คำนำ แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนบ้านปางห้า ตาบลเกาะช้าง อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 จัดทาขึ้นเพ่ือใช้เป็นแนวทางและ ข้อปฏิบัติในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านปางห้า ซึ่งใน แผนปฏิบัติราชการฉบับนี้ ประกอบไปด้วยข้อมูลท่ัวไปของสถานศึกษา ทิศทางการพัฒนาการศึกษา งบประมาณในการดาเนินโครงการและกิจกรรมต่างๆ ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาที่จัดข้ึนในรอบปี การศึกษา 2565 แผนปฏิบัติราชการประจาปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนบ้านปางห้าฉบับน้ีได้รับความร่วมมือจาก ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านปางห้า และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ของโรงเรียน ในการจัดทาเป็นอย่างดี จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการ ปฏิบัติภารกิจของสถานศกึ ษาและผเู้ ก่ยี วขอ้ งเพ่ือพัฒนาศักยภาพของสถานศึกษาในทุกด้านต่อไป คณะผจู้ ดั ทา พฤษภาคม 2565
สำรบญั คำนำ หนำ้ สำรบัญ ก ข บทที่ 1 ขอ้ มลู พ้นื ฐานของโรงเรยี น 1 บทท่ี 2 นโยบาย กลยุทธ์ จุดเนน้ 6 บทที่ 3 วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ 10 บทท่ี 4 โครงการและกจิ กรรมประจาปีงบประมาณ 2565 13 ภำคผนวก 22 1. โครงกำรและกิจกรรมประจำปีกำรศึกษำ 2565 28 ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำ ที่ 1 หลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน \\ 36 41 1.1 โครงการส่งเสริมและพฒั นาผู้เรยี นสกู่ ารยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 1.2 โครงการส่งเสรมิ นวตั กรรมการจดั การเรียนรู้ 1.3 โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 1.4 โครงการส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศกึ ษำ ที 2 การผลติ และพฒั นาครู 47 1.5 โครงการสง่ เสริมพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาของโรงเรียน ยทุ ธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำท่ี 3 การทดสอบ การประเมิน การประกันคุณภาพและ การพฒั นามาตรฐานการศึกษา 1.6 โครงการพัฒนางานวัดผลประเมนิ ผลและงานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 54 ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศึกษำ ท่ี 4 การผลติ และพฒั นากาลังคนและงานวิจัย 59 ทส่ี อดคล้องกบั ความต้องการของการพัฒนาประเทศ 1.7 โครงการสง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมตามค่านยิ มหลกั คนไทย 12 ประการ สกู่ ารวิจัยในชนั้ เรยี น ยทุ ธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศกึ ษำที่ 5 ICT เพื่อการศึกษา 64 1.8 โครงการสง่ เสรมิ นวัตกรรมเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษา ยทุ ธศำสตรก์ ำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำที่ 6 การบริหารจดั การ 70 1.9 โครงการสง่ เสริมพัฒนาบริหารกจิ กรรมพิเศษ
2. โครงกำรอุดหนนุ อื่นๆ หน้ำ 2.1 โครงการอาหารกลางวัน 2.2 โครงการส่งเสริมนักเรยี นเรยี นฟรี 15 ปี โดยไมเ่ สียค่าใชจ้ า่ ย 77 80 3. คำสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรจัดทำแผนปฏิบัตริ ำชกำร ปกี ำรศกึ ษำ 2565 84 4. กำรให้ควำมเห็นชอบ เอกสำร แผนปฏบิ ตั ิรำชกำรประจำปกี ำรศกึ ษำ 2565 86
บทที่ 1 ข้อมลู พ้ืนฐำนของโรงเรียน 1.1 ประวัติควำมเป็นมำโรงเรยี นบำ้ นปำงห้ำ โรงเรียนบ้านปางห้า ตาบลเกาะช้าง อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ได้ก่อต้ังเมื่อวันท่ี 20 เมษายน 2497 ณ วัดปางห้าในปัจจุบัน โดยนายเป็ง มุกแก้ว กานันตาบลเกาะช้างพร้อมด้วยราษฎรใน หม่บู า้ นปางห้า มกี ารสรา้ งอาคารเรียนเป็นอาคารเรียนชัว่ คราวหลังคามุงด้วยจาก ฝาขดั แตะมี 3 ห้องเรียน มีครู 1 คน คือนายนิยม ศรีถมยา มีนักเรียน 80 คน พ.ศ. 2500 นายนิยม ศรีถมยา ย้ายไปดารง ตาแหนง่ ณ โรงเรียนบ้านแม่สาย ทางราชการจึงได้สง่ นายสมศรี ไชยยนต์ มาดารงตาแหน่งครูใหญ่ พ.ศ. 2502 นายประพันธ์ ศิริคา ได้รับบรรจุแต่งต้ังให้มาเป็นครูประจาการและในปี พ.ศ.2503 นาย สมศรีได้ย้ายไปช่วยราชการแผนกศึกษาธิการอาเภอแมส่ าย จงึ แต่งตั้งใหน้ ายประพนั ธ์ ศริ คิ า รกั ษาราชการ แทนตาแหน่งครูใหญ่ พ.ศ. 2509 นายประพันธ์ ศิรคิ า ไดร้ ่วมกับนายศรีมูล ไชยอาม ผ้ใู หญบ่ ้านบ้านปางห้า พร้อมดว้ ย คณะกรรมการศึกษาโรงเรยี นไดย้ า้ ยสถานท่ีอาคารเรยี นจากวัดปางหา้ มาอยู่ ณ ท่ีปัจจบุ ัน โดยไดร้ ับบรจิ าค ทีด่ นิ จาก 1. นายสาม คงน้อย 2. นายสมบูรณ์ ชัยศรี 3. นายเบีย้ ว แสนสลี รวมเน้ือที่ทั้งส้ิน 16 ไร่ 3 งาน 92 ตารางวา หลังจากน้ันคณะกรรมการศึกษา ผู้ใหญ่บ้าน ผู้ปกครองนักเรียนช่วยกันปรับปรุงพ้ืนท่ีและร้ืออาคารหลังเก่ามาปลูกสร้างบนที่ดินดังกล่าวมี จานวน 3 หอ้ งเรยี น หลังคามงุ ดว้ ยจากฝาขดั แตะ มนี กั เรียน 80 คน ครู 2 คน พ.ศ. 2510 พันโทเกรยี งศกั ดิ์ ชมะนนั ท์ พรอ้ มด้วยคณะได้มาตรวจราชการและ ใชส้ ถานที่ของ โรงเรยี นในการตรวจราชการและเห็นสภาพของโรงเรียนจงึ มีนโยบายใหส้ ร้างอาคารเรยี นและบา้ นพักครู พ.ศ. 2511 หน่วย ก.ร.ป.กลาง ซ่ึงมีสานักงานย่อยที่โรงเรียนบ้านห้วยไคร้ ตาบลห้วยไคร้ อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ได้รับคาสั่งให้ดาเนินการสร้างอาคารเรียนเป็นเรือนไม้ครึ่งถาวรขนาด 4 หอ้ งเรียน จานวน 1 หลงั และบ้านพักครขู นาด 2 หอ้ งนอน จานวน 1 หลงั ใช้งบประมาณ 30,000 บาท ก่อสร้างเสร็จเมื่อวันที่ 30 มกราคม 2512 ได้เปิดทาการเรียนการสอนต้ังแต่ระดับช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 4 พ.ศ. 2514 ได้ขยายการศึกษาโดยเริ่มเปิดสอนถึงช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 รับนักเรียนจากหมู่บ้านทุ่งเกลีย้ ง สันนา ม่วงคา และขอบริจาคอุปกรณ์จากหมูบ่ ้านดังกลา่ วสร้างเป็นอาคาร เรียนชว่ั คราวจานวน 1 หลังมนี กั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 21 คน ชาย 14 คน หญงิ 7 คน
พ.ศ. 2530 นายบุญรัตน์ สารศรี ยา้ ยมามาดารงตาแหน่งครูใหญโ่ รงเรยี นบา้ นปางห้า นายประพนั ธ์ ศิรคิ า ยา้ ยไปดารงตาแหน่งครใู หญ่โรงเรยี นบ้านสนั นา พ.ศ. 2537 ไดร้ บั อนญุ าตให้เปิดทาการสอนในระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 มนี ักเรียนทีเ่ ปิดสอน จานวน 19 คน พ.ศ. 2539 ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสานักงานการประถมศึกษาแห่งชาติให้สร้างอาคารเรียน แบบ ส.ป.ช. 105/29 จานวน 4 หอ้ งเรยี น ใช้งบประมาณ 1,639,179 บาท พรอ้ มท้ังครุภัณฑ์ พ.ศ. 2540 นายบุญส่ง ยอดเชียงคา มาดารงตาแหน่งโรงเรียนบ้านปางห้า และนายบุญรัตน์ สารศรี ย้ายไปดารงตาแหน่งอาจารย์ใหญ่โรงเรียนบ้านสันถนน และได้รับงบประมาณให้ปรับปรุง อาคารเรียนใช้งบประมาณ 84,390 บาท ต่อเติมโรงเก็บรถและได้เป็นโรงเรียนปฏิรูปการศึกษา ได้รับการ สนับสนุนจากคณะกรรมการศึกษานอกโรงเรียนจัดตั้งเป็นศูนย์การศึกษา เพ่ือบริการชุมชนพร้อมติดต้ัง จานส่งสัญญาณดาวเทยี มไทยคมพร้อมอุปกรณ์ นายแสงสนิท ไชยศรี กานันตาบลเกาะช้างและนายศรีวรณ์ ชัยศรี ประธานกรรมการศึกษา พร้อมท้ังประชาชนร่วมกันปรับปรุงพัฒนา โดยการทาความสะอาด ทาสี เปล่ียนหลังคาเพดานอาคาร ประถมศึกษา ต่อเติมอาคาร ส.ป.ช. 105/29 ช้ันล่างตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2540 ถึง วันที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2540 ใช้งบประมาณ 55,000 บาท และได้รับบรจิ าคเครือ่ งตัดหญ้าจาก นายแสงสนิท ไชยศรี จานวน 1 เคร่ือง ราคา 10,000 บาท นายสาคร ควรการ บริจาคจักรเยบ็ ผา้ ชนิดโคง้ จานวน 1 หลัง คณะครโู รงเรยี นบา้ นปางหา้ มอบตู้เอกสาร จานวน 1 หลัง นายจารัส ประดิษฐค์ า บรจิ าคและตดิ ต้งั ไฟฟ้า ราคา 5,890 บาท คณุ นงคราญ จับใจนาย บริจาคเครื่องทานา้ เย็น 1 เคร่อื ง ราคา 3,000 บาท พ.ศ. 2545 นายบุญมี ดมุ คา ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านไมล้ งุ ขน มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ โรงเรียนบ้านปางห้า นายบญุ ส่ง ยอดเชยี งคา ย้ายไปดารงตาแหน่งผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านไม้ลุงขน พ.ศ. 2547 นายบุญมี ดุมคา ยา้ ยไปดารงตาแหน่งโรงเรยี นบ้านปา่ แดง พ.ศ. 2547 นายสุทธิพร กันทาเดช ยา้ ยมาดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปางห้า จนถงึ ปัจจบุ ัน มขี า้ ราชการครจู านวน 9 คน ชาย 2 คน หญิง 7 คน ครจู า้ งสอนโดยใชง้ บประมาณจาก องค์การบริหารส่วนตาบลเกาะช้าง จานวน 2 คน นายบุญยงั ทัศนประสิทธิ์ และคณะ ได้บริจาคคอมพวิ เตอร์ จานวน 2 เคร่อื ง ราคา 30,000 บาท คุณแม่บวั เรียว หาขาย และ คุณชอ่ ผกา หาขาย ได้บริจาคเงนิ เพื่อปรับปรุงอาคารโรงอาหาร และอุปกรณเ์ ปน็ จานวนเงิน ประมาณ 200,000 บาท คุณชอ่ ผกา หาขาย บรจิ าคเงิน เพอื่ ต่อเติมหลงั คา อาคารโรงอาหาร จานวนเงิน 30,000 บาท พ.ศ. 2548 ผู้ปกครองและประชาชนในหมู่บ้านปางหา้ ร่วมกับคณะครู ไดจ้ ัดทารวั้ โรงเรยี น ใช้งบประมาณ 190,000 บาท
พ.ศ. 2549 สโมสรโรตาร่ี แม่สายบริจาค เครือ่ งกรองน้าพรอ้ มอุปกรณ์ จานวนเงินงบประมาณ 30,000 บาท พ.ศ. 2552 คณุ จนิ ดาลกั ษณ์ พร้อมคณะ จากโรงงานกระดาษสา บ้านปางห้า อ.แมส่ าย บรจิ าค เครอ่ื งคอมพวิ เตอรใ์ ชแ้ ล้วสภาพดี จานวน 20 เคร่ือง พ.ศ. 2552 คณะผ้าป่าศษิ ย์เกา่ โรงเรียนบ้านปางห้า มอบเงินบริจาค จานวนเงนิ 40,000 บาท พ.ศ. 2559 ไดร้ บั จดั สรรงบประมาณฯ จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน งบก่อสรา้ ง บ้านพักครู สปช. 205/26 จานวน 1 หลัง ใช้งบประมาณ 759,361.20 บาท พรอ้ มทั้งครภุ ัณฑ์ พ.ศ. 2561 กรมทรัพยากรนา้ บาดาล(ลาปาง)ร่วมกับผู้นาชุมชน กรรมการสถานศกึ ษา ขดุ เจาะ น้าบาดาลพร้อมถังกรอง แท๊งคก์ ักเกบ็ นา้ และระบบนา้ ประปาแบบมาตรฐาน ในโรงเรยี นจานวน 1 ชดุ พ.ศ. 2561 คุณครอู าไพ พิมพม์ ดี ข้าราชการครโู รงเรียนบ้านปางห้า มอบพดั ลมโคจรตดิ เพดานตดิ ไว้ท่ีอาคารเอนกประสงคข์ องโรงรียน จานวน 12 ตัว ( 18,000 บาท) พ.ศ. 2562 คณะผ้าปา่ ศิษย์เก่าโรงเรยี นบา้ นปางห้า มอบเงินบรจิ าค จานวนเงนิ 43,120 บาท เพื่อดาเนนิ การจัดซ้ือเครื่องคอมพวิ เตอรต์ ง้ั โต๊ะ(สขี าว) จานวน 4 ชดุ ให้กบั โรงเรียนบ้านปางห้า พ.ศ. 2563 หนว่ ยงานทหารฯ สรา้ งโรงนา้ ดม่ื พร้อมที่กรองน้าอยา่ งดีใหโ้ รงเรียนจานวน 1 หลงั 1.2 สภำพปัจจุบัน ช่อื สถานศึกษา โรงเรยี นบา้ นปางห้า ต้งั อยเู่ ลขที่ 393 หมู่ที่ 1 ถนน เหมืองแดง – เกาะช้าง ตาบล เกาะชา้ ง อาเภอ แม่สาย จงั หวัด เชียงราย รหสั ไปรษณีย์ 57130 โทรศัพท์ / โทรสำร 0-5367-5127 (เบอร์ ผอ.สทุ ธพิ ร กนั ทาเดช 093-0404691) e-mail [email protected] ปรัชญำของโรงเรียน นตถิ ปญญาสมา อาภา คำขวัญ มวี ินยั ใฝ่ศึกษา พฒั นาส่งิ แวดลอ้ ม อตั ลักษณ์ ความมวี ินัย เอกลักษณ์ กจิ กรรมลกู เสือ - เนตรนารี สปี ระจำโรงเรยี น ม่วง - ขาว อักษรย่อของโรงเรียน ป.ห.
ขอ้ มลู บคุ ลำกร 5 คน 5 คน 1. ขอ้ มูลนกั เรยี น 10 คน 1.1 ก่อนประถมศกึ ษา อนบุ าล 2 11 คน อนบุ าล 3 11 คน รวมนักเรยี นระดับอนุบำล 19 คน 1.2 ประถมศกึ ษา 8 คน ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 17 คน ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 12 คน ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 78 คน ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 7 คน ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 14 คน รวมนักเรยี นระดบั ประถมฯ 16 คน 1.3 มัธยมศกึ ษา 38 คน ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 125 คน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 รวมนักเรยี นระดับมัธยมฯ รวมทั้งส้นิ 2. ข้อมลู บคุ ลำกร 1 คน ผ้บู ริหาร 14 คน ครผู สู้ อน (ข้าราชการ) 1 คน ครูผสู้ อน (อัตราจ้าง) 1 คน ครูธรุ การ 1 คน นักการภารโรง 18 คน รวม
ขอ้ มลู ทรพั ยำกรอ่นื ๆ ขอ้ มูลเกี่ยวกบั อำคำรสถำนท่ี 1. เนื้อที่ 16 ไร่ 3 งาน 92 ตารางวา 2. พนื้ ท่ปี ลกู สร้างอาคาร 6 ไร่ 1 งาน 50 ตารางวา 3. พื้นท่สี นาม/นันทนาการ 10 ไร่ 2 งาน 42 ตารางวา 4. จานวนอาคารเรยี นถาวร รวม 3 หลงั 5. จานวนอาคารเรยี นชั่วคราว รวม - หลัง 6. จานวนสนามกฬี า 5 สนาม ได้แก่ - สนามฟตุ บอล 1 แหง่ - สนามเปตอง 1 แหง่ - สนามตะกรอ้ 1 แหง่ - สนามวอลเลยบ์ อล 1 แหง่ - สนามบาสเกตบอล 1 แห่ง 7.จานวนห้องเรยี นท้ังหมด 11 ห้อง 8.จานวนหอ้ งประกอบ - หอ้ งปฏบิ ัติการวทิ ยาศาสตร์ 1 หอ้ ง - ห้องคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง - หอ้ งปฏิบตั กิ ารทางภาษา 1 หอ้ ง - หอ้ งพยาบาล 1 หอ้ ง - หอ้ งบรหิ าร/หอ้ งธรุ การ 1 ห้อง - ห้องสมุด 1 ห้อง ขอ้ มูลเกี่ยวกบั สื่อ อุปกรณ์ เครอ่ื งอำนวยควำมสะดวก 1. จานวนเคร่ืองคอมพิวเตอร์ทงั้ หมด 25 เคร่อื ง เครื่อง - ใชเ้ พื่อการเรียนการสอน 23 เครอื่ ง 20 เครอื่ ง - ใชใ้ นงานบรหิ ารจานวน 2 เครอ่ื ง เครอ่ื ง - ใช้ Internet ในการคน้ หาขอ้ มลู เครื่อง เครอ่ื ง 2. จานวนเครื่องเคร่ืองถ่ายเอกสาร 1 เครื่อง 3. จานวนเครื่องเล่น วดี ีโอ/ซดี ี 2 4. จานวนเคร่อื งโทรสาร 1 5. จานวนเครอ่ื งโทรทศั น์ 10 6. จานวนวิทยุ -
บทที่ 2 นโยบำย กลยุทธ์ จดุ เนน้ 2.1 นโยบำย กลยุทธ์ จดุ เนน้ ของรัฐบำล กระทรวงศธ. สพฐ. สพป. นโยบำยสังคมและคณุ ภำพชีวิต นโยบำยกำรศึกษำ 1. ปฏิรูปการศึกษาทั้งระบบ โดยปฏิรูปโครงสร้างและการบริหารจัดการ ปรับปรุงกฎหมายให้ สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญ และระดมทรัพยากรเพื่อการปรับปรุงการบริหารจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานจนถึงระดับอุดมศึกษา พัฒนาครู พัฒนาระบบการคัดเลือกเข้าสู่มหาวิทยาลัย พัฒนาหลักสูตร รวมท้ังปรบั หลกั สูตรวิชาแกนหลักรวมถึงวิชาประวัติศาสตร์ ปรบั ปรุงสอ่ื การเรยี นการสอน พัฒนาทักษะในการ คิดวเิ คราะห์ ปรับบทบาทการศึกษานอกโรงเรยี นเปน็ สานักงานการศึกษาตลอดชีวิต และจัดใหม้ ีศูนยก์ ารศึกษา ตลอดชีวิตเพื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมในแต่ละพื้นท่ี ตลอดจนส่งเสริมการกระจายอานาจให้ทุกภาคส่วนมีส่วน ร่วมในการจดั การศึกษาเพ่อื นาไปสู่เป้าหมายคณุ ภาพการศึกษาและการเรียนรู้ทีม่ ่งุ เน้นคุณธรรมนาความรู้อย่าง แท้จรงิ 2. ส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาท้ังระบบ โดยมุ่งเน้นในระดับอาชีวศึกษา และอุดมศกึ ษา เพอื่ ใหส้ นองตอบความตอ้ งการด้านบุคลากรของภาคเศรษฐกจิ 3. พัฒนาครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ได้ครูดี ครูเก่ง มีคุณธรรม มีคุณภาพ และมี วิทยฐานะสูงข้ึน ลดภาระงานครูท่ีไม่เก่ียวกับการเรียนการสอนตามโครงการคืนครูให้นักเรียน มีการดูแล คุณภาพชีวิตของครูด้วยการปรับโครงสร้างหนี้และจัดตั้งกองทุนพัฒนาคุณภาพชีวิตครู ควบคู่ไปกับการลงทุน ดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศท่เี นน้ การพฒั นาเนือ้ หาสาระและบุคลากรให้พร้อมรองรับและใชป้ ระโยชนจ์ ากระบบ เทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ งคุ้มค่า 4. จัดให้ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาฟรี 15 ปี ต้ังแต่ ระดับอนุบาลไปจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย พรอ้ มทง้ั เพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการให้เกิดความเสมอภาคและความเป็นธรรมในโอกาสทางการศึกษา แก่ประชากรในกลุ่มผู้ด้อยโอกาสท้ังผูย้ ากไร้ ผู้พิการหรือทุพพลภาพ ผู้อยู่ในสภาวะยากลาบาก ผู้บกพร่องทาง รา่ งกายและสตปิ ญั ญา และชนต่างวัฒนธรรม รวมท้งั ยกระดับการพัฒนาศูนยเ์ ดก็ เลก็ ในชมุ ชน 5. ยกระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาไปสู่ความเป็นเลิศ โดยการ จัดกลุ่มสถาบันการศึกษาตามศักยภาพปรับเงินเดือนค่าตอบแทนของผู้สาเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาให้ สูงข้ึน โดยภาครัฐเป็นผู้นาและเป็นแบบอย่างของการใช้ทักษะอาชีวศึกษาเป็นเกณฑ์กาหนดค่าตอบแทนและ ความก้าวหน้าในงาน ควบคู่กับการพัฒนาองค์ความรแู้ ละนวตั กรรมด้วยการเพ่ิมขีดความสามารถด้านการวจิ ยั และพฒั นา 6. ปรับปรุงระบบการบริหารจัดการกองทุนให้กู้ยืมเพ่ือการศึกษา ให้มีการประนอมและไกล่เกล่ียหนี้ รวมท้ังขยายกองทุนให้กู้ยืมเพ่ือการศึกษาเพ่ิมขึ้นเพื่อให้ประชาชนมีโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาระดับ อาชวี ศึกษาและปริญญาตรเี พม่ิ ข้ึน
7. ส่งเสริมให้เด็ก เยาวชน และประชาชนใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศเชิงสร้างสรรค์อย่าง ชาญฉลาด เพ่อื เสริมสรา้ งการเรยี นรู้ 8. เร่งรัดการลงทุนด้านการศึกษาและการเรียนรู้อย่างบูรณาการในทุกระดับการศึกษาและในชุมชน โดยใช้พ้ืนที่และโรงเรียนเป็นฐานในการบูรณาการทุกมิติ และยึดเกณฑ์การประเมินของสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาเป็นหลักในการยกระดับคุณภาพโรงเรียนที่ต่ากว่าเกณ ฑ์มาตรฐาน และส่งเสริมความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยไปสู่การเป็นศูนย์กลางทางการศึกษาและวิจัยพัฒนาในภูมิภาค รวมท้ังเสริมสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนอ่ื งตลอดชีวติ ในชุมชนโดยเชอื่ มโยงบทบาทสถาบันครอบครัว สถาบนั การศึกษา และสถาบันทางศาสนา นโยบำยกำรศึกษำของรฐั บำล 1. เร่งพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการปฏิรูประบบความรู้ของสังคมไทย อันประกอบด้วย การ ยกระดับองค์ความรู้ให้ได้มาตรฐานสากล จัดให้มีโครงการตาราแห่งชาติที่บรรจุความรู้ท่ีก้าวหน้าและได้ มาตรฐาน ทั้งความรู้ท่ีเป็นสากลและภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งส่งเสริมการเรียนการสอน ภาษาต่างประเทศและภาษาถ่ิน จัดให้มีระบบการจัดการความรู้ ปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุกระดับให้รองรับ การเปล่ียนแปลงของโลกและทัดเทียม กับมาตรฐานสากลบนความเป็นท้องถ่ินและความเป็นไทย เพิ่ม ผลสัมฤทธ์ิของการศึกษาทุกระดับชั้น โดยวัดผลจากการผ่านการทดสอบมาตรฐานในระดับชาติและนานาชาติ ขจัดความไม่รู้หนังสือให้สิ้นไปจากสังคมไทย จัดให้มีครูดีเพียงพอในทุกห้องเรียน ให้มีโรงเรียนและสถาบัน อาชวี ศึกษาคณุ ภาพสูงในทุกพ้ืนที่ พฒั นามหาวิทยาลยั เข้าส่รู ะดบั โลก พัฒนาระบบการศกึ ษาให้ผเู้ รียนมคี วามรู้ คคู่ ุณธรรม มุง่ การสร้างจริยธรรมในระดบั ปจั เจก รวมท้งั สร้างความตระหนักในสิทธิและหน้าที่ ความเสมอภาค และดาเนินการให้การศึกษาเป็นพ้ืนฐานของสังคมประชาธิปไตยท่ีแท้จริง ปรับปรุงโครงสร้างระบบบริหาร การศึกษาโดยการกระจายอานาจสพู่ ้ืนทใ่ี หเ้ สรจ็ สมบูรณโ์ ดยเรมิ่ จากพ้ืนท่ีท่ีมีความพร้อม 2. สร้างโอกาสทางการศึกษา กระจายโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความ เสมอภาคและความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากร ทุกกลุ่ม ซ่ึงรวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้พิการ ผู้ บกพร่องทางกายและการเรียนรู้ รวมทั้งชนกลุ่มน้อย โดยส่งเสริมการใหค้ วามรู้ตั้งแต่อยใู่ นครรภ์มารดาถึงแรก เกิด ให้ได้รับการดูแลอย่างมีประสิทธิภาพท้ังแม่และเด็ก สนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการ อย่างมีคุณภาพ ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยจัดให้มีระบบสะสมผลการศึกษาและการ เทียบโอนเพือ่ ขยายโอกาสใหก้ ว้างขวางและ ลดปญั หาคนออกจากระบบการศึกษา 3. ปฏิรูปครู ยกฐานะให้เป็นวิชาชีพช้ันสูงอย่างแท้จริง โดยปฏิรูประบบการผลิตครูให้มีคุณภาพ ทัดเทียมกับนานาชาติ สร้างแรงจูงใจให้คนเรียนดี และมีคุณธรรมเข้าสู่วิชาชพี ครู ปรับปรุงระบบเงินเดอื นและ คา่ ตอบแทนครู พฒั นาระบบความก้าวหนา้ ของครูโดยใช้การประเมินเชิงประจักษ์ท่ีอิงขีดความ สามารถและวัด สัมฤทธิผลของการจัดการศึกษาเป็นหลัก จัดระบบการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณภาพครูอย่างต่อเน่ือง แก้ปัญหาหน้ีสินครูโดยการพักชาระหนี้และการปรับโครงสร้างหน้ีตามนโยบาย แก้ปัญหาหนี้ครัวเรือนของ
รฐั บาล พฒั นาระบบภูมิสารสนเทศเพ่ือใช้ในการกระจายครู ขจัดปัญหาการขาดแคลนครูในสาระวิชาหลัก เช่น คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษา 4. จัดการศึกษาขั้นอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาให้ สอดคล้องกับตลาดแรงงานทั้งในเชิงปริมาณและ คุณภาพ โดยกระบวนการสร้างประสบการณ์ระหว่างเรียนอย่างเหมาะสม และสนับสนุนการสร้างรายได้ ระหว่างเรียน และสนับสนุนให้ผู้สาเร็จการศึกษามีงานทาได้ทันทีโดยความร่วมมือระหว่างแหล่ง งานกับ สถานศึกษา ส่งเสริมให้ศูนย์อบรมอาชีวศึกษาเพ่ือให้นักเรียน นักศึกษา และประชาชนสามารถเรียนรู้หา ประสบการณ์ก่อนไปประกอบอาชีพ โดยให้สถาบันอาชีวศึกษาดาเนินการร่วมกับผู้เช่ียวชาญในแต่ละอาชีพ รวมทัง้ จดั ให้มศี นู ย์ซ่อมสรา้ งประจาชุมชนเพอ่ื ฝึกฝนชา่ งฝีมอื และการสร้าง ทักษะในการใหบ้ ริการแก่ประชาชน 5. เรง่ พัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ ทัดเทยี มกับนานาชาติ โดยใช้เปน็ เคร่ืองมือ ในการเร่งยกระดับคุณภาพและการกระจายโอกาสทางการศึกษา จัดให้มีระบบการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ แห่งชาติเพ่ือเป็นกลไกในการเปล่ียน กระบวนทัศน์การเรียนรู้ให้เป็นแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและเอื้อให้เกิด การ เรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษา พัฒนาระบบ “ไซเบอร์โฮม” ที่สามารถ ส่งความรู้มายังผู้เรียนโดยระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ส่งเสริมให้นักเรียนทุกระดับชั้นได้ใช้อุปกรณ์ คอมพิวเตอร์แท็บเล็ต เพื่อการศึกษา ขยายระบบโทรทัศน์เพื่อการศึกษาให้กว้างขวาง ปรับปรุงห้องเรียน นาร่องให้ได้มาตรฐานห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ รวมทั้งเร่งดาเนินการให้ “กองทุนเพื่อพัฒนาเทคโนโลยี เพ่อื การศึกษา” สามารถดาเนินการตามภารกจิ ได้ 6. สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพ่ือสร้างทุนปัญญาของชาติ พัฒนามหาวิทยาลัยให้มุ่งสู่การเป็น มหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลก ระดมสรรพกาลังเพ่ือพัฒนาระบบเครือข่ายการวิจัยแห่งชาติเพ่ือสร้างทุนทาง ปัญญาและนวัตกรรม ผลักดันให้ประเทศสามารถพ่ึงตนเองได้ทางเทคโนโลยเี พื่อนาไปสกู่ ารสรา้ งรากฐาน ใหม่ ของเศรษฐกิจฐานนวัตกรรม จัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศเพื่อการวิจัยสาหรับสาขาวิชาท่ีจาเป็น พัฒนาโครงสร้าง การบริหารงานวิจัยของชาติโดยเน้นความสัมพันธ์อย่างเหมาะสมและ มีประสิทธิภาพระหว่างองค์กรบริหาร งานวิจัยกบั สถาบันอดุ มศึกษา 7. เพ่ิมขดี ความสามารถของทรัพยากรมนุษย์เพ่อื รองรบั การเปิดเสรปี ระชาคมอาเซยี น โดยร่วมมอื กับ ภาคเอกชนและสถาบนั การศึกษาในการวางแผนการผลติ และพัฒนากาลงั คน ใหม้ ีคณุ ภาพและปรมิ าณเพียงพอ สอดคล้องตามความต้องการของภาคการผลิตและบริการ เร่งรัดการจัดทามาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพรับรอง สมรรถนะการปฏบิ ัตงิ านตามมาตรฐาน อาชพี และการจดั ทามาตรฐานฝีมอื แรงงานใหค้ รบทกุ อุตสาหกรรม กลยุทธข์ องสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน (สพฐ.) 1. พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลักสูตรและสง่ เสรมิ ความสามารถทาง เทคโนโลยเี พ่ือเปน็ เครื่องมือในการเรยี นรู้ 2. ปลูกฝงั คณุ ธรรมความสานึกในการเปน็ ชาตไิ ทย และวถิ ชี ีวิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทวั่ ถงึ ครอบคลมุ ผเู้ รยี นไดร้ ับโอกาสในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ 4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ ให้สามารถจดั การเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ
5. พัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารจดั การศึกษาท้ังระบบ ให้สามารถจัดการเรยี นการสอนได้ อย่างมีคุณภาพ 6. พฒั นาการศึกษาในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้ 2.2 ภำระงำนของสถำนศึกษำบทบำทหนำ้ ที่ 1. สง่ เสรมิ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษา มีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานวชิ าชพี 2. พัฒนาบทบาทหน้าท่คี ณะกรรมการสถานศกึ ษาผปู้ กครอง และชมุ ชนในการระดม ทรัพยากร เพอ่ื พัฒนาการจดั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน 3. จัดการศกึ ษาทั้งระดับปฐมวัยและการศึกษาภาคบังคับใหแ้ ก่เยาวชนในเขตพ้ืนทบ่ี รกิ าร อยา่ งทว่ั ถึง 4. พัฒนาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ตลอดถงึ สง่ เสรมิ การใช้ ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน 5. พฒั นาปรับปรงุ การบรหิ ารจัดการภายในโรงเรยี นตามแนวการบรหิ ารแบบมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ให้เป็นไปตามมาตรฐานของสถานศึกษา 6. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มคี วามรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการจัดการ เรียนรู้ และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลกั สตู รการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ. 2544 7. ส่งเสริมใหค้ รสู ามารถจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่เี น้นให้ผู้เรียนมที ักษะการเรียนรแู้ ละ การดารงชวี ติ ในสังคมตามศักยภาพของตนเอง 8. พัฒนาปรบั ปรงุ หลักสตู รใหส้ อดคล้องกับความต้องการของชุมชนและท้องถน่ิ 2.3 แนวทำงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ 1.ยกระดับคุณภาพการศึกษาของคนไทยอยา่ งมบี รู ณาการและสอดคล้องกนั ตงั้ แตร่ ะดบั ปฐมวัยถึง อดุ มศึกษาทัง้ ในระบบและนอกระบบการศึกษาและสร้างระบบการเรียนรตู้ ลอดชีวิต 2.พัฒนาหลักสตู รปรับระบบการผลิตครูและพฒั นาครใู หม้ ีคุณภาพและคุณธรรมอยา่ งทัว่ ถงึ ต่อเน่ือง และกา้ วทันการเปล่ยี นแปลงในยุคโลกาภิวัฒน์ 3.สง่ เสรมิ การนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ นการเพิ่มประสิทธภิ าพการเรยี นการสอนและการเรยี นรู้ อยา่ งจริงจงั รวมทัง้ การเข้าถึงระบบอนิ เทอร์เนต็ ความเรว็ สูงอยา่ งกว้างขวาง 4.ดาเนินการใหบ้ ุคคลมิสิทธิเสมอกนั ในการจดั การศึกษา ๑๒ ปีโดยไม่เสียค่าใชจ้ า่ ยและให้ครอบคลมุ ผู้ ยากไร้ ผู้พิการหรือทุพพลภาพหรอื อย่ใู นสภาวะยากลาบากมากขน้ึ 5.เพิม่ โอกาสให้เยาวชนในการศกึ ษาต่อผา่ นกองทุนใหก้ ูย้ ืมท่ีผูกพันกบั รายได้ในอนาคตและเช่ือมโยง กบั นโยบายการผลติ บัณฑิตที่ตอบสนองความต้องการบคุ ลากรทม่ี ีความร้คู วามสามารถของประเทศโดยการ สนับสนุนการให้ทุนการศึกษาทัง้ ในและต่างประเทศสาหรับผดู้ ้อยโอกาส 6. การจดั การบา้ นเมืองทดี่ ีในการปรับปรงุ การใหบ้ รกิ ารประชาชนด้วยการสร้างนวัตกรรมและ เทคโนโลยีใหม่ๆมาใชใ้ นการใหบ้ รกิ ารรูปแบบต่างๆเพ่ือลดภาระและอานวยความสะดวกแกป่ ระชาชน
บทที่ 3 วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ เปำ้ ประสงค์ 3.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ ของสถำนศกึ ษำ วสิ ยั ทศั น์ (Vision) โรงเรยี นบา้ นปางหา้ ส่งเสริมให้นักเรียนมคี ุณลกั ษณะ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พัฒนา บุคลากรให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ ชุมชนมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา สง่ เสริมการใช้ภมู ิ ปญั ญาท้องถนิ่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง พฒั นาตามนโยบายของรัฐบาลเพอื่ พัฒนาใหน้ ักเรยี นได้รับ ความรอู้ ยา่ งท่วั ถงึ พันธกจิ (Mission) ดำ้ นปัจจัย 1. ส่งเสริมให้ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชพี พฒั นาบทบาทหน้าที่คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผูป้ กครอง และ ชมุ ชนในการระดมทรัพยากรเพ่อื พัฒนาการจัดการศึกษา 2. จดั การศกึ ษาทั้งระดับปฐมวัยและการศึกษาภาคบังคบั ให้แก่ เด็ก เยาวชน ในเขตพ้ืนทบ่ี ริการ อย่างท่ัวถึง 3. พัฒนาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ ส่งเสริมการใช้ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ ตาม หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้ำนกระบวนกำร 1. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ตามหลกั สูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 2. สง่ เสริมบทบาทหน้าท่ีคณะกรรมการสถานศกึ ษา ผ้ปู กครอง และ ชุมชนในการระดมทรัพยากร เพ่อื พฒั นาการจดั การศึกษา 3. สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาทั้งระดับปฐมวยั และการศึกษาภาคบังคบั ให้แก่ เดก็ เยาวชน ในเขต พ้นื ทบ่ี รกิ ารอยา่ งท่ัวถึง 4. พฒั นาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ สง่ เสรมิ การใชภ้ มู ิปญั ญาท้องถน่ิ ตาม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ดำ้ นผลผลติ 1. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มคี วามรคู้ วามสามารถในการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ และ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ตามหลกั สูตรการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2552 2. คณะกรรมการสถานศึกษา ผูป้ กครอง และ ชุมชน มีบทบาทในการระดมทรัพยากร เพือ่ พฒั นาการจัดการศึกษา 3. เด็ก และ เยาวชน ในเขตพืน้ ที่บริการไดร้ ับการบริการ ทางการศกึ ษาอย่างทว่ั ถึงทง้ั ระดับปฐมวัย และ การศึกษาภาคบังคับ 4. อาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม เป็นแหลง่ เรยี นรู้ มกี ารใชภ้ ูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ตามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพียง เปำ้ ประสงค์ (Corporate Objectives / Goals) 1. โรงเรียนจดั การศึกษาระดับปฐมวยั และการศึกษาภาคบงั คบั แกช่ มุ ชนในเขตพนื้ ที่บรกิ ารตาม หลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ.2551 ได้อยา่ งทัว่ ถึง 2. นกั เรยี นไดร้ ับการพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐาน 3. ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไดร้ บั การพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 4. โรงเรยี นไดร้ บั การพัฒนาใหม้ คี ณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานของการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน 3.2 ตัวชว้ี ดั และเปำ้ หมำยตำมผลผลติ ตวั ชี้วัดและเป้ำหมำยตำมผลผลติ ปีงบประมำณ 2565 ผลผลติ ที่ 1 แผนงบประมำณ: เรง่ รัดปฏิรูปกำรศึกษำและกำรเรียนรตู้ ลอดชีวิต ผู้จบกำรศกึ ษำก่อนประถมศึกษำ ตวั ช้วี ัดเชิงปริมำณ : - จานวนนักเรียนก่อนประถมศกึ ษา 5 คน ตัวชีว้ ดั เชิงคณุ ภำพ : - จานวนนักเรยี นทจี่ บการศกึ ษามีพฒั นาการตามเกณฑ์ รอ้ ยละ 100
แผนงบประมำณ: เร่งรดั ปฏริ ูปกำรศึกษำและกำรเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ผลผลิตที่ 2 ผู้จบกำรศึกษำภำคบงั คบั ผลผลิตท่ี 3 ตวั ช้ีวดั เชิงปริมำณ : - จานวนนกั เรยี นที่เขา้ เรยี นชั้น ป.1 9 คน - จานวนนกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษา 85 คน - จานวนนักเรียนทีเ่ ขา้ เรยี นชนั้ ม.1 6 คน - จานวนนกั เรียนทจ่ี บการศึกษาภาคบงั คับ 14 คน - อัตราออกกลางคนั ของนักเรียนในการศึกษาภาคบังคบั ปีการศึกษา 2564 ร้อยละ 0 ตัวช้วี ัดเชิงคณุ ภำพ : - ระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรายวชิ าหลักชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 เพิ่มขน้ึ เดก็ ด้อยโอกำสได้รบั กำรศกึ ษำขัน้ พ้ืนฐำน ตวั ชีว้ ดั เชิงปริมำณ : - จานวนนักเรียนดอ้ ยโอกาสทีไ่ ดร้ ับการศึกษา 20 คน ตวั ชวี้ ดั เชิงคณุ ภำพ : - นักเรียนดอ้ ยโอกาสทม่ี คี ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรขู้ องหลักสูตร ร้อยละ 90
บทท่ี 4 โครงกำรและกจิ กรรมประจำปกี ำรศกึ ษำ 2565 รำยละเอียดประมำณกำรรำยรบั และรำยจำ่ ย ปีกำรศึกษำ 2565 ประมำณกำรรำยรับปกี ำรศกึ ษำ 2565 1. ประมาณการรายรับเงนิ อุดหนุนรายหวั ระดับชัน้ ปี จำนวนนักเรียน อตั รำเงนิ อุดหนุน จำนวนเงิน(บำท) หมำยเหตุ กอ่ นประถม 10 1,700 17,000 อนบุ ำล 17,000 ประถมศึกษา 78 1,900 148,200 พ้ืนฐำน 277,700 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 37 3,500 129,500 รวม 122 - 294,700 - รวมเงินอดุ หนนุ รำยหวั จำนวนเงนิ 294,700 บำท 2. เงนิ อดุ หนุนนโยบายเรยี นฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ จานวนเงนิ 94,009 บาท - หนังสือเรียน (อ.3,200,ป. 51180 /ม.40913) จานวนเงิน 24,600 บาท - อุปกรณ์การเรียน(อ.3200,ป.(390) 28080,ม.(420)18,900) จานวนเงิน 47,730 บาท - เคร่ืองแบบนกั เรยี น(อ.1200,ป.(360)28080,ม.(450)16650) จานวนเงิน 74,300 บาท - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น(อ.430,ป.(480) 37440,ม.(880)32560) รวมจำนวนเงินทั้งสิน้ 240,639 บำท 3. เงินอดุ หนุนนกั เรียนประจาพักนอน - บาท 4. ประมาณการรายรับเงินอดุ หนนุ อน่ื ๆ บาท ป2000ม6000 (เหลือ - เงินอุดหนนุ ปัจจัยพ้นื ฐานนกั เรยี นยากจน 25,000 บาท โครงการใหมฯ่ บาท บช (3360 รร) นักเรียนฝั่งพมา่ ) - เงินอดุ หนุนจาก อบต. 43,000 - เงนิ อดุ หนนุ โครงการอาหารกลางวัน 344,400 รวมจำนวนเงนิ ทั้งส้ิน 412,400 บำท 5. เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา - ไมม่ ี
รวมประมำณกำรรำยรับท้ังหมด 947,739 บำท ประมำณกำรรำยจ่ำย ประจำปงี บประมำณ 2565 โรงเรยี นบำ้ นปำงหำ้ สพป.เชยี งรำย เขต 3 ******************************* 1. เงนิ อุดหนนุ รำยหัว จำนวน 294,700 บำท 1.1 งบบุคลากร - บาท 1.2 งบดำเนนิ งำน (277,700) ( 40 %) (ไมร่ วมอนุบำล 17,000) บาท บำท - พื้นฐาน 111,080 รวมทั้งหมด 111,080 1.2.1 งานบริหารทว่ั ไป ( 30 %) (อ8160 พ88290) 83,310 บาท บาท - คา่ ตอบแทนใช้สอย (เบย้ี เล้ียง ทีพ่ ัก พาหนะ) 1,000 บาท - วัสดสุ านักงาน ฯ บาท - พืน้ ฐานฯ (พัสดุ+การเงนิ +ธรุ การ+อหกว) 8,310 บาท บาท - คา่ ซ่อมแซมครภุ ัณฑ์ - พน้ื ฐานฯ 4,000 คา่ สาธารณูปโภค 70,000 - ค่าไฟฟา้ 70,000 1.2.2 งานพฒั นาตามนโยบายเร่งดว่ น (10 %) 27,770 บาท 1.3 งบดำเนินงำนตำมโครงกำร (60 %) 183,620 บำท - โครงการตามแผนยทุ ธศาสตร์ พน้ื ฐาน 166,620 บาท - โครงการตามแผนยทุ ธศาสตร์ ระดบั ปฐมวยั 17,000 บาท รวมทั้งหมด 294,700 บำท
2. เงนิ อุดหนนุ เรยี นฟรี 15 ปี อยำ่ งมคี ณุ ภำพ จำนวน 240,639 บำท - หนงั สอื เรยี น จานวนเงิน 94,009 บาท บาท - อุปกรณ์การเรยี น จานวนเงิน 24,600 บาท บาท - เคร่อื งแบบนักเรยี น จานวนเงนิ 47,730 - กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวนเงิน 74,300 รวมงบประมำณเรยี นฟรี 15 ปี จำนวน 240,639 บำท 3. เงินอุดหนนุ อน่ื ๆ จำนวน 412,400 บำท 25,000 บาท - เงนิ อุดหนนุ ปจั จัยพื้นฐานนกั เรียนยากจน 344,400 บาท - เงนิ อุดหนุนโครงการอาหารกลางวนั 43,000 บาท - เงินอุดหนนุ จาก อบต.เกาะชา้ ง รวม 412,400 บำท 4. เงินเหลอื่ มปีจำก งบประมำณ 2564 จานวน 53,507.22 บาท 4.1 เงินอุดหนุนรายหัว 4.2 เงินเรียนฟรี 15 ปี จานวน 24,937 บาท 4.2.1 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น จานวน 10,554 บาท 4.2.2 หนังสอื เรียน จานวน 26,160 บาท 4.2.3 ค่าอปุ กรณก์ ารเรยี น จานวน 26,465 บาท 4.2.4 ค่าเครื่องแบบนักเรยี น 141,623.22 บำท รวม รวมประมำณกำรรำยรับทัง้ หมด 1,089,362.22 บำท
รำยละเอียดประมำณกำรรำยจ่ำย ปกี ำรศกึ ษำ 2565 ที่ แผนกำรใช้จำ่ ยเงนิ แหลง่ งบประมำณ(จำนวนเงิน) ผรู้ บั ผดิ ชอบ งำน/โครงกำร รำยหวั เรยี นฟรี 15 ปี อดุ หนนุ อื่น ๆ 1. งบบุคลำกร 2. งบดำเนนิ งำน (40 %) 111,080 คนงึ นชุ ,สรุ ินทร 2.1 ค่าตอบแทนใชส้ อย 1,000 (เบ้ยี เลย้ี ง ทีพ่ ัก พาหนะ) 2.2 วสั ดุสานกั งาน ฯ 8,310 คนึงนชุ เจษฎา - พ้ืนฐาน 8,310 จฬุ ารัตน,์ สรุ นิ ทร พิมลพรรณ 2.3 คา่ ซ่อมแซมครุภณั ฑ์ 4,000 - พน้ื ฐาน 4,000 คนึงนุช,พมิ ลพรรณ 2.4 งานพัฒนาตามนโยบายเร่งดว่ น 27,770 ผอสุทธพิ ร,คนงึ นุช 2.5 ค่าสาธารณปู โภค 70,000 คนึงนชุ - ค่าไฟฟา้ 70,000 3. งบดำเนินงำนตำมโครงกำร (60 %) (183,620) โครงการฯ (อบ.17,000)(พนื้ ฐาน 166,620) ตามแผนกลยทุ ธ์
ท่ี โครงกำรตำมแผนยทุ ธศำสตร์ / นโยบำย / แผนงำน / งบประมำณ หมำยเหตุ โครงกำร / กิจกรรม เรียนฟรี 15 ปี อดุ หนุนอื่น รำยหัว โครงกำรตำมแผนยุทธศำสตร์ (74,300) (183,620) (อบ. 6800 ,พฐ.166,620) 1 ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรียนการสอน โครงกำร : สง่ เสริมพัฒนำคณุ ภำพผู้เรียนสกู่ ำรยกระดบั 71,500 นำยขวญั ชยั แกว้ ลังกำ ผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรยี น 30,000 คนงึ นชุ ,มณวิ รา,ดลนภา 3,000 ภาวิณยี ์,ทติ ยา,มณิวรา กจิ กรรม – หอ้ งเรยี นคุณภาพ (2000/ปี)*15 4,500 คนึงนุช,มณิวรา 15,000 กจิ กรรม – พัฒนายกผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นทกุ กล่มุ สาระ 2,000 รตั นาพร,ทติ ยา,รงุ่ นภา,ดลนภา ขวญั ชัย,คนงึ นุช,พมิ ลพรรณ กจิ กรรม – พฒั นาทักษะการอา่ นและการเขียน (15) 17,000 พนั ธกานต,์ นิธิณี พมิ ลพรรณ กิจกรรม – พฒั นาทกั ษะวิชาการนกั เรียน (500/1ก) กิจกรรม – พฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กจิ กรรม – ห้องเรยี นสง่ เสริมพฒั นาการระดับปฐมวัย 2 โครงกำร : สง่ เสริมนวตั กรรมกำรจดั กำรเรยี นรู้ 28,000 61,800 นำงภำวณิ ีย์ เวียงนำค กจิ กรรม – คา่ ยภาษาองั กฤษ (ตลอดป)ี 5,000 ทิตยา,มณิวรา กิจกรรม – ค่ายวิชาการ (open house ) 2,000 3,400 คนึงนุช,ขวัญชัย,ภาวิณยี ์,รงุ่ นภา พันธกานต,์ นิธณี ,ี กิจกรรม – คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื การศกึ ษา 16,000 กิจกรรม – ศึกษาแหลง่ เรียนรู้(ป.1-3,ป.4-6,ม.1-3) ดนัย,รุง่ นภา 43,600 - ระดบั ป.1-3 คนงึ นชุ ,มณวิ รา,รุง่ นภา - ระดบั ป.4-6 5,000 ดนัย,ดลนภา0,เอกราช,ดนพุ ล - ระดบั ม.1-3 รตั นาพร,ฐติ นนท,์ ทติ ยา,ขวัญชัย กิจกรรม – สง่ เสรมิ พัฒนาทกั ษะวทิ ยาศาสตร์ 12,000 ,นธิ ณี ี กจิ กรรม – พฒั นาทกั ษะวชิ าการทางลูกเสอื และ ขวัญชยั ,รุ่งนภา,ดนยั 1,300 ฐิตนนท,์ เอกราช,ดนัย,ดนพุ ล ค่ายลกู เสือ / เนตรนารี กจิ กรรม – ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้นอกหอ้ งเรียนระดบั ปฐมวยั 1,500 พิมลพรรณ กิจกรรม – คา่ ยหนูนอ้ ยรักเรยี น พมิ ลพรรณ 1,000 3 โครงกำร : เศรษฐกจิ พอเพยี ง นำยเอกรำช สขุ เจรญิ กิจกรรม – เศรษฐกจิ พอเพยี ง 500 - ระดับประถมศกึ ษา 1-6 500 ดนัย,คนึงนชุ ,เอกราช,ดนพุ ล,ดลนภา - ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ฐติ นนท์,เจษฏา ,รัตนาพร,ทิตยา
ท่ี โครงกำร / กจิ กรรม งบประมำณ หมำยเหตุ 4 โครงกำร :สง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรยี น รำยหวั เรียนฟรี 15 ปี อดุ หนุนอนื่ ๆ กจิ กรรม – อบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม - ระดบั ป.1-3 12,000 7,000 น.ส.รตั นำพร แสนใหญ่ - ระดับ ป.4-6 - ระดบั ม.1-3 2,000 มณิวรา,คนงึ นุช,รุ่งนภา 2,000 กจิ กรรม – อบรมคณุ ธรรมสุดสปั ดาห์ 2,000 ดนัย,ภาวณิ ยี ์,เอกราช,ดลนภา รตั นาพร,ฐติ นนท,์ ทิตยา,ขวญั ชยั , กิจกรรม – วันสาคัญและประเพณที อ้ งถิน่ 500 นิธณิ ี,พนั ธกานต์ - วันเข้าพรรษา (2000) - วนั ภาษาไทย (3000) 8,000 ขวญั ชัย,คนึงนชุ ,พิมลพรรณ - วนั เดก็ แห่งขาติ (3000) ดลนภา,พันธกานต์,นิธิณี กิจกรรม – รณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพตดิ ในโรงเรยี น รตั นาพร,,ภาวณิ ยี ,์ ทติ ยา กจิ กรรม – พัฒนาทกั ษะการเรียนการสอนวชิ าดนตรี กิจกรรม – ส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมระดบั ปฐมวัย 500 1,000 5000(เขต) ฐติ นนท์,เอกราช,เจษฏา,ดนยั ยทุ ธศำสตร์ที่ 2 การผลติ และพฒั นาครู 3,000 5 โครงกำร : ส่งเสรมิ และพฒั นำครู ขวญั ชัย,พิมลพรรณ,ดนยั ,ดลนภา กิจกรรม – สง่ เสรมิ และพฒั นาทักษะครู 17,000 ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 การทดสอบ การประเมิน การประกัน พิมลพรรณ คุณภาพและการพฒั นามาตรฐานการศกึ ษา 17,000 6 โครงกำร : สง่ เสรมิ พัฒนำกำรวัดผลประเมินผลและระบบ นำงภำวิณีย์ เวยี งนำค ประกนั คณุ ภำพภำยใน กจิ กรรม – พฒั นางานระบบประกันคุณภาพภายใน * ทติ ยา,ดนัย,มณีวรา กจิ กรรม – วัดและประเมินผล 10,000 นำยดนัย ไกรสร ยทุ ธศำสตร์ท่ี 4 การผลิตพฒั นากาลงั คนและงานวิจยั ท่ี 5,000 สอดคล้องกับความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศ 5,000 นธิ ีณี,ขวัญชัย,ดนยั ,พมิ ล 7 โครงกำร : สง่ เสริมกำรจัดกจิ กรรมตำมค่ำนิยมหลกั คนไทย พรรณ,คนงึ นชุ ,พันธกานต์ 12 ประกำรส่กู ำรวิจัยในชั้นเรยี น กิจกรรม – วิจัยในชนั้ เรยี น ดนัย,ขวญั ชัย,คนงึ นชุ ,นธิ ณิ ี กิจกรรม – สง่ เสริมค่านยิ มหลัก 12 ประการ ยุทธศำสตรท์ ่ี 5 ICT เพอ่ื การศึกษา 1,000 นำงคนงึ นชุ โชตพิ งษ์ โครงกำร : นวตั กรรมเทคโนโลยีเพื่อกำรศกึ ษำ 8 กิจกรรม – ค่าย ICT 500 คนงึ นุช ,ขวญั ชยั ,มณวิ รา กิจกรรม – ส่งเสรมิ ICT ระดบั ปฐมวัย 500 ภาวิณยี ์,เจษฏา,รุง่ นภา กจิ กรรม – ประชาสมั พันธโ์ รงเรยี น 2,000 5,500 นายดนยั ไกรสร 5,000 ดนัย,นิธิณี,ทติ ยา,ดลนภา 500 พิมลพรรณ 2,000 ดนยั ,เจษฏา,ทิตยา,ดลนภา
ที่ โครงกำร / กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ รำยหวั เรยี นฟรี 15 ปี อดุ หนนุ อน่ื ๆ ยทุ ธศำสตร์ที่ 6 การบรหิ ารจดั การ 9 โครงกำร : ส่งเสรมิ พัฒนำกำรบริหำรจัดกำรกิจกรรมพเิ ศษ 41,000 นำงมณิวรำ กองแสง กจิ กรรม – พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาสาหรบั นกั เรียนทม่ี ี 1000 ภาวิณยี ์,เจษฏา,ดนัย ปญั หาการเรยี นร้กู ารจดั การเรียนร่วม 1,000 6,000 ขวญั ชัย,ดนัย,พิมลพรรณ,รุ่งนภา กิจกรรม –ปฐมนเิ ทศฯ (ประชมุ ผปู้ กครอง) 3,000 กจิ กรรม – ปจั ฉมิ นเิ ทศ 12,000 ดนัย,นธิ ิณ,ี เอกราช,ขวัญชยั กิจกรรม – สง่ เสรมิ งานอนามยั โรงเรยี น กจิ กรรม – สง่ เสรมิ และพฒั นาทกั ษะทางด้านกฬี า 2,000 รตั นาพร,ฐิตนนท์,มณวิ รา 2,000 ฐติ นนท,์ เอกราช,ดนพุ ล กจิ กรรม – สภานักเรียน 12,000 เจษฏา กจิ กรรม – พัฒนาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน 1,000 ฐติ นนท์,เอกราช,รัตนาพร กิจกรรม – พฒั นาแหล่งเรียนรู้อาคารสถานที่(เทอมละ6000) รัตนาพร,ฐิตนนท,์ เอกราช กิจกรรม – แนะแนว เอกราช,ฐิตนนท์,ดนุพล รวมเงินตำมแผนกลยทุ ย์ ( 178,520 บำท ) ภาวิณยี ,์ ขวญั ชยั ,ดนยั ,มณวิ รา 10 โครงกำร : ส่งเสรมิ นักเรียน เรยี นฟรี 15 ปี โดยไม่เสีย 237,249 คนงึ นุช,พมิ ลพรรณ คำ่ ใช้จำ่ ย ( 237,249บำท ) ทิตยำ,รุ่งนภำ 93,409 ครปู ระจาชนั้ /พสั ดุ กจิ กรรม – การจดั ซ้ือหนงั สอื เรยี น 8 กลุ่มสาระ 24,000 กจิ กรรม – การสนบั สนุนเครื่องแบบนกั เรยี น 46,830 ครปู ระจาชั้น/การเงิน กิจกรรม – การสนบั สนุนคา่ อปุ กรณก์ ารเรยี น ครปู ระจาชน้ั /การเงิน กิจกรรม – พัฒนาผู้เรียน 73,010 ครผู รู้ ับผดิ ชอบโครงการ 11 โครงกำรส่งเสริมอำหำรกลำงวัน 344,400 นำงมณิวรำ กองแสง - งบอุดหนุน อบต.เกาะชา้ ง 344,400 12 เงนิ อดุ หนุนปจั จัยพน้ื ฐำนนกั เรียนยำกจน - ค่าใชจ้ า่ ยท่ีจาเป็นในการดารงชพี (ทนุ ) 25,000 คนึงนุช,ดนัย, รุ่งนภำ 13 เงนิ รำยไดส้ ถำนศึกษำ 25,000 พมิ ลพรรณ,ทิตยำ - ไมม่ ี
ภำคผนวก โครงการและกจิ กรรมประจาปกี ารศึกษา 2565 (โครงการตามแผนยทุ ธศาสตร)์
ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำ ท่ี 1 หลกั สูตรและกระบวนกำรเรียนกำรสอน
โครงกำรท่ี 1 โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาผู้เรียนสกู่ ารยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน
โครงกำร : ส่งเสริมพฒั นาคุณภาพสู่การยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน สนองจดุ เน้นยุทธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศกึ ษำที่ 1 หลักสตู รและกระบวนการเรียนการสอน ชดุ โครงกำรท่ี 2 : พฒั นากระบวนการเรียนร้เู พื่อยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ตวั ช้ีวัดท่ี 1 ตวั ชวี้ ัดที่ 2 ตัวช้วี ดั ที่ 4 ตัวชวี้ ดั ที่ 6 ตวั ช้วี ัดท่ี 7 สนองยุทธศาสตร์โรงเรยี น : ที่ 1 หลักสตู รและกระบวนการเรียนการสอน ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นายขวญั ชัย แกว้ ลังกา ระยะเวลำดำเนินกำร พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ .ศ. 2542 กาหนดใหก้ ารจดั การศึกษาต้องยึดผู้เรียนเปน็ สาคัญ ทุกคนมคี วามสามารถในการเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองและถือว่าผู้เรยี นมีความสาคัญทีส่ ุด กระบวนการ จดั การเรียนต้องเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรคู้ วามสามารถพิเศษตามแนวทางพหุปัญญา โรงเรียนต้องจัดกจิ กรรม ตา่ งๆ เพ่ือมุ่งให้นักเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ โรงเรียนจงึ ได้ร่วมกันวิเคราะหส์ าเหตแุ ละ ปญั หาทีเ่ กย่ี วข้องกบั การจดั การเรียนการสอนของครแู ละการพัฒนาสือ่ การเรยี นการสอนในห้องเรียน เพ่ือการ พฒั นาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสตปิ ัญญาท่สี มดุล เหมาะสมกบั สังคม วัย และเรยี นร้อู ย่างมี ความสุขตลอดจนพฒั นาด้าน การอา่ นออกเขียนได้ อา่ นคล่อง เขยี นคล่อง ถือเปน็ การรับสารที่สาคญั มผี ลตอ่ การพัฒนาศกั ยภาพของมนษุ ยส์ ามารถใช้อักษรในการถา่ ยทอดความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ ความคิด จาก ตัวอกั ษร การอา่ นออกเขียนได้ อ่านคลอ่ งเขียนคลอ่ ง จึงเป็นสง่ิ สาคัญทีส่ ่งผลตอ่ ความเจรญิ ก้าวหน้าของมนษุ ย์ และประเทศชาติ จากผลการทดสอบทงั้ ระดับโรงเรียน ระดับกลุม่ เครอื ข่าย ระดับสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา และ ระดบั ชาติ ปรากฏวา่ นักเรียนมีปัญหาในเรื่องการอ่าน การเขยี น และคดิ วเิ คราะห์อยใู่ นระดบั มาก เพื่อมงุ่ เน้น คุณภาพผูเ้ รียนในแตร่ ะดบั ชนั้ มีความสามารถการอ่านออก เขียนได้ อา่ นคล่อง เขยี นคล่อง ดา้ นภาษา ด้าน คานวณ และดา้ นเหตุผล ผ่านเกณฑ์มาตรฐานที่กาหนดพร้อมท้งั มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น มีแรงจงู ใจสอู่ าชีพ และได้รบั การพัฒนาความรู้ ทักษะทเี่ หมาะสมเพอื่ การมีงานทาในอนาคต 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้นักเรียนมีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญา ท่สี มดุลเหมาะสม กับสังคม วัยและเรยี นรอู้ ยา่ งมีความสขุ 2.2 เพือ่ ให้นักเรยี นสามารถอ่านออก เขียนได้ อา่ นคล่อง เขยี นคล่อง 2.3เพ่ือให้นักเรยี นมีความสามารถด้านภาษาดา้ นคานวณและดา้ นเหตผุ ลผ่านเกณฑ์มาตรฐานที่กาหนด 2.4 เพ่ือให้นักเรียนทุกคนมีทักษะในการสื่อสาร ทักษะการคิด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะชีวิต เหมาะสมตามชว่ งวัย 2.5 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นทุกคนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนทด่ี ีข้นึ
3. เปำ้ หมำย 3.1 เป้ำหมำยเชิงปริมำณ 3.1.1 นักเรยี นตั้งแตร่ ะดับชัน้ ปฐมวยั จนถึงนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน 3.2 เปำ้ หมำยเชิงคณุ ภำพ 3.2.1 นกั เรียนระดบั ชนั้ ปฐมวยั มีการพฒั นาการดา้ นร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และ สติปัญญาท่สี มดลุ 3.2.2 นกั เรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ทกุ คน อา่ นออกเขียนได้ 3.2.3 นักเรยี นระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 ขึน้ ไปทุกคน อ่านคลอ่ ง เขียนคลอ่ ง 3.2.4 คา่ เฉล่ียร้อยละของนกั เรยี นทกุ คนมีความสามารถด้านภาษา ดา้ นคานวณ ดา้ นเหตผุ ล 3.2.5 นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนท่ีดีขึน้ 4. กิจกรรมและกำรดำเนนิ งำน ท่ี รำยละเอียดกิจกรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผูร้ ับผดิ ชอบ 1 กิจกรรมหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ นางคนงึ นชุ โชติพงษ์ 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 นางมณวิ รา กองแสง 2. แต่งตัง้ คณะกรรมการ พฤษภาคม 2565 นางสาวดลนภา 3. จัดหาวัสดอุ ุปกรณ์/ดาเนินกจิ กรรมตามห้อง พฤษภาคม -มิถุนายน65 พฤศจิกายน 65-ธันวาคม65 4. นิเทศกากบั ตดิ ตาม กันยายน65 / กุมภาพนั ธ์ 66 5. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน มีนาคม 66 6. รายงานผล มีนาคม 66 2 กจิ กรรมยกผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระ พฤศจิกายน 2565–กุมภาพันธ์2566 นางภาวณิ ีย์ เวียงนาค 1. จัดหาวสั ดอุ ุปกรณ์ นางมณวิ รา กองแสง 2. จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ และพฒั นาศักยภาพ นางทิตยา เจรจา 3. สรุปผล 4. ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม 3 กิจกรรมพฒั นาทักษะการอ่านและการเขียน พฤษภาคม – มิถุนายน 2565 นางคนงึ นชุ โชตพิ งษ์ 1. แต่งตงั้ ครผู รู้ ับผดิ ชอบ นางมณวิ รา กองแสง 2. ครูผรู้ ับผดิ ชอบจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ 3. ครูสอนภาษาไทยทา mou กับผู้ปกครองเรือ่ ง แกไ้ ขปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ 4. เย่ยี มบา้ นนกั เรียนทอี่ ่านไมอ่ อกเขยี นไมไ่ ด้ 5. สง่ เสรมิ ให้ครผู ลติ ส่ือนวตั กรรม 6. ทดสอบสมรรถภาพการอ่านไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ 7. สรุป/รายงานผล มีนาคม 2566
ท่ี รำยละเอยี ดกิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผู้รับผิดชอบ 4 กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะฯวิชาการ นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่ 1. สารวจความต้องการความถนัดของนักเรียน 2. ฝกึ ปฏิบัต/ิ คัดเลอื กนกั เรียน มิถุนายน 2565 นางทติ ยา เจรจา 3. จดั หาวัสดุ/ดาเนนิ กิจกรรมฯ 4. นานักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม มิถนุ ายน 2565 –กรกฎาคม 2565 นางสาวรุ่งนภา มะโนใจ 5. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน กรกฏาคม2565-สิงหาคม2565 นางสาวดลนภา 5 กจิ กรรมห้องเรียนส่งเสริมพฒั นาการระดับปฐมวยั 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน กนั ยายน 2565–กมุ ภาพนั ธ2์ 566 2. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ 3. จดั หาวัสดอุ ุปกรณ์/ดาเนนิ กิจกรรมตามห้อง มนี าคม 2566 4. นเิ ทศกากับ ติดตาม 5. สรปุ ผลการดาเนินงาน/รายงานผล นางพิมลพรรณ แก้วลังกา พฤษภาคม 2565 มิถนุ ายน 65 มถิ นุ ายน 65 / พฤศจกิ ายน 65 กันยายน 65 / กุมภาพันธ์ 66 มีนาคม 2566 รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณเงินอุดหนุนรำยหัว 71,500 บำท กจิ กรรม เงินงบประมำณ หมำยเหตุ กจิ กรรมห้องเรยี นคณุ ภาพ ค่ำใช้สอย ค่ำวสั ดุ คำ่ ตอบแทน รวม 30,000 30,000 3,000 กิจกรรมยกผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นทกุ กล่มุ สาระ 3,000 4,500 15,000 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นไม่ออก – เขียนไมไ่ ด้ 4,500 2,000 17,000 กิจกรรมพัฒนาทักษะฯวชิ าการ 15,000 กจิ กรรมพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา 2,000 กจิ กรรมห้องเรยี นส่งเสริมพฒั นาการระดบั ปฐมวัย 17,000 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วธิ ีกำรประเมนิ เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ ตวั ชว้ี ัดควำมสำเรจ็ - ประเมนิ จากผล - แบบสังเกต - ใบงาน 1.นกั เรียนระดับปฐมวยั รอ้ ยละ 100 ได้รับการพัฒนากระบวน การรว่ มกจิ กรรม - แบบทดสอบ การเรยี นรู้เหมาะสมตามวยั - สังเกต 2.นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ทกุ คนอ่านออกเขยี นได้ - แบบทดสอบ 3.นกั เรียนตัง้ แตช่ นั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 ขนึ้ ไปทุกคน อา่ นคลอ่ ง เขียน คล่อง 4.ค่าเฉล่ียร้อยละของผู้เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ของการทดสอบ ประเมนิ คุณภาพการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน(NT) เพ่มิ ขน้ึ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 3 (O-NET) กลุ่มสาระหลกั 5 วชิ า โดยรวมเพมิ่ ขน้ึ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 3 5.คา่ เฉลย่ี ร้อยละของผเู้ รยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ของการทดสอบ ประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน 3 (O-NET) กลมุ่ สาระหลัก 5 วิชา โดยรวมเพิ่มขนึ้ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 3
7. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั 2.1 นักเรยี นระดบั ปฐมวยั มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสติปัญญา ที่สมดุล เหมาะสมกบั สงั คม วัยและการเรียนร้อู ยา่ งมีความสขุ 2.2 นกั เรยี นทกุ คนอา่ นออก เขียนได้ และอ่านคลอ่ ง เขียนคล่อง 2.3 นกั เรียนมที กั ษะและกระบวนการคิด ทักษะการแกป้ ญั หาเหมาะสมตามวยั 2.4 นักเรยี นมีทักษะดา้ นภาษา ดา้ นคานวณและดา้ นเหตผุ ล 2.5 นักเรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ดีข้นึ ลงช่อื .................................................ผู้เสนอโครงการ (นายขวญั ชยั แกว้ ลงั กา ) ลงชื่อ.................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางภาวิณยี ์ เวยี งนาค ) ลงช่ือ.......................................................ผ้อู นุมตั โิ ครงการ ( นายสทุ ธิพร กันทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นปางห้า .........../............/...........
8. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 71,500 บำท เงินอดุ หนุนรำยหัว จำนวน 71,500 บำท งบกิจกรรม พัฒนำผ้เู รียน - บำท ( เจ็ดหมน่ื หนึง่ พนั หำ้ รอ้ ยบำทถ้วน) กจิ กรรม เงินงบประมำณ รวม หมำยเหตุ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใชส้ อย ค่ำวสั ดุ กจิ กรรมห้องเรียนคณุ ภาพ - คา่ วสั ดุ 30000 รวมเงินกจิ กรรมท่ี 1 30,000 30,000 กิจกรรมยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนทกุ กลุม่ สาระ 3,000 3,000 - ค่าวัสดุ 3,000 3,000 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 2 4,500 4,500 กจิ กรรมพัฒนาและแก้ปญั หาการอา่ นไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ 4,500 4,500 - คา่ วสั ดุ รวมเงินกจิ กรรมท่ี 3 15,000 15,000 15,000 15,000 กิจกรรมพัฒนาทักษะฯวิชาการ - ค่าใชส้ อยฯ 17,000 - คา่ วสั ดุ 17,000 17,000 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรมห้องเรียนสง่ เสรมิ พฒั นาการระดบั ปฐมวัย - คา่ วัสดุห้องเรยี นส่งเสรมิ ฯ รวมเงินกิจกรรมที่ 6
โครงกำรท่ี 2 โครงการสง่ เสรมิ นวตั กรรมการจดั การเรยี นรู้
โครงกำร : ส่งเสรมิ นวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้ สนองจดุ เน้นยุทธศาสตร์การปฏริ ูปการศึกษาท่ี 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรียนการสอน ชุดโครงการที่ 2 : พัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ตัวช้วี ดั ที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3 ตัวชว้ี ดั ท่ี 4 ตวั ชี้วัดท่ี 5 ตวั ชวี้ ัดท่ี 6 ตัวชว้ี ดั ที่ 7 สนองยุทธศาสตรโ์ รงเรยี น : ที่ 1 ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม นางภาวณิ ยี ์ เวยี งนาค ระยะเวลำดำเนนิ กำร พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 1. หลกั กำรและเหตผุ ล จากนโยบายและยทุ ธศาสตรใ์ นการพัฒนาการศึกษาที่มุ่งเน้นสนับสนุนโครงการ ท่ีส่งผลต่อการ พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการเรยี นรู้ และเป็น โครงการทมี่ ีลักษณะการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ หรอื การพัฒนา “ต่อยอด” ท่ีสามารถใช้เป็นแบบอยา่ ง และเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาการศึกษาโดยรวม โดยมงุ่ เน้นในการพฒั นานักเรยี นในดา้ นการพัฒนาทักษะ ชีวติ และทักษะอาชีพ โดยเฉพาะกับโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศกึ ษา กิจกรรมสง่ เสริมนวัตกรรมสรา้ งสรรค์ เพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ และทักษะอาชีพมุ่งหมายทจี่ ะกระต้นุ ใหส้ ถานศกึ ษาจัดกจิ กรรม และ การเรยี นการสอน เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นมีทักษะในการเรียนร้เู พอ่ื พัฒนาตนเอง มที ักษะในการดารงชีวติ มคี ณุ ลักษณะและความสามารถ ทางสงั คมในการเผชญิ สถานการณต์ ่างๆ หรือแกป้ ัญหาท่เี กดิ ขนึ้ ในชวี ติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ สามารถอยู่รอดปลอดภยั อยูร่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ได้อยา่ งมีความสุข และเตรยี มพรอ้ มสาหรับการปรับตัวในอนาคต การ พัฒนาทักษะอาชีพ (Work Skills) โดยให้โรงเรยี นจัดกระบวนการเรยี นร้ทู ีเ่ สริมสร้างความพรอ้ มให้เยาวชนมี เจตนคตทิ ด่ี ีต่อการทางาน มีทักษะพนื้ ฐาน และก่อเกิดแรงบนั ดาลใจในการค้นหาอาชีพท่ีเหมาะสมกบั ตนใน อนาคต 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสติปญั ญาทสี่ มดลุ เหมาะสมกับ สงั คม วยั และเรียนรอู้ ย่างมีความสขุ 2.2 เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนมที ักษะในการเรียนร้เู พื่อพัฒนาตนเอง มที ักษะในการดารงชวี ิต มคี ุณลักษณะและ ความสามารถทางสังคมในการเผชญิ สถานการณ์ต่างๆ หรอื แก้ปัญหาท่เี กดิ ขน้ึ ในชวี ติ ประจาวนั ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 2.3 เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีทักษะในการสอื่ สาร ทักษะการคิด ทกั ษะการแก้ปญั หา ทกั ษะชวี ิต เหมาะสมตามช่วงวัย 2.4 เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข และเตรียมพร้อมสาหรับการ ปรับตัวในอนาคต 2.5 เพ่ือให้นกั เรยี นทุกคนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทีด่ ีข้นึ
3. เปำ้ หมำย 3.1 เปำ้ หมำยเชิงปริมำณ 3.1.1 นักเรยี นต้ังแตร่ ะดับช้นั ปฐมวยั จนถึงนกั เรยี นระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ทกุ คน 3.2 เป้ำหมำยเชิงคุณภำพ 3.2.1 นกั เรียนระดบั ชน้ั ปฐมวัยมีการพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทส่ี มดุล 3.2.2 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- มัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน ผู้เรียนมีทักษะในการ เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง มีทักษะในการดารงชีวิต มีคุณลักษณะและความสามารถทางสังคมในการ เผชญิ สถานการณต์ ่างๆ หรอื แกป้ ญั หาทีเ่ กดิ ข้นึ ในชวี ิตประจาวันได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 3.2.3 นักเรียนทุกคนมีทักษะในการส่ือสาร ทักษะการคิด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะชีวิต เหมาะสมตามช่วงวัย 3.2.4 เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข และเตรียมพร้อมสาหรับ การปรับตวั ในอนาคต 3.2.5 นกั เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทด่ี ขี นึ้ 4. กจิ กรรมและกำรดำเนนิ งำน ที่ รำยละเอียดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 กจิ กรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ พฤศจิกายน 65 – มกราคม 66 นางสาวทิตยา เจรจา 1. ศึกษากจิ กรรมฯ พฤศจิกายน65 นางมณิวรา กองแสง 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน ธันวาคม 65 3. ประชมุ เตรียมความพรอ้ มคณะกรรมการดาเนินงาน ธนั วาคม 65 4. ดาเนินกจิ กรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ ธันวาคม 65 5. นิเทศติดตาม/ประเมินผลและสรปุ โครงการ มกราคม 66 2 กิจกรรมคา่ ยวชิ าการ (Open House) พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 นางคนงึ นชุ โชตพิ งษ์ 1.วางแผนการจดั กิจกรรม พฤษภาคม 2565 นางภาวิณีย์ เวียงนาค - ประชุมคณะกรรมการ/วางแผนฯ พฤษภาคม – มถิ ุนายน 65 นายขวัญชัย แก้วลังกา - แตง่ ต้งั คณะกรรมการรบั ผิดชอบโครงการ นางสาวรงุ่ นภา มะโนใจ - จดั ทาปฏทิ นิ การปฏบิ ตั งิ านตามโครงการ 2.ดาเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 นางสาวนิธิณี หงส์สธุ รรม นายพันธกานต์ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2566 - จัดกิจกรรมการสอนทส่ี อดแทรกทกั ษะทกุ กลมุ่ สาระฯ พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 - จัดกจิ กรรมเปดิ บา้ นวิชาการ(Open House) มีนาคม 2566 3.นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผล มนี าคม 2566 4. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน มนี าคม 2566
3 กจิ กรรมคอมพวิ เตอรเ์ พือ่ การศึกษา พฤษภาคม 65 – มนี าคม 66 นายดนัย ไกรสร 1.ประชุมวางแผน พฤษภาคม2565 นางสาวรุ่งนภา มะโนใจ 2.แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน พฤษภาคม2565 นางสาวนิธีณี หงสส์ ุธรรม 3.ดาเนนิ การ มถิ ุนายน2565 – ธนั วาคม2565 4.นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม มกราคม2566 5.สรปุ ผลการดาเนินงาน กุมภาพนั ธ์ 2566 6.รายงานผล มนี าคม2566 4 กจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ (ป.1-3,ป.4-6,ม.1-3) กุมภาพันธ์ 2565 คนึงนุช มณิวรา รุง่ นภา 1.ประชมุ วางแผน กมุ ภาพนั ธ์ 2565 ดนยั ดนพุ ล ดลนภา ภาวณิ ยี ์ 2.ประชุมชี้แจงและแตง่ ตั้งคณะทางาน กมุ ภาพนั ธ์ 66 – มนี าคม 66 เอกราช 3.ดาเนนิ การตามกิจกรรม ทิตยา ฐติ นนท์ นิธิณี ขวญั ชัย - ระดบั ป1-3 (คนงึ นชุ จฬุ ารัตน์ เอกราช) รัตนาพร พันธกานต์ - ระดบั ป4-6 (จรนิ ทร์ ภาวณิ ยี ์ ปาริชาติ) - ระดบั ม 1-3 (ทติ ยา ขวัญชยั ) มีนาคม 66 นายขวัญชัย แกว้ ลงั กา 4.ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม มีนาคม 66 นายดนัย ไกรสร 5.สรปุ ผลการจดั กิจกรรม/รายงานผล นางสาวรงุ่ นภา มะโนใจ พฤษภาคม 2565 5 กจิ กรรมส่งเสริมและพฒั นาทักษะวิทยาศาสตร์ กรกฎาคม 2565 1. เสนอกิจกรรม/ประชมุ วางแผนฯ สิงหาคม2565 2. กาหนดกจิ กรรม สงิ หาคม 2565 3. จัดกจิ กรรม กันยายน 2565 4. ประเมินผลการจดั กจิ กรรม ตุลาคม 2565 5. สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม 6. รายงานผลการจดั กจิ กรรม พฤษภาคม 2565 นายฐิตนนท์ บุญเจรญิ 7. มถิ ุนายน 2565 นายดนัย ไกรสร กรกฎาคม 2565- พฤศจกิ ายน 65 นายเอกราช สุขเจรญิ 6 กิจกรรมคา่ ยลกู เสือ/เนตรนารี ธนั วาคม 2565 – มกราคม 2566 นายดนุพล ตนุ่ เตย่ 1. ประชุมวางแผนฯ 2. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน กุมภาพนั ธ์ 2566 3. ประชาสมั พนั ธ์/มอบหมายงาน มีนาคม 2566 4. นาลกู เสือ-เนตรนารี (สารอง สามญั สามญั ร่นุ ใหญ่ ) อยคู่ า่ ยพักแรม 5. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 6. รายงานผลการจดั กิจกรรม
7 กิจกรรมศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้นอกห้องเรยี นระดบั ปฐมวยั นางพมิ ลพรรณ แก้วลังกา นางพิมลพรรณ แก้วลังกา 1. ประชมุ วางแผน/เสนอกจิ กรรม ตุลาคม 2565 2. วางแผนการดาเนนิ งาน/แตง่ ต้ังครผู รู้ ับผิดชอบ ตลุ าคม 2565 3. ดาเนินกิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ กมุ ภาพันธ์ 2566 4. ประเมนิ ผล / สรปู ผล มีนาคม 2566 5. รายงานผลการจัดกจิ กรรม มีนาคม 2566 8 กจิ กรรมคา่ ยหนูนอ้ ยรกั เรยี น 1. ประชุมวางแผน/เสนอกิจกรรม สิงหาคม 2565 2. วางแผนการดาเนินงาน/แตง่ ตั้งครูผู้รับผิดชอบ สงิ หาคม 2565 3. ดาเนนิ กจิ กรรมคา่ ยหนนู ้อยรกั เรยี น สิงหาคม 2565 - การจดั การเรยี นรแู้ บบเวยี นฐาน 3 ฐาน 4. ประเมินผล / สรูปผล 5. รายงานผลการจัดกิจกรรม มนี าคม 2566 5. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณเงินอดุ หนุนรำยหัว จำนวน 29,080 บำท เงนิ เรียนฟรี 15 ปี จำนวน 66,640 บำท รวมท้ังส้ิน 95,720 บำท กิจกรรม เงนิ งบประมำณ อนื่ ๆ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ รวม กิจกรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ 5000 3400 8400 (วัสด5ุ 000/ของรางวลั 3000) (งบรายหัว) (งบเรยี นฟร)ี กิจกรรมคา่ ยวิชาการ (open house) 2,000 2,000 (งบรายหัว) กิจกรรมคอมพิวเตอรเ์ พือ่ การศึกษา 16,000 16,000 กิจกรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้ (งบรายหัว) ประถมศึกษาปที ่ี 1-3 ประถมศึกษาปที ่ี 4-6 43600 มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 (งบเรียนฟรี) กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นาทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ 5,000 5,000 - กิจกรรมพฒั นาทกั ษะฯ (งบรายหัว)
กิจกรรม เงนิ งบประมำณ อ่นื ๆ ค่ำตอบแทน คำ่ ใชส้ อย ค่ำวัสดุ กิจกรรมคา่ ยลูกเสือ / เนตรนารี รวม - กจิ กรรมการจัดคา่ ย ลส.สารอง - กจิ กรรมคา่ ยลูกเสอื สามัญฯ 12000 - กิจกรรมค่ายลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่ ม.1-3 (งบเรยี นฟรี) กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรียนรรู้ ะดบั ปฐมวัย 1300 1300 กจิ กรรมคา่ ยหนนู ้อยรกั เรยี น (งบเรยี นฟรี) 1000 1,500 (งบเรียนฟรี) 6. กำรวดั และประเมินผล วธิ กี ำรประเมิน เคร่อื งมอื ทใี่ ช้ ตัวชวี้ ัดควำมสำเร็จ - ประเมนิ จากผล - แบบสังเกต - ใบงาน 1.นกั เรียนระดับปฐมวยั ร้อยละ 100 ได้รบั การพัฒนากระบวน การร่วมกิจกรรม - แบบทดสอบ การเรียนรู้เหมาะสมตามวยั - สงั เกต - แบบทดสอบ 2.นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนอา่ นออกเขยี นได้ 3.นักเรยี นต้ังแต่ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 ขึ้นไปทุกคน อ่านคล่อง เขียนคล่อง 4.ค่าเฉลี่ยร้อยละของผเู้ รยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ของการ ทดสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน(NT) เพ่ิมขน้ึ ไมน่ อ้ ย กว่าร้อยละ 3 (O-NET) กลุม่ สาระหลัก 5 วิชา โดยรวมเพิม่ ข้ึนไม่ นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 3 5.ค่าเฉลย่ี ร้อยละของผ้เู รียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ของการ ทดสอบประเมินคุณภาพการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 3 (O-NET) กลุ่มสาระหลกั 5 วชิ า โดยรวมเพ่ิมข้ึนไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 3
7. ผลท่ีคำดว่ำจะได้รบั 2.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านปางหา้ ทกุ คนมพี ฒั นาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ท่สี มดุล เหมาะสมกบั สังคม วัยและการเรียนรู้อยา่ งมีความสุข 2.2 นกั เรียนทุกคนอ่านออก เขยี นได้ และอ่านคลอ่ ง เขยี นคล่อง 2.3 นักเรยี นมีทกั ษะและกระบวนการคิด ทักษะการแกป้ ญั หาเหมาะสมตามวยั 2.4 นักเรยี นมที ักษะดา้ นภาษา ดา้ นคานวณและด้านเหตุผล 2.5 นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรดู้ ขี นึ้ ลงชื่อ.................................................ผูเ้ สนอโครงการ ( นางภาวิณยี ์ เวียงนาค ) ลงชอ่ื .................................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ( นายขวญั ชยั แก้วลังกา ) ลงช่ือ....................................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ ( นายสุทธิพร กนั ทาเดช) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นปางห้า
8.รำยละเอียดกำรใชง้ บประมำณ 125,280 บำท เงนิ อุดหนุนรำยหวั จำนวน 28,000 บำท เงินเรยี นฟรี 15 ปี จำนวน 61,800 บำท กจิ กรรม เงนิ งบประมำณ รวม หมำยเหตุ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใช้สอย ค่ำวัสดุ กจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ 3,400 3,400 - ค่าวัสดุ 5,000 5,000 - คา่ ใช้สอย รวมเงนิ กิจกรรมที่ 1 5,000 3,400 8,400 กจิ กรรมเปดิ บา้ นวชิ าการ (open house) 2,000 2,000 - คา่ วัสดุ รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 2 2,000 2,000 กิจกรรมคอมพวิ เตอรเ์ พ่อื การศึกษา 16,000 16,000 - คา่ วัสดุ ส่ือ อปุ กรณ์ รวมเงินกิจกรรมที่ 3 16,000 16,000 กิจกรรมศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ 43,600 43,600 - คา่ ใช้สอย รวมเงินกิจกรรมท่ี 4 43,600 43,600 กจิ กรรมสง่ เสริมและพฒั นาทักษะทางวิทยาศาสตร์ 5,000 5,000 - คา่ ใช้สอย รวมเงนิ กิจกรรมที่ 5 5,000 5,000 กิจกรรมคา่ ยลกู เสือ / เนตรนารี - กจิ กรรมการจัดคา่ ย ลส.สารอง 12,000 - กิจกรรมค่ายลกู เสือสามญั ฯ - กิจกรรมคา่ ยลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ่ ม.1-3 - กจิ กรรมอน่ื ๆ รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 6 12,000 กจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้ระดบั ปฐมวยั 1,300 1,300 - ค่าใช้สอย รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 7 1,300 1,300 กิจกรรมหนนู ้อยรกั เรยี น 1,000 500 1,500 - ค่าใช้สอย/คา่ วสั ดุ รวมเงนิ กิจกรรมที่ 8 1,000 500 1,500
โครงกำรที่ 3 โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง
โครงกำรท่ี เศรษฐกจิ พอเพียง สนองจดุ เน้นยุทธศาสตร์การปฏริ ปู การศกึ ษา ท่ี 1 หลกั สูตรและกระบวนการเรียนการสอน ชุดโครงการที่ 3 โครงการขบั เคล่ือนนโยบายลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้ ตวั ช้ีวดั ที่ 2.2 ตวั ชว้ี ัด 2.3 สนองยทุ ธศาสตร์ โรงเรยี น ท่ี 1 หลักสตู รและกระบวนการเรียนการสอน ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม นายเอกราช สขุ เจริญ ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศกึ ษา 2565 1. หลักกำรและเหตุผล เศรษฐกิจพอเพียง\"เป็นปรัชญาท่ีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะแนวทางการ ดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า๒๕ ปี ตั้งแต่ก่อนเกิดวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจและเมื่อ ภายหลังได้ทรงเน้นย้าแนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้นและสามารถดารงอยู่ได้อย่างมั่น คงและยั่งยืนภายใต้ กระแสโลกาภิวัฒน์และความเปลี่ยนแปลงต่างๆเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง ความสามารถของชุมชนเมือง รัฐ ประเทศหรือภูมิภาคหน่ึง ๆ ในการผลิตสินค้าและบริการทุกชนิดเพ่ือเลี้ยงสังคมนั้นๆ ได้โดยไม่ต้องพ่ึงพา ปัจจัยต่างๆ ที่เราไม่ได้เป็นเจ้าของเศรษฐกิจพอเพียงในระดับบุคคลน้ัน คือความสามารถในการดารงชีวิตได้ อย่างไม่เดือดร้อนมีความเป็นอยู่อย่างประมาณตน ตามฐานะ ตามอัตภาพ และท่ีสาคัญไม่หลงใหลไปตาม กระแสของวัตถุนิยม มีอิสรภาพเสรีภาพ ไม่พันธนาการอยู่กับส่ิงใดหากกล่าวโดยสรุป คือ หันกลับมายึด เสน้ ทางสายกลาง ในการดารงชวี ติ โรงเรียนเป็นสถานท่ีในการผลิตพลเมืองที่มีคุณภาพของชาติ เป็นแหล่งการเรียนรู้ พัฒนาทางด้าน สติปัญญา ทางด้านร่างกาย ทางด้านอารมณ์ และทางด้านสังคม ในสังคมปัจจุบันมีความเจริญและพัฒนา ทางด้านเทคโนโลยีมากมาย การพัฒนาด้านจิตใจ คุณธรรมและจริยธรรมยังมีน้อย ดังนั้น โรงเรียนจึงได้ จัดทาโครงการ ส่งเสริมเกษตร เศรษฐกิจพอพียง เพ่ือเป็นการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดกับนักเรียน นักเรียนสามารถเรียนรู้ในโรงเรียนได้อย่างมีความสุข เมื่อนักเรียนมีคุณธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว จะทาให้ผลการเรียนดีขึ้น และบรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติที่ว่านักเรียนเป็นผู้ที่ ดี เกง่ มีสุข และดารงชีวติ ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข เป็นพลเมืองทม่ี ีคุณภาพของประเทศชาตติ ่อไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อพฒั นานกั เรยี นดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ัญญาตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. เพื่อให้นกั เรียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและลกั ษณะที่พึงประสงคต์ ามจดุ มุ่งหมายของหลกั สตู ร 3. เพอื่ ใหโ้ รงเรยี นปลอดจากส่ิงเสพติด 4. เพ่อื ใหช้ ุมชนเข้ามามสี ่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนของโรงเรยี น
3. เป้ำหมำย 3.1 ด้ำนปริมำณ 1. นักเรียนร้อยละ 95 ได้เขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรมตามแนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. นกั เรียนร้อยละ 95ไดร้ ับการพฒั นาด้านคุณธรรมจริยธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงทุกคน 3.2 ด้ำนคุณภำพ 1.นักเรยี นเปน็ ผมู้ คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามแนวหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งดีขึน้ 2.ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี นดีขนึ้ 3.นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านปางห้าได้เรียนรู้ทักษะในดา้ นการเกษตรและทกั ษะอาชพี ท่สี ามารถนาไป ประยกุ ต์ใช้ไดใ้ นชีวติ ประจาวัน 4. วิธดี ำเนนิ งำน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผูร้ บั ผิดชอบ 1 กจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง ป.1-6 1.ประชมุ วางแผนเพื่อดาเนินการ พฤษภาคม65 เอกราช สขุ เจริญ 2.แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน มถิ นุ ายน 65 ดนัย ไกรสร 3.จดั กจิ กรรมตามโครงการ กรกฎาคม 65-กนั ยายน 65 ดนพุ ล ตุ่นเตย่ 4.สรุปผลการดาเนนิ งาน กนั ยายน 65 ดลนภา ม.1-3 รตั นาพร แสนใหญ่ ฐิตนนท์ บญุ เจรญิ ทติ ยา เจรจา 5. รำยละเอียดกำรใชง้ บประมำณเงนิ อดุ หนนุ รำยหวั จำนวน 1,000 บำท ,งบประมำณสนบั สนุน จำก อบต.เกำะช้ำง 43,000 บำท รวม 50,000 บำท กิจกรรม เงินงบประมำณ หมำยเหตุ ค่ำตอบแทน ค่ำใชส้ อย ค่ำวัสดุ รวม กจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพียง - คา่ วสั ดอุ ุปกรณ์ เมลด็ พนั ธ์ 1,000 1,000
6. กำรวัดผลประเมนิ ผล ตัวช้ีวัดความสาเร็จ วธิ ีวดั /ประเมินผล เคร่อื งมอื - แบบสงั เกต 1. นกั เรียนรอ้ ยละ 95 ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นา -ประเมนิ จากผลการร่วมกิจกรรม - ใบงาน คณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง - สังเกต 2.นักเรียนร้อยละ 95 ไดร้ ับการพัฒนาดา้ นคุณธรรม จริยธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี งทกุ คน 3.นกั เรียนร้อยละ 95 ได้เรยี นรู้หลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนาไปประยุกต์ใช้ไดจ้ ริงใน ชวี ิตประจาวนั 7. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รบั 1. นกั เรยี นทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาทางดา้ นรา่ งกาย สตปิ ญั ญา อารมณแ์ ละสังคมตามแนวเศรษฐกิจ พอเพียง 2. การเรยี นการสอนบรรลผุ ลตามจดุ มุ่งหมายที่กาหนดไว้ 3. นกั เรียนได้รว่ มกิจกรรมและเรยี นรอู้ ยา่ งมีความสุข 4. ชมุ ชนให้การยอมรับโรงเรียนเพิ่มมากขน้ึ 5. นักเรยี นไดฝ้ กึ ปฏิบัติทักษะฯตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ได้จรงิ ใน ชวี ติ ประจาวัน ลงชือ่ ............................................ผูเ้ สนอโครงการ (นายเอกราช สุขเจริญ) ลงชือ่ ............................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางสาวรตั นาพร แสนใหญ่ ) ลงชอื่ ........................................... ผอู้ นุมัติโครงการ (นายสุทธิพร กันทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นปางห้า
โครงกำรท่ี 4 โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น
โครงกำร ส่งเสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรยี น สนองจุดเน้นยุทธศำสตร์กำรปฏิรูปกำรศึกษำท่ี 1 หลักสูตรและกระบวนการเรยี นการสอน ชุดโครงกำรที่ 4 : ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ตัวชีว้ ดั ท่ี 2.1 ตัวชวี้ ดั ท่ี 2.3 ตวั ช้วี ดั ท่ี 2.5 ตวั ชว้ี ดั ที่ 2.6 สนองยุทธศาสตรโ์ รงเรียน : ที่ 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรียนการสอน ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ผู้รบั ผิดชอบกจิ กรรม นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่ ระยะเวลำดำเนินกำร พฤษภาคม 2565 – มนี าคม 2566 1.หลักกำรและเหตผุ ล เน่อื งจากกระแสสงั คมโลกเปลยี่ นแปลงไปอย่างรวดเรว็ ปญั หาดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม และการพฒั นาใน ด้านต่างๆไดเ้ กิดข้นึ มากมายในยุคโลกาภิวฒั น์ ส่งผลต่อสภาพสงั คมไทยในปจั จุบนั ทีเ่ นน้ ความสาคัญ ไปในดา้ น วัตถุและด้านเศรษฐกิจ ค่านิยมเปลี่ยนไป เป็นต่างพึ่งตนเอง เห็นแก่ตัวมากขึ้น ตัวใครตัวมัน บริโภคนิยม โดยเฉพาะนักเรียนและเยาวชน มิได้สนใจต่อการศึกษาเล่าเรียนตามบทบทหน้าท่ีของตนเองเท่าที่ควร พร้อม รับวัฒนธรรมตะวันตก ติดเกมคอมพิวเตอร์ ม่ัวสุมอบายมุข ทะเลาะวิวาทกัน ประพฤติปฏิบัติตนไปในทาง เส่ือมเสยี เพอื่ เปน็ การลดปัญหาตา่ งๆในสังคมเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันให้แกน่ ักเรียน เยาวชน และเปน็ การเฉลิม พระเกียรติ “เยาวชนไทยทาดีถวายในหลวง” ประกอบกับรัฐบาลชุดปัจจุปันได้กาหนดเป็นนโยบายเร่งด่วนให้ เยาวชนทุกคนมีโอกาสเรียนฟรี 15 ปี โดยสนับสนุนให้นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมให้เหมาะสมกับวัย โรงเรียนบ้านปางห้า ได้เห็นความสาคัญของสภาพปัญหาดังกล่าว และมีความเชื่อว่าหลักธรรมคาสอนของ พระพุทธศาสนา สามารถสร้างความตระหนักและปลุกจิตสานึกให้นักเรียนและเยาวชนได้ จงึ ได้จัดทาโครงการ ส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมขึน้ โดยใช้กจิ กรรมต่างๆ เพอ่ื เปน็ การสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้กับนกั เรียน 2.วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้นักเรียนได้ตระหนักและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความ เป็นไทยมี คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และสามารถนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดารงชวี ิตประจาวนั ได้ อยา่ งเหมาะสม 2. เพื่อปลกู ฝังให้นักเรยี นไดฝ้ ึกทกั ษะการเรียนร้คู วบคู่กบั คุณธรรม 3. เพ่ือให้นักเรียนสามารถดาเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างสงบสุข และเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผู้อ่ืน ใน ด้านความอดทน ขยัน ประหยดั ซอ่ื สัตย์ กตัญญู รูว้ นิ ยั ห่างไกลอบายมขุ 3.เปำ้ หมำย 3.1 เชิงปริมำณ นักเรยี นระดับชนั้ อนบุ าล 1 ถึง นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 125 คน ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมส่งเสริม คณุ ธรรมจริยธรรมของโรงเรียน
3.2 เชิงคุณภำพ นกั เรียนรอ้ ยละ 85 ไดร้ ับพัฒนาคณุ ภาพทางการศึกษา รู้จักบทบาท หนา้ ท่ขี องของตน และมีคุณลกั ษณะ อันพึงประสงค์ตามท่ีกาหนด และสามารถนาความรทู้ ่ีไดร้ บั ไปใชใ้ นการบูรณาการในการดาเนนิ ชวี ิตได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม 4. วธิ ีดำเนินงำน ระยะเวลำดำเนินกำร ผูร้ บั ผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม 1 กจิ กรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรม ป.1-3 1.ประชุมวางแผนเพื่อดาเนินการ พฤษภาคม65 มณวิ รา คนึงนชุ รงุ่ นภา 2.จัดทากิจกรรมและขออนุมัติ 3.ดาเนนิ งานตามกิจกรรมทีไ่ ด้กาหนดไว้ กรกฏาคม65 ป.4-6 4.นิเทศ ติดตาม ประเมินผล 5.สรุปผลการดาเนินงาน มิถนุ ายน65 กรกฏาคม65 ดนยั ดนพุ ล ภาวณิ ยี ์ ดลนภา 6.รายงานผลการดาเนนิ งาน สงิ หาคม 2565 เอกราช 2 กิจกรรมอบรมคุณธรรมสุดสัปดาห์ 1.ประชมุ วางแผน สิงหาคม 2565 ม.1-3 2.แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินงาน 3.ดาเนินการตามกจิ กรรม สงิ หาคม 2565 รตั นาพร พันธกานต์ ขวญั ชยั 4.นเิ ทศ กากับ ติดตาม 5.สรุปรายงานผล นิธณิ ี ทติ ยา ฐติ นนท์ 3 กิจกรรมวนั สาคัญและประเพณีท้องถนิ่ พฤษภาคม 65- กันยายน 2565 ขวญั ชัย แกว้ ลงั กา 1.เสนอโครงการ 2.ประชุมชแ้ี จงและแตง่ ต้ังคณะทางาน พฤษภาคม 2565 คนึงนชุ โชตพิ งษ์ 3.ดาเนนิ การตามกจิ กรรม 4.สรุปประเมินผลการจดั กิจกรรม มถิ นุ ายน 2565 พมิ ลพรรณ แก้วลงั กา 5.รายงานผลการจัดกจิ กรรม มิถนุ ายน65-กนั ยายน 65 พนั ธกานต์ ทะเจรญิ 4 กิจกรรมรณรงค์ต่อตา้ นยาเสพตดิ ในโรงเรยี น 1.จัดประชมุ ชแ้ี จง มิถุนายน65-กันยายน 65 นธิ ณิ ี หงส์สุธรรม 2.แต่งตั้งคณะทางาน 3.ประชุมมอบหมายหนา้ ท่ฯี ตุลาคม 2565 ดลนภา 4.ดาเนินกรรมตามโครงการ 5.สรุปประเมินผลการดาเนนิ กิจกรรม พฤษภาคม 65 – มนี าคม66 นางสาวรตั นาพร แสนใหญ่ พฤษภาคม 65 นางภาวิณีย์ เวยี งนาค มถิ นุ ายน 65 / ธันวาคม 2565 นางทติ ยา เจรจา กรกฎาคม 65/ มกราคม 2566 ตลุ าคม 2565 / มนี าคม 66 นายฐิตนนท์ บุญเจรญิ นายเอกราช สขุ เจริญ พฤษภาคม 65 นายเจษฏา อินตะ๊ ไฝ มิถุนายน 65 นายดนพุ ล ตุ่นเตย่ สิงหาคม 65 – ตลุ าคม 2565 มกราคม 66
5 กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรยี นรู้วชิ าดนตรี นายขวญั ชัย แกว้ ลงั กา 1.ประชมุ เสนอโครงการ พฤษภาคม 65 นางพิมลพรรณ แกว้ ลงั กา 2.จดั ซือ้ วสั ุ อปุ กรณ์ ฯลฯ มถิ ุนายน 65 / พฤศจิกายน65 นายดนัย ไกรสร 3.ดาเนนิ กจิ กรรม กรกฎาคม 65 / ธนั วาคม 65 นางสาวดลนภา -พัฒนาทักษะดนตรีพื้นเมืองล้านนา -พฒั นาทกั ษะดนตรีนักเรียนวงดุรยิ างค์ 4.นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม กรกฎาคม 65 – กุมภาพันธ์ 66 5.สรุปผลการดาเนนิ งาน มีนาคม 66 6 กิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรมระดับปฐมวยั นางพมิ ลพรรณ แก้วลังกา 1.ประชมุ /เสนอโครงการ พฤษภาคม 65 2.แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน พฤศจิกายน 65 3.ดาเนนิ กจิ กรรมตามที่กาหนดไว้ พฤศจิกายน65 5.นเิ ทศ ติดตาม กากับ ประเมิน พฤศจิกายน 65 6.สรปุ รายงานผล มีนาคม 66 5. รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณเงนิ อุดหนุนรำยหัว จำนวน 12,000 บำท เงินเรยี นฟรี 15 ปี จำนวน 7,000 บำท เงินสนับสนุนจำก สพป.ชร.3 จำนวน 5,000 บำท รวมเป็นเงิน 22,000 บำท กิจกรรม เงินงบประมำณ หมำยเหตุ ค่ำตอบแทน คำ่ ใชส้ อย ค่ำวัสดุ รวม กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม - อบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม 6,000 6,000 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 1 6,000 6,000 กิจกรรมอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมสุดสปั ดาห์ 500 500 - ค่าวัสดุ รวมเงินกิจกรรมท่ี 2 500 500 วันสาคัญและประเพณีทอ้ งถ่ิน 3,000 3,000 - วนั ภาษาไทย 2,000 2,000 - วนั เข้าพรรษา 3,000 3,000 - วันเดก็ แหง่ ชาติ 8,000 8,000 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 3
กิจกรรมรณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา 5,000 - ค่าวัสดุ 500 500 (สพป.ชร.3) รวมเงินกิจกรรมท่ี 4 500 500 กิจกรรมพฒั นาทกั ษะการเรยี นการสอนวิชาดนตรี 3,000 3,000 - ค่าวสั ดุ 3,000 3,000 รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 5 1,000 1,000 กจิ กรรมสง่ เสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรมระดบั ปฐมวัย 1,000 1,000 - คา่ ใช้สอย รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 6 6. กำรวดั และประเมินผล วธิ ีวดั ผล/ประเมินผล เคร่อื งมือ ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเร็จ -ประเมินผลจากการร่วมกิกจรรม - แบบประเมนิ (ปริมำณ,คณุ ภำพ,เวลำ,ค่ำใช้จำ่ ย) -สังเกต - การสงั เกต ผลผลิต (Output) - แบบบันทกึ ร้อยละ 85 ของนักเรียนบ้านปางหา้ เขา้ รว่ มกิจกรรม ส่งเสริมคณุ ธรรมจริยธรรมของโรงเรียน ผลผลิต (Output) รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนโรงเรียนบ้านปางหา้ เป็นผู้มี คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นิยมทพี่ งึ ประสงค์ตามท่ี โรงเรียนกาหนดไว้
7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั นักเรยี นเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ และสามารถดารงชวี ติ อยู่ในสงั คมได้ อยา่ งมีความสุข พร้อมทั้งตระหนักในความเปน็ ไทย มีความรู้ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถนาไป ประพฤตปิ ฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวันได้อยา่ งเหมาะสมถกู ตอ้ ง มีพลังใจท่ีเข้มแข็ง เตบิ โต เปน็ ทรพั ยากรบคุ คล ท่มี ีคณุ คา่ ต่อสงั คม และประเทศชาติต่อไป ลงชือ่ ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่) ลงชอื่ ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ( นางภาวณิ ีย์ เวียงนาค ) ลงชอ่ื ผู้อนุมัติโครงการ (นายสทุ ธพิ ร กันทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นปางห้า
ยทุ ธศำสตร์กำรปฏิรูปกำรศึกษำ ที่ 2 กำรผลิตและพัฒนำครู
Search
