SAR 64 คลองวัง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั สงั กดั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลควนทอง อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช กรมส่งเสรมิ การปกครองท้องถ่ิน กระทรวงมหาดไทย ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั สงั กัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ข (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ คานา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๔ ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง สานักปลัดอบต. องค์การบริหารส่วนตาบลควานทองฉบับนี้ จัดทา ขึ้นเพื่อสรุปผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๔ ของสถานศึกษา เพื่อเป็นข้อมูลในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้ สูงข้ึน เน้ือหาสาระของเอกสารประกอบด้วย บทสรุปสาหรับผู้บริหาร ข้อมูลพ้ืนฐานของสถานศึกษา สภาพ การดาเนินงานของสถานศึกษา เครื่องมือท่ีใช้ในการประเมินตนเอง ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา สรปุ ผลการประเมิน/ ข้อเสนอแนะ แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ การปฏิบัติท่ีเป็นเลิศของ สถานศึกษา ภาคผนวก ของท้ัง 3 มาตรฐาน ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั ขอขอบคุณองค์การบริหารส่วนตาบลควนทอง คณะกรรมการ บรหิ ารศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ คณะครู ผปู้ กครองชมุ ชน และผู้เก่ียวขอ้ งทกุ ภาคส่วนทีร่ ่วมพฒั นา ร่วมประเมินคุณภาพ และร่วมจัดทารายงานรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ให้ สมบูรณ์ครบถ้วน และหวังเป็นอย่างย่ิงว่า ข้อมูล สารสนเทศ และข้อเสนอแนะในรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ ในการพัฒนาเพื่อยกระดบั คุณภาพมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ใหส้ งู ขนึ้ ต่อไป ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั วนั ท่ี ๑๒ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ค (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ สารบัญ หนา้ บทสรปุ สาหรับผู้บริหาร....................................................................................................................... ก คานา................................................................................................................................................... ข สารบัญ....................................................................................................................... ......................... ค สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐานของสถานศึกษา................................................................................................ ๑ สว่ นท่ี 2 สภาพการดาเนินงานของสถานศกึ ษา ................................................................................... ๒๓ ส่วนที่ 3 เครอื่ งมือทใี่ ชใ้ นการประเมนิ ตนเอง …………………………………………………………………………… ๒๗ สว่ นท่ี 4 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา................................................................................. ๓๔ สว่ นท่ี 5 สรุปผล แนวทางการพฒั นา และความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื .............................................. ๓๙ ภาคผนวก.............................................................................................................................................. ศนู ย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวงั สังกดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ บทสรุปสาหรับผูบ้ รหิ าร บทนา ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศกึ ษา ๑. ชอ่ื ศูนย์พัฒนาเดก็ ๑.๑ ชือ่ ศูนย์พัฒนาเด็ก “ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง” ตั้งอยู่หมู่ที่ ๘ ตาบลควนทอง อาเภอ ขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช รหัสไปรษณยี ์ ๘๐๒๑๐ โทรศัพท์ ๐๘๖-๔๕๓-๔๔๒๖ โทรสาร - ๑.๒ เปดิ สอนต้ังแต่ระดบั (ช่วงอายุ) ๒-๔ ปี ๒. ชื่อหัวหนา้ สถานศึกษา ๒.๑ ชื่อหัวหน้าสถานศึกษา - ๒.๒ หน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ - ๓. จานวน พนักงานครู พนักงานจ้าง ลูกจ้างประจา และเดก็ เล็กในศนู ย์พัฒนาเดก็ เล็ก ๓.๑ จานวนบคุ ลากร ขา้ ราชการครู จานวน ๑ อัตรา ผดู้ ูแลเด็ก (ทกั ษะ) จานวน ๑ อัตรา ตามรายชื่อดังตอ่ ไปน้ี ๑. นางอาภรณ์ เกษรสิทธ์ิ ตาแหนง่ ครู ๒. นางสาวเบญภา คาพันธ์ุ ตาแหนง่ ผู้ดูแลเด็ก (ทักษะ) จานวน ระดับการศกึ ษา (คน) อายุ ประสบการณ์ ประเภทบุคลากร รวม ชาย หญิง ต่า ป.ตรี ป.โท ป. เฉล่ีย เฉลยี่ หวั หนา้ ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็ก กว่า เอก (ปี) (ป)ี รองหวั หน้าศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก ข้าราชการครู ป.ตรี ผ้ดู แู ลเด็ก นกั การภารโรง / แมค่ รัว -- - - - - - - - -- - - - - - - - ๑๑ √ - - ๔๓ ๑๗ ๑ - ๑ - √ - - ๔๓ ๑๒ -- - - - - - - - ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓.๒ ขอ้ มูลเดก็ เล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ ๓.๑ จานวนเดก็ ทั้งหมด ๒๕ คน (จานวนเดก็ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔) ๓.๒ จานวนเด็กแยกตามระดับชนั้ ระดบั ชั้นทเี่ ปดิ สอน จานวนนกั เรยี น รวม จานวน จานวนคร/ู ผู้ดูแลเด็ก เพศชาย เพศหญงิ ๑๔ หอ้ งเรียน ๒ – ๓ ขวบ ๑๑ ๑- ๓ – ๔ ขวบ ๕๙ ๒๕ ๑ ๑- ๔๗ ๑ ๒- รวม ๙ ๑๖ ๒ ๓.๓ สัดส่วนครผู ู้ดูแลเด็ก : เด็ก ๑ : ๑๓ ๔. สภาพบรบิ ทศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ ทีส่ ะทอ้ นเอกลักษณ์ อตั ลักษณ์ พอสังเขป อัตลกั ษณ์ของศนู ยค์ ือ “รา่ เรงิ แจ่มใส” ด้วยทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีการจัดประสบการณ์ที่เน้นการทากิจกรรมร่วมกัน การลงมือปฏิบัติจริง ผสมผสานการเล่น จัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยบูรณาการทั้งกิจกรรม โครงงานวิทยาศาสตร์ และปลูกฝัง ความมีระเบียบวินัยโดยการฝึกการเรียนแบบลูกเสือน้อย ทาให้เด็กได้รับประสบการณ์จริง เด็กมีพัฒนาการ เหมาะสมตามวัย มคี วามสุขท่ีไดม้ าเรียน จึงเปน็ ท่มี าของอัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา คอื “ร่าเริง แจม่ ใส” เอกลักษณ์ คอื “ครูมคี วามอัธยาศยั ดี มคี วามรกั ต่อเดก็ ” เมื่อเด็กเข้ามาเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กพบเจอกับคุณครู คุณครูมีการทักทายด้วยรอยยิ้ม มีมนุษย์ สมั พันธท์ ี่ดกี ับผ้ปู กครองและชุมชน ใหค้ วามรัก และดูแลเอาใจใส่เดก็ เปน็ อย่างดี ศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั สังกัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ผลการประเมินตนเองของศนู ย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง อยูใ่ นระดบั ดีมาก จากผลการดาเนินงานโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง จัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประสบผลสาเร็จตามท่ีตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมิน สรุปวา่ อย่ใู นระดับคุณภาพ ระดับดมี ากทั้งนี้ เพราะ มาตรฐานท่ี 1 การบรหิ ารจดั การ อยใู่ นระดับคุณภาพ ดมี าก มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการดแู ลจัดประสบการณ์ เรยี นรู้ และเลน่ อยู่ในระดับคณุ ภาพ ดีมาก มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพเด็กปฐมวัย อยู่ในระดบั คณุ ภาพ ดีมาก มาตรฐานท่ี 1 การบรหิ ารจัดการ อยู่ในระดับคุณภาพมาตรฐานอยใู่ นระดับ ดมี าก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง มีการวางแผน กาหนดหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการท้ัง 4 ด้าน โดยมกี ารประเมนิ และพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาให้สอดคล้องกับหลักสตู รปฐมวยั และบริบทของท้องถ่ินโดย การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ครูได้รับการพัฒนาและฝึกอบรมตามเกณฑ์การพัฒนา สภาพแวดล้อม ภายในศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ มีความสะอาด ร่มรื่น เรียบร้อย และปลอดภัย มีส่ือเทคโนโลยี ในการจดั การเรียนร้ทู ุกหอ้ งเรยี นอย่างหลากหลาย ผ้บู รหิ ารติดตามตรวจสอบการดาเนินการตามระบบการประกัน คุณภาพการศึกษา ใช้ผลการประเมินและการดาเนินงานที่ผ่านมาเป็นฐานในการ พัฒนา และสอดคล้องกับ เปา้ หมายการพัฒนา ตรวจสอบผลการดาเนินงาน และการปรับปรุง แก้ไขงานให้ดีข้ึนอย่างต่อเน่ือง โดยกาหนดให้ บุคลากรมีส่วนร่วมรับผิดชอบการดาเนินงาน แต่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังไม่มีการบริหารจัดการ บคุ ลากรอย่างเปน็ ระบบและไม่มีระบบรับเหตุฉุกเฉิน ป้องกันอัคคีภัย/ภัยพิบัติตามความเส่ียงของพื้นที่ส่งผลให้ผล การประเมินในมาตรฐานที่ 1 การบรหิ ารจัดการ อย่ใู นระดบั คุณภาพมาตรฐานอย่ใู นระดบั ดีมาก มาตรฐานที่ 2 กระบวนการดูแลจัดประสบการณ์ เรียนรู้ และเล่น มีผลประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี มาก ท้ังนี้ เพราะครูออกแบบการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ส่งเสรมิ พฒั นาการเด็กอย่างสมดลุ และเป็นไปตาม วัย โดยการมีส่วนรว่ มของผ้ปู กครอง จากการติดตามสอบถามโดยใหผ้ ปู้ กครองมีส่วนร่วมในการประเมินพัฒนาการ และเปดิ โอกาสให้แสดงความคิดเห็น ช่วยเหลือเด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง เพื่อพัฒนาและ แก้ปัญหารายบุคคลและการประเมินผลจาก สภาพจริงในทุกขั้นตอน และในระดับช้ันอนุบาล ๑ (๓-๔ ปี) มีการ เรียนรู้โดยใช้กิจกรรมวิทยาศาสตร์ ให้เด็กได้ฝึกการทดลองภายใต้คาแนะนาของผู้ปกครองในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) มาตรฐานที่ 3 คุณภาพเด็กปฐมวัย มีผลประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดีมาก ท้ังนี้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนบ้านคลองวัง มีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลายท่ีเป็นไป ตามปัญหาและความ ต้องการพัฒนาตามสภาพของเด็กปฐมวัย สอดคล้องกับจุดเน้นของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง และ สภาพของชุมชนท้องถ่ิน จนมีผลการพัฒนาคุณภาพของเด็กอยู่ในระดับดีมาก พัฒนาการของค่าเฉลี่ยผลการ ประเมินพัฒนาการสูงขึ้น เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยท่ีดี และดูแลดูแลความปลอดภัยของ ตนเอง มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ สามารถควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ดีมาก ช่วยเหลือตนเองและ เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และมีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ดี มีทักษะการคิดพ้ืนฐานและแสวงหาความรู้ ดังที่ปรากฏผลประเมิน โดยในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทาง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้ประเมินพัฒนาการจากแอพพลิเคชัน DSPM ภายใต้การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการ ประเมินพัฒนาการเดก็ ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สังกัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ตามทศ่ี ูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวัง ได้ดาเนินการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔ ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง และเสนอต่อสาธารณชน เพื่อนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา และเพื่อรองรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก บัดน้ีการดาเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการประเมิน คณุ ภาพภายในสถานศึกษา แสดงในตาราง สรุปผลได้ดังน้ี สรปุ ผลการประเมินภาพรวม ระดับคุณภาพ  ต้องปรบั ปรุง  ผ่านเกณฑข์ นั้ ตน้  ดี  ดีมาก ดีมาก ดีมาก มาตรฐาน/ตวั บ่งช้ี ดีมาก มาตรฐานท่ี ๑ การบริหารจดั การ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการดแู ลจดั ประสบการณ์ เรียนรู้ และเลน่ ดมี าก มาตรฐานท่ี ๓ คุณภาพเด็กปฐมวัย - ๓ ก แรกเกิด ถงึ ๒ ปี (๒ ปี ๑๑ เดือน ๒๙ วนั ) - ๓ ข ๓ ปี ถงึ ๖ ปี (ก่อนเข้าเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑) ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สงั กัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั ๑ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐานของสถานศึกษา ๑. ข้อมูลทั่วไป ชอื่ ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็ก ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ทีต่ ้งั บ้านคลองวงั เลขที่ - หมทู่ ี่ ๘ ตาบล ควนทอง อาเภอ ขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช รหสั ไปรษณีย์ ๘๐๒๑๐ โทรศัพท์ ๐๘๖ – ๔๕๓๔๔๒๖ E-mail [email protected] สังกัด สานักปลดั อบต. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบล ควนทอง เปดิ สอนระดับ ระดบั ชนั้ เตรียมอนุบาล อายุ ๒ – ๓ ปี ถงึ ระดับชั้นอนบุ าล ๑ อายุ ๓ – ๔ ปี พนื้ ที่ - ประวัตคิ วามเปน็ มาศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ (โดยสงั เขป) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังสังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นตั้งอยู่ หมู่ท่ี 8 ตาบล ควนทอง อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช เริ่มจัดต้ัง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง เมื่อปี พ.ศ ๒๕๔๓ โอนมาจากสานักงานประถมศึกษาแห่งให้กับองค์การบริหารตาบล โดย ผอ. สุวัฒน์ คนซ่ือ เป็นผู้ริเร่ิม สร้างความเข็มแข็งกับคนในชุมชนเพ่ือแบ่งเบาภาระของผู้ปกครองให้ชุมชนเลยได้ดาเนินการเปิดศูนย์พัฒนาเด็ก เล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังได้ขอใช้ห้องเรียนของโรงเรียนบ้านคลองวัง จานวน 2 หอ้ งเรียน - ระยะห่างจากศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวังถึงทวี่ ่าการอาเภอขนอม 29 กโิ ลเมตร - ระยะหา่ งจากศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ถึงสถานอี นามัยบา้ นเขาหวั ช้าง 5 กิโลเมตร - ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังตั้งอยู่ในเขตพ้ืนท่ีติดต่อต่อกับตาบลปากแพรก อาเภอดอนสัก จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี มีนักเรียนในเขตพืน้ ทีบ่ ริการ จานวน 5 ชมุ ชน คอื - หมทู่ ี่ 8 บ้านคลองวัง ตาบลควนทอง อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช - หมู่ที่ 12 บา้ นคลองวัง ตาบลควนทอง อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช - หมทู่ ี่ 12 บา้ นเขาวง ตาบลปากแพรก อาเภอดอนสกั จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี - หมู่ท่ี 4 บา้ นเขาพระอินทร์ ตาบลปากแพรก อาเภอดอนสกั จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี - หมทู่ ี่ 8 บา้ นคลองคราม ตาบลปากแพรก อาเภอดอนสกั จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี แผนที่ศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๒. ขอ้ มูลผู้บรหิ าร หัวหน้าสถานศกึ ษา - วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ - โทรศัพท์ - E-mail - - ดารงตาแหน่งหัวหน้าสถานศึกษาที่ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ นี้ตงั้ แต่ ๓. ข้อมูลครูและบุคลากรสนับสนนุ การสอน 3.1 พนักงานครู ตาแหนง่ / ภาระงาน จานวนช่ัวโมง วิทย ที่ ช่อื – ชอ่ื สกุล อายุ อายุ ฐานะ วุฒิ สาขาวิชา สอน ท่ีเข้ารบั ราชการ (ช่วั โมง/ การพฒั นา สัปดาห)์ (ปีปัจจุบัน) ๑ นางอาภรณ์ ๔๓ ๑๐ ชานาญ ป. ตรี การศกึ ษา อนบุ าล ๑ ๒๐ เกษรสทิ ธิ์ การ ปฐมวยั อายุ ๓-๔ ปี 3.2 พนักงานจ้าง(สนบั สนุนการสอน) วฒุ ิ สาขา ปฏบิ ัติ จ้างด้วยเงนิ อนุปริญญา หน้าท่ี งบ อบต. ที่ ชอื่ – ชอื่ สกุล อายุ ตาแหน่ง สาขา ๑ นางสาวเบญจภา ๔๓ ผดู้ แู ลเดก็ ออกแบบ สอนระดับ พาณิชศิลป์ ชันเตรียม คาพันธ์ุ (ทักษะ) อนบุ าล 3.๓ สรปุ จานวนบุคลากร 3.๓.1 จานวนบุคลากรจาแนกตามประเภท/ตาแหน่ง และวุฒกิ ารศกึ ษา ประเภท/ตาแหน่ง ตา่ กว่า จานวนบคุ ลากร (คน) ปริญญาเอก รวม ปรญิ ญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท - - 1. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา - หัวหน้าสถานศึกษา - -- รวม ศนู ย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั สังกัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ 3.๓ สรปุ จานวนบุคลากร (ต่อ) 3.๓.1 จานวนบคุ ลากรจาแนกตามประเภท/ตาแหนง่ และวุฒกิ ารศึกษา ประเภท/ตาแหนง่ ตา่ กวา่ จานวนบุคลากร (คน) ปริญญาเอก รวม ปริญญาตรี ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท 2. สายงานการสอน - ๑ - พนกั งานครู - ๑- - - - พนักงานจ้าง(สอน) - -- - - - อืน่ ๆ (ระบุ) - -- - ๑ รวม - ๑- - - 3. สายงานสนบั สนนุ การ ๑ -- - - สอน -- - - - พนกั งานจ้างตาม - -- - - ภารกจิ - -- - - - พนกั งานจ้างทว่ั ไป - ๑- - ๑ - ลูกจา้ งประจา ๑ ๑- - อื่น ๆ (ระบุ) ๑ รวม รวมทั้งสิ้น แผนภูมิแสดงร้อยละของวฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ ของบคุ ลากร 0.00% 50.00% 50.00% ต่ากว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั สังกัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ แผนภูมิแสดงรอ้ ยละของบคุ ลากรจาแนกตามประเภทตาแหนง่ 0.00% 50.00% 50.00% ผู้บรหิ ารสถานศึกษา สายงานการสอน สายงานสนบั สนนุ การสอน 4. ข้อมูลเดก็ เลก็ ในศูนย์พัฒนาเดก็ เล็ก (ณ วันท่ี ๒๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ของปีการศึกษาทรี่ ายงาน) 4.1 จานวนเด็กเล็กในศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ในศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ปกี ารศกึ ษา 256๔ ท้ังสิน้ ๒๕ คน จาแนกตามระดบั ชนั้ ทีเ่ ปดิ สอน ระดับชน้ั เรยี น จานวนหอ้ ง เพศ รวม จานวนเฉลี่ย เตรียมอนบุ าล ๑ ๑๔ ชาย หญิง ต่อหอ้ ง ๕๙ ๑ : ๑๔ อ.๑ ( 3 ขวบ) ๑ ๔ ๗ ๑๑ ๑ : ๑๑ รวม ๒ ๙ ๑๖ ๒๕ จานวนเด็กพิเศษในศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ ชาย - คน หญงิ - คน รวมจานวน - คน อตั ราสว่ นเด็กเล็กในศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก : ครูระดับอนบุ าล = ๑ : ๑๓ เปน็ ไปตามเกณฑ์  ไม่เป็นไปตาม เกณฑ์ ศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สงั กัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ 4.2 จานวนเดก็ เลก็ ในศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็ก เปรยี บเทียบ 3 ปกี ารศึกษาย้อนหลัง ปีการศกึ ษา 256๒ - 256๔ เปรียบเทยี บจานวนเดก็ เลก็ ในศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กระดบั ช้นั อนุบาล ปีการศึกษา 2562- 2564 อนบุ าล 1 18 เตรียมอนุบาล 17 17 ปี กศ.2564 ปี กศ.25623 16 ปี กศ.2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง สังกัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ 5. ข้อมูลผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในระดับสถานศกึ ษา 5.1 ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย 5.1.1 พฒั นาการด้านร่างกาย ปีการศึกษา 256๔ ระดับช้ัน จานวน จานวนเด็กทม่ี ีผลการประเมินพัฒนาการ เด็กทม่ี ีผลการประเมิน ท่ี ระดับช้ัน เด็ก 1 2 3 รวม ค่าเฉลยี่ S.D. ระดับ 2 (พอใช้) ข้ึนไป ประเมิน ทปี่ ระเมิน ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี จานวน รอ้ ยละ เตรยี ม เตรยี ม 14.00 0.00 0.00 14.00 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 อนุบาล รวม 14.00 0.00 0.00 14.00 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 (๒-3 ป)ี รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 8.08 100.00 100.00 อนุบาล ๑ อนุบาล ๑ 11.00 0.00 0.00 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 (๓-4 ป)ี รวม 11.00 0.00 0.00 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 6.35 100.00 100.00 รวมทุกระดับช้ัน 25.00 0.00 0.00 25.00 25.00 8.33 14.43 25.00 100.00 รอ้ ยละรวม 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 14.43 100.00 100.00 แผนภมู แิ สดงรอ้ ยละของเด็กมีผลการประเมนิ พฒั นาการด้านรา่ งกาย ระดบั 3 (ด)ี ระดบั 2(พอใช้) ระดบั 1 (ปรับปรุง) 0% 0% 100% ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั สงั กดั สานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ 5.1.2 พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ปีการศกึ ษา 256๔ ระดับช้ัน จานวน จานวนเด็กทมี่ ีผลการประเมินพัฒนาการ เด็กทม่ี ีผลการประเมิน ท่ี ระดับช้ัน เด็ก 1 2 3 รวม ค่าเฉลย่ี S.D. ระดับ 2 (พอใช้) ขึ้นไป ประเมิน ทป่ี ระเมิน ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี จานวน รอ้ ยละ เตรยี ม เตรยี ม 14.00 0.00 0.00 14.00 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 อนุบาล รวม 14.00 0.00 0.00 14.00 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 (๒-3 ป)ี รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 8.08 100.00 100.00 อนุบาล ๑ อนุบาล ๑ 11.00 0.00 0.00 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 (๓-4 ป)ี รวม รอ้ ยละ 11.00 0.00 0.00 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 6.35 100.00 100.00 รวมทุกระดับชั้น 25.00 0.00 0.00 25.00 25.00 8.33 14.43 25.00 100.00 รอ้ ยละรวม 100.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 14.43 100.00 100.00 แผนภมู แิ สดงรอ้ ยละของเดก็ มผี ลการประเมินพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ระดับ 3 (ด)ี ระดับ 2(พอใช้) ระดับ 1 (ปรบั ปรุง) 0% 0% 100% ศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวงั สังกดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ 5.1.3 พัฒนาการด้านสังคม ปกี ารศกึ ษา 256๔ ระดับชั้น จานวน จานวนเด็กทม่ี ีผลการประเมินพัฒนาการ เด็กทม่ี ีผลการประเมิน เด็ก ระดับ 2 (พอใช้) ขึ้นไป ท่ี ระดับชั้น ทปี่ ระเมิน 123 รวม ค่าเฉลย่ี S.D. จานวน รอ้ ยละ 14.00 14.00 100.00 ประเมิน 14.00 ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 100.00 14.00 4.67 8.08 100.00 100.00 เตรยี มอนุบาล เตรยี มอนุบาล 11.00 0.00 0.00 14.00 100.00 100.00 8.08 11.00 100.00 (๒-3 ป)ี รวม 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 14.00 11.00 3.67 6.35 100.00 100.00 25.00 100.00 100.00 6.35 25.00 100.00 100.00 0.00 0.00 100.00 25.00 8.33 14.43 100.00 100.00 100.00 100.00 14.43 อนุบาล ๑ อนุบาล ๑ 0.00 0.00 11.00 (๓-4 ป)ี รวม รอ้ ยละ 0.00 0.00 11.00 0.00 0.00 100.00 รวมทุกระดับช้ัน 0.00 0.00 25.00 รอ้ ยละรวม 0.00 0.00 100.00 แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของเดก็ มผี ลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสงั คม ระดบั 3 (ด)ี ระดับ 2(พอใช้) ระดบั 1 (ปรับปรงุ ) 0% 0% 100% ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ 5.1.4 พฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา ปีการศกึ ษา 256๔ ระดับชั้น จานวน จานวนเด็กทมี่ ีผลการประเมินพัฒนาการ เด็กทม่ี ีผลการประเมิน เด็ก ระดับ 2 (พอใช้) ข้ึนไป ท่ี ระดับชั้น ทป่ี ระเมิน 123 รวม ค่าเฉลยี่ S.D. จานวน รอ้ ยละ 14.00 14.00 100.00 ประเมิน 14.00 ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี 14.00 4.67 8.08 14.00 100.00 100.00 14.00 4.67 8.08 100.00 100.00 เตรยี มอนุบาล เตรยี มอนุบาล 11.00 0.00 0.00 14.00 100.00 100.00 8.08 11.00 100.00 (๒-3 ป)ี รวม 11.00 11.00 3.67 6.35 11.00 100.00 รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 14.00 11.00 3.67 6.35 100.00 100.00 25.00 100.00 100.00 6.35 25.00 100.00 100.00 0.00 0.00 100.00 25.00 8.33 14.43 100.00 100.00 100.00 100.00 14.43 อนุบาล ๑ อนุบาล ๑ 0.00 0.00 11.00 (๓-4 ป)ี รวม รอ้ ยละ 0.00 0.00 11.00 0.00 0.00 100.00 รวมทกุ ระดับช้ัน 0.00 0.00 25.00 รอ้ ยละรวม 0.00 0.00 100.00 แผนภมู ิแสดงร้อยละของเดก็ มผี ลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา ระดบั 3 (ด)ี ระดับ 2(พอใช้) ระดับ 1 (ปรบั ปรงุ ) 0% 0% 100% (ใหน้ าเสนอผลการประเมนิ พัฒนาการของเดก็ ตามหลักการประเมินพฒั นาการเด็กระดับปฐมวัย) ศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั สังกดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖. ขอ้ มูลเดก็ เลก็ ในศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กด้านอื่น ๆ จานวน คดิ เปน็ (คน) รอ้ ยละ* ท่ี รายการ ๒๕ ๑๐๐ ๑. จานวนเดก็ เลก็ ในศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กมีน้าหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตาม ๒๕ ๑๐๐ เกณฑ์ รวมท้ังร้จู กั ดแู ลตนเองใหม้ คี วามปลอดภยั - - ๒. จานวนเด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ปลอดจากปัญหาทางเพศ ยาเสพติด และสิ่ง - - มอมเมา เชน่ สรุ า บุหร่ี เครื่องด่มื แอลกอฮอล์ เกม ฯลฯ - - - - ๓. จานวนเดก็ เลก็ ในศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กทม่ี ีความบกพรอ่ งทางร่างกาย/เรยี นรว่ ม - - ๔. จานวนเดก็ เลก็ ในศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กมีภาวะทุพโภชนาการ - - ๕. จานวนเด็กเล็กในศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ ที่มีปญั ญาเลศิ - - ๖. จานวนเดก็ เล็กในศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ ทีต่ อ้ งการความช่วยเหลือเปน็ พเิ ศษ ๒๕ ๑๐๐ ๗. จานวนเดก็ เลก็ ในศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กที่ออกกลางคนั (ปีการศึกษาปัจจุบนั ) ๘. จานวนเดก็ เลก็ ในศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ทม่ี เี วลาเรียนไมถ่ งึ ร้อยละ ๘๐ ๙. จานวนเดก็ เลก็ ในศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กทีเ่ รียนซ้าช้นั ๑๐. จานวนเดก็ เล็กในศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กทีจ่ บหลักสูตรปฐมวัย หมายเหตุ: ร้อยละของเด็กเล็กในศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ ท้ังหมด ๗. ข้อมูลอาคารสถานที่ รายการ จานวน ฯลฯ ๑ หลัง ที่ - หลัง ๑. อาคารเรียน ๑ หลงั ๒. อาคารประกอบ - สระ ๓. ห้องนา้ /ห้องส้วม ๑ สนาม ๔. สระวา่ ยนา้ ๑ สนาม ๕. สนามเด็กเล่น ๖. สนามกีฬา ๙. ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวัง สังกัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ข้อมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม ๗.1 สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กมีลกั ษณะเป็นท่ีราบลุ่ม มีภูเขาล้อมรอบ แม่น้าลาคลอง ล้อมรอบ มีประชากรประมาณ ๑,๐๖๑ คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้แก่ สานักสงฆ์บ้าน คลองวัง ถ้า ฐานการเรียนรู้ในชุมชน อาชีพหลักของชุมชน คือ ทาสวน ส่วนใหญ่นับถือศาสนา พุทธ ประเพณี/ ศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ ท่เี ปน็ ทรี่ ู้จกั โดยทั่วไป คือ ประเพณวี นั สารทเดือนสบิ ๗.2 ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ มธั ยมศึกษาตอนต้น อาชีพหลัก คือ ทาสวน ส่วนใหญ่นับ ถอื ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลีย่ ตอ่ ครอบครัว ตอ่ ปี ๗๐,๐๐๐ บาท ๗.3 โอกาสและขอ้ จากดั ของศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ โอกาส ประชาชนมีความสามัคคสี ูง ให้ความรว่ มมือกบั ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กดีมาก มีแหล่งเรียนรู้ใน ทอ้ งถ่นิ หลากหลาย เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ มีสถานประกอบการในชุมชน ให้การสนับสนุนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็น อย่างดี ผู้นาชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ชุมชนเขม้ แขง็ คณุ ภาพชีวติ ของคนค่อนข้างดี หา่ งไกลมลภาวะสงิ่ แวดล้อมเป็นพษิ ข้อจากดั พื้นทตี่ ัง้ ของศูนย์พฒั นาเด็กเล็กและเขตบริการเป็นท่ีราบลุ่ม เกิดอุทกภัยบ่อยคร้ังแหล่ง เรียนรู้ท่ีเด็กสามารถเข้าร่วมกับชุมชนและสถานท่ีต่าง ๆ ฐานการเรียนรู้ในชุมชน ๑๑ ฐานการเรียนรู้ วัด (สานัก สงฆ์บ้านคลองวงั ) ถ้า (สานกั สงฆ์บา้ นคลองวัง) เปน็ ต้น ๘. โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั จดั สอนตามหลกั สูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศักราช ๒๕60 โดยศูนย์พฒั นาเด็กเล็กได้จดั สัดส่วนสาระการเรียนรูแ้ ละเวลาเรียน ดงั แสดงในตารางดงั นี้ โครงสร้างหลักสตู รการศึกษาปฐมวัยศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวัง ระดับชั้นเตรียมอนุบาล อายุ ๒-๓ ปี เพ่อื ใหก้ ารจัดการศกึ ษาเป็นไปตามวสิ ยั ทัศน์ ภารกิจ จุดหมาย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่กาหนดไว้ ให้สถานศึกษาและผู้ที่เก่ียวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฏิบัติในการจัดหลักสูตรถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย จึงกาหนดโครงสร้างของหลกั สตู รสถานศึกษา การศกึ ษาปฐมวยั ดังน้ี โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวัย ช่วงอายุ อายตุ ่ากวา่ 3 ปี สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้  ด้านรา่ งกาย  เรือ่ งราวเกยี่ วกับตวั เดก็  ด้านอารมณแ์ ละจิตใจ  เรื่องราวเก่ียวกับบุคคลและสถานที่  ด้านสังคม แวดล้อม  ดา้ นสติปญั ญา  ธรรมชาติรอบตวั เด็ก  ส่งิ ต่าง ๆ รอบตวั เดก็ ระยะเวลาเรยี น 2 ภาคเรียน : 1 ปกี ารศกึ ษา 200 วนั : 1 ปกี ารศึกษา (หรอื ไม่ตา่ กว่า 180 วัน ตามหลกั สูตร 2560) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สงั กัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โครงสร้างของสูตรการศึกษาปฐมวัยระดับชั้นเตรียมอนุบาล อายุ ๒-๓ ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียน บา้ นคลองวงั ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบ ดงั น้ี 1. สาระการเรียนรรู้ ายปี ซึ่งประกอบดว้ ยสาระที่ควรเรียนรู้และประสบการณ์สาคญั 2. กาหนดเวลาเรยี น ใช้เวลาเรยี น 1 ปกี ารศกึ ษา ระยะเวลาเรียน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังใช้เวลาในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก 1 ปีการศึกษา ปีการศึกษาละ 2 ภาคเรยี น โดยเรมิ่ รบั เด็กอายุ 2 ปี ถงึ 3 ปี กาหนดเวลาเรยี น เวลาเรียนสาหรับเด็กปฐมวัยจะข้ึนอยู่กับสถานศึกษาแต่ละแห่ง ส่วนใหญ่จะจัด 2 ภาคเรียน : 1 ปีการศึกษา หรือ 200 วัน : 1 ปีการศึกษา ในปีการศึกษาจะจัดเป็น 40 สัปดาห์ ในแต่ละวันจะใช้เวลา 5 – 6 ชัว่ โมงโดยประมาณ โครงสรา้ งหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัยศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวงั ระดบั ชนั้ อนบุ าล ๑ อายุ ๓-๔ ปี เพ่ือให้การจัดการศึกษาเป็นไปตามวิสัยทัศน์ ภารกิจ จุดหมายและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ที่กาหนดไว้ ให้สถานศึกษาและผู้ที่เก่ียวข้องกับการอบรมเล้ียงดูเด็กปฏิบัติในการจัดหลักสูตรถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย จงึ กาหนดโครงสร้างของหลักสตู รสถานศึกษา การศึกษาปฐมวยั ดงั นี้ โครงสร้างหลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ อายุ 3 - 5 ปี สาระการเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ สาระทค่ี วรรู้  ด้านร่างกาย  เร่ืองราวเกีย่ วกับตัวเดก็  ด้านอารมณ์และจติ ใจ  เร่ืองราวเก่ียวกับบุคคลและสถานที่  ดา้ นสงั คม แวดลอ้ ม  ดา้ นสตปิ ญั ญา  ธรรมชาตริ อบตวั เด็ก  ส่ิงตา่ ง ๆ รอบตวั เด็ก ระยะเวลาเรยี น 2 ภาคเรียน : 1 ปีการศึกษา 200 วัน : 1 ปีการศกึ ษา (หรอื ไม่ตา่ กวา่ 180 วัน ตามหลักสตู ร 2560) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง สงั กดั สานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โครงสรา้ งของหลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวัยระดับช้นั อนบุ าล ๑ อายุ ๓-๔ ปี ของศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก โรงเรยี นบา้ นคลองวงั ประกอบด้วย 2 องคป์ ระกอบ ดังนี้ ๑. สาระการเรียนรูร้ ายปี ซ่งึ ประกอบด้วยสาระทค่ี วรเรยี นรู้และประสบการณ์สาคัญ ๒. กาหนดเวลาเรียน ใชเ้ วลาเรยี น 3 ปกี ารศกึ ษา ระยะเวลาเรยี น ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านคลองวังใช้เวลาในการจดั ประสบการณ์ให้กับเด็ก 3 - ๔ ปกี ารศึกษา ปีการศึกษาละ 2 ภาคเรียน โดยเริม่ รับเด็กอายุ 3 - ๔ ปี กาหนดเวลาเรยี น จานวน ภาคเรียน : 1 ปีการศกึ ษา หรอื 200 วนั (หรือไม่ต่ากว่า 180 วัน ตามหลักสูตร 2560) : 1 ปี การศกึ ษา ในปีการศกึ ษา จะจดั เปน็ 40 สัปดาห์ ในแต่ละวันจะใช้เวลา 5 – 6 ช่วั โมงโดยประมาณ ๙. แหล่งเรียนรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ สถิติการใช้ ๙.๑ แหลง่ เรยี นรู้ภายในศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็ก จานวนคร้ัง/ปี ท่ี ช่ือแหล่งเรียนรู้ - - ๑. มมุ ประสบการณ์ - ๒. แปลงเกษตร - ๓. สนามเด็กเล่น ๔. ห้องเรียนร้ตู า่ ง ๆ ในโรงเรยี นบา้ นคลองวัง ๙.๒ แหล่งเรยี นรู้ภายนอกศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ สถติ ิการใช้ จานวนครัง้ /ปี ท่ี ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ - ๑. ฐานการเรยี นรู้ในชุมชน ๑๑ ฐานการเรยี นรู้ - ๒. วดั (สานกั สงฆ์บ้านคลองวงั ) - ๓. ถา้ (สานักสงฆ์บา้ นคลองวงั ) ๙.3 ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยากร ท่ีสถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู และเด็กเลก็ ในศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ (ในปีการศกึ ษาท่รี ายงาน) ที่ ชอ่ื -สกลุ ให้ความร้เู รือ่ ง จานวนครัง้ /ปี - ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั สงั กดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๑๐. ผลงานดเี ด่นในรอบปีทผ่ี ่านมา ๑๐.1 ผลงานดีเด่น ประเภท ระดบั รางวลั /ชอื่ รางวลั ที่ไดร้ ับ/วันท่ไี ดร้ ับ หน่วยงานท่ใี ห้ - - สถานศกึ ษาศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง - - ผ้บู รหิ าร - - ครู - - เด็กเล็กในศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ (ระบุช่ือ) ๑๐.2 โครงการ/กิจกรรมพิเศษ ที่ดาเนินการตามนโยบายชาติ นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิน่ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จุดเน้น แนวทางการปฏิรูป การศกึ ษา ฯลฯ ได้แก่ 1. โครงการจดั ชือ้ วัสดรุ ายหวั 2. โครงการจดั ชอื้ หนงั สือเรียน 3. โครงการจดั ช้อื อุปกรณ์การเรียน 4. โครงการจดั ช้อื เครอื่ งแบบนกั เรียน 5. โครงการกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น (ถ่ายเอกสาร On Hand) ๖. กจิ กรรมวิทยาศาสตร์น้อย ๗. กจิ กรรมวนั สาคญั ตา่ งๆ ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง สงั กดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาในปีท่ีผ่านมา ปกี ารศกึ ษา 256๓ (ปกี ารศกึ ษาที่แล้ว) สรปุ ผลการประเมนิ ภาพรวม มาตรฐานการศึกษา/ตวั บ่งช้ี ระดับคณุ ภาพ ประเดน็ พิจารณา 3 ดีมาก 3 ดีมาก มาตรฐานด้านท่ี 1 การบรหิ ารจัดการสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั 3 ดมี าก 3 ดมี าก ตบช.1 การบริหารจัดการอย่างเปน็ ระบบ 3 ดมี าก 3 ดมี าก 1.1.1 บริหารจดั การสถานพฒั นาเด็กปฐมวัยอย่างเป็นระบบ 3 ดมี าก 3 ดมี าก 1.1.2 บริหารหลกั สตู รสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย 3 ดมี าก 1.1.3 บรหิ ารจดั การข้อมลู อย่างเป็นระบบ 3 ดีมาก ตบช.2 การบริหารจัดการบุคลากรทุกประเภทตามหนว่ ยงานทส่ี งั กัด 1.2.1 บริหารจัดการบคุ ลากรอยา่ งเปน็ ระบบ 3 ดมี าก 3 ดมี าก 1.2.2 ผูบ้ ริหารสถานพฒั นาเด็กปฐมวัย/หัวหน้าระดับปฐมวัย/ผู้ ดาเนนิ กิจการมคี ณุ วฒุ ิ/ คุณสมบัติเหมาะสม และบริหารงานอย่างมี 3 ดีมาก ประสิทธภิ าพ 3 ดมี าก 1.2.3 ครู/ผดู้ ูแลเดก็ ท่ที าหน้าท่หี ลกั ในการดแู ลและพัฒนาเดก็ ปฐมวัย มีวฒุ ิการศึกษา/ คุณสมบตั เิ หมาะสม 3 ดมี าก 1.2.4 บริหารบคุ ลากรจดั อัตราส่วนของครู/ผ้ดู ูแลเด็กอย่างเหมาะสม 3 ดมี าก พอเพียงต่อจานวนเดก็ ในแตล่ ะกลุม่ อายุ 3 ดีมาก ตบช.3 การบรหิ ารจดั การสภาพแวดล้อมเพือ่ ความปลอดภยั 3 ดีมาก 1.3.1 บริหารจัดการด้านสภาพแวดล้อมเพื่อความปลอดภัยอย่าง ๒ ดี เปน็ ระบบ 1.3.2 โครงสร้างและตวั อาคารมัน่ คง ตง้ั อยูใ่ นบรเิ วณและ สภาพแวดลอ้ มท่ปี ลอดภัย 1.3.3 จัดการความปลอดภยั ของพื้นทเ่ี ล่น/สนามเด็กเล่น และ สภาพแวดล้อมภายนอก อาคาร 1.3.4 จัดการสภาพแวดล้อมภายในอาคาร ครภุ ณั ฑ์ อุปกรณ์ เครือ่ งใช้ให้ปลอดภยั เหมาะสมกับการใชง้ านและเพียงพอ 1.3.5 จัดให้มีของเลน่ ทปี่ ลอดภยั ไดม้ าตรฐาน มจี านวนเพียงพอ สะอาด เหมาะสมกับ ระดบั พัฒนาการของเด็ก 1.3.6 ส่งเสรมิ ให้เด็กปฐมวัยเดนิ ทางอยา่ งปลอดภัย 1.3.7 จดั ให้มรี ะบบป้องกันภัยจากบุคคลทัง้ ภายในและภายนอกสถาน พัฒนาเดก็ ปฐมวัย 1.3.8 จดั ใหม้ รี ะบบรับเหตุฉุกเฉนิ ป้องกันอคั คีภัย/ ภัยพบิ ตั ิตามความ เสย่ี งของพ้ืนท่ี ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง สงั กัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ผ่ี ่านมา ปีการศกึ ษา 256๓ (ปีการศกึ ษาที่แล้ว) สรุปผลการประเมนิ ภาพรวม มาตรฐานการศกึ ษา/ตัวบง่ ช้ี ระดับคณุ ภาพ ประเดน็ พิจารณา 3 ดีมาก ๒ ดี ตบช.4 การจดั การเพือ่ สง่ เสริมสุขภาพและการเรียนรู้ 3 ดมี าก 1.4.1 มกี ารจัดการเพ่ือส่งเสริมสขุ ภาพ เฝ้าระวงั การเจรญิ เติบโตของ เดก็ และดูแลการ เจบ็ ป่วยเบ้ืองตน้ 3 ดีมาก 1.4.2 มแี ผนและดาเนนิ การตรวจสุขอนามยั ประจาวัน ตรวจสขุ ภาพ 3 ดีมาก ประจาปี และป้องกัน ควบคมุ โรคติดตอ่ 3 ดีมาก 1.4.3 อาคารต้องมีพนื้ ที่ใช้สอยเปน็ สดั สว่ นตามกจิ วัตรประจาวันของ เด็กทีเ่ หมาะสมตาม ช่วงวัย และการใชป้ ระโยชน์ 3 ดีมาก 1.4.4 จัดใหม้ พี ้ืนท/ี่ มมุ ประสบการณ์ และแหลง่ เรียนรู้ในห้องเรยี นและ 3 ดีมาก นอกห้องเรียน 3 ดมี าก 1.4.5 จดั บริเวณหอ้ งนา้ ห้องสว้ ม ที่แปรงฟนั /ล้างมือให้เพยี งพอ 3 ดีมาก สะอาด ปลอดภยั และ เหมาะสมกบั การใชง้ านของเดก็ 3 ดีมาก 1.4.6 จดั การระบบสขุ าภิบาลทม่ี ปี ระสิทธิภาพ ครอบคลมุ สถานทีป่ รงุ ประกอบอาหาร นา้ ดืม่ น้าใช้ กาจดั ขยะ ส่ิงปฏิกลู และพาหะนาโรค 3 ดมี าก 1.4.7 จัดอปุ กรณภ์ าชนะและเคร่อื งใช้สว่ นตวั ใหเ้ พียงพอกบั การใช้ 3 ดมี าก งานของเดก็ ทุกคน และดูแลความสะอาดและปลอดภยั อยา่ งสมา่ เสมอ 3 ดีมาก ตบช.5 การสง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มของครอบครวั และชุมชน 3 ดีมาก 3 ดีมาก 1.5.1 มีการสื่อสารเพ่ือสร้างความสมั พนั ธแ์ ละความเขา้ ใจอันดี ระหวา่ งพ่อแม/่ ผู้ปกครอง กบั สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยเกย่ี วกับตวั เดก็ และ 3 ดมี าก การดาเนินงานของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย 1.5.2 การจัดกจิ กรรมท่พี ่อแม่/ผปู้ กครอง/ครอบครัว และชมุ ชน มี สว่ นรว่ ม 1.5.3 ดาเนนิ งานใหส้ ถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั เป็นแหล่งเรียนร้แู ก่ ชุมชนในเร่อื งการพัฒนา เด็กปฐมวยั 1.5.4 มีคณะกรรมการสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั มาตรฐานดา้ นท่ี 2 ครู/ผ้ดู ูแลเด็ก และใหก้ ารดแู ล จัดประสบการณ์ การเรยี นรู้และการเลน่ เพ่อื พัฒนาเด็กปฐมวยั ตบช.1 การดแู ลและพัฒนาเดก็ อย่างรอบด้าน 2.1.1 มแี ผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับหลักสูตร การศกึ ษาปฐมวยั มีการดาเนินงานและประเมนิ ผล 2.1.2 จดั พืน้ ที/่ มมุ ประสบการณ์การเรยี นรู้และการเลน่ ท่ีเหมาะสม อยา่ งหลากหลาย ศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั สังกัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ี่ผา่ นมา ปกี ารศกึ ษา 256๓ (ปีการศกึ ษาทแี่ ลว้ ) สรุปผลการประเมินภาพรวม มาตรฐานการศึกษา/ตวั บ่งชี้ ระดบั คุณภาพ ประเด็นพจิ ารณา 3 ดมี าก 2.1.3 จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ พัฒนาการทุกด้านอย่างบูรณาการตาม 3 ดีมาก ธรรมชาตขิ องเด็กทีเ่ รยี นรูด้ ้วยประสาทสัมผัส ลงมือทาปฏิสมั พันธ์ และการ เล่น 3 ดมี าก 3 ดมี าก 2.1.4 เลือกใช้สอ่ื /อปุ กรณ์ เทคโนโลยี เครือ่ งเล่นและจัด 3 ดมี าก สภาพแวดลอ้ มภายใน-ภายนอก แหลง่ เรียนรู้ ที่เพียงพอเหมาะสม 3 ดีมาก ปลอดภัย 3 ดมี าก 2.1.5 เฝา้ ระวงั ตดิ ตามพัฒนาการเดก็ รายบุคคลเปน็ ระยะ เพ่ือใชผ้ ลใน 3 ดีมาก การจัดกจิ กรรมพัฒนาเดก็ ทุกคนใหเ้ ต็มตามศักยภาพ 3 ดีมาก 3 ดมี าก ตบช.2 การสง่ เสริมพฒั นาการด้านรา่ งกายและดแู ลสุขภาพ 3 ดีมาก 2.2.1 ใหเ้ ด็กรับประทานอาหารท่คี รบถว้ นในปริมาณทเ่ี พยี งพอและ 3 ดีมาก ส่งเสรมิ พฤติกรรมการกนิ ท่ีเหมาะสม 3 ดีมาก 2.2.2 จัดกจิ กรรมให้เดก็ ไดล้ งมือปฏบิ ัตอิ ย่างถกู ตอ้ งเหมาะสมในการ ดูแลสุขภาพ ความปลอดภยั ในชีวติ ประจาวัน และในการเคลือ่ นไหวด้าน 3 ดมี าก รา่ งกาย ออกกาลัง เลน่ กิน/ นอน/พักผอ่ น และการเดินทาง 2.2.3 ตรวจสขุ ภาพอนามยั ของเด็กประจาวัน ความสะอาดของ รา่ งกาย ฟันและช่องปากเพ่อื คัดกรองโรคและการบาดเจบ็ 2.2.4 เฝ้าระวงั ตดิ ตามการเจริญเติบโตของเด็กเปน็ รายบคุ คลบันทึก ผลภาวะโภชนาการอยา่ งต่อเน่ือง 2.2.5 จัดใหม้ ีการตรวจสุขภาพร่างกาย ฟันและช่องปาก สายตา หู ตบช.3 การส่งเสรมิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา ภาษาและการสื่อสาร 2.3.1 จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กไดส้ ังเกต สมั ผัส ลองทา คิดตั้ง คาถาม สบื เสาะหาความรู้ แก้ปญั หา จนิ ตนาการ คดิ สรา้ งสรรค์ โดย ยอมรับความคิดและผลงานท่ีแตกตา่ งของ เด็ก 2.3.2 จดั กิจกรรมและประสบการณ์ทางภาษาทมี่ ีความหมายต่อ เด็ก เพื่อการสอ่ื สารอยา่ งหลากหลาย ฝกึ ฟงั พูด ถาม ตอบ เลา่ และสนทนา ตามลาดบั ข้นั ตอนพฒั นาการ 2.3.3 จัดกิจกรรมปลกู ฝังใหเ้ ดก็ มนี สิ ัยรักการอ่าน ใหเ้ ดก็ มีทักษะ การ ดภู าพ ฟังเร่ืองราว พดู เล่า อ่าน วาด/เขยี น เบ้อื งตน้ ตามลาดับพฒั นาการ โดยครู/ ผดู้ แู ลเดก็ เป็นตวั อยา่ งของ การพดู และการอา่ นที่ถกู ต้อง 2.3.4 จัดใหเ้ ดก็ มีประสบการณ์เรยี นรู้เก่ยี วกับตวั เด็ก บุคคล ส่ิง ต่างๆ สถานทแี่ ละธรรมชาตริ อบตวั ด้วยวิธกี ารทเี่ หมาะสม กบั วยั ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั สังกัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ี่ผ่านมา ปีการศึกษา 256๓ (ปีการศกึ ษาท่ีแลว้ ) สรุปผลการประเมนิ ภาพรวม มาตรฐานการศึกษา/ตวั บ่งชี้ ระดับคุณภาพ ประเด็นพจิ ารณา 3 ดมี าก 2.3.5 จัดกิจกรรมและประสบการณ์ดา้ นคณติ ศาสตร์และ 3 ดีมาก วทิ ยาศาสตรเ์ บอื้ งต้นตามวยั โดยเด็กเรียนรผู้ ่านประสาทสัมผสั และลงมอื 3 ดีมาก ปฏิบัติด้วยตนเอง 3 ดีมาก ตบช.4 การสง่ เสริมพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ-สงั คม ปลกู ฝงั คุณธรรมและความเปน็ พลเมืองดี 3 ดีมาก 2.4.1 สรา้ งความสมั พนั ธท์ ่ีดแี ละมั่นคง ระหวา่ งผ้ใู หญ่กับเดก็ จัด 3 ดีมาก กจิ กรรมสร้างเสริมความสัมพันธ์ท่ดี ีระหว่างเด็กกับ เด็ก และการแก้ไขข้อ 3 ดีมาก ขดั แย้งอย่างสร้างสรรค์ 3 ดีมาก 2.4.2 จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้เดก็ มีความสขุ แจม่ ใส รา่ เริง มี 3 ดมี าก ความรู้สกึ ดีต่อตนเอง แสดงออกดา้ นอารมณ์โดยผา่ นการ เคล่อื นไหว 3 ดีมาก ร่างกาย ศลิ ปะ ดนตรี ตามความสนใจและความถนัด 3 ดีมาก 3 ดมี าก 2.4.1 จดั กิจกรรมและประสบการณ์ ปลูกฝังคณุ ธรรมใหเ้ ดก็ ใฝด่ ี มี 3 ดมี าก วนิ ยั ซอื่ สตั ยร์ ู้จกั สทิ ธแิ ละหน้าทีร่ ับผิดชอบของพลเมอื งดี รักครอบครวั 3 ดมี าก โรงเรยี น ชุมชนและประเทศชาตดิ ว้ ยวิธีที่ เหมาะสมกับวัยและพฒั นาการ 3 ดีมาก 3 ดีมาก ตบช.5 การสง่ เสริมเดก็ ในระยะเปล่ียนผา่ นให้ปรบั ตัวสกู่ ารเชื่อมต่อในขัน้ ถัดไป 2.5.1 จดั กจิ กรรมกับผู้ปกครองให้เตรียมเด็กก่อนจากบ้านเข้าสู่ สถาน พัฒนาเดก็ ปฐมวัย/โรงเรียน และจดั กจิ กรรมช่วง ปฐมนิเทศใหเ้ ด็กปรบั ตัว ในบรรยากาศท่เี ป็นมติ ร 2.5.2 จดั กิจกรรมสง่ เสริมการปรับตัวก่อนเข้ารบั การศึกษาในระดบั ท่ี สงู ข้ึนแต่ละข้ัน จนถึงการเปน็ นักเรียนระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 มาตรฐานดา้ นที่ 3.๑ ก คณุ ภาพของเดก็ ปฐมวัยสาหรบั เดก็ แรกเกิด- อายุ 2 ปี (2ปี 11เดอื น) ตบช.1 เดก็ มกี ารเจริญเตบิ โตสมวัย 3.1.1 ก เด็กมีนา้ หนักตัวเหมาะสมกบั วัยและสงู ดีสมส่วน ซง่ึ มบี นั ทกึ เป็นรายบุคคล ตบช.2 เดก็ มีพัฒนาการสมวัย 3.1.1 ก เด็กมพี ัฒนาการสมวยั โดยรวม 5 ด้าน 3.1.2 ก รายดา้ น : เด็กมพี ัฒนาการกลา้ มเน้ือมดั ใหญ่ 3.1.3 ก รายด้าน : เดก็ มีพฒั นาการดา้ นกล้ามเนื้อมดั เลก็ และ สติปัญญาสมวยั 3.1.4 ก รายด้าน : เดก็ มีพัฒนาการด้านการรับรแู้ ละเข้าใจภาษา ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง สังกัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ีผ่ า่ นมา ปกี ารศึกษา 256๓ (ปีการศกึ ษาที่แลว้ ) สรุปผลการประเมนิ ภาพรวม มาตรฐานการศึกษา/ตวั บง่ ชี้ ระดับคุณภาพ ประเดน็ พิจารณา 3 ดมี าก 3 ดมี าก 3.1.5 ก รายด้าน : เดก็ มีพัฒนาการการใชภ้ าษาสมวัย 3 ดีมาก 3.1.6 ก รายดา้ น :เดก็ มีพัฒนาการการชว่ ยเหลือ ตนเองและการเข้า สงั คม 3 ดมี าก 3 ดมี าก มาตรฐานดา้ นที่ 3 คณุ ภาพของเดก็ ปฐมวัยสาหรับเด็ก อายุ 3 ปี – อายุ 6 ปี (ก่อนเข้าประถมศึกษาปที ่ี 1) 3 ดมี าก 3 ดมี าก ตบช.1 เด็กมีการเจริญเติบโตสมวัยและมีสขุ นสิ ัยทเี่ หมาะสม 3 ดีมาก 3 ดีมาก 3.1.1 เด็กมนี ้าหนกั ตัวเหมาะสมกับวยั และสูงดีสมส่วน ซง่ึ มบี นั ทกึ 3 ดมี าก เป็นรายบคุ คล 3 ดีมาก 3.1.2 เดก็ มีสุขนสิ ยั ท่ดี ีในการดูแลสขุ ภาพตนเอง ตามวัย 3 ดีมาก 3.1.3 เด็กมีสุขภาพชอ่ งปากดี ไม่มฟี ันผุ 3 ดมี าก 3 ดมี าก ตบช.2 เด็กมีพัฒนาการสมวัย 3 ดีมาก 3.2.1 เด็กมีพฒั นาการสมวัยโดยรวม 5 ดา้ น ตบช.3 เด็กมีพฒั นาการด้านการเคลอ่ื นไหว 3 ดมี าก 3.3.1 เดก็ มีพัฒนาการด้านการใชก้ ล้ามเน้ือมัดใหญ่ สามารถ 3 ดมี าก เคลอ่ื นไหวและทรงตวั ไดต้ ามวยั 3 ดีมาก 3.3.2 เด็กมีพัฒนาการด้านการใช้กล้ามเน้ือมัดเล็ก และการ 3 ดมี าก ประสานงานระหว่างตากบั มอื ตามวยั 3 ดมี าก ตบช.4 เดก็ มีพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ 3.4.1 เด็กแสดงออก ร่าเริง แจม่ ใส รูส้ ึกมน่ั คง ปลอดภัย แสดง ความรู้สึกท่ีดีต่อตนเองและ ผู้อืน่ ได้สมวัย 3.4.2 เดก็ มีความสนใจและรว่ มกิจกรรมตา่ งๆ อย่าง สมวัย ซงึ่ รวม การเล่น การทางาน ศิลปะดนตรี กีฬา 3.4.3 เดก็ สามารถอดทน รอคอย ควบคมุ ตนเอง ยับย้งั ช่งั ใจ ทาตาม ขอ้ ตกลง คานึงถึงความรสู้ ึก ของผอู้ ่ืน มีกาลเทศะ ปรับตวั เข้ากบั สถานการณ์ใหม่ได้สมวัย ตบช.5 เด็กมีพฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา เรยี นรู้และสรา้ งสรรค์ 3.5.1 เด็กบอกเกี่ยวกับตวั เดก็ บคุ คล สถานที่ แวดล้อมธรรมชาติ และสิ่งตา่ งๆ รอบตัวเด็ก ได้สมวยั 3.5.2 เด็กมีพ้ืนฐานด้านคณิตศาสตร์ สามารถ สังเกต จาแนกและ เปรยี บเทยี บ จานวน มติ ิ สัมพันธ์ (พืน้ ที/่ ระยะ) เวลาไดส้ มวยั 3.5.3 เดก็ สามารถคิด อย่างมเี หตผุ ล แก้ปัญหาได้ สมวยั ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวัง สงั กัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาในปีท่ีผ่านมา ปกี ารศึกษา 256๓ (ปีการศกึ ษาท่แี ล้ว) สรุปผลการประเมินภาพรวม มาตรฐานการศกึ ษา ระดับคุณภาพ ประเด็นพจิ ารณา 3 ดีมาก 3 ดมี าก 3.5.4 เด็กมีจนิ ตนาการ และความคดิ สร้างสรรค์ ทแี่ สดงออกได้สมวัย 3 ดีมาก 3 ดีมาก 3.5.5 เด็กมคี วามพยายาม มุ่งม่นั ตัง้ ใจทากจิ กรรม ใหส้ าเร็จสมวัย 3 ดีมาก ตบช.6 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสือ่ สาร 3.6.1 เด็กสามารถฟงั พดู จับใจความ เล่า สนทนา และสอื่ สารได้ 3 ดมี าก สมวยั 3 ดมี าก 3.6.2 เด็กมีทักษะในการดรู ูปภาพ สัญลักษณ์ การใช้หนังสือ รจู้ กั ตวั อักษร การคิด เขยี นคาและการอ่านเบ้ืองต้นได้สมวยั และตามลาดบั 3 ดมี าก พัฒนาการ 3 ดมี าก 3.6.3 เด็กมีทักษะการวาด การขดี เขียนตามลาดับขัน้ ตอนพฒั นาการ สมวยั นาไปสกู่ ารขีดเขยี นคาทค่ี ุ้นเคยและสนใจ 3 ดมี าก 3.6.4 เด็กมีทักษะในการส่อื สารอยา่ งเหมาะสม ตามวัย โดยใช้ 3 ดีมาก ภาษาไทยเป็นหลักและมี ความคนุ้ เคยกบั ภาษาอืน่ ดว้ ย 3 ดีมาก ตบช.7 เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นสงั คม คุณธรรม มวี ินัยและความเปน็ พลเมืองดี 3.7.1 เด็กมปี ฏิสมั พันธ์กบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งสมวัยและแสดงออกถึง ยอมรบั ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล 3.7.2 เดก็ มีความเมตตา กรุณา มีวินยั ซื่อสตั ย์ รับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง และสว่ นรวม และมี คา่ นิยมที่พงึ ประสงค์สมวยั 3.7.3 เด็กสามารถเล่นและทางานรว่ มกบั ผู้อน่ื เป็น กลมุ่ เป็นไดท้ ั้ง ผนู้ าและผ้ตู าม แก้ไขข้อ ขัดแย้งอยา่ งสรา้ งสรรค์ 3.7.4 เดก็ ภาคภมู ิใจทเี่ ป็นสมาชิกทีด่ ใี นครอบครวั ชมุ ชน สถานพัฒนา เด็กปฐมวยั และ ตระหนักถึงความเป็นพลเมืองดีของประเทศ ไทย และ ภมู ิภาคอาเซยี น ศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวงั สังกัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑. ดา้ นการบริหารจัดการการศึกษา จดุ เด่น - ครมู กี ิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีหลากหลายเน้นกิจกรรมทเ่ี หมาะสมตอ่ การเรียนรู้ตามวยั - ครูทกุ คนให้ความสาคญั ในการอบรมเลย้ี งดขู องเด็กเปรยี บเหมือนลูกตนเอง จดุ ทค่ี วรพฒั นา - ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้มีความรู้ท่ีทันสมัยและความรู้ด้านวิชาการทางด้านศึกษาให้มากกว่านี้ เพื่อทจี่ ะไดน้ ามาใช้ให้เกิดประโยชน์ตอ่ ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ ต่อไปในอนาคต ๒. ด้านการพฒั นาชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ จุดเดน่ - ในชุมชนของหมบู่ ้านมีแหล่งเรียนท่ีหลากหลายและใหค้ วามสาคญั ตอ่ ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กไดด้ ีมาก จดุ ทคี่ วรพฒั นา - สภาพแวดล้อมอาคารสถานทข่ี องศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั แผนการพฒั นาคณุ ภาพเพอื่ ยกระดับคณุ ภาพมาตรฐานให้สงู ขึ้น ๑. ทิศทาง/แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ได้ประเมินผลการดาเนินงานในรอบปี การศึกษา ๒๕๖๓ ทาให้รู้ว่ามีจุดเด่นที่ควรดาเนินการต่อไปเพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษา และมีจุดที่ควรพัฒนา ซ่ึง จะตอ้ งกาหนดให้มแี ผนในการพัฒนาที่ชัดเจนเน้นการมีส่วนร่วมระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครอง ชุมชนแลผู้ มสี ่วนเกย่ี วข้อง โดยมีการดาเนินการรว่ มกันในดา้ นตา่ ง ๆ ๑. การปรับปรุงหลกั สูตร การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ควรมุ่งเน้นให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนได้เกิดการวิเคราะห์ ตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีความคิดสร้างสรรค์ เน้นการจัดประสบการณ์ผ่าน การเลน่ กิจกรรมสรา้ งสรรค์ เกมการศกึ ษา เป็นสาคัญ ๒. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด และแนวทางในการ แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง ๓. ส่งเสริมให้ผูด้ แู ลเด็กเขา้ รับการอบรม/พัฒนาตนเองอย่างสม่าเสมอ ๔. การพัฒนา ปรับปรุง รั้วอาคารเรียน และปรับปรุงภูมิทัศน์โดยรอบศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีความ มน่ั คง และไดม้ าตรฐาน ๕. การพฒั นาความสมั พันธก์ บั ชมุ ชน โดยม่งุ เน้นใหช้ ุมชนมสี ่วนรว่ มในการพัฒนาการศึกษา ๖. การผลิตส่ือ นวตั กรรม จากสง่ิ ของเหลอื ใช้ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวงั สงั กัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒. ความตอ้ งการและการช่วยเหลือ เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ดาเนินการตามโครงการที่กาหนดและประสบ ผลสาเรจ็ ดงั นน้ั ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั จึงมคี วามตอ้ งการและความช่วยเหลือ ดังนี้ ๑. การปรบั ปรุงหอ้ งน้าเพ่ิมเตมิ ให้ไดม้ าตรฐาน ๒. การพัฒนา ปรับปรุง รั้วและอาคารเรียน และปรับปรุงภูมิทัศน์โดยรอบศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มี ความมน่ั คง และได้มาตรฐาน ๓. การสนบั สนุนในการอบรมสัมมนาในด้านต่าง ๆ ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สงั กดั สานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ก (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ส่วนที่ 2 สภาพการดาเนินงานของสถานศึกษา ๑. การบริหารจัดการศกึ ษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ได้จัดแบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น ๖ ฝ่ายโดยแบ่งเป็น ด้านการบริหารจัดการ ด้านบุคลากร ด้านวิชาการ ด้านอาคารสถานท่ี ด้านการมีส่วนร่วม และด้านงานธุรการ ซ่ึง ผูบ้ ริหารยึดหลักการบรหิ ารตามกระบวนการวงจรคุณภาพ PDCA ดังนี้ ขัน้ ตอนท่ี 1 การวางแผน (Plan) ขัน้ ตอนที่ 2 ปฏิบัติ (Do) ขน้ั ตอนที่ 3 การตรวจสอบ (Check) การตรวจสอบทาใหร้ ับรู้สภาพการณ์ ของงาน ท่ีเป็นอยู่เปรียบเทียบ กับสิง่ ท่ีวางแผน ขั้นตอนท่ี 4 การแก้ไขปัญหา (Act) ผลของการตรวจสอบหากพบว่าเกิดข้อบกพร่องขึ้น ทาให้งานที่ได้ไม่ ตรงตามเปา้ หมายหรอื ผลงานไมไ่ ดม้ าตรฐานใหป้ ฏบิ ตั ิการแก้ไขปัญหาตามลกั ษณะ ปญั หาท่ีค้นพบ สรุปไดว้ า่ วงจรคณุ ภาพ (PDCA) ประกอบด้วยการวางแผน (Plan) การดาเนนิ ตามแผน (Do) การตรวจสอบ (Check) และการปรับปรุงแกไข้ (Act) โดยการวางแผน การลงมือปฏิบัติตามแผนและการ ตรวจสอบผลลพั ธ์ท่ีไดห้ าผลลัพธท์ ่ีได้ไม่ เป็นไปตามเป้าหมายทคี่ าดหวงั ไวจ้ ะตอ้ งทาการทบทวนแผนการโดยเร่ิมต้น ใหม่และทาตามวงจรคุณภาพ ช้าอีก เม่ือวงจรคุณภาพหมุนช้าไปเรื่อย ๆ จะทาให้เกิดการปรับปรุงงานและ ยกระดับผลลัพธใ์ ห้สงู ขึ้น เร่อื ย ๆซึ่ง หลักการดังกล่าวหากนามาปรบั ใช้กับการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ก็จะช่วย ให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีการบริหารจัดการท่ีดีมีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กอย่างมี คุณภาพ และเกดิ ประสิทธผิ ลกับเดก็ ได้รบั การพฒั นาเต็มตามศักยภาพเป็นไปตามมาตรฐานศูนย์ เดก็ เล็กแห่งชาติ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง สังกดั สานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ๒๔ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบริหารงานศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวงั นางอาภรณ์ เกษรสิทธิ์ รกั ษาการหัวหนา้ ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง นางอาภรณ์ เกษรสทิ ธิ์ นางสาวเบญจภา คาพันธ์ุ ครูชานาญการ ผดู้ ูแลเดก็ (ทกั ษะ) ดา้ นการบรหิ ารจดั การ ด้านบุคลากร ด้านวิชาการ ด้านอาคารสถานที่ ดา้ นการมีสว่ นร่วม ดา้ นงานธุรการ - ด้านการบรหิ ารงาน - การสง่ เสรมิ - การวางแผนงาน - การบริหารจัดหาร - การเสริมสร้าง - งานธุรการ สารบรรณ - ด้านการบรหิ าร ประสิทธิภาพในการ วิชาการ ดูแลอาคารสถานท่ี ความสมั พันธก์ ับทกุ ภาค การรายงาน งบประมาณ ปฏบิ ัตงิ าน - การบริหารจดั การ - การจัดสงิ่ แวดลอ้ มท้ัง ส่วนเพอื่ ส่งเสรมิ - ระบบข้อมูล - การบรหิ ารจัดการ - วินยั และการรักษา หลักสตู ร ภายในและภายนอก สนบั สนุนการจดั สารสนเทศ ภายในศนู ยพ์ ฒั นาเด็ก วินัย - การประกนั คุณภาพ อาคาร การศกึ ษา - งา นบ ริก าร อา หา ร เลก็ - การลา ทางการศกึ ษา - ความปลอดภยั ภายใน กลางวันและโภชนาการ - การจัดทาแผนพัฒนา - สือ่ และนวตั กรรมการ ศพด. - การประชาสัมพนั ธ์ การศึกษา แผนปฏิบัติ จดั ประสบการณ์เรียนรู้ - การวางผงั การใช้ การประจาปี - การวิจยั ในช้นั เรียน ประโยชน์อาคารสถานท่ี งบประมาณ และ - การวัดและประเมนิ ผล - การสขุ าภิบาล ไฟฟ้า แผนปฏบิ ัติการประจาปี - กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ประปา การศึกษา ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวงั สังกัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ๒๕ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ 2. วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ของสถานศกึ ษา วิสยั ทัศน์ เดก็ มีพัฒนาการตามเกณฑ์ เรยี นเลน่ แบง่ ปนั สร้างสรรค์สังคมไทย พันธกจิ ๑. จัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ให้เด็ก มีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง เจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยท่ีดี ตามเกณฑ์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสขุ ๒. จัดการเรียนการสอน ส่งเสริมเด็กให้มีระเบียบวินัย รู้จักการเสียสละและแบ่งปัน มีจิตใจทีดีงามอยู่ ร่วมกับผู้อ่ืนไดอ้ ยา่ งมีความสุขและปฏิบัติตนเปน็ คนดีของสงั คม ๓. จดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้เดก็ ปฐมวยั ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๔. ส่งเสริมการศึกษาแหล่งเรยี นรภู้ มู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ เดก็ ปฐมวยั ภูมิใจ รู้คุณคา่ ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ เปา้ ประสงค์ ตามแผนพฒั นาการศกึ ษา ๑. ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กมอี าคารสถานที่ สภาพแวดลอ้ ม ได้มาตรฐาน ๒. ศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กมีสอ่ื วสั ดุ ครภุ ัณฑ์ ทีเ่ พียงพอ ๓. ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กมหี ลักสูตรการเรียนรู้ ทไี่ ดม้ าตรฐาน ๔. เดก็ มคี วามร้คู วามเขา้ ใจ มคี วามจงรกั ภกั ดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ๕. เดก็ มีคณุ ธรรมจริยธรรม และอนุรกั ษ์สบื สานต่อวฒั นธรรมท้องถ่นิ ๖. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพ ๗. เดก็ ได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้ในทอ้ งถนิ่ ยุทธศาสตรแ์ ละกลยุทธ์ ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ์ หน่วยงานทีร่ บั ผดิ ชอบ 1. ยุทธศาสตร์การจดั ศพด.รร.บ้านคลองวัง ๑.๑ กลยทุ ธ์ พฒั นาอาคารสถานทส่ี ภาพแวดล้อมของ การศึกษา ศพด. ศพด.รร.บา้ นคลองวัง ๑.๒ กลยทุ ธ์ ปรบั ปรงุ และจัดหาสือ่ วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ ๒. ยุทธศาสตร์การ ๑.๓ กลยุทธพ์ ฒั นาหลกั สูตรการเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพครูและ ๑.๔ กลยุทธ์ ส่งเสริมสถาบนั ชาติ ศาสนา บุคลากรทางการศึกษา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๕ กลยทุ ธส์ ง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมและวัฒนธรรม ท้องถิน่ ๑.๖ กลยทุ ธ์สง่ เสริมสนับสนนุ ปจั จัยทใี่ ช้ในการจัด ประสบการณ์การเรยี นรู้ ๒.๑ กลยทุ ธ์พัฒนาศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการ ศึกษา ศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง สงั กดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๒๖ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ (ต่อ) ยทุ ธศาสตร์ กลยทุ ธ์ หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ ศพด.รร.บ้านคลองวงั ๓. ยุทธศาสตร์ การ ๓.๑ กลยุทธ์สง่ เสริมการศึกษาแหล่งเรยี นร้ใู นท้องถิ่น สง่ เสรมิ แหล่งเรยี นรูภ้ มู ิ ๓.๒ กลยุทธ์สง่ เสริมความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ศพด.และ ศพด.รร.บ้านคลองวงั ปญั ญาท้องถนิ่ ชมุ ชน ๔. ยุทธศาสตรก์ าร ๔.๑ กลยทุ ธส์ ่งเสรมิ สุขภาพอนามัย ส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามยั อัตลักษณ์ของสถานศึกษา รา่ เริงแจ่มใส เอกลักษณ์ของสถานศึกษา ครูมีความอัธยาศยั ท่ีดี มีความรกั ต่อเดก็ ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั สงั กัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๒๗ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ สว่ นที่ 3 เคร่ืองมือท่ีใช้ในการประเมนิ ตนเอง 1. เครอื่ งมือประเมินมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา - มาตรฐานดา้ นที่ ๑ การบรหิ ารจดั การ พรอ้ มตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ และค่าระดับความสาเร็จท่สี ถานศกึ ษา กาหนดรายมาตรฐาน - มาตรฐานด้านท่ี ๒ กระบวนการดูแลจัดประสบการณ์ เรียนรู้ และเล่น พร้อมตัวช้ีวัดความสาเร็จและ คา่ ระดบั ความสาเรจ็ ทสี่ ถานศึกษากาหนดรายมาตรฐาน - มาตรฐานด้านที่ ๓ คุณภาพเดก็ ปฐมวัย พร้อมตัวช้ีวัดความสาเรจ็ และค่าระดับความสาเร็จท่ีสถานศกึ ษา กาหนดรายมาตรฐาน 2. วิธกี ารประเมินมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา - การมอบหมายภารกิจผรู้ บั ผิดชอบ - ศึกษามาตรฐาน และดาเนินการตามมาตรฐาน 3. เครอ่ื งมอื การประเมินการใช้หลักสตู ร/ ผลสมั ฤทธข์ิ องผูเ้ รียน - แบบประเมนิ พฒั นาการ ท่ีศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กใช้ประเมนิ ผลสัมฤทธผิ์ ูเ้ รียนตามหลักสูตรของสถานศกึ ษา 4. วธิ ีการประเมิน การใชห้ ลกั สูตร/ ผลสัมฤทธขิ์ องเด็กเลก็ ในศนู ย์พัฒนาเด็กเล็ก - แบบประเมินหลักสูตร - แบประเมินมาตรฐานคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ๕. เคร่ืองมือประเมินมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษา - ตวั บ่งชี้ และคา่ เป้าหมาย ศนู ย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศึกษา/ตวั บ่งช้ี เปา้ หมายตามมาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา การศึกษา มาตรฐานด้านที่ 1 การบรหิ ารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ค่าเปา้ หมาย ระดบั คุณภาพ ตบช.1 การบริหารจดั การอยา่ งเปน็ ระบบ 3 ดมี าก 1.1.1 บริหารจัดการสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยอยา่ งเป็นระบบ 3 ดีมาก 1.1.2 บรหิ ารหลกั สตู รสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั 3 ดีมาก 1.1.3 บรหิ ารจัดการข้อมลู อยา่ งเปน็ ระบบ 3 ดีมาก ตบช.2 การบรหิ ารจัดการบุคลากรทุกประเภทตามหนว่ ยงานทีส่ งั กัด 3 ดีมาก 1.2.1 บรหิ ารจดั การบุคลากรอยา่ งเปน็ ระบบ 3 ดมี าก 3 ดมี าก ศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั สงั กัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั ๒๘ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศกึ ษา - ตัวบง่ ชี้ และคา่ เปา้ หมาย ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ (ตอ่ ) มาตรฐานการศึกษา/ตัวบ่งชี้ เป้าหมายตามมาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา การศกึ ษา 1.2.2 ผบู้ รหิ ารสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั /หวั หน้าระดบั ปฐมวัย/ผู้ ค่าเปา้ หมาย ระดบั คณุ ภาพ ดาเนนิ กิจการมีคุณวุฒ/ิ คุณสมบัติเหมาะสม และบริหารงานอย่างมี 3 ดีมาก ประสทิ ธิภาพ 3 ดีมาก 1.2.3 คร/ู ผูด้ แู ลเดก็ ท่ที าหนา้ ท่หี ลักในการดูแลและพัฒนาเดก็ ปฐมวยั มวี ฒุ ิการศกึ ษา/ คุณสมบัติเหมาะสม 3 ดมี าก 1.2.4 บรหิ ารบคุ ลากรจัดอตั ราสว่ นของครู/ผู้ดูแลเด็กอย่างเหมาะสม 3 ดีมาก พอเพยี งต่อจานวนเดก็ ในแต่ละกลมุ่ อายุ 3 ดมี าก ตบช.3 การบริหารจดั การสภาพแวดล้อมเพ่อื ความปลอดภยั 3 ดีมาก 1.3.1 บริหารจัดการด้านสภาพแวดล้อมเพื่อความปลอดภัยอย่าง 3 ดมี าก เป็นระบบ 1.3.2 โครงสร้างและตัวอาคารมน่ั คง ตัง้ อยใู่ นบรเิ วณและ 3 ดมี าก สภาพแวดลอ้ มทป่ี ลอดภัย 3 ดมี าก 1.3.3 จดั การความปลอดภัยของพน้ื ทีเ่ ลน่ /สนามเด็กเลน่ และ 3 ดมี าก สภาพแวดล้อมภายนอก อาคาร 3 ดีมาก 1.3.4 จัดการสภาพแวดล้อมภายในอาคาร ครภุ ณั ฑ์ อุปกรณ์ ๒ ดีมาก เครอื่ งใชใ้ หป้ ลอดภัย เหมาะสมกบั การใชง้ านและเพยี งพอ 1.3.5 จัดให้มีของเล่นที่ปลอดภยั ได้มาตรฐาน มีจานวนเพียงพอ 3 ดมี าก 3 ดมี าก สะอาด เหมาะสมกบั ระดับพัฒนาการของเดก็ 1.3.6 ส่งเสริมให้เด็กปฐมวยั เดนิ ทางอย่างปลอดภยั 3 ดมี าก 1.3.7 จดั ให้มีระบบป้องกันภยั จากบุคคลท้งั ภายในและภายนอกสถาน 3 ดีมาก พัฒนาเดก็ ปฐมวยั 1.3.8 จัดใหม้ รี ะบบรบั เหตุฉกุ เฉนิ ป้องกันอัคคภี ัย/ ภัยพบิ ัตติ ามความ เสยี่ งของพ้ืนท่ี ตบช.4 การจดั การเพอ่ื สง่ เสรมิ สขุ ภาพและการเรียนรู้ 1.4.1 มกี ารจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพ เฝ้าระวงั การเจรญิ เติบโตของ เดก็ และดูแลการ เจบ็ ปว่ ยเบื้องต้น 1.4.2 มแี ผนและดาเนนิ การตรวจสขุ อนามัยประจาวัน ตรวจสุขภาพ ประจาปี และป้องกัน ควบคมุ โรคตดิ ตอ่ 1.4.3 อาคารต้องมีพน้ื ที่ใชส้ อยเปน็ สัดสว่ นตามกิจวตั รประจาวันของ เดก็ ทเ่ี หมาะสมตาม ชว่ งวัย และการใชป้ ระโยชน์ ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั สงั กัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวงั ๒๙ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศกึ ษา - ตัวบ่งชี้ และคา่ เปา้ หมาย ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ (ตอ่ ) มาตรฐานการศึกษา เปา้ หมายตามมาตรฐาน ประเด็นพิจารณา การศึกษา 1.4.4 จดั ให้มีพ้นื ที/่ มมุ ประสบการณ์ และแหล่งเรยี นรู้ในหอ้ งเรยี นและ ค่าเป้าหมาย ระดบั คุณภาพ นอกห้องเรียน 3 ดีมาก 1.4.5 จดั บริเวณห้องนา้ ห้องสว้ ม ทีแ่ ปรงฟัน/ลา้ งมือใหเ้ พียงพอ 3 ดีมาก สะอาด ปลอดภยั และ เหมาะสมกบั การใช้งานของเด็ก 3 ดมี าก 1.4.6 จดั การระบบสขุ าภิบาลทมี่ ีประสิทธภิ าพ ครอบคลมุ สถานทปี่ รงุ ประกอบอาหาร นา้ ด่มื นา้ ใช้ กาจัดขยะ สิง่ ปฏกิ ูล และพาหะนาโรค 3 ดีมาก 1.4.7 จดั อุปกรณ์ภาชนะและเครอ่ื งใชส้ ่วนตัวใหเ้ พียงพอกบั การใช้ 3 ดีมาก งานของเดก็ ทกุ คน และดแู ลความสะอาดและปลอดภัยอยา่ งสม่าเสมอ 3 ดมี าก ตบช.5 การส่งเสริมการมสี ่วนรว่ มของครอบครวั และชุมชน 3 ดีมาก 1.5.1 มกี ารส่ือสารเพ่ือสรา้ งความสัมพันธแ์ ละความเขา้ ใจอนั ดี ระหวา่ งพ่อแม/่ ผ้ปู กครอง กบั สถานพฒั นาเด็กปฐมวยั เก่ยี วกบั ตัวเด็กและ 3 ดีมาก การดาเนนิ งานของสถานพฒั นาเด็กปฐมวัย 3 ดมี าก 1.5.2 การจัดกิจกรรมทพี่ ่อแม/่ ผู้ปกครอง/ครอบครัว และชมุ ชน มี 3 ดมี าก สว่ นรว่ ม 3 ดีมาก 1.5.3 ดาเนินงานให้สถานพฒั นาเด็กปฐมวยั เป็นแหลง่ เรียนร้แู ก่ 3 ดีมาก ชมุ ชนในเรื่องการพัฒนา เดก็ ปฐมวยั 3 ดีมาก 1.5.4 มคี ณะกรรมการสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั มาตรฐานด้านท่ี 2 คร/ู ผูด้ แู ลเด็ก และใหก้ ารดแู ล จัดประสบการณ์ 3 ดมี าก การเรยี นร้แู ละการเลน่ เพื่อพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ตบช.1 การดูแลและพัฒนาเดก็ อย่างรอบดา้ น 3 ดีมาก 2.1.1 มแี ผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ทส่ี อดคล้องกบั หลักสูตร การศึกษาปฐมวยั มกี ารดาเนินงานและประเมินผล 2.1.2 จัดพ้นื ท/่ี มุมประสบการณ์การเรยี นรู้และการเล่นที่เหมาะสม อยา่ งหลากหลาย 2.1.3 จัดกิจกรรมสง่ เสริมพฒั นาการทุกด้านอย่างบรู ณาการตาม ธรรมชาติของเด็กท่เี รียนรู้ดว้ ยประสาทสัมผสั ลงมอื ทาปฏิสมั พันธ์ และการ เลน่ 2.1.4 เลอื กใช้สอ่ื /อุปกรณ์ เทคโนโลยี เครือ่ งเลน่ และจัด สภาพแวดล้อมภายใน-ภายนอก แหล่งเรียนรู้ ท่เี พยี งพอเหมาะสม ปลอดภยั ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง สังกดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๓๐ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศึกษา - ตวั บง่ ชี้ และคา่ เป้าหมาย ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ (ต่อ) มาตรฐานการศกึ ษา เป้าหมายตามมาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา การศึกษา 2.1.5 เฝ้าระวงั ตดิ ตามพัฒนาการเดก็ รายบุคคลเป็นระยะ เพ่ือใชผ้ ลใน คา่ เป้าหมาย ระดับคณุ ภาพ การจัดกิจกรรมพฒั นาเด็กทุกคนใหเ้ ต็มตามศักยภาพ 3 ดมี าก 3 ดมี าก ตบช.2 การสง่ เสริมพัฒนาการด้านร่างกายและดูแลสุขภาพ 3 ดีมาก 2.2.1 ใหเ้ ด็กรับประทานอาหารทีค่ รบถ้วนในปรมิ าณท่เี พยี งพอและ 3 ดีมาก สง่ เสริมพฤติกรรมการกนิ ที่เหมาะสม 3 ดีมาก 2.2.2 จดั กิจกรรมให้เด็กไดล้ งมือปฏบิ ัตอิ ย่างถกู ต้องเหมาะสมในการ 3 ดมี าก 3 ดีมาก ดูแลสขุ ภาพ ความปลอดภัยในชีวติ ประจาวนั และในการเคล่ือนไหวด้าน 3 ดมี าก ร่างกาย ออกกาลงั เลน่ กิน/ นอน/พักผอ่ น และการเดนิ ทาง 3 ดีมาก 2.2.3 ตรวจสุขภาพอนามัยของเดก็ ประจาวัน ความสะอาดของ 3 ดีมาก รา่ งกาย ฟันและชอ่ งปากเพอื่ คัดกรองโรคและการบาดเจบ็ 3 ดีมาก 2.2.4 เฝา้ ระวงั ติดตามการเจริญเตบิ โตของเด็กเป็นรายบุคคลบันทึก ผลภาวะโภชนาการอย่างตอ่ เน่อื ง 3 ดีมาก 3 ดมี าก 2.2.5 จัดให้มกี ารตรวจสขุ ภาพร่างกาย ฟันและชอ่ งปาก สายตา หู ตบช.3 การส่งเสริมพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา ภาษาและการสื่อสาร 2.3.1 จัดกจิ กรรมส่งเสริมให้เดก็ ไดส้ ังเกต สัมผสั ลองทา คิดตั้ง คาถาม สืบเสาะหาความรู้ แก้ปญั หา จินตนาการ คิดสร้างสรรค์ โดย ยอมรบั ความคดิ และผลงานที่แตกตา่ งของ เดก็ 2.3.2 จัดกิจกรรมและประสบการณ์ทางภาษาทม่ี ีความหมายตอ่ เด็ก เพือ่ การส่อื สารอย่างหลากหลาย ฝกึ ฟงั พูด ถาม ตอบ เลา่ และสนทนา ตามลาดบั ขั้นตอนพัฒนาการ 2.3.3 จดั กจิ กรรมปลูกฝังใหเ้ ด็กมีนิสยั รักการอ่าน ใหเ้ ดก็ มีทักษะ การ ดภู าพ ฟงั เรื่องราว พูดเลา่ อ่าน วาด/เขียน เบ้อื งตน้ ตามลาดับพัฒนาการ โดยคร/ู ผดู้ แู ลเดก็ เป็นตวั อย่างของ การพดู และการอ่านท่ีถูกต้อง 2.3.4 จดั ให้เดก็ มีประสบการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับตัวเด็ก บุคคล สงิ่ ต่างๆ สถานทแ่ี ละธรรมชาติรอบตวั ด้วยวิธกี ารทเ่ี หมาะสม กับวัย 2.3.5 จัดกจิ กรรมและประสบการณ์ด้านคณติ ศาสตร์และ วทิ ยาศาสตร์เบื้องต้นตามวัย โดยเดก็ เรยี นรผู้ ่านประสาทสัมผัส และลงมือ ปฏิบตั ดิ ว้ ยตนเอง ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวงั สังกัดสานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๓๑ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศึกษา - ตัวบ่งช้ี และคา่ เปา้ หมาย ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบ้านคลองวัง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ (ตอ่ ) มาตรฐานการศึกษา เป้าหมายตามมาตรฐาน ประเด็นพิจารณา การศึกษา ตบช.4 การส่งเสรมิ พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ-สงั คม ปลกู ฝงั คา่ เป้าหมาย ระดบั คุณภาพ คุณธรรมและความเปน็ พลเมืองดี 3 ดมี าก 2.4.1 สร้างความสมั พนั ธท์ ีด่ แี ละมั่นคง ระหว่างผใู้ หญ่กบั เด็ก จดั 3 ดีมาก กจิ กรรมสรา้ งเสรมิ ความสมั พันธท์ ดี่ รี ะหวา่ งเด็กกบั เด็ก และการแก้ไขข้อ ขัดแยง้ อยา่ งสรา้ งสรรค์ 3 ดีมาก 2.4.2 จัดกิจกรรมส่งเสรมิ ให้เดก็ มีความสุข แจม่ ใส รา่ เริง มี 3 ดีมาก ความรสู้ กึ ดตี ่อตนเอง แสดงออกด้านอารมณ์โดยผ่านการ เคลอื่ นไหว ร่างกาย ศิลปะ ดนตรี ตามความสนใจและความถนดั 3 ดมี าก 2.4.1 จัดกจิ กรรมและประสบการณ์ ปลูกฝงั คุณธรรมให้เดก็ ใฝ่ดี มี 3 ดมี าก วนิ ัย ซือ่ สัตย์รู้จกั สทิ ธแิ ละหน้าทีร่ บั ผดิ ชอบของพลเมอื งดี รกั ครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและประเทศชาตดิ ้วยวธิ ที ่ี เหมาะสมกบั วยั และพฒั นาการ 3 ดีมาก ตบช.5 การส่งเสรมิ เด็กในระยะเปลีย่ นผ่านให้ปรบั ตวั สู่การเช่ือมตอ่ ในขั้น ถดั ไป 3 ดีมาก 2.5.1 จัดกิจกรรมกบั ผปู้ กครองให้เตรยี มเด็กก่อนจากบ้านเข้าสู่ สถาน 3 ดีมาก พัฒนาเด็กปฐมวัย/โรงเรยี น และจดั กิจกรรมช่วง ปฐมนเิ ทศให้เด็กปรบั ตัว 3 ดมี าก ในบรรยากาศท่เี ปน็ มติ ร 3 ดีมาก 2.5.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมการปรบั ตัวก่อนเขา้ รบั การศึกษาในระดับ ที่ 3 ดีมาก สูงขน้ึ แต่ละขน้ั จนถึงการเปน็ นักเรยี นระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 3 ดมี าก มาตรฐานดา้ นท่ี 3.๑ ก คุณภาพของเด็กปฐมวยั สาหรบั เด็กแรกเกดิ - 3 ดีมาก อายุ 2 ปี (2ปี 11เดือน) ตบช.1 เดก็ มีการเจริญเติบโตสมวยั 3 ดมี าก 3 ดีมาก 3.1.1 ก เดก็ มนี า้ หนกั ตัวเหมาะสมกับวยั และสูงดสี มสว่ น ซึง่ มบี นั ทกึ เปน็ รายบุคคล ตบช.2 เดก็ มพี ัฒนาการสมวยั 3.1.1 ก เดก็ มีพัฒนาการสมวัยโดยรวม 5 ด้าน 3.1.2 ก รายดา้ น : เด็กมพี ัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ 3.1.3 ก รายดา้ น : เดก็ มีพัฒนาการด้านกลา้ มเน้ือมัดเล็กและ สตปิ ญั ญาสมวัย 3.1.4 ก รายดา้ น : เด็กมีพฒั นาการด้านการรบั รู้และเข้าใจภาษา 3.1.5 ก รายดา้ น : เด็กมีพัฒนาการการใชภ้ าษาสมวัย ศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กัดสานักปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง ๓๒ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศึกษา - ตวั บ่งช้ี และค่าเปา้ หมาย ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ (ต่อ) มาตรฐานการศึกษา เปา้ หมายตามมาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา การศกึ ษา 3.1.6 ก รายด้าน :เด็กมีพัฒนาการการชว่ ยเหลอื ตนเองและการเข้า ค่าเปา้ หมาย ระดับคณุ ภาพ สงั คม 3 ดีมาก มาตรฐานด้านที่ 3 คุณภาพของเดก็ ปฐมวัยสาหรับเด็ก อายุ 3 ปี – อายุ 6 ปี (ก่อนเขา้ ประถมศึกษาปีท่ี 1) 3 ดมี าก ตบช.1 เดก็ มีการเจริญเติบโตสมวยั และมสี ขุ นิสยั ที่เหมาะสม 3 ดมี าก 3.1.1 เด็กมีน้าหนักตวั เหมาะสมกบั วยั และสงู ดีสมส่วน ซึ่งมบี นั ทึก 3 ดมี าก เป็นรายบุคคล 3.1.2 เด็กมีสุขนิสัยท่ีดใี นการดแู ลสขุ ภาพตนเอง ตามวยั 3 ดมี าก 3.1.3 เด็กมสี ุขภาพช่องปากดี ไม่มฟี นั ผุ 3 ดมี าก ตบช.2 เดก็ มีพฒั นาการสมวัย 3 ดมี าก 3.2.1 เดก็ มีพัฒนาการสมวยั โดยรวม 5 ดา้ น 3 ดีมาก ตบช.3 เด็กมีพฒั นาการด้านการเคลื่อนไหว 3 ดีมาก 3.3.1 เด็กมีพฒั นาการด้านการใชก้ ล้ามเนื้อมัดใหญ่ สามารถ 3 ดีมาก เคลือ่ นไหวและทรงตวั ได้ตามวยั 3.3.2 เด็กมีพฒั นาการดา้ นการใช้กลา้ มเน้ือมัดเล็ก และการ 3 ดีมาก ประสานงานระหวา่ งตากบั มือตามวยั ตบช.4 เด็กมีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ 3 ดีมาก 3.4.1 เดก็ แสดงออก ร่าเรงิ แจ่มใส รสู้ ึกมั่นคง ปลอดภัย แสดง 3 ดมี าก ความรู้สกึ ที่ดตี ่อตนเองและ ผ้อู ื่นไดส้ มวยั 3.4.2 เดก็ มคี วามสนใจและร่วมกจิ กรรมต่างๆ อย่าง สมวยั ซ่ึงรวม 3 ดมี าก การเลน่ การทางาน ศิลปะดนตรี กีฬา 3.4.3 เด็กสามารถอดทน รอคอย ควบคุมตนเอง ยับยง้ั ชัง่ ใจ ทาตาม 3 ดีมาก ขอ้ ตกลง คานงึ ถึงความรสู้ ึก ของผอู้ ื่น มีกาลเทศะ ปรบั ตวั เข้ากับ สถานการณ์ใหมไ่ ดส้ มวยั 3 ดมี าก ตบช.5 เดก็ มพี ัฒนาการด้านสติปัญญา เรยี นรแู้ ละสรา้ งสรรค์ 3 ดมี าก 3.5.1 เด็กบอกเกี่ยวกบั ตวั เดก็ บุคคล สถานท่ี แวดลอ้ มธรรมชาติ และส่ิงตา่ งๆ รอบตวั เดก็ ไดส้ มวยั 3 ดมี าก 3.5.2 เด็กมีพนื้ ฐานดา้ นคณติ ศาสตร์ สามารถ สงั เกต จาแนกและ เปรยี บเทียบ จานวน มิติ สัมพนั ธ์ (พน้ื ท่ี/ระยะ) เวลาไดส้ มวัย 3 ดีมาก 3.5.3 เด็กสามารถคิด อย่างมีเหตผุ ล แก้ปัญหาได้ สมวัย ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นคลองวงั สงั กัดสานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๓๓ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานการศกึ ษา - ตวั บง่ ช้ี และค่าเปา้ หมาย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ (ต่อ) มาตรฐานการศึกษา เป้าหมายตามมาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา การศกึ ษา 3.5.4 เดก็ มีจินตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ ท่แี สดงออกไดส้ มวยั คา่ เป้าหมาย ระดับคุณภาพ 3.5.5 เดก็ มคี วามพยายาม มุ่งม่นั ตงั้ ใจทากจิ กรรม ให้สาเรจ็ สมวยั 3 ดมี าก ตบช.6 เด็กมีพฒั นาการดา้ นภาษาและการสื่อสาร 3 ดีมาก 3.6.1 เด็กสามารถฟงั พดู จับใจความ เลา่ สนทนา และสือ่ สารได้ 3 ดีมาก สมวยั 3 ดีมาก 3.6.2 เด็กมีทกั ษะในการดูรูปภาพ สัญลกั ษณ์ การใชห้ นงั สือ รูจ้ กั ตวั อกั ษร การคดิ เขยี นคาและการอ่านเบ้ืองตน้ ไดส้ มวัย และตามลาดบั 3 ดมี าก พัฒนาการ 3.6.3 เดก็ มีทกั ษะการวาด การขดี เขียนตามลาดบั ขัน้ ตอนพัฒนาการ 3 ดีมาก สมวยั นาไปสกู่ ารขีดเขียนคาทค่ี ้นุ เคยและสนใจ 3.6.4 เด็กมีทกั ษะในการสอ่ื สารอยา่ งเหมาะสม ตามวยั โดยใช้ 3 ดีมาก ภาษาไทยเปน็ หลักและมี ความคุน้ เคยกบั ภาษาอน่ื ดว้ ย ตบช.7 เด็กมพี ฒั นาการด้านสงั คม คุณธรรม มวี ินัยและความเป็น 3 ดีมาก พลเมืองดี 3.7.1 เดก็ มปี ฏิสัมพันธ์กับผอู้ ื่นไดอ้ ย่างสมวัยและแสดงออกถึง 3 ดีมาก ยอมรับความแตกต่างระหว่างบคุ คล 3.7.2 เดก็ มีความเมตตา กรณุ า มวี นิ ัยซื่อสตั ย์ รบั ผดิ ชอบต่อตนเอง 3 ดมี าก และสว่ นรวม และมี ค่านิยมท่ีพงึ ประสงค์สมวัย 3.7.3 เด็กสามารถเลน่ และทางานร่วมกับผู้อื่นเปน็ กลุม่ เปน็ ไดท้ ง้ั 3 ดมี าก ผ้นู าและผู้ตาม แก้ไขข้อ ขดั แยง้ อย่างสร้างสรรค์ 3.7.4 เด็กภาคภูมิใจทีเ่ ป็นสมาชกิ ทดี่ ใี นครอบครัว ชมุ ชน สถานพัฒนา 3 ดีมาก เดก็ ปฐมวยั และ ตระหนักถงึ ความเป็นพลเมืองดีของประเทศ ไทย และ ภูมิภาคอาเซียน ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นคลองวัง สังกดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง ๓๔ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ส่วนที่ 4 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 1. ผลการประเมินคณุ ภาพตามมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ การบริหารจดั การ ระดบั คุณภาพ ระดบั ดมี าก วิธีดาเนินการ/ผลการดาเนนิ การ การจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง ได้มีการกาหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจของสถานศึกษาไว้อย่างชัดเจน มีองค์ประกอบท่ีสาคัญเพื่อที่จะขับเคล่ือนการศึกษาระดับ ปฐมวัย ได้แก่ การพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ได้มีการพัฒนา หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถ่ิน พิจารณาจากวัยของเด็ก ประสบการณ์ของเด็ก โดย เปน็ หลักสตู รทม่ี ุง่ พฒั นาเด็กทุกดา้ น ทั้งดา้ นรา่ งกาย อารมณ์จติ ใจ สังคม และสตปิ ญั ญา เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขใน การเรียนรู้ มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีศักยภาพ สาหรับด้านระบบกลไกการเสริมสร้างความตระหนักรับรู้ และความเขา้ ใจการจัดการศกึ ษาปฐมวัย โดยให้ผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่ายได้มีบทบาทในการมีส่วนร่วมการจัดการศึกษา โดยให้มีการประสานความรว่ มมือเพ่ือร่วมกันพฒั นาผ้เู รียนตามศักยภาพ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอ้ือต่อการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ จัดให้มีอุปกรณ์ ของเล่น ของใช้ เครื่องอานวยความสะดวกต่าง ๆ ให้พอเพียงกับเด็ก โดยจัดให้ เหมาะสม สะอาด ปลอดภยั ใหม้ ีมมุ หนงั สอื ทจี่ าเปน็ ต่อพฒั นาการของเด็ก ให้เพียงพอและเหมาะสมกับวัย จัด ให้มเี คร่อื งเล่นสนามทีเ่ หมาะสมปลอดภยั จัดใหม้ ีพ้ืนทสี่ าหรบั แปรงฟนั ลา้ งมอื ทาความสะอาดร่างกาย ห้องน้า ห้องส้วม พร้อมอุปกรณ์ที่จาเป็นและเหมาะสมกับเด็ก มีหลักสูตรปฐมวัยท่ียืดหยุ่นและสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษาเป็นรูปแบบการจัดประสบการณ์ท่ีก่อให้เกิดการเตรียมความพร้อม เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและ การลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง สอดคล้องกับวิถีชีวิตของครอบครัว ชุมชน และท้องถ่ินจัดครูท่ีเหมาะสมกับการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ คือมีครูประจาการที่จบการศึกษาปฐมวัย และมีครูพ่ีเลี้ยงท่ีผ่านการอบรมทางด้านการ ดูแลเด็กปฐมวัย ส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเน่ืองพัฒนาคุณภาพครูด้านการศึกษา ปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง ซ่ึงส่งผลให้ครูด้านการศึกษาปฐมวัยทุกคนล้วนมีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์และ ออกแบบหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย มีทักษะในการจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการเด็กเป็น รายบุคคล มีประสบการณ์ในการออกแบบการจัดกิจกรรม ทักษะการสังเกต และการปฏิสัมพันธ์ท่ีดีกับเด็กและ ผปู้ กครองมีการจดั สภาพแวดล้อมทัง้ ภายในและภายนอกหอ้ งเรียนทค่ี านงึ ถึงความปลอดภยั ของผู้เรียน ส่งเสริมให้ เกดิ การเรียนร้ทู ัง้ แบบรายบุคคลและรายกล่มุ มมี มุ ประสบการณ์และสอื่ การเรียนร้ทู ่ีหลากหลายทไี่ ด้จากธรรมชาติ หรือสื่อในชุมชน มุ่งเน้นให้เกิดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นมีความสุขในการเรียนรู้ มีส่ือเทคโนโลยีใช้ในการสืบ เสาะหาความรู้ มีการจัดส่ิงอานวยความสะดวกให้บริการด้านส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการ จัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาครูอย่างเพียงพอและทั่วถึง มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย และอัตลกั ษณ์ท่สี ถานศกึ ษากาหนด มีการจัดทาแผนการจัดประสบการณ์ ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มีการประเมินผลตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดาเนินงานและจัดทารายงานผลการประเมินตนเองประจาปี มีการนาผลการประเมินไปปรับปรุง พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม พร้อมทั้งรายงานผลการประเมินตนเองให้หน่วยงานต้นสังกัด อย่างต่อเนอื่ ง ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั สังกดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง ๓๕ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ทส่ี นับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง - หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั - รายงานผลการเข้ารว่ มอบรมพัฒนาของครแู ละบุคลากร - การพฒั นาสภาพแวดล้อมทางกายภาพใหเ้ อ้ือต่อการเรยี นรู้ - กจิ กรรมเรียนรเู้ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ผ่านโครงงานอยา่ งง่าย - กจิ กรรมจัดหาสอ่ื อุปกรณ์ เพอ่ื การเรียนการสอน - แผนการจดั ประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย - รายงานผลการประเมินตนเองประจาปี จุดเดน่ /จุดท่คี วรพัฒนา จุดเด่น จดุ ท่ีควรพัฒนา - มีหลักสตู รครอบคลุมพฒั นาการทง้ั - จดั ครใู ห้เพยี งพอต่อชน้ั เรยี น 4 ด้าน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของท้องถ่นิ - สง่ เสริมให้ครมู ีความเช่ียวชาญด้านการจดั ประสบการณ์ - ครูไดร้ บั การพัฒนาด้านวิชาชพี - จัดสภาพแวดล้อมและสอ่ื เพื่อการเรียนรู้ อย่าง - ครูผลติ ส่อื การเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย ปลอดภัย และพอเพยี ง สาหรับเดก็ -จดั งบประมาณเพอ่ื สง่ เสริมกระบวนการเรียน การสอนเด็กปฐมวัยอย่างชดั เจน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการดูแลจัดประสบการณ์ เรียนรู้ และเลน่ ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก วิธีดาเนินการ/ผลการดาเนนิ การ การจดั การศึกษาปฐมวยั มุ่งเนน้ ความสาคัญของการพฒั นาการในทุก ๆ ด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สงั คม และสติปญั ญา มีความรู้ คณุ ธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชีวิต ซึ่งเป็นการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือสามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างเป็นสุขภายใต้คาว่า เก่ง ดี มี สขุ ประสบการณใ์ นรูปแบบบูรณาการการเรียนรู้ แบบเรยี นผ่านเล่น เพอื่ ใหเ้ ดก็ ได้ประสบการณต์ รง เกิดการเรียนรู้ และมกี ารพฒั นาทงั้ ทางด้านรา่ งกาย อารมณจ์ ิตใจ สังคม และสติปัญญา ซ่ึงสามารถยืดหยุ่นได้ความเหมาะสมและ สอดคล้องกับหลกั สตู รปฐมวัย ท้งั ในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรยี น มีการใช้ส่ือและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย จัด ประสบการณ์การเรียนรู้ท่ีครอบคลุมพัฒนาการในทุก ๆ ด้านให้เหมาะสมกับวัย ดังน้ี ด้านร่างกาย พัฒนาการ เคลื่อนไหวทางร่างกาย เด็กเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสมตามจินตนาการเพ่ือให้ร่างกายทุกส่วนท้ังกล้ามเน้ือมัดใหญ่ มัดเล็กให้ทางานอย่างมีประสิทธิภาพด้านอารมณ์ จิตใจ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ความรู้สึกได้อย่างเหมาะสม ร้จู กั ยับย้งั ชง่ั ใจ รูจ้ กั การรอคอย กลา้ แสดงออก ช่วยเหลือแบ่งปันมีความรับผิดชอบด้านสังคม เด็กช่วยเหลือตัวเอง ในการปฏิบัติกิจวัตรประจาวันได้ มีวินัยในตนเอง เล่นร่วมกับผู้อ่ืนได้ มีสัมมาคารวะต่อผู้ใหญ่ด้านสติปัญญา มี ความคิดร่วมยอด รู้จักการแก้ปัญหา ส่ือสารและมีทักษะความคิดพื้นฐานแสวงหาความรู้ได้อย่างเหมาะสมตามวัย จดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ที่สง่ เสรมิ ให้เดก็ ไดป้ ระสบการณ์โดยตรง จากการเรยี นผ่านการเล่น โดยลงมือปฏิบัติจริง ดว้ ยตนเองและการเรียนร้รู ายกลุม่ เพือ่ ก่อให้เกิดความมีน้าใจ ความสามัคคี การแบ่งปัน และการรอคอย เพ่ือ ส่งผลให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข ห้องเรียนมีบรรยากาศ แจ่มใส กว้างขวางพอเหมาะ มีมุมส่งเสริม ศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านคลองวัง สงั กัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นคลองวงั ๓๖ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ประสบการณ์การเรียนรู้ มีการตกแต่งห้องเรียนให้สดใส และมีส่ือการเรียนรู้ท่ีเอ้ือต่อการจัดประสบการณ์การ เรียนการสอน การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย จากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการจัดกิจวัตร ประจาวนั ด้วยเครือ่ งมือและวธิ กี ารท่หี ลากหลาย เช่น การสงั เกต การสอบถาม การสารวจ และการวิเคราะห์ผล พัฒนาการของเด็ก โดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม เพ่ือได้นาผลการประเมินไปพัฒนาศักยภาพของเด็กและ พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในช้ันเรียน เพื่อพัฒนาครูอย่างเพียงพอและท่ัวถึง มีการกาหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์ที่สถานศึกษากาหนด มีการ จัดทาแผนการจัดประสบการณ์ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มีการประเมินผล ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดาเนินงานและจัดทารายงานผลการประเมินตนเองประจาปี มีการนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม พร้อมท้ังรายงานผลการ ประเมินตนเองใหห้ น่วยงานตน้ สงั กัดอย่างต่อเน่ือง ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ทสี่ นับสนุนผลการประเมนิ ตนเอง - มุมประสบการณ์ การจดั บรรยากาศในช้นั เรียน - แบบบันทกึ พัฒนาการของเดก็ - รายงานผลการประเมนิ ตนเอง - การจัดกจิ วัตรประจาวนั -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6 กิจกรรม ตามแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ -กจิ กรรมโครงงานอยา่ งงา่ ย จุดเดน่ /จุดท่คี วรพฒั นา จุดเด่น จดุ ท่คี วรพัฒนา - เด็กมีพัฒนาการการอย่างสมดลุ - จัดอปุ กรณ์ส่ือการเรยี นการสอนที่หลากหลาย - เดก็ เรียนรู้ จากการเลน่ และปฏบิ ตั ิกจิ กรรม - พฒั นาเครอ่ื งเล่นสนามใหม้ ีความปลอดภยั - มบี รรยากาศ สภาพห้องเรียนเอ้ือต่อการเรยี นรู้ มั่นคง สวยงาม - ประเมนิ ผลเดก็ ดว้ ยวธิ ีการหลากหลาย - จดั หาครพู เ่ี ลีย้ งเพอ่ื ดูแลเด็กได้อย่างท่วั ถึง ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง สังกัดสานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ๓๗ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพเดก็ ปฐมวยั - ๓ ก แรกเกิด ถึง ๒ ปี (๒ ปี ๑๑ เดอื น ๒๙ วนั ) ระดับคณุ ภาพ ดมี าก - ๓ ข ๓ ปี ถงึ ๖ ปี (ก่อนเข้าเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑) ระดับคุณภาพ ดีมาก วธิ ีดาเนนิ การ/ผลการดาเนินการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวัง มีกระบวนการพัฒนาเด็กท่ีหลากหลาย ส่งเสริมให้เด็กมี พัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยท่ีดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ทาให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กไม่สามารถจัดการเรียนการสอน ในรูปแบบ On Site ได้ท้ังปีการศึกษา ซึ่งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวังได้จัดการเรียนการสอนใน รูปแบบ On Hand โดยการให้ผปู้ กครองมารับใบงานและตดื ตามพัฒนาการอย่างต่อเน่ือง ซึ่งให้ผู้ปกครองประเมิน พัฒนาการผ่านคู่มือการประเมิน DSPM ซ่ึงเด็กทุกคนมีพัฒนาการท่ีเหมาะสมตามวัย และยังได้ให้งบประมาณ อาหารกลางวนั วันละ ๒๑ บาท เพ่ือให้ผู้ปกครองนาไปจัดหาอาหารให้กับเด็ก มีการควบคุมดูแลให้เด็กด่ืมนมเป็น ประจาทุกวันอย่างสม่าเสมอ มีการชั่งน้าหนัก วัดส่วนสูง ภาคเรียนละ 2 ครั้ง จัดหา อุปกรณ์ ซ่อมแซมสนามเด็ ก เลน่ ใหม้ ีความปลอดภัย สะดวก พร้อมใชง้ านอยตู่ ลอดเวลา ไมม่ ีจดุ ที่เป็นอันตราย มีกฎ กติกา ข้อตกลงในการดูแล ตนเองใหป้ ลอดภัย หลกี เลี่ยงจากอันตราย มีการใหค้ วามรู้แก่เด็กเกี่ยวกับโรคติดต่อในชุมชน โรคติดต่อจากการอยู่ ร่วมกัน อุบัติเหตุที่เกิดขึ้นได้ในชีวิตประจาวัน มีการจัดกิจกรรมสุขภาพดีมีสุขเพ่ือส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย ให้กับเด็ก และได้รับความร่วมมือจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพบ้านเขาหัวช้าง ในการดูแลส่งเสริมสุขภาพ อนามัยของเด็ก นอกจากนี้ยังมีการส่งเสริมให้เด็กได้เล่นกีฬาตามความสามารถ มีการจัดทาใบงานและจัดส่งคลิป วิดีโอกิจกรรมวันสาคัญของชาติ เช่น วันพ่อ วันแม่ วันไหว้ครู วันลอยกระทง กิจกรรมวันสาคัญทาง พระพุทธศาสนา เช่น วันเข้าพรรษา วันออกพรรษา วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ปลูกฝงั ให้เด็กมคี วามซือ่ สตั ย์สจุ ริต ไมเ่ อาส่ิงของของผู้อ่ืนมาเป็นของตน มีความอดทน มีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก ยิ้มแย้มแจ่มใส มีการจัดกิจกรรมทางด้านศิลปะ ดนตรี ให้นักเรียนได้วาดภาพ ระบายสี เพื่อสร้าง จินตนาการและมีอารมณ์ผ่องใส ใหเ้ ดก็ ไดท้ ากจิ กรรมด้วยความสนุกสนาน ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ท่ีสนับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง - รายงาน สรุป โครงการ/กิจกรรม - เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยท่ี ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ รอ้ ยละ ๑๐๐ - เด็กมพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ร้อยละ ๑๐๐ สังเกตได้จาก การกล้าพูด กล้าแสดงออก รู้จักเข้าแถว รอคอย ในการรับประทานอาหาร รู้จักหน้าท่ีรับผิดชอบ ตามท่ีได้รับ มอบหมายทั้งในและนอกหอ้ งเรยี น ตามเขตพืน้ ทรี่ ับผิดชอบ รา่ เริง แจ่มใส - เด็กมพี ฒั นาดา้ นสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชกิ ทดี่ ขี องสงั คม ไดร้ ้อยละ ๑๐๐ สังเกตได้จาก การช่วยเหลอื ตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจาวัน รจู้ ักเก็บสง่ิ ของเครื่องใช้ ท้งั ของส่วนตัวและส่วนรวม รจู้ ักย้ิม ทักทาย อย่เู ปน็ นิจ อยรู่ ว่ มกบั ผ้อู นื่ ได้อยา่ งมีความสุข - เด็กมีพัฒนาการด้านสตปิ ัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง สงั กดั สานกั ปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวัง ๓๘ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ จุดเดน่ /จุดทค่ี วรพฒั นา จุดเด่น จดุ ทคี่ วรพัฒนา เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้าหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ การพัฒนา ปลูกฝังในเรื่องสุขนิสัยท่ีดี เช่น การล้างมือ มีทักษะการเคลื่อนไหวตาม มีคุณธรรม จริยธรรม ก่อนรับประทานอาหาร ล้างมือก่อนออกจากห้องน้า ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มีจิตสานึกในการอนุรักษ์และ ห้องส้วม และการเลือกรับประทานอาหารท่ีมีประโยชน์ พฒั นาสิง่ แวดลอ้ ม มอี ารมณ์แจม่ ใส ร่าเริง สนุกสนาน มี ใหเ้ ป็นนิสยั ภายใตค้ วามร่วมมอื ของผปู้ กครอง สติปัญญาเรียนรู้ได้ตามกิจกรรมประจาวันอย่างดีมีใบ งานและกจิ กรรมท่ีส่งเสริมพัฒนาการเด็กในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างต่อเน่ือง ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง สังกดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั ๓๙ (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ สว่ นท่ี 5 สรปุ ผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการชว่ ยเหลือ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสาคัญท่ีสถานศึกษาจะต้องนาไปวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพ่ือสรปุ นาไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความสาเรจ็ กบั แผนพัฒนาคุณภาพการ จัดการศึกษาของ สถานศึกษา และนาไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังน้ัน จากผลการดาเนินงาน ของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐานพร้อมท้ัง แนวทางการพัฒนาในอนาคตเพอ่ื ใหไ้ ด้มาตรฐานทส่ี งู ข้ึนและความตอ้ งการชว่ ยเหลือ ดงั นี้ สรุปผล จุดเดน่ จดุ ควรพฒั นา การบรหิ ารจัดการ การบริหารจัดการ มีหลักสตู รครอบคลมุ พฒั นาการทง้ั 4 ด้าน สอดคล้อง จัดครูให้เพียงพอต่อชั้นเรียน ส่งเสริมให้ครูมีความ กับบริบทของท้องถิน่ ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพ เชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ จดั สภาพแวดล้อม ครูผลติ สอ่ื การเรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย และสื่อเพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภัย และพอเพียง สาหรับเด็ก จัดงบประมาณเพื่อส่งเสริมกระบวนการ เรียนการสอนเด็กปฐมวัยอย่างชัดเจน จัดให้มีระบบ รับเหตุฉุกเฉิน ป้องกันอัคคีภัย/ภัยพิบัติตามความ เสี่ยงของพื้นท่ีและบริหารจัดการข้อมูลอย่างเป็น ระบบ กระบวนการดูแลจัดประสบการณ์ เรยี นรู้ และ กระบวนการดแู ลจัดประสบการณ์ เรยี นรู้ และ เลน่ เลน่ เด็กมีพัฒนาการการอย่างสมดุล เด็กเรียนรู้ จากการ จัดหาครพู ีเ่ ลยี้ งเพ่ือดแู ลเดก็ ได้อยา่ งท่วั ถึง เลน่ และปฏิบตั กิ ิจกรรม มบี รรยากาศ สภาพห้องเรียน เ อื้ อ ต่ อ ก า ร เ รี ย น รู้ ป ร ะ เ มิ น ผ ล เ ด็ ก ด้ ว ย วิ ธี ก า ร หลากหลาย คุณภาพเดก็ ปฐมวัย คุณภาพเดก็ ปฐมวยั เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้าหนักส่วนสูงตาม การพัฒนา ปลูกฝงั ในเรือ่ งสขุ นิสยั ท่ดี ี เช่น การล้างมือ เกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตาม มีคุณธรรม ก่อนรับประทานอาหาร ล้างมือก่อนออกจากห้องน้า จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มีจิตสานึกในการ ห้องส้วม และการเลือกรับประทานอาหารท่ีมี อนุรกั ษ์และพัฒนาส่งิ แวดลอ้ ม มอี ารมณแ์ จ่มใส ร่าเริง ประโยชน์ ให้เป็นนิสัย ภายใต้ความร่วมมือของ สนุกสนาน มีสติปัญญาเรียนรู้ได้ตามกิจกรรม ผ้ปู กครอง ประจาวันอย่างดีมีใบงานและกิจกรรมท่ีส่งเสริม พัฒนาการเด็กในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่าง ตอ่ เนอื่ ง ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวัง สังกดั สานกั ปลัดอบต. อาเภอขนอม จงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมนิ ตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านคลองวัง ๔๐ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ แผนการพฒั นาคุณภาพเพื่อยกระดับคณุ ภาพมาตรฐานให้สงู ขึ้น ๑. บรหิ ารจดั การสารสนเทศของศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ใหเ้ ปน็ ระบบมากขนึ้ ๒. พฒั นาบุคลากรครูในศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ โดยการอบรมเพ่ือเพม่ิ ประสิทธภิ าพในการทางาน ๓. จดั ซ้ือครุภัณฑเ์ พ่ือเอื้อต่อการจัดการเรยี นการสอนและการทางาน ๔. ปรบั ปรุงพฒั นาสภาพแวดล้อมใหเ้ หมาะแก่การเรียนรู้ ๕. จัดใหม้ รี ะบบรับเหตุฉุกเฉนิ ป้องกนั อคั คภี ยั /ภัยพบิ ัตติ ามความเสีย่ งของพ้ืนท่ี ๖. บรหิ ารจดั การข้อมูลอย่างเปน็ ระบบ แนวทางการพฒั นาสถานศึกษาในอนาคต ศนู ย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านคลองวงั ไดป้ ระเมินผลการดาเนินงานในรอบปี การศึกษา ๒๕๖๔ ทาให้รู้ ว่ามีจุดเด่นท่ีควรดาเนินการต่อไปเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษา และมีจุดที่ควรพัฒนา ซ่ึงจะต้อง กาหนดให้มีแผนในการพัฒนาท่ีชัดเจนเน้นการมีส่วนร่วมระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครอง ชุมชนแลผู้มีส่วน เกยี่ วขอ้ ง โดยมกี ารดาเนนิ การรว่ มกนั ในด้านตา่ ง ๆ ๑. การปรับปรุงหลักสูตร การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ควรมุ่งเน้นให้มีการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เกิดการวิเคราะห์ ตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีความคิดสร้างสรรค์ เน้นการจัด ประสบการณ์ผ่านการเล่น กจิ กรรมสร้างสรรค์ เกมการศึกษา เป็นสาคญั ๒. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด และแนวทางใน การแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง ๓. ส่งเสริมให้ครูและผดู้ ูแลเดก็ เขา้ รับการอบรม/พัฒนาตนเองอยา่ งสมา่ เสมอ ๔. การพัฒนา ปรับปรุงอาคารสถานท่ี ห้องน้าที่เพียงพอต่อเด็ก และปรับปรุงภูมิทัศน์โดยรอบ ศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ ให้มีความมน่ั คง และได้มาตรฐาน ๕. การพฒั นาความสัมพนั ธ์กบั ชมุ ชน โดยมุ่งเน้นใหช้ ุมชนมสี ว่ นร่วมในการพัฒนาการศึกษา ๖. การผลติ สื่อ นวตั กรรม จากสิ่งของเหลอื ใช้ ๗. จัดให้มรี ะบบรับเหตฉุ กุ เฉิน ปอ้ งกันอัคคีภยั /ภัยพบิ ัตติ ามความเสย่ี งของพนื้ ท่ี ๘. บรหิ ารจดั การข้อมูลอย่างเปน็ ระบบ ความตอ้ งการและการช่วยเหลอื ศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นคลองวังมีความต้องการและความช่วยเหลอื ดงั นี้ ๑. การปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมอาคารสถานทีใ่ หไ้ ด้มาตรฐาน ๒. การสนับสนุนในการอบรมสมั มนาในดา้ นตา่ ง ๆ ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั สังกดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานการประเมินตนเองของศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านคลองวงั ๔๑ (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ภาคผนวก  หลักฐาน ข้อมูลสาคัญ เอกสารอา้ งอิงต่าง ๆ ภาพกิจกรรมสาคญั ท่แี สดงผลงานดเี ดน่ ของสถานศึกษา  แต่งต้ังคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์การบริหารส่วน ตาบลควนทอง  ประกาศองค์การบริหารส่วนตาบลควนทอง เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ เป็นมาตรฐานในการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์การบริหารส่วน ตาบลควนทอง  แบบบันทึกการประเมิน ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔  รายงานการประเมนิ คุณภาพภายนอก รอบ 4 (ปี 2559 - 2563) ประจาปีงบประมาณ 2564 ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นคลองวงั สงั กดั สานักปลดั อบต. อาเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช