แผนการจัดการเรียนรู้ ม.6 เรื่อง Meeting

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Meetings รหัส อ.33216 ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษ1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 1 ช่ัวโมง/ 1.5 หนว่ ยกิต ผสู้ อน : นายกิตติพงษ์ วะจิดี โรงเรยี นมธั ยมวดั เบญจมบพติ ร 1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้ มาตรฐาน ต.1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองท่ีฟงั และอ่านจากส่อื ประเภทตา่ ง ๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมเี หตุผล ต.2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตวั ชว้ี ัด ต.1.1 ม.4 - 6/4 จับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั และอา่ นเรอ่ื งที่เปน็ สารคดีและบนั เทงิ คดี พร้อมทงั้ ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ต.2.1 ม.4 - 6/1 เลือกใช้ภาษา น้ำเสยี งและกริ ิยาท่าทางเหมาะกบั ระดับของบุคคลโอกาศและสถานท่ตี ามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้า ของภาษา 2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1.1 ด้านพทุ ธพิ สิ ัย (K) 1. นกั เรียนสามารถเรียนรู้ข้นั ตอนและองคป์ ระกอบในที่ประชุมได้อย่างถกู ตอ้ ง 1.2 ดา้ นทกั ษะพสิ ัย (P) 1. นกั เรยี นสามารถพูดในท่ีประชุมได้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม รวมทงั้ ยังสามารถเปน็ ผ้รู บั ฟงั ทดี่ ีได้อกี ด้วย 1.3 ด้านจติ พิสยั (A) 1. นกั เรียนมคี วามรับผิดชอบและกระตอื รอื ร้นในการรว่ มกิจกรรม

3. สาระสำคญั การพูดในที่ประชุมรวมถึงองค์ประกอบของการประชุมและยังรวมไปถึงด้านการสนทนาโต้ตอบในท่ี ประชมุ การเห็นด้วยหรือไม่เหน็ ด้วยในท่ีประชุทำใหผ้ ้เู รยี นสามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม 4. สาระการเรียนรู้ ขน้ั ตอนของการประชุม - Open the meeting - Present the purpose - Good timing - Use visuals, statics and/or examples - Invite the audience to join the discussion - Close the meeting คำศัพท์ (Vocabulary) Meeting, research, purpose, statistics, discussion, visuals, marketing, effective, business, product, strategy 5. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน /ความสามารถในการสื่อสาร /ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลักษณะอันพึง่ ประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยู่อย่างพอเพียง ซื่อสตั ยส์ ุจรติ มุ่งมนั่ ในการทำงาน /มวี ินัย รกั ความเป็นไทย /ใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ 7. ด้านคณุ ลกั ษณะของผเู้ รยี นตามหลกั สูตรมาตรฐานสากล เปน็ เลิศวิชาการ /สื่อสารสองภาษา ล้ำหน้าทางความคดิ ผลติ งานอยา่ งสรา้ งสรรค์ ร่วมกนั รับผดิ ชอบต่อสังคมโลก 8. บรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (อย่างนอ้ ย 1 หนว่ ยการเรยี นร้)ู

1. หลักความพอประมาณ : ใชว้ สั ดุประกอบการเรียนรูอ้ ย่างประหยัดและคุม้ ค่า 2. หลักความมเี หตผุ ล : สรา้ งนสิ ยั ประหยัดและออม 3. หลกั ภมู คิ ุ้มกนั : ปรับตวั ในการทำงานกบั เพ่ือนพรอ้ มรับการเปล่ียนแปลงในสงั คม 4. เง่ือนไขความรู้ : นกั เรยี นมีความร้เู รอ่ื งคำศพั ท์ การจับใจความสำคัญจากเรื่องทีอ่ า่ น 5. เง่ือนไขคุณธรรม : นกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบ มีความอดทน มนี ้ำใจ มีความซือ่ สัตย์ 9. กิจกรรมการเรียนการสอน กระบวนการการจัดการเรยี นรู้ 9.1 ข้นั ที่ 1 ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ครไู ดม้ ีการเกรนิ่ นำเกย่ี วกบั ความสำคัญของการประชมุ กอ่ นทีจ่ ะเรม่ิ มีการเรียนการส อนเกดิ ขึ้น 2. ครใู ห้นักเรียนเลน่ เกมจากเว็บไซต์ Kahoot ซึง่ เก่ียวกบั เรือ่ ง Meeting ท่จี ะเรยี นในคาบเรียนน้ี 3. ครูอธิบายข้อทถี่ กู ต้องให้แก่เดก็ นกั เรยี น 9.2 ขน้ั ท่ี 2 ขนั้ สอน 1. ครใู ห้นักเรยี นสแกน QR Code เพือ่ เชื่อมไปยงั เนื้อหาการเรียน The meeting 2. ครอู ธิบายขน้ั ตอนของการประชมุ พรอ้ มยกตัวอยา่ งในแตล่ ะขัน้ ตอน 3. หลงั จากทีย่ กตวั อย่างของแต่ละขัน้ ตอน จะมกี ารสุ่มนักเรยี นประมาณ 2-3 คนให้ตอบคำถามเกยี่ วกับข้นั ตอนและความหมายของ The meeting 4. กจิ กรรมระหว่างเรียน คุณครแู บ่งกลุม่ โดยการให้นักเรียนนบั เลข 1,2 เพอื่ แบง่ กลมุ่ นกั เรยี นเปน็ สองกลมุ่ กลุ่มที่ 1 นับเลข 1 กลุ่มท่ี 2 นบั เลข 2 ครูจะมกี ารตดิ หวั ข้อของแตล่ ะขั้นตอนในการประชมุ รอบๆ ห้องเรยี น เพือ่ ใหน้ กั เรยี นนำความหมายของหัวขอ้ และตัวอย่างนน้ั ๆ ไปแปะตามหวั ข้อที่ถกู ต้อง หลังจากเลน่ กิจกรรมเสรจ็ แล้ว ครูจะมกี ารตรวจสอบความถกู ตอ้ งของแตล่ ะกลมุ่ พรอ้ มใหค้ ะแนน 9.3 ขั้นท่ี 3 ขน้ั สรปุ 1. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันทบทวนบทเรยี น The meeting ไปพร้อมๆ กัน 2. ครใู หน้ ักเรียนทำแบบฝกึ หัดในเอกสารประกอบการเรยี นที่ครูเตรียมไว้และสง่ ในคาบ เรียนถดั ไป 10. ชิน้ งาน/ภาระงาน 1. แบบฝกึ หัดเรื่อง Meeting

11. สื่อการสอน/แหลง่ เรียนรู้ 11.1 ส่อื การสอน 1. Power Point เรอ่ื ง The meeting 2. บัตรคำสำหรบั เล่นกจิ กรรม 11.2 แหลง่ เรียนรู้ 1. Internet 2. www.kahoot.com ในเรือ่ ง The meeting 12. การวัดและประเมินผล การวัดและการประเมนิ ผล วิธกี าร เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมิน ประเมนิ ดา้ นความรู้ (K) ตรวจผลงาน แบบประเมินความ นกั เรียนทำใบงานถูกตอ้ งร้อยละ 70 รู้ นกั เรียนสามารถเรยี นรู้ขั้นตอนแ ละองคป์ ระกอบในท่ปี ระชุมไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ประเมนิ ด้านทกั ษะ (P) สังเกตจากการพดู แบบประเมนิ การ เกณฑ์ที่ผ่านระดับดขี ้ึนไป พูด นักเรยี นสามารถพดู ในที่ประชมุ ไ ตอบคำถาม ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม รวมทั้งยงั สามารถเปน็ ผ้รู บั ฟังท่ีดี ได้อกี ดว้ ย ประเมินดา้ นเจตคติ (A) สงั เกตจากการทำ แบบประเมนิ การ เกณฑ์ท่ีผ่านระดบั ดขี ้ึนไป นกั เรยี นมีความรับผดิ ชอบและก กิจกรรม พดู ระตอื รือร้นในการร่วมกิจกรรม ลงช่ือผู้สอน………………………………………………………. (....................................................................) ลงช่ือผู้สอน………………………………………………………. (....................................................................)

ประเด็นการประเมิน วนั ที่ ……….. เดือน ………………………….. ปี …………………….. เกณฑ์การประเมินการพูด 3 21 ความถูกต้อง ใชค้ ำศัพทเ์ กยี่ วกับ The ใช้คำศพั ทเ์ กย่ี วกบั The ใช้คำศัพทเ์ กยี่ วกับ The meeting meeting meeting ไมถ่ กู ต้องต่ำกว่ารอ้ ยล ะ 30 ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหม ไดอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมา าะสมมากกว่าร้อยละ ะสมตง้ั แต่รอ้ ยละ 30 - 70 70 ความชำนาญในการพูด พูดได้อย่างคล่องแคล่ว พดู เป็นคำ ๆ พูดไดบ้ างคํา สอื่ สารเนื้อหาออกมาได้ หยดุ เป็นชว่ ง แตไ่ ม่เขา้ ใจในเนือ้ หา น้ำเสียงประกอบ ชัดเจน ทำให้สอ่ื สารไดไ้ มช่ ัดเจน ทำให้ไม่สามารถส่ือสา การพูด รใหเ้ ขา้ ใจได้ เสียงดงั ฟังชัด ชดั เจนพอสมควร พมึ พำเงียบๆ ไมม่ พี มึ พำในลำคอ มีพึมพำบา้ งเล็กน้อย ไม่ไดย้ นิ ชัดเจนมากนัก เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ ชวงคะแนน ระดับคณุ ภาพ 7 – 9 ดี 3 – 6 พอใช 1 – 2 ควรปรับปรุง เกณฑก์ ารผ่าน ตงั้ แต่ระดับคุณภาพพอใช้ข้นึ ไป สรุป ผา่ น ไมผ่ ่าน

เกณฑ์การประเมินแบบRubric แบบฝกึ หดั The meeting เกณฑ์การประเมิน (Rubrics) รายการประเมิน 3 2 1 ความถูกตอ้ ง ทำถูกต้องครบถ้วนทุกข้ ตอบคำถามครบทุกข้อ ทำไมค่ รบทกุ ข้อหรอื คำต อ คำตอบเหมาะสม คำตอบไมค่ อ่ ยสอดคลอ้ ง อบไมส่ อดคล้องกับคำถา กบั คำถาม ม ความเรียบร้อย ไม่มีรอยลิควดิ มรี อยลคิ วดิ อยา่ งน้อย 2 มีรอยลิควิดมากกว่า 2 ไม่มีฉกี ขาดหรอื ยับเยิน จดุ ไม่มฉี กี ขาด จุดกระดาษมีฉกี ขาดและ ยับเล็กน้อย ยับเยิน ความรบั ผดิ ชอบ ส่งตรงตามเวลาทก่ี ำหน ส่งงานเลยกำหนดต้ังแต่ ส่งเลยกำหนดตงั้ แต่ 2 ดไว้ 1 วนั ขึ้นไป วันข้ึนไป ระดบั คณุ ภาพ คะแนน 7 – 9 ดี คะแนน 3 – 6 ปานกลาง คะแนน 1 – 2 ควรปรบั ปรุง ผลการประเมิน ...................................................................... ขอ้ เสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. ผูป้ ระเมนิ ลงชอ่ื ................................................... (...........................................................................) ลงชอ่ื ................................................... ผปู้ ระเมิน (...........................................................................) ( ......... / ........... / ........... )

Name…………………………………………………………………student Id………………………..No……………………………. Exercise: Meeting Part 1 (Item 1-5) Direction: Choose the best answer in these questions. 1. How many techniques about meeting? A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 2. What is the first techniques about meeting? A. Good timing B. Present the purpose C. Open the meeting D. Close the meeting 3. What is the meaning of “Good timing”? A. Managing people in the meeting room. B. Managing the time and schedule of meetings. C. Add the time in meetings. D. Reduce the time in meetings. 4. Why meetings are important? A. For changing the comments and developing the works. B. It is a step on meetings. C. Good for business conversation. D. All is correct. 5. What is the meaning of “Close the meeting” A. No meetings. B. Summarizing what has been disused. Let people know when the next meeting coming. Thanks for everyone who attend. C. With a quick introduction and thanks everyone for attending it. D. No the correct answer.

Part 2 (Item 6-10) Direction: Choose A-E to each of items. A. Open the meeting B. Present the purpose C. Use visuals statistics and/ or examples D. Invite the audience to join the discussion E. Close the meeting Meetings Mr. Smith, the CEO of a company, is opening a meeting. 6 Good morning, everyone! Thank you for coming here today. Please, make yourselves comfortable. Since we are all here, we can start the meeting. 7 The purpose of today’s meeting is to generate new ideas for our product marketing, in order to ensure that we stay at the top of sales. Mark, I would like you to write the minutes of this meeting. Please, take a look at the graph of our sales since 2009. As you can see, until the autumn of 2013 have been decreasing little. I truly believe in the quality of our products, therefore, instead of lowering our pieces. I wou8ld suggest rethinking our marketing strategy. Our research has shown that brand is still very famous, but people do not pay much attention to our advertisements nowadays. We need to find a different approach to attract our potential customers. So let’s discuss what can be done to improve the situation. 9 30 minutes later. I think we’ve covered our main objectives for today. For the next meeting, I would like each of you to choose what you think is the best way to improve our marketing and make an 10

analysis of it. Thank you all for your participation and see you next Thursday. Have a great day! 6. A. B. C. D. E. 7. A. B. C. D. E. 8. A. B. C. D. E. 9. A. B. C. D. E. 10. A. B. C. D. E.

บันทกึ หลังการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รหัสวชิ า...............รายวชิ า..................................ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท.่ี .......... วนั ท.่ี .......................................................................ใช้สอนหอ้ ง...................เวลา....................................... วันท่ี.........................................................................ใช้สอนห้อง...................เวลา....................................... วันท.่ี ........................................................................ใชส้ อนหอ้ ง...................เวลา....................................... 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 2. ปญั หา อปุ สรรค .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 3. ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...................................................................ผสู้ อน (.........................................................) ........................../........................../............................. ลงช่ือ...................................................................ผสู้ อน (.........................................................) ........................../........................../........................