E-learning

โครงการส่งเสริมคณาจารย์จัดทาส่ือการสอนเพ่อื การเรียนรู้อย่างไร้พรมแดน (E-learning) อ.พณาวรรณ พาณชิ ย์ พยาบาลวชิ าชพี ชานาญการ หวั หนา้ งานทะเบยี น วดั และประมวลผลการศึกษา วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี















คาท่มี ีความหมายใกล้เคยี งกับ E-learningคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน (CAI : Computer Assisted Instruction)การสอนโดยใชเ้ ว็บเป็ นฐาน (WBI : Web-Based Instruction)การเรียนรโู้ ดยใชเ้ ว็บฐาน (WBL : Web-Based Learning)

รูปแบบการเรียนการสอนแบบ E-learning :E-learning:ผเู้ รียนและผูส้ อนไม่ไดอ้ ยู่ในสถานที่และเวลาเดียวกนั เรียกว่าการศึกษาทางไกล (Distance Education)การเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Learning)การศึกษาออนไลน์ (Online Learning)

https://gnurrung.wordpress.com/2014/02/01/moodle-%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0-%E0%B9%84%E0%B8%A3-3/

การเขา้ ใชง้ าน ระบบ E-Learningท่ี URL : www.bcnu.ac.th

Moodle

การเข้าใช้งาน ระบบ E-Learning ของ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี



Enrolment key



การเรียนรู้อย่างไร้พรมแดน (E-learning) Anyone, Anywhere, Anytime Learning Student-Centered Approach

การเรียนรู้อย่างไร้พรมแดน (E-learning) Blended Learning : กระบวนการเรียนรทู้ ่ี ผสมผสาน รปู แบบการเรียนรทู้ ่ีหลากหลาย ไม่ว่าจะเป็ นการ เรียนรทู้ ่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียนผสมผสานกบั การเรียนรนู้ อก หอ้ งเรียนที่ผเู้ รียนและผสู้ อนไม่เผชิญหนา้ กนั หรือการใช้ แหล่งการเรียนรทู้ ี่หลากหลาย

รูปแบบการเรียนการสอนแบบ E-learning การเรียนรูผ้ า่ นส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ การเรียนรูท้ ่ยี ึดผูเ้ รียนเป็นสาคญั ผูเ้ รียนเลือกเรียนตามท่เี ขาถนดั และสนใจ เป็นทงั้ ส่ือหลกั กและส่ือเสริมทางการศึกษา

ส่ือการเรียนการสอนแบบ E-learningE-learning : เป็นการเรียนรูผ้ า่ นส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกสท์ ุกประเภทในรูปแบบขอ้ ความภาพเสยี งภาพยนตร์มกี ารโตต้ อบ และตอบสนองระหวา่ งผูเ้ รียนและส่ือตามผูเ้ รียนกาหนด

รูปแบบการเรียนการสอนแบบ E-learning : E-learning:ผูเ้ รียนและผสู้ อนไม่ไดอ้ ยู่ในสถานที่และเวลา เดียวกนั เรียกว่า การศึกษาทางไกล ()Distance Education) การเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Learning) การศึกษาออนไลน์ (Online Learning)

การเรียนรู้อย่างไร้พรมแดน (E-learning) การใชเ้ ทคโนโลยีโดยเฉพาะอินเตอรเ์ น็ต ส่งเสริมการเรียนการสอน ประสิทธิผล

ลักษณะสาคัญของ E-learning ท่ดี ี1. ทุกเวลาทุกสถานท่ี (Anywhere, Anytime)2. มลั ติมเี ดยี (Multimedia)3. การเช่ือมโยง (Non-linear)4. การโตต้ อบ 4.1 โตต้ อบกบั เน้ือหา 4.2 โตต้ อบกบั ผูอ้ ่ืน



องค์ประกอบของระบบการเรียนการสอนแบบ E-learning1. ส่ือการเรียน : ชดั เจน สมบรู ณ์ เหมาะสมกบั ผเู้ รียน2. ผสู้ อนและผูเ้ รียน : มีการเตรียมความพรอ้ มก่อนเรียน3. ช่องทางการส่ือสารและปฏิสมั พนั ธท์ างการเรียน : ผเู้ รียนกบั ผเู้ รียน ผเู้ รียนกบั ผสู้ อน, ช่องทางในการติดตามผลการเรียนของผเู้ รียน4. ระบบใหค้ าปรึกษาและสนบั สนุน : ช่วยเหลือ ทาใหเ้ ขา้ ใจ5. ระบบการวดั และประเมินผล: เนน้ การป้ อนกลบั ทนั ที (Feedback)

ประโยชน์ของ E-learningยืดหยุ่นในการปรบั เปลี่ยนเน้ือหา และ สะดวกในการเรียนเขา้ ถึงไดง้ ่ายปรบั ปรุงขอ้ มลู ใหท้ นั สมยั กระทาไดง้ ่ายประหยดั เวลา และค่าเดินทาง

ผู้ท่เี ก่ียวข้องกับ Moodleผูด้ ูแลระบบ (Admin) : ตดิ ตงั้ ระบบ บารุงรกั ษา กาหนดคา่ เร่ิมตน้ และกาหนด สิทธก์ ารเป็นครูผูส้ อนผูส้ อน ( Teacher) : เพ่มิ แหลง่ ขอ้ มูล เพ่มิ กจิ กรรม ใหค้ ะแนน ตรวจสอบ กจิ กรรมผูเ้ รียน ตอบคาถาม และตดิ ตอ่ ส่ือสารผูเ้ รียน ( Student) : เขา้ ศึกษาแหลง่ ขอ้ มูล และทากจิ กรรม ตามแผนการสอนผูเ้ ย่ยี มชม ( Guest) : เขา้ เรียนไดเ้ ฉพาะวชิ าท่อี นุญาต และจากดั สิทธ์ ในการ ทากจิ กรรม

ขอขอบพระคุณข้อมูลจากการประชุม E-learning วันท่ี 16-20 สงิ หาคม 2558 ณ ชะอา