VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5, nastavni listići iz pravopisa

VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5 – nraadsntai vlinsitilćisztaićvijzepžbraavnojepipsraa vopisa SSkkuuppiinnaaAAIme i prezime: Razred: PISANJE RIJEČI S GLASOVIMA Č/Ć, DŽ/Đ1. Napiši na crte č, ć, dž ili đ tako da riječi budu pravopisno točno napisane. /6 Mjese__eva zraka ušulja se kroz prozor__i__ i nježno pomiluje obraz djevoj__ice u ruži__astoj pi__ami.2. Dopuni rečenice riječju iz zagrade koja je točno napisana.a) Nemoj bacati ___________________ i ___________________ gume uokolo, (papiriće/papiriče) (žvakače/žvakaće) nego u koš za ___________________. (smeće/smeče)b) Ž eliš li biti dobar ___________________, nemoj gaziti ___________________ i kidati grane (gradžanin/građanin ) (cvijeće/cviječe) ___________________. /6 (drveča/drveća)3. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj su sve riječi točno napisane. /1 a) Brineš li se o svojoj odječi i igraćkama? b) Baci neuljudne i grube riječi u koš za smeće. c) Pojedi jabuku ili naranću umjesto čokolade. 4. Zaokruži tri pogrešno napisane riječi. Zatim ih napiši na crtu u skladu s pravopisnim pravilom.Za vrijeme ljetnih većeri čula se neumorna pjesma cvrčaka. Dječaci su pred kučom prepričavali /3smiješne dogadžaje._________________________________________________________________________5. Prepiši rečenicu tako da podcrtane riječi zamijeniš umanjenicama. /2 Umorni slavuj sletio je na granu jabuke i zapjevao umilnim glasom. ________________________________________________________________________

6. Premetanjem slova odgonetni riječ iz zagrade i napiši ju na prvu crtu. Ostale riječi dopuni s č, ć, dž ili đ tako da budu točno napisane.____________________ je najsla__a rije__ koja počinje glasom __. (kočodala) /47. U sljedećim rečenicama stavi znakove za č i ć tako da riječi budu pravopisno točno napisane. Poštuj razlike Trebao bi steci naviku da se ljudima obracaš s poštovanjem. Mnogi su ljudi drugaciji od tebe. Njihova se rasa, vjera, boja kože ili odjeca razlikuju od tvoje. Razlicit ne znaci loš ili pogrešan. Pokušaj nauciti više o ljudima koji nisu kao ti. Nacini na koje se razlikujemo cine nas zanimljivima. (prema: Barbara A. Lewis, Kako postati što bolji) /9 UKUPNO: / 31

VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5 – nastavni listić iz pravopisa Skupina BIme i prezime: Razred: PISANJE RIJEČI S GLASOVIMA Č/Ć, DŽ/Đ1. Na crte napiši č, ć, dž ili đ tako da riječi budu pravopisno točno napisane. /6 U školi nisam baš an__eo. Ili mi promakne poneka zada__a ili mi se ne svi__a pjesmica koju trebam nau__iti. Bojim se u_iteljeva razgovora s majkom i svjedo__be na kraju godine.2. Dopuni rečenice riječju iz zagrade koja je točno napisana.a) Ako ti je dosadno, postani _____________________ nekoga kluba ili _____________________. (ćlan/član) (izviđač/izvidžać) Čuvaj prirodu ili nauči vezati _____________________ prijateljstva. (ćvorove / čvorove)b) A ko si _____________________ nekoga kluba, ne vrijeđaj protivničke _____________________ (navijač/navijać) (igraće/igrače) niti im ne dobacuj ružne i proste _____________________. (riječi/rijeći) / 63. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj su sve riječi točno napisane. /1 a) Na utakmici budi navijač, a ne razbijač. b) Ćuvaj svoje zdravlje, jedi voće i povrće. c) Pobrini se da ti je odječa uvijek uredna i ćista. 4. Zaokruži tri pogrešno napisane riječi. Zatim ih napiši na crtu u skladu s pravopisnim pravilom.Dva dana prije moga rođendana mama je spremila kuču i pozvala rodbinu na kolače. Stric jeneprestano pričao o svome novom đipu, ujna se jadala zbog problema s raćunalom, a teta je pričala obolesnoj mački. Baš sam se ludo zabavljao!_________________________________________________________________________ /35. Prepiši rečenicu tako da podcrtane riječi zamijeniš umanjenicama. /2 Dječak se dugo zabavljao dok je lovio leptire po voćnjaku. ________________________________________________________________________

6. P remetanjem slova odgonetni riječ iz zagrade i napiši ju na prvu crtu. Ostale riječi dopuni s č, ć, dž ili đ tako da budu točno napisane. ____________________ je naj__istija rije__ koja počinje glasom __. /4 (Ćačisto) 7. U sljedećim rečenicama stavi znakove za č i ć tako da riječi budu pravopisno točno napisane. Prijatelj Tko nema prijatelja, mora ga bezuvjetno što prije naci. Ja mislim da covjek vrijedi onoliko koliko ima prijatelja. Tko ima više prijatelja, taj je jaci. Prijatelj ce mu pomoci ako nešto ne bude znao ili mogao. Tko ima više prijatelja, ima i više mogucnosti za igru. Lijepo je imati i prijatelja u invalidskim kolicima. Taj je prijatelj najbolji u cuvanju tajni i sjajan je suigrac u igri zajednickoga sanjanja. (prema: Zvonimir Balog, Kako naći prijatelja)  /9UKUPNO: / 31

VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5 – nastavni listić iz pravopisa Skupina CIme i prezime: Razred: PISANJE RIJEČI S GLASOVIMA Č/Ć, DŽ/Đ1. Zaokruži tri pogrešno napisane riječi.Slavio sam rodžendan. Mama je spremila kuču i napravila tortu od ćokolade.Bio sam sretan. /32. Napiši na crte č ili ć, dž ili đ pazeći na pravopisnu točnost. /3 Obukao sam __istu pi__amu i svima zaželio laku no__. 3. Dopuni rečenice riječju iz zagrade koja je točno napisana.Spremaš li svoju _____________________ i _____________________? (odječu ili odjeću) (igraćke ili igračke)Pojedi jabuku ili_____________________ umjesto _____________________. /4 (naranču ili naranću) (čokolade ili ćokolade) 4. U oblačiću pronađi odgovarajuću umanjenicu i napiši ju na crtu.a) Igrali smo se ____________________. kućicu /3b) Crvena ____________________ otpala je sa stabla. balončićimac) Puž se uvukao u svoju ____________________. jabučica5. U sljedećim rečenicama stavi znakove za č i ć tako da riječi budu pravopisno točno napisane. Poštuj razlike Možda poznaješ ljude cija se boja kože, vjera ili odjeca razlikuju od tvoje. Razlicit ne znaci biti loš ili pogrešan. Nacini na koje se razlikujemo cine nas zanimljivima. (prema: Barbara A. Lewis, Kako postati što bolji) /6UKUPNO: / 19

VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5 – nastavni listić iz pravopisa Skupina AIme i prezime: Razred: PISANJE RIJEČI S IJE/JE1. Na crte napiši ije ili je tako da riječi budu pravopisno točno napisane. /6 Bio je m___sec s___čanj. Nebo je bilo posuto zv___zdama, ali je v___tar donosio miris sv___žega sn___ga. 2. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj su sve riječi točno napisane. /1 a) Trebaš pozdraviti svakoga čovijeka kojega poznaješ. b) Pobjednici su osobe koje pokazuju veliku upornost. c) Tko savjesno piše domaće zadaće, ima slobodnu nedelju. 3. L jubav nisu samo lijepe riječi. Ona se prije svega mjeri dobrim djelima. U tekstu zaokruži pet riječi koje nisu napisane u skladu s pravopisnim pravilima. Zajedništvo podrazumijeva osjećaj ljubavi i tolerancije prema drugome čovijeku. Lijepo je surađivati i djeliti. Velikodušni smo kad svoje vrjeme i povjerenje poklonimo drugima. Svijet mora biti mjesto u kojemu djela vrijede više od rječi, u kojem se ljubav mjeri iskrenim osmjehom. (prema: Barbara A. Lewis, Kako postati što bolji) /54. Zaokruži tri pogrešno napisane riječi. Zatim ih napiši na crtu u skladu s pravopisnim pravilom.U parku su mirisale lipe, a uz rub travnjaka niklo je šareno cvijeće. Odzvanjao je dječji smjeh. /3Majka je plela vjenčić od tratinčica, a djete je pravilo kule i kolačiće od pjeska.______________________________________________________________________ 5. Na crtu napiši množinu zadanih imenica. /2 Otopili su se i posljednji (snijeg) _________________________. (Cvijet) _________________________ svih boja i oblika usrećuju ljude.

6. Premetanjem slova u zagradama otkrij opće imenice i napiši ih na crte.Moj (DEJD) _________________________ kaže da sam ja (LEJIK) _________________________za sve njegove bolesti i da školske (OJNECE) _________________________ nisu najvažnija stvar uživotu. /37. Okomitim crtama odijeli riječi. Na crtu točno prepiši rečenicu. Podijeliprijateljstvosnekimidatćešmuneštonajvrjednijenasvijetu. ___________________________________________________________________________________ /28. Rečenice dopuni traženim oblikom zadanih riječi u zagradama._________________________ _________________________ bila je još (suprotno od ružna) (umanjenica od rijeka)_________________________ zbog sjajnih _________________________ (komparativ od svijetla) (umanjenica od zvijezda) u _________________________ noći. /5 (suprotno od crna) UKUPNO: / 27

VOLIMO PISATI HRVATSKI! 5 – nastavni listić iz pravopisa Skupina BIme i prezime: Razred: PISANJE RIJEČI S IJE/JE1. Na crte napiši ije ili je tako da riječi budu pravopisno točno napisane.D___d kaže da su ulice u vr___me njegova d___tinjstva odzvanjale sm___hom i da je najl___pše daneproveo na obali r___ke. /6 2. Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj su sve riječi točno napisane. /1 a) Ruke moramo prati prije i poslje objeda. b) Prijatelji će te cijeniti ako govoriš istinu. c) Sukobe treba riješavati razgovorom. 3. Ž ivjeti s drugima nije lako, zato moramo usvojiti neke vještine koje će nam omogućiti lakši suživot. Zaokruži pet riječi u tekstu koje nisu napisane u skladu s pravopisnim pravilima. Kad te netko povrijedi, oprosti mu. Time ćeš spriječiti gomilanje bjesnih misli u svojoj glavi. Opraštati znači čovijeku dati drugu priliku. Zato reci toj osobi kako se osijećaš i čime te povrijedila. Lijepo ju zamoli da razmisli kako bi se ona osjećala na tvome mijestu. Razoružat ćeš ju priznanjem jer se iskrenost uvjek cijeni. Svi se problemi mogu riješiti uljudnim razgovorom. (prema: Barbara A. Lewis, Kako postati što bolji) /54. Zaokruži tri pogrešno napisane riječi. Zatim ih napiši na crtu u skladu s pravopisnim pravilom.Bio je siječanj, ali zvjezde su treperile visoko na nebu. Dijeca su se s djedom vraćala kući. Pričao im jeo postanku svijeta i povjesti njihove obitelji._________________________________________________________________________ /35. Na crtu napiši množinu zadanih imenica. /2 (Vijek) _______________________ su velika povijesna razdoblja. Nestvarni (svijet) ________________________ česti su u dječjoj mašti.

6. Premetanjem slova u zagradama otkrij opće imenice i napiši ih na crte.(DETIJE) _________________ će lako zapamtiti (RČJIEI) _________________ svake (PSEMJE)________________ jer uživa u ljepoti zvuka. /37. Okomitim crtama odijeli riječi i na crtu točno prepiši lijepu misao o međuljudskim odnosima. Isprikajenajvećačovjekovahrabrostkojunesmijemozanemarivati._________________________________________________________________________________ /28. R ečenice dopuni traženim oblikom zadanih riječi u zagradama. Svaka _________________________ još je _________________________ s vedrim (dijete ženskoga spola) (komparativ od lijepa)_________________________ na licu i _________________________ (umanjenica od smijeh) (suprotno od uvenulim)_________________________ u kosi. /5 (umanjenica od cvijet)UKUPNO: / 27