รายงานการประเมินโครงการ-Boot-camp-60 (1)

พฒั นาศกั ยภาพครู กศน. ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษ ระหว่างวนั ที่ 4 – 7 ธนั วาคม พ.ศ. 2560 ณ โรงแรมลาพนู วิล อาเภอเมืองลาพนู จงั หวดั ลาพูน สำนักงำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั จงั หวดั ลำพนู สำนักงำนปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษำธิกำร

คำนำ กลมุ่ สง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบ สำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย จังหวัดลำพูน ได้ดำเนินงำนโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ โดยจัด ณ โรงแรมลำพูนวิล จังหวัดลำพูนในระหว่ำงวันท่ี 4 – 7 ธันวำคม 2560 จำกผลกำรประเมินกำรจัด งำน ครั้งน้ี โดยสรุปแล้วมีควำมสำเร็จ บรรลุตำมจุดประสงค์กำรจัดอบรมเป็นอย่ำงดี ท้ังด้ำนกำรดำเนินงำน โครงกำรผู้เข้ำร่วมกิจกรรมมีควำมพึงพอใจ ท้ังนี้ด้วยควำมทุ่มเทแรงกำยแรงใจ และกำลังควำมคิด ของคณะผู้ จดั วทิ ยำกร ผู้เขำ้ ร่วมอบรม จึงทำใหก้ ำรจัดอบรมประสบควำมสำเร็จเปน็ อย่ำงดี ในกำรประเมินคร้ังนี้ได้รับควำมร่วมมือจำกคณะกรรมกำรดำเนินงำนโครงกำร วิทยำกร และ ผู้เข้ำร่วมอบรม ที่เข้ำร่วมโครงกำรในกำรตอบแบบสอบถำมได้อย่ำงครบถ้วนสมบูรณ์อันจะเป็นประโยชน์ใน กำรจัดและพัฒนำกำรจัดงำนในคร้ังต่อไปให้สมบูรณ์ย่ิงขึ้น ขอขอบพระคุณทุกท่ำน โดยเฉพำะคณะกรรมกำร ฝ่ำยประเมนิ ท่ใี หค้ วำมรว่ มมือด้วยดี กลมุ่ ส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบ

สารบัญ ตอนท่ี 1 บทนำ หนา้ ตอนท่ี 2 กำรดำเนนิ โครงกำร ตอนที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำน 1–5 ตอนท่ี 4 สรุปผลกำรประเมิน 6–7 ภาคผนวก 8 – 11 12 – 13

ตอนท่ี 1 1 บทนำ 1. ควำมเป็นมำและควำมสำคญั ของโครงกำร ในยุค Thailand 4.0 การส่ือสารภาษาอังกฤษมีความสาคัญอย่างเข้มข้นขึ้นตามลาดบั เพราะส่งผลถึง อานาจการต่อรองต่าง ๆ ในทุกเวที การก้าวทันโลกในด้านต่าง ๆ ต้องประกอบด้วยการมีทักษะด้านภาษา เข้ามา เป็นตัวแปรสาคัญในการก้าวผ่านไปสู่จุดหมาย โดยเร่ิมต้นด้วยการพัฒนาครูผู้สอนอย่างจริงจัง ในลักษณะการเข้าค่ายอบรมเป็นภาษาอังกฤษแบบเข้มข้น เริ่มต้นจากการร่วมกันจัดทาหลักสูตรให้เหมาะสม กับบุคลากรของ สานักงาน กศน. และการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท้ังน้ี คณะทางานได้คัดเลือกหลักสูตรการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการพัฒนาความสามารถในการ สื่อสารภาษาอังกฤษของ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มาใช้ในการจัดการอบรมให้แก่ครู และบคุ ลากรของ กศน. สานักงาน กศน. มีนโยบายในการพัฒนาครูต้นแบบภาษาอังกฤษ จึงได้จัดโครงการพัฒนา ทักษะครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ( Boot Camp) ซึ่งเป็นโครงการ ต า ม น โ ย บ า ย ข อ ง กระทรวงศึกษาธิการในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษซึ่งได้รับ เกียรติจากคณาจารย์ทั้งชาวไทยและต่างประเทศ ท่ีมีประสบการณ์สูงในการจัดกระบวนการเรียนรู้จากคณะ มนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นผู้จัดกระบวนการอบรมเชิงปฏิบัติการ ในรูปแบบค่าย ภาษาอังกฤษเขม้ ข้น (Boot Camp) ดงั กลา่ ว เป็นระยะเวลารวม 20 วนั เม่ือวันท่ี 12 – 31 กรกฎาคม 2560 ดังน้ัน สานักงาน กศน.จังหวัดลาพูน ซ่ึงเป็นหน่วยงานที่ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้แก่นักศึกษาและประชาชนในพ้ืนท่ี ได้เล็งเห็นความสาคัญในการ พัฒนาศักยภาพบุคลากรในสังกัด ให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทางด้าน ภาษาองั กฤษ เพือ่ เตรียมความพร้อมในการเขา้ สู่ยุค Thailand 4.0 ซึ่งการกา้ วทนั โลกในด้านตา่ งๆ นั้น จึง จาเป็นต้องมที ักษะด้านภาษาอังกฤษเข้ามาเปน็ ตัวแปรสาคัญในการกา้ วผ่านไปสู่ความสาเรจ็ จึงได้จัดโครงการ “ โครงการพฒั นาศักยภาพครู กศน. ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ ” เพ่ือให้ครู กศน. ไดร้ ับการ พัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน , พัฒนาความสามารถใน การนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ได้รับการฝึกฝนไปใช้ในการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะใน การใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารท่ีดีขึ้น และเพ่ือให้ครูมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาองั กฤษ 2. วตั ถุประสงคข์ องโครงกำร 2.1 เพอื่ ให้ผูเ้ ข้ารับการอบรมมีการพฒั นาความสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน ไดแ้ ก่ การฟงั การพดู การอ่าน และการเขียน 2.2 เพื่อใหผ้ ู้เข้ารบั การอบรมพัฒนาความสามารถในการนากจิ กรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ได้รบั การฝึกฝนไปใชใ้ นการเรียนการสอนได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2.3 เพือ่ ให้ผูเ้ ข้รับการอบรมมีทักษะในการใช้ภาษาองั กฤษเพื่อส่อื สารที่ดีข้ึน

2 3. ขอบเขตและรายละเอยี ดของงาน จำนวน 1 คน 3.1 เปา้ หมาย จำนวน 51 คน 1. เชิงปรมิ าณ จำนวน 1 คน ข้ำรำชกำรครู จำนวน 2 คน ครู กศน. ตำบล จานวน 55 คน ครูอำสำสมัคร ครู ศรช. รวม 2. เชิงคุณภาพ ผำ่ นกำรอบรมมีกำรพัฒนำควำมสำมำรถในกำรใชภ้ ำษำองั กฤษทั้ง 4 ดำ้ น ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน สำมำรถนำกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษท่ีได้รับกำรฝึกฝนไปใช้ใน กำรเรียนกำรสอนไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ และมีทกั ษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพือ่ กำรส่อื สำรไดด้ ีข้ึน 3.2 งบประมาณ งบประมำณทีไ่ ดร้ บั ตำมแผน 3.3 สถานที่ โรงแรมลำพูนวิล อำเภอเมอื งลำพนู จังหวัดลำพนู 3.4 ระยะเวลา ระหว่ำงวันท่ี 4 – 7 ธันวำคม 2560 3.5 โครงการท่ีเกยี่ วข้อง โครงกำรพฒั นำทักษะครู กศน. ต้นแบบกำรสอนภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำร

3 4. วิธีการดาเนินงาน กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ ผูร้ บั ผิดชอบ กลมุ่ พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดาเนนิ การ 1. เสนอโครงกำร เพื่อเสนออนุมตั ิโครงกำร กลุม่ สง่ เสริม - สำนักงำน กันยำยน - จัดตั้งคณะทำงำน แตง่ ตั้งคณะทำงำน และ กำรศกึ ษำนอกระบบ - ขออนุมตั ิโครงกำร ประสำนผทู้ เี่ กีย่ วข้อง กศน.จงั หวดั 2560 - ประสำนผู้เข้ำรว่ ม โครงกำร ลำพนู - ประสำนวิทยำกร 2. ประชมุ เพอื่ วำงแผนกำรดำเนิน คณะทำงำน และ 10 คน สำนกั งำน 3 คณะทำงำน กศน.จงั หวัด ธนั วำคม โครงกำร /จัดเตรยี ม วทิ ยำกร ลำพนู 2560 3. ดำเนนิ โครงกำร พฒั นำศักยภำพครู เอกสำรและข้อมลู กำร กศน. ด้ำนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ อบรม ภำษำองั กฤษ เพอ่ื ให้ผูเ้ ข้ำรบั กำรอบรมมี วทิ ยำกร ขำ้ รำชกำร โรงแรม 4–7 วนั ที่ 1 ครู ลำพูนวิลล์ ธนั วำคม - ละลำยพฤติกรรม กำรพฒั นำควำมสำมำรถ 1.นำงเดอื นฉำย 2560 แบ่งกลุ่มตำมระดับ ครู กศน. วดั พระธำตุ ควำมรู้เดมิ โดยใช้ ในกำรใชภ้ ำษำอังกฤษ พงุ ขำว ตำบล หรภิ ุญชัย สอบก่อนเรยี น ครู ศรช. - เรียนหัวข้อ เร่อื ง ทัง้ 4 ดำ้ น ไดแ้ ก่ กำรฟงั 2.นำงสำวนฤมล ครอู ำสำฯ Food ระดับประถม 55 คน ม.ต้น ม.ปลำย โดย กำรพดู กำรอ่ำน และกำร ณ เชียงใหม่ เวียนเรยี นครบทงั้ 3 ระดบั เขียน สำมำรถนำกจิ กรรม 3. นำงสำวเจรญิ ศรี - สรปุ ผลกำรเรียน ทำกำรบ้ำน กำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษที่ ศุภภะ ไดร้ บั กำรฝกึ ฝนไปใช้ใน 4. นำยประวทิ ย์ กำรเรียนกำรสอนได้อย่ำง วิดมำ มปี ระสทิ ธภิ ำพ และมี 5. นำงสำวบุษยำ ทกั ษะในกำรใช้ ยมเกดิ ภำษำองั กฤษเพื่อกำร 6. นำงสำวจันทรจ์ ิรำ ส่อื สำรได้ดขี ึน้ อดุ กนั ทำ เพื่อใหค้ รผู ้เู ขำ้ อบรบ วิทยำกร ขำ้ รำชกำร โรงแรม 4 ครู ลำพนู วลิ ล์ ธนั วำคม มีควำมกล้ำแสดงออก 1.นำงเดือนฉำย 2560 ครู กศน. กลำ้ พูด ฝกึ พดู สนทนำ พงุ ขำว ตำบล ครู ศรช. นำกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 2.นำงสำวนฤมล ครอู ำสำฯ 55 คน ภำษำอังกฤษทีไ่ ด้รับกำร ณ เชยี งใหม่ ฝึกฝนไปใช้ในกำรเรียน 3. นำงสำวเจรญิ ศรี กำรสอนได้อย่ำงมี ศุภภะ ประสทิ ธภิ ำพ และมีทกั ษะ 4. นำยประวทิ ย์ ในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพอ่ื วิดมำ กำรสื่อสำรได้ดีขึ้น 5. นำงสำวบษุ ยำ ยมเกิด 6. นำงสำวจันทรจ์ ิรำ อดุ กนั ทำ

4 กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ ผ้รู บั ผดิ ชอบ กลมุ่ พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดาเนนิ การ วนั ที่ 2 ฝกึ ฝนให้ผเู้ ข้ำอบรม วิทยำกร 5 1.นำงเดือนฉำย ข้ำรำชกำร โรงแรม ธนั วำคม - เรยี นหัวข้อ เรอื่ ง ฝกึ พูด สนทนำ และ พุงขำว ครู ลำพูนวิล 2560 2.นำงสำวนฤมล Places & direction สำมำรถบอกทิศทำง ณ เชยี งใหม่ ครู กศน. 3. นำงสำวเจรญิ ศรี ตำบล และ เรอ่ื ง คำส่ัง บอก ถำม ศภุ ภะ ครู ศรช. 4. นำยประวทิ ย์ ครอู ำสำฯ Shopping โตต้ อบตำมสถำนกำรณ์ วดิ มำ 55 คน 5. นำงสำวบุษยำ ระดบั ประถม ม.ตน้ ยมเกิด 6. นำงสำวจนั ทร์จริ ำ ม.ปลำย โดยเวยี น อุดกันทำ เรยี นครบทงั้ 3 ระดบั - สรุปผลกำรเรยี น ทำกำรบำ้ น วันที่ 3 ฝกึ ทักษะกำรพูด กำรฟัง วทิ ยำกร ข้ำรำชกำร วดั พระธำตุ 6 - ออกนอกสถำนท่ี ควำมกลำ้ แสดงออก และ 1.นำงเดือนฉำย ครู หริภุญชัย ธันวำคม ฝึกปฏบิ ัตจิ รงิ จำลอง กำรแก้ปัญหำเฉพำะหนำ้ พงุ ขำว 2560 สถำนกำรณ์ ตำมที่ 2.นำงสำวนฤมล ครู กศน. เรียนมำ ณ เชียงใหม่ ตำบล 3. นำงสำวเจริญศรี ครู ศรช. ศุภภะ ครอู ำสำฯ 4. นำยประวทิ ย์ 55 คน วดิ มำ 5. นำงสำวบุษยำ ยมเกดิ 6. นำงสำวจันทรจ์ ิรำ อุดกันทำ

5 กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ ผู้รับผดิ ชอบ กลมุ่ พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เป้าหมาย ดาเนนิ การ 7 วนั ท่ี 4 ทดสอบหลงั เรยี น วิทยำกร ข้ำรำชกำร โรงแรม - สรปุ กจิ กรรมท่ีเรยี น 1.นำงเดือนฉำย ลำพนู วลิ ธนั วำคม มำ โดยกำรออกมำ พุงขำว ครู 2560 นำเสนอ 2.นำงสำวนฤมล ครู กศน. สำนกั งำน - กำรทดสอบหลัง ณ เชยี งใหม่ ตำบล กศน.จังหวดั ธนั วำคม เรยี น 3. นำงสำวเจรญิ ศรี ครู ศรช. ลำพนู - ปิดโครงกำรฯ ศุภภะ ครูอำสำฯ 4. นำยประวทิ ย์ 55 คน 4. สรุปและรำยงำน สรปุ และรำยงำนผลกำร วดิ มำ 5. นำงสำวบุษยำ - ยมเกิด ผลกำรดำเนิน ดำเนินโครงกำร 6. นำงสำวจันทร์จริ ำ อุดกนั ทำ กลุ่มส่งเสริม กำรศกึ ษำนอกระบบ โครงกำร 5. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เรียนมีคุณภำพชีวิตท่ีดี มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนและทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษที่ดีข้ึน สำมำรถ สอ่ื สำรภำษำองั กฤษข้ันพ้นื ฐำนไดด้ ยี ิ่งขน้ึ 6. ดชั นีชี้วัดผลสาเร็จของโครงการ 6.1ตัวช้ีวดั ผลผลติ (Output) - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้ำหมำยมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ มีทักษะในเรื่องกำรใช้ภำษำอังกฤษ สำมำรถนำไปใช้ในกำรเรียนกำรสอนและกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรไู้ ดอ้ ยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ 6.2 ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้ำหมำยสำมำรถสนับสนุนส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับ กำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้ำหมำยมีควำมสำมำรถใช้ภำษำอังกฤษทั้ง 4 ด้ำน ได้แก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขยี น การติดตามและประเมินผลโครงการ 1. กำรสังเกต 2. กำรรำยงำนผล 3. แบบประเมินโครงกำร

6 ตอนท่ี 2 การดาเนนิ งานโครงการ กำรประเมินโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ คณะกรรมกำรประเมินไดก้ ำหนดรำยละเอียดกำรดำเนนิ กำรดังน้ี 1. ประชำกรและกลุม่ ตวั อยำ่ ง 2. เครอื่ งมอื กำรเกบ็ รวบรวมข้อมูล 3. กำรเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 4. กำรวิเครำะห์ขอ้ มลู ประชากรและกลมุ่ ตัวอย่าง ประชำกรเป็นผู้เข้ำร่วมโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ต้นแบบภำษำอังกฤษ ด้ำนกำรจัดกิจกรรม กำรเรยี นรภู้ ำษำอังกฤษ จำนวน 55 คน เครอื่ งมือทีใ่ ช้ในการเก็บข้อมูล เค ร่ือ งมื อ ท่ี ใช้ ใน ก ำรป ระเมิ น โค รงก ำรค รั้งน้ี ใช้ แ บ บ ส อ บ ถ ำม ( Questionnaire) 1 ชุ ด (แบบสอบถำมออนไลน)์ คอื แบบสอบถำมควำมพึงพอใจฉบับน้ีจดั ทำข้ึน เพือ่ สำรวจควำมพงึ พอใจของผ้เู ข้ำร่วมโครงกำร พัฒนำศักยภำพครู กศน. ต้นแบบภำษำอังกฤษ ด้ำนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรภู้ ำษำองั กฤษ ประกอบด้วย 3 ตอนคือ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทวั่ ไป ตอนที่ 2 ควำมพึงพอใจของคณะกรรมกำรดำเนนิ งำนโครงกำร ตอนที่ 3 ควำม คดิ เหน็ และขอ้ เสนอนะอื่น ๆ ผตู้ อบแบบสอบถำม ได้แก่ ข้ำรำชกำรครู ครู กศน.ตำบล ครอู ำสำสมัคร กศน. ครู ศรช. เปน็ แบบมำตรำส่วนประมำณค่ำ (Rating Scale) ตำมแนวคิดของ Likert 5 ระดับ ดังน้ี ระดบั ที่ 1 หมำยถึง มคี วำมคดิ เหน็ ในรำยกำรน้นั อยใู่ นระดบั น้อยทส่ี ดุ ระดับท่ี 2 หมำยถึง มคี วำมคิดเหน็ ในรำยกำรนนั้ อยูใ่ นระดับน้อย ระดบั ท่ี 3 หมำยถึง มคี วำมคิดเหน็ ในรำยกำรนั้นอย่ใู นระดับปำนกลำง ระดับท่ี 4 หมำยถงึ มีควำมคิดเหน็ ในรำยกำรนน้ั อยใู่ นระดับมำก ระดับที่ 5 หมำยถงึ มีควำมคิดเห็นในรำยกำรนั้นอยูใ่ นระดบั มำกทส่ี ุด และใช้เกณฑ์ในกำรแปลควำมหมำยใช้แนวคิดของเบสท์ (Best 1970 : 190) ดงั นี้ คะแนนเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมำยถงึ มีควำมคิดเห็นในกำรจดั กิจกรรมอยใู่ นระดับน้อยที่สดุ คะแนนเฉลย่ี 1.50 – 2.49 หมำยถงึ มคี วำมคดิ เห็นในกำรจัดกจิ กรรมอยู่ในระดับน้อย คะแนนเฉล่ีย 2.50 – 3.49 หมำยถงึ มคี วำมคดิ เหน็ ในกำรจัดกจิ กรรมอยใู่ นระดับปำนกลำง คะแนนเฉลย่ี 3.50 – 4.49 หมำยถึง มคี วำมคดิ เห็นในกำรจดั กจิ กรรมอยูใ่ นระดบั มำก คะแนนเฉลี่ย 4.50 – 5.00 หมำยถงึ มีควำมคดิ เหน็ ในกำรจดั กิจกรรมอยใู่ นระดับมำกท่ีสดุ

7 การสรา้ งเครื่องมอื การเกบ็ ข้อมลู ศึกษำวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงกำรและประสำนงำนกบั ผรู้ ับผิดชอบโครงกำรเพื่อนำข้อมลู ที่ ได้ม ำเป็ น กรอบ กำรป ระเมิ น เพื่ อเป็ น แน วท ำงใน กำรสร้ำงเครื่อ งมือ เมื่ อสร้ำงแบ บ สอ บ ถำม (แบบสอบถำมออนไลน์)เสร็จได้เสนอต่อคณะกรรมกำรฝ่ำยประเมินโครงกำร รว่ มกันตรวจสอบควำมเที่ยงตรง เชิงเนื้อหำของแบบสอบถำม ปรับปรุงแก้ไขตำมท่ีคณะกรรมกำรเสนอ และนำเสนอคณะกรรมกำรจัดกำร โครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ต้นแบบภำษำอังกฤษ ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ ก่อนนำไปใช้จริง การเกบ็ รวบรวมข้อมลู แบบสอบถำมใหผ้ ู้เข้ำรบั กำรอบรมคณะกรรมกำรฝ่ำยประเมนิ จัดแบ่งกันเก็บข้อมลู จำกคณะกรรมกำร จดั กำรโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ต้นแบบภำษำอังกฤษ ดำ้ นกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรภู้ ำษำอังกฤษ โดยกำรนำลิ้งก์แบบสอบถำมออนไลนท์ ่ีสรำ้ งขึน้ ให้ผเู้ ขำ้ ร่วมอบรม จำนวน 55 คนกรอกขอ้ มูลผำ่ นระบบ อินเตอรเ์ น็ต การวเิ คราะหข์ ้อมูล ในกำรวิเครำะห์ข้อมูลคร้ังน้ี นำข้อมูล จำกสเปรดชีต Google From ที่เก็บข้อมูล Export เป็น โปรแกรม Excel เพื่อคำนวณค่ำสถิติโดยกำรหำค่ำรอ้ ยละ ค่ำเฉลย่ี และค่ำเบี่ยงเบนมำตรฐำน ส่วนข้อมูลท่ีได้ จำกแบบสอบถำมปลำยเปิดใชก้ ำรวเิ ครำะหเ์ นือ้ หำโดยกำรแจกแจงควำมถม่ี ำนำเสนอเปน็ ควำมเรียงลำดบั

8 ตอนท่ี 3 ผลการดาเนนิ งาน จำกกำรจัดกิจกรรมโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน.ต้นแบบภำษำอังกฤษ ด้ำนกำรกิจกรรมกำร เรียนรู้ภำษำอังกฤษ ของสำนักงำน กศน.จังหวัดลำพูน ในวันท่ี 4 -7 ธันวำคม 2560 ณ โรงแรงลำพูนวิล อำเภอเมอื งลำพนู จงั หวัดลำพนู ไดด้ ำเนินกำรแล้วเสร็จสมบรู ณ์ และได้มีกำรประเมนิ ผล โดยสรุปไดด้ งั นี้ 1. ผลการประเมนิ ตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อให้ผูเ้ ข้ำรับกำรอบรมมีกำรพฒั นำควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำองั กฤษทั้ง 4 ด้ำน ได้แก่ กำรฟงั กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน ตารางท่ี 1 แสดงผลผูเ้ ขำ้ รับกำรกำรอบรมมกี ำรพฒั นำควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำองั กฤษทง้ั 4 ด้ำน ได้แก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอำ่ น และกำรเขยี น ตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ เป้าหมาย (ร้อยละ) ผลจากการประเมิน (ร้อยละ) เข้ำรบั กำรกำรอบรมมีกำรพฒั นำควำมสำมำรถในกำร 80 88.25 ใช้ภำษำองั กฤษทั้ง 4 ดำ้ น ได้แก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน ไม่ต่ำกวำ่ ร้อยละ 80 จากตาราง 1 แสดงผลผู้เขำ้ อบรม ร้อยละ 88.25 มีกำรพัฒนำควำมสำมำรถในกำรใชภ้ ำษำอังกฤษ ท้ัง 4 ดำ้ น ได้แก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอำ่ น และกำรเขียน ไมต่ ่ำกว่ำ ร้อยละ 80 ซ่งึ เป็นไปตำมตัวชว้ี ดั ผลผลติ ของโครงกำร แสดงว่ำบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคข์ องโครงกำรทัง้ หมด 2. เพ่ือใหผ้ ู้เขำ้ รับกำรอบรมพัฒนำควำมสำมำรถในกำรนำกิจกรรมกำรเรยี นรู้ภำษำอังกฤษที่ ไดร้ บั กำรฝึกฝนไปใช้ในกำรเรียนกำรสอนไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ ตารางท่ี 2 แสดงผลผู้เข้ำรับกำรอบรมพัฒนำควำมสำมำรถในกำรนำกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ภำษำองั กฤษ ทไี่ ดร้ ับกำรฝกึ ฝนไปใช้ในกำรเรียนกำรสอนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ เปา้ หมาย (รอ้ ยละ) ผลจากการประเมนิ (ร้อยละ) ผู้เข้ำรับกำรอบรมมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ มที ักษะในเรอ่ื งกำร 80 88.50 ใชภ้ ำษำอังกฤษ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรเรยี นกำรสอนและกำรจัด กจิ กรรมกำรเรียนรไู้ ดอ้ ย่ำง มปี ระสทิ ธภิ ำพ ไมต่ ่ำกว่ำร้อยละ 80 จากตารางท่ี 2 แสดงผลผูเ้ ข้ำรบั กำรอบรม รอ้ ยละ 88.50 มีกำรพัฒนำควำมสำมำรถในกำรนำ กจิ กรรมกำรเรียนรภู้ ำษำองั กฤษที่ได้รบั กำรฝึกฝนไปใชใ้ นกำรเรียนกำรสอนได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ 3. เพ่ือใหผ้ ้เู ข้ำรบั กำรอบรมมีทกั ษะในกำรใช้ภำษำองั กฤษเพือ่ สื่อสำรท่ดี ขี น้ึ ตารางท่ี 3 แสดงผลผเู้ ข้ำรับกำรอบรมมีทักษะในกำรใชภ้ ำษำองั กฤษเพื่อสื่อสำรทด่ี ีขน้ึ ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ เปา้ หมาย (ร้อยละ) ผลจากการประเมิน (ร้อยละ) ผู้เข้ำรับกำรอบรมมีมีทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพ่ือ 80 90.00 สื่อสำรท่ีดีข้นึ ไมต่ ่ำกว่ำร้อยละ 80 จากตารางที่ 3 แสดงผลผ้เู ข้ำรับกำรอบรม รอ้ ยละ 90 มีทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพ่ือสอ่ื สำรท่ดี ีข้นึ

9 2. ด้านความพงึ พอใจต่อการดาเนนิ งานโครงการ ผลการประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการ ตอนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน 1.1 เพศ จำกกรำฟเพศ มีผู้ตอบแบบสอบถำม 55 คน พบว่ำ ส่วนใหญ่คณะกรรมกำรดำเนินงำนโครงกำร เป็นเพศหญิง จำนวน 37 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 67.3 มำกกว่ำเพศชำย จำนวน 18 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 32.7

10 1.2 อายุ จำกกรำฟอำยุ มีผู้ตอบแบบสอบถำม จำนวน 55 คน พบว่ำ ส่วนใหญ่อยู่ในช่วงอำยุ 25 -30 ปี จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 9.0 ในช่วงอำยุ 31 -40 ปี จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 54.6 ในช่วงอำยุ 41-50 ปี จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 29.1 และในช่วงอำยุ 51- 60 ปี จำนวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.6 ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจของคณะกรรมการดาเนนิ โครงการ ตารางท่ี 1 แสดงค่ำเฉล่ีย ค่ำเบ่ยี งเบนมำตรฐำน และระดับควำมพงึ พอใจต่อปัจจยั นำเข้ำโครงกำร ประเด็น ระดบั ความพึงพอใจ S.D. แปลผล 1. ควำมสอดคล้องของเน้ือหำหลกั สตู รฝึกอบรม 4.46 0.57 มำก 2. ควำมรู้ ทักษะ และประสบกำรณท์ ่ีไดร้ ับกำรฝกึ อบรม 4.43 0.57 มำก 3. ควำมเหมำะสมของกำรจดั ลำดบั เนื้อหำ 4.35 0.62 มำก 4. วิธีทใี่ ช้ในกำรฝกึ อบรมสอดคล้องกับเนอ้ื หำ 4.43 0.57 มำก 5. กำรเปิดโอกำสให้มีกำรแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ 4.61 0.56 มำก 6. ควำมรู้ควำมสำมำรถของ วิทยำกร 4.65 0.55 มำก 7. ประโยชน์ของเอกสำรประกอบกำรฝกึ อบรม 4.46 0.61 มำก 8. อุปกรณโ์ สตทัศน์ปกรณ์และเคร่ืองอำนวยควำมสะดวก 4.31 0.64 มำก 9. ระยะเวลำในกำรฝึกอบรมมีควำมเหมำะสม 4.24 0.70 มำก 10. กำรดำเนินกำรและอำนวยควำมสะดวกในกำรฝกึ อบรม 4.43 0.60 มำก เฉลยี่ รวม 4.437 0.599 มาก จำกตำรำงควำมพึงพอใจของผู้เข้ำร่วมโครงกำร พบว่ำ ในภำพรวมมีควำมพึงพอใจอยู่ในระดับมำก ทกุ ประเด็น ( =4.437 , S.D. = 0.599 ) โดยประเด็นทีม่ ีคำ่ เฉล่ยี สูงสดุ คือ ควำมร้คู วำมสำมำรถของ วิทยำกร ( =4.65 , S.D.=0.55 ) รองลงมำ กำรเปิดโอกำสให้มีกำรแลกเปล่ียนเรียนรู้ คือ ( =4.61 , S.D. =0.56 ) ประโยชน์ของเอกสำรประกอบกำรฝึกอบรม ( = 4.46, S.D. = 0.61) ,ควำมสอดคล้องของเน้ือหำหลักสูตร ฝึกอบรม ( = 4.46, S.D. = 0.57) และกำรดำเนินกำรและอำนวยควำมสะดวกในกำรฝึกอบรม( = 4.43, S.D. = 0.60) ควำมรู้ ทักษะ และประสบกำรณ์ที่ได้รับกำรฝึกอบรม ( = 4.43, S.D. = 0.57) เท่ำกับ วิธีท่ีใช้ ในกำรฝึกอบรมสอดคล้องกับเนื้อหำ( = 4.43, S.D. = 0.57) ควำมเหมำะสมของกำรจัดลำดับเนื้อหำ( = 4.35, S.D. = 0.62) อุปกรณ์โสตทัศน์ปกรณ์และเครื่องอำนวยควำมสะดวก ( = 4.31, S.D. = 0.64) ระยะเวลำในกำรฝกึ อบรมมีควำมเหมำะสม ( = 4.24, S.D. = 0.70

11 ตอนท่ี 3 ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอน่ื ๆ 1. ต้องกำรฝึกทักษะกำรพูดภำษำอังกฤษกบั เจำ้ ของภำษำนอกสถำนท่บี ่อยๆ 2. ต้องกำรให้จดั โครงกำรพัฒนำทกั ษะดำ้ นภำษำองั กฤษแบบนตี้ อ่ ไปอีก 3. อยำกให้มีกำรพฒั นำทักษะด้ำนภำษำอังกฤษอยำ่ ต่อเน่ืองเพ่ือกำรเรยี นรขู้ องครู กศน. 4. เปน็ โครงกำรทด่ี ีและสำมำรถนำไปใช้ไดจ้ ริง กับกำรเรียนกำรสอน และในชีวติ ประจำวนั 5. ควรจัดกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะด้ำนภำษำองั กฤษให้แกบ่ ุคลำกรอย่ำงต่อเน่ือง

12 ตอนท่ี 4 สรปุ ผลการประเมนิ จำกกำรประเมินโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน.ต้นแบบภำษำอังกฤษ ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำร เรียนภำษำอังกฤษ วันที่ 4 – 7 ธันวำคม 2560 ณ โรงแรมลำพูนวิล อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน โดยมวี ัตถุประสงคก์ ำรประเมนิ 3 ขอ้ คือ 1. เพื่อให้ผู้เข้ำรับกำรอบรมมีกำรพัฒนำควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำอังกฤษทั้ง 4 ด้ำน ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรพดู กำรอ่ำน และกำรเขียน 2. เพอ่ื ให้ผ้เู ข้ำรับกำรอบรมพฒั นำควำมสำมำรถในกำรนำกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษที่ได้รบั กำร ฝึกฝนไปใชใ้ นกำรเรยี นกำรสอนไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธิภำพ 3. เพื่อใหผ้ ้เู ข้ำรบั กำรอบรมมที กั ษะในกำรใช้ภำษำองั กฤษเพ่ือส่ือสำรท่ีดีขนึ้ สรปุ ผลไดด้ ังน้ี 1. การพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง การพดู การอ่าน และ การเขยี น กำรพดู ภำพรปู อยใู่ นระดับ ดีมำก กำรกำรฟัง ภำพรวมอยู่ในระดบั ดมี ำก กำรอำ่ น ภำพรวมอยูใ่ นระดบั ดีมำก กำรเขยี น ภำพรวมอยู่ในระดับ ดมี ำก กำรทำงำนกลมุ่ ภำพรวมอยูใ่ นระดบั ดมี ำก คุณภำพชิน้ งำน/ภำระงำน ภำพรวมอยใู่ นระดบั ดมี ำก 2. พัฒนาความสามารถในการนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีได้รับการฝึกฝนไปใช้ในการ เรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธภิ าพ มีกำรนำกิจกรรมกำรเรียนรู้ไปใช้ในกำรจัดกิจกรรม “โครงกำรภำษำอังกฤษเพ่ืองำนอำชีพ” เป็นกำร ต่อยอดของโครงกำร และสำมำรถนำวธิ ี และทักษะทไ่ี ด้รับกำรอบรมไปใช้ไดจ้ รงิ 3. มีทกั ษะในการใชภ้ าษาองั กฤษเพอื่ สอ่ื สารทดี่ ขี ้นึ มีกำรพัฒนำทักษะกำรฟัง และกำรพูด มีควำมกล้ำ และสำมำรถสื่อสำรกับชำวต่ำงชำติได้ รวมถึง สำมำรถสือ่ สำรกับนกั ศึกษำได้

13 4. ความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ เก็บข้อมูลจากผู้เข้าร่วมโครงการจานวน 55 คน โดย แบบสอบถามความพึงพอใจ (ออนไลน์) ผลการประเมินสรุปได้ดงั นี้ ผู้เขำ้ ร่วมโครงกำร มคี วำมพึงพอใจในภำพรวมอยูใ่ นระดบั มำกทุกประเด็น จำกตำรำงควำมพงึ พอใจของผูเ้ ข้ำร่วม โครงกำร พบว่ำ ในภำพรวมมีควำมพึงพอใจอยู่ในระดับมำกทุกประเด็น ( =4.437 , S.D. = 5.99 )โดย ประเด็นที่มีค่ำเฉล่ียสูงสุด คือ ควำมรู้ควำมสำมำรถของ วิทยำกร( =4.65 , S.D.=0.55 ) รองลงมำ กำรเปิด โอกำสให้มีกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ คือ ( =4.61 , S.D. =0.56 ) ประโยชน์ของเอกสำรประกอบกำรฝึกอบรม ( = 4.46, S.D. = 0.61) ,ควำมสอดคล้องของเน้ือหำหลักสูตรฝึกอบรม ( = 4.46, S.D. = 0.57) และกำร ดำเนินกำรและอำนวยควำมสะดวกในกำรฝึกอบรม( = 4.43, S.D. = 0.60) ควำมรู้ ทักษะ และ ประสบกำรณ์ท่ีได้รับกำรฝึกอบรม ( = 4.43, S.D. = 0.57) เท่ำกับ วิธีท่ีใช้ในกำรฝึกอบรมสอดคล้องกับ เน้ือหำ( = 4.43, S.D. = 0.57) ควำมเหมำะสมของกำรจัดลำดับเนื้อหำ( = 4.35, S.D. = 0.62) อปุ กรณ์โสตทัศน์ปกรณ์และเครอ่ื งอำนวยควำมสะดวก ( = 4.31, S.D. = 0.64) ระยะเวลำในกำรฝึกอบรมมี ควำมเหมำะสม ( = 4.24, S.D. = 0.70) ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ 1. ต้องกำรฝกึ ทักษะกำรพดู ภำษำอังกฤษกบั เจำ้ ของภำษำนอกสถำนทบี่ ่อยๆ 2. ต้องกำรให้จัดโครงกำรพัฒนำทกั ษะดำ้ นภำษำองั กฤษแบบนี้ต่อไปอกี 3. อยำกให้มกี ำรพัฒนำทักษะด้ำนภำษำองั กฤษอย่ำต่อเนื่องเพ่ือกำรเรียนร้ขู องครู กศน. 4. เป็นโครงกำรท่ีดีและสำมำรถนำไปใชไ้ ด้จรงิ กับกำรเรียนกำรสอน และในชีวติ ประจำวนั 5. ควรจัดกิจกรรมฝึกทกั ษะด้ำนภำษำอังกฤษให้แก่บุคลำกรอย่ำงต่อเนื่อง

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรม โครงการพฒั นาศักยภาพครู กศน. ต้นแบบภาษาอังกฤษ ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ ระหว่างวันที่ 4 – 7 ธันวาคม 2560































แบบประเมินออนไลน์



---- L~i:HILfiJJ rlTUn'l1lJ nfllJ. ijlJLf.IU1f.!LlJn1~n~lJ1f'l~~lJUUUJl1~Tel'lml'~ L-rJmfi3JVi'n~~ t~urif'l,~ u\"~u.m:uilr.u.,vr1nT~:ij'~m~L~VlJm~~BlJ,rlJ .fsuil515li~ i1t!n.:~1lJ nfillJ.:ij,vr1~'hVi,lJ ~-ntJlJVIU1V'I1lJ~r;;_,L~~JJ~il'u~lJlJm~:ij'~ 1\"n1~f4 ln~1lJeJm~UUU.\"~n1~nng~1~1JJell'ViV1fi\"\"V 1LVIII LL'n.l,Jndfln~1U.\"~tl ~~'!11'!1lJ1LlJV.¥ilJ'V.,Ij ~L\"4'ILV4IlJR113.!_\"31f\"l\"qj1LlJ .n1~nR~lJ1~nf.!Jl1ViUR\"1n~LlJa'.:Jn~ L~ijfl113J~,f'l113.!~1lJ1~fl1lJn1~:ij'~n:um~JJn1~L~f.JlJn1~~8lJ'VI1.:1~1lJ 111~1el'.:~n'l~ ~.:~\\~:ij~1f'l~.:Jm'j \" fFJ'i·mnw~u1ff'n&tJ1YfFJ1 nnu. i'lunniPinvn'i'illm'it1&u[n111'lfi·mq11 ..\" 'j~VI11.:~1lJ~ ~ - frl BlJ11f'lJJ \\!)~o ru 1'j.:JU.1JJ~1Y,ilJ1\"!5 tl1LJleJWB'1~1Vi,lJ :ij'.:~vr1~~1VilJ fan()'l.UI\"ltl eJ1~at11lJ1:U~1JJA1i.:~a1t!n-:~1lJtl~~n1~VI';i1..:Jilin~16m1 ~ \\!)frlo/l.!><t<tCi'l \"\"1uvl <t nlJ1f'lJJ l!:l<t<tCi'l L~eJ'IJJBUtl1lJ1:U1~~,tl1lJ1Vm~a1il'n'l1lJr;;.u~~3Jm~ilin~1lJvm~uuu\"~m1ilin~1 \\Jl13Jel5V1~ai-1vr1'~ u\" ~ ~, tl1lJ1 vm'ja1t!n-11lJ ri 'IL~~JJ m'jili n~1lJB n 'j~ uu u.\" ~ m'jili n~1\\Jl13Jel5 v1\"\"a n1-:JL'YlVi3J'V11lJf'l'jtlljmh1'!1m1uVIlJ ob'v~ ~ u.\"~';i~Luaum~'VI11-:Jn1'jf'l~-111~1vFh1-tl'~1f.l1lJnT'i!lnvu'j3J n1\"li~'l1lJ U.\"~n1'jtl'j~'ifJJ•';i~'VI'J1.:Jtl'j~LVIfl (OUU ~ m) YUII. l!><t<t<t lfua! ?}. (lJ1\\1~11:ij'lJ'VIi~'j1 ~~nlJ'Yl1) '11n1'!11m1ilin~1

1 1. โครงการพัฒนาศักยภาพครู กศน. ด้านการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 2. สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2560 สอดคลอ้ งกบั : ภาระกจิ ตอ่ เน่ือง 1. ข้อท่ี 1 ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ันพื้นฐาน 2. ข้อท่ี 6 ด้านบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 3) พัฒนาครู กศน. และผู้เกี่ยวข้องให้สามารถจัดรูปแบบการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการวิจัยเบอื้ งตน้ 3. หลักการและเหตุผล ในยคุ Thailand 4.0 การสื่อสารภาษาอังกฤษมคี วามสาคัญอยา่ งเข้มข้นขึ้นตามลาดับ เพราะสง่ ผล ถึงอานาจการต่อรองต่าง ๆ ในทุกเวที การก้าวทันโลกในด้านต่าง ๆ ต้องประกอบด้วยการมีทักษะด้านภาษาเข้ามา เป็นตัวแปรสาคัญในการก้าวผ่านไปสู่จุดหมาย โดยเริ่มต้นด้วยการพัฒนาครูผู้สอนอย่างจริงจัง ในลักษณะการเข้า ค่ายอบรมเป็นภาษาอังกฤษแบบเข้มข้น เริ่มต้นจากการร่วมกันจัดทาหลักสูตรให้เหมาะสมกับบุคลากรของ สานักงาน กศน. และการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ทั้งน้ีคณะทางานได้คัดเลือกหลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการพัฒนาความสามารถในการส่ือสารภาษาอังกฤษของคณะ ศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ มาใชใ้ นการจดั การอบรมใหแ้ กค่ รู และบุคลากรของ กศน. สานักงาน กศน. มีนโยบายในการพัฒนาครูต้นแบบภาษาอังกฤษ จึงได้จัดโครงการพัฒนา ทักษะครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Boot Camp) ซึ่งเป็นโครงการตาม น โ ย บ า ย ข อ ง กระทรวงศึกษาธิการในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษซึ่งได้รับเกียรติจาก คณาจารย์ท้ังชาวไทยและต่างประเทศ ที่มีประสบการณ์สูงในการจัดกระบวนการเรียนรู้จากคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นผู้จัดกระบวนการอบรมเชิงปฏิบัติการ ในรูปแบบค่ายภาษาอังกฤษเข้มข้น (Boot Camp) ดงั กล่าว เปน็ ระยะเวลารวม 20 วนั เมอื่ วนั ที่ 12 – 31 กรกฎาคม 2560 ดังน้ัน สานักงาน กศน.จังหวัดลาพูน ซึ่งเป็นหน่วยงานที่ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้แก่นักศึกษาและประชาชนในพ้ืนท่ี ได้เล็งเห็นความสาคัญในการพัฒนา ศักยภาพบุคลากรในสังกัด ให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทางด้านภาษาอังกฤษ เพื่อเตรยี มความพร้อมในการเข้าสู่ยคุ Thailand 4.0 ซึ่งการก้าวทันโลกในด้านตา่ งๆ นัน้ จึงจาเป็นต้องมีทักษะด้าน ภาษาอังกฤษเข้ามาเป็นตัวแปรสาคัญในการก้าวผ่านไปสู่ความสาเร็จ จึงได้จัดโครงการ “ โครงการพัฒนาศักยภาพ ครู กศน. ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ” เพ่ือให้ครู กศน. ได้รับการพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน , พัฒนาความสามารถในการนากิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษที่ได้รับการฝึกฝนไปใช้ในการเรียนการสอน เพอื่ ให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ทดี่ ีขึ้น และเพอื่ ใหค้ รมู คี วามสามารถในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรมมกี ารพฒั นาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทง้ั 4 ดา้ น ได้แก่ การฟงั การ พูด การอ่าน และการเขยี น /4.2 เพอื่ ให้…

2 4.2 เพือ่ ให้ผูเ้ ข้ารับการอบรมพฒั นาความสามารถในการนากิจกรรมการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษทไี่ ดร้ ับการ ฝกึ ฝนไปใชใ้ นการเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 4.3 เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ ข้รบั การอบรมมีทกั ษะในการใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อส่ือสารที่ดีขึ้น 5. เป้าหมาย จานวน 2 คน 5.1 เชงิ ปริมาณ จานวน 5 คน ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ จานวนท้งั สิน้ 74 คน ประกอบดว้ ย จานวน 7 คน - ผู้บริหารสานักงาน กศน.จังหวัดลาพนู จานวน 51 คน - ผบู้ ริหารสถานศึกษา จานวน 1 คน - บุคลากรสานกั งาน กศน.จังหวัดลาพนู จานวน 1 คน - ครู กศน.ตาบล จานวน 1 คน - ครู ศรช. จานวน 6 คน - ครู อาสาสมัคร - ข้าราชการครุ - วิทยากร 5.2 เชงิ คณุ ภาพ ผู้ผา่ นการอบรมมีการพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาองั กฤษทงั้ 4 ด้าน ได้แก่ การฟงั การพดู การอา่ น และการเขียน สามารถนากจิ กรรมการเรียนรภู้ าษาอังกฤษที่ได้รบั การฝึกฝนไปใชใ้ นการเรียนการสอนได้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และมที ักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารไดด้ ีขึ้น 6. วธิ ีการดาเนนิ งาน กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ ผรู้ ับผดิ ชอบ กลุ่ม พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ เป้าหมาย ดาเนนิ การ 1. เสนอโครงการ เพื่อเสนออนมุ ัตโิ ครงการ กลุ่มสง่ เสรมิ การศึกษา กันยายน - จดั ตัง้ คณะทางาน แตง่ ต้งั คณะทางาน และ นอกระบบ - สานักงาน 2560 - ขออนุมตั ิโครงการ ประสานผู้ทีเ่ ก่ยี วข้อง กศน.จังหวดั - ประสานผูเ้ ขา้ ร่วม ลาพูน โครงการ - ประสานวทิ ยากร 2. ประชมุ คณะทางาน เพ่อื วางแผนการดาเนิน คณะทางาน และวิทยากร 10 คน สานักงาน 3 โครงการ /จดั เตรยี มเอกสาร กศน.จงั หวัด ธนั วาคม 6,800 และข้อมลู การอบรม ลาพูน 2560 3. ดาเนินโครงการ เพ่ือใหผ้ ูเ้ ข้ารับการอบรมมกี าร วิทยากร ข้าราชการ โรงแรม 4–7 330,000 พัฒนาศักยภาพครู พฒั นาความสามารถในการใช้ 1.นางเดือนฉาย พงุ ขาว ครู ลาพนู วิลล์ ธนั วาคม กศน. ดา้ นการจดั ภาษาอังกฤษท้งั 4 ดา้ น ได้แก่ 2.นางสาวนฤมล 2560 กจิ กรรมการเรยี นรู้ การฟงั การพูด การอา่ น และ ณ เชียงใหม่ ครอู าสา วดั พระธาตุ ภาษาอังกฤษ การเขียน สามารถนากจิ กรรม 3. นางสาวเจรญิ ศรี ศุภภะ สมัคร หรภิ ุญชัย การเรยี นรภู้ าษาอังกฤษที่ 4. นายประวิทย์ วิดมา ครู กศน. ได้รับการฝกึ ฝนไปใช้ในการ 5. นางสาวบุษยา ยมเกดิ ตาบล เรยี นการสอนไดอ้ ย่างมี 6. นางสาวจันทร์จริ า ครู ศรช ประสิทธภิ าพ และมที กั ษะใน อดุ กนั ทา 55 คน การใชภ้ าษาอังกฤษเพ่อื การ ส่อื สารไดด้ ขี ึ้น

กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ ผู้รบั ผิดชอบ กลมุ่ พน้ื ท่ี ระยะเวลา 3 เปา้ หมาย ดาเนนิ การ 4 งบประมาณ วนั ท่ี 1 เพ่อื ใหค้ รูผเู้ ขา้ อบรบ มีความ ข้าราชการ โรงแรม ธนั วาคม 2560 - ละลายพฤตกิ รรม กลา้ แสดงออก กลา้ พูด วิทยากร ครู ลาพนู วลิ ล์ 5 แบง่ กล่มุ ตามระดับ ฝึกพดู สนทนา 1.นางเดือนฉาย พุงขาว ครูอาสา ธนั วาคม 2560 ความรูเ้ ดมิ โดยใชส้ อบ นากจิ กรรมการเรียนรู้ 2.นางสาวนฤมล สมัคร 6 ก่อนเรยี น ภาษาอังกฤษทีไ่ ด้รบั การฝกึ ฝน ณ เชยี งใหม่ ครู กศน. ธนั วาคม 2560 - เรียนหัวข้อ เร่ือง ไปใช้ในการเรียนการสอนได้ 3. นางสาวเจรญิ ศรี ศภุ ภะ ตาบล 7 Food ระดับประถม ม. อยา่ งมีประสิทธิภาพ และมี 4. นายประวิทย์ วดิ มา ครู ศรช ธันวาคม 2560 ต้น ม.ปลาย โดยเวียน ทกั ษะในการใช้ภาษาอังกฤษ 5. นางสาวบุษยา ยมเกดิ 55 คน ธันวาคม เรยี นครบท้งั 3 ระดับ เพือ่ การสื่อสารไดด้ ีข้ึน 7. นางสาวจนั ทร์จิรา - สรปุ ผลการเรียน ทา อุดกนั ทา การบ้าน วนั ท่ี 2 ฝกึ ฝนใหผ้ ูเ้ ขา้ อบรม ฝึกพดู วทิ ยากร ขา้ ราชการ โรงแรม - เรยี นหัวขอ้ เรอ่ื ง สนทนา และสามารถบอก 1.นางเดอื นฉาย พงุ ขาว ครู ลาพนู วลิ ล์ Places & direction ทศิ ทาง คาส่ัง บอก ถาม 2.นางสาวนฤมล ครูอาสา และ เรื่อง Shopping โต้ตอบตามสถานการณ์ ณ เชยี งใหม่ สมคั ร ระดบั ประถม ม.ต้น 3. นางสาวเจริญศรี ศภุ ภะ ครู กศน. ม.ปลาย โดยเวียนเรยี น 4. นายประวทิ ย์ วดิ มา ตาบล ครบทั้ง 3 ระดับ 5. นางสาวบษุ ยา ยมเกิด ครู ศรช - สรุปผลการเรยี น 6.นางสาวจนั ทรจ์ ริ า 55 คน ทาการบ้าน อุดกันทา วันท่ี 3 ฝกึ ทักษะการพูด การฟงั วิทยากร ข้าราชการ วดั พระธาตุ - ออกนอกสถานที่ ความกล้าแสดงออก และการ 1.นางเดอื นฉาย พุงขาว ครู หรภิ ญุ ชัย ฝึกปฏบิ ัตจิ ริง จาลอง แก้ปัญหาเฉพาะหนา้ 2.นางสาวนฤมล ครอู าสา สถานการณ์ ตามทเี่ รียน ณ เชยี งใหม่ สมคั ร มา 3. นางสาวเจริญศรี ศภุ ภะ ครู กศน. 4. นายประวทิ ย์ วิดมา ตาบล 5. นางสาวบษุ ยา ยมเกิด ครู ศรช 6. นางสาวจนั ทรจ์ ิรา 55 คน อุดกันทา วนั ท่ี 4 ทดสอบหลงั เรียน วทิ ยากร ขา้ ราชการ โรงแรม - สรุปกิจกรรมทเ่ี รยี นมา 1.นางเดอื นฉาย พุงขาว ครู ลาพนู วลิ ล์ โดยการออกมานาเสนอ 2.นางสาวนฤมล ครูอาสา - การทดสอบหลงั เรยี น ณ เชียงใหม่ สมคั ร - ปิดโครงการฯ 3. นางสาวเจริญศรี ศุภภะ ครู กศน. 4. นายประวิทย์ วิดมา ตาบล 5. นางสาวบษุ ยา ยมเกิด ครู ศรช 6. นางสาวจนั ทร์จิรา 55 คน อดุ กนั ทา 4. สรปุ และรายงานผล สรุปและรายงานผลการดาเนิน กลุ่มสง่ เสรมิ การศกึ ษา - สานักงาน การดาเนินโครงการ โครงการ นอกระบบ กศน.จังหวัด ลาพนู

4 7. งบประมาณ เงินงบประมาณปี 2560 แผนงานพ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน โครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาตงั้ แต่อนบุ าลจนจบการศึกษาขนั้ พื้นฐาน รายละเอียดดงั นี้ 1. ค่าอาหารกลางวัน ม้ือละ 250 บาท * 74 คน * 4 ม้ือ เปน็ เงนิ 74,000 บาท 2. คา่ อาหารวา่ งและเครือ่ งดืม่ มอ้ื ละ 50 บาท * 74 คน * 8 มื้อ เป็นเงนิ 29,600 บาท 3. ค่าอาหารเย็น มอ้ื ละ 300 บาท * 74 คน * 3 มอ้ื เป็นเงนิ 66,600 บาท 4. คา่ ทพี่ กั คนื ละ 1,100 บาท * 26 ห้อง * 3 คนื เป็นเงิน 85,800 บาท 5. ค่าตอบแทนวทิ ยากร เปน็ เงิน 24,000 บาท 6. ค่าพาหนะวิทยากร,ผ้เู ขา้ อบรม และผู้บรหิ าร เปน็ เงิน 30,000 บาท 7. คา่ วสั ดแุ ละเอกสารการอบรม เป็นเงิน 20,000 บาท 8. คา่ ใช้จ่ายวนั ประชุม (3 ธ.ค. 60) 8.1 ค่าที่พัก คืนละ 1,100 บาท จานวน 4 ห้อง เป็นเงิน 4,400 บาท 8.2 คา่ อาหาร จานวน 8 คน * 240 บาท เปน็ เงิน 1,920 บาท 8.3 คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดื่ม จานวน 8 คน * 30 บาท *2 ม้ือ เป็นเงนิ 480 บาท รวมเปน็ เงินทัง้ สน้ิ 336,800 บาท (สามแสนสามหม่นื หกพันแปดร้อยบาทถว้ น) หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการตามท่จี ่ายจรงิ 8. ระยะเวลาและสถานที่ ระหวา่ งวนั ที่ 4 – 7 ธนั วาคม 2560 ณ โรงแรมลาพนู วลิ ล์ อาเภอเมืองลาพนู จงั หวัดลาพูน 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ กลุ่มส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบ สานักงาน กศน.จังหวัดลาพนู 10. ผลลพั ธ์ (Outcome) ผูเ้ รียนมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษที่ดีข้ึน สามารถส่ือสาร ภาษาอังกฤษข้ันพื้นฐานไดด้ ยี ่ิงขนึ้ 11. ดัชนีชี้วดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 11.1ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output) - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษ สามารถ นาไปใช้ในการเรยี นการสอนและการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 11.2 ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายสามารถสนับสนุนส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขนั้ พ้นื ฐาน - ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายมีความสามารถใช้ภาษาอังกฤษทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขยี น /12.การตดิ ตาม...

12. n1<a~f'!Vl1Utt~zth:aih.Jt:J~Lfl<a-101~ 5 1. m~~-1Ln!V1 CjJ? 2. nT~~1CJ'l1'Uc.J~ 3. LL'UU't.h:niJtJ1rrs~m1 ('W1'1Yl11ru'!lv '!lm.Jui.'li.'l1ru) un1'{11n11~n'l;1\"!lTU1t!Jn1~ \\i,J 'c) ()- u ('W1'1i.'l11-:5'tJYl'i~h1 eJ~tl'W'Vl1) ' ('W1'1CJ~'U 'l11fle:Jl.J) ~B1'W1c.Jn11~1't1nnu nl'lu.~.:JVI'Jt'lci'i\"f..'U vv

Schedule NFE Teacher Development Project of Lamphun Provincial Office of N 4 – 7 December, 2017 A Date/Time 8.30 – 10.30 10.45 – 12.00 - Ice breaking 4 Dec. Register / Opening / - Introducing group 2017 Pre-test /Greeting (Pre Intermediate, Intermediate, Upper 5 Dec. 08.30 – 09.30 09.30 – 10.30 Intermediate)Coffee break - Group dynamic Lunch 2017 Classroom Classroom 10.45 - 11.45 Topic: Places & Topic: Places & Classroom Topic: Places & direction direction direction EXCURSION 6 Dec. EXCURSION Wat Phra That Hari 2017 Wat Phra That Hari Phun Chai Phun Chai 7 Dec. Role Play Role Play Role Play Activities 2017 Activities Activities Remarks: - The schedule may be subject to change as appropriate. - 10.30 – 10.45 AM : Coffee break - 15.00 – 15.15 PM : Coffee break - 12.00 – 13.00 PM : Lunch - 18.00 – 19.00 PM : Dinner

t of English Teaching Methods and Activities Non-formal and Informal Education At Lamphun will hotel. 13.00 – 14.00 14.20 – 15.20 15.20 – 16.30 18.15 – 19.15 Discussion Classroom Classroom Classroom Topic: Food Topic: Food Topic: Food 18.15 – 19.15 Discussion 13.00 – 14.00 Coffee break Discussion Dinner Classroom 14.20 – 15.20 15.20 – 16.30 Topic: Shopping Classroom Classroom EXCURSION Wat Phra That Topic: Shopping Topic: Shopping Hari Phun Chai EXCURSION Post-Test Wat Phra That Hari Phun Chai Certificate Granted & Closing ceremony

- \"\"1 41\"\"'L.,'UN\\.fU.J .~.1~VdI _~1s'1\"Jn·n'IJ nf'I'IJ. ~'IJ tl'U1E.J'IL'Un1';i\"''n~'IJ1fil\"'~~'IJU'U'Ufi1~.1.,B~n{)~ ~~ ~~~ Lfil'l~m-m'~'IJ1Yln~zfil~ m'I'IJ. ~'IJU'U'Un1'l\"B'Ufl1~1a~n{)~y;em'l~Bi;11'l (Boot Camp) ;~LV'IJLfil'l~m\"dvn~'IJLE.J'll1tJ '!le:J~m~VI~1~;ln~1fim~l'Um~util'!lilqJl-nm~~~m~~~EJ'Um'li;1B'IJfi1~1B~nq~u\"~ ~1'1!m1'1J nf'I'IJ.~~vrr~~1~'1J ;t~lL\"Vd'~I'JIVI111'.1h!t'J1~J1L''1IJJ~\\(a'~ILJi;;111~~~L1;~1~,Lj~'U'U\"f'IiJ•l'I1J1n~1~'1ill~q~Jm1''1lJ;ml'rnn~~1''I1JJ1~BnfEl1JZfl'U1''Un~uf'\"mz1mml~w.;1l~tni~'~1~11~i~jBftll1t1l~1ff~ltJ1L1~~1u;r1i1'l~i1n';ml1f'l~11JLmL1\"~z~ n~m'l~fl11L~MJn11i;1B'IJVI1~~1'1Jf11~1B~nq~ Ly;BL~~E.J~fil11~'n~e:J~L'Un11L:if1~~fil Thailand ~.o ;~nTitl11Yl'IJ~fl L'IJ~1'1Jt;j~i ,j'IJ ~~-,)1Ltl'IJ~e~ii~~1'1Jf11~1a~n{)~if1~1Ltl'IJ~1Utl1~1~'lJL'Um'ln11~.h'IJ1tl~fil11~~1L~~ ~~1~~~ Lfil1.:Jm~ \" fFJ-r-:m1W'Nu?finon?WFJ'i nFI'IJ. ;?um-r:ilfJfi11n'iwm-rL~oufn?~?e1-:nn~ \" Ly;eL~fil\"d nf'I'IJ. 1~i''llm1 v uI ~ i~'U1m11-b'n1~1a~nq~~.:~ ~ ~1'1J 1~uri m'lw.:~ fl1'l'tJ~ m'leh'IJ u\"~m'lL~E.J'IJ , i~'IJ1fl11~i;11~11(}L'Um'l'111 fl~f111~fl11L~tJ'Ufil1~1B'Inq~ffi~i''llfl11~mJ'IJ1tlL'!il'Ufl11L~tl'Ufl11i;1B'IJ L~BL~~L~E.J'Uijifn~zL'Ufl11Lifl1~1el~n{)~ ~~LV:e1~fil'lijm1~1;11~11fiL'Ufl1'l~~n~m'l:um'lL~tJ'IJ~fi1~1B'Inn~ ~~ .,Ly;Bfl11~e:Ji;111~fi~'IJ ,j'IJ itniiS~;ii.:J L~et\\1m1ti1Lil'Um1~1:uLfil'Hn1'~~~n~11 Ltl'IJ1tl~1EJfil11:UL~V'lliev n~,:ua~L\"~:u m1;ln~1'1Jem~'U'll ~1irn~1'1J nf'I'IJ.~.:Jvt1~~1'n'IJ ~'~1~~~vi·whGl~ut;j.:J~~filruzm1~fl11ti1Lil'IJ'I1'1JLfil'l~fl11\"1 ~1:u ~ Lefli;111f'llG1'~~~U'IJ'U .Uanl)'M~1a 81~Vtl1'1J1~fi1Gl~~1Ufl'I1'1Jtl\"~m~VI'l1~;ln~1fim1 ~ l!>lrlo~<t<t(j) L~eH :ue'U tl1'1J1~L~~tl1'1J1E.Jn1'1~1Un-31'1Ja-3Li;1~:Un1'l;ln~1'1Je:Jfl1~'ll'ULL\"~m1;ln~1~1:UBGEJ1~EJ~-3VI1~u\"~~e)1'1J1E.Jf111 ~~ ~1Um1'1Ja~L\"~:Ufl1'l;ln~1'1JtJfl1~'ll'll u\":: fl11Pin~1~1:UBGE.I1~tl n1~LVl'n:UVI1'1Jfl1'1.l~~'l1'1!fl1'1LLVI'IJ :ife Ci)b ~-~ ('IJ1-3i;111~'1JVI's~11 ~~n'IJV11) 'lini'l!1m1Pin~1 -11if&!lft1 <~~'fa V'~'J:q7thi) 'UH~B1U'UJ111-.:hun·nu flfiU. ~wlflft'l.m.. l

คำส่ังสำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยจังหวัดลำพนู ท่ี 177 / ๒560 เรอื่ ง แต่งตั้งคณะกรรมกำรดำเนินโครงกำรพฒั นำศักยภำพครู กศน. ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ภำษำอังกฤษ สำนกั งำน กศน. จังหวัดลำพนู --------------------------------------- ตำมที่ สำนักงำน กศน.มีนโยบำยในกำรพัฒนำครูต้นแบบภำษำอังกฤษ จึงได้จัดโครงกำรพัฒนำ ทักษะครู กศน. ต้นแบบกำรสอนภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำร ( Boot Camp) ซึ่งเป็นโครงกำร ต ำ ม น โ ย บ ำ ย ข อ ง กระทรวงศึกษำธิกำรในกำรแก้ไขปัญหำกำรจัดกำรเรียนกำ รสอนภำษำอังกฤษซ่ึงได้รับ เกียรติจำกคณำจำรย์ทั้งชำวไทยและต่ำงประเทศ ที่มีประสบกำรณ์สูงในกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้จำกคณะ มนุษยศำสตร์ มหำวิทยำลัยเกษตรศำสตร์ เป็นผู้จัดกระบวนกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำร ในรูปแบบค่ำย ภำษำอังกฤษเข้มข้น (Boot Camp) ดังกล่ำว เป็นระยะเวลำรวม 20 วัน เมื่อวันท่ี 12 – 31 กรกฎำคม 2560 ทีผ่ ำ่ นมำนน้ั ดังน้ัน สำนักงำน กศน.จังหวัดลำพูน ซึ่งเป็นหน่วยงำนท่ีส่งเสริมสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ให้แก่นักศึกษำและประชำชนในพื้นที่ ได้เล็งเห็นควำมสำคัญในกำร พัฒนำศักยภำพบุคลำกรในสังกัด ให้มีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนทำงด้ำน ภำษำอังกฤษเพ่ือเตรียมควำมพร้อมในกำรเข้ำสู่ยุค Thailand 4.0 ซึ่งกำรก้ำวทันโลกในด้ำนต่ำงๆ นั้น จึงจำเป็นต้องมีทักษะด้ำนภำษำอังกฤษเข้ำมำเป็นตัวแปรสำคัญในกำรก้ำวผ่ำนไปสู่ควำมสำเร็จ จึงได้จัด โครงกำร “ โครงการพฒั นาศักยภาพครู กศน. ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ” เพื่อให้ครู กศน. ได้รับกำรพัฒนำกำรใช้ภำษำอังกฤษท้ัง 4 ด้ำน ได้แก่ กำรฟัง กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน , พัฒนำควำมสำมำรถในกำรนำกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษที่ได้รับกำรฝึกฝนไปใช้ในกำรเรียนกำรสอน เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำรที่ดีขึ้น และเพื่อให้ครูมีควำมสำมำรถในกำรจัด กิจกรรมกำรเรียนรูภ้ ำษำอังกฤษ เพื่อให้กำรดำเนินกำรโครงกำรฯ ดังกล่ำว เป็นไปด้วยควำมเรยี บร้อย สอดคล้องตำมนโยบำย ของกระทรวงศึกษำธิกำร อำศยั อำนำจตำมควำมในมำตร 14 แห่งพระรำชบัญญตั ิสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัย พ.ศ. 2551 จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมกำรดำเนินโครงกำรพัฒนำศักยภำพครู กศน. ด้ำนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรูภ้ ำษำองั กฤษ สำนักงำน กศน. จังหวดั ลำพนู ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. คณะกรรมการอานวยการ มีหน้ำที่ กำหนดนโยบำยและแนวทำงกำรดำเนินงำน ส่งเสริมและ สนับสนุนกำรจัดกิจกรรมให้บรรลุตำมวัตถุประสงค์ ให้คำปรึกษำ แนะนำ กำกับดูแล แก้ไขปัญหำในกำร ดำเนนิ งำน รวมทั้งประสำนงำนทุกฝ่ำยให้เป็นไปดว้ ยควำมเรียบร้อย ประกอบดว้ ย ๑.๑ นำยนรินทร์ ปำระมี ผอ.สำนักงำน กศน.จงั หวัดลำพูน ประธำน ๑.๒ วำ่ ที่ร้อยตรจี ริ ชยั บรู ณะฤทธท์ิ วี รอง ผอ.สำนกั งำน กศน.จังหวัดลำพนู รองประธำน ๑.๓ ว่ำที่รอ้ ยตรีดำรงค์ องคะเส ผอ.กศน.อำเภอเมืองลำพนู กรรมกำร รักษำกำรในตำแหน่ง ผอ.กศน.อำเภอบำ้ นธิ 1.4 นำยพิช จิตตม์ ำลำ ผอ.กศน.อำเภอป่ำซำง กรรมกำร ๑.5 นำยทรงเดช สันตศิ ิริ ผอ.กศน.อำเภอแม่ทำ กรรมกำร 1.6……………………………/

-1!:>- ®.b u1amiEJ L'tf~m.J.:ttt~ ®.rrl 'lJ1.:ti>'I11B'lii'l1 ~1JLLVi'I (;).~ u1.:~th1ru e-d111~~ni'~n1 f4'ln'li1'UQL'VIf'ln~\"0!I1'1J1tyn1'SY- iLf'l'li n\"'.i'S1Jn1'j (;).~ u1.:~vh1ru'tf~ \"!1~1Juaa\"Sru un1'tf1n1'S~n'li1'ti11.J1tyn1'S n\"'.i'j1Jn1'jLL~~L~\"!J1'4n1'S 1!1. ttw::m'S1J01'S~1EJthLU'IJfl1\"nL~::'lh::'tf1a1JW'IJ~ iivn!1~ lij~l'vhu.e.~'IJ.:t1'1J 11.:tLL~'IJnlilm'S1J 'lh::i>'111.J Ftru::n\"'.i'l1Jfl1'jLLG'J::'Hti1EJ.:t1'1JLfl~tl'li1EJ~L~miB.:t 'th::'tf1i1l~1.JmFI'l.:tn1'l 'Vi-rtl1JvY.:t~1LU'IJflliln')'j1J\\Jl11JLFI'j.:ln1'j., t~\\J'j::i>'!'U f'l111lri1L~fi!\\Jl11li\\Jl~\\J\"j::a.:~Fi ''n\\J~~m'l~i1L'ii'IJ.:t1'1J \\Jl~tl\\Jlfil'IJil1'lnfil~'IJ'l vi't~i'u1lB'U'H1J1Elfi!1mhtin.:t1'1J nf'lu. I!:>.Gl '1J1.:tVI11rll'lf~ 'tfG'l1luaa'jru un1\"111nTs~n'li1'ii1'1J1tyn1'j u-s::51u 1!:>.1!:> 'IJ1EI~mW1JG l.J'H1W ..un1'tf1n1'S~n'li1tJ~~nT~ n\"'.i'j1Jn1'S n\"'.i'S1Jn1\"'.i ct. A 1&.1 ~ ., ~ l!:>.m 'IJ1.:ti>'I1Tl\"!,I\\Jl1 lil'IJ::n'IJ\\Jl '1Jn1'tf1nT~f'ln'li1 1!:>.~ CLI ~ct. ~\\Jl'-'nuvn irn1\"!11m-s~n'li1 n\"'.i\"'.i1JnT~LL~::L~\"!J1'4n11 'IJ1.:ti>'l11lil1.J'VI\"'.ili!'j1 m. ttw::n~11JnTdlfi\\Jl11JU'S::Lij'IJNf! ii'HU1~ ~\\Jl\\Jl11JLL~::LL~::'\\.h::dju~~F1111Jtl1'l'HU1~1LU'1Jn1\"'.i 1fl'l.:tm~i9111.11~nEJil1Yifl'l nf'lu. ~1um\"'.ilij\\Jln lilm'l1Jn1\"'.iL~ au.'rII il1'li1eJ.:~n\"nI'li Gt1irn.:t1'1J nf'lu. lij.:t'Hi\\Jl~1'Vi1J 'II 'II \\J\"S::nB'U~1EJ ~n'li1ilL'VIf'ln'ii1u1tym'li4Lf'l'li u'S::511.J m.l!:> 'IJ1.:ti>'l11- 1't•ffl1 f- il'IJ::nc'vIJ\\Jl.. irn1\"111n1'l~n'li1 n\"'.i'l1Jn1'l -m.m u1.:ta11il~~1 fil.:tmiw.n1 irn1 LFI'l1::..,'1JLEJ'U1EJ LL~::LL~'IJ n\"'.i'l1Jn1\"'.i IV ..._ OJ irn1\"!11n1\"'.i~n'li1 m.~ 1.J1.:ti>'l11lil'IJ'VI'Slil'l1 ~\\Jln'IJ'vn ,n\"'.i'l1Jn1'3LL~::L~\"!J1'1Jn1\"'.i t~flru::m'l1Jn1'SLL~~flru::vh.:t1'1Jvi1~i''Un1'lLL~.:t~.:t u~t'm,\\.h~vh~i''U1ltl'U,1J1EJt~LU'IJ1U~1EJ . .fli111J L~au~Ba'U'l'l~\\Jl11Ji\\Jlrt\\J'l::a.:tf\"l\"UB.:tm'l~\\Jlnlilm\"'.i1J1fll-s.:~n1'lLL~ ::u.:~Ln\\Jl~~~~B'VI1.:t'l1\"!1m\"'.i (U1fJU';uon~ \\h~i]) <i~t .... ~ihmon11thun-Q1u nflu. 'i~'VIifla,~u ······~·············~'l1'1 (2...{' ..... .. _r; . .·r..··~········\"'··~'Vi1J'Vi ·\"·'·-·-·A-. --~~~'IJ ······~·~\\Jl'l1lil

~~CS)®ey-LO~O tL~!:.IA.l ~® @.~ ~~CS)<!><!>~-LO~o·tiA.l •n.n.~J:.UI3T1.L4>1.U~J:.LUI\"C~~1t-~rt~U 1\\ 1\\ 1\\ ,. ,.ua.m~l n.M.L~~_t.lt1.t-~ n.M.L~L'B!!IBLnL~ ~~!;;T1.M.l.~rtt11t-tl m oeye91 rt~Ltn.~ ~ - ;!I ~n.,t.t-L~~t tt.~uc-~r:tn.e J:.LUJ:.UL~IA.!;;T1.Q1rct~ IJtLilL~rtLt~~rtLt~~n.LjAL~T1.~1LmtL~~ T1.M.L~~_t.lt1.t-~ \"Tl.!.JU rl.Lt-U_ttL!=! .'i'LLRU~U_t\\~11~1.4>LUUI:'~L4>1.LIJ T1.L,li11:'LIA.T1.13~tLUT1.~~H.LUrtttu~~~~~LL!\\IJ!:.LrtL~~~11 4>1.UUt-~LRLU'rl.L,li1~RU~IJJ:.LI\"CL~I\"CLt~!rtLt~~~L ~_vr:-~ n.ttuL~~nM.LU'~U~Ln.I'M~B~, oeyCS) rt~Ltrl.il ~ -;!I ~n._t.t-L~It1.~tn.tRUUt-~LRLU'!n.~~,tLUrtttu~~~~J:.LUn.L~ R.buc-~LRLU'n.n.11n.~ ·n.~.Ju t~M.LU'IlU~Ln.rM~tLuc-t~l~~~& n.M.L~~_t.lt1.t-~·n.wu n.Lt-U,ttLp~t~ n.n.n (!) n.tn.L~ J:.LU~n.lt1.LU ,.. 0 0 ,. n. i:'~lT1.L_Q.I3LnL~~~L~9~1lLiflLRU~tLU::~11n.n.~tui3T1.LRU~f.LUpn.wtLU~tn.L~~ RUUt-,B. LRLU' . c-er:mLnL~ r:-urc~- n.M.L~n.n.tJ n.ML~~tlt1.t-~·n.wu T\\.Li:'Url.L~ \\,1 Q[•(0 /(Tl.U)~~·o®CS)O 9W ~ 0 ,.. n. \"' 0 ·--~ .... t0~ll?ttt9 f:=i I

t:l\\Ju~hnu -~11iJ.:~ eh.flmiieN \\J :ij.:~w!~fi1-wu ~®ooo \\J ~~~) 'W'Jfll~n1EJ\\J le:lctbo L~tl~ 'tltlL~~LlJ'IJ1'Vltnn-s1fl'S.:JflT~~VAI'IJ1~nE.Jfl1'Wfl~ nfi!\\J. ~\\JLL'U'Ufl1'ti'1el.:!fl'J'li' ~1\\Jn1'S~~n\"ilm13JnT~L~EJ\\Ji f\\1-rtTa.:Jnq~ L~EJ'IJ ~~1\\J1Elfl1'J~1\\rfl~1lJ flfii'IJ.~~~-j'~u,'W~ lii'1u1u (9) uuu ~1mh1Jn.:nu nt~~u. ~.:Jlt11~fi1'W'IJ \"il~~~1fl-s~m\"JiVAJ'IJ1~flE.Jfl1'Wfl'S nfilu. ~uu.uu.n1~1el'~nn~ \\J \\J ., ~11Jn11~~n\"iln-s13Jm-sL~EJuifl1~Ta.:~nq'M'1u-s::vrh~1uvi <£ - frl B\\J11fl11 l!:Jttt>o Lv1e.JiVA~tJ1~nE.Jfl1'WtJRa1m1u a\\'In~ 1\\11ifl1111fF1111la13J1'S{l'Vlfl'li~~11J.tl 1'111~~ nq~ LLfi::~1111'St:l'Li1ltJ :ij'~fi~ fl'l'S11 n11L~EJ\\J n11&Hl\\J'VI1.:!~1\\J .n1'ti1ei'.:Jnq~1\\1u.nl!n;in~11~ \"•un~1u nfilu. :ij-3vr1'~fi1wu f4iij11fli1LL\"'1 L~u11,.,'1J1 EJ.:J11J'tlB~vhuiiuRa1mvi~1'1Jm-sBu-su \\J • 1Jl1111f'l1~fl1~'ti'VAJ1J1vln ~~ fl ~ n fii\\J. vl'IJ LL tJ tJ n 11 a B1J .n 1~1 e)~ n q ~L ~ B n 11 ~ Ba 11 (Boot Camp) u~ .:J L u11\"11-:J n 111Jl111 u1EJ u 1 EJ 'tl B~ m~'Vl11.:J~n'ti1Bm11um1u.ril'tlU~'VI1n11~~m':IL~EJum':laBu.n1'1i1eJ\\Inq'li J1 _4 _ __ __ _ _ - -·- ~ - - - --- - - Q- -.c:l 0t 0 04 1 111LLfn \"il.:J'tleJfl113Jel\\JLfl11~ltt 'IJ1\\'lfi11L~CSNfi\"S flll.n:: iij1LL'VI\\J.:Ifl\"a nfi'LI.fl1'U£'1 nfi1J.eJ1L.f1tlL1JeNLL'W\"a LL£'1~ \"' Q#' , , \\J1t~tl-a~1'Vl6 1t11J1 fi1LL'VIU~fl\"S nfttJ.fi1ua nftu. S1L.na1~~u ~11JLU1J1'Vltnmm':le.J'U11J~\\'lmh1 1~'11111.:! \\J 1uvi m - frl B'IJ11fl1J l!:J~t>o ru h.:JLL11Jfl1'WtJ1a~ el'1L.nmijB~a1-wu ~.:J'VIi'~fl'Tr'lu 1~munt-h1i~1EJ1um-s . \\J \\J \\J L~\\JVn.:J1t111\"l!n1'SLun\"il1n1R'S.:Jn1'S . .~.:JL~EJ\\J1J1Lv1Bhl-s~wfil1'Sru1B\\Jru.1,~JJ LLa~'tlB'tlBURW111 ru 1Bmad ~-- 1'Vl':I.O~Ql-~(i)(i)l!:J~~ ~t:l ®'o:> 1'Vl'Sa1-s o~m-ctb®le:l~~ ·······f~i,-,·,:·i·········~),1.'.:1 ,-···&·~...·r-·- --··f;\"i'\"\\1'llJ'l1~ ...,............~·····~·····~<y) 1\\J

Q.J q fq ' ..LJ.U ~11l'n.nu nfllu.~.:n..,-r~,hnu 'IJ r~uu\"1wu -\"i11tl~ ehl.nal.i'ia~ 'IJ ~~VI'J~,;l1YfU if::<ilOOO 'IJ ,')~\\ 'W'Jfll~n1£!1J I!J~o L~a~ \"!.lm<ijt'\\!Ltlu1VJmn\"iLfl-s~m-s~RJU1~nan1YH'I~ nfllu. ~UU.'U'U.flTtnel'~nq'li ~1um-s~~nlilm'S11n11L~vuf .fl1'liTa~nq'li L~eru ~e11u1!1m-s•hun~1u nl*lu.~-1m~L;iv~1'VIli 'IJ \\i11J11J (i) UU'U ~1ad11!n~1u n f l l u . ~~'VI'Jfi\"1YtU lil~~f!Lfi'S~m'S~RJU1~nmnnf't-s nfllu. ~UU.'U'Ui11'li1B~nn'li 'IJ 'IJ ., ~1um-s~flnliln-s-s11m-sL~aui'fn~t18'·mn~1u-s::whr)u~ a:- frl i5u11fl11 ~~o L~8~RJU1~nv.n1n'Uf'tt~1mlu 'IJ ., • ~~flfl L~iifl1111lfi1111~11J1~tfilfi~::~1Ull1~1B-3 nq~ LLt~~a1111'SfiU11tl ~ttfililm111 n11L~VU n1'SG181JVI1-3~11J fl1\"M1B~nq'M1~u.ti1!n;in~1l~ 0\" fli*IU. ~..-, 3VI_1..,_Mt-iA1_Yt1- J _YQt,l_il-1-'H- lJ-1LLt.i,1L'VGI1J1I1'VI1J•1£!-311J'tltl-3VII11Jlc:J:l 'UfiG'I1n'S'dVI~I 11Jn1'S8'\\.J'SlJ G11Un-311J t5' «~l111Lfi'S-3011~ftlu'n1fl1i~ fil ~ fl\" u. ~u u. 'U 'U n 11 a t~u fl11i1 -3 n q 1i L t1 n 11 ~a a 11 (Boot Camp) 'IJ • ~~ LtluLf't -s -3n1 'S(;l1111Jla'U 1 a '!I v-3 n-s::vt'S1\\I;in'li1fim-s1um-su.nl'!lut'\\!'VI1n11~flm'SL~aum'Sat~u.n1'M1el~n'J'li II - _ _ __ __ _ _ _ _ __ _ _I _ -- - - Cl- - - 01 0 0 111U.tl1 lil~'tltlf't1111tl1J•Lf't'S1::'VI U1~LfHlUQ1EJ \"\\•I'D11 P11LL~U~fl1v nff1UI1'Ui'l nftU.tl1UHJ'M1..:Jfl..:J u.a:: U1\\la11Uq11a w L;ia\\ll'Msj M1LL'MU\\Ifll nffu.fi1ua nffu. B1UlilLL11111 ~111 Ltlu1VJmmm18'\\.J'SlJ~..:Jmh1 1~wl1rlu~ Q1 - frl i5u11f't11 ~<n>o w h-3U.111\"1Ytu1t~~ B1Lflt~Wti-3\"1Yt,u ~-3'VIi'fi\"1'YfU l~munf'hl'Yilii1e.J1u 'IJ 'IJ n11L~Uvt1\\lltl11'!1n11Lunlil1nLf'l'S-3n11 ~~ (1J'lounmi ,,,~ii> ~d1U1fln1'iihun~1U nflu. i~tti'ftlh~u II oC:ao 4 nqlJa.:~La'S\"lJn11fllfl'M1'UBn'lt'U'U L'VI'S.otfQ1-<f<il<ill!:>~<t \\Jla <ilb L'VJ'ia')') OtfQ1-~<il\\!:J<ftf

~..J ViC)fl~n1EI'U l!:l<ft>o L~eN \"!!aL;iryLtJu1'VImmLR~.:~m~..;'RJu1;(nv.n1-wR~ nf!u. ~'ULLuu.n1~1eY.:~nq~ ~1um~~~nlilm~2.1m~L~EJ'U~ .., .n1~1a.:~nq~ L~EI'U ~~1'U1Ein1~GhUn-31'U nfi'U.~.:!wl~\\Jl1n .. v ~~Viri\\1111~1~ ri1VfUVln1~ -;11'U1'U C9l ouu ~1mh,Jm1u nflu.~.:~,,.r~dTnu lil::~~LR~-ilm~..;'RJu1;(nv.n1-wR~ nf'lu. ~uuuu.n1~1eY'Inn~ ~1'Un1~~~nlilm\"~1lm~L~EI'\\J~.n1~1el.:lnn~1u~~,11\"'-ii1'Wvi \"' \"I v \"I ~- v-i 5'U11R11 ~crbo L;Ja..;'RJu1;(nv.n1'WURmm1u 1 ~-iln\\Jl 1~ilR111l~R1111?112J1~tll1'n~~~1'U.f11~1el-il nq~ u.a~?l1111~m11ttl~~nlilm~l.Jm~L~EJ'W m~?la'W'VI1-ii~1'U .n1~1rJ-ilnq~1~u.n1!n;in~11~ ri11!n.:11'U nf'I'W. ~-il,1~d1'W'U nlil1~ru1Utl1 L~'W11WU1 EI-31'U\"t.Ja.:!'Vh'UiJURa1 mvi~1'Un1~au111 'U , \\Jl111LR~.:Im~..;'RJ'U1~n ~::: fl ~ n f'l 'W. ~'U u u u n 1 ~\"'au .n 1~1 eJ-il n q~L ~an 1 ~~a\"' 1 ~(Boot Camp) ~ .:~ LuuLfl ~\" n1 11Jl11l'W1vu 1EJ\"!! a.:~ m:::'V111-il;in~1fim~1um1u.m\"!!ury,1m1~\\Jlm1L~EJum1flau.n1~1eY.:~nq~ Sid ~ Q0 I 0 •0 4 111LLa1 lil\\l\"ttafl111la'4Lfl11:::,_, 'U1-ilfl11'lf~V1 VlJLn\\Jl \\Jl1U.\\'I'lJ-1fll nfl'lJ.M1Ua nfl'lJ.B1LfiBL1JB-1\\Jl1n ~1-11LU'W1'VImmm~aU';ilJ~\\Imh1 1:::m1.:J1'uvi Q1 -v-i 5u11fl11 l!:l<rbo ru h.:Ju~11d1-wuiml ~1L.nmila.:Jd1-wu v 'U ~.:J'VI1V~d1lJU L\\JlEJLijnth1i~1t:J1'Un11L~'U'V11\\IL'll11\"!1n11LijmnnLfl1\\ln11 iii.:JL~EJ'U111L;Ja1tl1\\Jlnlil11ru1a'4ry1\\Jl LLa::\"!!a\"!!a'Uf'lru111 ru 1amflif tI Q. d n~1lfl.:ILG'I11ln11fln~1'Uam:::uu L'VI~.octQ1-ctC9JC9l~~<t ~a C9lb L'V11G'f1~ OctQ1-<ft>C9ll!J<t<t . ······~:·····-····~~,~ ·-···~·-··- .......~\"'\"W\"ll'Vt\" y -····~·······-···-·····~'VIl'U