แผนปฏิบัติปฐมวัย ปีกาศึกษา 2564 รร.บ้านตลิ่งสูงสามัคคี

5.2 ค่าใช้จ่ายจำแนกตามกจิ กรรม รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม รวมงบประมาณ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรม PLC ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ ค่าใช้จ่าย 1.1 คา่ วัสดุ - - -- กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมวิเคราะห์ผูเ้ รียนเปน็ รายบคุ คล ค่าใชจ้ ่าย 500 - - 500 2.1 คา่ วัสดุฝึก กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมจดั ทำแผนการจัดประสบการณเ์ พ่อื ส่งเสริ มพัฒนาการทั้ง 4 ดา้ น คา่ ใชจ้ า่ ย 2.1 คา่ วสั ดฝุ ึก 500 - - 500

6. การวัดและประเมินผล ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ วธิ กี ารวัด 1) ครู(ปฐมวัย)ร้อยละ 100 มกี ารวเิ คราะห์ข้อมูลเด็กเปน็ รายบุคคล - - เพ่ือเปน็ ขอ้ มลู ในการจัดประสบการณ์/กิจกรรม และช่วยเหลืออยา่ งเหมาะสมกับเดก็ ชั่งน้ำหนกั และวัดส่วนสงู แบบบัน 2) คร(ู ปฐมวัย)รอ้ ยละ 100 - สังเกตและบันทกึ ข้อมูล - แบบบ มีแผนและใช้แผนการจดั ประสบการณท์ ี่ส่งเสริมใหเ้ ด็กมพี ัฒนาการครบทกุ ดา้ นทั้งดา้ นรา่ งกาย - แบบส อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญาอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพโดยความร่วมมือของพ่อแม่ ครอบครวั ชมุ ชนและผเู้ กย่ี วขอ้ ง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ี 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 1) ครปู ฐมวัยมกี ารวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเปน็ รายบคุ คล เพอ่ื เปน็ ข้อมูลในการจัดประสบการณ/์ กจิ กรรม และช่วยเหลืออย่างเหมาะสมกับเด็ก 2) ครปู ฐมวัยมีแผนและใชแ้ ผนการจดั ประสบการณ์ทีส่ ง่ เสริมใหเ้ ดก็ มพี ฒั นาการครบทกุ ดา้ นทง้ั ดา้ นร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญาอย่างสมดุล เต็มศกั ยภาพโดยความร่วมมือของพอ่ แม่ ครอบครัว ชมุ ชนและผ้เู ก่ยี วข้อง และเป็นแบบอย่างท่ดี ี (ลงชือ่ ) ผู้เสนอโครงการ (นายจำรัส เสาแกว้ ) ครูโรงเรียนบ้านตล่งิ สูงสามัคคี (ลงชือ่ ) ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางภัทรวดี สีขำ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี

ช่อื โครงการ บ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อยประเทศไทย แผนงาน มาตรฐาน วชิ าการ หน่วยงานท่ีรบั ผิดชอบ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ มาตรฐานท่ี 3 ตวั ช้ีวัดท่ี 2 ลักษณะโครงการ ระยะเวลาดำเนินโครงการ โรงเรียนบา้ นตลิง่ สงู สามัคคี สพป.นว.2 สนองกลยุทธ์ที่ นายจำรสั เสาแก้ว / นางจดิ าภา ชา้ งไผ่  โครงการตอ่ เนอ่ื ง  โครงการใหม่ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 4 พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั 1. หลักการและเหตผุ ล วทิ ยาศาสตรม์ ีความจำเป็นตอ่ การดำรงชีวติ ในประจำวันของมนษุ ย์ การนำความรู้ทางวิทยาศาสตรไ์ ปใช้ ในทางที่ถกู ตอ้ งและเหมาะสมจะช่วยให้เกดิ การพฒั นาความคิดใหเ้ ป็นคนทม่ี เี หตผุ ล มคี วามคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรค์ รูจ้ ักการคิดวเิ คราะหแ์ ละสามารถแก้ปัญหาต่างๆได้ โรงเรียนบ้านตล่ิงสูงสามคั คี ได้ตระหนกั ถงึ ความสำคัญ ของวิทยาศาสตร์ต่อการพฒั นานกั เรียนระดับปฐมวยั โดยเฉพาะดา้ นสตปิ ัญญา ทีเ่ ป็นชว่ งวยั แหง่ การเรียนรู้ การอยากรอู้ ยากเห็น อยากทดลอง วัยแหง่ การต้งั คำถามสงสัยใคร่รูส้ ิง่ ต่าง ๆ รอบตัว เพ่ือเป็นการพฒั นานักเรียนให้ ร้จู ักตงั้ คำถามอยา่ งมีเหตุมีผลใช้ทกั ษะทีเ่ หมาะสมกบั วยั รู้จักใชภ้ าษาทีเ่ หมาะสมกับวยั เกดิ จินตนาการความคดิ สรา้ งสรรค์ และใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไ์ ดอ้ ยา่ งเป็นระบบ โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามัคคี จงึ ไดจ้ ัดทำโครงการ บ้านนกั วทิ ยาศาสตร์นี้ข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 1) ครู(ปฐมวัย)ทุกคนสรา้ งโอกาสให้เดก็ ไดร้ บั ประสบการณ์ตรง เล่น และปฏบิ ตั กิ จิ กรรม เรยี นรู้ ลงมือทำ และสร้างองค์ความรดู้ ้วยตนเองอยา่ งมคี วามสขุ 3. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ 1) คร(ู ปฐมวัย)ทกุ คนสรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ บั ประสบการณต์ รง เลน่ และปฏบิ ัตกิ จิ กรรม เรียนรู้ ลงมือทำ และสรา้ งองค์ความร้ดู ้วยตนเองอยา่ งมคี วามสุข เชงิ คณุ ภาพ 1) ครู(ปฐมวัย)ทกุ คนสรา้ งโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏิบตั กิ จิ กรรม เรียนรู้

ลงมือทำ และสรา้ งองค์ความรูด้ ว้ ยตนเองอยา่ งมคี วามสขุ 4. กิจกรรม และขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ กจิ กรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2564 – ครจู ำรัส เสาแกว้ / 31 มีนาคม 2565 ครจู ิดาภา ช้างไผ่ กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาหอ้ งสื่อสำหรับเดก็ ปฐมวัย ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2564 – ครูจำรสั เสาแก้ว / 1.1 เสนอโครงการ 31 มีนาคม 2565 ครูจดิ าภา ชา้ งไผ่ 1.2 ประชุมชแ้ี จงโครงการ 1.3 แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน 1.4 ดำเนินการกิจกรรม 1.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล 1.6 สรุปผลการดำเนินงาน กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมหนนู ้อยรัก ICT ขนั้ ตอนการดำเนินงาน 2.1 เสนอโครงการ 2.2 ประชมุ ชแ้ี จงโครงการ 2.3 แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2.4 ดำเนนิ การกิจกรรม 2.5 นิเทศ ติดตามผล 2.6 สรุปผลการดำเนนิ งาน

กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมเรียนรูส้ ่โู ลกกว้าง 16 พฤษภาคม 2564 – ครจู ำรสั เสาแกว้ / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน 31 มนี าคม 2565 ครจู ดิ าภา ช้างไผ่ 2.1 เสนอโครงการ 2.2 ประชมุ ชีแ้ จงโครงการ 2.3 แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2.4 ดำเนินการกจิ กรรม 2.5 นเิ ทศ ติดตามผล 2.6 สรปุ ผลการดำเนินงาน 5. งบประมาณ 5.1 รวมทัง้ หมด 1,000 บาท (งบอดุ หนนุ 1,000 บาท เงนิ รายได้สถานศกึ ษา ........-......... บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ ่ายจำแนกตามกิจกรรม รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม รวมงบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ กจิ กรรมที่ 1 พัฒนาห้องส่อื สำหรบั เด็กปฐมวยั - - -- ค่าใช้จา่ ย 1.1 คา่ วัสดุ กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมหนนู ้อยรัก ICT 500 - - 500 คา่ ใช้จา่ ย 2.1 ค่าวัสดฝุ กึ

กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมเรยี นร้สู ่โู ลกกวา้ ง 500 - - 500 คา่ ใช้จา่ ย 2.1 ค่าวสั ดุฝึก

6. การวัดและประเมินผล ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ วธิ ีการวัด เครอื่ งมือ 1) ครู(ปฐมวัย)รอ้ ยละ 100 มีการวิเคราะหข์ อ้ มลู เดก็ เป็นรายบคุ คล - - เพ่อื เป็นข้อมลู ในการจัดประสบการณ/์ กจิ กรรม ช่งั น้ำหนกั และวัด แบบบันทึกนำ้ หนกั แล และชว่ ยเหลืออยา่ งเหมาะสมกับเด็ก สว่ นสูง ะสว่ นสูง 2) คร(ู ปฐมวยั )รอ้ ยละ 100 - - แบบบันทึกสขุ ภาพ มีแผนและใชแ้ ผนการจดั ประสบการณท์ ีส่ ่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมพี ฒั นาการคร สังเกตและบันทึก - บทกุ ด้านท้งั ดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม ข้อมูล แบบสงั เกตพฤติกรรม และสติปัญญาอย่างสมดุล เตม็ ศักยภาพโดยความรว่ มมอื ของพอ่ แม่ ครอบครัว ชมุ ชนและผู้เกยี่ วขอ้ ง และเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี 7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 1) ครูปฐมวัยมีการวเิ คราะหข์ อ้ มูลเดก็ เป็นรายบุคคล เพอื่ เปน็ ขอ้ มูลในการจัดประสบการณ/์ กิจกรรม และชว่ ยเหลอื อยา่ งเหมาะสมกบั เดก็ 2) ครูปฐมวยั มีแผนและใชแ้ ผนการจดั ประสบการณท์ ส่ี ่งเสรมิ ให้เดก็ มพี ฒั นาการครบทกุ ดา้ นท้งั ด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสตปิ ัญญาอยา่ งสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพโดยความร่วมมือของพ่อแม่ ครอบครวั ชมุ ชนและผู้เกยี่ วขอ้ ง และเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (นายจำรัส เสาแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี (ลงชอ่ื ) ผู้อนุมัติโครงการ (นางภทั รวดี สขี ำ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตลงิ่ สงู สามคั คี

ช่อื โครงการ พฒั นาสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในชัน้ เรยี นปฐมวัย แผนงาน มาตรฐาน วิชาการ หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ มาตรฐานที่ 3 ตวั บง่ ช้ีท่ี 3 ลกั ษณะโครงการ ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามัคคี สพป.นว.2 สนองกลยทุ ธท์ ี่ นายจำรส เสาแก้ว/นางจดิ าภา ชา้ งไผ่  โครงการตอ่ เนอ่ื ง  โครงการใหม่ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 4 พัฒนากระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ 1. หลักการและเหตผุ ล โรงเรียนเป็นสถานศกึ ษาท่ีให้การศกึ ษาแกเ่ ยาวชน เพ่อื อบรมบม่ นิสยั ใหท้ กุ คนเป็นคนดี มีความรู้ มีคณุ ธรรม จริยธรรมสามารถอยู่ ในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ โดยเฉพาะนักเรียนระดับปฐมวยั ซึง่ เปน็ เดก็ ทตี่ อ้ ง เตรียมความพรอ้ มทจ่ี ะตอ้ งศกึ ษาในขั้นต่อไป ครจู ำเป็นตอ้ งสรา้ งองค์ความรู้เพื่อพฒั นาเด็กท้งั ด้านร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ และสตปิ ญั ญา การจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรยี นและรอบๆบรเิ วณห้องเรยี นก็เปน็ ส่วนสำคัญ ส่วนหนง่ึ ทที่ ำให้การพฒั นาดา้ นต่างๆของนักเรยี นไดพ้ ัฒนาอยา่ งสมบูรณ์ทั้งยังเอ้ือให้การจัดกิจกรรมการเรยี น การสอนเกดิ ประโยชน์สงู สดุ ต่อนักเรยี นและทางราชการ เพราะสภาพแวดลอ้ มดี มีผลต่อการจดั การเรียนการ สอนเปน็ อย่างมากตลอดจนมีผลตอ่ การพฒั นาการทางดา้ นรา่ งกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสงั คม ด้วย โรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามัคคจี งึ ได้ทำโครงการพัฒนาสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศในช้ันเรียนปฐมวยั เพ่ือจัดหาสือ่ เพอ่ื การเรียนการสอนและวสั ดอุ ปุ กรณ์ตกแต่งห้องเรยี นและบริเวณรอบห้องเรยี นมบี รรยากาศ ทีด่ ี นา่ อยู่ ตลอดจนเกิดประโยชน์ใช้สอยท้ังดา้ นการจดั ประสบการณ์และ 6 กจิ กรรมหลกั ให้กับเด็กปฐมวัย ต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 1) เพ่อื ใหค้ ร(ู ปฐมวยั )ทกุ คนสามารถจัดบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี นได้สะอาด ปลอดภยั อากาศถ่ายเทสะดวก เด็กมีสว่ นร่วมในการจดั หอ้ งเรยี น เชน่ ปา้ ยนิเทศ การจัดมมุ ตา่ ง ๆ การเก็บดูแลรักษา ของเล่น สิ่งของเครอื่ งใช้ ใหเ้ ป็นระเบียบสวยงาม 2) เพ่อื จัดหอ้ งและสถานที่สนับสนุนการเรียนการสอนไดก้ บั ความต้องการของครแู ละนักเรยี น 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ 3.1) นักเรียนรอ้ ยละ 90 มีทกั ษะในการเรยี นเพิ่มขนึ้ 3.2) ห้องอนบุ าลและบริเวณรอบๆหอ้ งเรียน มคี วามสวยงาม ปลอดภัย เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรยี นการสอน และถูกสุขลักษณะ 90 เชงิ คุณภาพ

ห้องอนุบาลและรอบๆห้องเรยี นอนุบาลโรงเรียนบ้านตล่ิงสงู สามัคคี มีความสวยงาม ใช้ประโยชน์ได้เต็มท่ีและเออ้ื ต่อการเรียนการสอนและความปลอดภยั ของนักเรยี นและบุคลากรในโรงเรียน 4. กจิ กรรม และขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2564 – นายจำรัส เสาแกว้ / 31 มนี าคม 2565 จดิ าภา ช้างไผ่ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมเกง่ ทกุ มุม ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 2.1 เสนอโครงการ 2.2 ประชุมช้แี จงโครงการ 2.3 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2.4 ดำเนนิ การกิจกรรม 2.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล 2.6 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 5. งบประมาณ 5.1 รวมทง้ั หมด 1,000 บาท (งบอุดหนนุ 1,000 บาท เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา ............-............ บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจำแนกตามกจิ กรรม รายละเอียดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม รวมงบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กจิ กรรมที่ 1. กิจกรรมเกง่ ทุกมมุ 1,000 - - 1,000 ค่าใช้จ่าย 1.1 ค่าวัสดุ

6. การวดั และประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเรจ็ วธิ กี ารวัด เครอื่ งมอื 1) - นิเทศภายใ - ครู(ปฐมวยั )ทกุ คนจดั บรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มในหอ้ งเรยี น บนั ทกึ การนิเทศภ นไดส้ ะอาด ปลอดภยั ายใน อากาศถ่ายเทสะดวก เดก็ มสี ่วนร่วมในการจัดห้องเรียน เชน่ - การสังเกต - แบบบนั ทกึ การสัง ป้ายนิเทศ การจัดมมุ ต่าง ๆ การเกบ็ ดูแลรักษาของเลน่ เกต สิง่ ของเคร่ืองใช้ ให้เป็นระเบยี บสวยงาม 2) ครู(ปฐมวยั )ทุกคนใช้สอ่ื เทคโนโลยีที่เหมาะสมกบั ช่วงอายุ ระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรูข้ องเดก็ เช่น กลอ้ งดิจติ อล คอมพวิ เตอร์ สำหรับการเรยี นรู้กล่มุ ยอ่ ย ส่อื ของเล่นทก่ี ระตนุ้ ให้คิดและหาคำตอบ 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 1) นกั เรยี นได้รบั ความสะดวก ปลอดภยั ในการใชว้ สั ดุอุปกรณ์ในห้องเรยี น 2) หอ้ งเรยี นอนบุ าลท้ังภายในและภายนอกทมี่ ีความสวยงาม ร่มร่ืน เหมาะแก่การเรยี นร้แู ละประกอบกจิ กรรมตา่ งๆ (ลงชือ่ ) ผ้เู สนอโครงการ (นายจำรสั เสาแกว้ ) ครโู รงเรียนบา้ นตลงิ่ สูงสามัคคี (ลงชื่อ) ผอู้ นุมัติโครงการ (นางภทั รวดี สีขำ) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นตลง่ิ สงู สามัคคี ชอ่ื โครงการ ยกระดับคณุ ภาพเดก็ ปฐมวยั แผนงาน วิชาการ มาตรฐาน มาตรฐานที่ 3 ตวั บง่ ชที้ ี่ 4 หน่วยงานทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นตล่งิ สูงสามคั คี สพป.นว.2

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายจำรส เสาแก้ว/นางจดิ าภา ช้างไผ่ ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดำเนินโครงการ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 สนองกลยุทธ์ท่ี 4 พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดการเรยี นร้ตู ามมาตรฐานคุณภาพผู้เรยี นในระดับปฐมวยั เพอื่ ใหส้ อดคล้องกับพฒั นาการ ท้งั ดา้ น รา่ งกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คมและสตปิ ัญญา รวมถึงการปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม เพอ่ื ให้เดก็ ปฐมวยั มีความพร้อมทจี่ ะเรยี นร้สู ่งิ ต่างๆ โดยมกี ารพัฒนาองค์ความรใู้ ห้สอดคลอ้ งกบั หลักการจดั การศกึ ษาตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัยพทุ ธศักราช 2560 ท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ปฐมวยั ไดม้ ีความรแู้ ละทักษะเบ้อื งตน้ บรรลุตามคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และท่ีสำคญั ตอ้ งมรี ูปแบบการประเมินพัฒนาการอยา่ งต่อเนือ่ งเพ่ือให้ได้ผล การประเมินพัฒนาการทม่ี ีคุณภาพและมีศกั ยภาพสงู สดุ จึงต้องจัดเตรยี มเคร่อื งมือในการประเมินพัฒนาการ เอกสารธุรการช้ันเรยี นใหพ้ รอ้ ม และสอดคลอ้ งกบั แผนการจดั ประสบการณ์ 6 กจิ กรรมหลกั เดก็ ปฐมวัยจะสามารถเรยี นรู้ มีพฒั นาการท่ดี ีได้โดยเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเล่น มีการจัดการจดั สภาพแวดลอ้ ม และ บรรยากาศท่เี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ มสี อื่ นวตั กรรมท่ที ันสมัย และไดร้ บั ประสบการณต์ รงจากการไดล้ งมือปฏิบตั ิจริง และส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมที ักษะในศตวรรษที่ 21 ดังน้นั เพอื่ เป็นการเตรยี มเด็กปฐมวัยใหพ้ ร้อมท่จี ะ รองรบั การเปลี่ยนแปลงดังกลา่ ว โรงเรยี นบา้ นตลิ่งสูงสามคั คี จงึ ตระหนกั ถึงการเตรยี มความพร้อมเด็กระดับปฐมวัย ให้มีพฒั นาการตามวยั และสามารถเรียนรู้ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพและพฒั นาศกั ยภาพของ แตล่ ะบุคคล จึงไดจ้ ัดทำโครงการยกระดบั คณุ ภาพเด็กปฐมวัย 2. วัตถุประสงค์ 1) ร้อยละของคร(ู ปฐมวัย)ท่ีประเมนิ พัฒนาการเดก็ จากกิจกรรมและกจิ วตั รประจำวันด้วยเครือ่ งมอื และวิธีการทีห่ ลากหลา ย 2) ร้อยละของครู(ปฐมวัย)ท่มี กี ารนำผลการประเมินท่ีไดไ้ ปพัฒนาคุณภาพเดก็ และแลกเปลยี่ นเรยี นร้กู ารจดั ประสบการ ณท์ มี่ ีประสทิ ธภิ าพ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1) รอ้ ยละ 100 ของคร(ู ปฐมวยั )ที่ประเมนิ พฒั นาการเดก็ จากกิจกรรมและกจิ วัตรประจำวันดว้ ยเคร่อื งมือและวิธกี ารที่หลากหลาย

2) ร้อยละ 100 ของคร(ู ปฐมวัย)ทมี่ กี ารนำผลการประเมินทไี่ ดไ้ ปพัฒนาคณุ ภาพเดก็ และแลกเปลีย่ นเรียนรูก้ ารจดั ประสบการณ์ทีม่ ปี ระสิทธิภาพ เชิงคณุ ภาพ 1) ครูประเมนิ พัฒนาการเด็กจากกจิ กรรมและกจิ วตั รประจำวนั ดว้ ยเครื่องมือและวิธกี ารท่หี ลากหลาย 2) ครูมีการนำผลการประเมนิ ท่ไี ด้ไปพัฒนาคุณภาพเด็ก และแลกเปล่ยี นเรยี นร้กู ารจัดประสบการณท์ มี่ ีประสทิ ธิภาพ 4. กจิ กรรม และขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ กจิ กรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2564 – ครจู ำรส เสาแกว้ / กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมประเมนิ พฒั นาการเด็กปฐมวัย 31 มีนาคม 2565 ครูจิดาภา ชา้ งไผ่ ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการ 16 พฤษภาคม 2564 – ครจู ำรส เสาแกว้ / 1.2 ประชมุ ช้แี จงโครงการ 1.3 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 31 มีนาคม 2565 ครูจดิ าภา ช้างไผ่ 1.4 ดำเนนิ การกิจกรรม 1.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล 1.6 สรุปผลการดำเนินงาน กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมวจิ ยั ในชน้ั เรียน ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 2.1 เสนอโครงการ 2.2 ประชุมชี้แจงโครงการ 2.3 แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.4 ดำเนนิ การกจิ กรรม 2.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล 2.6 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ครูปฐมวยั นิทรรศการเปิดบา้ นวิชาการ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 3.1 เสนอโครงการ

3.2 ประชุมชี้แจงโครงการ 16 พฤษภาคม 2564 – ครูจำรส เสาแก้ว/ 3.3 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 3.4 ดำเนนิ การกิจกรรม 31 มนี าคม 2565 ครจู ดิ าภา ชา้ งไผ่ 3.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล 3.6 สรุปผลการดำเนนิ งาน 5. งบประมาณ 5.1 รวมท้งั หมด 1,000 บาท (หนง่ึ พันบาทถว้ น) (งบอดุ หนนุ 1,000 บาท) 5.2 ค่าใชจ้ า่ ยจำแนกตามกจิ กรรม รวมงบประมา รายละเอียดการใช้งบประมาณ ณ กจิ กรรม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 - - 500 กิจกรรมประเมนิ พฒั นาการเดก็ ปฐมวยั 500 คา่ ใช้จ่าย 1.1 คา่ วัสดุ กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมวจิ ยั ในชั้นเรยี น - - -- ค่าใชจ้ ่าย 2.1 ค่าวสั ดุ กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมแลกเปลย่ี นเรยี นร้คู รูปฐมวัย คา่ ใช้จ่าย 3.1 คา่ วัสดุ 500 - - 500 6. การวดั และประเมนิ ผล

ตัวช้วี ัดความสำเร็จ วธิ กี ารวัด เครื่องมอื 1) - - ร้อยละของครู(ปฐมวยั )ที่ประเมนิ พฒั นาการเดก็ จากกจิ กรรมและกิจวตั รประ ประเมินพัฒนาการเ แบบบนั ทกึ พั จำวนั ด้วยเครื่องมือและวธิ ีการท่ีหลากหลาย ดก็ ฒนาการ 2) ร้อยละของครู(ปฐมวยั )ท่มี กี ารนำผลการประเมนิ ท่ีได้ไปพฒั นาคุณภาพเดก็ และแลกเปลยี่ นเรียนรกู้ ารจดั ประสบการณ์ที่มปี ระสิทธิภาพ - - การแกป้ ัญหาพฤติก วจิ ยั ในชั้นเรยี รรมนักเรียน น - ทำกจิ กรรม PLC - แบบบนั ทึกกจิ กรรม PLC 7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 7.1) ครู (ปฐมวยั ) ประเมนิ พัฒนาการเด็กจากกจิ กรรมและกจิ วตั รประจำวนั ดว้ ยเคร่ืองมอื และวิธีการทห่ี ลากหลาย 7.2) ครู (ปฐมวยั ) นำผลการประเมินที่ไดไ้ ปพฒั นาคุณภาพเดก็ และแลกเปล่ยี นเรียนรู้การจดั ประสบการณ์ที่มปี ระสิทธิภาพ 7.3) เดก็ ได้รบั การพฒั นาและมีพฒั นาการที่ดขี ึน้ (ลงช่ือ) ผเู้ สนอโครงการ (นายจำรสั เสาแกว้ ) ครโู รงเรียนบา้ นตล่ิงสูงสามัคคี (ลงช่ือ) ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นางภทั รวดี สีขำ) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี

สว่ นท่ี 5 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมินผลและรายงาน ระบขุ อ้ มลู รายละเอยี ดเกยี่ วกบั การตดิ ตาม ประเมินผล และการรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาโดยคำนกึ ถงึ การมสี ่วนรว่ ม 1. ปฏิทินการติดตาม ประเมินผล โครงการ และรายงานผลการดำเนินโครงการ 2. แบบรายงานผลโครงการ การดำเนนิ โครงการ

ภาคผนวก เป็นเอกสารทส่ี ถานศึกษาตอ้ งการแสดงรายละเอยี ดหรอื ระบขุ ้อมูลสำคญั อนื่ ๆ ท่เี กี่ยวขอ้ งกับแผน เพื่อประโยชน์ในการอ้างองิ - ตารางข้อมลู พนื้ ฐาน - คณะกรรมการ/คณะทำงานจัดทำแผน - อืน่ ๆ ทง้ั นี้ อาจพิจารณาปรับได้ตามความเหมาะสม



แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564