Qué bien_3_Libro de actividades

LIBRO DE ACTIVIDADES

Unidad ? 0 Te acuerdas? 1 Resuelve el crucigrama. 3 4 1 12 5 26 3 4 5 6 78 7 8 9 11 12 10 13 14 11 9 15 16 16 10 14 15 12 13 2 dos

2 Observa y completa. 0 1 2 34 56 1 Francisco se ___________________ a las 7 y se ___________________ . 2 ___________________ a las 7:30 y luego ___________________ . 3 ___________________ a la 1:00 y luego ___________________ . 4 ___________________ a las 3:30 y luego ___________________ . 5 ___________________ con sus amigos a las 5 y luego ___________________ en casa con su familia. 6 Ve la televisión y luego se ___________________ . tres 3

Unidad 1 Vuelta al colegio 1 Escribe las asignaturas y resuelve la sopa de letras. 4 123 Educación F__ís_ic_a_ _____________ _____________ _____________ 5 SGO L Y L U P E D E 6 ME E E X I COM H E _____________ HOLA EONNC I E NC I A 8 CGAGN T A N L S O _____________ SRAUN I MA L T E _____________ 7 SA T AD I BUJOE N F GO UN P E R R R _____________ F Í S I CAOE S I D MA T E MÁ T I C A S I E SMÚS I C A E L 2 Escribe el mensaje secreto con las letras que sobran. Luego, ilústralo. _S _O Y_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. ¡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _. 4 cuatro

&(,?%?&.,( 1 1 Observa el cómic de las páginas 6 y 7 del Libro del alumno y completa las frases. está corriendo divertido están esperando México no está escuchando van simpática 1 Laura, Lupe, Diego y Matías __________________________ al colegio. 2 Laura parece ______________________ y Diego parece _______________________. 3 Lupe no es de España. Es de __________________________. 4 Lupe y Diego __________________________ a Laura y Matías. 5 Laura __________________________ porque llega tarde. 6 Diego __________________________ a su profesora. 2 Relaciona. a Es Historia. b Sí, están estudiando a los romanos. 1 ¿Qué están mirando en la viñeta 4? c Están buscando el Foro. 2 ¿Cuál es la primera clase de la semana? d Están mirando su horario. 3 ¿Van a ir al museo el jueves? e No, van a ir al museo el viernes. 4 ¿Están estudiando a los romanos? 5 ¿Qué están buscando en la viñeta 9? 3 ¿Qué están diciendo? _______________ _______________ _______________ _____________ _______________ _____________ cinco 5

1 Aprendemos 1 Completa la tabla. Luego, haz preguntas a tu compañero. ¿Por qué cantas? Porque estás en pijama? llevas botas de agua? cierras la puerta? no vienes a comer? no te gustan las matemáticas? tienes miedo a los perros? te gustan los domingos? ¡RECUERDA! l El singular se utiliza para designar un solo objeto: el estuche nuevo un museo interesante la mochila grande una clase aburrida l El plural se utiliza para designar varios objetos. Normalmente se forma añadiendo una s al nombre y al adjetivo que lo acompaña: los estuches nuevos unos museos interesantes las mochilas grandes unas clases aburridas 2 Pon las palabras en plural. las banderas italianas __________________________ 1 la bandera italiana __________________________ 2 el cordero blanco __________________________ 3 la chica rellenita __________________________ 4 un libro divertido __________________________ 5 una sala grande __________________________ 6 una guitarra española __________________________ 7 el chico tímido __________________________ 8 un desayuno sano 9 el primo chileno 6 seis

Palabras, palabras 1 1 Recuerda las palabras y completa las tarjetas. Prendas de vestir Material escolar _v_e_s_t_id_o_,_p_a_n_t_a_l_o_n_e_s_, ___________ m__o_c_h_il_a_, _lá_p_i_z_, _________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Asignaturas Días de la semana _C_i_e_n_c_ia_,_M__a_t_e_m_á_t_i_c_a_s_, _________ l_u_n_e_s_, _m_a_r_t_e_s_,_________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ¡RECUERDA! Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Muchos sustantivos masculinos acaban en o. Muchos sustantivos femeninos acaban en a. el niño la niña el cuaderno la regla 2 Completa con el o la según el género. 1 ___ gato 4 ___ profesora 7 ___ sábado 10 ___ invierno 2 ___ goma 5 ___ libro 8 ___ primavera 11 ___ manzana 3 ___ mesa 6 ___ chaqueta 9 ___ bufanda 12 ___ árbol 3 En tu cuaderno, escribe frases utilizando cinco palabras del ejercicio 2. El gato es marrón y blanco. siete 7

1 Escribimos PROYECTO 1 Rellena tu horario de clase. Mi horario de clase HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO 2 Contesta en tu cuaderno. 1 ¿Qué día y a qué hora tienes clase de Música? 2 ¿Cuántas clases de Lengua tienes a la semana? 3 ¿Estudias Informática? ¿Y Religión? 4 ¿Qué estáis estudiando en Historia? 5 ¿A qué hora tenéis el recreo? 3 Expresa las cifras en palabras. Tengo 11 años. Tengo 2 hermanos; uno tiene 13 años y el otro 16. Mi colegio es del siglo 19, pero tiene una sala de ordenadores súper guay, ¡esa sí es del siglo 21! 8 ocho

Los números romanos 1 1 Une las dos partes de cada frase. 1 Los números romanos a las decenas. 2 Cada letra representa b de mayor a menor. 3 X y L representan c las centenas. 4 C y D representan d son como letras. 5 Los símbolos se colocan e tres veces. 6 Un símbolo solo se repite f un número. 2 Lee las frases y completa los relojes. 1 De lunes a viernes, me levanto a 2 Tengo la primera clase a las ocho las siete y media. y media. 3 Los sábados y los domingos me 4 Los viernes y los sábados me levanto a las nueve. acuesto a las once. 3 Inventa un monumento, dibújalo y pon la fecha en números romanos. ¿Por qué es importante tu monumento? Este monumento es importante porque ___________________________________ ___________________________________ nueve 9

1 ¿Te acuerdas? 1 Repasa la unidad 1 y contesta. Páginas 4 y 5: 1 Mira el horario de clase. ¿Cuándo y a qué hora hay clase de Geografía? 2 ¿Hay un ratón en la ilustración? Página 6: 3 ¿De dónde es Lupe? 4 ¿Qué día van a ir los chicos al museo? Página 7: 5 En la viñeta 6, ¿por qué corre Laura? 6 ¿Dónde están los chicos en la viñeta 9? 7 ¿Qué están estudiando en la viñeta 10? Página 8: 8 ¿Por qué corren Queca y Quique? 9 ¿Hay un perro en la ilustración? Página 10: 10 ¿Los meses del año se escriben con mayúscula? Página 11: 11 ¿Qué letra representa los millares? 12 ¿Qué se hace si un símbolo menor aparece a la izquierda de uno mayor? 10 diez

1 2 ¿Qué están haciendo? Escribe frases. 2 1 ________________________ ________________________ 3 4 ________________________ ________________________ ¡Qué bien! Soy capaz de... describir mi colegio, mis asignaturas y mi horario escolar pedir y dar explicaciones con ¿por qué? y porque reconocer el masculino, el femenino, el singular y el plural entender y explicar el uso de los números romanos hablar de los días y de las asignaturas que me gustan once 11

Unidad 2 Animales exoticos 1 Reordena las letras. Luego, escribe. rajuga amiparos pesenietr óncrod cunát docirocol bacar allam giauan 1 _________________ 2 _________________ 3 _________________ 4 _________________ 5 _________________ 6 _________________ 7 _________________ 8 _________________ 9 _________________ 2 Contesta. 1 ¿Qué animales pueden volar? ______________________________________________________________________ 2 ¿Qué animales pueden saltar? ______________________________________________________________________ 3 ¿Qué animales pueden correr? ______________________________________________________________________ 4 ¿Qué animales pueden nadar? ______________________________________________________________________ 12 doce

2 1 Observa el cómic de las páginas 16 y 17 del Libro del alumno y elige verdadero o falso. 1 Lupe sabe las respuestas. VF 2 Matías puede ayudar a Lupe. VF 3 Nuestros amigos están en los Estados Unidos. VF 4 Los cóndores y los tucanes son pájaros grandes. VF 5 Las llamas viven en la selva. VF 6 Los jaguares viven en los Andes. VF 2 Lee y relaciona. a No, no pueden. b No, son grandes. 1 ¿Los cóndores son pájaros pequeños? c No, no tienen. 2 ¿Las llamas viven en las montañas? d Sí, viven allí. 3 ¿Las mariposas pueden nadar? 4 ¿Los cocodrilos tienen cuernos? 3 ¿Qué están diciendo? _______________ _______________ _______________ _______________ _____________ _____________ trece 13

2 Aprendemos 1 Completa la tabla. trepar garras el agua saltar cuernos un ave el desierto un pez SER un mamífero, ___________, un insecto, un reptil, ___________ VIVIR en la selva, en el bosque, en ___________, en ___________, en la montaña PODER correr, ___________, nadar, ___________, volar TENER plumas, escamas, ___________, alas, ___________, cola 2 Completa las preguntas con la forma correcta de ser, poder, tener o vivir. Luego, haz preguntas a tu compañero. 1 ¿Los jaguares _____________ mamíferos? SÍ NO 2 ¿Las iguanas _____________ trepar? SÍ NO 3 ¿Las mariposas _____________ insectos? SÍ NO 4 ¿Las serpientes _____________ cuernos? SÍ NO 5 ¿Los osos _____________ en las montañas? SÍ NO 6 ¿Las gallinas _____________ escamas? SÍ NO ¡RECUERDA! El plural se forma añadiendo una -s al nombre. Pero los nombres que terminan en -l, -r, -n, -d y -j añaden -es: los árboles unos jaguares los tucanes unas cantidades los relojes Las palabras que terminan en -z cambian la “z” por “c”: la nariz las narices la luz las luces el pez los peces 3 Pon las frases en plural. Hay unos peces azules. _________________________________ 1 Hay un pez azul. _________________________________ 2 El cóndor es un pájaro grande. _________________________________ 3 El delfín es un animal muy inteligente. 4 El ratón no es feroz. 14 catorce

Palabras, palabras 2 1 Confecciona un mapa mental de animales. Para recordar palabras... Animales l Conecta. Relaciona las Domésticos Salvajes palabras con un tema común. Haz tus propias Mascotas Animales conexiones y organízalas de granja en un mapa mental. l Asocia. Utiliza diferentes colores para diferentes grupos de palabras. l Activa tu memoria visual. Conecta las palabras con dibujos para recordarlas más fácilmente. ¡RECUERDA! Son masculinos los nombres de: l los ríos el Amazonas, el Tajo l los colores el verde, el violeta l los días, meses y años el martes, un abril lluvioso, el año 2016 l los números y los idiomas el cuarenta, el español 2 Lee y completa con el o la según el género. 1 ____ mochila 4 ____ Sena 7 ____ gorra 10 ____ salsa 2 ____ italiano 5 ____ oveja 8 ____ vaca 11 ____ cincuenta 3 ____ mañana 6 ____ azul 9 ____ martes 12 ____ ensalada 3 En tu cuaderno, escribe frases utilizando cinco palabras del ejercicio 2. El Sena es un río francés. quince 15

2 Escribimos 1 Escribe las palabras. el ojo el pico las patas las plumas la cola las alas ____________ ____________ El tucán ____________ Es un ave. ____________ Vive en las selvas de América ____________ Central y América del Sur. Tiene un pico grande y plumas 2 Rellena la ficha. negras y blancas. Come insectos y frutas. ____________ El cóndor Es ______________________________________ Vive _____________________________________ _________________________________________ Tiene ____________________________________ _________________________________________ 3 Confecciona la ficha de un animal salvaje. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 16 dieciséis

El camuflaje animal 2 1 Clasifica los siguientes animales. sardina mariposa loro anaconda hámster salmón ternero atún urraca tortuga araña cocodrilo mosquito pato mapache MAMÍFEROS AVES REPTILES PECES INSECTOS 2 Corrige los errores factuales. 1 Los delfines son peces. 2 El pico de los tucanes es pequeño. 3 Los cocodrilos tienen ocho patas. 4 Los tigres tienen manchas negras. 5 Las mariposas son aves. 6 Las sardinas viven en los ríos. 3 Dibuja un animal camuflado. Describe el tipo de camuflaje utilizado. Es un(a) ________________________ y para camuflarse ________________ _______________________________ _______________________________ diecisiete 17

2 ¿Te acuerdas? 1 Repasa la unidad 2. Completa las frases y contesta. Páginas 14 y 15: en la escena? 1 ¿Hay un _____________ 2 ¿Qué animales tienen escamas? Páginas 16 y 17: 3 ¿Las ___________ pueden correr? 4 ¿Qué está haciendo Diego en la viñeta 6? 5 ¿A Lupe le gustan las _____________? 6 ¿Qué está mirando Diego en la viñeta 9? 7 ¿Por qué _____________ Diego en la viñeta 12? Página 18: 8 Observa el recuadro y nombra los cinco mamíferos. 9 Nombra los animales que viven en la selva. Página 20: 10 ¿Los nombres propios se escriben con mayúscula? Página 21: _____________? 11 ¿Por qué se camuflan los animales? 12 ¿Qué tipo de camuflaje lleva el 18 dieciocho

2 2 Escucha las preguntas y escribe las respuestas. 2 12 _____________________________ _____________________________ 3 4 _____________________________ _____________________________ 5 6 _____________________________ _____________________________ ¡Qué bien! Soy capaz de... describir algunos animales exóticos y decir dónde viven hacer y contestar preguntas sobre sus características físicas formar plurales irregulares explicar cómo y por qué se camuflan algunos animales confeccionar fichas de animales salvajes diecinueve 19

Unidad 3 Nuestras rutinas 1 Completa las palabras. c_st_ll_ r_y r _ _ n_ s_p_ _str_ll_ f_g_z _v_s 2 Tacha la palabra intrusa. Luego, escribe. asignaturas bebidas carnes acciones frutas mamíferos 1 __fr_u_t_a_s_ pera melocotón melón piña repollo 2 _______ mesirtarer lllaass bañarse coimr dperas dperevned satisr pedir un deseo 3 _______ asado champiñón pollo hamburguesa chuleta 4 _______ Inglés Matemáticas recreo Ciencia EdFuícsaiccaión 5 _______ delfín mariposa elefante jaguar llama 6 _______ té leche pan zumo agua 20 veinte

3 1 Observa el cómic de las páginas 28 y 29 del Libro del alumno y corrige las frases. 1 Nuestros amigos suelen hacer Educación Física en el parque. __________________________________ 2 Hoy juegan al tenis. __________________________________ 3 Hay un mapache en el estanque. __________________________________ 4 La reina vive en una casa pequeña. __________________________________ 5 Hay unas naranjas en la mesa. __________________________________ 6 Hay pollo para comer. __________________________________ 7 No suelen acostarse a las nueve y media. __________________________________ 8 Puedes ver estrellas fugaces por la mañana. __________________________________ 2 Completa la entrevista. Lee y relaciona. 1 Señor sapo, ¿dónde vive usted? a Nadar, saltar y dormir. 2 ¿Le gusta el fútbol? b Sí. La princesa es mi amiga. 3 ¿Qué le gusta, pues? c Hamburguesas. ¡Me encantan! 4 ¿Qué suele comer? d No, me aburre bastante. 5 ¿Tiene amigos en el castillo? e En el estanque. 3 ¿Qué están diciendo? _______________ _______________ _______________ _______________ _____________ _____________ veintiuno 21

3 Aprendemos 1 Lee las respuestas y completa la tabla. Luego, relaciona cada respuesta con una pregunta. a Suelo comer un bocadillo. d Solemos pasar las vacaciones en b ¡Porque suelen perder el autobús! la playa. c No, suelo estudiar en la biblioteca. e Suele ir los viernes. 1– ¿Sueles estudiar en casa? 2 ¿Qué _______________ comer a mediodía? 3 ¿Cuándo _______________ ir a la piscina? 4 ¿Dónde _______________ pasar las vacaciones? 5 ¿Por qué _______________ llegar tarde? ¡RECUERDA! nunca a veces a menudo siempre Suelo siempre / a menudo No suelo a veces / nunca 2 ¿Cómo es tu rutina? Lee y contesta. NUNCA A VECES A MENUDO SIEMPRE 1 Me levanto a las 7:30. 2 Me ducho antes de desayunar. 3 Desayuno antes de ir al colegio. 4 Voy al cole en autobús. 5 Como un bocadillo en el recreo. 6 Hago los deberes por la tarde. 7 Veo la tele después de terminarlos. 8 Me acuesto pronto y duermo diez horas. 22 veintidós

Palabras, palabras 3 ¡RECUERDA! l Los verbos tienen dos partes: la raíz y la desinencia (cantar) Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas las formas y toman las desinencias del modelo de su conjugación. l En español existen tres conjugaciones: cantar comer abrir 1 Clasifica los verbos. Luego, subraya las raíces con verde. cantar comer abrir beber recibir tomar leer decidir levantarse vivir buscar meter ducharse permitir vender subir disfrazarse responder compartir comprar comprender Verbos en -ar Verbos en -er Verbos en -ir cantar comer abrir 2 Completa el texto con la forma correcta del verbo. 1 Nosotros __________ (vivir) en Madrid y mi madre __________ (enseñar) en la universidad. 2 Por la mañana, nuestro padre nos __________ (llevar) al colegio en coche, pero a veces __________ (llegar) tarde. ¿Por qué? Porque mi hermano nunca __________ (levantarse) cuando papá nos __________ (llamar). Nunca __________ (preparar) su mochila por la noche. Papá y yo siempre le __________ (esperar) diez, quince, ¡hasta veinte minutos! 3 A menudo mi hermano __________ (olvidar) su bocadillo en casa. Entonces yo __________ (compartir) el mío con él. 4 Los sábados nosotros __________ (comer) todos juntos y __________ (hablar) de nuestra semana. ¡Es guay! veintitrés 23

3 Escribimos 1 Completa el cuestionario. Suelo… Nunca A veces A menudo Todos los días hacer mi cama sacar la basura barrer mi dormitorio cocinar ir a la compra lavar el coche poner la lavadora 2 ¿Cómo ayudas en casa? Describe lo que haces. ¿Cómo ayudo en casa? Pues suelo... 24 veinticuatro

Colores y sabores 3 1 Clasifica las verduras y las frutas según su color. uva zanahoria tomate berenjena limón repollo granada piña naranja mora plátano lechuga fresa kiwi papaya rojo naranja amarillo verde azul / morado 2 Relaciona. a de muchas enfermedades. b verdes o moradas. 1 Las frutas y las verduras tienen c vitaminas y minerales. 2 Nos protegen d todos los días. 3 Hay frutas y verduras e verdes o rojas. 4 Las manzanas suelen ser f de todos los colores. 5 Las uvas suelen ser 6 Debemos comer frutas y verduras 3 ¿Qué frutas y verduras sueles comer? Suelo comer ____________________________________________________________. veinticinco 25

3 ¿Te acuerdas? 1 Repasa la unidad 3. Completa las frases y contesta. Páginas 26 y 27: 1 ¿Qué alimentos ves en la ___________ ? 2 ¿Dónde está el ___________ ? Páginas 28 y 29: ? 3 ¿Dónde suelen hacer ___________ ? 4 ¿Qué están haciendo en la viñeta 2? 5 ¿Qué haces cuando ves una ___________ Página 30: 6 ¿Qué suele hacer Quique los sábados? 7 ¿Su papá es profesor de Historia? Página 31: 8 ¿Qué ves en la casilla 11? 9 ¿Qué hora marcan los relojes de la casilla 13? 10 Las uvas en la casilla 15 son ____________ . Página 32: 11 Lea suele colgar fotos en su ____________ . 12 Los interrogativos y los exclamativos siempre se escriben con ____________ . Página 33: 13 Las frutas y las verduras alegran nuestra ____________, nuestro ____________ y nuestro gusto. 14 Nombra tres frutas amarillas. 26 veintiséis

2 Escucha y elige. 2 3 3 1 3 6 45 3 Crea un mapa mental de los alimentos. Alimentos Carnes Frutas y verduras ¡Qué bien! Soy capaz de... hacer y contestar preguntas sobre acciones habituales utilizar el verbo soler y los adverbios de frecuencia explicar la importancia de las frutas y las verduras en mi dieta redactar un blog describir cómo ayudo en casa veintisiete 27