อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากร-ศน สุวิมล

นำงสวุ ิมล มำนะยิ่ง ตำแหน่ง ศกึ ษำนิเทศก์ สำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำนครรำชสีมำ เขต 5

นโยบำยด้ำนวิชำกำร มหกรรมวชิ ำกำร 5 Stars Quarter ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น สพป.นครรำชสมี ำ เขต 5 แขง่ ขันคิดเลขเรว็ นโยบำย แข่งขันคำพื้นฐำนภำษำไทย สพป.นครรำชสีมำ เขต 5 ทดสอบระดบั ชำติ 1 Quick Policy แตล่ ่ะปกี ำรศกึ ษำ 2 ปรบั พ้นื ฐำนดำ้ นกำรจดั กำร (3) 3 จดุ เนน้ สพป.นม.5 (10) 4 กลยุทธ์เสรมิ กำรเรยี นร้ทู ย่ี ง่ั ยนื (6) 5 วิชำกำรเขต 5 (6) ระดับเขตพนื้ ทีก่ ำรศึกษำ

นโยบำย นโยบำยด้ำนวชิ ำกำร ศนู ย์พฒั นำคุณภำพฯ สพป.นครรำชสมี ำ เขต 5 1 พนั ธกจิ วิชำกำรรว่ มกันของศนู ย์ 2 พันธกจิ กจิ กรรมรว่ มกันของศนู ย์ 3 พันธกจิ นเิ ทศแบบ 3 ประสำน 4 พนั ธกจิ พัฒนำบคุ ลำกรภำยในศนู ย์ฯ 5 พนั ธกิจสรรหำยกย่องเชดิ ชูเกยี รตบิ ุคลำกรในศูนย์ฯ 6 งำนสนองนโยบำยเขตพ้ืนท่ี ระดับศูนยพ์ ฒั นำคุณภำพละมำตรฐำนกำรศึกษำ

นโยบำย นโยบำยดำ้ นวชิ ำกำร ดำ้ นสถำนศกึ ษำ สพป.นครรำชสีมำ เขต 5 1 ประกำศเปำ้ หมำยโรงเรียน(คณุ ภำพศึกษำดำ้ นใด) 2 ระบุอตั ลกั ษณ์โรงเรียน 3 ประเด็นท้ำทำยของผบู้ รหิ ำร 4 พนั ธกจิ สรรหำยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติบคุ ลำกรในโรงเรยี น 5 งำนสนองนโยบำยศนู ย/์ เขตพน้ื ที่ ระดบั สถำนศึกษำ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนครรำชสีมำ เขต 5 มวี ิสยั ทศั น์จัดกำรศึกษำ 5Stars คุณภำพ (สำนกั งำนเขตคุณภำพ สถำนศึกษำ คุณภำพ ผู้บรหิ ำรคุณภำพ ครูคุณภำพ และนักเรยี นคณุ ภำพ)

พลังสร้ำง : โรงเรียนทุกแห่งในสังกัด ขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา โดยใช้ หอ้ งเรยี นเป็นฐาน นวัตกรรม 10 จดุ เน้นของสานักงานเขตพ้ืนที่ขบั เคล่อื น ครูและ บคุ ลากรทางการศึกษาทกุ คนรวมพลงั สร้างความเขม้ แขง็ วางรากฐานดา้ นการศึกษา ที่สมบูรณ์ใหก้ ับผู้เรียนทุกคน ทุกระดับช้ัน และหนุนเสริม ด้วย 5 กลยุทธ์ ให้มีคุณภาพ สถานศกึ ษาทกุ แหง่ ในระดับ YYY รายละเอียดสาคญั ...

คิวอำร์โค้ชเครือขำ่ ยพฒั นำกำรจัดกำรเรียนรู้ 8 กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ + 1 กิจกรรมพฒั นำผเู้ รยี น + 1 กำรศกึ ษำพิเศษ สำนักงำนเขตพนื้ ท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำนครรำชสีมำ เขต 5 คำช้ีแจง ขอความร่วมมือคุณครูที่สอนระดับข้ันพ้ืนฐานทุกคน ในสังกัด สพป.นครราชสีมา เขต 5 เข้าร่วมกลุ่มสาระที่ตนเองสอน สาหรับครูท่านใดที่สอนหลายกลุ่มสาระให้เลือก สังกัดสาระใดสาระหนงึ่ เท่านน้ั ยกเวน้ ครูการศึกษาพเิ ศษสามารถเลือกไดอ้ ีก 1 สาระ

สำระศลิ ปะ สำระวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ศน.นภำพร ช่ำงทำ ศน.อฉั รำนรี ทรพั ย์ประทมุ สิน ( 084-2696163) วทิ ยฯ์ ( 083-9894459 ) ศน.สวุ ิมล มำนะย่ิง (081-3894760) วทิ ยฯ์ ศน. อนิ ทริ ำ ศรสี รรพ์ (098-1900429) เทคโนฯ สำระสงั คมศึกษำ ศน.สมั พนั ธ์ อบุ ลภคพงศ์ (088-5947484) เทคโนฯ ศำสนำและวฒั นธรรม สำระภำษำต่ำงประเทศ ศน.จีรำภำ ฉิมสนั เทียะ (089-7228514) ศน.พชรพร คำเกง่ (080-5788181) ศน.กลอยใจ เคียนขุนทด (061-2261393)

สำระคณิตศำสตร์ สำระกำรงำนอำชีพ ศน. อรพรรณ ควรขุนทด (082-4466222) ศน.กชพรรน ปุยะติ ศน.นนทลี แสนหงิ่ (089-6447402) (094-4743998) สำระภำษำไทย กิจกรรมพัฒนำผ้เู รียน ศน.บำรงุ ไทย พนั ชนะ ศน.มนัสถำ สที อง (062-5469435) (095-5196538)

กำรศกึ ษำพิเศษ สำระสุขศกึ ษำและพละศกึ ษำ ศน.บวั คำ จำปำ ศน.เกียรติสญุ ำ ทับขุนทด (083-039520) (083-3834589) ปฐมวยั ศน.นุชรินทร์ ชำพันดุง (081-3829646) ศน.สุรพี ร ฤทธิสมิต (089-8484884) ศน.ภทั รธำดำ ศริ ิสนิ รุ่งโรจน์ (088-3766084)

10 จดุ เน้นของสำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำนครรำชสีมำ เขต 5 (10จ.) จดุ เน้นที่ 1 การนเิ ทศภายใน : ครปู ระจาช้ันทกุ ชั้นเรียนรับการนิเทศ 10 จุดเน้น จุดเน้นท่ี 2 การกาหนดเป้าหมายพฒั นา : ทกุ ชั้นเรียน 14 หรือ 21 ประเดน็ ฯ เปน็ ฐาน จุดเนน้ ที่ 3 การสรา้ งเดก็ ดี เขต 5 เป็นแกน : ทกุ วันครปู ระจาชั้น/พ่อแมฝ่ กึ กจิ กรรม (5+1) จดุ เน้นที่ 4 การนาแผนฯ มาใช้ : จดั โครงการ/กิจกรรมสอดคลอ้ งกับ 14 หรอื 21 ประเด็นฯ จดุ เน้นท่ี 5 การสอนครใู ชห้ นว่ ยคณุ ภาพ : สอนทุกครง้ั จดั กจิ กรรมเน้น 4 องค์ประกอบ(AL)

10 จุดเนน้ ของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนครรำชสีมำ เขต 5 (10จ.) จดุ เน้นที่ 6 การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ : จัดกิจกรรมฝกึ 3 สอบ 1 หลังจบหนว่ ยการเรยี นเสมอ จดุ เน้นที่ 7 การพชิ ิตคุณลกั ษณะรู้ : สอนเดก็ ทกุ คนนาหลกั การสถาบันฯ 3 ไปใช้ในชวี ิตจรงิ จดุ เนน้ ที่ 8 การใช้ ICT สื่อดิจทิ ลั สอน/ปฏิบัตงิ าน : ผู้บริหาร/ครใู ช้ ICT ในการบริหาร/สอน จดุ เนน้ ท่ี 9 การบริหารจัดการห้องเรยี นออนไลน์ : ครูมแี ละใช้หอ้ งเรียนออนไลน์ชว่ ยสอน จุดเนน้ ที่ 10 การวางรากฐานคุณภาพผูเ้ รียนให้ยงั่ ยืน : โรงเรยี นจดั กิจกรรมหนนุ เสริม 5ก.

5 กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ท่ี 1 ผูบ้ ริหาร บริหารจดั การหลกั สูตรฯ ท่เี นน้ AL & ฐานสมรรถนะ กลยทุ ธท์ ี่ 2 ครผู ู้สอน ออกแบบการจดั กจิ กรรมฯ ทีเ่ นน้ AL & ฐานสมรรถนะ กลยุทธท์ ่ี 3 ปฐมวยั อนบุ าล 3 อา่ นออก เขียนได้ เป็นพ้นื ฐานระดับขัน้ พื้นฐาน กลยทุ ธ์ท่ี 4 เดก็ เขต 5 ผลสัมฤทธดิ์ ีมพี ัฒนาการ กลยุทธท์ ่ี 5 เด็ก เขต 5 คุณธรรมเลอค่า พัฒนาทกั ษะชีวติ จิตสงั คม พลังคุณภำพ : โรงเรยี นทุกแห่ง (Korat5) มีมิติ 3 ภาพดี (ภาพบริบท ภาพคุณภาพและภาพพีอาร์สถานศึกษา) มีระบบประกันภายในสถานศึกษา YYY และองคก์ ร 5 Stars คุณภาพ

กลมุ่ นเิ ทศ ติดตำม และประเมนิ ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ เรื่อง ปฏิทินวิชำกำรกำรขับเคล่ือนคุณภำพกำรศึกษำ โรงเรียนในสังกัดสำนักงำนเขตพื้นท่ี กำรศึกษำประถมศกึ ษำ นครรำชสีมำ เขต 5 ปกี ำรศึกษำ 2566

กจิ กรรมขับเคลื่อนคุณภำพกำรศึกษำ ระยะที่ 1 เวลำดำเนินกำรของสถำนศกึ ษำ 1) ประกำศค่ำเป้ำหมำยของสถำนศึกษำ 2) แจกแบบรำยงำนตนเอง(SAR)ประจำชัน้ เรียน 15-19 พ.ค. 2566 3) ช้แี จงโครงกำร/กิจกรรมพัฒนำค่ำเป้ำหมำยฯ 15-19 พ.ค. 2566 15-19 พ.ค. 2566

ระยะท่ี 1 เวลำดำเนินกำรของสถำนศกึ ษำ 4) ประกำศนโยบำยสถำนศึกษำ “ห้องเรียนคุณภำพ วถิ ีคุณธรรม” 15-19 พ.ค. 2566 กลยุทธ์ที่ 1 ผ้บู รหิ าร บรหิ ารจดั การหลักสตู ร ทเี่ น้นฐาน สมรรถนะและกิจกรรมเชงิ รกุ (Active Learning) กลยุทธ์ท่ี 2 ครผู ้สู อน ออกแบบสถานการณ์การเรียนรู้ ท่ีเนน้ สมรรถนะเชิงรุก (นกั นวัตกร/นกั เรยี นออกแบบผลงานประจาหน่วยเสมอ) กลยุทธ์ที่ 3 ครปู ฐมวัย ออกแบบการจดั ประสบการณ์ ที่เน้น พัฒนาการทาได้ เล่าได้ และ อ.3 อ่านออก-เขยี นได้เปน็ พ้นื ฐาน

กลยุทธ์ท่ี 4 เดก็ เขต 5 ผลสัมฤทธ์ดิ ีมพี ฒั นำกำร ประกอบด้วย อ.1-ป.2 ครใู ชก้ ระดาน 5 เสน้ สอนเนน้ ลายมอื สวยยกช้ัน ป.1-ม.3 ฝึกอ่าน-เขยี นคาพ้นื ฐานทกุ วนั ม 1-ม.3 ฝกึ อา่ นคดิ วิเคราะห์ และเขยี นสือ่ ความทกุ วนั อ.1- ม.3 ฝึกคิดเลขเรว็ ทุกวัน อ.1-ม.3 ฝกึ สนทนาภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสารทุกวัน

กลยุทธ์ท่ี 5 เด็กเขต 5 วถิ คี ณุ ธรรมเลอค่ำ พัฒนำสูส่ ังคม เดก็ ทกุ คน.. ได้ฝึกกิจกรรม 5+1 จากครปู ระจาชั้นทกุ วัน ไดเ้ รียนรู้ ประวัติศาสตรท์ อ้ งถ่นิ /วถิ คี วามเป็นไทย ได้ฝึก 1 นักเรยี น 1 ความสนใจทุกวัน ได้ฝกึ 1 นกั เรียน 1 การใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั สืบคน้ ทุกวัน ไดฝ้ ึก 4 นักเรยี น 1 การออกกาลังกายตามความสนใจทุกวนั

ระยะที่ 2 เวลำดำเนนิ กำรของสถำนศกึ ษำ 5) ประชุมชแ้ี จงกำรนิเทศแบบพลงั ร่วมมอื : นิเทศ 3 ประสานฯ 1-2 มิ.ย. 2566 ใชห้ อ้ งเรียนเป็นฐาน นวตั กรรม 10 จดุ เนน้ ขับเคลื่อน 6) กิจกรรมถนนครูเรยี น ครปู ฐมวัย (1 ครปู ฐมวยั 1 ผลงาน) 8-9 ก.ค. 2566 7) ประเมนิ ชนั้ เรียนจุดเนน้ ที่ 1-4 (นวัตกรรม10 จุดเนน้ ฯขับเคลอื่ น) 17-21 ก.ค. 2566 สัปดาหท์ ี่ 10 /ปีการศกึ ษา 2566

ระยะท่ี 2 เวลำดำเนนิ กำรของสถำนศกึ ษำ 25-26 ส.ค. 2566 8) กำรแข่งขนั เขยี นคำพืน้ ฐำนภำษำไทย 18-22 ก.ย. 2566 9) ประเมนิ ชัน้ เรยี นจุดเนน้ ท่ี 5-7 30-31 ต.ค. 2566 (นวตั กรรม10 จดุ เนน้ ฯขบั เคล่อื น) สปั ดาหท์ ่ี 20 /ปีการศึกษา 2566 10) กำรประกวดและแขง่ ขนั งำนศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น คร้งั ท่ี 71 ระดบั เขตพื้นที่

ระยะที่ 3 เวลำดำเนนิ กำรของสถำนศึกษำ 11) ประเมนิ พฒั นำกำรนักเรยี น+ครู 18-22 ธ.ค. 2566 ดา้ นสนทนาภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร ช้นั อ.1-ช้ัน ม.3 12) ประเมนิ ชนั้ เรียนจุดเนน้ ท่ี 8-10 1-12 ม.ค. 2567 (นวตั กรรม10 จดุ เนน้ ฯขับเคล่ือน) สปั ดาหท์ ่ี 30 /ปีการศกึ ษา 2566

ระยะที่ 3 เวลำดำเนนิ กำรของสถำนศกึ ษำ 26-28 ม.ค. 2567 13) มหกรรมกรรม “ห้องเรียนคณุ ภาพ วิถคี ุณธรรม” ประจาปี 2566 29-31 ม.ค. 2567 14) กำรประกวดและแข่งขนั งำนศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ครง้ั ท่ี 71ระดบั ชำติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื จ.อบุ ลราชธาน-ี อานาจเจรญิ

ระยะท่ี 3 เวลำดำเนินกำรของสถำนศึกษำ 15) วนั เกยี รติยศ “นักเรยี นคนเกง่ ” ประจาปีการศึกษา 2566 16-17 ก.พ. 2567 16) กำรแขง่ ขนั คดิ เลขเรว็ ระดับเขตพ้ืนท่ี 23-24 ก.พ. 2567 ประจาปีการศกึ ษา 2566 11-15 ม.ี ค. 2567 17) ประเมนิ โรงเรียนสง่ เสรมิ คณุ ลกั ษณะ (กจิ กรรม 5+1) /นเิ ทศจดุ เน้นท่ี 8-10 (นวัตกรรม10 จดุ เนน้ ฯขบั เคลอื่ น) สปั ดาหท์ ่ี 40 /ปกี ารศึกษา 2566

ระยะที่ 4 เวลำดำเนนิ กำรของสถำนศกึ ษำ 18) ประเมิน SAR ช้นั เรยี น/ประเมินประกันภายใน 18-29 มี.ค. 2567 โดยผ้ทู รงคณุ วุฒิ 19) รำยงำนตนเอง SAR ประจาปีการศกึ ษา 2566/ 30-31 มี.ค. 2567 คยี ์ระบบ e-SAR 20) สะท้อนผลกำรจัดกำรศกึ ษำ ประเมินพัฒนาการ 1-5 เม.ย. 2567 ค่าเปา้ หมาย-พฒั นาการที่ได้จากการจดั การศึกษา ปีการศึกษา 2566/กาหนดค่าเป้าหมาย ปกี ารศกึ ษา 2567 และจดั ทาโครงการ/กจิ กรรมพัฒนาปกี ารศึกษา 2567

ควำมสำเรจ็ เรม่ิ ต้นดว้ ยกำรตดั สนิ ใจ และลงมือทำ

ขอบคุณคะ่