แผนปฏิบัติการ ปี 2564 โรงเรียนบ้านปางห้า

คำนำ แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2564 ของโรงเรียนบ้านปางห้า ตาบลเกาะช้าง อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 จัดทาข้ึนเพื่อใช้เป็นแนวทางและ ข้อปฏิบัติในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านปางห้า ซ่ึงใน แผนปฏิบัติราชการฉบับนี้ ประกอบไปด้วยข้อมูลท่ัวไปของสถานศึกษา ทิศทางการพัฒนาการศึกษา งบประมาณในการดาเนินโครงการและกิจกรรมต่างๆ ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาท่ีจัดข้ึนในรอบปี การศึกษา 2564 แผนปฏิบัติราชการประจาปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนบ้านปางห้าฉบับน้ีได้รับความร่วมมือจาก ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านปางห้า และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ของโรงเรียน ในการจัดทาเป็นอย่างดี จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการ ปฏิบัติภารกิจของสถานศกึ ษาและผ้เู กี่ยวขอ้ งเพื่อพัฒนาศักยภาพของสถานศกึ ษาในทุกดา้ นต่อไป คณะผจู้ ดั ทา พฤษภาคม 2564

สำรบญั คำนำ หนำ้ สำรบัญ ก ข บทที่ 1 ขอ้ มลู พ้นื ฐานของโรงเรยี น 1 บทท่ี 2 นโยบาย กลยุทธ์ จุดเนน้ 6 บทที่ 3 วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ 10 บทท่ี 4 โครงการและกจิ กรรมประจาปีงบประมาณ 2563 13 ภำคผนวก 22 1. โครงกำรและกิจกรรมประจำปีกำรศึกษำ 2563 28 ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำ ท่ี 1 หลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน \\ 36 41 1.1 โครงการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรยี นสกู่ ารยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 1.2 โครงการส่งเสรมิ นวตั กรรมการจดั การเรียนรู้ 1.3 โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 1.4 โครงการส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศึกษำ ที 2 การผลติ และพฒั นาครู 47 1.5 โครงการสง่ เสริมพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาของโรงเรียน ยทุ ธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศึกษำท่ี 3 การทดสอบ การประเมิน การประกันคุณภาพและ การพฒั นามาตรฐานการศึกษา 1.6 โครงการพัฒนางานวัดผลประเมนิ ผลและงานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 54 ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศึกษำ ท่ี 4 การผลติ และพฒั นากาลังคนและงานวิจัย 59 ทส่ี อดคล้องกบั ความต้องการของการพัฒนาประเทศ 1.7 โครงการสง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมตามค่านยิ มหลกั คนไทย 12 ประการ สกู่ ารวิจยั ในชนั้ เรยี น ยทุ ธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศึกษำที่ 5 ICT เพื่อการศึกษา 64 1.8 โครงการสง่ เสรมิ นวัตกรรมเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษา ยทุ ธศำสตรก์ ำรปฏริ ูปกำรศึกษำที่ 6 การบริหารจดั การ 70 1.9 โครงการสง่ เสริมพฒั นาบริหารกจิ กรรมพิเศษ

2. โครงกำรอุดหนนุ อื่นๆ หน้ำ 2.1 โครงการอาหารกลางวัน 2.2 โครงการส่งเสริมนักเรยี นเรยี นฟรี 15 ปี โดยไมเ่ สียค่าใชจ้ า่ ย 77 80 3. คำสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรจัดทำแผนปฏิบัตริ ำชกำร ปกี ำรศกึ ษำ 2564 84 4. กำรให้ควำมเห็นชอบ เอกสำร แผนปฏบิ ตั ิรำชกำรประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564 86

บทท่ี 1 ข้อมลู พื้นฐำนของโรงเรียน 1.1 ประวัติควำมเป็นมำโรงเรยี นบำ้ นปำงห้ำ โรงเรียนบ้านปางห้า ตาบลเกาะช้าง อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ได้ก่อตั้งเม่ือวันที่ 20 เมษายน 2497 ณ วัดปางห้าในปัจจุบัน โดยนายเป็ง มุกแก้ว กานันตาบลเกาะช้างพร้อมด้วยราษฎรใน หม่บู า้ นปางห้า มกี ารสรา้ งอาคารเรียนเป็นอาคารเรียนชัว่ คราวหลังคามุงดว้ ยจาก ฝาขัดแตะมี 3 ห้องเรียน มีครู 1 คน คือนายนิยม ศรีถมยา มีนักเรียน 80 คน พ.ศ. 2500 นายนิยม ศรีถมยา ย้ายไปดารง ตาแหน่ง ณ โรงเรยี นบ้านแม่สาย ทางราชการจึงได้ส่งนายสมศรี ไชยยนต์ มาดารงตาแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2502 นายประพันธ์ ศิริคา ได้รับบรรจุแต่งตั้งให้มาเป็นครูประจาการและในปี พ.ศ.2503 นาย สมศรีได้ย้ายไปช่วยราชการแผนกศึกษาธิการอาเภอแม่สาย จงึ แตง่ ต้งั ใหน้ ายประพนั ธ์ ศิริคา รกั ษาราชการ แทนตาแหน่งครูใหญ่ พ.ศ. 2509 นายประพันธ์ ศิรคิ า ไดร้ ่วมกบั นายศรมี ลู ไชยอาม ผู้ใหญ่บา้ นบ้านปางห้า พรอ้ มด้วย คณะกรรมการศกึ ษาโรงเรยี นไดย้ า้ ยสถานท่ีอาคารเรียนจากวดั ปางห้า มาอยู่ ณ ที่ปจั จบุ ัน โดยได้รบั บริจาค ทีด่ นิ จาก 1. นายสาม คงน้อย 2. นายสมบรู ณ์ ชัยศรี 3. นายเบย้ี ว แสนสลี รวมเน้ือที่ทั้งส้ิน 16 ไร่ 3 งาน 92 ตารางวา หลังจากน้ันคณะกรรมการศึกษา ผู้ใหญ่บ้าน ผู้ปกครองนักเรียนช่วยกันปรับปรุงพื้นท่ีและรื้ออาคารหลังเก่ามาปลูกสร้างบนท่ีดินดังกล่าวมี จานวน 3 หอ้ งเรียน หลังคามงุ ดว้ ยจากฝาขดั แตะ มนี ักเรียน 80 คน ครู 2 คน พ.ศ. 2510 พันโทเกรยี งศกั ดิ์ ชมะนนั ท์ พรอ้ มด้วยคณะไดม้ าตรวจราชการและ ใชส้ ถานท่ีของ โรงเรยี นในการตรวจราชการและเห็นสภาพของโรงเรยี นจงึ มนี โยบายใหส้ ร้างอาคารเรยี นและบ้านพักครู พ.ศ. 2511 หน่วย ก.ร.ป.กลาง ซึ่งมีสานักงานย่อยที่โรงเรียนบ้านห้วยไคร้ ตาบลห้วยไคร้ อาเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ได้รับคาสั่งให้ดาเนินการสร้างอาคารเรียนเป็นเรือนไม้ครึ่งถาวรขนาด 4 หอ้ งเรียน จานวน 1 หลงั และบ้านพักครขู นาด 2 หอ้ งนอน จานวน 1 หลัง ใช้งบประมาณ 30,000 บาท ก่อสร้างเสร็จเมื่อวันที่ 30 มกราคม 2512 ได้เปิดทาการเรียนการสอนต้ังแต่ระดับช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 4 พ.ศ. 2514 ได้ขยายการศึกษาโดยเริ่มเปิดสอนถึงช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 รับนักเรียนจากหมู่บ้านทุ่งเกลีย้ ง สันนา ม่วงคา และขอบริจาคอุปกรณ์จากหมบู่ ้านดังกล่าวสร้างเป็นอาคาร เรียนชว่ั คราวจานวน 1 หลังมนี กั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จานวน 21 คน ชาย 14 คน หญงิ 7 คน

พ.ศ. 2530 นายบุญรัตน์ สารศรี ย้ายมามาดารงตาแหนง่ ครใู หญ่โรงเรียนบ้านปางหา้ นายประพันธ์ ศิรคิ า ย้ายไปดารงตาแหน่งครใู หญ่โรงเรยี นบ้านสันนา พ.ศ. 2537 ได้รบั อนญุ าตให้เปดิ ทาการสอนในระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 มนี ักเรียนท่เี ปิดสอน จานวน 19 คน พ.ศ. 2539 ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสานักงานการประถมศึกษาแห่งชาติให้สร้างอาคารเรียน แบบ ส.ป.ช. 105/29 จานวน 4 หอ้ งเรียน ใช้งบประมาณ 1,639,179 บาท พรอ้ มทง้ั ครุภณั ฑ์ พ.ศ. 2540 นายบุญส่ง ยอดเชียงคา มาดารงตาแหน่งโรงเรียนบ้านปางห้า และนายบุญรัตน์ สารศรี ย้ายไปดารงตาแหน่งอาจารย์ใหญ่โรงเรียนบ้านสันถนน และได้รับงบประมาณให้ปรับปรุง อาคารเรียนใช้งบประมาณ 84,390 บาท ต่อเติมโรงเก็บรถและได้เป็นโรงเรียนปฏิรูปการศึกษา ได้รับการ สนับสนุนจากคณะกรรมการศึกษานอกโรงเรียนจัดตั้งเป็นศูนย์การศึกษา เพ่ือบริการชุมชนพร้อมติดตั้ง จานส่งสญั ญาณดาวเทยี มไทยคมพร้อมอปุ กรณ์ นายแสงสนิท ไชยศรี กานันตาบลเกาะช้างและนายศรีวรณ์ ชัยศรี ประธานกรรมการศึกษา พร้อมท้ังประชาชนร่วมกันปรับปรุงพัฒนา โดยการทาความสะอาด ทาสี เปล่ียนหลังคาเพดานอาคาร ประถมศึกษา ต่อเติมอาคาร ส.ป.ช. 105/29 ช้ันล่างตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2540 ถึง วันท่ี 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2540 ใช้งบประมาณ 55,000 บาท และได้รับบรจิ าคเครือ่ งตัดหญ้าจาก นายแสงสนิท ไชยศรี จานวน 1 เคร่อื ง ราคา 10,000 บาท นายสาคร ควรการ บริจาคจักรเยบ็ ผ้าชนิดโคง้ จานวน 1 หลัง คณะครโู รงเรียนบ้านปางหา้ มอบตเู้ อกสาร จานวน 1 หลัง นายจารัส ประดษิ ฐค์ า บรจิ าคและตดิ ต้งั ไฟฟ้า ราคา 5,890 บาท คณุ นงคราญ จับใจนาย บรจิ าคเครื่องทานา้ เย็น 1 เคร่อื ง ราคา 3,000 บาท พ.ศ. 2545 นายบุญมี ดมุ คา ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านไมล้ งุ ขน มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ โรงเรียนบา้ นปางหา้ นายบญุ ส่ง ยอดเชียงคา ย้ายไปดารงตาแหน่งผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นไมล้ ุงขน พ.ศ. 2547 นายบุญมี ดมุ คา ยา้ ยไปดารงตาแหน่งโรงเรยี นบ้านปา่ แดง พ.ศ. 2547 นายสุทธิพร กันทาเดช ยา้ ยมาดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นปางหา้ จนถึง ปัจจบุ ัน มีข้าราชการครูจานวน 9 คน ชาย 2 คน หญิง 7 คน ครจู า้ งสอนโดยใชง้ บประมาณจาก องค์การบริหารส่วนตาบลเกาะช้าง จานวน 2 คน นายบุญยัง ทัศนประสิทธิ์ และคณะ ได้บริจาคคอมพวิ เตอร์ จานวน 2 เคร่ือง ราคา 30,000 บาท คุณแมบ่ วั เรยี ว หาขาย และ คุณช่อผกา หาขาย ได้บริจาคเงนิ เพื่อปรบั ปรุงอาคารโรงอาหาร และอปุ กรณเ์ ปน็ จานวนเงนิ ประมาณ 200,000 บาท คณุ ชอ่ ผกา หาขาย บรจิ าคเงิน เพอื่ ต่อเติมหลงั คา อาคารโรงอาหาร จานวนเงนิ 30,000 บาท พ.ศ. 2548 ผปู้ กครองและประชาชนในหมู่บ้านปางหา้ ร่วมกบั คณะครู ได้จัดทารวั้ โรงเรยี น ใช้งบประมาณ 190,000 บาท

พ.ศ. 2549 สโมสรโรตารี่ แม่สายบรจิ าค เคร่อื งกรองนา้ พร้อมอุปกรณ์ จานวนเงินงบประมาณ 30,000 บาท พ.ศ. 2552 คณุ จินดาลักษณ์ พร้อมคณะ จากโรงงานกระดาษสา บ้านปางหา้ อ.แม่สาย บริจาค เครือ่ งคอมพิวเตอรใ์ ชแ้ ลว้ สภาพดี จานวน 20 เครื่อง พ.ศ. 2552 คณะผา้ ป่าศิษย์เก่าโรงเรียนบ้านปางหา้ มอบเงินบรจิ าค จานวนเงิน 40,000 บาท พ.ศ. 2559 ได้รับจัดสรรงบประมาณฯ จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน งบก่อสร้าง บ้านพักครู สปช. 205/26 จานวน 1 หลัง ใช้งบประมาณ 759,361.20 บาท พรอ้ มท้ัง ครุภณั ฑ์ พ.ศ. 2561 กรมทรพั ยากรน้าบาดาล(ลาปาง)รว่ มกบั ผู้นาชุมชน กรรมการสถานศกึ ษา ขุดเจาะ น้าบาดาลพร้อมถังกรอง แทง๊ ค์กกั เก็บน้า และระบบน้าประปาแบบมาตรฐาน ในโรงเรยี นจานวน 1 ชดุ พ.ศ. 2561 คุณครูอาไพ พิมพ์มดี ข้าราชการครโู รงเรียนบ้านปางหา้ มอบพัดลมโคจรติด เพดานติดไวท้ ่ีอาคารเอนกประสงค์ของโรงรียน จานวน 12 ตวั ( 18,000 บาท) พ.ศ. 2562 คณะผ้าปา่ ศิษย์เก่าโรงเรียนบา้ นปางห้า มอบเงนิ บริจาค จานวนเงนิ 43,120 บาท เพ่ือดาเนินการจัดซื้อเครอ่ื งคอมพิวเตอรต์ ั้งโต๊ะ(สขี าว) จานวน 4 ชุด ใหก้ ับโรงเรียนบา้ นปางห้า พ.ศ. 2563 หน่วยงานทหารฯ สร้างโรงน้าด่ืมพร้อมท่ีกรองน้าอยา่ งดีใหโ้ รงเรยี นจานวน 1 หลัง 1.2 สภำพปัจจุบัน ชอ่ื สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านปางหา้ ตง้ั อย่เู ลขที่ 393 หมูท่ ี่ 1 ถนน เหมืองแดง – เกาะชา้ ง ตาบล เกาะช้าง อาเภอ แม่สาย จังหวดั เชยี งราย รหสั ไปรษณยี ์ 57130 โทรศัพท์ / โทรสำร 0-5367-5127 (เบอร์ ผอ.สุทธิพร กันทาเดช 093-0404691) e-mail [email protected] ปรชั ญำของโรงเรยี น นตถิ ปญญาสมา อาภา คำขวญั มวี ินยั ใฝศ่ ึกษา พัฒนาสง่ิ แวดล้อม อัตลักษณ์ ความมวี นิ ยั เอกลักษณ์ กจิ กรรมลูกเสือ - เนตรนารี สปี ระจำโรงเรยี น ม่วง - ขาว อักษรย่อของโรงเรียน ป.ห.

ขอ้ มลู บุคลำกร 6 คน 10 คน 1. ขอ้ มูลนกั เรยี น 16 คน 1.1 กอ่ นประถมศกึ ษา อนุบาล 2 10 คน อนุบาล 3 21 คน รวมนักเรยี นระดับอนบุ ำล 8 คน 1.2 ประถมศกึ ษา 16 คน ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 13 คน ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 4 คน ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 72 คน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 14 คน ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 17 คน รวมนักเรยี นระดบั ประถมฯ 14 คน 1.3 มัธยมศึกษา 45 คน ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 133 คน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 รวมนักเรยี นระดบั มัธยมฯ รวมทั้งสนิ้ 2. ขอ้ มูลบุคลำกร 1 คน ผ้บู รหิ าร 14 คน ครผู สู้ อน (ข้าราชการ) 1 คน ครผู ู้สอน (อัตราจ้าง) 1 คน ครธู ุรการ 1 คน ครูที่เล้ียงเดก็ พกิ าร 1 คน นกั การภารโรง 19 คน รวม

ขอ้ มลู ทรพั ยำกรอ่นื ๆ ขอ้ มูลเกี่ยวกบั อำคำรสถำนท่ี 1. เนื้อที่ 16 ไร่ 3 งาน 92 ตารางวา 2. พนื้ ท่ปี ลูกสร้างอาคาร 6 ไร่ 1 งาน 50 ตารางวา 3. พื้นท่สี นาม/นันทนาการ 10 ไร่ 2 งาน 42 ตารางวา 4. จานวนอาคารเรยี นถาวร รวม 3 หลงั 5. จานวนอาคารเรยี นชั่วคราว รวม - หลัง 6. จานวนสนามกฬี า 5 สนาม ได้แก่ - สนามฟตุ บอล 1 แหง่ - สนามเปตอง 1 แหง่ - สนามตะกร้อ 1 แหง่ - สนามวอลเลยบ์ อล 1 แหง่ - สนามบาสเกตบอล 1 แห่ง 7.จานวนห้องเรยี นท้ังหมด 11 ห้อง 8.จานวนหอ้ งประกอบ - ห้องปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ 1 หอ้ ง - หอ้ งคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง - ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา 1 หอ้ ง - หอ้ งพยาบาล 1 หอ้ ง - หอ้ งบรหิ าร/หอ้ งธรุ การ 1 ห้อง - หอ้ งสมุด 1 ห้อง ขอ้ มูลเกี่ยวกับสื่อ อุปกรณ์ เคร่อื งอำนวยควำมสะดวก 1. จานวนเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ทงั้ หมด 25 เครอ่ื ง เครื่อง - ใช้เพื่อการเรยี นการสอน 23 เครอื่ ง 20 เครอื่ ง - ใชใ้ นงานบริหารจานวน 2 เครอ่ื ง เครอ่ื ง - ใช้ Internet ในการคน้ หาขอ้ มลู เครื่อง เครอ่ื ง 2. จานวนเคร่อื งเคร่ืองถ่ายเอกสาร 1 เครื่อง 3. จานวนเคร่อื งเลน่ วดี ีโอ/ซดี ี 2 4. จานวนเคร่ืองโทรสาร 1 5. จานวนเคร่ืองโทรทศั น์ 10 6. จานวนวิทยุ -

บทที่ 2 นโยบำย กลยุทธ์ จุดเน้น 2.1 นโยบำย กลยุทธ์ จดุ เน้น ของรัฐบำล กระทรวงศธ. สพฐ. สพป. นโยบำยสังคมและคณุ ภำพชีวิต นโยบำยกำรศึกษำ 1. ปฏิรูปการศึกษาท้ังระบบ โดยปฏิรูปโครงสร้างและการบริหารจัดการ ปรับปรุงกฎหมายให้ สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญ และระดมทรัพยากรเพ่ือการปรับปรุงการบริหารจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานจนถึงระดับอุดมศึกษา พัฒนาครู พัฒนาระบบการคัดเลือกเข้าสู่มหาวิทยาลัย พัฒนาหลักสูตร รวมท้ังปรบั หลกั สูตรวิชาแกนหลักรวมถึงวิชาประวัติศาสตร์ ปรบั ปรงุ สอื่ การเรียนการสอน พฒั นาทกั ษะในการ คิดวิเคราะห์ ปรับบทบาทการศึกษานอกโรงเรียนเป็นสานักงานการศึกษาตลอดชีวติ และจัดให้มีศนู ย์การศึกษา ตลอดชีวิตเพื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมในแต่ละพื้นท่ี ตลอดจนส่งเสริมการกระจายอานาจให้ทุกภาคส่วนมีส่วน ร่วมในการจดั การศึกษาเพ่อื นาไปส่เู ป้าหมายคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ทีม่ งุ่ เน้นคณุ ธรรมนาความรู้อย่าง แท้จรงิ 2. ส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาท้ังระบบ โดยมุ่งเน้นในระดับอาชีวศึกษา และอุดมศกึ ษา เพอื่ ใหส้ นองตอบความตอ้ งการดา้ นบุคลากรของภาคเศรษฐกิจ 3. พัฒนาครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ได้ครูดี ครูเก่ง มีคุณธรรม มีคุณภาพ และมี วิทยฐานะสูงข้ึน ลดภาระงานครูท่ีไม่เก่ียวกับการเรียนการสอนตามโครงการคืนครูให้นักเรียน มีการดูแล คุณภาพชีวิตของครูด้วยการปรับโครงสร้างหน้ีและจัดต้ังกองทุนพัฒนาคุณภาพชีวิตครู ควบคู่ไปกับการลงทุน ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศท่เี นน้ การพัฒนาเนอ้ื หาสาระและบุคลากรให้พร้อมรองรับและใชป้ ระโยชนจ์ ากระบบ เทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ งคุ้มคา่ 4. จัดให้ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาฟรี 15 ปี ต้ังแต่ ระดับอนุบาลไปจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย พร้อมท้ังเพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการให้เกิดความเสมอภาคและความเป็นธรรมในโอกาสทางการศึกษา แก่ประชากรในกลุ่มผู้ด้อยโอกาสท้ังผู้ยากไร้ ผู้พิการหรือทุพพลภาพ ผู้อยู่ในสภาวะยากลาบาก ผู้บกพร่องทาง รา่ งกายและสตปิ ญั ญา และชนต่างวัฒนธรรม รวมทง้ั ยกระดบั การพฒั นาศูนยเ์ ดก็ เลก็ ในชมุ ชน 5. ยกระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาไปสู่ความเป็นเลิศ โดยการ จัดกลุ่มสถาบันการศึกษาตามศักยภาพปรับเงินเดือนค่าตอบแทนของผู้สาเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาให้ สูงขึ้น โดยภาครัฐเป็นผู้นาและเป็นแบบอย่างของการใช้ทักษะอาชีวศึกษาเป็นเกณฑ์กาหนดค่าตอบแทนและ ความก้าวหน้าในงาน ควบคู่กับการพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้วยการเพิ่มขีดความสามารถด้านการวิจัย และพฒั นา 6. ปรับปรุงระบบการบริหารจัดการกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ให้มีการประนอมและไกล่เกล่ียหนี้ รวมท้ังขยายกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาเพิ่มข้ึนเพื่อให้ประชาชนมีโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาระดับ อาชีวศึกษาและปริญญาตรเี พ่ิมขึ้น

7. ส่งเสริมให้เด็ก เยาวชน และประชาชนใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศเชิงสร้างสรรค์อย่าง ชาญฉลาด เพ่ือเสริมสรา้ งการเรียนรู้ 8. เร่งรัดการลงทุนด้านการศึกษาและการเรียนรู้อย่างบูรณาการในทุกระดับการศึกษาและในชุมชน โดยใช้พ้ืนท่ีและโรงเรียนเป็นฐานในการบูรณาการทุกมิติ และยึดเกณฑ์การประเมินของสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาเป็นหลักในการยกระดับคุณภาพโรงเรียนที่ต่ากว่าเกณฑ์มาตรฐาน และส่งเสริมความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยไปสู่การเป็นศูนย์กลางทางการศึกษาและวิจัยพัฒนาในภูมิภาค รวมท้ังเสริมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเน่อื งตลอดชีวิตในชุมชนโดยเชือ่ มโยงบทบาทสถาบันครอบครัว สถาบนั การศึกษา และสถาบันทางศาสนา นโยบำยกำรศึกษำของรฐั บำล 1. เร่งพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการปฏิรูประบบความรู้ของสังคมไทย อันประกอบด้วย การ ยกระดับองค์ความรู้ให้ได้มาตรฐานสากล จัดให้มีโครงการตาราแห่งชาติท่ีบรรจุความรู้ท่ีก้าวหน้าและได้ มาตรฐาน ทั้งความรู้ท่ีเป็นสากลและภูมิปัญญาท้องถ่ิน ส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งส่งเสริมการเรียนการสอน ภาษาต่างประเทศและภาษาถ่ิน จัดให้มีระบบการจัดการความรู้ ปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุกระดับให้รองรับ การเปล่ียนแปลงของโลกและทัดเทียม กับมาตรฐานสากลบนความเป็นท้องถิ่นและความเป็นไทย เพ่ิม ผลสัมฤทธิ์ของการศึกษาทุกระดับชั้น โดยวัดผลจากการผ่านการทดสอบมาตรฐานในระดับชาติและนานาชาติ ขจัดความไม่รู้หนังสือให้สิ้นไปจากสังคมไทย จัดให้มีครูดีเพียงพอในทุกห้องเรียน ให้มีโรงเรียนและสถาบัน อาชีวศึกษาคุณภาพสูงในทุกพนื้ ท่ี พฒั นามหาวิทยาลยั เข้าสูร่ ะดับโลก พฒั นาระบบการศกึ ษาใหผ้ ้เู รียนมีความรู้ คู่คุณธรรม มุง่ การสรา้ งจริยธรรมในระดบั ปจั เจก รวมท้งั สรา้ งความตระหนักในสิทธิและหน้าที่ ความเสมอภาค และดาเนินการให้การศึกษาเป็นพ้ืนฐานของสังคมประชาธิปไตยท่ีแท้จริง ปรับปรุงโครงสร้างระบบบริหาร การศึกษาโดยการกระจายอานาจสู่พ้ืนทใี่ หเ้ สรจ็ สมบรู ณโ์ ดยเร่ิมจากพน้ื ท่ที ่มี ีความพร้อม 2. สร้างโอกาสทางการศึกษา กระจายโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความ เสมอภาคและความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากร ทุกกลุ่ม ซึ่งรวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้พิการ ผู้ บกพร่องทางกายและการเรียนรู้ รวมทั้งชนกลุ่มน้อย โดยส่งเสริมการให้ความรู้ต้ังแต่อย่ใู นครรภ์มารดาถึงแรก เกิด ให้ได้รับการดูแลอย่างมีประสิทธิภาพทั้งแม่และเด็ก สนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการ อย่างมีคุณภาพ ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยจัดให้มีระบบสะสมผลการศึกษาและการ เทยี บโอนเพอ่ื ขยายโอกาสให้กว้างขวางและ ลดปญั หาคนออกจากระบบการศกึ ษา 3. ปฏิรูปครู ยกฐานะให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง โดยปฏิรูประบบการผลิตครูให้มีคุณภาพ ทัดเทียมกับนานาชาติ สร้างแรงจูงใจใหค้ นเรียนดี และมีคุณธรรมเข้าสู่วชิ าชีพครู ปรับปรุงระบบเงินเดอื นและ ค่าตอบแทนครู พัฒนาระบบความกา้ วหนา้ ของครโู ดยใช้การประเมินเชงิ ประจักษท์ ี่อิงขดี ความ สามารถและวัด สัมฤทธิผลของการจัดการศึกษาเป็นหลัก จัดระบบการศึกษาและฝึกอบรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพครูอย่างต่อเนื่อง แก้ปัญหาหนี้สินครูโดยการพักชาระหน้ีและการปรับโครงสร้างหน้ีตามนโยบาย แก้ปัญหาหน้ีครัวเรือนของ

รฐั บาล พัฒนาระบบภูมสิ ารสนเทศเพื่อใช้ในการกระจายครู ขจัดปญั หาการขาดแคลนครูในสาระวิชาหลกั เช่น คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษา 4. จัดการศึกษาขั้นอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาให้ สอดคล้องกับตลาดแรงงานท้ังในเชิงปริมาณและ คุณภาพ โดยกระบวนการสร้างประสบการณ์ระหว่างเรียนอย่างเหมาะสม และสนับสนุนการสร้างรายได้ ระหว่างเรียน และสนับสนุนให้ผู้สาเร็จการศึกษามีงานทาได้ทันทีโดยความร่วมมือระหว่างแหล่ง งานกับ สถานศึกษา ส่งเสริมให้ศูนย์อบรมอาชีวศึกษาเพ่ือให้นักเรียน นักศึกษา และประชาชนสามารถเรียนรู้หา ประสบการณ์ก่อนไปประกอบอาชีพ โดยให้สถาบันอาชีวศึกษาดาเนินการร่วมกับผู้เช่ียวชาญในแต่ละอาชีพ รวมทั้งจัดให้มีศูนยซ์ อ่ มสรา้ งประจาชุมชนเพอื่ ฝกึ ฝนช่างฝีมอื และการสร้าง ทกั ษะในการใหบ้ ริการแก่ประชาชน 5. เรง่ พฒั นาการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ ทัดเทียมกบั นานาชาติ โดยใช้เป็นเครื่องมือ ในการเร่งยกระดับคุณภาพและการกระจายโอกาสทางการศึกษา จัดให้มีระบบการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ แห่งชาติเพื่อเป็นกลไกในการเปลี่ยน กระบวนทัศน์การเรียนรู้ให้เป็นแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและเอ้ือให้เกิด การ เรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาเครือข่ายสารสนเทศเพ่ือการศึกษา พัฒนาระบบ “ไซเบอร์โฮม” ท่ีสามารถ ส่งความรู้มายังผู้เรียนโดยระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ส่งเสริมให้นักเรียนทุกระดับช้ันได้ใช้อุปกรณ์ คอมพิวเตอร์แท็บเล็ต เพื่อการศึกษา ขยายระบบโทรทัศน์เพ่ือการศึกษาให้กว้างขวาง ปรับปรุงห้องเรียน นาร่องให้ได้มาตรฐานห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ รวมท้ังเร่งดาเนินการให้ “กองทุนเพ่ือพัฒนาเทคโนโลยี เพือ่ การศึกษา” สามารถดาเนินการตามภารกจิ ได้ 6. สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพ่ือสร้างทุนปัญญาของชาติ พัฒนามหาวิทยาลัยให้มุ่งสู่การเป็น มหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลก ระดมสรรพกาลังเพื่อพัฒนาระบบเครือข่ายการวิจัยแห่งชาติเพื่อสร้างทุนทาง ปัญญาและนวัตกรรม ผลักดันให้ประเทศสามารถพ่ึงตนเองได้ทางเทคโนโลยเี พื่อนาไปสู่การสรา้ งรากฐาน ใหม่ ของเศรษฐกิจฐานนวัตกรรม จัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศเพื่อการวิจัยสาหรับสาขาวิชาที่จาเป็น พัฒนาโครงสร้าง การบริหารงานวิจัยของชาติโดยเน้นความสัมพันธ์อย่างเหมาะสมและ มีประสิทธิภาพระหว่างองค์กรบริหาร งานวิจยั กับสถาบันอดุ มศกึ ษา 7. เพ่ิมขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษยเ์ พอ่ื รองรบั การเปดิ เสรีประชาคมอาเซียน โดยร่วมมอื กับ ภาคเอกชนและสถาบันการศกึ ษาในการวางแผนการผลิตและพัฒนากาลังคน ให้มีคณุ ภาพและปริมาณเพียงพอ สอดคล้องตามความต้องการของภาคการผลิตและบริการ เร่งรัดการจัดทามาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพรับรอง สมรรถนะการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐาน อาชพี และการจัดทามาตรฐานฝีมอื แรงงานใหค้ รบทกุ อตุ สาหกรรม กลยทุ ธข์ องสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน (สพฐ.) 1. พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลักสตู รและสง่ เสริมความสามารถทาง เทคโนโลยีเพือ่ เปน็ เครอื่ งมอื ในการเรียนรู้ 2. ปลูกฝงั คณุ ธรรมความสานกึ ในการเป็นชาติไทย และวถิ ีชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทวั่ ถึง ครอบคลุม ผู้เรียนได้รบั โอกาสในการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ 4. พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาท้ังระบบ ใหส้ ามารถจดั การเรยี นการสอนไดอ้ ย่างมีคุณภาพ

5. พัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารจดั การศึกษาท้ังระบบ ให้สามารถจดั การเรยี นการสอนได้ อยา่ งมีคณุ ภาพ 6. พฒั นาการศึกษาในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้ 2.2 ภำระงำนของสถำนศึกษำบทบำทหนำ้ ที่ 1. สง่ เสรมิ ใหค้ รแู ละบุคลากรทางการศึกษา มีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานวชิ าชีพ 2. พัฒนาบทบาทหน้าท่คี ณะกรรมการสถานศกึ ษาผปู้ กครอง และชุมชนในการระดม ทรพั ยากร เพอ่ื พัฒนาการจัดการศึกษาขนั้ พื้นฐาน 3. จัดการศกึ ษาท้ังระดับปฐมวัยและการศึกษาภาคบังคับใหแ้ ก่เยาวชนในเขตพ้ืนทบ่ี ริการ อยา่ งทว่ั ถึง 4. พัฒนาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ตลอดถงึ สง่ เสรมิ การใช้ ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน 5. พฒั นาปรับปรงุ การบรหิ ารจัดการภายในโรงเรยี นตามแนวการบริหารแบบมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ให้เป็นไปตามมาตรฐานของสถานศึกษา 6. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มคี วามรู้ความสามารถในการจดั ทาแผนการจดั การ เรียนรู้ และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลกั สตู รการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ. 2544 7. ส่งเสริมใหค้ รสู ามารถจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่เี น้นให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้และ การดารงชวี ติ ในสังคมตามศักยภาพของตนเอง 8. พัฒนาปรบั ปรงุ หลักสตู รใหส้ อดคล้องกับความต้องการของชุมชนและท้องถิน่ 2.3 แนวทำงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ 1.ยกระดับคุณภาพการศึกษาของคนไทยอยา่ งมบี รู ณาการและสอดคล้องกันตัง้ แต่ระดับปฐมวยั ถึง อดุ มศึกษาทัง้ ในระบบและนอกระบบการศึกษาและสร้างระบบการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต 2.พัฒนาหลักสตู รปรับระบบการผลิตครูและพฒั นาครใู หม้ ีคุณภาพและคุณธรรมอย่างทวั่ ถงึ ต่อเนื่อง และกา้ วทันการเปล่ยี นแปลงในยุคโลกาภิวัฒน์ 3.สง่ เสรมิ การนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ นการเพิ่มประสิทธภิ าพการเรยี นการสอนและการเรียนรู้ อยา่ งจริงจงั รวมทัง้ การเข้าถึงระบบอนิ เทอร์เนต็ ความเรว็ สูงอยา่ งกวา้ งขวาง 4.ดาเนินการใหบ้ ุคคลมิสิทธิเสมอกนั ในการจดั การศึกษา ๑๒ ปีโดยไม่เสียค่าใชจ้ า่ ยและใหค้ รอบคลุมผู้ ยากไร้ ผพู้ ิการหรือทุพพลภาพหรอื อย่ใู นสภาวะยากลาบากมากขน้ึ 5.เพิม่ โอกาสให้เยาวชนในการศกึ ษาต่อผา่ นกองทุนใหก้ ูย้ ืมท่ีผูกพันกับรายไดใ้ นอนาคตและเช่อื มโยง กับนโยบายการผลติ บัณฑิตที่ตอบสนองความต้องการบคุ ลากรทม่ี ีความร้คู วามสามารถของประเทศโดยการ สนับสนนุ การให้ทุนการศึกษาทัง้ ในและต่างประเทศสาหรับผดู้ ้อยโอกาส 6. การจดั การบา้ นเมืองทดี่ ีในการปรับปรงุ การใหบ้ รกิ ารประชาชนดว้ ยการสร้างนวัตกรรมและ เทคโนโลยีใหม่ๆมาใชใ้ นการใหบ้ รกิ ารรูปแบบต่างๆเพ่ือลดภาระและอานวยความสะดวกแก่ประชาชน

บทที่ 3 วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ เปำ้ ประสงค์ 3.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ ของสถำนศกึ ษำ วสิ ยั ทศั น์ (Vision) โรงเรยี นบา้ นปางหา้ ส่งเสริมให้นกั เรียนมคี ุณลกั ษณะ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พัฒนา บุคลากรให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวชิ าชีพ ชุมชนมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา สง่ เสริมการใช้ภมู ิ ปญั ญาท้องถนิ่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง พฒั นาตามนโยบายของรัฐบาลเพอื่ พัฒนาใหน้ ักเรยี นได้รับ ความรอู้ ยา่ งท่วั ถงึ พันธกจิ (Mission) ดำ้ นปัจจัย 1. ส่งเสริมให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ พฒั นาบทบาทหน้าที่คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผูป้ กครอง และ ชมุ ชนในการระดมทรัพยากรเพ่อื พัฒนาการจัดการศึกษา 2. จดั การศกึ ษาทั้งระดับปฐมวัยและการศึกษาภาคบังคบั ให้แก่ เดก็ เยาวชน ในเขตพ้ืนทบ่ี ริการ อย่างท่ัวถึง 3. พัฒนาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ ส่งเสรมิ การใช้ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ ตาม หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้ำนกระบวนกำร 1. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ตามหลกั สูตรการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. 2551 2. สง่ เสริมบทบาทหน้าท่ีคณะกรรมการสถานศึกษา ผ้ปู กครอง และ ชมุ ชนในการระดมทรัพยากร เพ่อื พฒั นาการจดั การศึกษา 3. สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาทั้งระดับปฐมวยั และการศึกษาภาคบังคบั ให้แก่ เดก็ เยาวชน ในเขต พ้นื ทบ่ี รกิ ารอยา่ งท่ัวถึง 4. พฒั นาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ สง่ เสรมิ การใช้ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ตาม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ดำ้ นผลผลติ 1. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มคี วามรูค้ วามสามารถในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ และ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2552 2. คณะกรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครอง และ ชุมชน มีบทบาทในการระดมทรัพยากร เพือ่ พฒั นาการจดั การศึกษา 3. เดก็ และ เยาวชน ในเขตพืน้ ทีบ่ ริการไดร้ ับการบรกิ าร ทางการศกึ ษาอยา่ งทัว่ ถึงทง้ั ระดับปฐมวัย และ การศึกษาภาคบงั คบั 4. อาคารสถานที่ สภาพแวดลอ้ ม เปน็ แหล่งเรยี นรู้ มกี ารใช้ภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ ตามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพียง เปำ้ ประสงค์ (Corporate Objectives / Goals) 1. โรงเรยี นจดั การศกึ ษาระดับปฐมวยั และการศึกษาภาคบังคับ แกช่ มุ ชนในเขตพื้นที่บรกิ ารตาม หลกั สตู รการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ.2551 ได้อย่างท่ัวถงึ 2. นักเรยี นไดร้ บั การพฒั นาการเรยี นรตู้ ามมาตรฐาน 3. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้รบั การพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี 4. โรงเรียนได้รบั การพัฒนาให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน 3.2 ตัวชว้ี ัดและเปำ้ หมำยตำมผลผลิต ตวั ชี้วัดและเป้ำหมำยตำมผลผลติ ปีงบประมำณ 2564 ผลผลติ ที่ 1 แผนงบประมำณ: เร่งรัดปฏิรูปกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ผู้จบกำรศึกษำก่อนประถมศึกษำ ตวั ชวี้ ัดเชิงปริมำณ : - จานวนนกั เรยี นกอ่ นประถมศกึ ษา 19 คน ตวั ช้วี ดั เชิงคุณภำพ : - จานวนนกั เรยี นท่ีจบการศึกษามพี ัฒนาการตามเกณฑ์ ร้อยละ 100

แผนงบประมำณ: เรง่ รดั ปฏิรูปกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรู้ตลอดชีวิต ผลผลติ ที่ 2 ผูจ้ บกำรศกึ ษำภำคบงั คับ ผลผลิตท่ี 3 ตัวชี้วัดเชิงปริมำณ : - จานวนนักเรียนทเ่ี ขา้ เรยี นชั้น ป.1 10 คน - จานวนนกั เรยี นชั้นประถมศึกษา 72 คน - จานวนนักเรยี นที่เขา้ เรยี นชัน้ ม.1 14 คน - จานวนนกั เรียนทีจ่ บการศึกษาภาคบังคบั 14 คน - อัตราออกกลางคันของนักเรียนในการศึกษาภาคบังคบั ปีการศกึ ษา 2564 ร้อยละ 0 ตัวช้ีวัดเชิงคุณภำพ : - ระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรายวชิ าหลักชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 และมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 เพ่มิ ขึน้ เด็กดอ้ ยโอกำสได้รับกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน ตัวช้ีวดั เชิงปริมำณ : - จานวนนักเรยี นดอ้ ยโอกาสทไ่ี ด้รับการศึกษา 20 คน ตวั ช้ีวัดเชิงคณุ ภำพ : - นกั เรยี นดอ้ ยโอกาสท่ีมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรขู้ องหลักสตู ร รอ้ ยละ 90

บทที่ 4 โครงกำรและกิจกรรมประจำปีกำรศกึ ษำ 2564 รำยละเอยี ดประมำณกำรรำยรับ และรำยจำ่ ย ปกี ำรศึกษำ 2564 ประมำณกำรรำยรบั ปีกำรศึกษำ 2564 1. ประมาณการรายรบั เงินอดุ หนุนรายหวั ระดบั ช้นั ปี จำนวนนกั เรียน อัตรำเงนิ อดุ หนุน จำนวนเงนิ (บำท) หมำยเหตุ อนบุ าล 27,200 ก่อนประถม 16 1,700 27,200 พ้ืนฐาน 294,300 ประถมศกึ ษา 72 1,900 136,800 - มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 45 3,500 157,500 รวม 133 - 321,500 รวมเงินอดุ หนุนรำยหัว จำนวนเงนิ 321,500 บำท 2. เงินอุดหนนุ นโยบายเรยี นฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ จานวนเงิน 95,293 บาท34,000 - หนังสอื เรียน (อ.3,200,ป. 51180 /ม.40913) จานวนเงนิ 50180 บาท37,890 - อุปกรณก์ ารเรียน(อ.3200,ป.(390) 28080,ม.(420)18,900) จานวนเงิน 50975 บาท38,950 - เคร่ืองแบบนกั เรยี น(อ.6,000,ป.(360)29,160,ม.(450)20250) จานวนเงนิ 81040 บาท90,925.50 - กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น(อ.8,00,ป.(480) 34560,ม.(880)39600) รวมจำนวนเงนิ ทั้งส้ิน 277,488 บำท 3. เงนิ อดุ หนนุ นกั เรยี นประจาพักนอน 25,000 - บาท 4. ประมาณการรายรับเงนิ อุดหนุนอน่ื ๆ 43,000 -เงนิ อดุ หนุนปจั จยั พื้นฐานนักเรียนยากจน 352,000 บาท ป2000ม6000 (เหลอื นักเรียนฝง่ั พมา่ ) -เงนิ อดุ หนนุ จาก อบต. บาท โครงการใหม่ฯ - เงินอุดหนนุ โครงการอาหารกลางวัน บาท 184 บช (3360 รร) รวมจำนวนเงนิ ทั้งส้นิ 421,000 บำท 5. เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา - ไมม่ ี รวมประมำณกำรรำยรบั ท้ังหมด 1,018,988 บำท

ประมำณกำรรำยจ่ำย ประจำปงี บประมำณ 2564 โรงเรยี นบ้ำนปำงหำ้ สพป.เชยี งรำย เขต 3 ******************************* 1. เงินอุดหนนุ รำยหวั จำนวน 321,500 บำท - บาท 1.1 งบบคุ ลากร 10,880 บาท 1.2 งบดำเนินงำน ( 40 %) 117,720 บาท 128,600 บำท - ปฐมวยั - พ้นื ฐาน บาท รวมทั้งหมด บาท+4100ผอ 1.2.1 งานบรหิ ารท่วั ไป ( 30 %) (อ8160 พ88290) 96,450 บาท บาท - คา่ ตอบแทนใชส้ อย (เบยี้ เลี้ยง ท่พี กั พาหนะ) 6,000 - วสั ดุสานกั งาน ฯ - ปฐมวัย 1,160 - พื้นฐาน (พสั ดุ+การเงนิ +ธรุ การ+อหกว) 6,290 - คา่ ซอ่ มแซมครภุ ัณฑ์ 7,000 บาท - ปฐมวัย 6,000 บาท - พื้นฐาน (+งบ ฉ ผอ ตามเหมาะสม) บาท ค่าสาธารณูปโภค 70,000 บาท - คา่ ไฟฟา้ 70,000 บาท 1.2.2 งานพัฒนาตามนโยบายเร่งด่วน (10 %) 32,150 บำท 1.3 งบดำเนนิ งำนตำมโครงกำร (60 %) 192,900 บาท - โครงการตามแผนยทุ ธศาสตร์ พืน้ ฐาน 176,580 บาท - โครงการตามแผนยุทธศาสตร์ ระดบั ปฐมวัย 16,320 บำท รวมท้ังหมด 321,500

2. เงินอดุ หนนุ เรียนฟรี 15 ปี อย่ำงมีคุณภำพ จำนวน 277,488 บำท - หนังสือเรยี น จานวนเงิน 95,293 บาท บาท - อุปกรณ์การเรียน จานวนเงนิ 50150 บาท บาท - เครอ่ื งแบบนักเรยี น จานวนเงิน 50,975 - กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน จานวนเงิน 81,040 รวมงบประมำณเรยี นฟรี 15 ปี จำนวน 277,488 บำท 3. เงินอดุ หนุนอน่ื ๆ จำนวน 421,000 บำท 25,000 บาท - เงินอุดหนุนปจั จัยพืน้ ฐานนักเรียนยากจน 352,000 บาท - เงินอุดหนุนโครงการอาหารกลางวัน 43,000 บาท - เงินอุดหนุนจาก อบต.เกาะช้าง รวม 421,000 บำท รวมประมำณกำรรำยรบั ท้ังหมด 1,018,988 บำท

รำยละเอียดประมำณกำรรำยจ่ำย ปีกำรศกึ ษำ 2564 ท่ี แผนกำรใช้จำ่ ยเงิน แหล่งงบประมำณ(จำนวนเงิน) ผรู้ บั ผิดชอบ งำน/โครงกำร รำยหัว เรียนฟรี 15 ปี อดุ หนุนอน่ื ๆ 1. งบบุคลำกร 2. งบดำเนนิ งำน (40 %) (อบ10,880) (128,600) คนึงนชุ ,สรุ ินทร 2.1 คา่ ตอบแทนใชส้ อย 6,000 (เบี้ยเลย้ี ง ท่ีพกั พาหนะ)(+4100 ผอ) 2.2 วสั ดสุ านักงาน ฯ 7,450 พมิ ลพรรณ - ปฐมวัย 1,160 คนึงนชุ เจษฎา - พื้นฐาน 6,290 จฬุ ารัตน,์ สุรนิ ทร 2.3 คา่ ซอ่ มแซมครภุ ณั ฑ์ 9,000 พิมลพรรณ - ปฐมวยั 7,000 - พื้นฐาน 6,000 คนึงนุช,พมิ ลพรรณ 2.4 งานพัฒนาตามนโยบายเร่งด่วน 32,150 ผอสุทธิพร,คนงึ นุช 2.5 ค่าสาธารณูปโภค 70,000 คนึงนชุ - ค่าไฟฟา้ 70,000 3. งบดำเนินงำนตำมโครงกำร (60 %) (192,900) โครงการฯ (อบ.16,320) ตามแผนกลยุทธ์

ที่ โครงกำรตำมแผนยทุ ธศำสตร์ / นโยบำย / แผนงำน / งบประมำณ หมำยเหตุ โครงกำร / กจิ กรรม รำยหวั เรยี นฟรี 15 ปี อุดหนนุ อ่ืน โครงกำรตำมแผนยุทธศำสตร์ (192,900) (74,160) (อบ. 16,320 ,176,580) ยุทธศำสตรท์ ี่ 1 หลักสตู รและกระบวนการเรียนการสอน 1 โครงกำร : สง่ เสริมพัฒนำคณุ ภำพผู้เรียนสูก่ ำรยกระดับ 81,500 นำยขวัญชยั แก้วลงั กำ ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน กจิ กรรม – ห้องเรยี นคณุ ภาพ (2000/ป)ี *15 30,000 คนึงนุช,จุฬารัตน์ กิจกรรม – พฒั นายกผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนทุกกลุ่มสาระ 3,000 นางภาวิณีย์,จุฬารัตน,์ ทติ ยา กิจกรรม – พัฒนาและแกไ้ ขปญั หาการอา่ นไมอ่ อกเขยี นไมไ่ ด้(15) 4,500 นางคนงึ นชุ ,จฬุ ารัตน์ กิจกรรม – พฒั นาทักษะวชิ าการนักเรียน (500/1ก) 30,000 กจิ กรรม – พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา 2,000 นางภาวิณยี ์,คนงึ นุช,รัตนาพร กจิ กรรม – หอ้ งเรยี นสง่ เสริมพัฒนาการระดับปฐมวยั 12,000 นายขวัญชัย,คนงึ นุช,พมิ ลพรรณ พิมลพรรณ,สุรินทร 2 โครงกำร : สง่ เสรมิ นวตั กรรมกำรจัดกำรเรียนรู้ 29,080 63,160 นำงภำวณิ ยี ์ เวยี งนำค เอกราช สุขเจริญ กิจกรรม – คา่ ยภาษาอังกฤษ (ตลอดป)ี 5,580 2,500 นางสาวทติ ยา กจิ กรรม – เปดิ บ้านวิชาการ (open house ) 2,000 กิจกรรม – คอมพวิ เตอร์เพอ่ื การศกึ ษา 16,000 คนงึ นุช,ขวัญชยั ,ภาวิณีย,์ จุฬารตั น์ กิจกรรม – ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู(้ ป.1-3,ป.4-6,ม.1-3) 27,600 เชาวรชั ,ฐติ นนท์,ดนยั - ระดบั ป.1-3 18,060 - ระดบั ป.4-6 คนึงนุช,จฬุ ารัตน์,เอกราช - ระดับ ม.1-3 5,000 จรนิ ทร์,ภาวณิ ยี ,์ ปารชิ าติ กิจกรรม – สง่ เสรมิ พัฒนาทกั ษะวทิ ยาศาสตร์ รตั นาพร ,ฐิตนนท์ กจิ กรรม – พัฒนาทักษะวิชาการทางลูกเสอื และ 15,000 ขวัญชยั ,ดนยั คา่ ยลูกเสือ / เนตรนารี 1,930 ฐิตนนท์,เชาวรชั ,เอกราช กจิ กรรม – ศึกษาแหลง่ เรยี นรูน้ อกห้องเรยี นระดบั ปฐมวยั 1,550 กิจกรรม – คา่ ยหนูนอ้ ยรักเรียน 500 พมิ ลพรรณ,สรุ ินทร กิจกรรม – บ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย พิมลพรรณ,สรุ ินทร 3 1,500 สุรนิ ทร,พมิ ลพรรณ โครงกำร : เศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม – เศรษฐกิจพอเพยี ง 500 นำยจรนิ ทร์ คำมำปัน 500 - ระดบั ประถมศึกษา 1-6 ดนยั ,คนงึ นชุ - ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 500 เชาวรัช,,ฐติ นนท์,จรนิ ทร์ กิจกรรม – ส่งเสรมิ ความรู้ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง สรุ ินทร,พมิ ลพรรณ ระดับปฐมวยั (เกษตรกรนอ้ ย)

ที่ โครงกำร / กิจกรรม งบประมำณ หมำยเหตุ 4 โครงกำร :สง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรมนักเรียน รำยหวั เรยี นฟรี 15 ปี อดุ หนุนอ่ืน ๆ กิจกรรม – อบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม - ระดับ ป.1-3 13,000 7,900 น.ส.รตั นำพร แสนใหญ่ - ระดับ ป.4-6 - ระดับ ม.1-3 2,000 เอกราช,คนึงนชุ ,จฬุ ารัตน์ กจิ กรรม – อบรมคุณธรรมสุดสปั ดาห์ 2,000 ปาริชาติ,ภาวณิ ีย,์ จรนิ ทร์ กจิ กรรม – วันสาคัญและประเพณที อ้ งถิ่น 2,000 กิจกรรม – รณรงคต์ อ่ ตา้ นยาเสพติดในโรงเรียน 500 รัตนาพร,ฐติ นนท์,ทิตยา กิจกรรม – พฒั นาทกั ษะการเรียนการสอนวชิ าดนตรี 8,000 500 ขวัญชัย,ภาวณิ ยี ์ กิจกรรม – ส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมระดับปฐมวัย 4,000 รตั นาพร,,ภาวิณยี ,์ จุฬารตั น์ ยุทธศำสตร์ท่ี 2 การผลิตและพฒั นาครู 1,900 5 โครงกำร : ส่งเสรมิ และพฒั นำครู จรนิ ทร,์ ฐิตนนท์,เอกราช กจิ กรรม – ส่งเสรมิ และพฒั นาทกั ษะครู ขวัญชัย,ภาวณิ ยี ์,พมิ ลพรรณ, ,ดนัย ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 3 การทดสอบ การประเมิน การประกนั สรุ นิ ทร,พมิ ลพรรณ คณุ ภาพและการพัฒนามาตรฐานการศึกษา 6 โครงกำร : ส่งเสริมพฒั นำกำรวดั ผลประเมนิ ผลและระบบ 12,000 นำงภำวณิ ยี ์ เวยี งนำค ประกนั คุณภำพภำยใน ทิตยา,ดนยั ,รตั นาพร กจิ กรรม – พัฒนางานระบบประกันคุณภาพภายใน * 12,000 กจิ กรรม – วดั และประเมนิ ผล 13,000 นำยเชำวรัช ศริ อิ ำมำต 8,000 ยุทธศำสตรท์ ี่ 4 การผลิตพฒั นากาลงั คนและงานวิจยั ที่ 5,000 ขวัญชัย,ภาวิณยี ์,ดนยั สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศ พิมลพรรณ,คนงึ นชุ 7 โครงกำร : สง่ เสริมกำรจัดกิจกรรมตำมค่ำนิยมหลกั คนไทย เชาวรัช,เอกราช,ฐติ นนท์ 12 ประกำรสู่กำรวิจยั ในชั้นเรียน กจิ กรรม – วจิ ยั ในชั้นเรยี น 1,000 นำงคนึงนุช โชติพงษ์ กิจกรรม – ส่งเสรมิ คา่ นิยมหลกั 12 ประการ 500 คนงึ นชุ ,ขวญั ชยั ยุทธศำสตรท์ ่ี 5 ICT เพ่อื การศกึ ษา 500 ภาวณิ ีย,์ ธิษตยา,เจษฏา 8 โครงกำร : นวตั กรรมเทคโนโลยเี พอื่ กำรศึกษำ 2,000 6,500 นำยเชำวรัช ศริ อิ ำมำต กิจกรรม – คา่ ย ICT 5,000 กิจกรรม – ส่งเสรมิ ICT ระดบั ปฐมวัย 1,500 นายเชาวรชั ,นายฐติ นนท์ กิจกรรม – ประชาสมั พันธโ์ รงเรยี น 2,000 สรุ ินทร,พมิ ลพรรณ นายดนัย,เจษฏา,ทติ ยา

ที่ โครงกำร / กจิ กรรม งบประมำณ หมำยเหตุ รำยหัว เรียนฟรี 15 ปี อุดหนนุ อนื่ ๆ ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 6 การบริหารจดั การ 9 โครงกำร : สง่ เสรมิ พฒั นำกำรบริหำรจดั กำรกิจกรรมพเิ ศษ 39,820 นำยดนยั ไกรสร กิจกรรม – พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาสาหรับนกั เรยี นทมี่ ี 500 ภาวิณีย์,ธิษตยา,เจษฏา ปัญหาการเรยี นรกู้ ารจดั การเรียนรว่ ม 1,000 4,000 ขวญั ชยั ,ปาริชาติ,ดนัย กิจกรรม –ปฐมนเิ ทศฯ (ประชุมผปู้ กครอง) 4,000 กจิ กรรม – ปจั ฉิมนเิ ทศ 12,000 ดนัย,ทิตยา,จรนิ ทร์ ครมู 2 กิจกรรม – สง่ เสรมิ งานอนามยั โรงเรียน กิจกรรม – ส่งเสรมิ และพัฒนาทกั ษะทางด้านกฬี า 1,000 จฬุ ารัตน,์ ธิษตยา 3,000 กจิ กรรม – สภานักเรียน 10,000 จรนิ ทร์,ฐิตนนท์ กจิ กรรม – พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน 1,000 เอกราช,เจษฏา กิจกรรม – พัฒนาแหลง่ เรยี นรอู้ าคารสถานที่ 3,320 กิจกรรม – แนะแนว ดนัย,จรนิ ทร์ กิจกรรม – พัฒนาแหลง่ เรียนรรู้ ะดับชน้ั อนุบาล ดนยั ,จรินทร,์ รตั นาพร รวมเงินตำมแผนกลยทุ ย์ ( 192,900 บำท ) จรินทร,์ เอกราช,เชาวรัช 10 โครงกำร : ส่งเสริมนักเรยี น เรยี นฟรี 15 ปี โดยไมเ่ สีย ภาวิณีย,์ ขวญั ชยั ,ดนัย,ทติ ยา คำ่ ใช้จำ่ ย ( 319,285บำท ) พมิ ลพรรณ,สุรนิ ทร กจิ กรรม – การจดั ซ้ือหนังสือเรียน 8 กลมุ่ สาระ 277,488 คนงึ นุช,พิมลพรรณ กิจกรรม – การสนบั สนุนเครื่องแบบนกั เรยี น ทิตยำ,สุรนิ ทร กิจกรรม – การสนบั สนนุ คา่ อุปกรณก์ ารเรยี น 95,293 ครูประจาชัน้ /พสั ดุ กจิ กรรม – พฒั นาผเู้ รียน 50,975 50,150 ครปู ระจาชน้ั /การเงิน 11 โครงกำรส่งเสรมิ อำหำรกลำงวัน ครูประจาช้นั /การเงิน - งบอุดหนนุ อบต.เกาะช้าง 81,040 ครผู รู้ บั ผิดชอบโครงการ 12 เงินอดุ หนนุ ปัจจยั พ้ืนฐำนนกั เรยี นยำกจน 352,000 จุฬารตั น์ - ค่าใชจ้ ่ายทจ่ี าเป็นในการดารงชพี (ทนุ ) 352,000 จุฬารัตน์,ธิษตยา,รตั นาพร 13 เงินรำยได้สถำนศกึ ษำ - ไม่มี 25,000 ภาวณิ ีย์, คนงึ นชุ ,ดนัย 25,000 พิมลพรรณ

ภำคผนวก โครงการและกจิ กรรมประจาปกี ารศึกษา 2564 (โครงการตามแผนยทุ ธศาสตร)์

ยุทธศำสตร์กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำ ท่ี 1 หลกั สูตรและกระบวนกำรเรียนกำรสอน

โครงกำรท่ี 1 โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาผู้เรียนสกู่ ารยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน

โครงกำร : ส่งเสริมพฒั นาคุณภาพสู่การยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น สนองจดุ เน้นยุทธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศกึ ษำที่ 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรยี นการสอน ชดุ โครงกำรท่ี 2 : พฒั นากระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ตวั ช้ีวัดท่ี 1 ตวั ชวี้ ัดที่ 2 ตัวชวี้ ดั ที่ 4 ตัวชวี้ ดั ที่ 6 ตวั ช้ีวัดท่ี 7 สนองยุทธศาสตร์โรงเรยี น : ที่ 1 หลักสตู รและกระบวนการเรียนการสอน ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นายขวญั ชัย แกว้ ลงั กา ระยะเวลำดำเนินกำร พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลักกำรและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ .ศ. 2542 กาหนดให้การจดั การศึกษาต้องยึดผู้เรียนเป็น สาคัญ ทุกคนมคี วามสามารถในการเรยี นรู้และพฒั นาตนเองและถือว่าผู้เรยี นมคี วามสาคัญทีส่ ุด กระบวนการ จดั การเรียนต้องเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรคู้ วามสามารถพเิ ศษตามแนวทางพหุปญั ญา โรงเรียนตอ้ งจัดกจิ กรรม ตา่ งๆ เพ่ือมุ่งให้นักเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ โรงเรียนจงึ ไดร้ ่วมกันวเิ คราะหส์ าเหตแุ ละ ปญั หาทีเ่ กย่ี วข้องกบั การจดั การเรียนการสอนของครูและการพัฒนาสอื่ การเรยี นการสอนในห้องเรียน เพื่อการ พฒั นาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสตปิ ญั ญาทสี่ มดุล เหมาะสมกบั สังคม วัย และเรยี นรอู้ ย่างมี ความสุขตลอดจนพฒั นาด้าน การอา่ นออกเขียนได้ อ่านคล่อง เขียนคล่อง ถือเปน็ การรับสารท่สี าคญั มีผลตอ่ การพัฒนาศกั ยภาพของมนษุ ย์สามารถใช้อักษรในการถา่ ยทอดความรู้ ขอ้ มูล ขา่ วสาร ความรู้ ความคดิ จาก ตัวอกั ษร การอา่ นออกเขยี นได้ อ่านคล่องเขยี นคล่อง จึงเป็นสง่ิ สาคัญที่ส่งผลต่อความเจรญิ กา้ วหน้าของมนษุ ย์ และประเทศชาติ จากผลการทดสอบทง้ั ระดับโรงเรียน ระดบั กลุม่ เครอื ข่าย ระดบั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา และ ระดบั ชาติ ปรากฏวา่ นักเรียนมีปัญหาในเรื่องการอ่าน การเขยี น และคดิ วเิ คราะห์อยใู่ นระดับมาก เพื่อม่งุ เน้น คุณภาพผูเ้ รียนในแตร่ ะดบั ชนั้ มีความสามารถการอ่านออก เขียนได้ อ่านคลอ่ ง เขยี นคล่อง ดา้ นภาษา ดา้ น คานวณ และดา้ นเหตุผล ผ่านเกณฑ์มาตรฐานที่กาหนดพร้อมท้งั มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียน มีแรงจูงใจส่อู าชีพ และได้รบั การพัฒนาความรู้ ทักษะทเี่ หมาะสมเพื่อการมงี านทาในอนาคต 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้นักเรียนมีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสติปัญญา ที่สมดุลเหมาะสม กับสังคม วัยและเรยี นรอู้ ยา่ งมีความสขุ 2.2 เพือ่ ให้นักเรยี นสามารถอ่านออก เขียนได้ อา่ นคล่อง เขียนคล่อง 2.3เพ่ือให้นักเรยี นมีความสามารถดา้ นภาษาด้านคานวณและดา้ นเหตผุ ลผา่ นเกณฑ์มาตรฐานที่กาหนด 2.4 เพ่ือให้นักเรียนทุกคนมีทักษะในการสื่อสาร ทักษะการคิด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะชีวิต เหมาะสมตามชว่ งวัย 2.5 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นทกุ คนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทด่ี ีข้นึ

3. เปำ้ หมำย 3.1 เปำ้ หมำยเชิงปรมิ ำณ 3.1.1 นกั เรียนตัง้ แต่ระดบั ช้ันปฐมวัยจนถงึ นกั เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ทุกคน 3.2 เปำ้ หมำยเชิงคณุ ภำพ 3.2.1 นกั เรียนระดับชัน้ ปฐมวัยมีการพฒั นาการดา้ นร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และ สติปญั ญาทีส่ มดุล 3.2.2 นักเรยี นระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 ทกุ คน อ่านออกเขยี นได้ 3.2.3 นกั เรยี นระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2 ขึ้นไปทกุ คน อา่ นคลอ่ ง เขยี นคล่อง 3.2.4 ค่าเฉลยี่ ร้อยละของนกั เรยี นทกุ คนมีความสามารถด้านภาษา ด้านคานวณ ด้านเหตุผล 3.2.5 นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นท่ดี ีขนึ้ 4. กจิ กรรมและกำรดำเนินงำน ท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผูร้ ับผิดชอบ 1 กิจกรรมห้องเรียนคณุ ภาพ นางสาวจฬุ ารตั น์ ธรรมลงั กา 1. ประชุมวางแผนการดาเนินงาน พฤษภาคม 2564 นางภาวณิ ยี ์ เวยี งนาค 2. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ พฤษภาคม 2564 3. จัดหาวัสดอุ ปุ กรณ/์ ดาเนนิ กิจกรรมตามหอ้ ง พฤษภาคม -มิถนุ ายน64 พฤศจิกายน 64-ธันวาคม64 4. นเิ ทศกากับ ติดตาม กนั ยายน64 / กมุ ภาพันธ์ 65 5. สรุปผลการดาเนินงาน มีนาคม 65 6. รายงานผล มีนาคม 65 2 กิจกรรมยกผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระ พฤศจกิ ายน 2564–กมุ ภาพันธ์2565 นางภาวิณยี ์ เวียงนาค 1. จดั หาวสั ดุอุปกรณ์ นางสาวจฬุ ารตั น์ ธรรมลงั กา 2. จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ และพฒั นาศักยภาพ นางทติ ยา เจรจา 3. สรุปผล 4. ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม 3 กจิ กรรมพัฒนาและแก้ปญั หาการอา่ นไม่ออกเขียนไม่ได้ พฤษภาคม – มถิ ุนายน 2564 นางคนึงนุช โชติพงษ์ 1. แต่งตั้งครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 2. ครูผรู้ บั ผดิ ชอบจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ 3. ครสู อนภาษาไทยทา mou กับผปู้ กครองเรอ่ื ง แก้ไขปัญหาการอา่ นไมอ่ อกเขยี นไมไ่ ด้ 4. เยย่ี มบ้านนักเรยี นท่อี ่านไมอ่ อกเขยี นไมไ่ ด้ 5. สง่ เสริมใหค้ รผู ลติ ส่อื นวตั กรรม 6. ทดสอบสมรรถภาพการอา่ นไม่ออกเขยี นไมไ่ ด้ 7. สรปุ /รายงานผล มีนาคม 2565

ที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผรู้ บั ผดิ ชอบ 4 กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะฯวิชาการ นางภาวณิ ีย์ เวียงนาค 1. สารวจความตอ้ งการความถนัดของนกั เรียน 2. ฝกึ ปฏิบตั /ิ คดั เลอื กนักเรียน มถิ ุนายน 2564 นางคนึงนุช โชตพิ งษฃ์ 3. จดั หาวสั ดุ/ดาเนินกจิ กรรมฯ 4. นานักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรม มถิ นุ ายน 2564 –กรกฎาคม 2564 นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่ 5. สรุปผลการดาเนินงาน กรกฏาคม2564-สิงหาคม2564 5 กจิ กรรมหอ้ งเรียนสง่ เสรมิ พฒั นาการระดับปฐมวยั 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน กันยายน 2564–กุมภาพันธ์2565 2. แต่งตั้งคณะกรรมการ 3. จดั หาวสั ดอุ ุปกรณ์/ดาเนินกิจกรรมตามห้อง มีนาคม 2565 4. นิเทศกากบั ตดิ ตาม 5. สรปุ ผลการดาเนินงาน/รายงานผล นางพมิ ลพรรณ แกว้ ลงั กา พฤษภาคม 2564 นางสรุ นิ ทร หมื่นคาสี มถิ นุ ายน 64 มถิ ุนายน 64 / พฤศจิกายน 64 กันยายน 64 / กมุ ภาพนั ธ์ 64 มีนาคม 2564 รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณเงนิ อุดหนุนรำยหัว 96,500 บำท กิจกรรม เงนิ งบประมำณ หมำยเหตุ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ รวม กิจกรรมหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ 30,000 30,000 3,000 กจิ กรรมยกผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทุกกลมุ่ สาระ 3,000 4,500 30,000 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นไมอ่ อก – เขยี นไมไ่ ด้ 4,500 2,000 12,000 กิจกรรมพัฒนาทักษะฯวชิ าการ 15,000 15,000 กิจกรรมพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา 2,000 กิจกรรมหอ้ งเรียนสง่ เสริมพฒั นาการระดบั ปฐมวัย 12,000 6. กำรวดั และประเมนิ ผล วิธีกำรประเมิน เครอ่ื งมือท่ใี ช้ ตวั ชี้วดั ควำมสำเรจ็ - ประเมนิ จากผล - แบบสังเกต - ใบงาน 1.นกั เรียนระดับปฐมวัย รอ้ ยละ 100 ได้รบั การพัฒนากระบวน การร่วมกจิ กรรม - แบบทดสอบ การเรยี นรเู้ หมาะสมตามวยั - สงั เกต 2.นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนอา่ นออกเขียนได้ - แบบทดสอบ 3.นักเรียนตงั้ แตช่ ้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ข้ึนไปทุกคน อ่านคล่อง เขียนคลอ่ ง 4.ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละของผู้เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ของการ ทดสอบประเมนิ คุณภาพการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน(NT) เพ่ิมข้ึนไมน่ ้อย

กวา่ รอ้ ยละ 3 (O-NET) กลมุ่ สาระหลกั 5 วชิ า โดยรวมเพมิ่ ข้นึ ไม่ นอ้ ยกว่าร้อยละ 3 5.คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละของผู้เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ของการ ทดสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 3 (O-NET) กล่มุ สาระหลกั 5 วิชา โดยรวมเพิ่มข้ึนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 3 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 2.1 นกั เรยี นระดบั ปฐมวยั มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสติปัญญา ที่สมดุล เหมาะสมกบั สังคม วยั และการเรียนรูอ้ ย่างมีความสุข 2.2 นักเรยี นทุกคนอา่ นออก เขยี นได้ และอ่านคลอ่ ง เขียนคลอ่ ง 2.3 นกั เรียนมีทักษะและกระบวนการคิด ทักษะการแก้ปัญหาเหมาะสมตามวยั 2.4 นักเรียนมีทักษะด้านภาษา ดา้ นคานวณและดา้ นเหตุผล 2.5 นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรดู้ ีข้นึ ลงชอ่ื .................................................ผู้เสนอโครงการ (นายขวัญชยั แก้วลงั กา ) ลงชอื่ .................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางภาวณิ ยี ์ เวียงนาค ) ลงชอ่ื .......................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสุทธิพร กันทาเดช) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นปางหา้ .........../............/...........

8. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 96,500 บำท เงนิ อุดหนุนรำยหวั จำนวน 96,500 บำท งบกิจกรรม พัฒนำผเู้ รียน - บำท ( เก้ำหม่นื หกพันหำ้ รอ้ ยบำทถ้วน) กจิ กรรม เงนิ งบประมำณ รวม หมำยเหตุ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย คำ่ วสั ดุ กจิ กรรมหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ - คา่ วสั ดุ 30000 รวมเงินกจิ กรรมที่ 1 30,000 30,000 กจิ กรรมยกผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทุกกลุ่มสาระ 3,000 3,000 - ค่าวสั ดุ 3,000 3,000 รวมเงินกจิ กรรมท่ี 2 4,500 4,500 กิจกรรมพฒั นาและแกป้ ญั หาการอ่านไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ 4,500 4,500 - ค่าวสั ดุ รวมเงินกจิ กรรมที่ 3 15,000 15,000 15,000 15,000 15,000 15,000 กิจกรรมพัฒนาทกั ษะฯวิชาการ 30,000 - คา่ ใช้สอยฯ - ค่าวสั ดุ 12,000 รวมเงินกจิ กรรมท่ี 5 12,000 12,000 กจิ กรรมห้องเรยี นส่งเสรมิ พฒั นาการระดบั ปฐมวยั - ค่าวัสดุหอ้ งเรยี นส่งเสรมิ ฯ รวมเงินกจิ กรรมท่ี 6

โครงกำรท่ี 2 โครงการสง่ เสรมิ นวตั กรรมการจดั การเรยี นรู้

โครงกำร : ส่งเสรมิ นวตั กรรมการจัดการเรียนรู้ สนองจดุ เน้นยุทธศาสตร์การปฏริ ูปการศึกษาที่ 1 หลักสตู รและกระบวนการเรยี นการสอน ชดุ โครงการที่ 2 : พัฒนากระบวนการเรยี นร้เู พ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ตัวช้วี ดั ที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3 ตัวช้วี ดั ท่ี 4 ตวั ช้ีวดั ท่ี 5 ตวั ชว้ี ดั ที่ 6 ตวั ชว้ี ดั ที่ 7 สนองยุทธศาสตรโ์ รงเรยี น : ที่ 1 ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง ผ้รู ับผดิ ชอบกิจกรรม นางภาวณิ ีย์ เวยี งนาค ระยะเวลำดำเนนิ กำร พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 1. หลกั กำรและเหตผุ ล จากนโยบายและยทุ ธศาสตร์ในการพฒั นาการศกึ ษาท่ีมุ่งเนน้ สนับสนุนโครงการ ท่ีส่งผลต่อการ พฒั นาการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือยกระดับคณุ ภาพการเรยี นรู้ และเปน็ โครงการทมี่ ีลักษณะการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ หรอื การพัฒนา “ต่อยอด” ท่ีสามารถใช้เปน็ แบบอยา่ ง และเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาการศึกษาโดยรวม โดยมุ่งเนน้ ในการพฒั นานักเรยี นในดา้ นการพฒั นาทกั ษะ ชวี ิต และทักษะอาชีพ โดยเฉพาะกับโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศกึ ษา กิจกรรมสง่ เสริมนวัตกรรมสรา้ งสรรค์ เพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ และทักษะอาชีพมุ่งหมายท่ีจะกระต้นุ ให้สถานศึกษาจัดกจิ กรรม และ การเรยี นการสอน เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นมีทักษะในการเรียนร้เู พอ่ื พฒั นาตนเอง มที ักษะในการดารงชีวิต มคี ณุ ลักษณะและความสามารถ ทางสงั คมในการเผชญิ สถานการณต์ ่างๆ หรอื แกป้ ัญหาทีเ่ กดิ ขน้ึ ในชวี ติ ประจาวันไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ สามารถอยู่รอดปลอดภยั อยูร่ ่วมกบั ผู้อ่ืนได้อยา่ งมคี วามสุข และเตรียมพรอ้ มสาหรับการปรับตวั ในอนาคต การ พฒั นาทักษะอาชีพ (Work Skills) โดยใหโ้ รงเรยี นจัดกระบวนการเรยี นร้ทู ีเ่ สริมสร้างความพรอ้ มให้เยาวชนมี เจตนคตทิ ด่ี ีต่อการทางาน มีทักษะพน้ื ฐาน และก่อเกิดแรงบันดาลใจในการค้นหาอาชีพท่ีเหมาะสมกบั ตนใน อนาคต 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีพัฒนาการดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญาทสี่ มดลุ เหมาะสมกบั สังคม วยั และเรียนรอู้ ย่างมีความสขุ 2.2 เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนมที ักษะในการเรยี นรู้เพ่ือพัฒนาตนเอง มที ักษะในการดารงชวี ิต มคี ุณลักษณะและ ความสามารถทางสังคมในการเผชญิ สถานการณ์ตา่ งๆ หรอื แก้ปัญหาท่เี กดิ ขน้ึ ในชวี ติ ประจาวนั ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 2.3 เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีทกั ษะในการสื่อสาร ทักษะการคิด ทกั ษะการแก้ปญั หา ทกั ษะชวี ิต เหมาะสมตามช่วงวัย 2.4 เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และเตรียมพร้อมสาหรับการ ปรบั ตัวในอนาคต 2.5 เพ่ือให้นกั เรยี นทุกคนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทดี่ ีข้นึ

3. เป้ำหมำย 3.1 เปำ้ หมำยเชิงปริมำณ 3.1.1 นักเรียนต้งั แต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงนักเรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทกุ คน 3.2 เป้ำหมำยเชิงคุณภำพ 3.2.1 นักเรียนระดับชั้นปฐมวยั มีการพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสติปัญญา ทส่ี มดุล 3.2.2 นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1- มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ทุกคน ผู้เรียนมีทักษะในการ เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง มีทักษะในการดารงชีวิต มีคุณลักษณะและความสามารถทางสังคมในการ เผชิญสถานการณต์ ่างๆ หรอื แก้ปัญหาทเี่ กดิ ขึน้ ในชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 3.2.3 นักเรียนทุกคนมีทักษะในการส่ือสาร ทักษะการคิด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะชีวิต เหมาะสมตามชว่ งวยั 3.2.4 เพ่ือให้นักเรียนทุกคนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และเตรียมพร้อมสาหรับ การปรบั ตวั ในอนาคต 3.2.5 นักเรียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นที่ดีขึน้ 4. กิจกรรมและกำรดำเนนิ งำน ที่ รำยละเอยี ดกิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 กจิ กรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ พฤศจิกายน 64 – มกราคม 65 นางสาวทิตยา เจรจา 1. ศึกษากจิ กรรมฯ พฤศจิกายน64 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน ธันวาคม 64 3. ประชุมเตรียมความพร้อมคณะกรรมการดาเนนิ งาน ธันวาคม 64 4. ดาเนินกจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ ธันวาคม 64 5. นเิ ทศติดตาม/ประเมินผลและสรปุ โครงการ มกราคม 65 2 กิจกรรมคา่ ยวิชาการ (Open House) พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 นางคนงึ นชุ โชติพงษ์ 1.วางแผนการจัดกิจกรรม พฤษภาคม 2564 นางภาวิณีย์ เวียงนาค - ประชมุ คณะกรรมการ/วางแผนฯ พฤษภาคม – มิถุนายน นายขวัญชัย แกว้ ลงั กา - แต่งต้งั คณะกรรมการรบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจฬุ ารตั น์ ธรรมลงั กา - จดั ทาปฏทิ นิ การปฏิบตั งิ านตามโครงการ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 2.ดาเนนิ งาน พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 - จดั กจิ กรรมการสอนท่สี อดแทรกทักษะทุกกลมุ่ สาระฯ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 - จัดกจิ กรรมเปิดบ้านวชิ าการ(Open House) มนี าคม 2565 3.นิเทศตดิ ตามและประเมินผล มนี าคม 2565 4. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน มีนาคม 2565

3 กจิ กรรมคอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การศกึ ษา พฤษภาคม 64 – มีนาคม 65 นายเชาวรชั ศิรอิ ามาต พฤษภาคม2564 นายฐติ นนท์ บุญเจริญ 1.ประชมุ วางแผน พฤษภาคม2564 นายดนยั ไกรสร มถิ ุนายน2564 – ธันวาคม2564 2.แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน มกราคม2565 นายจรนิ ทร์ คามาปัน กุมภาพันธ์ 2565 นางสาวจฬุ ารตั น์ธรรมลังกา 3.ดาเนนิ การ มนี าคม2565 นายขวัญชยั แก้วลงั กา 4.นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม นางทิตยา เจรจา กุมภาพันธ์ 2565 5.สรปุ ผลการดาเนนิ งาน กมุ ภาพันธ์ 2565 กุมภาพันธ์ 65 – มนี าคม 65 6.รายงานผล มีนาคม 65 นายขวญั ชยั แก้วลงั กา 4 กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรยี นรู้ (ป.1-3,ป.4-6,ม.1-3) มนี าคม 65 นายดนัย ไกรสร 1.ประชุมวางแผน พฤษภาคม 2564 นายฐติ นนท์ บุญเจรญิ 2.ประชมุ ชแ้ี จงและแต่งตงั้ คณะทางาน กรกฎาคม 2564 นายเชาวรชั ศริ ิอามาต 3.ดาเนนิ การตามกจิ กรรม สงิ หาคม2564 นายเอกราช สขุ เจริญ - ระดบั ป1-3 (คนึงนุช จฬุ ารตั น์ เอกราช) สงิ หาคม 2564 - ระดับ ป4-6 (จรนิ ทร์ ภาวิณยี ์ ปารชิ าต)ิ กันยายน 2564 - ระดับ ม 1-3 (ทติ ยา ขวญั ชยั ) ตลุ าคม 2564 4.ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม 5.สรุปผลการจดั กิจกรรม/รายงานผล พฤษภาคม 2564 มถิ นุ ายน 2564 5 กิจกรรมสง่ เสรมิ และพัฒนาทกั ษะวิทยาศาสตร์ กรกฎาคม 2564- พฤศจิกายน 64 ธันวาคม 2564 – มกราคม 2565 1. เสนอกิจกรรม/ประชมุ วางแผนฯ กุมภาพันธ์ 2565 2. กาหนดกิจกรรม มีนาคม 2565 3. จดั กจิ กรรม 4. ประเมินผลการจดั กจิ กรรม 5. สรุปผลการจัดกิจกรรม 6. รายงานผลการจดั กจิ กรรม 6 กจิ กรรมคา่ ยลกู เสอื /เนตรนารี 1. ประชุมวางแผนฯ 2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน 3. ประชาสมั พันธ์/มอบหมายงาน 4. นาลูกเสือ-เนตรนารี (สารอง สามญั สามัญรุ่นใหญ่ ) อยคู่ า่ ยพกั แรม 5. สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 6. รายงานผลการจดั กิจกรรม 7 กจิ กรรมศกึ ษาแหล่งเรียนรนู้ อกหอ้ งเรียนระดับปฐมวยั นางพมิ ลพรรณ แกว้ ลังกา นางสุรนิ ทร หมื่นคาสี 1. ประชุมวางแผน/เสนอกจิ กรรม ตุลาคม 2564 2. วางแผนการดาเนินงาน/แตง่ ตง้ั ครูผู้รบั ผิดชอบ ตลุ าคม 2564

3. ดาเนินกจิ กรรมศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ กุมภาพนั ธ์ 2565 4. ประเมนิ ผล / สรปู ผล มนี าคม 2565 5. รายงานผลการจัดกจิ กรรม มีนาคม 2565 8 กจิ กรรมค่ายหนนู ้อยรักเรยี น นางพมิ ลพรรณ แกว้ ลงั กา 1. ประชุมวางแผน/เสนอกิจกรรม สิงหาคม 2564 นางสรุ ินทร หมื่นคาสี 2. วางแผนการดาเนนิ งาน/แตง่ ตงั้ ครผู รู้ ับผดิ ชอบ สิงหาคม 2564 3. ดาเนินกจิ กรรมค่ายหนนู อ้ ยรักเรียน สงิ หาคม 2564 - การจัดการเรียนรแู้ บบเวียนฐาน 3 ฐาน 4. ประเมนิ ผล / สรปู ผล 5. รายงานผลการจดั กจิ กรรม มีนาคม 2565 9 กจิ กรรมบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย นางสรุ ินทร หมน่ื คาสี 1. ประชุมวางแผน/เสนอกิจกรรม พฤษภาคม 2564 นางพมิ ลพรรณ แก้วลังกา 2. วางแผนการดาเนนิ งาน/แตง่ ตงั้ ครผู รู้ ับผดิ ชอบ พฤษภาคม 2564 3. ดาเนินกิจกรรมคา่ ยหนูนอ้ ยรกั เรยี น พฤศจกิ ายน 2564-มนี าคม 2565 - การจัดการเรียนรแู้ บบเวยี นฐาน 3 ฐาน 4. ประเมนิ ผล / สรปู ผล มนี าคม 2565 รายงานผลการจัดกิจกรรม 5. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณเงินอุดหนนุ รำยหัว จำนวน 29,080 บำท เงินเรยี นฟรี 15 ปี จำนวน 66,640 บำท รวมท้ังส้ิน 95,720 บำท กิจกรรม เงินงบประมำณ อนื่ ๆ ค่ำตอบแทน คำ่ ใชส้ อย คำ่ วสั ดุ รวม กจิ กรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ 5,580 2,500 8,080 (วสั ด5ุ 000/ของรางวลั 3000) (งบรายหัว) (งบเรยี นฟรี) กจิ กรรมคา่ ยวิชาการ (open house) 2,000 2,000 (งบรายหวั ) กจิ กรรมคอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื การศึกษา 16,000 16,000 (งบรายหัว) กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ 45,660 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-3 25,140 2,460 (งบเรียนฟรี) ประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 18,060 กิจกรรมส่งเสรมิ พฒั นาทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ - กจิ กรรมพฒั นาทักษะฯ 5,000 5,000 - (งบรายหวั )

กจิ กรรม เงินงบประมำณ อืน่ ๆ คำ่ ตอบแทน ค่ำใชส้ อย คำ่ วสั ดุ กิจกรรมค่ายลูกเสอื / เนตรนารี รวม - กิจกรรมการจดั คา่ ย ลส.สารอง 2,900 15,000 - กจิ กรรมคา่ ยลูกเสอื สามัญฯ 3,050 - กจิ กรรมค่ายลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.1-3 3,150 (งบเรยี นฟรี) - กจิ กรรมอน่ื ๆ 5 ,900 กจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรยี นรรู้ ะดบั ปฐมวยั 1,930 1,930 (งบเรยี นฟรี) กิจกรรมคา่ ยหนูน้อยรักเรยี น 1,050 500 1,550 กิจกรรมบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย (งบเรยี นฟรี) 6. กำรวัดและประเมนิ ผล 500 500 ตัวชี้วัดควำมสำเรจ็ (งบรายหวั ) 1.นักเรยี นระดบั ปฐมวัย ร้อยละ 100 ได้รับการพฒั นากระบวน วธิ ีกำรประเมนิ เครือ่ งมอื ที่ใช้ การเรียนรู้เหมาะสมตามวัย - ประเมนิ จากผล - แบบสงั เกต - ใบงาน 2.นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ทุกคนอา่ นออกเขียนได้ การรว่ มกจิ กรรม - แบบทดสอบ - สงั เกต - แบบทดสอบ 3.นักเรยี นต้ังแต่ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2 ขน้ึ ไปทุกคน อ่านคล่อง เขียนคล่อง 4.คา่ เฉลย่ี ร้อยละของผเู้ รียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ของการ ทดสอบประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน(NT) เพิ่มขน้ึ ไม่นอ้ ย กว่าร้อยละ 3 (O-NET) กล่มุ สาระหลกั 5 วิชา โดยรวมเพิ่มข้นึ ไม่ นอ้ ยกว่าร้อยละ 3 5.คา่ เฉล่ียร้อยละของผเู้ รียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ของการ ทดสอบประเมินคุณภาพการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 3 (O-NET) กลุ่มสาระหลกั 5 วิชา โดยรวมเพิ่มขน้ึ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 3

7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ 2.1 นกั เรียนโรงเรียนบ้านปางหา้ ทุกคนมพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญา ท่สี มดลุ เหมาะสมกับสงั คม วัยและการเรียนรู้อยา่ งมีความสขุ 2.2 นกั เรียนทุกคนอ่านออก เขยี นได้ และอา่ นคลอ่ ง เขยี นคลอ่ ง 2.3 นักเรยี นมที กั ษะและกระบวนการคิด ทักษะการแก้ปญั หาเหมาะสมตามวัย 2.4 นกั เรยี นมีทักษะด้านภาษา ดา้ นคานวณและดา้ นเหตผุ ล 2.5 นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ดขี ึน้ ลงชอ่ื .................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางภาวณิ ยี ์ เวียงนาค ) ลงช่อื .................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( ......................................... ) ลงชอ่ื ....................................................ผอู้ นมุ ัติโครงการ ( นายสุทธพิ ร กันทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นปางห้า

8.รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ 125,280 บำท เงินอุดหนนุ รำยหวั จำนวน 25,000 บำท เงินเรียนฟรี 15 ปี จำนวน 100,280 บำท กิจกรรม เงนิ งบประมำณ รวม หมำยเหตุ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย คำ่ วสั ดุ กิจกรรมค่ายภาษาองั กฤษ 2,300 2,300 - ค่าวัสดุ 5,100 5,100 - คา่ ใชส้ อย รวมเงนิ กิจกรรมที่ 1 5,100 2,300 7,400 กิจกรรมเปดิ บ้านวชิ าการ (open house) 2,000 2,000 - ค่าวัสดุ รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 2 2,000 2,000 กิจกรรมคอมพวิ เตอร์เพอื่ การศกึ ษา 16,000 16,000 - ค่าวัสดุ ส่ือ อปุ กรณ์ รวมเงินกิจกรรมที่ 3 16,000 16,000 กิจกรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้ 64,800 64,800 - คา่ ใชส้ อย รวมเงินกิจกรรมท่ี 4 64,800 64,800 กจิ กรรมสง่ เสรมิ และพัฒนาทักษะทางวทิ ยาศาสตร์ 5,000 5,000 - คา่ ใชส้ อย รวมเงินกจิ กรรมที่ 5 5,000 5,000 กจิ กรรมคา่ ยลูกเสอื / เนตรนารี - กิจกรรมการจัดค่าย ลส.สารอง 2,600 - กิจกรรมคา่ ยลูกเสอื สามัญฯ 2,850 - กิจกรรมค่ายลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ่ ม.1-3 3,550 - กจิ กรรมอน่ื ๆ 11,000 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 6 20,000 กจิ กรรมศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ระดบั ปฐมวยั 5,080 5,080 - คา่ ใชส้ อย รวมเงินกจิ กรรมท่ี 7 5,080 5,080 กิจกรรมหนูน้อยรักเรยี น 2,000 1,000 3,000 - ค่าใชส้ อย/ค่าวัสดุ รวมเงินกจิ กรรมท่ี 8 2,000 1,000 3,000

โครงกำรที่ 3 โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง

โครงกำรท่ี เศรษฐกจิ พอเพียง สนองจดุ เนน้ ยทุ ธศาสตร์การปฏริ ปู การศกึ ษา ที่ 1 หลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน ชุดโครงการท่ี 3 โครงการขับเคลือ่ นนโยบายลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.2 ตัวชวี้ ัด 2.3 สนองยุทธศาสตร์ โรงเรียน ที่ 1 หลักสูตรและกระบวนการเรยี นการสอน ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นายเชาวรัช ศริ ิอามาต ,นายฐติ นนท์ บุญเจรญิ ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 1. หลกั กำรและเหตุผล เศรษฐกิจพอเพียง\"เป็นปรัชญาท่ีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะแนวทางการ ดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า๒๕ ปี ตั้งแต่ก่อนเกิดวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจและเมื่อ ภายหลังได้ทรงเน้นย้าแนวทางการแก้ไขเพ่ือให้รอดพ้นและสามารถดารงอยู่ได้อย่างม่ั นคงและยั่งยืนภายใต้ กระแสโลกาภิวัฒน์และความเปล่ียนแปลงต่างๆเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง ความสามารถของชุมชนเมือง รัฐ ประเทศหรือภูมิภาคหน่ึง ๆ ในการผลิตสินค้าและบริการทุกชนิดเพ่ือเล้ียงสังคมนั้นๆ ได้โดยไม่ต้องพ่ึงพา ปัจจัยต่างๆ ท่ีเราไม่ได้เป็นเจ้าของเศรษฐกิจพอเพียงในระดับบุคคลนั้น คือความสามารถในการดารงชีวิตได้ อย่างไม่เดือดร้อนมีความเป็นอยู่อย่างประมาณตน ตามฐานะ ตามอัตภาพ และที่สาคัญไม่หลงใหลไปตาม กระแสของวัตถุนิยม มีอิสรภาพเสรีภาพ ไม่พันธนาการอยู่กับสิ่งใดหากกล่าวโดยสรุป คือ หันกลับมายึด เสน้ ทางสายกลาง ในการดารงชีวติ โรงเรียนเป็นสถานท่ีในการผลิตพลเมืองที่มีคุณภาพของชาติ เป็นแหล่งการเรียนรู้ พัฒนาทางด้าน สติปัญญา ทางด้านร่างกาย ทางด้านอารมณ์ และทางด้านสังคม ในสังคมปัจจุบันมีความเจริญและพัฒนา ทางด้านเทคโนโลยีมากมาย การพัฒนาด้านจิตใจ คุณธรรมและจริยธรรมยังมีน้อย ดังน้ัน โรงเรียนจึงได้ จัดทาโครงการ ส่งเสริมเกษตร เศรษฐกิจพอพียง เพื่อเป็นการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดกับนักเรียน นักเรียนสามารถเรียนรู้ในโรงเรียนได้อย่างมีความสุข เมื่อนักเรียนมีคุณธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว จะทาให้ผลการเรียนดีข้ึน และบรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติท่ีว่านักเรียนเป็นผู้ท่ี ดี เก่ง มีสุข และดารงชีวิตในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข เปน็ พลเมอื งทีม่ คี ณุ ภาพของประเทศชาติต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อพฒั นานกั เรยี นดา้ นร่างกาย อารมณ์ สังคมและสตปิ ัญญาตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง 2. เพอื่ ใหน้ ักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ตามจุดมุ่งหมายของหลกั สูตร 3. เพอ่ื ใหโ้ รงเรยี นปลอดจากสง่ิ เสพตดิ 4. เพื่อให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของโรงเรียน

3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปรมิ ำณ 1. นกั เรียนรอ้ ยละ 95 ได้เข้าร่วมกิจกรรมพฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรมตามแนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. นักเรยี นรอ้ ยละ 95ไดร้ ับการพัฒนาดา้ นคุณธรรมจริยธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงทกุ คน 3.2 ด้ำนคณุ ภำพ 1.นักเรียนเป็นผูม้ ีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามแนวหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งดีขนึ้ 2.ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนักเรียนดขี ้ึน 3.นกั เรยี นโรงเรียนบ้านปางหา้ ไดเ้ รยี นร้ทู ักษะในด้านการเกษตรและทักษะอาชพี ที่สามารถนาไป ประยุกต์ใช้ได้ในชีวติ ประจาวัน 4. วิธีดำเนนิ งำน ที่ กิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง นายเชาวรชั ศริ ิอามาต 1.ประชุมวางแผนเพ่ือดาเนนิ การ พฤษภาคม64 นายฐิตนนท์ บุญเจริญ 2.แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน มถิ ุนายน 64 3.จดั กิจกรรมตามโครงการ กรกฎาคม 64-กนั ยายน 64 4.สรุปผลการดาเนินงาน กันยายน 64 2 กจิ กรรมส่งเสริมความรูด้ า้ นเศรษฐกจิ นางสรุ ินทร หมื่นคาสี พอเพียงระดบั ปฐมวัย(เกษตรกรนอ้ ย) นางพมิ ลพรรณ แก้วลงั กา 1.ประชมุ วางแผนเพื่อดาเนนิ การ พฤษภาคม 64 2.แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน พฤษภาคม 64 3.ดาเนนิ การตามกจิ กรรม มิถนุ ายน 64/ พฤศจิกายน 64 4.นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม/สรปุ รายงานผล กันยายน 64 / มนี าคม 65 5. รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณเงนิ อุดหนนุ รำยหวั จำนวน 7,000 บำท ,งบประมำณสนบั สนุน จำก อบต.เกำะช้ำง 43,000 บำท รวม 50,000 บำท กิจกรรม เงินงบประมำณ หมำยเหตุ กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง คำ่ ตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ รวม - คา่ วสั ดอุ ปุ กรณ์ เมลด็ พันธ์ 2,000 43,000 2,000 (อบต.) กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความรู้ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี งระดับปฐมวัย 500 4,500 5,000 - วัสดสุ าหรบั ทาการเกษตร

6. กำรวัดผลประเมนิ ผล ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ วธิ วี ดั /ประเมินผล เครื่องมอื - แบบสงั เกต 1. นกั เรยี นร้อยละ 95 ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นา -ประเมนิ จากผลการรว่ มกจิ กรรม - ใบงาน คณุ ธรรมจริยธรรมตามแนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง - สังเกต 2.นักเรียนรอ้ ยละ 95 ได้รับการพฒั นาด้านคุณธรรม จริยธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงทกุ คน 3.นกั เรยี นรอ้ ยละ 95 ได้เรยี นรู้หลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาไปประยุกตใ์ ชไ้ ดจ้ ริงใน ชวี ิตประจาวนั 7. ผลทคี่ ำดว่ำจะได้รับ 1. นกั เรียนทกุ คนได้รบั การพัฒนาทางด้านร่างกาย สตปิ ญั ญา อารมณ์และสังคมตามแนวเศรษฐกิจ พอเพียง 2. การเรยี นการสอนบรรลผุ ลตามจดุ มงุ่ หมายท่กี าหนดไว้ 3. นกั เรียนได้รว่ มกิจกรรมและเรยี นร้อู ย่างมีความสุข 4. ชมุ ชนให้การยอมรับโรงเรียนเพิ่มมากขนึ้ 5. นักเรยี นไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิทักษะฯตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียงในโรงเรียนและสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ได้จริงใน ชวี ติ ประจาวนั ลงช่ือ............................................ผูเ้ สนอโครงการ (นายเชาวรัช ศิริอามาต) ลงชอ่ื ............................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ( นางภาวณิ ีย์ เวียงนาค ) ลงชื่อ........................................... ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นายสุทธิพร กนั ทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปางห้า

โครงกำรท่ี 4 โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น

โครงกำร ส่งเสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรียน สนองจุดเน้นยุทธศำสตร์กำรปฏริ ปู กำรศกึ ษำท่ี 1 หลกั สูตรและกระบวนการเรยี นการสอน ชุดโครงกำรที่ 4 : ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตัวชีว้ ดั ท่ี 2.1 ตัวชวี้ ดั ท่ี 2.3 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.5 ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.6 สนองยุทธศาสตรโ์ รงเรียน : ที่ 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรยี นการสอน ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง ผู้รบั ผิดชอบกจิ กรรม นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่ ระยะเวลำดำเนินกำร พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 1.หลักกำรและเหตผุ ล เน่อื งจากกระแสสงั คมโลกเปลย่ี นแปลงไปอย่างรวดเร็ว ปญั หาดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม และการพัฒนาใน ด้านต่างๆไดเ้ กิดข้นึ มากมายในยุคโลกาภิวฒั น์ ส่งผลต่อสภาพสังคมไทยในปัจจบุ นั ทีเ่ น้นความสาคญั ไปในด้าน วัตถุและด้านเศรษฐกิจ ค่านิยมเปลี่ยนไป เป็นต่างพ่ึงตนเอง เห็นแก่ตัวมากข้ึน ตัวใครตัวมัน บริโภคนิยม โดยเฉพาะนักเรียนและเยาวชน มิได้สนใจต่อการศึกษาเล่าเรียนตามบทบทหน้าท่ีของตนเองเท่าที่ควร พร้อม รับวัฒนธรรมตะวันตก ติดเกมคอมพิวเตอร์ ม่ัวสุมอบายมุข ทะเลาะวิวาทกัน ประพฤติปฏิบัติตนไปในทาง เส่ือมเสยี เพอื่ เป็นการลดปัญหาตา่ งๆในสังคมเป็นการสรา้ งภมู ิคุ้มกันให้แก่นักเรียน เยาวชน และเปน็ การเฉลิม พระเกียรติ “เยาวชนไทยทาดีถวายในหลวง” ประกอบกับรัฐบาลชุดปัจจุปันได้กาหนดเป็นนโยบายเร่งด่วนให้ เยาวชนทุกคนมีโอกาสเรียนฟรี 15 ปี โดยสนับสนุนให้นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมให้เหมาะสมกับวัย โรงเรียนบ้านปางห้า ได้เห็นความสาคัญของสภาพปัญหาดังกล่าว และมีความเช่ือว่าหลักธรรมคาสอนของ พระพุทธศาสนา สามารถสร้างความตระหนักและปลุกจิตสานึกให้นักเรียนและเยาวชนได้ จึงไดจ้ ัดทาโครงการ ส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมขึน้ โดยใชก้ จิ กรรมตา่ งๆ เพื่อเปน็ การสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรมใหก้ ับนกั เรยี น 2.วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้นักเรียนได้ตระหนักและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความ เป็นไทยมี คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดารงชวี ิตประจาวันได้ อย่างเหมาะสม 2. เพื่อปลกู ฝังให้นักเรยี นได้ฝกึ ทกั ษะการเรียนร้คู วบคู่กบั คุณธรรม 3. เพ่ือให้นักเรียนสามารถดาเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างสงบสุข และเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผู้อ่ืน ใน ด้านความอดทน ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ กตัญญู รูว้ นิ ยั หา่ งไกลอบายมุข 3.เปำ้ หมำย 3.1 เชิงปริมำณ นักเรยี นระดับชนั้ อนบุ าล 1 ถงึ นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จานวน 133 คน ไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมสง่ เสริม คณุ ธรรมจริยธรรมของโรงเรียน

3.2 เชิงคณุ ภำพ นกั เรยี นรอ้ ยละ 85 ได้รบั พัฒนาคุณภาพทางการศึกษา รู้จักบทบาท หนา้ ท่ีของของตน และมีคุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ตามท่ีกาหนด และสามารถนาความรู้ท่ีไดร้ บั ไปใช้ในการบูรณาการในการดาเนนิ ชวี ติ ไดอ้ ยา่ ง ถกู ต้องเหมาะสม 4. วิธีดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนินกำร ผู้รับผิดชอบ ที่ กิจกรรม 1 กจิ กรรมค่ายคณุ ธรรมจรยิ ธรรม นางปาริชาติ ชัยศรี 1.ประชุมวางแผนเพื่อดาเนนิ การ พฤษภาคม64 นางสาวจุฬารตั น์ ธรรมลังกา 2.จัดทากจิ กรรมและขออนุมัติ 3.ดาเนนิ งานตามกจิ กรรมทไ่ี ด้กาหนดไว้ กรกฏาคม64 4.นิเทศ ติดตาม ประเมินผล 5.สรปุ ผลการดาเนนิ งาน มิถุนายน64 กรกฏาคม64 6.รายงานผลการดาเนินงาน 2 กจิ กรรมอบรมคุณธรรมสุดสัปดาห์ สิงหาคม 2564 1.ประชมุ วางแผน 2.แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน สงิ หาคม 2564 3.ดาเนนิ การตามกจิ กรรม 4.นิเทศ กากบั ติดตาม สงิ หาคม 2564 5.สรุปรายงานผล 3 กิจกรรมวันสาคญั และประเพณีท้องถน่ิ พฤษภาคม 64- กันยายน 2564 นายขวญั ชยั แก้วลงั กา 1.เสนอโครงการ 2.ประชมุ ชแ้ี จงและแต่งตงั้ คณะทางาน พฤษภาคม 2564 3.ดาเนนิ การตามกจิ กรรม 4.สรปุ ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม มถิ ุนายน 2564 5.รายงานผลการจัดกจิ กรรม 4 กจิ กรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในโรงเรียน มถิ ุนายน63-กันยายน 64 1.จดั ประชุม ชแี้ จง 2.แตง่ ตงั้ คณะทางาน มิถุนายน63-กันยายน 64 3.ประชุมมอบหมายหนา้ ท่ฯี 4.ดาเนนิ กรรมตามโครงการ ตุลาคม 2564 5.สรปุ ประเมนิ ผลการดาเนินกจิ กรรม พฤษภาคม 64 – มนี าคม65 นางสาวรตั นาพร แสนใหญ่ พฤษภาคม 64 นางสารณิ ี หลักมัน่ มิถุนายน 64 / ธันวาคม 2564 กรกฎาคม 64/ มกราคม 2565 ตุลาคม 2564 / มนี าคม 65 นายฐิตนนท์ บุญเจริญ นายจรนิ ทร์ คามาปนั พฤษภาคม 64 มถิ ุนายน 64 สิงหาคม 64 – ตลุ าคม 2564 มกราคม 65

5 กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรยี นร้วู ชิ าดนตรี นายขวัญชยั แก้วลังกา 1.ประชุมเสนอโครงการ พฤษภาคม 64 นางภาวณิ ยี ์ เวยี งนาค 2.จัดซือ้ วัสุ อปุ กรณ์ ฯลฯ มถิ นุ ายน 64 / พฤศจิกายน64 นางพิมลพรรณ แก้วลังกา 3.ดาเนนิ กิจกรรม กรกฎาคม 64 / ธันวาคม 64 -พฒั นาทักษะดนตรพี ื้นเมอื งล้านนา -พัฒนาทักษะดนตรีนกั เรียนวงดรุ ิยางค์ 4.นเิ ทศ กากับ ติดตาม กรกฎาคม 64 – กุมภาพันธ์ 65 5.สรุปผลการดาเนนิ งาน มนี าคม 65 6 กิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรมระดับปฐมวัย นางสรุ ินทร หมี่นคาสี 1.ประชุม/เสนอโครงการ พฤษภาคม 64 นางพิมลพรรณ แกว้ ลังกา 2.แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน พฤศจิกายน 64 3.ดาเนนิ กิจกรรมตามที่กาหนดไว้ พฤศจิกายน64 5.นเิ ทศ ตดิ ตาม กากับ ประเมิน พฤศจิกายน 64 6.สรุปรายงานผล มนี าคม 65 5. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณเงินอุดหนนุ รำยหัว จำนวน 19,000 บำท เงินเรียนฟรี 15 ปี จำนวน 8,810 บำท เงนิ สนับสนุนจำก อบต.เกำะชำ้ ง จำนวน 5,000 บำท รวมเปน็ เงิน 32,810 บำท กจิ กรรม เงินงบประมำณ หมำยเหตุ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใชส้ อย คำ่ วสั ดุ รวม กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม - อบรมคณุ ธรรมจริยธรรม 5,560 5,560 รวมเงินกิจกรรมที่ 1 5,560 5,560 กิจกรรมอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมสดุ สปั ดาห์ 500 500 - ค่าวสั ดุ รวมเงินกจิ กรรมที่ 2 500 500 วันสาคญั และประเพณีทอ้ งถิน่ 3,000 3,000 - วนั ภาษาไทย 2,000 2,000 - วนั เข้าพรรษา 3,000 3,000 - วนั เดก็ แหง่ ชาติ 8,000 8,000 รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 3

กจิ กรรมรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพติดในสถานศึกษา 5,000 - ค่าวัสดุ 500 500 (อบต.) รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 4 500 500 กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรียนการสอนวชิ าดนตรี 6,000 6,000 - ค่าวัสดุอุปกรณ์ 4,000 4,000 - คา่ ใชส้ อย 4,000 6,000 10,000 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมระดับปฐมวัย 3,250 3,250 - คา่ ใชส้ อย 3,250 3,250 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 6 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธีวัดผล/ประเมินผล เคร่อื งมอื ตวั ชวี้ ัดควำมสำเร็จ -ประเมนิ ผลจากการรว่ มกิกจรรม - แบบประเมนิ (ปรมิ ำณ,คณุ ภำพ,เวลำ,คำ่ ใช้จ่ำย) -สังเกต - การสงั เกต ผลผลิต (Output) - แบบบนั ทึก รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนบ้านปางหา้ เขา้ ร่วมกิจกรรม ส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียน ผลผลิต (Output) รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนโรงเรียนบ้านปางห้าเปน็ ผมู้ ี คณุ ธรรมจริยธรรมและค่านยิ มทพี่ ึงประสงค์ตามที่ โรงเรียนกาหนดไว้

7. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รบั นักเรยี นเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ และสามารถดารงชวี ติ อยู่ในสงั คมได้ อยา่ งมีความสุข พร้อมทั้งตระหนักในความเปน็ ไทย มีความรู้ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถนาไป ประพฤตปิ ฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวันได้อยา่ งเหมาะสมถกู ตอ้ ง มีพลังใจที่เข้มแข็ง เตบิ โต เปน็ ทรพั ยากรบคุ คล ท่มี ีคณุ คา่ ต่อสงั คม และประเทศชาติต่อไป ลงชือ่ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวรัตนาพร แสนใหญ่) ลงชอื่ ผเู้ ห็นชอบโครงการ ( นางภาวณิ ีย์ เวียงนาค ) ลงชอ่ื ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายสทุ ธพิ ร กันทาเดช) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นปางห้า

ยทุ ธศำสตร์กำรปฏิรูปกำรศึกษำ ที่ 2 กำรผลิตและพัฒนำครู