หน่วยที่ ๑๔ หนูเอยจะบอกให้

๑๔๖ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตวั ชี้วัดท่ี ๑ สามารถเชือ่ มโยง ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ความสัมพันธข์ องเร่ืองราว ➢ จำนวนนักเรียนทีผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน เหตกุ ารณ์ของเรอ่ื งทอ่ี า่ น คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง ➢ จำนวนนักเรยี นท้งั หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................

๑๔๗ บนั ทกึ เพิ่มเตมิ ปญั หา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายกติ ศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลุ่มงานวชิ าการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรกั ษา) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. วา่ ท่ีรอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. ..........

๑๔๘ บันทึกผลการจัดการเรยี นรู้ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔/๓ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๔ เรื่อง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๗ เรอ่ื ง หลกั การเขยี นบนั ทกึ ความรู้ เวลา ๑ ชั่วโมง ผูส้ อน นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม วันเดือนปีทีส่ อน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. สรปุ ความรหู้ ลักการบันทึก ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ความรู้ได้ถกู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๖) ➢ จำนวนนักเรียนที่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นท่ีไม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๒. เขียนบนั ทกึ ความร้ไู ด้ ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน (ท ๒.๑ ป.๔/๖) ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๓. พูดรายงานเรือ่ งหรอื ประเด็นท่ี ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ศกึ ษาค้นควา้ ได้ (ท ๓.๑ ป.๔/๕) ➢ จำนวนนกั เรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. มมี ารยาทในการอา่ น เขยี น ➢ จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด .................................. คน ฟงั ดูและพูด (ท ๑.๑ ป.๔/๘, ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน ท ๒.๑ ป.๔/๘, ท ๓.๑ ป.๔/๖) คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................

๑๔๙ ๒. การประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนักเรยี นทั้งหมด .................................. คน ข้อที่ ๔ ใฝเ่ รียนรู้ ➢ จำนวนนักเรียนท่ผี า่ นการประเมิน .................................. คน ตัวชว้ี ัด ๔.๑ ตงั้ ใจ เพียรพยายาม คดิ เป็นร้อยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรียนทีไ่ มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ขอ้ ท่ี ๖ ม่งุ ม่ันในการทำงาน ➢ จำนวนนักเรียนทั้งหมด .................................. คน ตวั ชีว้ ัดท่ี ๖.๑ ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบ ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นการประเมนิ .................................. คน ในการปฏิบัตหิ น้าท่ีการงาน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และการเขยี นส่ือ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัดที่ ๑ สามารถอา่ นเพ่ือ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน การศกึ ษาค้นควา้ เพ่ิมพนู ความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผา่ นการประเมนิ .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ตใ์ ช้ คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. ในชวี ิตประจำวัน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ตัวชวี้ ัดท่ี ๑ สามารถถ่ายทอดความ ➢ จำนวนนักเรยี นทัง้ หมด .................................. คน เขา้ ใจ ความคิดเห็น คุณค่าจาก ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี ่านการประเมนิ .................................. คน เร่อื งท่อี ่านโดยการเขยี น คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขท่นี ักเรยี นทีไ่ มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................

๑๕๐ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๑ สามารถเช่ือมโยง ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ความสมั พนั ธข์ องเร่ืองราว ➢ จำนวนนกั เรียนทีผ่ ่านการประเมิน .................................. คน เหตกุ ารณ์ของเรื่องท่ีอา่ น คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง ➢ จำนวนนักเรยี นทงั้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี า่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนท่ไี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................

๑๕๑ บนั ทึกเพมิ่ เตมิ ปัญหา/อปุ สรรค ................................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ....................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกิติศกั ดิ์ สุขวโรดม) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลมุ่ งานวชิ าการ .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรักษา) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. วา่ ที่ร้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทพิ วัลย์) วันที่...........เดอื น............................พ.ศ. ..........

๑๕๒ ใบงาน เรอ่ื ง หลกั การบันทกึ ความรู้ ช่ือ......................................................................ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔ เลขท.่ี ............. คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง ๑. การบนั ทึกความรมู้ ปี ระโยชนอ์ ย่างไรบ้าง …………………………………………………....................................................…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………........................…………………………… …………………………………………….............................................................................................................. …………………………………………………....................................................…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………........................…………………………… …………………………………………….............................................................................................................. ๒. ให้นกั เรยี นบอกหลกั ในการบนั ทกึ ความรู้ในรปู แบบ Mind mapping

๑๕๓ แผนประเมนิ ผลภาระงานรวบยอด หนว่ ยท่ี ๑๔ เรื่อง หนเู อยหนูจะบอกให้ เวลา ๘ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๘ ปฏบิ ัตภิ าระงานรวบยอด “การเขยี นบันทกึ ความร”ู้ เวลา ๑ ชวั่ โมง ผสู้ อน นายกติ ิศกั ด์ิ สขุ วโรดม ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๒ วนั ที่..................... ๑. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชว้ี ดั มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขยี นเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชีว้ ดั ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี นบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาคน้ ควา้ ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการเขียน ๒. ภาระงานช้ินงานรวบยอด ชื่อชนิ้ งานหรือภาระงาน : เขียนบันทกึ ความรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๔ เร่อื ง หนูเอยจะบอกให้ เวลาเรยี น ๘ ช่วั โมง เวลาในการปฏบิ ตั ิภาระงานรวบยอด เวลา ๑ ชั่วโมง คะแนนในหน่วยการเรยี นรู้ ๑๐ คะแนน ลกั ษณะงาน กำหนดให้นกั เรียนออกแบบหนงั สอื เล่มเลก็ การเขยี นบนั ทกึ ความร้อู ยา่ งน้อย ๑๐ หนา้ พรอ้ มกบั ตกแตง่ หนา้ ปกใหส้ วยงาม เขียนด้วยลายมอื ตวั บรรจงคร่ึงบรรทัด ประเด็นการประเมนิ (ผลการเรยี นรู)้ ประเด็นการประเมนิ ระดับคุณภาพ ดี (๓ คะแนน) พอใช้ (๒ คะแนน) ปรับปรุง (๑ คะแนน) เขยี นบนั ทึกความรู้ เขียนบนั ทึกความรู้ บกพรอ่ ง ๑ รายการ บกพรอ่ งมากกวา่ ท ๒.๑ ป.๔/๖ ๑. เขยี นบันทกึ ความรู้ ๑ รายการ เขยี นบนั ทกึ และเขยี น ครบตามองค์ประกอบที่ รายงานจากการศกึ ษา กำหนด ช่ือเรอ่ื ง ผเู้ ขยี น คน้ คว้า หมายเลขหน้า ท ๒.๑ ป.๔/๙ แหล่งท่ีมา ความว่า มมี ารยาทในการเขียน เปน็ ตน้ ๒. ออกแบบสมุดเลม่ เล็ก หนา้ ปกเขียนบนั ทกึ ความรู้ พร้อมกบั ตกแต่ง สวยงาม ๓. เขียนบนั ทึกความรู้ อย่างนอ้ ย ๑๐ หน้า ๔. เขียนด้วยลายมอื ตวั บรรจงคร่งึ บรรทัด

๑๕๔ ประเด็นการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ พอใช้ (๒ คะแนน) ดี (๓ คะแนน) ปรบั ปรงุ (๑ คะแนน) ๕. ชิ้นงานมคี วามสะอาด และมีมารยาทในการ เขยี น คือ ไมค่ ัดลอก ผลงานผู้อ่ืน ไม่ขีดเขียน ลงในหนงั สอื เล่มเล็ก เลอะเทอะ เกณฑ์การประเมนิ ไดค้ ะแนน ๓ เท่ากับ ระดับ ๓ เกณฑก์ ารผา่ น ได้คะแนน ๒ เทา่ กบั ระดบั ๒ ไดค้ ะแนน ๑ เทา่ กับ ระดบั ๑ ได้คะแนนระดบั ๒ ขึน้ ไป

๑๕๕ ประเด็นการประเมนิ (คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์) ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔.๒ แสวงหาความร้คู วามรู้จากแหลง่ การเรียนร้เู ลอื กใชส้ ่อื อย่างเหมาะสมสรปุ เป็นองค์ความรู้และ สามารถนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ ประเดน็ การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ แสวงหาความรู้ความรู้ ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน จากแหล่งการเรียนรู้ เลือกใชส้ ื่ออยา่ ง ศึกษาวิธีการวิเคราะห์ ศกึ ษาวธิ กี าร ศึกษาวธิ กี าร ไมส่ ามารถศึกษา เหมาะสมสรุปเปน็ องค์ จำแนก และหลกั การ ความรแู้ ละสามารถ ใชค้ ำ พรอ้ มทั้งบอก วเิ คราะห์ จำแนก วเิ คราะหห์ ลกั การใช้ วธิ กี ารวเิ คราะห์ นำไปใชใ้ น รายละเอียดจาก ชวี ิตประจำวันได้ การศกึ ษาได้อย่าง และหลักการใชค้ ำ คำได้ หลักการใช้คำได้ ชดั เจน ไมร่ ายละเอยี ดและ ชัดเจน

๑๕๖ แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ช่ือ........................................................ นามสกลุ .............................................. ชัน้ ............... เลขที่ ........ คำชีแ้ จง : ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี น และขดี เคร่ืองหมาย  ลงในช่องท่ีตรงกบั คะแนน ระดับคุณภาพ สมรรถนะดา้ น รายการประเมนิ ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง สรุปผลการ (๓) (๒) (๑) (๐) ประเมิน ความสามารถ ๑. พูดถ่ายทอดความรู้ ความเขา้ ใจจาก ในการสือ่ สาร สารทอี่ า่ น ฟังหรอื ดู ตามทีก่ ำหนดให้  ดีมาก  ดี ๒. พดู ถา่ ยทอดความคิด ความรู้สึกและ  พอใช้ ทัศนะของตนเองจากสาร ทอ่ี า่ นฟงั หรอื  ปรับปรงุ ดูตามท่กี ำหนดได้ ๓. เขียนถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ จากสารท่ีอ่าน ฟงั หรอื ดตู ามทกี่ ำหนดให้ ๔. เขยี นถ่ายทอดความคดิ ความร้สู ึก และทศั นะของตนเองจากสารทอ่ี า่ นฟงั หรือดจู ากทกี่ ำหนดให้ เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คุณภาพ ให้ระดบั ๓ คะแนน ดีมาก หมายถึง พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิน้ันชัดเจนและสมำ่ เสมอ ให้ระดบั ๒ คะแนน ดี หมายถงึ พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัติน้นั ชัดเจนและบอ่ ยครงั้ ใหร้ ะดบั ๑ คะแนน พอใช้ หมายถงึ พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิบางคร้งั ใหร้ ะดบั ๐ คะแนน ต้องปรับปรุง หมายถึง ไม่เคยปฏิบัติพฤตกิ รรมนั้นเลย เกณฑ์การสรุปผล ดมี าก หมายถึง คะแนนรวม ๑๓ – ๑๕ คะแนน ดี หมายถึง คะแนนรวม ๙ – ๑๒ คะแนน พอใช้ หมายถงึ คะแนนรวม ๑ – ๘ คะแนน ตอ้ งปรบั ปรุง หมายถึง คะแนนรวม ๐ คะแนน

๑๕๗ แบบประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน วชิ าภาษาไทยพน้ื ฐาน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ ชอื่ – นามสกลุ ................................................................................... ห้อง .................... เลขที่ .................... คำชแี้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงใน ช่องวา่ งทตี่ รงกบั ระดับคะแนน ประเดน็ การประเมนิ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ๓๒๑๐ การอา่ น สามารถอา่ นเพื่อหาข้อมลู สารสนเทศเสรมิ ประสบการณ์จากสอื่ ประเภทตา่ ง ๆ การเขยี น สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ความคดิ เห็น คุณค่า จากเรือ่ งที่อา่ นโดยการเขยี น เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงช่อื ..................................................ประเมนิ พฤตกิ รรมท่ปี ฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ (นายกิติศกั ด์ิ สุขวโรดม) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัติชัดเจนและบ่อยครงั้ พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ตั บิ างครงั้ ให้ ๓ คะแนน (ดเี ยยี่ ม) ไม่มีพฤตกิ รรมดงั กลา่ ว ให้ ๒ คะแนน (ด)ี ให้ ๑ คะแนน (ผา่ น) ให้ ๐ คะแนน (ไมผ่ ่าน) ลงช่ือ................................................................ผสู้ อน (นายกิตศิ ักดิ์ สุขวโรดม) วันที.่ ......... เดือน ............................. พ.ศ. ............ ความคิดเห็นของหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................. ............................................................. ........................................................................................................................................................................ ...... ลงชอื่ ...............................................หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย (นางสาวสนุ ิษฐา พาขุนทด) วันท.่ี ......... เดอื น ............................. พ.ศ. ............

๑๕๘ บนั ทึกผลการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ หอ้ ง ๑ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๔ เร่ือง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๘ ปฏบิ ตั ิภาระงานรวบยอด “การเขยี นบนั ทึกความรู้” เวลา ๑ ชัว่ โมง ผู้สอน นายกติ ศิ กั ดิ์ สุขวโรดม วนั เดือนปีท่ีสอน บนั ทึกผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี นบนั ทกึ และ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................. คน เขียนรายงานจากการศึกษาคน้ คว้า ➢ จำนวนนักเรียนท่ผี ่านการประเมนิ .................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน .................... คน ➢ คิดเปน็ ร้อยละ ..................... ➢ เลขที่นักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี า่ นการประเมิน .................. คน คิดเป็นร้อยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เป็นร้อยละ ..................... ➢ เลขท่ีนักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน ....................................... ๒. การประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ประเด็นการประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ข้อที่ ๔ ใฝ่เรียนรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน ตัวช้ีวดั ท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายาม ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ ่านการประเมนิ .................. คน ในการเรยี นและเข้าร่วมกจิ กรรม คดิ เป็นร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนท่ีไมผ่ า่ นการประเมิน .................... คน ➢ คิดเปน็ รอ้ ยละ ..................... เลขทนี่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน ....................................... ๓. การประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และการเขยี น ประเด็นการประเมิน ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. สามารถอา่ นเพ่ือหาข้อมูล ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................. คน สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนักเรียนทผ่ี า่ นการประเมิน .................. คน สื่อประเภทต่าง ๆ คิดเปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................... คน ➢ คิดเปน็ รอ้ ยละ ....................

๑๕๙ ประเดน็ การประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ เลขทน่ี ักเรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมิน ....................................... ๒. สามารถถา่ ยทอดความเข้าใจ ความคดิ เห็น คณุ คา่ จากเรอื่ งทอ่ี ่าน โดยการเขียน ๔. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นการประเมนิ .................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คดิ เป็นรอ้ ยละ .................... เลขทนี่ กั เรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน .......................................

๑๖๐ บนั ทกึ เพิม่ เติม ปญั หา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .......... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอื่ ..................................................... (นายกิติศักด์ิ สุขวโรดม) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของกลมุ่ งานวิชาการ ............................................................................................................................................. ................................. ........................................................................................................... ................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................................................. ว่าทร่ี ้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทิพวลั ย์) วนั ที่...........เดอื น............................พ.ศ. ..........

๑๖๑ บันทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔ หอ้ ง ๒ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๔ เรื่อง หนูเอยจะบอกให้ เวลา ๘ ชัว่ โมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๘ ปฏิบัติภาระงานรวบยอด “การเขียนบนั ทึกความรู้” เวลา ๑ ชวั่ โมง ผ้สู อน นายกติ ศิ กั ด์ิ สุขวโรดม วนั เดือนปีทส่ี อน บันทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ประเมินผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................. คน เขียนรายงานจากการศึกษาคน้ คว้า ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี ่านการประเมิน .................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................... คน ➢ คดิ เป็นร้อยละ ..................... ➢ เลขท่นี ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนักเรยี นท่ีผา่ นการประเมิน .................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คิดเปน็ รอ้ ยละ ..................... ➢ เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๒. การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ประเด็นการประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน ตวั ชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายาม ➢ จำนวนนักเรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................. คน ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ ..................... เลขท่นี ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๓. การประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และการเขยี น ประเดน็ การประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. สามารถอา่ นเพ่อื หาข้อมูล ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี ่านการประเมนิ .................. คน ส่ือประเภทต่าง ๆ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ๒. สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ➢ จำนวนนกั เรียนท่ีไม่ผ่านการประเมนิ .................... คน ความคดิ เหน็ คุณคา่ จากเรอ่ื งท่ีอ่าน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ .................... โดยการเขียน เลขทนี่ กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ .......................................

๑๖๒ ๔. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรียนท้ังหมด .................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นท่ไี ม่ผา่ นการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................... เลขที่นกั เรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน .......................................

๑๖๓ บนั ทกึ เพิม่ เติม ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................... .......................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................... .................................................... ลงชอื่ ..................................................... (นายกิตศิ ักดิ์ สุขวโรดม) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของกลมุ่ งานวชิ าการ ............................................................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรกั ษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. วา่ ที่รอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทพิ วลั ย์) วันที่...........เดอื น............................พ.ศ. ..........

๑๖๔ บนั ทึกผลการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ห้อง ๓ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑๔ เรอ่ื ง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ช่ัวโมง แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๘ ปฏิบตั ิภาระงานรวบยอด “การเขียนบันทึกความรู้” เวลา ๑ ชว่ั โมง ผ้สู อน นายกติ ศิ ักดิ์ สุขวโรดม วันเดือนปีทีส่ อน บันทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ประเมนิ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน เขยี นรายงานจากการศกึ ษาค้นคว้า ➢ จำนวนนักเรียนทีผ่ า่ นการประเมิน .................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ ..................... ➢ เลขทีน่ ักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนักเรียนทีผ่ า่ นการประเมนิ .................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนท่ีไมผ่ ่านการประเมิน .................... คน ➢ คิดเป็นร้อยละ ..................... ➢ เลขท่ีนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน ....................................... ๒. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................. คน ตัวชี้วดั ท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................. คน ในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรม คดิ เปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผา่ นการประเมิน .................... คน ➢ คิดเป็นร้อยละ ..................... เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๓. การประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และการเขยี น ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. สามารถอ่านเพ่ือหาขอ้ มลู ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................. คน สารสนเทศเสรมิ ประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี า่ นการประเมิน .................. คน สอ่ื ประเภทต่าง ๆ คิดเป็นรอ้ ยละ ................... ๒. สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีไม่ผา่ นการประเมิน .................... คน ความคดิ เหน็ คุณค่าจากเรอ่ื งท่ีอา่ น ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ .................... โดยการเขียน เลขที่นักเรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมนิ .......................................

๑๖๕ ๔. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น ประเดน็ การประเมิน ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอื่ สาร ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผ่านการประเมิน .................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรียนท่ีไมผ่ ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................... เลขท่ีนักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ .......................................

๑๖๖ บนั ทกึ เพม่ิ เติม ปญั หา/อุปสรรค ........................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ .. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ..................................................... (นายกติ ิศักดิ์ สุขวโรดม) วันที่..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของกลมุ่ งานวชิ าการ .................................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................... ................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรักษา) วันท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ....................................................................... ว่าท่ีรอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทพิ วัลย)์ วนั ท่ี...........เดือน............................พ.ศ. ..........

ช่อื ช่ือสกลุ ๑๖๗ วนั เดอื น ปเี กิด สถานท่เี กดิ ประวตั ิผเู้ ขียน วุฒกิ ารศึกษา นายกิตศิ ักด์ิ สขุ วโรดม ตำแหน่งหน้าที่ ๑๑ สงิ หาคม ๒๕๓๘ การงานปัจจบุ นั จังหวดั พงั งา สำเร็จการศกึ ษาปริญญาโทศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ (การสอนภาษาไทย) ผลงานวชิ าการ คณะศึกษาศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยรามคำแหง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ครผู ู้ชว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย โรงเรียนวัดเขยี นเขต (๒๕๖๒) การเปรียบเทยี บความสามารถการอา่ นจบั ใจความสำคญั ของ นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ ระหวา่ งวธิ สี อนแบบร่วมมอื โดยใช้เทคนิค CIRC กับวธิ ีสอนแบบปกติ (๒๕๖๒) แผนการจัดการเรียนรู้ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (๒๕๖๒) แผนการจดั การเรียนรู้ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ (๒๕๖๐) วรรณกรรมท้องถิ่น ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๖