33524 reparadoras interior agenda primaria 26 07 23 red 2

Esta agenda pertenece a _________________________ del curso _______ de Educación Primaria. AGENDA ESCOLAR 2023 – 2024 Soy tu Agenda Escolar, tu mejor aliada para conseguir que en este curso todo te vaya muy bien. DEBES TRAERME TODOS LOS DÍAS AL COLEGIO Cualquiera de los/las profesores/as o la Dirección pueden pedirte que me enseñes en cualquier momento. CUÍDAME MUCHO. TIENES QUE CONSERVARME LIMPIA Y EN BUEN ESTADO HASTA FINAL DE CURSO. No te olvides de comunicar a tus padres o tutores: x Los avisos de la Dirección x Los encargos de los/las profesores/as x Las invitaciones del/de la tutor/a para entrevistarse con ellos/as Comunica a tu tutor/a: x Las justificaciones de tus ausencias y retrasos x Las posibles salidas del Colegio x Los encargos de tus padres o tutores -1-

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El colegio SAGRADO CORAZÓN REPARADORAS surgió en Madrid en 1940, impulsado por la Congregación Reparadoras del Sagrado Corazón de Jesús, que ostenta la titularidad del mismo. En octubre de 1978 se trasladó al municipio de Majadahonda con renovadas instalaciones y servicios. A partir del curso 2012-13 ofrece un PROYECTO EDUCATIVO PROPIO autorizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El Colegio es un centro católico, con un enfoque de la educación basado en los valores del Evangelio de Jesucristo. Esta educación implica la creación de una comunidad educativa y un contexto de relaciones interpersonales que haga posible la evangelización en un clima de acogida, respeto y estilo familiar. A través de: x EDUCACIÓN INTEGRAL: la formación humana se entiende como un proceso de crecimiento armónico en todos los ámbitos. Educación emocional. ƒ EDUCACIÓN INCLUSIVA: el Colegio está abierto a todos los niños y niñas y entiende la diversidad del alumnado como una oportunidad y un recurso educativo de primer orden. En el marco de la igualdad de oportunidades se entiende la diversidad como enriquecimiento. x Centro de escolarización preferente para alumnado con Trastorno de Espectro del Autismo: cuatro aulas de apoyo intensivo. x Orientación psicopedagógica: valoración y seguimiento. x Apoyo en grupos reducidos al alumnado con dificultades. ƒ EDUCACIÓN BILINGÜE: impulso del aprendizaje de Lengua Inglesa desde E. Infantil a Bachillerato. x La mitad de la jornada en inglés en Infantil y un tercio en Primaria. x Enfoque comunicativo y activo de la enseñanza del idioma. x Integración de aprendizajes en lengua inglesa: clases en inglés que desarrollan competencias artísticas, lúdicas, motrices y de conocimiento del entorno. x Actividades extraescolares en inglés: teatro, música, cine. ƒ EDUCACIÓN CRISTIANA: se ofrece una visión del mundo y la vida desde la fe. La educación religiosa no se limita a la clase de religión sino que abarca todas las actividades y especialmente las actitudes de la vida diaria del Centro. ƒ Oración de la mañana ƒ Campañas de solidaridad ƒ Celebraciones religiosas -3-

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Concertado - Bilingüe SERVICIOS: Especialistas en PT/AL Horario anticipado (opcional) Horario: 9.15 h a 13.00 h y 15.00 h a 17.00 h de 8.00 h a 9.15 h Comedor Enfermería ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Incluidas en el horario escolar y sin coste adicional alguno, enriquecen la oferta educativa aportando aspectos que favorecen la formación integral. 3Huerto (4º a 6º Primaria) 3Ligas internas 3Taller de investigación 3Teatro (5º y 6º Primaria) 3Ludoteca 3Taller de matemáticas OTRAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLRES 3Judo 3Baile 3Inglés 3Música 3Robótica 3Danza CLUB DEPORTIVO 3Fútbol 7 3Fútbol sala 3Baloncesto 3Patinaje 3Predeporte 3Voley Ball 3Mini Tenis 3Ajedrez 3Actividades en la naturaleza y deportes alternativos (rocódromo, cabuyería, orientación, malabares...) FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS El último día antes de las vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano. PÁGINA WEB DEL COLE https://screparadoras.es/ No te olvides de visitar nuestra página web en la que encontrarás: Fotos de excursiones y teatros Calendarios y fechas a tener en cuenta Avisos y circulares Ejercicios y enlaces para ampliar tus conocimientos Libros de texto y libros de lectura recomendados Y muchas sorpresas más… -4-

ALGUNAS NORMAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA El Colegio, como comunidad educativa, ofrece al alumnado un Proyecto Educativo que tiene como objetivos fundamentales: Promover la formación integral de los niños/as de acuerdo a la concepción cristiana de la persona, de la vida y de la sociedad. Dotar a sus alumnos/as de una seria formación intelectual, afectiva y social que les permita integrarse en la sociedad como miembros activos, responsables y solidarios. Crear un ambiente que favorezca la mutua cooperación y el establecimiento de unas relaciones de convivencia enriquecedoras. Educar para la convivencia y la paz favoreciendo actitudes de colaboración, respeto y tolerancia. Anunciar el evangelio en toda la vida escolar, acompañando la maduración de fe de los niños/as a lo largo de su crecimiento humano y su maduración personal. En el marco de la educación para la convivencia y en la necesidad de crecer en la responsabilidad, surgen las siguientes normas básicas. Su cumplimiento facilita un buen ambiente que permite el desarrollo del trabajo escolar. x La entrada y salida en el Centro la realizarán los alumnos/as por sí mismos/as, sin acompañamiento de sus padres. x La puerta de acceso para los alumnos/as de Primaria se abre a las 9.00 h y 14.50 h. La asistencia y puntualidad a las clases es condición indispensable para la evaluación académica del alumno/a. Los retrasos de los alumnos en los cambios de clase también serán considerados como falta de puntualidad. x Para salir del Colegio, fuera del horario, los niños/as deberán disponer de una autorización familiar. x Es conveniente que el tutor/a este informado/a de todo aquello que pueda ser importante en la forma de atender a cada niño/a; una comunicación fluida facilitará la marcha del curso. -5-

Los niños/as deben utilizar en el Colegio el uniforme completo que consta de: o Jersey de pico rojo o forro polar rojo. El jersey no puede ser sustituido por ninguna otra prenda. En los meses de frío se debe incrementar la ropa interior o utilizar polo de manga larga y se acepta también el forro polar rojo, sin distintivos, por encima del jersey del uniforme. o Falda de cuadros o pantalón gris. La falda deberá tener una longitud no inferior a 10 cm por encima de la rodilla. o Polo blanco. o Medias o calcetines rojos. o Zapatos (nunca zapatillas). x El chándal consta de: o Pantalón y chaqueta del modelo del colegio, no se aceptarán otras sudaderas o prendas deportivas. En los meses de calor el pantalón de deporte puede ser tipo bermudas (no short). Tampoco podrá utilizarse pantalones cortos tipo short en las actividades extraescolares. o Camiseta blanca. A partir de 5º de Primaria, se recomienda que los alumnos/as traigan otra camiseta deportiva del uniforme para cambiarse después de la clase. o Zapatillas de deporte blancas. o Estas prendas deportivas se usarán exclusivamente los días que los alumnos/as tengan clase de Educación Física y/o en excursiones. x Para evitar pérdidas y extravíos la ropa debe estar claramente marcada (nombre, apellidos, curso) y con una cinta que permita colgarla (especialmente la ropa de abrigo). x En el Colegio no se facilitará medicación al alumnado salvo que haya una notificación escrita de las familias indicando dosis, horario y duración del tratamiento. Los medicamentos se entregarán en la enfermería evitando que los menores los manejen solos. x Los alumnos/as no deben traer aparatos electrónicos ni móviles ni dinero al Colegio. En caso de absoluta necesidad deben entregarlo al tutor/a al comienzo de la jornada. x No se puede comer chicle ni pipas dentro del recinto escolar. El incumplimiento de estas normas será considerado falta: leve, grave o muy grave y se sancionará de acuerdo al Reglamento de Régimen Interior del Centro, según decreto 32/2019, de 9 de abril, sobre Convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. -6-

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6HSWLHPEUH‡6HSWHPEHU‡6HSWHPEUH  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL (Q3DQDPi9DVFR1~xH]GH%DOERDHVHOSULPHUHXURSHRFRQRFLGRTXHYHHO RFpDQR3DFtILFRDOTXHOODPD0DUGHO6XU          0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL  (Q  QDFH OD ELRTXtPLFD /RXLVH 1DSLHU -RKQVRQ 0HGLDQWH OD WpFQLFD GH   FULVWDORJUDItDGHUD\\RV;LQYHVWLJyODHQ]LPDJOXFyJHQRIRVIRULODVD ĕ7!DJ;HD79?ED7B F7H7B7B?C?D79?ħD,EJ7B:; B7IHC7I&K9B;7H;I       0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL  (Q  QDFH &yVLPR GH 0HGLFL IXQGDGRU GH XQD GLQDVWtD GH PHFHQDV \\ GHGLFy  JUDQGHVVXPDVGHGLQHURDFRQVWUXLUREUDVS~EOLFDVFRPR6DQWD0DUtDGHOD)ORUHV   ĕ7CKD:?7B:;BJKH?ICE     AGENDA -20

6HSWLHPEUH‡6HSWHPEHU‡6HSWHPEUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (QQDFH1DUFtV0RQWXULROXQRGHORVSLRQHURVGHODQDYHJDFLyQVXEPDULQD HQ(VSDxD\\HQWRGRHOPXQGR          9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL (QQDFH/DGLVODR-RVp%LURHOLQYHQWRUGHOEROtJUDIR  2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH    'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH   / 0 ; - 9 6 '                                  6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL       7R'R/LVW )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -21

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2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH  ž - 9 6' /00- 96' /00-9 6' 6 ' 6'           'tDGH1XHVWUD6HxRUDGHO3LODU 'tDGHOD+LVSDQLGDG )LHVWD1DFLRQDOGH(VSDxD      AGENDA -23

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL (QIDOOHFH-RVpGH5LEHUDSLQWRUHVSDxROQ ĕ7!DJ;HD79?ED7B  :;B7&'.?EB;D9?7         0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL (QQDFHÉQJHOHV$OYDULxRSUHFXUVRUDGHODRFHDQRJUDItD          0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL  (QQDFH-RKDQQD9DQ*RJK%RQJHUODPXMHUTXHGLRDFRQRFHUDOPXQGROD  REUDGH9DQ*RJK\\HYLWyDVtTXHFDOOHUDHQHOROYLGR   kED;I<K;HPEOF;HI;L;H7D9?7  FE:HòI7B97DP7HJKIC;J7Ij    AGENDA -24

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (QQDFHODYLUyORJDHVFRFHVD-XQH'DO]LHO+DUWODYLUyORJDTXHLGHQWLILFyHO SULPHUFRURQDYLUXV          9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL  (QQDFH7KRU+H\\HUGDKOH[SORUDGRUQRUXHJRTXHFRQVLJXLyOOHJDUGH3HU~DOD 3ROLQHVLDDWUDYpVGHOSDFtILFRHQXQDEDOVDGHPDGHUDTXHEDXWL]yFRPR.RQ7LNL         6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                       )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -25

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2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (QODH[SHGLFLyQGH&ULVWyEDO&ROyQDYLVWDWLHUUDDPHULFDQDHQHO&DULEH(UD ODLVODGH*XDQDKDQtEDXWL]DGDSRU&ROyQFRPR6DQ6DOYDGRU(VWHKHFKRVXSXVR HOGHVFXEULPLHQWRGH$PpULFD  'tD'H/D+LVSDQLGDG  )HVWLYLGDG'H1XHVWUD6HxRUD'HO3LODU  )LHVWD1DFLRQDO'H(VSDxD       9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL  (QQDFH0DUJDUHW7KDWFKHUSULPHUDPXMHUHXURSHDHQVHUSULPHUPLQLVWUR\\OD ~QLFDGHOVLJOR;;HQORJUDUWUHVPDQGDWRVFRQVHFXWLYRV         6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH ĕ7%KD:?7B :;B$7L7:E:;%7DEI 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                       )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -27

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL  6HUHDOL]DODSULPHUDRSHUDFLyQXWLOL]DQGRpWHUFRPRDQHVWpVLFR ĕ7%KD:?7B :;B7B?C;DJ79?ħD         0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL  (Q  QDFH HQ 9DOODGROLG HO HVFULWRU 0LJXHO 'HOLEHV IXH QRYHOLVWD HVSDxRO \\   PLHPEURGHOD5$(6XSULPHUDREUDIXH´/DVRPEUDGHOFLSUpVHVDODUJDGDµ ĕ7!DJ;HD79?ED7B F7H7B7HH7:?979?ħD :;B7(E8H;P7       0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL  (Q(VWDGRV8QLGRVFRPSUDD5XVLDHOWHUULWRULRGH$ODVNDSRUPLOORQHVGH   GyODUHV      AGENDA -28

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (QHOD&VHOLEUDOD%DWDOODGH=DPDHQWUH(VFLSLyQHO$IULFDQR\\HOFDUWDJLQpV $QtEDO6XSXVRHOILQGHO,PSHULR&DUWDJLQpV  9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL   (QHQ$XVWUDOLDVHLQDXJXUDODÐSHUDGH6tGQH\\TXHVHFRQYLUWLyHQLFRQRGH   ODFLXGDG              6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                       )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -29

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL   HQ 5RPD )ODYLR 3ODFLGLR 9DOHQWLQLDQR GH  DxRV GH HGDG HV QRPEUDGR HPSHUDGRU          0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL  (QQDFH$OH[DQGUD'DYLG1pHOODSULPHUDPXMHURFFLGHQWDOTXHDFFHGLyDOD FLXGDGGH/KDVDODFDSLWDOGHO7tEHWXQOXJDUTXHDSULQFLSLRVGHOVLJOR;;HVWDED SURKLELGRDORVH[WUDQMHURV ĕ7:;B7I&79?ED;I-D?:7I         0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL  HQ&iGL]VHGHVFXEUHHOFLUFRURPDQRPiVDQWLJXRGH(VSDxD(VHOWHDWUR   URPDQRGH*DGHV      AGENDA -30

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (Q/RXLV3DVWHXUGDDFRQRFHUVXVWUDEDMRVVREUHLQPXQL]DFLyQFRQWUDOD UDELD          9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL (QQDFHHOH[SORUDGRU-DPHV&RRNFpOHEUHQDYHJDQWH\\FDUWyJUDIRLQJOpV          6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                       )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -31

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH 0 ž /00 -96' ĕ7:;,E:EI  BEI+7DJEI / 0  / 00-96' /0 0-96'            AGENDA -32

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH  - 9 6' /00- 96' /00-9 6' 6 ' 6'                1RY 'LF / 0 ; - 9 6 ' / 0 ; - 9 6 '                                                                      AGENDA -33

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH ;B?P?D?9?E:;I;C7D7  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL   1DFH 0LJXHO +HUQiQGH] SRHWD \\ GUDPDWXUJR GH HVSHFLDO UHOHYDQFLD HQ OD OLWHUDWXUDHVSDxRODGHOVLJOR;;          0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL  (QVHLQDXJXUDQORVIUHVFRVGHOD&DSLOOD6L[WLQDREUDGH0LJXHOÉQJHOILJXUD FXOPLQDQWHGHO5HQDFLPLHQWR        1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH  0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL 1LFROiV,,GH5XVLDDVFLHQGHDOWURQRHQ6HUiHO~OWLPR]DUGHODKLVWRULD  )(67,9,'$' '( 72'26 /26 6$1726        AGENDA -34

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH   -XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL (QQDFH0DUtD$QWRQLHWDUHLQDGH)UDQFLDMXQWRD/XLV;9,  9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL   (QQDFH/DG\\%XWOHUVHFRQYLUWLyHQODSLQWRUDPiVLPSRUWDQWHGHOD,QJODWHUUD   YLFWRULDQDJUDFLDVDVXVYtYLGDVUHSUHVHQWDFLRQHVGHHVFHQDVPLOLWDUHV              6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                  )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV AGENDA -35

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL )HUQDQGRGH0DJDOODQHVOOHJDDOHVWUHFKRTXHKR\\OOHYDVXQRPEUH          0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL  (QQDFH0DULH&XULHVXVLQYHVWLJDFLRQHVOHYDOLHURQGRVSUHPLRV1REHOXQRGH )tVLFDHQMXQWRFRQVXPDULGR3LHUUH\\RWURGH4XtPLFDHQVROLWDULRHQ         0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL (QQDFH(GPXQG+DOOH\\DVWUyQRPRTXHFDOFXOyODyUELWDGHOFRPHWD+DOOH\\         AGENDA -36