ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานภาพจากวรรณกรรมคร่าวซอล้านนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 3 เรื่อง อ้ายร้อยขอด

คำนำ ก ชุดฝึกทกั ษะนิทานภาพจากวรรณกรรมคร่าวซอลา้ นนาดว้ ยเทคนิค ไฟร์ ดบั เบิลยู วนั เอช (๕W๑H) เพื่อพฒั นาทกั ษะการอา่ นจบั ใจความ สาหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๔ เลม่ ท่ี ๓ เรื่อง อา้ ยร้อยขอดที่ผศู้ กึ ษาไดจ้ ดั ทาข้นึ เพือ่ ใชป้ ระกอบแผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๙ – ๑๒ โดยเนน้ การ พฒั นาผเู้ รียนให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ มที กั ษะในการอ่านจบั ใจความโดยมเี ทคนิค ๕W๑H คือตอบ ถามไดว้ า่ Who ใคร What ทาอะไร Where ท่ไี หน When เมื่อไร Why ทาไม และ How อยา่ งไร โดยใชน้ ิทานภาพจากวรรณกรรมคร่าวซอลา้ นนาเป็นส่ือการเรียนรู้เพ่ือกระตนุ้ ความสนใจซ่ึง ประกอบดว้ ยใบความรู้ ตวั อยา่ งการอ่านจบั ใจความ แบบฝึกหดั นิทานภาพ แบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบหลงั เรียน และเฉลยคาตอบ ผศู้ กึ ษาไดต้ ระหนกั ถงึ ความสาคญั และประโยชน์ในการอ่านจบั ใจความซ่ึงสามารถนาไป บรู ณาการในการจดั การเรียนการสอนกบั กลุม่ สาระการเรียนรู้อืน่ ๆ หรือนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั เพราะการอา่ นถอื ไดว้ ่าเป็นพ้นื ฐานสาคญั ทจี่ ะช่วยให้ผูอ้ ่านมคี วามรู้ ความคิดเพมิ่ พนู ข้นึ ตลอดจนเพ่อื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้และทกั ษะการอา่ นจบั ใจความทถี่ กู ตอ้ ง และผเู้ รียนมีความพงึ พอใจในการ เรียนวิชาภาษาไทยมากย่ิงข้ึน จึงไดจ้ ดั ทาชุดฝึกทกั ษะเล่มน้ีข้นึ อเุ ทน คาเคร่ือง ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

สำรบญั ข เรื่อง หน้ำ คานา ก สารบญั ข คาช้ีแจง ค ข้นั ตอนการใชช้ ุดฝึกทกั ษะ ง มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั สาระแกนกลางฯ จ กิจกรรมทบทวนชวนทา ๑ กิจกรรมทบทวนชวนคิด ๒ นิทานภาพจากวรรณกรรมคร่าวซอลา้ นนา เร่ืองอา้ ยร้อยขอด ๓ คาศพั ท์ “อา่ นคาศพั ทเ์ พมิ่ เติมความหมาย” ๒๖ แบบฝึกหดั อ่านหดั เขยี นเรียนรู้ศพั ท์ ๒๗ แบบฝึกหดั เขียนเพ่ิมเตมิ อกั ษร ๒๙ แบบฝึกหดั ความหมายของคาจาให้ดี ๓๐ แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ ๓๑ แบบฝึกทกั ษะที่ ๒ ๓๒ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๓๓ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ ๓๔ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๕ ๓๕ แบบฝึกทกั ษะที่ ๖ ๓๖ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๗ ๓๘ แบบฝึกทกั ษะที่ ๘ ๓๙ แบบฝึกทกั ษะที่ ๙ ๔๐ แบบฝึกทกั ษะที่ ๑๐ ๔๑ แบบทดสอบหลงั เรียน ๔๒ เฉลยคาตอบ ๔๕ เอกสารอา้ งอิง ๕๒

ค คำชีแ้ จง ชุดฝึกทกั ษะนิทานภาพจากวรรณกรรมคา่ วซอลา้ นนาดว้ ยเทคนิค ไฟร์ดบั เบิลยู วนั เอช (๕W๑H)เพือ่ พฒั นาทกั ษะการอ่านจบั ใจความ สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔ เล่มที่ ๓ เรื่องอา้ ยร้อยขอด ใชป้ ระกอบแผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๙– ๑๒ ผเู้ รียนศกึ ษารายละเอยี ดของเรื่อง ซ่ึงมสี ่วนประกอบดงั น้ี ๑. นกั เรียนฝึกทบทวนจากกิจกรรมทบทวนชวนทา และกิจกรรมทบทวนชวนคดิ ๒. นกั เรียนอา่ นนิทานภาพจากวรรณกรรมค่าวซอลา้ นนา เร่ือง อา้ ยร้อยขอด โดยปฏบิ ตั ิดงั น้ี ๒.๑ อ่านผ่านโดยตลอด เพอ่ื ให้รู้เรื่องท่ีอา่ นว่าดว้ ยเรื่องอะไรจดุ ใดเป็นจดุ สาคญั ของเรื่อง ๒.๒ อา่ นให้รายละเอยี ดเพือ่ ทาความเขา้ ใจอยา่ งชดั เจน ไมค่ วรหยดุ อา่ นระหว่างเร่ือง เพราะ จะทาให้ความเขา้ ใจไมต่ ิดต่อกนั ๒.๓ อ่านซ้าตอนทไ่ี ม่เขา้ ใจและตรวจสอบความเขา้ ใจบางตอนให้แน่นอนถกู ตอ้ ง ๒.๔ เรียบเรียงใจความลาดบั เหตุการณใ์ จความสาคญั ของเรื่องดว้ ยตนเอง ๒.๕ สรุปใจความสาคญั จากเรื่องทอ่ี า่ น ๓. นกั เรียนศกึ ษาคาศพั ท์กิจกรรม “อา่ นคาศพั ทเ์ พ่ิม เตมิ ความหมาย”และทาแบบฝึกหดั อ่าน หดั เขียนเรียนรู้ศพั ท์ แบบฝึกหดั เขยี นเพม่ิ เตมิ อกั ษรและแบบฝึกหดั ความหมายของคาจาให้ดี จานวน ๓ ชุด ๔. ปฏิบตั ิกิจกรรมการเรียนรู้จากใบความรู้และฝึกทกั ษะตามแบบฝึกทกั ษะที่ ๑- ๑๐ ๕. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๕ ขอ้ ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๖. เฉลยคาตอบ ผเู้ รียนสามารถเฉลยคาตอบดว้ ยตนเอง เชิญเพ่ือน ๆ อ่ำนคำชี้แจง ให้เข้ำใจกนั ก่อนนะครับ

ง ข้ันตอนกำรใช้ชุดฝึ กทกั ษะ ๑. นกั เรียนศึกษำคำชี้แจงของชุดฝึ กทกั ษะ ๒. นักเรียนศึกษำมำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วดั สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ๓. นักเรียนศึกษำสำระสำคัญและจดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ๔. นักเรียนศึกษำทำกิจกรรมทบทวนชวนทำและกิจกรรมทบทวนชวนคิด ๕. นกั เรียนอ่ำนนิทำนภำพจำกวรรณกรรมค่ำวซอล้ำนนำเร่ือง อ้ำยร้อยขอด ๖. นักเรียนศึกษำคำศัพท์ จำกกิจกรรม “อ่ำนคำศัพท์เพ่ิม เตมิ ควำมหมำย” ๗. นกั เรียนทำแบบฝึ กหดั อ่ำนหัดเขยี นเรียนรู้ศัพท์และแบบฝึ กหดั เขียนเพ่มิ เตมิ อักษร ๘. นักเรียนทำแบบฝึ กหดั ควำมหมำยของคำจำให้ดี ๙. นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะที่ ๑ให้นกั เรียนเรียงลำดบั เหตกุ ำรณ์ ๑๐.นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะท่ี ๒ ให้นักเรียนเขียนเคร่ืองหมำย หน้ำเหตุกำรณ์ท่ีถูก และเคร่ืองหมำย หน้ำเหตกุ ำรณ์ทผ่ี ิด ๑๑. นกั เรียนทำแบบฝึ กทักษะท่ี ๓ ให้นักเรียนเขยี นตอบคำถำม ๑๒. นกั เรียนทำแบบฝึ กทกั ษะที่ ๔ ให้นกั เรียนจับค่ตู ัวละครกบั เหตุกำรณ์ ๑๓. นักเรียนทำแบบฝึ กทกั ษะที่ ๕ ให้นกั เรียนนำข้อควำมไปเขยี นให้ตรงกบั รูปภำพ ๑๔. นกั เรียนทำแบบฝึ กทักษะท่ี ๖ ให้นักเรียนเขียนคำถำมพร้อมคำตอบจำกข้อควำม ท่ีกำหนด ๑๕.นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะที่ ๗ ให้นกั เรียนเขียนบรรยำยเหตกุ ำรณ์จำกรูปภำพทีก่ ำหนด ๑๖. นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะท่ี๘ให้นักเรียนนำคำศัพท์ทก่ี ำหนดให้เติมลงในเหตุกำรณ์ ให้ได้ใจควำมทสี่ มบูรณ์ ๑๗. นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะท่ี ๙ ให้นกั เรียนเขยี นแผนภำพโครงเร่ือง ๑๘.นักเรียนทำแบบฝึ กทักษะที่ ๑๐ ให้นกั เรียนจบั ใจควำมโดยใช้เทคนคิ กำรต้งั คำถำมและ คำตอบแบบ ๕W๑H พร้อมท้งั เรียบเรียงเขียนสรุปใจควำม ๑๙. เม่ือปฏบิ ัตกิ ิจกรรมเสร็จแล้วให้นกั เรียนประเมินผลงำนร่วมกบั ครู ๒๐. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน

สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ จ สำระท่ี ๑ กำรอ่ำน มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ท. ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพือ่ นาไปใช้ ตดั สินใจแกป้ ัญหาในการดาเนินชีวิตและมนี ิสยั รกั การอ่าน ตวั ชี้วัดและสำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตัวชี้วดั ที่ ป.๔/๖ สรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองทอ่ี า่ นเพื่อนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง การอ่านจบั ใจความจากสื่อต่าง ๆ สำระสำคัญและจุดประสงค์กำรเรียนรู้ สำระสำคัญ การอา่ นจบั ใจความเป็นการสร้างนิสัยรักการอา่ น ทาให้เกิดประสบการณ์ และเป็นแนวทางสาหรับการอา่ นเพอ่ื ศึกษาหาความรู้ เป็นประโยชน์สาหรับการจดจา และทาความเขา้ ใจเน้ือหาสาระของเรื่อง จึงควรฝึกฝนให้เกิดความชานาญ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ๑. นกั เรียนบอกความหมายของการอ่านจบั ใจความได้ ๒. นกั เรียนบอกวิธีการจบั ใจความได้ ๓. นกั เรียนต้งั คาถามพร้อมคาตอบจากนิทานภาพจากวรรณกรรมค่าวซอลา้ นนา ท่ีอ่านได้ ๔. นกั เรียนอ่านจบั ใจความจากนิทานภาพจากวรรณกรรมคา่ วซอลา้ นนาได้ ๕. นกั เรียนตอบคาถามจากเร่ืองที่อา่ นได้ ๖. นกั เรียนมีความมุ่งมน่ั ในการทางาน

๑ กจิ กรรมทบทวนชวนทำ คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นแผนภาพความคดิ ทบทวนเร่ืองการอา่ น จบั ใจความดว้ ยเทคนิค ไฟว์ ดบั เบิลยู วนั เอช (๕W๑H) กำรอ่ำนจบั ใจควำม ด้วยเทคนคิ ไฟร์ ดบั เบิลยู วนั เอช (๕W๑H)

๒ กิจกรรมทบทวนชวนคิด คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนฝึกทบทวนอา่ นจบั ใจความจากขอ้ ความ ที่กาหนดให้โดยการต้งั คาถามและคาตอบ “เมื่อสุริยา อายไุ ด้ ๑๑ ปี และจนั๋ ต๊ะฆา อายไุ ด้ ๖ ปี หมู่บา้ นนวคาม เกิดเหตทุ ุพภิกขภยั ขา้ วยากหมากแพง พชื ผลไร่นาเสียหาย แห้งแลง้ ผคู้ นอดอยาก สองสามีภรรยาและบุตรชายท้งั สองตอ้ งอดม้ือกินม้ือ หาอาหารมาเล้ียงลกู ท้งั สอง คนไมไ่ หว เม่ือหาอาหารมาไดจ้ ึงเก็บไวก้ ินเอง” คำถำม ประโยคคำถำม คำตอบ ใคร Who ทำอะไร What ทำไม Why ทีไ่ หน Where เม่ือไร When อย่ำงไร How

๓

๔ กาลคร้ังหน่ึงนานมาแลว้ มีเมืองเมืองหน่ึงชื่อวา่ นครอนิ ต๊ะ มีพระราชานามว่า ศิริมติ มีมเหสีชื่อว่า กนั ธรา ปกครองบา้ นเมือง ดว้ ยความสงบสุข

๕ พระราชาศิริมติและพระมเหสีกนั ธรา มีพระธิดาดว้ ยกนั เจด็ นาง พระธิดาองคท์ ี่เจด็ นามว่า นางรัตนาพิมพา

๖ พระราชาศิริมติ พระมเหสีกนั ธรา และพระธิดาท้งั เจ็ด เป็นผใู้ จบญุ รักษาศีล และใหท้ านแก่ยาจกขอทานผยู้ ากไร้อยเู่ ป็นประจา

๗ ในเมืองอินตะ๊ ยงั มีครอบครัวพราหมณ์อยคู่ รอบครัวหน่ึง มีบิดาช่ือ “จดุ ตง๋ั พราหมณ์” มีภรรยาชื่อ “ทะมะณี” และมีบตุ รชายชื่อหน่ึงคน มีฐานะยากจน

๘ ในเวลาต่อมา “จดุ ตงั๋ พราหมณ์” กบั นางทะมะณี”ไดล้ ม้ ป่ วยและ เสียชีวิตลง บตุ รชายจึงตอ้ งเที่ยวขอทานเล้ียงชีพ เส้ือผา้ ที่ใส่กเ็ ก่า ถา้ ขาด ตรงไหนก็ขอดเป็นปมไวเ้ ทา่ กบั จานวน หน่ึงร้อยขอดพอดี ผคู้ นท้งั หลายจึง เรียกวา่ “ทุกคตะร้อยขอด” (ต๊กุ ะตะร้อยขอด)

๙ ตอ่ มาในเมืองอินต๊ะไดจ้ ดั งานกฐิน ชาวเมืองตา่ งมาช่วยกนั ตกแตง่ ของถวายพระภิกษุสงฆ์ และไดจ้ ดั เตรียมของใชใ้ นงาน จดั ใหม้ กี ารละเล่น ต่าง ๆ เป็นที่สนุกสนานแก่ชาวเมือง

๑๐ กล่าวถึง “ทกุ คตะร้อยขอด” หรือ “อา้ ยร้อยขอด” พอรู้ว่ามีการจดั งาน กฐินถวายทานทาบญุ กไ็ ปรอรับของเหลือท่ีผคู้ นนามาทาบุญถวายแด่ พระภิกษสุ งฆ์

๑๑ พระราชาศิริมติไดใ้ ห้ พระธิดาท้งั เจ็ดจดั แจงแต่งตวั ไปร่วมงาน โดยใหน้ างรัตนาพิมพาไปก่อนแลว้ ตามดว้ ยพสี่ าวอกี หกนางตามกนั ไป

๑๒ เม่ือนางรัตนาพมิ พาไปถึงงานกฐินก่อนจึงไดพ้ บกบั “อา้ ยร้อยขอด” มีใจเวทนา ไดย้ น่ื พานดอกไมใ้ ห้ อา้ ยร้อยขอดจึงไดอ้ นุโมทนาทาน กบั นาง

๑๓ ความล่วงรู้ถึง พระราชาศิริมติ จึงกริ้วโกรธ เป็นอยา่ งมากท่ี นางรัตนาพิมพา พระธิดาท่ีมีใจเสน่หา แก่ อา้ ยร้อยขอด ท่ียากไร้เป็นยาจก ขอทาน จึงขบั ไล่นางรัตนาพิมพาไปอยดู่ ว้ ย อา้ ยร้อยขอด

๑๔ อา้ ยร้อยขอดจึงพานางรัตนาพมิ พาไปปลูกกระทอ่ ม อาศยั อยดู่ ว้ ยกนั ในป่ า ตามประสาคนยากไร้

๑๕ กล่าวถึงพส่ี าวของนางรัตนาพิมพาท้งั หกนาง ไดอ้ ภิเษกกบั บตุ รเศรษฐี ฐานะร่ารวย ดว้ ยทรัพยส์ ินเงินทองท้งั หกนาง

๑๖ เมื่อถึงฤดูกาลทานา ราชบุตรเขยท้งั หกต่างกเ็ กณฑไ์ พร่พลทานา ส่วนอา้ ยร้อยขอดมาขอทานาดว้ ย กถ็ กู ราชบตุ รเขยท้งั หก ขบั ไล่อกี ท้งั เหยยี ดหยาม

๑๗ นางรัตนาพมิ พาเกิดความสงสารสามี จึงไปขอที่ดิน และเคร่ืองมือทา นา จากพระราชบิดา พระราชาศริ ิมติมีใจสงสารเอน็ ดูพระธิดารัตนาพมิ พา จึงมอบท่ีดินและเคร่ืองมือทานา ไปให้ อา้ ยร้อยขอดทานา

๑๘ เมื่อไดท้ ี่ดินและเคร่ืองมือทานาแลว้ อา้ ยร้อยขอดก็ออกไปไถนาทานา ทกุ วนั มีอยวู่ นั หน่ึงในขณะท่ีไถนาคนั ไถไปงดั กบั กอ้ นหินจนหัก อา้ ยร้อยขอดจึงเก็บกอ้ นหินน้นั ไว้ แลว้ ใหน้ างรัตนาพิมพานาเครื่องมือทา นาไปคนื พร้อมกบั ขอ ส่ิว คอ้ น จากพระราชาศิริมติ แทน

๑๙ เมื่อนางรัตนาพิมพา นาเคร่ืองมือทานาไปคนื และไดข้ อ สิ่ว คอ้ น แทน พระราชาศิริมติกใ็ หต้ ามท่ีพระธิดาขอทุกประการ เมื่ออา้ ยร้อยขอด ไดส้ ิ่ว กบั คอ้ นแลว้ ก็ไดส้ กดั ผา่ กอ้ นหินน้นั ออกก็พบว่าเป็นแกว้ วิเศษ มีแสงแวววาว งดงามยง่ิ กว่าแกว้ ใด ๆ

๒๐ เม่ือสิ้นสุดฤดูกาลทานา พระราชาศิริมติ จึงใหร้ าชบุตรเขยท้งั หกไป ติดตอ่ คา้ ขายที่เมืองจาปา อา้ ยร้อยขอดจึงติดตามไปดว้ ยในฐานะคนรับใช้ โดยไดน้ าแกว้ วเิ ศษติดตวั ไปดว้ ย

๒๑ เม่ือเดินทางถึงเมืองจาปา อา้ ยร้อยขอดไดน้ าเอาแกว้ วิเศษไปขายใหแ้ ก่ เจา้ เมืองจาปาในราคา ทรัพยส์ ินคร่ึงหน่ึงของเมือง เจา้ เมืองจาปาตกลงตามที่ อา้ ยร้อยขอดเสนอ

๒๒ อา้ ยร้อยขอดจึงไดน้ าทรัพยส์ มบตั ิ แกว้ แหวน เงินทอง อกี ท้งั ชา้ ง มา้ ววั ควาย และผคู้ นมากมาย จากเมืองจาปา เม่ือพร้อมแลว้ จึงเดินทางกลบั เมืองอนิ ต๊ะ

๒๓ เมื่อมาถึงเมืองอินตะ๊ ชาวเมืองเขา้ ใจผดิ คดิ ว่าศตั รูไดย้ กกองทพั มาสูร้ บ แตน่ างรัตนาพมิ พาเชื่อว่า เป็นอา้ ยร้อยขอด สามีของตน จึงออกไปหา พบว่าเป็นอา้ ยร้อยขอดตามท่ีตนคดิ ไว้

๒๔ พระราชาศิริมติเมื่อรู้ว่าไม่ใช่ศตั รูยกกองทพั มา แต่เป็นคณะของ อา้ ยร้อยขอดกม็ ีความ ยนิ ดี สงั่ ใหเ้ สนาอามาตยอ์ อกมารับเชิญเขา้ เมืองอินตะ๊ แตอ่ า้ ยร้อยขอดไม่รับคาเชิญ โดยขอใหพ้ ระราชาศิริมติ มารับดว้ ยตนเอง พระราชาศิริมติก็ยอมออกมารับอา้ ยร้อยขอดดว้ ยตนเอง

๒๕ อา้ ยร้อยขอดต่อมาไดอ้ ภิเษกกบั นางรัตนาพิมพา และไดเ้ ปลี่ยนชื่อใหม่ เป็น “พนั ธุมติ” และไดค้ รองเมืองอนิ ตะ๊ สืบต่อไป

๒๖ อ่ำนคำศัพท์เพม่ิ เติมควำมหมำย กฐิน ผ้ำเศษทพี่ ระพุทธเจ้ำทรงอนุญำตแก่ภกิ ษุสงฆ์ เฉพำะกฐินกำล พรำหมณ์ ผู้ถือเพศไว้ผม นุ่งขำวห่มขำว ภิกษุ ชำยทบ่ี วชเป็ นพระในพระพทุ ธศำสนำ เวทนำ สงสำรสลดใจ อนุโมทนำ ยินดดี ้วย,พลอยยินดี เสน่หำ ควำมรัก,ควำมรักทีไ่ ม่หวงั ส่ิงตอบแทน อำศัย พกั ผ่อน,พง่ึ ทรัพย์สิน วตั ถุท้งั ทมี่ รี ูปร่ำงและไม่มีรูปร่ำง ซ่ึงอำจมีรำคำ และอำจถือเอำได้ เหยยี ดหยำม ดูถูกดูหมิ่น สงสำร รู้สึกเหน็ ใจในควำมเดือดร้อนหรือควำมทุกข์ ของผู้อ่ืน พระรำชบิดำ พ่อ อุปกรณ์ เครื่องมือ แวววำว มีแสงกลอกกลิง้ อยู่ข้ำงใน สมบตั ิ ทรัพย์สินเงินทองของใช้ที่มอี ยู่

๒๗ แบบฝึ กหดั อ่ำนหดั เขยี นเรียนรู้ศัพท์ ตอนที่ ๑ คำชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นคำอ่ำนจำกคำที่กำหนดให้ ๑. เวทนา อา่ นวา่ .......................................................... ๒.ฤดูกาล อา่ นว่า......................................................... ๓.เสน่หา อ่านวา่ .......................................................... ๔.อนุโมทนา อา่ นว่า.......................................................... ๕.พราหมณ์ อ่านว่า.......................................................... ๖. กฐิน อา่ นว่า.......................................................... ๗.พระราชบิดา อ่านวา่ ..................................................

๒๘ ตอนท่ี ๒ คำชีแ้ จง ให้นักเรียนเขยี นคำศัพท์จำกคำอ่ำนที่กำหนดให้ ๑. พฺระ –พิก - สุ ๒.อา – ไส ๓.ซบั – สิน ๔.เหฺยยี ด–หฺยาม ๕.สง – สาน ๖. อบุ – ปะ –กอน ๗.แวว – วาว ๘.สะ –เหฺน่– หา

๒๙ แบบฝึ กหดั เขียนเพมิ่ เตมิ อกั ษร คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นเติมพยัญชนะท้ำย(ตัวสะกด)ให้เป็ นคำศัพท์ ท่ีมีควำมหมำยสมบูรณ์ ตัวอย่ำง ฤดูกา...ล..... ๑. เว.......นา ๖. พระภิ........ษุ ๒. สงสา......... ๗. อาศ.ั .......... ๓. อุ.........กรณ์ ๘. แว.......วาว ๔. สมบ.ั .......... ๙. กฐิ........ ๕. ทรั.........ยส์ ิน ๑๐. อนุโม......... นา

๓๐ แบบฝึ กหดั ควำมหมำยของคำจำให้ดี คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนจบั คู่คำศัพท์กับควำมหมำยให้ถกู ต้อง เวทนำ ความรักท่ีไมห่ วงั ส่ิงตอบแทน อนุโมทนำ เวลา, คราว เสน่หำ รู้สึกเห็นใจผอู้ ่ืน ฤดกู ำล สงสารสลดใจ สงสำร ยนิ ดีดว้ ย,พลอยยนิ ดี

๓๑ แบบฝึ กทักษะท่ี ๑ นกั เรียนเรียงลำดับเหตุกำรณ์จำกนทิ ำนภำพจำกวรรณกรรม คร่ำวซอล้ำนนำ เร่ือง อ้ำยร้อยขอด ต่อไปนใี้ ห้ถกู ต้อง ๑. เหตกุ ำรณ์ : อา้ ยร้อยขอดนาแกว้ วิเศษไปคา้ ขายที่เมืองจาปา ไดท้ รัพย์ สมบตั ิแกว้ แหวนเงินทอง ชา้ งมา้ มากมายและเดินทางกลบั เมืองอนิ ต๊ะ ๒.เหตกุ ำรณ์: เมื่อบิด มารดาเสียชีวิตอา้ ยร้อยขอดกเ็ ที่ยวขอทานเส้ือผา้ ก็ขาดถา้ เป็นรูท่ีไหนกข็ อดปมไวจ้ นครบร้อยขอด ๓. เหตุกำรณ์ : อา้ ยร้อยขอดพานางรัตนาพิมพาไปอยดู่ ว้ ย ๔. เหตกุ ำรณ์ : อา้ ยร้อยขอดไดอ้ ภิเษกกบั นางรัตนาพมิ พา และ ไดเ้ ปล่ียนช่ือใหม่ เป็น พนั ธุมติ ๕. เหตุกำรณ์ : เมืองอนิ ต๊ะมีพระราชาชื่อศิริมติ มีมเหสีช่ือ กนั ธรา และมีพระธิดาอีกเจ็ดนาง ๖. เหตุกำรณ์ : ในเมืองอนิ ตะ๊ จดั ให้มีงานทาบุญกฐิน อา้ ยร้อยขอดจึงไป ขออาหารที่เหลือจากการถวายพระสงฆ์ ๗. เหตุกำรณ์ : นางรัตนาพมิ พามีใจเวทนาอา้ ยร้อยขอดจึงมอบพานดอกไมใ้ ห้ พระราชาศริ ิมติรู้จึงโกรธและขบั ไลน่ างรัตนาพมิ พา เพื่อน ๆ เรียงลำดับเหตุกำรณ์ ได้ถกู ต้อง เก่งมำกครับ

๓๒ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๒ นกั เรียน เขยี นเคร่ืองหมำย  หน้ำข้อควำมท่ีเขยี นถกู ต้อง และเครื่องหมำย  หน้ำข้อควำมท่เี ขียนผดิ ..........๑.อา้ ยร้อยขอดเกิดที่เมืองจาปา ..........๒. อา้ ยร้อยขอดมีฐานะยากจน ..........๓. พระราชาศิริมติมีพระธิดาท้งั หมดเจ็ดนาง พระธิดาองค์ สุดทา้ ยช่ือวา่ กนั ธรา ..........๔. นางรัตนาพมิ พามีใจเวทนาจึงมอบพานดอกไม้ ใหอ้ า้ ยร้อยขอด ...........๕. ราชบุตรเขยท้งั หกมีจติ ใจสงสารอา้ ยร้อยขอดจึง ใหท้ านาดว้ ยกนั ...........๖. อา้ ยร้อยขอดเดินทางไปคา้ ขายท่ีเมืองจาปาในฐานะ คนรับใชร้ าชบุตรเขยท้งั หก ...........๗.อา้ ยร้อยขอดนาแกว้ วิเศษไปแลกกบั ทรัพยส์ มบตั ิมีค่า เท่ากบั เมืองจาปาท้งั เมือง ............๘.อา้ ยร้อยขอดมาจากการท่ีเส้ือขาดแลว้ ขอดเป็นปมได้ ร้อยปมพอดี

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๓ ๓๓ นกั เรียนเขยี นตอบคำถำมต่อไปนีใ้ ห้ถูกต้อง ๑. ตวั ละครในเร่ืองน้ีมีใครบา้ ง (ใคร?) ........................................................... .................................................................................................................... ๒. เมื่อจุดตง๋ั พราหมณ์และนางทะมะณี ผเู้ ป็นบิดามารเสียชีวติ ลงอา้ ยร้อยขอด ดารงชีวติ อยา่ งไร (อยา่ งไร?)...................................................................... ...................................................................................................................... ๓. ในนครอินตะ๊ จดั ให้มีงานอะไรข้ึน (อะไร).................................................. ๔. ใครเป็นคนขบั ไลน่ างรัตนาพิมพาไปอยกู่ บั อา้ ยร้อยขอด(ใคร?)................. ๕. ทาไมนางรัตนาพิมพาจึงถกู ขบั ไลใ่ ห้ไปอาศยั อยกู่ บั อา้ ยร้อยขอด................. ...................................................................................................................... ๖. เพราะเหตใุ ดอา้ ยร้อยขอดจึงใหน้ าเครื่องมือทานาไปคนื และขอส่ิว กบั คอ้ น จากพระราชาศิริมติ....................................................................................... ๗. ราชบตุ รเขยท้งั หกเดินทางไปคา้ ขายที่เมืองใด (ท่ีไหน)................................ ๘. อา้ ยร้อยขอดนาแกว้ วิเศษไปขายให้เจา้ เมืองจาปากบั อะไร (อะไร)............... ...................................................................................................................... ๙. เมื่ออา้ ยร้อยขอดกลบั มาถึงเมืองอินตะ๊ พร้อมกบั ทรัพยส์ มบตั ิชาวเมืองอนิ ตะ๊ เขา้ ใจว่าอยา่ งไร............................................................................................. ...................................................................................................................... ๑๐. อา้ ยร้อยขอดไดอ้ ภเิ ษกกบั นางรัตนาพิมพาและไดเ้ ปลี่ยนชื่อใหม่วา่ อะไร.... ......................................................................................................................

๓๔ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๔ นกั เรียนจบั คู่ตัวละครกบั เหตุกำรณ์ที่กำหนดให้ถกู ต้อง อา้ ยร้อยขอดพานางรัตนาพมิ พา ไปอยดู่ ว้ ย อา้ ยร้อยขอดนาแกว้ วเิ ศษแลกกบั สมบตั ิของเมืองจาปาคร่ึงเมือง นางรัตนาพมิ พามอบพานดอกไมใ้ ห้ อา้ ยร้อยขอด อา้ ยร้อยขอดเดินทางไปคา้ ขาย ที่เมอื งจาปาในฐานะคนรับใช้ ธิดาท้งั หกนางของพระราชาศิริมติได้ อภิเษกกบั เศรษฐี

๓๕ แบบฝึ กทักษะท่ี ๕ นกั เรียนเลือกข้อควำมแล้วนำหมำยเลขเหตกุ ำรณ์ทกี่ ำหนด ไปเตมิ ให้ตรงกับรูปภำพ ๑. อา้ ยร้อยขอดไถนาคนั ไถงดั โดนกอ้ นหินจึงหกั ๒. อา้ ยร้อยขอดหลงั จากบิดามารดาเสียชีวิตที่เที่ยวขอทานเพื่อเล้ียงชีพ ๓. พระราชาศิริมติใหพ้ ระธิดาท้งั หกนางไปร่วมงานทาบญุ ทอดกฐิน ๔. อา้ ยร้อยขอดเดินทางกลบั จากคา้ ขายท่ีเมืองจาปาพร้อมกบั ทรัพย์ สมบตั ิ ชา้ ง มา้ บ่าว ไพร่ มากมาย ๕. ในเมืองอินตะ๊ จดั ใหม้ ีงานทาบญุ ทอดกฐิน ๖. นางรัตนาพมิ พาไปพบกบั อา้ ยร้อยขอดเม่ือกลบั จากเมืองจาปา ๗. นางรัตนาพมิ พาขอเครื่องมือทานาจากพระราชาศิริมติ ใหอ้ า้ ยร้อยขอดทานา

๓๖

๓๗ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๖ นักเรียนเขยี นคำถำมพร้อมคำตอบจำกข้อควำมที่กำหน ในเวลาตอ่ มา “จุดตง๋ั พราหมณ”์ กบั นางทะมะณี” ไดล้ ม้ ป่ วยและเสียชีวติ ลง บตุ รชายจึงตอ้ งเท่ียวขอทาน เล้ียงชีพเส้ือผา้ ที่ใส่กเ็ ก่า ถา้ ขาดตรงไหนก็ขอด เป็นปมไวเ้ ทา่ กบั จานวน หน่ึงร้อยขอดพอดี ผูค้ นท้งั หลาย จึงเรียกว่า “ทกุ คตะร้อยขอด” (ตุก๊ ะตะร้อยขอด) ฝึ กต้งั คำถำมและคำตอบนะครับ ๑. คำถำม (ใคร ?) .................................................................................................... คำตอบ ................................................................................................................ ๒. คำถำม (ทำอะไร ?) ........................................................................................... คำตอบ ................................................................................................................ ๓. คำถำม (ทำไม ?) ................................................................................................ คำตอบ ................................................................................................................ ๔. คำถำม (เพรำะเหตุใด ?) .................................................................................... คำตอบ ................................................................................................................ ๕. คำถำม (ผลเป็ นอย่ำงไร ?) ................................................................................. คำตอบ ................................................................................................................

๓๘ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๗ นกั เรียนเขียนบรรยำยเหตุกำรณ์จำกรูปภำพท่กี ำหนด ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ เขยี นได้คล่องกัน ทกุ คนเลยนะครับ

๓๙ แบบฝึ กทักษะที่ ๘ นักเรียนนำคำศัพท์ท่ีกำหนดให้เติมลงในข้อควำมให้ได้ใจควำม ที่สมบูรณ์ อนุโมทนา ศิริมติ กฐิน ทกุ คตะร้อยขอด พระสงฆ์ จุดตง๋ั พราหมณ์ นางกนั ธรา นางทะมะณี นางรัตนาพิมพา ๑.มีเมืองเมืองหน่ึงชื่อวา่ “นครอินต๊ะ” มีพระราชาช่ือว่า........................และมีมเหสี ช่ือ..........................................ปกครองบา้ นเมืองอยา่ งสงบสุข ๒. ในนครอนิ ตะ๊ มีครอบครัวพราหมณ์อยคู่ รอบครัวหน่ึงมีสามีช่ือว่า.................... และมีภรรยาชื่อ.......................................มีฐานะยากจน ๓. เมื่อบิดาและมารดาเสียชีวติ ลง บุตรชายจึงตอ้ งขอทานเล้ียงชีพ ถา้ เส้ือผา้ ขาดก็ ผกู ปมไว้ ชาวบา้ นจึงเรียกวา่ ............................................. ๔. ในนครอินต๊ะจดั ใหม้ ีงานทาบุญทอด.................................ชาวเมืองจึงช่วยกนั จดั เตรียมของถวาย........................................และจดั ใหม้ ีการละเล่นตา่ ง ๆ ๕. ......................................ไดม้ อบพานดอกไมใ้ ห้อา้ ยร้อยขอด อา้ ยร้อยขอดจึง..........................................บญุ ดว้ ย เพอื่ น ๆ เกง่ มากเลยคะทาไดถ้ ูกตอ้ งทุกขอ้ เลย

๔๐ แบบฝึ กทักษะท่ี ๙ นักเรียนเขียนแผนภำพโครงเรื่อง จำกนทิ ำนภำพ วรรณกรรมคร่ำวซอล้ำนนำ เร่ือง อ้ำยร้อยขอด แผนภำพโครงเรื่อง ของนิทานเรื่อง ..................................................................................... ตัวละครในเรื่อง : ................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ สถำนที่ : .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ เหตกุ ำรณ์ทเี่ กดิ ขนึ้ : ............................................................................................................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ผลของเหตุกำรณ์ : .............................................................................................................. .......................................................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................

๔๑ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๑๐ นกั เรียนจบั ใจควำมโดยใช้เทคนคิ กำรต้งั คำถำมและคำตอบแบบ ๕W๑H จำกเรื่อง อ้ำยร้อยขอด พร้อมท้ังเรียบเรียงเขียนสรุปใจควำมใต้ตำรำง คำถำม ประโยคคำถำม คำตอบ ใคร Who ทาอะไร What ทาไม Why ทไ่ี หน Where เมอ่ื ไร When อยา่ งไร How คาตอบของคาถามขา้ งตน้ อาจประมวลและเรียบเรียงเป็นใจความไดด้ งั น้ี ................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

๔๒ แบบทดสอบหลังเรียน คำชี้แจง ๑. แบบทดสอบน้ีเป็นแบบตวั เลอื ก ๔ ตวั เลอื ก จานวน ๑๕ ขอ้ ๑๕ คะแนน เวลา ๒๐ นาที ๒. ในการตอบทดสอบใหน้ กั เรียนพจิ ารณาขอ้ สอบแต่ละขอ้ แลว้ เลือกคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งที่สุด เพยี งขอ้ เดียว จากน้นั ใหท้ าเครื่องหมาย  ทบั ตวั ก ข ค หรือ ง หนา้ คาตอบน้นั ลงใน กระดาษคาตอบ ๑. อา้ ยร้อยขอดเป็นบุตรของใคร ก. จดุ ตงั๋ พราหมณก์ บั นางพราหมณี ข. จดุ ตง๋ั พราหมณ์กบั นางทะมะณี ค. พระราชาศิริมติกบั นางกนั ธรา ง. พระราชาศริ ิมติกบั นางทะมะณี ๒. ทาไมจึงไดช้ ื่อว่า “ทกุ คตะร้อยขอด” ก. เส้ือผา้ เก่าขาดตรงไหนกข็ อดเป็นปมไวจ้ นไดร้ ้อยขอด ข. เส้ือผา้ เก่าขาดตรงไหนกต็ ดั เป็นรูจนครบร้อยรู ค. เส้ือผา้ เก่าขาดหมดจึงนาขอดมามดั เป็นเส้ือจนครบร้อยขอด ง. เส้ือผา้ เก่าขาดหมดจึงไดเ้ ส้ือใหมม่ รี ้อยขอด ๓. เมอื่ บิดามารดาเสียชีวติ ลง อา้ ยร้อยขอดทาอยา่ งไรในการเล้ยี งชีพ ก. ไปเป็นขอทานเท่ียวขอขา้ วกินไปเป็นวนั ๆ ข. ไปเป็นทหารรับใชพ้ ระราชาศิริมติในนครอินต๊ะ ค. ไปเป็นพอ่ คา้ ขายของในนครอินต๊ะ ง. ไปบวชเป็นพระภกิ ษสุ งฆใ์ นพระพุทธศาสนา

๔.ใครเป็นผมู้ อบพานดอกไมใ้ ห้อา้ ยร้อยขอด ๔๓ ก. นางทะมะณี ข. นางรจนา ค. นางรัตนาพมิ พา ง. นางกนั ธรา ๕. เจา้ เมืองอนิ ต๊ะช่ือว่าอะไร ก. พระราชาศิริมหาพรหมณ์ ข. พระราชาทุกคตะกุมาร ค. พระราชาพนั ธุมติ ง. พระราชาศิริมติ ๖. อา้ ยร้อยขอดไดเ้ คร่ืองมือทานามาจากใคร ก. ราชบุตรเขยท้งั หก ข. เจา้ เมอื งจาปา ค. พระราชาศิริมติ ง. จดุ ตง๋ั พราหมณ์ ๗. เพราะเหตใุ ดอา้ ยร้อยขอดจึงให้นาเครื่องมือทานาไปคนื ก. เพราะไมส่ ามารถทานาได้ ข. เพราะไม่มที ี่ดินทานา ค. เพราะทานาเสร็จเร็วกว่าที่กาหนด ง. เพราะไถโดนกอ้ นหินจนหกั ๘. อา้ ยร้อยขอดขดุ พบกอ้ นหิน ซ่ึงขา้ งในเป็นอะไร ก. แกว้ วเิ ศษ ค. อาวธุ ในการสงคราม ข. เทพบตุ ร เทพธิดา ง. แกว้ แหวนเงินทอง ๙. อา้ ยร้อยขอดนาแกว้ วเิ ศษไปขายใหเ้ จา้ เมอื งในราคาเท่าใด ก. ราคาเท่ากบั เมืองท้งั เมอื ง ข. ราคาเทา่ กบั คร่ึงเมือง ค. ราคาเท่ากบั ทรัพยส์ มบตั ิท้งั เมอื ง ง. ราคาแลกกบั พระธิดาของเจา้ เมอื ง ๑๐. เม่ืออา้ ยร้อยขอดยกทรัพยส์ ินเงินทองชา้ งมา้ ววั ควาย และผูค้ นมาถึงเมืองอินตะ๊ ชาวบา้ น เขา้ ใจว่าอยา่ งไร ก. เขา้ ใจวา่ คอื ราชบุตรเขยท้งั หก ข. เขา้ ใจว่าคอื อา้ ยร้อยขอดมา ค. เขา้ ใจว่าคอื กองทพั หรือศตั รูมาสูร้ บ ง. เขา้ ใจว่าคือพ่อคา้ เดินทางมาคา้ ขาย

๑๑. พระราชาศริ ิมติเม่ือทราบว่าเป็นคณะของอา้ ยร้อยขอดกด็ ีใจจึงให้เสนาอามาตย์ ๔๔ มาเชิญเขา้ เมอื งอินตะ๊ อา้ ยร้อยขอดเขา้ เมอื งหรือไม่ ก. เขา้ เพราะเหล่าเสนาอามาตยม์ าเชิญถงึ นอกเมอื ง ข. เขา้ เพราะนางรัตนาพิมพามาเชิญพร้อมกบั เสนาอามาตย์ ค. ไม่เขา้ เพราะเกรงวา่ ถูกปลน้ ทรัพยส์ ินเงินทอง ง. ไมเ่ ขา้ เพราะตอ้ งให้พระราชาศริ ิมติมาเชิญดว้ ยตนเอง ๑๒. อา้ ยร้อยขอดไดช้ ื่อใหมว่ า่ อยา่ งไร ก. ศริ ิมติ ข. พนั ธุมติ ค. ทกุ คติ ง. วริ ิยามติ ๑๓. ในเมอื งอนิ ต๊ะจดั งานอะไร อา้ ยร้อยขอดจึงไปขอของเหลือจากการถวายทาน แดพ่ ระสงฆ์ ก. งานกฐิน ค. งานทาบญุ วนั พระ ข. งานผา้ ป่ า ง. งานทาบุญปี ใหม่ ๑๔. ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ ง ก. อา้ ยร้อยขอดนาราชบุตรเขยท้งั หกไปคา้ ขายท่ีเมอื งจาปา ข. พระราชาศริ ิมติขบั ไลน่ างรัตนาพิมพาไปอยกู่ บั อา้ ยร้อยขอด ค. อา้ ยร้อยขอดเกิดในตระกลู พอ่ คา้ พาณิช ง. อา้ ยร้อยขอดไดเ้ ปลีย่ นชื่อเป็น ศิริมติ และครองเมืองอนิ ตะ๊ ตอ่ ไป ๑๕. ขอ้ คดิ ท่ีไดร้ ับจากนิทานภาพจากวรรณกรรมคร่าวซอลา้ นนา เร่ือง อา้ ยร้อยขอด คือ ก. จงดารงตนดว้ ยความประมาท น้องคำเอ้ยจะพำเพอ่ื นๆไป ข. ความซ่ือสตั ย์ สุจริตใจ ตรวจคำตอบกันคะ ค. การคบมิตรท่ีดียอ่ มเกิดประโยชน์ ง. ไม่ว่าจะยากเขญ็ ท่าทาดียอ่ มจะไดด้ ี