Leo et Theo_1_Livre de l’éleve

Maria Angela Apicella ● Dominique Guillemant A1.1 Méthode de français Livre de l’élève

desTacbolnetaeunus Objectifs Structures communicatives Unité 0 p. 4 Chercher et reconnaître les mots français : menu, biberon, taxi, champignon, boutique, hôtel, souvenir, crêpe, chef, croissant Bienvenue ! Reconnaître les lettres de l’alphabet et épeler un nom Unité 1 Salut, les amis ! p. 8 Se présenter / Présenter quelqu’un C’est moi ! Voilà mon ami / amie … Identifier quelqu’un C’est Léo ? Non. / C’est Lin ? Oui, c’est Lin. Affirmer / Nier Comment tu t’appelles ? / Comment t’appelles-tu ? Donner des informations sur son identité Je m’appelle Lin. / Il s’appelle Léo. / Elle s’appelle Isabelle. Saluer et prendre congé Comment ça va ? Ça va ! / Ça va très bien ! / Super ! / Demander comment ça va et répondre Comme ci, comme ça... / Ça ne va pas... / Ça va très mal... Unité 2 p. 16 Identifier et nommer les membres de la C’est mon frère / ma sœur. Voici ma famille ! famille proche Voici mes grands-parents. Demander si on a des frères ou des sœurs Tu as des frères et sœurs ? Oui, j’ai un frère. / Moi, je n’ai pas de frère Compter de 0 à 12 et je n’ai pas de sœur. Dire son âge et celui d’autre personne Quel âge as-tu ? J’ai neuf ans. / Elle a quatre ans. Dire si on a un animal domestique et le Isabelle a un chat. nommer Tu as des animaux ? Oui, j’ai... / Non, je n’ai pas d’animaux. Mes compétences p. 24 L’arbre généalogique de mon camarade de classe Unité 3 p. 26 Reconnaître les objets scolaires Qu’est-ce que c’est ? Tous à l’école ! Localiser quelque chose dans l’espace de la C’est un taille-crayon. / Non, ce n’est pas un taille-crayon. salle de classe C’est une gomme. Comprendre et donner des consignes Ce sont des ciseaux. L’horloge est sous le tableau. Prenez le cahier de français et un stylo bleu. Lève-toi ! Assieds-toi ! Unité 4 p. 34 Souhaiter quelque chose à quelqu’un Joyeux anniversaire ! Reconnaitre les mois et les saisons Je suis né/née en... Anniversaire tropical ! Demander et dire la date de naissance C’est quand ton anniversaire ? Mon anniversaire est le 4 Mai. Demander et donner l’âge Tu es né au printemps ? Oui, c’est ça ! Donner l’âge d’une troisième personne On mange le gâteau. Dire ce qu’on fait à la fête d’anniversaire Mes compétences p. 42 Affiche des anniversaires Unité 5 p. 44 Savoir répondre au téléphone Allô ? Proposer et accepter une invitation Qui est à l’appareil ? C’est moi, Léo. / C’est Lin. Après-midi au parc Demander et dire l’heure On va goûter au parc ? Oui, d’accord ! Reconnaître les jours de la semaine Quelle heure est-il ? Il est cinq heures. / Il est trois heures et demie. / Demander et dire à quelle heure on fait Il est midi / minuit. quelque chose Quel jour et à quelle heure il y a Français ? Lundi à neuf heures. Parler de ses activités quotidiennes et de la À quelle heure tu te lèves le lundi ? Le lundi, je me lève à 7 heures. semaine Le samedi soir, Isabelle regarde la télé. Parler de son emploi du temps Tu vas où en vacances ? Je vais à la mer / à la campagne / à la montagne / au lac du Bourget. Unité 6 p. 52 Demander et donner des informations Quel temps fait-il ? Il fait beau / mauvais / chaud / froid ! / Bonnes vacances ! relatives au lieu de vacances Il y a du soleil / du vent / des nuages / du brouillard. / Il pleut. / Il neige. Demander et donner des informations sur Qu’est-ce que je mets dans ma valise ? Dans ma valise je mets... les conditions atmosphériques Qu’est-ce que tu aimes faire en vacances ? Préparer la valise pour partir en vacances En vacances j’aime jouer au ballon ! Dire ce qu’on aime faire en vacances Mes compétences p. 60 Mes vacances idéales Vive les fêtes ! p. 62 Joyeux Noël, Le Carnaval, Joyeuses Pâques Grand jeu de l’oie p. 68 Révision de toutes les structures et du lexique appris Théâtre p. 70 Sept couleurs pour la paix 2 deux

Lexique / Phonétique EMILE / Le monde autour de toi / Brico Comprendre et suivre les consignes à l’école : Lève-toi ! / Levez-vous !, Assieds-toi ! / Asseyez-vous !, Prends le livre ! / Prenez le livre !, Lis ! / Lisez !, Écris ! / Écrivez !, Répète ! / Répétez !, Écoute ! / Écoutez !, Chante ! / Chantez !, Dessine ! / Dessinez, Colorie ! / Coloriez !, Découpe ! / Découpez !, Colle ! / Collez !, Comment tu épelles... ? Les salutations : bonjour, salut, au revoir, bonne journée, bonsoir, bonne nuit EMILE : Éducation civique Phonétique : L’intonation Les salutations dans le monde Mime les gestes : on se fait la bise, on se frotte le nez, Les membres de la famille : mon frère, ma sœur, ma mère (maman), mon père (papa), on joint les mains, on tire la langue, on fait la révérence, mon grand-père (papy), ma grand-mère (mamie) on se serre la main Les nombres de 0 à 12 Brico : Les marionnettes à doigts Les animaux domestiques : un furet, un hamster, un poisson rouge, un chien, un chat, une tortue Le monde autour de toi Phonétique : Le son [y] s’écrit « u » Quelle drôle de famille ! maman, papa, fils, fille, l’âne, le chien, le singe, le chat Brico : Les animaux en rouleaux Le matériel scolaire : le cahier, le livre, le stylo, le feutre, le crayon, les crayons de EMILE : Arts plastiques couleur, le taille-crayon, le cartable, la colle, la gomme, la trousse, la règle, les ciseaux Le cercle chromatique Les couleurs : blanc, jaune, orange, rouge, vert, bleu, rose, violet, marron, gris, noir Les couleurs primaires, secondaires et tertiaires  La salle de classe : la table, le bureau, la craie, le tableau, la fenêtre, la carte, Couleurs froides et couleurs chaudes : jaune, jaune orange, l’ordinateur, l’horloge, la poubelle, la chaise, la porte orange, rouge orange, rouge, violet rouge, violet, bleu violet, Les prépositions : dans, sur, sous, devant, derrière bleu, vert bleu, vert, jaune vert Phonétique : Le son [u] s’écrit « ou » Brico : La couleur de la lumière Les 12 mois et les 4 saisons Le monde autour de toi Les nombres de 13 à 31 Les anniversaires dans le monde La fête d’anniversaire : le gâteau, les chips, les bougies, les bonbons, le jus de fruits, on tire l’oreille, on étale du beurre, on frappe la piñata le coca, l’orangeade, les ballons, les cadeaux, la carte d’invitation Recette gâteau au chocolat : sucre, beurre, chocolat noir, Les verbes : on mange, on chante, on ouvre, on décore, on souffle, on danse, on va faire œufs, farine, levure Phonétique : Le son [D] s’écrit « è », « ai », « et » Brico : Une carte d’invitation Les moments de la journée : matin, midi, après-midi, soir, nuit EMILE : Géographie Les jours de la semaine Quelle heure est-il à travers le monde ? Les matières scolaires : Français, Maths, Géographie, Sciences, Histoire, Anglais, Calcule le fuseau horaire Musique, Arts plastiques, EPS, Informatique, Éducation civique Brico : Le calendrier perpétuel Les verbes de la routine : je me lève, je prends mon petit-déjeuner, je vais à l’école, je déjeune, je fais mes devoirs, je joue avec mes amis, je dîne, je vais me coucher L’emploi du temps : regarder la télé, étudier le Français, faire du sport, jouer au parc Phonétique : Le son [ø] s’écrit « eu » et le son [œ] s’écrit « œ » ou « eu » La météo : beau, mauvais, chaud, froid, le nuage, la pluie, la neige, le soleil, le vent, Le monde autour de toi le brouillard Qu’est-ce que tu peux faire à… ? En vacances : montagne, campagne, mer, lac, ville, valise, tente, les lunettes de soleil, jouer et tourner dans des tasses géantes, se promener dans les la crème solaire, l’appareil photo, les chaussures de marche, la casquette, champs de lavande, visiter et découvrir des vestiges antiques, le maillot de bain, les tongs, le short, l’anorak, le t-shirt, le pull, la gourde nager et faire des châteaux de sable, aller à dos de chameau Les verbes : lire, dormir, me promener, nager, jouer au ballon, visiter une ville, se relaxer Brico : Memory de la météo Phonétique : Le son [o] s’écrit « o », « ô », « au », « eau » Légende des symboles vidéo numérique chante ! À ton 1 audio CD1/CD2 TOUR ! parle ! trois 3

Unité Bienvenue ! 0 Tu parles déjà français ! 1 2 Écoute et dis le numéro, puis répète. menu biberon taxi champignon boutique hôtel souvenir crêpe chef croissant 13 2 4 5 6 7 8 9 10 2 Connais-tu d’autres mots français ? 4 quatre

Que fais-tu à l’école ? 0 3 3 Écoute et répète. 1 Lève-toi ! 2 Assieds-toi ! 3 Prends le livre ! 4 Lis ! Levez-vous ! Asseyez-vous ! Prenez le livre ! Lisez ! 5 Écris ! 6 Répète ! 7 Écoute ! 8 Chante ! Écrivez ! Répétez ! Écoutez ! Chantez ! 9 Dessine ! 10 Colorie ! 11 Découpe ! 12 Colle ! Dessinez ! Coloriez ! Découpez ! Collez ! 4 4 Écoute et joue à Jacques a dit... ! Ecrivez ! Jacques a dit… écrivez ! ' cinq 5

0 Bienvenue ! 5 5 L’alphabet Écoute et répète. LES VAOEYIEOLLUEYS LES CONSONNES B C D… 6 Réponds. 1 Combien de lettres a l’alphabet français ? 2 Combien de lettres a ton alphabet ? 7 6 7 Écoute et chante L’alphabet. 8 Joue au Loto des lettres ! B Q Terminé ! Oui ! 6 six

0 9 8 Écoute les prénoms épelés de nos nouveaux amis. 123 Léo Théo Lin 4 5 6 Ahmed Isabelle Hector 10 Épelle le prénom d’un camarade. Attends… M-A… Alors… Marie ! M-A… R-I-E sept 7

Unité Salut, les amis ! 1 1 9 Écoute et lis. Je m’appelle Léo ! Je m’appelle Lin ! Et moi, c’est Théo ! Voilà mon ami Hector ! Et moi, Isabelle ! 8 huit

C’est moi ! 1 Je m’appelle 2 10 11 Écoute et chante. Ahmed ! Léo et Théo Moi c’est Léo et moi, c’est Théo. Nous sommes jumeaux, oui, jumeaux ! Je m’appelle Léo, tu t’appelles Théo. Mais qui manque encore ? Mais qui manque encore ? Notre ami, le furet Hector ! 3 12 Écoute et joue. À ton TOUR ! C’est Non ! Léo ? Salut, C’est Oui, les amis ! Lin ? c’est Lin. neuf 9

1 Salut, les amis ! 4 13 Comment tu t’appelles ? Écoute et répète. Comment tu Je m’appelle t’appelles ? Lin : L-I-N. Comment Je m’appelle t’appelles-tu ? Théo et il s’appelle Léo. 5 14 Écoute et joue. Et elle, c’est mon amie. Elle Je m’appelle s’appelle Isabelle. Luc. À ton TOUR ! Il s’appelle Luc. L-U-C. Je m’appelle Camille. Elle s’appelle Camille. C-A-M-I-L-L-E. Je m’appelle Charlotte. 10 dix

Les salutations 1 6 15 Écoute et répète. Bonne journée, les enfants ! Bonjour, Au revoir, Ahmed ! Salut, maman ! les amis ! 1 2 Bonsoir, madame. Bonne nuit, Hector ! Bonsoir, 4 3 monsieur. À ton 7 Observe. Que disent-ils ? TOUR ! 1 2 Madame 3 Juliette Marc Mademoiselle Monsieur Besson Maman Duval Petit onze 11

1 Salut, les amis ! 8 16 Comment ça va ? Écoute et répète. Ça va ! Ça va très bien ! Super ! Comme ci, comme ça... Ça ne va pas... Ça va très mal... 9 17 Écoute et montre la bonne image. 1 2 3 12 douze

Chante ! 1 10 18 19 Écoute, chante et mime. Bonjour, les amis ! Bonjour ! Bonjour ! Au revoir ! Au revoir ! Salut, les amis ! Amis ! Comment ça va ? Ça va très bien, merci ! Bonjour ! Bonjour ! Au revoir ! Au revoir ! Salut, les amis ! Amis ! On va dormir ? Bonne nuit ! ZZZ ZZZ ZZZ... Boîte à sons L’intonation 11 20 Écoute et répète. Bonjour, madame Besson ! Comment ça va ? Ça va bien ! Merci ! treize 13

1 Salut, les amis ! UCATION CIVIQUE · EDUCATION CIVIQUE · EDUCATI Les salutations dans le monde EMILE 1 21 Écoute Au Pôle Nord, ON CIVIQUE · ED et lis. on se frotte le nez. En France, on se fait la bise. En Inde, on joint 1 2 3 les mains. Au Japon, on fait Et... un peu partout, la révérence. on se serre la main ! Au Tibet, 5 6 4 on tire la langue. 2 22 Écoute et mime. 14 quatorze

1 Les marionnettes à doigts 1 Fabrique tes Il te faut : •••• ddddceeeaussrltpafcoeainsucpenotiareéleluresx marionnettes. 2 Et maintenant, Salut, Théo. Comment joue avec tes ça va ? camarades ! quinze 15 Salut, Lin !

Unité Voici ma famille ! 2 1 23 Écoute et lis. Salut ! Aujourd’hui nous avons organisé une fête pour mamie. Voici toute ma famille ! 1 3 4 Lui, c’est mon frère Théo : Ma petite sœur s’appelle Sophie. il a neuf ans, comme moi ! Elle a quatre ans. Oh non, Hector ! 6 Et voici mes grands-parents ! Mamie s’appelle Amélie et papy Jacques. 16 seize 7

2 2 2 Vrai ou faux ? Maman s’appelle Christine et papa s’appelle Jean. 1 La maman de Léo s’appelle Christine. 5 2 Sophie a quatre ans. Hector le furet, c’est notre animal 3 Léo a huit ans. domestique ! 4 Jacques est le frère de Léo. Mmmh, que c’est 3 Réponds. bon ! 1 Comment s’appellent les 8 parents ? 2 Et les grands-parents ? 3 Comment s’appelle la sœur de Léo ? 4 Comment s’appelle le furet ? 4 24 25 Écoute et chante. Ma famille Bonjour à tous, les garçons et les filles : je vous présente ma famille ! Voici mon père et ma mère, ma petite sœur et mon frère ! Mais ce n’est pas encore fini : les voilà, mamie et papy ! dix-sept 17

2 Voici ma famille ! 5 26 Ma famille Écoute et dis le numéro, puis répète. mon frère ma sœur 1 4 ma mère 2 mon père 3 mon grand-père ma grand-mère 5 6 6 27 Écoute et demande à tes camarades. À ton TOUR ! Tu as Oui, Et toi ? Moi, je n’ai pas des frères j’ai un frère. de frère et je n’ai pas et sœurs ? Il s’appelle de sœur. Comment Éric. s’appelle ton ' frère ? 18 dix-huit

Quel âge as-tu ? 2 7 28 Écoute et associe, puis répète. zéro un LES NOMBRES DE 0 À 12 deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze 8 29 Écoute et demande à tes camarades. À ton TOUR ! Quel âge J’ai Et toi, quel âge Moi, j’ai déjà as-tu ? neuf ans. as-tu ? dix ans ! dix-neuf 19

2 Voici ma famille ! 9 30 Les animaux domestiques Écoute et répète. un furet un hamster un poisson rouge un chien un chat une tortue 10 Vrai ou faux ? Corrige. 11 31 Écoute et demande. À ton TOUR ! 1 Isabelle a un chien. Tu as des Non, je n’ai animaux ? pas d’animaux. Oui, j’ai deux 2 Sophie a un chat. chiens et 3 Ahmed a un hamster. un chat. 4 Lin a un furet. 5 Théo a une tortue. 6 Léo a un poisson rouge. 20 vingt

Chante ! 2 12 32 33 Écoute et chante. La famille Hurluberlu La famille Hurluberlu a dix chiens et dix tortues. Où sont les chiens ? On n’en sait rien. Et les tortues ? On ne sait plus. 13 Retrouve et indique les 10 chiens et les 10 tortues. Boîte à sons Le son [y] s’écrit « u » 14 34 Écoute le son [y] et répète. 1 tortue 2 furet 3 jumeaux 4 plus 5 une 6 salut 7 tu 8 Hurluberlu 9 huit 15 Cherche dans la chanson les mots avec le son [y]. vingt-et-un 21

2 Voici ma famille ! le monde autour Quelle drôle de famille ! de toi 1 Qui est la mère ? Qui est le père ? Qui est le fils ou la fille ? À toi de choisir ! maman l’âne et le chien papa fils fille le singe et le chat le chien et les chats 2 Invente toi aussi une drôle de famille d’animaux. 22 vingt-deux

2 1 En groupe, Les animaux en rouleaux réalisez Il te faut : une famille •••• • dpddddeaueeespsspilreafcaoeripusucteiloteeoarlraieluleusecxtxatredtoenné d’animaux. 2 Présentez Voici la famille Chat. Il y a le père, à la classe votre famille la mère, un fils et d’animaux. une fille ! Ils sont beaux, non ? vingt-trois 23

Mes compétences Pour mieux connaître ton camarade L’arbre généalogique de mon camarade de classe réalise son arbre généalogique ! 1 Lis et observe l’arbre généalogique de Léo. Salut, voici la famille de Léo : il a un frère jumeau et une petite sœur. Son frère s’appelle Théo et sa sœur s’appelle Sophie. Son père s’appelle Jean et sa mère s’appelle Christine. Ses grands-parents s’appellent Henri, Emma, Jacques et Amélie. 24 vingt-quatre

1-2 2 Deux par deux, dessinez l’arbre généalogique de votre camarade. Posez-vous des questions : • Comment tu t’appelles ? • Tu as des frères et sœurs ? • Comment s’appelle ta maman ? • As-tu un animal domestique ? • Comment s’appelle ton • Comment il s’appelle ? • Quel âge as-tu ? grand-père ? Comment Mon papa s’appelle s’appelle David. ton papa ? Et ta Elle s’appelle maman ? Lucie. 3 Maintenant décris la famille de ton camarade. Dis ce que tu sais faire ! • Je sais dire comment je m’appelle. • Je sais poser des questions • Je sais décrire les membres sur la famille de mon camarade. de ma famille. • Je comprends les réponses de mon camarade. Je sais le faire. vingt-cinq 25 Je dois m’entraîner encore un peu. Je ne sais pas encore le faire, mais je vais apprendre.