รายงานผลการประเมินการเตรียมความพรอ3 มและพัฒนาอย8างเข3ม ตำแหนง8 ครูผช3ู 8วย ครงั้ ท่ี ๔ วนั ที่ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนอนุบาลเมอื งใหม8ชลบุรี กองการศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สังกัด องคQการบริหารส8วนจงั หวดั ชลบุรี ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ขอ3 มูลผ3ูขอรับการประเมิน ๑. ชอื่ นายจตุรวิทย, นามสกุล โสมทพั มอญ ๒. เกดิ เมื่อวนั ที่ ๒๓ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ อายุ ๒๖ ปU ๕ เดือน ๓. ตำแหนง8 หน3าท่ใี นปWจจบุ นั ตำแหน8ง ครูผู>ช@วย สถานท่ที ำงาน โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหมช@ ลบุรี ตงั้ อยทู8 ี่ ตำบล/แขวง เสมด็ อำเภอ/เขต เมืองชลบรุ ี จังหวัด ชลบรุ ี ๔. ท่ีอยูป8 Wจจุบนั เลขท่ี ๓๓๓/๓ หมูท8 ่ี ๓ ถนน ตำบล/แขวง เสมด็ อำเภอ/เขต เมือง จังหวัด ชลบรุ ี รหัสไปรษณยี Q ๒๐๐๐๐ โทรศพั ทQเคล่อื นท่ี ๐๙๗-๐๘๗๕๒๓๖ e-mail [email protected] ใบอนญุ าตผ3ปู ระกอบวชิ าชพี ครู เลขท่ี ๖๒๑๐๙๐๐๐๐๘๒๕๑๙ ออก ณ วนั ที่ ๖ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๒
๒. ประวตั ิการศึกษา วชิ าเอก/สาขา ปทU ส่ี ำเรจ็ การศึกษา สถาบันการศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา คณิตศาสตรศึกษา ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลัยขอนแกน@ ปรญิ ญาตรี คณติ -วิทย, ๒๕๕๗ โรงเรยี นรอ> ยเอ็ดวิทยาลัย มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒๕๕๔ โรงเรยี นรอ> ยเอด็ วิทยาลัย มัธยมศกึ ษาตอนตน> - ๒๕๕๑ โรงเรยี นพระกุมารร>อยเอ็ด ประถมศกึ ษา - ๓. ประวตั กิ ารทำงาน (ตง้ั แตเ8 ร่มิ ปฏิบัติงานจนถงึ ปจW จุบนั ) วนั -เดอื น-ปU ตำแหน8ง สอนชน้ั /ระดบั สถานท่ีทำงาน โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหมช@ ลบรุ ี ๒ ธันวาคม ๒๕๖๒ - ปjจจบุ นั ครผู >ชู @วย ชั้นประถมศกึ ษาปทl ่ี ๖ ๔. ความรู3ความสามารถพเิ ศษ ๑. ดา> นกีฬา ฟตุ บอล บาสเก็ตบอล ๒. ดา> นเทคโนโลยี ใช>สือ่ นวัตกรรมในการเรยี น ถ@ายภาพ ๓. ดา> นดนตรี กตี าร, ร>องเพลง ๕. ประวัตกิ ารสอน ๑. เรม่ิ สอนครั้งแรก เมื่อ ๒ เดอื น ธันวาาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ วชิ า คณติ ศาสตร, ในระดบั ช้ัน ประถมศึกษาปทl ี่ ๖ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม@ชลบุรี กองการศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สงั กัด องค,การบรหิ ารส@วนจงั หวัดชลบุรี ตำบล/แขวง เสมด็ อำเภอ/เขต เมอื งชลบรุ ี จงั หวัด ชลบุรี ๖. งานที่ได3รบั มอบหมาย/หนา3 ทพี่ ิเศษ นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ ตำแหน@งครูผช>ู ว@ ย ปฏิบตั ิการสอนระดับชน้ั ประถมศึกษาปlที่ ๖ โรงเรียน อนบุ าลเมืองใหมช@ ลบรุ ี กองการศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สังกดั องค,การบรหิ ารส@วนจงั หวดั ชลบรุ ี ยดึ หลักการปฏบิ ตั ติ นแกศ@ ษิ ย, โดยให>คำปรกึ ษาแกน@ กั เรียนโดยเท@าเทยี มกันเมื่อนักเรียนมีปjญหาด>านการเรียน สามารถขอคำแนะนำได>ตลอดเวลา รับผิดชอบตอ@ การสอน สอนนกั เรียนให>สามารถมีความร>ู ความสามารถ
ตามมาตรฐานการเรียนรู>และคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค, โดยสรรหากระบวนการเรยี นการสอนให>หลากหลาย เพื่อใหน> กั เรยี นสามารถเรยี นร>ูและมคี วามรด>ู ี ทกั ษะเยยี่ ม เปlยv มดว> ยคุณธรรม จรยิ ธรรมทพ่ี งึ ประสงค, ใช> ความรกั ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลกั ความเท@าเทยี มและความเสมอภาคของผ>เู รียนทกุ คน ติดตอ@ กบั ผ>ปู กครองในการแกป> ญj หาท่เี กิดข้นึ กบั นกั เรียนจนสำเรจ็ ลลุ ว@ งไปดว> ยดี และได>รับมอบหมายหน>าท่ีพเิ ศษ ตาม ระเบียบสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ว@าด>วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน>าทแี่ ละการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั น้ี ๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน นายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ตำแหนง@ ครผู >ูชว@ ย ปฏบิ ัตกิ ารสอนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปทl ี่ ๖ โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหมช@ ลบุรี กองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สังกัด องคก, ารบริหารสว@ นจังหวัดชลบรุ ี ปฏบิ ตั ิการสอนในรปู แบบออนไลน, ในภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๔ ตามตารางการจัดกจิ กรรมประจำวัน ดังนี้ มีหนา3 ท่แี ละความรบั ผิดชอบเกี่ยวกบั การจดั การเรยี นการสอน การส@งเสรมิ การเรยี นร>ู พัฒนา ผเ>ู รียน ปฏิบัตงิ านอาคารสถานท่ี พัฒนาตนเองและวชิ าชีพประสานความร@วมมอื กบั ผป>ู กครอง บุคคลใน ชมุ ชน และสถานประกอบการเพอื่ รว@ มกันพฒั นาผ>ูเรียน การบรกิ ารสังคมดา> นวชิ าการและดา> นวชิ าชีพและ ปฏิบตั ิหน>าทอี่ น่ื ตามท่ไี ดร> ับมอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานที่ปฏิบตั ดิ งั นี้คอื ๑) ปฏิบตั ิงานเก่ยี วกับการจดั การเรยี นการสอน และส@งเสริมการเรียนรู>ของผู>เรียนดว> ยวธิ ีการที่ หลากหลายโดยเนน> ผเ>ู รียนเปxนสำคัญ ๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพอ่ื พฒั นาผเ>ู รียนให>มีคุณลักษณะท่พี ง่ึ ประสงค, ๓) ปฏบิ ตั งิ านอาคารสถานที่ ๔) ปฏบิ ตั งิ านเกี่ยวกับการจดั ระบบดูแลชว@ ยเหลือผ>ูเรยี น ๕) ประสานความรว@ มมือกับผู>ปกครองและบคุ คลในชุมชนและสถานประกอบการเพอื่ ร@วมกนั พฒั นา ผู>เรยี นตามศักยภาพ ๖) ทำนุบำรงุ สง@ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรม แหล@งเรยี นรู>และภมู ปิ ญj ญาทอ> งถ่ิน
๗) ศึกษาวเิ คราะห, วจิ ยั และประเมนิ พฒั นาการของผ>ูเรยี นเพือ่ นำมาพัฒนาการเรยี นการสอนให>มี ประสทิ ธภิ าพยงิ่ ข้ึน ซ่งึ มขี อ3 ปฏบิ ตั ิตนดงั ต8อไปน้ี ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ตั งิ านและปฏิบัติตนอย@างเคร@งครัด ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยตุ ิธรรม และจรงิ ใจ ๓. มีทักษะและเทคนคิ ในการถ@ายทอดวชิ าความร>ใู หแ> กผ@ เู> รียนอยา@ งเต็มกำลังและความสามารถ ๔. ไมด@ ดุ @า กล@าวคำหยาบคาย ข@มขด@ู ูถูกหรือเหยยี ดหยามผเู> รยี นทั้งตอ@ หน>า และ ลับหลัง ๕. ใชถ> >อยคำและวาจาท่สี ขุ ภาพเรียบรอ> ยแก@ผ>ูเรียนอยา@ งเสมอตน> เสมอปลาย ๖. ไมเ@ ลอื กผ>เู รยี น เพราะจะทำให>ผ>เู รียนเกดิ ความรส>ู ึกที่ไม@ดี ๗. ตรวจเชค็ อุปกรณ,การสอนก@อนสอนทุกคร้ัง ๘. ไมค@ วรใหผ> ูเ> รียนเกดิ ความรู>สึกทอ> แท> หดหใ@ู จ วติ กกังวลขณะกำลงั เรยี นหรือเรียนจบแล>ว ๙. ไม@ละลาบละลว> งเรือ่ งสว@ นตวั ของผ>เู รียนขณะทำการสอน ๑๐. ไมฉ@ กฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรอื เกีย้ วพาราสีผ>ูเรยี นเพือ่ หวังผลประโยชนต, นเอง เกินอำนาจ หน>าทีใ่ นการสอนของครูทีด่ ที ีพ่ ึงมตี อ@ ผู>เรียน ๑๑. หา> มครูผใู> ดทำการลว@ งเกนิ ผู>เรียนขณะกำลงั สอนหรือช@วยเกินขอบเขตของครทู พี่ งึ กระทำ ๑๒. หา> มครสู ูบบุหรี่ ด่ืมสุรา เปดz วิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผูส> อนไม@สมควรใช>โทรศพั ทโ, ดยไมจ@ ำเปนx ขณะสอน ๑๔. เปxนผ>ูท่ตี รงตอ@ เวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มคี วามรบั ผิดชอบ ไมโ@ กหกและรจ>ู ักแยกแยะว@า สง่ิ ใดควรกระทำ สง่ิ ใดไมค@ วรกระทำบนพนื้ ฐานของความถกู ตอ> งและศลี ธรรมอันดงี าน ๑๕. ทำงานดว> ยความรักงาน จะทำงานด>วยความสนุกและมีความสุขกบั การทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไม@เครียดและวติ กกงั วลจนเกินไป ๑๖. ครูต>องรกั ศกั ด์ิศรีและเกยี รตขิ องความเปxนครู ๑๗. ร@วมมอื ร@วมใจกันทำงานเพอ่ื สรา> งภาพพจน,ทด่ี ีให>แก@ตนเองและสำนักงาน ๑๘. มคี วามรัก ความสามัคคี ไม@เหน็ แกต@ ัว ไมค@ ดิ ร>าย เบยี ดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผอ>ู ่ืนมี สัมพันธภาพทด่ี ี รู>จักเอาใจเขามาใส@ใจเราถนอมนำ้ ใจ ๑๙. หลกี เล่ียงอบายมุข ยาเสพตดิ การพนนั ส่งิ ไมด@ ีทัง้ ปวง ๒๐. พยายามทำหนา> ทีข่ องตนให>ดีทส่ี ุด ร>ูจกั แกไ> ข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยเู@ สมอ ๒. งานครูท่ีปรกึ ษา นายจตรุ วทิ ย, โสมทพั มอญ ตำแหนง@ ครผู ช>ู @วย ปฏิบตั กิ ารสอนระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปlท่ี ๖ โรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหม@ชลบรุ ี กองการศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สงั กัด องคก, ารบริหารสว@ นจงั หวัดชลบุรี โดยไดร> ับมอบหมายหน>าทใ่ี หเ> ปนx ท่ปี รกึ ษาระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปlท่ี ๖/๔ ซึ่งมหี นา> ทด่ี งั น้ี
๒.๑ การดแู ลและแกไ3 ขปญW หาความประพฤตินกั เรยี น ข>าพเจ>าใช>วธิ ีการดแู ลและแก>ไขปjญหาความประพฤตินักเรยี น ของนักเรยี นท่ีสอนใน ห>องเรียน โดยทำการศึกษาพฤตกิ รรมของนกั เรยี นเปนx รายบคุ คล โดยวิธกี ารสงั เกตพฤติกรรมท่ีอยู@ในห>องเรยี น หากนักเรียนเกิดปjญหากจ็ ะเรยี กนกั เรียนมาใหค> ำปรกึ ษาและชว@ ยเหลือปญj หาที่เกดิ ข้นึ ใหก> บั นักเรยี นตอ@ ไป ๒.๒ การจดั ระบบดแู ลชว8 ยเหลอื นกั เรียน ข>าพเจา> จดั ระบบดูแลชว@ ยเหลือนักเรยี น โดยให>ผ>ูปกครองนักเรียนกรอกสมดุ ประวตั ิ นักเรยี น เพื่อทำการเกบ็ ขอ> มลู พน้ื ฐานของนักเรยี นในดา> นตา@ งๆ หากนกั เรียนมีปjญหาในด>านตา@ งๆครูสามารถท่ี จะทราบรายละเอียดของนกั เรยี นรายบุคคล และแกป> ญj หาอยา@ งทันทว@ งที นอกจากนน้ั แล>วกย็ งั มีการออกเยย่ี ม บ>านนกั เรียนในที่ปรกึ ษา เพ่อื สร>างความสมั พันธท, ด่ี ีระหวา@ งโรงเรยี นกบั บา> น และยังเปxนการเกบ็ ประวตั ิด>าน ครอบครวั ของนักเรยี นอีกด>วย ๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช3า ขา> พเจ>าทำการดแู ลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช>าโดยเปนx ครทู ่ีปรึกษา นกั เรียนระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปทl ี่ ๖/๔ ในตอนเช>าจะลงไปปฏิบตั หิ น>าท่ที ำกจิ กรรมโฮมรมู กับนกั เรยี นทปี่ รกึ ษา เพอ่ื สอบถามถึงปญj หาและสาเหตุท่ีเกดิ ขนึ้ กับนกั เรยี นแต@ละคน หากพบปญj หาจะไดช> @วยเหลอื และให>คำปรึกษา อย@างทนั ท@วงทีและเปนx การสรา> งความสัมพนั ธ,ทด่ี ีระหว@างครกู บั นักเรยี น การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช>า ข>าพเจา> จะลงไปดแู ลการเข>าแถวในการ ทำกจิ กรรมภาคเช>าของนักเรยี นในทีป่ รกึ ษา โดยจะดูแลอยา@ งใกลช> ดิ และปลอ@ ยให>นกั เรยี นนน้ั ปฏบิ ตั ิเอง เพื่อ สรา> งความมรี ะเบยี บวนิ ัยให>เกดิ ข้ึนกบั นักเรยี น หากนักเรยี นคนใดไมใ@ หค> วามรว@ มมอื ในการปฏบิ ัติกิจกรรม ดังกล@าวกจ็ ะเรยี กนักเรียนมาตักเตอื น เพอื่ ช้ีแจงถงึ ความสำคญั ของการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมหน>าเสาธงและให>ทำ กจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชนเ, พ่ือปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมทไ่ี มพ@ งึ ประสงคต, @อไป ๓. งานหนา3 ทีพ่ ิเศษ นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ ตำแหน@งครูผ>ูชว@ ย ปฏบิ ตั ิการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปทl ่ี ๖ โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหม@ชลบุรี กองการศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สังกัด องค,การบรหิ ารส@วนจังหวัดชลบรุ ี ได>รับมอบหมายหน>าท่พี เิ ศษจากฝา• ยบรหิ ารงานทวั่ ไป ใหท> ำหนา> ที่ รองหวั หนา> งานอาคารสถานที่
รายงานผลการประเมนิ การเตรียมความพร3อมและพัฒนาอย8างเข3ม ตำแหนง8 ครูผ3ชู 8วย ครัง้ ท่ี 4 วนั ที่ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหมช8 ลบุรี กองการศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สงั กดั องคQการบรหิ ารส8วนจงั หวดั ชลบรุ ี -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคปQ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น เกณฑกQ าร บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน ผลที่เกดิ ข้ึนจากการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหลง8 ขอ3 มูล ๑.วินัยและการ ขา> พเจา> นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ ขา> พเจา> มสี ตแิ ละใจเยน็ ขึ้นในการ • พฤติกรรม รกั ษาวนิ ยั ตำแหน@ง ครูผช>ู @วย กลุม@ สาระการเรียนรู> แสดงออกทางอารมณ, กริยา • สอบ ๑.๑ การ คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ ท@าทาง และการสอ่ื สารระหว@าง สมั ภาษณค, รู แสดงออกทาง ชลบรุ ี ไดป> ฏบิ ัตติ นตามวินัยและเปนx ผู>ที่ บุคคล เพื่อนรว@ มวิชาชพี นักเรียน ผูบ> รหิ าร อารมณ, กริยา รกั ษาวนิ ัยของทางราชการอยา@ งเคร@งครัด รวมทัง้ มีจติ ใจให>สงบและสามารถ • ภาพถา@ ย ทา@ ทาง และการ ดังนี้ ควบคุมอารมณ,ของตนเองได>เปxน กจิ กรรม ส่ือสารได> ๑. การปฏบิ ัติตามหนา3 ทอ่ี ย8างเคร8งครดั อยา@ งดี ตา@ งๆ เหมาะสมกับ ข>าพเจา> ปฏิบตั งิ านอยา@ งเต็มความสามารถ กาลเทศะต@อ และเต็มเวลา ทัง้ ในเวลาและนอกเวลา ผเู> รยี น ราชการ รวมถึงวนั หยดุ ราชการ อทุ ิศ เวลา ในการปฏบิ ัติงานของโรงเรยี นและ ปฏิบัติงานของหนว@ ยงานต>นสงั กดั เพื่อ ประโยชน,สูงสุดแก@ผเ>ู รียน สถานศกึ ษาและ สังคม เช@น การมาเข>าแถวเคารพธงชาติ การเปxนครทู ี่ปรกึ ษา การปฏิบตั หิ น>าทต่ี าม คำส่งั ตา@ งๆ การปฏิบัตหิ น>าท่ีเวรประจำวัน และเวรรกั ษาความปลอดภยั ใน วันหยดุ ราชการตามท่ไี ดร> บั มอบหมาย และเข>ารว@ มกิจกรรมตา@ งๆของโรงเรียน และชมุ ชนอยู@เสมอ ๒. การตรงต8อเวลา ขา> พเจ>าตระหนักถงึ ความสำคญั ของการรักษาเวลา มาปฏบิ ตั ิ หน>าทต่ี รงเวลาตามกฎระเบยี บของ
เกณฑQการ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน ผลทีเ่ กิดขึ้นจากการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหลง8 ขอ3 มูล สถานศกึ ษาได>กำหนดไว> ปฏิบัตหิ น>าท่ี • สมดุ ลงเวลา การ สอนตรงเวลา ไม@เคยละทงิ้ คาบสอนและ ปฏบิ ัติงาน ทำการสอนอย@างเต็มความสามารถ อีกทง้ั เข>ารว@ มการประชุมต@างๆ ตรงเวลาเสมอ • สอบ สมั ภาษณ,ครู ๓. การแตง8 กาย ข>าพเจา> แตง@ กายด>วยชดุ ผ>ูบริหาร สุภาพ เรยี บร>อย ตามกฎระเบียบของ สถานศึกษากำหนดไว> เม่ือมาปฏบิ ัตหิ นา> ท่ี • ภาพถ@าย กจิ กรรม ในโรงเรียนและสถานท่รี าชการ ต@างๆ ยกตวั อย@างเชน@ แต@งกายดว> ยชดุ ตรวจการ สกี ากีทกุ วนั จันทร, แต@งกายดว> ยชุดผา> ไทย ในวันอังคาร เปxนต>น และมีการแสดงออก ทางอารมณ, กริยา ทา@ ทาง และการส่อื สาร ได>เหมาะสมกับกาลเทศะต@อผ>ูเรยี น เช@น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบตั ิตนเปนx แบบอยา@ งทดี่ แี ก@ลกู ศษิ ย, ยึดหลกั คำสอน ทางพระพทุ ธศาสนาในการดำเนนิ ชวี ิต โดยหม่ันสวดมนต,และน่งั สมาธิทำจติ ใจให> สงบ เพ่ือให>ขา> พเจา> สามารถควบคมุ อารมณข, องตนเองได>เปนx อยา@ งดี ๑.๒ การ ข>าพเจา> นายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ขา> พเจา> มกี ารแสดงออกทางอารมณ, แสดงออกทาง ตำแหน@ง ครูผ>ชู @วย กลมุ@ สาระการเรียนร>ู กรยิ า ทา@ ทาง และการสื่อสารได> อารมณ, กริยา คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ@ ท@าทาง และการ ชลบุรี ปฏบิ ตั ติ นอย@างมวี นิ ยั ต@อผู>เรยี น ผู>บังคับบญั ชาเพอ่ื นรว@ มงาน สื่อสารได> และเคารพผเู> รยี น ดงั น้ี ผปู> กครอง และบุคคลอื่น เหมาะสมกับ ๑. เคารพผเ3ู รียนและแสดงออกต8อผ3เู รยี น กาลเทศะตอ@ อย8างเหมาะสม ขา> พเจ>าแสดงออกทาง ผู>บังคับบญั ชา อารมณ, กิริยา ท@าทางและสือ่ สารกับ เพอ่ื นรว@ มงาน ผเู> รียนได>เหมาะสมกบั กาลเทศะ ไมใ@ ช> ผปู> กครอง และ คำพดู หยาบคาย เหยียดหยาม และ บุคคลอื่น ลดทอนความมนษุ ย,ของผ>ูเรียน ทั้งยังรับ
เกณฑกQ าร บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลทเ่ี กิดขึน้ จากการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/ ประเมิน แหลง8 ข3อมูล ฟงj ความคิดเหน็ ของผู>เรยี นเสมอขา> พเจา> ๑.๓ การมีเจต • สอบ คติเชิงบวกกับ แสดงออกทางอารมณ,ปฏบิ ตั ติ อ@ ผเู> รยี นทุก สมั ภาษณค, รู ประเทศชาติ คนอย@างเสมอภาค และไม@มอี คติตอ@ ผ>ูเรียน ผบ>ู รหิ าร ๒. การปฏิบตั หิ นา3 ทส่ี อนอยา8 งเต็มที่เพ่ือ • พฤตกิ รรม ผลประโยชนสQ งู สดุ ของผู3เรียน ขา> พเจ>า • ภาพถ@าย ปฏบิ ัตหิ นา> ท่ีอย@างเต็มความสามารถ เข>า สอนทุกครั้ง ไมท@ อดทง้ิ ผเ>ู รียน เม่ือมเี หตุ กิจกรรม ตา@ งๆ จำเปxนตอ> งไปปฏิบัติราชการนอก สถานศึกษาจะมีครูเขา> สอนแทนเสมอ อกี ทั้งยังพฒั นาความรข>ู องตนเองอย@ูเสมอ เพือ่ ใหผ> เ>ู รยี นไดร> บั ความรอ>ู ยา@ งสูงสดุ กริยา ทา@ ทาง และการสื่อสารได>เหมาะสมกบั กาลเทศะ ตอ@ ผบ>ู ังคับบญั ชาเพือ่ นร@วมงาน ผูป> กครอง และบคุ คลอืน่ เชน@ การพูดจา ไพเราะ มีสมั มาคารวะออ@ นนอ> มถอ@ ม เชื่อ ฟงj และปฏิบตั ิตามคำส่งั ของผบู> ังคับบัญชา ขา> พเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ ขา> พเจา> ปฏบิ ัติงานดว> ยความ ตำแหนง@ ครูผูช> @วย กลุม@ สาระการเรียนร>ู จงรกั ภกั ดีและสำนกึ ในพระมหา คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหม@ กรณุ าธคิ ณุ ตอ@ พระมหากษตั ริย,ทุก ชลบรุ ี ไดป> ฏิบัติตนเปนx ผูม> คี ณุ ธรรม พระองค,และเคารพและเชดิ ชใู น จริยธรรม เพอ่ื การเปxนครูทป่ี ระกอบด>วย สถาบันชาติ ศาสนาและ คุณงามและความดี ซง่ึ กระทำดว> ยความ พระมหากษัตรยิ อ, ยา@ งสงู สดุ สำนกึ ในจติ ใจ เชน@ ความเสยี สละ มีนำ้ ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอก เหน็ ใจ การมีมารยาททีง่ ดงาม ความรัก และความเมตตาตอ@ ศิษยเ, พ่อื เปนx กำลงั สำคญั ในการขบั เคล่ือนระบบการศึกษาให> มีคุณภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หม> ี ความเจริญก>าวหน>า
เกณฑQการ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน ผลทเ่ี กิดข้ึนจากการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/ ประเมิน แหล8งขอ3 มูล ๑.๔ การปฏิบตั ิ ข>าพเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจา> ปฏิบัตติ นตามระเบยี บของ • สอบ ตามกฎ ระเบยี บ ตำแหน@ง ครผู ช>ู @วย กลม@ุ สาระการเรียนร>ู ทางราชการ มีหลักในการยดึ และ สัมภาษณค, รู หลักเกณฑท, ี่ คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหม@ ปฏิบัตขิ องขา> ราชการครทู ่ดี ี ผบ>ู รหิ าร เกยี่ วขอ> งกบั ชลบุรี ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบียบ • สงั เกต ความเปนx พฤตกิ รรม ขา> ราชการ แบบแผน หลักเกณฑแ, ละวธิ ีปฏิบัติ • ภาพถ@าย ราชการ โดยเปนx บคุ คลทเี่ คารพและ กจิ กรรม ๑.๕ การปฏบิ ัติ ปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ัย ตา@ งๆ ตามกฎ ระเบยี บ ของทางราชการ กระทำตนเปนx แบบอยา@ ง • สรุปรายงาน หลักเกณฑท, ี่ ที่ดี มีหลกั ในการปฏิบัติหนา> ที่ของครูอยา@ ง ผลการเข>า เกย่ี วขอ> งกบั ชัดเจนยุติธรรม รว@ มกิจกรรม ความเปxน ขา> ราชการครู ขา> พเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจา> มเี หตุผลและมีวิจารณญาณ • บันทกึ ตำแหนง@ ครูผ>ูชว@ ย กล@ุมสาระการเรยี นร>ู ในการตดั สินใจเลือกปฏบิ ัตหิ น>าที่ท่ี ขอ> ความ ๑.๖ การปฏิบตั ิ คณิตศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหม@ ได>รบั มอบหมาย จนบรรลเุ ปƒาหมาย รายงานผล ตามกฎหมาย การเข>ารว@ ม ชลบุรี ไดป> ฏิบตั ิตนตามกฎหมายและ หนา> ทขี่ >าราชการ รวมถงึ มีความตงั้ กิจกรรม กระทำตนให>เปนx ประโยชนต, อ@ ตนเองและ มั่นที่จะประพฤตปิ ฏิบัตติ ามระเบยี บ สังคม โดยใช>เหตุผลและวิจารณญาณใน หลักเกณฑท, ่เี กย่ี วขอ> งกบั ความเปนx • ภาพถา@ ย กจิ กรรม การตดั สนิ ใจเลือกปฏิบตั หิ นา> ทีท่ ไ่ี ด>รับ ข>าราชการครู ต@างๆ มอบหมาย จนบรรลุเปƒาหมายหน>าท่ี ข>าราชการ ในฐานะเปนx พลเมอื งที่ดี ยึดมน่ั • สอบ สัมภาษณ,ครู ในหลกั ศลี ธรรมและคุณธรรมทาง ผูบ> ริหาร พระพทุ ธศาสนาในการชว@ ยเหลือผูอ> ื่น • พฤติกรรม ขา> พเจา> นายจตรุ วทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจ>าไดป> ฏิบัติตามกฎหมายท้งั ใน การมา ทำงานอยา@ ง ตำแหนง@ ครูผช>ู @วย กลม@ุ สาระการเรยี นร>ู ฐานะพลเมอื งทีด่ ขี องประเทศชาติ สมำ่ เสมอ คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ และขา> ราชการครูท่ีดีของโรงเรยี น ชลบุรี รกั ษาวินัยที่เปนx ขอ> ห>ามและข>อ ปฏบิ ตั อิ ยา@ งเครง@ ครัดอย@เู สมอ โดยข>าพเจา> ได>ทำการ ศกึ ษาพระราชบญั ญตั ิ ระเบยี บ ขา> ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ โดยมง@ุ หวังไวเ> ตือนตนมใิ ห> กระทำความผิดทางวินัยราชการ
เกณฑQการ บันทึกผลการปฏิบัติงาน ผลทเ่ี กดิ ขนึ้ จากการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/ ประเมิน แหล8งข3อมลู ข>าพเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจา> ดำรงตนตามหลกั ๒. คุณธรรม ตำแหนง@ ครผู >ูชว@ ย กลม@ุ สาระการเรียนรู> พระพุทธศาสนาในทกุ ๆวนั ของชวี ิต • พฤติกรรม จริยธรรม คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ และการเปxนครู โดยหลักธรรมทย่ี ดึ ๒.๑ การปฏบิ ตั ิ ชลบุรี เปxนผม>ู คี ุณธรรมและจริยธรรมใน คือ หลกั พรหมวิหาร ๔ ซ่ึงทำให> • ภาพถ@าย ตนตามหลัก การปฏบิ ัตติ นและปฏิบัติงาน อยู@ ข>าพเจา> มคี วามรกั และเมตตาตอ@ ศษิ ย, กิจกรรม ศาสนาท่ีนบั ถอื ตลอดเวลา โดยนำหลกั ศาสนาพทุ ธเข>ามา มคี วามกรุณา ช@วยเหลอื และให> ต@างๆ อยา@ งเครง@ ครัด ปรับใช>ในการปฏิบัติงาน เชน@ เปนx ผ>ทู มี่ ี คำแนะนำอย@างเตม็ ใจ มีความยนิ ดี ความเอือ้ เฟอ…„ เผอ่ื แผ@ มีนำ้ ใจต@อเพ่ือน เมอื่ ศษิ ยไ, ดด> ี รวมถงึ เพ่อื ร@วมวชิ าชีพ รว@ มงาน ยอมรับฟjงคำแนะนำต@างๆ ขณะ และมคี วามวางเฉยต@อพฤติกรรมที่ไม@ ทำงาน ปฏบิ ตั ิตนตามหลักของ พงึ ประสงค, แตจ@ ะพยายามใชจ> ติ พุทธศาสนิกชนทีด่ แี ละหมนั่ ปรับปรุง วญิ ญาณความเปxนครใู นการสัง่ สอน ตนเองใหม> ีคุณธรรมและจริยธรรมอยูเ@ สมอ โดยมุง@ หวงั ให>ศษิ ย,นั้นเปxนคนดขี อง ไดป> ลกู ฝjงค@านยิ มท่ีดใี ห>แกน@ ักเรยี นตาม สังคมตอ@ ไป หลักของคา@ นิยม ๑๒ ประการ ปลูกฝงj ให> นกั เรียนเปxนผู>ปฏบิ ตั ิตนตามศีลธรรม ๕ ประการ และเปxนผ>ูท่ีมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ในการดำเนินชวี ิตใน มกี ารยดึ หลกั ธรรม พรหมวิหาร ๔ คือ ๑) เมตตาตอ@ ศิษย, มี ความรกั ศิษย, ปรารถนาจะใหศ> ิษย,เปนx สุข ๒) มีความกรุณาต@อศษิ ย, ชว@ ยเหลือให> คำแนะนำ อบรมส่งั สอนใหศ> ิษยป, ระพฤติ ตนอยา@ งเหมาะสม และอย@รู ว@ มกบั ผู>อ่นื อย@างเปxนสขุ ๓) มมี ฑุ ิตาจิต คอื มคี วาม ยินดีเสมอเมื่อศิษยไ, ดด> ี พร>อมกับกล@าวยก ย@องชมเชยในความสามารถของเขา ๔) มี อเุ บกขา คอื มีการพยายามวางเฉยต@อบาง พฤตกิ รรมกา> วรา> วทีศ่ ษิ ยแ, สดงออกมาโดย ไม@ตัง้ ใจ คอื ไมโ@ กรธตอบ แตจ@ ะพยายาม พูดเตือนดๆี ด>วยอารมณ,และน้ำเสยี งปกติ
เกณฑกQ าร บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน ผลท่เี กดิ ขน้ึ จากการปฏิบัติงาน หลักฐาน/ ประเมิน แหลง8 ข3อมูล ขา> พเจ>านายจตุรวิทย, โสมทพั มอญ ขา> พเจ>าเข>ารว@ มกิจกรรมทาง ๒.๒ การเขา> ตำแหนง@ ครูผชู> @วย กล@ุมสาระการเรียนร>ู พระพุทธศาสนา ทำให>มีจติ ใจท่ีสงบ • สอบ ร@วม ส@งเสรมิ คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม@ และสามารถอยู@ร@วมกับผอู> ่ืนในสังคม สมั ภาษณ,ครู สนบั สนนุ ชลบุรี ดำรงตนตามหลกั ธรรมทาง ไดอ> ยา@ งมีความสขุ ผ>ูบริหาร ศาสนกจิ ของ พระพุทธศาสนา และปฏบิ ัตติ าม ศาสนาทีน่ บั ถอื ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน • สังเกต อย@างสม่ำเสมอ ค@านยิ มของสงั คม ทำใหข> >าพเจ>าสามารถ พฤตกิ รรม อย@รู ว@ มกับผอ>ู ่ืนในสงั คมได>อยา@ งมีความสขุ • ภาพถา@ ย กิจกรรม ต@างๆ ๒.๓ การเหน็ ขา> พเจ>านายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ ขา> พเจ>าได>รับความรว@ มมอื จากชุมชน • สอบ ความสำคญั ตำแหนง@ ครผู ช>ู ว@ ย กลมุ@ สาระการเรยี นรู> และได>รูข> นบธรรมเนยี มประเพณี สมั ภาษณ,ครู เขา> ร@วม ส@งเสริม คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหม@ วฒั นธรรมทอ> งถิน่ อย@างดี สนับสนนุ ชลบุรี มคี วามยนิ ดใี ห>ความรว@ มมอื กับ ผ>ูบรหิ าร เคารพกจิ กรรม ผูป> กครองและชุมชนในกิจกรรมต@างๆ ท่ี • สังเกต ที่แสดงถงึ จารีต ชมุ ชนจดั ข้นึ เชน@ พธิ ีวางพวงมาลาวัน พฤติกรรม ประเพณี คล>ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระ • ภาพถา@ ย วัฒนธรรม บรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดุลยเดช กิจกรรม ทอ> งถน่ิ หรือ มหาราช บรมนาถบพิตรและ วนั สำคญั ต@างๆ ชุมชน ทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเห็น ข>าพเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ขา> พเจ>าไดร> บั คำชืน่ ชมจากผ>พู บเห็น • สอบ ความสำคัญ เข>า ตำแหน@ง ครผู ูช> @วย กลุ@มสาระการเรียนรู> ถึงการตระหนักในหน>าท่ีและอนรุ กั ษ, สมั ภาษณ,ครู รว@ ม ส@งเสริม คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหม@ วัฒนธรรมไทยในการแต@งกายชุดไทย ผบู> ริหาร สนบั สนุน ชลบรุ ี ได>เหน็ ความสำคญั เขา> ร@วม ส@งเสรมิ รกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย กิจกรรมทแี่ สดง สนับสนนุ กจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารตี • สังเกต พฤติกรรม ถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาตเิ คารพธงชาติ ประเพณี และร@วมพธิ ีกรรมหนา> เสาธงทุกเชา> มไิ ด> • ภาพถา@ ย วฒั นธรรมของ ขาด จนเปนx ท่ปี ระจักษ,แกส@ ายตาของ กิจกรรม ต@างๆ ชาติ นกั เรียนและเพอ่ื นรว@ มงาน แต@งกายชุด ไทยรกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย
เกณฑQการ บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลทเี่ กิดขึ้นจากการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมิน แหล8งข3อมลู ข>าพเจา> นายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ๒.๕ การมีจิต ตำแหนง@ ครผู >ูชว@ ย กลุ@มสาระการเรยี นรู> ข>าพเจา> ไดร> บั คำชืน่ ชมจากผ>รู ว@ มงาน • สอบ บริการและจิต คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม@ ในด>านการช@วยเหลอื เพอ่ื นร@วมงานใน สมั ภาษณค, รู สาธารณะ ชลบุรี ได>เข>ารว@ มกจิ กรรมอนั จะสง@ ผลตอ@ การทำงานให>สำเร็จและลลุ @วงเปxน ผู>บรหิ าร นกั เรยี น โรงเรียน และสงั คมมรี ะเบียบ อยา@ งดี • สงั เกต วินัย มีความรับผิดชอบ เช@น การมจี ติ สาธารณะต@อห>องเรียน โรงเรยี น ข>าพเจ>า พฤติกรรม ได>จัดระเบียบและสภาพ แวดลอ> มภายใน หอ> งเรยี นและบริเวณในโรงเรียน เพอ่ื ให> • ภาพถ@าย เหมาะกับการเรียนการสอนและสร>าง บรรยากาศในการเรียนรู>ใหแ> ก@ผู>เรียนอยู@ กจิ กรรม เสมอ ตลอดจนข>าพเจา> ปลกู ฝงj ใหน> ักเรียน มีความรับผดิ ชอบต@อตนเอง และสงั คม ตา@ งๆ ๒.๖ การ ข>าพเจา> นายจตรุ วทิ ย, โสมทพั มอญ ข>าพเจ>ามหี ลกั ธรรมประจำใจในการ • สอบ ต@อต>านการ ตำแหน@ง ครูผชู> ว@ ย กลม@ุ สาระการเรียนรู> ดำรงชวี ติ ในแต@ละวนั และมแี นวคดิ ใน สัมภาษณค, รู กระทำของ คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ การใช>ชีวิตท่เี ปนx พลงั บวก ข>าพเจา> จะ ผบ>ู รหิ าร บุคคลหรือกล@มุ ชลบุรี ได>ปฏบิ ตั ติ นโดยการยดึ มนั่ ใน พยายามมองหาขอ> ดีและดำรงตนให> บคุ คลทส่ี ง@ ผล หลักธรรมคำสอนของพระพทุ ธศาสนาและ เปนx คนดเี พอ่ื เปxนแบบอย@างที่ดีใหแ> ก@ • สังเกต ต@อความมั่นคง เปxนแบบอยา@ งที่ดใี ห>แกศ@ ิษย, เพื่อน ศิษย, เพอ่ื นรว@ มงาน และบุคคลอนื่ ๆ พฤติกรรม ของชาติหรอื ผลกระทบเชิง รว@ มงาน และบุคคลอ่นื ๆ ดำรงชีพตามสาย • ภาพถ@าย ลบต@อสังคม กลาง กจิ กรรม โดยรวม ต@างๆ
เกณฑกQ าร บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน ผลท่เี กิดข้นึ จากการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหลง8 ข3อมูล ๓. ข>าพเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ ขา> พเจา> ได>รบั การยอมรบั จาก • คำส่ังปฏบิ ตั ิ หน>าที่ จรรยาบรรณ ตำแหนง@ ครผู ู>ชว@ ย กลุม@ สาระการเรยี นร>ู นักเรยี นและเพอ่ื นรว@ มงานถึงการ วชิ าชีพครู คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ ทำงานในความเปนx ครทู ่ีมีความรัก • สอบ ๓.๑ การพฒั นา ชลบรุ ี ปฏบิ ัติตนเหมาะสมกบั ความเปxนครู และเมตตาตอ@ ศิษย,อยา@ งเทา@ เทยี ม สมั ภาษณค, รู ผู>บรหิ าร วชิ าชพี และ ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมกี าร และเสมอภาค บุคลิกภาพอยา@ ง พัฒนาตนจนเปxนท่ียอมรับในสถานศึกษา • ภาพถ@าย ตอ@ เนอ่ื ง วา@ เปนx ผ>ูทปี่ ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นตาม กจิ กรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๒ การมี ขา> พเจา> นายจตรุ วทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจ>ามีความร>รู อบตวั และขา@ วสาร • ภาพกิจกรรม วิสยั ทศั น, รู>และ ตำแหน@ง ครูผช>ู ว@ ย กลมุ@ สาระการเรยี นร>ู มากข้ึนในการอปั เดทและเล@าข@าวสาร • สงั เกต เข>าใจ สนใจ คณิตศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมอื งใหม@ ต@างๆให>นักเรียนฟjงรวมถงึ อบรมส่งั พฤตกิ รรม ตดิ ตามความ ชลบุรี มงุ@ หวงั ความเจรญิ ก>าวหนา> โดย สอนนกั เรียนโดยใช>ข@าวสารด>าน เปล่ียนแปลง กำหนดเปƒาหมายในการปฏบิ ัติงาน และ ตา@ งๆเปนx กรณีตวั อย@างในการอบรม ด>านวทิ ยาการ การศกึ ษาตอ@ โดยมีการติดตามข@าวการ ส่งั สอน เศรษฐกจิ สังคม เคล่ือนไหวทางการศกึ ษาในเรือ่ ง การเมอื งของ ความก>าวหนา> ในวิชาชีพอย@เู สมอ เพ่ือจะ ไทย และ ไดน> ำมาวางแผนและปรับตวั เพอื่ นานาชาตใิ น ความกา> วหนา> ในวิชาชีพ ปjจจุบนั ๓.๓ การไม@ ขา> พเจ>านายจตรุ วทิ ย, โสมทพั มอญ ขา> พเจา> เปxนครูที่ดีอยู@เสมอและ • สอบ อาศยั วชิ าชีพ ตำแหน@ง ครูผู>ช@วย กลม@ุ สาระการเรียนร>ู ประพฤตติ นให>เปxนแบบอย@างทดี่ ีต@อ สัมภาษณ,ครู แสวงหา คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหม@ ศิษยท, ้ังทางตรงและทางอ>อม ผบ>ู รหิ าร ผลประโยชน,ท่ี ชลบรุ ี เห็นคณุ คา@ และความสำคัญของการ ไมถ@ ูกตอ> ง เปนx ครทู ดี่ อี ยู@เสมอ โดยมีความรกั และ นกั เรียน ผูป> กครอง ศรัทธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทำตนใหเ> ปxน แบบอยา@ งที่ดีต@อศษิ ย,ท้งั ทางตรงและ • สงั เกต ทางอ>อม พฤติกรรม • ภาพกจิ กรรม
เกณฑQการ บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน ผลที่เกดิ ขึ้นจากการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหล8งขอ3 มูล ๓.๔ การมุ@งม่นั ข>าพเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ ข>าพเจา> ทำงานใหเ> สรจ็ ลลุ ว@ งได>ตาม • สอบ ตอ@ การพัฒนา ความร>ู ตำแหน@ง ครผู >ชู @วย กล@มุ สาระการเรียนรู> ต>องการ และตามเปƒาหมายที่กำหนด สัมภาษณ,ครู ความสามารถ คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหม@ เนอื่ งจากมคี วามมงุ@ ม่ันในการพัฒนา ผบ>ู ริหาร ของผูเ> รยี น ชลบุรี ข>าพเจา> เปนx ผ>ทู ีม่ ุง@ ม่นั ในการส@งเสรมิ และมีการเรียนรู>นวตั กรรมใหม@ๆเพือ่ นกั เรยี น ศิษยใ, ห>มคี วามรู> ความสามารถ พฒั นา นำมาใช>สอนอย@เู สมอ ผู>ปกครอง ตนเองในทางดา> นวิชาการและ ความสามารถพเิ ศษ และม@ุงมนั่ ในการ เพือ่ น ทำงานโดยไมม@ ีความยอ@ ทอ> ตอ@ ปญj หาและ ร@วมงาน อุปสรรคทีเ่ กดิ ข้นึ เพอื่ ให>บรรลเุ ปƒาหมายท่ี • สงั เกต กำหนด พฤตกิ รรม • ภาพกจิ กรรม ๓.๕ การให> ข>าพเจา> นายจตุรวิทย, โสมทพั มอญ เขา> เจ>าได>รับความรู>และนวตั กรรม • สรปุ รายงาน ความสำคัญตอ@ ตำแหนง@ ครูผชู> @วย กลมุ@ สาระการเรยี นรู> ใหมๆ@ จากการเขา> ร@วมอบรมอยา@ งไม@ ผลการเขา> การเขา> ร@วม คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ ขาด และนำความรทู> ่ีไดม> าพฒั นา ร@วมกจิ กรรม สง@ เสรมิ ชลบุรี เขา> ร@วมการประชุม/การอบรม ห>องเรยี นของขา> พเจา> ใหม> ีความ การอบรม สนับสนนุ ความร>ทู ่เี ก่ียวข>องกบั การศึกษาอย@ูเสมอ ทันสมยั อยตู@ ลอดเวลาเพอื่ สอดรับกบั ต@างๆ กิจกรรมที่ เมื่อเสรจ็ สนิ้ การจัดกจิ กรรม ข>าพเจา> นำ ยุคสงั คมในปจj จุบนั เก่ียวขอ> งกบั ความร>ูทไี่ ดร> ับมาพฒั นาตนเองและผ>ูเรยี น • ภาพกจิ กรรม วิชาชพี ครูอยา@ ง และรายงานผลให>ผูบ> ริหารรับทราบอยู@ สมำ่ เสมอ เสมอ ๓.๖ รกั เมตตา ข>าพเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจา> มคี วามสมั พนั ธ,ระหวา@ งครู • สอบ เอาใจใส@ ตำแหน@ง ครูผู>ชว@ ย กล@มุ สาระการเรยี นรู> และลกู ศิษยท, ด่ี ี ลูกศษิ ย, รกั และ สมั ภาษณค, รู ชว@ ยเหลือ คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมืองใหม@ เคารพ รวมถงึ ให>ความร@วมเมือ่ ในการ ผู>บรหิ าร ส@งเสริม ชลบุรี เปนx ผ>ทู ม่ี @งุ มัน่ ในการท่ีให> ทำงานในทกุ กิจกรรม อันเปนx ผลมา นกั เรียน สนบั สนุน ความสำคญั กบั ผเ>ู รียนอย@างเท@าเทียมกนั จากการที่ข>าพเจ>ามีความรัก เมตตา ผป>ู กครอง ใหบ> รกิ ารผเ>ู รยี น รัก เมตตา เอาใจใส@ ช@วยเหลือ ส@งเสรมิ เอาใจใส@ ชว@ ยเหลือ สง@ เสรมิ เพ่ือน ทกุ คน ดว> ย สนบั สนุน ให>บริการผเ>ู รียนทุกคน ด>วย สนับสนุน ใหบ> รกิ ารผเ>ู รียนทกุ คน ร@วมงาน ความเสมอภาค ความเสมอภาคมีความรกั และศรทั ธาใน ด>วยความเสมอภาค วชิ าชพี ครู พงึ กระทำตนใหเ> ปxนแบบอย@าง • สังเกต พฤติกรรม
เกณฑQการ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน ผลทีเ่ กดิ ขน้ึ จากการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/ ประเมิน ขา> พเจา> ไดร> บั การยอมรับจากผ>เู รยี น แหล8งข3อมูล ทดี่ ตี อ@ ศิษยท, งั้ ทางตรงและทางออ> ม ผ>ูบริหาร เพื่อนร@วมงาน ผ>ปู กครอง ส@งเสริม สนับสนุน ช@วยเหลอื ศิษย,เสมอมา ชมุ ชน • ภาพถ@าย กิจกรรม ๓.๗ การ ข>าพเจา> นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ นักเรียนไดร> บั การปฏิบัตทิ ี่ดี เทา@ ต@างๆ ประพฤติปฏิบตั ิ ตำแหนง@ ครผู ช>ู ว@ ย กลุ@มสาระการเรยี นร>ู เทยี ม ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ตนเปนx ที่ คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหม@ อย@างเครง@ ครดั • สอบ สมั ภาษณค, รู ยอมรบั ของ ชลบรุ ี ดำรงตนดว> ยความสุภาพอ@อนนอ> ม ผบ>ู ริหาร ผูเ> รยี น ผ>บู รหิ าร สำรวมกิริยามารยาท และการแสดงออก นักเรียน เพอ่ื นรว@ มงาน ด>วยปzยวาจา แต@งกายสะอาด เรยี บรอ> ย ผป>ู กครอง ผปู> กครอง และถกู กาลเทศะ • สังเกต ชมุ ชน พฤตกิ รรม ๓.๘ การไม@ ข>าพเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ • ภาพถ@าย ปฏิบตั ิตนที่ ตำแหนง@ ครผู >ชู ว@ ย กลุ@มสาระการเรยี นรู> กิจกรรม ส@งผลเชงิ ลบตอ@ คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหม@ ต@างๆ กายและใจของ ชลบุรี พึงประพฤตแิ ละปฏิบัตติ นตาม นักเรยี น จรรยาบรรณวชิ าชพี ครอู ยา@ งเคร@งครดั • สงั เกต พฤตกิ รรม • ภาพถา@ ย กจิ กรรม ตา@ งๆ ๓.๙ การทำงาน ขา> พเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ ผลงานในองคก, รไดร> บั การยอมรับ • สอบ กับผอ>ู ืน่ ไดโ> ดย ตำแหนง@ ครูผช>ู ว@ ย กลุม@ สาระการเรยี นร>ู อนั เปนx ผลมาจาก ขา> พเจา> ได> ยึดหลกั ความ คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ ปฏิบตั ิงานต@างๆ ทท่ี างโรงเรียน สัมภาษณ,ครู ผบ>ู รหิ าร สามัคคี เกือ้ กูล ชลบุรี ปฏบิ ัติงานต@างๆ ทที่ างโรงเรยี น มอบหมาย ใหค> วามร@วมมือกบั คณะ นักเรียน ซ่งึ กันและกนั มอบหมาย ให>ความร@วมมอื กับคณะครู ใน ครู ในการทำกจิ กรรมตา@ งๆ ท้งั ใน ผป>ู กครอง การทำกิจกรรมตา@ งๆ ทง้ั ในและนอก และนอกสถานศึกษาด>วยความเตม็ ใจ • สังเกต สถานศกึ ษาด>วยความเต็มใจ และสดุ ความสามารถ พฤตกิ รรม
เกณฑQการ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ผลทีเ่ กิดขึน้ จากการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมิน แหล8งขอ3 มูล • ภาพถ@าย กิจกรรม ต@างๆ ๓.๑๐ การใช> ข>าพเจา> นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ นกั เรียนได>รบั ความร>ูเพมิ่ เตมิ และ • สอบ ความร>ู ตำแหนง@ ครผู ู>ช@วย กลมุ@ สาระการเรียนรู> ข@าวสาร ทำให>นักเรียนเปxนผท>ู ี่มี สัมภาษณค, รู ความสามารถท่ี คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม@ ความรู> ทักษะ และทนั ตอ@ ผู>บริหาร มีอยู@ นำให>เกิด นักเรยี น ความ ชลบุรี ตั้งใจปฏบิ ตั ิหน>าทใ่ี นการถ@ายทอด เหตุการณ, สามารถนำความรู>ท่ไี ด>ไป ผปู> กครอง เปลยี่ นแปลง ความร>ู ทกั ษะท่ีตนเองมีให>กบั นักเรียนโดย พฒั นาชมุ ชนและทอ> งถน่ิ ตอ@ ไป เพ่ือน ในทางพฒั นา มิไดป> zดบงั พยายามศึกษาค>นคว>า หา ร@วมงาน ให>กบั ผ>เู รียน โรงเรยี นหรือ ความร>เู พ่ิมเติมเพอื่ พฒั นาตนเอง ตดิ ตาม • สงั เกต ชมุ ชนในด>านใด ข@าวสารและเขา> อบรมเทคนิคใหมๆ@ นำมา พฤติกรรม ด>านหน่งึ (ด>าน ช@วยพัฒนาการเรียนการสอน ให>กบั การอนุรักษ, • ภาพถา@ ย ศลิ ปวัฒนธรรม นักเรียนเพ่อื ให>นักเรียนเปนx บคุ คลทีม่ ี กิจกรรม ความร>ู ทกั ษะ และทันตอ@ เหตุการณ, ตา@ งๆ สามารถนำความร>ูท่ไี ด>ไปพฒั นาชมุ ชนและ ภมู ปิ jญญา และ ท>องถิน่ ส่ิงแวดล>อม) ๓.๑๑ การยึด ข>าพเจา> นายจตรุ วทิ ย, โสมทัพมอญ ข>าพเจ>ามีส่งิ ยึดเหนี่ยวจติ ใจ รวมถึงมี • สอบ มัน่ ในการ ตำแหน@ง ครผู >ูช@วย กลุ@มสาระการเรียนรู> แบบย@างทีด่ ีจากสถาบัน สมั ภาษณ,ครู ปกครองระบอบ คณิตศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ พระมหากษตั รยิ , ทำใหม> ีความ ผู>บริหาร ประชาธปิ ไตย ชลบุรี มีความจงรกั ภกั ดี ตอ@ สถาบันชาติ รบั ผดิ ชอบตอ@ สงั คม และช@วยเหลอื นกั เรียน อันมี ศาสนาและพระมหากษัตรยิ , ยึดม่นั ในการ เพื่อนร@วมงานโดยไม@หวัง ผ>ปู กครอง พระมหากษัตริย, ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมี ผลประโยชนแ, ละสงิ่ ตอบแทนใดๆ เพือ่ น ทรงเปxนประมขุ พระมหากษตั ริย,เปนx ประมขุ ประพฤติตน ทั้งสนิ้ รว@ มงาน ใหเ> ปนx สมาชิกทดี่ ีของสังคมและมีจติ • สังเกต สาธารณะมคี วามรับผิดชอบต@อสงั คม โดย พฤตกิ รรม ชว@ ยเหลือเพื่อนร@วมงานโดยไมห@ วัง ผลประโยชน,และส่ิงตอบแทนใดๆท้งั สิ้น • ภาพถา@ ย กจิ กรรม ตา@ งๆ
เกณฑQการ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน ผลทเี่ กดิ ข้นึ จากการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหล8งขอ3 มลู ๔. การ ขา> พเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ดำรงชีวิตตาม ตำแหน@ง ครผู >ูชว@ ย กล@ุมสาระการเรียนรู> การดำรงชวี ติ ของข>าพเจา> มสี ติมาก • สอบ หลักปรัชญา คณิตศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมอื งใหม@ ข้ึนและยึดหลกั ทางสายกลาง มคี วาม สัมภาษณ,ครู ของเศรษฐกิจ ชลบรุ ี ตระหนกั ถึงคุณคา@ ของการดำเนิน ระลกึ อย@ูเสมอวา@ ตอ> งไมม@ ากไปและ ผ>ูบรหิ าร พอเพียง ชีวิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง และ น>อยไป ผป>ู กครอง ๔.๑ มีความร>ู พยายามน>อมนำหลักปรชั ญาของ เพือ่ น ความเขา> ใจ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ> นชวี ิตประจำวัน รว@ มงาน เก่ียวกับหลกั เพือ่ ความผาสกุ ของตนเองในปจj จบุ นั และ ปรชั ญาของ อนาคต • ภาพถา@ ย เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข>าพเจา> นายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ กจิ กรรม ๔.๒ มีการนำ ตำแหน@ง ครผู ูช> ว@ ย กลุ@มสาระการเรียนร>ู หลกั ปรัชญา คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหม@ ต@างๆ ของเศรษฐกิจ ชลบุรี ได>นำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ นกั เรียนได>พงึ ระลกึ และปฏบิ ัติ • สอบ ประยุกต,ใช>กบั นักเรียน พบวา@ นกั เรยี นมีความรูค> วาม กิจกรรมต@างๆบนทางสายกลาง สมั ภาษณค, รู การจดั การ เขา> ใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ รวมถงึ เปนx ผมู> ีภูมคิ มุ> กันที่ดใี นตวั ใน ผูบ> รหิ าร เรียนร>ใู น พอเพียง สามารถนำหลักของความ การดำรงชวี ิตประจำวันไม@วา@ จะเปxน ผู>ปกครอง ห>องเรียน พอเพียง พอประมาณ มีเหตุผล มี การดำเนนิ ชีวิตให>อยใ@ู นทางสายการ เพ่ือน ภูมคิ มุ> กนั ที่ดใี นตวั บนเง่อื นไขของความรู> การรจ>ู กั วางแผนในการทำงานต@างๆ ร@วมงาน ๔.๓ มกี ารนำ ค@คู ณุ ธรรม นักเรยี นนำไปประยกุ ตใ, ช>ใน การรจ>ู กั อดออม และใช>จ@ายเงินในสิ่ง หลักปรัชญา ชีวติ ประจำวนั ได> ทีจ่ ำเปxนเท@านั้น คำนงึ ถงึ ความสำคัญ • สังเกต ของเศรษฐกจิ ขา> พเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ พฤตกิ รรม พอเพยี งไปปรับ ตำแหน@ง ครูผูช> @วย กลุ@มสาระการเรยี นรู> ประยุกตใ, ช>กับ คณิตศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหม@ • ภาพถา@ ย ภารกิจทไ่ี ดร> บั ชลบรุ ี เปนx ผมู> ีความรู> ความเข>าใจและ กิจกรรม มอบหมายอืน่ เหน็ ความสำคญั ของการดำเนนิ ชวี ติ ตาม ตา@ งๆ หลกั เศรษฐกิจพอเพียง ซง่ึ มีประโยชน,ใน การดำเนินชวี ิตอย@างมีความสุขเปนx งานตา@ งๆของขา> พเจ>าสำเร็จลุลว@ ง • สอบ เปxนอย@างดี เปxนผลจากการการนำ สัมภาษณ,ครู หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ผู>บรหิ าร ปรบั และประยกุ ต,ใช> ผู>ปกครอง เพอ่ื น ร@วมงาน
เกณฑQการ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน ผลทเ่ี กดิ ข้ึนจากการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/ ประเมนิ แบบอยา@ งทดี่ ีในการใชช> วี ิตอย@างพอเพียง แหล8งข3อมูล โดยการดำเนนิ ชีวิตอยา@ งเรียบงา@ ย ไม@ การใช>จ@ายของข>าพเจา> มสี ติและ ๔.๔ มกี ารนำ ฟมุ• เฟอ„ ย เพ่อื ความผาสกุ ของตนเองใน ความพอเพยี งมากขน้ึ คำนึงถงึ ความ • สังเกต หลกั ปรัชญา ปjจจุบนั และอนาคต ดำเนินชีวติ โดยยดึ พอดีและความจำเปxนพืน้ ฐานในการ พฤตกิ รรม ของเศรษฐกิจ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเปนx ใช>เงนิ เพื่อดำรงชวี ิต พอเพยี งไปปรบั แนวทางในการทำงานใหม> ปี ระสิทธิภาพ • ภาพถา@ ย ประยกุ ต,ใชก> ับ ขา> พเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ นกั เรียนของข>าพเจา> ใช>ชีวิตบนสาย กจิ กรรม การดำรงชีวติ ตำแหน@ง ครูผูช> ว@ ย กลุม@ สาระการเรยี นร>ู กลาง ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ ตา@ งๆ ของตนเอง คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม@ พอเพียงมาใช>ในการดำเนนิ ชีวติ และ ชลบรุ ี ดำเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลักปรัชญาของ เปนx ผใ>ู ฝร• ู> ใฝ•เรียน และใฝพ• ฒั นา • สอบ ๔.๕ เปxน เศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวง เปxน ตนเองอยา@ งต@อเนอื่ ง สมั ภาษณค, รู แบบอยา@ งใน แนวทางในการดำเนินชวี ิต ผู>บริหาร การนำหลัก ผูป> กครอง ปรัชญาของ ขา> พเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ เพ่ือน เศรษฐกิจ ตำแหน@ง ครูผ>ูชว@ ย กลม@ุ สาระการเรยี นรู> รว@ มงาน พอเพยี งไปปรบั คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมืองใหม@ ประยุกต, ชลบรุ ี ปฏบิ ตั ติ นเปนx แบบอยา@ งทีด่ แี กล@ ูก • สังเกต ใชก> ับภารกิจ ศษิ ย, ใช>ชีวติ บนสายกลาง ยดึ หลักปรชั ญา พฤตกิ รรม ตา@ งๆหรือการ ของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช>ในการดำเนิน ดำรงชีวติ ของ ชวี ิตและเปxนผ>ูใฝร• ู> ใฝเ• รียน และใฝพ• ัฒนา • ภาพถ@าย ตน ตนเองอย@างตอ@ เนื่อง กจิ กรรม ต@างๆ • สอบ สัมภาษณ,ครู ผบ>ู ริหาร ผป>ู กครอง เพ่ือน รว@ มงาน • สังเกต พฤตกิ รรม • ภาพถา@ ย กิจกรรม ตา@ งๆ
เกณฑกQ าร บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน ผลที่เกดิ ขนึ้ จากการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหลง8 ขอ3 มลู ๕. จิตวญิ ญาณ ข>าพเจา> นายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ การเรียนการสอนในช้นั เรียนของ • แผนการ ความเปmนครู ตำแหนง@ ครผู ช>ู @วย กลุ@มสาระการเรยี นร>ู ข>าพเจ>าไดร> บั การปรับปรงุ อยูเ@ สมอ จัดการ ๕.๑ การเข>า คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ และนกั เรยี นทุกคนไดร> ับความรอู> ย@าง เรยี นร>ู สอนตรงเวลา ชลบุรี ปฏิบตั ิงานอยา@ งเตม็ ความสามารถ เต็มความสามารถของข>าพเจ>า และสอนเตม็ และเต็มเวลา ทงั้ ในเวลาและนอกเวลา • สอบ เวลา ราชการ รวมถึงวนั หยดุ ราชการ อทุ ิศ สมั ภาษณ,ครู เวลา ในการปฏบิ ตั งิ านของโรงเรยี นและ ผบ>ู ริหาร ปฏิบัตงิ านของหนว@ ยงานต>นสงั กัดเพื่อ ประโยชน,สูงสดุ แก@ผู>เรยี น สถานศกึ ษา • สงั เกต และสงั คม เชน@ การมาเข>าแถวเคารพธง พฤตกิ รรม ชาติ การเปนx ครทู ่ปี รึกษา การปฏบิ ตั ิ หน>าท่ีตามคำสัง่ ต@างๆ การปฏิบตั หิ น>าท่ี • บันทึกการลง เวรประจำวันและเวรรักษาความปลอดภยั เวลามา ในวันหยดุ ราชการตามท่ไี ดร> บั มอบหมาย ปฏิบตั ิ และเข>ารว@ มกจิ กรรมตา@ งๆของโรงเรียน ราชการ และชุมชนอยเู@ สมอ ปฏิบตั หิ น>าทีท่ ่ไี ด>รบั • ภาพถา@ ย กจิ กรรม ต@างๆ มอบหมายอยา@ งเตม็ ความสามารถ เต็ม เวลา เอาใจใส@ต@อการปฏบิ ัตหิ น>าที่อย@าง สม่ำเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอน ล@วงหนา> จดั ทำ และจัดหาส่อื จัด กิจกรรมโดยเนน> ผเู> รียนเปนx สำคญั ไม@ละ ท้ิงการสอนกลางคนั มีการปรบั ปรุง พัฒนางานการสอนอยเ@ู สมอ ๕.๒ การ ขา> พเจ>านายจตุรวทิ ย, โสมทัพมอญ นักเรียนของข>าพเจา> ได>รับการดแู ลทง้ั • สอบ ตระหนกั ใน ตำแหนง@ ครผู >ูชว@ ย กลมุ@ สาระการเรยี นร>ู จากด>านการสอน และคำแนะนำและ สมั ภาษณ,ครู ความรู>และ คณิตศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ การให>คำปรกึ ษาต@างๆในการ ผบ>ู รหิ าร ทักษะทีถ่ กู ตอ> ง ชลบุรี ไดต> ระหนักถงึ ความสำคัญในการให> ดำรงชีวิต รวมถึงสง่ิ ที่ดๆี ความรูท> ่ีถกู ต>อง คอื การจัดการเรยี นการ ผป>ู กครอง ใหก> บั ผู>เรยี น สอนทถ่ี ูกต>อง ถา@ ยทอดความร>ูท่ีถูกตอ> ง เพื่อน รว@ มงาน
เกณฑกQ าร บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลทเี่ กิดขึ้นจากการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/ ประเมิน แหล8งข3อมลู โดยยึดการสอนโดยใหน> ักเรียนเปxน ศูนยก, ลางในการจดั การเรยี นการสอน • สังเกต และให>นกั เรียนนำความรูท> ไ่ี ด>ไปใช>ต@อไป พฤตกิ รรม ในอนาคตได> ตลอดจนใหน> ักเรียนได>รับ ความรอ>ู ย@างเตม็ ที่ นอกจากความรู>แล>ว • ส่อื การเรียน ข>าพเจ>าปลกู ฝjงใหน> ักเรยี นเปxนคนดีดว> ย การสอน ใหเ> ปxนผ>ปู ระพฤตดิ ีต@อตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น และสังคม ร>ูและตระหนกั ใน หน>าทข่ี องครู ๕.๓ การสร>าง ขา> พเจ>านายจตรุ วทิ ย, โสมทพั มอญ นักเรยี นมีการเปลี่ยนแปลงทางดา> น • การเยีย่ ม ความเสมอภาค ตำแหนง@ ครผู ชู> ว@ ย กลม@ุ สาระการเรยี นรู> พฤตกิ รรมและการเรยี น เปนx ผลจาก บา> นนักเรียน เปxนธรรมกับ คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ การท่ขี า> พเจา> พยายามเรยี นรู>และ • การศึกษา ผเู> รยี นทุกคน ชลบุรี พยายามเรียนรแ>ู ละศึกษาผเู> รียน ศกึ ษาผเ>ู รียนเปxนรายบคุ คลแล>วนำผล นกั เรยี นเปxน เปxนรายบคุ คล เพอ่ื จะได>ทราบความ ทีไ่ ด>ไปใช>ในการจดั กจิ กรรมการเรยี น รายบุคคล ต>องการ สภาพสงั คม เศรษฐกิจ การสอนให>เหมาะสมกับผเ>ู รยี นเปนx ครอบครวั ของนกั เรยี นเปxนรายบคุ คล แล>ว รายบุคคล • สัมภาษณ, นำผลที่ได>ไปใช>ในการจดั กิจกรรมการเรียน นกั เรยี น การสอนให>เหมาะสมกบั ผูเ> รยี นเปนx • ภาพกจิ กรรม รายบคุ คล ทำให>นกั เรยี นมีผลสัมฤทธิ์ ตา@ งๆ ทางการเรียนทีด่ ีขึน้ ๕.๔ การร>จู กั ให> ข>าพเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ ขา> พเจา> เปxนทรี่ ักของผ>เู รยี นเนอ่ื งด>วย • สอบ อภัย ปราศจาก ตำแหนง@ ครผู ชู> @วย กลมุ@ สาระการเรยี นรู> ขา> พเจ>าร>ูจกั ใหอ> ภยั ปราศจากอคติ สมั ภาษณ,ครู อคติ ช@วยเหลอื คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ ช@วยเหลอื ส@งเสริม สนับสนุนให> ผบ>ู รหิ าร สง@ เสริม ชลบุรี พงึ ตระหนักอยูเ@ สมอวา@ นักเรียนทกุ ผเ>ู รยี นประสบความสำเร็จ ตาม ผป>ู กครอง สนับสนุนให> คนมีสิทธิเท@าเทียมกนั นกั เรียนทุกคนต>อง ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ เพ่อื น ผ>ูเรยี นประสบ มสี @วนรว@ มในการเรยี นการสอน และ ร@วมงาน
เกณฑQการ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน ผลทเ่ี กิดขนึ้ จากการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/ ประเมนิ แหล8งข3อมลู นกั เรียนทกุ คนมคี วามสำคญั เทา@ เทยี มกนั ความสำเรจ็ เพอื่ ใหก> ารเรียนการสอนมปี ระสิทธิภาพ • สงั เกต ตามศกั ยภาพ สูงสุด ตลอดจนสนบั สนนุ นักเรียนในมี พฤตกิ รรม ความสนใจหรือ โอกาสได>แสดงความสามารถตง้ั ใจปฏบิ ตั ิ ความตัง้ ใจ หนา> ทีใ่ นการถา@ ยทอดความรูใ> ห>แก@ • ภาพกิจกรรม นักเรยี น เพอ่ื ให>นกั เรียนประสบ ต@างๆ ความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือ ความตงั้ ใจ ๕.๕ การเปxนที่ ขา> พเจ>านายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ นกั เรียนปรกึ ษาและขอคำแนะนำ • สอบ พง่ึ ให>กบั ผ>เู รยี น ตำแหน@ง ครผู ู>ช@วย กลุม@ สาระการเรียนรู> จากข>าพเจ>าได>ตลอด ทำใหน> กั เรียน สัมภาษณค, รู ไดต> ลอดเวลา คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ รักและเชือ่ ใจข>าพเจา> และมีกำลงั ใจ ผูบ> รหิ าร ชลบรุ ี คอยให>คำปรกึ ษาทั้งในห>องเรียน เสมอมา ผป>ู กครอง ๕.๖ การจดั นอกหอ> งเรียนและทกุ ชอ@ งทาง ไมว@ @าจะ เพือ่ น กิจกรรมส@งเสรมิ เปนx Line มกี ารสรา> งกลม@ุ รว@ มกับนกั เรียน นักเรยี นไดร> บั การดแู ละและเอาใจใส@ รว@ มงาน การใฝ•รู> ค>นหา เพอ่ื ใหน> กั เรยี นสามารถตดิ ตอ@ ได>ทกุ ท่ี ทุก รวมถงึ มีแบบอยา@ งทด่ี ีในการ สรา> งสรรค, เวลา ให>กับนกั เรียนเสมอ ตลอดจนคอย ดำรงชวี ติ • สังเกต ถา@ ยทอด รบั ฟงj ขอ> เสนอแนะ ความคิดเหน็ ของ พฤตกิ รรม ปลกู ฝงj และเปxน นักเรียน รับฟjงคำปรกึ ษาของนักเรียน และคอยให>คำปรกึ ษาท่ีดกี บั นกั เรยี น • ภาพกจิ กรรม เพ่ือให>นกั เรียนเปนx คนดขี องสงั คม และ ตา@ งๆ คอยช@วยเหลอื เปนx ท่ีปรกึ ษาเก่ยี วกบั ปjญหาของผเู> รยี นในด>านต@างๆ เปxน • สอบ กำลงั ใจและให>คำแนะนำเสมอมา สัมภาษณ,ครู ผบ>ู ริหาร ข>าพเจา> นายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ ผป>ู กครอง ตำแหนง@ ครผู >ูชว@ ย กลม@ุ สาระการเรียนร>ู เพือ่ น คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ รว@ มงาน ชลบรุ ี ปฏบิ ตั หิ น>าทด่ี >วยจิตวิญญาณเปxน การทำหน>าทดี่ >วยใจซ่ึงทำให>เกดิ ความรัก ศรัทธาและยดึ ม่ันในอุดมการณ,แหง@
เกณฑกQ าร บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลทเี่ กิดขน้ึ จากการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/ ประเมนิ แหลง8 ข3อมูล วิชาชพี ม@ุงม่ัน ทม@ุ เทในการทำงาน แบบอยา@ งทีด่ ี ประพฤตติ นเปxนแบบอย@างทีด่ ี เอาใจใส@ • สังเกต ของผูเ> รียน ดแู ลและหวังดตี @อศิษย, พฤติกรรม • ภาพกิจกรรม ตา@ งๆ ๕.๗ การท@มุ เท ข>าพเจา> นายจตุรวทิ ย, โสมทพั มอญ นักเรียนได>รบั คำแนะนำและ • สอบ เสียสละในการ ตำแหนง@ ครผู >ชู @วย กล@ุมสาระการเรยี นรู> คำปรึกษาแม>นอกเวลาราชการ เปxน สัมภาษณค, รู จดั การเรยี นร>ู คณติ ศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ ผลจากการทมุ@ เทเสียสละในการ ผู>บรหิ าร ให>กบั ผเู> รยี น ชลบุรี อทุ ศิ เวลาให>กบั ราชการ ไม@วา@ การ จัดการเรียนรใู> ห>กบั ผ>ูเรยี น ผู>ปกครอง สอนนนั้ จะอยูใ@ นเวลาราชการหรอื นอก เพอื่ น เวลาราชการ จนกว@านักเรยี นจะมคี วามรู> ร@วมงาน อยา@ งเต็มเปlvยม เสียสละท้งั เวลา และทุน ทรัพย, เพ่อื ผลจะเกดิ กบั นักเรยี นและ • สังเกต สงั คม พฤตกิ รรม • ภาพกจิ กรรม ต@างๆ
เกณฑกQ าร บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลท่ีเกดิ ขนึ้ จากการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/ ประเมิน แหล8งขอ3 มลู ๖. จิตสำนึก ข>าพเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ข>าพเจา> มที ่ยี ดึ เหนี่ยวจิตใจในการ • สอบ ความ ตำแหนง@ ครูผูช> @วย กลม@ุ สาระการเรียนรู> ประพฤติและปฏบิ ตั ิตน ทำให>ปฏบิ ัติ สมั ภาษณค, รู รบั ผดิ ชอบใน คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนุบาลเมอื งใหม@ ตนอย@างมคี วามสุขในเส>นทางวชิ าชพี ผบ>ู ริหาร วชิ าชีพ ชลบุรี ปฏบิ ัติตนดงั น้ี ครู ผู>ปกครอง ๖.๑ การมเี จต ๖.๑.๑ มีความจงรกั ภักดี ต@อสถาบนั ชาติ เพอ่ื น คตเิ ชิงบวกกับ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ , วชิ าชีพ ๖.๑.๒ ยึดม่นั ในการปกครองระบอบ ร@วมงาน ประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั ริยเ, ปนx ประมขุ • สงั เกต พฤติกรรม • ภาพกิจกรรม ตา@ งๆ ๖.๒ การม@งุ มั่น ข>าพเจ>านายจตุรวิทย, โสมทัพมอญ นกั เรียนไดร> บั ความร>ใู หมๆ@ จากการที่ • สอบ ทุ@มเทในการ ตำแหน@ง ครูผช>ู @วย กลุ@มสาระการเรยี นรู> ขา> พเจา> มง@ุ ม่นั ทุ@มเทในการ สัมภาษณ,ครู สรา> งสรรค, คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ สรา> งสรรค, นวัตกรรมใหมๆ@ เพอ่ื ให> ผบ>ู ริหาร นวัตกรรมใหมๆ@ ชลบุรี พยายามศกึ ษาหาความรู>เพมิ่ เตมิ อยู@ เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให>สังคม ผู>ปกครอง เพอื่ ให>เกดิ การ เสมอ จากแหลง@ เรียนรู>ต@างๆ เช@น ยอมรับ เพอื่ น พฒั นาวชิ าชีพ หนังสือ ส่ือสงิ่ พิมพ, โทรทัศน, ร@วมงาน และให>สงั คม อนิ เทอร,เน็ต เปxนตน> เพือ่ นำความรมู> า ยอมรบั ผลิตสอ่ื การสอนและนำมาพัฒนาวิชาชพี • สังเกต ตอ@ ไป พฤตกิ รรม • ภาพกจิ กรรม ตา@ งๆ ๖.๓ ประพฤติ ข>าพเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทพั มอญ ขา> พเจ>ามภี าพลกั ษณ,ทางวิชาชพี ที่ดี • สอบ ปฏิบัติตนในการ ตำแหน@ง ครผู ูช> @วย กลมุ@ สาระการเรยี นรู> มีผคู> นยอมรับ นับถือ สมั ภาษณ,ครู รกั ษา คณิตศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ ภาพลกั ษณใ, น ชลบรุ ี ประพฤติตนใหเ> ปxนสมาชิกท่ีดีของ ผู>บรหิ าร วชิ าชีพ สงั คมและมจี ิตสาธารณะมคี วาม ผู>ปกครอง เพื่อน รบั ผิดชอบตอ@ สังคม โดยชว@ ยเหลอื เพอ่ื น ร@วมงาน รว@ มงานโดยไมห@ วงั ผลประโยชนแ, ละส่ิง ตอบแทนใดๆทั้งสนิ้ ยึดหลกั คณุ ธรรมและ • สังเกต พฤตกิ รรม
เกณฑQการ บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน ผลท่ีเกิดขึน้ จากการปฏิบัติงาน หลักฐาน/ ประเมิน แหล8งข3อมลู จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนย่ี วจิตใจ • ภาพกิจกรรม ในการปฏบิ ตั ิงาน ต@างๆ ๖.๔ การ ขา> พเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ ผู>ร@วมวชิ าชพี ไดร> ับการปกปอƒ ง • สอบ ปƒองกนั มิใหผ> ูร> ว@ มวชิ าชพี ประพฤติ สมั ภาษณค, รู ปกปอƒ ง ปอƒ งกนั ตำแหน@ง ครูผู>ชว@ ย กลุ@มสาระการเรยี นร>ู ปฏิบัติในทางทีจ่ ะเกิดภาพลักษณ,เชิง ผบ>ู ริหาร มใิ ห>ผ>รู @วม คณติ ศาสตร, โรงเรียนอนบุ าลเมืองใหม@ ลบตอ@ วชิ าชพี ผป>ู กครอง วชิ าชีพประพฤติ ชลบุรี คอยให>คำปรึกษาแนะนำผ>รู ว@ ม เพอ่ื น รว@ มงาน ปฏบิ ตั ิในทางท่ี วิชาชีพใหป> ระพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปนx จะเกิด แบบอย@างทีด่ ีและมคี วามต้งั ใจท่ีจะยึดม่ัน • สังเกต ภาพลักษณ,เชิง ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู พฤติกรรม ลบตอ@ วชิ าชีพ อย@างเครง@ ครัด • ภาพกิจกรรม ต@างๆ ๖.๕ การจดั ข>าพเจ>านายจตรุ วิทย, โสมทัพมอญ การทำงานกบั ผรู> @วมงานราบรน่ื และ • สอบ กจิ กรรมส@งเสรมิ ตำแหน@ง ครผู >ูช@วย กล@มุ สาระการเรยี นรู> ได>รับความรว@ มมือเปxนอยา@ งดี สมั ภาษณค, รู การใฝ•ร>ู คน> หา คณิตศาสตร, โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งใหม@ ผบ>ู ริหาร ผป>ู กครอง สร>างสรรค, ชลบุรี ปฏิบตั หิ นา> ท่ีดว> ยใจซงึ่ ทำให>เกดิ เพ่อื น ถ@ายทอดปลกู ฝjง ความรกั ศรทั ธาและยึดมน่ั ในอุดมการณ, รว@ มงาน และเปนx แหง@ วิชาชีพ มุง@ มนั่ ทม@ุ เทในการทำงาน • สงั เกต แบบอยา@ งทด่ี ี ประพฤตติ นเปนx แบบอย@างทดี่ ี ยอมรบั ฟงj พฤตกิ รรม ของเพือ่ น ความคิดเหน็ ของเพือ่ นร@วมงาน และ ร@วมงานและ ปรบั ปรุงในส@วนทต่ี นเองบกพร@อง ให>ดี • ภาพกจิ กรรม ตา@ งๆ สังคม มากขึ้นกวา@ เดิม
๑.วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ, กรยิ า ทา@ ทาง และการสื่อสารไดเ> หมาะสมกบั กาลเทศะตอ@ ผู>เรยี น
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ, กริยา ท@าทาง และการสอื่ สารได>เหมาะสมกบั กาลเทศะต@อผ>ูบังคบั บัญชา เพ่ือนร@วมงาน ผู>ปกครอง และบคุ คลอืน่
๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ
๑.๔ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑ,ท่เี ก่ยี วขอ> งกบั ความเปนx ข>าราชการ
๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑท, ี่เก่ยี วขอ> งกบั ความเปนx ขา> ราชการครู
๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย
๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาท่นี ับถอื อยา@ งเครง@ ครดั
๒.๒ การเขา> รว@ ม ส@งเสรมิ สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่นี ับถอื อยา@ งสมำ่ เสมอ
๒.๓ การเห็นความสำคญั เขา> รว@ ม ส@งเสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรม ท>องถน่ิ หรอื ชุมชน
๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข>ารว@ ม ส@งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ
๒.๕ การมีจติ บรกิ ารและจติ สาธารณะ
๒.๖ การตอ@ ตา> นการกระทำของบุคคลหรอื กลม@ุ บุคคลทีส่ ง@ ผลต@อความมนั่ คงของชาตหิ รือผลกระทบเชงิ ลบต@อ สังคมโดยรวม
๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอยา@ งตอ@ เน่อื ง
๓.๒ การมีวิสัยทัศน, รแ>ู ละเขา> ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลีย่ นแปลงด>านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาตใิ นปจj จบุ ัน
๓.๓ การไมอ@ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท, ี่ไมถ@ ูกตอ> ง
๓.๔ การม@งุ มั่นตอ@ การพฒั นาความร>คู วามสามารถของผู>เรยี น
๓.๕ การใหค> วามสำคัญตอ@ การเขา> ร@วม สง@ เสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมท่เี ก่ยี วข>องกบั วชิ าชีพครอู ย@างสม่ำเสมอ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส@ ช@วยเหลือ สง@ เสรมิ สนบั สนนุ ให>บรกิ ารผู>เรยี นทกุ คน ดว> ยความเสมอภาค
๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปxนท่ยี อมรบั ของผู>เรยี น ผ>บู ริหาร เพื่อนร@วมงาน ผ>ปู กครอง ชมุ ชน
๓.๘ การไมป@ ฏบิ ัตติ นที่สง@ ผลเชงิ ลบต@อกายและใจของนักเรยี น
๓.๙ การทำงานกบั ผู>อ่นื ไดโ> ดยยดึ หลักความสามัคคี เก้อื กลู ซ่งึ กันและกนั
๓.๑๐ การใช>ความรู>ความสามารถท่ีมีอยู@ นำใหเ> กดิ ความเปล่ยี นแปลงในทางพฒั นาให>กับผูเ> รยี น โรงเรยี นหรอื ชุมชนในดา> นใดดา> นหน่งึ (ด>านการอนุรักษ,ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ญj ญา และสงิ่ แวดล>อม)
๓.๑๑ การยึดม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท, รงเปนx ประมขุ
๔.การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู> ความเข>าใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๔.๒ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ, ช>กบั การจดั การเรยี นร>ใู นหอ> งเรยี น
๔.๓ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ, ช>กบั ภารกจิ ท่ไี ด>รบั มอบหมายอ่นื
Search
