MODUL AJAR IPS TEMA 01.04 KELAS 7_Muhrowi, S.Pd.

MODUL AJAR TEMA 1.04 TOPIK : NILAI DAN NORMA 1. Informasi umum • Identitas : Nama Penyusun : Muhrowi, S.Pd. Jenjang Sekolah : SMP Satuan Pendidikan : SMP N 2 Kaliwungu Tahun Ajaran : 2023/ 2024 Kelas/Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 menit) Profil Pelajar Pancasila : Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Bergotong royong, Berkebinekaan global, Bernalar kritis, Model Pembelajaran : Problem Based Learning ( PBL ) Target : Peserta didik umum Sarana dan Prasarana : Video, Android, Laptop, Buku dan sumber lainnya yang bisa di gunakan terkait materi Kata Kunci : Sosialisai, Nilai, Norma Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ajar tentang Sosialisasi, Nilai dan Norma, diharapkan siswa mampu menjelaskan dan memberikan contoh bentuk sosialisasi berdasarkan pengamatan yang dilakukan secara mandiri dan membuat patokan perilaku dalam kehidupan bermasyarakat yaitu Batasan berupa perintah atau larangan dalam berperilaku atau yang memaksa individu untuk menyesuaikan diri dengan nilai dan norma yang berlaku di masyarakat dan tetap menjaga solidaritas antar individu dan masyarakat yang dituangkan dalam bentuk laporan tertulis. Materi Ajar, Alat dan Sarana Prasarana - Video dari Youtube tentang aturan dan larangan di masyarakat secara general dan atau mencari materi yang seuai pada link https://cutt.ly/EkleChannel

- Kertas, folio, pulpen, penggaris, penghapus, papan tulis, slide projector, CD Projector, Laptope Komponen Deskripsi kegiatan Pertanyaan Pemantik - Apa yang dimaksud dengan mahluk social ? Asesmen - Apakah kegiatan kemanusiaan itu ? Persiapan pembelajaran - Mengapa harus melakukan kegiatan kemanusiaan ? - Nilai – nilai apa saja yang akan dibangun dengan Urutan kegiatan pembelajaran kegiatan kemanusiaan ? - Bagaimana caranya agar kita dapat bersosialisasi dalam masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku ? - Apa saja pedoman perilaku dalam masyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian ? - Asesmen individu dan kelompok - Tertulis dan performa - Menyiapkan materi ajar berupa video dan artikel sosialisasi, nilai dan norma dari buku Paket dan internet - Menyiapkan lembar kerja siswa - Menyiapkan peralatan mengajar dan media pembelajaran - Menentukan metode pembelajaran : observasi diskusi ( sharing ) dan presentasi projek Aktivitas awal - Guru membuka kegiatan dengan mengucap salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran siswa, memeriksa kebersihan kelas, memberi pertanyaan untuk memotivasi belajar siswa - Guru menjelaskan Capaian pembelajaran, Tujuan pembelajaran, teknik asesmen, pembagian kelompok, menjelaskan mekanisme langkah – langkah kegiatan pembelajaran. Aktivitas Inti 1. Menyadari adanya suatu permasalahan : Guru mengajak siswa untuk menonton tayangan video tentang aktivitas sosialisasi masyarakat sesuai nilai dan norma yang berlaku https://www.youtube.com/watch?v=KQAjhYZtWA0 dan https://www.youtube.com/watch?v=VrbnqB1eaFE 2. Mengidentifikasi masalah : Guru dan siswa mengidentifikasi suatu permasal;ahan dengan merumuskan pertanyaan – pertanyaan terkait nilai dan norma social masyarakat , antara lain : a. Bagaimana caranya agar kita dapat bersosialisasi dalam masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku ? b. Apa saja pedoman perilaku dalam masyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian ? c. Nilai – nilai apa saja yang akan dibangun dengan kegiatan kemanusiaan ?

d. Bagaimana kita menyesuaikan diri dengan nilai dan norma yang berlaku agar tercipta solidaritas antar individu dalam masyarakat ? e. Identifikasikan beberapa nilai dan norma yang berlaku di rumah, di sekolah dan di lingkungan tempat tinggal kita ? 3. Mengumpulkan data Siswa melakukan kegiatan mengumpulkan data dengan melakukan literasi buku dan internet 4. Mengolah data Siswa mengolah data / informasi yang diperoleh dengan melakukan sharing dengan sesame anggota kelompok 5. Melakukan unjuk kerja kelompok dengan presentasi Salah satu kelompok dipilih secara acak untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. Kelompok audien memberikan pertanyaan dan tanggapan terhadap hasil diskusi yang dipresentasikan. 6. Membuat kesimpulan Guru dan siswa menyimpulkan konsep secara klasikal Refleksi guru Aktivitas Akhir - Guru meminta siswa untuk membuat resume poin – poin Kriteria untuk mengukur ketercapaian penting yang muncul dalam proses pembelajaran Tujuan Pembelajaran - Guru memberikan reward kepada siswa yang memiliki dan Asesmen kinerja baik - Guru mengagendakan materi ajar yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya - Guru memberikan pesan moral, mengajak untuk mengakhiri kegiatan dengan berdoa bersama dan mengucap salam perpisahan Bagaimana memastikan peserta didik agar dapat hidup bermasyarakat sesuai dengan nila dan norma yang berlaku - Observasi guru selama proses pembelajaran berlangsung untuk memberikan penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan - Mengukur kemampuan pemahaman siswa : 1. Mampu memahami hakekat konsep sosialisasi, nilai dan norma dalam bermasyarakat 2. Mampu menyusun nilai dan norma yang berlaku di rumah, di sekolah dan di lingkungan tempat tinggal siswa

Lampiran Lembar Kerja Siswa No Pertanyaan Hasil eksplorasi dan analisa siswa 1 Bagaimana caranya agar kita dapat bersosialisasi dalam masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku ? 2 Apa saja pedoman perilaku dalam masyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian ? 3 Nilai – nilai apa saja yang akan dibangun dengan kegiatan kemanusiaan ? 4 Bagaimana kita menyesuaikan diri dengan nilai dan norma yang berlaku agar tercipta solidaritas antar individu dalam masyarakat ? 5 Identifikasikan beberapa nilai dan norma yang berlaku di rumah, di sekolah dan di lingkungan tempat tinggal kita ? RUBRIK PENILAIAN PRODUK “ Menyusun aturan perintah dan larangan yan g berlaku di rumah, sekolah dan masyarakat” Aspek yang dinilai 1 Penilaian 3 4 Kurang 2 Baik Sangat Konsep baik baik < 50 % Cukup baik > 80 % 100% Bermakna dan sesuai dengan nilai – nilai dan norma yang berlaku Sulit 50 % - 80 % Mudah Sangat Tata bahasa dipahami dipahami mudah Cukup dipahami dipahami > 80 % 100% Mencerminkan perilaku logis < 50 % 50 % - 80 % Lembar Remidial 1. Sosialisasi adalah ……………………………………………………………………… 2. Nilai adalah …………………………………………………………………………….. 3. Norma adalah …………………………………………………………………………..

4. Tujuan dari norma adalah …………………………………………………………… 5. Berikan contoh nilai – nilai dan norma yang berlaku di masyarakat : a. ………………………………………………………………………………………. b. ………………………………………………………………………………………. Lembar Pengayaan Di masyarakat terdapat 4 tingkatan norma. Jelaskan dan tuliskan pada tabel berikut : Nama Pengertian norma Cara (Usage) Kebiasaan (Folkways) Tata Kelakuan (Mores) Adat istiadat (Customs) Nama Contoh norma Cara (Usage) Kebiasaan (Folkways) Tata Kelakuan (Mores) Adat istiadat (Customs) Glosarium Sosialisasi Nilai Norma Cara (Usage) Kebiasaan (Folkways) Tata Kelakuan (Mores) Adat istiadat (Customs)

Daftar pustaka Kemendikbud. 2021. Ilmu Pengetahuan Sosial, Buku Siswa Kelas VII, Jakarta; Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Tim Nasional Penulisan Sejarah Indonesia. 2020. https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-norma/ Kepala Sekolah Kaliwungu Selatan , 12 Juli 2023 Guru Mapel Nunuk Sri Harjanti, S.Pd., M.Pd. Muhrowi, S.Pd. NIP. 19640711 198811 2 001 NIP. 19680524 199412 1 002