Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore 1. Tin 3_CDA1_Bài 1 Các thành phần của MT

1. Tin 3_CDA1_Bài 1 Các thành phần của MT

Published by Bích Tạ Thị Hồng, 2022-11-12 15:36:48

Description: 1. Tin 3_CDA1_Bài 1 Các thành phần của MT

Search

Read the Text Version

CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM CHỦ ĐỀ A1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: CÁC THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nhận ra và phân biệt được các thành phần cơ bản của máy tính: thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Nêu được chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa. 2. Năng lực - Năng lực chung:  Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.  Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Năng lực riêng:  Nhận biết được các thành phần cơ bản của máy tính và chức năng của từng thiết bị.  Sử dụng và quản lí các phương tiện Công nghệ thông tin và truyền thông. 3. Phẩm chất - Biết yêu quý đồ dùng học tập, bảo vệ máy tính và thiết bị học tập tại gia đình và nhà trường. - Luôn chăm chỉ trong học tập. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. - Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với giáo viên - Giáo án. - Máy tính cài đặt phần mềm trình chiếu. - Máy chiếu (nếu có). b. Đối với học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi. - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Lôi cuốn HS vào bài học “Khám phá máy tính” qua việc HS thấy được lợi ích của máy tính. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và trả lời câu - HS trả lời: hỏi: Em hãy đoán xem vì sao các bạn trong Hình + Các bạn đang xem một video clip có 1 lại hứng thú như vậy. nội dung rất thú vị. + Các bạn đang xem các bức tranh về cuộc thi vẽ tranh bảo vệ môi trường. + Các bạn đang xem hướng dẫn giải một bài tập. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV mời 1-2 HS đại diện trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, đánh giá. - GV dẫn dắt HS vào bài: Máy tính giúp chúng ta có thể xem rất nhiều thông tin thú vị và bổ - HS lắng nghe. ích, vậy các em có biết những thiết bị nào đã cấu tạo nên một chiếc máy tính và chức năng của chúng là gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài học - HS lắng nghe. ngày hôm nay – Bài 1: Các thành phần của máy tính. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1. Khám phá lợi ích của máy tính Hoạt động 1: Khám phá lợi ích của máy tính a. Mục tiêu: HS biết được máy tính giúp ta rất nhiều việc và lợi ích, vai trò của máy tính. b. Cách tiến hành - GV giới thiệu: Máy tính giúp con người làm được rất nhiều việc. Máy tính có thể giúp em vẽ - HS lắng nghe hình, làm toán, xem ảnh, nghe nhạc, xem phim,… - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và tìm hiểu: Ngoài những lợi ích trên, mỗi nhóm hãy - HS hoạt động nhóm đôi, thảo luận và trả lời: Lợi ích của máy tính: mua sắm, tìm thêm các lợi ích của máy tính? nói chuyện video, nhắn tin, gửi thư - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. 2


- GV nhận xét, đánh giá. điện tử, học trực tuyến, tìm kiếm thông tin, đọc sách điện tử,… - HS trả lời, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - GV yêu cầu HS quan sát Hình 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi: Máy tính được sử dụng ở đâu? - HS trả lời: Máy tính được sử dụng trong gia đình, trường học, văn phòng, nhà máy,… - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời, nhận xét, đánh giá lẫn - GV nhận xét, đánh giá. nhau. - GV dẫn dắt: Máy tính có rất nhiều lợi ích với con người, vậy máy tính có những thành phần - HS lắng nghe cơ bản nào, chức năng của chúng là gì mà có thể giúp con người làm được nhiều công việc như vậy. Bây giờ chúng ta hãy cùng tìm hiểu về các thành phần của máy tính và chức năng của chúng nhé. 2. Tìm hiểu các thành phần của máy tính và chức năng của chúng Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần của máy tính và chức năng của chúng a. Mục tiêu: - HS nhận biết được các thành phần của máy tính và nêu được đúng chức năng của từng thành phần. b. Cách tiến hành - HS hoạt động nhóm 4, thảo luận tìm - GV tổ chức HS hoạt động nhóm 4 tìm hiểu các hiểu các thành phần của máy tính và thành phần của máy tính và chức năng của chức năng của chúng chúng qua quan sát Hình 5, 6 – SGK tr.6 - GV chuẩn bị 5 bảng thông tin và một hình ảnh máy tính với đầy đủ các thành phần giống Hình - HS quan sát. 5, 6 – SGK tr.6, sau đó tổ chức trò chơi “Tôi là ai”. 3


- HS tích cực chơi trò chơi và trả lời: 1. Tôi là “Màn hình”. 2. Tôi là “Bàn phím”. 3. Tôi là “Thân máy”. - GV gọi 5 bạn lên bảng, mỗi bạn cầm một bảng 4. Tôi là “Chuột máy tính” thông tin và đọc nội dung trong đó, HS khác 5. Tôi là “Loa”. trong lớp phát biểu để trả lời tên thiết bị mà bạn - HS trả lời, nhận xét, đánh giá lẫn đó nêu chức năng, sau đó bạn HS sẽ gắn bảng nhau. thông tin vào hình ảnh trên bảng. - HS lắng nghe và nhắc lại Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình là những thành phần cơ bản của máy tính. Máy tính thường có thêm - Sau khi kết thúc trò chơi, GV chốt kiến thức: loa để nghe được âm thanh khi xem Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình là phim, nghe nhạc. những thành phần cơ bản của máy tính. Máy - HS trả lời tính thường có thêm loa để nghe được âm thanh Theo em, khi máy tính hoạt động, khi xem phim, nghe nhạc. những hình ảnh hiện ra trên màn hình - GV yêu cầu HS nhắc lại là trò chơi, trang web, ứng dụng, - GV đặt câu hỏi nâng cao: Theo em, khi máy video,… Màn hình máy tính đưa thông tin ra. tính hoạt động, những hình ảnh nào hiện ra trên - HS trả lời, nhận xét, đánh giá lẫn màn hình? Màn hình nhận thông tin vào hay nhau. đưa thông tin ra? - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá. - GV khái quát lại nội dung: + Các thiết bị máy tính gồm: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột và loa. Trong đó:  Thiết bị đưa thông tin vào máy tính là: bàn phím, chuột.  Thiết bị xử lí thông tin: thân máy.  Thiết bị đưa thông tin ra: màn hình, loa. - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu. 4


C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: HS củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về lợi ích của máy tính; các thành phần cơ bản của máy tính và chức năng của chúng. - HS trả lời: b. Cách tiến hành a) Màn hình. - GV tổ chức cho HS luyện tập theo các câu hỏi: b) Thân máy. Khi máy tính hoạt động: c) Bàn phím a) Thành phần nào giúp hiện ra hình ảnh? d) Chuột b) Thành phần nào giúp xử lí thông tin? c) Thành phần nào dùng để gõ chữ và số nhập - HS trả lời, nhận xét, đánh giá lẫn vào máy tính? nhau. d) Thành phần nào giúp điều khiển máy tính thuận tiện? - GV gọi 1-2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng được các kiến thức đã học về lợi ích của máy tính; các thành phần - HS trả lời: cơ bản của máy tính và chức năng của chúng. 1) Sai. Vì loa không được xem là một b. Cách tiến hành thành phần cơ bản của máy tính, mặc - GV nêu yêu cầu bài tập: Trong các câu sau, dù hầu như máy tính nào cũng có loa câu nào đúng? (loa PC bên trong hoặc loa ngoài). 1) Loa là một thành phần cơ bản của máy tính. 2) Sai. Vì phát ra âm thanh là loa, 2) Nhờ có màn hình, ta nghe được nhạc phát ra không phải màn hình, mặc dù một số từ máy tính. máy tính, ví dụ như máy tính xách tay 3) Nhờ có bàn phím, ta có thể nhập các chữ, số có loa gắn trên màn hình. và kí hiệu vào máy tính. 3) Đúng. Vì bàn phím là một thành phần cơ bản của máy tính giúp gõ các - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu. phím để đưa thông tin vào máy tính. - HS khác lắng nghe và bổ sung. - HS lắng nghe và tiếp thu. - GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác lắng - HS lắng nghe và đọc phần ghi nhớ nghe, nhận xét, bổ sung. Các thành phần cơ bản của máy tính - GV nhận xét, đánh giá. và chức năng tương ứng của chúng là: + Bàn phím có chức năng thu nhận thông tin. 5


* GV yêu cầu HS đọc phần thông tin trong mục + Chuột có chức năng điều khiển máy Ghi nhớ trang 6 sách giáo khoa. tính. + Thân máy có chức năng lưu trữ, xử * Củng cố lí thông tin. - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính + Màn hình có chức năng hiện thông của tiết học. tin ra. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; - HS lắng nghe và thực hiện nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. - GV khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau khi học xong Bài 1: Các thành phần của máy tính. * Dặn dò - HS lắng nghe - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại nội dung Bài 1. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Những máy tính thông dụng IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 6


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook