SAR ปี 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณ์พิทยาคม

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 93 Pittayalongkornpittayakom School เร่อื ง กำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน เพ่อื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา คา่ เป้าหมายมาตรฐาน/ ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียน ระดบั ดี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรยี น ระดับดี 1. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การ ส่ือสารและการคดิ คำนวณ ระดับดี 2. มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความ คิดเหน็ และ ระดบั ดี แกป้ ัญหา 3. มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ระดบั ดี 4. มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร ระดบั ดี 5. มีความก้าวหนา้ ทางการเรยี นตามหลักสตู ร สถานศกึ ษา ระดบั ดี 6. มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ดี่ ตี ่องาน อาชีพ ระดับดี 1.2 คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ของผู้เรยี น ระดับดีเลศิ 1. การมีคณุ ลักษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามท่ี สถานศึกษากำหนด ระดับดเี ลศิ 2. ความภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็นไทย ระดับดเี ลิศ 3. การยอมรบั ทีจ่ ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่าง และหลากหลาย ระดบั ดีเลิศ 4. สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม ระดบั ดเี ลศิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับดีเลศิ 2.1 การมเี ป้าหมายวสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ที่ สถานศกึ ษากำหนดชัดเจน ระดับดเี ลศิ 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ระดับดีเลศิ 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการท่ีเน้นคณุ ภาพผเู้ รยี น รอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศกึ ษาและทุก ระดบั ดีเลิศ กลุ่มเปา้ หมาย 2.4 พฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทาง วิชาชพี ระดับดีเลศิ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อ ต่อการจัดการเรยี นร้อู ย่างมคี ณุ ภาพ ระดบั ยอดเยย่ี ม 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนับสนุนการ บริหารจดั การและการจดั การเรียนรู้ ระดับยอดเยย่ี ม มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอน ที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ระดบั ดีเลศิ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจริง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ ระดับดีเลิศ 3.2 ใชส้ ือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ท่ี เออ้ื ต่อการเรยี นรู้ ระดับดีเลิศ 3.3 มีการบริหารจดั การชั้นเรยี นเชิงบวก ระดบั ดเี ลิศ 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ้ รียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผูเ้ รียน ระดบั ดีเลิศ 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพื่อพัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้ ระดบั ดเี ลิศ สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของโรงเรียน แปลระดบั คุณภาพ ดีเลศิ รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม 94 Pittayalongkornpittayakom School มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม เพ่อื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประกาศ ณ วันที่ 29 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผ้เู รยี น เกณฑ์การพจิ ารณา 1. ร้อยละของผเู้ รยี นท่ีมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณได้ในระดบั ดขี องทุกระดบั ชน้ั 2. ร้อยละของผเู้ รียนท่มี คี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเหน็ และแก้ปญั หาและนำไปประยกุ ต์ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ได้ในระดับดี 3. รอ้ ยละของผู้เรียนทม่ี ีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม 4. รอ้ ยละของผ้เู รยี นทมี่ คี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือพฒั นาตนเอง ได้ในระดับดี 5. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพัฒนาการด้านผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นไดใ้ นระดับดี 6. ร้อยละของผูเ้ รียนทมี่ ีความรู้ ทักษะ และเจตคตทิ ี่ดีพรอ้ มที่จะศกึ ษาต่อในระดับขัน้ ทสี่ ูงข้ึนหรอื มีวุฒิ ภาวะทางอาชพี ทเ่ี หมาะสมกบั ช่วงวยั เกณฑก์ ารตัดสินระดบั คุณภาพขอ้ 1 – 4 และ 6 ร้อยละ 95.00 ขึ้นไป ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ยี ม รอ้ ยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คุณภาพ ดเี ลศิ รอ้ ยละ 80.00 – 89.99 ระดับคุณภาพ ดี รอ้ ยละ 70.00 – 79.99 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง น้อยกว่าร้อยละ 70.00 ระดบั คุณภาพ กำลังพฒั นา ขอ้ ๕ พฒั นาการดา้ นผลสมั ฤทธ์ทิ างการ (เปรยี บเทียบผลการเรยี น หรอื เกรดเฉล่ยี ของนักเรยี นระหวา่ ง ภาคเรยี นที่๑ และภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษานน้ั ) เกณฑก์ ารตัดสนิ ระดับคุณภาพ รอ้ ยละ 60.00 ขน้ึ ไป ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม รอ้ ยละ 55.00 – 59.99 ระดับคุณภาพ ดีเลิศ รอ้ ยละ 50.00 – 54.99 ระดบั คุณภาพ ดี ร้อยละ 40.00 – 49.99 ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง น้อยกว่ารอ้ ยละ 40.00 ระดับคุณภาพ กำลังพัฒนา รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 95 Pittayalongkornpittayakom School ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน เกณฑก์ ารพิจารณา ๑) รอ้ ยละของผเู้ รยี นทีม่ ีคุณลักษณะและคา่ นิยมทด่ี ตี ามทสี่ ถานที่กำหนด ๒) ร้อยละของผเู้ รียนทมี่ คี วามภมู ิใจในท้องถน่ิ และความเป็นไทย ๓) รอ้ ยละของผู้เรียนท่ยี อมรบั ที่จะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๔) ร้อยละของผู้เรียนทม่ี ีสขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคมท่ดี ี เกณฑ์การตัดสินระดบั คุณภาพ ร้อยละ 95.00 ขนึ้ ไป ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม รอ้ ยละ 90.00 – 94.99 ระดับคณุ ภาพ ดีเลิศ รอ้ ยละ 80.00 – 89.99 ระดับคณุ ภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดับคุณภาพ ปานกลาง นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70.00 ระดับคุณภาพ กำลังพัฒนา มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 1.มีเปา้ หมายวิสัยทศั น์และพนั ธกิจท่ีสถานศึกษากชัดเจนกำหนดชดั เจน เกณฑ์การพจิ ารณา ๑.๑ คณะกรรมการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกจิ ของสถานศึกษา ประกอบดว้ ยผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ทกุ ฝา่ ย (คณะครู ผู้บรหิ าร กรรมการสถานศกึ ษา ผแู้ ทนชมุ ชน/ผ้ทู รงคุณวุฒิ ๑.๒ สถานศึกษามกี ารศกึ ษาแผนการศึกษาแห่งชาติ และสำรวจความตอ้ งการของชมุ ชนเพือ่ แนวทางในการ กำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ๑.๓ เป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่กำหนดขึ้นมุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีความสอดคล้องกับ วตั ถุประสงค์ ของแผนการศึกษาแหง่ ชาติและความตอ้ งการของชุมชนทอ้ งถิ่นอยา่ งชัดเจน ๑.๔ เป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจ ผา่ นการทำประชาพิจารณ์ จากผทู้ เี่ กย่ี วข้อง และได้ รับความเห็นชอบ จากคณะกรรมการสถานศึกษา ๑.๕ สถานศกึ ษามีการดำเนนิ งาน จดั กิจกรรม/โครงการทส่ี อดคลอ้ งกับเป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกจิ เกณฑ์การตัดสินระดบั คุณภาพ ร้อยละ 95.00 ขน้ึ ไป ระดบั คณุ ภาพ ยอดเย่ียม ร้อยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ รอ้ ยละ 80.00 – 89.99 ระดับคุณภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดับคุณภาพ ปานกลาง น้อยกว่าร้อยละ 70.00 ระดบั คณุ ภาพ กำลังพัฒนา รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณ์พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรยี นพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม 96 Pittayalongkornpittayakom School 2. มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา เกณฑก์ ารพิจารณา ๒.๑ มกี ารพฒั นาระบบโครงสร้างการบรหิ ารและการจัดการของสถานศึกษา ๒.๒ มกี ารดำเนนิ การตามระบบโครงสร้างการบรหิ ารและการจัดการของสถานศึกษา ๒.๓ มกี ารตดิ ตามการดำเนินงานตามระบบโครงสร้างการบรหิ ารและการจัดการของสถานศึกษา ๒.๔ มกี ารรายงานผลการดำเนนิ งานของหน่วยงานตามโครงสร้างการบรหิ ารและการจดั การสถานศึกษา ๒.๕ มกี ารประเมนิ ผลเพื่อปรบั ปรุงระบบโครงสร้างการบรหิ ารและการจัดการของสถานศกึ ษา เกณฑ์การตัดสินระดบั คณุ ภาพ ร้อยละ 95.00 ข้ึนไป ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม ร้อยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ ร้อยละ 80.00 – 89.99 ระดับคณุ ภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70.00 ระดบั คณุ ภาพ กำลังพฒั นา 3. ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการท่เี นน้ คณุ ภาพผ้เู รียนรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ กลุ่มเป้าหมาย เกณฑก์ ารพจิ ารณา ๓.๑ มีการพฒั นาหลกั สตู รโรงเรียนตามมาตรฐานสากล ๓.๒ มีการพฒั นากระบวนการเรียนการสอนท่สี รา้ งโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมสี ว่ นร่วม ๓.๓ มกี ารจัดการเรียนการสอนท่ียึดโยงกับบริบทของชมุ ชนและท้องถ่ิน ๓.๔ มกี ารตรวจสอบและประเมนิ ความร้คู วามเข้าใจของผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบ และมปี ระสิทธภิ าพ เกณฑก์ ารตัดสินระดบั คณุ ภาพ รอ้ ยละ 95.00 ขน้ึ ไป ระดับคณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม ร้อยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ ร้อยละ 80.00 – 89.99 ระดบั คุณภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดับคณุ ภาพ ปานกลาง น้อยกว่าร้อยละ 70.00 ระดบั คุณภาพ กำลงั พัฒนา รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นพทิ ยาลงกรณ์พทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 97 Pittayalongkornpittayakom School 4. พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชพี เกณฑก์ ารพจิ ารณา ๔.๑ มกี ารจัดทำมาตรฐานการปฏิบัตงิ าน ๔.๒ บุคลากรทเี่ กยี่ วข้องปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน ๔.๓ มีการนิเทศ กำกบั ติดตามการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานการปฏิบตั ิงาน ๔.๔ มีการประเมินผลการปฏิบตั งิ านเพอ่ื นำขอ้ มลู สารสนเทศมาใช้ พัฒนาค่มู ือการปฏบิ ัติ ๔.๕ มีนวัตกรรมตน้ แบบหรอื การปฏบิ ัติท่ีเปน็ เลิศ (Bestpractice) เกณฑก์ ารตัดสนิ ระดบั คุณภาพ ดำเนินการไดอ้ ย่างมคี ณุ ภาพครบถ้วนทกุ หัวขอ้ ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ยี ม ดีเลิศ ดำเนนิ การไดอ้ ย่างมีคุณภาพครบ 4 ขอ้ ระดบั คณุ ภาพ ดี ปานกลาง ดำเนินการไดอ้ ย่างมีคุณภาพครบ 3 ขอ้ ระดบั คณุ ภาพ กำลังพฒั นา ดำเนินการได้อยา่ งมคี ุณภาพครบ 2 ขอ้ ระดบั คณุ ภาพ ดำเนินการได้อยา่ งมคี ณุ ภาพครบ 1 ข้อ ระดบั คุณภาพ 5. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่ีเออ้ื ต่อการจดั การเรียนรูอ้ ยา่ งมีคุณภาพ เกณฑ์การพิจารณา ๕.๑ อาคารสถานที่ สาธารณูปโภค มคี วามพรอ้ มในการให้บรกิ ารแก่นักเรยี นและบคุ ลากรครู ของโรงเรยี น ๕.๒ วัสดุ อปุ กรณ์ ของสถานที่ และสาธารณปู โภค พร้อมใช้งาน ๕.๓ การบริหารมปี ระสิทธภิ าพและผเู้ กย่ี วข้องมคี วามพงึ พอใจ ๕.๔ สภาพแวดล้อมเออื้ ตอ่ การเรียนรู้ มีอาคารสถานท่ีเหมาะสม ๕.๕ สถานศกึ ษามีห้องเรียน หอ้ งปฏิบตั กิ าร ห้องท่สี มดุ สเี ขียวพนื้ และสง่ิ อำนวยความสะดวกเพียงพอ เกณฑ์การตัดสินระดบั คณุ ภาพ ดำเนนิ การได้อย่างมคี ุณภาพครบถว้ นทกุ หวั ข้อ ระดบั คุณภาพ ยอดเยย่ี ม ดีเลศิ ดำเนนิ การไดอ้ ย่างมคี ุณภาพครบ 4 ขอ้ ระดบั คุณภาพ ดี ปานกลาง ดำเนินการไดอ้ ย่างมคี ุณภาพครบ 3 ขอ้ ระดบั คุณภาพ กำลงั พฒั นา ดำเนินการได้อยา่ งมคี ณุ ภาพครบ 2 ข้อ ระดับคุณภาพ ดำเนนิ การได้อย่างมคี ุณภาพครบ 1 ข้อ ระดับคณุ ภาพ รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 98 Pittayalongkornpittayakom School 6. จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้ เกณฑ์การพิจารณา ๖.๑ จัดโครงสรา้ งหรือระบบบรหิ ารงานของสถานศึกษาท่เี ออ้ื ต่อการพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพ ภายในสถานศกึ ษา ๖.๒ กำหนดผ้รู บั ผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศให้เป็นหมวดหมู่ ครอบคลุม เปน็ ปจั จบุ นั สะดวกตอ่ การ เข้าถงึ และการใหบ้ รกิ าร ๖.๓ นำข้อมูลสารสนเทศไปใชป้ ระโยชน์ ในการบรหิ ารและการพัฒนาการเรียนการสอน เกณฑก์ ารตัดสนิ ระดับคุณภาพ ร้อยละ 95.00 ขนึ้ ไป ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม ร้อยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ ร้อยละ 80.00 – 89.99 ระดบั คณุ ภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดับคุณภาพ ปานกลาง นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 70.00 ระดบั คุณภาพ กำลังพัฒนา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผ้เู รียนเป็นสำคญั 1. จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวติ ประจำวันได้ 1.1 สร้างหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ๑.๒ เชอ่ื มโยงบรู ณาการการเรียนรู้กับสาระการเรยี นรู้อื่น และทักษะในศตวรรษท่ี ๒๑ ๑.๓ จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้ ทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ และยดึ โยงกบั บรบิ ทของชุมชนและท้องถน่ิ ๑.๔ เน้นใหผ้ ู้เรยี นสร้างผลงาน / ผลผลิตทสี่ ร้างสรรค์ ๒. ใชส้ อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรูท้ เ่ี อื้อต่อการเรียนรู้ ๒.๑ ใช้เทคนิค / วธิ กี ารสอนท่ีหลากหลาย เน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นมีส่วนเกยี่ วขอ้ ง มี ส่วนรว่ มในกจิ กรรมการเรยี นการสอน ให้ผู้เรยี นได้เรยี นรู้ โดยการคิด การปฏิบัติจรงิ และใช้ กระบวนการวิจัย 2.2 ใช้ ICT และแหล่งเรยี นรู้สนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ ๒.๓ พัฒนานวตั กรรมในการจดั การเรยี นรู้ อยา่ งต่อเนอ่ื ง 3. มีการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก ๓.๑ เตรียมความพร้อมของผู้เรียน กระตุ้นจูงใจให้ตระหนกั และเรยี นรู้อยา่ งมีเป้าหมาย ๓.๒ จดั กจิ กรรมให้ผู้เรยี นได้ฝกึ ทกั ษะการคิด การแสดงออก การนำเสนอ การแสวงหาความรู้ การสรุปองค์ความรู้ และนำไปใช้ ในสถานการณ์ต่างๆ 3.3 เสริมสร้างวนิ ยั เชิงบวกในกระบวนการเรียนรู้ 4. ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ๔.๑ พฒั นาและใช้วิธีการ / เครอื่ งมอื วัดผล อย่างมคี ุณภาพ ประเมนิ ตามสภาพจริง เปิดโอกาส ใหผ้ ู้เรยี นและผู้ มสี ว่ นเก่ยี วขอ้ งมีส่วนร่วมในการวัดและประเมนิ ผล รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 99 Pittayalongkornpittayakom School ๔.๒ มกี ารวิจยั เพ่ือพัฒนาการเรียนรู้ 4.3 พัฒนาฐานขอ้ มูลองค์ความรดู้ า้ นการจัดการเรยี นรู้ 4.4 นำผลการวิจัย / การประเมนิ มาใชเ้ พอ่ื พัฒนาการเรยี นรู้ 4.5 ใหข้ ้อมูลป้อนกลับจากการประเมนิ ผลแก่ผเู้ รียนหรือผู้ปกครองเป็นระยะๆ 5. มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้ และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพอ่ื พัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้ ๕.๑ พฒั นาด้านผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในรายวชิ ามแี นวโน้มสงู ขน้ึ อย่างต่อเนือ่ ง ๕.๒ พฒั นาการด้านคณุ ลักษณะ / สมรรถนะตามจดุ เน้นของหลกั สตู ร ๕.๓ พัฒนาการด้านอตั ลักษณข์ องผเู้ รยี น ร้อยละของครผู ู้สอนที่ปฏบิ ัตงิ านตามหน้าท่ี ๑–๕ ได้ ในระดบั ยอดเยยี่ มและครบถ้วนทุกรายการ เกณฑ์การตัดสนิ ระดับคณุ ภาพ ร้อยละ 95.00 ขนึ้ ไป ระดบั คุณภาพ ยอดเยยี่ ม ร้อยละ 90.00 – 94.99 ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ รอ้ ยละ 80.00 – 89.99 ระดบั คณุ ภาพ ดี ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 70.00 ระดบั คุณภาพ กำลังพฒั นา รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม 100 Pittayalongkornpittayakom School คำส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 101 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 102 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 103 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 104 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 105 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม 106 Pittayalongkornpittayakom School คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการประชุมประเมนิ ทบทวนระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 107 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 108 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 109 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 110 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม 111 Pittayalongkornpittayakom School ประกาศสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1 เร่อื งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐาน โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณ์พิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 112 Pittayalongkornpittayakom School ประกาศโรงเรยี นพิทยาลงกรณ์พิทยาคม เรอ่ื ง แต่งตงั้ คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน เพอื่ การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพิทยาลงกรณ์พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 113 Pittayalongkornpittayakom School คำสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรยี นพิทยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม 114 Pittayalongkornpittayakom School ระเบยี บวาระการประชมุ กรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน โรงเรยี นพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม ประชุม วันพุธที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ณ หอ้ งประชุมอาคารเฉลมิ พระเกยี รติ โรงเรยี นพิทยาลงกรณ์พิทยาคม ระเบียบวาระการประชุมกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน โรงเรยี นพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม ประชมุ วันพุธที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ณ หอ้ งประชมุ อาคารเฉลมิ พระเกยี รติ โรงเรยี นพิทยาลงกรณ์พทิ ยาคม รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 115 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 116 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

โรงเรียนพิทยาลงกรณพ์ ิทยาคม 117 Pittayalongkornpittayakom School รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนพทิ ยาลงกรณพ์ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1