เล่มแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน-2566

๑.๒.๒ การอยู่อาศัย (บ้านตนเอง/บ้านเช่า/อยูก่ ับผอู้ น่ื ) ๑.๒.๓ ลักษณะท่ีอย่อู าศยั ๑.๒.๔ ทดี่ ินท�ำการเกษตรได้ (รวมเช่า) ๑.๒.๕ แหล่งนำ�้ ดืม่ ๑.๒.๖ แหลง่ ไฟฟ้า ๑.๒.๗ ยานพาหนะในครัวเรอื น (ที่ใชง้ านได้) ๑.๒.๘ ของใช้ในครวั เรือน (ทใี่ ชง้ านได)้ ๑.๓ ระดบั ความยากจน พจิ ารณาขอ้ มลู รายได้ สถานะครวั เรอื น และขอ้ มลู ประกอบการพจิ ารณาเพม่ิ เตมิ จะถูกน�ำมาค�ำนวณด้วยวิธีการทางสถิติแบบวัดรายได้ทางอ้อม (Proxy Mean Test : PMT) โดยก�ำหนดน�้ำหนักให้กับสถานะครัวเรือนแต่ละด้าน ค่าน้�ำหนักที่ได้จะน�ำมาแปลงเป็นคะแนน ความยากจนของนักเรียนแต่ละคน ค่าคะแนนความยากจนจะมีระดับความยากจนต้ังแต่จนน้อย ถงึ จนมากท่สี ดุ ระดับความยากจน ข้ึนอยู่กับคะแนนความยากจนเป็นค่าคะแนนสัมพันธ์ อาจเปลีย่ นแปลงได้ ๒. การจัดสรรงบประมาณ การจัดสรรงบประมาณจะจัดให้นักเรียนยากจน ๒ กลุ่ม คือ กลุ่มระดับยากจน และ กลมุ่ ระดบั ยากจนพเิ ศษ โดยจดั สรรระดบั ประถมศกึ ษา คนละ ๕๐๐ บาท/ภาคเรยี น (๑,๐๐๐ บาท/ป)ี และระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น คนละ ๑,๕๐๐ บาท/ภาคเรียน (๓,๐๐๐ บาท/ป)ี ง. การใชจ้ า่ ยงบประมาณ ๑. วธิ กี ารใชจ้ า่ ยงบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ ปจั จยั พน้ื ฐานนกั เรยี นยากจน สามารถด�ำเนนิ การ ได้ ๒ วิธี ดังนี้ ๑.๑ สถานศึกษาสามารถด�ำเนินการจ่ายเป็นเงินสดให้แก่นักเรียนโดยตรง โดยให้ สถานศึกษาแต่งต้ังคณะกรรมการจ่ายเงินอย่างน้อย ๓ คน โดยใช้ใบส�ำคัญรับเงินเป็นหลักฐาน หรือโอนผ่านระบบบัญชีธนาคารหรือระบบพร้อมเพย์ และเก็บหลักฐานการโอนไว้เพ่ือตรวจสอบ (ส�ำหรบั การปฏิบตั ใิ ห้เป็นไปตามการจา่ ยเงนิ ของรายการคา่ เครือ่ งแบบนักเรียนและคา่ อปุ กรณก์ ารเรยี น) ๑.๒ สถานศกึ ษาจดั หาปจั จยั พนื้ ฐานทจี่ �ำเปน็ ใหแ้ กน่ กั เรยี นยากจนโดยตรง ตามรายชอ่ื ทไี่ ด้รบั การจดั สรรงบประมาณจากส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ดังน้ี ๑.๒.๑ ค่าหนังสอื เรยี นและอปุ กรณ์การเรียน ๑.๒.๒ ค่าเส้อื ผ้าและวสั ดุเครื่องแต่งกายนักเรยี น 42 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตง้ั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑.๒.๓ ค่าอาหารหรือคูปองค่าอาหาร ๑.๒.๔ คา่ พาหนะในการเดินทางหรอื จา้ งเหมารถรบั - ส่งนกั เรียน ๑.๒.๕ ค่าใช้จ่ายที่นักเรียนยากจนต้องการจ�ำเป็นในการด�ำรงชีวิตประจ�ำวัน นอกเหนอื จาก ๔ รายการขา้ งตน้ ๒. กรณีการด�ำเนินการจัดซื้อจัดจ้างต้องด�ำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซ้ือจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซ้ือจัดจ้าง และการบรหิ ารพัสดภุ าครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ และกฎกระทรวงทีเ่ กยี่ วข้อง ๓. กรณนี กั เรยี นยากจนทไ่ี ดร้ บั จดั สรรตามรายชอื่ ในบญั ชจี ดั สรรนกั เรยี นยากจน มกี ารยา้ ย ลาออก และไม่สามารถรบั เงินรายการปัจจยั พื้นฐานส�ำหรับนักเรยี นยากจนได้ ให้สถานศึกษาสง่ คืน เงินอุดหนุนของนักเรยี นทไ่ี ด้รบั จดั สรร ดังนี้ ๓.๑ โรงเรียนปกติให้ส่งคืนเงินอุดหนุนรายการดังกล่าวให้กับส�ำนักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาต้นสังกัด เพ่ือส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาจะด�ำเนินการรวบรวมส่งงบประมาณกลับคืน ส่วนกลาง ๓.๒ โรงเรียนที่เป็นหน่วยเบิกจ่าย ให้ส่งคืนเงินอุดหนุนรายการดังกล่าวกลับคืน สว่ นกลาง ทั้งน้ี ขอให้ส่งหลักฐานการส่งคืนเงิน (ระบุประเภทรายการและจ�ำนวนเงินแต่ละรายการ ทสี่ ง่ คนื ) พร้อมหนงั สือน�ำสง่ แจ้งใหส้ �ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานทราบ จ. แนวทางการด�ำเนนิ งาน ๑. ระดบั สถานศึกษา ๑.๑ ส�ำรวจข้อมูลนักเรียนยากจน และรายงานข้อมูลในระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียน รายบุคคล (Data Management Center : DMC) ประเภทเดก็ ด้อยโอกาส (เดก็ ยากจน) ๑.๒ รายงานขอ้ มลู ในระบบคดั กรองปจั จยั พน้ื ฐานนกั เรยี นยากจน (C๐nditional Cash Transfer : CCT) ตามแบบขอรับทนุ การศึกษานกั เรยี นยากจน (แบบ นร./กสศ.01) ในระยะเวลา ทีก่ �ำหนด เพอ่ื เสนอขอรบั การสนบั สนุนงบประมาณ ๑.๓ จัดสรรงบประมาณให้นักเรียนตามรายชื่อท่ีได้รับจัดสรรและติดตาม ควบคุม ก�ำกับ ให้นกั เรียนใช้จา่ ยงบประมาณใหเ้ ปน็ ไปตามความต้องการจ�ำเปน็ ๑.๔ ส่งงบประมาณกลับคืนส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรณีนักเรียนไม่สามารถ มารับเงินได้ ๑.๕ รายงานผลการด�ำเนนิ งาน แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษา 43 ตงั้ แต่ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๒. ระดับส�ำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ๒.๑ แตง่ ตั้งคณะกรรมการก�ำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการด�ำเนนิ งาน ๒.๒ รวบรวมส่งงบประมาณกลบั คืนส่วนกลาง กรณนี ักเรียนไมส่ ามารถมารบั เงนิ ได้ นอกจากน้ี ตามพระราชบญั ญตั ิกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ มาตรา ๕ (๒) ส�ำนักงานกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ได้ร่วมกับส�ำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จัดท�ำโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษ แบบมีเงื่อนไข (Conditional Cash Transfer : CCT) สนับสนุนเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข โดยน�ำข้อมูลเด็กกลุ่มระดับยากจนพิเศษมาคัดกรองเป็นนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข ต้ังแต่ระดับช้ัน อ.๑ - ม.๓ เพิ่มเติม คนละ ๓,๐๐๐ บาท/คน/ปี โดยเงินอุดหนุนดังกล่าว ส�ำนักงานกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เป็นผู้ด�ำเนินการจัดสรรและก�ำหนด แนวทางการบริหารงบประมาณ 44 แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ตั้งแตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา 45 ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

46 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา 47 ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางการบรหิ ารจดั การงบประมาณ รายการค่าจดั การเรียนการสอน (เงนิ อดุ หนุนคา่ อาหารนกั เรียนประจ�ำพักนอน) ก. หลักการ เงินอุดหนุนค่าอาหารนักเรียนประจ�ำพักนอน หมายถึง เงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน ค่าจัดการเรียนการสอน (ค่าอาหารนักเรียน ประจ�ำพักนอน) ที่จัดสรรให้โรงเรียน เพื่อใช้จ่ายเป็นค่าอาหารนักเรียนประจ�ำพักนอน ส�ำหรับ โรงเรียนท่ีด�ำเนินการจัดท่ีพักให้แก่นักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการท่ีอยู่ในถิ่นทุรกันดาร ห่างไกล เดินทางไม่สะดวก ไม่สามารถเดินทางไป - กลับได้ โดยโรงเรียนได้ด�ำเนินการก�ำกับ ดูแล และจัดระบบแบบเต็มเวลา ข. นยิ าม ๑. โรงเรียนท่ีจัดการศึกษาส�ำหรับนักเรียนประจ�ำพักนอน หมายถึง โรงเรียนปกติ ทจี่ ดั การศกึ ษาใหแ้ กน่ กั เรยี นทมี่ ที อี่ ยใู่ นถนิ่ ทรุ กนั ดาร หา่ งไกล เดนิ ทางไมส่ ะดวก ไมส่ ามารถเดนิ ทาง ไป - กลับได้ และเป็นโรงเรียนที่ส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอนุญาตและประกาศให้เป็นโรงเรียน ท่ีมีนักเรยี นประจ�ำพกั นอน ๒. ที่พักนอนในโรงเรียน หมายถึง ที่พักสำ�หรับนักเรียนประจำ�พักนอนที่โรงเรียนจัดให้ ประกอบด้วย บ้านพักครู ที่พกั นกั เรยี น และสิ่งปลูกสร้างอนื่ ท่โี รงเรียนสรา้ งข้นึ โดยเงินงบประมาณ หรอื เงินบริจาค สำ�หรบั ใหน้ ักเรยี นพกั นอนในพ้ืนทีโ่ รงเรียน ๓. ถิ่นทุรกนั ดาร หา่ งไกล หมายถงึ พนื้ ที่ซ่ึงอยหู่ ่างไกลชมุ ชน มีสภาพภมู ิประเทศกนั ดาร เปน็ ภูเขา ทะเล เกาะ หรอื แมน่ ้�ำกัน้ การคมนาคมไมส่ ะดวก หรอื ระยะทางห่างไกลจากโรงเรยี น ๔. เขตพน้ื ทบ่ี รกิ าร หมายถงึ เขตบรกิ ารทโี่ รงเรยี นก�ำ หนดขนึ้ เพอ่ื ใชเ้ ปน็ ขอบเขตในการรบั นักเรียน โดยคำ�นึงถึงความสะดวกในการเดินทางของนักเรียนตามประกาศของสำ�นักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษา ๕. พื้นที่โรงเรียน หมายถึง ขนาดของที่ดินที่เป็นที่ต้ังของโรงเรียน ท่ีดินท่ีโรงเรียนมีสิทธ์ิ ครอบครอง หรือใช้ประโยชน์ในการจดั การศึกษาจากท่ดี นิ นั้น ๖. นกั เรยี นประจ�ำ พกั นอนในเขตพน้ื ทบี่ รกิ าร หมายถงึ นกั เรยี นในเขตบรกิ ารตามประกาศ เขตพน้ื ทบ่ี รกิ ารของโรงเรยี นท่ีมที ่อี ย่หู า่ งไกลที่ไมส่ ามารถเดนิ ทางไป - กลับได้ มาเรียนและพกั นอน ในทพี่ ักนอนทโ่ี รงเรยี นจัดใหเ้ ปน็ ประจำ� โดยโรงเรยี นจดั ให้แบบเต็มระบบเวลา 48 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ตั้งแตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ค. เกณฑก์ ารจัดสรร ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานมหี ลกั เกณฑก์ ารพจิ ารณาจดั สรรงบประมาณ งบเงนิ อดุ หนนุ ประเภทเงนิ อดุ หนนุ ทว่ั ไป เงนิ อดุ หนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน รายการ คา่ จดั การเรยี นการสอน (คา่ อาหารนกั เรยี นประจ�ำ พกั นอน) ใหก้ บั นกั เรยี นในโรงเรยี นประจ�ำ พกั นอน ตามหนังสือกรมบัญชีกลาง ท่ี กค ๐๔๐๖.๔/๑๑๒๙๗ ลงวันท่ี ๒๔ มีนาคม ๒๕๕๙ อนุมัติให้ เบิกจ่ายค่าอาหารนักเรียนประจำ�พักนอนตามที่ขอทำ�ความตกลงไว้ในอัตราท่ีเพิ่มขึ้น จากมื้อละ ๑๓ บาท/คน เปน็ มอื้ ละ ๒๐ บาท/คน วนั ละ ๒ มอ้ื จ�ำ นวน ๒๐๐ วนั /ปกี ารศกึ ษา โดยจดั สรรให้ ดงั น้ี ๑. จดั สรรให้นักเรียนระดบั ประถมศึกษา (ระดบั ชนั้ ป.๑ - ๖) คนละ ๘,๐๐๐ บาท/ปีการศึกษา (ภาคเรยี นละ ๔,๐๐๐ บาท/คน) ๒. จดั สรรใหน้ ักเรียนระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ (ระดับชน้ั ม.๑ - ๓) คนละ ๘,๐๐๐ บาท/ปีการศกึ ษา (ภาคเรยี นละ ๔,๐๐๐ บาท/คน) หมายเหตุ กรณที สี่ ถานศกึ ษามคี วามจ�ำ เปน็ ทตี่ อ้ งจดั ทพี่ กั นอนใหก้ บั นกั เรยี นนอกเขตพน้ื ทบี่ รกิ าร และต้องการขอรับจัดสรรงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการค่าอาหารนักเรียนประจำ�พักนอน ให้กับนักเรียนท่ีสุ่มเสี่ยงต่อการหลุดออกจากระบบการศึกษา และไม่สามารถเดินทางไป - กลับ ระหวา่ งทพี่ กั อาศยั กบั โรงเรยี นในเขตพนื้ ทบ่ี รกิ ารได้ และหรอื อยใู่ นพนื้ ทต่ี ดิ ตอ่ กบั โรงเรยี นทน่ี กั เรยี น จำ�เป็นต้องมาเรียนและพักนอนให้สถานศึกษาเสนอข้อมูล เหตุผลความจำ�เป็น เป็นรายบุคคล ส่งสำ�นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา เพ่ือแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบ และรับรองความถูกต้อง เพอ่ื เสนอสำ�นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พจิ ารณาจดั สรรงบประมาณตอ่ ไป ยกเว้น ๑. นักเรยี นในโรงเรียน ภ.ป.ร. ราชวิทยาลัย โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัย โรงเรียนประชามงคล จังหวัดกาญจนบุรี โรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน และอิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย ๒. นักเรียนในโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ โรงเรียนการศึกษา พเิ ศษและศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ในสังกัดส�ำ นักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ๓. นกั เรยี นในโรงเรยี นทไ่ี ดด้ �ำ เนนิ การจดั ทพี่ กั นอนในโรงเรยี น และไดเ้ รยี กเกบ็ เงนิ คา่ อาหาร นกั เรยี นประจ�ำ พกั นอนทกุ คนแล้ว กรณที ไี่ ด้เรียกเก็บเงินไม่ครบทกุ คน สามารถจัดสรรให้ไดเ้ ฉพาะ จำ�นวนนกั เรยี นส่วนท่เี หลอื และตอ้ งเป็นนกั เรยี นที่เป็นไปตามหลักเกณฑท์ ี่ก�ำ หนด ๔. นักเรียนในโครงการต่าง ๆ ท่ีสำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กำ�หนด ใหด้ �ำ เนนิ การ เชน่ โครงการหอ้ งเรยี นกฬี า โครงการสานฝนั การกฬี าสรู่ ะบบการศกึ ษาจงั หวดั ชายแดน ภาคใต้ โครงการโรงเรยี นประชารัฐจังหวัดชายแดนภาคใต้ จำ�นวน ๖๔ โรง ใน ๓๗ อำ�เภอ เปน็ ตน้ แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา 49 ต้ังแต่ระดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๕. นกั เรยี นในโรงเรยี นทด่ี �ำ เนนิ การสง่ เสรมิ ผเู้ รยี นทม่ี คี วามสามารถพเิ ศษ ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และการกฬี า ตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ทีส่ ถานศกึ ษาหรอื สำ�นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาด�ำ เนนิ การ ง. การใช้จา่ ยงบประมาณ โรงเรยี นมแี นวทางในการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ในการจดั หาอาหารใหแ้ กน่ กั เรยี นประจ�ำ พกั นอน ดังนี้ ๑. จัดซอ้ื วตั ถุดิบประกอบอาหาร เช่น ข้าวสาร อาหารแหง้ อาหารสด เครอ่ื งปรุงส�ำ หรบั ประกอบอาหารเอง เป็นต้น ๒. จา้ งเหมาท�ำ อาหาร ๓. จ่ายเป็นเงินสดให้แก่นักเรียน โดยโรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการ อย่างน้อย ๓ คน จา่ ยเงนิ สดใหแ้ ก่นักเรยี น ท้ังนี้ ตอ้ งมีใบส�ำ คญั รบั เงนิ เปน็ หลกั ฐาน ทั้งน้ี การดำ�เนินการตามข้อ ๑ - ๒ ให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและ การบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซ้ือจัดจ้างและ การบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ (ตามหนังสือ ด่วนที่สุด ท่ี กค (กวจ) ๐๔๐๕.๒/ว ๑๑๖ ลงวันที่ ๑๒ มนี าคม ๒๕๖๒ เรอ่ื งแนวทางปฏิบัติในการจดั ซื้อวตั ถดุ บิ เพือ่ ใช้ในการประกอบอาหาร การจา้ งบุคคลเพื่อประกอบอาหารหรอื การจา้ งเหมาประกอบอาหาร (ปรงุ ส�ำ เรจ็ ) และกฎกระทรวง ที่เกย่ี วข้อง หมายเหตุ จากสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ไดก้ �ำ หนดแนวปฏบิ ตั กิ ารเบกิ จา่ ยเงนิ คา่ อาหารนกั เรยี น ประจ�ำ พักนอนหรือนักเรยี นประจ�ำ และนกั เรียนไป - กลับ สงั กดั สำ�นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กรณที สี่ ถานศกึ ษา มีการจัดการเรียนการสอนออนไลน์หรือสลับวันมาเรียน ทำ�ให้สถานศึกษาไม่สามารถจัดหาอาหาร ให้แก่นักเรียนได้ จึงจำ�เป็นต้องจ่ายงบประมาณค่าอาหารให้แก่นักเรียนหรือผู้ปกครอง เพื่อนำ�ไปจัดหา อาหารรับประทานท่บี ้าน 50 แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา ตง้ั แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางการบรหิ ารงบประมาณ งบเงนิ อดุ หนนุ ค่าอาหารนักเรียนประจำ� พักนอน ของสถานศึกษา สังกดั สำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) สำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานกำ�หนดแนวปฏิบัติการเบิกจ่ายเงินค่าอาหาร ให้แก่นักเรียนหรือผู้ปกครอง สำ�หรับโรงเรียนเฉพาะความพิการ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ โรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั โรงเรยี นทจี่ ดั สถานทพ่ี กั นอนใหก้ บั นกั เรียนในพนื้ ทยี่ ากล�ำ บาก ห่างไกล ไมส่ ามารถเดนิ ทางไป - กลับได้ และกรณสี ถานศกึ ษาดงั กล่าว มกี ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ หรอื สลับวันมาเรยี น ท�ำ ให้สถานศึกษาไม่สามารถจดั หาอาหาร ใหแ้ กน่ กั เรยี นได้ ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ซง่ึ แนวทางดงั กลา่ วไดก้ �ำ หนดมาตง้ั แตป่ กี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โดยคณะรฐั มนตรรี บั ทราบ ตามทก่ี ระทรวง ศกึ ษาธิการเสนอ เม่อื วันท่ี ๒ มิถุนายน ๒๕๖๓ และเม่ือวนั ท่ี ๓๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ เรื่องการเตรียม ความพร้อมการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ก่อนเปิดภาคเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๓ ในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) หากสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคกลบั มาระบาดหนกั จนท�ำ ใหส้ ถานศกึ ษาไมส่ ามารถเปดิ เรยี น On-site ได้ สถานศกึ ษาสามารถ ด�ำ เนนิ การตามแนวทางการบรหิ ารงบประมาณ ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ งบเงนิ อดุ หนนุ คา่ อาหาร นกั เรยี นของสถานศกึ ษาสงั กดั ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานในสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ดังน้ี ๑. กรณเี ปดิ ภาคเรยี นและนักเรยี นมาเรยี นตามปกติ ๑.๑ สถานศึกษาเป็นผู้จัดหาอาหารให้แก่นักเรียนประจำ�พักนอนหรือนักเรียนประจำ� โดยให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติการจัดซ้ือจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซ้ือจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ (ตามหนงั สอื กระทรวงการคลงั ดว่ นทสี่ ดุ ท่ี กค (กวจ) ๐๔๐๕.๒/ว ๑๑๖ ลงวนั ที่ ๑๒ มนี าคม ๒๕๖๒) ใน ๓ กรณี ดังน้ี กรณีท่ี ๑ กรณกี ารจดั ซอ้ื วัตถุดิบเพอ่ื ใช้ในการประกอบอาหาร กรณที ่ี ๒ กรณีการจ้างบคุ คลเพ่ือประกอบอาหาร กรณีที่ ๓ กรณีการจ้างเหมาประกอบอาหาร (ปรงุ ส�ำ เรจ็ ) แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษา 51 ตงั้ แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑.๒ สถานศึกษาจ่ายเป็นเงินสด หรือโอนเงินผ่านระบบบัญชีธนาคาร ให้แก่นักเรียน ประจำ�พกั นอนหรือนักเรียนประจ�ำ ให้สถานศึกษาดำ�เนนิ การในลกั ษณะเดียวกนั กบั ข้อ ๒ ๒. กรณีการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ การสลบั วันมาเรยี น หรอื การจัดการเรยี น การสอนทบี่ ้านแบบผสมผสานใน ๓ รูปแบบ คือ เรยี นรู้หลักผ่าน TV ทุกระบบ (On-Air Education) เรยี นรเู้ สรมิ ผา่ นดจิ ทิ ลั (Online Education) และเรยี นรเู้ สรมิ แบบโตต้ อบ (Interactive Education) โดยใหส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) และ ตามบรบิ ทของสถานศกึ ษาทจ่ี ดั การศึกษาประจ�ำพักนอนหรอื นกั เรยี นประจ�ำ และนักเรยี นไป - กลับ สงั กดั ส�ำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ โดยให้ด�ำเนินการเบิกจา่ ยงบประมาณตามแนวทาง ดงั นี้ ๒.๑ สถานศึกษาแต่งต้ังคณะกรรมการอย่างน้อย ๓ คน เพื่อดำ�เนินการจ่ายเงินสด หรอื โอนเงนิ ผา่ นระบบบญั ชธี นาคาร หรอื ตามรปู แบบและวธิ กี ารทสี่ ถานศกึ ษาก�ำ หนด ใหแ้ กน่ กั เรยี น หรอื ผปู้ กครอง ตามงบประมาณทไ่ี ดร้ บั จดั สรรจากส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน หรอื โอนเงินเข้าบัญชี หรือตามรูปแบบและวิธีการท่ีสถานศึกษากำ�หนด ให้แก่นักเรียนหรือผู้ปกครอง ตามงบประมาณทไ่ี ดร้ บั จดั สรรจากส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โดยมคี �ำ สงั่ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจา่ ยเงนิ (ตวั อยา่ งตามเอกสารหนา้ ที่ ๕๓ ซงึ่ นกั เรยี นหรอื ผปู้ กครองลงลายมอื ชอ่ื ในแบบ หลกั ฐานการจา่ ยเงนิ (ตวั อยา่ งตามเอกสารหนา้ ที่ ๕๔) พรอ้ มทง้ั แนบส�ำ เนาบตั รประจ�ำ ตวั ประชาชน ของนกั เรยี นหรอื ผปู้ กครอง กรณนี กั เรยี นไมส่ ามารถลงลายมอื ชอ่ื รบั เงนิ ไดใ้ หผ้ ปู้ กครองลงลายมอื ชอ่ื รับเงนิ แทน เพือ่ เกบ็ ไวเ้ ปน็ หลักฐานการจ่ายเงนิ ๒.๒ ตรวจสอบความซ้ำ�ซอ้ นของนักเรียน (ขอ้ ๑ และข้อ ๒) ๒.๓ จดั เกบ็ แบบหลกั ฐานการจา่ ยเงนิ และส�ำ เนาบตั รประจ�ำ ตวั ประชาชนของนกั เรยี น หรือผู้ปกครอง (ผรู้ ับเงิน) เพอ่ื การตรวจสอบของหน่วยงานทเี่ กยี่ วข้องตอ่ ไป 52 แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษา ตัง้ แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ตัวอย่าง เอกสารหมายเลข ๑ ค�ำส่งั โรงเรียน…………………………………. ที.่ ................................/.................................. เรอื่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมการจ่ายเงนิ คา่ อาหารนักเรียนประจ�ำพักนอน ส�ำหรบั สถานศกึ ษาทจี่ ัดการศึกษา ประจ�ำพักนอนหรอื นกั เรียนประจ�ำ และนักเรียนไป - กลับสงั กดั ส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ งบเงนิ อดุ หนนุ ปงี บประมาณ พ.ศ. ............ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) …………………………………………………………….. ตามหนังสอื ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ด่วนทส่ี ุด ที่ ศธ ๐๔๐๐๖/ว .............. ลงวันท่ี.................เรื่อง แนวทางการบริหารงบประมาณ งบเงินอุดหนุนค่าอาหารนักเรียนประจ�ำพักนอน ของสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กรณกี ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ การสลบั วนั มาเรยี น หรือการจัดการเรียนการสอนที่บ้านแบบผสมผสานใน ๓ รูปแบบ คือ เรียนรู้หลักผ่าน TV ทุกระบบ (On-Air Education) เรยี นรเู้ สรมิ ผา่ นดจิ ทิ ลั (Online Education) และเรยี นรเู้ สรมิ แบบโตต้ อบ (Interactive Education) โดยใหส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) และตามบริบทของสถานศึกษาท่ีจัดการศึกษาประจ�ำพักนอนหรือนักเรียนประจ�ำ และนักเรียนไป - กลับ สังกัดส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ตามเดิมที่สถานศึกษาเคยจัดได้ จึงจ�ำเป็นต้องจ่ายงบประมาณ คา่ อาหารใหแ้ ก่นักเรยี นหรอื ผปู้ กครองเพื่อน�ำไปจัดหาอาหารใหน้ กั เรยี นรบั ประทานท่ีบ้าน ดังน้ัน เพ่ือให้เป็นไปตามแนวทางที่ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานก�ำหนด จึงขอแตง่ ตั้งบคุ คลดังต่อไปนเ้ี ป็นคณะกรรมการจ่ายเงนิ ประกอบด้วย ๑. .............................................................. ๒. .............................................................. ๓. .............................................................. ฯลฯ ทั้งน้ี ให้ผู้ที่ได้รับการแต่งต้ังปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ เพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุด ตอ่ ทางราชการ สั่ง ณ วันที่.............เดอื น..................................พ.ศ. .................. (...........................................................) ผู้อ�ำนวยการโรงเรียน ............................................................... แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจดั การศึกษา 53 ต้งั แต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้นั พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ตวั อย่าง เอกสารหมายเลข ๒ แบบหลักฐานการจา่ ยเงิน คา่ อาหารนกั เรยี นประจ�ำพกั นอน ส�ำหรบั โรงเรยี นทจ่ี ัดการศึกษาประจ�ำพักนอนหรือนกั เรยี นประจ�ำ และนกั เรยี นไป - กลับ สังกัดส�ำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ งบเงนิ อุดหนุน ปงี บประมาณ พ.ศ. ....... ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ระดับช้ัน อนุบาลปีท่.ี .................. ประถมศึกษาปที .ี่ ................ มัธยมศึกษาปีที.่ .................. จ�ำนวนนกั เรยี นทไ่ี ดร้ บั เงนิ ทงั้ สน้ิ ..................คน ระหวา่ งวนั ท.ี่ ..................................ถงึ .................................... ไดร้ บั เงนิ จากโรงเรยี น........................................................................................................................................ สังกดั ............................................................................................................................ดังนี้ ที่ ชอื่ -สกุลนกั เรยี น หมายเลข จ�ำนวนเงนิ วนั /เดอื น/ปี ลายมอื ชอ่ื หมายเหตุ ประจ�ำตวั ประชาชน (บาท) ทร่ี บั เงิน ผูป้ กครอง/ นักเรียน ๑๓ หลัก รวมทง้ั สน้ิ รวมเป็นเงนิ ทง้ั สิน้ (ตัวอักษร) (.....................................................................................................) ลงชื่อ..........................................ผูจ้ ่ายเงนิ ลงช่ือ..........................................ผจู้ า่ ยเงนิ (.......................................) (.........................................) ลงช่ือ..........................................ครูประจ�ำชั้น (........................................) ตรวจสอบแล้วถกู ต้อง ลงช่ือ............................................ผอู้ �ำนวยการโรงเรยี น (...........................................) 54 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษา ตง้ั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แผนภมู ิแสดงขน้ั ตอนการด�ำเนนิ งาน โรงเรียน ๑. แต่งตงั้ ผรู้ ับผดิ ชอบและคณะกรรมการดำ�เนินการ ๒. ส�ำ รวจและจดั ทำ�ข้อมูล นร.ประจำ�พกั นอน ตามหลักเกณฑข์ อง สพฐ. - ข้อมลู รายช่ือ นร.ประจำ�พักนอน - ขอ้ มูลสถานที่พักนอน - การบรหิ ารจดั การ นร.ประจำ�พักนอน ๓. เสนอขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ๔. รายงาน สพท. เพื่อขออนุญาตเป็น ร.ร.ประจ�ำ พกั นอนทกุ ปีการศกึ ษา ๕. เมอ่ื ได้รับอนุญาตและประกาศจาก สพท. แล้ว ให้ ร.ร.ตรวจสอบ คดั กรอง และรายงานขอ้ มูลจ�ำ นวนนกั เรยี นพักนอนให้ สพท. ๖. ตรวจสอบและบรหิ ารงบประมาณท่ีได้รบั จดั สรรให้เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ ในการใชจ้ ่ายเงนิ ๗. รายงานรายชื่อ นร.ประจ�ำ พกั นอนท่ไี ด้รบั จดั สรรลงเว็บไซต์ เมอื่ ร.ร.ได้รบั แจง้ โอนเงนิ ประจ�ำ งวด ๘. กรณี นร.ประจำ�พักนอนเพ่มิ จากทรี่ ายงาน ใหร้ ายงานรายชอ่ื เพิ่มในภาคเรียนถัดไป ๙. ก�ำ กบั ตดิ ตาม ดแู ลการด�ำ เนนิ งาน นร.ประจ�ำ พกั นอน ใหเ้ ปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละแนวทาง ส�ำนักงานเขต ๑. รวบรวม ตรวจสอบความถกู ต้องของขอ้ มลู การขออนญุ าตเป็น ร.ร.ประจำ�พักนอน พน้ื ทีก่ ารศึกษา ๒. แตง่ ต้ังคณะกรรมการพิจารณา ๓. อนญุ าตและจดั ท�ำ ประกาศเป็น ร.ร.ประจำ�พกั นอนของ สพท. ส�ำนักงาน คณะกรรมการ ๔. แจง้ ประกาศให้ ร.ร.ทราบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู รายชอื่ นร.ประจ�ำ พกั นอน เพอ่ื ขอรบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน การจัดสรรและจัดพิมพส์ รปุ จำ�นวน นร.รายคนของ ร.ร.จัดส่ง สพฐ. ๕. แจง้ จดั สรรและใหโ้ รงเรยี นยืนยนั ขอ้ มูล นร.ทไ่ี ด้รับจัดสรร ๖. ตรวจสอบรายช่อื นร.ท่ไี ดร้ บั จัดสรร หากไม่เป็นไปตามทจี่ ัดสรร สพฐ. จะด�ำ เนินการปรับเพม่ิ - ลด ในภาคเรยี นถัดไป ๗. กำ�กับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการด�ำ เนนิ งาน ๑. รวบรวมข้อมูล ประมวลผล และตรวจสอบความถกู ต้องของข้อมลู นร.ประจ�ำ พักนอนของเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ๒. พิจารณาจดั สรรงบประมาณเงนิ อุดหนุนค่าอาหาร นร.ประจำ�พักนอน ให้แกเ่ ขตพืน้ ท่กี ารศึกษาทีม่ ีโรงเรียนท่ีด�ำ เนนิ การจดั ทีพ่ ักใหแ้ ก่นกั เรยี น ๓. กำ�กับ ตดิ ตาม ตรวจสอบผลการดำ�เนนิ งาน ๔. สง่ เสรมิ สนับสนุนให้มีงานวจิ ยั เพอื่ น�ำ ผลงานวิจยั มาใช้ประโยชน์ แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษา 55 ตง้ั แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางการบรหิ ารจดั การงบประมาณ งบเงนิ อุดหนนุ เงินอุดหนนุ ท่ัวไป ส�ำหรบั โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์/โรงเรยี นการศกึ ษาพเิ ศษ/ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ก. หลกั การ การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สำ�หรับโรงเรียนการศึกษา สงเคราะห์และโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ได้รับจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำ�ปี งบเงินอุดหนุน เงินอุดหนุนท่ัวไป จากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน จ�ำ นวน ๕ รายการ ประกอบดว้ ย รายการคา่ จดั การเรยี นการสอน คา่ หนงั สอื เรยี น ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สำ�หรับศูนย์ การศึกษาพิเศษได้รับจัดสรรงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนุนท่ัวไป เงินอุดหนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ ระดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน จำ�นวน ๔ รายการ ประกอบดว้ ย รายการค่าหนังสอื เรียน คา่ อปุ กรณ์การเรยี น คา่ เครื่องแบบนกั เรียน และค่ากิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น และจากผลผลิต เด็กพิการได้รับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการพัฒนาสมรรถภาพ กิจกรรมการพัฒนาสมรรถภาพ เด็กพิการโดยศูนย์การศึกษาพิเศษ รายการค่าอาหารนักเรียนประจำ�ค่าอาหารนักเรียนไป - กลับ และปจั จยั พืน้ ฐานส�ำ หรบั นักเรียนประจำ� ข. แนวทางการใช้งบประมาณ งบเงินอุดหนุน เงนิ อุดหนนุ ทว่ั ไป ๑. เมอ่ื สถานศกึ ษาไดร้ บั แจง้ บญั ชจี ดั สรรงบประมาณจากส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา ข้ันพ้ืนฐาน โดยสำ�นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ให้โรงเรียนตรวจสอบบัญชีจัดสรร ตามท่ีระบุไว้ ในบญั ชจี ดั สรรกับเกณฑ์การจดั สรรงบประมาณที่ส่งมาพรอ้ มบัญชีจดั สรร ๒. เมื่อสถานศึกษาได้รับแจ้งการตัดโอนเงินงบประมาณจากสำ�นักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โดยส�ำ นกั การคลงั และสนิ ทรพั ย์ ใหส้ ถานศกึ ษาจดั ท�ำ แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ เพอื่ สง่ ค�ำ ขอเบกิ เงนิ อดุ หนนุ เขา้ บญั ชเี งนิ ฝากธนาคารของโรงเรยี น พรอ้ มจดั ท�ำ ทะเบยี นคมุ เงนิ อดุ หนนุ แยกตามรายการท่ีไดร้ บั จัดสรร 56 แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษา ตง้ั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๓. ให้สถานศึกษาจัดทำ�แผนปฏิบัติการประจำ�ปีของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับภารกิจ ของสถานศึกษาตามนโยบายและจุดเน้นของสำ�นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และสำ�นักงาน คณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ๔. นำ�แผนปฏิบัติการประจำ�ปีของสถานศึกษา เพ่ือให้คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพ้ืนฐานเห็นชอบ ๕. ให้สถานศึกษาใช้จ่ายงบประมาณตามหนังสือกระทรวงการคลัง ด่วนท่ีสุด ที่ กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวันที่ ๗ กันยายน ๒๕๔๘ เรื่อง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณงบเงินอุดหนุน (ใช้จ่ายเงินภายในปีงบประมาณ กรณีมีเงินเหลืออยู่และยังไม่ส้ินสุดโครงการให้รีบดำ�เนินการ ใหเ้ สรจ็ ส้นิ อย่างชา้ ภายในปีงบประมาณถดั ไป) ๖. สถานศึกษาใช้จา่ ยเงินไมห่ มดตามระยะเวลาขอ้ ๕ เงนิ ที่เหลือตอ้ งสง่ คนื คลังเป็นรายได้ แผน่ ดิน ๗. ดอกเบย้ี ทเ่ี กิดจากเงนิ ฝากธนาคาร สถานศึกษาตอ้ งนำ�สง่ คืนคลังเปน็ รายได้แผ่นดิน ๘. บันทกึ การรบั - จา่ ยเงิน ตามระบบควบคุมการเบกิ จา่ ยเงินเช่อื มโยงกบั การปฏบิ ัตงิ าน ในระบบ New GFMIS Thai ๙. การใช้จ่ายเงินต้องเกิดประโยชน์ต่อนักเรียนเป็นลำ�ดับแรก และใช้จ่ายให้เป็นไป ตามหลักเกณฑ์ทีส่ �ำ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานกำ�หนด ๑๐. หลกั ฐานการใชจ้ ่ายเงนิ สถานศึกษาเกบ็ ไวเ้ พอ่ื ใหต้ รวจสอบได้ ๑๑. สำ�หรับสถานศึกษาสังกัดสำ�นักบริหารงานการศึกษาพิเศษที่ไม่มีสถานะเป็น หน่วยเบิกจ่ายให้ดำ�เนินการใช้จ่ายเงินและการจัดทำ�ทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ตามหนังสือ ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ที่ ศธ ๐๔๐๐๒/ว ๕๖๕๙ ลงวันที่ ๒๓ ธนั วาคม ๒๕๖๓ ค. ลักษณะการใช้งบประมาณ ๑. งบประมาณเงนิ อดุ หนุน เงินอดุ หนุนท่วั ไป การสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษา ข้ันพน้ื ฐาน ตามโครงการสนบั สนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษาตั้งแตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษา ข้ันพนื้ ฐาน ๑.๑ ค่าจัดการเรียนการสอน ให้ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการท่ีเก่ียวข้อง โดยใหใ้ ช้ในลักษณะ ๓ ประเภทงบรายจ่าย ดังนี้ ๑.๑.๑ งบบุคลากร หมายถึง รายจ่ายท่ีจ่ายในลักษณะเงินเดือน เป็นค่าจ้าง ชวั่ คราว เชน่ คา่ จ้างครอู ตั ราจ้างรายเดือน พนกั งานขับรถ นักการภารโรง ฯลฯ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนับสนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษา 57 ตัง้ แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑.๑.๒ งบดำ�เนินงาน หมายถึง รายจ่ายที่กำ�หนดให้จ่ายเพื่อการบริหารงาน ประจ�ำ ได้แก่ รายจา่ ยทจี่ ่ายในลักษณะ ดังนี้ - ค่าตอบแทน เช่น คา่ ตอบแทนวิทยากร ค่าตอบแทนวิทยากรวิชาชีพ ทอ้ งถนิ่ ฯลฯ - ค่าใชส้ อย เชน่ คา่ เบย้ี เล้ียง คา่ เช่าทพี่ ัก คา่ พาหนะ ค่าจา้ งซ่อมแซม คา่ จ้างเหมาบริการ ค่าพาหนะพานกั เรยี นไปทศั นศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ฯลฯ - คา่ วสั ดุ เชน่ คา่ วสั ดกุ ารศกึ ษา คา่ เครอ่ื งเขยี น แปรงลบกระดาน กระทะ คา่ วสั ดุเวชภณั ฑ์ คา่ ซอ่ มแซมบ�ำ รงุ รักษาทรัพย์สนิ ฯลฯ - คา่ สาธารณูปโภค เช่น คา่ น�้ำ คา่ ไฟฟา้ ค่าโทรศัพท์ ฯลฯ ๑.๑.๓ งบลงทนุ หมายถงึ รายจา่ ยทก่ี �ำ หนดใหจ้ า่ ยเพอ่ื การลงทนุ ไดแ้ ก่ รายจา่ ย ทจ่ี ่ายในลักษณะ ดงั นี้ - ค่าครภุ ัณฑ์ เช่น เคร่อื งถา่ ยเอกสาร เครือ่ งค�ำ นวณ เครอ่ื งดูดฝุ่น ฯลฯ - คา่ ทด่ี นิ และส่งิ กอ่ สร้าง รายจ่ายเพอื่ ดัดแปลง ต่อเตมิ หรอื ปรับปรุง ส่ิงกอ่ สร้าง ซ่งึ ทำ�ให้ทด่ี นิ สง่ิ ก่อสร้าง มมี ลู คา่ เพม่ิ ขนึ้ ฯลฯ ท้ังนี้ กรณีงบลงทุนและงบดำ�เนินงาน สามารถดำ�เนินการได้เพิ่มเติม ตามหนังสอื ส�ำ นกั งบประมาณ ดังน้ี - หนงั สือ ด่วนท่สี ดุ ท่ี นร ๐๗๐๒/ว ๕๑ ลงวันท่ี ๒๐ มกราคม ๒๕๔๘ เรื่อง หลกั การจำ�แนกประเภทรายจ่าย ตามงบประมาณ - หนังสือ ท่ี นร ๐๗๐๔/ว ๓๓ ลงวันที่ ๑๘ มกราคม ๒๕๕๓ เร่อื ง การปรบั ปรุงการจ�ำ แนกประเภทรายจา่ ย ตามงบประมาณ - หนังสอื ด่วนที่สุด ท่ี นร ๐๗๐๔/ว ๖๘ ลงวันท่ี ๒๙ เมษายน ๒๕๕๘ เร่ือง การปรับปรุงหลักการจ�ำ แนกประเภทรายจา่ ย ตามงบประมาณ - หนงั สอื ท่ี นร ๒๗๐๔/ว ๓๗ ลงวนั ท่ี ๖ มกราคม ๒๕๕๙ เรอื่ ง แนวทาง การพจิ ารณาสง่ิ ของทจ่ี ดั เปน็ วสั ดแุ ละครภุ ณั ฑต์ ามหลกั การจ�ำ แนกประเภทรายจา่ ย ตามงบประมาณ - หลักการจำ�แนกประเภทรายจ่าย ตามงบประมาณ แก้ไขปรับปรุง ตามหนังสือสำ�นักงบประมาณ ที่ นร ๐๗๐๔/ว ๓๓ หนังสือสำ�นักงบประมาณ ด่วนที่สุด ท่ี นร ๐๗๐๔/ว ๖๘ และหนังสือสำ�นักงบประมาณ ที่ นร ๐๗๐๔/ว ๓๗ ลงวันท่ี ๖ มกราคม ๒๕๕๙ เรื่อง แนวทางการพิจารณาส่ิงของที่จัดเป็นวัสดุและครุภัณฑ์ตามหลักการจำ�แนกประเภทรายจ่าย ตามงบประมาณ (ทมี่ า : http://www.bb.go.th) 58 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษา ตั้งแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑.๒ ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเคร่ืองแบบนักเรียน และค่ากิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการท่ีเก่ียวข้อง และปฏิบัติตามแนวทาง การด�ำ เนนิ งานการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ย ในการจดั การศกึ ษาตง้ั แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ เลม่ นี้ ๒. งบเงินอุดหนุน เงินอุดหนุนทั่วไป ผลผลิต เด็กพิการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการพัฒนาสมรรถภาพ กิจกรรมการพฒั นาสมรรถภาพเด็กพกิ ารโดยศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ๒.๑ เงินอุดหนุนคา่ อาหารนักเรียนประจำ� ๒.๒ เงินอดุ หนุนค่าอาหารนกั เรยี นไป - กลับ ๒.๓ เงนิ อดุ หนุนปัจจยั พ้นื ฐานสำ�หรับนักเรยี นประจำ� ทัง้ ข้อ ๒.๑ ข้อ ๒.๒ และข้อ ๒.๓ ให้ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บของทางราชการท่ีเกีย่ วข้อง และใช้ตามวัตถุประสงค์ของรายการที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ (หนังสือกระทรวงการคลัง ดว่ นทส่ี ุด ที่ กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวันที่ ๗ กันยายน ๒๕๔๘ เรื่อง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ งบเงนิ อุดหนุนและหนงั สอื กรมบัญชกี ลาง ท่ี กค ๐๔๐๒.๕/๐๓๓๒๗๓ ลงวันท่ี ๗ สงิ หาคม ๒๕๖๐ เร่ือง ขอหารือเก่ยี วกบั การใชเ้ งินเหลอื จา่ ยงบเงนิ อุดหนนุ ประเภทเงินอุดหนนุ ทัว่ ไป) แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา 59 ต้ังแตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ที่ กค ๐๔๐๒.๕/๐๓๓๒๗๓ กรมบัญชกี ลาง ถนนพระราม ๖ กทม. ๑๐๔๐๐ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ เร่อื ง ขอหารือเกยี่ วกับการใชเ้ งนิ เหลอื จ่ายงบเงินอดุ หนุน ประเภทเงนิ อดุ หนนุ ทัว่ ไป เรียน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน อา้ งถงึ ๑. หนงั สอื ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ท่ี ศธ ๐๔๐๐๗/๓๑๗๖ ลงวนั ท่ี ๑๓ ตลุ าคม ๒๕๕๘ ๒. หนงั สอื ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ท่ี ศธ ๐๔๐๐๗/๑๖๔๓ ลงวนั ที่ ๒๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ และ ๒ แจ้งว่า ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้รับจัดสรร งบประมาณ งบเงนิ อดุ หนนุ ประเภทเงนิ อดุ หนนุ ทวั่ ไป รายการเงนิ อดุ หนนุ คา่ อาหารนกั เรยี นประจ�ำ นกั เรยี นไป - กลบั และเงินอุดหนุนปัจจัยพ้ืนฐานส�ำหรับนักเรียนประจ�ำ ให้กับศูนย์การศึกษาพิเศษและได้จัดท�ำแผนการใช้จ่าย งบประมาณเพอื่ เบกิ จา่ ยเงนิ จากระบบ GFMIS เขา้ ฝากบญั ชเี งนิ อดุ หนนุ ประเภทออมทรพั ยข์ องศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ เมอื่ สนิ้ ปงี บประมาณ พบวา่ มเี งนิ คงเหลอื ในบญั ชดี งั กลา่ ว ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานจงึ ขอหารอื วา่ ศูนย์การศึกษาพิเศษสามารถน�ำเงินงบประมาณท่ีคงเหลือในบัญชีดังกล่าวไปช�ำระหนี้ค่าสาธารณูปโภคได้หรือไม่ อย่างไร ความละเอยี ดแจง้ แลว้ น้นั กรมบญั ชีกลางพจิ ารณาแล้ว ขอเรยี นดงั น้ี ๑. หนังสือกระทรวงการคลัง ด่วนท่ีสุด ท่ี กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวันท่ี ๗ กันยายน ๒๕๔๘ เร่ือง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ งบเงนิ อดุ หนุน กรณเี ป็นการเบิกจา่ ยให้ส่วนราชการเปน็ ผู้ด�ำเนินการ ขอ้ ๒.๖ ก�ำหนดให้การจ่ายเงินค่าใช้จ่ายในการด�ำเนินการท่ีเบิกไปแล้วให้จ่ายภายในปีงบประมาณ กรณีมีเงินเหลืออยู่ และยงั ไมส่ น้ิ สดุ โครงการใหร้ บี ด�ำเนนิ การใหเ้ สรจ็ สน้ิ อยา่ งชา้ ภายในปงี บประมาณถดั ไป กรณสี นิ้ สดุ หรอื ยบุ เลกิ โครงการแลว้ ปรากฏว่า มีเงนิ คงเหลอื อยใู่ นบญั ชีเงนิ ฝากธนาคารใหน้ �ำส่งคลังเปน็ รายได้แผ่นดนิ ๒. กรณีตามข้อหารือ เม่ือส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยศูนย์การศึกษาพิเศษ ได้ด�ำเนินการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนุนทั่วไป รายการเงินอุดหนุนค่าอาหาร นกั เรยี นประจ�ำ นกั เรยี นไป-กลบั และเงนิ อดุ หนนุ ปจั จยั พน้ื ฐานส�ำหรบั นกั เรยี นประจ�ำ จนเสรจ็ สน้ิ บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงคแ์ ลว้ หากมีเงินเหลือจ่ายจะต้องน�ำเงินท่ีเหลือส่งคลังเป็นรายได้แผ่นดิน ตามหลักเกณฑ์ในหนังสือกระทรวงการคลัง ข้อ ๑ ไม่สามารถน�ำเงนิ ทเ่ี หลอื จ่ายไปช�ำระหนีค้ ่าสาธารณูปโภคได้ จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ ขอแสดงความนับถอื (นางสาวอรนุช ไวนุสิทธิ์) ทป่ี รกึ ษาดา้ นพัฒนาระบบการเงนิ การคลัง ปฏิบัตริ าชการแทน ก องกฎหมาย อธิบดีกรมบัญชกี ลาง โทร. ๐ ๒๑๒๗ ๗๒๗๒ โทรสาร ๐ ๒๑๒๗ ๗๒๖๙ 60 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา ตัง้ แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ที่ ศธ ๐๔๐๐๒/ว ๕๖๕๙ ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร กทม. ๑๐๓๐๐ ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ เรอ่ื ง การใชจ้ า่ ยเงนิ และการจดั ท�ำทะเบยี นคมุ เงนิ งบประมาณ งบเงนิ อดุ หนนุ รายการคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ตามขอ้ เสนอแนะของส�ำนกั งานการตรวจเงินแผ่นดนิ เรยี น ผูอ้ �ำนวยการส�ำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา ทกุ เขต ผ้อู �ำนวยการโรงเรยี นทเี่ ป็นหนว่ ยเบิก ทกุ โรงเรียน ผูอ้ �ำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษทเ่ี ปน็ หน่วยเบิก ทกุ ศูนย์ ส่งิ ทส่ี ง่ มาดว้ ย รายงานข้อเสนอแนะของส�ำนกั งานการตรวจเงินแผน่ ดนิ ด้วย ส�ำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน แจ้งว่า จากการสุ่มตรวจสอบรายงานการเงิน ส�ำหรับ ปีส้ินสุดวนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๒ มีขอ้ สงั เกตทเ่ี กี่ยวกบั เงินอุดหนุนเรยี นฟรี ๑๕ ปี ดังนี้ ข้อสังเกต ข้อ ๗.๑ โรงเรียนไม่จัดท�ำทะเบียนคุมเงินอุดหนุนเรียนฟรี ๕ ปี แยกตามรายการ ท่ีได้รับเงิน หรือโรงเรียนไม่มีการบันทึกรับเงินในทะเบียนคุม (บันทึกเฉพาะการจ่ายเท่าน้ัน) หรือโรงเรียน ค�ำนวณตวั เลขในทะเบยี นคมุ ไมถ่ กู ตอ้ ง (แสดงยอดยกไป ณ สนิ้ เดอื นปจั จบุ นั และยอดยกมา ณ ตน้ เดอื นถดั ไป ไมต่ รงกนั ) ท�ำให้ไม่สามารถตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการเบิกจา่ ยเงนิ ได้ ในการนี้ ส�ำนกั งานการตรวจเงินแผ่นดนิ ใหข้ ้อเสนอแนะ โดยใหด้ �ำเนนิ การตรวจสอบความถกู ตอ้ ง ของการใช้จ่ายเงนิ อดุ หนนุ เรียนฟรี ๑๕ ปี ตามรายการทไ่ี ด้รบั เงนิ ทง้ั ๕ รายการ หากมเี งนิ เหลือจ่ายใหน้ �ำสง่ เป็นรายได้แผ่นดิน พร้อมทั้งให้แจ้งก�ำชับโรงเรียนในสังกัดจัดท�ำทะเบียนคุมเงินอุดหนุนเรียนฟรี ๑๕ ปี แยกตามรายการท่ีได้รับเงินทั้ง ๕ รายการ และให้ถือปฏิบัติเป็นไปในแนวทางเดียวกัน รายละเอียด ตามสงิ่ ทส่ี ง่ มาด้วย ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพิจารณาแล้ว เพ่ือให้การใช้จ่ายเงินและการจัดท�ำ ทะเบยี นคมุ เงนิ งบประมาณ งบเงินอดุ หนนุ รายการค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ประกอบด้วย คา่ จดั การเรยี นการสอน (คา่ ใชจ้ ่ายรายหัว คา่ ปัจจัยพน้ื ฐานส�ำหรับนักเรยี นยากจน คา่ อาหารนักเรียนประจ�ำ พกั นอน) คา่ หนังสือเรียน ค่าอปุ กรณ์การเรยี น คา่ เครือ่ งแบบนักเรยี น และค่ากิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รียน เป็นไปเพอ่ื การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของนักเรยี น ตามระเบียบของทางราชการและแนวทางที่ส�ำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานก�ำหนด รวมทงั้ ใหเ้ ปน็ ไปในแนวทางเดยี วกนั จงึ ขอใหส้ �ำนกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษา โรงเรียนทีเ่ ป็นหน่วยเบิก และศูนย์การศึกษาพิเศษทเ่ี ป็นหนว่ ยเบกิ ด�ำเนนิ การ ดงั น้ี แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษา 61 ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑. ตรวจสอบและควบคุมให้โรงเรียนในสังกัดด�ำเนินการการใช้จ่ายเงินค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ให้เป็นไปเพ่ือการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียนเป็นส�ำคัญตามวัตถุประสงค์ ของเงนิ และแนวทางทส่ี �ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานก�ำหนดอยา่ งเครง่ ครดั รวมทง้ั ใชจ้ า่ ยใหเ้ สรจ็ สนิ้ ภายในระยะเวลาทก่ี ระทรวงการคลงั ก�ำหนด ตามหนงั สอื กระทรวงการคลงั ดว่ นทส่ี ดุ ที่ กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวันท่ี ๗ กันยายน ๒๕๔๘ ซ่ึงกระทรวงการคลังก�ำหนดว่า การใช้จ่ายเงินงบเงินอุดหนุนท่ีเบิกจาก กรมบัญชีกลาง หรือส�ำนักงานคลังจังหวัดไปแล้ว ให้จ่ายภายในปีงบประมาณ กรณีมีเงินเหลือจ่ายอยู่และ ยังไม่ส้ินสุดโครงการให้รีบด�ำเนินการให้เสร็จสิ้นอย่างช้าภายในปีงบประมาณถัดไป กรณีสิ้นสุดหรือยุบเลิก โครงการแล้ว ปรากฏว่ามีเงินคงเหลืออยู่ในบัญชีเงินฝากธนาคารให้น�ำส่งคลังเป็นรายได้แผ่นดิน ฉะนั้น หากตรวจสอบแล้ว พบว่า การใช้จ่ายเงินดังกล่าวของโรงเรียนไม่เป็นไปตามระเบียบของทางราชการ และแนวทางที่ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานก�ำหนด หรือมีเงินคงเหลือเกินระยะเวลาที่ กระทรวงการคลงั ก�ำหนด ใหน้ �ำเงนิ สง่ คลงั เป็นรายได้แผน่ ดินตอ่ ไป อน่ึง รายการค่าใช้จ่ายที่ส�ำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน ให้ข้อเสนอแนะว่าไม่สามารถเบิกจ่ายได้ ตามระเบียบของทางราชการ ได้แก่ ค่าประกันภัยรถยนต์ภาคสมัครใจ ค่าใช้จ่ายเก่ียวกับงานเกษียณอายุ หรอื งานมุทติ าจติ ค่าเครอ่ื งแบบผกู้ �ำกับนักศึกษาวชิ าทหาร ค่าปฏิทินตง้ั โต๊ะ คา่ ใช้จา่ ยที่ไม่สะท้อนให้เหน็ ถงึ การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา เปน็ ตน้ ๒. ตรวจสอบและควบคุมให้โรงเรียนในสังกัดจัดท�ำทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ตามแบบทกี่ รมบญั ชกี ลางก�ำหนดโดยจดั ท�ำทะเบยี นคมุ เงนิ แยกแตล่ ะรายการที่ได้รับเงนิ ให้ถกู ต้อง ครบถ้วน และเปน็ ปัจจบุ ัน จึงเรยี นมาเพอ่ื ทราบและพิจารณาด�ำเนนิ การโดยเครง่ ครดั ขอแสดงความนับถอื (วา่ ที่ ร.ต. ธนุ วงษจ์ ินดา) รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ปฏิบัตริ าชการแทน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ส�ำนกั การคลังและสนิ ทรัพย์ โทร. ๐ ๒๒๘๒ ๒๘๖๐, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๓ โทรสาร ๐ ๒๖๒๘ ๕๑๑๒ 62 แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนบั สนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษา ต้งั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ท่ี ศธ ๐๔๐๐๒/ว ๒๙๘๓ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ กทม. ๑๐๓๐๐ ๒๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕ เรื่อง หลกั เกณฑก์ ารเบกิ จ่ายคา่ ใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมเพื่อเสรมิ สร้างความรใู้ หก้ ับนักเรียน เรยี น ผอู้ �ำนวยการส�ำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ผอู้ �ำนวยการส�ำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา ผูอ้ �ำนวยการศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษท่เี ป็นหนว่ ยเบกิ และผอู้ �ำนวยการโรงเรียนทีเ่ ป็นหน่วยเบกิ อา้ งถึง ๑. หนังสอื กระทรวงการคลัง ด่วนที่สุด ที่ กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวนั ที่ ๗ กนั ยายน ๒๕๔๘ ๒. หนังสอื ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ท่ี ศธ ๐๔๐๐๖/๒๒๗๙ ลงวนั ที่ ๑๖ ธันวาคม ๒๕๔๘ สง่ิ ที่ส่งมาดว้ ย หลกั เกณฑ์การเบกิ จา่ ยค่าใช้จา่ ยในการจัดกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างความร้ใู หก้ บั นกั เรียน ดว้ ยงบเงินอดุ หนุนส�ำหรับหน่วยงานในสังกัดส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ ข้อ ๒.๑ กระทรวงการคลังก�ำหนดให้หัวหน้าส่วนราชการเจ้าของงบประมาณ ก�ำหนดระเบียบภายในควบคุมการใช้จ่ายเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน เพ่ือให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ขอตั้ง งบประมาณ และตามหนังสือที่อ้างถึง ๒ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้แจ้งหลักเกณฑ์ และ แนวปฏิบัตกิ ารใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ งบเงินอุดหนนุ เพือ่ ใหห้ นว่ ยงานในสงั กัดถอื ปฏบิ ตั ิให้เป็นแนวทางเดยี วกนั ความละเอียดแจง้ แล้ว นัน้ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพิจารณาแล้ว เนื่องจากปัจจุบันโรงเรียนได้ก�ำหนดแผน ในการจัดกจิ กรรมเพ่ือเสรมิ สรา้ งความรเู้ พ่ิมเตมิ ใหก้ บั นักเรียน เชน่ การจดั กิจกรรมเขา้ คา่ ยทางวชิ าการ กจิ กรรม เขา้ คา่ ยคณุ ธรรม/ลกู เสอื /เนตรนาร/ี ยวุ กาชาด การพานกั เรยี นไปทศั นศกึ ษาตามแหลง่ เรยี นรทู้ งั้ ในและนอกโรงเรยี น รวมทั้งการพานักเรียนไปร่วมกิจกรรมหรือร่วมแข่งขันทางการศึกษากับโรงเรียนอ่ืน/หน่วยงานอ่ืน โดยใช้จ่าย จากงบเงนิ อดุ หนนุ ทโี่ รงเรยี นไดร้ บั ซงึ่ ในการเบกิ คา่ ใชจ้ า่ ยตา่ ง ๆ โรงเรยี นบางแหง่ ยงั ไมช่ ดั เจนวา่ รายการใดสามารถ เบกิ จ่ายได้และรายการใดไม่สมควรเบกิ จา่ ย ดังน้ัน เพอื่ ให้การใชจ้ า่ ยงบเงินอดุ หนนุ ตามหนังสอื ทอ่ี ้างถงึ ๒ และ แนวทางการด�ำเนินงานตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ข้ันพื้นฐานของโรงเรียนส�ำหรับเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับนักเรียนเป็นไปในแนวทางเดียวกัน จงึ ก�ำหนดหลกั เกณฑก์ ารเบกิ จา่ ยคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั กจิ กรรม เพอ่ื เสรมิ สรา้ งความรใู้ หก้ บั นกั เรยี นดว้ ยงบเงนิ อดุ หนนุ รายละเอียดตามสงิ่ ท่ีส่งมาดว้ ย ทงั้ นี้ การพจิ ารณาเบกิ จ่ายคา่ ใช้จา่ ยให้ค�ำนึงถึงความจ�ำเปน็ เหมาะสม ประหยดั ภายในวงเงนิ ท่ีอยู่ในความรบั ผดิ ชอบ และต้องไม่เปน็ เหตุในการเรียกเก็บเงนิ จากผูป้ กครองเพิ่มเตมิ ด้วย จงึ เรยี นม าเพ่อื ทราบและพจิ ารณาแจง้ ใหเ้ จา้ หน้าที่ที่เกยี่ วข้อง รวมท้ังโรงเรยี นในสงั กดั ทราบเพ่ือถือปฏบิ ตั ติ อ่ ไป ขอแสดงความนับถือ (นายชนิ ภัทร ภมู ริ ัตน) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ส�ำนกั การคลงั และสนิ ทรพั ย์ โทร. ๐ ๒๒๘๐ ๒๘๖๐, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๒, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๓ โทรสาร ๐ ๒๒๖๒ ๘๕๑๑-๒, ๐ ๒๖๒๘ ๘๙๘๘ แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา 63 ตง้ั แต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้นั พื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

หลักเกณฑก์ ารเบิกจ่ายคา่ ใช้จ่ายในการจดั กจิ กรรม เพ่อื เสรมิ สร้างความรใู้ หก้ ับนักเรียนดว้ ยงบเงนิ อดุ หนุน สำ� หรบั หนว่ ยงานในสงั กดั ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน เพ่ือให้การเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียน ได้แก่ การพานักเรียนไปร่วมกิจกรรมวิชาการ กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด หรือทัศนศึกษาตามแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน ตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศกึ ษาตงั้ แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โดยใชจ้ า่ ยจากงบเงนิ อดุ หนนุ ทโี่ รงเรยี นไดร้ บั ให้เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานจึงก�ำหนดหลักเกณฑ์ การเบกิ จ่ายค่าใช้จ่ายในการจดั กิจกรรมเพ่อื เสริมสร้างความรู้ให้กบั นกั เรยี น ดงั นี้ ๑. การวางแผนกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตอ้ งใหภ้ าคี ๔ ฝา่ ย (ผแู้ ทนครู ผแู้ ทนผปู้ กครอง ผแู้ ทนชมุ ชน และผูแ้ ทนนกั เรียน) และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีส่วนร่วมและพจิ ารณา ๒. การพจิ ารณาสถานทสี่ �ำหรบั การจดั กจิ กรรม รวมทง้ั การพกั แรมใหเ้ ลอื กใชบ้ รกิ ารสถานท่ี ของสว่ นราชการ รัฐวสิ าหกจิ หรือหน่วยงานอนื่ ของรัฐ เปน็ ล�ำดบั แรก กรณจี �ำเป็นตอ้ งจดั กจิ กรรม ในสถานท่ีของเอกชนใหอ้ ย่ใู นดลุ พินจิ ของผูอ้ �ำนวยการโรงเรียน โดยค�ำนึงถึงความจ�ำเปน็ เหมาะสม ประหยดั และวงเงินท่อี ย่ใู นความรับผดิ ชอบ ส�ำหรบั ค่าใช้จ่ายในการจดั กิจกรรม/การแข่งขนั แบง่ เป็น ๒ กรณี กรณีท่ี ๑ โรงเรียนเป็นหน่วยงานผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขันให้เบิกจ่ายค่าใช้จ่ายได้ เทา่ ท่จี า่ ยจรงิ ดงั นี้ ๑. ค่าใช้จ่ายเกย่ี วกับการใชแ้ ละตกแต่งสถานทีจ่ ดั กจิ กรรม ๒. คา่ วัสดุตา่ ง ๆ ส�ำหรบั การจัดกจิ กรรม ๓. คา่ ถา่ ยเอกสาร คา่ พิมพเ์ อกสารและสงิ่ พมิ พ์ ๔. ค่าหนงั สอื ส�ำหรบั การจัดกิจกรรม ๕. ค่าเช่าอปุ กรณส์ �ำหรบั การจัดกจิ กรรม ๖. คา่ อาหารว่างและเคร่อื งด่มื ไมเ่ กนิ มือ้ ละ ๕๐ บาทตอ่ คน ๗. ค่าเขา้ ชมสถานทแี่ หล่งเรียนรู้ ๘. คา่ สาธารณูปโภค 64 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา ตั้งแตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๙. ค่าสมนาคณุ วิทยากร ๙.๑ หลกั เกณฑ์การจ่ายค่าสมนาคุณวทิ ยากร ๑) กรณีเป็นการบรรยายให้ความรู้กับนักเรียน ให้จ่ายค่าสมนาคุณวิทยากร ได้ไม่เกนิ ๑ คน ๒) กรณีเป็นการแบ่งกลุ่มท�ำกิจกรรม ซึ่งได้ก�ำหนดไว้ในโครงการหรือ หลักสูตรการจัดกิจกรรมและจ�ำเป็นต้องมีวิทยากรประจ�ำกลุ่ม ให้จ่ายค่าสมนาคุณวิทยากร ไดไ้ ม่เกนิ กลุ่มละ ๒ คน ๓) การนับชั่วโมงการบรรยายหรือท�ำกิจกรรมให้นับตามเวลาที่ก�ำหนด ในตารางการจดั กจิ กรรม โดยแตล่ ะชว่ั โมงตอ้ งก�ำหนดเวลาไม่น้อยกว่าสิบหา้ นาที กรณกี �ำหนดเวลา ไม่เกิน ๕๐ นาที แต่ไมน่ อ้ ยกว่า ๒๕ นาที ใหจ้ า่ ยค่าสมนาคณุ วทิ ยากรไดก้ ่ึงหนง่ึ ๙.๒ อัตราค่าสมนาคุณวทิ ยากร ๑) วิทยากรเป็นบุคลากรของรัฐ ให้ได้รับค่าสมนาคุณวิทยากรได้ไม่เกิน ช่ัวโมงละ ๖๐๐ บาท ๒) วิทยากรที่มิใช่บุคลากรของรัฐ ให้ได้รับค่าสมนาคุณวิทยากรได้ไม่เกิน ชวั่ โมงละ ๑,๒๐๐ บาท ท้ังน้ี ให้ใช้แบบใบส�ำคัญรับเงินส�ำหรับวิทยากร เอกสารหมายเลข ๑ (หนา้ ๖๘) ๑๐. คา่ อาหารส�ำหรบั การจดั กจิ กรรมมอื้ ละไมเ่ กนิ ๘๐ บาท หรอื กรณจี �ำเปน็ ตอ้ งจดั กจิ กรรม ในสถานทข่ี องเอกชน ใหเ้ บกิ จ่ายไดเ้ ท่าท่ีจา่ ยจริงแต่ไมเ่ กินม้อื ละ ๑๕๐ บาท ๑๑. กรณีท่ีไม่สามารถจัดอาหารให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ทุกมื้อ หรือจัดอาหาร ใหเ้ พยี งบางม้อื ให้เบิกคา่ ใช้จ่าย ดงั น้ี ๑๑.๑ ส�ำหรบั ครใู หเ้ บิกจา่ ยค่าเบ้ยี เล้ียงเหมาจ่าย ๑๑.๑.๑ โดยค�ำนวณเวลาตง้ั แตเ่ วลาทเ่ี ดนิ ทางออกจากสถานทอ่ี ยหู่ รอื สถานที่ ปฏบิ ัตริ าชการตามปกติจนกลับถึงสถานที่อยหู่ รือสถานทป่ี ฏิบตั ริ าชการปกติ แลว้ แตก่ รณี (นบั เวลา ๒๔ ช่ัวโมง = ๑ วนั ส่วนทเ่ี กิน ๒๔ ช่ัวโมง หากนบั ได้เกิน ๑๒ ชั่วโมง ใหน้ บั เพ่ิมอกี ๑ วัน) ๑๑.๑.๒ น�ำจ�ำนวนวนั ท้งั หมด (ตามข้อ ๑) คณู กบั อตั ราค่าเบี้ยเลี้ยงเหมาจ่าย ตามสิทธิ ๑๑.๑.๓ นบั จ�ำนวนม้ืออาหารที่จัดใหต้ ลอดการจดั กจิ กรรม ๑๑.๑.๔ ค�ำนวณค่าอาหารท้ังหมดโดยให้คิดค่าอาหารมื้อละ ๑ ใน ๓ ของอัตราค่าเบยี้ เล้ยี งเหมาจา่ ยท่ไี ด้รบั แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใชจ้ า่ ยในการจัดการศกึ ษา 65 ตงั้ แต่ระดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๑๑.๑.๕ น�ำจ�ำนวนเงินค่าเบ้ียเลี้ยงเหมาจ่ายท่ีค�ำนวณได้ตาม (ข้อ ๑๑.๑.๑) หกั ดว้ ยจ�ำนวนเงินคา่ อาหารที่ค�ำนวณไดต้ าม (ข้อ ๑๑.๑.๔) ส่วนทเี่ หลอื เป็นคา่ เบี้ยเลี้ยงที่จะได้รับ ๑๑.๒ ส�ำหรบั นกั เรียนให้เบกิ จา่ ยเป็นคา่ อาหารในลักษณะเหมาจ่ายในอตั รา ดงั นี้ ท่ี การจดั อาหารต่อวนั เบกิ ค่าอาหารในลักษณะเหมาจา่ ย ๑ จดั อาหาร ๒ มือ้ คนละไมเ่ กิน ๘๐ บาทตอ่ วัน ๒ จดั อาหาร ๑ มื้อ คนละไม่เกนิ ๑๖๐ บาทต่อวัน ๓ ไม่จัดอาหารทงั้ ๓ ม้ือ คนละไม่เกนิ ๒๔๐ บาทตอ่ วัน โดยใชแ้ บบใบส�ำคญั รบั เงนิ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั กจิ กรรมส�ำหรบั นกั เรยี น เอกสารหมายเลข ๒ (หนา้ ๖๙) เปน็ หลักฐานการจา่ ย ๑๒. ค่าเช่าท่ีพักตามท่ีหน่วยงานให้บริการที่พักเรียกเก็บหรือกรณีจ�ำเป็นต้องพักในสถานที่ ของเอกชน ใหเ้ บกิ จา่ ยไดเ้ ท่าทจี่ ่ายจรงิ แต่ไมเ่ กินอัตราท่ีก�ำหนด ดงั น้ี ค่าเช่าหอ้ งพักคู่ ไมเ่ กินคนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน คา่ เช่าห้องพักเดี่ยว ไมเ่ กนิ คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวนั ๑๓. ค่าจ้างเหมาพาหนะรับ - ส่งครูและนักเรียนไปร่วมกิจกรรม/ขนส่งอุปกรณ์ท่ีใช้ ในการจัดกจิ กรรม ๑๔. คา่ ใชจ้ า่ ยเกยี่ วกบั การใชบ้ รกิ ารสขุ าใหเ้ บกิ ไดต้ ามอตั ราทห่ี นว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ ารเรยี กเกบ็ ๑๕. คา่ ใชจ้ า่ ยเกย่ี วกบั การใชบ้ รกิ ารพยาบาลใหเ้ บกิ ไดต้ ามอตั ราทหี่ นว่ ยงานทใ่ี หบ้ รกิ ารเรยี กเกบ็ ๑๖. ค่าใช้จ่ายในการจัดประกวดหรือแขง่ ขัน ๑๖.๑ ค่าตอบแทนกรรมการตดั สิน ๑๖.๑.๑ กรรมการที่เป็นบุคลากรของรัฐเบิกจ่ายไดใ้ นอตั รา ไม่เกนิ คนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน ๑๖.๑.๒ กรรมการทม่ี ไิ ด้เปน็ บคุ ลากรของรัฐเบิกจ่ายไดใ้ นอัตรา ไมเ่ กินคนละ ๑,๒๐๐ บาทตอ่ วนั ๑๖.๑.๓ ค่าโล่หรือถ้วยรางวัลหรือของรางวัลที่มอบให้ผู้ชนะการประกวด หรอื แขง่ ขนั เพอ่ื เป็นการประกาศเกยี รตคิ ณุ ชนิ้ ละไมเ่ กนิ ๑,๕๐๐ บาท ๑๗. ค่าใชจ้ ่ายอ่นื ท่ีจ�ำเปน็ ส�ำหรบั การจัดกิจกรรม 66 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา ต้งั แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

กรณที ่ี ๒ โรงเรยี นพานกั เรยี นไปรว่ มกจิ กรรม/รว่ มการแขง่ ขนั กบั โรงเรยี นอนื่ หรอื หนว่ ยงานอนื่ ซง่ึ เป็นผจู้ ดั กิจกรรม/การแขง่ ขัน ให้เบกิ จา่ ยค่าใชจ้ ่ายได้ ดังน้ี ๑. ส�ำหรับครู ๑.๑ กรณโี รงเรยี นอน่ื หรอื หนว่ ยงานอนื่ ซง่ึ เปน็ ผจู้ ดั กจิ กรรม/การแขง่ ขนั มกี ารจดั อาหาร ทพ่ี กั และพาหนะให้แลว้ ให้งดเบิกค่าใชจ้ ่ายดังกล่าว ๑.๒ กรณีโรงเรียนอ่ืนหรือหน่วยงานอื่นซึ่งเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน ไม่จัดอาหาร ทพี่ กั พาหนะทงั้ หมดหรอื จดั ใหบ้ างสว่ น ใหเ้ บกิ คา่ ใชจ้ า่ ยทง้ั หมดหรอื สว่ นทขี่ าดส�ำหรบั ครตู ามหลกั เกณฑ์ และวธิ ีการทก่ี �ำหนดไว้ในพระราชกฤษฎกี าคา่ ใชจ้ ่ายในการเดินทางไปราชการ ยกเว้น ๑) ค่าเช่าที่พักให้เบิกได้เท่าที่จ่ายจริง ไม่เกินคนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน ส�ำหรับ ค่าเชา่ หอ้ งพักคู่ และไมเ่ กินคนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวนั ส�ำหรบั ค่าเชา่ ห้องพักเดย่ี ว ๒) ค่าเบี้ยเลย้ี งเดินทางให้ค�ำนวณเชน่ เดียวกนั กับกรณีท่ี ๑ ขอ้ ๑๑.๑ ๒. ส�ำหรับนักเรยี น ๒.๑ กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอ่ืนซ่ึงเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน มีการจัดอาหาร ทพ่ี กั และพาหนะให้แล้ว ใหง้ ดเบกิ คา่ ใช้จา่ ยดังกลา่ ว ๒.๒ กรณีโรงเรียนอ่ืนหรือหน่วยงานอื่นซ่ึงเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน ไม่จัดอาหาร ทพ่ี ัก พาหนะท้ังหมดหรอื จัดใหบ้ างสว่ น ให้เบกิ ค่าใช้จ่ายทั้งหมดหรอื สว่ นทขี่ าดให้กบั นักเรียน ดังนี้ ๑) ค่าอาหารในลกั ษณะเหมาจ่าย ตามข้อ ๑๑.๒ (ส่วนของนักเรียน) ๒) คา่ เชา่ ทพ่ี ักเหมาจ่ายไมเ่ กนิ คนละ ๕๐๐ บาทต่อวัน ๓) ค่าพาหนะให้เบิกจ่ายได้ตามสิทธิของข้าราชการต�ำแหน่งประเภทท่ัวไป ระดับปฏิบตั ิงาน (เทียบเท่าระดบั ๑ - ๔) ๔) ใช้แบบใบส�ำคญั รบั เงนิ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั กจิ กรรมส�ำหรับนักเรยี น เอกสาร หมายเลข ๒ (หนา้ ๖๙) เป็นหลกั ฐานการจ่าย ๓. คา่ ใช้จา่ ยอนื่ ท่ีจ�ำเป็นส�ำหรับการพานักเรียนไปร่วมกจิ กรรม/ร่วมการแข่งขนั หมายเหตุ การพิจารณาเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายดังกล่าวให้ค�ำนึงถึงความจ�ำเป็น เหมาะสม ประหยัด ภายในวงเงินที่อยู่ในความรับผิดชอบเท่านั้น และต้องไม่เป็นเหตุในการเรียกเก็บเงิน จากผูป้ กครองเพ่ิมเตมิ ดว้ ย   แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศึกษา 67 ตง้ั แต่ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แบบใบส�ำคัญรบั เงนิ ส�ำหรับวิทยากร เอกสารหมายเลข ๑ ชอื่ สว่ นราชการผจู้ ดั กจิ กรรม.............................................................................................................. โครงการ/หลกั สตู ร/กจิ กรรม............................................................................................................. วันที่.......เดือน.......................พ.ศ. ............. ข้าพเจ้า....................................................................อยู่บ้านเลขท่ี...................................... ต�ำบล/แขวง...................................อ�ำเภอ/เขต....................................จงั หวดั .................................... ไดร้ ับเงินจาก..................................................................................ดังรายการตอ่ ไปน้ี รายการ จ�ำนวนเงิน จ�ำนวนเงิน (.........................................................................................................) (ตัวอกั ษร) ลงชอื่ ..............................................................ผ้รู บั เงนิ (.............................................................) ลงชื่อ..............................................................ผู้จา่ ยเงนิ (.............................................................) 68 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา ตง้ั แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

เอกสารหมายเลข ๒ แบบใบส�ำคญั รับเงนิ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั กิจกรรมส�ำหรบั นกั เรยี น ชื่อสว่ นราชการผจู้ ดั กิจกรรม......................................โครงการ/หลกั สูตร/กิจกรรม........................... วนั ท.ี่ .........เดอื น...........................พ.ศ. .............ถงึ วนั ท.่ี ..........เดอื น..........................พ.ศ. ................ จ�ำนวนผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมทง้ั สนิ้ ..................คน ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมไดร้ บั เงนิ จากโรงเรยี น..................... สังกดั สพป. ............................................./สพม. ......................................ปรากฏรายละเอียด ดงั นี้ ล�ำดับ ช่ือ - สกุล ทีอ่ ยู่ คา่ อาหาร คา่ เชา่ ค่าพาหนะ รวมเป็น วนั เดอื น ลายมือช่อื ที่ (บาท) ทีพ่ ัก (บาท) เงิน ปี (บาท) (บาท) ทรี่ บั เงิน รวมเปน็ เงนิ ท้งั ส้ิน ลงชอ่ื .................................................................ผ้จู ่ายเงิน (................................................................) ต�ำแหนง่ .............................................................. แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษา 69 ตัง้ แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

แนวทางดำ� เนนิ การเลือกซ้อื หนังสอื เสริมประสบการณส์ �ำหรับเดก็ ปฐมวัย กิจกรรมการสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษาต้ังแตร่ ะดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๑. หลกั การ รัฐบาลกำ�หนดนโยบายด้านการศึกษาให้ทุกคนมีโอกาสได้รับโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดงบประมาณสำ�หรับ หนงั สอื เสรมิ ประสบการณ์ อปุ กรณก์ ารเรยี น เครอื่ งแบบนกั เรยี นและกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น ซึ่งในแต่ละรายการมรี ายละเอยี ดทเ่ี กีย่ วกับการศึกษาระดับก่อนประถมศกึ ษา ประจ�ำ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ดังนี้ - หนงั สือเสริมประสบการณ์ส�ำ หรับเดก็ ปฐมวัย ๒๐๐ บาท/ปี - อปุ กรณ์การเรียน ๑๔๕ บาท/ภาคเรียน (เช่น สเี ทียน ดนิ น�ำ้ มนั ไร้สารพษิ กรรไกร ฯลฯ) - เครือ่ งแบบนักเรียน (๒ ชดุ /ป)ี ๓๒๕ บาท/ปี - กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน ๒๑๙ บาท/ภาคเรียน (กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ/กิจกรรมคุณธรรม/การบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ICT) หนังสอื เสรมิ ประสบการณส์ �ำหรับเดก็ ปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ กำ�หนดหลักการจัดประสบการณ์ สำ�หรับเด็กปฐมวัยอายุ ๓ - ๕ ปี เพ่ือพัฒนาเด็กโดยองค์รวมอย่างต่อเนื่องในรูปแบบบูรณาการ ไม่สอนเป็นรายวิชายึดหลักการบูรณาการท่ีว่า หน่ึงแนวคิดเด็กสามารถเรียนรู้ได้หลายกิจกรรม หนง่ึ กจิ กรรมเดก็ สามารถเรยี นรไู้ ดห้ ลายทกั ษะ หลายประสบการณส์ �ำ คญั การทเ่ี ดก็ มโี อกาสไดเ้ ลอื ก อ่านหนังสือบ่อย ๆ จะทำ�ให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้หนังสือและคุ้นเคยกับตัวหนังสือ สิ่งสำ�คัญท่ีควร ตระหนกั คอื หากเดก็ มปี ระสบการณท์ ด่ี แี ละมคี วามสขุ ในการใชห้ นงั สอื จะเปน็ สว่ นส�ำ คญั ทชี่ ว่ ยปลกู ฝงั ให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านได้อย่างดียิ่งในอนาคต หนังสือเสริมประสบการณ์สำ�หรับเด็กอนุบาล มีจุดมุ่งหมายเพื่อสนองความต้องการของเด็ก เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาการเรียนรู้ ดา้ นภาษา ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคตใิ ห้เดก็ เกิดนสิ ยั รกั การอา่ น 70 แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา ตั้งแตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

คุณสมบตั ิหนงั สือเสริมประสบการณ์ส�ำหรบั เด็กปฐมวยั สง่ิ ทคี่ วรค�ำนงึ ถงึ ๑. ความสอดคล้องกบั หลักสตู รการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๐ ๑.๑ สอดคลอ้ งกับจุดหมายของการพัฒนาเด็กปฐมวัย ๑.๒ สอดคล้องกับหลักการจัดประสบการณ์การศกึ ษาปฐมวยั ๑.๓ เหมาะสมกับวยั ความสนใจ ความสามารถและพฒั นาการของเดก็ อนุบาล ๑.๔ เหมาะสมกับสภาพแวดลอ้ ม บริบทสงั คมและวัฒนธรรมของท้องถ่นิ อายุ ๓ - ๔ ปี เดก็ วยั นม้ี คี วามอยากรอู้ ยากเหน็ ในสงิ่ ตา่ ง ๆ รอบตวั พดู ไดม้ ากขน้ึ สนใจในความสมั พนั ธ์ ระหวา่ งบคุ คล รถู้ งึ ความแตกตา่ งระหวา่ งเพศหญงิ และเพศชาย ควรตอบสนองความอยากรอู้ ยากเหน็ ของเด็ก เด็กสามารถเล่าเรื่องท่ีตนประสบมาให้ผู้อื่นฟังเข้าใจ ถามอะไร ที่ไหน และเด็กสามารถ วาดวงกลมไดต้ ามแบบ อายุ ๔ - ๕ ปี เด็กวัยนี้เป็นวัยท่ีอยากรู้อยากเห็น ต้องการที่จะรู้ว่าส่ิงน้ันส่ิงนี้มาจากไหน ทำ�ไม จึงเป็นเช่นน้ีทำ�ไมจึงเป็นอย่างน้ันอย่างนี้ สิ่งนี้ความเป็นมาอย่างไร วัยนี้เริ่มจะเข้าใจข้อแตกต่าง ระหว่างความจริงและเรื่องสมมติ นิทานท่ีเหมาะสำ�หรับเด็กวัยน้ีควรจะเป็นเรื่องสั้นเข้าใจง่าย มีตัวละครตัวเอกเพียงตัวเดียว และตัวละครร่วมอีก ๒ - ๓ ตัว เร่ืองที่ส่งเสริมจินตนาการและ องิ ความจริงอยูบ่ า้ ง เดก็ สามารถเล่าเร่อื ง นทิ านและออกเสยี งได้ถกู ต้อง อายุ ๕ - ๖ ปี เด็กวัยนี้เริ่มสนใจโลกของความเป็นจริง รู้จักสิ่งแวดล้อมท่ีห่างตัวมากข้ึน เริ่มเข้าใจว่า ตัวเอง เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นศูนย์กลางของทุกส่ิงทุกอย่างเช่นแต่ก่อน เนื้อหา ของเรื่องควรส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาด้วยจะเป็นเรื่องจริงในปัจจุบันหรือเป็นเร่ืองประเภท วีรบรุ ุษทง้ั หลายก็ได้ ๒. คุณลักษณะของหนังสือ ๒.๑ รูปเลม่ ๑) ปกมคี วามสวยงามน่าสนใจ ๒) ขนาดรูปเล่มเหมาะสมกับวยั ของเดก็ ๓) ขนาดของตวั อกั ษรเหมาะสมกับวยั ของเด็ก ๔) จ�ำ นวนหนา้ และจำ�นวนคำ�ศัพทเ์ หมาะสมกับวยั ของเดก็ ๒.๒ สีสบายตาและไม่ใช้สีสะทอ้ นแสง ๒.๓ ภาพประกอบ - มีภาพชัดเจนเหมาะสมกับวัยเด็ก ออกแบบรูปภาพน่าสนใจให้เรื่องราว ตอ่ เนอ่ื ง และตอ้ งไมเ่ ปน็ ภาพทที่ �ำ ใหเ้ ดก็ เกดิ ความหวาดกลวั และมชี อ่ งวา่ งพกั สายตา ขนาดเหมาะสม กบั วัยของเดก็ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนับสนุนค่าใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษา 71 ตงั้ แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

๒.๔ กระดาษ - ควรเปน็ กระดาษชนิดดี เช่น กระดาษปอนด์ กระดาษอาร์ต ฯลฯ ๒.๕ ภาษา - ภาษาที่ใช้ควรมีความถกู ตอ้ ง สละสลวย ช่วยใหเ้ กิดจนิ ตนาการและเหมาะสม กับวัยของเด็ก ๒.๖ เนือ้ หา - เน้อื เรื่องไมย่ ากเกินไป ไมส่ ลบั ซับซ้อน ไม่ขดั แย้งกบั ค่านิยมคุณธรรม ๓. ประเภทของหนงั สือเสริมประสบการณ์ ประเภทของหนงั สอื เสรมิ ประสบการณท์ เ่ี หมาะสมกบั เดก็ ปฐมวยั ควรมคี วามหลากหลาย ทัง้ เนือ้ หา รปู แบบ และผแู้ ตง่ ตอบสนองความต้องการของเด็ก สนกุ สนาน เพลดิ เพลิน ชว่ ยสง่ เสรมิ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ มีเหตุการณ์ท่ีคาดเดาได้ อาจมีลักษณะเป็นค�ำคล้องจอง ค�ำหรือขอ้ ความท่ีเป็นจงั หวะ มรี ปู แบบซ�้ำ และภาพสวยงาม เชน่ ๓.๑ หนังสอื นิทาน เชน่ นทิ านพ้ืนบา้ น นิทานชาดก เทพนยิ าย นทิ านอสี ปทง้ั ทเี่ ปน็ รอ้ ยแก้วและรอ้ ยกรอง ๓.๒ หนังสือภาพ เช่น หนังสือภาพประกอบ/หนงั สือภาพสามมติ ิ ๓.๓ สารานกุ รมภาพสำ�หรบั เดก็ ปฐมวยั ๓.๔ หนังสอื ทแ่ี สดงวิธกี ารท�ำ หรือประดษิ ฐส์ ง่ิ ตา่ ง ๆ ๓.๕ นติ ยสารส�ำ หรบั เดก็ ๓.๖ หนงั สือเสรมิ ประสบการณก์ ารเรียนรูส้ �ำ หรบั เดก็ ปฐมวยั ๓.๗ หนงั สอื ที่มีเสียงประกอบ หนังสือพลาสตกิ หนังสือผ้า หนังสือทีผ่ ลติ จากวสั ดุอืน่ ที่ไม่เป็นอันตราย หนังสือรูปทรงขนาดผิวสัมผัสที่แตกต่างกันทำ�ให้เกิดการเปรียบเทียบจัด หมวดหมู่ ฯลฯ แนวทางการเลือกหนงั สือเสริมประสบการณ์ส�ำหรบั เด็กปฐมวัย การคัดเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สำ�หรับเด็กปฐมวัย สถานศึกษาดำ�เนินการ ตามขั้นตอน คือ ครูผู้สอนเป็นผู้เลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สำ�หรับเด็กปฐมวัย เสนอให้ คณะกรรมการวิชาการ คณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (ผู้แทนครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน และผู้แทนนักเรียน) ร่วมกันพิจารณาคัดเลือกหนังสือ เสริมประสบการณส์ ำ�หรับเด็กปฐมวยั ดงั น้ี ๑. คดั เลอื กจากประเภทหนงั สอื เสรมิ ประสบการณส์ �ำ หรบั เดก็ ปฐมวยั ทม่ี คี ณุ สมบตั สิ ง่ เสรมิ และพัฒนาเด็กตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ และคณุ สมบัติหนงั สอื เสริมประสบการณ์ส�ำ หรับเด็กปฐมวัยที่เสนอแนะข้างตน้ และ/หรอื ๒. เลือกจากตัวอย่างรายชื่อหนังสือเสริมประสบการณ์สำ�หรับเด็กปฐมวัยท่ีผ่าน การประกวด/การคัดเลอื กจากหนว่ ยงานภาครัฐและเอกชน 72 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา ต้งั แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

หมายเหตุ รายละเอยี ดสามารถ Download จากเว็บไซต์ของส�ำ นกั วิชาการและมาตรฐาน การศึกษา ตามที่อยู่เว็บไซต์ http://academic.obec.go.th และเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีกำ�หนด สื่อการเรียนรูฯ้ ตามที่อยู่เว็บไซต์ http://academic.obec.go.th/textbook/web ข้อเสนอแนะ ๑. ควรเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์ที่หลากหลายในด้านประเภทผู้แต่ง ผู้วาดภาพ ประกอบและเนอื้ หาการเรยี นรู้ เพราะจะชว่ ยใหเ้ ดก็ มโี อกาสอา่ นหนงั สอื เสรมิ ประสบการณท์ ม่ี สี าระ ความรู้หลากหลายไดต้ ามความสนใจ และเกิดการเรยี นรู้มากทีส่ ดุ ๒. จำ�นวนหนงั สือเสริมประสบการณ์ควรจัดหาใหเ้ พียงพอกับจ�ำ นวนเดก็ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษา 73 ตง้ั แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ข้นั ตอนการจัดซอ้ื หนังสือเรยี น ศึกษาแนวทางการด�ำ เนินงาน โครงการสนับสนุนคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศึกษา ตั้งแตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน แตง่ ต้ัง ๑. คณะกรรมการวชิ าการ ๒. คณะกรรมการภาคี ๔ ฝา่ ย ๓. คณะกรรมการสถานศกึ ษา ครูผสู้ อนคัดเลือกรายการหนังสือรายวิชาพน้ื ฐานจากเวบ็ ไซต์ http://academic.obec.go.th/textbook/web โดยเลอื กจากบญั ชี ๑.๑ และ ๑.๒ ซือ้ ใหค้ รบทุกชน้ั ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และครบทกุ คน เสนอรายชอ่ื หนังสือผา่ นความเหน็ ชอบคณะกรรมการวิชาการ คณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการภาคี ๔ ฝา่ ย ฝ่ายพัสดพุ จิ ารณาวิธกี ารจัดซอ้ื โดยพจิ ารณา จากงบประมาณการจดั ซอ้ื วิธเี ฉพาะเจาะจง มาตรา ๕๖ (๒) (ข) วิธีคดั เลือก มาตรา ๕๖ (๑) (ง) ๑. คณะกรรมการ วงเงนิ ไมเ่ กนิ ๕๐๐,๐๐๐ บาท วงเงินเกนิ ๕๐๐,๐๐๐ บาท ซื้อโดยวิธีคดั เลอื ก รายงานขอซือ้ พร้อมแตง่ ต้ัง ๒. คณะกรรมการ ขอใบเสนอราคาจากผขู้ ายโดยตรง คณะกรรมการ ๒ ชุด และ ตรวจรบั ประมาณ ๓ วนั ทำ�การ ประมาณ ๒ วนั ทำ�การ รายงานขอซื้อพร้อมแตง่ ต้ัง คณะกรรมการจดั ซื้อโดยวิธคี ดั เลอื ก คณะกรรมการตรวจรบั พัสดุ จัดทำ�หนงั สอื เชิญผ้ขู ายอยา่ งน้อย ๓ ราย โดยมคี ุณสมบตั ิตรงตามเงอ่ื นไขท่หี น่วยงานก�ำ หนด และจัดทำ�ใบสง่ั ซ้ือ ประมาณ ๓ - ๕ วันท�ำ การ ประมาณ ๒ วนั ทำ�การ คณะกรรมการจัดซอ้ื โดยวิธคี ัดเลือก ผูข้ ายจัดสง่ หนังสือเรียน พจิ ารณาคัดเลอื กผเู้ สนอราคาเฉพาะราย ทคี่ ณะกรรมการฯ ได้มหี นงั สอื เชญิ ชวนเท่าน้ัน ประมาณ ๑ - ๒ วนั ทำ�การ 74 แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนับสนนุ ค่าใชจ้ า่ ยในการจดั การศึกษา ตั้งแตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ข้นั ตอนการจดั ซื้อหนังสอื เรยี น (ตอ่ ) ท�ำ รายงานการจัดซอื้ หนงั สือจากผูข้ ายที่พิจารณาคดั เลอื กได้ ประมาณ ๑ - ๒ วนั ทำ�การ ท�ำ หนังสือเชญิ ผขู้ ายมาลงนาม ในสัญญาซือ้ ขาย (ผขู้ ายเตรียมหลกั ประกนั สัญญา ๕% มาดว้ ย) ประมาณ ๗ วันทำ�การ ผขู้ ายจดั สง่ หนังสอื กรณีสง่ หนงั สือตรงตามก�ำ หนด กรณีท่ีส่งหนังสอื เรียนเกินก�ำ หนด คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุ โรงเรยี นแจง้ สงวนสิทธกิ ารปรับ ดำ�เนินการตรวจรับหนงั สอื เรยี น ใหผ้ ู้ขายทราบ (แจ้งอตั ราการปรบั ) โรงเรียนเบกิ จา่ ยเงนิ วันท่ีผู้ขายสง่ หนังสือครบ คำ�นวณค่าปรับ คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุ และแจง้ จ�ำ นวน ดำ�เนินการตรวจรับหนงั สือเรยี น คา่ ปรับให้ผขู้ าย โรงเรยี นเบกิ จ่ายเงินโดยหักคา่ ปรบั ทราบ แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา 75 ตงั้ แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

76 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ตารางแสดงการลดค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง/นักเรยี น ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ผูป้ กครองนักเรยี นสามารถลดค่าใชจ้ า่ ย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ แยกตามประเภทโรงเรียน ดงั นี้ ๑. โรงเรียนปกติ ระดับชนั้ ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๕ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ รวมงบประมาณ อ.๑ - อ.๓ ๑,๒๓๑ บาท ๑,๗๕๖ บาท ๒,๙๘๗ บาท ป.๑ - ป.๖ นร.ทว่ั ไป ๑,๔๓๓ บาท ป.๑ - ป.๖ นร.ยากจน ๑,๙๓๓ บาท ๒,๔๙๐ บาท - ๒,๖๙๓ บาท ๓,๙๒๓ - ๔,๑๒๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นร.ทว่ั ไป ๒,๔๙๓ บาท ๒,๙๙๐ บาท - ๓,๑๙๓ บาท ๔,๔๒๓ - ๔,๖๒๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นร.ยากจน ๓,๙๙๓ บาท ๓,๘๐๒ บาท - ๓,๙๙๐ บาท ๖,๒๙๕ - ๖,๔๘๓ บาท ม.๔ - ม.๖ ๒,๖๘๒ บาท ๕,๓๐๒ บาท - ๕,๔๙๐ บาท ๗,๗๙๕ - ๗,๙๘๓ บาท ๔,๖๑๗ บาท - ๔,๓๙๗ บาท ๗,๒๙๙ - ๗,๐๗๙ บาท ๒. การจดั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐานโดยครอบครวั /สถานประกอบการ ระดบั ชน้ั ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๖ รวมงบประมาณ อ.๑ - อ.๓ ๔,๐๓๑ บาท ๔,๕๕๗ บาท ๘,๕๘๘ บาท ป.๑ - ป.๖ ๔,๒๑๘ บาท ม.๑ - ม.๓ ๕,๙๔๘ บาท ๕,๒๗๖ บาท - ๕,๔๗๙ บาท ๙,๔๙๔ - ๙,๖๙๗ บาท ม.๔ - ม.๖ ๖,๑๕๓ บาท ๗,๒๕๘ บาท - ๗,๔๔๖ บาท ๑๓,๒๐๖ - ๑๓,๓๙๔ บาท ปวช.๑ - ๓ ๖,๗๒๙ บาท ๘,๐๘๘ บาท - ๗,๘๖๘ บาท ๑๔,๒๔๑ - ๑๔,๐๒๑ บาท ๙,๖๘๐ บาท ๑๖,๔๐๙ บาท

๓. โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา ระดบั ชนั้ ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๕ ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๖ รวมงบประมาณ ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ อ.๑ - อ.๓ นักเรยี นประจำ� ๑๕,๖๘๑ บาท ๑๖,๒๐๖ บาท ๓๑,๘๘๗ บาท อ.๑ - อ.๓ นกั เรยี นไป-กลับ ๔,๘๔๑ บาท ๕,๓๖๖ บาท ๑๐,๒๐๗ บาท ป.๑ - ป.๖ นกั เรยี นประจ�ำ ๑๕,๘๘๓ บาท ป.๑ - ป.๖ นกั เรียนไป-กลับ ๕,๐๔๓ บาท ๑๖,๙๔๐ บาท - ๑๗,๑๔๓ บาท ๓๒,๘๒๓ - ๓๓,๐๒๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นักเรยี นประจำ� ๑๖,๘๔๓ บาท ๖,๑๐๐ บาท - ๖,๓๐๓ บาท ๑๑,๑๔๓ - ๑๑,๓๔๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นักเรยี นไป-กลบั ๕,๗๙๓ บาท ๓๔,๙๙๕ - ๓๕,๑๘๓ บาท ม.๔ - ม.๖ นกั เรยี นประจ�ำ ๑๗,๐๓๒ บาท ๑๘,๑๕๒ บาท - ๑๘,๓๔๐ บาท ๑๒,๘๙๕ - ๑๓,๐๘๓ บาท ม.๔ - ม.๖ นกั เรียนไป-กลับ ๕,๙๘๒ บาท ๗,๑๐๒ บาท - ๗,๒๙๐ บาท ๓๕,๙๙๙ - ๓๕,๗๗๙ บาท ๑๓,๘๙๙ - ๑๓,๖๗๙ บาท ๑๘,๙๖๗ บาท - ๑๘,๗๔๗ บาท ๗,๙๑๗ บาท - ๗,๖๙๗ บาท 77

78 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ๔. โรงเรยี นการศึกษาพิเศษ ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ระดับชน้ั ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๖ รวมงบประมาณ อ.๑ - อ.๓ นักเรยี นประจ�ำ ๓๒,๓๐๗ บาท อ.๑ - อ.๓ นักเรยี นไป-กลับ ๑๕,๘๙๑ บาท ๑๖,๔๑๖ บาท ๑๐,๒๐๗ บาท ป.๑ - ป.๖ นกั เรยี นประจำ� ๔,๘๔๑ บาท ๕,๓๖๖ บาท ป.๑ - ป.๖ นกั เรยี นไป-กลับ ๑๖,๐๙๓ บาท ๑๗,๑๕๐ บาท - ๑๗,๓๕๓ บาท ๓๓,๒๔๓ - ๓๓,๔๔๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นักเรียนประจ�ำ ๕,๐๔๓ บาท ๖,๑๐๐ บาท - ๖,๓๐๓ บาท ๑๑,๑๔๓ - ๑๑,๓๔๖ บาท ม.๑ - ม.๓ นกั เรยี นไป-กลับ ๑๗,๐๔๓ บาท ๑๘,๓๕๒ บาท - ๑๘,๕๔๐ บาท ๓๕,๓๙๕ - ๓๕,๕๘๓ บาท ม.๔ - ม.๖ นกั เรียนประจ�ำ ๕,๙๙๓ บาท ๗,๓๐๒ บาท - ๗,๔๙๐ บาท ๑๓,๒๙๕ - ๑๓,๔๘๓ บาท ม.๔ - ม.๖ นักเรยี นไป-กลบั ๑๗,๐๓๒ บาท ๑๘,๙๖๗ บาท - ๑๘,๗๔๗ บาท ๓๕,๙๙๙ - ๓๕,๗๗๙ บาท ๖,๑๘๒ บาท ๘,๑๑๗ บาท - ๗,๘๙๗ บาท ๑๔,๒๙๙ - ๑๔,๐๗๙ บาท ๕. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๕ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ รวมงบประมาณ ๑๔,๓๖๔ บาท ๑๔,๘๘๙ บาท ๒๙,๒๕๓ บาท ระดับช้นั ๓,๙๙๔ บาท ๓,๘๕๙ บาท ๗,๘๕๓ บาท เด็กท่ีมารบั บริการท่ีศูนยฯ์ นกั เรียนประจำ� นักเรียนไป-กลับ

ก. รายการพน้ื ฐาน ๕ รายการ ส�ำ หรบั โรงเรยี นปกติ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชั้น ๑. ๒. ๓. ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. รวม ค่าจัด คา่ อุปกรณ์ คา่ กิจกรรม ค่าจัด ค่าหนงั สือ คา่ อุปกรณ์ ค่าเครือ่ งแบบ ค่ากจิ กรรม รวม ๒ ภาคเรยี น การเรยี น การเรยี น พฒั นา รวม การเรยี น เรียน การเรียน นักเรียน พัฒนา การสอน การสอน คุณภาพผู้เรียน คุณภาพผูเ้ รยี น ๘๖๗ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา ก่อนประถมศึกษา ๘๖๗ ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๘๖๗ อ.๑ ๘๖๗ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑,๒๓๑ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑,๗๕๖ ๒,๙๘๗ ๙๖๙ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑,๗๕๖ ๒,๙๘๗ อ.๒ ๘๖๗ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑,๒๓๑ ๙๖๙ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑,๗๕๖ ๒,๙๘๗ ๙๖๙ อ.๓ ๘๖๗ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑,๒๓๑ ๙๖๙ ๙๖๙ ประถมศึกษา ๙๖๙ ป.๑ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๔๙๐ ๓,๙๒๓ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๔๘๔ ๓,๙๑๗ ป.๒ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๔๘๗ ๓,๙๒๐ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๕๔๑ ๓,๙๗๔ ป.๓ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๖๘๐ ๔,๑๑๓ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๒,๖๙๓ ๔,๑๒๖ ป.๔ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ ป.๕ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ ป.๖ ๙๖๙ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑,๔๓๓ 79

80 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ก. รายการพ้ืนฐาน ๕ รายการ ส�ำหรับโรงเรียนปกติ (ต่อ) ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ช้นั ๑. ๒. ๓. ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. รวม ค่าจัด คา่ อปุ กรณ์ คา่ กิจกรรม คา่ จดั ค่าหนังสือ ค่าอุปกรณ์ ค่าเคร่ืองแบบ คา่ กิจกรรม รวม ๒ ภาคเรยี น การเรยี น การเรยี น พฒั นา รวม การเรียน เรียน การเรยี น นักเรยี น พัฒนา การสอน การสอน คณุ ภาพผู้เรยี น คณุ ภาพผู้เรียน ๑,๗๘๕ มัธยมศึกษาตอนต้น ๑,๗๘๕ ๑,๗๘๕ ม.๑ ๑,๗๘๕ ๒๖๐ ๔๔๘ ๒,๔๙๓ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๓,๘๐๒ ๖,๒๙๕ ๑,๙๓๘ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๓,๙๑๕ ๖,๔๐๘ ม.๒ ๑,๗๘๕ ๒๖๐ ๔๔๘ ๒,๔๙๓ ๑,๙๓๘ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๓,๙๙๐ ๖,๔๘๓ ๑,๙๓๘ ม.๓ ๑,๗๘๕ ๒๖๐ ๔๔๘ ๒,๔๙๓ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ม.๔ ๑,๙๓๘ ๒๖๐ ๔๘๔ ๒,๖๘๒ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๔,๖๑๗ ๗,๒๙๙ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๔,๕๕๙ ๗,๒๔๑ ม.๕ ๑,๙๓๘ ๒๖๐ ๔๘๔ ๒,๖๘๒ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๔,๓๙๗ ๗,๐๗๙ ม.๖ ๑,๙๓๘ ๒๖๐ ๔๘๔ ๒,๖๘๒

ข. การจดั การศึกษาขัน้ พื้นฐานโดยครอบครัว/สถานประกอบการ ๑. จัดโดยครอบครวั ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ๒. ๓. ๔. ๕. ชั้น ๑. ๒. ๓. รวม ๑. รวม รวม ค่าจดั ค่าอปุ กรณ์ คา่ กจิ กรรม คา่ จดั ค่าหนงั สอื ค่าอุปกรณ์ คา่ เครือ่ งแบบ ค่ากิจกรรม ๒ ภาคเรยี น อ.๑ - อ.๓ การเรียน การเรียน พฒั นา การเรยี น เรียน การเรียน นกั เรียน พัฒนา ๔,๕๕๗ ป.๑ การสอน การสอน คณุ ภาพ ๕,๒๗๖ ๘,๕๘๘ ป.๒ คุณภาพ ผูเ้ รยี น ๕,๒๗๐ ๙,๔๙๔ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา ป.๓ ผ้เู รยี น ๓,๖๖๘ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๕,๒๗๓ ๙,๔๘๘ ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ป.๔ ๓,๗๕๕ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๕,๓๒๗ ๙,๔๙๑ ป.๕ ๓,๖๖๗ ๑๔๕ ๒๑๙ ๔,๐๓๑ ๓,๗๕๕ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๕,๔๖๖ ๙,๕๔๕ ป.๖ ๓,๗๕๕ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๕,๔๗๙ ๙,๖๘๔ ม.๑ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๓,๗๕๕ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๒๕๘ ๙,๖๙๗ ม.๒ ๓,๗๕๕ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๓๗๑ ๑๓,๒๐๖ ม.๓ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๓,๗๕๕ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๔๔๖ ๑๓,๓๑๙ ม.๔ ๕,๒๔๑ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๘,๐๘๘ ๑๓,๓๙๔ ม.๕ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๕,๒๔๑ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๘,๐๓๐ ๑๔,๒๔๑ ม.๖ ๕,๒๔๑ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๗,๘๖๘ ๑๔,๑๘๓ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๕,๔๐๙ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๔,๐๒๑ ๕,๔๐๙ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๕,๔๐๙ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๓,๗๕๔ ๒๒๐ ๒๔๔ ๔,๒๑๘ ๕,๒๔๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๔๘ ๕,๒๔๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๔๘ ๕,๒๔๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๔๘ ๕,๔๐๙ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๕๓ ๕,๔๐๙ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๕๓ 81 ๕,๔๐๙ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๕๓

82 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ๒. จดั โดยสถานประกอบการ ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ๒. ๓. ๔. ๕. ๑. ๒. ๓. ๑. รวม คา่ จดั คา่ อุปกรณ์ ค่ากิจกรรม คา่ จัด ค่าหนังสอื คา่ อุปกรณ์ ค่าเครือ่ งแบบ คา่ กิจกรรม ๒ ภาคเรียน ชน้ั การเรยี น การเรยี น พัฒนา รวม การเรยี น เรยี น การเรียน นกั เรียน พฒั นา รวม การสอน คณุ ภาพ ๑๖,๔๐๙ การสอน คณุ ภาพ ผเู้ รียน ๙,๖๘๐ ๑๖,๔๐๙ ผู้เรียน ๕,๙๘๕ ๒,๐๐๐ ๒๖๐ ๙๕๐ ๔๘๕ ๙,๖๘๐ ๑๖,๔๐๙ ๕,๙๘๕ ๙,๖๘๐ ปวช.๑ ๕,๙๘๕ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๗๒๙ ๕,๙๘๕ ๒,๐๐๐ ๒๖๐ ๙๕๐ ๔๘๕ ปวช.๒ ๕,๙๘๕ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๗๒๙ ๒,๐๐๐ ๒๖๐ ๙๕๐ ๔๘๕ ปวช.๓ ๕,๙๘๕ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๗๒๙

ค. เงินปจั จยั พนื้ ฐานนักเรียนยากจน ส�ำหรบั โรงเรียนปกติ ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชั้น ๑. ๒. ๓. ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. รวม คา่ จัด คา่ อปุ กรณ์ ค่ากจิ กรรม คา่ จดั ค่าหนังสอื ค่าอุปกรณ์ คา่ เคร่อื งแบบ ค่ากจิ กรรม รวม ๒ ภาคเรียน การเรียน การเรยี น พัฒนา รวม การเรยี น เรียน การเรยี น นกั เรียน พัฒนา การสอน คุณภาพผ้เู รียน การสอน คณุ ภาพผู้เรยี น แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา ระดับประถมศกึ ษา ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ จดั ให้กับนักเรยี นท่ผี า่ นเกณฑ์การคดั กรอง (รายได้เฉลี่ยครัวเรือนไม่เกนิ ๓,๐๐๐ บาท และเกณฑส์ ถานะครวั เรอื น) คนละ ๑,๐๐๐ บาท/คน/ปี ป.๑ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๒ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๓ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๔ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๕ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๖ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น จดั ให้กบั นักเรยี นทีผ่ ่านเกณฑก์ ารคัดกรอง (รายไดเ้ ฉลยี่ ครัวเรือนไมเ่ กิน ๓,๐๐๐ บาท และเกณฑส์ ถานะครัวเรือน) คนละ ๓,๐๐๐ บาท/คน/ปี ม.๑ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ม.๒ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ 83 ม.๓ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐

84 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ง. โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ ๑) นักเรยี นประจ�ำ ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๖ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชนั้ พ้ืนฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กิจกรรม พืน้ ฐาน สมทบ หนงั สอื อปุ กรณ์ เครอื่ งแบบ กิจกรรม รวม (ประจ�ำ) การเรียน พฒั นา (ประจ�ำ) เรยี น การเรยี น นกั เรยี น พฒั นา ๒ ภาคเรยี น คุณภาพ รวม (รวม/ชุด) คณุ ภาพ รวม ผูเ้ รียน ผเู้ รียน อ.๑ - อ.๓ ๘๖๗ ๑๔,๔๕๐ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑๕,๖๘๑ ๘๖๗ ๑๔,๔๕๐ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑๖,๒๐๖ ๓๑,๘๘๗ ป.๑ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๖,๙๔๐ ๓๒,๘๒๓ ป.๒ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๖,๙๓๔ ๓๒,๘๑๗ ป.๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๖,๙๓๗ ๓๒,๘๒๐ ป.๔ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๖,๙๙๑ ๓๒,๘๗๔ ป.๕ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๑๓๐ ๓๓,๐๑๓ ป.๖ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๕,๘๘๓ ๙๖๙ ๑๔,๔๕๐ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๑๔๓ ๓๓,๐๒๖ ม.๑ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๖,๘๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๑๕๒ ๓๔,๙๙๕ ม.๒ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๖,๘๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๒๖๕ ๓๕,๑๐๘ ม.๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๖,๘๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๓๕๐ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๓๔๐ ๓๕,๑๘๓ ม.๔ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๙๖๗ ๓๕,๙๙๙ ม.๕ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๙๐๙ ๓๕,๙๔๑ ม.๖ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๗๔๗ ๓๕,๗๗๙

๒) นกั เรยี นไป - กลบั ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชัน้ พนื้ ฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กจิ กรรม พื้นฐาน สมทบ หนังสือ อุปกรณ์ เคร่อื งแบบ กิจกรรม รวม (ประจ�ำ) การเรยี น พฒั นา (ประจ�ำ) เรยี น การเรียน นกั เรียน พัฒนา ๒ ภาคเรยี น คณุ ภาพ รวม (รวม/ชุด) คุณภาพ รวม ๑๐,๒๐๗ ผูเ้ รียน ผูเ้ รยี น ๕,๓๖๖ ๑๑,๑๔๓ ๖,๑๐๐ ๑๑,๑๓๗ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา อ.๑ - อ.๓ ๘๖๗ ๓,๖๑๐ ๑๔๕ ๒๑๙ ๔,๘๔๑ ๘๖๗ ๓,๖๑๐ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๖,๐๙๔ ๑๑,๑๔๐ ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๖,๐๙๗ ๑๑,๑๙๔ ป.๑ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๖,๑๕๑ ๑๑,๓๓๓ ๖,๒๙๐ ๑๑,๓๔๖ ป.๒ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๖,๓๐๓ ๑๒,๘๙๕ ๗,๑๐๒ ๑๓,๐๐๘ ป.๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๒๑๕ ๑๓,๐๘๓ ๗,๒๙๐ ๑๓,๘๙๙ ป.๔ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๙๑๗ ๑๓,๘๔๑ ๗,๘๕๙ ๑๓,๖๗๙ ป.๕ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๖๙๗ ป.๖ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ม.๑ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๗๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๒ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๗๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๓ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๗๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๓๐๐ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๔ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๕,๙๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ม.๕ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๕,๙๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ม.๖ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๕,๙๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๓๐๐ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ 85

86 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา จ. โรงเรียนการศกึ ษาพิเศษ ๑) นักเรียนประจ�ำ ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๕ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ช้นั พ้นื ฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กจิ กรรม พน้ื ฐาน สมทบ หนังสอื อปุ กรณ์ เครอ่ื งแบบ กจิ กรรม รวม (ประจ�ำ) การเรยี น พฒั นา (ประจ�ำ) เรยี น การเรียน นกั เรียน พัฒนา ๒ ภาคเรยี น คณุ ภาพ รวม (รวม/ชุด) คณุ ภาพ รวม ผ้เู รยี น ผู้เรียน อ.๑ - อ.๓ ๘๖๗ ๑๔,๖๖๐ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑๕,๘๙๑ ๘๖๗ ๑๔,๖๖๐ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑๖,๔๑๖ ๓๒,๓๐๗ ป.๑ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๑๕๐ ๓๓,๒๔๓ ป.๒ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๑๔๔ ๓๓,๒๓๗ ป.๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๑๔๗ ๓๓,๒๔๐ ป.๔ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๒๐๑ ๓๓,๒๙๔ ป.๕ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๓๔๐ ๓๓,๔๓๓ ป.๖ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๑๖,๐๙๓ ๙๖๙ ๑๔,๖๖๐ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๑๗,๓๕๓ ๓๓,๔๔๖ ม.๑ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๗,๐๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๓๕๒ ๓๕,๓๙๕ ม.๒ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๗,๐๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๔๖๕ ๓๕,๕๐๘ ม.๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๑๗,๐๔๓ ๑,๗๘๕ ๑๔,๕๕๐ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ๑๘,๕๔๐ ๓๕,๕๘๓ ม.๔ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๙๖๗ ๓๕,๙๙๙ ม.๕ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๙๐๙ ๓๕,๙๔๑ ม.๖ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๑๗,๐๓๒ ๑,๙๓๘ ๑๔,๓๕๐ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ๑๘,๗๔๗ ๓๕,๗๗๙

๒) นกั เรยี นไป - กลบั ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๕ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๖ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชน้ั พนื้ ฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กจิ กรรม พื้นฐาน สมทบ หนังสือ อุปกรณ์ เคร่อื งแบบ กิจกรรม รวม (ประจ�ำ) การเรยี น พฒั นา (ประจ�ำ) เรยี น การเรียน นกั เรียน พัฒนา ๒ ภาคเรยี น คณุ ภาพ รวม (รวม/ชุด) คุณภาพ รวม ๑๐,๒๐๗ ผูเ้ รียน ผูเ้ รยี น ๕,๓๖๖ ๑๑,๑๔๓ ๖,๑๐๐ ๑๑,๑๓๗ แนวทางการดำ�เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษา อ.๑ - อ.๓ ๘๖๗ ๓,๖๑๐ ๑๔๕ ๒๑๙ ๔,๘๔๑ ๘๖๗ ๓,๖๑๐ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๖,๐๙๔ ๑๑,๑๔๐ ต้ังแต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๖,๐๙๗ ๑๑,๑๙๔ ป.๑ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๖,๑๕๑ ๑๑,๓๓๓ ๖,๒๙๐ ๑๑,๓๔๖ ป.๒ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๐ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๖,๓๐๓ ๑๓,๒๙๕ ๗,๓๐๒ ๑๓,๔๐๘ ป.๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๖๕๓ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๔๑๕ ๑๓,๔๘๓ ๗,๔๙๐ ๑๔,๒๙๙ ป.๔ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๗๐๗ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๘,๑๑๗ ๑๔,๒๔๑ ๘,๐๕๙ ๑๔,๐๗๙ ป.๕ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๘๔๖ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ๗,๘๙๗ ป.๖ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๒๒๐ ๒๔๔ ๕,๐๔๓ ๙๖๙ ๓,๖๑๐ ๘๕๙ ๒๒๐ ๔๐๐ ๒๔๕ ม.๑ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๘๐๘ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๒ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๙๒๑ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๓ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๔๘ ๕,๙๙๓ ๑,๗๘๕ ๓,๕๐๐ ๙๙๖ ๒๖๐ ๕๐๐ ๔๔๙ ม.๔ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๑,๓๘๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ม.๕ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๑,๓๒๖ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ ม.๖ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๒๖๐ ๔๘๔ ๖,๑๘๒ ๑,๙๓๘ ๓,๕๐๐ ๑,๑๖๔ ๒๖๐ ๕๕๐ ๔๘๕ 87

88 แนวทางการด�ำ เนนิ งานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษา ฉ. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ต้งั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕ (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๖ (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖) ชนั้ ค่า ปจั จยั อปุ กรณ์ กิจกรรม ค่า ปัจจัย หนงั สือ เครอ่ื งแบบ กิจกรรม รวม อาหาร พ้นื ฐาน การเรียน พฒั นา อาหาร พน้ื ฐาน เรียน อปุ กรณ์ นกั เรียน พฒั นา ๒ ภาค นกั เรียน คุณภาพ รวม นักเรียน (รวม/ชดุ ) การเรยี น คณุ ภาพ รวม เรียน ประจ�ำ ผเู้ รยี น ประจ�ำ ผูเ้ รียน ประจ�ำ ๑๓,๕๐๐ ๕๐๐ ๑๔๕ ๒๑๙ ๑๔,๓๖๔ ๑๓,๕๐๐ ๕๐๐ ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๑๔,๘๘๙ ๒๙,๒๕๓ ไป - กลบั ๓,๖๓๐ - ๑๔๕ ๒๑๙ ๓,๙๙๔ ๒,๙๗๐ - ๒๐๐ ๑๔๕ ๓๒๕ ๒๑๙ ๓,๘๕๙ ๗,๘๕๓ สำ�หรับศูนย์การศึกษาพิเศษ ได้รับเงินอุดหนุนโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน จำ�นวน ๔ รายการ ไดแ้ ก่ คา่ หนังสอื เรียน คา่ อุปกรณก์ ารเรียน ค่าเครอื่ งแบบนักเรยี น และคา่ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในส่วนเงินอดุ หนนุ ค่าอาหาร และปจั จยั พน้ื ฐานนกั เรยี นประจ�ำ ซงึ่ ไดร้ บั จดั สรรในผลผลติ เดก็ พกิ ารไดร้ บั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานและการพฒั นาสมรรถภาพ โดยใหบ้ รหิ ารงบประมาณใหเ้ ปน็ ไป ตามรายการค่าจัดการเรยี นการสอน (เงนิ อดุ หนนุ รายหัว)

ด่วนทีส่ ดุ ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กทม. ๑๐๓๐๐ ที่ ศธ ๐๔๐๐๖/พิเศษ ๒๒ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ เร่ือง การเก็บเงนิ บ�ำรุงการศกึ ษาและการระดมทรัพยากร เรยี น ผ้อู �ำนวยการส�ำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาทุกเขต ส่งิ ท่สี ่งมาดว้ ย ๑. ส�ำเนาประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เร่อื ง การเกบ็ เงนิ บ�ำรุงการศึกษาของสถานศกึ ษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน จ�ำนวน ๑ ชุด ๒. หลักเกณฑ์เงินบ�ำรุงการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พ้นื ฐาน จ�ำนวน ๑ ชดุ ๓. ส�ำเนาประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สงั กดั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน จ�ำนวน ๑ ชดุ ๔. แนวปฏิบตั ิการระดมทรพั ยากรของสถานศึกษาสงั กดั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พ้นื ฐาน จ�ำนวน ๑ ชดุ ดว้ ยรฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดอ้ อกประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง การเกบ็ เงนิ บ�ำรงุ การศึกษาของสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และประกาศกระทรวง ศกึ ษาธกิ าร เรือ่ ง การระดมทรัพยากรของสถานศกึ ษาสงั กดั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ในการนี้ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานจึงขอให้ส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษา แจง้ สถานศกึ ษาในสังกดั ทราบและถอื ปฏิบตั ติ าม ๑. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การเก็บเงินบ�ำรุงการศึกษาสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ๒. หลักเกณฑ์การเก็บเงินบ�ำรุงการศึกษาสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขน้ั พืน้ ฐาน ๓. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ๔. แนวปฏบิ ตั กิ ารระดมทรพั ยากรของสถานศกึ ษา สงั กดั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ดังส่งิ ทีส่ ง่ มาดว้ ย จงึ เรยี นมาเพือ่ ทราบและพิจารณาด�ำเนนิ การตอ่ ไป ขอแสดงความนับถือ (นายชนิ ภทั ร ภมู ิรตั น) 89 เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ส�ำนักนโยบายและแผนการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖ โทรสาร ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖ แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษา ตั้งแต่ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรอ่ื ง การเก็บเงินบำ� รุงการศกึ ษาของสถานศกึ ษา สังกดั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ด้วยกระทรวงศึกษาธิการเห็นสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง การเก็บ เงินบ�ำรุงการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประกาศ ณ วันท่ี ๒๔ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ จงึ ยกเลกิ ประกาศดงั กลา่ วและให้ใช้ประกาศฉบบั นีแ้ ทน เพื่อให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน สอดคล้องกับพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแก้ไขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หนงั สือส�ำนักงานคณะกรรมการ กฤษฎีกา ด่วนท่ีสุด ท่ี นร ๐๙๐๑/๐๖๘๗ ลงวันท่ี ๖ มิถุนายน ๒๕๕๑ เรื่อง การเก็บค่าใช้จ่าย เพื่อจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวง ศึกษาธิการจึงก�ำหนดให้สถานศึกษาในสังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เก็บเงินบ�ำรุงการศึกษาเพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอนนอกหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ซึ่งมุ่งเน้นหลักสูตรท่ีมีเน้ือหาสาระมากกว่าปกติ การสอนด้วยบุคลากรพิเศษ การสอนดว้ ยรปู แบบหรอื วธิ กี ารทแี่ ตกตา่ งจากการเรยี นการสอนปกติ หรอื การสอนทใี่ ชส้ อ่ื นวตั กรรม และเทคโนโลยีท่ีจัดหาให้เป็นพิเศษตามอัตราที่เหมาะสมกับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถิ่น โดยความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และเป็นไปด้วยความสมัครใจ ของผูป้ กครองและนักเรยี น ภายใตห้ ลักเกณฑท์ สี่ �ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐานก�ำหนด ทั้งน้ี ตัง้ แต่บดั นี้เป็นตน้ ไป ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ (นายวรวจั น์ เออื้ อภญิ ญกุล) รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ 90 แนวทางการดำ�เนินงานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษา ตงั้ แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖

หลักเกณฑ์การเกบ็ เงนิ บำ� รุงการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ด้วยปัจจุบันสถานศึกษาได้รับเงินสนับสนุนจากรัฐบาล เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการจัด การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ไดแ้ ก่ คา่ จดั การเรยี นการสอน คา่ หนงั สอื เรยี น คา่ เครอ่ื งแบบนกั เรยี น คา่ อปุ กรณ์ การเรียนและค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เป็นต้น แต่ในการจัดการศึกษาสำ�หรับสถานศึกษา ท่ีมีความพร้อมและมีศักยภาพเป็นสถานศึกษาที่มีช่ือเสียงต้องการจะเพ่ิมพูนประสิทธิภาพและคุณภาพ การศกึ ษาของผูเ้ รียนด้วยรปู แบบ วธิ กี าร ส่อื อุปกรณ์ และบุคลากรทท่ี ำ�การสอนเพิ่มเตมิ จากเกณฑ์ มาตรฐานทวั่ ไปของหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานเปน็ กรณพี เิ ศษ โดยมคี า่ ใชจ้ า่ ยนอกเหนอื จากคา่ ใชจ้ า่ ยทรี่ ฐั จดั สรรให้ กอปรกบั การตอบขอ้ หารอื ของส�ำ นกั งานคณะกรรมการกฤษฎกี า เหน็ วา่ สำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานสามารถประกาศให้สถานศึกษาของรัฐในสังกัด เก็บค่าใชจ้ า่ ย เพอื่ จดั การศกึ ษานอกหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานได้ ในการจัดการศึกษาที่ผ่านมาสถานศึกษาจำ�นวนมากได้จัดการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ตามมาตรา ๔๙ แห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ แล้ว แต่ยังมี สถานศกึ ษาบางแหง่ เกบ็ คา่ ใช้จ่ายเพ่อื จดั การศกึ ษาเพมิ่ เตมิ จากเกณฑม์ าตรฐานทัว่ ไปของหลกั สตู ร แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เป็นกรณีพิเศษ ดังนั้น เพ่ือให้การขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่าย เปน็ ไปในแนวทางเดยี วกนั และการมสี ว่ นรว่ มสนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษามคี วามพรอ้ มในการพฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษา รวมทงั้ เปน็ การคมุ้ ครองผปู้ กครองมใิ หเ้ กดิ ผลกระทบตอ่ ภาระคา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษา ของนักเรียน สำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึงกำ�หนดหลักเกณฑ์ให้สถานศึกษา ถอื ปฏิบตั ิ ดังนี้ ก. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่สามารถเรียกเก็บเงินสนับสนุนจากนักเรียนหรือผู้ปกครองได้ เน่ืองจากรัฐบาลได้จ่าย เงนิ งบประมาณเพื่ออดุ หนุนใหแ้ ลว้ ดงั นี้ ๑. ค่าเลา่ เรยี น ๒. ค่าหนงั สอื เรยี น ๓. ค่าอุปกรณก์ ารเรยี น ๔. ค่าเครือ่ งแบบนกั เรยี น ๕. คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดกิจกรรมวิชาการ ปีละ ๑ คร้งั ๖. คา่ ใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมคุณธรรม/ชมุ นุมลูกเสอื /เนตรนารี/ยุวกาชาด ปลี ะ ๑ คร้ัง แนวทางการด�ำ เนินงานตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา 91 ต้งั แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖