สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงิน 1 ระดับประถมศึกษา

1 สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศกึ ษา

2 สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ า การเงนิ เพือ่ ชีวิต 1 (สค12021) (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) รายวชิ าเลือกบงั คับ ระดบั ประถมศกึ ษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศกึ ษา

7 คำนำ สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่อื ชีวติ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) ทั้ง 3 ระดับ นี้ เป็นสมุดบันทึกสำหรับทำกิจกรรมที่กำหนดไว้ในชุดวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้ ทดสอบ ความร้คู วามเข้าใจ และฝกึ ทักษะประสบการณ์ที่จำเป็นในวชิ าการเงนิ ทง้ั 3 ระดับ กิจกรรมที่กำหนดจะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียน มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น ในแต่ละเรอื่ ง โดยกจิ กรรมจะประกอบด้วย 1. กิจกรรมประเมนิ ผลการเรียนรู้ จากบทเรยี นท่ผี เู้ รียนได้ศึกษามา ซ่งึ กจิ กรรมน้ี จะมีแนวทางเฉลยคำตอบให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบไดด้ ว้ ยตนเองทา้ ยเล่ม 2. กิจกรรม การนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั 3. กจิ กรรม ปฏิบัติ และเก็บขอ้ มูลสถติ ดิ ว้ ยตนเอง 4. กจิ กรรม การคน้ ควา้ และแสดงความคดิ เหน็ 5. กจิ กรรม ทดลอง ปฏบิ ตั ิ จากวสั ดุอุปกรณท์ ่ีหาไดจ้ ากท้องถ่นิ สำนกั งาน กศน. หวงั วา่ เม่ือผู้เรียนไดศ้ กึ ษาจากชดุ วชิ า พรอ้ มได้ทดสอบ ปฏิบัติ และทำกิจกรรม ตามคำแนะนำอย่างสมบูรณ์ครบถ้วนแล้ว ผู้เรียนจะประสบความสำเร็จ ในการศึกษาได้ สำนกั งาน กศน. พฤศจกิ ายน 2564 สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดบั ประถมศกึ ษา

8 คำชแ้ี จงการใช้สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้นี้ ใช้ควบคู่กับชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 สค12021 ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนของชุดวิชาตามที่กำหนด เพื่อให้ผู้เรียนทราบความรู้ พ้นื ฐาน และตรวจคำตอบจากเฉลยแบบทดสอบทา้ ยเลม่ ของชดุ วชิ า หลักจากนั้นผูเ้ รยี นศึกษา เนื้อหาในชุดวิชาในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และให้ทำกิจกรรมท้ายเรื่องของแต่ละหน่วยการ เรียนรู้ลงในสมดุ บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ผเู้ รียนสามารถตรวจคำตอบจากเฉลยท้ายเล่มของ ชุดวิชา หากผู้เรียนทำกิจกรรมไม่ถูกต้องให้กลับไปทบทวนเนื้อหาสาระในเรื่องนั้นให้เข้าใจ แล้วทำกิจกรรมเรียนรู้ซ้ำอีกครั้งจนถูกต้อง และเมื่อทำกิจกรรมการเรียนรู้ครบทุกหน่วยการ เรยี นร้แู ลว้ ให้ทำแบบทดสอบหลงั เรียนและตรวจคำตอบจากเฉลยท้ายเล่มของชุดวชิ า ในการทำกิจกรรมการเรียนรู้นี้ ผู้เรียนต้องทำกิจกรรมด้วยตนเองให้ครบถ้วน ทุกกิจกรรม เพื่อให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีประสิทธิภาพประสิทธิผลบรรลุผลการเรียนรู้ที่ คาดหวงั ของชุดวิชาน้ี สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา

9 สารบัญ คำนำ หนา้ คำช้ีแจงการใช้สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ สารบญั 1 แบบทดสอบก่อนเรยี น 9 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าดว้ ยเร่อื งของเงนิ 9 10 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับเงิน 12 กิจกรรมท้ายเรือ่ งท่ี 2 ประเภทของเงนิ 15 กจิ กรรมท้ายเร่อื งที่ 3 การชำระเงนิ ทางอิเลก็ ทรอนิกส์ 15 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 การวางแผนการเงิน 17 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 การวางแผนการเงิน 24 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 2 การประเมนิ ฐานะการเงนิ 25 กจิ กรรมทา้ ยเรอื่ งท่ี 3 การตงั้ เป้าหมายและจัดทำแผนการเงนิ 26 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 4 การออม 29 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 5 การฝากเงนิ และการประกันภยั 29 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สนิ เช่ือ 31 กจิ กรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 1 การประเมินความเหมาะสมกอ่ นการตดั สินใจกอ่ หนี้ 33 กจิ กรรมท้ายเรือ่ งที่ 2 ลกั ษณะของสินเชอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ 34 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 3 วิธีการปอ้ งกันปญั หาหน้ี กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 4 วธิ ีการแกป้ ญั หาหน้ดี ้วยตนเอง 35 กิจกรรมท้ายเร่ืองท่ี 5 หนว่ ยงานทีใ่ ห้คำปรึกษาเก่ียวกับ วธิ กี ารแกไ้ ขปัญหาหน้ี สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l ระดบั ประถมศกึ ษา

10 สารบญั (ตอ่ ) หน้า หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4 สทิ ธแิ ละหนา้ ทีข่ องผใู้ ช้บริการทางการเงิน 37 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 1 สิทธขิ องผู้ใชบ้ ริการทางการเงิน 37 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 2 หน้าทีข่ องผูใ้ ชบ้ รกิ ารทางการเงิน 38 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 3 ผูใ้ ห้บรกิ ารทางการเงนิ ในประเทศไทย 39 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 4 การคุ้มครองผู้ใช้บรกิ ารทางการเงินของธนาคารแห่งประเทศไทย และหน่วยงานทีร่ ับเร่อื งร้องเรียนอ่นื ๆ 40 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 5 ข้ันตอนการร้องเรยี นและหลักการเขยี นหนงั สอื ร้องเรียน 41 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 ภยั ทางการเงิน 42 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 1 หนีน้ อกระบบ 42 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องที่ 2 แชรล์ ูกโซ่ 43 กิจกรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 3 ภยั ใกล้ตวั 45 กิจกรรมท้ายเรอื่ งท่ี 4 แก๊งคอลเซนเตอร์ 47 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 5 ภยั ออนไลน์ 49 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 6 ภยั ธนาคารออนไลน์ 51 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 7 ภยั บตั รอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 52 แบบทดสอบหลงั เรยี น 55 คณะผจู้ ดั ทำ 65 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l ระดบั ประถมศกึ ษา

1 แบบทดสอบก่อนเรยี น 1. ขอ้ ใดต่อไปนี้คอื วธิ ตี รวจสอบธนบัตรที่ถกู ตอ้ งทส่ี ุด ก) สมั ผสั ยกส่อง พลกิ เอียง ข) แช่น้ำใหห้ มกึ ละลาย ค) ขยำดูการคลายตวั ของกระดาษ ง) ดมกล่ินหมกึ 2. ข้อใดตอ่ ไปนี้กลา่ วถูกตอ้ ง ก) บตั รเดบิตคือสนิ เชื่อสว่ นบุคคลประเภทหน่ึง ข) บัตรเดบิตคอื บตั รเอทีเอ็มพว่ งประกัน ค) ชำระเงินคา่ สินค้าผา่ น internet banking ยอดเงนิ ฝากในบญั ชจี ะถกู ตดั ทันที ง) เมอื่ ซอ้ื ของด้วยบัตรเครดติ ยอดเงนิ ฝากในบัญชจี ะถกู ตัดทนั ที 3. ธนาคารพาณิชยอ์ ยูภ่ ายใต้การกำกับดูแลของหนว่ ยงานใด ก) คณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลกั ทรัพย์ ข) กระทรวงการคลัง ค) ธนาคารแหง่ ประเทศไทย ง) กระทรวงพาณิชย์ 4. ขอ้ ใดคือสกลุ เงินของประเทศมาเลเซยี ก) กีบ ข) ดอง ค) ดอลลารม์ าเลเซยี ง) ริงกติ สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพ่ือชวี ติ 1 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน

2 5. ข้อใดคอื ข้ันตอนการวางแผนการเงนิ ก) ประเมินฐานะการเงิน > ตัง้ เป้าหมายทางการเงนิ > จัดทำแผนสเู่ ปา้ หมาย > ปฏบิ ัตติ ามแผน > ทบทวนและปรับปรงุ แผน ข) ต้งั เป้าหมายทางการเงิน > ประเมินฐานะการเงิน > จัดทำแผนสเู่ ปา้ หมาย > ปฏิบตั ติ ามแผน > ทบทวนและปรบั ปรงุ แผน ค) ประเมินฐานะการเงิน > ตง้ั เป้าหมายทางการเงิน > จดั ทำแผนสเู่ ปา้ หมาย > ปฏบิ ัตติ ามแผน ง) ไมม่ ีข้อใดถกู 6. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งเกยี่ วกบั การประเมินฐานะการเงนิ ก) มลู ค่าของบา้ นทใี่ ช้ในการคำนวณมลู ค่าสินทรพั ย์ ให้ใชร้ าคาตลาด ข) ความม่งั คัง่ สุทธคิ ำนวณมาจากทรพั ย์สิน + หน้สี ิน ค) รายได้ต่อเดอื นและทรพั ยส์ ินที่มี ใชบ้ อกความม่งั ค่ังของบคุ คลได้ ง) ประกนั ชวี ติ แบบสะสมทรพั ยแ์ ละกองทนุ รวม เปน็ สินทรัพย์สภาพคลอ่ ง 7. ข้อใดไมใ่ ช่ลักษณะการมีสุขภาพการเงินทดี่ ี ก) มภี าระหนไี้ ม่เกนิ 33% ของรายได้ตอ่ เดือน ข) มเี งนิ ออมเผือ่ ฉกุ เฉินไมเ่ กิน 3 เท่าของรายจ่ายจำเป็นและภาระผอ่ นหน้ีต่อเดอื น ค) ออมเงนิ อยา่ งน้อย 25% ของรายไดต้ ่อเดอื น ง) ถกู ทกุ ข้อ 8. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเกี่ยวกบั รายจา่ ยไมจ่ ำเปน็ ก) เปน็ รายจา่ ยท่ีจะต้องจา่ ย ไม่สามารถตดั ออกได้ ข) เปน็ รายจ่ายทไี่ ม่สำคญั ต่อชีวิต แตเ่ กิดขนึ้ เพราะความรู้สกึ อยากได้ เชน่ ค่าหวย คา่ เหลา้ คา่ บหุ ร่ี ค) เปน็ รายจา่ ยสำหรบั ส่งิ ทใ่ี ช้ในการดำรงชีวติ เช่น คา่ อาหาร คา่ เช่าบ้าน ง) เปน็ รายจา่ ยทีท่ ุกคนมีในจำนวนเท่ากัน สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงนิ เพ่ือชวี ิต 1 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

3 9. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเกีย่ วกบั เป้าหมายทางการเงินทด่ี ี ก) เป้าหมายการเงินตอ้ งสอดคล้องกับความสามารถทางการเงิน ข) “ฉันจะเกบ็ เงินเพอื่ เรียนต่อให้ได้ภายในปีน้ี” เปน็ เป้าหมายการเงินทีว่ ัดผลไดจ้ ริง ค) เมอ่ื เรมิ่ ต้นทำงานควรตั้งเป้าหมายการออมเงินไวใ้ ชใ้ นยามสงู วยั เปน็ เป้าหมาย ระยะกลาง (บรรลุไดใ้ นระยะเวลา 1 - 3 ปี) ง) เปา้ หมายทางการเงนิ ควรครอบคลมุ ถึงเป้าหมายทง้ั หมดในชวี ิต 10.ข้อใดต่อไปนก้ี ล่าวถกู ต้องเก่ยี วกบั แบบประกนั ชีวิตพ้นื ฐาน ก) ประกนั ชวี ติ แบบชัว่ ระยะเวลา (term insurance) มวี ตั ถุประสงค์เพอื่ คมุ้ ครองการ เสียชวี ติ แต่เบี้ยประกันภัยสูง ข) ประกันชวี ติ แบบตลอดชพี (whole life) มีวัตถุประสงคเ์ พ่อื คมุ้ ครองการเสยี ชีวิต และการออมทรพั ย์ ค) ประกนั ชีวติ แบบสะสมทรัพย์ (endowment) มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื การออมทรพั ย์ ง) ประกนั ชวี ติ แบบบำนาญ (annuity) มีวัตถปุ ระสงคเ์ พ่อื ความคุ้มครองกรณีทคี่ าด วา่ มีอายุยนื ยาว 11.ขอ้ ใดต่อไปนี้กล่าวถกู ต้อง ก) บัญชเี งินฝากที่ควรเปิดเพ่ือไวร้ บั เงินเดือนหรือค่าจา้ ง คอื บญั ชเี งนิ ฝากประจำ ข) บัญชเี งินฝากในสหกรณจ์ ะไดร้ บั ความคุม้ ครองจากสถาบนั คุ้มครองเงินฝาก หากสหกรณป์ ดิ กจิ การลง ค) บัญชีเงนิ ฝากประจำได้รบั การยกเวน้ ภาษี ณ ทีจ่ ่าย 15% ง) บญั ชเี งินฝากแบบปลอดภาษเี ปิดได้เพียงบัญชีเดียว 12.ข้อใดกลา่ วไม่ถูกต้องเกย่ี วกับการก่อหนี้ ก) กู้เงินเพื่อมาซื้อโทรศัพท์มือรุ่นใหมเ่ พราะสวยกว่าร่นุ ท่ใี ช้อยู่ เปน็ หน้ีพงึ ระวงั ข) กูเ้ งนิ เพอื่ ไปเที่ยวเมอื งนอก เปน็ หนีพ้ ึงระวงั ค) กู้เงินเพอื่ ขยายกจิ การอู่รับซ่อมรถยนต์ เปน็ หนด้ี ี ง) กู้เงนิ เพอ่ื ซ้อื หวย เป็นหน้ีดี สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

4 13.การให้ยมื เงินหมายถึงข้อใด ก) การใหเ้ งนิ โดยคาดหวงั ให้มกี ารจ่ายคืน ข) การใหเ้ งินโดยไม่ไดห้ วังผลตอบแทน ค) การให้เงนิ โดยไม่ต้องจา่ ยคืน ง) ผดิ ทกุ ขอ้ 14.ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของสนิ เชื่อส่วนบคุ คลภายใต้การกำกับ ก) ใช้สำหรบั ผอ่ นรถยนต์ ข) สามารถทยอยผ่อนคืนเปน็ รายเดอื นได้ ค) อัตราดอกเบ้ีย ค่าปรบั คา่ บริการ และค่าธรรมเนียม รวมกนั แลว้ ไมเ่ กนิ 25% ต่อปี ง) วงเงินที่ได้รบั อนมุ ตั ิข้นึ กับรายได้ กระแสเงินสดหมุนเวียนเข้าบัญชีเงินฝากเฉล่ียตอ่ เดือน หรือความสามารถในการชำระหนี้ 15.วิธีคิดดอกเบยี้ แบบเงนิ ตน้ คงท่มี ักใชก้ บั บรกิ ารประเภทใด ก) สินเชอื่ เพ่อื ท่ีอยู่อาศัย ข) บัตรเครดิต ค) เช่าซ้อื รถ ง) ถูกทุกข้อ 16.ข้อใดกล่าวถกู ต้องเกีย่ วกบั การคิดดอกเบีย้ แบบลดตน้ ลดดอก ก) เงนิ ตน้ ลด ดอกเบี้ยกจ็ ะลด ข) เงินตน้ ลด ดอกเบ้ยี ก็จะเพิ่ม ค) เงินต้นและดอกเบี้ยไมเ่ ปล่ียนแปลง ง) ถูกทุกขอ้ สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพื่อชวี ติ 1 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

5 17.ขอ้ ใดไม่ใช่การแกไ้ ขปัญหาหน้ีดว้ ยตนเอง ก) เปล่ียนความเช่ือเก่ยี วกับหนี้ ข) ลดรายจา่ ยเพ่ิมรายได้ ค) ขายสนิ ทรพั ย์ท่ไี ม่จำเป็น ง) ขอปรบั ปรงุ โครงสร้างหนก้ี ับเจ้าหน้ี 18.ขอ้ ใดไม่ใช่สิทธขิ องผ้ใู ชบ้ รกิ ารทางการเงิน ก) สทิ ธิที่จะได้รบั ขอ้ มูลทถี่ ูกตอ้ ง ข) สทิ ธิท่จี ะเลือกใช้ผลติ ภณั ฑแ์ ละบรกิ ารไดอ้ ย่างอิสระ ค) สทิ ธิทจ่ี ะรอ้ งเรยี นเพ่อื ความเป็นธรรม ง) สิทธิท่จี ะได้รบั คา่ ชดเชยหากผใู้ ช้บริการเป็นผู้ทำผดิ พลาด 19.นายกอบนำเงินเดือนท้ังหมดท่ีได้รบั ไปซ้ือมือถอื ใหม่ โดยไมค่ ำนึงถึงคา่ ใช้จ่ายท่จี ะ เกดิ ข้ึน ทำใหม้ ีเงินไมพ่ อท่จี ะกนิ ข้าว และต้องเบ้ยี วหนเี้ พราะเงินหมด นายกอบไม่ปฏบิ ตั ิหน้าทขี่ องผู้ใช้บริการทางการเงินในข้อใด ก) หนา้ ทีว่ างแผนทางการเงินและชำระหน้เี มื่อเปน็ หนี้ ข) หน้าทต่ี ดิ ตามข่าวสารทางการเงนิ อย่างสม่ำเสมอ ค) หน้าท่ีศึกษารายละเอียดและเปรียบเทยี บขอ้ มลู กอ่ นเลือกใช้ ง) หน้าทต่ี รวจทานความถกู ต้องของธรุ กรรมทางการเงินทกุ ครง้ั 20.ในระหว่างการทำสัญญาเงินกู้ พนักงานธนาคารไดอ้ ธบิ ายรายละเอยี ดต่าง ๆ เช่น กำหนดเวลาการชำระหนี้ อัตราดอกเบ้ียตอ่ ปี ค่าใช้จ่ายทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง แต่คณุ ไมเ่ ข้าใจ คณุ จะทำอยา่ งไร ก) เซ็นชอื่ ในสัญญาเงินกู้เลย เพราะพนักงานธนาคารมีความรแู้ ละเชือ่ ถอื ได้ ข) เซ็นชื่อในสัญญาเงินกตู้ ามทีพ่ นักงานบอก แลว้ ค่อยสอบถามเพิ่มเตมิ ทีหลงั ค) เซ็นชอื่ ในสญั ญาเงินกู้ไปก่อน แลว้ คอ่ ยขอเอกสารของพนกั งานมาอา่ นทหี ลงั ง) สอบถามพนักงานเพ่ิมเตมิ จนเขา้ ใจเสยี กอ่ น แล้วคอ่ ยเซน็ ชือ่ ในเอกสารสญั ญาเงนิ กู้ สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชีวิต 1 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

6 21.หากรอ้ งเรียนไปยงั ธนาคาร ในกรณีท่ีพนกั งานอ้างว่าไม่สามารถเปดิ บัญชเี งนิ ฝาก ได้ ถ้าไมท่ ำบตั รเดบิต และไม่ได้รบั การติดต่อภายในระยะเวลาการให้บรกิ าร มาตรฐาน ควรรอ้ งเรยี นหรือขอรับคำปรกึ ษาไดจ้ ากหนว่ ยงานใด ก) สำนกั งานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บรโิ ภค (สคบ.) โทร. 1166 ข) ศูนย์คุ้มครองผ้ใู ช้บริการทางการเงิน (ศคง.) โทร. 1213 ค) สำนกั งานเศรษฐกิจการคลัง (สศค.) โทร. 1359 ง) สำนกั งานคณะกรรมการกำกับหลักทรพั ย์และตลาดหลักทรัพย์ (ก.ล.ต.) โทร. 1207 22.ขอ้ ใดไมใ่ ช่สงิ่ ทีค่ วรปฏบิ ัตใิ นการเขยี นหนงั สอื ร้องเรียน ก) ใหข้ ้อมูลท่สี ำคญั อย่างครบถว้ น ข) แจง้ ขอ้ มลู สว่ นตวั เชน่ ชอื่ ท่ีอยู่ เบอร์โทรศพั ท์ และแจ้งสิ่งที่ตอ้ งการใหส้ ถาบัน การเงินดำเนินการ ค) เล่าเหตุการณ์ท้ังทเ่ี กย่ี วข้องและไม่เก่ียวข้อง โดยไม่จำเป็นต้องเรยี งลำดับ ง) แนบเอกสารทเี่ ก่ียวขอ้ งให้ครบถ้วน 23.หากได้รบั การปฏิบัตทิ ไี่ มถ่ ูกตอ้ งหรอื ถกู เอาเปรยี บจากพนกั งานของสถาบนั การเงนิ ควรปฏบิ ตั ิอย่างไร ก) รอ้ งเรียนไปยังธนาคารทเี่ ก่ียวข้องและศนู ย์คมุ้ ครองผู้ใช้บริการทางการเงินพร้อม ๆ กัน ข) ร้องเรียนไปยงั ธนาคารทเ่ี กี่ยวขอ้ งก่อน และหากไม่ไดร้ บั การติดตอ่ กลับภายใน ระยะเวลาการใหบ้ ริการมาตรฐาน ให้ขอคำปรึกษา/รอ้ งเรยี นท่ีศนู ย์คุ้มครองผูใ้ ชบ้ ริการ ทางการเงนิ (ศคง.) ค) รอ้ งเรยี นไปยงั ทุกหนว่ ยงานท่ีดูเหมือนจะเกยี่ วขอ้ ง ง) ไม่ร้องเรียนไปทใ่ี ดเลย เพราะทำใหเ้ สยี เวลา สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชีวิต 1 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

7 24.มิจฉาชีพมักใชจ้ ดุ ออ่ นใดในการหลอกเหยอ่ื ก) ความโลภ ข) ความกลวั ค) ความไม่รู้ ง) ถูกทุกข้อ 25.ข้อใดควรปฏบิ ตั เิ พ่ือหลกี เลยี่ งธุรกิจขายตรงแอบแฝงแชร์ลูกโซ่ ก) ปฏเิ สธการร่วมสัมมนาทนี่ า่ สงสยั ข) เขยี นประกาศหางาน part time ผ่านเว็บบอรด์ ในอินเทอร์เนต็ ค) เปดิ เผยขอ้ มูลสว่ นตัว เช่น เบอร์โทรศพั ท์ ชือ่ บัญชอี ีเมล ในสงั คมออนไลน์ (social media) ง) ไปรว่ มงานสัมมนาที่เพื่อนชักชวนทกุ งานเพอื่ เพม่ิ ความรู้ 26.หากไดร้ บั การตดิ ต่อจากหน่วยงานทางการใหโ้ อนเงินค่าธรรมเนยี ม คณุ ควรทำ อยา่ งไร ก) ตอ่ วา่ กลับอย่างรุนแรงโดยไม่ฟังข้อความใด ๆ ข) โอนเงินทันทีเพอ่ื แสดงความบริสุทธิ์ใจ ค) ติดตอ่ สอบถามหนว่ ยงานทถี่ ูกอา้ งถงึ กอ่ นโอนเงิน ง) ขอต่อรองราคาเม่ือเงนิ ไม่พอคา่ ธรรมเนียม 27.หากไดร้ บั การติดตอ่ ขอใช้บญั ชีเงินฝากของคณุ เป็นท่ีรับเงนิ โดยใหห้ กั ค่าจา้ งจาก เงนิ ท่จี ะโอนเขา้ มาในบัญชีเลย คณุ ควรทำอยา่ งไร ก) ตอบตกลงทันที เพราะทำงา่ ย ไม่ตอ้ งลงทุน ข) ตอบตกลงและไปชกั ชวนเพอ่ื นใหม้ าทำดว้ ย ค) ตอ่ รองให้ได้คา่ จา้ งท่ีพอใจ แล้วคอ่ ยตัดสนิ ใจ ง) ปฏิเสธทนั ที เพราะเงนิ ทีโ่ อนเข้ามาอาจผิดกฎหมาย สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ิต 1 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน

8 28.ข้อใดควรกระทำเม่ือใช้สื่อสังคมออนไลน์ (social media) ก) โชวภ์ าพถา่ ยตนเองถือเงินสดจำนวนมาก พร้อมเคร่อื งประดบั มีค่า ข) ไม่เปิดเผยขอ้ มลู สว่ นตัวทุกอย่างบน social media ค) เปดิ คลิปวดิ โี อทกุ ลิงกท์ มี่ คี นแชรแ์ ละบอกว่าเป็นคลปิ เด็ด ง) check in ทุกสถานทไี่ ปแมก้ ระท่งั บ้านตนเอง 29.ขอ้ ใดไมใ่ ช่วิธกี ารป้องกนั ภยั ธนาคารออนไลน์ ก) ใช้อินเทอรเ์ น็ตสาธารณะ (ฟรี Wi-Fi) ในการทำธรุ กรรมทางการเงิน ข) ไมต่ ิดตั้งโปรแกรมแปลก ๆ ท่ไี ม่รู้จกั ในคอมพิวเตอรห์ รอื สมาร์ตโฟน ค) จำกัดวงเงนิ ในการทำธุรกรรมผ่านธนาคารออนไลน์ ง) สงั เกตเวบ็ ไซต์กอ่ นลงชอื่ เข้าใชง้ านธนาคารออนไลน์ 30.ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเก่ยี วกบั การปอ้ งกนั ภยั บตั รอิเล็กทรอนิกส์ ก) ไม่ต้องสังเกตวา่ มีแป้นกดปลอม/กล้องจว๋ิ แอบดรู หสั หรอื ไม่ หากเป็นเครอ่ื งเอทเี อม็ หนา้ สาขาธนาคารหรอื แหล่งชมุ ชน เพราะว่าเปน็ จดุ ทีป่ ลอดภัย ข) เฝ้าสงั เกตบตั รเม่ือใช้ชำระค่าสินคา้ เพ่อื ระวงั การถกู ขโมยข้อมูลด้วยเคร่อื งสกมิ เมอร์ แบบพกพา ค) ท้งิ สลปิ เอทเี อม็ ที่ไหนกไ็ ด้ เพราะในสลิปไมม่ ีขอ้ มลู สว่ นตัวของเจ้าของบัญชี ง) ฝากเพื่อนไปกดเอทเี อ็มเฉพาะวนั ท่งี านย่งุ จริง ๆ สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงินเพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรยี น

9 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 วา่ ดว้ ยเรอ่ื งของเงนิ กจิ กรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 1 ความร้เู บ้อื งต้นเกยี่ วกับเงนิ ใหเ้ ลือกคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งท่สี ุดเพียงคำตอบเดียว 1. ระบบการแลกเปล่ียนของต่อของคืออะไร ก) วารีนำไข่ไก่ 10 ฟอง ไปแลกกับมะพร้าวของกานดา 1 ลูก ข) สมชายซ้ือข้าวแกง 1 จานกบั ป้านวล ราคา 40 บาท ค) วารีขายรองเท้า 1 คู่ ใหก้ ับสมชายราคา 150 บาท 2. ข้อใดคอื หนา้ ทข่ี องเงนิ ต่อระบบเศรษฐกจิ ก) ทำหนา้ ทเ่ี ปน็ สอื่ กลางในการแลกเปลยี่ น ข) เปน็ มาตรฐานในการวัดมลู ค่า ค) ถูกท้ังขอ้ ก และ ขอ้ ข 3. ภาวะเงนิ ฝดื หมายถึงข้อใดตอ่ ไปนี้ ก) ภาวะทรี่ ะดบั ราคาสินคา้ โดยทวั่ ไปลดต่ำลงเรื่อย ๆ ข) ภาวะท่รี ะดับราคาสนิ คา้ โดยทวั่ ไปเพ่ิมขึ้นอยา่ งตอ่ เน่อื ง ค) ภาวะทผ่ี บู้ ริโภคต้องจ่ายเงินเพื่อซื้อสนิ ค้ามากขนึ้ 4. สมใจเคยซื้อขา้ วราดแกงกบั ไกท่ อด 1 ชิ้น จานละ 20 บาท แต่ 10 ปีต่อมา เงิน 20 บาท ไดเ้ พียงขา้ วราดแกงอยา่ งเดยี ว เหตกุ ารณน์ ้ีแสดงให้เหน็ ว่าเกดิ จากสาเหตใุ ด ก) ภาวะเงินฝืด ข) ภาวะเงินเฟ้อ ค) ภาวะฝดื เคือง สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ว่าดว้ ยเรอื่ งของเงนิ

10 5. ขอ้ ใดคอื บทบาทหนา้ ท่ขี องธนาคารแหง่ ประเทศไทย ก) ดำเนนิ นโยบายการเงิน ข) ผลติ ธนบตั ร ค) ถกู ท้ังข้อ ก และข้อ ข กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 ประเภทของเงิน กิจกรรมที่ 2.1 ให้ใส่เครื่องหมาย ✓ หน้าข้อความท่ีกล่าวถูกต้อง และใส่เครื่องหมาย X หนา้ ข้อหากเหน็ ว่าไมถ่ กู ตอ้ ง .......... 1. ธนาคารแห่งประเทศไทยทำหน้าทผ่ี ลติ และนำธนบัตรออกใช้หมนุ เวยี นในระบบ เศรษฐกิจ .......... 2. แถบฟอยล์สามมติ มิ อี ยู่ในธนบัตรแบบ 16 ชนดิ ราคา 100 บาท 500 บาท และ 1000 บาท .......... 3. กระดาษธนบัตรผลิตจากใยฝ้ายจงึ มคี วามเหนียวแกร่งต่างจากกระดาษทว่ั ไป .......... 4. ธนบตั รชนิดราคา 1000 บาท แบบ 17 มีลายดอกประดิษฐ์ทีพ่ มิ พ์ดว้ ยหมึกพมิ พ์ แม่เหลก็ สามมิตทิ ส่ี ามารถเปล่ยี นสลับสไี ด้และเคลอ่ื นไหวไปมาได้รอบทศิ ทาง .......... 5. ตัวเลขแฝงจะมองเห็นเมื่อพลกิ เอียงธนบัตรโดยจะเห็นเปน็ เลขอารบกิ .......... 6. ลายนำ้ มีอยู่ในธนบตั รทกุ แบบทกุ ชนดิ ราคา .......... 7. แถบสที ี่ฝงั ในเน้อื กระดาษธนบัตรแบบปัจจบุ นั สามารถเปลย่ี นสลับสไี ปมาได้ เม่ือพลิกธนบตั รไปมา .......... 8. สนิ ทรพั ยท์ ่ีใชห้ นนุ หลังธนบตั ร เพ่อื ให้มีมูลคา่ ตามราคาที่ตราไวห้ นา้ ธนบตั ร คือ ทนุ สำรองเงินตรา .......... 9. ลายนำ้ โปร่งแสงในธนบตั รแบบ 17 เม่ือยกสอ่ งจะเห็นเปน็ ตวั เลขไทย .......... 10. ธนบตั รแบบปจั จบุ ันมคี วามกว้าง 79 มลิ ลิเมตร เท่ากนั ทกุ ชนิดราคา สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชวี ิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงนิ

11 กจิ กรรมที่ 2.2 ใหน้ ำชื่อสกลุ เงินดา้ นขวามือมาใส่หลงั ชอ่ื ประเทศให้สัมพนั ธ์กัน 1. มาเลเซยี ............................... ยโู ร 2. สหรฐั อเมรกิ า ............................... ดอลลาร์สหรัฐ 3. จนี ............................... ปอนด์ 4. ญ่ีปุ่น ............................... หยวน 5. สหราชอาณาจกั ร ............................... เยน 6. ยูโรโซน ............................... ริงกิต สมุดบันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 วา่ ด้วยเร่อื งของเงนิ

12 กิจกรรมท้ายเรอื่ งที่ 3 การชำระเงินทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ กจิ กรรมที่ 3.1 1. ให้ทำเครื่องหมาย ✓หน้าข้อที่เป็นระบบการชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ และทำ เครอ่ื งหมาย X หนา้ ขอ้ ท่เี ห็นวา่ ไมใ่ ชร่ ะบบการชำระเงนิ ทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ............ 1. สมชายเดนิ ไปกดเงินสดที่ต้เู อทีเอ็ม ............ 2. ครูสมปองชำระคา่ ไฟผา่ นเคร่อื งเอทีเอ็มของธนาคารมงุ่ มนั่ ............ 3. กรกนกจา่ ยเงนิ สดซอ้ื ของทรี่ า้ นสะดวกซ้อื ............ 4. เสาวนียช์ ำระคา่ สินคา้ ให้แก่รา้ นคา้ ออนไลนผ์ า่ นโทรศพั ท์มอื ถอื ............ 5. วารใี ช้บัตรรถไฟฟ้าจา่ ยคา่ โดยสารแทนการจา่ ยเงนิ สด 2. ใหร้ ะบปุ ระโยชนข์ องการชำระเงนิ ทางอิเล็กทรอนิกสท์ ี่มีตอ่ ประชาชน .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชวี ติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงนิ

13 กิจกรรมที่ 3.2 ให้นำตัวเลือกด้านล่างมาเติมในช่องประเภทสื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้มี ความสัมพนั ธ์กบั ลักษณะของระบบการชำระเงิน ประเภทส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส/์ ลกั ษณะของระบบการชำระเงนิ ทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ชอ่ งทางการชำระเงิน ................................. 1. โอนเงนิ โดยใช้หมายเลขโทรศัพทแ์ ทนการใส่เลขทีบ่ ัญชี 2. ทำธรุ กรรมทางการเงนิ เช่น ฝาก/ถอน/โอน/ชำระเงนิ ท่เี คร่ืองเอทเี อ็ม ใช้ซอ้ื สินค้าและบริการ ณ สถานท่ีขาย สนิ ค้า/บรกิ าร และซ้ือออนไลนโ์ ดยตัดเงนิ จากบัญชีเงนิ ฝาก ................................. ทนั ที 3. มีวงเงินในบตั ร สามารถเบกิ ถอนเงินสดจากเคร่ืองเอทีเอ็ม ใช้ชำระค่าสนิ ค้าและบรกิ ารแทนเงนิ สด และผ้อู อกบตั รจะ ................................. เรียกเกบ็ เงนิ จากเจา้ ของบัตรตามระยะเวลาท่ีกำหนด 4. โอนเงนิ /ชำระเงินในการซือ้ สินคา้ และบริการ ตรวจสอบ ยอดเงนิ ในบญั ชี ผ่านเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ตของธนาคารท่เี ปิด ................................. บญั ชีไว้ 5. ชำระค่าสนิ ค้าและบริการผา่ นเครือขา่ ยของระบบ โทรศพั ท์มอื ถอื โดยผใู้ ช้มีบญั ชีเงินฝากอยู่กับธนาคารและ ................................. ดาวน์โหลดแอปพลเิ คชันของธนาคารลงในโทรศัพท์มอื ถอื บตั รเครดติ internet banking บัตรเดบติ พร้อมเพย์ mobile banking สมุดบันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 วา่ ด้วยเรอื่ งของเงนิ

14 กิจกรรมที่ 3.3 ให้ทำเครื่องหมาย ✓หน้าข้อท่ีเห็นว่าถูกต้อง และทำเครื่องหมาย X หน้า ขอ้ ทเี่ หน็ วา่ ไมถ่ กู ต้อง ............ 1. ผู้ที่ต้องการโอนเงินผา่ นระบบพร้อมเพยต์ อ้ งไปลงทะเบียนกบั ธนาคารก่อนใช้ บรกิ าร ............ 2. หมายเลขโทรศัพท์ 1 หมายเลขสามารถผูกกับบัญชีเพือ่ รับโอนเงินผ่านระบบ พร้อมเพยไ์ ดเ้ พียง 1 บัญชีเท่านัน้ ............ 3. ร้านคา้ ตอ้ งหมั่นตรวจเช็ค QR code วา่ เปน็ QR code ของรา้ นคา้ จรงิ (บัญชี ของร้านค้าที่ใช้รับเงิน) เพราะมิจฉาชีพอาจนำ QR code ปลอมมาปิดทับ เพอื่ เอาเงินรา้ นคา้ ไป ............ 4. ลูกค้าต้องไมล่ มื ตรวจสอบจำนวนเงินทโ่ี อนใหถ้ กู ตอ้ ง และตรวจช่ือผู้รับเงินให้ ตรงกับชอื่ ท่ีระบไุ ว้ท่ี QR code ของร้านคา้ ก่อนยืนยนั การจ่ายเงนิ ทกุ คร้ัง สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 วา่ ด้วยเรอื่ งของเงนิ

15 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงนิ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 การวางแผนการเงิน 1. ใชต้ วั เลือกดงั ต่อไปนี้ เตมิ คำตอบทถ่ี ูกตอ้ งลงในชอ่ งวา่ ง ก. วัยเด็ก ข. วยั ทำงาน ค. วัยสรา้ งครอบครัว ง. วยั ชรา 1) .................................................. เป็นวัยท่ียังไม่มีรายได้ และเหมาะแก่การบ่มเพาะนิสยั การใช้จ่ายอย่างสมเหตุสมผล เข้าใจความแตกต่างของ “จำเป็น” และ “อยากได้” ใหร้ จู้ ักคา่ ของเงิน เกบ็ ออม วางแผนใชจ้ ่ายเงิน 2) ................................................ เป็นวัยที่เริ่มมีรายได้เป็นของตนเอง มีอิสระในการใช้ จ่าย ควรวางแผนการใช้จ่ายให้ดีโดยไม่ให้เกินรายได้ที่มีอยู่ ระมัดระวังการก่อหนี้ และ ควรเร่ิมวางแผนการออมโดยกำหนดเป้าหมายการออมใหช้ ัดเจน 3) ................................................ เป็นวัยที่รายได้เพิ่มขึ้นขณะเดียวกันรายจ่ายก็เพิ่มขึ้น เช่นกัน ต้องรับผิดชอบสมาชิกในครอบครัว และอาจมีภาระหนี้ที่ต้องจ่าย ต้องวางแผน การเงินอย่างรัดกุม ใช้จ่ายไม่ให้เกินงบ และควรวางแผนการเงินเพื่อการศึกษาบุตร รวมทั้งลงมอื ทำตามแผนการเงินเพอื่ ใช้จา่ ยในวยั ชราอย่างจริงจัง 4) ................................................. เป็นวัยที่รายได้ลดลงหรือไม่มีรายได้เลย แต่รายจ่าย ในชีวิตประจำวันยังมีอยู่ และอาจมีค่ารักษาพยาบาลเพิ่ม ควรวางแผนใช้จ่ายให้ไม่เกิน เงินทม่ี อี ยู่ แต่ทางที่ดคี วรออมเงินเพือ่ ใช้ในยามชราตง้ั แตย่ ังหนุม่ สาว สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 การวางแผนการเงิน

16 2. กรณีศกึ ษา นางมาลตี ้องการซื้อโทรศพั ท์มือถือเคร่อื งใหม่ แตม่ เี งินไมพ่ อ จึงไปปรึกษา นางมาลาว่าควรทำอย่างไร นางมาลาเขียนข้นั ตอนการวางแผนการเงินเพอื่ ซื้อมือถือใหแ้ ก่ นางมาลที ้งั หมด 5 ข้นั ตอนในเศษกระดาษจำนวน 5 แผ่น แต่ระหว่างทางกลับบ้าน นางมาลีทำเศษกระดาษหล่นทำให้ขั้นตอน วางแผนการเงินเพ่อื ซือ้ มือถือสลบั ขอ้ กัน โดยเศษกระดาษทั้งหมดมีขอ้ ความดังน้ี ก. ปฏบิ ัตติ ามแผนการออมอยา่ งเคร่งครัด ไมเ่ ผลอนำเงนิ ไปซือ้ อยา่ งอ่ืน ข. วางแผนการเงนิ ว่าจะออมเงนิ วันละหรือเดอื นละเทา่ ไร เพอ่ื ใหไ้ ด้เงนิ ตามจำนวนท่ตี ง้ั เป้าหมายไว้ ค. ตัง้ เป้าหมายว่าจะซอื้ มอื ถือราคากีบ่ าทและจะซอ้ื เมอ่ื ไร ง. หากทำตามแผนไม่ได้ ก็ให้ปรับแผนให้สอดคลอ้ งกับสถานการณ์ จ. ดเู งนิ เก็บและหน้ีทมี่ ตี อนน้ี เพอื่ ประเมนิ ฐานะการเงิน จากกรณีศึกษา ให้เรียงลำดับขน้ั ตอนวางแผนการเงนิ เพ่ือซ้ือมอื ถือของนางมาลีลงในช่องว่าง ข้นั ตอนท่ี 1: ขนั้ ตอนที่ 2: ข้ันตอนท่ี 3: ข้ันตอนท่ี 4: ขน้ั ตอนท่ี 5: สมดุ บนั ทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 การวางแผนการเงนิ

17 กิจกรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 2 การประเมนิ ฐานะการเงนิ 1. การประเมนิ ฐานะการเงินทสี่ ำคัญมีอะไรบา้ ง ใหอ้ ธบิ าย สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชวี ิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงนิ

18 2. ให้คำนวณความมั่งคั่งสุทธิของนางมาลี โดยมีรายการสินทรัพย์และหนี้สินดังต่อไปนี้ โดยใช้ตารางด้านล่าง ▪ เงินสด 2,000 บาท ▪ หนี้บัตรกดเงนิ สด 5,000 บาท ▪ กองทนุ รวม 12,000 บาท ▪ บ้านที่ใช้เป็นที่อยู่อาศัย คาดว่าจะขายได้ 900,000 บาท แต่มียอดหนี้คงค้างกับ ธนาคาร 700,000 บาท ▪ บญั ชเี งนิ ฝากประจำ 22,000 บาท ▪ สลากออมทรัพย์ 5,000 บาท ▪ รถยนต์ส่วนตวั คาดวา่ จะขายได้ 150,000 บาท แตย่ งั ตอ้ งผอ่ นอกี 100,000 บาท ▪ บญั ชเี งนิ ฝากออมทรพั ย์ 10,000 บาท คำนวณมลู ค่าสนิ ทรัพยท์ ง้ั หมดของนางมาลี โดยแยกประเภทของสนิ ทรพั ยต์ ามตาราง สนิ ทรพั ย์ 1. สินทรัพย์สภาพคลอ่ ง ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ รวม ........................................ สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพ่ือชวี ติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงิน

19 2. สินทรพั ย์เพื่อการลงทุน ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ รวม ........................................ 3. สินทรพั ยส์ ่วนตัว ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ รวม ........................................ รวมมูลคา่ ทรัพยส์ นิ ทั้งหมด ........................................ คำนวณมลู ค่าหนีส้ นิ ท้ังหมดของนางมาลี โดยแยกประเภทของหนต้ี ามตาราง หน้ีสิน 1. หน้ีสินระยะส้นั ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ รวม ........................................ สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงนิ

20 2. หนี้สนิ ระยะยาว ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ ........................................................ ........................................ รวม ........................................ รวมมูลค่าหน้ีสินท้ังหมด ........................................ คำนวณความม่ังคัง่ สทุ ธขิ องนางมาลี …………………………… - ……………………. = ……………………….. 3. ให้ทำเครื่องหมาย ✓ หน้าความหมายของรายจ่ายที่เป็น “รายจ่ายจำเป็น” และให้ทำ เครื่องหมาย X หน้าความหมายของรายจ่ายที่เป็น “รายจา่ ยไมจ่ ำเป็น” 1) รายจ่ายท่จี ะตอ้ งจา่ ย เพราะมีผลตอ่ การดำรงชีวิต 2) รายจ่ายทจ่ี ะจา่ ยหรือไมจ่ า่ ยกย็ ังสามารถมชี วี ิตอยไู่ ด้ 3) คา่ รกั ษาพยาบาล 4) คา่ เหล้า 5) ค่าอาหาร คา่ ทอ่ี ยอู่ าศยั 6) ค่าเทอม 7) คา่ หวย สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงิน

21 4. ให้คำนวณรายรบั -รายจ่ายของนางมาลี โดยนางมาลีมรี ายรับและค่าใชจ้ า่ ยดังนี้ ▪ เงินเดือน 20,000 บาท ▪ รายไดพ้ เิ ศษ 2,000 บาท ▪ เงินออม 1,000 บาท ▪ คา่ หวย 3,000 บาท ▪ ค่าเดนิ ทาง 4,000 บาท ▪ คา่ ผ่อนหนบ้ี ัตรกดเงนิ สด 450 บาท ▪ คา่ สาธารณูปโภค 2,000 บาท ▪ ค่าผอ่ นบ้าน 5,500 บาท ▪ ค่าอาหาร 4,000 บาท ▪ ค่าผอ่ นรถยนต์ 3,900 บาท สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 การวางแผนการเงนิ

22 1) ให้นำรายรับและค่าใช้จ่ายของนางมาลีจากด้านบนมาบันทึกลงในตารางด้านล่าง โดยแยกประเภทให้ถูกตอ้ ง พร้อมกับคำนวณยอดรวมของแตล่ ะประเภท รายการ รายรบั เงินออม รายจ่าย จำเป็น ไม่จำเป็น รวม 2) ให้จัดทำสรุปรายรับ-รายจ่าย โดยนำยอดรวมที่ได้จากข้อ 1) มาใส่ตามรายการ ดา้ นลา่ งและคำนวณผลลัพธใ์ หถ้ กู ต้อง ยอดรวมรายรับ บาท หกั ยอดรวมเงินออม บาท หกั ยอดรวมรายจา่ ยจำเป็น บาท หกั ยอดรวมรายจา่ ยไมจ่ ำเป็น บาท + คงเหลือ / - ใช้เกิน บาท สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพ่ือชีวิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 การวางแผนการเงนิ

23 3) วิเคราะหร์ ายรับ-รายจา่ ยของนางมาลี รายรบั และเงนิ ออม รายรบั เงินออม ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. รายจ่าย รายจ่ายจำเป็น รายจ่ายไม่จำเปน็ ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. 5. ลักษณะของการมีสขุ ภาพการเงินทดี่ ีมีอะไรบ้าง สมดุ บนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 การวางแผนการเงิน

24 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 3 การตั้งเปา้ หมายและจดั ทำแผนการเงิน 1. ข้อใดคือประโยชนข์ องการมเี ปา้ หมายการเงนิ ก) ทำใหจ้ ัดทำแผนการเงนิ ได้งา่ ยขนึ้ ข) ทำให้เกิดความมงุ่ ม่นั และบรรลุสิ่งทต่ี อ้ งการง่ายขนึ้ ค) ทำใหค้ ำนึงถงึ อปุ สรรคทอ่ี าจทำให้ไมบ่ รรลุเปา้ หมายที่ตั้งไว้ ง) ถกู ทกุ ขอ้ 2. ขอ้ ใดตอ่ ไปน้คี ือเปา้ หมายระยะสัน้ ก) ฉันจะเกบ็ เงนิ 1,000 บาททกุ เดอื นเป็นระยะเวลา 3 ปี เพือ่ เป็นเงนิ ออมเผือ่ ฉุกเฉิน ข) ฉนั จะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเปน็ ระยะเวลา 1 ปี เพ่อื ซือ้ แวน่ ตาใหพ้ ่อ ค) ฉนั จะเก็บเงนิ 1,000 บาททุกเดือนเปน็ ระยะเวลา 10 ปี เพือ่ เปน็ เงินดาวน์รถ ง) ถูกทุกข้อ 3. ขอ้ ใดตอ่ ไปนีค้ อื เปา้ หมายระยะยาว ก) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททกุ เดอื นเปน็ ระยะเวลา 3 ปี เพอ่ื เปน็ เงินออมเผอ่ื ฉุกเฉนิ ข) ฉันจะเกบ็ เงนิ 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 1 ปี เพ่อื ซ้อื แวน่ ตาให้พอ่ ค) ฉนั จะเกบ็ เงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 10 ปี เพื่อเป็นเงนิ ดาวน์รถ ง) ถูกทกุ ขอ้ 4. ขอ้ ใดตอ่ ไปนีก้ ล่าวถูกต้องเกีย่ วกบั การจดั ทำแผนการออมเงิน ก) ควรมีเป้าหมายวา่ จะนำไปทำอะไร ข) ควรระบรุ ะยะเวลาในการเกบ็ ออมทชี่ ัดเจน ค) ตอ้ งระบุวา่ จะเก็บเงนิ จำนวนเทา่ ไร ง) ถูกทุกข้อ สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 การวางแผนการเงนิ

25 5. นารีวางแผนออมเงินเพอ่ื ซ้ือโทรศัพทเ์ ครือ่ งใหม่ ราคา 12,000 บาท โดยวางแผนเก็บเงิน ออมเปน็ ระยะเวลา 12 เดือน นารตี อ้ งออมเงินเดือนละเทา่ ไร ก) เดอื นละ 500 บาท ข) เดอื นละ 600 บาท ค) เดอื นละ 800 บาท ง) เดือนละ 1,000 บาท กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 4 การออม 1. ข้อใดตอ่ ไปนี้ถอื วา่ เปน็ การออม ก) ซื้อสลากกินแบง่ รัฐบาลทกุ งวด ข) ซ้อื สลากออมทรพั ยท์ ุกเดอื น ค) หยอดเงนิ ใส่กระปุกออมสนิ ทกุ วนั ง) ถูกท้งั ข้อ ข. และ ค. 2. ขอ้ ใดอธบิ ายถงึ หลกั การออมได้อย่างถูกต้อง ก) เมอ่ื มีรายได้ ใหน้ ำไปใชจ้ า่ ยกอ่ น เหลือแล้วจงึ นำไปออม ข) เม่อื มีรายได้ ให้แบง่ ไปออมก่อน ท่ีเหลือจึงไว้ใชจ้ ่าย ค) นำรายไดเ้ ขา้ บัญชเี งินฝาก พอจะใชแ้ ล้วค่อยถอนออกมา เงนิ ท่เี หลือกถ็ อื เปน็ เงินออม ง) ไมม่ ีขอ้ ใดถกู 3. ข้อใดต่อไปนเี้ ปน็ ประโยชนท์ ีไ่ ดจ้ ากการออม ก) นำไปใชเ้ ม่ือเกดิ เหตุฉุกเฉนิ ข) นำไปเป็นเงินทุนเพอื่ ทำกจิ การของตนเอง ค) นำไปลงทุนซือ้ หอ้ งแถวให้เช่า ง) ถูกทกุ ข้อ สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 การวางแผนการเงิน

26 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 5 การฝากเงิน และการประกันภัย 1. ให้พิจารณาลักษณะของบัญชีเงินฝากด้านล่างว่าเป็นลักษณะของบัญชี เงนิ ฝากประเภทใด จากนัน้ ให้นำหมายเลขมาใสใ่ นตารางให้ถูกต้อง (แตล่ ะบัญชสี ามารถ มีหมายเลขซำ้ กนั ได)้ บญั ชเี งินฝาก บญั ชเี งินฝากประจำ บัญชเี งนิ ฝากประจำ บญั ชีเงินฝากประจำ ออมทรพั ย์ ท่ัวไป ปลอดภาษี แบบขั้นบนั ได ลกั ษณะของบัญชีเงินฝาก 1. ต้องฝากต่อเน่ืองในจำนวนที่เท่ากันทุก ๆ 2. มีระยะเวลาการฝากหลายแบบ เช่น เดือน เดือนละ 1 คร้ัง เป็นเวลาไมน่ อ้ ย 3 เดือน 6 เดอื น 12 เดอื น กวา่ 24 เดือน 3. เปน็ บญั ชเี งนิ ฝากประจำท่ีได้รบั ยกเว้น 4. เสยี ภาษหี ัก ณ ทจ่ี า่ ย 15% ภาษี แต่เปดิ ได้เพยี งบัญชีเดยี ว 5. สามารถฝากหรอื ถอนเงนิ เมอ่ื ไรก็ได้ 6. ในแต่ละชว่ งเวลาการฝาก ดอกเบีย้ จะ คอ่ ย ๆ เพิม่ สูงขนึ้ สว่ นใหญ่เดอื นสดุ ท้าย อตั ราดอกเบีย้ จะสงู ที่สุด 7. เหมาะกับการใช้เป็นบญั ชีเพ่ือรบั 8. ถ้าดอกเบีย้ รบั ไมเ่ กนิ 20,000 บาท เงนิ เดอื น/คา่ จ้าง ไมต่ อ้ งเสียภาษี ณ ทจี่ ่าย 15% ของ ดอกเบย้ี ทีไ่ ด้รับ (รวมรับจากทุกสถาบนั การเงนิ ใน 1 ป)ี 9. เป็นบญั ชีเกบ็ ออมเพ่อื เพ่ิมรายไดจ้ าก 10.ขาดฝากไดไ้ มเ่ กิน 2 ครั้ง ดอกเบย้ี และไมม่ คี วามจำเป็นที่จะใช้เงนิ ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การวางแผนการเงิน

27 2. ผลติ ภณั ฑใ์ ดดังต่อไปน้เี ปน็ ผลิตภณั ฑ์ทีไ่ ดร้ บั การคุม้ ครองจากสถาบันคุ้มครองเงินฝาก โดยทำเครอ่ื งหมาย ✓ หน้าขอ้ ความทถี่ ูกตอ้ ง และทำเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ ไมถ่ กู ตอ้ ง ............ 1. เงนิ ฝากออมทรพั ย์ ............ 2. บัตรเงินฝาก ............ 3. เงินฝากที่เปน็ เงินตราตา่ งประเทศ ............ 4. เงินฝากระหว่างสถาบนั การเงนิ ............ 5. เงนิ ฝากประจำ ............ 6. เงนิ ฝากกระแสรายวัน ............ 7. เงินฝากในสหกรณ์ ............ 8. กองทนุ รวม ............ 9. เงนิ ฝากใน “บญั ชรี ่วม” หรอื “บญั ชีเพ่อื ” ............ 10. ใบรับฝากเงนิ ............ 11. สลากออมทรัพย์ ............ 12. พันธบตั รรฐั บาล ............ 13. หุ้นกู้ ............ 14. ตวั๋ แลกเงิน สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 การวางแผนการเงนิ

28 3. ให้เลือกคำตอบทถ่ี ูกตอ้ งทส่ี ดุ เพยี งคำตอบเดียว 1) ข้อใดต่อไปน้ีกล่าวถูกตอ้ ง ก) การทำประกันภยั เป็นการโอนความเสี่ยงในอนาคตไปให้ผรู้ บั ประกันภัย ข) การทำประกันภัยเป็นการออมเงินไวใ้ ชใ้ นอนาคต ค) ถกู ทกุ ข้อ 2) ขอ้ ใดตอ่ ไปน้เี ปน็ การประกันวนิ าศภัย ก) ประกนั ภยั รถยนต์ ข) ประกนั ชวี ติ แบบตลอดชพี ค) ประกันสุขภาพ 3) ลกั ษมตี อ้ งการทำประกันภยั เพอื่ ที่วา่ หากรถยนตเ์ กิดอบุ ตั เิ หตจุ ะได้ไม่ตอ้ งเสยี คา่ ใชจ้ า่ ย ในการซ่อมแซมรถ หรือรถสูญหาย หรือไฟไหม้ตัวรถยนต์ และคุ้มครองชีวิตร่างกาย และทรัพย์สนิ ของบุคคลภายนอกดว้ ย ลักษมคี วรทำประกันภัยแบบใด ก) ประกันภยั รถยนต์ภาคบังคบั ข) ประกนั ชีวิต ค) ประกันภัยรถยนต์ภาคสมัครใจประเภท 1 4) ประกันภยั ประเภทใดทเี่ หมาะกับผู้มรี ายไดน้ ้อย ก) ประกนั ภัย 200 สำหรับรายย่อย ข) ประกนั ชีวิตแบบสะสมทรัพย์ ค) ประกนั ชวี ิตแบบบำนาญ สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 การวางแผนการเงิน

29 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 สนิ เช่ือ กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งที่ 1 ประเมนิ ความเหมาะสมก่อนการตดั สนิ ใจก่อหน้ี กจิ กรรมที่ 1.1 เลอื กคำตอบทเ่ี หน็ ว่าถูกตอ้ ง 1. หน้ใี ดต่อไปนเ้ี ป็นหน้ีดี ก) ขอก้เู งินเพือ่ มาเปิดอู่รบั ซ่อมรถยนต์ ข) ขอก้เู งนิ เพอ่ื มาซอ้ื โทรศพั ท์มือถอื ร่นุ ใหม่ลา่ สดุ ค) ขอกู้เงนิ เพอ่ื นำไปซ้อื หวย ง) ถกู ทุกขอ้ 2. หนี้ใดต่อไปน้เี ปน็ หน้ีพึงระวงั ก) สมชายขอกูเ้ งินเพอ่ื ไปเท่ียวเมอื งนอก ข) มาลีตอ้ งการตอ่ เติมบ้าน จงึ ไปขอกูเ้ งนิ จากธนาคาร ค) นทขี อกู้เงนิ เพอื่ นำไปเปดิ ร้านขายอาหาร ง) ถูกทกุ ขอ้ 3. ภาระผ่อนหนต้ี ่อเดือนไม่ควรเกินเท่าใด ก) 1 ใน 3 (33%) ของรายได้ตอ่ เดือน ข) 60% ของรายไดต้ ่อเดือน ค) 75% ของรายได้ต่อตอ่ เดือน ง) ไมม่ ขี ้อใดถกู สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 สนิ เชื่อ

30 กจิ กรรมท่ี 1.2 อา่ นโจทย์ด้านลา่ งนี้ แลว้ ทำเครอื่ งหมาย ✓ ลงในช่องที่เหน็ ว่าเป็นคำตอบ ที่มเี หตผุ ลสมควรที่จะกอ่ หน้ี หรอื ควรรอเกบ็ เงนิ เพอ่ื ทำในสง่ิ ทต่ี อ้ งการ โจทย์ มเี หตุผลสมควร ควรรอเกบ็ เงนิ ทจี่ ะก่อหนี้ 1. สมปองและภรรยาทำงานบริษัทอยู่ในตัวเมือง แต่บ้านอยู่ย่านชานเมือง ในแต่ละวันต้องนั่งรถ ประจำทางหลายต่อ ปัจจุบันภรรยากำลังตั้งท้อง จึงเริ่มไม่สะดวกในการเดินทางระยะไกล สมปอง จึงอยากจะซื้อรถยนต์มือสองไว้ขับรับส่งภรรยาไป ทำงาน และเผื่อไว้ฉุกเฉินต้องพาภรรยาไป โรงพยาบาล 2. น้ำเพ็ชรอยากทำศัลยกรรมปรับรูปหน้าของตนเอง ซึ่งต้องใช้เงินประมาณ 40,000 บาท จึงกำลังดูว่า จะก้เู งนิ มาทำศัลยกรรมหรือไม่ 3. สายใจเปิดร้านเสริมสวย ลูกค้าเริ่มแน่นร้านจึง อยากจะขยับขยายร้านเพื่อรับลูกค้าได้มากขึ้น ซึ่งต้องซื้ออุปกรณ์เสริมสวยเพิ่ม และจ้างคนงาน อกี 1 คน สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 สินเชื่อ

31 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 2 ลกั ษณะของสนิ เชอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ ให้นำหมายเลขข้อด้านล่างมาใส่ในช่อง “ลักษณะ” โดยให้มีความสัมพันธ์กับผลิตภัณฑ์ ทางดา้ นซา้ ยมอื 1. ผอ่ นชำระไดน้ านถงึ 25 - 30 ปี 2. ควรมเี งนิ ดาวนอ์ ย่างนอ้ ย 20% 3. คิดดอกเบี้ยแบบเงนิ ตน้ คงที่ (flat rate) 4. วงเงินเกิน 50,000 บาท ต้องจัดทำสัญญากู้เงินอย่างน้อย 2 สัญญา ไม่เกินสัญญาละ 50,000 บาท 5. คดิ อตั ราดอกเบย้ี ค่าปรับ ค่าบรกิ าร และคา่ ธรรมเนียม รวมกนั ไมเ่ กนิ 25% ต่อปี สมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สนิ เชื่อ

32 6. ผู้ใชบ้ ริการตอ้ งมีเงนิ เดือนข้นั ตำ่ 15,000 บาท 7. คดิ อัตราดอกเบี้ย ค่าปรบั ค่าบรกิ าร และค่าธรรมเนียม รวมกนั ไมเ่ กนิ 33% ตอ่ ปี 8. ไดร้ บั ระยะเวลาปลอดดอกเบยี้ 45 - 56 วนั 9. คิดอัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันไม่เกิน 28% ต่อปี หรือ 36% ต่อปี ขน้ึ อยูก่ ับวงเงนิ ทไ่ี ด้รบั 10. คดิ อัตราดอกเบีย้ คา่ ปรับ ค่าบรกิ าร และค่าธรรมเนยี ม รวมกนั ไม่เกนิ 16% ต่อปี 11. วงเงินขนึ้ กบั รายไดแ้ ต่สงู สุดไมเ่ กนิ 5 เทา่ ของรายไดต้ อ่ เดอื น 12. วงเงนิ ไมเ่ กนิ 100,000 บาทตอ่ ราย 13. ใช้บัตรซื้อสินค้าและบริการแทนการใช้เงินสด และไม่เสียดอกเบี้ยถ้าจ่ายตรงเวลาและ เตม็ จำนวน 14. กรรมสทิ ธจ์ิ ะตกเป็นของผเู้ ช่าซื้อเมื่อชำระเงินครบตามจำนวน 15. มกั ใช้อัตราดอกเบ้ยี ลอยตัว (float rate) สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพ่ือชีวิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 สนิ เช่ือ

33 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 3 วิธีการป้องกันปญั หาหนี้ อ่านพฤติกรรมตามโจทย์ที่ให้ต่อไปนี้ และวิเคราะห์ว่าเป็นพฤติกรรมที่ดีหรือควรปรับปรุง พรอ้ มทงั้ ระบเุ หตุผล พฤตกิ รรม ดี ควร เหตผุ ล ปรบั ปรงุ 1. มุกมีรายได้ 15,000 บาท ปจั จุบนั ผอ่ นรถเดือนละ 8,000 บาท 2. ป๋วิ แบง่ เงนิ สว่ นหนึ่งท่ีกู้มาเพือ่ เปดิ ร้านขายชานมไข่มุก นำไปซ้อื รถยนต์ มาไวข้ ับ 3. ทับทิมเห็นยอดรวมในใบแจง้ หน้ี เทา่ ไรกจ็ า่ ยตามน้นั เพราะขี้เกยี จ ตรวจรายการใชจ้ ่ายยาวเหยยี ด 4. เตไ้ ด้รับโบนัสและนำเงนิ ไปชำระ หนท้ี ้ังหมดทันที 5. มะลิย้ายบา้ นหลายเดอื นแลว้ แตย่ งุ่ ๆ เลยยังไม่ไดไ้ ปแจ้งเปลี่ยนที่ อย่กู บั ธนาคารสกั ที สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 สนิ เช่ือ

34 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 4 วิธกี ารแก้ปญั หาหน้ดี ว้ ยตนเอง ไพรวัลย์มรี ายได้เฉล่ียเดอื นละ 10,000 บาท ปัจจุบันมีหนี้บัตรผ่อนสินค้าอยู่ 40,000 บาท ซึ่ง ไพรวัลย์อยากจะปลดหนี้ให้หมดโดยเร็ว จึงเลือกวิธีลดรายจ่าย แต่ยังไม่รู้ว่าจะลดค่าใช้จ่าย อะไรได้บ้าง ทำเคร่ืองหมาย ✓ ในช่องที่เหน็ วา่ เป็นค่าใชจ้ า่ ยทค่ี วรลด หรอื ควรงด ค่าใช้จ่าย ควรลด ควรงด ค่าเหล้าสงั สรรคท์ กุ วนั ศกุ ร์ คา่ น้ำ ค่าไฟ ค่าโทรศพั ทม์ อื ถอื ค่าอาหาร คา่ หวย คา่ บุหร่ี สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชวี ติ 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 สินเช่ือ

35 กจิ กรรมท้ายเรอื่ งท่ี 5 หนว่ ยงานทใ่ี ห้คำปรกึ ษาวิธีการแก้ไขปญั หาหน้ี อ่านสถานการณใ์ นแต่ละขอ้ ตอ่ ไปนี้ และตอบคำถามใหถ้ ูกตอ้ ง 1. สมหวังไปกู้ยืมเงินจากธนาคาร A ต่อมาสมหวังมีปัญหาไม่สามารถชำระหนี้ได้ แต่สมหวัง ไมร่ จู้ ะแก้ไขปัญหาหน้ีของตนเองอยา่ งไร กรณีดังกล่าวนี้ ท่านคดิ วา่ สมหวงั ควรขอคำปรึกษาหนว่ ยงานใด ตอบ........................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 2. สายใจหลวมตวั ไปกยู้ มื เงินจากนายบีซึ่งเป็นเจ้าหน้นี อกระบบ คิดดอกเบย้ี สูงถึง 365% ต่อ ปี ทำใหเ้ งินท่จี ่ายไปหมดไปกบั การจ่ายดอกเบย้ี ท่านคิดว่าสายใจควรขอคำปรึกษาหรือร้องเรียนหน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกว่า 1 หนว่ ยงาน) ตอบ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 3. วลั ลภเช่าซือ้ รถยนต์จากบริษัทมั่งมี ตอ่ มามีปัญหาคา้ งชำระ 3 งวดติดตอ่ กัน บริษัทม่ังมีจึง ไดม้ หี นังสอื ตดิ ต่อใหไ้ ปชำระหนภ้ี ายใน 30 วัน มิฉะนน้ั จะยกเลิกสัญญา วลั ลภก็ยังไม่ยอมจ่าย อยู่ดี ในที่สุด บริษัทได้ส่งเจ้าหน้าที่มายึดรถ โดยเข้ามากระชากกุญแจรถและทำร้ายร่างกาย วัลลภ จากสถานการณ์นี้วัลลภควรร้องเรียนหน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกว่า 1 หน่วยงาน) ตอบ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพื่อชีวิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 สนิ เช่ือ

36 บัญญัติ 8 ประการ เพอื่ เปน็ หน้ีอยา่ งเป็นสขุ 1. ก่อหนี้เมื่อจำเป็น ควรเลือกก่อหนี้ที่ดี และต้องเป็นหนี้ที่เกิดจากความจำ เปน็ มากกว่าความต้องการหรือความอยากได้ 2. ไม่เน้นตามกระแส ไม่ควรเป็นหนี้เพื่อนำไปซื้อของที่กำลังอยู่ในความนิยม ของสังคมแต่ไม่มีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตประจำวันของเรา เพราะจะยิ่งทำให้สร้างหนี้ เกินความจำเป็น 3. ไม่ดีแนถ่ ้าภาระหนเ้ี กิน 1 ใน 3 ของรายไดต้ อ่ เดอื น เม่ือใดที่จะก่อหน้ีควร ดูความสามารถในการผ่อนชำระของตนเองดว้ ย โดยภาระผ่อนหนี้ที่มีอยู่ (ถ้ามี) บวกกับภาระ ผ่อนหนใ้ี หม่ เมอ่ื รวมกนั แลว้ ไม่ควรเกิน 1 ใน 3 (33%) ของรายได้ตอ่ เดือน 4. อ่านและถามก่อนเซ็นสัญญา ในการทำสัญญาเงินกู้ ก่อนที่จะเซ็นชื่อใน สัญญา ต้องอ่านสาระสำคัญและทำความเขา้ ใจเงื่อนไขการให้กู้ยืม เช่น จำนวนเงินที่กู้ยมื ทั้งท่ี เป็นตัวเลขและตัวอกั ษรตอ้ งตรงกัน ระยะเวลาการกู้ อัตราดอกเบ้ยี เงื่อนไขการชำระหนี้ และ เง่อื นไขการผิดนัดชำระหน้ี 5. ใช้เงินกู้ที่ได้มาตามวัตถุประสงค์ เมื่อได้สินเชื่อมาก็ควรใช้ให้ตรงตาม วัตถปุ ระสงคท์ ่ีตัง้ ใจไว้ ไมน่ ำไปใชน้ อกลนู่ อกทาง 6. จ่ายตรงตามเวลา การชำระหนี้ล่าช้าอาจสร้างภาระค่าใช้จ่ายเพ่ิม เชน่ ดอกเบี้ยหรอื คา่ ปรับกรณชี ำระลา่ ชา้ ค่าติดตามทวงถามหนี้ 7. รีบเจรจาก่อนหนี้ท่วม หากมีปัญหาการชำระหนี้ ควรรีบเจรจากับเจ้าหน้ี เพื่อหาทางออกแก้ไขปัญหา เพราะหากปล่อยทิ้งไว้ อาจส่งผลให้ภาระหนี้สูงขึ้นเรื่อย ๆ จนหน้สี นิ ล้นพ้นตวั แก้ไขได้ยาก 8. ไม่ติดบ่วงหนี้นอกระบบ เพราะนอกจากดอกเบี้ยที่สูงเกินไปแล้ว หากไม่ ชำระอาจถูกทวงหนโี้ หดได้ สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 สนิ เชื่อ

37 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธแิ ละหนา้ ที่ของผ้ใู ช้บรกิ ารทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรอื่ งที่ 1 สทิ ธิของผ้ใู ชบ้ รกิ ารทางการเงิน 1. ขอ้ ใดไมใ่ ช่สิทธิของผใู้ ช้บรกิ ารทางการเงนิ ก) สิทธทิ ่ีจะได้รับข้อมลู ทถี่ กู ตอ้ ง ข) สทิ ธทิ ี่จะเลอื กใช้ผลิตภณั ฑแ์ ละบรกิ ารไดอ้ ย่างอิสระ ค) สิทธิทจี่ ะรอ้ งเรียนเพ่ือความเป็นธรรม ง) สทิ ธิทีจ่ ะได้รับค่าชดเชยหากผใู้ ชบ้ ริการเป็นผทู้ ำผดิ พลาด 2. สมใจกดเงินทตี่ ู้เอทเี อม็ 1,500 บาท แตไ่ ด้รับเงินเพียง 1,400 บาท สมใจรบี ตดิ ตอ่ ไป ธนาคารเพ่อื แจง้ ปัญหาและขอใหธ้ นาคารคืนเงนิ จำนวน 100 บาท การกระทำของสมใจตรงกบั สิทธิของผูใ้ ชบ้ ริการทางการเงนิ ข้อใด ก) สทิ ธทิ ี่จะไดร้ บั ข้อมูลทถ่ี กู ตอ้ ง ข) สิทธิทจ่ี ะเลือกใชผ้ ลิตภัณฑ์และบรกิ ารไดอ้ ย่างอสิ ระ ค) สทิ ธิที่จะร้องเรยี นเพื่อความเปน็ ธรรม ง) สทิ ธิที่จะไดร้ ับค่าชดเชยหากเกดิ ความเสยี หาย สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชีวติ 1 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 สทิ ธิและหนา้ ทขี่ องผู้ใช้บรกิ ารทางการเงนิ

38 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 หนา้ ทข่ี องผ้ใู ช้บรกิ ารทางการเงิน จงเขยี นเครื่องหมายถูก √ หน้าขอ้ ทเ่ี ป็นหนา้ ท่ขี องผใู้ ช้บรกิ ารทางการเงนิ และเขียน เคร่อื งหมายผดิ X หนา้ ขอ้ ท่ไี ม่ใช่หนา้ ทีข่ องผ้ใู ชบ้ ริการทางการเงนิ .......... 1. จดบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองอย่เู สมอ .......... 2. อยากใช้เงินก็ใช้ ไมต่ ้องวางแผนกอ่ นใชใ้ หเ้ สียเวลา .......... 3. ตั้งเป้าหมายทางการเงนิ ของตนเองให้ชดั เจนและอย่บู นพนื้ ฐานความเป็นจรงิ .......... 4. ติดตามขา่ วสารทางการเงินอยู่เสมอ โดยเฉพาะในเรอ่ื งการถูกหลอกลวงทางการเงนิ เพื่อปกป้องทรัพย์สินของตนเอง .......... 5. เมื่อต้องใช้บริการทางการเงิน ตอ้ งหาข้อมูลเปรยี บเทียบ ทำความเข้าใจ ก่อน ตดั สนิ ใจใชบ้ รกิ ารอยูเ่ สมอ .......... 6. อ่านรายละเอยี ดสัญญาธุรกรรมทางการเงนิ ทกุ คร้ังให้เข้าใจก่อนเซ็นสัญญา .......... 7. หากเปน็ สัญญาเงนิ กู้ค้ำประกันของเพอื่ น ไม่จำเปน็ ต้องอา่ นสญั ญาเน่ืองจากรู้จักกัน อยู่แล้ว .......... 8. หากจะใชบ้ ริการทางการเงนิ ของธนาคารที่มีชือ่ เสียง ไม่จำเปน็ ต้องหาข้อมลู เปรียบเทียบ เน่อื งจากธนาคารเลือกสิ่งท่ีดีท่สี ุดมาให้แลว้ .......... 9. ภัยทางการเงินไมม่ ที างเกิดขนึ้ กบั เรา ดังน้ันไม่จำเปน็ ต้องติดตามขา่ วสารทางการเงิน .......... 10. หลงั จากฝากเงินเขา้ บัญชี เราต้องตรวจสอบความถูกต้องของยอดเงินทกุ คร้ัง สมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงินเพือ่ ชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 สิทธิและหนา้ ท่ขี องผูใ้ ช้บริการทางการเงนิ

39 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 3 ผใู้ หบ้ ริการทางการเงนิ ในประเทศไทย จงเขยี นเครื่องหมายถูก √ หนา้ ขอ้ ที่ถูกต้อง และเขยี นเครื่องหมายผิด X หนา้ ขอ้ ท่ีไม่ ถกู ตอ้ ง .......... 1. ก.ล.ต. กำกบั ดแู ลบริษัทหลักทรัพย์จัดการกองทนุ .......... 2. สถาบันการเงินเฉพาะกิจ หมายถึง สถาบันการเงินของรัฐที่มีกฎหมายเฉพาะจัดตั้ง ขนึ้ เพอ่ื ดำเนนิ การตามนโยบายของรัฐในการพัฒนาสง่ เสริมเศรษฐกิจ และสนบั สนุน การลงทนุ ต่าง ๆ .......... 3. บรษิ ทั ประกนั ภยั อย่ภู ายใตก้ ารกำกบั ดูแลของกระทรวงมหาดไทย .......... 4. บรษิ ัทบริหารสินทรพั ย์อยู่ภายใตก้ ารกำกับดแู ลของธนาคารแห่งประเทศไทย .......... 5. ผู้ประกอบธุรกจิ บัตรเครดติ อยภู่ ายใต้การกำกบั ดแู ลของสำนกั งานเศรษฐกิจการคลัง สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพ่ือชีวิต 1 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 สทิ ธิและหนา้ ท่ีของผูใ้ ชบ้ ริการทางการเงิน

40 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การคุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงินของธนาคารแห่งประเทศไทย และหน่วยงานทีร่ บั เร่ืองร้องเรยี นอน่ื ๆ จงเติมพยัญชนะจับคู่หน่วยงานที่ท่านต้องการติดต่อหาก ต้องการขอคำปรึกษาหรือ รอ้ งเรยี นใหถ้ กู ตอ้ ง ก) สำนกั งานคณะกรรมการกำกับหลักทรพั ยแ์ ละตลาดหลักทรัพย์ (ก.ล.ต.) ข) สำนกั งานคณะกรรมการกำกบั และสง่ เสรมิ การประกอบธุรกจิ ประกนั ภยั (คปภ.) ค) สำนกั งานเศรษฐกจิ การคลัง (สศค.) ง) สำนกั งานคณะกรรมการคุ้มครองผบู้ รโิ ภค (สคบ.) .......... 1. ร้องเรยี นการให้บริการของบริษัทท่ใี หส้ นิ เชอ่ื พโิ กไฟแนนซ์ .......... 2. ตอ้ งการทราบขั้นตอนการขอยกเลิกกรมธรรมป์ ระกันชีวติ .......... 3. ร้องเรยี นบริษทั ทเ่ี สนอขายหลกั ทรัพย์ใหข้ ้อมูลไม่ถูกตอ้ ง .......... 4. ร้องเรยี นเก่ยี วกับสญั ญาเชา่ ซอื้ รถไมเ่ ปน็ ธรรม ซง่ึ เป็นเร่อื งการคุม้ ครองผบู้ ริโภค สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพอ่ื ชวี ิต 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 สิทธแิ ละหนา้ ท่ีของผ้ใู ช้บริการทางการเงิน

41 กจิ กรรมท้ายเร่ืองที่ 5 ข้นั ตอนการร้องเรียนและหลักการเขียนหนงั สอื ร้องเรียน จงเขียนเครื่องหมายถูก √ หนา้ ขอ้ ทถี่ ูกตอ้ ง และเขยี นเคร่ืองหมายผิด X หนา้ ขอ้ ที่ไม่ ถกู ต้อง .......... 1. ธนาคารแจ้งยอดชำระหนีไ้ มถ่ กู ตอ้ ง ใหร้ ้องเรียนมาที่ศนู ย์คุ้มครองผใู้ ชบ้ รกิ ารทาง การเงนิ ได้ทันที .......... 2. เงินฝากในบัญชีธนาคารสูญหาย โดยรอ้ งเรียนไปทธ่ี นาคารแล้วแต่ไมม่ คี วามคบื หน้า สามารถร้องเรียนมาท่ศี นู ย์ค้มุ ครองผ้ใู ชบ้ ริการทางการเงนิ ไดเ้ ลย .......... 3. เขยี นหนังสือร้องเรียน ให้เล่าเฉพาะเหตกุ ารณท์ ีส่ ำคัญ เรียงลำดบั เหตุการณ์ กอ่ นหลัง .......... 4. เขยี นหนังสอื ร้องเรยี น ไมจ่ ำเป็นต้องระบชุ ่ือนามสกลุ จรงิ ก็ได้ .......... 5. เขยี นหนงั สอื ร้องเรยี นแลว้ ต้องแนบเอกสารทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับเรอ่ื งท่รี อ้ งเรยี นดว้ ย สมดุ บันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพื่อชีวิต 1 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 สิทธิและหนา้ ทีข่ องผู้ใช้บรกิ ารทางการเงิน

42 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5 ภยั ทางการเงนิ กิจกรรมท้ายเรอื่ งท่ี 1 หนีน้ อกระบบ 1. ขอ้ ใดตอ่ ไปนเ้ี ป็นกลโกงหนน้ี อกระบบ ก) เต้ทำสญั ญาขอกู้เงิน 5,000 บาท แตไ่ ด้รบั เงนิ ก้จู ริงเพียง 2,500 บาท ข) มาลีเซน็ สัญญากยู้ มื โดยทเ่ี จ้าหนีไ้ มไ่ ด้กรอกจำนวนเงินทขี่ อกู้ ค) มะลิกเู้ งนิ 10,000 บาท ดอกเบี้ย 35% ต่อ 3 เดอื น หรอื 140% ตอ่ ปี ง) ถกู ทกุ ขอ้ 2. พฤติกรรมใดตอ่ ไปนจ้ี ะช่วยใหเ้ ราไม่ตกเปน็ เหยอื่ หน้นี อกระบบ ก) หากจำเป็นต้องกู้ จะไปกู้กบั ธนาคาร ข) เลือกกู้กับเจ้าหนี้ท่ใี ห้เงินเรว็ และไว ค) กูก้ บั เจ้าหนีท้ ่ใี ห้ผอ่ นน้อย ๆ ไมจ่ ำเป็นตอ้ งดดู อกเบยี้ ง) ถกู ทุกข้อ 3. สมใจได้ไปกู้หนีน้ อกระบบ 3,000 บาท กำหนดใช้คืนภายใน 7 วัน แต่สมใจไม่สามารถ หาเงินมาคืนไดท้ นั จงึ ถกู ทวงหน้พี รอ้ มคา่ ปรับท่ีสงู มาก สมใจควรทำอย่างไร ก) ไปกู้หน้ีนอกระบบอีกรายเพ่ือมาใช้หน้ีค้างชำระ ข) ไปกหู้ นใี้ นระบบท่ีดอกเบย้ี ต่ำกวา่ เพอ่ื มาใชห้ น้ีคา้ งชำระ ค) ปดิ โทรศัพท์ไมร่ ับการติดต่อ จนกว่าจะหาเงินมาชำระหนไี้ ด้ ง) ถกู ทุกขอ้ สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ภยั ทางการเงิน

43 กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 2 แชรล์ กู โซ่ 1. เต้ถูกเพอ่ื นสนิทชวนให้เป็นตวั แทนขายสินค้าแบรนดใ์ หม่ โดยจ่ายค่าสมาชกิ แรกเข้าจะ ได้สนิ คา้ ชุดพิเศษ พรอ้ มรอรับเงินปันผลทุกอาทติ ย์ และหากหาเพื่อนมาเป็นสมาชิก เพิ่ม กจ็ ะได้เงินปันผลเพ่มิ หรอื หากจา่ ยคา่ สมาชิกสูงขึน้ เพ่อื เลื่อนระดับเปน็ แมท่ ีม กจ็ ะ ไดป้ นั ผลเป็นสองเทา่ โดยไมต่ ้องขายสินคา้ เลย จากเหตุการณ์ข้างตน้ เปน็ ลักษณะของกลโกงใด ก) แชร์ลูกโซห่ ลอกให้ลงทุน ข) แชร์ลกู โซใ่ นคราบธรุ กิจขายตรง ค) แชร์ลูกโซ่หลอกขายสนิ คา้ ผ่านอนิ เทอร์เน็ต ง) ถูกทกุ ขอ้ 2. มาลีถูกชักชวนให้ร่วมลงทุนเพื่อซื้อลอตเตอร่ีไปจำหน่าย เนื่องจากได้ราคาที่ถูกมาก จะได้ผลตอบแทนทุก 15 วัน แค่เพียงลงเงินก็จะได้ค่าตอบแทน โดยไม่ต้องไปขายเอง จากเหตกุ ารณข์ ้างตน้ เปน็ ลักษณะกลโกงใด ก) แชรล์ กู โซ่หลอกให้ลงทนุ ข) แชรล์ กู โซ่ในคราบธุรกิจขายตรง ค) แชรล์ ูกโซ่หลอกขายสนิ คา้ ผา่ นอินเทอรเ์ น็ต ง) ถกู ทกุ ขอ้ 3. ทำอย่างไรเพ่ือป้องกนั ภยั แชรล์ กู โซ่ ก) ไมโ่ ลภไปกับผลตอบแทนหรือสินค้าราคาถกู เกนิ จริง ข) ศึกษาทม่ี าที่ไปกอ่ นตดั สนิ ใจลงทนุ ค) ตดิ ตามข่าวสารการเตือนภยั การเงินเปน็ ประจำ เพ่อื ให้รู้เทา่ ทนั ง) ถกู ทกุ ขอ้ สมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพอ่ื ชวี ิต 1 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

44 4. หากไมแ่ น่ใจวา่ เปน็ แชร์ลกู โซห่ รือไม่ ควรปรึกษาหน่วยงานใด ก) กระทรวงอุตสาหกรรม ข) กรมการปกครอง ค) ศูนย์รับแจ้งการเงินนอกระบบ กระทรวงการคลัง ง) ถูกทุกข้อ สมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพือ่ ชีวิต 1 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 5 ภยั ทางการเงนิ