กรต ม.ต้น

ก คำนำ แผนการจดั การเรยี นรู้ด้วยตนเอง ประจาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา ๒๕๖2 ของศูนยก์ ารศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปราสาท ฉบับน้ี จัดทาขึ้นเพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ตาม แผนการลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา ๒๕๖2 หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ซ่ึงเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาบังคับและ รายวิชาเลือกเสรี จานวน 5 วิชา ได้แก่ วิชาช่องทงการพัฒนาอาชีพ (อช21001) ทักษะการพัฒนาอาชีพ (อช 21002) พัฒนาอาชพี ให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) การเรยี นรู้สู้ภยั ธรรมชาติ (สค22019) การเขียนเพ่ือการ เรยี นรู้ (พท23015) ซง่ึ มรี ายละเอยี ดประกอบไปด้วย แผนการจัดการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง ในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ฉบับน้ี ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดีย่ิงจาก ผู้บริหาร ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ ครู กศน. ตาบล ครู ศรช. ร่วมกันแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้จน เกิดกิจกรรมการเรียนรู้ครบถ้วนตามตัวช้ีวัด ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ สถานศกึ ษา ขอขอบคุณ คณะผบู้ รหิ าร ข้าราชการครู ทใ่ี หค้ วามรู้ คาแนะนา ทาให้แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ตนเองในครงั้ นี้ประสบความสาเรจ็ เปน็ รปู เล่มสมบูรณ์คณะผจู้ ัดทาหวังเปน็ อยา่ งยิ่งว่าเอกสารเล่มน้จี ะเป็น ประโยชน์สาหรบั ผู้นาไปใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพต่อไป คณะผูจ้ ดั ทา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอปราสาท

สำรบญั ข เรือ่ ง หน้า คานา ก สารบัญ ข แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง วชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ 2 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง วิชาทกั ษะการพัฒนาอาชพี 9 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง วิชาพฒั นาอาชีพให้มีความเขม้ แขง็ 14 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาการเรียนรสู้ ู้ภัยธรรมชาติ 19 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง วิชาการเขยี นเพ่ือการเรยี นรู้ 33 เอกสารอา้ งองิ 38 คณะผูจ้ ัดทา 39

ข

๑ แผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ด้วยตนเอง

๒ ตำรำงวิเครำะหเ์ นอ้ื หำ หลักสตู รกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑ ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ ภำคเรยี นท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ สำระกำรประกอบอำชีพ รำยวชิ ำช่องทำงกำรพัฒนำอำชีพ รหัส อช 2๑๐๐๑ จำนวน 2 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอปรำสำท สำนกั งำน กศน.จังหวัดสรุ นิ ทร์ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ และเจตคติท่ีดีในงานอาชีพ วิเคราะหล์ ักษณะงาน ขอบขา่ ยงานอาชีพในชมุ ชน สังคม ประเทศ และโลกทเี่ หมาะสมกบั ศักยภาพของตน และสอดคล้องกับชุมชนเพื่อการพฒั นาอาชีพ ที่ ตัวชวี้ ัด เนอ้ื หำ เนอื้ หำงำ่ ย เน้อื หำ เนือ้ หำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ 1 1.อธิบายความสาคัญ 1.ความสาคัญ และความจาเปน็ ใน (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) และความจาเป็นในการ การพฒั นาอาชีพ (กรต) พฒั นาอาชีพ  2.อธิบายลักษณะ 2.การพัฒนาอาชีพในชุมชน สงั คม  ขอบข่ายกระบวนการ ประเทศ และโลก ผลติ งานอาชพี ในชมุ ชน - งานบ้าน สังคม ประเทศ และโลก - งานเกษตร เพื่อนามาวเิ คราะหใ์ น - งานช่าง การพฒั นาอาชีพ - งานประดษิ ฐ์ - งานธรุ กจิ ฯลฯ 3.อธิบายการจดั การใน 3.การพฒั นากระบวนการจดั การ  งานอาชีพในชมุ ชน งานอาชพี ในชมุ ชนสงั คม ประเทศ สงั คม ประเทศ และโลก และโลก เพอื่ นามาวเิ คราะหใ์ น 3.1การจัดการการผลิต การพฒั นาอาชีพ - การวางแผน - การจดั ทาโครงการ - การใช้วสั ดุอุปกรณ์ - การใช้แรงงาน - การใช้สถานท่ี - การใช้ทุน ฯลฯ 3.2 การจัดการการตลาด  - การกาหนดทิศทางการตลาด - การหาความต้องการของตลาด - การขนสง่

๓ ท่ี ตัวช้วี ัด เนอ้ื หำ เนือ้ หำง่ำย เนื้อหำ เนอ้ื หำยำก หมำย ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ 4.อธบิ ายคณุ ธรรม - การขาย จรยิ ธรรม ในการพฒั นา - การกาหนดราคาขาย (กรต) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) อาชพี - การทาบญั ชปี ระเภทต่างๆ  ฯลฯ 4.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - ความรบั ผิดชอบ - การประหยดั - การอดออม - ความสะอาด - ความประณตี - ความขยนั - ความซอื่ สัตย์ 5.อธบิ ายการอนรุ ักษ์ 5.การอนุรักษ์พลงั งาน และ  พลงั งาน และ สิง่ แวดลอ้ มในการพัฒนาอาชีพใน สิ่งแวดลอ้ มในการพฒั นา ชุมชน สังคม ประเทศ และโลก อาชพี ในชุมชน สังคม ประเทศ และโลก 2 1.อธิบายความจาเป็นใน 1.ความจาเปน็ ในการมองเหน็  การมองเหน็ ชอ่ งทางในการ ช่องทางเพอ่ื พัฒนาอาชพี พัฒนาอาชพี ได้อย่าง เหมาะสมกับตนเอง 2.ศกึ ษาอาชีพในชุมชน 2.ความเปน็ ไปได้ในการพัฒนา  สังคม ประเทศ และโลก อาชีพ เพ่ือวิเคราะห์ความ เปน็ ไปได้ในการพฒั นา - การลงทนุ อาชพี - การตลาด - กระบวนการผลิต - การขนส่ง - การบรรจุหบี ห่อ - การแปรรปู - ผลกระทบต่อชมุ ชน และ สภาพแวดลอ้ ม - ความร้คู วาม สามารถ

ท่ี ตวั ชว้ี ดั ๔ เน้ือหำงำ่ ย เนื้อหำ เนอ้ื หำยำก หมำย เน้อื หำ ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (กรต) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) 3.กาหนดวิธีการและ 3.การกาหนดวิธกี ารพัฒนาอาชพี  ขัน้ ตอนการประกอบ พร้อมให้เหตผุ ล  อาชีพโดยพจิ ารณาความ เปน็ ไปได้ของการพัฒนา อาชีพ และจัดลาดับ พร้อมท้ังใหเ้ หตุผลใน การลาดับการพฒั นา อาชพี ท่ีกาหนด 3 1.ตัดสนิ ใจเลอื กพัฒนา 1.การตัดสนิ ใจเลอื กพัฒนาอาชีพ อาชพี ได้เหมาะสมกบั - ความพร้อม ตนเอง - ความต้องการของตลาด - ความรู้ ทกั ษะและเทคนคิ ต่างๆ - ทรัพยากรธรรม ชาติ และสงิ่ แวดล้อม - สถานที่ - แรงงาน - เงินทุน

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรเรียนรกู้ ำรประกอบอำชีพ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ วิชำชอ่ หลักสตู รกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำร วัน เดือน ปี ตัวช้ีวัด เนอื้ หา 1.อธิบายความสาคัญ และความจาเปน็ ใน ความสาคัญและความจาเปน การพัฒนาอาชพี อาชีพ วเิ คราะหลักษณะขอบ อาชพี กระบวนการทางาน จดั การของอาชีพตางๆ ในช ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทว เอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี ทวีป ยโุ รป และทวีปแอฟรกิ า เพอ่ื อาชพี จากการงานอาชีพตา

นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) ๕ หมายเหตุ องทำงกำรพัฒนำอำชพี รหัสวชิ ำ อช21001 ภำคเรยี นท่ี ๒/25๖๒ รศึกษำขนั้ พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช 2551 กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ นของการพฒั นา 1 ใหผ้ เู้ รียนศึกษาค้นควา้ 1. ห้องสมุด บขายการงาน เกี่ยวกับความสาคญั และความ 2. อนิ เตอร์เนต็ การบริหาร จาเปน็ ในการพฒั นาอาชีพ 3. หนงั สือเรียน ชุมชน สังคม 2. สรุปและจดบันทึกในคู่มือ รายวชิ าชอ่ งทางการ วปี ไดแก ทวีป ผูเ้ รยี น /สมดุ บันทึก พฒั นาอาชีพ ปอเมริกา ทวีป ๔.กศน.ตาบล พอการพัฒนา าง ๆ

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรเรียนรู้กำรประกอบอำชพี ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ วชิ ำช่อ หลกั สูตรกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร วัน เดือน ปี ตวั ช้ีวดั เน้ือหา 2.อธิบายลักษณะขอบขา่ ยกระบวนการ วเิ คราะหลักษณะ ขอบขาย ผลิตงานอาชพี ในชุมชน สงั คม ประเทศ ผลิตทางอาชพี จากงานตาง ไดแก และโลก เพ่ือนามาวเิ คราะห์ในการพัฒนา - งานบา้ น อาชีพ - งานเกษตร - งานช่าง - งานประดษิ ฐ์ - งานธรุ กจิ ฯลฯ

๖ นรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.) องทำงกำรพัฒนำอำชพี รหสั วิชำ อช21001 ภำคเรียนที่ ๒/25๖๒ รศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ กระบวนการ 1 ใหผ้ ู้เรยี นศึกษาค้นคว้า 1. ห้องสมุด ๆ ในวิถีชวี ิต ลกั ษณะขอบข่ายกระบวนการ 2. อินเตอร์เนต็ ผลติ งานอาชีพในชมุ ชน สังคม 3. หนังสือเรียน ประเทศ และโลก เพื่อนามา รายวชิ าช่องทางการ วิเคราะห์ในการพฒั นาอาชีพ พฒั นาอาชีพ ๔.กศน.ตาบล 2. สรปุ และจดบันทึกในคู่มอื ผ้เู รยี น /สมดุ บนั ทึก

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรเรยี นรู้กำรประกอบอำชพี ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ วิชำชอ่ หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดอื น ปี ตวั ชีว้ ดั เนอื้ หา 5.อธิบายการอนรุ ักษ์พลังงาน และ ทรัพยากรเปนปจจยั ท่ีสาคัญ สิง่ แวดลอ้ มในการพัฒนาอาชีพในชมุ ชน อาชีพ ทรัพยากร แบงเปน 2 สังคม ประเทศ และโลก ใหญๆ คือ ทรพั ยากรธรรมช ทรพั ยากรในการประกอบกา ทรัพยากรธรรมชาติ ตองคา เปลอื ง และการใชทรัพยากร อนุรักษพลังงานและสิ่งแวด สงั คม ประเทศ และ ภมู ิภาค ทวปี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลยี ทวปี ยโุ รป และทวปี แอฟรกิ

๗ นร้ดู ว้ ยตนเอง (กรต.) องทำงกำรพัฒนำอำชพี รหสั วชิ ำ อช21001 ภำคเรียนท่ี ๒/25๖๒ รศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ ญในการประกอบ 1 ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาค้นคว้า 1. ห้องสมุด 2 ประเภท การอนรุ ักษ์พลังงาน และ 2. อนิ เตอร์เนต็ ชาติ และ ส่งิ แวดลอ้ มในการพัฒนา 3. หนังสือเรียน าร การใช อาชีพในชุมชน สงั คม รายวิชาช่องทางการ านึงถงึ ความหมด ประเทศ และโลก พฒั นาอาชีพ รทดแทน การ 2. สรปุ และจดบันทึกในคู่มือ ๔.กศน.ตาบล ดลอมในชุมชน ผเู้ รียน /สมุดบันทกึ ค 5 ทวปี ไดแก ย ทวีปอเมริกา กา

แผนกำรจดั กำรเรียน สำระกำรเรียนรกู้ ำรประกอบอำชพี ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ วชิ ำช่อ หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำร วัน เดือน ปี ตวั ช้ีวัด เนอ้ื หา 1.อธิบายความจาเปน็ ในการมองเห็นช่องทาง การทจ่ี ะประสบความสาเร็จ ในการพฒั นาอาชพี ได้อย่างเหมาะสมกับ มใิ ชวาเปนสิ่งที่ทากันไดงาย การสารวจขอเท็จจริง มกี าร ตนเอง กาหนดเปาหมายทต่ี องการ จะทาและ ปฏิบตั ิตาม ขณะ การพฒั นาปรบั ปรุงแกไขไป จะเนนรายไดทีพ่ ึงจะไดแลว ขาดมิไดซ่งึ จะทาใหอาชีพมคี ยงิ่ ขึ้นกค็ ือ การมคี ุณธรรม จ ผูประกอบการดวย

๘ นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) องทำงกำรพัฒนำอำชีพ รหัสวิชำ อช21001 ภำคเรียนที่ ๒/25๖๒ รศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ จในอาชพี ไดน้ัน 1 ใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาคน้ คว้า 1. ห้องสมดุ ย ๆ แตจะตองมี ความจาเป็นในการมองเห็น 2. อินเตอรเ์ นต็ รวางแผน 3. หนังสอื เรียน เขียนโครงการท่ี ช่องทางในการพัฒนาอาชพี ได้ รายวชิ าชอ่ งทางการ ะท่ีโครงการกม็ ี อย่างเหมาะสมกับตนเอง พฒั นาอาชีพ ปดวย นอกจาก 2. สรุปและจดบนั ทึกในคู่มือ ๔.กศน.ตาบล วส่ิงที่สาคญั ทจ่ี ะ ผูเ้ รยี น /สมุดบันทกึ ความมนั่ คง จรยิ ธรรมของ

๙ ตำรำงวิเครำะหเ์ น้อื หำ หลักสตู รกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑ ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ ภำคเรยี นท่ี ๒ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ สำระกำรประกอบอำชีพ รำยวิชำ ทกั ษะกำรพัฒนำอำชีพ รหัส พท2๑00๒ จำนวน ๔ หนว่ ยกติ กศน.อำเภอปรำสำท สำนกั งำน กศน.จงั หวัดสุรนิ ทร์ มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ระดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจทักษะในการพัฒนาอาชีพท่ีตัดสินใจเลือกบนพ้ืนฐานความรู้ กระบวนการ ผลิต กระบวนการตลาดท่ีใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม และประยกุ ตใ์ ชภ้ ูมิปญั ญา 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถจดั ทาแผนงานและโครงการธุรกิจ เพ่ือพัฒนาอาชีพเข้าสูต่ ลาด การแขง่ ขนั ตามแนวคิดปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพือ่ ส่คู วามเขม้ แขง็ ที่ ตัวช้ีวดั เนือ้ หา เนื้อหาง่าย เนือ้ หา เน้ือหายาก หมาย นามาสอน เหตุ ดว้ ยตนเอง ปานกลาง เสริม (ส.ส) 1 1.อธบิ ายความจาเปน็ ใน 1.ความจาเปน็ ในการฝกึ ทกั ษะ (กรต) (พบกลุ่ม) การฝึกทักษะ กระบวนการผลติ กระบวนการ     กระบวนการผลติ ตลาดทใี่ ช้ นวัตกรรม เทคโนโลยี     กระบวนการตลาดท่ีใช้ เพ่ือพัฒนาอาชีพ    นวตั กรรม เทคโนโลยี    2.อธบิ ายความหมาย 2.ความหมาย ความสาคัญของการ     ความสาคญั ของการ จัดการอาชีพ     จัดการอาชีพ และระบบ     การจัดการ เพอื่ การ     พฒั นาอาชีพ โดย     ประยกุ ต์ใชภ้ ูมิปัญญา     3.สารวจแหลง่ เรียนรู้ 3.แหล่งเรยี นรู้ และสถานทฝ่ี ึก     และสถานท่ีฝึกทกั ษะใน อาชพี     การพัฒนาอาชีพ   4.วางแผนในการฝกึ 4.การวางแผนโดยกาหนดส่ิงต่างๆ  ทักษะอาชพี โดยพัฒนา ดังนี้ ตอ่ ยอด และประยุกตใ์ ช้ - ความรูแ้ ละทักษะที่ต้องฝึก ภมู ิปญั ญา - วธิ กี ารฝึก - แหลง่ ฝึก - วนั เวลาในการฝกึ ฯลฯ 5.การฝกึ ทักษะอาชีพ

๑๐ ท่ี ตัวชว้ี ดั เนอื้ หา เนื้อหางา่ ย เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย นามาสอน เหตุ ด้วยตนเอง ปานกลาง เสรมิ (ส.ส) 5.ฝึกทกั ษะอาชีพตาม - การจดบนั ทึก (กรต) (พบกลุ่ม) แผนที่กาหนดไวไ้ ด้โดยมี - ปญั หาและการแก้ปัญหา การบนั ทึกข้นั ตอนการ - ข้อเสนอแนะ   ฝึกทุกข้ันตอน   ฯลฯ     ๒ 1.การวิเคราะห์ชมุ ชน   การทาแผนธุรกิจ - จุดแข็ง   เพ่ือการพัฒนาอาชีพ - จดุ ออ่ น   - โอกาส   - อปุ สรรค   2.การกาหนดวสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ   เปา้ หมายและกลยทุ ธใ์ นการ  กาหนดแผนพัฒนาธรุ กจิ ของชุมชน   3.การวางแผนปฏิบตั กิ าร    ๓ 1.การวเิ คราะหศ์ ักยภาพ และการ   การจดั การความเสยี่ ง จดั การความเสยี่ งกบั ผลการ   ดาเนินงาน   - ประเภทสนิ คา้   - ค่าใชจ้ ่ายต่างๆ  - ผลกาไร   - ค่แู ขง่ ขัน   - สว่ นครองตลาด   - สมรรถนะของธุรกจิ   - สภาวะแวดลอ้ มภายใน จุดแข็ง   จุดออ่ น   - สภาวะแวดล้อมภายนอกด้าน   โอกาสและอปุ สรรค   2.การแก้ปญั หาความเส่ียง   3.การวางแผนปฏบิ ัติการ     ๔ 1.การจัดการเก่ยี วกับการควบคุม    การจัดการการผลิตหรือ คณุ ภาพ     การบริการ 2.การใชน้ วัตกรรมเทคโนโลยีใน    การผลติ         

๑๑ เน้ือหาง่าย เนือ้ หา เน้อื หายาก หมาย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ท่ี ตัวชวี้ ดั เน้ือหา ด้วยตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต)   ๕ การจัดการการตลาด 3.การลดตน้ ทุนการผลิตหรอื การ    บริการ     4.การจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร   1.การจดั การการตลาด  - การโฆษณา   - การประชาสัมพนั ธ์   - การวจิ ัยตลาด  - การสง่ เสรมิ การขาย   - การทาข้อมูลฐานลกู ค้า  ๖ การขับเคลื่อนเพื่อพฒั นา - การกระจายสนิ ค้า   ธุรกจิ 2.การจัดทาแผนปฏิบัติการ   1.การวิเคราะหค์ วามเป็นไปไดข้ อง   แผนพัฒนาอาชีพ      2.การพฒั นาแผนพฒั นาอาชีพ    3.ขัน้ ตอนการขบั เคล่ือน  ๗ โครงการพฒั นาอาชีพ แผนพฒั นาอาชีพ  4.ปญั หา อุปสรรค และแนวทาง  แก้ไขทีเ่ กิดจากการขับเคลือ่ นแผน ธุรกิจ    1.ความสาคัญของโครงการพัฒนา  อาชพี 2.ขัน้ ตอนการเขียนโครงการ  3.การเขยี นแผนปฏิบัตกิ าร  4.การตรวจสอบโครงการ       

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรกำรประกอบอำชีพ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ วชิ ำ ทักษ หลกั สูตรกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดอื น ปี ตัวชว้ี ดั เนื้อหำ ทักษะในกำรพัฒนำอำชพี 2.อธบิ ายความหมาย ความสาคัญของการ 2.ความหมาย ความสาคญั จดั การอาชีพ และระบบการจัดการ เพื่อ อาชีพ การพัฒนาอาชพี โดยประยุกต์ใช้ภมู ิ ปญั ญา

๑๒ นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) ษะกำรพัฒนำอำชพี รหัสวิชำ อช 21002 ภำคเรียนที่ 2/25๖๒ รศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ หมำยเหตุ - ครูมอบหมายใหผ้ ้เู รยี นไป -หนังสือเรียน ญของการจดั การ ศกึ ษาเรื่องความหมาย -อินเตอรเ์ น็ต ความสาคัญของการจัดการ -หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล อาชพี แลว้ สรปุ ทารายงานให้ -แหลง่ เรยี นรชู้ ุมชน เป็นรปู เลม่ มาส่งในชั่วโมง ถดั ไป ครูเปิดโอกาสให้ผเู้ รยี น ซักถาม ขอ้ สงสัย

แผนกำรจัดกำรเรียน สำระกำรกำรประกอบอำชพี ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ วชิ ำ ทกั ษ หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดบั กำร วัน เดอื น ปี ตัวชว้ี ัด เนอื้ หำ 1.ความสาคัญของโครงกา โครงกำรพัฒนำอำชีพ 1.อธบิ ายความสาคญั ของการทาโครงการ พฒั นาอาชีพ

๑๓ นรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ษะกำรพัฒนำอำชีพ รหสั วิชำ อช 21002 ภำคเรียนท่ี 2/25๖๒ รศึกษำข้ันพืน้ ฐำน พุทธศักรำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมำยเหตุ ารพัฒนาอาชพี - ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรยี นไป -หนังสือเรยี น ศึกษาเรื่องความสาคัญของ -อินเตอรเ์ นต็ โครงการพฒั นาอาชพี แล้ว -ห้องสมุด กศน.ตาบล สรุปทารายงานใหเ้ ป็นรูปเล่ม -แหลง่ เรียนรชู้ มุ ชน มาสง่ ในชวั่ โมงถัดไป ครเู ปิด โอกาสใหผ้ ้เู รียนซักถาม ข้อสงสยั

๑๔ ตำรำงวเิ ครำะห์เน้ือหำ หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑ ระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ ภำคเรียนที่ ๒ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ สำระกำรประกอบอำชีพ รำยวิชำพัฒนำอำชพี ใหม้ คี วำมเข้มแขง็ รหัส อช ๒๑๐๐๓ จำนวน ๒ หนว่ ยกติ กศน.อำเภอปรำสำท สำนักงำน กศน.จงั หวัดสรุ นิ ทร์ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดบั มีความรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชีพ ให้มีผลติ ภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการ ดารงชีวิต และเหลือเงินออมตามศักยภาพ ที่ ตวั ชี้วัด เน้ือหำง่ำย เน้อื หำ เน้ือหำยำก หมำย เนอื้ หำ ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (กรต) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) 1 ศกั ยภำพธรุ กิจ 1.อธิบายความหมาย 1.ความหมาย ความสาคญั และ  ความสาคัญ และความ ความจาเป็นในการพัฒนาอาชีพ  จาเปน็ ของการพัฒนา 2.ความจาเป็นของการวิเคราะห์ อาชพี เพอ่ื ความเข้มแข็ง ศักยภาพธุรกจิ  2.อธบิ ายความจาเป็น 3.การวเิ คราะหต์ าแหน่งธุรกจิ และคณุ คา่ ของการ - ระยะเร่มิ ตน้ วเิ คราะห์ศักยภาพของ - ระยะสร้างตัว ธรุ กจิ - ระยะทรงตัว 3.สามารถวิเคราะห์ - ระยะตกตา่ หรือสูงขนึ้ ตาแหนง่ ธุรกิจในระยะ 4.การวิเคราะหศ์ ักยภาพธุรกิจ  ตา่ ง ๆ บนเสน้ ทางของเวลา 4.สามารถวิเคราะห์ ศักยภาพธุรกจิ บนเสน้ ทาง ของเวลา 2 กำรจัดทำแผนพัฒนำ  กำรตลำด 1.กาหนดทิศทางการตลาด 1.การกาหนดทศิ ทางการตลาด 2.กาหนดเป้าหมาย 2.การกาหนดเป้าหมาย  การตลาด การตลาด 3.กาหนดกลยุทธ์สู่ 3.การกาหนดกลยุทธส์ ู่เปา้ หมาย  เป้าหมาย 4.การวเิ คราะหก์ ลยทุ ธ์  4.วิเคราะห์กลยุทธ์ 5.กิจกรรมและแผนการ  5.กาหนดกจิ กรรมและ พฒั นาการตลาด แผนการพัฒนาการตลาด

๑๕ ท่ี ตวั ช้ีวัด เนือ้ หำ เน้ือหำงำ่ ย เนื้อหำ เน้ือหำยำก หมำย ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) ๓ กำรจดั ทำแผนพัฒนำกำร (กรต)   ผลติ หรือกำรบริกำร    1.อธิบายการกาหนด 1.การกาหนดคุณภาพการผลติ  คณุ ภาพผลผลติ หรอื การ หรอื การบรกิ าร   บริการ 2.การวเิ คราะหท์ นุ ปัจจัยการ  2.วเิ คราะห์ทนุ ปัจจยั การ ผลิตหรือการบริการ   ผลติ หรอื การบรกิ าร 3.การกาหนดเป้าหมายการผลติ   3.กาหนดเป้าหมายการ หรือการบริการ ผลิตหรอื การบริการ 4.การกาหนดแผนกิจกรรม 4.กาหนดแผนกจิ กรรมการ 5.การพัฒนาระบบการผลติ หรอื ผลติ การบริการ 5.พัฒนาระบบการผลติ หรือการบริการ ๔ กำรพัฒนำธรุ กจิ เชิงรุก 1.อธิบายความจาเป็น 1.ความจาเปน็ และคุณคา่ ของ และคณุ คา่ ของธรุ กจิ เชิงรุก ธรุ กิจเชงิ รุก 2.อธบิ ายการแทรกความ 2.การแทรกความนยิ มเข้าสู่ความ นิยมเข้าสูค่ วามต้องการ ตอ้ งการของผบู้ รโิ ภค ของผบู้ ริโภคอย่างแทจ้ รงิ 3.การสรา้ งรปู ลกั ษณ์คณุ ภาพ 3.อธิบายการสร้าง สนิ ค้าใหม่ รูปลักษณ์ คุณภาพสนิ คา้ 4.การพฒั นาอาชีพใหม้ ีความ ใหม่ เขม้ แข็ง (พออยู่ พอกิน มรี ายได้ 4.อธบิ ายการพัฒนาอาชีพ มกี ารออม) ใหม้ คี วามเข้มแขง็ ๕ โครงกำรพฒั นำอำชพี ให้มี ควำมเข้มแข็ง 1.วิเคราะหค์ วามเป็นไปได้ 1.การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ ของแผนต่าง ๆ ของแผนต่างๆ 2.เขียนโครงการการ 2.การเขียนโครงการการพัฒนา พัฒนาอาชีพ อาชีพ 3.ตรวจสอบความเป็นไป 3.การตรวจสอบความเป็นไปได้ ได้ของโครงการพฒั นา ของโครงการ อาชพี 4.การปรับปรงุ แก้ไขโครงการ 4.ปรบั ปรุงโครงการพฒั นา พฒั นาอาชีพ อาชพี

แผนกำรจัดกำรเ สำระกำรประกอบอำชีพ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ วิชำ พัฒนำอำช หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดือน ปี ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา ศกั ยภำพธรุ กิจ 1.อธบิ ายความหมาย ความสาคัญ และ ๑.ความหมาย ความสาคัญ ความจาเปน็ ของการพฒั นาอาชีพเพื่อ จาเปน็ ในการพัฒนาอาชีพ ความเขม้ แข็ง 2.อธบิ ายความจาเปน็ และคุณคา่ ของการ 2.ความจาเปน็ ของการวิเค วิเคราะหศ์ ักยภาพของธรุ กจิ ธุรกจิ

เรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.) ๑๖ หมายเหตุ ชพี ใหม้ คี วำมเข้มแข็ง รหัสวชิ ำ อช ๒๑๐๐๓ ภำคเรยี นท่ี ๒/25๖๒ รศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ ครูมอบหมายใหผ้ ู้เรยี นไป -หนังสือเรียน -อินเตอรเ์ น็ต ญ และความ ศกึ ษาเรื่องการเรยี นรดู้ ว้ ย -ห้องสมุด กศน.ตาบล พ ตนเองในหวั ข้อ ศักยภำพ -แหลง่ เรียนร้ชู ุมชน ธรุ กิจ คราะหศ์ กั ยภาพ - ความหมาย ความสาคญั และความจาเปน็ ในการพฒั นา อาชีพ - ความจาเปน็ ของการ วิเคราะห์ศักยภาพธรุ กิจ แลว้ สรุปทารายงานให้เปน็ รูปเล่มมาส่งในชวั่ โมงถัดไป ครูเปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนซักถาม ข้อสงสยั

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรประกอบอำชีพ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ วิชำ พัฒนำอำช หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดือน ปี ตัวชว้ี ดั เน้อื หา กำรจัดทำแผนพฒั นำกำรผลิตหรือกำร บริกำร 1.อธิบายการกาหนดคุณภาพผลผลิตหรือ 1.การกาหนดคณุ ภาพการ การบริการ บรกิ าร

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) ๑๗ หมายเหตุ ชีพใหม้ ีควำมเขม้ แขง็ รหัสวชิ ำ อช ๒๑๐๐๓ ภำคเรียนที่ ๒/25๖๒ รศึกษำขั้นพืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ รผลติ หรือการ ครมู อบหมายให้ผู้เรยี นไป -หนงั สอื เรยี น ศึกษาเร่ืองการเรียนรู้ดว้ ย -อนิ เตอรเ์ น็ต ตนเองในหวั ข้อ การจดั ทา -หอ้ งสมุด กศน.ตาบล แผนพฒั นาการผลติ หรือการ -แหลง่ เรียนรู้ชมุ ชน บริการ เรื่องการกาหนด คณุ ภาพการผลติ หรอื การ บริการ แลว้ สรปุ ทาแผนผงั ความคิด(Mine Mapping)มา ส่งในชัว่ โมงถดั ไปครูเปิด โอกาสให้ผเู้ รียนซักถามขอ้ สงสยั

วนั เดือน ปี แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระกำรประกอบอำชีพ ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนต้น วิชำ พฒั นำอำช หลักสตู รกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร ตวั ชี้วดั เนอ้ื หา กำรพฒั นำธุรกจิ เชงิ รกุ 1.อธิบายความจาเป็น และคุณคา่ ของ 1.ความจาเป็น และคุณคา่ ธรุ กิจเชิงรุก

นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) ๑๘ หมายเหตุ ชีพให้มคี วำมเข้มแข็ง รหสั วชิ ำ อช ๒๑๐๐๓ ภำคเรียนที่ ๒/25๖๒ รศึกษำข้นั พนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ ครมู อบหมายให้ผู้เรียนไป -หนงั สือเรยี น -อินเตอรเ์ นต็ าของธุรกจิ เชงิ รกุ ศึกษาเรื่องการเรียนรู้ด้วย -หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล ตนเองในหวั ข้อ การพฒั นา -แหล่งเรียนรูช้ มุ ชน ธุรกจิ เชงิ รกุ เรือ่ ง ความจาเป็น และคุณค่า ของธุรกิจเชิงรุก แลว้ สรุปใจความสาคัญโดยทา เปน็ แผ่นพบั สรุปใจความ สาคัญ ส่งในชวั่ โมงถดั ไปครู เปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นซักถาม ข้อสงสัย

๑๙ ตำรำงวเิ ครำะหเ์ น้อื หำ หลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนต้น ภำคเรียนท่ี ๒ ปกี ำรศกึ ษำ 2562 สำระพัฒนำสังคม รำยวิชำ กำรเรยี นรู้สู้ภยั ธรรมชำติ 2 รหัส สค22019 จำนวน 3 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอปรำสำท สำนักงำน กศน.จังหวดั สุรนิ ทร์ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ 5.1 มคี วามรคู้ วามเข้าใจและตระหนักเกยี่ วกบั ภมู ศิ าสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการ ปกครองในโลก และนามาปรับใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ เพ่ือความมนั่ คงของชาติ เนอ้ื หำงำ่ ย เน้อื หำ เนื้อหำยำก หมำย เหตุ ท่ี ตวั ชว้ี ัด เนื้อหำ ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (กรต) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) 1 ภยั แลง้ 1.1.ความหมายของภัยแลง   1. อธบิ ายความหมายของ 1.1.1.ความหมายของ   ภยั แลง ภยั แลง    2. อธบิ ายความหมายของ 1.1.2.ความหมายของ  ฝนแลง ฝนทง้ิ ชว่ ง ฝนแลง ฝนทงิ้ ช่วง   3. บอกสาเหตุ และปจจยั 1.2 ลกั ษณะการเกดิ ภัยแล้ง  การเกดิ ภัยแลง 1.2.1 สาเหตแุ ละ    4. บอกผลกระทบทเ่ี กดิ ปจจยั การเกิดภยั แลง   จากภยั แลง 1.2.2 ผลกระทบท่ีเกิดจาก  5. ตระหนักถึงภยั และ ภยั แลง   ผลกระทบ ที่เกิดจากภยั 1.2.3 หวงเวลาการเกิดภัย แลง แลง และพน้ื ท่ี เส่ยี งภยั ตอ่ การ 6. บอกห้วงเวลาการเกิด เกิดภัยแล้งในประเทศไทย และ ภยั แลง และพื้นท่ีเส่ียงภัย ประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชีย ตอ่ การเกิดภัยแลง ใน 1.3 สถานการณภัยแลง  ประเทศไทยและประเทศ 1.3.1 สถานการณภยั แล้งใน  ตา่ งๆ ในทวปี เอเชยี ประเทศไทย และประเทศในทวีป 7. บอกสถานการณภยั เอเชีย แล้งในประเทศ ไทย และ 1.3.2 สถิตกิ ารเกิดภัยแล้ง  ประเทศในทวีปเอเชีย ของประเทศ ในทวปี เอเชีย 8. นาเสนอผลการ 1.4 แนวทางการป้องกนั และการ เปรียบเทยี บ สถิติการเกิด แกไข ปัญหาผลกระทบท่ีเกดิ จาก ภัยแล้งของประเทศใน ภยั แลง ทวีปเอเชีย 1.4.1 การเตรยี มความพรอม  9. บอกวธิ ีการเตรยี ม รบั สถานการณการเกิดภยั แลง ความพรอมรับ สถาน 1.4.2 การปฏิบัติขณะเกิดภยั  การณการเกดิ ภยั แลง แลง  1.4.3การปฏบิ ัตติ นหลงั เกิดภัยแลง 

๒๐ ที่ ตัวชวี้ ดั เนอ้ื หำ เนื้อหำง่ำย เนื้อหำ เน้ือหำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต)  10. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิ ขณะเกิดภัยแลง  11. บอกวิธกี ารปฏิบัติตน หลังเกดิ ภัย แลง 2 วำตภัย   1. บอกความหมายของ 2.1 ความหมายของวาตภยั  วาตภัย 2.1.1 ความหมายของวาตภยั  2. บอกประเภทของวาต 2.1.2 ประเภทของวาตภยั  ภยั 2.2 ลักษณะการเกิดวาตภัย  3. บอกสาเหตุ และปจั จัย 2.2.1 สาเหตุและปจจยั การเกดิ วาตภัย การเกดิ วาตภัย 4. บอกผลกระทบทีเ่ กิด 2.2.2 ผลกระทบท่ีเกิด  จากวาตภยั จากวาตภยั 5. ตระหนักถึงภยั และ 2.2.3 พ้ืนทเ่ี ส่ยี งภยั ต่อ  ผลกระทบ ทเี่ กิดจากวาต การเกดิ วาตภัย ในประเทศ ภยั ไทยและประเทศต่างๆ ใน 6. บอกพืน้ ทเี่ สย่ี งภัยต่อ ทวีป เอเชีย   การเกิดวาตภยั ใน 2.3 สถานการณวาตภัย  ประเทศไทยและประเทศ 2.3.1 สถานการณวาต  ต่างๆ ในทวปี เอเชยี ภัยในประเทศไทย และ  7. บอกสถานการณวาต ประเทศในทวีปเอเชีย  ภัยในประเทศ ไทย และ 2.3.2 สถิติการเกิดวาต   ประเทศต่างๆ ในทวีป ภยั ในประเทศไทย และ เอเชยี ประเทศต่างๆ ในทวปี เอเชยี 8. นาเสนอผลการ 2.4 แนวทางการป้องกัน เปรยี บเทยี บ และการแกไข ปญั หา สถิติ การเกิดวาตภัยของ ผลกระทบท่ีเกดิ จากวาตภัย ประเทศต่างๆ ในทวปี 2.4.1 การเตรียมความ เอเชยี พรอมรับสถานการณ การ 9. บอกวธิ ีการเตรียม เกิดวาตภัย ความพรอมรบั สถาน 2.4.2 การปฏิบตั ขิ ณะ การณการเกิดวาตภัย เกดิ วาตภัย 10. บอกวิธกี ารปฏิบัติ 2.4.3 การปฏิบัติตน ขณะเกดิ วาตภยั หลังเกดิ วาตภยั 11. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิตน หลงั เกดิ วาตภัย

๒๑ ที่ ตวั ช้ีวัด เนอื้ หำ เนอื้ หำงำ่ ย เนอื้ หำ เนือ้ หำยำก หมำย ด้วยตนเอง นำมำสอน เหตุ ปำนกลำง เสริม (ส.ส) (กรต) 3 อุทกภยั ดินโคลนถล่ม 3.1 ความหมายของ  (พบกลุ่ม)  1. อธิบายความหมายของ อทุ กภยั และดนิ โคลนถลม    อุทกภัย และดินโคลนถลม - ความหมายของอุทกภยั    2. บอกสาเหตุ และปัจจยั และดนิ โคลนถลม    การเกดิ อุทกภยั และดนิ 3.2 ลกั ษณะการเกดิ    โคลนถลม อุทกภยั และดนิ โคลนถลม    3. บอกผลกระทบที่เกดิ 3.2.1 สาเหตุและปจจัย     จากอุทกภัย และดินโคลน การเกิดอุทกภยั และดนิ   ถลม โคลนถลม   4. ตระหนักถึงภัยและ 3.2.2 ผลกระทบทเี่ กิด   ผลกระทบที่เกิดจาก จากอุทกภยั และดิน โคลน อทุ กภยั และดินโคลนถลม ถลม 5. บอกสญั ญาณบอกเหตุ 3.2.3 สัญญาณบอก ก่อนเกิด อุทกภัย และดิน เหตกุ อ่ นเกดิ อุทกภยั และ โคลนถลม ดินโคลนถลม 6. บอกพื้นทเี่ ส่ียงภยั ต่อ 3.2.4 พน้ื ท่ีเส่ยี งภยั ต่อ การเกดิ อทุ กภยั และดนิ การเกดิ อทุ กภัย และ ดนิ โคลนถลม ในประเทศไทย โคลนถลมในประเทศไทย และประเทศตา่ งๆ ในทวปี และประเทศ ตาง ๆ ในทวีป เอเชยี เอเชยี   7. บอกสถานการณ 3.3 สถานการณอทุ กภัย อุทกภัย และดนิ โคลนถล และดินโคลนถลม มในประเทศไทยและ 3.3.1 สถานการณอุทกภัย ประเทศ ตางๆ ในทวปี และดนิ โคลน ถลมในประเทศไทย เอเชยี และประเทศตาง ๆ ในทวีป 8. นาเสนอผลการ เอเชีย เปรียบเทยี บ สถติ กิ ารเกดิ 3.3.2 สถติ กิ ารเกิด  อุทกภยั และดินโคลนถลม อทุ กภัย และดินโคลนถล่ม ในประเทศไทยและ ในประเทศไทย และ ประเทศตาง ๆ ในทวปี ประเทศตาง ๆ ในทวีปเอเชีย เอเชยี 3.4 แนวทางการป้องกัน   9. บอกวิธกี ารเตรยี ม และการแกไข ปญั หา ความพรอมรับ สถาน ผลกระทบท่ีเกดิ จากอุทกภัย การณการเกดิ อทุ กภัย และ ดนิ โคลนถลม และดินโคลนถลม

๒๒ ที่ ตัวชี้วดั เน้อื หำ เน้ือหำง่ำย เนอื้ หำ เนอ้ื หำยำก หมำย ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต)  10. บอกวธิ ีการปฏิบัติ 3.4.1 การเตรยี มความ ขณะเกดิ อทุ กภัย และดนิ พรอมรับสถานการณ การ โคลนถลม เกดิ อุทกภัย และดินโคลน 11. บอกวิธีการปฏบิ ตั ิตน ถลม หลงั เกิด อทุ กภัย และดิน โคลนถลม 4 ไฟปำ่  1. บอกความหมายของไฟ 4.1 ความหมายของไฟปา   ปา่ 4.2 ลกั ษณะการเกิดไฟป่า  2. บอกสาเหตุ และปจจยั 4.2.1 สาเหตุและปจจัย การเกิดไฟป่า การเกิดไฟป่า 3. บอกชนดิ ของไฟป่า 4.2.2 ชนดิ ของไฟป่า  4. บอกผลกระทบท่ีเกิด 4.2.3 ผลกระทบทีเ่ กดิ จากไฟ จากไฟปา่ ป่า  5. ตระหนักถงึ ภยั และ 4.2.4 ฤดกู าลการเกิด  ผลกระทบที่เกิด จากไฟปา่ ไฟปา่ ในแตล่ ะพ้ืนท่ี ของ  6. บอกฤดกู าลการเกิดไฟ ประเทศไทยและประเทศ   ปา่ ในแตล่ ะ พนื้ ที่ของ ตา่ ง ๆ ใน ทวีปเอเชยี   ประเทศไทยและประเทศ 4.3 สถานการณไฟป่า     ตา่ งๆ ในทวปี เอเชีย 4.3.1 สถานการณไฟป่า    7. อธิบายสถานการณไฟ ในประเทศไทย และ  ปา่ ในประเทศ ไทยและ ประเทศตาง ๆ ในทวีปเอเชีย   ประเทศตาง ๆ ในทวีป 4.3.2 สถิติการเกิดไฟ เอเชีย ปา่ ของประเทศตาง ๆ ใน 8. นาเสนอผลการ ทวีปเอเชีย เปรยี บเทยี บสถิติ 4.4 แนวทางการป้องงกนั การเกิดไฟป่าของประเทศ และการแกไข ปญั หา ไทยและ ประเทศตาง ๆ ผลกระทบท่เี กิดจากไฟปา ในทวปี เอเชยี 4.4.1 การเตรียมความ  9. บอกวิธีการเตรียม พรอมรับสถานการณ การ  ความพรอมรบั เกดิ ไฟปา่  สถานการณการเกิดไฟป่า 4.4.2 การปฏบิ ตั ขิ ณะ 10. บอกวิธกี ารปฏิบตั ิ เกดิ ไฟปา่ ขณะเกิดไฟป่า 4.4.3 การปฏิบัตติ นหลงั 11. บอกวธิ ีการปฏบิ ัตติ น เกดิ ไฟป่า หลังเกิดไฟป่า

๒๓ เนือ้ หำง่ำย เนื้อหำ เน้ือหำยำก หมำย ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ ที่ ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หำ ดว้ ยตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต)   5 หมอกควัน 5.1 ความหมายของหมอก    1. บอกความหมายของ 5.2 ลกั ษณะการเกิด    หมอกควนั หมอกควัน   2. บอกสาเหตุ และปจจัย 5.2.1 สาเหตุและปจจัย  การเกดิ หมอกควัน การเกิดหมอกควนั  3. บอกผลกระทบทเี่ กดิ จากหมอกควัน 5.2.2 ผลกระทบทีเ่ กิด  จากหมอกควัน 4. ตระหนกั ถงึ ภยั และ 5.2.3 พืน้ ทท่ี ี่ไดรับ  ผลกระทบทเี่ กิด จาก ผลกระทบจากหมอก ควนั หมอกควัน ในประเทศไทยและ  5. บอกพ้นื ท่ีพืน้ ที่ทไ่ี ดรบั ประเทศตาง ๆ ในทวีปเอเชยี ผลกระทบ จากหมอกควนั 5.3 สถานการณหมอกควัน  ในประเทศไทยและ ประ 5.3.1 สถานการณแผ่นดินไหว เทศตาง ๆ ในทวีปเอเชีย ในประเทศ ไทย และประเทศใน  6. บอกสถานการณหมอก ทวปี เอเชีย    ควันใน ประเทศไทย และ 5.3.2 สถิติการเกดิ หมอกควนั ประเทศในทวีป เอเชีย ในประเทศไทยและประเทศ 7. นาเสนอผลการ ตาง ๆ ในทวปี เอเชีย เปรยี บเทียบ สถิตกิ ารเกิด 5.4 แนวทางการป้องกันและการ หมอกควนั ในประเทศไทย แกไข ปัญหาผลกระทบท่ีเกิดจาก และประเทศตาง ๆ ใน หมอกควัน ทวปี เอเชยี 5.4.1 การเตรยี มความพรอม 8. บอกวิธีการเตรียม รบั สถานการณ การเกดิ หมอก ความพรอมรับ สถาน ควนั การณการเกิดหมอกควัน 5.4.2 การปฏบิ ตั ขิ ณะเกิด 9. บอกวธิ ีการปฏิบตั ิขณะ หมอกควัน เกิดหมอก ควนั 5.4.3 การปฏิบตั ิตนหลังเกดิ 10. บอกวิธีการปฏิบตั ิตน หมอกควนั หลังเกิด หมอกควนั

๒๔ ที่ ตวั ช้วี ัด เนือ้ หำ เน้ือหำงำ่ ย เน้ือหำ เน้อื หำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (กรต) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) 6 แผ่นดินไหว 1.อธิบายความหมายของ 6.1 ความหมายของ    แผ่นดนิ ไหว แผ่นดนิ ไหว  2. บอกสาเหตุ และปจจยั 6.2 ลกั ษณะการเกิดแผ่นดินไหว    การเกดิ แผ่นดนิ ไหว 6.2.1 สาเหตแุ ละปจจัย    3. บอกผลกระทบท่ีเกิด การเกิดแผ่นดินไหว   จาก แผ่นดนิ ไหว 6.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ   4. ตระหนักถงึ ภัยและ จากแผ่นดนิ ไหว ผลกระทบทีเ่ กดิ จาก 6.2.3 พน้ื ท่เี สี่ยงภยั ต่อ  แผ่นดนิ ไหว การเกิดแผ่นดนิ ไหว ใน  5. บอกพนื้ ท่เี สย่ี งภัยต่อ ประเทศไทยและประเทศ   การเกดิ แผ่นดนิ ไหวใน ตา่ งๆ ในทวีปเอเชยี  ประเทศไทยและ ประ 6.3 สถานการณแผ่นดนิ เทศตาง ๆ ในทวปี เอเชีย ไหว  6. บอกสถานการณ 6.3.1 สถานการณแผ่น  แผ่นดนิ ไหว ในประเทศ ดินไหวในประเทศ ไทยและ  ไทยและประเทศตาง ๆ ใน ประเทศตาง ๆ ในทวีเอเชยี  ทวปี เอเชีย 6.3.2 สถติ กิ ารเกิด  7. นาเสนอผลการ แผ่นดนิ ไหวของประเทศ เปรียบเทยี บ สถติ ิการเกิด ไทยและประเทศตาง ๆ ใน แผ่นดนิ ไหวของประเทศ ทวปี เอเชยี ไทยและประเทศตาง ๆ ใน 6.4 แนวทางการป้องกัน   ทวปี เอเชีย และการแกไข ปัญหา   8. บอกวิธกี ารเตรยี ม ผลกระทบท่ีเกิดจาก ความพรอมรับ สถาน แผ่นดนิ ไหว การณการเกิดแผ่นดินไหว 6.4.1 การเตรยี มความ 9. บอกวิธีการปฏบิ ตั ิขณะ พรอมรบั สถานการณการ เกดิ แผ่นดินไหว เกดิ แผ่นดินไหว 10. บอกวิธีการปฏบิ ตั ิตน 6.4.2 การปฏิบัติขณะ หลงั เกิด แผ่นดินไหว เกดิ แผ่นดนิ ไหว 6.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลัง เกดิ แผ่นดินไหว

๒๕ ที่ ตวั ช้ีวัด เน้ือหำ เนื้อหำงำ่ ย เนื้อหำ เนือ้ หำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (กรต) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) 7 สึนำมิ 1. บอกความหมายของสึ 7.1 ความหมายของสึนามิ  นามิ - ความหมายของสนึ ามิ  2. บอกสาเหตุ และปจจยั 7.2 ลกั ษณะการเกดิ สึนามิ    การเกิด สึนามิ 7.2.1 สาเหตุและปจจัย   3. บอกสัญญาณบอกเหตุ การเกดิ สึนามิ  ก่อนเกดิ 7.2.2 สัญญาณบอกเหตุ  สนึ ามิ ก่อนเกิดสึนามิ  4. บอกผลกระทบท่ีเกดิ 7.2.3 ผลกระทบทเี่ กดิ  จากสนึ ามิ จากสนึ ามิ  5. ตระหนกั ถึงภัยและ 7.2.4 พืน้ ทีเ่ สีย่ งภัยต่อการ  ผลกระทบ ทเ่ี กดิ จากสึนา เกิดสึนามิใน ประเทศไทย มิ และประเทศตาง ๆ ในทวปี 6. บอกพืน้ ทเ่ี สย่ี งภัย ต่อ เอเชีย การเกิดสึนามิในประเทศ 7.3 สถานการณสนึ ามิ   ไทยและ 7.3.1 สถานการณสนึ ามิ  ประเทศตาง ๆ ในทวีป ในประเทศไทย และ  เอเชยี ประเทศตาง ๆ ในทวีเอเชยี  7. บอกสถานการณสึนามิ 7.3.2 สถิติการเกดิ  ในประเทศ ไทย และ สึนามขิ องประเทศไทย และ  ประเทศในทวปี เอเชยี ประเทศตาง ๆ ในทวเี อเชีย 8. นาเสนอผลการ 7.4 แนวทางการป้องกนั เปรยี บเทยี บ สถติ ิการ และการแกไข ปญั หา เกดิ สนึ ามขิ องประเทศไทย ผลกระทบที่เกดิ จากสึนามิ และ ประเทศในทวปี 7.4.1 การเตรยี มความ เอเชีย พรอมรบั สถานการณ การ 9. บอกวธิ กี ารเตรียม เกิดสนึ ามิ ความพรอมรับ สถาน 7.4.2 การปฏบิ ตั ขิ ณะ การณการเกดิ สึนามิ เกิดสนึ ามิ 10. บอกวิธีการปฏิบตั ิ 7.4.3 การปฏิบัติตนหลงั ขณะเกดิ สึนามิ 11. บอก เกดิ สึนามิ วิธีการปฏิบตั ติ นหลังเกิด สึ นามิ

๒๖ ที่ ตัวชี้วัด เน้อื หำ เนอ้ื หำงำ่ ย เนื้อหำ เน้ือหำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 8 บุคลากร และหน่วย งานที่ 8.1 บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับ   เกย่ี ว ของกับการ ให้ความ การไห้ความ ช่วยเหลือผู ชว่ ย เหลือ การประสบ ประสบภัยธรรมชาตติ ่างๆ  ภัยธรรม ชาติ 8.2 หนว่ ยงานทเี่ กยี่ วข้อง 1. ระบุบคุ ลากรที่ กับการให้ความช่วยเหลอื ผู้ เกยี่ วขอ้ งกับการให้ ประสบภัยธรรมชาตติ ่าง ๆ ความชว่ ยเหลือผูประสบ ภยั ธรรมชาติ ตาง ๆ 2. ระบุหน่วยงานที่ เกย่ี วขอ้ งกับการ ใหค้ วามช่วยเหลอื ผู ประสบภยั ธรรม ชาติต่างๆ

แผนกำรจัดกำรเรียน สำระกำรพัฒนำสงั คม ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น วิชำกำรเรยี นร หลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบ ระดบั กำร วนั เดือน ปี ตัวชี้วัด เนอื้ หา เรอื่ ง ภยั แลง้ 1. อธิบายความหมายของภัยแลง 1.1.ความหมายของภัยแล 2. อธิบายความหมายของฝนแลง ฝนทง้ิ 1.1.1.ความหมายขอ ชว่ ง ภัยแลง 3. บอกสาเหตุ และปจจยั การเกดิ ภยั แลง 1.1.2.ความหมายขอ 4. บอกผลกระทบทีเ่ กดิ จากภัยแลง ฝนแลง ฝนท้ิงช่วง 5. ตระหนกั ถึงภัยและผลกระทบ ทเ่ี กดิ 1.2 ลกั ษณะการเกดิ ภัยแล จากภัยแลง 1.2.1 สาเหตุและ ปจจัยการเกดิ ภัยแลง 1.2.2 ผลกระทบท่ีเก

๒๗ นรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ร้สู ู้ภยั ธรรมชำติ 2 รหสั วชิ ำ สค22019 ภำคเรยี นที่ ๒/25๖2 รศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ ลง 1.ครใู ห้นักศกึ ษาไปศกึ ษา -หนังสือแบบเรยี น อง อง ค้นคว้าความหมายเกี่ยวกับภัย -อินเตอร์เนต็ ล้ง แลง้ -ห้องสมดุ กดิ จากภยั แลง 2.ใหน้ ักศึกษาสืบคน้ -หนังสือเกีย่ วกับภัย ความหมายวาตภัย ประเภท พบิ ตั ิทีเ่ กิดข้ึนรอบโลก วาตภยั ลกั ษณะการเกิด -แหลง่ เรียนร้จู าก สาเหตแุ ละปจั จัย ผลกระทบท่ี สถานทม่ี จี ริง เกดิ จากวาตภยั 3.ทาแบบฝกึ หดั มาส่งพร้อม นาเสนอใหเ้ พื่อนๆฟัง

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระพัฒนำสงั คม ระดับมัธยมศกึ ษำตอนต้น วิชำกำรเรียนรู้ส หลักสูตรกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร วัน เดอื น ปี ตัวชีว้ ัด เน้ือหา เร่อื ง อุทกภยั ดินโคลนถลม่ 3.1 ความหมายของอุทกภ 1. อธิบายความหมายของอุทกภัย และดิน ถลม โคลนถลม 3.2 ลักษณะการเกดิ อุทก 2. บอกสาเหตุ และปัจจัยการเกิด อทุ กภัย ถลม และดินโคลนถลม 3.2.1 สาเหตุและปจจยั ก 3. บอกผลกระทบที่เกดิ จากอุทกภัย และ และดนิ โคลนถลม ดินโคลนถลม 3.2.2 ผลกระทบท่เี กดิ 4. ตระหนกั ถึงภยั และผลกระทบทเี่ กิด ดนิ โคลนถลม จากอุทกภัย และดนิ โคลนถลม 3.2.3 สัญญาณบอกเห 5. บอกสัญญาณบอกเหตุก่อนเกิด และดินโคลนถลม อุทกภยั และดินโคลนถลม

๒๘ นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) สูภ้ ยั ธรรมชำติ 2 รหัสวิชำ สค22019 ภำคเรียนที่ ๒/25๖2 รศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ ภัย และดิน โคลน 1.ครูใหน้ ักศึกษาไปศกึ ษา คน้ คว้าความหมายเกีย่ วกับ -หนงั สือแบบเรียน -อินเตอร์เน็ต กภัย และดนิ โคลน ความหมายอทุ กภัยและดิน -หอ้ งสมดุ -หนังสอื เก่ียวภัย โคลนถล่ม ธรรมชาติ -ภัยพบิ ัติจากสารคดี การเกิดอุทกภัย 2.ใหน้ ักศกึ ษาสืบคน้ ต่างๆ จากส่ือทีวี -หนังสอื ทีเ่ กีย่ วข้องกบั ความหมาย ลักษณะการเกิด ภยั พบิ ัตติ ่างๆ ดจากอทุ กภยั และ สาเหตแุ ละปจั จยั ผลกระทบ หตุก่อนเกิดอทุ กภัย และสญั ญาณบอกเหตุ จาก อทุ กภัยและดนิ โคลนถล่ม 3.ทาแบบฝกึ หัดมาสง่ และ นาเสนอในหัวข้อท่ีมอบให้ หน้าช้ันเรียน

แผนกำรจดั กำรเรยี น สำระพัฒนำสังคม ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น วชิ ำกำรเรียนร้สู หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดือน ปี ตวั ชีว้ ดั เนื้อหา เรือ่ ง ไฟป่ำ 1. บอกความหมายของไฟป่า 4.1 ความหมายของไฟปา 2. บอกสาเหตุ และปจจยั การเกดิ ไฟป่า 4.2 ลักษณะการเกิดไฟป่า 3. บอกชนดิ ของไฟป่า 4.2.1 สาเหตแุ ละปจจัยก 4. บอกผลกระทบท่ีเกิดจากไฟป่า 4.2.2 ชนดิ ของไฟป่า 5. ตระหนักถึงภัยและผลกระทบทเ่ี กดิ 4.2.3 ผลกระทบที่เกิดจา จากไฟปา่ 4.2.4 ฤดกู าลการเกดิ ไฟป 6. บอกฤดกู าลการเกิดไฟป่าในแตล่ ะ ของประเทศไทยและปร พนื้ ทข่ี องประเทศไทยและประเทศ ต่างๆ ทวปี เอเชยี ในทวปี เอเชยี

นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) ๒๙ หมายเหตุ ส้ภู ยั ธรรมชำติ 2 รหสั วิชำสค22019 ภำคเรยี นท่ี ๒/25๖2 รศกึ ษำขน้ั พ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ า 1.ครูใหน้ ักศกึ ษาไปศึกษา า การเกิดไฟป่า คน้ คว้าความหมายเกีย่ วกับไฟ -หนังสือแบบเรียน ากไฟป่า ป่าและการเกดิ ไฟป่า -อินเตอรเ์ น็ต ป่าในแต่ละพ้ืนที่ ระเทศต่าง ๆ ใน 2.ใหน้ ักศึกษาสบื คน้ -ห้องสมุด -สาเหตุและปจจยั -หนงั สอื เกย่ี วเรอื่ งไฟ การเกดิ ไฟป่า ป่า -ชนิดของไฟป่า -ผลกระทบที่เกดิ จากไฟป่า -การเกดิ ไฟป่าในแตล่ ะพ้ืนที่ ของประเทศไทยและประเทศ ตา่ ง ๆ ใน ทวปี เอเชีย 3.ทาแบบฝกึ หดั มาสง่ และ แลกเปล่ียนเรียนรดู้ ้วยกัน สรุปลงในสมุดโน๊ต

แผนกำรจดั กำรเรยี น สำระพฒั นำสังคม ระดับมัธยมศกึ ษำตอนต้น วิชำกำรเรยี นรสู้ หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดบั กำร วัน เดือน ปี ตวั ช้ีวัด เนือ้ หา เร่อื ง หมอกควนั 5.1 ความหมายของหมอก 1. บอกความหมายของหมอกควนั 5.2 ลักษณะการเกิด 2. บอกสาเหตุ และปจจยั การเกดิ หมอก หมอกควนั ควัน 5.2.1 สาเหตุและปจจ 3. บอกผลกระทบทีเ่ กดิ จากหมอกควนั ควนั 4. ตระหนักถึงภัยและผลกระทบทเ่ี กิด 5.2.2 ผลกระทบที่เกิด จากหมอกควนั 5.2.3 พ้ืนที่ท่ีไดรับผล 5. บอกพนื้ ที่พื้นท่ีที่ไดรบั ผลกระทบ จาก ควนั ในประเทศไทยและ หมอกควนั ในประเทศไทยและ ประ ในทวีปเอเชยี เทศตาง ๆ ในทวปี เอเชยี 5.3 สถานการณหมอกคว 6. บอกสถานการณหมอกควันใน 5.3.1 สถานการณแผ่นด ประเทศไทย และประเทศในทวปี เอเชยี ไทย และประเทศในทวีปเ

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) ๓๐ หมายเหตุ สู้ภัยธรรมชำติ 2 รหัสวิชำสค22019 ภำคเรียนท่ี ๒/25๖2 รศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน พุทธศักรำช 2551 กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ กควัน 1.ครูใหน้ ักศึกษาไปศึกษา -หนังสอื แบบเรียน คน้ คว้าความหมายของหมอก -อินเตอร์เนต็ ควัน -ห้องสมดุ จัยการเกิดหมอก 2.ใหน้ ักศกึ ษาสบื ค้น -หนังสือเกี่ยวกับการ -สาเหตแุ ละปจจยั การเกดิ เกดิ หมอกควนั ใน ดจากหมอกควัน หมอกควัน ประเทศและ ลกระทบจากหมอก -ผลกระทบและพ้นื ที่ทไ่ี ดร้ ับ ต่างประเทศในเอเชยี ะประเทศตาง ๆ จากเกิดหมอกควนั -สารคดโี ลกนา่ รู้ -สถานการณ์หมอกควันแต่ละ วนั พ้นื ที่ในเอเชยี ดินไหวในประเทศ 3.ใหน้ กั ศึกษาทารายงานมา อเชีย ส่งพร้อมนาเสนอให้เพื่อนฟงั หนา้ ชนั้ เรยี น

แผนกำรจัดกำรเรยี น สำระพฒั นำสงั คม ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น วชิ ำกำรเรียนรสู้ หลกั สูตรกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำร วนั เดอื น ปี ตวั ชีว้ ัด เน้ือหา เรอ่ื ง แผ่นดินไหว 6.1 ความหมายของแผ่นด 1.อธบิ ายความหมายของแผ่นดินไหว 6.2 ลักษณะการเกิดแผ่นด 2. บอกสาเหตุ และปจจยั การเกดิ 6.2.1 สาเหตแุ ละปจจัยก แผ่นดินไหว 6.2.2 ผลกระทบที่เกดิ จ 3. บอกผลกระทบทเ่ี กดิ จาก แผ่นดินไหว 6.2.3 พน้ื ทเี่ สย่ี งภยั ต่อ 4. ตระหนักถงึ ภยั และผลกระทบที่เกิด แผ่นดินไหว ในประเทศ จากแผ่นดินไหว ตา่ งๆ ในทวปี เอเชีย 5. บอกพนื้ ท่ีเส่ียงภัยต่อการเกดิ 6.3 สถานการณแผ่นดนิ ไห แผ่นดินไหวในประเทศไทยและ 6.3.1 สถานการณแผ่น ประเทศตาง ๆ ในทวปี เอเชีย ประเทศ ไทยและประเท 6. บอกสถานการณแผ่นดนิ ไหว ใน เอเชีย ประเทศไทยและประเทศตาง ๆ ในทวีป เอเชยี

๓๑ นรู้ด้วยตนเอง (กรต.) สู้ภยั ธรรมชำติ 2 รหสั วิชำสค22019 ภำคเรยี นที่ ๒/25๖2 รศึกษำขน้ั พื้นฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ ดินไหว 1.ครใู ห้นักศึกษาไปศึกษา -หนังสือแบบเรียน ดินไหว คน้ ควา้ ความหมายของ -อนิ เตอร์เนต็ การเกิดแผ่นดินไหว แผน่ ดนิ ไหว -หอ้ งสมดุ จากแผ่นดนิ ไหว 2.ใหน้ กั ศึกษาสืบค้น -หนงั สือเกย่ี วกับ อการเกดิ -สาเหตุ และปจจัย การเกิด แผน่ ดนิ ไหวทวั่ โลก ศไทยและประเทศ แผ่นดนิ ไหว -สารคดี -ผลกระทบทเ่ี กิดจากแผน่ ดิน -นิตยสารเก่ียวกับโลก หว ไหว นดนิ ไหวใน -พ้นื ทีเ่ สยี่ งภยั และสถานการณ์ ทศตาง ๆ ในทวีป แผน่ ดินไหวในประเทศไทย และตา่ งประเทศในเอเชยี 3.ใหน้ กั ศึกษาทาแบบฝึกมา สง่

แผนกำรจดั กำรเรยี น สำระพัฒนำสงั คม ระดับมัธยมศกึ ษำ วชิ ำกำรเรยี นรสู้ ้ภู ัย หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำร วัน เดือน ปี ตวั ชี้วดั เน้อื หา 1. บอกความหมายของสึนามิ 7.1 ความหมายของสึนาม 2. บอกสาเหตุ และปจจัยการเกดิ สนึ ามิ 7.2 ลกั ษณะการเกดิ สนึ าม 3. บอกสญั ญาณบอกเหตุก่อนเกิด 7.2.1 สาเหตแุ ละปจจัยก สึนามิ 7.2.2 สญั ญาณบอกเหตกุ 4. บอกผลกระทบท่เี กดิ จากสึนามิ 7.2.3 ผลกระทบทีเ่ กิดจา 5. ตระหนกั ถงึ ภัยและผลกระทบ ทีเ่ กดิ จากสึนามิ