Manfaat bk pdf

MANFAAT BK BAGI SISWA Konseling berasal dari kata Consilium (latin) artinya dengan, bersama atau menerima, memahami. Dalam bahasa saxon konseling berasal dari kata Sellen yang artinya menyerahkan atau menyampaikan. Layanan konseling adalah proses pemberirian bantuan yang dilakukan melali wawancara konseling oleh Guru Pembimbing (konselor) kepada siswa asuh (konseli) yang sedang mengalami masalah untuk dapat menyelesaikan atau mengentaskan masalah dengan menggunakan kekuatan diri. Ciri- ciri konseling : 1. Melibatkan 2 orang yang berinteraksi dengan mengadakan hubungan lansung dan tidak langsung 2. Siswa asuh menceritakan dan mengungkapkan tentang diri pribadinya yang tidak menyenangkan baik aspek perasaan, pikiran, perilaku, sikap dan kebiasaan dan lain sebagainya. 3. Guru Pembimbing mendengarkan dengan seksama pebuh rasa simpatik, akrab, mendengarkan keluhan, mengamati reaksi perasaan melalui bahasa atau roman muka dan berusaha memecahkan masalah 4. Interaksi cukup lama dan terarah pada pencapaian tujuan konseling 5. Tujuan konseling adalah merubah tingkah laku konseli (siswa) yang tidak bisa dierima oleh diri atau rang lain, sehingga masalah-masalah yang menyelimti bisa disingkirkan dan terentaskan dari kehidupannya 6. Konseling merupakan proses yang dinamis, siswa dibantu untuk mengambangkan diri secara mandiri untuk mengatasi masalah yang sedang dihadapi Bimbingan dan Konseling mencakup 4 bidang yaitu : 1. Bidang bimbingan pribadi Bertujuan membantu siswa mengenal, menemukan dan mengembangkan pribadi beriman, mandiri dan sehat jasmani rohani 2. Bidang bimbingan Sosial Membantu siswa memahami lingkungan dan etika pergaulan sosial yang dilandasi budi pekerti luhur dan tanggung jawab sosial 3. Bidang bimbingan Belajar Membantu siswa menumbuhkembangkan diri , sikap da kebiasaan belajar yang baik untuk menguasai penetahuan dan ketrampilan yang sesuai dengan program belajar SLTP 4. Bidang bimbingan Karir

Membantu siswa memahami lingkungan pendidikan dan sektor pekerjaan sehingga dapat mempersiapkan diri berperan serta dalam kehidupan masyarakat Sifat Layanan BK : 1. Sifat pencegahan Diharapkan siswa terbantukan sehingga terhindar dari kesulitan dan kerugian dalam proses perkembangan 2. Sifat penyembuhan Diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang dialami siswa 3. Perbaikan Membantu siswa dalam memperkaiki kondisi siswa dari permsaslahan yang yang di hadapi sehingga bisa berkembanng secara optimal 4. Pemeliharaan Siswa dapat menjaga dan memertahankan kondisi yang baik dan lebih baik 5. Pengembangan Diharapkan dapat mengembangkan bebagai potensi dan kondisi dalam rangka memantapkan diri secara berkelanjutan Bk juga mempunyai beberapa fungsi antara lain; 1. Fungsi pemahaman Dengan BK diharapkan siswa bisa memahami diri sendiri,keluarga,sekolah, dan lingkungan yang lebih luas baik informasi pekerjaan, sosbud 2. Fungsi penyesuaian Diharapka siswa dapat menyesuaikan diri terhadap kemajuan dan perkembangan yang optimal 3. Fungsi penyaluran Diharapkan siswa dapat memilih kegiatan kreatifitas siswa, extra kurikuler,latihan kepemimpinan siswa, pemilihan sekolah menenah atau kejuruan, penempatan jenis pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita, bakat minat 4. Fungsi pengadaptasian Diharapkan siswa dapat mengungkap dan meyesuaikan diri terhadap minat, kemampuan dan kebutuhan siswa sehingga dapat menumbuhkembangkan diri Azas layanan BK : 1. Kerahasiaan Kerahasiaan akan tetap dijaga sehingga tidak ada pihak lain yang idak berkepentingan mengetahuinya

2. Kesukarelaan Proses bantuan diberian atas dasar kesukarelaan dan keikhlasan dala rangka mencapai kebahagiaan hidup 3. Keterbukaan Terbuka, tidak menutup diri dan mau menyampaikan masalah pada guru sehinga dapat meringankan beban masalah yang di hadapi 4. Kekinian Masalah yang dihadapi masa kini yang juga berhubunga dengan masa lalu dapat sgera terbantu penyelesainnya 5. Kemandirian Hasil dari layanan bimbingan diharapkan membuat siswa lebih mandiri dan tidak tergantung dengan guru BK dan orang lain 6. Kegiatan Dapat membantu siswa berusaha melakukan kegiatan yang diperlukan untuk menyelesaikan maslah yang dihadapinya 7. Kedinamisan Membantu siswa agar terjadi perubahan yang lebih baik dan mengarahkan pembaharuan siswa 8. Keterpaduan Memadukan berbagai aspek kepribadian siswa dan proses yang dilakukan 9. Kenormatifan Membantu siswa untuk sesuai dengan norma yang berlaku bauk agama, adat, hukum, ilmu dan kebiasaan sehari-hari 10. Keahlian Mempunyai keahlian khusus yang dididik dalam bidang BK 11. Alih tangan kasus Untuk megoptimalkan penanganan dapat dialihtangan kan kepada pihak yang lebih berwenang 12. Tutwuri handayani Secara keseluruhan dapat meberikan rasa aman, mengembangkan keteladanan, memberi rangsangan serta kesemptan seluas-luasnya kepada siswa untuk maju dan sukses Jenis layanan BK : 1. Layanan orientasi Siswa memahami lingkungan baru yang dimasuki sehingga lebih mudah dan lancar berperan di lingkungan baru 2. Layanan informasi Siswa memahami berbagai informasi yang dapat digunakan sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan 3. Layanan penempatan penyaluran

Siswa dapat menempatkan berbagai kegiatan yang sesuai dengan bakat minat dan kondisi pribadi 4. Layanan pembelajaran Membantu siswa mengembangkan diri dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik 5. Layanan konseling Dapat membantu siswa mengentaskan masalah melaui pembahsan bersama antara siswa dengan guru BK, yang meliputi layanan konseling perorangan dan kelompok 6. Layanan bimbingan kelompok 7. Membantu siswa dalam mengentaskan masalah pribadi/kelompok melaui dinamika kelompok yang dipimpin oleh nara sumber atau guru BK 8. Layanan kotak konsultasi Diharapkan siswa terbantukan dalam penyelesaian masalah dengan cara menulis masalah yanng dihadapi dan memasukan tuisan ke kotak suara 9. Konfrensi kasus Membantu siswa yang dilakukan dengan cara membahas masalah siswa yang dihadiri oleh pihak yang lebih berkepentingan (kompeten) 10. Layanan papan bimbingan Dengan memasang papan bimbingan di tempat strategis di sekola yang berisi materi bimbingan sehingga siswa dapat membaca, mengamati,menganalisa berbagai informasi kehidupan Faktor pendudukung : 1. Aplikasi instrumen BK 2. Himpunan data 3. Kunjungan rumah 4. Alih tangan kasus Kegiatan pengalihtanganan kasus siswa yang bermasalah kepada pihak lain sehingga masalah yang dihadapi dapat diselesaikan secara tuntas. Pihak lain misalnya : guru mapel, wali kelas,dokter, psikolog,psikiater dan pihak lain yang berkaitan dengan massalah yag dihadapi siswa