เล่ม1

41 รปู ภาพ แหลง่ ข้อมูล/เว็บไซต์ เข้าถึงเมือ่ https://www.goodchoiz.com/ 14 พฤษภาคม 2560 https://www.stevensontire.com/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560

42 รปู ภาพ แหล่งขอ้ มลู /เว็บไซต์ เขา้ ถงึ เม่ือ https://www.janivisoffice.co.th/ 14 พฤษภาคม 2560 https://www.sahachaioffice.com/ 14 พฤษภาคม 2560 https://www.officemate.co.th/ 14 พฤษภาคม 2560 https://www.cpfreshmartshop.com/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 https://shopee.co.th/ 14 พฤษภาคม 2560

43 รปู ภาพ แหล่งขอ้ มลู /เว็บไซต์ เข้าถึงเมื่อ http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560 http://www.scimath.org/ 14 พฤษภาคม 2560

เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม 44 ภาคผนวก

45 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เล่มที่ 1 เรอ่ื ง กระปกุ ออมสินสร้างสรรค์ คาชี้แจง เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม 1) แบบทดสอบเป็นแบบเลือกตอบมีจานวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลา 10 นาที 2) ใหน้ กั เรียนเลอื กคาตอบทถ่ี กู ต้องที่สดุ แล้วทาเครื่องหมาย () ในกระดาษคาตอบ ชอื่ ...................................................................................... คะแนนที่ได้ ช้นั ...........................................................เลขท.่ี ................. 10 คะแนนเตม็ ข้อ ก ข ค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

46 เรอ่ื ง การทางานและการแก้ปัญหา ข้นั ท่ี 1 ระบปุ ัญหา 1 แก้ปญั หาอยา่ งสร้างสรรค์ เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม นกั เรียนทากระปกุ ออมสินของน้องแตก ทาให้ นอ้ งไม่สามารถเกบ็ สะสมเหรียญได้ นักเรยี น จะทาอยา่ งไร เพ่ือสรา้ งกระปกุ ออมสนิ ใหน้ ้อง แทนอันเดิม โดยคานงึ ถงึ สมบตั ิของวสั ดุมาใช้ ในการประดิษฐ์ ปัญหาของสถานการณ์นี้ คือ สาเหตุของปัญหาในสถานการณ์น้ี คือ จะสรา้ งกระปุกออมสนิ ให้นอ้ ง นักเรยี นทากระปุกออมสิน สาหรับใช้เก็บสะสมเหรยี ญ ของนอ้ งแตก ทาให้ไม่มีที่เกบ็ โดยคานึงถงึ สมบัตขิ องวัสดุ สะสมเหรยี ญ มาใชใ้ นการประดิษฐไ์ ดอ้ ยา่ งไร (พิจารณาจากคาตอบของนักเรียน) มา

47 เรอื่ ง การพึ่งตนเอง วัดความยาวได้เท่าไหรก่ นั นะ 1) ดินสอยาว 7 เซนตเิ มตร เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม เซนตเิ มตร 2) กรรไกรยาว 4 เซนตเิ มตร เซนตเิ มตร 3) ไมบ้ รรทดั ยาว 9 เซนตเิ มตร ยาว 9 เซนติเมตร 4) กระปอ๋ งโคก้ ยาว 6 เซนตเิ มตร เซนตเิ มตร 5) ขวดนา้ ยาว 5 ไม้บรรทดั ดินสอ กระป๋องโคก้ 6) ส่ิงทีย่ าวท่ีสุด คอื ไมบ้ รรทดั 2 7) ดินสอยาวกว่าขวดนา้ 8) ไมบ้ รรทัดยาวกว่ากรรไกร 5 9) เขียนชอ่ื สงิ่ ของท่ียาวท่ีสุดถึงส้นั ท่สี ดุ ขวดน้า กรรไกร

48 เรอ่ื ง ประหยดั เรียบง่าย ได้ประโยชน์สงู สุด ขัน้ ที่ 2 รวบรวมขอ้ มูลและแนวคิดทเ่ี ก่ียวข้องกบั ปญั หา 2 เลือกใช้วัสดชุ นิดใด เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม คาส่งั ใหน้ กั เรยี นสารวจสิ่งของ/วัสดุในทอ้ งถิน่ 5 ชนิด ท่คี ดิ วา่ สามารถนามาใช้ประดษิ ฐ์ กระปกุ ออมสนิ ได้ สง่ิ ของ ทาจากวัสดุ เหตุผลท่ีเลอื กนามาใช้ 1. พลาสติก แข็งแรง เหนียว ขวดนา้ 2. กระดาษ มีสีสันสวยงาม กลอ่ ง 3. ไม้ แข็งแรง หาง่ายในท้องถน่ิ กะลา 4. ไม้ แข็งแรง หางา่ ยในทอ้ งถิ่น กระบอกข้าวหลาม 5. โลหะ แข็งแรง ทนทาน กล่องขนมคกุ ก้ี (พจิ ารณาจากคาตอบของนกั เรียน) มา

49 เร่ือง การทางานและการแก้ปัญหา เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม ข้นั ท่ี 3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา 3 กระปุกออมสนิ สรา้ งสรรค์ นักเรยี นทากระปุกออมสนิ ของน้องแตก ทาให้ น้องไม่สามารถเก็บสะสมเหรียญได้ นกั เรยี น จะทาอยา่ งไร เพอ่ื สร้างกระปุกออมสินใหน้ ้อง แทนอันเดิม โดยคานึงถึงสมบัตขิ องวสั ดุมาใช้ ในการประดิษฐ์  จากสถานการณ์ปญั หา นักเรียนออกแบบวธิ กี ารแกป้ ญั หาอยา่ งไร คิดคล่องแคลว่ 1. นักเรียนคดิ วา่ สมบตั ใิ ดของวสั ดทุ ม่ี ีความเหมาะสาหรบั เลอื กมาใชป้ ระดษิ ฐ์ กระปกุ ออมสนิ 6. มนี ้าหนกั เบา 1. ความแขง็ แรง ทนทาน 7. ไมเ่ ปน็ สนิม 2. ความไมด่ ูดซบั น้า 8. ไม่ยดื หยนุ่ 3. ไมน่ าความร้อน 9. ทาเป็นรูปต่างๆ ได้ 4. ไมน่ าไฟฟ้า 5. ไม่แตกหักง่าย 10. ไมอ่ อ่ นนุ่ม (พิจารณาจากคาตอบของนักเรยี น) มา

50 เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม เรื่อง ประหยดั เรียบง่าย ไดป้ ระโยชน์สงู สุด คดิ ยดื หยนุ่ 2. ถ้านักเรียนไม่มไี ม้บรรทัดสาหรบั วัดความยาวของสงิ่ ของที่นามาใช้ประดษิ ฐ์ กระปกุ ออมสินนักเรยี นจะเลือกใช้วตั ถุใดในการวัดความยาวแทนได้บ้าง 1. เชือก 2. สายวดั 3. ยางเสน้ 4. ริบบน้ิ 5. แถบกระดาษ 6. สายไฟ 7. หลอดดดู น้า 8. เสน้ ดา้ ย 9. เสน้ ลวด 10. ลวดเสียบกระดาษ (พจิ ารณาจากคาตอบของนกั เรยี น) มา

51 เรอ่ื ง ประหยดั เรียบงา่ ย ไดป้ ระโยชน์สูงสุด คดิ ริเริ่ม 3. นกั เรยี นออกแบบกระปุกออมสนิ โดยวาดภาพและกาหนดวัสดุทใ่ี ช้ ในการประดิษฐ์กระปุกออมสนิ ในกรอบด้านล่าง (พิจารณาจากคาตอบของนกั เรยี น) เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม มา ตา : กระดาษ หู : ขวดน้าพลาสตกิ ลาตัว : กะลามะพร้าว หนวด : กระดาษ จมกู เท้า : ฝาขวดน้าพลาสตกิ

52 เร่อื ง การพงึ่ ตนเอง คาสัง่ นกั เรียนใช้เครอ่ื งมอื ใดในการวัดขนาดกระปกุ ออมสินใหเ้ ขียนเคร่อื งหมาย  พร้อมบอกเหตุผล  วดั ได้ง่าย สะดวก  เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม เปน็ เครื่องมือมาตรฐาน  1 เมตร 2 เมตร      (พิจารณาจากคาตอบของนักเรยี น) มา

53 เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม เรอื่ ง การทางานและการแก้ปัญหา ข้ันที่ 4 วางแผนและดาเนนิ การแกป้ ัญหา คดิ ละเอยี ดละออ นักเรียนอธิบายขั้นตอนการประดิษฐก์ ระปุกออมสิน กระปุกออมสินจากกะลามะพรา้ ว 1. นากะลามาผา่ ออกเปน็ 2 ซีก 2. ใชก้ ระดาษทรายขดั กะลาและใช้เลอ่ื ยเจาะเปน็ ช่องส่เี หลยี่ ม เพ่อื ทาเปน็ ช่องสาหรบั หยอดเหรยี ญ 3. นากะลามาทาสีหรอื แล็กเกอร์ 4. นากะลาทงั้ 2 ซกี มาติดกาวตราชา้ งนาฝาขวดน้าพลาสติก 4 อนั มาติดกาว ตราชา้ งเพ่ือทาเปน็ ขาต้งั 5. ตกแตง่ จมกู ดว้ ยฝาขวดนา้ พลาสติก และตดั ขวดพลาสติกเป็นใบหู ตกแต่ง ให้สวยงาม 6. ตัดกระดาษเป็นตาและหนวดแล้วตกแตง่ ใหส้ วยงาม (พิจารณาจากคาตอบของนกั เรยี น) มา

54 เร่อื ง การทางานและการแก้ปัญหา ข้นั ที่ 5 ทดสอบประเมนิ ผลและปรบั ปรุงแก้ไข เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม วิธีการแกป้ ัญหาหรือชิ้นงาน 4 มาตรวจสอบคุณภาพกนั เถอะ การทดสอบ ระดับคุณภาพ การแก้ไข 1. ความคงทน แขง็ แรง ดี  ตกจากโต๊ะความสงู 1 เมตรไม่แตก ไม่พงั พอใช้  ตกจากโตะ๊ ความสงู 1 เมตรแล้วเกดิ การยบุ ตวั แต่ไมแ่ ตก ปรับปรุง เปล่ยี นวัสดชุ นิดอ่นื ตกจากโตะ๊ ความสูง มาประดิษฐ์ใหม่แทน 1 เมตร แตกหรือพัง (พิจารณาจากคาตอบของนกั เรยี น) มา

55 การทดสอบ ระดับคุณภาพ การแก้ไข 2. คณุ ภาพการใช้งาน ดี  สามารถเก็บเหรียญ ได้มากกวา่ 100 เหรียญ เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม ขน้ึ ไป พอใช้  สามารถเก็บเหรียญ ได้มากกว่า 50-99 เหรียญ ปรับปรุง  สามารถเกบ็ เหรียญ ได้นอ้ ยกว่า 50 เหรยี ญ 3. ตน้ ทนุ ในการผลติ ดี  นอ้ ยกว่า 20 บาท พอใช้  20-50 บาท ปรับปรงุ  มากกว่า 50 บาท ขึน้ ไป (พจิ ารณาจากคาตอบของนกั เรยี น) มา

56 เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม เรอื่ ง การทางานและการแกป้ ัญหา ขั้นท่ี 6 นาเสนอวธิ กี ารแกป้ ญั หา ผลการแก้ปญั หาหรือชน้ิ งาน 5 ผลงานจากการพัฒนา คาสง่ั ใหน้ ักเรียนอธิบายวธิ กี ารพัฒนาชน้ิ งานหรอื ผลงาน โดยคานึงถงึ การเลือกใช้ วสั ดุตามสมบตั ิของวสั ดุแตล่ ะชนดิ  การเลือกวัสดุท่ีนามาใช้ทากระปุกออมสิน ควรมสี มบัติ ความแข็งแรง และความทนทาน เพราะจะทาให้เวลาตกไมแ่ ตก การใช้งานไดน้ านกว่าวสั ดุทีแ่ ตกงา่ ย  เลอื กวสั ดุทีม่ นี ้าหนักเบา เพราะจะได้หยิบใช้ได้งา่ ย นาไปใช้งาน ไดส้ ะดวก (พจิ ารณาจากคาตอบของนกั เรียน) มา

57 นกั เรียนแกป้ ัญหาจากสถานการณ์ทีก่ าหนด โดยใช้ความรเู้ ก่ยี วกับเรือ่ งใดบา้ ง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สมบัติของวัสดุ การคน้ ควา้ ข้อมลู จาก อินเตอรเ์ น็ต เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม การใช้อปุ กรณส์ าหรับตดั การใช้อุปกรณ์สาหรับเจาะ วศิ วกรรมศาสตร์ กระปกุ ออมสิน คณิตศาสตร์ สร้างสรรค์ การออกแบบกระปกุ ออมสิน การวดั ความยาว เปน็ เซนติเมตร (พิจารณาจากคาตอบของนักเรยี น) มา

58 แบบทดสอบหลงั เรยี น เล่มท่ี 1 เรื่อง กระปุกออมสินสรา้ งสรรค์ คาชี้แจง เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม 1) แบบทดสอบเป็นแบบเลอื กตอบมีจานวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลา 10 นาที 2) ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบทถ่ี กู ต้องที่สุดแล้วทาเครื่องหมาย () ในกระดาษคาตอบ ชอื่ ...................................................................................... คะแนนที่ได้ ช้นั ...........................................................เลขท.่ี ................. 10 คะแนนเตม็ ข้อ ก ข ค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม 59 ผลงานนักเรียน

60 ประวตั ผิ จู้ ดั ทา ช่ือ-สกลุ นางประภาพร เอียดดา วัน เดือน ปีเกิด 23 มกราคม 2520 สถานที่เกดิ ตาบลพนมวงั ก์ อาเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง วฒุ กิ ารศึกษา ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา) มหาวิทยาลัยรามคาแหง ค.บ. (วิทยาศาสตรท์ ่ัวไป) สถาบันราชภฏั สรุ าษฎรธ์ านี เฉลยแบบทดสอบ / ใบกิจกรรม ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ สถานทที่ างาน โรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกดั เทศบาลเมืองพทั ลงุ จงั หวัดพัทลงุ ผลงานดเี ดน่  ครูทีป่ รกึ ษาโครงงาน รางวัลเหรียญทอง โครงงานวิทยาศาสตร์ ระดับ ประถมศึกษา ประจาปี 2557 งานมหกรรมการจัดการศกึ ษาท้องถน่ิ กรมส่งเสรมิ การปกครองท้องถ่ิน  รางวัลครูดมี ีทกุ วนั ประเภทครดู ีทหี่ นูรัก ระดับภาค ของคุรสุ ภา ประจาปี 2558  ครูท่ปี รึกษาโครงงาน รางวัลเหรยี ญทอง โครงการประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา ระดบั ชาติ ประจาปี 2558 จากสมาคม วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีศกึ ษาไทย ร่วมกับกลมุ่ บรษิ ทั ทรู  รางวัลครูดีเด่น สังกดั กรมสง่ เสรมิ การปกครองท้องถ่ิน ประจาปี 2558  รางวัลผู้สนับสนุนด้านการศกึ ษาดเี ดน่ ประเภทบุคคล จงั หวดั พทั ลงุ ประจาปี 2559  ครูผู้สอนดเี ด่นสะเต็มศึกษา ระดับอาเภอ ประจาปี 2559  ครูผู้สอนดเี ด่น วิชาวทิ ยาศาสตร์ ระดับจงั หวดั พทั ลุง ประจาปี 2561  รางวลั ชมเชย ระดบั ประเทศ กรมสง่ เสริมการปกครองท้องถิน่ ประจาปี 2561 การประกวดสื่อและนวัตกรรมทางการศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์