แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย พท11001 ระดับประถมศึกษา

แผนการจดั การเรียนรู้ หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาระพ้ืนฐาน วชิ าภาษาไทย ( พท 11001 ) 3 หนว่ ยกติ จำนวน 120 ชั่วโมง ระดบั ประถมศกึ ษา โดย นายมนตรี สาสงั ข์ ครู กศน.ตำบล ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดนครราชสีมา สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ แผนการจัดการเรยี นรู้ เป็นเคร่ืองมือสำคญั สำหรบั ครูทจ่ี ะทำใหก้ ารจดั การเรยี นรู้ บรรลุเปา้ หมายตาม ตัวชี้วัด แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหัส พท11001 ระดับประถมศึกษา เล่มน้ี จัดทำขึ้นเพ่ือเป็น แนวทางในการเรียนการสอน สำหรับครูผู้สอน และบุคคลท่ีเก่ียวข้อง สามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมี เนือ้ หา จำนวน 7 บท ประกอบดว้ ย บทท่ี 1 การฟังและการดู บทท่ี 2 การพดู บทท่ี 3 การอา่ น บทท่ี 4 การเขยี น บทที่ 5 หลกั การใชภ้ าษา บทท่ี 6 วรรณคดี วรรณกรรม บทท่ี 7 ภาษาไทยกับการประกอบอาชพี ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้ที่เกี่ยวข้องทุกคนที่มีส่วนในการจัดทำแผนการเรียนรู้เล่มน้ี หากมีข้อพกพร่อง ประการใดขอความกรุณาให้ข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะ เพ่ือจะนำไปสู่การปรับปรุง ในการจัดทำแผนการ เรียนรู้ รายวชิ าภาษาไทย รหสั พท11001 ระดบั ประถมศึกษา ใหด้ ียงิ่ ขนึ้ ต่อไปและหวงั เปน็ อย่างยงิ่ วา่ แผนการจัดการเรยี นรู้ เล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ตอ่ ครูผ้สู อน นกั ศกึ ษา ตลอดจนบุคคลทีเ่ กยี่ วขอ้ งตอ่ ไป นายมนตรี สาสงั ข์ ครู กศน.ตำบล

สารบญั ข เนือ้ หา หน้า คำนำ ก สารบัญ ข คำอธบิ ายรายวชิ า 1 รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวชิ า 2 ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวชิ า 7 แผนการจัดการเรยี นรูค้ รงั้ ที่ 1 การปฐมนเิ ทศนักศึกษา 17 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 2 หลกั การ ความสำคัญ จุดมุ่งหมายและมารยาท ในการฟัง การดู 19 แผนการจัดการเรียนรคู้ รงั้ ท่ี 3 การฟังและการดเู พ่อื จับใจความสำคัญ 23 แผนการจดั การเรยี นรู้ครงั้ ที่ 4 การพดู ความสำคญั ของการพดู 28 แผนการจดั การเรยี นรคู้ รงั้ ที่ 5 การเตรียมการพดู และมารยาทในการพดู 32 แผนการจัดการเรียนรคู้ รงั้ ท่ี 6 หลักการ ความสำคัญ และจุดมุ่งหมายของการอา่ น 36 แผนการจดั การเรยี นรู้ครง้ั ท่ี 7 การอา่ นรอ้ ยแก้วและร้อยกรอง 40 แผนการจัดการเรยี นรคู้ รง้ั ที่ 8 การสรา้ งนิสัยรกั การอ่าน และมารยาทในการอา่ นทด่ี ี 44 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ที่ 9 หลักการเขียนและความสำคัญของการเขียน 48 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ที่ 10 การเขียนอักษรไทย และเขียนสะกดคำ 52 แผนการจัดการเรียนรคู้ รงั้ ท่ี 11 การเขยี นสือ่ สารและการเขยี นตามรปู แบบ 58 แผนการจัดการเรียนรคู้ รง้ั ท่ี 12 การเขียนรายงาน การกรอกรายงาน และมารยาทในการเขียน 65 แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ที่ 13 การใชเ้ สียง และรูปอักษรไทย อักษร 3 หมู่ และการผนั วรรณยุกต์ 69 แผนการจัดการเรยี นรู้ครงั้ ท่ี 14 การสะกดคำ พยางค์ และประโยค 73 แผนการจดั การเรียนรู้ครง้ั ท่ี 15 หลกั การใชเ้ คร่อื งหมาย และการใชพ้ จนานกุ รม 78 แผนการจดั การเรยี นรู้ครงั้ ท่ี 16 การใชส้ ำนวน สภุ าษิต คำราชาศพั ท์และการใชภ้ าษาที่เหมาะสม 82 แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ที่ 17 นิทาน นิทานพืน้ บ้าน และวรรณกรรมท้องถนิ่ 86 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 18 ภาษาไทยดา้ นการพดู กบั ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ 89 แผนการจดั การเรียนรูค้ รง้ั ที่ 19 ใช้ความร้ดู า้ นการเขียนภาษาไทยเพ่ือการประกอบอาชพี 93 แผนการจดั การเรยี นรคู้ รงั้ ที่ 20 การปจั ฉมิ นิเทศ 97 ภาคผนวก ตารางส่ือและวธิ กี ารพบกลุม่ 100 คณะผจู้ ัดทำ 107

1 คำอธบิ ายรายวิชา พท 11001 ภาษาไทย จำนวน 3 หนว่ ยกิต ระดับ ประถมศกึ ษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั มีความรู้ ความเขา้ ใจทักษะและเจตคติ เกย่ี วกบั การฟัง พดู อา่ น เขยี น ภาษาต่างประเทศเพื่อการ สอื่ สารในชวี ิตประจำวันไดถ้ ูกต้องตามหลกั ภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา การจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ จดั ประสบการณ์หรอื สถานการณ์ในชีวติ ประจำวนั ใหผ้ ูเ้ รียนได้ศึกษา ค้นควา้ โดยการปฏบิ ตั จิ รงิ เป็น รายบุคคลหรอื ใชก้ ระบวนการกลมุ่ เกย่ี วกบั ทักษะการฟัง การดู การพดู การอ่าน การเขียน และหลกั การใชภ้ าษา การวดั และประเมินผล การสังเกต การฝกึ ปฏบิ ัติ การทดสอบ (แบบทดสอบ) และการประเมินชน้ิ งานในแตล่ ะกิจกรรม

2 รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า พท 11001 ภาษาไทย จำนวน 3 หน่วยกิต ระดบั ประถมศกึ ษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเขา้ ใจทักษะและเจตคติ เก่ียวกบั การฟัง พดู อา่ น เขียน ภาษาต่างประเทศเพ่อื การ สือ่ สารในชวี ติ ประจำวนั ไดถ้ ูกต้องตามหลกั ภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ท่ี หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ัด เนื้อหา จำนวน (ช่ัวโมง) 1 การฟัง การดู 1. รแู้ ละเขา้ ใจหลกั การ 1. หลักการ ความสำคัญและ 2 2. การพดู 3 ความสำคัญและจุดมงุ่ หมาย จดุ มุ่งหมายของการฟัง 3 2 ของการฟงั และดู และดู 2 2 2. จบั ใจความสำคญั และ สรุป 2. การจับใจความสำคัญ 3 ความจากเร่อื งทฟี่ งั และดู จากการฟังและดู 1 3. การสรุปความจากการฟัง 3. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู มี ารยาทใน และดู การฟงั และดู 4. มารยาทในการฟงั และดู 1. เข้าใจหลักการ ความสำคัญ 1. หลกั การ ความสำคัญและ และจุดมุง่ หมายของ จุดมุง่ หมายของการพูด ลกั ษณะการพูดทดี่ ี 2. การเตรียมการ และพดู 2. การเตรยี มการพดู และ แสดงความรู้ ความคดิ ลกั ษณะการพูดทดี่ ี ความรสู้ กึ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. การพูดในโอกาสต่าง ๆ - การพูดอวยพร - การพดู ขอบคณุ - การพดู แสดงความเสยี ใจ ดีใจ - การพูดต้อนรับ 3. ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มมี ารยาทใน - การพดู รายงาน การพดู 4. มารยาทในการพดู

3 ท่ี หวั เรอ่ื ง ตวั ชวี้ ดั เนอื้ หา จำนวน 3. การอา่ น (ชว่ั โมง) 4. การเขยี น 1. เขา้ ใจความสำคญั หลักการ 1. ความสำคัญ หลกั การ และ 4 16 และจดุ มุง่ หมายของการ จดุ มงุ่ หมายของการอ่านออก 12 อา่ นทงั้ อา่ นออกเสียง เสียงและ การอ่านในใจ 4 และอ่านในใจ 4 2 2. อา่ นออกเสยี งคำ ข้อความ 2. การอา่ นร้อยแกว้ 2 2 บทความ บทสนทนา 2.1 การอา่ นออกเสยี ง เรอื่ งสั้น บทร้อยกรองและ 2.2 การอา่ นข้อความ บทร้องเลน่ บทกลอ่ มเด็ก บทความ บทสนทนา 3. อธิบายความหมายของคำ เรอ่ื งสัน้ และบทกล่อม และขอ้ ความท่ีอ่าน เดก็ 2.3 การอา่ นจบั ใจความ สำคัญ 2.4 การอา่ นเพอื่ แสดงความ คิดเหน็ และสรปุ ความ 3. การอา่ นรอ้ ยกรอง 3.1 การอา่ นคำคล้องจอง บทกลอ่ มเด็ก นิทาน เพลง พ้ืนบ้าน 3.2 การอ่านกลอนสุภาพ 4. การเลือกอา่ นหนังสือและ 4. ปฏบิ ตั ิตนเป็นผ้มู มี ารยาท ประโยชนข์ องการอ่าน ในการอา่ นและมนี สิ ยั รัก 5. การสร้างนิสยั รกั การอา่ น การอา่ น และมารยาทในการอา่ นทดี่ ี 1. เข้าใจหลกั การเขยี นและ 1. หลกั การเขยี น ความสำคัญ เห็นความสำคญั ของการ ของการเขียน เขยี น 2. ร้จู กั อกั ษรไทย เขียนสะกด 2. การเขียนอักษรไทย คำ และรคู้ วามหมายของคำ (พยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ คำคล้องจอง และประโยค ตัวเลขไทย) 3. การเขยี นสะกดคำและ

ท่ี หัวเร่อื ง ตวั ชี้วดั เนื้อหา 4 5. หลักการใช้ภาษา จำนวน 3. เขยี นสือ่ สารใน ความหมายของคำ (ช่ัวโมง) ชวี ิตประจำวัน จดบนั ทกึ โดย 4. การเขียนสื่อสาร 3 ใชค้ ำถูกต้อง ชัดเจน - การเขยี นประวตั ติ นเอง 3 - การเขียนบนั ทกึ ประจำวัน 2 - การเขียนเลา่ เรื่อง ข่าว 4. เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ เหตุการณ์ จดหมาย ไดต้ ามรปู แบบ 5. การเขียนตามรปู แบบ - การเขียนเรยี งความ - การเขยี นยอ่ ความ - การเขียนจดหมาย (การใชจ้ ดหมาย 5. เขยี นรายงานการคน้ ควา้ อิเล็กทรอนกิ ส์) สามารถอ้างอิงแหลง่ ความรู้ 6. การเขียนรายงานการ 6. กรอกแบบรายการตา่ งๆ คน้ ควา้ และอา้ งองิ ความรู้ 7. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้มมี ารยาทใน 7. การเขยี นกรอกรายการ 2 2 การเขยี นและมีการ (แบบฟอรม์ ) 1 จดบนั ทกึ อยา่ งสมำ่ เสมอ 8. การปฏิบัติตนเปน็ ผู้มี 3 มารยาท ในการเขยี นและ 1 2 มนี สิ ยั รักการเขยี น 3 2 1. อธบิ ายการใชเ้ สียง และ 1. เสยี งและรูปอักษรไทย รูปอักษรไทย อกั ษร 3 หมู่ (พยญั ชนะ สระ และ และการผนั วรรณยุกต์ วรรณยกุ ต์) 2. การผนั อกั ษร 3 หมู่ (ไตรยางศ)์ 2. อธิบายเก่ยี วกับการสะกดคำ 3. คำและพยางค์ พยางค์ และประโยค 4. คำในมาตราตัวสะกด ได้ถกู ตอ้ ง 9 มาตรา 5. ชนดิ และหน้าทขี่ องคำ 7ชนดิ 6. โครงสรา้ งและชนิดของ

ท่ี หัวเรือ่ ง ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา 5 จำนวน ประโยค (ช่ัวโมง) 3. ใช้เครือ่ งหมายวรรคตอน 7. เคร่ืองหมายวรรคตอน 1 1 และอกั ษรย่อได้ถกู ตอ้ ง 3 4. บอกวิธกี ารใช้ และประโยชน์ 8. การใชพ้ จนานุกรม 1 ของการใชพ้ จนานกุ รม 2 5. บอกความหมายของสำนวน 9. ความหมายและการใช้ 5 คำพงั เพย สุภาษิต คำราชา สำนวน คำพังเพย สภุ าษติ 15 ศัพท์ คำสุภาพ และนำไปใช้ คำราชาศพั ท์และคำสุภาพ ได้ถกู ตอ้ ง เหมาะสม 10. การใช้ภาษาทเี่ หมาะสม กับบคุ คล สถานการณ์ วัฒนธรรม ประเพณี 6. บอกลกั ษณะคำไทย 11. ลักษณะของคำไทย คำภาษาถิ่น และ คำภาษาถนิ่ คำภาษา คำภาษาต่างประเทศ ตา่ งประเทศทีม่ ีใชใ้ น ทมี่ ใี ชใ้ นภาษาไทย ภาษาไทย 6. วรรณคดี วรรณกรรม อธิบายถงึ ประโยชน์ 1. เรอ่ื งราว นทิ าน และคุณคา่ ของนทิ าน นทิ านพน้ื บ้านและ นทิ านพนื้ บา้ น วรรณกรรม วรรณกรรมท้องถิน่ และวรรณกรรมในท้องถน่ิ 2. เรือ่ งราววรรณคดที ี่มี ความหลากหลาย - กลอนบทละคร (สังข์ทอง) - กลอนนิทาน (พระอภยั มณี) - กลอนเสภา (ขุนชา้ ง ขนุ แผน)

6 ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชวี้ ัด เนื้อหา จำนวน (ชั่วโมง) 7. ภาษาไทยกับการ ประกอบอาชีพ 1. ใชค้ วามรู้การพดู ภาษาไทย 1. ภาษาไทยดา้ นการพดู กับ 2 เปน็ ชอ่ งทางในการ ชอ่ งทางการประกอบอาชพี 2 ประกอบอาชีพ 2. ภาษาไทยดา้ นการเขยี นกับ 2. ใช้ความรู้การเขยี น ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ ภาษาไทยเปน็ ชอ่ งทาง การประกอบอาชพี

การวิเคราะห์ตารางการจดั การเรียนรู้ รายวิชา ระดบั ป มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั 1. เห็นความสำคญั ของการฟังและดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟี่ งั และดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู ลำดับ ตัวชวี้ ดั เนอ้ื หา ท่ี 1. 1. รู้และเขา้ ใจหลกั การ ความสำคญั 1. หลักการ ความสำคัญและจดุ มงุ่ หมาย การ และจดุ มุ่งหมายของการฟงั และดู ของการฟังและดู ฟัง 2. จบั ใจความสำคญั และ สรุปความ 2. การจับใจความสำคญั จากการฟงั และ การดู จากเรอ่ื งทฟ่ี งั และดู ดู 3. การสรปุ ความจากการฟงั และดู 3. ปฏบิ ัตติ นเป็นผมู้ มี ารยาทในการฟัง 4. มารยาทในการฟงั และดู และดู

7 า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ประถมศกึ ษา วิเคราะหเ์ นอ้ื หา จำนวน รูปผลการจัดการเรียนรู้ งา่ ย ปาน ยาก ชว่ั โมง ตนเอง พบ เข้า อบรม โครงงาน กลมุ่ ค่าย กลาง 33 ✓ ะ✓ 6 6 ✓ 22

การวิเคราะหต์ ารางการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า ระดบั ป มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ 1. เห็นความสำคญั และลกั ษณะการพดู ทดี่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรู้สกึ ในโอกาสตา่ งๆ ไ 3. มมี ารยาทในการพดู ลำดับ ตัวช้ีวดั เนอ้ื หา ท่ี 2. 1. เขา้ ใจหลกั การ ความสำคัญ และ 1. หลกั การ ความสำคัญและจุดมงุ่ หมาย การ จดุ มงุ่ หมายของลักษณะการพดู ทด่ี ี ของการพดู พดู 2. การเตรยี มการ และพดู แสดง 2. การเตรยี มการพดู และลกั ษณะการพูด ความรู้ ความคดิ ความรสู้ กึ ไดอ้ ย่าง ทด่ี ี เหมาะสม 3. การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ - การพูดอวยพร - การพดู ขอบคณุ - การพดู แสดงความเสยี ใจ ดใี จ - การพดู ตอ้ นรับ - การพดู รายงาน 3. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผ้มู ีมารยาทในการพดู 4. มารยาทในการพดู

8 า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกิต ประถมศึกษา ไดอ้ ย่างเหมาะสม วเิ คราะห์เนอื้ หา จำนวน รปู ผลการจดั การเรียนรู้ งา่ ย ปาน ยาก ชวั่ โมง ตนเอง พบ เข้า อบรม โครงงาน กล่มุ ค่าย กลาง 33 ✓ ด✓ 33 ✓ 33 ✓ 44

การวเิ คราะห์ตารางการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า ระดับ ป มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ 1. เหน็ ความสำคญั ของการอ่าน ทง้ั การอา่ นออกเสยี งและอ่านใน 2. สามารถอา่ นไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และอา่ นได้เร็ว เข้าใจความหมาย 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสัยรักการอ่าน ลำดบั ตัวชี้วดั เนอื้ หา ท่ี 3. 1. เข้าใจความสำคัญ หลักการ และ 1. ความสำคญั หลักการ และ การ จุดมุ่งหมายของการอา่ นทงั้ อ่าน จุดมุง่ หมายของการอ่านออกเสียงและ อ่าน ออกเสียงและอ่านในใจ การอา่ นในใจ 2. อ่านออกเสยี งคำ ขอ้ ความ 2. การอา่ นร้อยแก้ว บทความ บทสนทนา เร่อื งสนั้ 2.1 การอา่ นออกเสียง บทรอ้ ยกรองและบทร้องเล่น 2.2 การอา่ นข้อความบทความ บทกลอ่ มเดก็ บทสนทนา เรือ่ งสั้น และบทกล่อมเดก็ 3. อธบิ ายความหมายของคำและ 2.3 การอา่ นจับใจความสำคัญ ขอ้ ความทอ่ี า่ น 2.4 การอา่ นเพ่อื แสดงความคดิ เห็นและ สรปุ ความ

9 า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ประถมศกึ ษา นใจ ยของถอ้ ยคำ ขอ้ ความ เน้อื เร่ืองท่อี ่าน วิเคราะหเ์ น้ือหา จำนวน รปู ผลการจดั การเรียนรู้ งา่ ย ปาน ยาก ช่วั โมง ตนเอง พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง กลมุ่ ค่าย ✓ 44 ะ ✓ 16 16 ะ

ลำดบั ตัวชี้วัด เนื้อหา ท่ี 3. การอา่ นรอ้ ยกรอง 4. ปฏิบัตติ นเป็นผ้มู ีมารยาทในการ 3.1 การอา่ นคำคล้องจอง บทกลอ่ มเดก็ อา่ นและมนี สิ ยั รักการอ่าน นิทาน เพลงพืน้ บ้าน 3.2 การอา่ นกลอนสภุ าพ 4. การเลอื กอา่ นหนังสือและประโยชน์ ของการอา่ น 5. การสรา้ งนสิ ยั รกั การอา่ น และมารยาทในการอา่ นทีด่ ี

10 วเิ คราะหเ์ น้อื หา จำนวน รปู ผลการจัดการเรียนรู้ งา่ ย ปาน ยาก ชวั่ โมง ตนเอง พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลุ่ม ค่าย กลาง 12 12 ✓ ✓ 44 ✓ 44

การวเิ คราะหต์ ารางการจัดการเรียนรู้ รายวชิ า ระดบั ป มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดับ 1. เห็นความสำคัญของการเขียนและประโยชนข์ องการคัดลายม 2. สามารถเขยี นคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขียนบันทึกเร่ือง 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสยั รกั การเขียน ลำดับ ตัวชี้วัด เนอื้ หา ท่ี 4. 1. เข้าใจหลกั การเขยี นและเห็น 1. หลักการเขยี น ความสำคัญของ การ ความสำคญั ของการเขยี น การเขยี น เขียน 2. ร้จู กั อกั ษรไทย เขียนสะกดคำ และ 2. การเขยี นอกั ษรไทย (พยัญชนะ สระ รู้ความหมายของคำ คำคล้องจอง วรรณยกุ ต์ ตวั เลขไทย) และประโยค 3. การเขยี นสะกดคำและความหมายของ 3. เขียนสือ่ สารในชวี ติ ประจำวัน คำ จดบันทกึ โดยใชค้ ำถกู ตอ้ ง ชดั เจน 4. การเขยี นส่ือสาร 4. เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ จดหมาย - การเขียนประวัติตนเอง ได้ตามรูปแบบ - การเขียนบันทกึ ประจำวนั - การเขียนเล่าเรื่อง ข่าว เหตุการณ์ 5. การเขียนตามรปู แบบ - การเขยี นเรยี งความ - การเขียนยอ่ ความ

11 า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ประถมศึกษา มือ งราว ส่อื สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวนั ได้ วิเคราะห์เนอื้ หา จำนวน รปู ผลการจัดการเรียนรู้ ง่าย ปาน ยาก ชัว่ โมง ตนเอง พบ เข้า อบรม โครงงาน กลุม่ ค่าย กลาง 33 ✓ ✓6 6 ง 6 6 ✓

ลำดบั ตวั ชวี้ ดั เนอ้ื หา ท่ี 5. เขียนรายงานการคน้ คว้า สามารถ - การเขียนจดหมาย (การใช้จดหมาย อ้างองิ แหล่งความรู้ อเิ ลก็ ทรอนสิ ์) 6. กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ 6. การเขยี นรายงานการคน้ ควา้ และ 7. ปฏิบัตติ นเป็นผู้มีมารยาทในการ เขียนและมีการจดบนั ทึกอย่าง อา้ งอิงความรู้ สมำ่ เสมอ 7. การเขียนกรอกรายการ (แบบฟอร์ม) 8. การปฏิบัตติ นเป็นผู้มมี ารยาท ในการ เขยี นและมีนสิ ัยรักการเขยี น

12 วเิ คราะห์เนอ้ื หา จำนวน รูปผลการจัดการเรียนรู้ งา่ ย ปาน ยาก ชั่วโมง ตนเอง พบ เข้า อบรม โครงงาน กล่มุ คา่ ย กลาง ✓ 33 ✓ 33 ✓ 33

การวิเคราะหต์ ารางการจดั การเรียนรู้ รายวชิ า ระดับ ป มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรปู อกั ษรไทยประสมเป็นค 2. สามารถใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอนไดถ้ กู ต้องและเหมาะสม 3. เข้าใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และ คำภาษาต่างประ ลำดับที่ ตวั ช้วี ัด เนือ้ หา 5. 1. อธบิ ายการใช้เสียง และรปู อักษร 1. เสียงและรูปอกั ษรไทย (พยัญชนะ หลกั การ ไทย อกั ษร 3 หมู่ และการผัน สระ และวรรณยุกต์) ใช้ภาษา วรรณยกุ ต์ 2. การผันอกั ษร 3 หมู่ (ไตรยางศ)์ 2. อธบิ ายเกี่ยวกบั การสะกดคำ พยางค์ 3. คำและพยางค์ และประโยคไดถ้ ูกตอ้ ง 4. คำในมาตราตวั สะกด 9 มาตรา 5. ชนิดและหน้าที่ของคำ 7 ชนดิ 6. โครงสรา้ งและชนิดของประโยค 3. ใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอนและ 7. เครือ่ งหมายวรรคตอน อกั ษรยอ่ ไดถ้ กู ต้อง 4. บอกวิธีการใช้ และประโยชนข์ องการ 8. การใช้พจนานกุ รม ใช้พจนานกุ รม 5. บอกความหมายของสำนวน คำ 9. ความหมายและการใชส้ ำนวน พังเพย สภุ าษติ คำราชาศพั ท์ คำพังเพย สภุ าษิต คำราชาศพั ท์

13 า ภาษาไทย รหสั พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ประถมศกึ ษา คำอ่านและเขยี นไดถ้ กู ต้อง ตามหลักการใช้ภาษา ะเทศท่ีใชใ้ นภาษาไทย จำนวน รูปผลการจดั การเรียนรู้ วเิ คราะหเ์ นื้อหา ชั่วโมง ตนเอง พบ เข้า อบรม โครงงาน กล่มุ คา่ ย งา่ ย ปาน ยาก 22 กลาง ✓ ✓ 22 ✓ 66 ✓ 33 ✓ 22 ✓ 22

ลำดบั ที่ ตัวชี้วดั เนื้อหา 5. คำสุภาพ และการนำไปใช้ได้ถูกต้อง และคำสภุ าพ หลักการ เหมาะสม 10. การใช้ภาษาท่เี หมาะสมกบั บคุ คล ใชภ้ าษา สถานการณ์ วฒั นธรรม ประเพณี 11. ลักษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ 6. บอกลกั ษณะคำไทย คำภาษาถน่ิ และคำภาษาตา่ งประเทศท่มี ีใช้ใน คำภาษาตา่ งประเทศที่มีใช้ใน ภาษาไทย ภาษาไทย

14 วิเคราะห์เนื้อหา จำนวน รูปผลการจัดการเรยี นรู้ งา่ ย ปาน ยาก ชัว่ โมง ตนเอง พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลมุ่ ค่าย กลาง ล✓ 33 น✓ 33

การวิเคราะห์ตารางการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า ระดบั ป มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั สามารถคน้ ควา้ เร่ืองราว ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนทิ าน นทิ านพนื้ บ้าน วร ลำดบั ท่ี ตวั ช้วี ดั เนื้อหา 6. อธบิ ายถงึ ประโยชน์ 1. เร่อื งราว นทิ าน นิทานพน้ื บ้านแล วรรณคดี และคณุ คา่ ของนทิ าน วรรณกรรมท้องถ่ิน วรรณกรรม นทิ านพน้ื บา้ น วรรณกรรม 2. เรอ่ื งราววรรณคดที ่ีมี และวรรณกรรมในทอ้ งถ่นิ ความหลากหลาย - กลอนบทละคร (สงั ขท์ อง) - กลอนนทิ าน (พระอภัยมณี) - กลอนเสภา (ขุนช้าง ขุนแผน)

15 า ภาษาไทย รหสั พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกิต ประถมศึกษา รรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่น วิเคราะหเ์ นื้อหา จำนวน รูปผลการจดั การเรียนรู้ พบ เขา้ อบรม โครงงาน งา่ ย ปาน ยาก ช่วั โมง ตนเอง กลุ่ม ค่าย 6 กลาง ละ ✓ 6

การวิเคราะหต์ ารางการจดั การเรียนรู้ รายวิชา ระดบั ป มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ 1. ใช้ความรูด้ า้ นการพูดภาษาไทยเพอ่ื การประกอบอาชพี 2. ใชค้ วามรูด้ า้ นการเขียนภาษาไทยเพ่ือการประกอบอาชพี ลำดบั ท่ี ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หา 7. 1. ใชค้ วามรกู้ ารพดู ภาษาไทยเป็น 1. ภาษาไทยดา้ นการพดู กับชอ่ งทาง ภาษาไทย ช่องทางในการประกอบอาชพี การประกอบอาชพี กบั การ 2. ใชค้ วามรู้การเขยี นภาษาไทยเปน็ ประกอบ ชอ่ งทาง การประกอบอาชพี 2. ภาษาไทยดา้ นการเขยี นกับชอ่ งทาง การประกอบอาชีพ อาชีพ

16 า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ประถมศกึ ษา วเิ คราะห์เนื้อหา จำนวน รปู ผลการจดั การเรยี นรู้ งา่ ย ปาน ยาก ช่วั โมง ตนเอง พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลุม่ คา่ ย กลาง 22 ✓ ง✓ 22

17 แผนการจดั การเรียนรู้คร้งั ที่ 1 (การพบกล่มุ ) กลมุ่ สาระ พ้นื ฐาน รายวชิ า ภาษาไทย รหสั พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกติ ระดับ ประถมศึกษา เรอ่ื ง ปฐมนเิ ทศ จำนวน 6 ชวั่ โมง เวลา......................... สอนวันท.ี่ .............เดือน.........................พ.ศ. .....................ภาคเรียนที่...............ปีการศึกษา.................... มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดับ ความร้เู กย่ี วกบั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ตวั ช้ีวดั 1. มคี วามรแู้ ละเขา้ ใจหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 2. มีความรแู้ ละเข้าใจวธิ เี รยี น กศน. รูปแบบการเรียนรู้ 3. นกั ศึกษาสามารถปฏิบัติตนในการเรยี น กศน.ได้ สาระการเรยี นรู้ 1. โครงสรา้ งหลักสตู ร 2. กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ 3. เกณฑก์ ารจบหลกั สูตร คุณธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพอื่ การพัฒนาการทำงาน 3. เพ่ือพฒั นาการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คม 4. เพ่อื พฒั นาประเทศชาติ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอนใหค้ วามรู้ ความเขา้ ใจโครงสรา้ งหลักสตู ร กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) เกณฑก์ ารจบ หลกั สตู ร การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 สอื่ การเรยี นการสอน - ตารางการพบกลมุ่ - คู่มอื นักศึกษา การวดั และประเมนิ ผล การเข้ารว่ มกิจกรรมของผู้เรียน ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั

18 บนั ทึกหลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ครูผู้สอน (..........................................) คร.ู ............................. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ผบู้ งั คับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั

19 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 2 (การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระความรู้พนื้ ฐาน รายวิชา ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอื่ ง หลักการ ความสำคัญ จุดมุง่ หมายและมารยาท ในการฟัง การดู จำนวน 2 ชว่ั โมง เวลา........................ สอนวนั ท.ี่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ...................ภาคเรียนที่.............ปีการศกึ ษา.................. มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรุปความจากเรื่องทฟ่ี งั และดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู ตวั ชี้วัด 1. รู้และเขา้ ใจหลกั การ ความสำคัญและจุดมุ่งหมายของการฟังและดู 2. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้มมี ารยาทในการฟงั และดู สาระการเรยี นรู้ 1. หลักการ ความสำคญั และจุดมุง่ หมายของการฟงั และดู 2. มารยาทในการฟังและดู คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพอื่ การพฒั นาการทำงาน 3. เพอ่ื พัฒนาการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คม 4. เพื่อพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนรู้ต่อเนอ่ื ง ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาคน้ ควา้ จาก Internet และทำใบงาน สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียน/ใบความรู้ 2. แหล่งเรยี นรู้ 3. Internet

20 การวดั และประเมินผล 1. การส่งงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 2. การมสี ่วนรว่ มของนกั ศกึ ษาการถามตอบ การตอบคำถาม แหลง่ การเรยี นร้/ู สืบคน้ ข้อมลู เพิ่มเตมิ 1. หอ้ งสมุดประชาชน 2. กศน.ตำบล ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั

21 บนั ทึกหลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ ครผู ้สู อน (..........................................) คร.ู ............................. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผ้บู ังคับบญั ชา (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย

22 ใบงานที่ 2 ให้ผเู้ รียนตอบคำถามตอ่ ไปนี้ 1. ผ้เู รยี นมีหลักการฟังและการดอู ย่างไร 1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________ 2. ผูเ้ รยี นเหน็ ว่าการฟังและการดูมีความสำคัญอยา่ งไร 1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________

23 แผนการจัดการเรยี นรูค้ รัง้ ที่ 3 (พบกล่มุ ) กลุ่มสารความรู้พน้ื ฐาน รายวชิ า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกิต ระดบั ประถมศกึ ษา เรอื่ ง การฟังและการดเู พอ่ื จับใจความสำคัญ จำนวน 6 ช่วั โมง เวลา............................. สอนวันท่.ี ..............เดือน............................พ.ศ....................ภาคเรียนที.่ ............ปีการศึกษา................... มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรุปความจากเรื่องทฟ่ี งั และดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู ตัวชว้ี ัด จับใจความสำคญั และ สรุปความจากเรอื่ งทฟี่ งั และดู สาระการเรยี นรู้ 1. เพือ่ การพัฒนาตนเอง 2. เพื่อการพฒั นาการทำงาน 3. เพือ่ พัฒนาการอย่รู ่วมกนั ในสงั คม 4. เพ่อื พัฒนาประเทศชาติ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาการทำงาน 2. เพื่อการพัฒนาการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคม กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1. ขน้ั นำ นักเรยี นร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ช้คำถามท้าทาย 2. ขน้ั จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ นักเรยี นแบ่งกลุ่ม แล้วชว่ ยกนั จบั ใจความ พร้อมทง้ั วิเคราะหข์ อ้ เท็จจรงิ และข้อคิดเห็นจาก บทความในใบงาน 3. ข้นั สรปุ นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ การจบั ใจความและวิเคราะห์เรอ่ื งทอ่ี า่ น ทำให้เข้าใจ สาระสำคญั ของเรื่อง ทราบขอ้ มลู ท่ีเปน็ ขอ้ เท็จจริงและข้อคิดเหน็ ของผเู้ ขียน เป็นการขยายความรแู้ ละ ความคดิ ของผอู้ า่ นใหก้ วา้ งยง่ิ ข้ึน ส่ือและแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี น/ใบความรู้ 2. แหล่งเรยี นรู้ 3. Internet

24 การวดั และประเมนิ ผล 1. การสง่ งานที่ได้รบั มอบหมาย 2. การมสี ่วนรว่ มของนกั ศึกษาการถามตอบ การตอบคำถาม แหลง่ การเรยี นร/ู้ สืบค้นขอ้ มูลเพ่มิ เติม 1. ห้องสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตำบล ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย

25 บนั ทึกหลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ครผู ้สู อน (..........................................) คร.ู ............................. ข้อเสนอแนะของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ผบู้ ังคบั บัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย

26 ใบความรู้ท่ี 1 การฟงั และการดเู พ่ือจบั ใจความสำคัญ ในเร่อื งที่ 2 นม้ี เี นื้อหาสาระเปน็ 2 ส่วนคอื 1. การฟังเพ่อื จบั ใจความสำคญั 2. การดเู พอ่ื จบั ใจความสำคัญ ทั้งสองส่วนมรี ายละเอยี ด ดงั นี้ 1. การฟงั เพอ่ื จบั ใจความสำคญั การฟังเพอ่ื จบั ใจความสำคัญไมใ่ ชเ่ รื่องยาก ถา้ ผู้ฟังปฏิบตั ิ ดงั นี้ 1. ฟงั อยา่ งตงั้ ใจ และมสี มาธิ 2. ฟังใหต้ ลอดจบความ 3. ฟังอยา่ งมวี จิ ารณญาณ โดยใชค้ วามรู้ประสบการณข์ องตน มาพจิ ารณาไตรต่ รองประกอบ เน้อื หาสาระเพ่อื ความถกู ต้องหรือมปี ระโยชน์อย่างไรบา้ ง วธิ กี ารฟังเพ่อื จับใจความสำคัญ 1. ตง้ั ใจฟังวา่ เร่อื งอะไร ใครทำ ทำเมือ่ ใด ทำทไ่ี หน ทำอย่างไร และเกดิ ผลอยา่ งไร 2. ทำความเขา้ ใจเนื้อหาสาระ แยกแยะความจริง และข้อคดิ เห็นในเรอ่ื งนั้น ๆ 3. ประเมนิ คา่ เร่ืองท่ฟี ังวา่ เนอื้ หาถูกต้อง เหมาะสม มากหรอื นอ้ ยเพยี งใด เหมาะสมกับเพศ และวยั และช่วงเวลาของกลุม่ ผูฟ้ งั หรอื ไม่ 4. จดบันทึก ใจความสำคญั ของเรื่องทฟี่ งั เมอื่ ทบทวนหรอื เผยแพร่ให้ผ้อู ื่นต่อไป 2. การดเู พือ่ จบั ใจความสำคญั หลักการดู 1. ดอู ยา่ งตั้งใจและมีสมาธใิ นการดู 2. มจี ุดมุ่งหมายในการดจู ะทำใหก้ ารดปู ระสบผลสำเร็จได้ 3. มีวจิ ารณญาณ ดูแล้วคิดไตรต่ รองอยา่ งมเี หตุผล 4. นำไปใชป้ ระโยชน์ คืออาจจะมกี ารปรบั ใหเ้ หมาะสมกบั เวลา และสถานการณ์ วิธีการดเู พือ่ จบั ใจความสำคญั ดูรายการทีวีโดยภาพรวมและรายละเอยี ด

27 ใบงานท่ี 3 ให้ผู้เรียนตอบคำถามตอ่ ไปนี้ 1. การฟงั เพือ่ จบั ใจความสำคัญ มีวธิ กี ารอยา่ งไร 1. _____________________________________________________ 2. _____________________________________________________ 3. _____________________________________________________ 4. _____________________________________________________ 2. การดูเพือ่ จับใจความสำคญั มีวธิ ีการอยา่ งไร 1. _____________________________________________________ 2. _____________________________________________________ 3. _____________________________________________________ 4. _____________________________________________________

28 แผนการจัดการเรียนรคู้ รง้ั ที่ 4 (การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง) กลุม่ สาระความรู้พนื้ ฐาน รายวิชา ภาษาไทย รหสั พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา เรื่อง การพูด ความสำคญั ของการพดู จำนวน 3 ช่วั โมง เวลา........................ สอนวันที.่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ...................ภาคเรียนท่ี.............ปีการศกึ ษา.................. มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั 1. เห็นความสำคัญ และลกั ษณะการพดู ทด่ี ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความร้สู กึ ในโอกาสตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทใน การพูด ตวั ช้ีวัด เข้าใจหลกั การ ความสำคญั และจดุ มุ่งหมายของลกั ษณะการพูดทด่ี ี สาระการเรยี นรู้ หลกั การ ความสำคญั และจุดมุง่ หมายของการพดู คณุ ธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตนเอง 2. เพื่อการพฒั นาการทำงาน 3. เพื่อพฒั นาการอยูร่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพอื่ พัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนรู้ตอ่ เนื่อง ใหผ้ ้เู รียนศกึ ษาค้นควา้ จาก Internet และทำใบงาน สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียน/ใบความรู้ 2. แหล่งเรียนรู้ 3. Internet

29 การวดั และประเมนิ ผล 1. การส่งงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 2. การมีสว่ นรว่ มของนกั ศึกษาการถามตอบ การตอบคำถาม แหลง่ การเรยี นร/ู้ สืบคน้ ข้อมูลเพม่ิ เติม 1. หอ้ งสมุดประชาชน 2. กศน.ตำบล ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั .

30 บนั ทึกหลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ครูผ้สู อน (..........................................) คร.ู ............................. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ลงช่อื ผู้บังคบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั

31 ใบงานท่ี 4 ใหผ้ เู้ รยี นแบง่ กลุ่มอภิปราย แสดงความคดิ เห็นในประเดน็ เก่ยี วกบั ความสำคญั ของการพูด ในชวี ิตประจำวัน หัวข้อ “ พดู ชว่ั ตวั ตาย ทำลายมติ ร”

32 แผนการจัดการเรยี นรคู้ รั้งท่ี 5 (การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระความรู้พื้นฐาน รายวชิ า ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกติ ระดับ ประถมศึกษา เรอ่ื ง การเตรยี มการพดู และมารยาทในการพดู จำนวน 9 ชั่วโมง เวลา............................ สอนวันท.ี่ .............เดือน.........................พ.ศ. ...................ภาคเรยี นที่.............ปีการศึกษา.................. มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั 1. เหน็ ความสำคญั และลักษณะการพดู ทดี่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรู้สกึ ในโอกาสตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มีมารยาทใน การพูด ตวั ชวี้ ดั 1. การเตรยี มการและพดู แสดงความรู้ ความคดิ ความรู้สกึ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. ปฏบิ ัติตนเป็นผู้มมี ารยาทในการพดู สาระการเรยี นรู้ 1. การเตรียมการพดู และลกั ษณะการพูดทดี่ ี 2. การพดู ในโอกาสตา่ งๆ - การพดู อวยพร - การพูดขอบคณุ - การพดู แสดงความเสยี ใจ ดีใจ - การพดู ต้อนรับ - การพดู รายงาน 3. มารยาทในการพดู คุณธรรม 1. เพอื่ การพัฒนาตนเอง 2. เพื่อการพฒั นาการทำงาน 3. เพอ่ื พัฒนาการอยู่ร่วมกันในสงั คม 4. เพ่ือพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนร้ตู ่อเนอ่ื ง ให้ผ้เู รยี นศกึ ษาค้นคว้าจาก Internet และทำใบงาน สื่อและแหลง่ เรียนรู้ 1. หนงั สอื เรยี น/ใบความรู้ 2. แหลง่ เรียนรู้ 3. Internet

33 การวดั และประเมนิ ผล 1. การสง่ งานที่ได้รบั มอบหมาย 2. การมสี ่วนรว่ มของนกั ศึกษาการถามตอบ การตอบคำถาม แหลง่ การเรยี นร/ู้ สืบค้นขอ้ มูลเพ่มิ เติม 1. ห้องสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตำบล ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย

34 บนั ทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ครผู ูส้ อน (..........................................) คร.ู ............................. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผู้บงั คบั บัญชา (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั

35 ใบงานท่ี 5 ฝกึ ปฏิบตั ิการรา่ งคำกลา่ วท่ีจะใชพ้ ดู ในงานต่าง ๆ ดงั นี้ 1. การพูดอวยพร __________________________________________________________________________ 2. การพูดขอบคณุ _________________________________________________________________________ 3. การพูดตอ้ นรบั __________________________________________________________________________

36 แผนการจัดการเรยี นร้คู ร้งั ท่ี 6 (การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระความรู้พ้ืนฐาน รายวิชา ภาษาไทย รหัส พท 11001 จำนวน 3 หน่วยกิต ระดับ ประถมศึกษา เรือ่ ง หลกั การ ความสำคัญ และจุดมงุ่ หมายของการอ่าน จำนวน 4 ชวั่ โมง เวลา............................ สอนวันท.่ี .............เดอื น.........................พ.ศ. ...................ภาคเรยี นที่.............ปกี ารศกึ ษา.................. มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดบั 1. เหน็ ความสำคญั ของการอา่ น ทัง้ การอา่ นออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อยา่ งถกู ตอ้ ง และอ่านไดเ้ รว็ เขา้ ใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนอื้ เรื่องที่อา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสยั รักการอา่ น ตัวช้ีวดั เข้าใจความสำคญั หลกั การและจดุ มุง่ หมายของการอ่านออกเสียงและการอา่ นในใจ สาระการเรยี นรู้ หลกั การ ความสำคัญ และจดุ มงุ่ หมายของการอา่ น กิจกรรมการเรยี นร้ตู อ่ เน่ือง ให้ผู้เรยี นศึกษาคน้ คว้าจาก Internet และทำใบงาน คณุ ธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตนเอง 2. เพ่ือการพัฒนาการทำงาน 3. เพื่อพัฒนาการอยู่ร่วมกนั ในสังคม 4. เพื่อพฒั นาประเทศชาติ สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสือเรียน/ใบความรู้ 2. แหลง่ เรียนรู้ 3. Internet

37 การวดั และประเมนิ ผล 1. การสง่ งานที่ได้รบั มอบหมาย 2. การมสี ่วนรว่ มของนกั ศึกษาการถามตอบ การตอบคำถาม แหลง่ การเรยี นร/ู้ สืบค้นขอ้ มูลเพ่มิ เติม 1. ห้องสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตำบล ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย