แผนจุลภาคกศน.ตำบลแคตก

แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 1

เอกสารประกอบการจดั ทำ การวางแผนระดับจุลภาคในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย (Micro Planning) กศน. ตำบล…แคตก…….. ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน. ตำบล.....แคตก.... อำเภอ.............บางไทร.............จงั หวัด....พระนครศรอี ยธุ ยา............... แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 2

เอกสารประกอบการจดั ทำ การวางแผนระดบั จลุ ภาคในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั (Micro Planning) ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ได้ผา่ นการเห็นชอบของคณะกรรมการ กศน.ตำบลแคตกแล้ว ………………………………………………………….. ( นางสาวมารยาท ปน้ั ดี ) ประธานกรรมการ กศน.ตำบลแคตก ………………………………………………………….. ( นายอทิ ธิพล กลน่ิ ระรน่ื ) รองประธานกรรมการ กศน.ตำบลแคตก  อนุมตั ิ  ไมอ่ นมุ ตั ิ ใหแ้ กไ้ ข………………………………………………………… ……………………………………………………… (นางสาวมกุ ดา แขง็ แรง) ผูอ้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอภาชี รกั ษาการในตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร สำนกั งาน กศน.จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สำนกั งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สำนกั งานปลดั กระทรวง แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 3

คำนำ แผนระดับจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก.. จัดทำขึ้นเพ่ือเป็นแนวทางในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2564 โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ 2564 สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพระนครศรอี ยุธยา และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ตลอดจนบรบิ ท ความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายในพื้นท่ีเพอื่ กำหนดเป็นแนวปฏิบัตแิ ละแนวทางในการดำเนนิ งาน กศน. ตำบล..แคตก.. ให้เป็นไปตามเปา้ หมายทีต่ ง้ั ไวอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ การจดั ทำแผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบลแคตก ประจำปีงบประมาณ 2564 เล่มน้ี สำเรจ็ ลุล่วงดว้ ยดี ดว้ ยความร่วมมือของภาคีเครอื ข่าย และ ผเู้ กย่ี วข้องรว่ มกนั ระดมความคดิ เหน็ โดยนำสภาพปญั หาและผลการดำเนินงานมาปรับปรงุ เพื่อเพิม่ ประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของ กศน.ตำบล…แคตก… เพ่ือสนองตอบความตอ้ งการของประชาชนในพื้นทอ่ี ยา่ งแทจ้ รงิ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนระดับจุลภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล……แคตก ประจำปีงบประมาณ 2564 เล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการ ดำเนินงานของบคุ ลากรและผเู้ กี่ยวขอ้ ง เพ่ือให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมคี ุณภาพตามเปา้ หมาย ตลอดจนเป็น ประโยชน์ตอ่ ผ้มู สี ่วนเกี่ยวขอ้ ง ประชาชน ชุมชน สังคม ต่อไป กศน.ตำบล แคตก แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 4

สารบัญ หน้า คำนำ ................................................................................................................................................................................................... 1 สารบญั ................................................................................................................................................................................................ 2 ส่วนที่ 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐานเพือ่ การวางแผน……………………………………………………………………………………………………………………. 5 ส่วนที่ 2 การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ ม กศน. ตำบล / แขวง (SWOT Analysis)………………………………………………………………. 11 สว่ นที่ 3 แนวทาง/กลยุทธก์ ารดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ของ กศน.ตำบล/แขวง………………. 15 สว่ นท่ี 4 แผนปฏบิ ตั กิ าร การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ปีงบประมาณ 2563 .............................................. 20 ส่วนที่ 5 แผนการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สำหรบั กล่มุ เปา้ หมายในตำบล....................................... 22 ภาคผนวก ภาคผนวก ก ยุทธศาสตร์และจดุ เนน้ การดำเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ 2563 .................................................................................................................................................... 41 ภาคผนวก ข นโยบายและยุทธศาสตร์การพฒั นาการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร .......................................................... 59 ภาคผนวก ค โครงการ/กจิ กรรม/หลกั สตู ร ........................................................................................................................... 63 ผ้จู ดั ทำ ................................................................................................................................................................................................. 64 แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 5

ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พ้นื ฐานเพ่อื การวางแผน 1. สภาพทางกายภาพของชมุ ชน (ตำบล/แขวง) 1.1 ขนาดพ้นื ท่ี มีพ้นื ทีท่ ้ังหมด ……4684.12…. ไร่ 1.2 ที่ตง้ั และอาณาเขตติดต่อ ทศิ เหนอื จรดตำบล….แมน่ ้ำแควนอ้ ย… ทิศใต้ จรดตำบล……ตำบลหอ่ หมก…. ทิศตะวันออก จรดตำบล……แมน่ ำ้ แควนอ้ ย…. ทศิ ตะวนั ตก จรดตำบล……ตำบลช่างเหลก็ …. 1.3 ลักษณะทางกายภาพ ตำบลแคตกมพี น้ื ทเี่ ปน็ ทร่ี าบลุ่ม เหมาะกบั การทำอาชพี ดา้ นการเกษตร ซึ่งแม่นำ้ แควนอ้ ยไหลผา่ น 1.4 โครงสร้างพื้นฐาน 1. มีระบบไฟฟา้ ใชค้ รบทุกหมู่บ้าน 2. ระบบนำ้ ประปา ( น้ำบาดาล ) ครบทุกครวั เรือน 3. การส่ือสาร มีโทรศพั ทเ์ คลอื่ นทท่ี กุ ครัวเรือน แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 6

1.5 การบริหารจัดการ อยูใ่ นเขตพืน้ ทข่ี อง อบต.บางยโี่ ท ประกอบด้วย 4 หม่บู ้านดังน้ี หมทู่ ี่ 1 บา้ นชา่ งเหลก็ , หม่ทู ี่ 2 บ้านช่างเหล็ก , หมู่ที่ 3 บ้านโคกช่างเหลก็ , หมทู่ ี่ 4 บ้านโรงหลวง 1.6 การคมนาคมและการตดิ ต่อ มีเสน้ ทาง คมนาคมดงั นี้ - มีถนนลาดยางจากอำเภอถงึ ตำบลแคตกสายบางย่ีโท – บางไทร ผา่ นหมู่ที่ 1 2 3 4 5 ของตำบลแคตกระยะทางประมาณ 16 กโิ ลเมตร 2. สภาพทางสังคม – ประชากร 2.1 ขอ้ มลู ทั่วไป จำนวน กลมุ่ อายุ (ป)ี ศาสนาท่ีประชาชนในชุมชนนบั ถอื (รอ้ ยละ) ชาติพนั ธุ์ (รอ้ ยละ) จำนวน ประชากร หม่ทู ี่ ครัวเรอื น (คน) 6-14 15-39 40-59 60 ปขี น้ึ พทุ ธ คริสต์ อิสลาม ซิกข์ อน่ื ๆ ไทย พมา่ ลาว เขมร อืน่ ๆ ชาย หญิง ปี ปี ปี ไป 1 55 107 129 25 97 78 42 100 % - - - - 100% - - - - 2 74 131 141 19 108 89 40 100 % - - - - 100% - - - - 3 63 161 157 33 112 98 43 100 % - - - - 100% - - - - 4 198 366 437 89 406 155 106 100 % - - - - 100% - - - - ทม่ี า ขอ้ มลู ความจำเป็นขั้นพื้นฐาน(พฒั นาชุมชน) ข้อมูล ณ วันที่ 2 ตุลาคม 2563 แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 7

2.2 ด้านการศกึ ษา ระดับการศึกษา(คน) หมู่ท่ี ไมร่ ู้หนงั สอื /ไมจ่ บ จบประถมศึกษา จบ ม. รวม ประถมศกึ ษา จบ ม.ต้น ปลาย/ จบ ปวส. จบ ป.ตรี จบ ป.โท จบ ป.เอก 83 236 1- 62 ปวช. 272 2- 69 318 3- 208 45 51 34 23 - - 803 4- 97 57 42 14 - - 106 64 54 25 - - 356 95 77 67 - - ที่มา ขอ้ มูลความจำเป็นขน้ั พน้ื ฐาน(พัฒนาชมุ ชน) ข้อมลู ณ วันท่ี 2 ตุลาคม 2563 3. สภาพทางเศรษฐกจิ (โครงสร้างฐานอาชพี ของชุมชน รายไดเ้ ฉล่ยี ของประชากร) ลำดบั ที่ ประกอบอาชพี หมู่ที่ 1 (%) หมทู่ ี่ 2 (%) หมู่ที่ 3 (%) หมทู่ ่ี 4 (%) 1 เกษตรกร - ทำนา 2 เกษตรกร - ทำไร่ 42 38 53 61 3 เกษตรกร - ทำสวน 4 เกษตรกร - ประมง 762 4 5 เกษตรกร - ปศสุ ัตว์ 6 พนกั งานรฐั วสิ าหกิจ 974 6 683 2 2 3 11 5 1-3 2 แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 8

ลำดบั ท่ี ประกอบอาชพี หม่ทู ่ี 1 (%) หมทู่ ่ี 2 (%) หมู่ที่ 3 (%) หม่ทู ี่ 4 (%) 7 พนกั งานบริษัท 8 จบั จ้างทวั่ ไป 11 8 9 10 9 ค้าขาย 10 ธรุ กิจสว่ นตัว 595 3 11 อาชพี อนื่ ๆ 12 กำลังศกึ ษา 452 6 13 ไม่มีอาชพี 233 3 รวม 8 13 7 2 25 26 28 34 --- - 125 130 128 137 4. แหลง่ วทิ ยาการชุมชน ประเภทสถานท่ี และองค์กร ประเภททรพั ยากรธรรมชาติ ประเภทกจิ กรรมทางสงั คม – และตน้ ทนุ ดา้ นงบประมาณ 4.1 แหลง่ วทิ ยาการชมุ ชน ท่ี แหล่งวิทยาการชมุ ชน ระบุ วทิ ยากร 1 ประเภทบคุ คล นายเสนาะ สขุ สมจิตร การทำปุ๋ยนำ้ ชวี ภาพ ศูนย์เรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอพียงตำบลแคตก 2 ประเภทสถานทแี่ ละองค์กร หมู่ที่ 2 ตำบลแคตก 3 ประเภททรัพยากร - - รดน้ำขอพรผสู้ งู อายุ 4 ประเภทกจิ กรรมทางสงั คม-วัฒนธรรม ประเพณีสงกรานต์ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 9

4.2 แหล่งต้นทนุ ด้านงบประมาณของชุมชนทสี่ ามารถนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการจดั การศึกษา (ประเภทบุคคล ประเภทสถานท่ีและองค์กร ประเภททรัพยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสังคม – วัฒนธรรม และต้นทุนงบประมาณ (ระบุแหล่งทุนด้าน งบประมาณของชุมชน) 1. ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอ…บางไทร…… 2. ประชาชนทั่วไปทรี่ ว่ มกันพฒั นา กศน.ตำบล 3. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลบางยโ่ี ท 4. กรรมการหมบู่ า้ น /คณะกรรมการ กศน.ตำบลแคตก 5. คณะกรรมการศูนย์พัฒนาประชาธปิ ไตยและการเลอื กตั้งตำบลแคตก 5. ปัญหาและความต้องการทางการศกึ ษาของประชาชนที่จำแนกตามลักษณะของกลมุ่ เปา้ หมาย ท่ี ปญั หา กลุ่มเป้าหมาย ความตอ้ งการ 1 ด้านการรหู้ นงั สอื ผสู้ ูงอายุ 1. ผสู้ งู อายหุ รอื ผทู้ มี่ ีอายปุ ระมาณ 70 ปี ขึน้ ไปไมส่ ามารถอ่านและเขียน 2 ดา้ นการศึกษาระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน วัยแรงงาน หนังสือไดเ้ นอื่ งจากลืมและมปี ัญหาด้านสายตา 3 ดา้ นอาชีพ วัยแรงงานนอกระบบ 2. ผสู้ งู อายุตอ้ งการใหม้ กี ารดแู ลและสวสั ดกิ ารท่ีดี 1.ศึกษาต่อจนจบการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน (ม.6 หรอื ปวช.) 2.การจัดการศกึ ษาท่ีสอดคล้องกบั วิถีชวี ิตของผเู้ รียน 1.ให้ความรเู้ รอื งอาชีพเสริมและการบรหิ ารจัดการกบั ผลิตภัณฑท์ ีผ่ ลติ ได้ 2.มคี วามรเู้ รอ่ื งการตลาดในระดับทอ้ งถนิ่ และระดบั ประเทศ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 10

ท่ี ปัญหา กล่มุ เป้าหมาย ความตอ้ งการ 4 ด้านการพฒั นาทักษะชีวิต 1.การรูเ้ ทา่ ทันสภาพสังคมท่ีเป็นทงั้ ดา้ นดีและดา้ นเสยี 5 ด้านการพฒั นาสงั คมและชุมชน วยั รนุ่ /ผพู้ ิการ 2.การปรบั ตวั และพฒั นาจติ ใจใหส้ ามารถอยใู่ นสังคมยุคใหม่ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ 6 ดา้ นปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผนู้ ำทอ้ งถน่ิ ,ทอ้ งที่ ชวี ิต ผู้นำครอบครวั / 1.ตอ้ งการความร้ใู หมเ่ ชงิ การบรหิ ารจัดการชมุ ชนของตนเอง 7 ดา้ นการศึกษาตามอัธยาศยั เกษตรกร 2.การไดร้ ับการศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปริญญาตรสี ายสงั คมศาสตร์ 1.การนำไปใชไ้ ด้จรงิ ในชวี ติ ประจำวัน วยั แรงงาน/เกษตรกร 2.มีการทดลองในรายครวั เรือน(ครัวเรือนทม่ี ีความพร้อม) 1.ควรจดั ในสถานท่ีทบ่ี า้ นนน้ั มคี วามพรอ้ มทุกด้านโดยเฉพาะเจ้าของบา้ นต้อง รักการอ่านเปน็ ทุนเดมิ อยูก่ อ่ นแล้ว 2.ต้องมีระบบการจัดสง่ ทร่ี วดเร็ว เปน็ ปจั จบุ ัน มีการประเมนิ วา่ ควรปรับเปลี่ยน หรือยบุ ยา้ ย เป็นตน้ ส่วนที่ 2 การวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อม กศน. ตำบล / แขวง (SWOT Analysis) 1. การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายใน 1.1 จุดแขง็ ของ กศน.ตำบล/แขวง (Strengths - S) ท่ี ด้าน รายละเอยี ด 1 ดา้ นบคุ ลากร (ครู กศน.ตำบล/แขวง 1. มีบุคลากร ครู กศน.ตำบล คณะกรรมการ กศน.ตำบล และวทิ ยากร ท่มี ีความรู้ ความสามารถมี คณะกรรมการ กศน.ตำบล/แขวง วทิ ยากร) ความเป็นกนั เองกบั ผรู้ ับบรกิ ารและมกี ารพฒั นาตวั เองอย่างสมำ่ เสมอ แกป้ ญั หาเฉพาะหนา้ ไดด้ ี 2. ครู กศน.ตำบล มีภมู ลิ ำเนาอยใู่ นพ้นื ที่ สามารถเข้าร่วมกจิ กรรมและดำเนินการในพ้นื ทไี่ ด้ตลอดเวลา แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 11

ที่ ด้าน รายละเอยี ด 1.มีงบประมาณทเ่ี พยี งพอ 2.ทุกกิจกรรมผ่านการสำรวจความตอ้ งการของประชาชนกอ่ น 2 ดา้ นงบประมาณ 3.กจิ กรรมมคี วามตอ่ เนือ่ งตอ่ ยอดไดด้ ี 1. อาคารเปน็ เอกเทศ สามารถจัดกจิ กรรมหรอื ดำเนินการเรยี นการสอนได้ตลอดเวลา 3 ด้านอาคารสถานที่ สือ่ วสั ดอุ ปุ กรณ์ 2. ได้รับการสนบั สนนุ เร่ืองนำ้ ประปาหมบู่ า้ น ค่าไฟฟา้ โดยไมต่ ้องเสียคา่ ใช้จา่ ย 1.เนน้ การทำงานเปน็ ทมี แบง่ เปน็ โซน 4 โครงสรา้ งองค์กร 2.ผ้บู รหิ ารสร้างแรงบนั ดาลใจในการทำงาน 1.ยดึ หลกั การแบบธรรมาภิบาล โปรง่ ใส 5 การบริหารจดั การ 2.เน้นการมสี ว่ นรว่ มของชมุ ชน/ผรู้ บั บริการ 1. ประชาชนเขา้ ถึงและเช่ือใจในการบรหิ ารองค์กร ประเมินจากการจดั กิจกรรมตา่ งๆของ กศน.ตำบล 6 คา่ นยิ มองคก์ ร ช่างเหล็ก ไดร้ บั ความร่วมมอื อย่างดีจากชุมชน 1.2 จุดอ่อนของ กศน.ตำบล / แขวง (Weaknesses - W) ท่ี ด้าน รายละเอียด 1 ดา้ นบุคลากร (ครู กศน.ตำบล/แขวง 1.ครู กศน.ตำบล มงี านอนื่ ๆท่ตี อ้ งรบั ผิดชอบทำให้ไมส่ ามารถลงพน้ื ทหี่ รอื อยู่ประจำ กศน.ตำบลได้ คณะกรรมการ กศน.ตำบล/แขวง วิทยากร) ตลอดเวลา ทำให้ประชาชนมารับบรกิ ารดา้ นหนงั สอื ไมส่ ามารถใชบ้ ริการได้อยา่ งเปน็ ประจำ 1.การเรง่ รัดการเบิกจา่ ยมากเกนิ ไปอาจเป็นชอ่ งทางในการทจุ รติ ไมค่ มุ้ ค่ากบั เงินภาษี 2.ไมตกี รอบงบประมาณเช่นควรงดการไปดงู านท่ใี ชง้ บประมาณมากๆ(หลักแสนบาท)เพราะเปน็ การดูงาน 2 ดา้ นงบประมาณ ที่ซำ้ ซากไมส่ ามารถนำมาใช้ไดจ้ ริงในพนื้ ทีข่ องตนเอง 1.ไมม่ งี บประมาณในการบำรงุ รกั ษาต้องใชค้ วามสัมพันธ์สว่ นตวั เพ่อื หางบประมาณมาซอ่ มแซม 3 ดา้ นอาคารสถานท่ี ส่อื วสั ดอุ ปุ กรณ์ 2.สื่อชำรดุ สื่อบางอย่างตอ้ งเปิดผา่ น คอมพวิ เตอร์พกพา กศน.ตำบลไม่มคี อมพวิ เตอรใ์ ช้ (รวมครู แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 12

4 โครงสรา้ งองคก์ ร ดว้ ย ผู้บรหิ ารระดบั กระทรวงมอง กศน.ตำบลแบบในอุดมคติว่ามพี รอ้ มทกุ อย่างแตค่ วามจริงตรงข้าม 5 การบรหิ ารจดั การ อยา่ งสน้ิ เชิง) 6 ค่านยิ มองค์กร 1.บุคลากรไมส่ ามารถทำงานแบบ Full Teamได้ ด้วยข้อจำกดั ของครอบครัวและค่าใชจ้ ่ายทเ่ี กดิ ขึ้น บางอยา่ งเบกิ คืนไมไ่ ด้ 2.ขาดการรายงานผลงานแบบต่อเนอื่ ง 1.เปน็ กศน.อำเภอทใ่ี หญแ่ ต่อาจไมท่ ว่ั ถึงในการสือ่ สารซึ่งกนั และกนั 2.ขาดการประชาสัมพันธท์ ห่ี ลากหลาย 1.บคุ ลากรบางคนไมเ่ หน็ ด้วยกบั นโยบายของผบู้ รหิ าร 2.ขาดความต่อเน่ืองในการนำไปใชจ้ นทำให้คา่ นิยมนัน้ ตกไป 2. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ท่ี ดา้ น รายละเอยี ด 1 ดา้ นนโยบาย กฎหมายทเี่ กย่ี วขอ้ ง ดา้ นความ 1. นโยบายท่ีดีเปน็ โอกาสทจี่ ะทำใหเ้ ราพัฒนา กศน.ตำบล ใหเ้ ปน็ รูปธรรมได้ ทำ ปลอดภยั ในพื้นท่ี ใหส้ ามารถลงพ้ืนที่ ไดส้ ัมผสั ชุมชนโดยตรงรบั รู้ปญั หาและความตอ้ งการ ชุมชนตำบลแคตกมพี ื้นฐานทางสงั คมเปน็ คนขยนั เวลามีกจิ กรรม พอขอความ 2 ด้านสังคม-วฒั นธรรม ร่วมมอื จะได้รบั ความรว่ มมอื เป็นอยา่ งดี มีโอกาสในการสรา้ งอาชีพเสรมิ เพราะการใชช้ วี ติ แบบเศรษฐกิจพอเพยี งคือ ทางรอด และการทำเปน็ ตวั อย่างจะช่วยเผยแพรค่ วามรนู้ ้แี กผ่ ู้อืน่ ในชุมชน 3 ดา้ นเศรษฐกิจ ต่อไป แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 13

4 ด้านเทคโนโลยี 1.การมีเทคโนโลยเี ปน็ การเพ่มิ ช่องทางในการเรียนรสู้ ามารถแลกเปลีย่ น 5 การคมนาคม ตดิ ต่อสอ่ื สาร ประสบการณก์ ันไดอ้ ย่างรวดเร็ว แต่ตอ้ งนำมาไตรต่ รองเสยี ก่อนขน้ั หนง่ึ กอ่ น นำไปใช้ เพราะสง่ิ ไดมคี ุณอนนั ต์มักมโี ทษมหนั ต์ตามมาเสมอ 6 ด้านสง่ิ แวดลอ้ ม 1.การเดนิ ทางทสี่ ะดวกทำใหป้ ระหยัดทงั้ เวลาและพลังงาน 1.ตำบลแคตกจดั วา่ เป็นตำบลชนบท สงิ่ แวดลอ้ มยังคอ่ นข้างดี จงึ เหมาะในการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาแบบกศน. 2.2 อปุ สรรค/ความเสยี่ ง (Threats - T) ท่ี ดา้ น รายละเอยี ด 1 ดา้ นนโยบาย กฎหมายทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ดา้ นความ 1.ระเบียบบางอย่างตคี วามแลว้ ไมส่ ามารถทำไดจ้ รงิ เพราะขดั กับธรรมชาติและ ปลอดภัยในพน้ื ท่ี จรติ ของนกั ศึกษาแบบ กศน. 1.ถงึ ตำบลแคตกจะเป็นสงั คมชนบทแต่ความสมั พันธ์เชงิ สังคมวฒั นธรรมกล็ ด 2 ด้านสงั คม-วัฒนธรรม น้อยลง ขาดการรวมกลมุ่ 1.ความทตี่ อ้ งรบั ผิดชอบหาเล้ียงดูครอบครวั ทำใหผ้ เู้ รียนไมส่ ามารถเรยี นรู้ได้ตาม 3 ด้านเศรษฐกจิ สมควร 4 ด้านเทคโนโลยี 1.การใชเ้ ทคโนโลยใี นทางทผ่ี ดิ เปน็ เครอ่ื งมอื หากนิ ทางทจุ รติ หลอกลวง 5 การคมนาคม ตดิ ตอ่ สื่อสาร 1.ในความสะดวกนนั้ อาจนำมาซง่ึ อุบตั เิ หตทุ ่ีมคี วามสญู เสยี อยา่ งมาก 6 ด้านสงิ่ แวดล้อม 1.ด้วยความเปน็ สังคมแบบทนุ นยิ ม เน้นการบรโิ ภคทำให้ขยะมีปริมาณเพม่ิ ข้ึน แบบทวีคูณ สร้างความเสยี หายตอ่ สงิ่ แวดล้อมและสุขภาพกายใจ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 14

สว่ นท่ี 3 แนวทาง/กลยุทธก์ ารดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ของ กศน.ตำบล/แขวง (ตามผลการวเิ คราะหใ์ นส่วนท่ี 2) กลยทุ ธ์/แนวทางการดำเนินงาน ๑. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นความม่ันคง ๑. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ รชั กาลที่ ๑๐ ๑.๑ เสรมิ สรา้ งความรู้ความเขา้ ใจท่ีถูกตอ้ งในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข มีความเป็นพลเมอื งดี เคารพความคิด ของผอู้ ื่น ยอมรับความแตกต่างและ หลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ รวมท้ังสงั คมพหวุ ัฒนธรรม ๑.๒ ส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม สร้างวนิ ยั จิตสาธารณะ และ อดุ มการณ์ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ รวมท้ังการมีจิตอาสา ผา่ นกิจกรรมลูกเสอื กศน. และกจิ กรรม อนื่ ๆ ตลอดจนสนับสนุนให้มกี ารจดั กจิ กรรมเพอ่ื ปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรมใหก้ ับบุคลากรในองค์กร ๒. พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในเขตพ้ืนท่พี เิ ศษ ๒.๑ เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ และพืน้ ทีช่ ายแดน ๒.๑.๑ พัฒนารูปแบบการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้มี ความสอดคล้องกับบริบทของสังคม วัฒนธรรม และพ้นื ที่ เพื่อ สนบั สนนุ การแกไ้ ขปญั หาและพัฒนาพ้นื ท่ี ๒.๑.๒ เรง่ จัดท าแผนและมาตรการดา้ นความปลอดภัยทีช่ ัดเจนส าหรับหน่วยงาน และสถานศกึ ษา รวมทัง้ บคุ ลากรท่ีปฏิบัติงานในพ้นื ท่เี ขตพฒั นา พเิ ศษ โดยบูรณาการแผนและปฏบิ ัติงาน ร่วมกับหนว่ ยงานความม่ันคงในพนื้ ที่ ๒.๑.๓ สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจดั กระบวนการเรยี นรใู้ นสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ในรูปแบบตา่ งๆ ท่ีหลากหลายตรงกับความต้องการของผเู้ รยี น อาทิ การเพิ่มพนู ประสบการณ์ การเปดิ โลกทัศน์ การยดึ ม่ันในหลักคุณธรรมและสถาบนั หลักของชาติ ๒.๑.๔ สนับสนนุ ให้มกี ารพัฒนาบุคลากรทกุ ระดับทุกประเภทให้มสี มรรถนะที่สูงขึ้น เพ่อื ใหส้ ามารถปฏบิ ัติงานได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒.๒ เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ และพ้ืนที่ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก โดยส่งเสริม การจัดการศึกษาเพือ่ ยกระดับการศึกษาและพัฒนาศักยภาพ ประชาชน สร้างงานและพฒั นาอาชพี ทเี่ ปน็ ไป ตามบรบิ ทและความต้องการของประชาชนในพ้นื ที่ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 15

๒. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นากำลงั คน การวจิ ัย และนวตั กรรมเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ ๑. ขับเคลอ่ื น กศน. สู่ “Smart ONIE” ในการจัดการศึกษาและการเรียนรทู้ ีเ่ สรมิ สรา้ งศักยภาพของ ประชาชนใหส้ อดคลอ้ งกับการพฒั นาประเทศ ๑.๑ พัฒนาความรู้ความสามารถ ทักษะการใชภ้ าษาอังกฤษของครแู ละบุคลากร และขยายผล ไปยังการพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษของประชาชนในรูปแบบ ตา่ งๆ อย่างเปน็ รปู ธรรม เช่น Boot Camp หลกั สตู ร ภาษาองั กฤษ การจัดหลกั สตู รภาษาเพ่ืออาชีพ ๑.๒ พัฒนาทักษะการใช้ Social Media เพ่ือการจดั การเรยี นการสอน ของครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษา ๑.๓ พัฒนาระบบเชื่อมโยงฐานข้อมูลด้านการศึกษา กับระบบฐานข้อมูลกลางของ กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อการบริหารจัดการและบูรณาการข้อมูลของ ประชาชนอย่างเปน็ ระบบ ๑.๔ พัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือชว่ ยในการบรหิ ารจัดการอยา่ งเต็มรูปแบบ ทั้งระบบ E- office ระบบการจัดทำแผน ระบบการรายงานผลการ ดำเนนิ งาน ๒. พฒั นากำลังคนให้เป็น “Smart Digital Persons (SDPs)” ท่ีมที ักษะดา้ นดจิ ทิ ัลเพือ่ รองรบั การ พฒั นาประเทศ ๒.๑ พัฒนาความรู้และทกั ษะดา้ น Digital ให้กับครูและบคุ ลากร กศน.ในการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อการจัดการเรยี นการสอน ๒.๒ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชน มีความรูพ้ ้ืนฐานด้าน Digital และความรู้เร่อื งกฎหมายว่าด้วยการกระท าความผิดเก่ียวกับ คอมพิวเตอรส์ าหรับการใชป้ ระโยชน์ ในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งการพัฒนาและการเขา้ สอู่ าชีพ ๒.๓ สร้างความรู้ความเข้าใจและทักษะพื้นฐานให้กับประชาชน เก่ียวกับการทำธุรกิจและ การค้าออนไลน์ (พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์) เพื่อร่วมขับเคลื่อน เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล ๓. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนให้มีคุณภาพ ๑. เตรยี มความพร้อมการเขา้ สูส่ ังคมผ้สู ูงอายอุ ยา่ งมคี ณุ ภาพ (Smart Aging Society) ๑.๑ ส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมใหก้ บั ประชาชนเพอ่ื สรา้ งตระหนกั ถึงการเตรยี มพรอ้ มเขา้ สูส่ งั คม ผู้สูงอายุ (Ageing Society) มีความเขา้ ใจในพฒั นาการของช่วง วัย รวมทัง้ เรยี นรแู้ ละมีส่วนร่วมในการดูแล รับผิดชอบผ้สู ูงอายใุ นครอบครัวและชุมชน ๑.๒ พัฒนาการจดั บริการการศกึ ษาและการเรียนรู้ส าหรับประชาชนในการเตรยี มความพรอ้ ม เขา้ ส่วู ยั สูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 16

๑.๓ จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิต ให้ สามารถดแู ลตนเองทัง้ สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ และรจู้ ักใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยี ๑.๔ สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและศกั ดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่ภูมิปัญญา ของผูส้ ูงอายุ และใหม้ ีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านต่างๆ ใน ชมุ ชน เช่น ดา้ นอาชพี กฬี า ศาสนาและวัฒนธรรม ๒. สง่ เสริมการจดั การเรียนร้ดู ้านเกษตรกรรม (Smart Farmer : เกษตรกรปราดเปรื่อง) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมในการจัดกระบวนการ เรียนรู้ดา้ น เกษตรกรรมท่ีเหมาะกับบริบทของพ้ืนท่แี ละความต้องการของชมุ ชน รวมทั้งการเพมิ่ มูลค่าสินค้าทางการเกษตร และสร้างชอ่ งทางการจำหน่ายสนิ คา้ ผ่าน ช่องทางต่างๆ โดยตระหนกั ถึงคณุ ภาพของผลผลิตความปลอดภัย ต่อระบบนเิ วศน์ ชมุ ชน และผ้บู รโิ ภค ๓. ส่งเสรมิ ใหม้ กี ารจดั การเรยี นการสอนแบบ “สะเตม็ ศกึ ษา” (STEM Education) สำหรบั นกั ศึกษา และประชาชน โดยบูรณาการความรดู้ า้ นวทิ ยาศาสตร์ ควบคู่กบั เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เพอื่ ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั พฒั นาทกั ษะชวี ติ สู่การประกอบอาชพี ๔. เพ่ิมอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านในรูปแบบต่างๆ เช่น อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน หอ้ งสมุดเคล่อื นท่ีสำหรบั ชาวตลาด ตาม พระราชดำรขิ องสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารเี พื่อให้ประชาชนมีความสามารถในระดับอ่าน คล่อง เข้าใจความ คดิ วิเคราะหพ์ ืน้ ฐาน และสามารถรบั ร้ขู อ้ มูลขา่ วสารท่ีถูกตอ้ งและทันเหตกุ ารณ์ รวมทงั้ นำความรู้ ที่ไดร้ ับไปใชป้ ระโยชน์ในการปฏิบตั ิจรงิ ๕. ศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน สู่ “วิสาหกิจชุมชน : ชุมชนพ่งึ ตนเอง ทำได้ ขายเป็น” ๕.๑ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความตอ้ งการ ของตลาด รวมทั้งสรา้ งเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวสิ าหกิจ ชมุ ชน สร้างรายได้ใหก้ บั ชุมชน ให้ชมุ ชน พึ่งพาตนเองได้ ๕.๒ สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยใี นการสร้างมลู ค่าเพ่มิ ใหก้ ับสนิ คา้ การท าช่องทางเผยแพร่และ จำหน่ายผลิตภณั ฑ์ของวสิ าหกิจชุมชนให้เปน็ ระบบครบวงจร ๖. จัดกระบวนการเรียนร้ตู ามแนวทางเกษตรธรรมชาติส่กู ารพฒั นาอาชพี เกษตรกรรมอย่างย่งั ยืน ๖.๑ พฒั นาบุคลากรและแกนนำเกษตรกรในการเผยแพรแ่ ละจัดกระบวนการเรยี นร้ตู าม แนวทางเกษตรธรรมชาตสิ ู่การพฒั นาอาชีพเกษตรกรรม ฃ ๖.๒ จัดตั้งศนู ย์การเรียนรู้ต้นแบบระดับตำบลด้านเกษตรธรรมชาตสิ ู่การพัฒนาอาชีพ เกษตรกรรม เพื่อถ่ายทอดความรู้ด้านเกษตรธรรมชาติสู่การพัฒนา อาชีพเกษตรกรรมใหก้ บั ชุมชน แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 17

๖.๓ ส่งเสริมใหม้ กี ารบูรณาการระหว่าง ศฝช. และ กศน.อำเภอ ในการจัดกระบวนการ เรียนร้ตู ามแนวทางเกษตรธรรมชาติสู่การพัฒนาอาชีพเกษตรกรรม ให้กบั ประชาชน ๔. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ๑. ส่งเสรมิ การนำระบบคูปองการศกึ ษา มาใชเ้ พื่อสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ทส่ี อดคลอ้ งกบั ความต้องการของ ประชาชนผูร้ ับบรกิ าร ๒. สร้างกระบวนการเรียนรใู้ นรปู แบบ E-learning MOOC ทใ่ี ช้ระบบเทคโนโลยเี ข้ามาบรหิ ารจัดการ เรียนรู้ เพ่ือเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรใู้ หก้ ับ กลมุ่ เปา้ หมายไดส้ ะดวก รวดเร็ว ตรงตามความ ต้องการของประชาชนผรู้ ับบรกิ าร ๓. เพิ่มอตั ราการรหู้ นงั สือและยกระดบั การรูห้ นงั สอื ของประชาชน ๓.๑ เร่งจัดการศึกษาเพื่อเพ่ิมอัตราการรู้หนังสือ และคงสภาพการรู้หนังสือ ให้ประชาชน สามารถอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขเป็น โดยใช้สื่อและ กระบวนการทเี่ หมาะสมกบั สภาพพนื้ ทแี่ ละ กลมุ่ เปา้ หมาย ๓.๒ ยกระดบั การรูห้ นังสอื ของประชาชน โดยจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะการรู้หนงั สอื ในรปู แบบตา่ งๆ รวมท้ังทกั ษะดา้ นเทคโนโลยดี จิ ิทัล เพ่ือเป็นเครอ่ื งมอื ใน การเรียนรู้ตลอดชวี ิตของประชาชน ๔. ยกระดับการศึกษาใหก้ ับกลุม่ เป้าหมายทหารกองประจำการให้จบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามารถนำความรทู้ ่ีได้รบั ไปพัฒนาตนเองได้ อย่างต่อเน่อื ง ๕. พลิกโฉม กศน. ตำบล สู่ “กศน.ตำบล 4 G” ๕.๑ พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้: Good Teacher ให้เป็นตัวกลางในการเช่ือมโยงความรู้กับ ผูร้ ับบริการ มีความเป็น “ครมู ืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และบริหารจัดการความรู้ท่ีดี รวมทัง้ เปน็ ผปู้ ฏบิ ัตงิ านอยา่ งมีความสุข ๕.๒ พัฒนา กศน.ตำบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเออื้ ต่อการเรยี นรู้อย่างตอ่ เนอ่ื ง : Good Place Best Check-In มีความพร้อมในการให้บริการ การศึกษาและการเรยี นรู้ มีส่ิงอำนวยความ สะดวก เป็นแหล่งข้อมูลสาธารณะทง่ี ่ายต่อการเขา้ ถึง และสะดวกต่อการเรยี นรู้ตลอดชีวิตอยา่ งสร้างสรรค์ ดึงดดู ความ สนใจ และมคี วามปลอดภยั สำหรบั ผู้รับบรกิ าร แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 18

๕.๓ ส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นรภู้ ายใน กศน.ตำบล : Good Activities ให้มคี วามหลากหลาย นา่ สนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน เพอ่ื พัฒนา ศักยภาพการเรียนร้ขู องประชาชน รวมทัง้ เปิดโอกาส ให้ชมุ ชนเขา้ มาจดั กิจกรรมเพ่ือเชือ่ มโยงความสมั พันธข์ องคนในชมุ ชน ๕.๔ เสรมิ สรา้ งความร่วมมอื กับภาคเี ครือขา่ ยทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วน ท้องถิน่ และการมสี ่วนร่วมของชมุ ชน : Good Partnership เพ่ือ สรา้ งความร้คู วามเข้าใจ และความรว่ มมอื ใน การสง่ เสรมิ สนบั สนุน และจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ ๕. ยุทธศาสตร์ด้านสง่ เสริมและจัดการศกึ ษาเพอ่ื เสรมิ สรา้ งคณุ ภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตรกบั ส่งิ แวดล้อม ๑. สง่ เสริมให้มกี ารใหค้ วามรูก้ ับประชาชนเก่ยี วกับการป้องกันผลกระทบและปรบั ตัวต่อการเปล่ียนแปลง สภาพภมู ิอากาศและภัยพิบตั ธิ รรมชาติ ๒. สรา้ งความตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการสรา้ งสงั คมสีเขียว การกำจดั ขยะและมลพิษในเขตชุมชน ๓. สง่ เสรมิ ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาใช้พลงั งานทีเ่ ปน็ มิตรกับสง่ิ แวดล้อม รวมทั้งลดการใช้ทรพั ยากร ท่สี ง่ ผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม ๖. ยุทธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสทิ ธภิ าพระบบบริหารจัดการ ๑. พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาเพ่อื การบริหารจดั การอย่างเป็นระบบ ๒. ส่งเสรมิ การใช้ระบบสำนกั งานอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจดั การ เชน่ ระบบการลา ระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบ การขอใชห้ อ้ งประชุม เปน็ ตน้ ๓. สง่ เสริมการพัฒนาบุคลากรทกุ ระดับ ให้มคี วามรแู้ ละทกั ษะตามมาตรฐานตำแหนง่ ใหต้ รงกับ สายงานหรอื ความชำนาญ ส่วนที่ 5 แผนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำหรบั กลมุ่ เปา้ หมายในตำบล ความตอ้ งการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กลุ่มเป้าหมาย (จำนวนเป้าหมาย (คน) /รายกิจกรรม) ตัวช้ีวัด ความสำเรจ็ (ตามการเขา้ ถึงโอกาสทางการศกึ ษา) การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ดา้ นการพฒั นา ด้านปรัชญา การศกึ ษาตาม รวม สามัญ ปวช. สงั คมและชุมชน ของเศรษฐกจิ อธั ยาศัย การรู้หนงั สือ ดา้ นอาชีพ ดา้ นทกั ษะชวี ติ พอเพียง 1. กลมุ่ ผู้ดอ้ ยโอกาส - -- - - - -- - ร้อยละของ 1.1 กลมุ่ ผู้พิการ จำนวนกลุม่ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 19

ความตอ้ งการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กลมุ่ เป้าหมาย (จำนวนเปา้ หมาย (คน) /รายกจิ กรรม) ตัวชว้ี ัด ความสำเร็จ (ตามการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา) การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ด้านการพฒั นา ดา้ นปรชั ญา การศึกษาตาม รวม สามัญ ปวช. สังคมและชุมชน ของเศรษฐกิจ อัธยาศัย การรูห้ นงั สือ ดา้ นอาชพี ดา้ นทกั ษะชวี ิต พอเพียง 1.2 กลมุ่ ผู้ประกอบอาชพี เป้าหมายท่เี ขา้ แรงงานนอกระบบ - 40 - 20 50 40 100 150 ร่วมกิจกรรมตาม 1.3 กลมุ่ ชาติพันธุ์ (ชนกลุ่มน้อย) - -- - - - -- รวม 40 - 20 50 40 100 150 - เปา้ หมายที่ 5 กำหนดรายกลุม่ 2. กลุ่มผ้พู ลาดโอกาส 5 2.1 กลุ่มเด็ก/เยาวชนที่ออก - 5 - 10 10 10 10 25 - ร้อยละของ กลางคันจากระดบั - จำนวนกล่มุ การศกึ ษาภาคบงั คับ 5 - 15 10 10 10 100 เป้าหมายท่ีเข้า 2.2 กลมุ่ ผ้จู บการศึกษาภาค 5 รว่ มกิจกรรมตาม บงั คบั แต่ไมไ่ ด้เรียนตอ่ -- - - - -- เปา้ หมายท่ี 2.3 กลมุ่ ทหารกองประจำการ กำหนดกลุ่มใหญ่ ท่ียังไม่จบการศกึ ษาภาค ทุกกลมุ่ โดย บังคบั 2.4 กลมุ่ เด็ก/เยาวชนเรร่ อ่ น/ - ภาพรวม ไร้บ้าน 2.5 กลุ่มเด็ก/ เยาวชน/ลูก -- - - - -- - กรรมกรก่อสรา้ ง 2.6 กลุ่มเดก็ /เยาวชนทีม่ คี วาม 5- - 10 20 10 25 พรอ้ มแต่ไมต่ ้องการรบั การศึกษาในระบบปกติ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 20

ความตอ้ งการการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กลมุ่ เปา้ หมาย (จำนวนเป้าหมาย (คน) /รายกิจกรรม) ตัวชี้วัด ความสำเรจ็ (ตามการเขา้ ถึงโอกาสทางการศึกษา) การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ด้านการพัฒนา ด้านปรชั ญา การศกึ ษาตาม รวม สามญั ปวช. สังคมและชุมชน ของเศรษฐกิจ อัธยาศัย การร้หู นังสอื ดา้ นอาชีพ ดา้ นทกั ษะชีวิต พอเพยี ง 2.7 กลมุ่ ผสู้ งู อายุ 15 - - 15 35 15 15 30 รวม 30 15 - 40 65 55 45 180 3. กลมุ่ ผู้ขาดโอกาส 3.1 กลมุ่ ประชาชนในพื้นท่ี - --- - - -- เสยี่ งภัยจากการก่อการ รา้ ย/ก่อความไมส่ ลบใน บริเวณชายแดน 3.2 กลุ่มประชาชนในพื้นท่ี - --- - - -- ชนบทหา่ งไกล/ ยากลำบากในการ คมนาคมติดตอ่ สอ่ื สาร 3.3 กลุ่มคนไทยใน - --- - - -- ตา่ งประเทศ 3.4 กลุ่มผู้ตอ้ งขงั - --- - - -- 3.5 กลุ่มเดก็ /เยาวชนในสถาน - --- - - -- พนิ จิ 3.6 กลุ่มแรงงานต่างด้าว - --- - - -- (แรงงานขา้ มชาต)ิ 3.7 กลุ่มคนไร้สญั ชาติ/ไร้รัฐ - --- - - -- รวม - --- - - -- แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 21

ความต้องการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กลุ่มเปา้ หมาย (จำนวนเปา้ หมาย (คน) /รายกจิ กรรม) ตัวชว้ี ัด ความสำเรจ็ (ตามการเขา้ ถงึ โอกาสทางการศึกษา) การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ด้านการพัฒนา ด้านปรัชญา การศกึ ษาตาม รวม สามญั ปวช. สังคมและชุมชน ของเศรษฐกิจ อัธยาศัย การรูห้ นงั สือ ด้านอาชีพ ด้านทกั ษะชีวิต พอเพยี ง 4. กลมุ่ ทไี่ ม่มีเงอื่ นไขข้อจำกัดใน การเข้าถงึ โอกาสทางการศึกษา/ 10 10 - - 10 10 10 10 การเรียนรู้ 4.1 กล่มุ บุคคลผู้เป็นภมู ิปญั ญา ท้องถิน่ /ภมู ิปญั ญาพ้ืนบา้ น หรอื ปราชญ์ชาวบ้าน 4.2 กลุม่ ผูน้ ำชุมชนทง้ั ที่เป็น ทางการและไม่เปน็ ทางการ 5 5- - 5 5 55 4.3 กลมุ่ นักเรยี น/นักศึกษาใน - --- - - -- ระบบโรงเรยี นที่สนใจเตมิ เตม็ ความรู้ 4.4 กล่มุ ประชาชน 10 10 10 5 10 10 10 10 รวม 25 25 10 5 25 25 25 25 รวมทกุ กลมุ่ เป้าหมาย 54 44 10 70 85 110 85 405 แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 22

ประเด็นพิจารณา ตารางวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในองค์กร จุดออ่ น (W:Weakness) 1.ด้านบคุ ลากร จุดแขง็ (S:Strength) - ไมม่ คี ณุ วุฒทิ างการศกึ ษาโดยตรง - ครู กศนฺ ตำบล - รกั การทำงานกบั เครอื ข่าย - งานนอกมีบ่อยทำใหเ้ ขา้ ชุมชนไดไ้ มต่ ่อเนอ่ื ง - ประสานเครอื ข่ายครอบคลมุ ทุกพื้นที่ - - คณะกรรมการ กศน.ตำบล - แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ดี - ปรับตัวเข้ากับชาวบา้ นไดง้ า่ ย - ขาดความตอ่ เน่ืองในการเข้าประชุม - วทิ ยากร - ใจเยน็ มเี หตุผล - ขาดการสนับสนนุ งบพฒั นา กศน.ตำบล 2.ด้านงบประมาณ - ชอบถา่ ยทอดให้ความรู้ - ไม่สะดวกในการเดนิ ทาง 3.ด้านอาคารสถานท่ี ชอบการพัฒนาตนเอง - สว่ นใหญเ่ ป็นผ้สู ูงอายุ - เป็นผทู้ รงคุณวฒุ ิมีประสบการณ์สูง - ขาดคนรบั สบื ทอดภูมิความรู้ - มีความสามารถทีห่ ลากหลายเช่น ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญา - ไมส่ ะดวกในการเดินทาง ท้องถน่ิ - สว่ นใหญ่เปน็ ผ้สู ูงอายุ - ทกุ คนมาดว้ ยจิตรอาสา/จติ รสาธารณะตอ้ งการพัฒนาทอ้ งถน่ิ - ขาดคนรบั สบื ทอดภูมิความรู้ ตนเอง - การรบี จัดกจิ กรรมมากเกนิ ไปทำให้กจิ กรรมไม่มีคุณภาพ - มีความรู้ความเขา้ ใจในวทิ ยาการของตนเอง ไมค่ มุ้ ค่าเงินภาษี - มจี ิตอาสาต้องการเผยแพรค่ วามรู้สู่ชมุ ชน - - ไมต่ ีกรอบงบประมาณ เช่น โครงการบางอย่างควรงด - มีเพียงพอต่อกิจกรรมของกศน. การศึกษาดูงานหรือการศกึ ษาดูงานท่ีซำ้ ซาก - ทกุ กจิ กรรมต้องถามความต้องการของชาวบ้านก่อน - มีความต่อเนือ่ งสามารถต่อยอดไดเ้ สมอ - ไม่มงี บบำรงุ รักษาตอ้ งใชค้ วามสัมพันธ์ส่วนตวั ในการไดร้ ับ การสนบั สนุน - เปน็ เอกเทศ - อาคารมน่ั คงแขง็ แรง -มนี ำ้ ประปา/ไฟฟ้าที่สะดวก(ไมต่ อ้ งเสยี ค่าใช้จ่าย) แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 23

4.ด้านสื่อ วัสดุอปุ กรณ์ - ได้รบั การสนันสนนุ จากชาวบา้ นในการปรับปรุง - สอ่ื ชำรุด 5.ด้านโครงสรา้ งองค์กร กศน.ตำบล เช่นสที าอาคาร พดั ลม นาฬิกาเป็นตน้ -สือ่ ท่ีได้มาต้องเปิดผ่านคอมพิวเตอร์ - มสี อ่ื อุปกรณท์ ีห่ ลากหลายเชน่ หนงั สือเรยี น แผน่ VCD,DVD -กศน.ตำบลไมม่ ี คอมพิวเตอร์ 6.ด้านการบรหิ ารจดั การ แนะนำเร่ืองอาชีพ, จานรบั สญั ญาณดาวเทียม 7.ดา้ นค่านยิ มองคก์ ร - มโี ปสเตอรป์ ระชาสัมพนั ธ์ตามบรบิ ทสงั คมขณะน้ัน - บุคลากรไม่สามารถทำงานเป็นทมี ได้ - ครมู ีการแสวงหาส่ืออุปกรณ์ใหมๆ่ มานำเสนออยา่ งตอ่ เนื่อง - ขาดการรายงานใหผ้ ู้บังคบั บญั ชาทราบอยา่ งต่อเน่ือง - เนน้ การทำงานแบบเป็นทมี แบง่ เป็นโซน - มสี ายบังคบั บญั ชาเพือ่ สะดวกในการสั่งงานและตามงาน - เป็นกศน.อำเภอทีใ่ หญ่จงึ อาจไม่ท่ัวถึงในการสื่อสารซง่ึ กันและกัน - ผู้บริหารใหอ้ ิสระในการทำงานมาก - ขาดการประชาสมั พันธท์ ่หี ลากหลาย - มกี ารมอบรางวลั เพื่อเป็นขวญั และกำลังใจในการทำงานเพ่ิมแรง บนั ดาลใจในการทำงานอย่างมาก - หลายคนอาจไม่เหน็ ด้วย - มีคณะกรรมการ กศน.ตำบล - ต้องทำอยา่ งต่อเนื่องให้เปน็ ธรรมชาติ - ยึดหลักธรรมาภบิ าล - เนน้ การมสี ่วนร่วมของบุคลากร - มีการทบทวนการบรหิ ารจัดการเสมอ - มีการประชาสัมพันธง์ านออกสชู่ าวบ้านหรือผ้รู ับบรกิ าร - ดูคนออก บอกคนได้ ใชค้ นเป็น เนน้ คุณธรรม - คณุ ภาพลกู ศิษย์ สะทอ้ นวิธีคดิ ของครู แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 24

ประเดน็ พิจารณา ตารางวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกองคก์ ร ภยนั ตราย (T:Threat) โอกาส (O:Opportunity) - ต้องสร้างความเขา้ ใจและการปรบั ใช้ในสภาพของ ดา้ นนโยบาย - เป็นนโยบายแบบกวา้ งสามารถปรับใชไ้ ด้ พ้นื ที่ตำบลชา่ งเหลก็ กฎหมายทเี่ ก่ียวข้อง - ต้องเพ่มิ ศกั ยภาพในการทำงานเชงิ รุกในพ้ืนท่ี ด้านความปลอดภัยในพ้นื ท่ี - พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาตลอดชวี ิต - อาชญากรรม - การมีตำรวจชุมชน - ยาเสพตดิ ดา้ นสังคม-วัฒนธรรม - แสงสว่างตามถนน - ทอ้ งในวัยเรียน ดา้ นเศรษฐกจิ - ชุมชนมีความรกั สามัคคี - การเมอื งทอ้ งถนิ่ แบ่งเปน็ ข้วั เป็นฝ่าย - มกี ารดำเนินชีวิตบนพนื้ ฐานปรัชญาของเศรษฐกจิ - ขาดความมีน้ำใจตอ่ เพ่ือนบ้าน ด้านเทคโนโลยี ดา้ นการคมนาคม พอเพยี ง - ความฟุ่มเฟือยขาดความรอบคอบในการใชจ้ ่าย ด้านการตดิ ตอ่ สือ่ สาร - ยดึ ม่ันขนบธรรมเนียมแบบโบราณ ด้านสง่ิ แวดลอ้ ม - ประชาชนส่วนใหญ่มีความม่ันคงในการประกอบ - ใช้ Internet ตำบลไปในทางท่ีไม่เป็นประโยชน์ - ถนนเสียหายบ่อยจากรถบรรทกุ ดนิ และการถกู นำ้ อาชพี - ท่วม - มี Internet ตำบล WIFI ( ท่ี กศน.ตำบล) - โทรศพั ทเ์ คลื่อนในการติดต่อสื่อสารต้องมีคา่ ใช้จ่ายเพ่ิมข้ึน - มถี นนครอบคลมุ ทุกหม่บู า้ น ในครัวเรอื น - ทกุ ครัวเรือนมีโทรศัพท์เคลอ่ื นในการติดตอ่ ส่ือสาร - ต้องเพ่ิมความตระหนักของประชาชนในการเก็บและ - มสี ถานท่ใี นการประชุมทกุ หมู่ ทำลายขยะมูลฝอย - มสี ภาพแวดลอ้ มที่ดี ไมม่ ีสิ่งเป็นมลพษิ ทง้ั ทางน้ำ บนดนิ และทางอากาศ แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 25

ผ้จู ดั ทำ นางสาวประภาพร แกว้ ตอง ครู กศน.ตำบลแคตก ที่ปรึกษา นางสาวมกุ ดา แขง็ แรง ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอภาชี รกั ษาการในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 26

แผนระดบั จลุ ภาค (Micro Planning) กศน.ตำบล…แคตก…อำเภอบางไทร ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 27