ผตู้ รวจรายงาน ( นายอดศิ ร แดงเรือน ) ผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. 2564 เลขทเ่ี อกสาร บท.SAR ..... /2564
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า ก คานา รายงานผลการปฏิบัติงานประจาปีและการประเมินตนเองสาหรับครู ประจาปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้ จัดทาขึน้ เพือ่ รายงานผ้บู งั คบั บัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 อาศัยอานาจ ตามความในมาตรา 5 วรรคหน่ึง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพ่ิมเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และมาตรา 47 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 รฐั มนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ข้อ 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้ มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้ เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศ กาหนด พร้อมท้ังจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและ ดาเนินการตามแผนท่ีกาหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตา ม ผลการดาเนินการเพ่ือพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมิน ตนเองใหแ้ กห่ นว่ ยงานตน้ สงั กดั หรอื หน่วยงานท่กี ากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจาทุกปี ดังนั้นจึงได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง เพ่ือให้เป็นสารสนเทศเพื่อจัดทารายงานประจาปี ของ สถานศึกษารายงานต่อตน้ สังกัด และรายงานต่อสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนตอ่ ไป ลงชื่อ...................................................................... (นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ) ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย วันท่ี / / รบั ทราบ ลงชื่อ....................................................................... ( นายอดศิ ร แดงเรือน ) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ ข สารบัญ ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทัว่ ไป หนา้ 1.1 ขอ้ มลู ส่วนตัว 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี 1 1.3 ขอ้ มูลการพฒั นาตนเอง 2-3 สว่ นที่ 2 ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั งิ าน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการดาเนนิ การ 4 ตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผ้เู รยี นกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 5 2.2 ผลการปฏิบตั ิงาน 7 ส่วนที่ 3 ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 13 3.1 การประเมนิ ตนเองดา้ นการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 15 3.2 การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั 17 3.3 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด4 18 ส่วนท่ี 4 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 19 4.1 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน 21 4.2 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา 4.3 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ภาคผนวก เอกสารประกอบ เชน่ คาส่งั /เกียรติบัตร/ภาพถ่าย
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 1 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลท่วั ไป 1.1 ขอ้ มูลสว่ นตวั ช่อื – สกลุ นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ทีอ่ ยู่ตามภมู ิลาเนา 80 หมู่ 6 ตาบลข่วงเปา อาเภอจอมทอง จังหวัดเชยี งใหม่ 50160 เบอรโ์ ทรศัพท์ 080-678-502-5 Line ID E-mail [email protected] ระยะเวลาทางานในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ 12 ปี 3 เดือน เข้ารบั ราชการเมื่อวนั ที่ 30 สิงหาคม 2562 อายรุ าชการ/อายุการทางาน 1 ปี 7 เดือน ประวัตกิ ารศึกษา ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี สาขาวิชา สถาบนั การศึกษา ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ชน้ั สงู สาขาวิชา สถาบนั การศึกษา ระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวิชา บญั ชี สถาบนั การศึกษา มหาวทิ ยาลยั พายัพ ป.บัณฑติ วิชาชีพครู สาขาวชิ า ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ครู สถาบนั การศึกษา มหาวทิ ยาลัยราชภฎั เชยี งราย ระดบั ปรญิ ญาโท สาขาวิชา - สถาบนั การศึกษา - ระดบั ปริญญาเอก สาขาวชิ า - สถาบนั การศึกษา - 1.2 ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี 1.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 ปฏิบตั กิ ารสอน จานวน 5 รายวิชา จานวน 3 ห้อง จานวน 14 ชัว่ โมง ดังน้ี ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ ห้องเรียน ผูเ้ รยี น ชวั่ โมงเรียนทีป่ ฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 ท่ี รหสั วิชา วชิ า/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวน จานวนช่วั โมง/ ผูเ้ รยี น สัปดาห์ 1 พมิ พ์ดดี อังกฤษเบื้องตน้ ม.ตน้ 20 2 2 บญั ชีกิจการพิเศษ ม.6 15 4 3 โครงการ ม.6 15 4 4 พมิ พ์ดดี อังกฤษเบื้องตน้ ม.4 22 4 รวม 72 14
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 2 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รท่ีปฏิบตั ใิ นภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ท่ี กจิ กรรม ห้อง จานวนผ้เู รยี น จานวนชวั่ โมง กลมุ่ 1 1 กิจกรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ม.3/1 31 2 3 2 ลูกเสือ-เนตรนารี ม.6 77 รวม 108 2) ด้านการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 4 รายวชิ า จานวน 4 ห้อง จานวน 14 ชั่วโมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผู้เรียน ชวั่ โมงเรยี นทป่ี ฏบิ ัตกิ ารสอนใน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ท่ี รหัสวชิ า วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนชว่ั โมง/ ผู้เรยี น สปั ดาห์ 1 ง20217 พิมพ์ดีดไทยเบือ้ งตน้ ม.ตน้ 10 2 2 ง33242 บญั ชีร่วมค้าและระบบใบสาคัญ ม.6 15 4 3 ง31292 พิมพด์ ีดไทยเบือ้ งตน้ ม.4 22 4 4 ง32219 บญั ชสี หกรณ์ ม.6 10 4 รวม 57 14 ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรที่ปฏิบัตใิ นภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ที่ กิจกรรม ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชั่วโมง/ กลมุ่ สัปดาห์ 1 กจิ กรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ม.3/1 31 1 2 ลูกเสือ-เนตรนารี ม.6 77 2 รวม 108 3 1.2.2 งานรองท่ไี ด้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ าร ท่ี กลมุ่ งาน งาน ตาแหน่ง คณะทางาน 1. แผนงานและงบประมาณ งานบญั ชี คณะทางาน หวั หน้างาน 2. แผนงานและงบประมาณ งานการเงนิ ในระบบ GFMIS หัวหนา้ งาน หวั หนา้ งาน 3. บริหารวชิ าการ การงานอาชพี งานพาณิชยกรรมบัญชี 4. บริหารวิชาการ งาน สอร. งานกาดนัดเด็กดอย 5. บรหิ ารวชิ าการ งานโรงเรียนธนาคาร
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 3 1.2.3 งานหน้าท่พี ิเศษอนื่ ได้แก่ 1) ครูท่ปี รกึ ษานกั เรียนชั้น .....ม.3/1........ มีจานวนนกั เรยี น........31........... คน 2) ปฏิบตั ิหน้าท่คี รูที่ปรึกษาร่วมกบั นายนราวุฒิ ริยะนา 3) หนา้ ท่ีภายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา คือ ครผู สู้ อนสาขาวชิ าบัญชี กล่มุ การงานอาชีพ 4) ปฏบิ ัตงิ านอ่ืน ๆ ตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 1.2.4 โครงการ/กิจกรรมท่ีรบั ผดิ ชอบ ปีการศกึ ษา 2563 ชือ่ โครงการ กิจกรรมโรงเรยี นธนาคาร เจา้ ของโครงการ ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรุง ข้อเสนอแนะ - ชือ่ โครงการ กจิ กรรมยกระดับผลสมั ฤทธิ์โดยการพฒั นาทักษะอาชพี กลุ่มพาณิชยกรรม (สาขาบญั ชี) เจ้าของโครงการ ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดเี ย่ียม ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรุง ขอ้ เสนอแนะ - ชอื่ โครงการ พัฒนางานบัญชี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง เจา้ ของโครงการ ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ยี่ยม ระดับดี ข้อเสนอแนะ -
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 4 1.3 ขอ้ มลู การพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2563 ตารางท่ี 5 แสดงการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการเพอ่ื พัฒนาตนเอง (เช่น การเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการ/ การเข้าร่วมอบรม/ประชมุ สัมมนา/ศึกษาดูงาน ฯลฯ) ท่ี วนั เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หนว่ ยงานท่จี ดั หลักฐาน 1 19/03/2564 การพฒั นาศักยภาพบุคลากร โรงเรียนราช โรงเรยี นราช เกยี รติบตั ร เพ่ือสร้างความเข้าใจงาน ประชานุ ประชานเุ คราะห์ ประกนั คุณภาพสถานศึกษา เคราะห์ 31 31 2 15-16/02/2564 ระบบบรหิ ารการเงนิ การคลงั โรงเรียนราช โรงเรียนราช เกยี รติบตั ร ภาครฐั แบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ประชานุ ประชานุเคราะห์ ใหม่ NEW GFMIS เคราะห์ 31 31 3 8-9/10/2563 การอบรมเชงิ ปฎบิ ัตกิ าร โรงเรียนราช โรงเรยี นราช เกียรตบิ ตั ร โรงเรียนคณุ ธรรมสานกั งาน ประชานุ ประชานุเคราะห์ คณะกรรมการการศึกษาข้นั เคราะห์ 31 31 พื้นฐาน ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 3 ครง้ั คิดเป็น 64 ช่ัวโมง ตารางที่ 6 แสดงผลงานทางวชิ าการ/การยกย่องเชิดชเู กียรติ ท่ีไดร้ บั รางวลั ที่ วนั เดือน ปี เรอื่ ง สถานที่ หน่วยงานทจี่ ัด หลักฐาน - -- - - - ผลงานทางวิชาการ/การยกย่องเชิดชเู กียรติ ทีไ่ ดร้ บั รางวัล จานวน.......-...... รางวลั
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 5 สว่ นที่ 2 ขอ้ มลู การวางแผนการปฏบิ ัตงิ าน การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรยี นก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การประเมินศักยภาพผูเ้ รียนก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563) ประเมิน ไม่ประเมิน ตาราง 7 แสดงผลการประเมินศกั ยภาพผ้เู รยี น สามารถจาแนกผู้เรียนทีร่ ับผิดชอบและนาผลการประเมนิ ศกั ยภาพผูเ้ รียนไปจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ หเ้ หมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดังน้ี จานวน กลุม่ นกั เรียน จานวน วธิ กี ารพัฒนาส่งเสริมศักยภาพ ชัน้ นกั เรียน กลุม่ ปญั ญาเลศิ ผเู้ รียนแต่ละ - ทัง้ หมด กล่มุ ปกติ กลมุ่ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย - เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียน ม.ตน้ 20 กลุม่ ปัญญาชา้ 20 ได้ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริง กล่มุ พเิ ศษ เพ่ือเกิดการเรียนรู้ พร้อมใช้เทคนิค ม.4 22 - เพื่อนชว่ ยเพ่ือน กลุ่มปญั ญาเลิศ - กลมุ่ ปกติ - - 22 - กล่มุ ปญั ญาชา้ - กลุ่มพิเศษ - จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย - เน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั และใหผ้ ู้เรียน ไดร้ ่วมกจิ กรรมกลมุ่ ลงมือปฏิบัติจริง เพ่อื เกดิ การเรยี นรู้ พรอ้ มใช้เทคนิค เพอื่ นชว่ ยเพื่อน - -
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 6 จานวน จานวน ผู้เรยี นแต่ละ ช้นั นักเรยี น กลุ่มนกั เรยี น วธิ กี ารพัฒนาส่งเสริมศกั ยภาพ ท้ังหมด กล่มุ ปญั ญาเลศิ กลมุ่ - - ม.6 15 กลมุ่ ปกติ 15 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียน ม.6 15 กล่มุ ปญั ญาช้า - ไดร้ ่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริง กลุ่มพเิ ศษ - เพ่ือเกิดการเรียนรู้ พร้อมใช้เทคนิค - เพือ่ นชว่ ยเพ่ือน กลุ่มปญั ญาเลิศ 15 กลมุ่ ปกติ - - - กลมุ่ ปญั ญาช้า - - กลุ่มพเิ ศษ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั และใหผ้ ู้เรยี น ได้ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัตจิ รงิ เพือ่ เกดิ การเรียนรู้ พร้อมใช้เทคนคิ เพอื่ นชว่ ยเพื่อน - -
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 7 2.2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน 2.2.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจัดการเรียนการเรียนรู้ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 1) การเตรยี มการสอน ได้จัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน ที่ รายการ ชวั่ โมง หนว่ ยการ แผน ท้งั หมด เรียนรู้ ทง้ั หมด 1 แผนการจดั การเรียนร้รู ายวชิ าบญั ชีรว่ มค้าและระบบใบสาคัญ 80 4 1 2 แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวชิ าพมิ พด์ ดี อังกฤษเบ้ืองตน้ 80 2 1 2) ผลติ สือ่ / นวัตกรรม 3 ชิ้น ไดแ้ ก่ จานวน (ชนิ้ ) ที่ ชอ่ื ส่ือ/นวตั กรรม 1 1 Power point สื่อการสอนรายวชิ าบญั ชรี ว่ มคา้ และระบบใบสาคญั 1 2 Power point สื่อการสอนรายวิชาพิมพ์ดีดอังกฤษเบอ้ื งตน้ 3) จดั ทาหน่วยการเรยี นร้แู บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพยี ง) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เรอ่ื ง จานวนชัว่ โมง 1 สว่ นประกอบต่าง ๆ ของเครื่องพิมพ์ดดี 6 4) จดั ทาวิจยั ในชนั้ เรียน จานวน 1 เรือ่ ง ได้แก่ ระดับช้นั ท่ี เรือ่ ง ม.6 การใช้รปู แบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง 1 ความรู้ทั่วไปเก่ียวกับการร่วมค้า ในวิชาการบัญชีร่วมค้าและระบบใบสาคัญ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 สาขาบัญชี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 5) การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรยี นร้นู อกโรงเรยี นจานวนครัง้ ดงั น้ี ที่ ชือ่ แหล่งเรียนรู้ เรอ่ื ง จานวนครง้ั 1 หอ้ งสมุดโรงเรยี น ประวัติความเป็นมาของพิมพ์ดีด 2 2 บัญชีรว่ มคา้ และระบบใบสาคัญ รายการปรบั ปรงุ บัญชี 6 6) เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ ักเรียน จานวน - คร้งั ได้แก่ เร่ือง / หัวข้อ ท่ี วัน /เดือน / ปี ชือ่ วิทยากร - -- -
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 8 รูปแบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทคี่ รูใช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน กล่มุ สบื ค้นความรู้ การศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รปู การอภิปรายกลมุ่ ย่อย การเรียนรู้แบบรว่ มมือ การสาธติ /ทดลอง สถานการณจ์ าลอง กรณีตวั อย่าง ศนู ยก์ ารเรยี น กลุม่ สมั พันธ์ การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อรยิ สัจ การทศั นศึกษานอกสถานที่ การใชภ้ ูมิปัญญาท้องถิน่ โครงงาน ชดุ การสอน บทบาทสมมตุ ิ คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน การเรียนรู้จากห้องสมดุ การแกป้ ัญหา การใช้เกมประกอบการพัฒนา อน่ื ๆ ระบุ………………. กระบวนการคิด สรุป จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทคี่ รูใช้ 14 วธิ ๊ 2.2.2 สภาพการปฏบิ ัตงิ านสอน เขียนเครื่องหมาย ในช่องท่ตี รงกบั ความเป็นจริงท่ีท่านปฏบิ ัตอิ ยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ที่ รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ทีส่ ุด 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าทีจ่ บการศึกษา 2 ตรงตามความถนดั 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ 2.2.3 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรียน ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ที่ รายวชิ า ห้อง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น (คน) ผ้เู รียน 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. รวม พิมพ์องั กฤษ ม.2,3 20 2 1 9 8 - - - - 1 เบ้ืองตน้ 2 พมิ พ์ดดี อังกฤษ ม.4 22 10 7 1 3 - บญั ชกี จิ การ ม.6 15 9 6 - - - 3 พิเศษ 4 โครงการ ม.6 15 9 6 - 1 - รวม 72 30 20 10 12 - ร้อยละ 100 41.67 27.78 13.89 16.66 ร้อยละของนกั เรยี นท่ีได้รับผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 83.34 รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีไดร้ บั ผลการเรียน 3 ข้นึ ไป ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 -
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 9 จากตารางที่ 8 พบวา่ ผลการประเมนิ การเรียนผเู้ รยี น จานวน...72...คน คดิ เปน็ ร้อยละ ....100.... มี ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นในระดับดีขึ้นไป และมีนักเรยี นทีม่ ีผลการเรียน จานวน 60 คน คิดเป็นร้อยละ 83.34 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคดิ วิเคราะห์ เขยี น ของผู้เรยี น ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี รายวิชา หอ้ ง จานวน คุณลกั ษณะทีพ่ ึง อา่ น คดิ วเิ คราะห์ เขยี น ผู้เรียน ประสงค์ ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน ดเี ย่ียม ดี ผา่ น 1 พิมพ์อังกฤษเบ้ืองต้น ม.ตน้ 20 20 20 2 พิมพด์ ีดอังกฤษ ม.4 22 22 22 3 บญั ชีกจิ การพิเศษ ม.6 15 15 15 4 โครงการ ม.6 15 15 15 รวม 72 72 72 ร้อยละ 100 100 100 จากตารางท่ี 9 พบว่า ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ผู้เรียนจานวน...72...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....100.... มีผลคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ระดับดีข้ึนไป และผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขยี นของผ้เู รียน จานวน...72...คน คดิ เป็นร้อยละ ....100.... มผี ลการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียนระดบั ดขี ้นึ ไป
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 10 ตารางท่ี 10 แสดงผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผ้เู รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ที่ รายวิชา ห้อง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรียน (คน) ผู้เรียน 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. รวม 1 พิมพด์ ดี ไทย ม.2,3 10 3 2 1 4 - 2 พมิ พ์ดีดไทย ม.4 22 8 5 5 0 4 3 บญั ชสี หกรณ์ ม.5 10 6 4 - - - 4 บัญชรี ว่ มคา้ และ ม.6 15 15 - - - - ระบบใบสาคัญ รวม 57 32 11 6 4 4 ร้อยละ 100 56.14 19.30 10.54 7.01 7.01 รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้รับผลการเรยี น 3 ข้ึนไป ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 85.98 รอ้ ยละของนกั เรียนทีไ่ ด้รบั ผลการเรยี น 3 ขึ้นไป ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562 - จากตารางที่ 10 พบว่า ผลการประเมินการเรยี นผู้เรยี น จานวน..57....คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ....85.98.... มี ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในระดับดขี ึน้ ไป และมนี ักเรยี นท่ีมีผลการเรยี น 0 จานวน....-..คน คิดเปน็ ร้อยละ ....-.... ตารางที่ 11 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคดิ วเิ คราะห์ เขียนของผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 จานวนผูเ้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จานวน คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ เขยี น ผู้เรยี น ประสงค์ ดีเย่ยี ม ดี ผ่าน ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น 1 พิมพ์ดดี ไทย ม.2,3 10 10 10 2 พมิ พด์ ดี ไทย ม.4 22 22 22 3 บญั ชสี หกรณ์ ม.5 10 10 10 4 บญั ชรี ว่ มคา้ และระบบ ม.6 15 15 15 ใบสาคญั รวม 57 57 ร้อยละ 100 100 100 จากตารางท่ี 11 พบวา่ ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ผู้เรยี นจานวน...57..คน คิดเปน็ ร้อยละ .....100... มีผลคุณลักษณะอันพงึ ประสงคร์ ะดับดีขึน้ ไป และผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ เขยี นของผู้เรยี น จานวน....18..คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ...100..... มีผลการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี นระดบั ดขี ้นึ ไป
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 11 2.2.4 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผ้เู รยี น (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน) ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จานวน.....57...... คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ท่ี รายการประเมนิ ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดับดี เยยี่ ม (4) (3) (2) (1) ดมี าก และ (5) ดีเยีย่ ม 1 ครมู ีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 35 22 0 0 0 57.00 2 การจัดสภาพห้องเรยี น / แหล่งเรยี นรู้ 61.40 38.60 0.00 0.00 0.00 100.00 3 เนอ้ื หาทีส่ อนสอดคล้องกบั ชีวติ และทนั สมัย 40 11 6 0 0 57.00 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรู้ทช่ี ดั เจน 70.18 19.30 10.53 0.00 0.00 100.00 5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง 25 25 7 0 0 57.00 6 กิจกรรมการเรียนรู้สนุกและนา่ สนใจ 43.86 43.86 12.28 0.00 0.00 100.00 7 ครูมีการใชส้ อ่ื ประกอบการสอน 30 25 2 0 0 57.00 8 ครูให้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปญั หา 52.63 43.86 3.51 0.00 0.00 100.00 9 ครใู หโ้ อกาสผ้เู รยี นทางานรว่ มกัน เปน็ กล่มุ / ทีม 40 17 0 0 0 57.00 10 ครูส่งเสริมใหผ้ ้เู รียนมคี วามคดิ ริเริ่มและรูจ้ ักวพิ ากษว์ จิ ารณ์ 70.18 29.82 0.00 0.00 0.00 100.00 11 ครยู อมรับความคดิ ของผูเ้ รียนทีต่ า่ งไปจากครู 30 27 0 0 0 57.00 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 52.63 47.37 0.00 0.00 0.00 100.00 13 ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาความรู้จากห้องสมดุ และแหล่งเรียนร้นู อก 28 23 6 0 0 57.00 49.12 40.35 10.53 0.00 0.00 100.00 หอ้ งเรยี น 25 25 7 0 0 57.00 14 ครสู ง่ เสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ ารหรือนอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ 43.86 43.86 12.28 0.00 0.00 100.00 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 20 25 12 5 0 57.00 16 ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 20 25 10 0 55.00 17 ครูประเมินผลอย่างยตุ ิธรรม 35.09 43.86 17.54 0.00 0.00 96.49 18 ครูตง้ั ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทากิจกรรม 45.61 43.86 10.53 0.00 0.00 100.00 19 ผเู้ รยี นนาความร้จู ากวิชาท่ี เรียนไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ 23 27 7 0 0 57.00 20 ผู้เรยี นเรยี นรู้อย่างมีความสขุ 40.35 47.37 12.28 0.00 0.00 100.00 25 25 7 0 0 57.00 43.86 43.86 12.28 0.00 0.00 100.00 15 35 7 0 0 57.00 26.32 61.40 12.28 0.00 0.00 100.00 15 32 10 0 0 57.00 26.32 56.14 17.54 0.00 0.00 100.00 57 0 0 0 0 57.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 50 7 0 0 0 57.00 87.72 12.28 0.00 0.00 0.00 100.00 30 27 0 0 0 57.00 52.63 47.37 0.00 0.00 0.00 100.00 30 27 0 0 0 57.00 52.63 47.37 0.00 0.00 0.00 100.00 30 27 0 0 0 57.00 52.63 47.37 0.00 0.00 0.00 100.00 30 27 0 0 0 57.00 52.63 47.37 0.00 0.00 0.00 100.00
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 12 จากตารางที่ 12 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ้ รยี น จานวน ....57... คน ปรากฏวา่ โดยรวมอยู่ในระดบั ..ดี เยี่ยม... มคี า่ เฉลยี่ ..100.... การสอนของครใู นรายการที่ .1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 มี ค่าเฉลยี่ สงู สดุ ที่ ...100........ และการสอนรายการที่ ......9......... มคี ่าเฉล่ียตา่ ท่ีสดุ ......96.49......... ซง่ึ ตอ้ งพัฒนา ปรับปรงุ ตอ่ ไป 2.2.5 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น (จานวนผเู้ รียน) ช้นั จานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการ ่ืสอสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใ ้ชทักษะ ีช ิวต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโล ีย พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 10 10 ม.2,3 10 10 10 10 22 3 19 ม.4 22 3 19 3 19 20 2 10 10 ม.5 10 10 10 55 15 15 10 5 15 15 ม.6 15 100 22.80 77.20 ร้อยละ 22.80 77.20 22.80 77.20 78.95 21.05 เกณฑ์การสรปุ ผล ดมี าก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ต้องปรับปรุง : 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน จานวน .......57....คน พบว่า นกั เรียนมีสมรรถนะสาคัญอยู่ในระดบั ดีมาก
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 13 ส่วนที่ 3 ผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.1 การประเมนิ ตนเองด้านการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 3 ด้าน 13 ตวั ชีว้ ัด มีเกณฑ์การประเมนิ และการแปลผลดังน้ี เกณฑ์การประเมนิ มี 5 ระดับ ดงั นี้ 5 หมายถงึ ปฏิบัติจนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี เปน็ ผนู้ า เป็นพี่เลยี้ งและหรือเปน็ ท่ีปรกึ ษาได้ 4 หมายถึง ปฏบิ ัตจิ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี เป็นพีเ่ ล้ยี งและหรือเป็นท่ีปรกึ ษาได้ 3 หมายถงึ ปฏิบัติจนสามารถเปน็ พี่เลีย้ งหรือร่วมปรึกษาแลกเปล่ียนเรียนรไู้ ด้ 2 หมายถงึ ปฏบิ ตั ไิ ดจ้ รงิ และนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาใหม้ ีคณุ ภาพสูงขนึ้ 1 หมายถึง ปฏบิ ัตอิ ย่างเหมาะสมสามารถนาไปปฏบิ ัติได้จรงิ ผลการประเมนิ มี 5 ระดบั ดังน้ี รอ้ ยละ 90.00 ขึ้นไป หมายถงึ ดเี ดน่ รอ้ ยละ 80.00-89.99 หมายถงึ ดมี าก รอ้ ยละ 70.00-79.99 หมายถงึ ดี ร้อยละ 60.00-69.99 หมายถึง พอใช้ ร้อยละ 59.99 ลงมา หมายถงึ ปรบั ปรงุ ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน สายงานการสอน รายการประเมิน ผลการประเมินตนเอง 1 5432 1.ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 1.2 การจดั การเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 1.2.2 การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการ จัด การศึกษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/ แผนการจดั ประสบการณ์ 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจัดการเรียนรู้ 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น 1.3 การสร้างและการพฒั นา สือ่ นวัตกรรม
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 14 รายการประเมนิ ผลการประเมินตนเอง 1 5432 เทคโนโลยีทาง การศึกษาและแหล่งเรียนรู้ 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1.5 การวจิ ัยเพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้ 2. ดา้ นการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น 2.1 การบริหารจดั การชัน้ เรยี น 2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจา ชัน้ เรยี นหรอื ประจาวชิ า 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.2 การพัฒนาวิชาชพี 4. งานอ่นื ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย รวม 54 12 รวมคะแนน 66 จากตารางท่ี 13 สรปุ ว่า การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัติงาน พบว่าในภาพรวมอยูใ่ น ระดบั คุณภาพ ......ดีมาก........... ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ตารางท่ี 14 แสดงผลการประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ สายงานการสอน รายการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเอง 54321 1. มีความซื่อสัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่ อาศัยหรือยินยอมให้ผอู้ ื่นใช้อานาจและหนา้ ที่ของตน เพือ่ แสวงหาประโยชน์ 2. การปฏบิ ตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ัง ของผบู้ ังคับบญั ชา 3. มคี วามวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลา ให้แก่ทางราชการ 4. การมจี ติ สานึกท่ีดี มงุ่ บรหิ ารต่อกลมุ่ เป้าหมาย ผู้รับบรกิ าร โดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ัติ
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 15 5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และ จรรยาบรรณวิชาชพี 6. การรกั ษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม 20 8 รวม 28 รวมคะแนน จากตารางที่ 14 สรปุ ว่า การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวชิ าชีพ พบว่าในภาพรวมอยูใ่ นระดบั คุณภาพ .......ดมี าก.......... 3.2 การประเมนิ ตนเองเก่ียวกับการจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั ตารางที่ 15 แสดงผลการประเมนิ ตนเองเก่ยี วกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั ดัชนชี ้วี ดั ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบุตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ และตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ (K/P/A) ระดบั 2 มี 3 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. สอดคล้องกับผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ป็นขั้นตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้มี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลย่ี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช)้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์ 1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลมุ่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบตั ิจริง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผูเ้ รียนสนุกสนาน เกดิ การเรยี นรู้
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 16 4. การออกแบบประเมินผล 1. มีการประเมินผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกาหนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ข้อ การเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัติจริง 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใช้ส่ืออุปกรณ์ 1. มีการใชส้ ื่อ อุปกรณห์ รือแหล่งเรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาหนดขน้ั ตอนหรือวิธีการใช้ส่อื (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ หรือแหลง่ เรียนรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใช้สอื่ อปุ กรณ์หรอื แหล่งการเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. มสี ่อื อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารพัฒนาสอื่ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ รวม 8 9 คา่ เฉล่ีย / คณุ ภาพ 17 สรปุ : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนร้นู ้ี อยใู่ นระดบั คุณภาพ…ดีมาก หรือพอใจมากที่สดุ … เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดมี าก หรือพอใจมากท่สี ุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอยใู่ นระดบั ดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยใู่ นระดบั ปรับปรงุ หรือไม่พอใจ
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 17 3.3 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ตารางท่ี 16 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ระดับการปฏิบัติ / คะแนน ที่ รายการปฏิบตั ิ ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เป้าหมายของหลกั สตู รและการจดั การศึกษา 2 จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญดว้ ยตนเอง 3 จดั ทา/หาสอื่ ประกอบการสอน 4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ และเตม็ ศกั ยภาพ 5 จดั เน้อื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ ความแตกต่างกนั ของผเู้ รยี น 6 ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจัดการ และการแก้ปัญหา 7 ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ ปฏบิ ัติจริง คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลมุ่ 9 กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นรูจ้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ สรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ ความต้องการของผู้เรยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในวิชาท่ีสอน 12 สง่ เสริมเรยี นรูจ้ ากแหล่งเรียนรู้ทั้งใน/นอกสถานศึกษา 13 สง่ เสรมิ การเรียนรู้จากส่อื นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปิดโอกาสให้ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ ประเมนิ ผล 15 ใช้สือ่ การเรยี นท่เี หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมินพัฒนาการผเู้ รียนด้วยวิธกี ารท่ีหลากหลาย และ ตอ่ เนอ่ื ง 17 ใช้กระบวนการวจิ ัยในการพัฒนาผเู้ รียน คะแนน (คะแนน x จานวนขอ้ ท่ีเลือก = คะแนน) 55 24 คะแนนรวม / การปฏบิ ตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 79/17 ระดับคณุ ภาพ 4.64 จากตารางท่ี 7 สรปุ วา่ การปฏิบตั ติ าม พ.ร.บ. การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยู่ในระดับคณุ ภาพ ....ดเี ยีย่ ม.............
ส่ว ผลการดาเนนิ งานต คาชีแ้ จง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 2. มาตรฐานท่ี 1 - 3 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ช้/ี มาตรฐาน แ เกณฑ์การตัดสิน รอ้ ยละข 5 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับยอดเยย่ี ม 90.00 – 4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดับดีเลิศ 80.00 – 3 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดบั ดี 70.00 – 2 หมายถึง มผี ลการปฏิบัติอยูใ่ นระดบั ปานกลาง 60.00 – 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับกาลังพฒั นา 0.00 – 5
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษ้าา126563 วนที่ 4 ตามมาตรฐานการศกึ ษา 1 มาตรฐานที่ 1 - 3 แลว้ ทาเครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ ของระดับคุณภาพ – 100.00 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัติอย่ใู นระดับยอดเยยี่ ม – 89.99 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยูใ่ นระดับดีเลศิ – 79.99 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอย่ใู นระดบั ดี – 69.99 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง 59.99 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดบั กาลังพัฒนา
4.1 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน จานวนนักเรยี นท่ไี ด ตวั บ่งชี้ นักเรยี น ท้งั หมด 5 4 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรยี น 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอื่ สารและการคดิ คานวณ 18 8 8 2) มีความสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ 18 7 5 อภิปราย แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา 4) มีความสามารในการสร้างนวัตกรรม 18 8 5 5) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สาร 18 9 7 6) มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 18 11 4 7) มีความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐานและเจตคตทิ ่ีดตี ่องานอาชีพ 18 10 5 รวม 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รยี น 126 53 34 1.2 คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1) การมีคุณลักษณะ คา่ นยิ ม และอตั ลักษณ์ของนกั เรยี นท่ีดี 18 11 4 2) การมีทกั ษะดารงชีวิตในโรงเรยี นประจา 18 12 4 3) ความภูมใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย 18 10 5 4) การยอมรับท่ีจะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย 18 15 1 5) สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม 18 8 6 รวม 1.2 คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน 90 56 20 สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 216 109 54
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษ้าา127563 ด้ระดบั คุณภาพ นกั เรยี นมีผลการ ระดบั คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทยี บผลการ 321 ประเมนิ ระดบั ดขี ึ้นไป คณุ ภาพ จานวน คิดเปน็ สถานศึกษา ประเมินกบั ค่า นักเรียน ร้อยละ กาหนด เปา้ หมาย 11 - 17 94.44 ยอดเย่ียม 80.00 สูงกว่าค่าเป้าหมาย 42 - 16 88.88 ดเี ลศิ 80.00 สูงกวา่ คา่ เปา้ หมาย 32 - 16 88.88 ดีเลศิ 80.00 สงู กว่าคา่ เป้าหมาย 11 - 21 - 17 94.44 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่าเป้าหมาย 3- - 14 7 - 17 94.44 ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กวา่ ค่าเป้าหมาย 18 100.00 ยอดเย่ียม 80.00 สูงกว่าค่าเปา้ หมาย 101 80.15 ดเี ลิศ 80.00 สงู กวา่ คา่ เปา้ หมาย 21 - 17 94.44 ยอดเยย่ี ม 80.00 สูงกว่าคา่ เปา้ หมาย 2- - 21 - 18 100.00 ยอดเย่ยี ม 80.00 สูงกว่าค่าเปา้ หมาย 2- - 22 - 17 94.44 ยอดเยีย่ ม 80.00 สูงกว่าค่าเป้าหมาย 10 4 - 24 11 - 18 100.00 ยอดเย่ียม 80.00 สงู กว่าคา่ เปา้ หมาย 16 88.88 ดเี ลิศ 80.00 สงู กว่าคา่ เป้าหมาย 86 95.55 ยอดเย่ียม 80.00 สูงกว่าคา่ เปา้ หมาย 187 86.57 ดีเลศิ 80.00 สูงกวา่ ค่าเป้าหมาย
ขอ้ มูลเอกสาร หลกั ฐานอ้างอิง (ความเหมาะสม/เปน็ ไปได้ ความเปน็ ระบบ ความน่าเ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ จดั ทาสื่อการสอนให้กับนกั เรยี นเพ่อื ให้นกั เรยี นได้เกิดความสนใจในเนอ้ื หาวชิ าที่ จ เรยี นและเขา้ ใจง่าย ก จ
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศหกึ นษา้ า128563 เชอื่ ถือ ความต่อเนื่อง) ผลการดาเนินงาน จดุ เดน่ เพอื่ ให้นักเรยี นไดส้ นใจในเนอื้ หาท่สี อนและสามารถสรุปเนอ้ื หาสาระทีเ่ ข้าใจง่าย กระชบั จุดควรพฒั นา ควรมกี ารเสริมกิจกรรมที่น่าสนใจในสื่อเพ่ือใหส้ อ่ื นา่ สนใจมากยิ่งข้นึ
4.2 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศึกษา ผลการป ตัวบ่งช้ี 54 2.1 การมเี ป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพันธกิจท่สี ถานศึกษากาหนด ชัดเจน 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา 2.3 ดาเนินงานพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นคุณภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลัก สตุ รสถานศึกษาและทุกกล่มุ เป้าหมาย 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลกรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อ้ือตอ่ การจดั การ เรียนรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการ และการจดั การเรยี นรู้ 2.7 หน่วยงาน องคก์ ร ชมุ ชนใหก้ ารสนบั สนนุ การพัฒนาคุณภาพการ จดั การศึกษาด้วยรูปแบบและวธิ กี ารที่หลากหลาย สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 20 12
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษ้าา129563 ประเมินตนเอง 1 ระดบั คุณภาพ ค่าเปา้ หมาย เปรยี บเทยี บผล ร่องรอย/ 32 สถานศกึ ษา การประเมินกับคา่ หลักฐาน ท่ีแสดงถึง กาหนด เปา้ หมาย ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย ดีเลิศ 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ ค่า เป้าหมาย ยอดเย่ียม 80.00 สูงกวา่ ค่า เปา้ หมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าคา่ เป้าหมาย ดเี ลศิ 80.00 สงู กวา่ ค่า เปา้ หมาย ดเี ลิศ 80.00 สูงกวา่ คา่ เปา้ หมาย 99.99 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย
ขอ้ มูลเอกสาร หลักฐานอ้างอิง (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเป็นระบบ ความน่าเ กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทดี่ าเนินการ 1. แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาปี 2559 – 2562 จ 2. แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2560 1 3. กิจกรรมพฒั นาบคุ ลากร ม 4. กจิ กรรมคนดีศรรี าชประชา 2 5. กิจกรรมงานสง่ เสริมมาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชีพ 3 6. กจิ กรรมการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล แ 7. โครงการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษากลุ่มสาระการเรียนรู้ จ 8. โครงการพัฒนางานหลักสูตร 1 9. โครงการพัฒนาคุณภาพผ้เู รียนตามมาตรฐานการศึกษากลุ่มสาระการเรยี นรู้ 2 10. งานเครือข่ายจัดการศกึ ษา 11. งานปรบั ภมู ิทศั น์ 12. งานตกแตง่ สถานที่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหึกนษ้าา220563 เชอื่ ถือ ความต่อเนอื่ ง) ผลการดาเนนิ งาน จุดเด่น 1. มบี คุ ลากรทเี่ พียงพอ และมีความสามารถในการบริหารจดั การงานทางการศึกษาอย่าง มีประสิทธิภาพ 2. มีโครงสร้างการบริหารงานท่ีชัดเจนมีประสิทธภิ าพ 3. ผู้บรหิ ารสง่ เสรมิ ใหบ้ คุ ลากรในโรงเรียนมกี ารแสดงออกทางความคิดอย่างเหมาะสม และกระตุน้ การตดั สนิ ใจรว่ มกัน จดุ ควรพฒั นา 1. สรา้ งจติ สานึกให้นกั เรยี นในเร่อื งการดูแลสาธารณะสมบัตริ ว่ มกนั 2. การนาผลการประเมินต่าง ๆ มาวางแผนการพัฒนางานในปีตอ่ ไป
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ผลการประเม ตวั บ่งช้ี 5 4 3 1.ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1.1 การสร้างและหรอื พฒั นาหลักสูตร 1.2 การจดั การเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการจัด การศึกษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัด ประสบการณ์ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู้ 1.2.4 คุณภาพผู้เรียน 1.3 การสร้างและการพฒั นา สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยี ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ 1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ 1.5 การวจิ ัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศหกึ นษา้ า221563 มนิ ตนเอง ระดบั ค่าเปา้ หมาย เปรยี บเทียบผล รอ่ งรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศึกษา การประเมินกบั หลกั ฐาน ทแ่ี สดง กาหนด ค่าเป้าหมาย ถงึ ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าคา่ เป้าหมาย ดีเลศิ 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย ดีเลิศ 80.00 สูงกว่าค่า ยอดเยี่ยม 80.00 เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกวา่ คา่ ยอดเยี่ยม 80.00 เป้าหมาย สงู กว่าค่า ดีเลศิ 80.00 เปา้ หมาย สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย สูงกว่าค่า เป้าหมาย
ตวั บง่ ชี้ ผลการประเม 543 2. ด้านการบริหารจดั การชน้ั เรยี น 2.1 การบริหารจดั การชั้นเรียน 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น 2.3 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจา ชนั้ เรียนหรอื ประจาวิชา 3. ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 50 12 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหึกนษา้ า222563 มนิ ตนเอง ระดับ ค่าเป้าหมาย เปรยี บเทียบผล รอ่ งรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศึกษา การประเมนิ กบั หลักฐาน ทีแ่ สดง กาหนด ค่าเปา้ หมาย ถงึ ระดบั คุณภาพ ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ ค่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ เปา้ หมาย ยอดเย่ียม 80.00 สูงกวา่ ค่า เปา้ หมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ เปา้ หมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย 99.99 80.00 สงู กวา่ ค่า เปา้ หมาย
ขอ้ มูลเอกสาร หลกั ฐานอา้ งอิง (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเปน็ ระบบ ความน่าเ กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยที่ดาเนนิ การ 1. กิจกรรมสรุปองค์ความรู้โดยใช้ ผงั มโนทศั น์ 2. กิจกรรมบูรณาการเรยี นร้วู ันสาคัญตา่ ง ๆ ทางประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิน่ 3. กิจกรรมเดินทางไกลและเข้าคา่ ยพักแรมลูกเสือเนตรนารี 4. กจิ กรรมจิตอาสา เราทาดดี ้วยหวั ใจ 5. กิจกรรมบรู ณาการการเรยี นร้โู ดยใช้สวนพฤกษศาสตร์เป็นฐาน 6. กิจกรรมบูรณาการการเรียนรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเด่นที่มีความภาคภมู ใิ จและประทบั ใจ 1. จัดการเรียนการสอนใหก้ ับนกั เรยี นสาขาบัญชี (ทวิศึกษา) ทงั้ ภาคทฤษฎแี ละ 2. ฝกึ ซอ้ มและควบคุมนักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ ท้ังภายในและภายนอกโร 3. สง่ เสริมสนับสนุนใหน้ ักเรียนฝึกปฏิบัติงานจริงจากแหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรีย ปจั จัยแห่งความสาเร็จ 1 การร่วมมอื ของครูผู้สอนทวศิ ึกษาท้ังในโรงเรียนและวิทยาลัยการอาชพี ท่ีร่วมท 2.นกั เรยี นมีความมุ่งมน่ั ในการฝึกซอ้ มซ่งึ เปน็ ผลให้งานออกมาไดด้ ี 3.นักเรียนเข้ารบั การฝกึ ประสบการณ์วิชาชีพจากหน่วยงานภายนอกครบ 100%
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศหกึ นษ้าา223563 เชื่อถือ ความต่อเน่ือง) ผลการดาเนินงาน จุดเดน่ 1. การดาเนนิ การจดั กจิ กรรมต่าง ๆ เป็นไปตามแผนการดาเนินงานทวี่ างไว้ 2. ครแู ละบุคลากรมศี ักยภาพในการปฏิบัตงิ านอย่างเต็มที่ 3. ได้รบั ความรว่ มมือจากหน่วยงานในชุมชนเปน็ อยา่ งดี จุดควรพฒั นา จดั กิจกรรมท่ีมงุ่ ให้นักเรียนได้ฝกึ ด้านความกล้าแสดงออกใหม้ ากข้ึน ะปฏิบตั ิ รงเรียน ยน และหน่วยงานภายนอก ทา MOU %
สรปุ จดุ เด่น ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ จดุ เด่น 1. ไดร้ ับการสนับสนุนจากฝา่ ยบรหิ ารเปน็ อยา่ งดี 2. ได้รบั ความร่วมมือจากคณะครูทาให้งานต่าง ๆ สาเรจ็ ลุล่วง 3. การได้รับการสนับสนนุ ด้านงบประมาณต่าง ๆ จากทางโรงเรียนทาใหง้ านราบ ปัญหา อปุ สรรค 1. งานบางงานยงั ขาดการวางแผน เรอ่ื ง ของปฏทิ ินการดาเนินงานทช่ี ดั เจน ทา ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1.การวางแผน เร่อื ง ของการจัดทาปฏทิ นิ การดาเนินงาน ใหช้ ัดเจน แนน่ อน แล การพัฒนางานตอ่ ไปในอนาคต 1. พฒั นานักเรยี นสาขาวิชาบัญชใี ห้มีความรสู้ ามารถนาไปศึกษาต่อในระดบั สงู ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน รองผ ( นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย . ........./................/...........
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษา้ า224563 บร่ืน และประสบผลสาเร็จ าใหง้ านล่าชา้ และมคี วามไมแ่ น่นอน ละดาเนินงานตามปฏิทินใหต้ รงตามที่ระบุในปฏิทิน งขน้ึ และสามารถประกอบอาชีพได้ในอนาคต ลงชอื่ ผู้รับรองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ........../................/...........
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 23 ภาคผนวก - สาเนาคาส่งั - สาเนาเกียรตบิ ตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒิบตั ร - สาเนาโล่รางวลั - สาเนารูปภาพกิจกรรม - อน่ื ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 24 รปู ภาพประกอบการจัดเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 2/2563
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 25 รปู ภาพประกอบการจัดเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 2/2563
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 26 รปู ภาพประกอบการจดั เรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี 2/2563
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 27 รปู ภาพประกอบการจดั เรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 2/2563 รปู ภาพประกอบการจดั เรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 2/2563
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 28 รูปภาพกิจกรรมหน้าท่พี เิ ศษ ครูท่ปี รกึ ษา ม.3/3 จานวน 31 คน ภาคเรียนท่ี 2/2563
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 29 รปู ภาพกจิ กรรมหนา้ ทพ่ี ิเศษ ครูหอนอนราชพฤกษ์ จานวน 48 คน ภาคเรยี นท่ี 2/2563
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 30 รูปภาพกจิ กรรมหน้าทีพ่ ิเศษ ครูทีป่ รึกษาโรงเรียนธนาคาร ภาคเรียนที่ 2/2563
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 31 รปู ภาพกิจกรรมหนา้ ท่ีพเิ ศษ ครูเวรประจาวัน ครูเวรพฒั นา ภาคเรยี นที่ 2/2563
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 32 รปู ภาพกจิ กรรมหนา้ ทพี่ เิ ศษ ผู้กากับลูกเสอื วิสามญั ชนั้ ม.6 จานวน 76 คน ภาคเรยี นท่ี 2/2563
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 33 รูปภาพกจิ กรรมหนา้ ที่พิเศษ กิจกรรมเยี่ยมบ้านนกั เรียน สายจอมทอง จานวน 31 คน ภาคเรียนที่ 2/2563
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 34 รปู ภาพกจิ กรรมพัฒนาตนเอง เข้าร่วมอบรมงานการเงนิ GFMIS ออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 2/2563
Search
