Nowi_Tropiciele_SP_1_3_kl_3_Scenariusze_zajec_cz_1 (1)

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 8czymy rozumienia do czego sïuĝÈ pieniÈdze ibna czym polega gospodarowanie pieniÚdzmi 1LHQDOHĝ\\QDGPLHUQLHFKURQLÊG]LHFLSU]HGĂZLDGRPRĂFLÈUR]OLF]Q\\FKZ\\GDWNöZNWöUHPDNDĝGDURG]L QDMDNUöZQLHĝQLHQDOHĝ\\REDUF]DÊG]LHFNDWURVNDPLILQDQVRZ\\PLNWöUHQLHVÈQDMHJRPLDUÚ7RGRURĂOL VÈRGSRZLHG]LDOQL]DWURV]F]HQLHVLÚRbFRG]LHQQ\\E\\WDbQLHG]LHFL-HGQDNĝHLbRQHSRZLQQ\\E\\ÊZSUR ZDG]DQHZbĂZLDWZ\\GDWNöZE\\UR]XPLHÊĝHSLHQLÈG]HNWöUHURG]LFH]DUDELDMÈVÈSRWU]HEQHQDZLHOH U]HF]\\QLH]EÚGQ\\FKGRFRG]LHQQHJRIXQNFMRQRZDQLDNDĝGHMURG]LQ\\NDĝGHMRVRE\\ĝHZ\\GDWNLWU]HED WDNSODQRZDÊE\\QDMSLHUZ]DSHZQLÊWRFRQLH]EÚGQHDbGRSLHURSRWHP]DVWDQDZLDÊVLÚQDGLQQ\\PLU]H F]DPL2SRZLHĂÊ+DQLMHVW]QDNRPLWÈRND]MÈE\\XF]\\ÊG]LHFLSHZQHMSU]HGVLÚELRUF]RĂFLRV]F]ÚG]DQLD SODQRZDQLDLbNRQVHNZHQWQHJRGÈĝHQLDGRFHOX0DMÈFZïDĂFLZ\\VWRVXQHNGRGöEUPDWHULDOQ\\FKPRĝQD LFKSU]HFLHĝSUDJQÈÊLbGÈĝ\\ÊGRLFK]GRE\\FLD Podpowiadamy 5odzicom -DNXF]\\ÊG]LHFNRZïDĂFLZHJRVWRVXQNXGRSLHQLÚG]\\\" ']LHFNRRGZF]HVQ\\FKODWQDOHĝ\\XF]\\ÊZïDĂFLZHJRVWRVXQNXGRU]HF]\\PDWHULDOQ\\FKLbSRV]DQRZDQLD SLHQLÚG]\\ ']LHFNRSRZLQQRZLG]LHÊZbVZRLPRWRF]HQLXSU]\\NïDG\\QDF]\\PSROHJDSRV]DQRZDQLHU]HF]\\PDWH ULDOQ\\FK:\\UD]HPSRV]DQRZDQLDGöEUPDWHULDOQ\\FKEÚG]LHPLQZïDĂFLZHLFKXĝ\\WNRZDQLHļ]JRGQH ]bLFKSU]H]QDF]HQLHPGEDQLHRbLFKF]\\VWRĂÊNRQVHUZDFMDQDSUDZDLWG 1DOHĝ\\ZGUDĝDÊG]LHFNRGRUR]UöĝQLDQLDSRWU]HELb]DFKFLDQHN1LHZV]\\VWNLH]DFKFLDQNLQDOHĝ\\VSHï QLDÊ-HGQRF]HĂQLHQLHQDOHĝ\\SRSDGDÊZbVNUDMQRĂFLLbNDWHJRU\\F]QLHRGPDZLDÊVSHïQLHQLDQDMGUREQLHM szej zachcianki dziecka. 1DOHĝ\\ZGUDĝDÊG]LHFNRWDNĝHGRUR]XPLHQLDĝHQLHZV]\\VWNLH]DFKFLDQNLSRZLQQ\\E\\ÊVSHïQLRQH :DUWR]ZUöFLÊXZDJÚG]LHFNDQDWRĝHG]LĂSRGREDPXVLÚWDU]HF]ZF]RUDMSRGREDïDPXVLÚLQQD DbMXWURPRĝHVSRGREDÊPXVLÚQDVWÚSQD.DĝG\\G]LHñQLHVLHQRZHPRĝOLZRĂFLZ\\ERUX7U]HEDZLÚFSR PöFG]LHFNXRGQDOHěÊVLÚLbQDXF]\\ÊIXQNFMRQRZDÊZbWDNLPĂZLHFLHMDNLMHVWG]LĂļ]bWÈOLF]EÈZ\\ERUöZ NWöUHG]LĂQLHVLH 7RRF]\\ZLĂFLHGRURĂOLSRZLQQLE\\ÊGODG]LHFLZ]RUHPGRQDĂODGRZDQLDZbNZHVWLLUR]UöĝQLDQLDSRWU]HE RG]DFKFLDQHN']LHFLSRZLQQ\\PöFZLG]LHÊQDFRG]LHñMDNGRURĂOLELRUÈRGSRZLHG]LDOQRĂÊ]D]DVSR NDMDQLHVZRLFKSRWU]HELbQLHREDUF]DMÈ]DWRQLNRJR -HĂOLGRURĂOLGHF\\GXMÈVLÚQDUHJXODUQHGDZDQLHG]LHFNXNLHV]RQNRZHJRFRPRĝHE\\ÊGREUÈOHNFMÈ JRVSRGDURZDQLDSLHQLÚG]PLWRDE\\OHNFMDWDVWDïDVLÚVNXWHF]QDQDOHĝ\\SU]HVWU]HJDÊSDUXZDĝQ\\FK ]DVDGDE\\ÊNRQVHNZHQWQ\\PFRGRXVWDORQHMNZRW\\ļMHĂOLG]LHFNRZ\\GDïRVZRMHSLHQLÈG]HSLHUZV]HJR GQLDQDNROHMQHPXVLSRF]HNDÊGRWHUPLQXQDVWÚSQHJRNLHV]RQNRZHJREQLHMHVWGREU]HX]DOHĝQLDÊ NLHV]RQNRZHRGRERZLÈ]NöZGRPRZ\\FKLbV]NROQ\\FKFQLHQDOHĝ\\]DELHUDÊSLHQLÚG]\\]DNDUÚGGR EU]HMHVWSR]ZROLÊG]LHFNXE\\Z\\GDïRVZRMHNLHV]RQNRZHWDNMDNXZDĝD]DVWRVRZQHRF]\\ZLĂFLHSRG NRQWUROÈURG]LFD:V\\WXDFMDFKV]F]HJöOQ\\FKPRĝQDVXJHURZDÊLQQ\\Z\\EöU =F]DVHPG]LHFNREÚG]LHQDE\\ZDïRZLÚNV]HMZSUDZ\\ZbJRVSRGDURZDQLXSLHQLÚG]PL1DZHWQLHZLHOND UHJXODUQLHZ\\SïDFDQDNZRWDSR]ZROL]GRE\\ZDÊGRĂZLDGF]HQLDZbG\\VSRQRZDQLXJRWöZNÈ:DUWRQD SRF]ÈWNXZVSöOQLH]bG]LHFNLHP]DVWDQRZLÊVLÚMDNLHPDZ\\GDWNLXOXELRQ\\NRPLNVOXEF]DVRSLVPR ELOHWGRNLQDLWSļQDMOHSLHMVSLVDÊMHQDNDUWFHLbSRZLHVLÊZbZLGRF]Q\\PGODG]LHFNDPLHMVFX :DUWRQDXF]\\ÊG]LHFNRRV]F]ÚG]DÊLbUR]VÈGQLHZ\\GDZDÊSLHQLÈG]H2V]F]ÚG]DQLHPXVLE\\Ê]ZLÈ]DQH ]bFHOHP7U]HEDZLÚFXVWDOLÊ]bG]LHFNLHPFHORV]F]ÚG]DQLDSLHQLÚG]\\7RSRPRĝHUR]ZLQÈÊZbG]LHFNX SRF]XFLHRGSRZLHG]LDOQRĂFL]DVLHELHLbZïDVQHSLHQLÈG]H7U]HEDSDPLÚWDÊĝHRV]F]ÚG]DQLHQLHMHVW ïDWZHZLÈĝHVLÚ]bW\\PĝHQDJURGDMHVWRGURF]RQD AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska, Anna Boboryk 60 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3   :DĝQHE\\GRURĂOLZVSLHUDOLG]LHFNRZbGÈĝHQLXGRZ\\]QDF]RQHJRFHOXFKZDOLOLNLHG\\ZLG]ÈG]LHFNR ZU]XFDMÈFHSLHQLÈG]HGRVNDUERQNLPRW\\ZRZDOLGRGDOV]HJRRV]F]ÚG]DQLDLbVDPLE\\OLSU]\\NïDGHP ZbWHMG]LHG]LQLH-HĂOLG]LHFNRZLG]LĝHURG]LFHNRQWUROXMÈZ\\GDWNLLbVï\\V]\\ĝHQDSU]\\NïDGZ\\MD]G QDZDNDFMHMHVWPRĝOLZ\\G]LÚNLWHPXĝH]DRV]F]ÚG]RQRSLHQLÈG]HWRV]\\EFLHMQDXF]\\VLÚMDNZDĝQH MHVWRV]F]ÚG]DQLH 1 LHQDOHĝ\\]PXV]DÊG]LHFNDGRRV]F]ÚG]DQLDZV]\\VWNLFKSLHQLÚG]\\MDNLHGRVWDQLH7RPRJïRE\\MH]QLH FKÚFLÊ']LHFLPXV]ÈXF]\\ÊVLÚGRNRQ\\ZDQLDILQDQVRZ\\FKZ\\ERUöZQDZHWMHĂOLEÚGÈSRSHïQLDÊEïÚG\\ Polecamy lektury 8OULFK-DQVVHQ8OOD6WHXHUQDJHOUniwersytet GzieciÚcySU]Hï5HQDWD%DUDQRZVND:DUV]DZD =RILD6WDQHFND%asia ibpieniÈGze:DUV]DZD 0DUWD6]\\V]NR(VVH[0ona planuje ciasteczkowy biznes:DUV]DZD 0DUWD6]\\V]NR(VVH[)estyn:DUV]DZD 5.8NïDGDQLHLb]DSLV\\ZDQLHS\\WDñGRSRGDQ\\FKIUDJPHQWöZOLVWXRG+DQL P. s. 58, 59, K. s. 50 ćw. 1, 6.:VND]\\ZDQLHZ\\GDWNöZQDNWöUHQDOHĝ\\SU]H]QDF]\\ÊSLHQLÈG]HZbSLHUZV]HM K. s. 50 ćw. 2 NROHMQRĂFL 7.8NïDGDQLHLb]DSLV\\ZDQLH]GDñZb]HV]\\FLHQDWHPDWķ1DFRFKFHV]Z\\GDÊQLH K. s. 50 ćw. 3 VSRG]LHZDQLHRWU]\\PDQHSLHQLÈG]H\"ĵ 8. Propozycja zapisu do zeszytu. 1]DSLVXMHQDWDEOLF\\SRF]ÈWNL]GDñNWöUH8NRñF]È Otrzymane pieniÈGze chciaïabym  chciaïbym wyGaÊ naĮ WyGaïabym  WyGaï- bym je na to GlateJo ĝeĮ  ZaoszczÚGziïabym  ZaoszczÚGziïbym je naĮ 1ie wyGaïabym  wyGaïbym wszystkich boĮ 9.5R]ZLÈ]DQLHUHEXVX]DSLVDQLHLbZ\\MDĂQLHQLHRGJDGQLÚWHJRKDVïD K. s. 50 ćw. 4 10.'RELHUDQLHLb]DSLV\\ZDQLHRGSRZLHGQLFKF]DVRZQLNöZGRSRGDQ\\FKRVöE K. s. 51 ćw. 5 11.’ÈF]HQLHZbSDU\\SU]\\PLRWQLNöZRbSU]HFLZQ\\FK]QDF]HQLDFK K. s. 51 ćw. 6 12.=DEDZDķ=QLNDMÈFHSLHQLÈG]Hĵ W. (dla klasy 2) k. 38, 39 1G]LHOL8QDļJUXS\\.DĝGDJUXSDVLDGDZbNUÚJX1UR]GDMHNDĝGHMJUX SLHPRQHW\\LbEDQNQRW\\]bķ:\\FLQDQNLĵGODNODV\\WDNDE\\NDĝGDJUXSDPLDïD HOHPHQWöZ8ZbJUXSDFKNïDGÈQDG\\ZDQLHQDMSLHUZZV]\\VWNLHSLHQLÈG]H LbPDMÈVHNXQGE\\VLÚLPSU]\\MU]HÊLbMH]DSDPLÚWDÊ-HGHQ8]bJUXS\\ZVND ]DQ\\SU]H]1OXEZ\\EUDQ\\SU]H]JUXSÚZ\\FKRG]L]bNODV\\:bW\\PF]DVLHLQQL 8]DELHUDMÈMHGHQEDQNQRWOXEPRQHWÚ8ZUDFDGRNODV\\LbRGJDGXMHMDNLHM PRQHW\\OXEMDNLHJREDQNQRWXEUDNXMH-HĂOLRGJDGQLHZWHG\\Z\\ELHUDQDVWÚSQÈ RVREÚNWöUDRGJDGXMH'ODXWUXGQLHQLDPRĝQDGRGDÊZLÚFHMSLHQLÚG]\\DOER FKRZDÊNLONDPRQHWOXEEDQNQRWöZ ZADANIE DLA MĄDRALI – -akÈ wartoĂÊ majÈ schowane pieniÈGze? Propozycja zadania domowego. K. s. 51 ćw. 7 13.:\\NRQDQLHSUDF\\SODVW\\F]QHMWbspiĝarni]bZ\\NRU]\\VWDQLHP]GMÚÊ]bJD]HWHN K. s. 51 ćw. 8 UHNODPRZ\\FK =DSODQRZDQLH UR]PLHV]F]HQLD SURGXNWöZ QD SöïNDFK 3UR MHNWRZDQLH RSDNRZDñ SURGXNWöZ ]QDMGXMÈF\\FK VLÚ Zb VSLĝDUQL Lb F]\\WHOQ\\FK etykietek. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska, Anna Boboryk 61 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 14. 7ekst matematyczny. KM. s. 40 y8ZDĝQHSU]HF]\\WDQLHWHNVWXPDWHPDW\\F]QHJR y5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH 15. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania. KM. s. 41 ćw. 1–6 3URSRQRZDQH]DGDQLDPDMÈIRUPÚ]ELRUX]DGDñGRUR]ZLÈ]DQLDSU]H]8Zb]H V]\\FLH1X]JDGQLD]b8IRUPÚSUDF\\8VWDODWHUPLQZ\\NRQDQLDLbZ\\]QDF]D PLHMVFHZb]HV]\\FLHQSQDNRñFX]HV]\\WXOXEQDNRORURZ\\FKNDUWNDFKGRZNOH MHQLDSU]\\GDQ\\PWHPDFLH,VWRWQHMHVWDE\\8QLHUR]ZLÈ]\\ZDï]DGDñSRNROHL 16.3RZWöU]HQLHSRMÚÊczynnik, iloczyn2EOLF]DQLHZbSDPLÚFLLORF]\\QöZSRGD P. s. 158 ćw. 1 Q\\FKOLF]E 17. 3UDNW\\F]QHNRU]\\VWDQLH]bWDEOLF]NLPQRĝHQLD2GV]XNDQLHOLF]E P. s. 158 ćw. 2 LRGF]\\WDQLHF]\\QQLNöZNWöUHQDOHĝ\\SRPQRĝ\\ÊDE\\RWU]\\PDÊZ\\PLHQLRQH OLF]E\\=DSLVDQLHG]LDïDñZb]HV]\\FLH 18.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDXWUZDODMÈFHJRPQRĝHQLHOLF]ESU]H]9. P. s. 158 ćw. 3 19.2GV]XNLZDQLH Zb WDEOLF]FH PQRĝHQLD Z\\QLNöZ Lb X]XSHïQLDQLH EUDNXMÈF\\FK P. s. 158 ćw. 4 F]\\QQLNöZ 20.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRGRVNRQDOÈFHJRPQRĝHQLHOLF]ESU]H]9. P. s. 158 ćw. 5 21.=DPLDQDGRGDZDQLDW\\FKVDP\\FKVNïDGQLNöZQDPQRĝHQLH  KM. s. 42 ćw. 1 22.=DPLDQDPQRĝHQLDQDGRGDZDQLHW\\FKVDP\\FKVNïDGQLNöZ  KM. s. 42 ćw. 2 23.=DSLV\\ZDQLHLbREOLF]DQLHLORF]\\QöZSRGDQ\\FKOLF]E  KM. s. 42 ćw. 3 24.=D]QDF]DQLHOLWHU\\RERNSRSUDZQHJRZ\\QLNX2GF]\\WDQLHKDVïD  KM. s. 42 ćw. 4 25.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH KM. s. 43 ćw. 5, 6 26.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRRbSRGZ\\ĝV]RQ\\PVWRSQLXWUXGQRĂFLQDRE KM. s. 43 ćw. 7 OLF]HQLDSLHQLÚĝQH 27.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD]bHOHPHQWDPLNRGRZDQLD8]XSHïQLDQLHU]ÚGXG]LDïD KM. s. 43 ćw. 8 QLHP]JRGQLH]b]DXZDĝRQÈ]DVDGÈ 28. Zadania dodatkowe. KM. s. 87 ćw. 29, 33 Scenariusz 22. Do czego są potrzebne pieniądze? Zapis w dziennikuyRozmowa na temat tego, do czego potrzebne są ludziom pie- niądze, na podstawie tekstu Anny Onichimowskiej O świnkach morskich i przyjaź- niyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazów: kotna, terrariumyRedagowanie odpowiedzi na pytania dotyczące wysłuchanego tekstuyKończenie rozpoczętych zdańyPisanie w zeszycie zdań z pamięciy Tropimy gramatykę – utrwalenie wiado- mości o przymiotnikuy Dopisywanie określeń do podanych rzeczownikówyUkła- danie zdań z przymiotnikamiyZabawa „Talar”y Praktyczne stosowanie poznanych własności mnożenia liczb podczas rozwiązywania zadańyDoskonalenie umiejętno- ści mnożenia liczb w zakresie 100y Sprawdź się!yAbecadło muzyczne – nazwy solmizacyjne i literowe dźwiękówyZabawa matematyczna „Robimy zakupy”y NIEZBĘDNIK: PRQHWDNDUWNLPD]DNLķ:\\FLQDQNDĵGODNODV\\NDUW\\ Proponowany przebieg zajęć 1.:SURZDG]HQLH GR ]DMÚÊ ļ UXQGND 8 VLHG]È Zb NUÚJX 1 ]DGDMH S\\WDQLD D8NROHMQRQDQLHRGSRZLDGDMÈ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 62 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 í'R F]HJR Vą SRWU]HEQH OXG]LRP SLHQLąG]H\" í&R FKFLHOLE\\ĞFLH ]QDOHĨü Z WDMHPQLF]HM VNU]\\QL ]H VNDUEHP XNU\\W\\P Z ĞURGNX\" í-DN Z\\JOąGDáRE\\ Ī\\FLH QD ĞZLHFLH JG\\E\\ QLH E\\áR SLHQLĊG]\\\" 2. 5R]PRZDQDWHPDWWHJRGRF]HJRSRWU]HEQHVÈOXG]LRPSLHQLÈG]HQDSRGVWDZLH P. s. 60, 61 GRĂZLDGF]Hñ8LbWHNVWX$QQ\\2QLFKLPRZVNLHMObĂwinkach morskich ibprzyjaěni í.WR MHVW ERKDWHUHP RSRZLDGDQLD\" í&R OXELá URELü .XED ] SLHQLĊG]PL\" í&R WR ]QDF]\\ ÄGXVLü´ SLHQLąG]H\" í1D FR FKFą Z\\GDü VZRMH RV]F]ĊGQRĞFL ERKDWHURZLH RSRZLDGDQLD\" 3. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]öZkotna, terrarium P. s. 61, 138, 139 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\ y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQ\\FKZ\\UD]öZ 4.:\\V]XNLZDQLHZbWHNĂFLHRSRZLDGDQLDIUDJPHQWöZZVND]DQ\\FKSU]H]1 P. s. 60, 61 5. Propozycja zapisu do zeszytu. PieniÈGze sÈ potrzebne wbĝyciu Waĝne jest aby byïy zarobione uczciwÈ pracÈ 0oja roGzina przeznacza pieniÈGze naĮ Za pieniÈGze nie moĝna kupiÊĮ 6.6DPRG]LHOQH ]DSLV\\ZDQLH RGSRZLHG]L QD S\\WDQLD GRW\\F]ÈFH Z\\VïXFKDQHJR P. s. 60, 61, K. s. 52 ćw. 1 RSRZLDGDQLD 7..RñF]HQLHUR]SRF]ÚW\\FK]GDñ K. s. 52 ćw. 2 8.3LVDQLHZb]HV]\\FLH]GDñ]bSDPLÚFL K. s. 52 ćw. 3 9. 7ropimy gramatykÚ8WUZDOHQLHZLDGRPRĂFLRbSU]\\PLRWQLNX P. 62 y3RGDZDQLHSU]\\NïDGöZSU]\\PLRWQLNöZRGSRZLDGDMÈF\\FKQDNDĝGH]S\\WDñ P. s. 62 ćw. 1 (jaki? jaka? jakie? y&]\\WDQLH]GDñLbZVND]\\ZDQLHZbQLFKSU]\\PLRWQLNöZ P. s. 62 ćw. 2 y8VWQHOXESLVHPQHXNïDGDQLH]GDñ]bWU]HPDSU]\\PLRWQLNDPL P. s. 62 ćw. 3 10.'RSLV\\ZDQLHRNUHĂOHñGRSRGDQ\\FKU]HF]RZQLNöZ K. s. 53 ćw. 4 11.:\\V]XNLZDQLHLZVND]\\ZDQLHSU]\\PLRWQLNöZZbJUXSLHZ\\UD]öZ8NïDGDQLH K. s. 53 ćw. 5 ]GDñ]bSU]\\PLRWQLNDPLLb]DSLV\\ZDQLHLFKZb]HV]\\FLH Propozycja zadania domowego. K. s. 53 ćw. 6, 7 WARTO ]DFKÚFLÊ 8 GR VDPRG]LHOQHJR ]DSR]QDQLD VLÚ ]b WUHĂFLÈ RSRZLDGDQLD O Ăwinkach morskich i przyjaěni 12.=DEDZDU\\WPLF]QRUXFKRZDķ7DODUĵ 8VLHG]ÈZbNUÚJX-HGHQ8ZVND]DQ\\SU]H]1VWRLW\\ïHPGRNUÚJX.DĝG\\ 8PDZ\\FLÈJQLÚWÈGRSU]RGXOHZÈUÚNÚ1NïDG]LHZ\\EUDQHPX8QDOHZHM GïRQLPRQHWÚ8QDV\\JQDï1SU]\\NU\\ZDMÈSUDZÈGïRQLÈOHZÈGïRñSR]RUX MÈFĝHWU]\\PDMÈPRQHWÚ1DVWÚSQLHZV]\\VF\\MHGQRF]HĂQLHSUDZÈUÚNÈSU]HNïD GDMÈPRQHWÚGROHZHMUÚNLVÈVLDGD8PRĝH]DWU]\\PDÊPRQHWÚDOHZ\\NRQXMH UXFKMDNE\\SRGDZDïMÈVÈVLDGRZL:DĝQHMHVWE\\8Z\\NRQ\\ZDOLWÚF]\\QQRĂÊUöZ QRZbMHGQ\\PU\\WPLH5XFK\\SRGDZDQLDZ\\NRQXMHVLÚU\\WPLF]QLHGRU\\PRZDQNL Patrzcie patrzcie jak wesoïo KieGy talar krÈĝy wbkoïo 7alar tu talar tam 7alar krÈĝy tu ibtam AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 63 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 1D SRF]ÈWNX U\\PRZDQNL 8 NWöU\\ VWRL SR]D NUÚJLHP PD ]D ]DGDQLH ZHMĂÊ GRNRïDLbRGJDGQÈÊNWRPDPRQHWÚ3RRGQDOH]LHQLXPRQHW\\QDVWÚSXMH]PLDQD UöO8NWöU\\PLDïPRQHWÚZ\\FKRG]LSR]DNRïR 8ZbXVWDORQ\\FKJUXSDFKXG]LHODMÈRGSRZLHG]LQDS\\WDQLD – Co moĝna kupiÊ za pieniÈGze? – CzeJo nie moĝna kupiÊ za pieniÈGze? 2GSRZLHG]L]DSLVXMÈQDV]DU\\PSDSLHU]HSRSRG]LHOHQLXJRQDGZLHF]ÚĂFL 0RJÈ]LOXVWURZDÊVZRMHZ\\SRZLHG]L:\\NRQDQHSUDFHGRF]HSLDMÈGR]DGDQLD ]bSRSU]HGQLHJRGQLD 13.3U]\\SRPQLHQLHZïDVQRĂFLPQRĝHQLDļSU]HPLHQQRĂÊPQRĝHQLHSU]H]1Lb0. P. s. 158 ćw. 2, 159 ćw. 1–5 mZLF]HQLDXWUZDODMÈFHSU]\\SRPQLDQHZïDVQRĂFLPQRĝHQLD:VND]\\ZDQLHZbWD EOLF]FHPQRĝHQLDLORF]\\QöZSRGDQ\\FKOLF]E KM. s. 44 ćw. 1 KM. s. 44 ćw. 2 14.=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñLbREOLF]DQLHLORF]\\QöZ]JRGQLH]bLOXVWUDFMÈ  KM. s. 44 ćw. 3 15.2EOLF]DQLHLORF]\\QöZ]bZ\\NRU]\\VWDQLHP]DVDG\\SU]HPLHQQRĂFLPQRĝHQLD KM. s. 45 ćw. 4 16.3RGDQLHZ\\QLNXPQRĝHQLD]JRGQLH]bLOXVWUDFMÈ KM. s. 45 ćw. 5, 6 17.'RVNRQDOHQLHXPLHMÚWQRĂFLPQRĝHQLDOLF]EZb]DNUHVLH100. 18.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH Propozycja zadania domowego. KM. s. 45 ćw. 7 19. Zadania dodatkowe. KM. s. 87 ćw. 30 20. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania. KM. s. 41 ćw. 1, 6 1ZVND]XMH8NROHMQH]DGDQLDGRVDPRG]LHOQHJRUR]ZLÈ]DQLD 21. $becadïo muzyczne1D]Z\\GěZLÚNöZ3R]QDMHP\\QD]Z\\OLWHURZHGěZLÚNöZ P. 115 XWUZDODP\\QD]Z\\VROPL]DF\\MQHV]F]HJöïRZHLQIRUPDFMHZElementarzu mu- zycznym Gla tropiÈcych nauczycieliQDV y1Z\\SRZLDGDQD]ZÚOLWHURZÈGěZLÚNX8RGQDMGXMÈZbSRGUÚF]QLNXQD]ZÚ VROPL]DF\\MQÈLbJïRĂQRMÈZ\\SRZLDGDMÈ y']LHZF]\\QNLSLV]ÈQDNDUWFHVDPRSU]\\OHSQHMQD]ZÚOLWHURZÈGěZLÚNXDFKïRSF\\ ļQD]ZÚVROPL]DF\\MQÈLbSU]\\F]HSLDMÈNDUWNLZbZLGRF]Q\\PPLHMVFXQDXEUDQLX y1Z\\PLHQLDQDSU]HPLDQQD]ZÚOLWHURZÈOXEVROPL]DF\\MQÈļRVRE\\NWöUH PDMÈNDUWNÚ]bZ\\PLHQLRQÈQD]ZÈV]XNDMÈVLÚLbïÈF]ÈZbSDU\\1DSU]\\NïDG1 Z\\SRZLDGDQD]ZÚsol8NWöU\\PDQDNDUWHF]FHWÚQD]ZÚïÈF]\\VLÚZbSDUÚ ]b8NWöU\\QDNDUWHF]FHPDQD]ZÚOLWHURZÈGěZLÚNXg. 22.mZLF]HQLDXWUZDODMÈFHQD]Z\\OLWHURZHLbVROPL]DF\\MQHGěZLÚNöZ K. s. 96 ćw. 4 23. =DSLV\\ZDQLHQXWQDSRGVWDZLHQD]ZVROPL]DF\\MQ\\FK K. s. 97 ćw. 5, 6 1QDWDEOLF\\]DSLVXMHQDSLÚFLROLQLLNLONDGěZLÚNöZ8SU]HSLVXMÈMHGR]HV]\\WX LbSRGSLVXMÈQD]ZDPLOLWHURZ\\PLLbVROPL]DF\\MQ\\PL1DVWÚSQLH8ĂSLHZDMÈSLR VHQNÚWlazï kotek na pïotekXĝ\\ZDMÈFQD]ZVROPL]DF\\MQ\\FK=DSLVXMÈPHORGLÚ SLRVHQNLQDSLÚFLROLQLLLJUDMÈ]QXWWÚPHORGLÚQDG]ZRQNDFK 24.=DEDZDPDWHPDW\\F]QDķ5RELP\\]DNXS\\ĵMDNRSRGVXPRZDQLH]DMÚÊ W. (dla klasy 2) k. 38, 39 y1QDWDEOLF\\]DSLVXMHOLVWÚSURGXNWöZZUD]]bLFKFHQDPLDbQDVWÚSQLHG]LHOL NODVÚQDļRVRERZHJUXS\\1DWDEOLF\\1U\\VXMHWDEHOÚZ\\QLNöZWDEHOD PXVL PLHÊ W\\OH UXEU\\N LOH MHVW JUXS =D NDĝGH Z\\NRQDQH ]DGDQLH JUXSD RWU]\\PXMHSXQNW.DĝGDJUXSDRWU]\\PXMHNDUWNLLbSLHQLÈG]H]bķ:\\FLQDQNLĵ GODNODV\\MHGHQEDQNQRW]ïSLÚÊEDQNQRWöZSR]ïEDQNQRWöZ SR]ïRUD]SRNLONDPRQHW]ï]ï]ï AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 64 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 y8 Zb JUXSDFK PDMÈ ]D ]DGDQLH ]URELÊ ]DNXS\\ ]D NZRWÚ SRGDQÈ SU]H] 1 8RGOLF]DMÈSRGDQÈSU]H]1NZRWÚ]bSLHQLÚG]\\]bķ:\\FLQDQNLĵ]DSLVXMÈ REOLF]HQLDQDNDUWNDFK y3XQNW\\RWU]\\PXMHJUXSDNWöUD]URELïD]DNXS\\ZbUDPDFKSRGDQHMNZRW\\ mZLF]HQLHSRZWDU]DP\\NLONDUD]\\ZHGïXJX]QDQLD1 y8 Zb JUXSDFK PDMÈ ]D ]DGDQLH ]URELÊ ]DNXS\\ ]D SRGDQÈ NZRWÚ WDN DE\\ SR]RVWDïDLPUHV]WDSRGDQDSU]H]18RGOLF]DMÈSRGDQÈSU]H]1NZRWÚ ]bSLHQLÚG]\\]bķ:\\FLQDQNLĵ]DSLVXMÈREOLF]HQLDQDNDUWNDFK3XQNW\\RWU]\\ PXMH JUXSD NWöUD ]URELïD ]DNXS\\ WDN DE\\ ]RVWDïD LP UHV]WD Z\\]QDF]RQD SU]H]1mZLF]HQLHSRZWDU]DP\\NLONDUD]\\ZHGïXJX]QDQLD1 :\\JU\\ZDJUXSDNWöUD]GRE\\ïDQDMZLÚNV]ÈOLF]EÚSXQNWöZ WARTOZ\\]QDF]\\ÊOLPLWF]DVRZ\\GRNDĝGHJR]DGDQLD Scenariusz 23. Co można oszczędzać? Zapis w dziennikuyWypowiedzi na temat wysłuchanego wiersza Jana Brzechwy Rozrzutny wróbelyCzytanie wiersza z podziałem na roleyLeksykon – wyjaśnie- nie znaczenia wyrazów: nędza, rozrzutnyyRozmowa na temat: „Co i jak można oszczędzać?”yWskazywanie właściwych zachowań dotyczących ograniczenia wytwarzania odpadów, poszanowania wody i energii elektrycznejyRozpozna- wanie pojemników na odpadyyZabawa ruchowa „Dzban z wodą”y Pięknie czytamyy Zrób to sam! Wykonanie ekologicznej torby według podanej instruk- cjiyMnożenie i dodawanie oraz mnożenie i odejmowanie liczb w jednym zapisie – zapoznanie z kolejnością wykonywania działańyRozwiązywanie zadań na ob- liczenia pieniężney Sprawdź się!yAbecadło muzyczne – utrwalanie dźwięków i ich nazw literowych oraz solmizacyjnychy NIEZBĘDNIK: PD]DNV]DEORQSïöFLHQQDWRUEDQDMOHSLHMEH]QDGUXNöZ Proponowany przebieg zajęć P. s. 63 1. :\\SRZLHG]L8QDWHPDWZ\\VïXFKDQHJRZLHUV]D-DQD%U]HFKZ\\5ozrzutny wróbel P. s. 63 í: MDNLHM PLHMVFRZRĞFL ERKDWHU ZLHUV]D VLHG]LDá QD PXU]H\" P. s. 63, 138, 139 í-DNL SUREOHP PLDá ZUyEHO\" K. s. 54 ćw. 1, P. s. 63 í'R MDNLFK ]ZLHU]ąW SR NROHL XGDá VLĊ ZUyEHO\" í2 FR SURVLá ZUyEHO VZRLFK VąVLDGyZ\" í-DN ]DUHDJRZDá\\ LQQH SWDNL QD SURĞE\\ ZUyEOD\" í&]HJR SWDNL QDXF]\\á\\ ZUyEOD\" í&R PRĪQD RV]F]ĊG]Dü\" 2.mZLF]HQLDZbJïRĂQ\\PLZ\\UD]LVW\\PF]\\WDQLXZLHUV]D]bSRG]LDïHPQDUROH 3. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]öZnÚdza, rozrzutny. y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\ y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQ\\FKZ\\UD]öZ 4.'RSLV\\ZDQLHSU]\\PLRWQLNöZRNUHĂODMÈF\\FKSWDNL]bZLHUV]D5ozrzutny wróbel. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 65 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 5.5R]PRZDQDWHPDWķ&RLbMDNPRĝQDRV]F]ÚG]DÊ\"ĵļQDSRGVWDZLHWHNVWX P. s. 64, 65 ]bSRGUÚF]QLNDLbGRĂZLDGF]Hñ8 í: MDNL VSRVyE PRĪQD RV]F]ĊG]Dü SUąG HOHNWU\\F]Q\\ Z GRPX L Z V]NROH\" í-DN PRĪHP\\ RV]F]ĊG]Dü ZRGĊ Z JRVSRGDUVWZLH GRPRZ\\P\" í'ODF]HJR RV]F]ĊG]DQLH ZRG\\ MHVW ZDĪQH GOD JRVSRGDUVWZD GRPRZHJR L GOD SODQHW\\ =LHPL\" í-DNLH NRU]\\ĞFL Z\\QLNDMą ] VHJUHJRZDQLD RGSDGyZ GRPRZ\\FK\" í'ODF]HJR VHJUHJRZDQLH SDSLHUX SU]\\F]\\QLD VLĊ GR RFKURQ\\ ODVX\" 6..RORURZDQLHSRMHPQLNöZGRVHJUHJRZDQLDRGSDGöZ3RGDZDQLHLb]DSLV\\ZD K. s. 54 ćw. 2 QLHSU]\\NïDGöZFRPRĝQDZU]XFLÊGRNDĝGHJR]bQLFK 7.5HGDJRZDQLH]GDñQDWHPDWRV]F]ÚG]DQLDSUÈGXHOHNWU\\F]QHJRZbGRPX K. s. 54 ćw. 3, P. s. 64, 65 8. Propozycja zapisu do zeszytu. Styl ĝycia kaĝGeJo zbnas ma wpïyw na powstawanie wielu problemów ekoloJicznych wbnajbliĝszym ĂroGowisku ibna Ăwiecie EkoloJiczne nawyki wbĝyciu coGziennym pozwolÈ na poprawÚ stanu ĂroGowiska %ÚGziemy przyczyniaÊ siÚ Go oszczÚGzania woGy enerJii elektrycznej Jazu racjonalnie kupowaÊ ĝywnoĂÊ seJreJowaÊ oGpaGy a takĝe mniej ich wytwarzaÊ 9.=DSR]QDQLH8]bLQIRUPDFMDPLRW\\PMDNOXG]LHGEDMÈRbKLJLHQÚJG\\EUDNXMH ZRG\\HOHPHQW\\HGXNDFMLJOREDOQHM Į:b1DPLELLU]DGNRSDGDGHV]F]GODWHJROXG]LHNWöU]\\WXPLHV]NDMÈPX VLHOLVLÚQDXF]\\ÊMDNRV]F]ÚG]DÊGRVïRZQLHNDĝGÈNURSOÚZRG\\LbUDG]LÊVRELH ]bVXV]È$bSU]HFLHĝVXV]DWRFRĂZLÚFHMQLĝEUDNZRG\\3RP\\ĂOW\\ONRĮ-DNQLH PDZRG\\ļWRQLHXURVQÈĝDGQHURĂOLQ\\DbMDNQLHXURVQÈURĂOLQ\\ļWR]ZLHU]ÚWD QLHPDMÈFRMHĂÊDbMDN]ZLHU]ÚWDQLHPDMÈFRMHĂÊļWRQLHGDMÈPOHNDDbMDN QLHPDPOHNDLbURĂOLQļWROXG]LHQLHPDMÈFRMHĂÊLbFLHUSLÈQLHW\\ONR]bSRZRGX SUDJQLHQLDDOHWHĝ]bJïRGXĮ :\\REUDěVRELHĝHZb7ZRLPGRPXQLHPDïD]LHQNLEDQLHPDQDZHWNUDQX ]bNWöUHJROHFLZRGD1LHPRĝHV]VLÚXP\\ÊZ\\SUDÊXEUDñDOHQDMJRUV]HMHVWWR ĝHQDZHWQLHPRĝHV]VLÚQDSLÊ]DVSRNRLÊSUDJQLHQLD:LHPWUXGQRMHVWVRELH FRĂWDNLHJRZ\\REUD]LÊERXb&LHELHZRG\\MHVWSU]HFLHĝSRGGRVWDWNLHPLbPQö VWZRMHMPDUQXMHV]QDSU]\\NïDGZWHG\\NLHG\\P\\MHV]]ÚE\\LbQLH]DNUÚFDV]NUDQX 6]NRGDĝHF]ÚĂFL7ZRMHMZRG\\QLHPRĝQDSU]HWUDQVSRUWRZDÊGR1DPLELLĝHE\\ MDLbLQQHG]LHFLPRJï\\VLÚQDSLÊĮ Į:RGDWRQDMFHQQLHMV]DU]HF]GODOXGX+LPED/XG]LH]bQDV]HJRSOHPLHQLD QLHP\\MÈVLÚERQLHPDW\\OHZRG\\ĝHE\\VWDUF]\\ïRQDNÈSLHOH'ODWHJRPDPD QDXF]\\ïDPQLHLbPRMHURG]HñVWZRMDNPRĝQDVLÚXP\\ÊĮSLDVNLHPLbG\\PHP ]bRJQLVND1DSUDZGÚ7U]HEDW\\ONRZ]LÈÊJDUĂÊGUREQHJRSLDVNXLbQDFLHUDÊQLP FDïHFLDïR7URFKÚWRGUDSLHDOHMHVWEDUG]R]GURZHļV]RURZDQLHSLDVNLHP VSUDZLD ĝH RGW\\NDMÈ VLÚ SRU\\ Zb VNöU]H F]\\OL WDNLH PLNURVNRSLMQH RWZRUNL LbVNöUDZWHG\\OHSLHMRGG\\FKD$bSRWHPPRĝQDRNDG]LÊVLÚG\\PHP]bGRPLHV]NÈ ]LöïLbSDFKQLHVLÚEDUG]RïDGQLH $WHUD]PLPR]PÚF]HQLDQLHP\\ĂOÚRbNÈSLHODFKW\\ONRRbZRG]LHGRSLFLDĮĮ -ak myĂlisz wbjaki sposób moĝna oszczÚdzaÊ wodÚ? :$IU\\FHMHVWZLHOHPLHMVFJG]LHSDQXMHVXV]D/XG]LHEDUG]RPDïRSLMÈFLHU SLÈ]bJïRGXEREH]ZRG\\QLHURVQÈURĂOLQ\\EDUG]RU]DGNRSLRUÈVZRMHXEUDQLD AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 66 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 QLHPRJÈVLÚXP\\Ê.RELHW\\]bSOHPLHQLD+LPEDPXV]ÈFKRG]LÊQDSLHFKRWÚ EDUG]RZLHOHNLORPHWUöZĝHE\\SU]\\QLHĂÊZbFLÚĝNLPG]EDQLHQDJïRZLHWURFKÚ ZRG\\1DPZb(XURSLHWUXGQRMHVWWRVRELHZ\\REUD]LÊZbNDĝGHMFKZLOLPDP\\ GRVWÚSGRNUDQX]bZRGÈ$OHSDPLÚWDMRbG]LHFLDFKNWöUHQLHPRJÈVLÚXP\\Ê F]\\QDSLÊ.LHG\\P\\MHV]]ÚE\\ļ]DZV]H]DNUÚFDMNUDQĝHE\\ZRGDQLHODïDVLÚ VWUXPLHQLDPL%LHU]F]ÚĂFLHMSU\\V]QLFQLĝNÈSLHOZbZDQQLHERZWHG\\]Xĝ\\ZDV] PQLHMZRG\\'RV]NODQNLQDOHZDMW\\OHLOHMHVWHĂZbVWDQLHZ\\SLÊ1LHVSXV]F]DM ZRG\\ZbWRDOHFLHGOD]DEDZ\\3RUDGěPDPLHĝHE\\ZRGÈZbNWöUHMP\\ïDZDU]\\ZD RZRFHLbJRWRZDïDMDMNDSRGOHZDïDNZLDWNL6SUDZG]DMF]\\Xb&LHELHZbGRPX ZïÈF]DVLÚSUDONÚLb]P\\ZDUNÚW\\ONRZWHG\\JG\\VÈSHïQH-DNNDĝG\\]bQDV]DF]QLH RV]F]ÚG]DÊZRGÚWREÚG]LHMHMQDĂZLHFLHZLÚFHMLbZ\\VWDUF]\\QDPQDGïXĝHM 0DUW\\QD:RMFLHFKRZVNDDzieciaki Ăwiata:\\GDZQLFWZR*-5%$ 6S]bRR &R6SöïND.RPDQG\\WRZD/LFHQFMRELRUFD1DWLRQDO *HRJUDSKLF6RFLHW\\:DUV]DZDV 10.=DEDZDUXFKRZDķ']EDQ]bZRGÈĵ 8VWRMÈVZRERGQLHZbVDOL1SROHFD8SRïRĝ\\ÊQDJïRZLHNVLÈĝNÚOXE]HV]\\W LbSRUXV]DÊVLÚSRVDOLOHNF\\MQHMWDNDE\\SU]HGPLRWSU]HQRV]RQ\\QDJïRZLHQLH VSDGï:bGDOV]HMF]ÚĂFL]DEDZ\\8PRJÈSU]HQRVLÊGZLHNVLÈĝNLOXEGZD]HV]\\W\\ WARTOSRVNRñF]RQHM]DEDZLHSRUR]PDZLDÊMDNMHVWWUXGQRSU]HQRVLÊFLÚĝNLH G]EDQ\\]bZRGÈQDJïRZLHDE\\QLHZ\\ODÊSï\\QX 11.8 SUDFXMÈ Zb XVWDORQ\\FK ZF]HĂQLHM JUXSDFK 2GSRZLDGDMÈ QD Z\\ORVRZDQH S\\WDQLH0RJÈZ\\NRQDÊPDSÚP\\ĂOLLOXVWUDFMÚLWS 3\\WDQLDGRORVRZDQLD – -aki wpïyw na oszczÚGzanie woGy na Ăwiecie ma twój styl ĝycia? -aki to ma wpïyw na buGĝet Gomowy? – -akie sÈ korzyĂci zbseJreJowania oGpaGów Gomowych Gla przyroGy ibbuGĝetu GomoweJo? – DlaczeJo oszczÚGzamy papier ibw jaki sposób moĝna to robiÊ? -aki to ma wpïyw na ochronÚ lasu? – DlaczeJo powinniĂmy oszczÚGzaÊ prÈG ibw jaki sposób moĝemy to robiÊ? -aki to ma wpïyw na buGĝet Gomowy ibochronÚ ĂroGowiska? .DĝGDJUXSDSUH]HQWXMHVZRMÈSUDFÚLbGRïÈF]DMÈGR]DGDñ]bSRSU]HGQLFKGQL 12. mwiczenia dodatkowe. K. s. 103 ćw. 10 13. PiÚknie czytamy – Pozytywnie nakrÚceni. P. s. 136 WARTOZ\\NRU]\\VWDÊWHNVWSRF]\\WDQNL¿arïoczna skarbonka GRUR]PRZ\\RbNRU]\\ P. s. 126, 127 ĂFLDFKSï\\QÈF\\FK]bRV]F]ÚG]DQLD 14. Zrób to sam!:\\NRQDQLHHNRORJLF]QHMWRUE\\ZHGïXJSRGDQHMLQVWUXNFML K. s. 55 15.0QRĝHQLHLbGRGDZDQLHRUD]PQRĝHQLHLbRGHMPRZDQLHOLF]EZbMHGQ\\P]DSLVLH P. s. 160 =DSR]QDQLH]bkolejnoĂciÈ wykonywania dziaïañ. 16.8VWQHX]XSHïQLDQLHEUDNXMÈF\\FKOLF]EQDGU]HZNDFKPDWHPDW\\F]Q\\FK P. s. 160 ćw. 1 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH]bZ\\NRU]\\VWDQLHP P. s. 160 ćw. 2, 3 ]DVDGNROHMQRĂFLZ\\NRQ\\ZDQLDG]LDïDñ WARTOSU]HGVWDZLÊUöZQLHĝUR]ZLÈ]DQLDQDGU]HZNDFKPDWHPDW\\F]Q\\FK AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 67 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 18.=DSLV\\ZDQLH G]LDïDñ ]JRGQLH ]b SROHFHQLHP 8NïDGDQLH ZïDVQ\\FK SROHFHñ P. s. 160 ćw. 4 5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñXïRĝRQ\\FKSU]H]NROHĝDQNÚOXENROHJÚ 19.2WDF]DQLHSÚWODPLF]\\QQLNöZLbLORF]\\QöZ=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñZ]HV]\\FLH KM. s. 46 ćw. 1 20.=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñLbSRGDZDQLHZ\\QLNöZ KM. s. 46 ćw. 2 21.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH KM. s. 46 ćw. 3 22. 5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDSUDNW\\F]QHVWRVRZDQLHWHUPLQöZiloczyn, KM. s. 46 ćw. 4 liczba dwucyfrowa. 23.=DSLV\\ZDQLHG]LDïDQLDLbREOLF]DQLHZ\\QLNX KM. s. 47 ćw. 5 24.8]XSHïQLDQLHGU]HZHNPDWHPDW\\F]Q\\FKLb]DSLV\\ZDQLHGRQLFKG]LDïDñ KM. s. 47 ćw. 6 25.8]XSHïQLDQLHWDEHO KM. s. 47 ćw. 7 26. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania. KM. s. 41 ćw. 2, 5 Propozycja zadania domowego. KM. s. 47 ćw. 8 27. Zadania dodatkowe. KM. s. 87 ćw. 31, 32 28. $becadïo muzyczne8WUZDODQLHGěZLÚNöZLbLFKQD]ZOLWHURZ\\FKRUD]VROPL]D P. s. 115 cyjnych. K. s. 97 ćw. 7 y8Z\\SRZLDGDQD]ZÚOLWHURZÈRGQDMGXMHZbSRGUÚF]QLNXQD]ZÚVROPL]DF\\MQÈ LbJïRĂQRMÈZ\\SRZLDGD y8Z\\SRZLDGDMÈJïRĂQRQD]ZÚOLWHURZÈGěZLÚNXRUD]MHMQD]ZÚVROPL]DF\\MQÈ od cbZJöUÚLbRGcbZGöï 29.mZLF]HQLDXWUZDODMÈFHQD]Z\\OLWHURZHLbVROPL]DF\\MQHGěZLÚNöZ 30.2GF]\\W\\ZDQLHQXW]b]DSLVXQXWRZHJRļVROPL]DF\\MQLHLbOLWHURZR 1QDWDEOLF\\]DSLVXMHQDSLÚFLROLQLLNLONDGěZLÚNöZ8SU]HSLVXMÈMHGR]HV]\\WX LbSRGSLVXMÈQD]ZDPLOLWHURZ\\PLLbVROPL]DF\\MQ\\PL Scenariusz 24. Lekcja przedsiębiorczości Zapis w dziennikuyWypowiedzi na temat postępowania bohatera opowiadania Ireny Landau RachunekyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazów: froterować, suknoyUkładanie planu wydarzeń na podstawie opowiadania RachunekyUzu- pełnianie diagramu i odczytanie hasłayPiszemy poprawnie – pisownia u w zakoń- czeniach: -unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, -uś, -unia, -uchyMnożenie liczb w zakresie 100yRozdzielność mnożenia względem dodawaniayRozwiązywanie zadań tekstowychyZabawa matematyczna „Pamięć doskonała”y Proponowany przebieg zajęć 1.:\\SRZLHG]L8QDWHPDWSRVWÚSRZDQLDERKDWHUDRSRZLDGDQLD,UHQ\\/DQGDX P. s. 66–69 5achunek. í.WR MHVW ERKDWHUHP RSRZLDGDQLD\" í-DNL SUREOHP PLDá 3LRWUXĞ\" í: MDNL VSRVyE 3LRWUXĞ SRVWDQRZLá UR]ZLą]Dü VZyM SUREOHP\" í-DNLH F]\\QQRĞFL FKFLDá Z\\NRQ\\ZDü FKáRSLHF DE\\ ]DURELü SLHQLąG]H\" í'ODF]HJR 3LRWUXĞ QLH Z\\VWDZLá UDFKXQNX G]LDGNRZL\" í-DN RFHQLDFLH SRVWĊSRZDQLH 3LRWUXVLD\" í-DN PRĪHP\\ SRPDJDü RVRERP VWDUV]\\P\" AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 68 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 2.2GQDMG\\ZDQLHLbRGF]\\W\\ZDQLHZVND]DQ\\FKSU]H]1IUDJPHQWöZZbWHNĂFLHRSR- P. s. 66–69 ZLDGDQLD P. s. 67, 138, 139 3. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]öZfroterowaÊ, sukno P. s. 66–69, K. s. 56 ćw. 1 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\ K. s. 56 ćw. 2 y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQ\\FKZ\\UD]öZ 4.8NïDGDQLHSODQXZ\\GDU]HñQDSRGVWDZLHRSRZLDGDQLDRachunek. 5.8]XSHïQLDQLHGLDJUDPXLRGF]\\WDQLHKDVïD 6.5R]PRZDQDWHPDWUDFKXQNXZ\\VWDZLRQHJRG]LDGNRZLSU]H]3LRWUNDļERKD- WHUDRSRZLDGDQLD,UHQ\\/DQGDXRachunek 8ZbJUXSDFK]DVWDQDZLDMÈVLÚMDNLHFHFK\\SRZLQQDPLHÊRVREDSU]HGVLÚELRU- F]D1DNDUWRQLHU\\VXMÈV\\OZHWNÚF]ïRZLHNDLbZSLVXMÈGRQLHMRGSRZLHGQLHFHFK\\ 3UH]HQWXMÈSUDFÚLbGRïÈF]DMÈGRZF]HĂQLHMZ\\NRQDQ\\FK]DGDñZbJUXSDFK 7.2GF]\\W\\ZDQLHZ\\UD]öZRb]DNRñF]HQLX-unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, P. s. 69, 141 -uĂ, -unia, -uch 8. Piszemy poprawnie. 3LVRZQLDubZ]DNRñF]HQLDFK-unek, -unka, -uszek, -uszka, P. s. 69, K. s. 57 -utki, -uĂ, -unia, -uch y’ÈF]HQLHSRF]ÈWNXZ\\UD]X]bMHJR]DNRñF]HQLHP=DSLV\\ZDQLHXWZRU]RQ\\FK K. s. 57 ćw. 3 Z\\UD]öZ y'RSLV\\ZDQLHEUDNXMÈF\\FK]DNRñF]HñZ\\UD]öZ:\\UöĝQLDQLHZ\\UD]öZ]buLb]D- K. s. 57 ćw. 4 SLVDQLHLFKZb]HV]\\FLH 9. Proponowany zapis do zeszytu. 8ïÈF]ÈZbSDU\\OXEGRSLVXMÈZ\\UD]\\U\\PXMÈFHVLÚRb]DNRñF]HQLDFK-unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, -uĂ, -unia, -uch]HVSRGUÚF]QLNDDbQDVWÚSQLH ]DSLVXMÈMHZb]HV]\\FLH 10. mwiczenia dodatkowe. K. s. 104 ćw. 14 11.0QRĝHQLHOLF]EZb]DNUHVLH100]bZ\\NRU]\\VWDQLHPUR]G]LHOQRĂFLPQRĝHQLDZ]JOÚ- P. s. 161 ćw. 1, 2 GHPGRGDZDQLD3R]QDQLHUöĝQ\\FKVSRVREöZPQRĝHQLDOLF]EZb]DNUHVLH100 12.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FK P. s. 161 ćw. 3, 4 13.'RVNRQDOHQLHPQRĝHQLDOLF]EZb]DNUHVLH1008]XSHïQLDQLHWDEHOLV\\ODEDPL KM. s. 48 ćw. 1 LbRGF]\\W\\ZDQLHXWZRU]RQHJRKDVïD 14.2EOLF]DQLHLORF]\\QöZ]JRGQLH]bSRGDQ\\PZ]RUHP KM. s. 48 ćw. 2, 3 15.2EOLF]DQLHLb]DSLV\\ZDQLHLORF]\\QXOLF]EZb]DNUHVLH100 KM. s. 49 ćw. 4 16.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH KM. s. 49 ćw. 5 17.2GF]\\W\\ZDQLHFHQSURGXNWöZLbREOLF]DQLHNZRW\\]DNXSöZ KM. s. 49 ćw. 6 Propozycja zadania domowego. KM. s. 49 ćw. 7 18.=DEDZDPDWHPDW\\F]QDķ3DPLÚÊGRVNRQDïDĵ 1QDWDEOLF\\]DSLVXMHOLVWÚSURGXNWöZZUD]]bLFKFHQDPL8ZbRVRERZ\\FK JUXSDFK SU]\\G]LHODMÈ VRELH UROH -HGHQ ]b QLFK MHVW VSU]HGDZFÈ Db SR]RVWDOL ļ NOLHQWDPL.OLHQFLNROHMQRNXSXMÈQDMSLHUZSURGXNW\\=DGDQLHPVSU]HGDZF\\ MHVW]DSDPLÚWDQLHOLVW\\SURGXNWöZLbREOLF]HQLHZbSDPLÚFLLOH]ïRW\\FKNOLHQWPXVL ]DQLH]DSïDFLÊ-HĂOLVSU]HGDZFDVLÚSRP\\OLMHJRPLHMVFH]DMPXMHNROHMQDRVRED :bQDVWÚSQ\\FKNROHMNDFKPRĝQD]ZLÚNV]DÊOLVWÚ]DNXSöZ:\\JU\\ZDRVREDNWöUD ]DSDPLÚWDïDQDMGïXĝV]ÈOLVWÚ]DNXSöZLbSRGDïDSRSUDZQÈNZRWÚGR]DSïDW\\ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 69 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Scenariusz 25. Wycieczka do banku lub spotkanie z księgową / księgowym (dzień do dyspozycji nauczyciela) Zapis w dziennikuyOdwiedzenie placówki bankowej lub spotkanie z księgową / księgowym zajmującą się / zajmującym się finansami szkołyyUkładanie pytań do wywiadu z pracownikiem banku lub księgową / księgowymyPrzeprowadze- nie wywiadu z pracownikiem banku lub z księgową / księgowym na temat ich pra- cyyZapisanie w zeszytach przeprowadzonej rozmowyyZabawa „I ty możesz zo- stać… (bankowcem, księgowym)” budująca poczucie własnej wartości i porozumienie między U. o różnych temperamentach y :\\FLHF]NÚOXEVSRWNDQLHPRĝQDRGE\\ÊGRZROQHJRGQLDZbW\\PW\\JRGQLX NIEZBĘDNIK: NDUWNL $ DUNXV]H V]DUHJR SDSLHUX 1 SU]H]QDF]D Söï DUNXV]D QDJUXSÚ Proponowany przebieg zajęć 1.2GZLHG]HQLHSODFöZNLEDQNRZHMOXEVSRWNDQLH]bNVLÚJRZÈNVLÚJRZ\\P]DM PXMÈFÈVLÚ]DMPXMÈF\\PVLÚILQDQVDPLV]NRï\\2PöZLHQLH]DVDG]DFKRZDQLD VLÚZbF]DVLHZ\\FLHF]NLOXESRGF]DVVSRWNDQLD]bNVLÚJRZÈNVLÚJRZ\\P 2.8ïRĝHQLHS\\WDñGRZ\\ZLDGX]bSUDFRZQLNLHPEDQNXOXENVLÚJRZÈNVLÚJRZ\\P 1G]LHOLNODVÚQDJUXS\\ļRVRERZH5R]GDMHNDĝGHMJUXSLHNDUWNLQDNWöU\\FK EÚGÈ]DSLV\\ZDÊS\\WDQLDGRZ\\ZLDGX8ZbJUXSDFKXNïDGDMÈS\\WDQLD3U]\\NïD dowe pytania: – 1a jakim stanowisku pani  pan pracuje? – 1a czym poleJa pani  pana praca? – -akÈ szkoïÚ trzeba ukoñczyÊ aby pracowaÊ wbpani  pana zawoGzie? – -akÈ wieGzÚ zGobytÈ wbszkole wykorzystuje pani  pan wbswojej pracy? – -akie inne umiejÚtnoĂci oraz cechy naleĝy mieÊ aby wykonywaÊ ten zawóG? – -ak GïuJo pani  pan pracuje wbtym zawoGzie? – Czy wykonywana praca przynosi pani  panu satysfakcjÚ? – -eĝeli wróĝka zaproponowaïaby pani  panu pracÚ to JGzie chciaïaby pani  chciaïby pan pracowaÊ? 3.3U]HSURZDG]HQLHZ\\ZLDGX]bSUDFRZQLNLHPEDQNXOXE]bNVLÚJRZÈNVLÚJRZ\\P ]DMPMÈFÈVLÚ]DMPXMÈF\\PVLÚILQDQVDPLV]NRï\\QDWHPDWLFKSUDF\\:\\NRQDQLH NUöWNLFKQRWDWHNSRGF]DVSU]HSURZDG]DQLDZ\\ZLDGX WARTO, DE\\SU]HGZ\\ZLDGHP1Z\\EUDï8NWöU\\EÚG]LHZVND]\\ZDïRVRE\\]DGD MÈFHS\\WDQLDPRĝHWRE\\ÊUöZQLHĝ13R]RVWDOL8V\\JQDOL]XMÈFKÚÊ]DGDQLDS\\WD QLDSU]H]SRGQLHVLHQLHUÚNL1DOHĝ\\]ZUöFLÊXZDJÚDE\\8VïXFKDOLVLÚQDZ]DMHP E\\S\\WDQLDVLÚQLHSRZWDU]Dï\\LbGRW\\F]\\ï\\W\\ONRZ\\NRQ\\ZDQHMSUDF\\1SU]\\SRPLQD ĝHSU]HGUR]SRF]ÚFLHPZ\\ZLDGXQDOHĝ\\VLÚSU]\\ZLWDÊLbSU]HGVWDZLÊDbSRMHJR]DNRñ F]HQLXSRG]LÚNRZDÊLbSRĝHJQDÊPRĝHWR]URELÊ8NLHUXMÈF\\Z\\ZLDGHPOXEVDP1 4. Proponowany zapis do zeszytu. =DSLVDQLHZb]HV]\\WDFKSU]HSURZDG]RQHMUR]PRZ\\1Lb8ZVSöOQLHZ\\ELHUDMÈ S\\WDQLDLbRGSRZLHG]LNWöUHFKFLHOLE\\]DSLVDÊ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 70 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 WARTOSU]\\SRPQLHÊ]DVDGÚSLVDQLDGLDORJXUR]PRZ\\ļZ\\SRZLHG]LERKDWHUöZ SRSU]HG]DP\\P\\ĂOQLNLHPLbNDĝGÈ]DSLVXMHP\\RGQRZHMOLQLLQS – Czy masz ochotÚ na Geser? – OczywiĂcie jak zawsze. 5.=DEDZDķ,W\\PRĝHV]]RVWDÊĮEDQNRZFHPNVLÚJRZ\\PĵEXGXMÈFDSRF]XFLH ZïDVQHMZDUWRĂFLLbSRUR]XPLHQLHPLÚG]\\8RbUöĝQ\\FKWHPSHUDPHQWDFK 8SUDFXMÈZbXVWDORQ\\FKJUXSDFK.DĝGDJUXSDRWU]\\PXMHDUNXV]SDSLHUX$ 8PDMÈ]D]DGDQLHZ\\SLVDÊMDNQDMZLÚFHMSRVLDGDQ\\FKSU]H]QLFKXPLHMÚWQR ĂFLWDOHQWöZLbFHFKFKDUDNWHUXNWöUHSRWU]HEQHVÈGRZ\\NRQ\\ZDQLD]DZRGX EDQNRZFDOXENVLÚJRZHJR*UXS\\PXV]ÈXZ]JOÚGQLÊXPLHMÚWQRĂFLWDOHQW\\LbFH FK\\FKDUDNWHUXNDĝGHJRF]ïRQNDJUXS\\:\\NRQDQ\\SODNDWPDUHNODPRZDÊLFK JUXSÚMDNRVSHFMDOLVWöZGRZ\\NRQ\\ZDQLD]DZRGXEDQNRZFDOXENVLÚJRZHJR 8GRïÈF]DMÈSODNDWGRZF]HĂQLHM]UHDOL]RZDQ\\FK]DGDñ 3RGVXPRZDQLHSUDFJUXSZbSURMHNFLH8G]LHOHQLHRGSRZLHG]LQDSRVWDZLRQH pytania projektu. WARTOĝHE\\1SRGNUHĂOLïMDNZDĝQHVÈXPLHMÚWQRĂFLWDOHQW\\LbFHFK\\FKDUDNWHUX NDĝGHJR8]bJUXS\\.DĝG\\PRĝHRGNU\\ÊVZöMWDOHQWSRSU]H]UR]ZLMDQLHVZRLFK ]DLQWHUHVRZDñKREE\\F]\\WDQLHNVLÈĝHNVSRWNDQLDUR]PRZ\\Lb]DEDZ\\]bUöZLHĂQL NDPL AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 71 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Tydzień VI W SZKOLE Scenariusz 26. Jak się uczymy? Zapis w dziennikuyZapoznanie z informacjami dotyczącymi mechanizmów ucze- nia się, pracy mózgu i właściwych warunków do naukiy Tropiciele wiedzy – Pa- mięćyWypowiedzi na temat wysłuchanego rozdziału Tabliczka mnożenia z książki Dobre uczynki Cecylki Knedelek Joanny KrzyżanekyLeksykon – wyjaśnienie zna- czenia wyrazu filodendron oraz zwrotu spuścić nos na kwintę yPodział wyrazów na sylaby, głoski i literyyZamiana form czasowników w zdaniach na czas przy- szłyyUmieszczanie nalepek z podpisami lub obrazkami yZabawa ruchowa „Uszy słyszą – mózg przetwarza”yZabawa słowna „Łańcuch skojarzeń”yRozwiązywa- nie zadań tekstowych na mnożenie liczb w zakresie 100yAbecadło muzyczne – poznanie znaku muzycznego – krzyżykayEcho rytmiczne i melodyczne w ćwicze- niachyĆwiczenia słuchowe utrwalające rozpoznawanie brzmienia instrumentów oraz głosów ludzkichy NIEZBĘDNIK: V]DU\\SDSLHUOXENDUWRQ\\$ NDUWRQ\\]bQDSLVDQ\\PLSRMÚFLDPLSRGVWD ZRZ\\PLGR]DEDZ\\ķ’DñFXFKVNRMDU]HñĵQDJUDQLDXWZRUöZPX]\\F]Q\\FKļLQVWUX PHQWDOQ\\FKLbZRNDOQ\\FKQDJUDQLD]HVWURQ\\.OXEX1DXF]\\FLHODXF]ÚSO]bSï\\WRWHNL ZïDVQHM1OXE]bLQWHUQHWX Proponowany przebieg zajęć 1.=DSR]QDQLH8]bLQIRUPDFMDPLGRW\\F]ÈF\\PLPHFKDQL]PöZXF]HQLDVLÚLbSUDF\\ P. s. 70 Pö]JXQDSRGVWDZLHWHNVWX-ak siÚ uczymy?. 2.:VND]\\ZDQLHZïDĂFLZ\\FKZDUXQNöZGRQDXNL P. s. 71 WARTOSRG]LHOLÊNODVÚQD]HVSRï\\SR]DSR]QDQLXVLÚ]bLQIRUPDFMDPLMDNVLÚ XF]\\ÊLbZMDNLFKZDUXQNDFKVLÚXF]\\Ê'ZLHJUXS\\Z\\NRQXMÈPDSÚP\\ĂOLSU]HG VWDZLDMÈFÈ]DVDG\\XF]HQLDVLÚ3R]RVWDïHJUXS\\Z\\NRQXMÈPDSÚP\\ĂOLGRW\\F]ÈFÈ ZïDĂFLZ\\FKZDUXQNöZGRQDXNL3UDFHQDOHĝ\\Z\\HNVSRQRZDÊZbNODVLHWDNĝHE\\ PRĝQDVLÚGRQLFKRGZRï\\ZDÊSRGF]DV]DMÚÊ 3. 7ropiciele wiedzy. PamiÚÊ=DSR]QDQLHVLÚ]bLQIRUPDFMÈGRW\\F]ÈFÈSDPLÚFL P. s. 74 LbPHWRG\\]DSDPLÚW\\ZDQLD6DORPRQD6]HUHV]HZVNLHJR y:\\NRQDQLHÊZLF]HQLDQD]DSDPLÚW\\ZDQLHSU]\\SDGNRZ\\FKOLWHULbF\\IU y3RGDQLHNLONXVSRVREöZXïDWZLDMÈF\\FK]DSDPLÚW\\ZDQLH 4.:\\SRZLHG]L8QDWHPDWZ\\VïXFKDQHJRUR]G]LDïX7abliczka mnoĝenia ]NVLÈĝNL P. s. 72, 73 Dobre uczynki Cecylki KneGelek -RDQQ\\.U]\\ĝDQHN í.WR MHVW ERKDWHUNą RSRZLDGDQLD\" í-DN ]DFKRZ\\ZDáD VLĊ )UDQLD\" í&R ]ZUyFLáR XZDJĊ &HF\\ONL\" í-DNL NáRSRW PLDáD )UDQLD\" í: MDNL VSRVyE &HF\\OND MHM SRPRJáD\" 5. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]Xfilodendron oraz zwrotu spuĂciÊ nos P. s. 72, 138, 139 na kwintÚ. y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD]RUD]SRGDQ\\]ZURW AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 72 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQHJRZ\\UD]XLb]ZURWX 6.8NïDGDQLHGR]GDñ]ÊZLF]HQLDS\\WDñUR]SRF]\\QDMÈF\\FKVLÚRGSRGDQ\\FKZ\\UD P. s. 72, 73, K. s. 58 ćw. 1 ]öZQDSRGVWDZLHRSRZLDGDQLD7abliczka mnoĝenia 7.=DPLDQDIRUPF]DVRZQLNöZZ]GDQLDFKQDF]DVSU]\\V]ï\\  K. s. 58 ćw. 2 8.3RG]LDïZ\\UD]öZQDV\\ODE\\JïRVNLLbOLWHU\\X]XSHïQLDQLHWDEHOL K. s. 59 ćw. 3 9.8PLHV]F]DQLHQDOHSHN]SRGSLVDPLOXEREUD]NDPL K. s. 59 ćw. 4 10.=DEDZDUXFKRZDķ8V]\\Vï\\V]ÈļPö]JSU]HWZDU]Dĵ 8VWRMÈVZRERGQLHZbVDOL1Z\\GDMHSROHFHQLDDb8PXV]ÈSRUXV]DÊVLÚ]JRGQLH ]bXVï\\V]DQÈNRPHQGÈQSGwa kroki Go przoGu, zrób skïon, Gwa kroki wbprawo, jeGen krok wblewo, Gotknij lewym ïokciem praweJo kolana. Propozycja zadania domowego. K. s. 59 ćw. 5 WARTO]DSR]QDÊ8]bSRMÚFLHPmnemotechnika. mnemotechnikaļ]HVSöïUHJXïLbĂURGNöZPDMÈF\\FKXïDWZLÊ]DSDPLÚW\\ZDQLHWUXG QHJRPDWHULDïXJïöZQLHVïRZQHJRQSOLF]EGDWQD]Z6SRVRE\\PQHPRWHFK QLF]QHSROHJDMÈ]Z\\NOHQDJUXSRZDQLXSRU]ÈGNRZDQLXZHGïXJMDNLHMĂ]DVDG\\ HOHPHQWX PDWHULDïX SU]H]QDF]RQHJR GR ]DSDPLÚWDQLD DOER QD LFK SRZLÈ]DQLX ]bHOHPHQWDPLNWöUHG]LÚNLVZHPXU\\WPRZLĝDUWREOLZHMOXE]DZLHUDMÈFHMMDNLĂVHQV IRUPLHGDMÈVLÚïDWZLHM]DSDPLÚWDÊ 1owa encyklopeGia powszechna PW1SUDFD]ELRURZD7RP :\\GDZQLFWZR1DXNRZH3:1:DUV]DZDV 11.=DEDZDVïRZQDķ’DñFXFKVNRMDU]Hñĵ 8ORVXMÈNDUWNLQDNWöU\\FK1]DSLVDïMHGQRSRMÚFLHSRGVWDZRZHQS0™=* '201$8.$6=.2’$=$'$1,('202:(8ZbSDUDFKPDMÈ]D]D GDQLHXWZRU]\\ÊVNRMDU]HQLDGRRWU]\\PDQHJRSRMÚFLDSRGVWDZRZHJRQS'20 – roGzina miïoĂÊ zJoGa roGzice roGzeñstwo kuchnia zabawki okna. 12.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDPQRĝHQLHOLF]EZb]DNUHVLH100'RELHUDQLH P. s. 162 ćw. 1 WUHĂFL]DGDQLDGRRGSRZLHGQLHJRG]LDïDQLD 13.2EOLF]DQLH Z\\QLNöZ G]LDïDñ SU]HGVWDZLDQ\\FK QD GU]HZNDFK PDWHPDW\\ P. s. 162 ćw. 2 cznych. 14.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR KM. s. 50 ćw. 1 15.8NïDGDQLHS\\WDQLDGR]DGDQLDGRNRñF]HQLHU\\VXQNX]DPLDVWG]LHFLQDNU]H KM. s. 50 ćw. 2 VHïNDFK8U\\VXMÈNöïNDLREOLF]HQLH 16.:\\NRQ\\ZDQLH]DGDQLDRSRGZ\\ĝV]RQ\\PVWRSQLXWUXGQRĂFL KM. s. 50 ćw. 3 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRSU]HGVWDZLHQLHUR]ZLÈ]DQLDQDGU]HZNX KM. s. 51 ćw. 4 18.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]ïRĝRQ\\FK]DGDñWHNVWRZ\\FK KM. s. 51 ćw. 5, 6 19. Zadania dodatkowe. KM. s. 88 ćw. 34, 35, 36 20. $becadïo muzyczne3R]QDQLH]QDNXPX]\\F]QHJRļNU]\\ĝ\\NDV]F]HJöïRZH P. s. 116 LQIRUPDFMHZ Elementarzu muzycznym Gla tropiÈcych nauczycieliQDV K. s. 98 ćw. 8 1RPDZLD]bXF]QLDPL yUROÚNU]\\ĝ\\NDZbPX]\\FH y]DVDG\\U\\VRZDQLD]QDNXPX]\\F]QHJRļNU]\\ĝ\\ND yNRñFöZNÚisNWöUÈGRGDMHP\\W\\ONRGRQD]ZOLWHURZ\\FKGěZLÚNöZ]bNU]\\ĝ\\ NLHP 21.mZLF]HQLDJUDILF]QHļSLVDQLHNU]\\ĝ\\NDSRĂODG]LH AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 73 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 22.(FKRU\\WPLF]QHLbPHORG\\F]QHZbÊZLF]HQLDFK  uczę.pl y1LQWRQXMHPHORGLÚ8SRZWDU]DMÈ uczę.pl y1NODV]F]HOXEZ\\VWXNXMHVFKHPDWU\\WPLF]Q\\8JRSRZWDU]DMÈ 23.mZLF]HQLDVïXFKRZHXWUZDODMÈFHUR]SR]QDZDQLHEU]PLHQLDLQVWUXPHQWöZRUD] JïRVöZOXG]NLFK mwiczenie 1.ļXWUZDODMÈFHUR]SR]QDZDQLHEU]PLHQLDLQVWUXPHQWöZPX]\\F] Q\\FK1RGWZDU]DZ\\EUDQ\\XWZöUPX]\\F]Q\\8UR]SR]QDMÈEU]PLHQLHLQVWUX PHQWXJïRĂQRZ\\SRZLDGDMÈFMHJRQD]ZÚSRZ\\VïXFKDQLXXWZRUX yskrzypce, yIRUWHSLDQ ygitara, ywiolonczela. mwiczenie 2.ļXWUZDODMÈFHUR]SR]QDZDQLHEU]PLHQLDJïRVöZOXG]NLFKļ1RG WZDU]DZ\\EUDQ\\XWZöUPX]\\F]Q\\8UR]SR]QDMÈEU]PLHQLHJïRVXLbSïHÊRVRE\\ JïRĂQRZ\\SRZLDGDMÈFQD]ZÚSRSUH]HQWDFMLXWZRUX yVRSUDQļZ\\VRNLJïRVĝHñVNL yDOWļQLVNLJïRVĝHñVNL yWHQRUļZ\\VRNLJïRVPÚVNL yEDVļQLVNLJïRVPÚVNL Scenariusz 27. Internet – dobrodziejstwo czy utrapienie? Zapis w dziennikuyWypowiedzi na temat tego, do czego wykorzystywany jest internet i jak bezpiecznie z niego korzystać, na podstawie tekstów: Nauka inna niż w szkole Wojciecha Mikołuszki, Netykieta i wiersza Marcina Przewoźniaka Jak się nie zaplątać…yZabawa ruchowa „Zaplątany internet”yZapisywanie wad i za- let internetuyPiszemy poprawnie – utrwalenie pisowni u na początku i na końcu wyrazówyDzielenie liczb w zakresie 100yRozwiązywanie zadań tekstowychy Praktyczne stosowanie poznanych własności dzieleniay Proponowany przebieg zajęć 1.=DSR]QDQLH 8 ]H VSRVREDPL ]GRE\\ZDQLD ZLHG]\\ SU]H] G]LHFL 5R]PRZD P. s. 75 QDWHPDWNRU]\\VWDQLD]bQRZRF]HVQ\\FKWHFKQRORJLLLQIRUPDF\\MQ\\FKQDSRGVWDZLH WHNVWX:RMFLHFKD0LNRïXV]NL1auka inna niĝ wbszkole. í&R WR MHVW QDXF]DQLH GRPRZH\" í'ODF]HJR RGE\\ZDMą VLĊ OHNFMH Z\\NáDG\\ OXE HJ]DPLQ\\ ]D SRPRFą LQWHUQHWX\" í&R SRGRED &L VLĊ Z QDXFH Z V]NROH\" í&R E\\Ğ ]PLHQLáD  ]PLHQLá\" í-DN Z\\JOąGDáE\\ ZDV] SODQ GQLD JG\\E\\ĞFLH XF]\\OL VLĊ Z GRPX D QLH Z V]NROH\" ZADANIE DLA MĄDRALI – W jaki jeszcze inny sposób Gzieci zGobywajÈ wieGzÚ kieGy nie choGzÈ Go szkoïy ibnie majÈ GostÚpu Go internetu ksiÈĝek telewizji raGia? – CzeJo te Gzieci siÚ uczÈ? WARTOSU]HF]\\WDÊIUDJPHQWNVLÈĝNL0DUW\\Q\\:RMFLHFKRZVNLHMDzieciaki Ăwiata. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 74 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 0\\ĂOLV]SHZQLHĝHWHUD]SöMGÚWDNMDN7\\GRSU]HGV]NRODDOERV]NRï\\\"$OHQLH ']LHFL]bQDV]HJRSOHPLHQLDQLHFKRG]ÈGRV]NRï\\DQLGRSU]HGV]NROD%RWXJG]LH PLHV]NDP\\QLHPDQLF]HJRWDNLHJR$OHNDĝGHJRGQLDXF]\\P\\VLÚF]HJRĂSRĝ\\WHF] QHJR-DN]GRE\\ZDÊZRGÚGRLÊNURZ\\MDN]UHSHURZDÊFRĂZbGRPXLbSU]\\JRWRZDÊ SODFHN]bNXNXU\\G]\\,bNDĝGHG]LHFNRPDVZRMHRERZLÈ]NL3RQLHZDĝWDWDSÚG]LNUR Z\\QDSDVWZLVNDNWöUHF]ÚVWR]QDMGXMÈVLÚEDUG]RGDOHNRRGQDV]HMZLRVNLMDPXV]Ú SU]H]FDï\\G]LHñSLOQRZDÊVWDGDNö],bWUDNWXMÚWREDUG]RSRZDĝQLH 0DPEDUG]RVLOQHQRJLERGXĝRFKRG]Ú1LJG\\VLÚWHĝQLHPÚF]Ú=UHV]WÈFKïR SDNL]bSOHPLHQLD+LPEDQLJG\\QLHPDUXG]ÈDQLQLHSïDF]ÈQDZHWMDNVÈ]PÚF]HQL DOERFKFHVLÚLPMHĂÊSLÊF]\\VSDÊ%RZLHV]MDNMHVWRĂPLRURG]LHFLZbGRPXPDPD PDMHV]F]HW\\OHRERZLÈ]NöZDbWDW\\]Z\\NOHQLHPDWRF]\\PRĝQDMHV]F]HQDU]HNDÊ\" 0RĝHWURFKÚW\\ONRĝDïXMÚĝHQLHFKRG]ÚGRV]NRï\\Į0DPMHGQÈNVLÈĝNÚNWöUD EDUG]RPLVLÚSRGREDW\\ONRĝHQLHSRWUDILÚF]\\WDÊDQLSLVDÊ1LNWZbPRMHMZLRVFH QLHSRWUDIL0RMDPDPDZLHF]RUHPSU]HG]DĂQLÚFLHPQLHF]\\WDEDMHNW\\ONRRSR ZLDGD]bSDPLÚFLUöĝQHKLVWRULH $OHNLHG\\ĂSU]\\MHFKDïDGRQDVMHGQDSRGUöĝQLF]ND]b3ROVNLNWöUDQD]\\ZDVLÚ 0DUW\\QD:RMFLHFKRZVNDLbSRND]DïDPLVZRMÈNVLÈĝNÚ7DNVLÈĝNDPLDïDNRORURZH LOXVWUDFMHLbZV]\\VWNLHVWURQ\\E\\ï\\]DSLVDQHOLWHUDPL ļ&KRGě=X]XSRF]\\WDPFLļSRZLHG]LDïD0DUW\\QDZLÚFXVLDGïHPLb]DF]ÈïHP VïXFKDÊKLVWRULL]bWHMNVLÈĝNL%\\ïDRbFKïRSFXNWöU\\PLDïQDLPLÚ7RPHNLbSRGUöĝR ZDïSRFDï\\PĂZLHFLHļSRMHFKDïGR$XVWUDOLL$IU\\NLLbGR$PHU\\NLJG]LHSR]QDï ,QGLDQĮ,bF]XïHPVLÚMDNE\\PMDWHĝSRGUöĝRZDïMDNE\\PWDPE\\ï ļ.VLÈĝNLVÈZVSDQLDïHļZ\\NU]\\NQÈïHPZWHG\\ ļ7RSUDZGDļSRZLHG]LDïD0DUW\\QDLbGRGDïDļ1LHZ\\REUDĝDPVRELHĝ\\FLD EH]NVLÈĝHN ,SRGDURZDïDPLZbSUH]HQFLHWÚNVLÈĝNÚ,bFKRÊQLFQLHUR]XPLHPWRZVSDQLDOH MHVWRJOÈGDÊREUD]NLLbSU]\\SRPLQDÊVRELHWHQLHVDPRZLWHKLVWRULH $OH WHUD] PXV]Ú LĂÊ Z\\SDVDÊ NR]\\Į 2M QXGQH WR ]DMÚFLH :b ]DVDG]LH FDï\\ G]LHñWDNVLHG]ÚZbSDOÈF\\PVïRñFXLbW\\OH0XV]ÚW\\ONRGRSLOQRZDÊĝHE\\]ZLHU]ÚWD QDSLï\\VLÚZRG\\Lb]QDOHěÊGODQLFKWURFKÚ]LHORQHMWUDZ\\LbOLĂFLDVW\\FKNU]HZöZ ']LĂPDPSRGRSLHNÈF]WHU\\NR]\\LbLFKNRěOÈWNDĮ$OHFRWR\"1DJOHZLG]ÚĝH QDSDVWZLVNXSRMDZLï\\VLÚJURěQHKLHQ\\LbFKFÈSRUZDÊPRMÈPDïÈNö]NÚ 0DUW\\QD:RMFLHFKRZVNDDzieciaki Ăwiata, :\\GDZQLFWZR*-5%$6S]bRR &R6SöïND.RPDQG\\WRZD /LFHQFMRELRUFD1DWLRQDO*HRJUDSKLF6RFLHW\\:DUV]DZDV WARTOSRUR]PDZLDÊRbW\\PFRSRWUDILURELÊ=X]X 2.6]XNDQLHRGSRZLHG]LQDS\\WDQLDķ&RWRMHVWLQWHUQHW\"&RWRVÈQHW\\NLHW\\\"ĵ P. s. 75, 78 2PöZLHQLH]DVDGEH]SLHF]QHJRNRU]\\VWDQLD]bLQWHUQHWX 3.&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHP=D]QDF]DQLHZïDĂFLZHJRZ\\MDĂQLHQLDVïRZDnety- K. s. 60 ćw. 2 kieta. 4.=D]QDF]DQLHZïDĂFLZ\\FK]DVDG]DFKRZDQLDVLÚXĝ\\WNRZQLNDLQWHUQHWX K. s. 60 ćw. 3 5.:\\SRZLHG]L8QDWHPDWWHJRGRF]HJRZ\\NRU]\\VW\\ZDQ\\MHVWLQWHUQHWLbMDN P. s. 76, 77 EH]SLHF]QLH]bQLHJRNRU]\\VWDÊQDSRGVWDZLHSU]HF]\\WDQHJRZLHUV]D0DUFLQD 3U]HZRěQLDND-ak siÚ nie zaplÈtaÊĮ í'R F]HJR Z\\NRU]\\VWXMHP\\ LQWHUQHW\" í&R PRĪHP\\ ]QDOHĨü Z LQWHUQHFLH\" AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 75 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 í1D MDNLH QLHEH]SLHF]HĔVWZD PRĪHV] E\\ü QDUDĪRQ\\ SRGF]DV NRU]\\VWDQLD ] LQWHUQHWX\" í.RJR QDOHĪ\\ SRZLDGRPLü MHĞOL QDWUDILV] QD VWURQ\\ R QLHRGSRZLHGQLHM WUHĞFL OXE NWRĞ NRJR SR]QDáDĞ  SR]QDáHĞ Z VLHFL EĊG]LH FKFLDá SR]QDü WZRMH GDQH L DGUHV ]DPLHV]NDQLD\" 6.:\\SLVDQLHMDNLHVÈNRU]\\ĂFLL]DJURĝHQLDZ\\QLNDMÈFH]Xĝ\\WNRZDQLDLQWHUQHWX P. s. 76, 77, K. s. 60 ćw. 1 na podstawie wiersza -ak siÚ nie zaplÈtaÊĮ Propozycja zadania domowego. 1DXF]HQLHVLÚQDSDPLÚÊIUDJPHQWXOXERVWDWQLHM]ZURWNLZLHUV]D0DUFLQD3U]H ZRěQLDND-ak siÚ nie zaplÈtaÊĮ 7.=DEDZDUXFKRZDķ=DSOÈWDQ\\LQWHUQHWĵ 8VWRMÈZbMHGQ\\PU]ÚG]LHLbWU]\\PDMÈVLÚ]DUÚFHWZRU]ÈFķVLHÊLQWHUQHWRZÈĵ 8QLHPRJÈSXV]F]DÊUÈN1DSRF]ÈWNXVLHFLVWRL1NWöU\\SUöEXMHMDNQDMEDU G]LHMVSOÈWDÊVLHÊLQWHUQHWRZÈ1SU]HFKRG]LSRGUÚNRPDG]LHFL]DNUÚFDLWS 8PXV]ÈSRUXV]DÊVLÚ]D1QLHSXV]F]DMÈFUÈN1DNRQLHFRVWDWQLDLbSLHUZV]D RVREDSRGDMÈVRELHUÚFH=DGDQLHPJUXS\\MHVWWDNZVSöïG]LDïDÊDE\\QLHSXV] F]DMÈFUÈNUR]SOÈWDÊķVLHÊLQWHUQHWRZÈĵ 8. Piszemy poprawnie. Utrwalenie pisowni uQDSRF]ÈWNXLbQDNRñFXZ\\UD]öZ P. s. 77, 141 8VWQH XNïDGDQLH RSRZLDGDQLD WZöUF]HJR ]b Z\\NRU]\\VWDQLHP SR]QDQ\\FK Z\\UD]öZ y8]XSHáQLDQLHWHNVWXZ\\UD]DPLUR]SRF]\\QDMąF\\PLVLĊOLWHUÈu. K. s. 61 ćw. 4 Propozycja zadania domowego. K. s. 61 ćw. 5, 6, 7 9.']LHOHQLHOLF]EZb]DNUHVLH100. 10.3U]\\SRPQLHQLHSR]QDQ\\FKZïDVQRĂFLG]LHOHQLD P. s. 163 11.2EOLF]DQLHZbSDPLÚFLLORUD]öZOLF]E P. s. 163 ćw. 1 12.=DSLV\\ZDQLHZb]HV]\\FLHG]LDïDñ]JRGQLH]bSRGDQ\\PLLQIRUPDFMDPLZbWDEHOL P. s. 163 ćw. 2 13.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR P. s. 163 ćw. 3 14.8]XSHïQLDQLHJUDIöZRGSRZLHGQLPLOLF]EDPL  P. s. 163 ćw. 4 15.2EOLF]DQLHLORUD]öZLbVSUDZG]DQLHSRSUDZQRĂFLZ\\QLNöZ]DSRPRFÈPQR P. s. 163 ćw. 5 ĝHQLD 16.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDG]LHOHQLH  KM. s. 52 ćw. 1, s. 53 ćw. 5 17.=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñLREOLF]DQLHLORUD]öZ KM. s. 52 ćw. 2 18.2EOLF]DQLHLORUD]öZ6SUDZG]DQLHZ\\QLNöZ]DSRPRFÈPQRĝHQLD KM. s. 52 ćw. 3 19.8]XSHïQLDQLHJUDIöZ=DSLV\\ZDQLHZ]HV]\\FLHSU]HGVWDZLRQ\\FKG]LDïDñZHGïXJ KM. s. 53 ćw. 4 podanego wzoru. Propozycja zadania domowego. KM. s. 53 ćw. 6 20. Zadania dodatkowe. KM. s. 89 ćw. 37, 38 AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 76 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Scenariusz 28. Niespodzianka dla Pani Zapis w dziennikuyBurza mózgów na temat: „Jaką niespodziankę można przy- gotować nauczycielowi z okazji jego święta?”yWypowiedzi na temat przeczy- tanej inscenizacji Marcina Przewoźniaka NiespodziankayCzytanie z podziałem na roleyUkładanie i zapisywanie odpowiedzi na pytaniayGimnastyka oka i ję- zyka yTo już wiem!yRedagowanie zaproszenia na wystawęyRozwiązywanie rebusuyWyszukiwanie i zaznaczanie różnic między obrazkamiyWykonanie ry- sunku – zagadki zgodnie z podaną instrukcjąyZabawa integracyjna „Dywanik klaso- wy”yZastosowanie własności dzielenia w rozwiązywaniu zadańy NIEZBĘDNIK: NDUWRQ\\IDUE\\SÚG]OHNOHMPD]DNL PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]D.olory jesieniEÚGÈSRWU]HEQHVXFKHOLĂFLH Proponowany przebieg zajęć 1.%XU]DPö]JöZQDWHPDWķ-DNÈQLHVSRG]LDQNÚPRĝQDSU]\\JRWRZDÊQDXF]\\FLH ORZL]bRND]MLMHJRĂZLÚWD\"ĵ8ZbJUXSDFKļRVRERZ\\FK]DSLVXMÈQDNDUWRQLH VZRMHSURSR]\\FMHGRW\\F]ÈFHQLHVSRG]LDQNLGODQDXF]\\FLHOD 2.:\\VïXFKDQLHWHNVWXLQVFHQL]DFML0DUFLQD3U]HZRěQLDND1iespoGzianka. P. s. 80, 81 3.:\\SRZLHG]L 8 QD WHPDW SU]HF]\\WDQHM LQVFHQL]DFML XNLHUXQNRZDQH S\\WD QLDPL1 – -akie postacie wystÚpujÈ wbinscenizacji? – Z jakiej okazji uczniowie chcieli zrobiÊ niespoGziankÚ swojej nauczycielce? – 1a czym poleJaïa pomyïka pani woěnej? – -akie pomyïki popeïniaïy nastÚpne osoby wchoGzÈce Go sali? 4.&]\\WDQLH ]b SRG]LDïHP QD UROH LQVFHQL]DFML 0DUFLQD 3U]HZRěQLDND Niespo- P. s. 80, 81 Gzianka. 5.,OXVWURZDQLHPLPLNÈJHVWHPUXFKHP]DFKRZDñERKDWHUöZMDNRSU]\\JRWRZD nie do przedstawienia inscenizacji. 3URSR]\\FMHÊZLF]Hñ y8PDMÈ]D]DGDQLHSRUXV]DÊVLÚMDNOXG]LH]PÚF]HQLUDGRĂQLQLRVÈF\\FLÚĝNLH ]DNXS\\ĝRïQLHU]HQDGHILODG]LHLWS y8PDMÈSU]HGVWDZLÊPLPLNÈOXG]L]PÚF]RQ\\FKUDGRVQ\\FKQLRVÈF\\FKFLÚĝNLH ]DNXS\\ĝRïQLHU]\\QDGHILODG]LHLWS Propozycja zadania domowego. 3U]\\G]LDïUöO1G]LHOLNODVÚQDJUXS\\SRW\\OHRVöELOHSRWU]HEDGRSU]\\JRWRZDQLD LQVFHQL]DFML=DGDQLHP8MHVWQDXF]HQLHVLÚVZRMHMUROLQDSDPLÚÊSU]\\JRWRZDQLH VWURMXLbRGSRZLHGQLHJRUHNZL]\\WXSRWU]HEQHJRGRRGHJUDQLDUROL 6.8NïDGDQLHLb]DSLV\\ZDQLHRGSRZLHG]LQDS\\WDQLDGRW\\F]ÈFHWUHĂFLLQVFHQL]DFML P. s. 80, 81, K. s. 62 ćw. 2 NiespoGzianka. 7. *imnastyka oka ibjÚzyka3RGDZDQLHQD]ZSU]HGPLRWöZ]ZLHU]ÈWSRWUDZ P. s. 79 ćw. 1 LbF]ÚĂFLFLDïDSRND]DQ\\FKQDU\\VXQNDFK:VND]\\ZDQLHJïRVHNUöĝQLÈF\\FKZ\\UD]\\ 2GF]\\W\\ZDQLHSDUZ\\UD]öZ 8. 7o juĝ wiem! 3U]\\SRPQLHQLHMDNLHHOHPHQW\\SRZLQQ\\]QDOHěÊVLÚZb]DSURV]HQLX P. s. 79 ćw. 1 9. 5HGDJRZDQLHLb]DSLV\\ZDQLHZb]HV]\\FLH]DSURV]HQLDQDZ\\VWDZÚķ.RORU\\MHVLHQLĵ P. s. 79 ćw. 2 AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 77 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Propozycja zadania domowego. K. s. 62 ćw. 1 10.5R]ZLÈ]\\ZDQLHUHEXVXLb]DSLV\\ZDQLHMHJRUR]ZLÈ]DQLD K. s. 62 ćw. 3 11.8NïDGDQLH Lb ]DSLV\\ZDQLH Z\\UD]öZ ]b OLWHU WZRU]ÈF\\FK QD]ZÚ ĂZLÚWD ']LHñ K. s. 63 ćw. 4 1DXF]\\FLHOD 12.:\\V]XNLZDQLHLb]D]QDF]DQLHUöĝQLFPLÚG]\\REUD]NDPL K. s. 63 ćw. 5 13.:\\NRQDQLHU\\VXQNXļ]DJDGNL]JRGQLH]bSRGDQÈLQVWUXNFMÈ K. s. 63 ćw. 6 WARTOZ\\NRU]\\VWDÊWHNVWSRF]\\WDQNLSmokoGzianka GRUR]PRZ\\QDWHPDWSRP\\ P. s. 128, 129 VïöZSU]\\JRWRZDQLDQLHVSRG]LDQNLGOD1 14.=DEDZDLQWHJUDF\\MQDķ'\\ZDQLNNODVRZ\\ĵ .DĝG\\8RWU]\\PXMHNDUWRQ8RGU\\VRZXMÈVZRMHGïRQLHLbSRGSLVXMÈNDUWRQ 1DVWÚSQLHZ\\PLHQLDMÈVLÚNDUWRQDPL.DĝG\\PD]D]DGDQLHQDSLVDÊQDQDU\\ VRZDQ\\FKGïRQLDFKSR]\\W\\ZQÈLQIRUPDFMÚGODGDQHJR8QSlubiÚ CiÚ, ïaGnie czytasz, Gobrze liczysz, jesteĂ koleĝeñski1DNRQLHF]DEDZ\\ZïDĂFLFLHONDUWRQX RGF]\\WXMHLQIRUPDFMH]bNDUWNLZbSLHUZV]HMRVRELHQS-estem koleĝeñski Gobrze liczÚ ïaGnie czytam jestem lubiany.1DVWÚSQLH8VNOHMDMÈZV]\\VWNLHNDUWRQ\\WDN DE\\SRZVWDïG\\ZDQLNNODVRZ\\ WARTOĝHE\\1WHĝZ]LÈïXG]LDïZb]DEDZLH 15.3U]\\SRPQLHQLHZïDVQRĂFLG]LHOHQLD]DVWRVRZDQLHLFKZbSUDNW\\FH'RVNRQDOHQLH P. s. 164 ćw. 1–5 UDFKXQNXSDPLÚFLRZHJR]b]DNUHVXPQRĝHQLDLbG]LHOHQLDOLF]EGR100. 16.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FK KM. s. 54 ćw. 1, 2 17.:\\NRQ\\ZDQLHG]LDïDñ.RORURZDQLHQD]LHORQRUDPHN]Z\\QLNLHPDQDQLH KM. s. 54 ćw. 3 ELHVNRļUDPHN]Z\\QLNLHPUöZQ\\P 18.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDRbSRGZ\\ĝV]RQ\\PVWRSQLXWUXGQRĂFL KM. s. 54 ćw. 4 19.:\\ELHUDQLH]NDĝGHMUDPNLOLF]EWDNĝHE\\MHGQD]QLFKE\\ïDG]LHOQÈGUXJDļ KM. s. 55 ćw. 5 G]LHOQLNLHPDWU]HFLDļLORUD]HP=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñ 20. 2WDF]DQLHSÚWODPLG]LDïDñRWDNLPVDP\\PZ\\QLNX KM. s. 55 ćw. 6 21. :\\NRQ\\ZDQLHREOLF]HñZHGïXJZ]RUX KM. s. 55 ćw. 7 Propozycja zadania domowego. KM. s. 55 ćw. 8 Scenariusz 29. Komisja Edukacji Narodowej Zapis w dziennikuyCiche czytanie ze zrozumieniem tekstu Komisja Edukacji NarodowejyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazu blogyRozmowa na te- mat genezy Dnia Edukacji NarodowejyWyszukiwanie i odczytywanie fragmen- tów wskazanych przez nauczycielayNauka pisania na blogu klasowym notatki opisującej wybraną uroczystość szkolną lub klasowąySamodzielne redagowanie i zapisywanie zdań na temat: „Dzień Edukacji Narodowej w mojej szkole”yUkła- danie zdania z rozsypanki wyrazowejyUtrwalenie pojęcia rzeczownikyZabawa ruchowa „Strażnik krzesła”yDzielenie liczb typu: 60 : 2, 48 : 4yRozwiązywanie zadań tekstowychyAbecadło muzyczne – utrwalenie znaku muzycznego – krzyży- kayUtwory patriotyczne: hymn państwowy – Mazurek Dąbrowskiegoy NIEZBĘDNIK: SLïND AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 78 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]DZapachniaïa jesieñEÚGÈSRWU]HEQHVXV]RQHLbĂZLHĝH JU]\\E\\ZPLDUÚPRĝOLZRĂFLMDEïNDJUXV]NLSRPLGRUFHEXOD Proponowany przebieg zajęć 1.&LFKHF]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPWHNVWXKomisja EGukacji NaroGowej. P. s. 82, 83 2. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]Xblog. P. s. 82, 138 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD] y=DSR]QDMÈVLÚ]bMHJRZ\\MDĂQLHQLHP y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQHJRZ\\UD]X 3.5R]PRZDQDWHPDWJHQH]\\'QLD(GXNDFML1DURGRZHMQDSRGVWDZLHWHNVWX P. s. 82, 83 %loJ klasy a – Komisja EGukacji NaroGowej. – Kto jest autorem wpisu na bloJu? – KieGy wbPolsce obchoGzony jest Dzieñ EGukacji NaroGowej? – -ak wyJlÈGaïa uroczystoĂÊ zbokazji Dnia Nauczyciela wbszkole uczniów klasy a? – Co myĂlaï Go tej pory obDniu Nauczyciela autor wpisu? – DlaczeJo wbPolsce Dzieñ EGukacji NaroGowej przypaGa 14 paěGziernika? – -akie Gziaïania poGjÚïa Komisja EGukacji NaroGowej? – DlaczeJo wïaĂnie takie Gziaïania poGjÚïa Komisja? – -akie obowiÈzki ma nauczyciel we wspóïczesnej szkole? 4.:\\V]XNLZDQLHLbRGF]\\WDQLHIUDJPHQWXRSLVXMÈFHJRG]LDïDQLD.RPLVML(GXNDFML P s. 82, 83 1DURGRZHM 5. Proponowany zapis do zeszytu. P. s. 83 8SU]HSLVXMÈVWDUDQQLH]bWHNVWXķ.RPLVMD(GXNDFML1DURGRZHMĵ]GDQLHNWöUH ZLVLDïRQDGVFHQÈLbSLV]ÈFRRQRR]QDF]D 6.1DXNDSLVDQLDQDEORJXNODVRZ\\PQRWDWNLRSLVXMÈFHMZ\\EUDQÈSU]H]8XURF]\\ K. s. 64 ćw. 1 VWRĂÊV]NROQÈOXENODVRZÈ3LVDQLHRGSRZLHG]LQDSRGDQHS\\WDQLD 7.6DPRG]LHOQH UHGDJRZDQLH Lb ]DSLV\\ZDQLH ]GDñ QD WHPDW ķ']LHñ (GXNDFML K. s. 64 ćw. 2 1DURGRZHMZbPRMHMV]NROHĵ 8.8NïDGDQLH]GDQLD]bUR]V\\SDQNLZ\\UD]RZHMQDSRGVWDZLHWHNVWXKomisja EGu- P. s. 82, 83, K. s. 65 ćw. 3 kacji NaroGowej. 9..RORURZDQLHZNDĝGHMUDPFHRNLHQND]Z\\UD]HPNWöU\\QLHSDVXMHGRSR]RVWD K. s. 65 ćw. 4 ï\\FK8WUZDOHQLHSRMÚFLDrzeczownik8NïDGDQLH]GDQLD]Z\\EUDQÈQD]ZÈRVRE\\ Propozycja zadania domowego. K. s. 65 ćw. 5 10.=DEDZDUXFKRZDķ6WUDĝQLNNU]HVïDĵ 8VWRMÈZbNUÚJX1XVWDZLDNU]HVïRSRĂURGNXLZ\\]QDF]D8NWöU\\EÚG]LH VWUDĝQLNLHP NU]HVïD 3R]RVWDOL 8 PDMÈ ]D ]DGDQLH SU]HWRF]\\Ê SLïNÚ PLÚG]\\ QRJDPLNU]HVïD-HĂOLVWUDĝQLNQLHREURQLNU]HVïDQDVWÚSXMH]PLDQDVWUDĝQLND 'OD]P\\OHQLDVWUDĝQLND8PRJÈWXUODÊSLïNÚGRVLHELH1DOHĝ\\]ZUöFLÊXZDJÚ ĝHSLïNDQLHPRĝHRGHUZDÊVLÚRGSRGïRJL 11. mwiczenia dodatkowe. K. s. 104 ćw. 13 12.']LHOHQLHOLF]EW\\SX0  2, 48  4. P. s. 165 ćw. 1 13.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDG]LHOHQLH P. s. 165 ćw. 2, 4 14.2EOLF]DQLHZ\\QLNöZG]LDïDñZb]HV]\\FLHZHGïXJZ]RUX P. s. 165 ćw. 3 15.8]XSHïQLHQLHGLDJUDPXLRGF]\\WDQLHKDVïD KM. s. 56 ćw. 1 16.2EOLF]DQLHZHGïXJZ]RUX  KM. s. 56 ćw. 2 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRZVND]DQ\\PVSRVREHP KM. s. 56 ćw. 3 AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 79 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 18.5R]NïDGDQLH G]LHOQ\\FK QD RGSRZLHGQLH VNïDGQLNL :\\NRQDQLH G]LHOHQLD KM. s. 57 ćw. 4 LbVSUDZG]HQLHZ\\QLNöZ]JRGQLH]HZVND]öZNÈ 19.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD]bHOHPHQWDPLNRGRZDQLD.RORURZDQLHNODZLV]\\NDO KM. s. 57 ćw. 5 NXODWRUD]bRGSRZLHGQLPLOLF]EDPL 20. $becadïo muzyczne8WUZDOHQLH]QDNXPX]\\F]QHJRļkrzyĝyka. P. s. 116 ćw. 1, 2 21.mZLF]HQLDJUDILF]QH K. s. 98 ćw. 9, 10 22.8WZRU\\SDWULRW\\F]QHK\\PQSDñVWZRZ\\ļ0azurek DÈbrowskieJo – wersja in uczę.pl VWUXPHQWDOQDLbZRNDOQRLQVWUXPHQWDOQD y1RGWZDU]D80azurek DÈbrowskieJoV]F]HJöïRZHLQIRUPDFMHGRW\\F]ÈFH XWZRUX]QDMGXMÈVLÚZbElementarzu muzycznym Gla tropiÈcych nauczycieli QDV y3RZ\\VïXFKDQLXXWZRUX]DGDMH8QDVWÚSXMÈFHS\\WDQLD – -aka jest rola ibznaczenie pieĂni zwanej hymnem? – Kto jest autorem tekstu ķ0azurka DÈbrowskieJoĵ? – Kto jest autorem muzyki? – KieGy wbjakich okolicznoĂciach ibw jaki sposób wykonujemy hymn pañstwowy? Scenariusz 30. Szkoła marzeń Zapis w dziennikuyWypowiedzi na temat wysłuchanego tekstu Nauka w Akade- mii – fragmentu książki Jana Brzechwy Akademia pana KleksayLeksykon – wyja- śnienie znaczenia wyrazów: atrament, akademia, flaszka, po wtóre, wypisyyWy- szukiwanie w tekście fragmentu opisującego lekcję przędzenia literyUzupełnianie diagramuyTworzenie rodziny wyrazu marzyćyZabawa ruchowa „Gimnastyka w szkole Kleksika”yZrób to sam! Wykonanie dzwonka z masy plastycznej zgodnie z podaną instrukcjąyĆwiczymy z Noniy NIEZBĘDNIK: JOLQDU]HěELDUVNDOXELQQDPDVDSODVW\\F]QDSODVWHOLQDPRGHOLQD Z\\NDïDF]NDFLHQNLV]QXUHNķ:\\FLQDQNDĵ Proponowany przebieg zajęć 1.6ïXFKDQLH]H]UR]XPLHQLHPWHNVWXNauka wbAkaGemiiļIUDJPHQWXNVLÈĝNL P. s. 84, 85 -DQD%U]HFKZ\\AkaGemia pana Kleksa. 2.:\\SRZLHG]L8QDWHPDWZ\\VïXFKDQHJRWHNVWXXNLHUXQNRZDQHS\\WDQLDPL1 – GGzie rozJrywa siÚ akcja opowiaGania? – O której JoGzinie rozpoczynajÈ siÚ lekcje wbAkaGemii pana Kleksa? – Czym zaskakuje swoich uczniów pan Kleks? – Na czym poleJa lekcja kleksoJrafii? – Co uczniowie robili po lekcji kleksoJrafii? Co pan Kleks ibjeJo uczniowie robili zbliterami? – Co jest najwiÚkszÈ pasjÈ pana Kleksa? – W jaki sposób czyta ksiÈĝki pan Kleks? – Którzy luGzie czytajÈ palcami? AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 80 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 – -ak nazywa siÚ alfabet wbktórym napisane sÈ ksiÈĝki Gla tych luGzi? – -ak wyJlÈGa szkoïa waszych marzeñ? – -akie sÈ wasze ulubione lekcje wbszkole? – Co przenieĂlibyĂcie Go swojej szkoïy zbAkaGemii pana Kleksa? – Co przenieĂlibyĂcie Go AkaGemii pana Kleksa ze swojej szkoïy? 3. Leksykon :\\MDĂQLHQLH ]QDF]HQLD Z\\UD]öZ atrament, akademia, flaszka, P. s. 84, 138, 139 po wtóre, wypisy. y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\ y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQ\\FKZ\\UD]öZ 4.:\\V]XNLZDQLHZbWHNĂFLHIUDJPHQWXRSLVXMÈFHJROHNFMÚSU]ÚG]HQLDOLWHU*ïRĂQH P. s. 84, 85 RGF]\\WDQLHRGV]XNDQHJRIUDJPHQWX 5.8]XSHïQLDQLHGLDJUDPXLRGF]\\WDQLHKDVïD8]XSHïQLDQLH]GDQLDKDVïHP K. s. 66 ćw. 1 6.3RGNUHĂODQLHZUDPFHZ\\UD]öZNWöUHQDOHĝÈGRURG]LQ\\Z\\UD]XmarzyÊ. K. s. 66 ćw. 2 7.=DEDZDUXFKRZDķ*LPQDVW\\NDZbV]NROH.OHNVLNDĵ 8VWRMÈVZRERGQLHZbVDOL8ZVND]DQ\\SU]H]1MHVWQDXF]\\FLHOHPJLPQDVW\\NL ZbV]NROH.OHNVLND0D]D]DGDQLHSU]HSURZDG]LÊNUöWNÈOHNFMÚJLPQDVW\\NL 3R]RVWDOL 8 Z\\NRQXMÈ SURVWH ÊZLF]HQLD JLPQDVW\\F]QH QS VNRNL Z\\PDFK\\ UDPLRQ3RNDĝGHMVHULLQDVWÚSXMH]PLDQDķQDXF]\\FLHODĵ 8. mwiczenia dodatkowe. K. s. 105 ćw. 16 9. Zrób to sam! :\\NRQDQLHG]ZRQND]bJOLQ\\OXE]bLQQHMPDV\\SODVW\\F]QHMSODVWH- K. s. 67, W. k. 6, 8 OLQDPRGHOLQD]JRGQLH]bSRGDQÈLQVWUXNFMÈOXEZ\\NRQDQLHPDNLHW\\Szkoïy marzeñ]ķ:\\FLQDQNLĵ 10. mwiczymy zb1oni. K. s. 68, 69 ćw. 1–5 y8NïDGDQLHS\\WDñGR]GDñUR]SRF]\\QDMÈF\\FKVLÚSRGDQ\\PLZ\\UD]DPL y'RSLV\\ZDQLHZïDĂFLZ\\FK]DNRñF]HñZ\\UD]öZ y8]XSHïQLDQLH]GDñF]DVRZQLNDPLZbF]DVLHSU]HV]ï\\P y5HGDJRZDQLH]DSURV]HQLDQDVZRMHXURG]LQ\\ y5R]SR]QDZDQLHU]HF]RZQLNöZF]DVRZQLNöZLbSU]\\PLRWQLNöZRUD]X]XSHï- QLDQLHWDEHO AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 81 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Tydzień VII NA TROPIE JESIENI Scenariusz 31. Kolory jesieni Zapis w dziennikuyZapoznanie z informacjami na temat zmian zachodzących w przyrodzieyPróba wyjaśnienia przyczyny gubienia liści przez drzewa na pod- stawie tekstu Wojciecha Mikołuszki Jak liście odpadają z drzew?yLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazu komórkiyCzytanie wiersza Danuty Gellnerowej Je- sień u fryzjerayDoskonalenie techniki czytania na różnych poziomachyPisze- my poprawnie – utrwalenie pisowni czasowników z zakończeniem -ujeyZabawa wyrazowa „Mam rym”yOdmiana czasowników przez osobyyUzupełnianie tekstu z lukami podanymi czasownikami w odpowiedniej formiey Lekcje programowa- niayWykonanie pracy plastycznej Jesienny lasyDzielenie liczb typu 56 : 4 yPrak- tyczne stosowanie rozdzielności dzielenia względem dodawaniayNauka piosenki Tańcząca złota jesieńyAbecadło muzyczne – wprowadzenie pojęcia muzycznego – półtonuyĆwiczenia rytmiczno-orientacyjney NIEZBĘDNIK: VXFKHOLĂFLHEORNIRUPDWX$NOHMSDVWHOHROHMRZH&'PXOWLERRN PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]D-esieñ zamkniÚta wbsïoikachEÚGÈSRWU]HEQHNLV]R QDNDSXVWDREUDQDPDUFKHZREUDQHMDEïNRFHEXODROLZDFXNLHUSLHSU]VöO PLVNDï\\ĝNDGRPLHV]DQLDGHVNDQöĝ]EH]SLHF]QLH]DRNUÈJORQ\\PF]XENLHP WDUND]bGXĝ\\PLRF]NDPLSODVWLNRZHWDOHU]\\NLLbZLGHOFH Proponowany przebieg zajęć 1.2GF]\\WDQLHLQIRUPDFMLQDWHPDW]PLDQ]DFKRG]ÈF\\FKZbSU]\\URG]LH3UöEDZ\\ P. s. 86, 87 MDĂQLHQLDSU]\\F]\\Q\\JXELHQLDOLĂFLSU]H]GU]HZDQDSRGVWDZLHWHNVWX:RMFLHFKD 0LNRïXV]NL-ak liĂcie oGpaGajÈ zbGrzew?.5R]PRZDXNLHUXQNRZDQDS\\WDQLDPL QDSRGVWDZLH]GRE\\W\\FKZLDGRPRĂFL í.LHG\\ OLĞFLH VSDGDMą ] GU]HZ\" í-DN WR VLĊ G]LHMH ĪH MHVLHQLą OLĞFLH ]PLHQLDMą NRORU\" í&]\\ GU]HZD LJODVWH V]SLONRZH JXELą LJá\\ V]SLONL\" í=QDMGĨFLH IUDJPHQW Z WHNĞFLH Z NWyU\\P ]QDMGXMH VLĊ Z\\MDĞQLHQLH ]MDZLVND VSDGDQLD OLĞFL ] GU]HZ ZADANIE DLA MĄDRALI – Czy znacie Grzewo iJlaste szpilkowe które Jubi iJïy? PRGU]HZ WARTOSRGDÊNUöWNÈLQIRUPDFMÚRbPRGU]HZLX 0odrzewMHVWFHQQ\\PGU]HZHPLJODVW\\P:\\NRU]\\VWXMHVLÚJRGREXGRZ\\GRPöZ NRĂFLRïöZSRQLHZDĝMHVWEDUG]RWZDUG\\LbWUZDï\\-HVLHQLÈV]SLONLPRGU]HZLDQDM SLHUZĝöïNQÈDbSRWHPVSDGDMÈ:b]LPLHPRGU]HZPDJRïHJDïÚ]LH 2. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]Xkomórki. P. s. 86, 138 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD] K. s. 70 ćw. 1 y=DSR]QDMÈVLÚ]bMHJRZ\\MDĂQLHQLHP y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQHJRZ\\UD]X 3.:\\V]XNLZDQLHF]DVRZQLNöZZbWHNĂFLH.RñF]HQLH]GDQLD AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 82 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 4.2GPLDQDF]DVRZQLNöZSU]H]RVRE\\ZF]DVLHWHUDěQLHMV]\\P K. s. 70 ćw. 2 5.:\\VïXFKDQLHZLHUV]D'DQXW\\*HOOQHURZHM-esieñ ubfryzjera5R]PRZDQDWHPDW P. s. 88, 89 WUHĂFLZLHUV]D í: MDNL VSRVyE Z ZLHUV]X ]RVWDáD SU]HGVWDZLRQD MHVLHĔ\" í2 FR SRSURVLáD MHVLHĔ SDQD IU\\]MHUD\" í-DNLH ZáRV\\ PLDáR ODWR\" í'ODF]HJR MHVLHĔ FKFLDáD ]PLHQLü NRORU ZáRVyZ QD UXG\\\" í&]\\ SUDFD IU\\]MHUD MHVW áDWZD\" í2SLV]FLH Z NLONX ]GDQLDFK IU\\]XUĊ VZRLFK PDU]HĔ 6.'RVNRQDOHQLHWHFKQLNLF]\\WDQLDQDUöĝQ\\FKSR]LRPDFK&]\\WDQLHWHNVWXZLHUV]D P. s. 88, 89 ]bSRG]LDïHPQDUROH 7. Piszemy poprawnie*ïRĂQHF]\\WDQLHZ\\UD]öZ]b]DNRñF]HQLHP-uje. Utrwalenie P. s. 89, 141 SLVRZQLF]DVRZQLNöZ]b]DNRñF]HQLHP-uje. =DSLVDQLHSLÚFLXZ\\EUDQ\\FKZ\\UD ]öZLbXïRĝHQLH]bQLPL]GDñ y2GJDG\\ZDQLHXNU\\W\\FKIUDJPHQWöZZ\\UD]öZ2GF]\\W\\ZDQLHLFKLbVWDUDQQH K. s. 71 ćw. 4 zapisywanie. y8]XSHïQLDQLH WHNVWX ]b OXNDPL SRGDQ\\PL F]DVRZQLNDPL Zb RGSRZLHGQLHM P. s. 88, 89, K. s. 71 ćw. 5 IRUPLHQDSRGVWDZLHZLHUV]D -esieñ u fryzjera. y3UDNW\\F]QHVWRVRZDQLH]DVDG\\RUWRJUDILF]QHMGRW\\F]ÈFHM]DSLVXF]DVRZQLNöZ K. s. 71 ćw. 6 ]b]DNRñF]HQLHP-uje. Propozycja zadania domowego. K. s. 71 ćw. 3 8.=DEDZDZ\\UD]RZDķ0DPU\\Pĵ 8VWDMÈVZRERGQLHZbVDOL1]DSLVXMHQDWDEOLF\\Z\\UD]malujeOXELQQ\\Z\\UD] ]b]DNRñF]HQLHP-uje8Z\\P\\ĂODMÈU\\PGRSRGDQHJRZ\\UD]X8ZVND]DQ\\ SU]H]1SRGDMHQDJïRVVZöMSU]\\NïDG8NWöU]\\PLHOLWDNLVDPU\\PXVWDZLDMÈ VLÚ]DQLP1SURVLNROHMQHJR8RbSRGDQLHU\\PXGRZ\\UD]Xmaluje6\\WXDFMD VLÚSRZWDU]D:\\JU\\ZDWHQ8]DNWöU\\PQLNWQLHVWDQÈïOXEXVWDZLïDVLÚQDM PQLHMOLF]QDJUXSD8=Z\\FLÚ]FD]DSLVXMHQDWDEOLF\\NROHMQ\\Z\\UD]1GHF\\GXMH Rb]DNRñF]HQLX]DEDZ\\ 9. Propozycja zapisu do zeszytu. Pani -esieñ to zGolna malarka. ChoGzi po polach lasach ïÈkach ibmaluje wszyst- ko wbciepïych zïotobrÈzowych kolorach. Drzewa otuliïa ruGym szalem abna Gro- Jach rozïoĝyïa puszysty czerwony Gywan. 10. mwiczenia dodatkowe. K. s. 106 ćw. 17 11. Lekcje programowania. K. s. 72, 73 6FHQDULXV]OHNFMLSURJUDPRZDQLD]QDMGXMHVLÚQDV 12.:\\NRQDQLHSUDF\\SODVW\\F]QHM-esienny las ]bZ\\NRU]\\VWDQLHPVXFK\\FKOLĂFL 8QDNOHMDMÈVXFKHOLĂFLHQDNDUWRQIRUPDWX$]DFKRZXMÈFPLÚG]\\QLPL RGVWÚS 1DNOHMRQ\\ OLĂÊ MHVW ED]È GR Z\\NRQDQLD NRURQ\\ GU]HZD 8 GRU\\VR ZXMÈ SDVWHODPL ROHMRZ\\PL GR SU]\\NOHMRQHJR OLĂFLD SR]RVWDïÈ F]ÚĂÊ NRURQ\\ 8VWRVXMÈïÈF]HQLDNRORUöZQDNïDGDMÈFMHGHQQDGUXJL5\\VXMÈSLHñLbZ\\ SHïQLDMÈWïR WARTOSU]\\SRPQLHÊMDNLHVÈEDUZ\\FLHSïHRUD]MDNWZRU]\\P\\NRORU\\SRFKRGQH ]bNRORUöZSRGVWDZRZ\\FK 13.']LHOHQLHOLF]EW\\SX  4. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 83 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 14.:\\V]XNLZDQLHOLF]ENWöUHG]LHOÈVLÚSU]H]ZVND]DQHOLF]E\\  P. s. 166 ćw. 1 15.5R]NïDGDQLHOLF]EQDGZDVNïDGQLNLG]LHOÈFHVLÚSU]H]2. P. s. 166 ćw. 2 16.5R]NïDGDQLHOLF]EQDGZDVNïDGQLNLG]LHOÈFHVLÚSU]H]. P. s. 166 ćw. 3 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH ]DGDQLD WHNVWRZHJR QD G]LHOHQLH 3R]QDQLH SUDNW\\F]QHJR P. s. 166 ćw. 4 VSRVREXVWRVRZDQLDUR]G]LHOQRĂFLG]LHOHQLDZ]JOÚGHPGRGDZDQLD 18.2EOLF]DQLHLORUD]X]bZ\\NRU]\\VWDQLHPUR]G]LHOQRĂFLG]LHOHQLDZ]JOÚGHPGRGD P. s. 166 ćw. 5 wania. 19.:\\V]XNLZDQLHOLF]ENWöUHG]LHOÈVLÚSU]H]7, 4, . KM. s. 58 ćw. 1 20. 5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR]b]DVWRVRZDQLHPUR]G]LHOQRĂFLG]LHOHQLD KM. s. 58 ćw. 2 Z]JOÚGHPGRGDZDQLD 21.5R]ZLÈ]\\ZDQLD]DGDQLDWHNVWRZHJRZb]HV]\\FLH]JRGQLH]bSRGDQÈZVND]öZNÈ KM. s. 58 ćw. 3 22.'RVNRQDOHQLHXPLHMÚWQRĂFLG]LHOHQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPUR]G]LHOQRĂFLG]LHOHQLD KM. s. 59 ćw. 4 Z]JOÚGHPGRGDZDQLDLbVSUDZG]DQLHZ\\QLNöZZHGïXJZ]RUX Propozycja zadania domowego. KM. s. 59 ćw. 5 23. Zadania dodatkowe. KM. s. 89 ćw. 39 24.1DXNDSLRVHQNL7añczÈca zïota jesieñ. K. s. 116, CD, y1F]\\WDWHNVWSLRVHQNLRUD]REMDĂQLDWUXGQHZ\\UD]\\ multibook y1U\\WPLF]QLHF]\\WDWHNVWSLRVHQNL8SRZWDU]DMÈWHNVWZbW\\PVDP\\PU\\WPLH y1Z]RUFRZRZ\\NRQXMHSLRVHQNÚJïRVHPDbFDSSHOODRUD]]bDNRPSDQLDPHQ uczę.pl, CD WHPLQVWUXPHQWDOQ\\P y1SUH]HQWXMHQDJUDQLHSLRVHQNL uczę.pl, CD y1DXNDSLRVHQNL 25. $becadïo muzyczne3R]QDQLHSRMÚFLDPX]\\F]QHJRļpóïtonu V]F]HJöïRZH P. s. 116 ćw. 3 LQIRUPDFMHZElementarzu muzycznym Gla tropiÈcych nauczycieli QDV 1RPDZLD]bXF]QLDPLUROÚSöïWRQXZbPX]\\FH 26.8WUZDOHQLHSRMÚÊPX]\\F]Q\\FKkrzyĝyk, póïton:\\NUHĂODQLHQLHSRWU]HEQ\\FK K. s. 98 ćw. 11 Z\\UD]öZZ]GDQLDFK 27.mZLF]HQLDPX]\\F]QH P. s. 116 ćw. 4 28.mZLF]HQLD U\\WPLF]QRRULHQWDF\\MQH NV]WDïWXMÈFH XPLHMÚWQRĂÊ UR]SODQRZDQLD UXFKXZbSU]HVWU]HQL8PDV]HUXMÈELHJDMÈOXESRGVNDNXMÈSU]\\DNRPSDQLD PHQFLHSLDQLQDOXELQVWUXPHQWöZSHUNXV\\MQ\\FK*G\\1SU]HU\\ZDDNRPSDQLD PHQW8Z\\NRQXMÈQDVWÚSXMÈFHSROHFHQLD íSRGDM UĊNĊ GZyP RVRERP L SRZLHG] Ä']LHĔ GREU\\´ íSRGDM UĊNĊ WU]HP RVRERP L SRZLHG] ÄàDGQLH G]LĞ Z\\JOąGDV]´ íMHĪHOL XVá\\V]\\V] Z\\UD] NU]\\Ī\\N UR]SRF]\\QDV] FKRG]HQLH QD SDOFDFK íMHĪHOL XVá\\V]\\V] Z\\UD] SyáWRQ ÄSU]\\NOHMDV] VLĊ´ UDPLHQLHP GR QDMEOLĪV]HM RVRE\\ íMHĪHOL XVá\\V]\\V] Z\\UD] NU]\\Ī\\N RGSRZLDGDV] Ä3RGZ\\ĪV]D GĨZLĊN´ íMHĪHOL XVá\\V]\\V] Z\\UD] SyáWRQ RGSRZLDGDV] Ä1DMPQLHMV]D RGOHJáRĞü PX]\\F]QD´ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 84 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Scenariusz 32. Zapachniała jesień Zapis w dziennikuyRozmowa na temat zapachu różnych produktówyCzytanie tekstu opowiadania Ewy Stadtmüller Zapach jesieniyDoskonalenie techniki czyta- nia z podziałem na roleyRozmowa kierowana pytaniami na podstawie przeczyta- nego tekstuyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazu aromaty Łączenie w pary rzeczowników z czasownikamiyUkładanie pytań do podanych zdańyUdzielanie odpowiedzi na pytanie „Czym według ciebie pachnie jesień?\"yZrób to sam! Wy- konanie pracy Wachlarz pani Jesieni według podanej instrukcjiyZabawa rucho- wo-matematycznayWprowadzenie dzielenia z resztąyDoskonalenie rachunku pamięciowego – mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100y NIEZBĘDNIK: VXV]RQHLbĂZLHĝHJU]\\E\\ZPLDUÚPRĝOLZRĂFLMDEïNDJUXV]NLSRPL GRUFHEXODNDV]WDQ\\ĝRïÚG]LHMHVLHQQHOLĂFLHIDUE\\SODNDWRZHSDSLHURZ\\WDOHU] GRPLHV]DQLDIDUESÚG]OHV]QXUHF]HNQRĝ\\F]NLNDUWHN]bEORNXU\\VXQNRZHJR $LbNDUWND]bEORNXWHFKQLF]QHJRGODNDĝGHJRG]LHFNDG]LXUNDF]NDUWNL]bOLF] EDPLWU]\\F\\IURZ\\PLPRJÈE\\ÊQDSLVDQHRGUÚF]QLH PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]DZwierzÚta ibroĂliny naszych pólEÚGÈSRWU]HEQH ]DVXV]RQHNZLDW\\RUD]OLĂFLH]bUöĝQ\\FKGU]HZ Proponowany przebieg zajęć 1.5R]PRZDQDWHPDW]JURPDG]RQ\\FKSURGXNWöZ í&R SU]\\QLHĞOLĞFLH QD G]LVLHMV]ą OHNFMĊ\" í3RZąFKDMFLH WH SURGXNW\\ í-DN SDFKQą\" &]\\ SR ]DSDFKX PRĪHP\\ MH UR]UyĪQLü\" í.WyU\\ ]P\\Vá SRPDJD QDP UR]SR]QDZDü ]DSDFK\" ZADANIE DLA MĄDRALI – Wymieñ pozostaïe zmysïy. 2.&]\\WDQLHWHNVWXRSRZLDGDQLD(Z\\6WDGWPđOOHUZapach jesieni. 'RVNRQDOHQLH P. s. 90, 91 WHFKQLNLF]\\WDQLD]bSRG]LDïHPQDUROH 3.5R]PRZDNLHURZDQDS\\WDQLDPLGRSU]HF]\\WDQHJRWHNVWX P. s. 90, 91 í1D NRJR F]HNDáD PDPD\" í'RNąG SRMHFKDOL 0LFKDá &LDSHN L WDWD\" í&R SU]\\ZLHĨOL RG EDEFL\" í&R PDPD PLDáD QD P\\ĞOL PyZLąF Ä]DSDFKQLDáR MHVLHQLą´\" í2GV]XNDMFLH IUDJPHQW\\ Z NWyU\\FK PDPD SRGDMH SU]\\NáDG\\ MHVLHQQ\\FK DURPDWyZ í&]\\P ZHGáXJ ZDV SDFKQLH MHVLHĔ\" í&]\\ PRĪQD RSLVDü ]DSDFK\" 4. Leksykon. :\\MDĂQLHQLHZ\\UD]Xaromat. P. s. 91, 138 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD] y=DSR]QDMÈVLÚ]bMHJRZ\\MDĂQLHQLHP y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLH]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQHJRZ\\UD]X y2GSRZLDGDMÈQDS\\WDQLD í&R WR MHVW DURPDW\" í3RGDMFLH SU]\\NáDG Z\\UD]yZ EOLVNR]QDF]Q\\FK ]DSDFKZRĔ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 85 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 í&R PD LQWHQV\\ZQ\\ VLOQ\\ DURPDW\" 3RGDMFLH SU]\\NáDG\\ í&R QLH SDFKQLH\" 3RGDMFLH SU]\\NáDG\\ í-DNL PRĪH E\\ü ]DSDFK\" PLá\\EU]\\GNLGXV]ąF\\ 5. Propozycja zapisu do zeszytu. -esienne zapachy rozchoGzÈ siÚ po kuchni JGy mama otwiera Grzwi spiĝarni. 7am na sznurkach suszÈ siÚ Jrzyby pachnÈ jabïka ibcebula. -esienne potrawy sÈ aro- matyczne ibzGrowe. 6.’ÈF]HQLHZbSDU\\U]HF]RZQLNöZ]bSU]\\PLRWQLNDPL K. s. 74 ćw. 1 7.8NïDGDQLHS\\WDñGRSRGDQ\\FK]GDñ K. s. 74 ćw. 2 8.8G]LHODQLH SHïQ\\P ]GDQLHP RGSRZLHG]L QD S\\WDQLH ķ&]\\P ZHGïXJ FLHELH P. s. 90, 91, K. s. 74 ćw. 3, SDFKQLHMHVLHñ\"ĵQDSRGVWDZLHRSRZLDGDQLDZapach jesieni. 9. mwiczenia dodatkowe. K. s. 107 ćw. 20 10. Zrób to sam! :\\NRQDQLHSUDF\\Wachlarz pani -esieniZHGïXJSRGDQHMLQVWUXNFML K. s. 75 Propozycja zadania domowego. =HEUDQLHOLĂFL]bUöĝQ\\FKGU]HZRUD]NZLDWöZLb]DVXV]HQLHLFKļZïRĝHQLHLFKPLÚG]\\ JD]HW\\LbSU]\\FLĂQLÚFLHF]\\PĂFLÚĝNLPPDWHULDïEÚG]LHSRWU]HEQ\\GRZ\\NRQDQLD ]LHOQLND]REVFHQDULXV]ZwierzÚta ibroĂliny naszych pól 11.=DEDZDUXFKRZRPDWHPDW\\F]QDQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈ 8VZRERGQLHSRUXV]DMÈVLÚZbZ\\]QDF]RQ\\PSU]H]1PLHMVFXZbU\\WPGRZROQHM VNRF]QHMPX]\\NL*G\\PX]\\NDFLFKQLH1SRGDMHSOHFHQLD í8VWDZFLH VLĊ Z SDU\\ í8VWDZFLH VLĊ Z WUyMNL í8VWDZFLH VLĊ Z F]ZyUNL í8VWDZFLH VLĊ Z SLąWNL í8VWDZFLH VLĊ Z V]yVWNL í8VWDZFLH VLĊ Z VLyGHPNL í8VWDZFLH VLĊ Z yVHPNL í8VWDZFLH VLĊ Z G]LHZLąWNL í8VWDZFLH VLĊ Z G]LHVLąWNL 8SRGF]DVGRELHUDQLDVLÚZbJUXS\\]DFKRZXMÈFLV]Ú=DNDĝG\\PUD]HP1RPD ZLDLOHRVöE]QDOD]ïRVLÚZbJUXSDFKLOHSR]DQLPLLbGODF]HJR1]DSLVXMHG]LDïD QLHQDG]LHOHQLH]HV]F]HJöOQ\\P]ZUöFHQLHPXZDJLQDUHV]WÚOLF]ED8SR]D JUXSÈQS21  4 WRJUXSLb8SR]DJUXSÈ21   WRJUXS\\Lb8SR]D JUXSÈ 12.:SURZDG]HQLHdzielenia zbresztÈ. P. s. 167 13.3RGDZDQLHZ\\QLNöZG]LDïDñG]LHOHQLD]bUHV]WÈ]JRGQLH]bLOXVWUDFMÈ P. s. 167 ćw. 1 14.3RGDZDQLHOLF]ENWöUHPRJÈE\\ÊUHV]WÈ]bG]LHOHQLDOLF]ESU]H]7. P. s. 167 ćw. 2 15.'RVNRQDOHQLHUDFKXQNXSDPLÚFLRZHJRļPQRĝHQLDLbG]LHOHQLDOLF]EZb]DNUH KM. s. 60 ćw. 1 sie 1008]XSHïQLDQLHWDEHOLPDWHPDW\\F]QHM 16.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈ]bZ\\NRU]\\VWDQLHPU\\VXQNöZ KM. s. 60 ćw. 2, 3, s. 61 ćw. 4 17.2EOLF]DQLHLbVSUDZG]DQLHSRSUDZQRĂFLZ\\QLNöZbG]LHOHQLD]bUHV]WÈZHGïXJ KM. s. 61 ćw. 5 wzoru. 18.'RVNRQDOHQLHUDFKXQNXSDPLÚFLRZHJRZbG]LHOHQLX]bUHV]WÈ KM. s. 61 ćw. 6 19.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD]Xĝ\\FLHPQDOHSNL KM. s. 61 ćw. 7 20. Zadania dodatkowe. KM. s. 90 ćw. 40, 41 AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 86 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Scenariusz 33. Jesień zamknięta w słoikach Zapis w dziennikuyRozmowa na temat potrzeb i sposobów przechowywania żywności na podstawie tekstu Sposoby konserwowania żywnościyZapisywanie różnych sposobów konserwowania podanych produktówyCzytanie tekstu ze zrozumieniemyWyróżnianie czasownikówyZabawa „Ten, ta, to”yUtrwalenie pojęć: rodzaj żeński, rodzaj męski, rodzaj nijakiyDoskonalenie dzielenia z resz- tąyRozwiązywanie zadań tekstowychyUtrwalenie piosenki Tańcząca złota jesieńy Abecadło muzyczne – utrwalenie pojęć: półton i krzyżykyĆwiczenia utrwalające umiejętność gry na instrumentach perkusyjnychy NIEZBĘDNIK: &' PAMIĘTAJ! 'R VFHQDULXV]D  :arzywa na naszych stoïach EÚGÈ SRWU]HEQH NRORURZHJD]HW\\]bIRWRJUDILDPLUöĝQ\\FKSURGXNWöZQDELDïU\\E\\PLÚVRRZRFH ZDU]\\ZDVïRG\\F]HV]DU\\SDSLHUMHGQDF]ZDUWDGXĝHJRDUNXV]D]bQDU\\VRZDQ\\P WUöMNÈWHPSRG]LHORQ\\PQDSR]LRPöZ&'PXOWLERRN Proponowany przebieg zajęć 1.&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPWHNVWXSposoby konserwowania ĝywnoĂci5R]PRZD P. s. 92, 93 QDWHPDWSRWU]HELbVSRVREöZSU]HFKRZ\\ZDQLDĝ\\ZQRĂFL í'ODF]HJR Ī\\ZQRĞü VLĊ SVXMH\" í: MDNLFK ZDUXQNDFK UR]ZLMDMą VLĊ EDNWHULH L JU]\\E\\\" í&]\\ Vą SRĪ\\WHF]QH EDNWHULH\" *G]LH Z\\VWĊSXMą\" í: MDNL VSRVyE PRĪQD NRQVHUZRZDü Ī\\ZQRĞü\" í3RGDMFLH SU]\\NáDG\\ SURGXNWyZ PURĪRQ\\FK VXV]RQ\\FK SDVWHU\\]RZDQ\\FK L ZĊ- G]RQ\\FK í'ODF]HJR WU]HED VSUDZG]Dü WHUPLQ ZDĪQRĞFL QD RSDNRZDQLDFK SURGXNWyZ\" 2.=DSLV\\ZDQLHUöĝQ\\FKVSRVREöZNRQVHUZRZDQLDSRGDQ\\FKSURGXNWöZ K. s. 77 ćw. 4 3.:\\NUHĂOHQLHFRGUXJLHMOLWHU\\ZbFLÈJXOLWHURZ\\P2GF]\\WDQLHXWZRU]RQ\\FK K. s. 77 ćw. 5 Z\\UD]öZLbX]XSHïQLHQLHQLPL]GDQLD 4.8]XSHïQLDQLHQDSLVöZQDHW\\NLHWDFK]JRGQLH]bZLDGRPRĂFLDPLQDWHPDWNRQ K. s. 77 ćw. 6 VHUZRZDQLDUöĝQ\\FKSURGXNWöZ 5.&]\\WDQLHWHNVWX]H]UR]XPLHQLHP:VND]\\ZDQLHZbQLPF]DVRZQLNöZ=DSLV\\ K. s. 76 ćw. 1 ZDQLH]GDñZbF]DVLHSU]HV]ï\\P 6.=DEDZDķ7HQWDWRĵ y1VïRZQLHSRGDMHU]HF]RZQLNNDĝGHPX8=ZUDFDXZDJÚQDWRDE\\SRGDÊ 8U]HF]RZQLNLZV]\\VWNLFKURG]DMöZLZWHQVSRVöEG]LHOL8QDWU]\\JUXS\\ =DGDQLHP8MHVW]DSDPLÚWDQLHXVï\\V]DQHJRZ\\UD]X3RMHJRXVï\\V]HQLX8 FLFKRPöZL1MDNLHJRURG]DMXMHVWWHQU]HF]RZQLN1SU]HGUR]SRF]ÚFLHP ]DEDZ\\PXVLE\\ÊSHZQ\\ĝHNDĝG\\8GREU]HRNUHĂOLïURG]DMVZRMHJRU]H czownika. y8 VZRERGQLH VSRNRMQLH VSDFHUXMÈ SR NODVLH 1 SRGDMH WU]\\ SROHFHQLD GODNDĝGHMJUXS\\LQQH3RXVï\\V]HQLXSROHFHñ8Z\\NRQXMÈVZRMH]DGDQLH í5]HF]RZQLNL URG]DMX ĪHĔVNLHJR QS VNDF]ą MDN SLáHF]NL NODV]F]ą Z UĊFH í5]HF]RZQLNL URG]DMX PĊVNLHJR QS LGą W\\áHP PUXF]ą í5]HF]RZQLNL URG]DMX QLMDNLHJR QS ELHJQą Z PLHMVFX URELą SU]\\VLDG\\ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 87 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 7.'RSLV\\ZDQLHSU]\\PLRWQLNöZ]bSRG]LDïHPQDV\\ODE\\]JRGQLH]bSRGDQ\\PS\\WD K. s. 76 ćw. 2 QLHP8WUZDOHQLHSRMÚÊ rodzaj ĝeñski, rodzaj mÚski, rodzaj nijaki. Propozycja zadania domowego. K. s. 76 ćw. 3 WARTOZ\\NRU]\\VWDÊSRF]\\WDQNÚSïoGka tajemnica GRZ\\SRZLHG]LQDWHPDWSU]\\ P. s. 130, 131 JRWRZ\\ZDQLDMHVLHQQ\\FKSU]HWZRUöZ 8. Propozycja zapisu do zeszytu. Wiemy jak naleĝy przechowywaÊ proGukty aby byïy Ăwieĝe ibzGrowe. ProGukty mroĝone suszone ibpasteryzowane bÚGÈ wbczasie zimy GostarczaÊ nam witamin. 9. mwiczenia dodatkowe. 10.2EOLF]DQLHLbVSUDZG]DQLHSRSUDZQRĂFLZ\\QLNöZZbG]LHOHQLX]bUHV]WÈ K. s. 106 ćw. 18, K. s. 107 ćw. 19 P. s. 167 ćw. 3 11.=D]QDF]DQLHNRORUHPOLF]ENWöUHG]LHOÈVLÚSU]H]. KM. s. 62 ćw. 1 12.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈ KM. s. 62 ćw. 2 13.=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñG]LHOHQLD]bUHV]WÈLbREOLF]DQLHZ\\QLNöZ  KM. s. 62 ćw. 3 14. mZLF]HQLDGRVNRQDOÈFHG]LHOHQLH]bUHV]WÈ]HVSUDZG]HQLHPSRSUDZQRĂFLZ\\QLNöZ KM. s. 63 ćw. 4 15.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈ KM. s. 63 ćw. 5 16.8]XSHïQLDQLHEUDNXMÈF\\FKOLF]EZbG]LDïDQLDFK KM. s. 63 ćw. 6 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD]bHOHPHQWDPLNRGRZDQLD2GNRGRZDQLHOLF]EZb]DSLVLH KM. s. 63 ćw. 7 G]LHOHQLD]bUHV]WÈ 18. Zadania dodatkowe. KM. s. 90 ćw. 42 19. $becadïo muzyczne8WUZDOHQLHWHUPLQöZPX]\\F]Q\\FKkrzyĝykLbpóïton. P. s. 116 20. Utrwalenie piosenki 7añczÈca zïota jesieñ. K. s. 116, CD, multibook 21.mZLF]HQLHZbDQDOL]LHVïRZQHMLbVïXFKRZHMZ\\EUDQ\\FKXWZRUöZPX]\\F]Q\\FK K. s. 99 ćw. 12 3R Z\\VïXFKDQLX XWZRUX 8 RNUHĂODMÈ MHJR HOHPHQW\\ ]D]QDF]DMÈF NRORUHP SRSUDZQÈRGSRZLHGě 22.mZLF]HQLDXWUZDODMÈFHXPLHMÚWQRĂÊJU\\QDLQVWUXPHQWDFKSHUNXV\\MQ\\FK mwiczenie 1.ļ1SRND]XMHLQVWUXPHQWSHUNXV\\MQ\\D8JRQD]\\ZDMÈEÚEHQHN WDPEXU\\QNRïDWNDPDUDNDV\\WUöMNÈWWDOHU]HNDVWDQLHW\\LWG mwiczenie 2.ļ8RGZUDFDMÈVLÚGR1W\\ïHPLbUR]SR]QDMÈGěZLÚNLQVWUXPHQWX SUH]HQWRZDQHJRSU]H]1 mwiczenie .ļ8WZRU]ÈDNRPSDQLDPHQWGRNUöWNLFKZLHUV]\\QDZ\\EUDQ\\FK LQVWUXPHQWDFKSHUNXV\\MQ\\FKQS 'wa wiatry IUDJPHQW -HGHQZLDWUļZbSROXZLDï -HGHQZLDWUļSÚG]LZLDWU 'UXJLZLDWUļZbVDG]LHJUDï )LNQÈïNR]ïDSODFNLHPVSDGï &LFKXWHñNROHFLXWHñNR 6NRF]\\ï]DZLDï]DV]\\ERZDï /LĂFLHSLHĂFLïLbV]HOHĂFLï ¥ZLGUHPZbJöUÚ]DNRïRZDï 0GODï ,SU]HZUöFLïVLÚLbZSDGï  1DV]XPLÈF\\VHQQ\\VDG  *G]LHFLFKXWNRLbOHFLXWNR  /LĂFLHSLHĂFLïLbV]HOHĂFLï  'UXJLZLDWU  -XOLDQ7XZLP AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 88 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Scenariusz 34. Klasowa książka kucharska Zapis w dziennikuyRondelkolandiayPoznanie elementów, które powinien zawierać przepis kulinarny, i o czym należy pamiętać przed przystąpieniem do przy- gotowania potrawyyCzytanie wiersza Joanny Papuzińskiej PowidłayLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazu perkotaćyĆwiczenia ortograficzne utrwalające pisownię wyrazów z zakończeniami: -unek, -unia, -uszek, -uszka, -uje oraz u na po- czątku i końcu wyrazów – kolorowanie ilustracji według podanego koduyGimna- styka oka i językayWspólne tworzenie „Klasowej książki kucharskiej”yRozwią- zywanie zadań tekstowych na dzielenieyDoskonalenie mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100y NIEZBĘDNIK: NLV]RQDNDSXVWDREUDQDPDUFKHZREUDQHMDEïNRFHEXODROLZD FXNLHUSLHSU]VöOPLVNDï\\ĝNDGRPLHV]DQLDGHVNDQöĝ]EH]SLHF]QLH]DRNUÈ JORQ\\PF]XENLHPWDUND]bGXĝ\\PLRF]NDPLSODVWLNRZHWDOHU]\\NLLbZLGHOFHNVLÈĝNL NXFKDUVNLHZ\\FLQNL]bJD]HW]bSU]HSLVDPLNXOLQDUQ\\PLķ:\\FLQDQNDĵ PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]D .ajtkowe przygodySRWU]HEQHEÚGÈ]GMÚFLDERFLDQöZ Proponowany przebieg zajęć 1. 5ondelkolandia. &]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPSU]HSLVXQDVXUöZNÚ:\\NRQDQLH P. s. 94 VXUöZNL]JRGQLH]bSU]HSLVHP í:\\PLHĔFLH SURGXNW\\ SRWU]HEQH GR SU]\\JRWRZDQLD VXUyZNL í3RGDMFLH LQQ\\ SU]\\NáDG SRWUDZ\\ ] Z\\NRU]\\VWDQLHP NLV]RQHM NDSXVW\\ 1G]LHOLNODVÚQD]HVSRï\\WDNDE\\NDĝGDJUXSDPLDïDSURGXNW\\SRWU]HEQHGRZ\\ NRQDQLDVXUöZNL3U]HGUR]SRF]ÚFLHPSUDF\\1SU]\\SRPLQD]DVDG\\EH]SLHF]Hñ VWZD]HV]F]HJöOQ\\P]ZUöFHQLHPXZDJLQDXĝ\\FLHQRĝDLbWDUNL1SU]\\SRPLQD UöZQLHĝ]DVDG\\KLJLHQ\\3RZ\\NRQDQHMSUDF\\8ZVSöOQLH]DVLDGDMÈGRVWRïX LbELRUÈXG]LDïZbGHJXVWDFMLSDPLÚWDMÈFRbNXOWXU]HLbGREU\\FKPDQLHUDFK 2.3R]QDQLHHOHPHQWöZNWöUHSRZLQLHQ]DZLHUDÊSU]HSLVNXOLQDUQ\\LbRF]\\P P. s. 96 QDOHĝ\\SDPLÚWDÊSU]HGSU]\\VWÈSLHQLHPGRSU]\\JRWRZDQLDSRWUDZ\\ 3.=DSLVDQLHSU]HSLVXQDNLV]HQLHNDSXVW\\QDSRGVWDZLH]LOXVWURZDQHMLQIRUPDFML K. s. 78 ćw. 1 6WDUDQQH]DSLVDQLHSU]HSLVXZbOLQLDWXU]H 4.&]\\WDQLHZLHUV]D-RDQQ\\3DSX]LñVNLHMPowiGïa. P. s. 95 í&R WR Vą SRZLGáD\" í&]\\ MHGOLĞFLH SRZLGáD D MHĪHOL WDN WR MDNLH\" í&R G]LDáR VLĊ ] ERKDWHUHP ZLHUV]D JG\\ F]Xá ]DSDFK SRZLGHá\" =QDMGĨFLH Z ZLHU- V]X RGSRZLHGQL IUDJPHQW í-DN UR]XPLHFLH ]ZURW ÄZ\\UDVWD PL SDUD VNU]\\GHá´\" .LHG\\ PRĪQD WDN SRZLHG]LHü\" 3RGDMFLH SU]\\NáDG ] ZáDVQHJR GRĞZLDGF]HQLD 5. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]XperkotaÊ. P. s. 95, 139 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD] y=DSR]QDMÈVLÚ]bMHJRZ\\MDĂQLHQLHP y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bZ\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQHJRZ\\UD]X 6.mZLF]HQLD RUWRJUDILF]QH XWUZDODMÈFH SLVRZQLÚ Z\\UD]öZ ]b ]DNRñF]HQLDPL K. s. 79 ćw. 2 -unek, -unia, -uszek, -uszka, -uje oraz ubQDSRF]ÈWNXLbNRñFXZ\\UD]öZ.ROR URZDQLHLOXVWUDFMLZHGïXJSRGDQHJRNRGX AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 89 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 7. *imnastyka oka ibjÚzyka. 'RVNRQDOHQLHWHFKQLNLF]\\WDQLDmZLF]HQLDZbZ\\UD P. s. 97 ]LVW\\PGRNïDGQ\\PZ\\PDZLDQLXVDPRJïRVHN  WARTOSRND]DÊUöĝQHNVLÈĝNLNXFKDUVNLHZ\\FLQNL]bJD]HWDUW\\NXï\\]bSU]HSLVDPL NXOLQDUQ\\PLLSRUR]PDZLDÊ]b8 – Co to jest ksiÈĝka kucharska? – CzeJo bÚGziemy wbniej szukaÊ? – GGzie jeszcze moĝna znaleěÊ przepis na Ganie ciasto saïatkÚ? – Czy macie wbGomu ksiÈĝkÚ kucharskÈ? – Kto zbniej korzysta? – Czy umiecie korzystaÊ zbksiÈĝki kucharskiej? Czy to jest truGne? Propozycja zadania domowego. K. s. 79 ćw. 3, W. k. 9 3U]\\QLHVLHQLHQDQDVWÚSQ\\G]LHñU\\VXQNöZSU]HGVWDZLDMÈF\\FKXOXELRQHSRWUDZ\\8 8PRJÈWHĝSU]\\JRWRZDÊSU]HSLV\\SRWUDZQDNDUWNDFK]ķ:\\FLQDQNLĵSRïÈF]\\Ê ZV]\\VWNLHNDUW\\LVWZRU]\\Êķ.ODVRZÈNVLÈĝNÚNXFKDUVNÈĵ 8. Propozycja zapisu do zeszytu. W ksiÈĝkach kucharskich moĝna znaleěÊ przepisy kulinarne na róĝne okazje. Cie- kawÈ propozycjÚ znajGzie tu amator Geserów smakosz ryb lub znawca kuchni wïoskiej. KaĝGemu zbnich mówimy smaczneJo 9.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKQDG]LHOHQLH 10.'RVNRQDOHQLHPQRĝHQLDLbG]LHOHQLDOLF]EZb]DNUHVLH100. Zapisywanie liter P. s. 168 ćw. 1–6 ]JRGQLH]bNRGHP=DSLV\\ZDQLHKDVïD KM. s. 64 ćw. 1 11.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR  12. &]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPWUHĂFL]DGDQLD8]XSHïQLDQLHOXN]JRGQLH]bSRGDQ\\PL KM. s. 64 ćw. 2 LQIRUPDFMDPL5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD KM. s. 65 ćw. 3 13.8]XSHïQLDQLH]DGDñS\\WDQLDPL]JRGQLH]bSRGDQÈWUHĂFLÈLbU\\VXQNDPL5R]ZLÈ KM. s. 65 ćw. 4 ]\\ZDQLH]DGDñ Scenariusz 35. Warzywa na naszych stołach Zapis w dziennikuyWysłuchanie opowiadania Czipsy z marchewki z cyklu „Listy od Hani i Henia”yPraca w grupach – tworzenie piramid żywieniowychyRozmo- wa na temat właściwego odżywianiayCzytanie ze zrozumieniemy Uzupełnianie tabeli nazwami zdrowych i niezdrowych produktówy Udzielenie w formie pisem- nej odpowiedzi na postawione pytaniayDoskonalenie umiejętności pisania z pa- mięciyTworzenie formy osobowej czasownika od podanych bezokolicznikówy NIEZBĘDNIK: NRORURZHJD]HW\\]bIRWRJUDILDPLUöĝQ\\FKSURGXNWöZQDELDïU\\E\\ PLÚVRRZRFHZDU]\\ZDVïRG\\F]HV]DU\\SDSLHUMHGQDF]ZDUWDGXĝHJRDUNXV]D ]bQDU\\VRZDQ\\PWUöMNÈWHPSRG]LHORQ\\PQDSR]LRPöZPXOWLERRN PAMIĘTAJ! 'RVFHQDULXV]DZwierzÚta ibroĂliny naszych pólEÚGÈSRWU]HEQH SURGXNW\\]URĂOLQ]ERĝRZ\\FKFKOHEPDNDURQZïöNQLVW\\FKEDZHïQLDQDEOX]ND REUXVOQLDQ\\ROHLVW\\FKROHMRNRSRZ\\FK]LHPQLDNPDUFKHZ Proponowany przebieg zajęć uczę.pl, P. s. 98, 99, 1.:\\VïXFKDQLHWHNVWXCzipsy zbmarchewki ]bF\\NOXķ/LVW\\RG+DQLLb+HQLDĵF]\\WD multibook QHJRSU]H]1OXEQDJUDQLDRGWZRU]RQHJR]HVWURQ\\XF]ÚSOOXE]bPXOWLERRND. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 90 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 &ykl wychowawczy ķListy od +ani ib+eniaĵ ķ8F]\\P\\VLÚQLHGODV]NRï\\OHF]GODĝ\\FLDĵ 6HQHND0ïRGV]\\ &]LSV\\]bPDUFKHZNL y5R]PRZDQDWHPDWķ-DNPRĝQD]PLHQLÊVZRMHQDZ\\NLĝ\\ZLHQLRZH\"ĵLQVSLURZDQDS\\WDQLDPL1 y6SUDZG]HQLHUR]XPLHQLDWHNVWX – DlaczeJo +enio piszÈc list jest zGenerwowany? – Komu ibGlaczeJo zGaniem +enia spoGobaï siÚ pomysï pani -aJoGy? – -ak roGzice +enia zareaJowali na projekt pani -aJoGy GotyczÈcy uczenia Gzieci zGroweJo ĝywienia? y2FHQDV\\WXDFMLLbERKDWHUöZ – Wbjaki sposób pani -aJoGa chciaïa nauczyÊ Gzieci Gobrych nawyków ĝywieniowych? Czy tobie poGoba siÚ pomysï pani -aJoGy? DlaczeJo? – DlaczeJo +enio uwaĝaï ĝe pani ze szkolneJo sklepiku jest wbzmowie zbpaniÈ -aJoGÈ? y:QLRVNLGODXF]QLD – -ak myĂlisz co moJÈ oznaczaÊ sïowa pani -aJoGy ĝe ķjesteĂmy tym co jemyĵ. – -akie efekty moĝna byïo zauwaĝyÊ wbklasie +enia po miesiÈcu akcji zGroweJo oGĝywania? y3RJïÚELDP\\WHPDW&RWR]QDF]\\PLHÊGREUHQDZ\\NLĝ\\ZLHQLRZH\" – Co to znaczy ĝe ktoĂ ma zïe nawyki ĝywieniowe? – ZbczeJo +ania zrobiïa czipsy? -ak myĂlisz zbczeJo jeszcze moĝna zrobiÊ zGrowe czipsy? – DlaczeJo +enio uwaĝaï na poGstawie piramiGy ĝywieniowej ĝe cukierki czipsy ibbatony sÈ najwaĝniejsze? – Czy wiesz co to jest piramiGa ĝywieniowa? OpowieGz jak naleĝy siÚ oGĝywiaÊ zJoGnie zbpiramiGÈ ĝywie- niowÈ. y3RJïÚELDP\\WHPDW-DNPRĝQD]PLHQLÊVZRMHQDZ\\NLĝ\\ZLHQLRZH\" – -ak myĂlisz czy ïatwo jest zmieniÊ swoje nawyki ĝywieniowe? DlaczeJo? – Abty zGrowo siÚ oGĝywiasz? Co zwykle jaGasz na ĂniaGanie obiaG kolacjÚ? – Porównaj piramiGÚ ĝywieniowÈ ze swoimi nawykami ĝywieniowymi. -ak myĂlisz których proGuktów jaGasz za maïo abktórych – zbyt Guĝo? – Co moĝesz zrobiÊ aby zmieniÊ te nawyki ĝywieniowe które sÈ niewïaĂciwe? Czy to bÚGzie ïatwa zmiana? PomyĂl jak moĝesz sobie wbtym pomóc. 8czymy dzieci tego co najwaĝniejsze 3URSR]\\FMDUR]PRZ\\LQVSLURZDQHMSU]H]QDXF]\\FLHODQDSRGVWDZLHZ\\VïXFKDQHJRSU]H]G]LHFLWHNVWXGDMH PRĝOLZRĂFL ļNV]WDïWRZDQLDZDUWRĂFL]GURZLDRGSRZLHG]LDOQRĂFLVDPRG\\VF\\SOLQ\\VDPRNRQWUROLNRQVHNZHQFML ļUR]ZLMDQLDUR]XPLHQLDMDNZDĝQ\\GODQDV]HJRĝ\\FLDLbNRQG\\FMLSV\\FKRIL]\\F]QHMMHVWVSRVöERGĝ\\ZDQLDVLÚ ļXF]HQLDQDZ\\NöZ]GURZHJRĝ\\ZLHQLDLb]PLDQ\\]ï\\FKQDZ\\NöZ ļEXGRZDQLHZLDU\\ĝHPRJÚFRĂ]PLHQLÊQDOHSV]HĝHPDPQDWRZSï\\Z ļNV]WDïWRZDQLDXPLHMÚWQRĂFLSRZĂFLÈJDQLDVZRLFK]DFKFLDQHN ļEXGRZDQLDSRF]XFLDRGSRZLHG]LDOQRĂFL]DZïDVQH]GURZLHLbNRQG\\FMÚSV\\FKRIL]\\F]QÈ :prowadzamy wbĂwiat wartoĂci – zdrowie, ļRGSRZLHG]LDOQRĂÊ ļVDPRG\\VF\\SOLQD ļVDPRNRQWUROD – konsekwencja. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska, Anna Boboryk 91 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 6]DFXQHNGRVDPHJRVLHELHSU]HMDZLDVLÚLbZW\\PĝHGEDP\\RbZïDVQHGREURPLQRb]GURZLHKLJLHQÚ UR]ZöMGREUHVDPRSRF]XFLH7U]HEDZLÚFZ\\NV]WDïFLÊZbG]LHFLDFKSRF]XFLHRGSRZLHG]LDOQRĂFL]DZïDVQH ]GURZLHbNRQG\\FMÚSV\\FKLF]QÈLbIL]\\F]QÈRUD]QDXF]\\ÊMHFRWRR]QDF]DZbSUDNW\\FH']LHFNRSRZLQQR Z]UDVWDÊZbĂZLDGRPRĂFLMDNLVWRWQHMHVWSURZDG]HQLH]GURZHJRVW\\OXĝ\\FLDZbW\\PļMDNZDĝQHGODĝ\\FLD Lb]GURZLDMHVWZïDĂFLZHRGĝ\\ZDQLH3UDZGÈSRZV]HFKQLH]QDQÈMHVWĝHGïXJRWUZDï\\QLHZïDĂFLZ\\VSRVöE RGĝ\\ZDQLDVLÚPRĝHPLHÊSRZDĝQHNRQVHNZHQFMH&RUD]F]ÚĂFLHM]bUöĝQ\\FKVWURQGRFLHUDMÈLQIRUPDFMH LĝQLHSUDZLGïRZHĝ\\ZLHQLHZb]QDF]ÈF\\VSRVöEZSï\\ZDQDU\\]\\NRZ\\VWÚSRZDQLDFKRUöEF\\ZLOL]DF\\MQ\\FK WDNLFKMDNRW\\ïRĂÊQDGFLĂQLHQLHWÚWQLF]HFKRURE\\VHUFRZRQDF]\\QLRZH :LDGRPRUöZQLHĝĝHQDZ\\NLĝ\\ZLHQLRZHNV]WDïWXMÈVLÚMXĝZbG]LHFLñVWZLHSU]HGHZV]\\VWNLPZbĂURGRZL VNXGRPRZ\\PSRWHPWDNĝHV]NROQ\\P7\\SRZHEïÚG\\]ZLÈ]DQH]bĝ\\ZLHQLHPGRW\\F]ÈREMDGDQLDVLÚEUDNX XUR]PDLFHQLDSRVLïNöZ]E\\WF]ÚVWHJRVSRĝ\\ZDQLDVïRG]RQ\\FKQDSRMöZJD]RZDQ\\FKĝ\\ZQRĂFLW\\SXIDVW IRRGWïXV]F]X]ZLHU]ÚFHJRRUD]QLHZ\\VWDUF]DMÈFHJRVSRĝ\\FLDZDU]\\ZRZRFöZU\\ESU]HWZRUöZPOHF] Q\\FKSURGXNWöZ]ERĝRZ\\FK]bSHïQHJRSU]HPLDïXDbWDNĝHQLHUHJXODUQHJRVSRĝ\\ZDQLDSRVLïNöZQLHVSR ĝ\\ZDQLDĂQLDGDñQLHVSRĝ\\ZDQLDSRVLïNXSRGF]DVSRE\\WXZbV]NROH]E\\WGïXJLFKSU]HUZPLÚG]\\SRVLïNDPL SRMDGDQLDPLÚG]\\JïöZQ\\PLSRVLïNDPLGRVDODQLDLbQDGPLHUQHJRGRVïDG]DQLDSRWUDZ1. 2SRZLHĂÊ+HQLDMDN]Z\\NOHZbFLHSïHMDWPRVIHU]H]bGXĝÈGDZNÈGREUHJRKXPRUXVWDMHVLÚRND]MÈGRSR UXV]HQLDNZHVWLL]ZLÈ]DQ\\FK]bRGSRZLHG]LDOQRĂFLÈNDĝGHJRF]ïRZLHND]DVZRMHĝ\\FLH2JURPXU]HF]\\ QLNW]bQDVQLHMHVWZbVWDQLHSU]HZLHG]LHÊZLHOXQLHMHVWHĂP\\ZbVWDQLH]DSRELHFZDUWRZLÚF]DGEDÊRbWR E\\ĂP\\LbP\\LbG]LHFLNWöUHXF]\\P\\LbZ\\FKRZXMHP\\FKFLHOLZ\\NRU]\\VW\\ZDÊZLHG]ÚLbPRĝOLZRĂFLE\\PÈGU]H LbNRU]\\VWQLHZSï\\ZDÊQDWHREV]DU\\QDNWöUHPRĝHP\\ZSï\\ZDÊSU]\\QDMPQLHMZbSHZQ\\PVWRSQLX 8czymy rozumienia ĝe zdrowie jest jednÈ zbnajwyĝszych wartoĂci ibbudujemy poczucie odpowiedzial- noĂci za swojÈ kondycjÚ psychofizycznÈ 7RSU]HGHZV]\\VWNLPURG]LFHGEDMÈRb]GURZLHVZRLFKG]LHFL-HGQDNĝHMXĝRGQDMPïRGV]\\FKODWZbG]LH FLDFKQDOHĝ\\UR]ZLMDÊĂZLDGRPRĂÊ]GURZLDMDNRZDUWRĂFLLbXF]\\ÊRGSRZLHG]LDOQRĂFL]DQLHRUD]GEDïRĂFL RbNRQG\\FMÚSV\\FKLF]QÈLbIL]\\F]QÈ7HMLQZHVW\\FMLQLHGDVLÚSU]HFHQLÊFKRÊQLHMHGQRNURWQLH]DF]\\QDP\\ WRUR]XPLHÊGRSLHURMDNROXG]LHGRURĂOLLbWRQLHRGUD]X:ïDĂFLZHGEDQLHRbVLHELHLbVZöMVWDQSV\\FKR IL]\\F]Q\\UR]ZLMDSRVWDZÚV]DFXQNXQLHW\\ONRZREHFVDPHJRVLHELHDOHWHĝZREHFLQQ\\FKOXG]LLbZREHF FDïHJRRWDF]DMÈFHJRĂZLDWD =DFKÚFDMÈFG]LHFLGR]GURZHJRVW\\OXĝ\\FLDXF]ÈFMHGEDQLDRbZïDVQÈNRQG\\FMÚSV\\FKRIL]\\F]QÈLQZHVWXMH P\\QLHW\\ONRZbLFK]GURZLH8PLHMÚWQRĂFLNWöUHQDE\\ZDMÈZb]ZLÈ]NX]bZïDĂFLZ\\PVSRVREHPRGĝ\\ZDQLD VLÚ]DFKRZDQLHXPLDUXSRZĂFLÈJDQLHDSHW\\WXUH]\\JQRZDQLH]H]E\\WGXĝHMLORĂFLS\\V]Q\\FKLbEDUG]RF]Ú VWRMHGQRF]HĂQLHQLH]Z\\NOHQLH]GURZ\\FKU]HF]\\EÚGÈSU]HQRVLï\\WDNĝHQDLQQHVIHU\\ĝ\\FLDmZLF]ÈFVLÚ ZbVDPRNRQWUROLLbVDPRG\\VF\\SOLQLHEÚGÈQDELHUDï\\SRF]XFLDĝHPDMÈZSï\\ZQDWRMDNVLÚF]XMÈDbMHGQR F]HĂQLHĝHPDMÈZSï\\ZQDWRMDNSU]HELHJDLFKĝ\\FLHLbWRQLHW\\ONRZbG]LHG]LQLHĝ\\ZLHQLD:bWHQVSRVöE EÚG]LHZ]UDVWDïRLFKSRF]XFLHRGSRZLHG]LDOQRĂFL]DVLHELH]DVZöMORV]DVZRMÈSU]\\V]ïRĂÊ %udujemy wiarÚ wbsiebie ĝe ķmogÚ coĂ zmieniÊ na lepszeĵ =DFKÚFDMÈFG]LHFLGR]GURZHJRVW\\OXĝ\\FLDZïDĂFLZHJRVSRVREXRGĝ\\ZDQLDVLÚZVSLHUDMÈFMHZbW\\P SR]ZDODMÈFLPGRĂZLDGF]DÊĝHķPDPZSï\\ZĵĝHQLHPXV]ÚELHUQLHSRGGDZDÊVLÚRJöOQ\\PWHQGHQFMRP PRJÚZ\\EUDÊEXGXMHP\\ZbQLFKZLDUÚZbVLHELHZLDUÚĝHPRJÚFRĂ]URELÊGODVZRMHJRGREUDDbQDZHWMHĂOL URELÚFRĂFRG]LDïDQDPRMÈQLHNRU]\\ĂÊWRPRJÚWR]PLHQLÊ 1 1DSRGVWDZLH$&]HUZRQRJURG]ND6HQF]\\QDķ1DZ\\NLĝ\\ZLHQLRZHG]LHFLļMDNSUDZLGïRZRMHNV]WDïWRZDÊĵZKWWSZZZ VDQWHSOP]GURZH]\\FLH]GURZLHLXURGDQDZ\\NL]\\ZLHQLRZHG]LHFL AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska, Anna Boboryk 92 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 7RSRF]XFLHZSï\\ZDQLDQDVZRMHĝ\\FLHXPLHMÚWQRĂÊRUJDQL]RZDQLD]GURZHJRVW\\OXRGĝ\\ZDQLDSURZDG]L SURVWÈGURJÈGRZïDĂFLZLHUR]XPLDQHJRVDPRZ\\FKRZDQLD'REU]HZLÚFE\\G]LHFLSRGF]XMQ\\PRNLHP GRURVï\\FKPRJï\\ZVSöïGHF\\GRZDÊWDNĝHRbW\\PMDNLHSURGXNW\\VÈNXSRZDQHFREÚG]LHQDRELDGF]\\ GHVHU7HSURVWHGHF\\]MHWRPLQVSRVöEQDGRĂZLDGF]DQLHGHF\\GRZDQLDRbVRELH Podpowiadamy 5odzicom -DNNV]WDïWRZDÊZïDĂFLZHQDZ\\NLĝ\\ZLHQLRZH\"  -HĂOLGRURĂOLFKFÈDE\\G]LHFLMDGï\\]GURZHSRVLïNLPXV]ÈUöZQLHĝVDPLWDNLHSRVLïNLVSRĝ\\ZDÊ:DUWR SU]\\W\\PRF]\\ZLĂFLH]DGEDÊRbPLïÈLbSRJRGQÈDWPRVIHUÚZbF]DVLHSRVLïNöZDE\\NRMDU]\\ï\\VLÚRQH ]bSU]\\MHPQRĂFLÈLbVSU]\\MDï\\EXGRZDQLXUHODFML  :VSöOQH]DNXS\\SU]\\JRWRZ\\ZDQLHSRVLïNöZLbVSRĝ\\ZDQLHLFKUD]HPWRZïDĂQLHGRVNRQDïHRND]MH GR]DFLHĂQLDQLDZLÚ]LLb]ZUöFHQLDXZDJLQD]GURZHLbQLH]GURZHDUW\\NXï\\,bMHĂOLGRWHJRG]LHFLEÚGÈ PRJï\\ZVSöïGHF\\GRZDÊRbW\\PFRQDOHĝ\\]DNXSLÊGODFDïHMURG]LQ\\WRSRWHPSUDZGRSRGREQLHEÚGÈ FKÚWQLHM]MDGDÊ]DNXSLRQHSURGXNW\\  'LHWDSRZLQQDE\\ÊXUR]PDLFRQD1DOHĝ\\]DGEDÊRbGRVWÚSGRSRNDUPöZRbGXĝHMZDUWRĂFLRGĝ\\ZF]HM WDNLFKMDNRZRFHF]\\ZDU]\\ZDDE\\]DVWÈSLÊQLPLERJDWHZbNDORULHLbPDïRRGĝ\\ZF]HSU]HNÈVNLVïRG\\ F]HSRWUDZ\\VPDĝRQHLbVïRG]RQHQDSRMH  7U]HEDNRQWURORZDÊLbVNïDGSRVLïNöZLbZLHONRĂÊSRUFML]DOHĝQLHRGZLHNXLbIL]\\F]QHJRUR]ZRMXG]LHFND SU]HVWU]HJDÊUHJXODUQHJRLFKVSRĝ\\ZDQLDHOLPLQRZDÊSRGMDGDQLHLbSLFLHVïRGNLFKQDSRMöZ  -HĂOLQLHPDNXWHPXĝDGQ\\FKSU]HFLZZVND]DñLbVWRVXQHNPDV\\FLDïDG]LHFNDGRZ\\VRNRĂFLMHVWSUD ZLGïRZ\\MHVWRQRFHQLDQ\\QSQDELODQVDFK]GURZLDGRURĂOLSRZLQQLSR]ZROLÊG]LHFNXVDPRG]LHOQLH GHF\\GRZDÊRbLORĂFLVSRĝ\\ZDQHJRSRNDUPX  :DUWR]DGEDÊE\\SRGUÚNÈE\\ï\\ĂZLHĝHRZRFHLbZDU]\\ZDJRWRZHGREH]SRĂUHGQLHJRVSRĝ\\FLDļXP\\WH REUDQHLbSRNURMRQH=DSDV]GURZ\\FKSU]HNÈVHNEDUG]RVLÚSU]\\GD  2GZF]HVQ\\FKODWQDOHĝ\\RJUDQLF]DÊVSRĝ\\ZDQLHVïRGNLFKQDSRMöZ3UDJQLHQLHQDMOHSLHM]DVSRNDMD QDWXUDOQDEH]VPDNRZDZRGDNWöUDQLHGRVWDUF]DFXNUXLb]EÚGQ\\FKNDORULL%DUG]RZDĝQHMHVWDE\\ ZF]HĂQLHSU]\\]Z\\F]DMDÊG]LHFLGRVPDNXF]\\VWHMZRG\\  8OXELRQHïDNRFLHQDMOHSLHMSRGDZDÊZbZ\\EUDQ\\SU]H]QLHG]LHñW\\JRGQLDLb]DZV]HGRJïöZQHJRSRVLï NXOXEMDNRSRGZLHF]RUHN3RZLQQ\\WRE\\ÊSURGXNW\\NWöUHRSUöF]FXNUXGRVWDUF]DMÈLQQ\\FKVNïDGQL NöZRGĝ\\ZF]\\FKQSFLDVWRGURĝGĝRZHELV]NRSW\\NRNWDMOHPOHF]QRRZRFRZHNLVLHOHF]\\EXG\\QLH  7U]HED]DGEDÊE\\G]LHFNRZbV]NROHPLDïR]GURZ\\SRVLïHN.DĝGHG]LHFNRSU]HE\\ZDMÈFHZbV]NROHRNRïR V]HĂFLXJRG]LQSRZLQQR]MHĂÊZbGRPXĂQLDGDQLHLbPLHÊ]DSHZQLRQ\\ZbV]NROHMHGHQSRVLïHNGUXJLH ĂQLDGDQLHOXERELDG-HĂOLF]DVWHQMHVWGïXĝV]\\WRGOD]DSHZQLHQLDRGSRZLHGQLHMSUDF\\LbZ\\GROQRĂFL XP\\VïRZHMRUD]IL]\\F]QHMQLH]EÚGQHVÈGZDSRVLïNLļGUXJLHĂQLDGDQLHLbRELDG % DUG]RF]ÚVWRVLÚ]GDU]DĝHG]LHFLRGQDMPïRGV]\\FKODWVSÚG]DMÈ]E\\WZLHOHF]DVXSU]HGWHOHZL]RUHP LbNRPSXWHUHPQDWRPLDVWLFKDNW\\ZQRĂÊIL]\\F]QDPDOHMH6LHG]HQLHSU]HGWHOHZL]RUHPOXENRPSXWH UHPF]ÚVWRSRïÈF]RQHMHVW]HVSRĝ\\ZDQLHPZ\\VRNRNDORU\\F]Q\\FKSU]HNÈVHN'RGDWNRZREUDNUXFKX ]ZLÚNV]DU\\]\\NRQDGZDJLLbRW\\ïRĂFLRUD]FKRUöE]bQLPL]ZLÈ]DQ\\FK:LHOHUHNODPSREXG]DDSHW\\W QDSURGXNW\\NWöUHSRZLQQ\\E\\ÊRJUDQLF]DQH Polecamy lektury 5HQÓ*RVFLQQ\\-HDQ-DFTXHV6HPSÓPrzepisy 0ikoïajka 50 wyjÈtkowych przepisówSRP\\VïLbRSUDF &KULVWLQHGH%HDXSUÓHW%ÓDWULFH9DOHQWLQSU]Hï0DJGDOHQD7DODU.UDNöZ -RDQQD.U]\\ĝDQHNCecylka KneGelek czyli ksiÈĝka kucharska Gla Gzieci.LHOFH $JQLHV]ND&KÈG]\\ñVND$JQLHV]ND0DOPRQ7añcowaïa kuchnia caïa:DUV]DZD AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska, Anna Boboryk 93 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 2.3UDFDZbJUXSDFK1G]LHOLNODVÚQDJUXS\\OLF]EDJUXSMHVWX]DOHĝQLRQDRGOLF] E\\8ZbNODVLH.DĝGDJUXSDRWU]\\PXMHMHGQÈF]ZDUWÈDUNXV]DV]DUHJRSDSLHUX ]bQDU\\VRZDQ\\PWUöMNÈWHPSRG]LHORQ\\PQDSR]LRP\\FKF]ÚĂFL8PDMÈSU]\\ JRWRZDQHJD]HW\\LbNOHMH í3RVáXFKDMFLH XZDĪQLH LQIRUPDFML L ]DVWDQyZFLH VLĊ NWyU\\FK SURGXNWyZ Z\\WQLHFLH QDMZLĊFHM D NWyU\\FK ± QDMPQLHM\" .DĝG\\F]ïRZLHNSRZLQLHQGEDÊRbVZRMH]GURZLH:bMHJRFRG]LHQQHMGLHFLHSR ZLQQRVLÚ]QDOHěÊZLHOHSURGXNWöZ2JURPQH]QDF]HQLHPDWHĝUXFKLbVSRUW ļZïDĂQLHDNW\\ZQRĂÊIL]\\F]QDVWDQRZLSRGVWDZÚSLUDPLG\\SR]LRP y1DSLHUZV]\\PPLHMVFXZbFRG]LHQQHMGLHFLHSRZLQQ\\VLÚ]QDOHěÊZDU]\\ZD ZbQLHRJUDQLF]RQHMLORĂFLLbRZRFHRUD]ZRGD í3RSDWU]FLH QD QDU\\VRZDQ\\ QD V]DU\\P SDSLHU]H WUyMNąW L SRZLHG]FLH Z NWyUHM F]ĊĞFL WUyMNąWD SRZLQQ\\ VLĊ ]QDOHĨü WH SURGXNW\\\" 8ZVND]XMÈPLHMVFHLbRERNQLHJRSLV]È y'UXJLHPLHMVFH]DMPXMÈSURGXNW\\SRFKRG]HQLD]ERĝRZHJRWMSLHF]\\ZRSHï QR]LDUQLVWH ]b PÈNL ĝ\\WQLHM Lb UD]RZHM PDNDURQ\\ EUÈ]RZ\\ U\\ĝ QDWXUDOQH PXVOL 1SRVWÚSXMHDQDORJLF]QLHMDNSU]\\SRSU]HGQLPSR]LRPLHĝ\\ZLHQLRZ\\P y0LHMVFHWU]HFLHWRPOHNRQDELDïLbSURGXNW\\POHF]QH y&]ZDUWHPLHMVFHWRQDVLRQDRU]HFK\\ZDU]\\ZDVWUÈF]NRZHJURFKIDVROD EöEVRF]HZLFDDbWDNĝHGUöEMDMNDLbU\\E\\RUD]F]HUZRQHPLÚVR y0LHMVFHSLÈWH]DMPXMÈRU]HFK\\LbWïXV]F]HURĂOLQQH 3R]D]QDF]HQLXSU]H]8PLHMVFSURGXNWöZRGGRZ\\SHïQLDMÈWUöMNÈW]GMÚ FLDPLRGSRZLHGQLFKSURGXNWöZ 1 LQIRUPXMH 8 ĝH Z\\NRQDOL W]Z SLUDPLGÚ ĝ\\ZLHQLRZÈ NWöUD REUD]RZR SU]HGVWDZLD]DVDG\\ZïDĂFLZHJRRGĝ\\ZLDQLD í&]\\ VWRVXMHFLH VLĊ GR ]DVDG ZáDĞFLZHJR RGĪ\\ZLDQD\" í&]\\ MHFLH FRG]LHQQLH SURGXNW\\ ]  SR]LRPX\" í&]\\ XPLHFLH ]UH]\\JQRZDü ]H VáRG\\F]\\\" í&]\\ VWRVRZDQLH ]DVDG ZáDĞFLZHJR RGĪ\\ZLDQLD MHVW WUXGQH\" í.WR Z ZDV]\\P GRPX GED R SUDZLGáRZH ]GURZH Ī\\ZLHQLH\" 1ZUD]]b8XPLHV]F]DZ\\NRQDQHSLUDPLG\\ĝ\\ZLHQLDZbZLGRF]Q\\PPLHMVFX VDOL.DĝGDJUXSDSUH]HQWXMHVZRMÈSUDFÚ 3.&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHP2GV]XNDQLHZïDĂFLZ\\FKZ\\UD]öZNWöUHVÈGRNRñ K. s. 80 ćw. 1 F]HQLHP]GDQLD 4.8]XSHïQLDQLHWDEHOLQD]ZDPL]GURZ\\FKLbQLH]GURZ\\FKSURGXNWöZ K. s. 80 ćw. 2 5.8G]LHOHQLHRGSRZLHG]LZbIRUPLHSLVHPQHMQDSRVWDZLRQHS\\WDQLH6WDUDQQ\\ K. s. 80 ćw. 3 ]DSLV]GDñZb]HV]\\WDFK Propozycja zadania domowego. K. s. 81 ćw. 4 6.'RVNRQDOHQLHXPLHMÚWQRĂFLSLVDQLD]bSDPLÚFL K. s. 81 ćw. 5 7.7ZRU]HQLHIRUP\\RVRERZHMF]DVRZQLNDRGSRGDQ\\FKEH]RNROLF]QLNöZ K. s. 81 ćw. 6 8. Propozycja zapisu do zeszytu. W coGziennej Giecie powinniĂmy pamiÚtaÊ obzasaGach prawiGïoweJo oGĝywiania. Nie zapominajmy obproGuktach zboĝowych owocach rybach. OJraniczajmy spo- ĝywanie sïoGyczy ibsïoGkich napojów. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 94 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 Tydzień VIII POLE Scenariusz 36. Kajtkowe przygody Zapis w dziennikuyUzupełnienie diagramuyRozmowa na temat wysłuchanego fragmentu rozdziału O tłustym ślimaku i fiknięciu koziołka, o sejmie bocianim i co było na nim z książki Marii Kownackiej Kajtkowe przygodyyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazów: wyłogi, brona, murawa, niedołęga, osowiały oraz wyrażenia sejm bocianiyZilustrowanie bohatera książkiyWskazywanie bohatera, miejsca i czasu ak- cjiyOpis bocianayUzupełnienie tabeli wyrazami zakończonymi na -ów i z u na po- czątku i na końcu wyrazuyWykonanie pracy plastycznej farbami i pastelamiyRoz- wiązywanie zadań na porównywanie ilorazowe – tyle razy więcejyNoni na tropiey NIEZBĘDNIK: ]GMÚFLDERFLDQöZUöĝQHNVLÈĝNL0DULL.RZQDFNLHMIDUE\\SDVWHOH NDUWNL]bEORNXWHFKQLF]QHJRķ:\\FLQDQNDĵ Proponowany przebieg zajęć 1.8]XSHïQLHQLHGLDJUDPX 1. Ż A B A .XPNDQDGZRGÈ 2. G N I A Z D O %XGXMHMHSWDN % URG]ÈGïXJLPQRJDPL 3. Ł Ą C E 4. J E Z I O R O SRPRNUHMĮ 5. Z I M A 6 ïRGNRZRGQ\\]ELRUQLN 6. D R A P I E Ż N I K RWRF]RQ\\WDWDUDNLHP V]XZDUDPL 1 LHOXELDQDSU]H]SWDNL SRUDURNX =ZLHU]ÚNWöUHSROXMH 8XG]LHODMÈRGSRZLHG]LQDS\\WDQLD1 í-DN Z\\JOąGD ERFLDQ\" í&]\\ ]QDFLH LQQą RGPLDQĊ ERFLDQD QLĪ WHQ NWyUHJR RSLVDOLĞFLH\" ERFLDQF]DUQ\\ ERFLDQELDáRV]\\L í&]\\P VLĊ Ī\\ZL ERFLDQ\" 2.:\\VïXFKDQLHIUDJPHQWXUR]G]LDïXObtïustym Ălimaku ibfikniÚciu kozioïka obsej- P. s. 100, 101 mie bocianim ibco byïo nabnimĵ]bNVLÈĝNL0DULL.RZQDFNLHMKajtkowe przyJoGy. 3.Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]öZosowiaïywyïogibronamurawa P. s. 101, 138, 139 niedoïÚga RUD]Z\\UDĝHQLDsejm bociani y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\RUD]Z\\UDĝHQLH y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]bSR]QDQ\\PLZ\\UD]DPLLZ\\UDĝHQLHP 4.5R]PRZDQDWHPDWZ\\VïXFKDQHJRIUDJPHQWXNVLÈĝNL P. s. 100, 101 í-DN VLĊ QD]\\ZD L MDN Z\\JOąGD JáyZQ\\ ERKDWHU\" í3R FR ]ELHUDá VLĊ VHMP ERFLDQL Z G]LHĔ ĞZLĊWHJR %DUWáRPLHMD\" í'ODF]HJR ERFLDQ .DMWHN QLH PyJá RGOHFLHü GR FLHSá\\FK NUDMyZ\" AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 95 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 í-DNLH LQQH SWDNL EĊGą RGODW\\ZDü GR FLHSá\\FK NUDMyZ\" í3RGDMFLH ]QDQH ZDP SU]\\NáDG\\ WDNLFK SWDNyZ í*G]LH EĊG]LHFLH V]XNDü LQIRUPDFML QD WHQ WHPDW\" 5.=LOXVWURZDQLHERKDWHUDNVLÈĝNL P. s. 100, 101 8QDSRGVWDZLHXVï\\V]DQHJRRSLVXZ\\JOÈGX.DMWNDLb]GMÚÊERFLDQDZ\\NRQXMÈ GRZROQÈWHFKQLNÈSODVW\\F]QÈMHJRSRUWUHW]ZUDFDMÈFXZDJÚQDV]F]HJöï\\ZbEX GRZLHLbZ\\JOÈG]LHSWDND=RUJDQL]RZDQLHZ\\VWDZ\\SUDFSODVW\\F]Q\\FKBohater naszeJo opowiaGania. 6.3RUöZQ\\ZDQLHSUDFSODVW\\F]Q\\FK]bIUDJPHQWHPNVLÈĝNLRSLVXMÈF\\PJïöZQHJR P. s. 100 ERKDWHUDRSRZLDGDQLDERFLDQD.DMWND 7.8]XSHïQLHQLHLQIRUPDFMLGRW\\F]ÈF\\FKIUDJPHQWXNVLÈĝNLKajtkowe przyJoGy – K. 82 ćw. 1, P. s. 100, 101 JïöZQ\\ERKDWHUF]DVLbPLHMVFHDNFML WARTOSU]\\SRPQLHÊLbSRND]DÊNVLÈĝNLGODG]LHFLQDSLVDQHSU]H]0DULÚ.RZQDFNÈ RUD]]DFKÚFLÊGRLFKSU]HF]\\WDQLD 1DMEDUG]LHMSRSXODUQHNVLÈĝNLWHMDXWRUNLWRPlastusiowy pamiÚtnik PrzyJoGy Plas- tusia Kukuryku na rÚczniku RoJaĂ zbDoliny Roztoki. 8.5HGDJRZDQLHRSLVXJïöZQHJRERKDWHUDRSRZLDGDQLDļERFLDQD.DMWND K. s. 82 ćw. 2, P. s. 100, 101 9.=DSLVDQLHNLONX]GDQLRZHMZ\\SRZLHG]LZb]HV]\\FLHQDWHPDWķ'ODF]HJR.DMWHN K. s. 82 ćw. 3 QLHRGOHFLDïGRFLHSï\\FKNUDMöZ\"ĵ 10. =D]QDF]DQLHQDNDUWFH]bNDOHQGDU]DRNLHQND]QXPHUHPGQLDVHMPXERFLDQLHJR K. s. 83 ćw. 4 11.8]XSHïQLHQLHWDEHOLZ\\UD]DPL]DNRñF]RQ\\PLQD-ówRUD]]buQDSRF]ÈWNX K. s. 83 ćw. 5 LbNRñFXZ\\UD]X8NïDGDQLH]GDQLD]bZ\\EUDQ\\PZ\\UD]HP 12. Propozycja zapisu do zeszytu. Kajtek jest bohaterem ksiÈĝki 0arii Kownackiej. Autorka opowiaGa obprzyJo- Gach boÊka który nie móJï oGlecieÊ Go ciepïych krajów. ZimÚ spÚGza na wiejskim poGwórku JGzie przeĝywa ciekawe przyJoGy. 13. :\\NRQDQLHSUDF\\SODVW\\F]QHM]JRGQLH]bLQVWUXNFMÈIDUEDPLLbSDVWHODPL K. s. 83 ćw. 6 WARTO]DFKÚFLÊ8GR]DJUDQLDZJUÚSODQV]RZÈKajtek]ķ:\\FLQDQNLĵ W. k. 7, 10, 11, 12 14.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñQDSRUöZQ\\ZDQLHLORUD]RZH P. s. 169 ćw. 1–3, 15.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñWHNVWRZ\\FKXWUZDODMÈF\\FKUR]XPLHQLHSRMÚÊobtyle wiÚcej s. 170 ćw. 4–7 KM. s. 66 ćw. 1, 2 tyle razy wiÚcej. 16.6WRVRZDQLHSRMÚFLDtyle razy wiÚcej. 3U]HGVWDZLHQLHUR]ZLÈ]DQLD]DGDQLD]DSR KM. s. 67 ćw. 3 PRFÈU\\VXQNX  17.'RVNRQDOHQLHXPLHMÚWQRĂFLPQRĝHQLDOLF]EZb]DNUHVLH1008]XSHïQLDQLH]D KM. s. 67 ćw. 4 SLVXZHGïXJZ]RUX 18.0QRĝHQLHOLF]EZb]DNUHVLH100 ļQDOHSLDQLHSRGNDĝGÈOLF]EÈZ]LHORQ\\PNöïNX KM. s. 67 ćw. 5 OLF]E\\UD]\\RGQLHMZLÚNV]HM 19.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDPQRĝHQLH KM. 67 ćw. 6 20. 1oni na tropie. KM. s. 68–69 ćw. 1–4 y'RVNRQDOHQLHUDFKXQNXSDPLÚFLRZHJRļZVND]\\ZDQLH1RQLGURJLQDSRG VWDZLHZ\\QLNöZG]LDïDñ y5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DJDGHNLRGF]\\WDQLHKDVïD y2GHMPRZDQLHOLF]EGZXF\\IURZ\\FK]bSU]HNURF]HQLHPSURJX3RU]ÈGNRZDQLH Lb ZSLV\\ZDQLH Z\\QLNöZ RG QDMZLÚNV]HJR GR QDMPQLHMV]HJR Zb WDEHOL ZUD] ]bOLWHUDPL2GF]\\WDQLHXWZRU]RQHJRKDVïD y8]XSHïQLDQLHFLÈJXOLF]ERZHJRLZ\\MDĂQLHQLHGODF]HJRZ\\QLNLHPMHVWOLF]ED0. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 96 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 21. Zadania dodatkowe. KM. s. 91 ćw. 43 22. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñ KM. s. 79 ćw. 1, 3, 4 tekstowych. Scenariusz 37. Zwierzęta i rośliny naszych pól Zapis w dziennikuyZapoznanie z informacją na temat zwierząt i roślin, które moż- na zobaczyć na polachyZałożenie hodowli fasoli zgodnie z ustaloną kolejnością czynnościyWskazywanie różnic między polem uprawnym a łąkąyPraca rolni- kayLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazu chwastyZrób to sam! – jesienny zielnikyRozwiązywanie zadań tekstowych na porównywanie ilorazowe – tyle razy mniejySprawdź się!yNauka piosenki Piosenka o chlebieyImprowizacja rytmicz- na w określonym rytmie ze zmianą tempa, dynamiki i akcentówyPiórkiem, dźwię- kiem i pędzelkiem – Modest Musorgski Stary zamek z cyklu Obrazki z wystawyy NIEZBĘDNIK: SURGXNW\\]URĂOLQ]ERĝRZ\\FKFKOHEPDNDURQROHLVW\\FKROHMRNR SRZ\\FK ]LHPQLDN PDUFKHZ ]b URĂOLQ ZïöNQLVW\\FK EDZHïQLDQD EOX]ND REUXV OQLDQ\\]DVXV]RQHOLĂFLHRUD]NZLDW\\WDĂPDNOHMÈFDNDUWNL]bEORNXZVWÈĝHF]ND OXEV]QXUHNG]LXUNDF]&'QDJUDQLHXWZRUX0RGHVWD0XVRUJVNLHJRStary zamek z cyklu Obrazki zbwystawy QDJUDQLH]bPXOWLERRND]bSï\\WRWHNLZïDVQHM1OXE]bLQ WHUQHWXQS]HVWURQ\\PX]\\NRWHNDV]NROQDSOPXOWLERRN Proponowany przebieg zajęć 1.=DSR]QDQLH]bLQIRUPDFMÈQDWHPDWURG]DMöZURĂOLQNWöUHPRĝQD]REDF]\\Ê P. s. 102, 103 QDSROX2GV]XNLZDQLHLOXVWUDFMLURĂOLQ]bSRG]LDïHPQDJUXS\\ļURĂOLQ\\]ERĝRZH ROHLVWHRNRSRZHLbZïöNQLVWH í2GV]XNDMFLH L SU]HF]\\WDMFLH SU]\\NáDG\\ QD]Z URĞOLQ ] JUXS\\ URĞOLQ ]ERĪRZ\\FK ROHLVW\\FK RNRSRZ\\FK L ZáyNQLVW\\FK í3RVHJUHJXMFLH SU]\\QLHVLRQH SURGXNW\\ ELRUąF SRG XZDJĊ LFK ĨUyGáR SRFKRG]HQLD í'ODF]HJR Z FRG]LHQQHM GLHFLH SRZLQQLĞP\\ XZ]JOĊGQLDü SURGXNW\\ SRFKRG]HQLD URĞOLQQHJR\" WARTO Z\\NRU]\\VWDÊ SURGXNW\\ SU]\\QLHVLRQH SU]H] 8 Lb SRGF]DV LFK RPDZLDQLD XWUZDOLÊSRGDZDQLHZ\\UD]öZRNUHĂODMÈF\\FKU]HF]RZQLNL3U]\\SRPQLHÊLQIRUPD FMHRbSU]\\PLRWQLNX FKOHEjaki? PDNDURQjaki? MDEïNRjakie? EOX]NDjaka? 2.'RSLV\\ZDQLHSRGZLHQD]Z\\URĂOLQXSUDZQ\\FKQDSRGVWDZLHLQIRUPDFMLZSRG P. s. 102, 103, K. s. 84 ćw. 1 UÚF]QLNX6NUHĂODQLHQD]ZSURGXNWöZNWöU\\FKQLHZ\\WZDU]DVLÚ]QDVLRQ]Eöĝ 3. 'oĂwiadczenie =DSR]QDQLH VLÚ ]b LQIRUPDFMÈ GRW\\F]ÈFÈ SU]HSURZDG]HQLD P. s. 104 GRĂZLDGF]HQLDļKRGRZOLIDVROL í-DNLFK ZDUXQNyZ SRWU]HEXMą QDVLRQD IDVROL GR Z]URVWX\" í&R VLĊ VWDQLH JG\\ QDVLRQD QLH EĊGą ]DQXU]RQH Z ZRG]LH\" í&R VLĊ VWDQLH JG\\ QDVLRQD IDVROL QLH EĊGą PLDá\\ Z\\VWDUF]DMąFHM LORĞFL ZRG\\\" AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 97 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 4. &]\\WDQLH]GDñ]H]UR]XPLHQLHP3RU]ÈGNRZDQLHNROHMQRĂFLF]\\QQRĂFLNWöUH K. s. 85 ćw. 4 QDOHĝ\\Z\\NRQDÊSRGF]DV]DNïDGDQLDKRGRZOL 5.:\\EUDQLHPDWHULDïöZSRWU]HEQ\\FKGRSU]HSURZDG]HQLDGRĂZLDGF]HQLD K. s. 85 ćw. 5 6.=DSR]QDQLH]bSURZDG]HQLHPNDUW\\REVHUZDFMLKRGRZOLIDVROL2NUHĂOHQLHF]DVX K. s. 85 ćw. 6 SURZDG]HQLDREVHUZDFML 7.=DSR]QDQLHVLÚ]bLQIRUPDFMÈQDWHPDWSöOXSUDZQ\\FKLbLFKPLHV]NDñFöZ P. s. 105 í-DND MHVW UyĪQLFD PLĊG]\\ SROHP XSUDZQ\\P D áąNą\" í-DNLH SUDFH SRORZH Z\\NRQXMą UROQLF\\\" í-DNLH ]ZLHU]ĊWD Ī\\Mą QD SROX L F]\\P VLĊ Ī\\ZLą\" í'ODF]HJR ERFLDQ MHVW VSU]\\PLHU]HĔFHP F]áRZLHND\" ZADANIE DLA MĄDRALI – -akie urzÈGzenia ibmaszyny pomaJajÈ rolnikom wbpracach polowych? 8. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]Xchwast. P. s. 105, 138 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQ\\Z\\UD] K. s. 84 ćw. 2 y=DSR]QDMÈVLÚ]bMHJRZ\\MDĂQLHQLHP y=DSLVXMÈ]QDF]HQLHZ\\UD]Xchwast. Propozycja zadania domowego. K. s. 84 ćw. 3 9. Proponowany zapis do zeszytu. Pole to interesujÈce miejsce Go przyroGniczych obserwacji. RosnÈ tu roĂliny oko- powe wïókniste oleiste ibzboĝowe. WĂróG nich ĝyje wiele ciekawych zwierzÈt które zGobywajÈ pokarmu w róĝny sposób. 10. Zrób to sam! :\\NRQDQLHMHVLHQQHJR]LHOQLND]b]DVXV]RQ\\FKOLĂFL]bUöĝQ\\FK K. s. 86 GU]HZRUD]NZLDWöZ 11.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñQDSRUöZQ\\ZDQLHLORUD]RZHļtyle razy mniej. P. s. 171, ćw. 1–5 12.3U]HGVWDZLHQLHUR]ZLÈ]DQLD]DGDñWHNVWRZ\\FK]DSRPRFÈG]LDïDñLQDOHSHN KM. s. 70 ćw. 1, 2 13.=DSLV\\ZDQLHOLF]EUD]\\PQLHMV]\\FKRGSRGDQ\\FK 14.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDSRUöZQ\\ZDQLHLORUD]RZH  KM. s. 70 ćw. 3 15.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR8WUZDOHQLHSRMÚFLDtyle razy dïuĝszy. KM. s. 71 ćw. 4 KM. s. 71 ćw. 5 16.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR]HOHPHQWDPLNRGRZDQLDQDXWUZDOHQLH KM. s. 71 ćw. 6 SRMÚÊobtyle wiÚcej, tyle razy wiÚcej. 17. Zadania dodatkowe. KM. s. 91 ćw. 44 18. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñ KM. s. 79 ćw. 5, 7 tekstowych. 19. Utrwalenie poznanych piosenek. CD, multibook 20.1DXNDPiosenki obchlebie. K. s. 118, CD, multibook y8SR]QDMÈWHNVWSLRVHQNL y8U\\WPLF]QLHF]\\WDMÈWHNVWSLRVHQNL y1SUH]HQWXMHQDJUDQLHSLRVHQNL]b&' y8Z\\NRQXMÈSLRVHQNÚJïRVHPDbFDSSHOODRUD]]bDNRPSDQLDPHQWHPLQVWUX PHQWDOQ\\P]b&' 21.,PSURZL]DFMDU\\WPLF]QDZbRNUHĂORQ\\PU\\WPLH]H]PLDQDPLWHPSDG\\QDPLNL LbDNFHQWöZ 1 SRZLQLHQ SU]\\SRPQLHÊ 8 SRGVWDZRZH R]QDF]HQLD VLï\\ GěZLÚNX cicho, ĂreGnio cicho, ĂreGnio JïoĂno, JïoĂnoWU]\\SRGVWDZRZHWHPSDwolne, umiarko- waneLbszybkieRUD]F]\\PMHVWDNFHQWmZLF]HQLHPRĝQDZ\\NRQDÊGRZ\\EUDQHM PHORGLLSR]QDQHMZF]HĂQLHMSU]H]81DOHĝ\\SRG]LHOLÊ]HVSöïNODVRZ\\QDPQLHM V]HJUXS\\.DĝGDJUXSDSU]\\JRWRZXMHVDPRG]LHOQLHLPSURZL]DFMÚGRRNUHĂOR AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 98 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 QHJRU\\WPXLbSUH]HQWXMHMÈLQQ\\PJUXSRP8PRJÈSUH]HQWRZDÊXNïDGU\\W P. s. 117, multibook PLF]Q\\VDPRG]LHOQLHDUHV]WD]HVSRïXSRZWDU]DWHQXNïDGZ]RUXMÈFVLÚQDSUH ]HQWXMÈFHMJRRVRELH 22. Piórkiem děwiÚkiem ibpÚdzelkiem0RGHVW0XVRUJVNLStary zamek z cyklu Obrazki zbwystawy. y1SU]HND]XMH8LQIRUPDFMHGRW\\F]ÈFHNROHMQHMPLQLDWXU\\ZbF\\NOXObrazki zbwystawy V]F]HJöïRZHLQIRUPDFMHGRW\\F]ÈFHXWZRUX]QDMGXMÈVLÚZbElemen- tarzu muzycznym Gla tropiÈcych nauczycieliQDV y3RZ\\VïXFKDQLXXWZRUX1GRNRQXMHMHJRDQDOL]\\VïRZQHMLbVïXFKRZHM8RG SRZLDGDMÈQDS\\WDQLD – -aki aparat wykonawczy zostaï wykorzystany wbutworze? – -aki zespóï wykonawczy wykonaï utwór? – -akie byïo tempo utworu? – -aka Gynamika zostaïa zaprezentowana wbutworze? – -aki charakter miaï utwór? – KoJo zilustrowaï kompozytor wbutworze? Scenariusz 38. Prace polowe dawniej i dziś Zapis w dziennikuyRozmowa na temat ilustracji – porównanie sposobów uprawia- nia ziemi dawniej i dziśyCzytanie zdań ze zrozumieniem – zaznaczanie odpowied- nich okienek z sylabamiyOdczytanie i zapisanie hasła – oziminayRozpoznawa- nie i nazywanie narzędzi i maszyn rolniczych wykorzystywanych dawniej i dziś przez rolnikówyPrzepisywanie nazw przedstawionych narzędzi i maszyn rolniczych w kolejności alfabetycznejyĆwiczenie doskonalące pisanie z pamięciyKoloro- wanie obrazka zgodnie z podanym kodemyTropiciele wiedzy – Nawozy sztucz- ne i naturalneyWysłuchanie fragmentu książki Marii Kownackiej Kajtkowe przy- godyyLeksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazów: miedza, rabowaćyCzytanie ze zrozumieniem pytań do tekstu – odszukiwanie poprawnych odpowiedziyZapi- sywanie rzeczowników z podziałem na nazwy osób, zwierząt, roślin i rzeczyyPięk- nie czytamyyDoskonalenie umiejętności rozumienia pojęć: ile razy mniej, ile razy więcejyDoskonalenie dzielenia liczb w zakresie 100yGra planszowa Polny wy- ścigySprawdź się! y NIEZBĘDNIK: SRUDGQLNLDOEXP\\F]DVRSLVPDGRW\\F]ÈFHXSUDZ\\URĂOLQGRQLF]NR Z\\FKLOXVWUDFMHSU]HGVWDZLDMÈFHURĂOLQ\\GRQLF]NRZH Proponowany przebieg zajęć 1.5R]PRZDQDWHPDWLOXVWUDFML3RUöZQDQLHVSRVREöZXSUDZLDQLD]LHPLGDZQLHM P. s. 106, 107 LbG]LĂ í-DNą ZLG]LFLH UyĪQLFĊ PLĊG]\\ GDZQą D G]LVLHMV]ą ZVLą\" í-DN QD]\\ZDá\\ VLĊ QDU]ĊG]LD SRWU]HEQH GDZQLHM GR SUDF Z SROX\" FHS SáXJ PRW\\NDVLHUSNRVDEURQ\\ í-DNLH QDU]ĊG]LD ZVSyáF]HĞQLH SRPDJDMą UROQLNRP Z XSUDZLH ]LHPL\" WUDNWRU VLHZQLNNRPEDMQ AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 99 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 2. &]\\WDQLH]GDñ]H]UR]XPLHQLHP=D]QDF]DQLHRGSRZLHGQLFKRNLHQHN]bV\\ODEDPL K. s. 87 ćw. 1 2GF]\\WDQLHLb]DSLVDQLHKDVïDļozimina:\\MDĂQLHQLHKDVïDLb]DSLVDQLHJRZb]HV]\\FLH 3.5R]SR]QDZDQLHLbQD]\\ZDQLHQDU]ÚG]LLbPDV]\\QUROQLF]\\FKZ\\NRU]\\VW\\ZDQ\\FK K. s. 87 ćw. 2 GDZQLHMLbG]LĂSU]H]UROQLNöZ3U]HSLV\\ZDQLHQD]ZSU]HGVWDZLRQ\\FKQDU]ÚG]L LPDV]\\QUROQLF]\\FKZNROHMQRĂFLDOIDEHW\\F]QHM 4.mZLF]HQLHGRVNRQDOÈFHSLVDQLH]bSDPLÚFL K. s. 88 ćw. 3 5..RORURZDQLHREUD]ND]JRGQLH]bSRGDQ\\PNRGHP K. s. 88 ćw. 4 6. 7ropiciele wiedzy'RVNRQDOHQLHWHFKQLNLF]\\WDQLD]H]UR]XPLHQLHP=GRE\\ P. s. 109 ZDQLHZLDGRPRĂFLQDSRGVWDZLHSU]HF]\\WDQHJRWHNVWXNawozy sztuczne i natu- ralne. í&R WR MHVW QDZy]\" -DNLH Z\\UyĪQLDP\\ URG]DMH QDZR]yZ\" í&R WR MHVW JXDQR\" í-DN QD]\\ZD VLĊ PLHMVFH Z NWyU\\P Z\\WZDU]D VLĊ QDZR]\\ V]WXF]QH\" í-DNL ZSá\\Z QD SU]\\URGĊ PD QDGPLHUQH VWRVRZDQLH QDZR]yZ V]WXF]Q\\FK\" 7. :\\V]XNDQLHZDOEXPDFKSRUDGQLNDFKOXEZF]DVRSLVPDFKGRW\\F]ÈF\\FKXSUDZ\\ K. s. 88 ćw. 5 URĂOLQGRQLF]NRZ\\FKLQIRUPDFMLRW\\PMDNLFKQDZR]öZSRWU]HEXMÈZ\\EUDQHURĂOLQ\\ LMDNWHQDZR]\\QDOHĝ\\VWRVRZDÊ1DSLVDQLHZ]HV]\\FLHNUöWNLHMQRWDWNLQDWHQWHPDW 8.:\\VïXFKDQLHIUDJPHQWXNVLÈĝNL0DULL.RZQDFNLHMKajtkowe przyJoGy. P. s. 108 í&]\\P ]DMĊWD E\\áD URG]LQD 2UF]\\NyZ\" í-DN .DMWHN Z\\ZLą]Dá VLĊ ] SRZLHU]RQHJR PX ]DGDQLD\" í&]\\ PDFLH Z GRPX VZRMH RERZLą]NL GRPRZH\" -DN VLĊ ] QLFK Z\\ZLą]XMHFLH\" 9. Leksykon:\\MDĂQLHQLH]QDF]HQLDZ\\UD]öZmiedza, rabowaÊ. P. s. 108, 138, 139 y8Z\\V]XNXMÈZbOHNV\\NRQLHSRGDQHZ\\UD]\\ y=DSR]QDMÈVLÚ]bLFKZ\\MDĂQLHQLDPL y8NïDGDMÈSU]\\NïDGRZH]GDQLD]Z\\NRU]\\VWDQLHPSR]QDQ\\FKZ\\UD]öZ 10.&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPS\\WDñGRWHNVWX2GV]XNLZDQLHSRSUDZQ\\FKRGSR P. s. 108, K. s. 89 ćw. 6 wiedzi. 11.=DSLV\\ZDQLHU]HF]RZQLNöZ]bSRG]LDïHPQDQD]Z\\RVöE]ZLHU]ÈWURĂOLQLbU]HF]\\ K. s. 89 ćw. 7 Propozycja zadania domowego. K. s. 89 ćw. 8 12. Propozycja zapisu do zeszytu. Praca rolnika jest ciÚĝka GlateJo teĝ oG zawsze korzystaï on ze zGobyczy techniki. Do uprawy ziemi wbGawnych czasach wykorzystywaï pïuJ kosÚ sierp cep. Wspóï- czesny rolnik korzysta zbtraktora siewnika kombajnu. 13. PiÚknie czytamy – Ziemniaczany teatrzyk. P. s. 137 14.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDñXWUZDODMÈF\\FKUR]XPLHQLHSRMÚÊile razy mniej, ile razy P. s. 172 ćw. 1–3 wiÚcej. 15.'RVNRQDOHQLHG]LHOHQLDOLF]EZb]DNUHVLH100:VND]\\ZDQLHEïÚGQHJRZ\\QLNX KM. s. 72 ćw. 1 2GF]\\WDQLHKDVïD]JRGQLH]bLQVWUXNFMÈ 16.8]XSHïQLDQLHLOXVWUDFMLQDOHSNDPL KM. s. 72 ćw. 2 17.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJR]bZ\\NRU]\\VWDQLHPJUDIX KM. s. 72 ćw. 3 18.8]XSHïQLDQLHLb]DSLV\\ZDQLHG]LDïDñZHGïXJZ]RUX3UDNW\\F]QHZ\\NRU]\\VWDQLH KM. s. 73 ćw. 4 SRMÚÊile razy mniej, ile razy wiÚcej. 19.2GF]\\W\\ZDQLHLQIRUPDFML]bU\\VXQNX=DSLVDQLHG]LDïDñ]JRGQLH]bS\\WDQLDPLile KM. s. 73 ćw. 5 razy mniej?, ile razy wiÚcej?. 20.5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLD]ïRĝRQHJR KM. s. 73 ćw. 6 21.=DSR]QDQLH]bLQVWUXNFMÈJU\\SODQV]RZHMPolny wyĂciJ*UDZb]HVSRïDFK]JRGQLH KM. s. 74, 75 ]bSU]\\MÚW\\PL]DVDGDPL AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 100 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 22. Zadania dodatkowe. KM. s. 91 ćw. 45 23. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGD KM. s. 79 ćw. 2 nia tekstowego. Scenariusz 39. Jesienne prace polowe Zapis w dziennikuyUważne czytanie ze zrozumieniem tekstu Wojciecha Miko- łuszki Jesienne prace poloweyUdzielanie odpowiedzi w formie zdań na pytania na podstawie tekstu Jesienne prace poloweyOdczytywanie liter z labiryntu i zapisa- nie ich w formie zdaniayUkładanie tekstów z rozsypanek wyrazowychyUmiesz- czanie nalepek w takiej kolejności, w jakiej przygotowuje się konfituryyĆwiczymy z NoniyTekst matematycznyySprawdź się!yZadania szachowey NIEZBĘDNIK: &' Proponowany przebieg zajęć 1.8ZDĝQHF]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPWHNVWX:RMFLHFKD0LNRïXV]NL-esienne prace P. s. 110, 111 polowe. í-DNLH SUDFH Z\\NRQXMą MHVLHQLą UROQLF\\ QD SROX D MDNLH ± VDGRZQLF\\ Z VDG]LH\" K. s. 90 ćw. 1 P. s. 100, 111, K. s. 90 ćw. 2 í&R G]LHMH VLĊ ] ]HEUDQ\\PL SORQDPL\" K. s. 91 ćw. 3 í-DNLH PDV]\\Q\\ UROQLF]H SRPDJDMą UROQLNRP Z SUDF\\\" í.WyUH F]\\QQRĞFL VDGRZQLF\\ Z\\NRQXMą UĊF]QLH L GODF]HJR\" 3U]\\MU]\\MFLH VLĊ LOXVWUDFML í3RGDMFLH SU]\\NáDG\\ SURGXNWyZ ] SyO L VDGyZ NWyUH ]QDMGXMą VLĊ X ZDV Z GRPX 2.2GF]\\W\\ZDQLHOLWHU]bODELU\\QWX=DSLV\\ZDQLHXWZRU]RQHJR]GDQLD]JRGQLH]bUH JXïDPLRUWRJUDILF]Q\\PL 3.8G]LHODQLHRGSRZLHG]LZbIRUPLH]GDñQDS\\WDQLDQDSRGVWDZLHWHNVWX-esienne prace polowe. 4. 8NïDGDQLHWHNVWöZ]bUR]V\\SDQHNZ\\UD]RZ\\FK6WDUDQQH]DSLVDQLHLFKZbOLQLDWXU]H Propozycja zadania domowego. K. s. 91 ćw. 4 5.8PLHV]F]DQLHQDOHSHNZWDNLHMNROHMQRĂFLZMDNLHMSU]\\JRWRZXMHVLÚNRQILWXU\\ K. s. 91 ćw. 5 6. Propozycja zapisu do zeszytu. /uGzie Gobrze przyJotowujÈ siÚ Go zimy. -esieniÈ zbierajÈ plony zbpól ibsaGów. Wbsïoikach zamykajÈ konfitury Gĝemy kiszone oJórki ibsoki aby zimÈ cieszyÊ siÚ ich aromatem ibwitaminami. WARTOZ\\NRU]\\VWDÊSRF]\\WDQNÚPolna przyJoGa GRUR]PRZ\\RbW\\PĝHSROHWRQLH P. s. 132, 133 W\\ONRPLHMVFHSUDF\\DOHWHĝVSÚG]DQLDF]DVXVSDFHUöZĂZLÚWD]LHPQLDND 7. mwiczymy zb1oni. KM. s. 76–77 ćw. 1–7 y5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDREOLF]HQLDSLHQLÚĝQH3U]HGVWDZLH QLHUR]ZLÈ]DQLDQDGU]HZNXPDWHPDW\\F]Q\\P y'RVNRQDOHQLH UDFKXQNX SDPLÚFLRZHJR Zb ]DNUHVLH PQRĝHQLD Lb G]LHOHQLD .RORURZDQLHSLHVNöZ]bG]LDïDQLHPLbSLïHF]NL]RGSRZLDGDMÈF\\PPXZ\\QL NLHPW\\PVDP\\PNRORUHP y=DSLV\\ZDQLHG]LDïDñ8WUZDOHQLHSRMÚÊtyle razy wiÚcej, tyle razy mniej, tyle razy droĝszy, tyle razy dïuĝszy. AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 101 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 y5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGDQLDWHNVWRZHJRQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈ y:\\NRQ\\ZDQLHG]LDïDñQDG]LHOHQLH]bUHV]WÈLbLFKVSUDZG]DQLH y.RORURZDQLHRGSRZLHGQLFKUDPHN y8]XSHïQLDQLHWDEHOZ\\QLNDPL6WRVRZDQLHSRMÚÊob4 wiÚcej, 4 razy wiÚcej, ob mniej,  razy mniej. 8. 7ekst matematyczny:VND]\\ZDQLHSRSUDZQ\\FKRGSRZLHG]LRUD]]DSLV\\ZDQLH KM. s. 78 G]LDïDñQDSRGVWDZLHWHNVWX 9. 6prawdě siÚ! ļ zadania do samodzielnego rozwiÈzania5R]ZLÈ]\\ZDQLH]DGD KM. s. 79 ćw. 6 nia tekstowego. 10.=DSLV\\ZDQLHPHORGLLQDSLÚFLROLQLLLbJUDQLHMHMQDG]ZRQNDFK:DUWRSU]HGJUÈ K. s. 99 ćw 13 ]DĂSLHZDÊQD]ZDPLVROPL]DF\\MQ\\PLLbOLWHURZ\\PL]DSLVDQÈPHORGLÚ 11. Zadania szachowe. KM. s. 92, 93 Scenariusz 40. Tropimy ortografię – u Zapis w dziennikuyCzytanie wierszy Marcina Brykczyńskiego o zasadach orto- graficznychyPróba odpowiedzi na pytanie: „Kiedy piszemy u?”yPodawanie przykładów wyrazów z zakończeniem -ujeyTworzenie wyrazów z zakończe- niem -uszekyUkładanie i zapisywanie w zeszycie zdań z wybranymi wyrazami z uyPrzepisywanie do zeszytu jednego wybranego wierszayPiszemy poprawnie – pisownia u na początku i na końcu wyrazów oraz w zakończeniach: -unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, -uś, -unia, -uch, -ujeyĆwiczymy z NoniySamodzielne wyjaśnienie znaczenia wyrazu konfiturayCzytam i interpretuję – wiersz Pytania Joanny PapuzińskiejySprawdź się!yZabawa wyrazowa „Litery, wyrazy”y NIEZBĘDNIK: kartki, skoroszyt. Proponowany przebieg zajęć 1.&]\\WDQLHZLHUV]\\0DUFLQD%U\\NF]\\ñVNLHJRRb]DVDGDFKRUWRJUDILF]Q\\FK]bu P. s. 112, 113, 141 QDSRF]ÈWNXLbNRñFXZ\\UD]öZRUD]Zb]DNRñF]HQLDFK-unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, -uĂ, -uch, -uje. 2.3UöEDRGSRZLHG]LQDS\\WDQLHķ.LHG\\SLV]HP\\u\"ĵ P. s. 113 ćw. 1 3.3RGDZDQLHSU]\\NïDGöZZ\\UD]öZ]b]DNRñF]HQLHP-uje. P. s. 113 ćw. 2 4.7ZRU]HQLHZ\\UD]öZ]b]DNRñF]HQLHP-uszek. P. s. 113 ćw. 3 5.8NïDGDQLHLb]DSLV\\ZDQLHZb]HV]\\FLH]GDñ]bZ\\EUDQ\\PLZ\\UD]DPL]bu. P. s. 113 ćw. 4 6.3U]HSLV\\ZDQLHGR]HV]\\WXMHGQHJRZ\\EUDQHJRZLHUV]D P. s. 113 ćw. 5 7. Piszemy poprawnie3LVRZQLDubQDSRF]ÈWNXLbQDNRñFXZ\\UD]öZRUD]Zb]DNRñ P. s. 112, 113, 141 czeniach: -unek, -unka, -uszek, -uszka, -utki, -uĂ, -unia, -uch, -uje. y=DSLV\\ZDQLHXWZRU]RQ\\FKZ\\UD]öZ=ZUöFHQLHXZDJLQDSRSUDZQ\\]DSLV K. s. 92 ćw. 1 SRGZ]JOÚGHPRUWRJUDILF]Q\\P y=DSLV\\ZDQLH Z\\UD]öZ Zb WDEHOL ]JRGQLH ]b SR]QDQ\\PL ]DVDGDPL RUWRJUD K. s. 92 ćw. 2 ILF]Q\\PL2GV]XNDQLHZ\\UD]öZNWöUHQLHSDVXMÈGRĝDGQHMUXEU\\NLZbWDEHOL 8ïRĝHQLHLbVWDUDQQH]DSLVDQLH]bQLPL]GDñ y8]XSHïQLDQLHZbWHNĂFLHZ\\UD]öZ]bOXNDPL]JRGQLH]bSR]QDQ\\PL]DVDGDPL K. s. 93 ćw. 3 RUWRJUDILF]Q\\PL AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 102 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowi Tropiciele | Klasa 3 Szkoła podstawowa 1–3 y=DSLVDQLHZ\\MDĂQLHQLDSLVRZQLSRGDQ\\FKZ\\UD]öZ K. s. 93 ćw. 4 y3LVDQLH]HVïXFKXWHNVWX]ÊZLF]HQLD K. s. 93 ćw. 5 WARTOVSUDZG]LÊZ\\NRQDQHÊZLF]HQLH Propozycja zadania domowego. P s. 113 ćw. 6 8. mwiczymy zb1oni. K. s. 94–95 ćw. 1–7 y’ÈF]HQLHZ\\UD]öZZbSDU\\Lb]DSLV\\ZDQLHLFKZbOLQLDWXU]H y8]XSHïQLHQLH]GDñF]DVRZQLNDPLZbRGSRZLHGQLHMIRUPLHRVRERZHM y6DPRG]LHOQHGRSLV\\ZDQLH]DNRñF]HñGRSRGDQ\\FK]GDñ y8G]LHODQLHRGSRZLHG]LZbIRUPLH]GDñ]JRGQLH]bSRVWDZLRQ\\PLS\\WDQLDPL y3RGNUHĂODQLHQD]ZSURGXNWöZĝ\\ZQRĂFLRZ\\FKNWöUHVïXĝÈ]GURZLX y=DSLVDQLHQD]Z]ZLHU]ÈWĝ\\MÈF\\FKQDSRODFK y6DPRG]LHOQHZ\\MDĂQLDQLH]QDF]HQLDZ\\UD]Xkonfitura. 9. &zytam ibinterpretujÚ&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPZLHUV]DPytania -RDQQ\\3DSX K. s. 108 ćw. 1, 2, ]LñVNLHM s. 109 ćw. 3–5 y:\\MDĂQLHQLHNRJRPRĝQDQD]ZDÊGREU\\PF]ïRZLHNLHP y3RGNUHĂODQLH Zb ZLHUV]X Z\\UD]öZ NWöUH ZVND]XMÈ JG]LH PRĝQD V]XNDÊ GREURFL y&]\\WDQLH]H]UR]XPLHQLHPIUDJPHQWXZLHUV]D3UöEDRGSRZLHG]LQDS\\WDQLH ķ-DNUR]XPLHV]SU]HF]\\WDQ\\IUDJPHQWXWZRUX\"ĵ y'RSLV\\ZDQLHZ\\UD]öZNWöUHVLÚU\\PXMÈ y5\\VRZDQLHSRUWUHWXGREURFL 10. 6prawdě siÚ! K. s. 113, 114 8VDPRG]LHOQLHUR]ZLÈ]XMÈWHVWZNWöU\\PSRGNUHĂODMÈSRSUDZQHRGSRZLHG]L :WHQVSRVöEVSUDZG]DMÈRSDQRZDQLHZLDGRPRĂFL]]DNUHVXJUDPDW\\NLLIRUP wypowiedzi. 11.8ZDĝQHZ\\VïXFKDQLHZLHUV]D 3DQL-HVLHñEDUG]RSUDFRZLWD VSDNRZDïDVZRMHGDU\\GRGXĝHJRVïRLND 8VWDZLïDZbQLPUöZQR]LHORQHRJöUNL DRERNQLFKPDïH]ïRWHFHEXONL 0DïHVïRLF]NLZ\\SHïQLïDVïRGNLPLZLĂQLDPL NWöUHQD]ZDïDGXPQLHNRQILWXUDPL ,WRZïDĂQLHRQHSDFKQÈRGUDQD L]DFKÚFDMÈPQLHGRS\\V]QHJRĂQLDGDQLD 8RGSRZLDGDMÈQDS\\WDQLD1 í2 MDNLP VáRGNLP VSHFMDOH MHVW PRZD Z ZLHUV]X\" í= F]HJR ]URELRQR VáRGNLH NRQILWXU\\\" 12.=DEDZDZ\\UD]RZDķ/LWHU\\Z\\UD]\\ĵ 1QDWDEOLF\\]DSLVXMHGXĝ\\PLGUXNRZDQ\\PLOLWHUDPLZ\\UD].21),785$ =DGDQLHP8MHVWXWZRU]HQLHMDNQDMZLÚNV]HMOLF]E\\Z\\UD]öZ]bOLWHU]QDMGXMÈ F\\FKVLÚZbZ\\UD]LH.21),785$0RĝQDSRZWDU]DÊOLWHU\\ZbZ\\UD]DFK8PRJÈ SUDFRZDÊLQG\\ZLGXDOQLHOXESDUDPL8]DSLVXMÈXïRĝRQHZ\\UD]\\QDNDUWFH 3RZ\\NRQDQLX]DGDQLDQDOHĝ\\SU]HF]\\WDÊXWZRU]RQHZ\\UD]\\8Vï\\V]DQHZ\\UD]\\ 8]D]QDF]DMÈĝHE\\XQLNQÈÊSRZWöUHN 785$5$7$5$.2121$.27)875252.,.5$$85$)21,$ .278517857,52.1285$1)857.$5$1$),17$.25$LWG AUTORKI: Małgorzata Kaczmarek, Jolanta Podsiadły, Monika Rogalska, Anna Tulińska, Aldona Danielewicz-Malinowska 103 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne