพือ่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพ่อื ความเข้าใจมากข้ึน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งที่ ๑
ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ๖. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี เอกสารประกอบการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๑ นางสาวประภาพร แกว้ ตอง โรงเรียนวัดท้ายเกาะ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศีกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ด้านการปฏบิ ัตติ น หมวดท่ี ๖ จติ สานึกความรับผิดชอบ ในวิชาชพี ครู
๖. จติ สานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนดังน้ี - สัมภาษณ์ครู บวกกบั วิชาชีพ ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง ๖.๑.๑ มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบัน เพอื่ นรว่ มงาน ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ - สงั เกตพฤติกรรม ๖.๑.๒ ยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็น ประมุข เขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ ง ๆ ท่อี งค์กรได้จัดขึ้น รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๑
๖. จติ สานึก ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๒ การมงุ่ มนั่ ทมุ่ เท ข้าพเจา้ พยายามศึกษาหาความรู้เพ่มิ เตมิ - สมั ภาษณค์ รู ในการสรา้ งสรรค์ อยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ เชน่ นวัตกรรมใหม่ ๆ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง เพื่อให้เกิดการพฒั นา วชิ าชพี และใหส้ ังคม หนังสือ สื่อสง่ิ พมิ พ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เนต็ เพ่อื นรว่ มงาน เป็นตน้ เพอื่ นาความรู้มาผลิตส่ือการสอน - สงั เกตพฤตกิ รรม ยอมรับ และนามาพัฒนาวิชาชพี ต่อไป สรา้ งส่อื ใหมๆ่ ให้เหมาะกบั ผู้เรียน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑
๖. จติ สานึก ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๒ การมงุ่ มนั่ ทมุ่ เท ข้าพเจา้ พยายามศึกษาหาความรู้เพ่มิ เตมิ - สมั ภาษณค์ รู ในการสรา้ งสรรค์ อยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ เชน่ นวัตกรรมใหม่ ๆ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง เพื่อให้เกิดการพฒั นา วชิ าชพี และใหส้ ังคม หนังสือ สื่อสง่ิ พมิ พ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เนต็ เพ่อื นรว่ มงาน เป็นตน้ เพอื่ นาความรู้มาผลิตส่ือการสอน - สงั เกตพฤตกิ รรม ยอมรับ และนามาพัฒนาวิชาชพี ต่อไป สรา้ งส่อื ใหมๆ่ ให้เหมาะกบั ผู้เรียน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑
๖. จิตสานึก ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ น ขา้ พเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของ - สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ในการรกั ษาภาพลักษณ์ สงั คมและมีจติ สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ ผู้ปกครอง เพื่อน สงั คม โดยชว่ ยเหลือเพอื่ นรว่ มงานโดยไมห่ วัง รว่ มงาน ในวิชาชพี ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทัง้ สน้ิ ยึดหลกั - สงั เกตพฤตกิ รรม คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพในการยดึ เหนีย่ วจิตใจในการปฏิบตั ิงาน รักษาภาพลกั ษณข์ ององค์กร รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๑
๖. จติ สานึก ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๔ การปกป้อง ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วม - สัมภาษณ์ครู ปอ้ งกันมใิ ห้ผรู้ ว่ ม วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ผ้บู รหิ าร ผ้ปู กครอง วิชาชีพประพฤติ ท่ีดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ ปฏิบัติในทางท่จี ะเกิด วิชาชพี ครูอย่างเคร่งครดั เพือ่ นรว่ มงาน ภาพลกั ษณ์เชิงลบตอ่ - สังเกตพฤตกิ รรม วิชาชพี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑
๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๖.๕ การจัดกจิ กรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิด - สัมภาษณค์ รู ส่งเสริมการใฝ่รู้ ความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์ ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง ค้นหาสรา้ งสรรค์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน เพอ่ื นรว่ มงาน ถ่ายทอดปลกู ฝังและ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟัง - สงั เกตพฤติกรรม เป็นแบบอยา่ งท่ีดขี อง ความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ เพื่อนรว่ มงานและ ปรับปรุงในส่วนท่ีตนเองบกพร่อง ให้ดีมาก สังคม ข้นึ กวา่ เดมิ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๑
Search
