ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี นการศึกษาต่อเนอ่ื ง และมาตรฐานที่ 2 คุณภ มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพิจารณา น้ำหนกั กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนินงานของส (คะแนน) มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพ 50 ของผู้เรียนการศกึ ษา ตอ่ เน่อื ง 1.1 ผ้เู รียนการศกึ ษา 10 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.1 ผูเ้ รยี น ต่อเนือ่ งมีความรู้ ต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและห ความสามารถและหรือ และคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบห ทักษะและคุณธรรมเปน็ ไป กศน.อำเภอบ้านลาด จัดการศ ตามเกณฑ์การจบ ความรู้และทักษะอาชีพให้สอดคล้องกับ หลกั สูตร แต่ละท้องถิ่น และตามนโยบายของหน สังกัดที่มีเนื้อหาที่เกี่ยวกับอาชีพ ให้ผู้เร ความชำนาญเฉพาะเรื่อง สามารถเพิ่มผ ลดต้นทุนการผลิต เพื่อเป็นการเพิ่มโอก เรียนรู้และเมื่อจบหลักสูตรแล้วสามารถน ได้ไปตอ่ ยอดอาชีพเดิมลดรายจา่ ย เพ่มิ รา ครอบครัวและชุมชนได้ด้านการพัฒนา กศน.อำเภอ บ้านลาด ได้จัดกระบวนการ สง่ เสริมด้านการพฒั นาสังคมและชุมชน
ภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเนอื่ ง ผลการประเมนิ คุณภาพ ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขึ้นและร่องรอย คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ สถานศึกษา หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตาม คุณภาพ สภาพจริง 43.13 ดเี ลิศ นการศึกษา - ร่องรอยหลักฐานท่ีเกดิ ข้นึ จากการดำเนินงาน 10.00 ยอดเยี่ยม หรือทักษะ ตามสภาพจริงตามประเด็นการพิจารณา หลักสตู ร ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษา ศึกษาที่เน้น ต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือทักษะ บสภาพของ และคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร น่วยงานต้น ดังนี้ รียนมีทักษะ - หลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่อง ท่ี กศน.อำเภอ ผลผลิตหรือ บ้านลาดจดั ขนึ้ ซ่ึงเปน็ หลักสูตร ทมี่ ีจำนวน กาสในการ ชว่ั โมง 6 ชว่ั โมงขึ้นไป โดยเปน็ หลกั สตู รที่ นำความรู้ท่ี คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเห็นชอบ ายได้ ให้กับ และผอู้ ำนวยการสถานศึกษาอนมุ ัติแลว้ จำนวน าทักษะชีวิต หลกั สูตร 112 หลักสตู ร รเรียนรู้เพอ่ื - รายงานผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง จำนวน 112 หลักสูตร - ภาพถา่ ยการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้การศึกษา ต่อเนอ่ื งในหลักสูตรตา่ ง
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนนิ งานของส (คะแนน) กศน.อำเภอบ้านลาด ได้สง่ เสริมก รว่ มในการพฒั นาสังคมโดยใชช้ ุมชนเป็นฐ ประชาชน ชุมชนร่วมกันรับผิดชอบแ ความสำคัญในการฟื้นฟูพัฒนาสังคมและ ตนเองเพื่อส่งเสริมให้ประชาชนเกิดก บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ และท เข้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนา ชุมชนโดยรวม ทำให้เกิดสังคมแห่งก นำไปสู่สังคมทีเ่ ข้มแขง็ มีความเอื้ออาทรต พงึ่ พาตนเองได้อยา่ งยั่งยืน - ด้านการจัดการศึกษาตามหลักปร เศรษฐกิจพอเพียง กศน.อำเภอบ้า การศึกษาให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมา ความเข้าใจตามหลักปรัชญาของเศรษฐก มีความสามารถนำไปถือปฏิบัติในการดำ เกณฑ์การพิจารณา ร้อยละของผู้จบ การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง
ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขึน้ และร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ สถานศึกษา หลักฐานท่เี กิดขึ้น จากการดำเนินงานตาม คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ สภาพจรงิ การ มีส่วน -แบบประเมินและรายงานผลการจบหลักสตู รซงึ่ ฐาน โดยให้ ประกอบด้วยเกณฑ์การประเมิน2 ส่วน สว่ นแรก และเห็นถึง การประเมนิ ผลระหว่างเรยี น (คะแนน 70 คะแนน) ในหัวข้อ ดงั น้ดี ้านความคดิ ริเร่มิ (10 ะชุมชนของ คะแนน) การเรียนรู้ ด้านการมสี ว่ นรว่ ม (10 คะแนน) ทักษะอาชีพ ด้านความรู้ (15 คะแนน) าสังคมและ ดา้ นทักษะ (15 คะแนน) การเรียนรู้ ด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม (10 คะแนน) ต่อกัน และ ด้านความร้แู ละทักษะ (10 คะแนน) สว่ นที่ 2 การประเมินผลจบหลักสูตร (30 คะแนน) รัชญาของ แบบวดั ความรู้ (15 คะแนน) านลาด จัด แบบประเมินทกั ษะ (15 คะแนน) ปีงบประมาณ 2563 ผเู้ รยี นการศึกษาต่อเน่ือง ายมีความรู้ เป็นผู้มีความรู้ความสามารถทักษะและ กิจพอเพียง คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ำเนินชีวิตได้ จำนวน 1,295 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 บหลักสูตร
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานของส (คะแนน) กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัด การจัดก การศึกษาต่อเนื่อง ที่มีหลักสูตร6 ชั่ว จำนวน 112 กลมุ่ - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน พัฒนาอ สัน้ (กลุม่ สนใจไมเ่ กนิ 30 ช่วั โมง) จำนว มีผู้ลงทะเบียน จำนวน 228 คน ผู้เรียน ต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักส 228 คน คิดเป็นร้อยละ 100 - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรีย 31 ชั่วโมงขึ้นไป) จำนวน 27 กลุ่ม มีผู้ล จำนวน 346 คน ผเู้ รียนการศึกษาต่อเน ความสามารถและหรือทักษะและคุณธ ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร จำนวน 34 เปน็ รอ้ ยละ 100 - โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาท จำนวน 2 กลุ่ม มีผู้ลงทะเบียน จำนว
ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขนึ้ และร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ หลกั ฐานที่เกิดขน้ึ จากการดำเนินงานตาม สถานศึกษา คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ สภาพจริง คณุ ภาพ การเรียนรู้ วโมงขึ้นไป อาชีพระยะ วน 38 กลุ่ม นการศึกษา อทักษะและ สูตร จำนวน ยนวิชาชีพ ( ลงทะเบียน น่ืองมีความรู้ รรมเป็นไป 46 คน คิด ทั ก ษ ะ ช ี วิ ต วน 41คน
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนินงานของส (คะแนน) ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ควา และหรือทักษะและคุณธรรมเป็นไปตาม จบหลักสตู ร จำนวน 41 คน คิดเป็นร้อย - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อำเภ จำนวน 9 กลุ่ม มีผู้ลงทะเบียน จำนวน ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ควา และหรือทักษะและคุณธรรมเป็นไปตาม จบหลักสตู ร จำนวน 113 คน คิดเป็นรอ้ - โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม จำนวน 36 กลุ่ม มีผู้ลงทะเบียน จำนวน ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ควา และหรือทักษะและคุณธรรมเป็นไปตาม จบหลักสูตร จำนวน 567 คน คดิ เปน็ ร้อ ดังนั้น การจัดการศึกษาต่อเนื่อง ของ ก บ้านลาด ที่จัดทำหลักสูตร 6 ชั่วโมง 112 กลุ่ม มีผู้ลงทะเบียน จำนวน 1 แ ล ะ ผ ู ้ เ ร ี ย น ก า ร ศ ึ ก ษ า ต่ อ เ น ื ่ อ ง ม ความสามารถและหรือทักษะและคุณธ
ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นและรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ หลกั ฐานท่เี กิดข้นึ จากการดำเนนิ งานตาม สถานศึกษา คะแนนที่ได้ ระดบั สภาพจริง คณุ ภาพ ามสามารถ มเกณฑ์การ ยละ 100 - ภอ 1 อาชีพ น 113 คน ามสามารถ มเกณฑ์การ อยละ 100 มและชุมชน น 113 คน ามสามารถ มเกณฑ์การ อยละ 100 กศน.อำเภอ งรวมทั้งสิ้น 1,295 คน ม ี ค ว า ม รู้ รรมเป็นไป
มาตรฐานการศึกษา / คา่ ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนนิ งานของส (คะแนน) ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร จำนวนทั้งส คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 1.2 ผู้จบหลักสตู ร 20 ปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอ การศกึ ษาต่อเนือ่ งสามารถ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง ตามงบประมา นำความรู้ทไ่ี ด้ไปใช้ หรือ และสถานศึกษามีการติดตามผู้จบ ประยกุ ต์ใช้ บนฐาน การศึกษาต่อเนื่องโดยมีแบบติดตามผ คา่ นยิ มรว่ มของสงั คม การศึกษาต่อเนื่อง ตามลักษณะการนำ พฒั นาสุขภาพกาย พฒั นาสขุ ภาพจติ ตอ่ สร้างรายได้เสริม ประกอบอาชีพใหม่ เ การเรียนรู้ พัฒนาตนเองและครอบครัว นำความรู้ที่ได้รับไปใชห้ รือประยุกต์ใช้ใน ชีวติ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ความมุ่งม่นั ในการ หนึ่ง มีความพอเพียง มีส่วนร่วมรับผิดช ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี และเป็นไปตามจ หรือวตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตรต่อเน่ืองใน เช่น ด้านการพัฒนาอาชีพ ด้านการพัฒ ชีวิตด้านการพัฒนาสังคมและชุมชนโด ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ หลักฐานทเ่ี กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม สถานศกึ ษา คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั สิ้น 1,295 สภาพจริง คณุ ภาพ อบ้านลาดมี กศน.อำเภอบา้ นลาดมผี ู้จบหลักสูตร 17.13 ดเี ลิศ าณที่จัดสรร การศกึ ษาต่อเนือ่ งสามารถนำความรู้ท่ไี ด้ไปใช้ บหลักสูตร หรอื ประยุกตใ์ ช้ บนฐานคา่ นยิ มรว่ มของสงั คม ผลผู้สำเร็จ อยา่ งเหมาะสม เปน็ ไปตามจุดมุ่งหมายหรือ ำไปใช้ดังน้ี วัตถปุ ระสงค์ของหลักสตู รตอ่ เนือ่ งในด้านต่าง ๆ อยอดอาชีพ ตามเกณฑ์การพจิ ารณาดงั ต่อไปน้ี เพิ่มโอกาส - มจี ำนวนผูจ้ บหลกั สตู รการศึกษาต่อเนอ่ื งใน ที่สามารถ ดา้ นการพัฒนาอาชีพทีส่ ามารถนำความรู้ไปใช้ นการดำเนิน ในการประกอบอาชีพและการพัฒนาอาชีพ รทำส่ิงใดส่ิง จำนวน 687 คนนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันหรือ ชอบ ทำงาน ประยกุ ต์ใช้ในการประกอบอาชีพหรอื พฒั นา จุดมุ่งหมาย อาชีพไดบ้ นฐานคา่ นยิ มรว่ มของสังคม จำนวน นดา้ นต่าง ๆ ๓๔๔ คนคดิ เป็นร้อยละ ๕๐.๐๗ ฒนาทักษะ - มีจำนวนผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื งด้าน ดยยึดหลัก การพัฒนาทกั ษะชวี ติ ทีส่ ามารถนำความรทู้ ี่ได้ ไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวันไดบ้ นฐาน คา่ นยิ มร่วมของสงั คม จำนวน 41 คน นำไป ประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั จำนวน 41 คน คิดเปน็ ร้อยละ๑๐๐ มจี ำนวนผูจ้ บหลักสตู ร
มาตรฐานการศึกษา / คา่ ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนินงานของส (คะแนน)
ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขน้ึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ สถานศกึ ษา หลกั ฐานท่เี กดิ ขึน้ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ สภาพจริง คณุ ภาพ การศึกษาต่อเน่อื งด้านการพัฒนาสังคมและ ชุมชนท่สี ามารถนำความรู้ไปใช้เปน็ ประโยชน์ ต่อการพฒั นาสังคมและชุมชน โดยยดึ หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน ๕๖๗ คน นำความรู้ไปใช้ใหเ้ กิดประโยชน์ต่อการ พัฒนาสังคมและชุมชน จำนวน ๕๖๗คนคดิ เป็น ร้อยละ๑๐๐กศน.อำเภอบ้านลาดมีผเู้ รียนทมี่ ี ความรู้ ความสามารถและมีทักษะในการ ประกอบอาชีพ เปน็ ไปตามเกณฑ์การจบ หลกั สตู รทกี่ ำหนดตรงตามหลักสูตรและ วตั ถุประสงค์ของโครงการ ทีเ่ กยี่ วข้องกับการ จดั การศกึ ษาต่อเน่อื งของสถานศกึ ษา มี ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม เขา้ รับการอบรมทัง้ ส้ิน 1,295 คน โดยตรวจสอบจากแบบประเมิน ความพงึ พอใจ แบบตดิ ตามผลงาน การรายงาน การสรุปผล การวัดผลประเมินผลการเรยี นของ ผู้เรียน ทะเบยี นผเู้ รยี น ทะเบียนผู้จบหลกั สูตร ดงั นนั้ กศน.อำเภอบา้ นลาดพิจารณาจากผู้จบ หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอ่ื งท่ีสามารถนำความรู้ ที่ไปไดไ้ ปใช้หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านยิ มร่วม ของสังคมตามเกณฑ์การพิจารณาที่ ๑.๒ คดิ
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานของส (คะแนน) 1.3 ผ้จู บหลกั สตู ร 20 ในปงี บประมาณ 2563 กศน. อำเ การศกึ ษาต่อเน่ืองที่นำ บ้านลาด ดำเนินการจดั การศึกษาต่อเนือ่ ความร้ไู ปใชจ้ นเหน็ เป็น (หลกั สตู รตง้ั แต่ 6 ชัว่ โมงข้นึ ไป) จำนวน ประจักษห์ รือตวั อย่างที่ดี กลุ่ม 112 หลกั สตู ร ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม 1,295 คน ดังนี้ 1. โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน แบบพ อาชพี ระยะส้ัน (กลุ่มสนใจไมเ่ กิน30 ชั่ว จำนวน 38 กลุม่ 38 หลักสตู รมผี ู้เขา้ รว่ ม จำนวน 228 คน จบหลกั สูตร จำนวน 2 สามารถนำความรู้ไปใชส้ ำหรับตนเอง คร หรือชุมชนจนเปน็ ท่ปี ระจักษ์หรือเปน็ ตวั อ
ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึ้นและรอ่ งรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ สถานศึกษา หลกั ฐานทเ่ี กิดขึน้ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ สภาพจริง เป็นคา่ ร้อยละของผู้จบหลักสูตร คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๕.๖๙ เอกสาร/หลักฐาน - หลักสตู รการศึกษาตอ่ เนื่อง - ขอ้ มลู จำนวนผู้เรยี นการศึกษาต่อเนื่อง - ขอ้ มลู รายงานผสู้ ำเร็จการศกึ ษาต่อเนอื่ ง - ขอ้ มลู รายงานผู้ท่ีจบหลักสตู รการศึกษา ต่อเน่อื งที่ สามารถนำความรทู้ ไ่ี ดไ้ ป ประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนินชวี ติ - ข้อมูลจากระบบฐานข้อมลู เพอ่ื การบรหิ าร จดั การ (DMIS) - เลม่ สรปุ งานการศกึ ษาต่อเนือง เภอ ในปงี บประมาณ 2563 กศน. อำเภอ บา้ น 16.00 ดีเลศิ อง ลาด ดำเนินการจัดการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 112 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน แบบพัฒนา จำนวน อาชพี ระยะสั้น (กลุม่ สนใจไม่เกนิ 30 ชั่วโมง) พัฒนา แบบชนั้ เรยี นวชิ าชพี แบบ 1 อำเภอ 1 อาชพี วโมง) โครงการจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นางังคมและ มกิจกรรม ชุมชน โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะ 228 คน ชีวติ โดยมหี ลกั ฐานร่องรอย ดงั นี้ รอบครัว อยา่ งทด่ี ี
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานของส (คะแนน) จำนวน 7 คนดงั รายช่อื ตอ่ ไปน้ี 1) นางสาวชุบ วนั แกว้ บา้ นเลขท่ี 2 ห ตำบลไรส่ ะท้อน อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเ นำความรู้ทีไ่ ด้จากการฝึกอบรมไปประกอ เสริม ในการขนมเพื่อเปน็ อาหารวา่ งสง่ ขา 2) นางชูชีพ กล่ินอบุ ล บ้านเลขที่ 79 ตำบล ไร่สะท้อน อำเภอบ้านลาด จังหวดั นำความร้จู ากการฝกึ อบรมไปประกอบอา ขนมขายในหมบู่ ้านและทำส่งแมค่ า้ 3) นางธิตมิ า รม่ เพชร นำความรู้ท่เี ขา้ ร ฝกึ อบรมการทำจุลินทรียส์ ังเคราะหแ์ สงแ ขยายหัวเชื้อเพื่อเพิ่มผลผลิตทางการเกษต การปลูกพืชผกั ในสวนของตนเองทำให้มีผ เพม่ิ ข้นึ 4) นางอนงค์ คงบังคบั หมู่ 3 ตำบลล อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี นำความ ประกอบอาชีพเสรมิ การทำขนมขา้ วเกรยี หม้อขาย 5) นางกัลยา พรมสนั ต์ หมู่ 6 อำเภอ จังหวดั เพชรบุรี นำความรไู้ ปประกอบอาช การทำสลดั โรล
ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดข้นึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ สถานศึกษา หลักฐานทีเ่ กิดขึน้ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ได้ ระดับ คณุ ภาพ สภาพจริง 1. หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง จำนวน 150 หมู่ 1 หลักสูตร เพชรบรุ ี 2. รายงานผูจ้ บหลักสูตรแยกตามหลกั สตู ร อบอาชีพ 3. สรุปผลการจดั กิจกรรม/โครงการ ายทว่ั ไป 4. แบบตดิ ตามผู้เรียนที่จบหลักสตู ร หมู่ 1 5. ทำเนยี บผู้จบหลักสตู ร ดเพชรบุรี กศน.อำเภอบ้านลาด ต้ังคา่ เป้าหมายสำหรบั าชีพการทำ เกณฑ์การพิจารณาที่ 1.3ผู้จบหลักสูตร รบั การ การศกึ ษาต่อเน่ืองทน่ี ำความรู้ไปใชจ้ นเหน็ เปน็ และการ ประจักษห์ รือตัวอย่างท่ีดีจำนวน 18 คน ตรมาใช้ใน ดำเนินการได้ จำนวน 21 คน ซง่ึ มผี ล ผลผลิต คะแนนสูงกวา่ ค่าเปา้ หมายแต่ไม่เกินร้อย 50 ของค่าเปา้ หมายเมอ่ื เทียบกับเกณฑร์ ะดบั ลาดโพธ์ิ คณุ ภาพ มร้ไู ปใช้ ยบปาก อบ้านลาด ชีพค้าขาย
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานของส (คะแนน) 6) นางสาวสายพิณ ครบแคล้ว หมู่ 4 สะท้อน อำเภอบ้านลาด จังหวดั เพชรบรุ ี ทไี่ ด้รับไปประกอบอาชีพการทำขนมทอง 7) นางสาวนชิ าดา รุ่งเจรญิ หมู่ 3 ตำ อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเพชรบรุ ี นำความ อาชพี เสรมิ ในการทำของว่างขาย 2. แบบชั้นเรียนวิชาชีพ จำนวน 27 ก หลักสูตร มผี เู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 3 จบหลักสูตร จำนวน 346 คน สามารถ ไปใชส้ ำหรบั ตนเอง ครอบครัว หรือชมุ ช ประจักษ์หรือเปน็ ตวั อย่างที่ดี จำนวน 6 รายชื่อต่อไปน้ี 1) นางสาวจิราภรณ์ มิสสนิ หมู่ 4 ตำบ ทาน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี ท ไปใชป้ ระกอบอาชพี การจกั รสานตะกรา้ 2) นางโนรี ทองเกา่ หมู่ 4 ตำบล ถำ้ รงค์ อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเพชรบุรี นำความรูไ้ ปใช้ประกอบอาชพี การทำขนม 3) นางสร้อย สินสุข หมู่ 5 ตำบลต อำเภอบ้านลาด จังหวดั เพชรบรุ ี นำความ การประกอบอาชพี การทำขนมถว่ั กรอบแ
ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ข้ึนและรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ หลกั ฐานที่เกิดข้นึ จากการดำเนนิ งานตาม สถานศกึ ษา คะแนนที่ได้ ระดับ สภาพจรงิ คุณภาพ ตำบลไร่ นำความรู้ งม้วน ำบลหว้ ยลึก มรไู้ ปใช้เปน็ กลุ่ม 27 346 คน ถนำความรู้ ชนจนเป็นที่ 6 คน ดงั บลบา้ น ทำความรู มขาย ตำหรุ มร้ไู ปใช้ใน แก้วขาย
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนินงานของส (คะแนน) 4) นางชนิ อ่วมพ่วง หมู่ 4 ตำบลถ อำเภอ บา้ นลาด จงั หวัดเพชรบุรคี วาม การทำขนมขาย 5) นายธีรยทุ ธ ขนุ ณรงค์ หมู่ 1 ต ลาด จังหวดั เพชรบรุ ี นำความรูไ้ ปใช้ในก ยนต์ 6) นางบญุ สง่ ฉลาดเลิศหมู่ 5 ตำบ อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบรุ ี นำความ ไปประกอบอาชพี การสานกระเปา๋ จากเส้น ขาย 3. แบบ 1 อำเภอ 1 อาชีพ จำนวน หลักสตู รมีผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรม จำนวน 11 จบหลักสูตร จำนวน 113 คน สามารถน ไปใช้สำหรับตนเอง ครอบครัว หรอื ชมุ ช ประจกั ษ์หรือเปน็ ตัวอย่างที่ดี จำนวน 3 รายช่ือต่อไปนี้ 1) นางนธิ าภา มหาวัตร์ หมู่ 5 ตำบ อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเพชรบุรีนำความ การประกอบอาชีพ การทำขนมขาย
ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ หลักฐานที่เกิดข้นึ จากการดำเนินงานตาม สถานศกึ ษา คะแนนที่ได้ ระดับ สภาพจริง คณุ ภาพ ถำ้ รงค์ มรไู้ ปใช้ใน ตำบลบ้าน การทำช่าง บลโรงเข้ มรู้ทไี่ ด้รบั นพลาสตกิ น 9 กล่มุ 9 13 คน นำความรู้ ชนจนเป็นที่ คนดัง บลโรงเข้ มรูไ้ ปใช้ใน
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานของส (คะแนน) รวมคะแนน 2) นางสะอิ้ง พรายมี หมู่ 8 ตำบล เจ็ด อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี น ไดร้ บั ไปประกอบอาชพี การขนมหวาน 50
ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้นึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตาม สถานศกึ ษา คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ สภาพจรงิ คณุ ภาพ ลหนองกระ นำความรู้ที่ 43.13 ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพจิ ารณา น้ำหนกั (คะแนน) มาตรฐานที่ 2 คุณภาพ ของผู้เรียนการศึกษา 20 ต่อเน่ือง 2.1 หลกั สตู รการศึกษา 4 กศน.อำเภอบ้านลาด ได้มกี ารจัดการศึก ต่อเนอ่ื งมคี ุณภาพ ใหก้ ับประชาชนทวั่ ไปทุกกลุ่ม ทกุ วัย ใน ลาด ในรูปแบบใหไ้ ด้รบั การเรียนรทู้ ส่ี อ ตอ้ งการ ด้านการพฒั นาอาชีพ ด้านพฒั โดยมวี ิธีและการจัดการศกึ ษาต่อเนือ่ ง 3 1) รูปแบบกลมุ่ สนใจ เป็นการจดั กจิ กร ผเู้ รียนทมี่ ีการรวบรวมกล่มุ ต้ังแต่ 6 คน - 1.1) จดั กิจกรรมตามความตอ้ งการแ การรวบรวมกลุ่มของผู้เรยี น โดยจดั หล ชวั่ โมง - 1.2) จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ โดยจดั ห ชวั่ โมงขึน้ ไป 2) รปู แบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ เปน็ การจดั เรียนรใู้ ห้แกผ่ ู้เรยี นต้ังแต่ 11 คนขึน้ ไป ตง้ั แต่ 31 ช่วั โมงข้ึนไป 3) รปู แบบกจิ กรรมฝึกอบรมประชาชน การศกึ ษาดงู าน วิธแี ละการจัดการศึกษ รปู แบบนเ้ี ป็นการจดั การศึกษาต่อเน่ือง
ของสถานศกึ ษา ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ และร่องรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตาม คะแนนที่ ระดบั สภาพจริง ได้ คุณภาพ 17.20 ดีเลิศ กษาต่อเนอื่ ง 1. กศน.อำเภอบา้ นลาด ได้รวบรวม 3.20 ดเี ลศิ นพ้ืนที่อำเภอบ้าน หลักสตู รการศึกษาต่อเนือ่ งทุกกจิ กรรมใน อดคล้องกับความ ปีงบประมาณ 2563 โดยทุกหลักสูตรมี ฒนาทักษะชีวิต องคป์ ระกอบสำคัญครบถว้ น ไดร้ บั การ 3 รปู แบบ คือ อนมุ ัติหลกั สูตรจากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา รรมเรยี นร้ใู ห้กับ และผ่านความเหน็ ชอบจากเสนอ นข้นึ ไป ดังนี้ คณะกรรมการสถานศึกษา และความสนใจทม่ี ี 2. ข้อมลู สภาพบริบท หรอื ความตอ้ งการ ลกั สตู รไมเ่ กิน 30 หรือความจำเป็นของกลมุ่ เป้าหมายในชมุ ชน สงั คม และเป็นไปตามนโยบายของ หลกั สตู รต้ังแต่ 3 หน่วยงานต้นสงั กดั ในหัวข้อความเป็นมา ของหลกั สตู ร ดกิจกรรมการ 3. ขอ้ มลู ความเห็นชอบ หรอื อนมุ ัติ เชน่ ป โดยจดั หลักสูตร บันทกึ ข้อความหรือหนงั สอื ที่เกย่ี วข้องกบั การใหค้ วามเห็นชอบคณะกรรมการ น เป็นการอบรม สถานศกึ ษา ษาต่อเนื่อง ทั้ง 3 4. ร่องรอย หลักฐานที่แสดงใหเ้ ห็นถงึ การ งท่ีนำไปสกู่ าร อนมุ ตั ิใชห้ ลกั สตู รการศึกษาต่อเนอื่ งของ-
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนนิ งานข (คะแนน) พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของประชาชนในพื้น ระบบ กศน.อำเภอบ้านลาด มีกระบวนการใน พัฒนาหลกั สตู ร ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพบริบท หรือความต้องกา จำเป็นของกล่มุ เปา้ หมายในชุมชนสงั คม ของหนว่ ยงานต้นสังกดั 2) สถานศกึ ษาจดั หา/จัดทำ/พฒั นาหล สอดคล้องกับความต้องการของผ้เู รยี น องค์ประกอบสำคัญ ดงั น้ี - ความเป็นมา - จุดมุง่ หมายหรือวตั ถปุ ระสงค์ - กลุ่มเป้าหมาย - ระยะเวลา - โครงสร้างหลักสูตร - สื่อการเรียนรู้ - การวัดผลและประเมินผล - เกณฑก์ ารจบหลกั สูตร 3) เสนอผู้บรหิ ารสถานศึกษาอนมุ ตั ิหล คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเห็น
ของสถานศกึ ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขน้ึ และร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ นที่อยา่ งเต็ม หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม นการจัดหา/จดั ทำ/ คะแนนที่ ระดบั าร หรอื ความ สภาพจรงิ ได้ คุณภาพ ม และนโยบาย ลักสูตรที่ สถานศึกษาในเลม่ หลักสตู รการศกึ ษา โดยทกุ หลักสตู รมี ตอ่ เน่อื ง 5. หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองทั้งหมด ลกั สูตร และเสนอ จำนวน 77 หลักสตู ร ดังน้ี นชอบหลักสูตร 1.โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน ช้ันเรยี น วชิ าชพี ( 31 ชั่วโมงขึ้นไป) จำนวน 27 หลกั สตู ร ได้แก่ - การทำดอกไมป้ ระดิษฐจ์ ากดินไทย (แคทลี ยา,ดอกแฟนซหี น้าแมว,ดอกแสงสี,ดอก แวนด้า,ดอกมาดามพรรณ)ี - ช่างเสริมสวย - การสานเสน้ พลาสติก(กระเป๋า ฝาชี ตะกร้า) - สารพัดนำ้ พรกิ (น้ำพริกอ่อง น้ำพรกิ ไขเ่ ค็ม น้ำพรกิ เผา น้ำพริกกากหมู น้ำพริกเหด็ น้ำพรกิ กุ้งเสียบ น้ำพริกนรก น้ำพริกตาแดง นำ้ พริกแกงเหลือง น้ำพริกลงเรือ) - ช่างปูนเบ้ืองต้น - ขนมทำเงิน - ช่างซอ่ มเคร่ืองยนต์เลก็
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธกี ารดำเนินงานข (คะแนน) 4) ครู กศน. ตำบลร่วมกบั วทิ ยากร วเิ ค เก่ยี วกับความรู้พน้ื ฐาน และเป้าหมายท ออกแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ แล จัดการเรยี นรู้ 5) วิทยากรจดั การเรยี นรู้ท่ีเน้นผ้เู รยี นเป แผนการจดั การเรยี นรู้ 6) สถานศึกษาได้มีการประเมินหล ต่อเนื่องในทุกกิจกรรม/โครงการ โดย พอใจ ด้วยการสอบถาม สัมภาษณ์ ต ผู้รับบริการด้านการนำความรู้ไปใช้ป การดำเนินงานกิจกรรม/โครงการ แล แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในสถา งบประมาณ พ.ศ. 2563 ซึ่งประกอบ ข้าราชการ และครูอาสาสมัครการศึก คณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษ หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง โดยกา พูดคุย สัมภาษณ์ วิทยากร ผู้เรียนหร อบรม แล้วได้ใหข้ อ้ นิเทศ ขอ้ เสนอแนะ จัดทำสรุปผลการนิเทศ เพื่อเป็นข้อม
ของสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ข้ึนและรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ หลักฐานท่เี กิดขึน้ จากการดำเนินงานตาม คราะห์ผู้เรยี น คะแนนที่ ระดับ ทผ่ี ู้เรียนต้องการ สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ ละจัดทำแผนการ - การทำสารพัดน้ำพริก(นำ้ พริกอ่อง นำ้ พริก ป็นสำคัญ ตาม ไข่เค็ม นำ้ พริกเผา น้ำพริกกากหมู น้ำพรกิ เห็ด นำ้ พริกกงุ้ เสียบ นำ้ พริกนรก น้ำพรกิ ตา ลักสูตรการศึกษา แดง น้ำพริกแกงเหลอื ง น้ำพริกลงเรอื ) ยประเมินความพึง - วชิ าขนมไทย (ขนมตม้ สงั ขยาฟักทอง เมด็ ติดตามผู้เรียนหรือ ขนนุ ข้าวเหนียวตดั ฝอยทอง ว้นุ ลูกตาล ประโยชน์ สรุปผล ขนมเทยี น ข้าวเหนยี วถัว่ ดำมันสำปะหลัง) ละสถานศึกษาได้ - ช่างเลี่ยมกรอบพระ านศึกษา ประจำปี - การทำน้ำพริกสตู รต่างๆ (น้ำพริกนรก บไปด้วยผู้บริหาร นำ้ พริกไตปลา นำ้ พริกกงุ้ เสยี บ น้ำพริกออ่ ง กษานอกโรงเรียน นำ้ พริกลงเรือ ปลารา้ หลนทรงเคร่อื ง ษาได้นิเทศติดตาม น้ำพรกิ หนุ่มน้ำพริกกากหมู น้ำพรกิ ปลารา้ ารสังเกต ซักถาม สบั นำ้ พริกเผานำ้ พริกปลายา่ ง) รือ ผู้เข้ารับการ - ช่างซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟา้ ภายในบ้าน ะในการดำเนินงาน - ช่างซ่อมเคร่ืองยนต์เลก็ (เคร่ืองตดั หญา้ มูลในการปรับปรุง มอเตอรไ์ ซค์ เครื่องวิดนำ้ ) - การทำขนมไทย (เปียกปนู กะทสิ ด สาคู เผือก ขนมทราย ขนมต้มสามสคี รองแครง กะทิ เต้าส่วน ถั่วแปบ ขนมโค ขนมใสไ่ ส้ ขนมสังขยา)
มาตรฐานการศึกษา / ค่า กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานข ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก (คะแนน) แต่ยังไม่มีการนำผลการทบทวน หรือ ประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเ มาใช้ในการปรับปรุง พัฒนาหลักส แนวทางการในพฒั นาหลกั สตู ร
ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้นและรอ่ งรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ ของสถานศึกษา หลักฐานทเี่ กดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ ระดับ สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ อตรวจสอบ หรือ - ชา่ งซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าเบื้องตน้ (พดั ลม นื่อง ทุกหลักสูตร หม้อหุงข้าว กระติกน้ำร้อน เตารดี สูตร หรือกำหนด ไมโครเวฟ) - วิชาการผูกผา้ และจบั จบี ผ้าในงานพิธีตา่ งๆ - การทำหมอนลาวโซ่ง - การตดั เย็บเสื้อก้อมสำหรับใชใ้ นงานพธิ ี ไทยทรงดำ - การตัดเย็บเส้ือก้อมสำหรับใชใ้ นงานพิธี ไทยทรงดำ 40 ชัว่ โมง - การทำอาหารขนม - การสานเสน้ พลาสตกิ - ช่างซ่อมเคร่ืองยนตเ์ ลก็ - ช่างซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้า(พดั ลม เตารดี หม้อ หุงข้าว เครือ่ งปัน่ ผลไม้กระติกน้ำรอ้ น) - การทำขนมไทย - การทำน้ำพริกสูตรต่างๆ - การทำอาหารว่าง - การจักสานตะกรา้ จากเส้นพลาสติก 2. โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน 1 อำเภอ 1 อาชพี จำนวน 9 หลกั สตู ร ได้แก่
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขึ้นและรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานทีเ่ กดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดบั สภาพจรงิ ได้ คุณภาพ - วชิ าการทำขนมจากตาล (เค้กลกู ตาล,วุ้น ลูกตาล,เตา้ หูน้ มสดลกู ตาล,โดนทั ลกู ตาล, ตะโกล้ ูกตาล,สลัดลูกตาล,แกงหวั ตาล) - ขนมไทย 7 อย่าง (บัวลอยชาววัง,สังขยา ฟักทอง,ขา้ วเหนยี วหนา้ ก้งุ ,ขนมกล้วย, ทองหยิบ,ขนมชน้ั ,เปยี กกะทสิ ด - การแปรรูปผลผลติ ทางการเกษตร (กลว้ ย เผือก มนั ม่วง )กลว้ ยฉาบแบบมว้ น แบบเสน้ รสบาบคี ิว เผือกฉาบหวาน เผือกฉาบรสเคม็ มนั ม่วงฉาบหวาน มันมว่ งฉาบเคม็ ) - การแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร (กลว้ ย เผอื ก มันม่วง )กล้วยฉาบแบบมว้ น แบบเส้น รสบาบคี วิ เผือกฉาบหวาน เผือกฉาบรสเคม็ มนั มว่ งฉาบหวาน มันมว่ งฉาบเคม็ ) จำนวน 35 ช่ัวโมง - การสานเสน้ พลาสติก(กระเปา๋ กระเช้า กลม และฝาชรแฟนซ)ี - การทำขนมไทย (13 อยา่ ง) - การทำขนมไทย - การแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร - งานประดษิ ฐ์จากเศษผา้ เหลือใช้
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ ระดบั สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ 3. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน พฒั นา อาชพี ระยะส้นั (ไม่เกนิ 30 ชวั่ โมง) จำนวน 39 หลกั สตู ร ไดแ้ ก่ - การทำหมก่ี รอบสามรส - การทำสาคูไสห้ มู ขา้ วเกรยี บปากหม้อ - การทำนำ้ พริกนรก น้ำพรกิ ตาแดง - การกระเพาะปลา,เกี้ยวซา่ ,บะหม่ี - การทำข้าวมันไก่ ข้าวคลุกกะปิ - การทำกระเพาะปลา เกย้ี วซ่า บะหม่ี - การทำวนุ้ ตาลโตนด สงั ขยาฟกั ทอง - การทำข้าวมันไก่ ข้าวขาหมู ขา้ วมันไกท่ อด - การสานกระเปา๋ จากเส้นพลาสตกิ - การทำอาหารพื้นเมืองในพธิ ีไทยทรงดำ1 แจว่ เอือดด้าน ปลาฝอ ผกั จบุ๊ แกงหน่อสม้ - การทำอาหารพื้นเมืองในพิธีไทยทรงดำ1 แจว่ ปลารา้ ไส้คว่ั แกงผำ - ขนมกลบี ลำดวน (8 ช่วั โมง) - การทำเคร่ืองดมื่ ใส่ไข่มกุ - การทำกระเพาะปลา เก้ียวซ่า บะหมน่ี ้ำ - การทำขนมจีบ/ถว่ั กรอบแก้ว - การทำสังขยาฟกั ทอง
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ของสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดขน้ึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ หลกั ฐานท่เี กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ ระดับ สภาพจรงิ ได้ คุณภาพ - การสานตะกรา้ จากเสน้ พลาสตกิ - การทำอาหารพ้ืนเมืองไทยทรงดำ - การทำกุยช่ายนึ่ง/กยุ ช่ายทอด - การทำขนมไทย - การทำอาหารขนม (ช็อคโกแลตบราวน่ี เคก้ กลว้ ยหอม) - การทำกุยชา่ ยนง่ึ /กุยช่ายทอด - การทำพุดดิ้งมะพร้าวอ่อน - การทำไม้กวาดทางมะพรา้ ว - การทำเบอรร์ ีช่ สี พลายสตอร์เบอรรี่ - การสังขยาใบเตย/ถ่ัวกรอบแก้ว - การทำหมูสะเต๊ะ/หมูย่างนมสด - การทำถว่ั แผ่น/มะนาวโห่หยี - การสานตะกรา้ จากเส้นพลาสตกิ - การตกุ๊ ตาหมีทำมือ - การทำตะโกล้ ูกตาล/ขนมโค - การปุ๋ยอนิ ทรียจ์ ากเปลอื กไข่/มูลไสเ้ ดอื น - การสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก - การสานตะกร้าจากเสน้ พลาสติก - การทำขนมฝอยทอง - การทำเค้กเนยสดน่ึง/เต้าหู้นมสด
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขน้ึ และรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ ระดับ สภาพจรงิ ได้ คุณภาพ - การทำนำ้ เตา้ หู้-ปลาท่องโก๋ - การทำขนมฝอยทอง 4. โครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทักษะ ชวี ติ จำนวน 2 หลักสูตร ไดแ้ ก่ - การดูแลสุขภาวะผสู้ ูงอายุ (การเต้นแอโร บคิ ) - การสง่ เสรมิ สขุ ภาพกายโดยใช้กิจกรรม ลีลาส 5. โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชมุ ชน จำนวน 36 หลักสตู ร ไดแ้ ก่ - การทำน้ำหมักจลุ ินทรยี ์หน่อกลว้ ย 2 หลักสตู ร - อบรมเรยี นรูก้ ารขยายพันธุ์พืช(เสียบยอด ทาบก่ิง ตอนกิ่ง ติดตา - การเล้ยี งไก่พนั ธไ์ ข่ 12 หลักสตู ร - วชิ าการทำปยุ๋ จากมลู ไส้เดือน - การเลยี้ งไก่พันธ์ไข่ 8 หลกั สูตร - การอบรมเรยี นรู้การทำถุงผ้ารักษโ์ ลก - การอบรมเรยี นรู้และสาธติ การปลกู ผักสลัด และผักพืน้ บา้ น(การเตรียมดินการทำปยุ๋ หมกั การทำนำ้ หมกั การดแู ลผักไข่
มาตรฐานการศกึ ษา / คา่ กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานข ประเดน็ การพจิ ารณา น้ำหนัก (คะแนน) 2.2 วทิ ยากรการศกึ ษา 4 กศน.อำเภอบ้านลาดเป็นสถานศึกษ ตอ่ เนอื่ งมคี วามรู้ การศึกษาต่อเนื่องที่มีความรู้ควา ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร โดยมีห ประสบการณ์ตรงตาม จัดการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้แล
ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ ของสถานศึกษา หลกั ฐานที่เกดิ ข้ึน จากการดำเนินงานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ - การอบรมให้ความรกู้ ารคัดแยกขยะและ ประดษิ ฐข์ องใชจ้ ากขยะไข่ - การอบรมเรียนรู้การเพาะเห็ดนางฟา้ - การทำน้ำหมักจุลินทรยี ์หน่อกลว้ ย และการทำฮอรโ์ มนไข่ - อบรมเรยี นรู้การปลกู พืชไรด้ ิน(ถว่ั งอก คอนโด ผกั บ้งุ ลอยน้ำ) - การทำลกู ประคบสมุนไพร - การเพาะเหด็ ภูฐาน - การอบรมเรยี นรู้การขยายพันธ์ุพืช(เสียบ ยอดมะนาวแป้น การทาบก่งิ ตอนกิ่ง ตดิ ตา) - การทำอาหารสำหรบั ไก่พันธ์ุไข่ - โครงการอบรมเรียนรู้การเพาะเห็ดนางฟ้า - อบรมเรียนรู้การปลกู พชื ไรด้ ิน(ถ่วั งอก คอนโด ผกั บุ้งลอยนำ้ เอกสาร/หลกั ฐาน - แฟ้มหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ษา ที่มีวิทยากร ร่องรอย เอกสารของวิทยากรการศึกษา 3.20 ดเี ลิศ ามสามารถหรือ ต่อเนื่อง ของ กศน.อำเภอบ้านลาด หลักสูตร แผนการ ในปงี บประมาณ 2563 ที่แสดงว่า วทิ ยากร ละมีการใช้สื่อการ การศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ความสามารถ
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนินงานข (คะแนน) หลกั สตู รการศกึ ษา ตอ่ เน่อื ง เรียนรู้ได้เหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรีย และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ท่สี อดคล หรอื วตั ถุประสงคข์ องหลกั สูตร โดย กศ ลาดมีวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ใ 2563 ทั้งหมด 112 หลักสูตร มีวิท คน 1. กศน.อำเภอบ้านลาดจดั การศกึ ษา ตำบล มีการจัดทำเวทีชาวบ้าน เพื่อส ตรงตามหลักสูตร โดยสรรหาวิทย ความสามารถ หรอื เหน็ เปน็ ประจักษ์ ใ เรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาต่อเน กศน.อำเภอบ้านลาดทุกคน เป็นผู้ที่มีค รับรอง และมีหลักฐานอื่น ๆ ที่แสดง ความสามารถ ทกั ษะ ในสาขาวิชาหรือห 2. ชุมชน ท้องถิ่นจัดทำแผนร่วมกับคร สอบถามความต้องการของชุมชนจาก บ้านลาด สรรหาวทิ ยากรที่มีความสาม เป็นผู้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เสนอ คณะกรรมการสถานศึกษา ของ กศ โดยวิทยากรได้จัดทำแผนการจัดการ สอดคล้องกับหลักสูตร จัดให้มีว
ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้ึนและรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจริง ได้ คุณภาพ ยนรวมถึง มีการวดั ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ลอ้ งกับจดุ มุ่งหมาย ต่อเนอ่ื ง ศน.อำเภอ บา้ น 1 . ใ บ ส ม ั ค ร ว ิ ท ย า ก ร ว ุ ฒ ิ ก า ร ศ ึ ก ษ า ในปีงบประมาณ ประกาศนียบตั ร วุฒิบัตรเกียรติบัตรประวตั ิ ทยากรจำนวน 44 การทำงาน รวมถึงเอกสารหลักฐานต่างๆ 2.คำส่งั แต่งตั้งวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง าต่อเนื่องทั้ง 18 จำนวน 44 คน สรรหาวิทยากรให้ ยากรที่มีความรู้ 3. หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่มจี ำนวน ให้ทำหน้าที่จัดการ ชั่วโมง 6 ชวั่ โมงขึ้นไป จำนวน 112 นื่อง วิทยากรของ หลกั สตู ร คณุ วฒุ ิ เกียรติบัตร โดยแบ่งเป็นการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ดังนี้ งว่าเป็นผู้มีความรู้ - โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน พัฒนาอาชีพ หลักสตู รนน้ั ๆ รู กศน. ตำบลโดย ระยะสั้น (กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชั่วโมง) จำนวน 38 กลมุ่ 38 หลักสตู ร กนั้น กศน.อำเภอ - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียน มารถ และวิทยากร อต่อผู้บริหารและ วิชาชพี (31 ชวั่ โมงขึ้นไป) จำนวน 27 กลุ่ม 27 หลักสูตร- โครงการจัดการศึกษาเพ่ือ ศน.อำเภอบ้านลาด พัฒนาทักษะชีวิต จำนวน 2 กลุ่ม 2 รเรียนรู้ที่มีความ ว ิ ธ ี ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ ท่ี หลกั สูตร
มาตรฐานการศกึ ษา / คา่ ประเด็นการพจิ ารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานข (คะแนน) หลากหลายเนน้ การฝึกปฏิบตั จิ รงิ ซงึ่ จัด นั้นสามารถตอบสนองความต้องการ ชวี ติ ประจำวนั ของผู้เรยี นได้ 2. เมื่อสอบถามความต้องการขอ ชาวบ้านแล้ว ครูและวิทยากรจัดทำ เรียนรู้เสนอต่อผู้บริหาร ของ กศน.อำ วิทยากรได้จัดทำแผนการจัดการเ สอดคล้องกับหลักสูตร จัดให้มีว หลากหลายเน้นการฝึกปฏบิ ัติจริง จัดก เพื่อตอบสนองความต้องการ ค ชีวิตประจำวันของผู้เรียน โดยร่วมจ ครกู ศน. ตำบล 3. กศน.อำเภอบ้านลาด มอบหมาย วิทยากร จัดกระบวนการเรียนรู้ที่สอด จัดการเรียนรู้ที่กำหนดในหลักสูตรน หนา้ ท่เี ป็นผ้ชู ่วยวทิ ยากรผ้สู อนดว้ ย เพ ในระหว่างการจัดการเรียนการสอน 4. วทิ ยากรการศกึ ษาต่อเน่อื ง ของ กศ ได้ใช้สื่อและวัสดุอุปกรณ์ประกอบการ เป็นเครือ่ งมือสำคัญที่จะช่วยให้การเรีย ไปด้วยดี วิทยากรมีการใช้สื่ออย่างเห
ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้นึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานที่เกิดข้นึ จากการดำเนินงานตาม คะแนนที่ ระดบั สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ ดกิจกรรมที่จัดข้ึน - โครงการจัดการศึกษาพัฒนาสังคมและ ร ความจำเป็นใน ชมุ ชน จำนวน 36 กลุ่ม 36 หลกั สตู ร - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อำเภอ 1 องชุมชนจากเวที อาชีพ จำนวน 9 กลมุ่ 9 หลกั สตู ร ำแผนการจัดการ 4. แผนการจดั การเรียนรหู้ ลักสูตรการศึกษา ำเภอบ้านลาด ซึ่ง ตอ่ เน่อื ง (แบบ กศ.ตน.12) เรียนรู้ที่มีความ 5. แบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง วิธีการเรียนรู้ท่ี (แบบ กศ. ตน.7(1)) และ กรอบการ กิจกรรมการศึกษา ประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (แบบ ความจำเป็นใน กศ.ตน.7(2)) จัดทำแผนร่วมกับ 6. แบบประเมินความพึงพอใจ (แบบ กศ. ตน.10) ทีม่ ีจำนวน ทง้ั หมด 112 กลุม่ ยให้ ครู ประสาน 7. รายงานผลการจบหลักสูตรการศึกษา ดคล้องกับแผนการ ต่อเน่ือง นั้นๆ และให้ครูทำ 8. เอกสารการนิเทศติดตามการดำเนิน พ่ือชว่ ยเหลอื ผู้เรียน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กศน.อำเภอ บา้ นลาด ศน.อำเภอบ้านลาด ในปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอ สอน เนื่องจากสื่อ บ้านลาด จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องที่มี ยนการสอนดำเนิน หลักสูตรจำนวน 6 ชั่วโมงขึ้นไป ทั้งหมด หมาะสมกับสภาพ
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานข (คะแนน) การเรียนการสอน ทั้งนี้เพื่อให้การจัด ตามจุดมุ่งหมาย วิทยากรจึงเลือกใช สอดคล้องกับเนื้อหาและผู้เรียน โดย วิทยากรการศึกษาในปีงบประมาณ ท้งั หมด 44 คน ใช้สอื่ และวสั ดปุ ระกอ 32 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 72.72 5. วิทยากรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง บ้านลาด จำนวน 32 คน มีการวัดแล เรียนรู้ โดยประเมินจากพัฒนาการ ห ในทักษะอาชีพที่เรียน มีวิธีการประเมิน เน้นการประเมินตามสภาพจริง โดย วิทยากรการศึกษาในปีงบประมาณ วิทยากรทั้งหมด 44 คน มีการวัดแล เรียนรู้ที่สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายหรือ หลกั สตู ร จำนวน 32 คน คดิ เป็นรอ้ ยล 2.3 ส่ือท่เี อือ้ ต่อการ 4 กศน.อำเภอบ้านลาด มีกระบวนการด เรียนรู้ จัดหาสื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยมีการ หรือพัฒนาสื่อ แหล่งเรียนรู้ หรือภูมิป คุณภาพที่มีความสอดคล้องตามหล ต่อเนื่องและได้มีการจัดทำ ทำเนียบสื่อ
ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้นึ และรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศึกษา หลกั ฐานทีเ่ กิดข้ึน จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดบั สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ ดกิจกรรมบรรลุผล 112 หลักสูตร โดยมีวิทยากรจำนวน ช้สื่อการเรียนรู้ท่ี 44 คน ยคิดจาก จำนวน 7. ภาพถ่ายกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษา 2563 มีจำนวน ต่อเนอื่ งในหลักสตู รตา่ งๆท่มี ี 6 ชวั่ โมงข้นึ ไป อบการสอนจำนวน 8. สื่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษา ต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2563 ที่มี ของ กศน.อำเภอ หลักสตู ร6 ช่ัวโมงข้ึนไป เช่น ละประเมินผลการ -เอกสาร ใบความรู้ ประกอบหลกั สตู รต่าง ๆ หรือความก้าวหน้า -LinkYoutube การทำเต้าหนู้ มสด นที่หลากหลาย ที่ https://youtu.be/fjinsJUW74A ยคิดจาก จำนวน -ใบความรู้การเกี่ยวกับภูมิปัญญา ณ 2563 จำนวน ท้องถนิ่ ในดา้ นต่างๆ เป็นตน้ ละประเมินผลการ -สถานที่ในการให้ความรู้ในการจัด อวัตถุประสงค์ของ การศึกษาต่อเนื่อง เช่น ศูนย์เรียนรู้ปรัชญา ละ 72.72 เศรษฐกิจพเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ ประจำตำบล เปน็ ต้น ดำเนินงานในการ จากผลการดำเนินงาน มเี อกสารร่องรอย 3.2 ดเี ลิศ รจัดหาหรือจัดทำ หลกั ฐาน ดงั นี้ ปัญญาท้องถิ่นที่มี 1. หลักสูตรและแผนการจัดการจดั การ ลักสูตรการศึกษา เรยี นรู้ต่อเนื่อง 6 ชัว่ โมงขึน้ ไป ไดแ้ ก่ อแหล่งเรียนรู้และ
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข (คะแนน) ภูมิปัญญาท้องถิ่นการศึกษาต่อเนื่อง ทกุ ตำบล โดยมีการสำรวจอย่างต่อเน่ือ 2563 เพื่อเป็นการรวบรวมทำเนียบ หรือภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีอยู่ในชุมชน มีการแนะนำแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นที่ม ช่องทาง Youtube และ Facebook เพ การศึกษา เรียนรู้ของบุคคลท่ีสนใจเรี ทบทวน ตรวจสอบ หรือประเมิ สื่อการศึกษาต่อเนื่องในทุกกิจกรรม/โค ความพึงพอใจโดยใช้แบบประเมิน แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ ติดต ผู้รับบริการด้านการนำความรู้ไปใช้ปร สรุปผลการดำเนินงานทุกกิจกรรม สถานศึกษาได้แต่งตั้งคณะกรรมก สถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ ประกอบไปด้วยผู้บริหาร ข้าราชการ แ การศึกษานอกโรงเรียน คณะกรรมก สถานศึกษาได้นิเทศติดตามการใช้สื่อก โดยการสังเกต ซักถาม พูดคุย สัม ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรม แล ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน จัดทำ
ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้นึ และรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลักฐานท่เี กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนที่ ระดับ สภาพจริง ได้ คุณภาพ ของ กศน. ตำบล 1.1 กจิ กรรมส่งเสรมิ ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน องในปีงบประมาณ แบบช้ันเรียนวชิ าชพี (30 ช่วั โมงข้นึ ไป) ของ บสื่อ แหล่งเรียนรู้ ทงั้ 18 ตำบล จำนวน 27 กลุม่ นอกจากนั้นยังได้ 1.2 โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนแบบ มีอยู่ในชุมชนผ่าน พัฒนาอาชีพระยะส้นั (กลมุ่ สนใจไมเ่ กนิ 30 พ่อื เป็นช่องทางใน ช่ัวโมง) ของทงั้ 18 ตำบล จำนวน 39 ยนรู้ และยังมีการ กลมุ่ น คุณภาพของ 1.3 1 อำเภอ 1 อาชีพ จำนวน 9 กลมุ่ ครงการ ประเมิน 1.4 โครงการจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนา นความพึงพอใจ ทกั ษะชีวิต จำนวน 2 กล่มุ 2 หลกั สูตร ตามผู้เรียนหรือ 2. จัดทำส่อื การเรยี นรพู้ ัฒนาอาชพี ระยะส้นั ระโยชน์ พร้อมท้ัง ในหลักสูตรตา่ งๆ ผ่านชอ่ งทางการเรียนรู้ ม/โครงการ และ ผ่าน Youtube เช่น การนิเทศภายใน 2.1 หลกั สูตรระยะส้นั (กลมุ่ สนใจ) วิชาการ พ.ศ. 2563 ซึ่ง ทำหมา่ นโถวจากน้ำตาลโตนด กศน.ตำบล และครูอาสาสมัคร บา้ นลาด ติดตามชมได้ที่ การนิเทศภายใน https://youtu.be/SuErUEeSY-4 การศึกษาต่อเนื่อง 2.2 หลกั สูตรการทำขนมเปี๊ยะแป้งสด กศน. ภาษณ์ วิทยากร ตำบลท่าช้าง ติดตามชมได้ท่ี ล้วได้ให้ข้อนิเทศ https://youtu.be/JsL5SIzBEes ำสรุปผลการนิเทศ
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งานข (คะแนน) เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุง พัฒ สอดคล้อง เหมาะสมกับกลุ่มเป ประสทิ ธิภาพตอ่ ไป
ของสถานศึกษา ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึ้นและร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ หลักฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ จากการดำเนินงานตาม ฒนาการใช้สื่ อ ให้ คะแนนท่ี ระดับ ป้าหมาย และมี สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ 2.3 หลกั สตู รการทำขนมชั้น กศน.ตำบลตำ หรุ ตดิ ตามชมได้ที่ https://youtu.be/ouw_bhrcrJU 2.4 หลกั สตู รการทำขนมจบี หมกู ุ้ง กศน. ตำบลห้วยลกึ ติดตามชมได้ที่ https://youtu.be/7QUbPUXpwas 2.5 หลกั สูตรการทำมะพรา้ วแก้ว กศน. ตำบลไร่โคก ตดิ ตามชมได้ที่ https://youtu.be/85gx2YP5Bsw 2.6 หลกั สูตร การทำน้ำพริกนรกปลาปน่ ติดตามชมได้ท่ี https://youtu.be/ulCpYn7fugM 2.7 หลกั สูตรการทำลกู ประคบไพร กศน. ตำบลท่าเสน ติดตามชมไดท้ ่ี https://youtu.be/DS5zGiOQxp4 2.8 หลักสูตรระยะสัน้ (กลุม่ สนใจ) วิชาการ ทำสบู่นำ้ ผ้งึ ขม้นิ กศน.ตำบลสมอพลือ ตดิ ตามชมไดท้ ่ี https://youtu.be/Sj8cHFEEX5w
Search
