โครงสร้างรายวิชาการเกษตรผสมผสาน ม.5 ปี64

1 การจัดทาโครงสร้างรายวชิ า รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี จัดทาโดย นายน่านมงคล อินด้วง ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

2 คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วชิ า ง๓๒๒๐๘ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ เวลา ๖๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาประโยชน์ ความสาคัญ หลักการและแนวคิดในการทาการเกษตรแบบผสมผสาน ความสัมพันธ์ ระหว่างพืช – สัตว์ การจดั ระบบเกษตรแบบผสมผสานวิเคราะห์ข้อมูลของตลาดพืชหรือสัตว์ท่ีทาการเกษตรแบบ ผสมผสาน วางแผนจัดระบบทาการเกษตร แบบผสมผสาน ในพื้นท่ีที่กาหนด ปฏิบัติงานตามแผน คานวณ ค่าใช้จา่ ย กาหนดราคาขาย จดั จาหนา่ ยผลผลิต ทาบัญชรี ายรบั - รายจ่าย และประเมนิ ผล เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการทาการเกษตรแบบผสมผสานและจาหน่ายผลผลิตได้ มี ความซอื่ สัตย์สจุ ริต มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุ่งมน่ั ในการทางาน รกั ความเป็นไทยและมีจติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ ง1.1 ม4-6 ๑. อธิบายวิธกี ารทางานเพื่อการดารงชวี ติ ๒. สร้างผลงานอย่างมีความคดิ สรา้ งสรรค์ และมีทักษะการทางานร่วมกัน ๓. มีทกั ษะการจดั การในการทางาน ๔. มที ักษะ กระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน ๕ มที ักษะในการแสวงหาความรเู้ พ่ือการดารงชวี ติ ๖. มีคุณธรรมและลกั ษณะนสิ ยั ในการทางาน ๗.ใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากร ในการทางานอยา่ งคุม้ ค่าและย่ังยนื เพือ่ การอนุรักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม ง2.1 ม4-6 ๓. สร้างและพฒั นาสิง่ ของเครอ่ื งใช้หรอื วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยอี ย่างปลอดภัยโดย ถา่ ยทอดความคดิ เป็นภาพฉายและแบบจาลองเพ่ือนาไปสู่การสรา้ งชน้ิ งาน หรอื ถ่ายทอดความคิดของวิธีการ เป็นแบบจาลองความคิดและการรายงานผลโดยใช้ซอฟแวรช์ ่วยในการออกแบบหรือนาเสนอผลงาน ๔. มคี วามคิดสร้างสรรค์ใน การแก้ปัญหาหรอื สนองความต้องการในงานท่ีผลิตเองหรือ การพฒั นาผลิตภณั ฑ์ท่ผี ู้อื่นผลติ ง4.1ม4-6 ๑. อภิปรายแนวทางสู่อาชีพทส่ี นใจ ๒. เลือก และใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกบั อาชพี ๓. มปี ระสบการณ์ในอาชีพทถ่ี นัดและสนใจ ๔. มีคณุ ลักษณะทีด่ ตี อ่ อาชพี รวมทั้งหมด ๓ ตวั ช้ีวดั

ผงั มโนทศั นห์ น่วยการเรียนรู้ ร รหสั วชิ า ง๓๒๒๐๘ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท เวลา ๖๐ ช่วั โมง จ หน่วยท เกษตรแบบผ หน่วยท่ี 4 รายว การปฏบิ ัติ การตลาด การทาบัญชี การเกษตรผ หน่วย รปู แบบการเกษ

3 รายวิชาการเกษตรผสมผสาน ท่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ จานวน ๑.๕ หน่วยกติ ที่ 1 ผสมผสาน วิชา หน่วยที่ 2 ผสมผสาน ความสมั พนั ธ์พืชและสตั ว์ ยที่ 3 ษตรผสมผสาน

โครงสร้าง รายวชิ าการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ช ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเร ที่ ชื่อหน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ ๑ เกษตรแบบผสมผสาน ผลการเรยี นรู้ ง1.1 ม4-6 ๑. บ ๑. อธบิ ายวธิ ีการทางานเพื่อการ ทาเก ดารงชวี ติ ๒. สร้างผลงานอย่างมีความคิด สรา้ งสรรค์ และมที ักษะการทางาน ร่วมกัน ๓. มีทกั ษะการจัดการในการทางาน ๔. มที ักษะ กระบวนการแก้ปญั หาใน การทางาน ๕ มีทักษะในการแสวงหาความรูเ้ พื่อ การดารงชีวติ ๖. มีคณุ ธรรมและลักษณะนิสยั ในการ ทางาน ๗.ใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากร ในการทางาน อยา่ งคุ้มคา่ และยัง่ ยืนเพือ่ การอนรุ ักษ์ สง่ิ แวดลอ้ ม รวมทั้งส้ิน

4 งรายวิชา ชือ่ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๑ เร่อื ง เกษตรแบบผสมผสาน รียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P ๒ บอกประโยชน์ ความสาคัญ หลกั การและแนวคิดการ ๕ ๑๐ ๕ ๓ กษตรแบบผสมผสานได้ ๕ ๑๐ ๕ ๓ ๒

โครงสรา้ ง รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วชิ า ง๓๒๒๐๘ ชอ่ื ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเร ที่ ชอื่ หน่วย รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ ๑. บ ๒ ความสัมพนั ธ์พืชและสตั ว์ สตั ว ผลการเรยี นรู้ ง1.1 ม4-6 ๑. อธบิ ายวิธีการทางานเพ่ือการ ดารงชวี ิต ๒. สร้างผลงานอยา่ งมคี วามคดิ สร้างสรรค์ และมที ักษะการทางาน ร่วมกนั ๓. มที ักษะการจดั การในการทางาน ๔. มีทักษะ กระบวนการแก้ปัญหาใน การทางาน ๕ มีทักษะในการแสวงหาความรู้เพ่ือ การดารงชีวติ รวมท้ังส้นิ

5 งรายวชิ า อหน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๒ เรือ่ ง ความสัมพนั ธพ์ ชื และสัตว์ รยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P ๒ บอกความสัมพนั ธร์ ะหว่างการปลูกพชื และการเลี้ยง ว์ได้ ๕ ๑๐ ๕ ๓ ๕ ๑๐ ๕ ๓ ๒

โครงสรา้ ง รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ช่ือห ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเร ที่ ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตัวชว้ี ัด/ ผลการเรยี นรู้ ๓ รูปแบบการเกษตรผสมผสาน ง2.1 ม4-6 1. บ ๓. สรา้ งและพัฒนาสง่ิ ของเคร่ืองใช้ 2. ศ หรอื วธิ กี าร ตามกระบวนการ เทคโนโลยีอยา่ งปลอดภัยโดย ถ่ายทอดความคดิ เป็นภาพฉายและ แบบจาลองเพอ่ื นาไปสู่การสรา้ ง ช้นิ งาน หรือถา่ ยทอดความคิดของ วธิ ีการ เปน็ แบบจาลองความคิดและ การรายงานผลโดยใช้ซอฟแวร์ช่วยใน การออกแบบหรือนาเสนอผลงาน ๔. มคี วามคิดสร้างสรรค์ใน การ แก้ปัญหาหรือสนองความต้องการใน งานทผ่ี ลติ เองหรือการพฒั นา ผลติ ภณั ฑท์ ี่ผู้อนื่ ผลติ รวมท้ังสนิ้

6 งรายวชิ า หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๓ เรือ่ ง รปู แบบการเกษตรผสมผสาน รยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P ๕ บอกการจดั ระบบเกษตรแบบผสมผสานได้ ๒๐ ๒๐ ๑๐ ๕ ศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ ๒๐ ๒๐ ๑๐ ๕ ๕

โครงสรา้ ง รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหัสวิชา ง๓๒๒๐๘ ชอ่ื หนว่ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเร ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชีว้ ดั / ผลการเรยี นรู้ ๔ การปฏิบตั ิ การตลาด การทา ง4.1ม4-6 ๑. ว บัญชี ๑. อภิปรายแนวทางสูอ่ าชพี ที่สนใจ พ้นื ท ๒. เลอื ก และใช้เทคโนโลยีอยา่ ง ๒. ว เหมาะสมกบั อาชีพ แบบ ๓. มีประสบการณ์ในอาชพี ท่ีถนัดและ ๓. ค สนใจ บญั ช ๔. มีคณุ ลกั ษณะทด่ี ีตอ่ อาชีพ ๕. มีคณุ ธรรมและลักษณะนิสยั ในการ ทางาน ๖. ใช้พลงั งาน ทรพั ยากร ในการ ทางานอย่างคุม้ คา่ และย่ังยนื เพือ่ การ อนุรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม รวมท้ังสนิ้

7 งรายวชิ า วยการเรยี นรูท้ ี่ ๔ เร่อื ง การปฏบิ ัติ การตลาด การทาบญั ชี รยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P ๕ วางแผนจัดระบบทาการเกษตร แบบผสมผสาน ใน ๓๐ ๒๐ ๑๐ ๕ ทท่ี ี่กาหนดปฏิบัติและดาเนินงานตามแผนได้ วเิ คราะหข์ ้อมูลของตลาดพชื หรอื สตั ว์ท่ที าการเกษตร บผสมผสานได้ คานวณค่าใช้จ่าย กาหนดราคาขาย จัดจาหน่าย ทา ชรี ายรบั รายจ่าย และประเมินผลได้ ๓๐ ๒๐ ๑๐ ๕ ๕

การวิเคราะห์มาต รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหัสวชิ า ง๓๒๒๐๘ ช ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเร ตวั ชว้ี ัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ ง1.1 ม4-6 ๑. บอกประโยชน์ ความสาคัญ หลักการและ -ใ -ใ ๑. อธิบายวธิ ีการทางานเพื่อ แนวคดิ การทาเกษตรแบบผสมผสานได้ การดารงชีวติ ๒. สร้างผลงานอย่างมี ความคิด สร้างสรรค์ และมี ทักษะการทางานร่วมกนั ๓. มีทักษะการจดั การในการ ทางาน ๔. มีทักษะ กระบวนการ แก้ปัญหาในการทางาน ๕ มที ักษะในการแสวงหา ความรเู้ พ่ือการดารงชวี ิต

8 ตรฐานและตัวชว้ี ัด ช่ือหน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๑ เรื่อง เกษตรแบบผสมผสาน รยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ใบความรู้ -ความสามารถใน ของวิชา อนั พึงประสงค์ ใบงาน การใช้ทักษะชวี ติ -ความสามารถใน ปฏิบัตงิ านดว้ ย รกั ชาติ ศาสน์ การคดิ ความซอ่ื สตั ย์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สตั ย์ ขยัน อดทน สจุ รติ มีวินยั ม่งุ มั่น กตัญญู มี ใฝ่เรยี นรู้ อยู่ วินัย ใฝเ่ รียนรู้ อย่างพอเพยี ง ประหยดั และ ขยนั อดทน รบั ผิดชอบ มุ่งม่นั กตัญญู รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ

การวิเคราะห์มาต รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ชอ่ื ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเร ตัวชีว้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ ง1.1 ม4-6 ๑. บอกความสมั พันธ์ระหวา่ งการปลูก - ใบความ - ใบงานก ๑. อธบิ ายวิธกี ารทางานเพื่อ พืชและการเล้ยี งสตั ว์ได้ - สมุดบนั การดารงชีวติ ๒. สรา้ งผลงานอย่างมี ความคิด สร้างสรรค์ และมี ทักษะการทางานร่วมกนั ๓. มีทักษะการจดั การในการ ทางาน ๔. มีทกั ษะ กระบวนการ แก้ปัญหาในการทางาน ๕ มที กั ษะในการแสวงหา ความร้เู พื่อการดารงชวี ิต

9 ตรฐานและตัวชว้ี ดั อหนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๒ เร่อื ง ความสัมพันธพ์ ืชและสตั ว์ รียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ มรู้ -ความสามารถใน ของวิชา อันพึงประสงค์ กจิ กรรม การคดิ นทึก -ความสามารถใน ปฏิบัตงิ านดว้ ย รกั ชาติ ศาสน์ การใชท้ ักษะชวี ิต ความซื่อสตั ย์ กษตั ริย์ ซอื่ สตั ย์ -ความสามารถใน ขยนั อดทน สจุ ริต มีวินยั การสื่อสาร มงุ่ ม่ัน กตญั ญู มี ใฝ่เรียนรู้ อยู่ -ความสามารถใน วินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยา่ งพอเพยี ง การแก้ปัญหา ประหยดั และ ขยัน อดทน รบั ผดิ ชอบ มงุ่ มนั่ กตัญญู รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ

การวเิ คราะห์มาต รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหัสวิชา ง๓๒๒๐๘ ช่อื ห ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเร ตวั ช้วี ดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ ง2.1 ม4-6 1. บอกการจัดระบบเกษตรแบบ - ใบความ - ใบงานก ๓. สรา้ งและพัฒนาสง่ิ ของ ผสมผสานได้ - สมุดบนั เคร่ืองใชห้ รือวิธกี าร ตาม กระบวนการเทคโนโลยีอย่าง 2. ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ ปลอดภัยโดย ถ่ายทอด ความคิดเปน็ ภาพฉายและ แบบจาลองเพอื่ นาไปสกู่ าร สรา้ งชนิ้ งาน หรอื ถา่ ยทอด ความคดิ ของวิธีการ เป็น แบบจาลองความคิดและการ รายงานผลโดยใชซ้ อฟแวร์ ช่วยในการออกแบบหรือ นาเสนอผลงาน ๔. มีความคิดสร้างสรรค์ใน การแกป้ ัญหาหรอื สนองความ ตอ้ งการในงานที่ผลิตเองหรือ การพฒั นาผลติ ภัณฑท์ ี่ผู้อืน่ ผลติ

10 ตรฐานและตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๓ เรอ่ื ง รูปแบบการเกษตรผสมผสาน รยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ มรู้ -ความสามารถใน ของวิชา อนั พึงประสงค์ กิจกรรม การคิด นทึก -ความสามารถใน ปฏบิ ัตงิ านด้วย รกั ชาติ ศาสน์ การใช้ทักษะชีวิต ความซอ่ื สัตย์ กษตั ริย์ ซ่อื สตั ย์ -ความสามารถใน ขยนั อดทน สุจริต มีวินัย การสอ่ื สาร ม่งุ มัน่ กตญั ญู มี ใฝ่เรียนรู้ อยู่ -ความสามารถใน วินยั ใฝ่เรยี นรู้ อย่างพอเพียง การแกป้ ัญหา ประหยดั และ ขยนั อดทน รับผดิ ชอบ มงุ่ มั่น กตัญญู รักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ

การวิเคราะห์มาต รายวชิ าการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ชื่อหน่ว ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเร ตวั ช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ ง4.1ม4-6 ๑. วางแผนจดั ระบบทาการเกษตร แบบ - ใบความ ๑. อภปิ รายแนวทางสูอ่ าชพี ที่ ผสมผสาน ในพ้ืนทที่ ่ีกาหนดปฏบิ ตั ิและ - ใบงานก สนใจ ดาเนินงานตามแผนได้ ๒. เลอื ก และใชเ้ ทคโนโลยี ๒. วเิ คราะห์ข้อมูลของตลาดพืชหรอื สัตว์ อยา่ งเหมาะสมกบั อาชีพ ทที่ าการเกษตรแบบผสมผสานได้ ๓. มีประสบการณ์ในอาชีพที่ ๓. คานวณค่าใชจ้ า่ ย กาหนดราคาขาย ถนัดและสนใจ จัดจาหนา่ ย ทาบัญชีรายรบั รายจา่ ย ๔. มคี ณุ ลกั ษณะท่ดี ีตอ่ อาชพี และประเมินผล ๕. มคี ณุ ธรรมและลกั ษณะ นสิ ยั ในการทางาน ๖. ใช้พลังงาน ทรพั ยากร ใน การทางานอย่างคุ้มค่าและ ยัง่ ยนื เพอ่ื การอนุรักษ์ สิ่งแวดลอ้ ม

11 ตรฐานและตัวช้วี ดั วยการเรียนรู้ท่ี ๔ เรื่อง การปฏบิ ตั ิ การตลาด การทาบญั ชี รยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ มรู้ -ความสามารถใน ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ กิจกรรม การคดิ -ความสามารถใน ปฏิบตั งิ านด้วย รกั ชาติ ศาสน์ การใช้ทักษะชวี ติ ความซ่ือสัตย์ กษัตริย์ ซ่อื สตั ย์ -ความสามารถใน ขยนั อดทน สจุ รติ มีวินัย การส่อื สาร มุ่งม่ัน กตญั ญู มี ใฝ่เรียนรู้ อยู่ -ความสามารถใน วินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อย่างพอเพียง การแกป้ ัญหา ประหยดั และ ขยนั อดทน รบั ผิดชอบ ม่งุ มั่น กตัญญู รักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ

การวดั และประเม รายวชิ าการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ช ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเร เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธวี ดั สาระสาคญั - ใบความรู้ - ประเมนิ ตาม ๑. บอกประโยชน์ ความสาคัญ - ใบงาน สภาพจรงิ - ตรวจผลงาน หลักการและแนวคดิ การทา เกษตรแบบผสมผสานได้

มนิ ผลการเรียนรู้ 12 ช่อื หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑ เรือ่ ง เกษตรแบบผสมผสาน รียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ คะแนน ๑๐ เครื่องมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน -ความถกู ต้อง 1. มเี น้ือหาสาระครบถ้วนสมบรู ณ์ 9-10 คะแนน 2.มีเน้อื หาสาระค่อนข้างครบถ้วน 7-8 คะแนน 3.มเี นอื้ หาสาระไมค่ รบถว้ นแต่ภาพรวม ของสาระทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง 5-6 คะแนน 4. มีเนอื้ หาสาระไม่ครบถ้วนแตภ่ าพรวม ของสาระท้ังหมดอยู่ในเกณฑ์ตอ้ งพอใช้ 4-3 คะแนน 5. มีเนือ้ หาเพยี งเล็กน้อยแต่ภาพ รวมของสาระทัง้ หมดอยใู่ นเกณฑ์ ต้องปรับปรุง 2-1 คะแนน 6. ไม่มีเน้ือหาเลย 0 คะแนน

การวดั และประเม รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหัสวชิ า ง๓๒๒๐๘ ชอ่ื ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเร เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ วี ัด สาระสาคัญ - ประเมินตาม ๑. บอกความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง - ใบความรู้ สภาพจริง - ใบงานกิจกรรม - ตรวจผลงาน การปลูกพชื และการเลี้ยงสัตว์ - สมุดบันทึก ได้

มนิ ผลการเรียนรู้ 13 อหน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ เรอื่ ง ความสัมพนั ธ์พืชและสตั ว์ รียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ คะแนน ๑๐ เครือ่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน -ความถูกต้อง 1. มเี นือ้ หาสาระครบถว้ นสมบูรณ์ 9-10 คะแนน 2.มีเนอ้ื หาสาระค่อนข้างครบถ้วน 7-8 คะแนน 3.มีเนื้อหาสาระไม่ครบถว้ นแตภ่ าพรวม ของสาระทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง 5-6 คะแนน 4. มีเนอื้ หาสาระไมค่ รบถว้ นแต่ภาพรวม ของสาระทง้ั หมดอยู่ในเกณฑ์ตอ้ งพอใช้ 4-3 คะแนน 5. มเี น้อื หาเพยี งเล็กน้อยแตภ่ าพ รวมของสาระทั้งหมดอย่ใู นเกณฑ์ ต้องปรบั ปรุง 2-1 คะแนน 6. ไมม่ ีเน้ือหาเลย 0 คะแนน

การวดั และประเม รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วิชา ง๓๒๒๐๘ ชือ่ ห ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเร เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธวี ัด สาระสาคัญ - ประเมนิ ตาม 1. บอกการจดั ระบบเกษตร - ใบความรู้ สภาพจรงิ แบบผสมผสานได้ - ใบงานกจิ กรรม - ตรวจผลงาน 2. ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ - สมดุ บนั ทึก

มินผลการเรยี นรู้ 14 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๓ เรอื่ ง รปู แบบการเกษตรผสมผสาน รยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ คะแนน ๒๐ เคร่ืองมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้คะแนน -ความถูกต้อง 1. มเี นอ้ื หาสาระครบถว้ นสมบูรณ์ ๑9-๒0 คะแนน 2.มเี นื้อหาสาระค่อนข้างครบถ้วน ๑๖-๑8 คะแนน 3.มเี น้อื หาสาระไมค่ รบถ้วนแตภ่ าพรวม ของสาระท้งั หมดอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง ๑๑-๑๕ คะแนน 4. มเี นอ้ื หาสาระไมค่ รบถว้ นแตภ่ าพรวม ของสาระทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ตอ้ งพอใช้ ๖-๑๐ คะแนน 5. มเี น้อื หาเพียงเล็กนอ้ ยแต่ภาพ รวมของสาระทงั้ หมดอย่ใู นเกณฑ์ ต้องปรับปรุง ๑-๕ คะแนน 6. ไม่มเี นอื้ หาเลย 0 คะแนน

การวดั และประเม รายวิชาการเกษตรผสมผสาน รหสั วชิ า ง๓๒๒๐๘ ชื่อหนว่ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ วี ัด - ประเมนิ ตาม สาระสาคญั - ใบความรู้ สภาพจรงิ - ตรวจผลงาน ๑. วางแผนจัดระบบทา - ใบงานกิจกรรม การเกษตร แบบผสมผสาน ใน พ้นื ท่ที ี่กาหนดปฏบิ ัติและ ดาเนนิ งานตามแผนได้ ๒. วเิ คราะหข์ ้อมลู ของตลาดพืช หรอื สัตว์ที่ทาการเกษตรแบบ ผสมผสานได้ ๓. คานวณค่าใช้จา่ ย กาหนด ราคาขาย จดั จาหน่าย ทาบัญชี รายรับรายจา่ ย และประเมินผล

มนิ ผลการเรยี นรู้ 15 วยการเรียนรู้ท่ี ๔ เรอ่ื ง การปฏิบัติ การตลาด การทาบญั ชี รียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ คะแนน ๒๐ เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน -ความถกู ต้อง 1. มีเน้อื หาสาระครบถ้วนสมบรู ณ์ ๑9-๒0 คะแนน 2.มเี น้อื หาสาระค่อนข้างครบถ้วน ๑๖-๑8 คะแนน 3.มเี นอ้ื หาสาระไม่ครบถ้วนแต่ภาพรวม ของสาระท้งั หมดอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง ๑๑-๑๕ คะแนน 4. มีเน้อื หาสาระไมค่ รบถว้ นแต่ภาพรวม ของสาระทงั้ หมดอยู่ในเกณฑ์ต้องพอใช้ ๖-๑๐ คะแนน 5. มเี นือ้ หาเพียงเล็กนอ้ ยแต่ภาพ รวมของสาระทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ ต้องปรบั ปรุง ๑-๕ คะแนน 6. ไม่มเี นือ้ หาเลย 0 คะแนน



16