الخط المساند للطفل ج

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫دورة التدرٌبٌة‬ ‫خط مساندة الطفل ( ‪ )116111‬لطالبات مراحل التعلٌم العام‬



‫نادم‬ ‫لا مبالً‬ ‫وحٌد‬ ‫حسود مندهش اشد حزنا مبتهج‬ ‫عدوانً‬ ‫اشعر بالملل مذنب‬ ‫واثق مصمم مضطرب مرتاح محبط‬ ‫حزٌن متفائل محب‬ ‫غٌر متحمس مقتنع خائف وهن‬ ‫قرفان‬ ‫منهك‬ ‫مهمل‬ ‫متأمل محفز معذب سعٌد‬ ‫مصدوم متأذ‬ ‫غٌر موافق أخرى‬ ‫خائب الامل مرتعب‬ ‫مفكر محرج قلق‬ ‫متألم‬

‫حكمة من الأياو ‪....‬‬

‫ميثاق الدورة‬ ‫‪1‬ـ أن نتمسك بالتعالٌم الإسلامٌة ونضع نصب اعٌننا ( كلنا راع وكلنا‬ ‫مسؤول عن رعٌته )‬ ‫‪2‬ـ ان نتعامل بالمودة والرفق والرحمة مع مع أطفالنا ومع الجمٌع ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ أن نجعل التسامح و الاحترام شعار لنا‬ ‫‪4‬ـ أن نكن حذرا من المقاطع المنتشرة فً الوقت الراهن‬ ‫وقت الدورة ‪ /‬ساعة‬ ‫تنفٌذ‬ ‫المرشدة الطلابٌة ‪ /‬فاطمة عمر العذٌقً‬

‫الجلسة الأولى‬ ‫العنف الاسري‬ ‫تعرٌفة‬ ‫أشكاله‬ ‫أسبابه‬

‫ما هو انعنف ؟‬ ‫الزمن ‪ 2 /‬د‬ ‫ورقة عمل ‪ /‬رقم ‪1‬‬

‫العنف الاسري‬ ‫العنف عامة هو سلوك ٌمارس تجاه شخص آخر‬ ‫ٌلحق به الأذى النفسً أو الجسدي قد تصل إلى‬ ‫تهدٌد حٌاة الآخرٌن‪.‬‬ ‫وٌعتبر العنف الأسري هو أحد أنواع العنف المنتشرة‬ ‫والتً تمارس تجاه الأطفال الذٌن لم ٌتجاوزوا‬ ‫الثامنة عشر من عمرهم سواء فً المنزل أو‬ ‫خارجه على ٌد أحد أفراد الأسرة أو اخرٌن‪.‬‬ ‫تنسٌق وإعداد المرشدة ‪ /‬فاطمة عمر العذٌقً‬

‫ما هي أشكال انعنف ؟‬ ‫الزمن ‪ 2 /‬د‬ ‫ورقة عمل ‪ /‬رقم‪2‬‬

‫أشكال العنف الاسرى‬ ‫ٌظهر لنا العنف الذي ٌمارس على الأطفال فً عدة أشكال منها‪:‬‬ ‫العنف الجسدي‪ :‬وٌتمثل فً الضرب المتعمد والخنق‪ ،‬والجرح‪ ،‬والحرق‪ ،‬والصفع‪ ،‬وغٌرها من أشكال‬ ‫السلوك التً تسبب آثار جسدٌة للطفل قد تؤدي إلى وفاته‪.‬‬

‫‪2‬ـ والعنف الجنسً‪ :‬وٌتمثل فً التحرش بالطفل‪ ،‬إجباره‬ ‫على ممارسة أي نشاط جنسً والمشاركة فٌه‪،‬‬ ‫تعرضه لأي محتوى جنسً من خلال الانترنت‪،‬‬ ‫وٌؤدي هذا النوع إلى آثار نفسٌة سٌئة قد تصل إلى‬ ‫إصابته ببعض الأمراض النفسٌة التً قد ٌحتاج الطفل‬ ‫بعدها إلى فترة من التأهٌل النفسً‪.‬‬ ‫‪3‬ـ العنف النفسً‪ :‬وٌتمثل فً الأذى النفسً الذي ٌتعرض‬ ‫له الطفل نتٌجة المعاملة السٌئة‪ ،‬والإهمال العاطفً‪ ،‬و‬ ‫إحباط معنوٌاته‪ ،‬والترهٌب المتعمد وغٌرها من‬ ‫السلوكٌات التً تؤدي إلى إصابة الطفل بمشاكل‬ ‫نفسٌة تعٌق عملٌة نموه وتطوره‪.‬‬

‫‪4‬ـ كذلك العنف المنزلً‪ :‬وٌتمثل فً جمٌع الأنواع‬ ‫السابقة عندما ٌتعرض لها من أحد أفراد‬ ‫اسرته‪.‬‬ ‫‪5‬ـ العنف عبر الإنترنت‪ :‬وٌتمثل فً التعرض‬ ‫الجنسً أو التنمر أو الأذى النفسً من قبل‬ ‫أحد أفراد أسرته أو الغرباء‪ ،‬وٌتعرض الطفل‬ ‫لهذا النوع من خلال مواقع التواصل‬ ‫الاجتماعً‪ ،‬والهواتف النقالة‪ ،‬الالعاب‬ ‫الالكترونٌة‬

‫‪6‬ـ الإهمال‪ :‬وهو أكثرهم انتشارا‪ٌ ،‬عنً الفشل فً تحقٌق الاحتٌاجات الأساسٌة‬ ‫للطفل‪ ،‬وتشمل التغذٌة والتعلٌم‪ ،‬الرعاٌة الصحٌة‪ ،‬الاهمال العاطفً‪،‬‬ ‫وغٌرهم‪.‬‬ ‫‪7‬ـ التنمر‪ :‬وٌتمثل فً تلقٌب الطفل ببعض الأسماء أو الصفات المؤذٌة‪،‬‬ ‫ونشر الإشاعات حوله‪ ،‬تهدٌده‪ ،‬ضربه‪ ،‬مما ٌؤثر على الطفل نفسٌا‬ ‫وجسدٌا‪.‬‬ ‫تنسٌق وإعداد المرشدة ‪ /‬فاطمة عمر العذٌقً‬

‫علقً على الصورة‬

‫ما هي أسبابه ؟‬ ‫الزمن ‪ 2 /‬د‬ ‫ورقة عمل ‪ /‬رقم ‪3‬‬

‫أسباب العنف الاسرى‬ ‫تتعدد الأسباب الخاصة بالعنف الذي ٌمارس على الأطفال فً الأسرة‪ ،‬نذكر منها ما ٌلً ‪:‬‬ ‫‪1‬ـضعف الروابط الأسرٌة بٌن الأسرة الواحدة‪.‬‬ ‫‪2‬ـ طبٌعة علاقة الأبوٌن داخل الأسرة‪.‬‬ ‫‪3‬ـ جهل الأبوٌن بطرق التربٌة السلٌمة‪.‬‬ ‫‪4‬ـ عدم معرفة الأسرة لاحتٌاجات الطفل‪.‬‬ ‫‪5‬ـ سوء علاقة الطفل بعائلته‪.‬‬

‫‪6‬ـ وجود مشاكل وضغوطات نفسٌة على أفراد الأسرة‪.‬‬ ‫‪7‬ـ إصابة أحد أفراد الأسرة ببعض الأمراض النفسٌة أو العقلٌة أو الجسدٌة وخاصة المزمنة‪.‬‬ ‫‪8‬ـ ضعف ثقة الأبوٌن بأنفسهم‪.‬‬ ‫‪9‬ـ تعاطً أحد أفراد الأسرة لأي نوع من المخدرات‪.‬‬ ‫‪10‬ـ إدمان أحد أفراد الأسرة للكحولٌات‪.‬‬

‫‪11‬ـ انتشار العنف المجتمعً‪.‬‬ ‫‪12‬ـ وجود العدٌد من الأفكار والمعتقدات الخاطئة مثل امتلاك الأبوٌن للطفل‬ ‫ومعاملته بالطرٌقة التً تحلو لهم‪.‬‬ ‫‪13‬ـ كثرة انتشار الجهل ‪ ،‬وانعدام الثقافة والوعً العام والسلوكٌات الخاطئة‬ ‫فً المجتمع‪.‬‬ ‫‪14‬ـ تفشً الفقر والبطالة‪ ،‬وسوء الأحوال الاقتصادٌة للأسرة والمجتمع‬ ‫عامة‬ ‫تنسٌق وإعداد المرشدة ‪ /‬فاطمة عمر العذٌقً‬

‫علقً على الصورة‬

‫الجلسة الثانية‬ ‫• الخط المساند للطفل‬ ‫• تعرٌفة‬ ‫• الرؤٌة‬ ‫• الرسالة‬ ‫• الأهداف‬

‫ما معهوماتك عن فعانيات هذا الأسبوع ؟‬ ‫ورقة عمل ‪4‬‬ ‫‪5‬د‬

‫تعرٌف الخط المساند للطفل ‪..‬‬ ‫خط اتصال مجانً ٌستقبل كافة الشكاوى المتعلقة بالأطفال‬ ‫دون سن الثامنة عشرة وٌقدم للمتصلٌن المشورة‬ ‫والإحالة للجهات المعنٌة والمتابعة حسب ما تقتضٌة‬ ‫الحالة ‪.‬‬



‫الرؤٌة‬ ‫خط هاتفً ٌساهم فً رعاٌة وحماٌة حقوق الطفل فً المملكة العربٌة‬ ‫السعودٌة‪.‬‬ ‫الرسالة‬ ‫الاستجابة للاحتٌاجات المختلفة للطفولة فً المملكة عبر رقم هاتفً مجانً‬ ‫وموحد‪ ،‬بهدف توفٌر المشورة للأطفال أو مقدمً الرعاٌة لهم‪ ،‬ومتابعة‬ ‫توفٌر خدمات الرعاٌة والحماٌة للأطفال عبر الجهات المسئولة عن‬ ‫تقدٌم هذه الخدمات‬



‫الأهداف‬ ‫‪1‬ـ تلقً كافة الاتصالات من الأطفال أو مقدمً الرعاٌة لهم بهدف تقدٌم المساندة‬ ‫وذلك خلال ساعات العمل المحددة فً مركز الاتصال‪.‬‬ ‫‪2‬ـ تقدٌم المشورة الفورٌة والمتخصصة للأطفال أو مقدمً الرعاٌة لهم بشأن‬ ‫المشاكل الواردة فً الاتصالات‪.‬‬ ‫‪3‬ـ مساندة الأطفال معنوٌاً‪ ،‬وبناء ثقتهم لمساعدتهم على اتخاذ القرارات المتعلقة‬ ‫بهم بأنفسهم‪.‬‬ ‫المساهمة فً تلبٌة احتٌاجات الأطفال وحل مشاكلهم من خلال التواصل الفعال‬ ‫مع الجهات المعنٌة ومتابعة توفٌر خدمات الرعاٌة والحماٌة لهم من قبل تلك‬ ‫الجهات‪ ،‬والتحقق من بلوغها للأطفال‬

‫‪4‬ـ التعامل الفوري مع الحالات الطارئة من خلال آلٌة الإحالة المباشرة‬ ‫للجهات المسئولة عن التدخل الفوري‪ ،‬ومتابعة بلوغ الخدمة للأطفال‬ ‫فً الوقت المناسب‪.‬‬ ‫‪5‬ـ السعً المستمر نحو الأفضل بهدف تحسٌن جودة الخدمات‬ ‫المقدمة من خلال مراقبة إنفاذ حقوق الطفل فً الحماٌة والرعاٌة فً‬ ‫المملكة والشراكة مع المؤسسات المحلٌة المعنٌة بالطفولة ومنظمات‬ ‫خطوط نجدة الطفل الدولٌة‪.‬‬



‫مناقشة عامة حول برنامج انخط‬ ‫انمساند نهطفم‬

‫تنسٌق وإعداد المرشدة ‪ /‬فاطمة عمر العذٌقً‬