แผนการสอน วิชาพมิ พ์ดีดอังกฤษ 1 จัดทาโดย นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อ.แม่แจ่ม จ.เชียงใหม่สงั กัดสานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ
แผนการ ชือ่ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่อื ง คว แผนการสอนที่ 1 เร่ือง รายวิชา พมิ พ์ดีดอังกฤษ ครูผสู้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวช้ีวดั / ความรู้ผลการเรยี นรู้1. นกั เรยี นมี ความหมายการพิมพส์ ัมผสัความรู้ ความเขา้ ใจ การพิมพ์เอกสารดว้ ยวธิ พี ิมพส์ มั ผัส เปน็ การฝึกใชน้ ้วิ มอื เพ่อืเกีย่ วกบั ประวัติความ พมิ พ์อยา่ งมแี บบแผนวา่ ควรใช้ นว้ิ ไหนพมิ พแ์ ป้นพิมพอ์ ะไร โดยเปน็ มา ส่วนประกอบ คานึงถึงความสมั พันธข์ องการกา้ วนวิ้ ไปยงั แป้นตา่ ง ๆ เปน็ สาคัญทา่ นง่ั ทีถ่ กู ตอ้ ง การ ทง้ั น้ี เพื่อทาใหก้ ลา้ ม เนอื้ ทุกสว่ นใช้งานไดอ้ ย่างเหมาะสมตามพิมพ์ดีดอังกฤษ ลักษณะกายภาพของน้ิวมือ และเม่อื มกี ารฝึกฝนอยูเ่ ปน็ ประจา สมองจะจดจาการสมั ผสั จนสามารถกา้ วน้วิ เพอื่ พมิ พแ์ ตล่ ะแปน้ เองโดยอัตโนมัติ และในการฝึกทกั ษะการพิมพ์ด้วยวิธีสัมผัสบน แป้นพมิ พ์นนั้ ผู้ฝกึ ต้องปลูกฝงั ตนเองใหเ้ กิดทกั ษะที่ ดใี นการพมิ ตัง้ แตท่ ักษะพน้ื ฐาน ตั้งแตท่ า่ นั่งพิมพ์ ลักษณะการวางน้ิว การข้นึ บรรทัดใหม่ การเคาะวรรค การเคาะแท็บ การกดแปน้ อกั ษรบน (Shift) รวมถงึ การสลับภาษาของแป้นพมิ พ์ และเม่ือหมนั่ ฝกึ ฝน จนติดเป็นนสิ ยั จะทาให้สามารถใชแ้ ปน้ พิมพเ์ พอ่ื พิมพง์ านหรอื ปอ้ นขอ้ มูลได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
รจัดการเรียนรู้วามรู้พน้ื ฐานในการเรยี นพมิ พด์ ดี อังกฤษ ความรู้เบอ้ื งต้นในการพิมพด์ ดีษ 1 ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4แหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1 ชั่วโมง ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ช้นิ งาน ประเมินผล เรยี นรู้ 1. แบบทดสอบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าสู่บทเรียนโดย 1. หนงั สืออ ก่อน-หลังเรยี น -ความต้ังใจและ กล่าวถงึ ความหมายเรื่องความรู้ เรยี น วิชาย 2. การทดสอบ สนใจของผเู้ รียน เบ้อื งตน้ ในการพมิ พด์ ดี พมิ พ์ดดีญ ถาม-ตอบ -ความร่วมมอื ใน 2. ซกั ถามผู้เรยี นเปน็ อังกฤษ 1 3. แผนผงั การอภิปราย รายบคุ คล 2. ส่ือ ความคิด -การแสดงความ 3. ประเมนิ ผลก่อนเรียน-หลัง นาเสนอนได้ เรือ่ ง ความรู้ คิดเห็นอยา่ งมี เรยี นโดยการทาแบบทดสอบ PowerPointน เบอื้ งต้นใน เหตุผล 4. กจิ กรรมการเรียน เรือ่ ง ความรู้มพ์ การพมิ พด์ ดี 2 . ตรวจ 4. 1 ผูส้ อนและผเู้ รียน เบอื้ งตน้ ในน แบบทดสอบ ก่อน- ร่วมกันอภิปรายเรอื่ ง ความรู้ การพมิ พด์ ีดน หลังเรียน เบอื้ งต้นในการพมิ พด์ ดี น 3. ตรวจการเขยี น 5. ผเู้ รียนสรปุ องค์ความรใู้ นอ ผงั ความคิด รูปแบบแผนผงั ความคดิ Concept Mapping
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ ประวตั ิและความเป็นมาเครอ่ื งพมิ พด์ ีด เครื่องพิมพด์ ีดเคร่ืองแรกเปน็ แบบภาษาองั กฤษสรา้ งโด วิศวกรช่ือเฮนรี มลิ ณ ประเทศองั กฤษ จดทะเบียนสทิ ธิบัตรเมื่ พ.ศ. 2237 ในตอนแรกน้ันแปน้ พมิ พม์ ีถงึ 7 แถว 84 ปมุ่ ต่อมา มีการคดิ คน้ เคร่ื องพิมพด์ ีดไฟฟา้ โดยแปน้ พิมพ์จะคลา้ ยแปน้ คยี บอรด์ มี Shift, Shift Lock, Alt มีตวั อักษรตวั พมิ พ์ใหญ่ ตวั พิม เลก็ (ใช้ปุ่มShift ,Shift Lock ในภาษาอังกฤษ) มอี กั ษรสองแถ มีปุม่ ลบ (CORRECT) ในกรณที ่ีพิมพผ์ ิดโดยจะใชห้ ลักการ ใชเ้ ท ตดิ หมึกออกมาจากกระดาษ นายเอดวิน แมคฟาร์แลนด์ เลขานกุ ารส่วนพระองคข์ องสมเดจ็ กรมพระยาดารงราชานภุ าพ ดดั แปลงเครื่องพมิ พด์ ดี ภาษาอังกฤษเปน็ เคร่ื องพมิ พด์ ดี ภาษาไท แต่เนื่ องจากภาษาไท ยมีสระและวรรณยุกต์มาก จงึ ต้องใช้ เครอ่ื งพิมพ์ดีดทมี่ แี ปน้ มากกว่าชนดิ อน่ื คอื ยห่ี อ้ สมิทพรเี มียร์ เม พ.ศ. 2438 ตอ่ มา หมอยอร์ช บี แมคฟาร์แลนด์ (พระอา วทิ ยาคม) ได้ปรึกษาและคน้ ควา้ กบั พนักงานบรษิ ทั 2 คนคือ นา สวัสดิ์ มากประยูร และนายสวุ รรณประเสรฐิ เกษมณี (กมิ เฮง) เวลา 7 ปี ก็สามารถ วางแป้นอักษรใหม่สาเรจ็ ใน พ .ศ. 247 สามารถพิมพไ์ ด้ถนัดท่ี สดุ และรวดเร็วที่ สดุ โดย ให้ชื่ อวา่ แบ “เกษมณี” และใชม้ าจนถึงปัจจุบันน้ี
ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ชิ้นงาน ประเมินผล เรียนรู้ดย อาได้ย์มพ์ถวทปทยม่ือาจาย ใช้74บบ
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ ตอ่ มามีการศึกษาพบวา่ เครื่ อง พิมพด์ ีดแบบเกษมณยี ังมี ขอ้ บกพร่อง จึงมีการคดิ คน้ วิธีการพมิ พ์แบบใหม่ อีกแบบหน่ึ งค แบบ “ปัตตะโชติ” แต่อยา่ งไรกต็ ามการพิมพ์แบบ ปัตตะโชติ เปน็ การ ทไี่ ม่แพร่หลายนกั ถึงแมว้ า่ สภาวิจยั แหง่ ชาติตรวจสอบ แลว้ วา่ สามารถพิ มพ์ได้เรว็ กวา่ แบบ เกษมณี ประมาณ 25.8% ตาม และปัจจุบนั เคร่ืองพิมพด์ ีดที่นยิ มใช้กนั อยเู่ ปน็ แบบเกษมณ ท่านั่งพิมพ์ทีถ่ กู วธิ ี การนง่ั ท่ีถกู วิธจี ะทาให้ผู้ฝึกพมิ พ์เกดิ ความสบายไม่เม่ือยล้า งา่ ยสามารถพมิ พ์งานไดอ้ ยา่ งต่อเนื่องและเป็นระยะเวลานานเกิด ความรวดเร็วและความคล่องแคลว่ ในการพมิ พง์ าน 1. นัง่ ตัวตรงเต็มเกา้ อี้ในท่าที่สบาย 2. สะโพกชิดผนังเก้าอไ้ี ม่เกร็งตัวและเอนลาตัวไปข้างหนา้ เล็กน้อ ลาตวั อยหู่ า่ งจากเครือ่ งพมิ พป์ ระมาณ 12 นิว้ เพอื่ ช่วยในการทร ตัวและสามารถเคลอื่ นไหวนวิ้ มือได้อย่างสะดวก 3. ปลอ่ ยแขนท้งั สองขา้ งให้แนบตัวไมเ่ กรง็ ไหลไ่ มห่ นีบขอ้ ศอกหร ชดิ ลาตัวจนเกินไปในชว่ งข้อศอกและขอ้ มอื เป็นเสน้ ตรง 4. นงั่ ให้หลงั ตรงและสุภาพเรยี บรอ้ ยไม่ทางขาหรอื นั่งไขวห่ ้างห จะทาใหป้ วดหลงั และเสียบุคลกิ ภาพ 5. เทา้ ท้ังสองข้างวางราบกบั พนื้ โดยใหเ้ ทา้ ขา้ งหนง่ึ เยี้องไป ขา้ งหนา้ เล็กนอ้ ยเพอื่ ให้น้าหนักตัวลงไปอยู่ทีป่ ลายเทา้
ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ชน้ิ งาน ประเมินผล เรยี นรู้ คอื ก็ บ% ก็ณี า ดอยรงรอืห้าง
แผนการ ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง คว แผนการสอนท่ี 2 เรอ่ื ง รายวิชา พมิ พด์ ดี อังกฤษ ครูผู้สอน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชี้วัด/ ความรู้ ผลการเรยี นรู้2. นกั เรยี นมี ขอ้ ควรปฏิบัตใิ นการฝกึ พมิ พ์ดดีทกั ษะในการพมิ พ์ดีด ขอ้ ควรปฏิบัตใิ นการฝกึ พิมพ์ดดี เปน็ สิ่งสาคญั ของผูท้ ี่จะอังกฤษแบบสัมผัส ผลติ เอกสารทงั้ ในการฝกึ ปฏิบัตแิ ละกจิ นิสัย ในการพิมพ์ควรฝึก ทักษะเป็นประจาและฝกึ ปฏบิ ตั เิ หมือนกันทกุ ครัง้ โดยมขี ้อ ปฏิบัตดิ ังน้ี 1. ควรจัดท่านงั่ ให้อยู่ในทา่ ท่ีสบาย 2. ควรวางนิ้วมือให้ตรงกบั แป้นหลักแต่ละตวั ให้ถกู ต้อง 3. การพมิ พส์ ัมผัส ตาควรมองที่แบบพมิ พ์หรอื เอกสาร ไม่ควร มองที่นว้ิ มือหรอื แปน้ พิมพ์ 4. เมื่อเร่ิมฝกึ พิมพค์ ร้งั แรกไมค่ วรรบี รอ้ น แตค่ วรเนน้ ความ ถูกต้องของตวั อกั ษรเป็นส่วนใหญ่ 5. กาหนดเวลาและจานวนของเอกสารท่ี จะพิมพ์ให้เหมาะสม กนั 6. เม่ือพิมพจ์ นเกดิ ความชานาญแลว้ จงึ ค่อยปรับเวลาในการ พิมพใ์ หเ้ รว็ ขึ้น
รจัดการเรียนรู้วามรู้พืน้ ฐานในการเรยี นพิมพ์ดีดอังกฤษ เทคนิคเบือ้ งตน้ ในการพิมพด์ ดีษ 1 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4แหนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ช่ัวโมงภาระงาน/ชนิ้ งาน การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เร่ือง 1.การสงั เกต 1. นาเข้าสบู่ ทเรยี นโดย 1. หนงั สอืเทคนคิ เบือ้ งต้นในกา -ความต้ังใจและ กล่าวถึง เทคนิคเบ้อื งต้นในกา เรยี น วชิ ารพมิ พดื ีด สนใจของผ้เู รียน รพมิ พืดีด พิมพด์ ีด2. ทดสอบ จาก -ความรว่ มมอื ใน 2. ให้ผูเ้ รียนทดสอบการน่งั องั กฤษ 1การปฏิบตั ริ ายบุคคล การอภปิ ราย และวางมอื บนแป้นเหย้า เปน็ 2. สอ่ื3. แผนผงั -การแสดงความ รายบุคคล นาเสนอความคดิ เร่ือง คดิ เห็นอยา่ งมี 3. ประเมนิ ผลหลงั เรยี นโดย PowerPointเทคนคิ เบ้อื งต้น เหตุผล การทาใบงาน เรอ่ื ง เทคนคิในการพมิ พืดีด 2.ตรวจจากใบงาน 4. ผ้เู รยี นสรุปองคค์ วามรู้ใน เบอื้ งต้นใน 3. ตรวจการเขยี น รปู แบบแผนผังความคิด การพมิ พดื ีด ผังความคิด Concept Mapping
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ 7. ตรวจสอบเอกสารกอ่ นให้ถกู ตอ้ ง ก่อนที่จะนาออกจากเคร่อื ง พมิ พ์ดดี เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ ทกั ษะพมิ พ์สมั ผสั การสอนตามวิธนี จี้ ะชว่ ยให้ผเู้ รียนรู้สึกมั่นใจในการกา้ ว นว้ิ ผสู้ อนสามารถสรา้ งแบบฝกึ หดั ท่ผี สมคาหรอื วลีท่มี ี ความหมายไดง้ ่ายตงั้ แต่ช่ัวโมงต้นๆ ของการเรียน ช่วยให้เรียนร ไดเ้ ร็วขึ้น นอกจากนีย้ ังสามารถสรา้ งคาเพ่อื เนน้ ฝึกเฉพาะทักษะ ท่ตี อ้ งการได้ เชน่ การฝึกเฉพาะนว้ิ ทแ่ี ขง็ แรงหรือนว้ิ ทอ่ี ่อนแอ การฝกึ พิมพ์อย่างสมดุลกันระหว่างมอื สองข้าง หรือการฝึกเน้น อกั ษรบน เป็นตน้ แตค่ รตู อ้ งคานึงถงึ การพฒั นาทกั ษะให้ครบทัง้ 3 ดา้ น คือการพฒั นาเทคนิคการพิมพ์ที่ถูกต้อง การพฒั นา ความเร็วและการพฒั นาความแม่นยา ซงึ่ การพัฒนาเทคนคิ การ พมิ พท์ ่ีถูกตอ้ ง ลักษณะการวางนิว้ มอื แปน้ พิมพเ์ หยา้ คอื แป้นพิมพท์ ่เี ปน็ พืน้ ฐานหรอื แป้น หลักในการพิมพ์ตัวอกั ษรแถวอื่นๆ ไม่วา่ จะก้าวนว้ิ สมั ผัสไปยัง แปน้ พมิ พใ์ ดๆ น้วิ จะตอ้ งกลับมาทีแ่ ปน้ เหยา้ เสมอและแปน้ พมิ พ์ ท่ใี ชส้ าหรบั วางน้ิวหรือพักน้ิว เรยี กวา่ แป้นเหยา้ คอื แปน้ อักษร a s d f j k l ; การวางนิว้ บนแป้นเหย้าจะวางดังน้ี
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ ประเมนิ ผล เรยี นรู้รู้งร
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ การวางน้วิ บนตวั อักษรแปน้ เหยา้ a s d f j k l ; มือซา้ ย มือขวา นิ้วชี้ กดแปน้ อักษร f นิว้ ชี้ กดแปน้ อักษร j น้วิ กลาง กดแปน้ อักษร d นว้ิ กลาง กดแปน้ อักษร k น้วิ นาง กดแป้นอักษร s นิว้ นาง กดแป้นอกั ษร l นิ้วกอ้ ย กดแปน้ อกั ษร a น้วิ ก้อย กดแปน้ อักษร ; และนว้ิ หวั แม่มือ จะใช้สาหรบั เคาะคานวรรค การเคาะแป้นเว้นวรรค แปน้ เวน้ วรรคเป็นแป้นยาวอยใู่ ต้แปน้ อักษรลา่ งสุด ใช้ สาหรับเคาะเม่ือจะเวน้ วรรค ใชน้ ิ้วหวั แม่มือเพ่อื เคาะเท่าน้ัน เคาที่ปุ่ม <Spacebar> มวี ธิ กี ารปฏบิ ตั ิ คือ 1. นวิ้ ทกุ น้วิ ยกเว้นนวิ้ หัวแม่มือต้องวางประจาอยบู่ นอกั ษรแป้น เหยา้ เสมอ 2. การฝกึ เคาะเวน้ วรรคควรฝกึ ใชท้ ัง้ 2 น้วิ หัวแม่มอื เคาะ เพ่อื ความสะดวกในการผลดั กันทางานของท้ัง 2 นว้ิ 3. ระวงั อยา่ ให้ข้อมือหอ้ ยต่าจนสัมผสั เครื่องพมิ พ์ รักษาระดบั ใหอ้ ยู่ในแนวเดียวกับหลังมอื 4. การพิมพแ์ ละเว้นวรรคให้เคาะ จงั หวดั สลับกนั อยา่ พมิ พแ์ ละเคาะเวน้ วรรคไปพรอ้ มกัน 4. ขอ้ ศอกและแขนจะไมเ่ คลื่อนไหวขณะทน่ี ง่ั ทางาน 5. ขอ้ มอื ใหอ้ ยูก่ บั ท่ีเคล่ือนไหวน้อยที่สุด
ภาระงาน/ช้ินงาน การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ ประเมินผล เรยี นรู้บ
ตวั ช้วี ดั / ความรู้ผลการเรียนรู้ การยกแคร่ ผฝู้ ึกพมิ พ์จะตอ้ งสร้างทกั ษะใหก้ ารคลิกปุ่มยกแคร่ ไดแ้ กป่ ุ่ม <Shift> เม่อื ผูฝ้ ึกพมิ พใ์ ช้มือขวาในการพิมพ์ ให้ใช้ น้วิ กอ้ ยซ้ายกดแป้นยกแคร่ และเม่ือผู้ฝกึ พิมพใ์ ช้มือซ้ายในการ พมิ พใ์ ห้ใชน้ ้วิ กอ้ ยขวากดแปน้ ยกแครแ่ ทน
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
แผนการ ชื่อหน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรื่อง คว แผนการสอนท่ี 3 เร่ือง ขอ้ ควรปฏิบ รายวิชา พิมพ์ดีดอังกฤษ ครผู สู้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชีว้ ดั / ความรู้ผลการเรยี นรู้3. นกั เรยี นสามารถ การบารงุ รักษาเครือ่ งพมิ พด์ ดีบอกวิธกี ารดแู ลรกั ษา การดูแลบารงุ รักษาประจาวันเครือ่ งพมิ พ์ดีดเบือ้ งตน้ 1. เปิดผา้ คลมุ เครือ่ งออก พร้อมทาความสะอาดผ้าคลมุ แล้วได้ พบั เกบ็ ให้เรยี บรอ้ ย 2. ตรวจความเรยี บรอ้ ยของเครอื่ งกอ่ นใช้ 3. หลงั จากเลกิ ใชแ้ ลว้ ใชแ้ ปรงขนอ่อนปัดฝุน่ ให้สะอาด 4. เคลยี แทป๊ ที่ต้งั ไว้ทงั้ หมดออกเสีย 5. เลอ่ื นกนั้ หน้า ก้นั หลงั มาไวท้ จ่ี ุดกง่ึ กลางของแคร่ 6. เปดิ คนั โยกฟรีกระดาษ 7. เปิดคนั โยกฟรีบรรทัด 8. ปรับปุม่ พิมพ์หนัก-เบา อยู่ในตาแหนง่ ทีเ่ บาทสี่ ุด 9. ทาความสะอาดใตเ้ ครอ่ื งพมิ พ์ดีด 10. ใชผ้ ้าคลมุ เครอื่ งให้เรยี บร้อย ข้อควรระวงั ในการใชเ้ คร่อื งพิมพ์ดีด 1. ไม่ควรใสก่ ระดาษสาเนาเกิน 5 แผ่น สาหรับกระดาษบาง และ 4 แผ่น สาหรับกระดาษหนา
รจดั การเรียนรู้วามร้พู ้นื ฐานในการเรียนพมิ พด์ ีดองั กฤษบตั เิ พือ่ กจิ นสิ ยั ท่ีดีในห้องปฏิบัติการพมิ พ์ดีดษ 1 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4แหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชวั่ โมงภาระงาน/ช้นิ งาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เรื่อง ข้อ 1.การสังเกต 1. นาเขา้ สู่บทเรยี นโดยการให้ 1. หนังสอืควรปฏิบัตเิ พื่อกิจ -ความตง้ั ใจและ ผเู้ รยี นฝึกวางมอื บนแปน้ เหยา้ เรียน วชิ านสิ ยั ทด่ี ใี น สนใจของผ้เู รยี น และฝึกพมิ พ์ พิมพ์ดดีห้องปฏบิ ัตกิ าร -ความรว่ มมอื ใน 2. ประเมนิ ผลหลงั เรียนโดย องั กฤษ 1พมิ พด์ ีด การอภิปราย การทาใบงาน เรือ่ ง ข้อควร 2. ส่อื นาเสนอ2. แผนผงั ความคดิ -การแสดงความ ปฏิบตั ิเพอื่ กจิ นสิ ยั ทด่ี ใี น PowerPoint คิดเห็นอยา่ งมี หอ้ งปฏิบัติการพิมพ์ดีด เร่อื ง ข้อควรเรอ่ื ง ข้อควรปฏิบัติ เหตุผล 3. ผู้เรียนสรุปองคค์ วามรใู้ น ปฏบิ ัติเพอ่ื กจิเพื่อกจิ นิสัยท่ดี ีใน 2.ตรวจใบงาน รปู แบบแผนผังความคดิ นิสัยท่ีดีในหอ้ งปฏบิ ตั ิการ 3. ตรวจการเขยี น ห้องปฏิบตั กิ ารพมิ พด์ ดี ผงั ความคิด พิมพด์ ีด Concept Mapping
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ 2. ไม่ควรใส่ผ้าหมกึ กลบั ทาง 3. อย่าลบคาผิดในเครอ่ื งพิมพ์ ควรใช้วิธีเลือ่ นแคร่ไปสดุ ด้าน ใดด้านหน่งึ 4. เม่อื เลกิ ใชเ้ ครอื่ ง ควรโยกคันโยกเปิดฟรีกระดาษ 5. อย่าดงึ กระดาษออกจากเครอื่ ง โดยไมไ่ ดด้ ึงค้นโยกฟรี กระดาษ 6. ควรอ่านคู่มอื ทีแ่ นบมากบั เครือ่ ง ก่อนใช้เครือ่ งพิมพ์ดีด 7. อยา่ นาหนังสอื หรอื ส่ิงของตา่ ง ๆ วางไวบ้ นแคร่ของเครือ่ ง พมิ พด์ ีดอยา่ เทา้ แขนบนฝาครอบและแป้นพมิ พ์ กจิ นสิ ัยทีด่ ใี นการเรยี นพมิ พ์ดดี การพมิ พ์ทบทวน การพมิ พ์ทบทวนนี้ควรจะไดพ้ ิมพ์ก่อนเร่มิ เรยี นของ บทเรยี นแตล่ ะวนั นอกจากจะเปน็ การซอ้ มมือกอ่ นที่จะเรยี น บทเรียนต่อไปแลว้ ยังได้ใหป้ ระโยชนอ์ ีกหลายประการ คือ 1. เปน็ การรอคอยนักเรียนให้มาพร้อมกนั ก่อนเรม่ิ ต้น เรยี นอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2. ได้มีโอกาสทบทวนสิ่งทเี่ รียนไปแลว้ 3. วินัยของหอ้ งเรียนจะดี 4. พมิ พท์ บทวนมาก แสดงให้เหน็ ถึงความเอาใจใสใ่ น การเรียนของผ้นู ้ัน
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
ตวั ช้วี ดั / ความรู้ผลการเรียนรู้ การอ่านตรวจทาน นกั เรยี นควรมคี วามรบั ผิดชอบในการอา่ นตรวจทาน งานการพิมพ์ของตน ผูส้ อนควรเน้นถงึ ความสาคัญของการ อ่านตรวจทานวา่ มคี วามหมายมากเพยี งใด การตรวจดคู วามเรียบรอ้ ยของงานพิมพ์ เพ่อื เพาะนิสยั การปฏิบตั ิงานท่พี ึงประสงค์แก่นกั เรียน ควรเนน้ ในด้านความประณีต ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ยของ งานพิมพ์ เรม่ิ ตง้ั แต่การใชก้ ระดาษ การพิมพท์ ม่ี จี งั หวะ สม่าเสมอของบรรทัดการพมิ พ์ตลอดจนการเก็บงานเขา้ แฟม้ จดหมายทสี่ ง่ ออกได้ จดหมายทีส่ ่งออกได้ จะต้องเป็นจดหมายที่พมิ พไ์ ด้อย่างถูกตอ้ ง ท้ังตัวสะกด วรรคตอนและรูปแบบมีสดั สว่ นท่ีดี ประณตี สวยงาม ถ้ามีการลบ จะตอ้ งไม่มีรอยแผลเปน็ จนสงั เกตเหน็ ได้ ชดั จดหมายทผ่ี ู้ลงนามจะเต็มใจเซ็นชอื่ สง่ ออกได้ จะตอ้ งเปน็ จดหมายทใี่ หค้ วามประทบั ใจในทางทด่ี แี กผ่ ้อู า่ น ก่อนฝึกพมิ พจ์ ดหมาย ผูส้ อนควรจะไดเ้ น้นเรอื่ ง การแบ่งคา หรือการแบ่ง พยางคใ์ ห้มาก เพราะการแบง่ คา หรอื แบ่งพยางค์ผดิ จะทาให้ จดหมายฉบับนั้น ส่งออกไปไมไ่ ดท้ นั ที พยายามหลีกเลย่ี งการ แบ่งคาใหม้ ากทีส่ ดุ เพราะจะทาใหจ้ ดหมายขาดคุณสมบัตทิ ด่ี ี
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ การเปล่ยี นผ้าหมกึ พิมพ์ดีด วิธีเปลย่ี นผ้าหมกึ พิมพด์ ีดใหศ้ ึกษาและปฏิบตั ติ าม ขนั้ ตอนดังน้ี 1. เปดิ ฝาครอบเครื่องพิมพอ์ อก 2. กรอผา้ หมกึ ให้อยใู่ นหลอดเดยี วกัน ซา้ ยหรือ ขวากไ็ ด้ นาหลอดผ้าหมึกท้งั สองออกจากเครอื่ งโดยคันบังคับ หลอดพมิ พ์ใหพ้ ้นรัศมขี องหลอด แล้วดึงปลายผ้าหมกึ ที่หลอด ว่างออก 3. นาปลายผ้าหมกึ ม้วนใหม่ติดกบั หลอดวา่ งที่ ลกู ศรกลางหลอดว่าง แลว้ หมนุ สกั 4-5 รอบ โดยง้างคันบังคับ หลอดออกก่อน แล้วเสยี บให้ลงรอ่ งพอดกี บั หลกั ยึดหลอดผา้ หมึกพมิ พ์ 4. นาหลอดใหมเ่ ข้าท่เี ดมิ แต่ระวังตอนเสยี บ อยา่ ใหผ้ า้ หมึกอยู่ในลักษณะบดิ พรว้ิ ใหต้ รงกนั ทัง้ สองดา้ นกด แป้นลอ็ คอกั ษรบนไว้ แล้วค่อย ๆ ดีดกา้ นอักษร 2 กา้ น ขน้ึ มา ขดั กนั ไวเ้ พ่ือให้ชอ่ งผา้ หมึกสงู ขึ้น แลว้ ออ้ มผา้ หมกึ ไปขา้ งหลงั ชอ่ งนานี้ 5. กดลงมาขา้ งล่าง แลว้ สอดเขา้ ชอ่ งในของชอ่ ง นาผ้าหมึก และยกให้สูงข้นึ เพ่ือเสยี บเขา้ ช่องนาผา้ หมึกด้านใน อีกครง้ั หนึ่ง
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ 6. กดลงมาขา้ งล่าง แลว้ สอดเข้าช่องในของชอ่ ง นาผ้าหมกึ และยกใหส้ ูงขนึ้ เพือ่ เสียบเข้าช่องนาผา้ หมกึ ดา้ นใน อีกคร้ังหน่ึง 7. เสยี บผ้าหมกึ ตรงลงไปในช่องหลกั ทกี่ ลบั ผ้า หมึกของทางซา้ ยและขวา 8. ปลดกา้ นอักษรทข่ี ัดกนั ไวอ้ อก และปลอ่ ยใหท้ ่ี ล็อคแป้นอกั ษรบนออกให้อยใู่ นสภาพปกติ แลว้ ปดิ ฝาครอบ เคร่อื งใหเ้ รยี บรอ้ ย
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
แผนการ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี แผนการสอนท่ี 4 เรอื่ ง การพิมพ รายวิชา พมิ พด์ ดี อังกฤษ ครูผู้สอน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชีว้ ัด/ ความรู้ ผลการเรียนรู้2. นกั เรยี นมี แป้นเยา้ (Home Keys) หมายถงึ แป้นอกั ษรซ่ึงใชเ้ ป็นที่พกั น้วิทกั ษะในการพมิ พ์ดีด มือระหว่างพมิ พ์ ไม่ว่าน้ิวใดจะกา้ วไปพมิ พ์ตัวไหนก็ตาม เม่ือองั กฤษแบบสมั ผัส เคาะแปน้ อกั ษรท่ตี อ้ งการเสร็จ แล้วจะต้องชกั น้ิวน้ันกลับมาไว้3. นกั เรยี น บนตาแหน่งเหยา้ ของมันทันทีสามารถบอกวธิ ีการดแู ลรกั ษาเครื่องพิมพ์ การพิมพ์ ตัวอกั ษรตวั พมิ พใ์ หญ่ดดี เบ้อื งตน้ ได้ ถา้ พิมพแ์ ป้นอกั ษรด้วยมือขวาใหใ้ ช้นว้ิ กอ้ ยซา้ ย กด Shift ก่อน จึงพมิ พ์ตัวอกั ษรแล้วจึงปลอ่ ยน้ิวกลับมาแป้นเหย้าตามเดมิ ถ้าพิมพ์แปน้ อกั ษรด้วยมือซ้ายให้ใช้นว้ิ ก้อยขวา กด Shift ก่อน จงึ พิมพ์ตวั อกั ษรแลว้ จึงปล่อยนวิ้ กลับมาแปน้ เหยา้ ตามเดมิ การวางนิ้วบนตัวอกั ษรแป้นเหย้า a s d f j k l ; มอื ซา้ ย มอื ขวา น้วิ ชี้ กดแป้นอักษร f นิ้วช้ี กดแปน้ อกั ษร j นิ้วกลาง กดแปน้ อกั ษร d นว้ิ กลาง กดแปน้ อกั ษร k นิว้ นาง กดแป้นอกั ษร s นวิ้ นาง กดแปน้ อักษร l น้ิวกอ้ ย กดแปน้ อักษร a นิ้วก้อย กดแปน้ อักษร ;
รจดั การเรียนรู้ 2 เรื่อง ความรู้แปน้ อักษรพส์ ัมผสั แป้นเหยา้ A S D F J K L และ ;ษ 1 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4แหนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 3 ช่วั โมงภาระงาน/ชนิ้ งาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เรื่อง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าส่บู ทเรียนโดยการให้ 1. หนงั สอืฝึกพิมพ์ สมั ผสั แป้น -ความตง้ั ใจและ ผเู้ รียนฝึกวางมือ บนแป้นเหยา้ เรียน วิชาเหยา้ A S D F J K L สนใจของผูเ้ รียน และพมิ พ์ A S D F J K L และ พมิ พ์ดดีและ ; -การแสดงความ ; อังกฤษ 1 คิดเห็นอย่างมี 2. ประเมนิ ผลหลงั เรยี นโดย 2. สอ่ื เหตุผล การทาใบงาน เร่อื ง การพมิ พ์ นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน สมั ผัสแป้นเหยา้ A S D F J K PowerPoint L และ ; เรื่อง การ พมิ พ์สมั ผสั แป้นเหย้า A SDFJKL และ ;
ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้ การสรา้ งทกั ษะทดี่ ใี นการพิมพ์ 1. เคาะแปน้ อักษรพียงเบา ๆ และใหเ้ ร็วทส่ี ุดเทา่ ทจี่ ะทาได้ 2. ให้นว้ิ ทงั้ 8 อยู่ที่แป้นเหย้าเสมอ 3. เมอ่ื พมิ พจ์ งเคลอื่ นไปแตล่ าพังน้ิว ไมเ่ คลอ่ื นขอ้ ศอกหรือแขน 4. ตาจับต้องอยู่ทีแ่ บบพมิ พเ์ สมอ 5. ฝกึ การปัดแครใ่ ห้เร็วใชเ้ วลาให้นอ้ ยท่สี ดุ 6. ฝกึ ยกแครใ่ ห้รวดเร็ว และสมั พนั ธก์ บั การดดี แป้นอกั ษร 7. ฝกึ พิมพต์ ดิ ตอ่ กนั ใหไ้ ด้จังหวะสม่าเสมอ 8. ควบคมุ จติ ใจให้อยูก่ บั งานท่ีกาลงั พิมพ์ 9. ไมเ่ กรง็ ร่างกาย ปลอ่ ยตามสบายและอยูใ่ นทา่ พมิ พท์ ีถ่ กู ต้อง 10. ในการพมิ พ์เพอ่ื เพ่ิมความเรว็ จงขจัดการเคลอื่ นไหวทเ่ี สีย เปลา่ ให้หมดส้ิน
ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้
แผนการ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ แผนการสอนท่ี 5 เรอื่ ง กา รายวิชา พมิ พด์ ดี องั กฤษ ครูผู้สอน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวช้วี ัด/ ความรู้ ผลการเรียนรู้2. นกั เรยี นมี การวางน้วิ บนตัวอักษรแป้นเหย้า a s d f j k l ;ทกั ษะในการพมิ พ์ดีดอังกฤษแบบสัมผัส มอื ซ้าย มือขวา3. นกั เรยี นสามารถบอกวธิ ีการ นวิ้ ช้ี กดแป้นอกั ษร f นวิ้ ชี้ กดแป้นอักษร jดูแลรักษาเครอ่ื งพมิ พ์ดดี เบือ้ งตน้ ได้ น้ิวกลาง กดแป้นอกั ษร d นว้ิ กลาง กดแปน้ อักษร k นิ้วนาง กดแป้นอักษร s นิ้วนาง กดแป้นอักษร l นิว้ กอ้ ย กดแปน้ อักษร a น้วิ ก้อย กดแป้นอักษร ; การพมิ พ์อกั ษร R U T และ Y มือซ้าย มือขวา ใชน้ ิว้ กลาง กดแป้นอักษร R ใชน้ ิ้วช้ี กดแป้นอกั ษร U ใชน้ ิว้ ช้ี กดแปน้ อกั ษร T ใชน้ ้วิ ช้ี กดแปน้ อกั ษร Y
รจัดการเรยี นรู้ 2 เรื่อง ความรู้แปน้ อักษรารพิมพส์ มั ผสั แป้น R U T และ Yษ 1 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4แหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ชั่วโมงภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ประเมนิ ผล เรยี นรู้1. ใบงาน เรอื่ ง แบบ 1.การสงั เกต 1. นาเข้าส่บู ทเรยี นโดยการ 1. หนังสอืฝึกพมิ พ์ การพิมพ์ -ความตง้ั ใจและ ใหผ้ เู้ รียน ทาแบบฝกึ พมิ พ์ การ เรยี น วชิ าสัมผัสแป้น R U T สนใจของผู้เรียน พมิ พส์ มั ผสั แปน้ R U T และ พมิ พ์ดดีและ Y -การแสดงความ Y อังกฤษ 1 คดิ เห็นอย่างมี 2. ประเมนิ ผลหลงั เรียนโดย 2.สื่อนาเสนอ เหตผุ ล การทาใบงาน เรื่อง แบบฝกึ PowerPoint 2.ตรวจใบงาน พมิ พ์การพิมพ์สัมผัสแป้น R U เรือ่ ง แบบ T และ Y การพมิ พ์ สมั ผสั แป้น R U T และ Y
แผนการ ช่ือหน่วยการเรียนรทู้ ่ี แผนการสอนที่ 6 เรือ่ ง ก รายวชิ า พมิ พด์ ดี อังกฤษ ครูผูส้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวช้วี ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางนิว้ บนตวั อักษรแปน้ เหย้า a s d f j k l ;การพิมพด์ ดี องั กฤษ มอื ซ้าย มือขวาแบบสัมผสั นิว้ ช้ี กดแปน้ อักษร f นว้ิ ชี้ กดแป้นอกั ษร j3.นกั เรยี นสามารถ นว้ิ กลาง กดแป้นอักษร d น้วิ กลาง กดแปน้ อักษร kบอกวธิ ีการดแู ลรกั ษา นว้ิ นาง กดแปน้ อกั ษร s นิ้วนาง กดแป้นอกั ษร lเครื่องพมิ พ์ดดี เบ้อื งต้น นิ้วกอ้ ย กดแปน้ อักษร a นวิ้ กอ้ ย กดแป้นอกั ษร ;ได้ การพิมพ์อกั ษร G H E และ I มือซ้าย มอื ขวา ใชน้ ว้ิ ช้ี กดแปน้ อักษร G ใชน้ วิ้ ช้ี กดแปน้ อกั ษร H ใชน้ ว้ิ นาง กดแป้นอักษร E ใชน้ ว้ิ กลาง กดแปน้ อกั ษร I
รจดั การเรียนรู้ 2 เรอื่ ง ความรู้แป้นอกั ษรการพิมพส์ มั ผัสแป้น G H E และ Iษ 1 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4แหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ช่วั โมงภาระงาน/ชิน้ งาน การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ ประเมนิ ผล เรยี นรู้1. ใบงาน เรื่อง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเขา้ สบู่ ทเรียนโดยการ 1. หนงั สือฝึกพิมพ์ การพมิ พ์ -ความตงั้ ใจและ ให้ผเู้ รยี น ทาแบบฝึกพมิ พ์ การ เรยี น วชิ าสัมผสั แป้น G H E สนใจของผเู้ รยี น พมิ พส์ มั ผสั แป้น G H E และ I พมิ พด์ ีดและ I -การแสดงความ 2. ประเมนิ ผลหลังเรยี นโดย องั กฤษ 1 คดิ เหน็ อยา่ งมี การทาใบงาน เรอ่ื ง แบบฝึก 2.ส่ือนาเสนอ เหตผุ ล พิมพ์การพิมพ์สัมผสั แป้น G H PowerPoint 2.ตรวจใบงาน E และ I เรอื่ ง แบบ การพิมพ์ สัมผัสแป้น G H E และ I
แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี แผนการสอนที่ 7 เรอ่ื ง กา รายวิชา พมิ พด์ ดี อังกฤ ครูผู้สอน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางนวิ้ บนตวั อักษรแป้นเหยา้ a s d f j k l ;การพิมพ์ดีดองั กฤษ มอื ซ้าย มือขวาแบบสมั ผสั น้ิวช้ี กดแป้นอกั ษร f นิว้ ช้ี กดแปน้ อักษร j3.นกั เรยี นสามารถ นวิ้ กลาง กดแปน้ อกั ษร d น้ิวกลาง กดแปน้ อกั ษร kบอกวิธีการดแู ลรกั ษา นิ้วนาง กดแป้นอักษร s น้ิวนาง กดแป้นอกั ษร lเครื่องพมิ พ์ดดี เบ้อื งต้น นว้ิ กอ้ ย กดแป้นอักษร a นิว้ กอ้ ย กดแป้นอักษร ;ได้ การพมิ พส์ ัมผัสแปน้ V B M และ N มือซา้ ย มือขวา ใชน้ ว้ิ ช้ี กดแปน้ อักษร V ใชน้ ว้ิ ชี้ กดแป้นอักษร M ใชน้ ว้ิ ชี้ กดแป้นอกั ษร B ใชน้ ว้ิ ช้ี กดแป้นอักษร N
รจัดการเรยี นรู้ 2 เรอื่ ง ความรู้แป้นอกั ษรารพิมพ์สัมผัสแปน้ V B M และ Nฤษ 1 ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ่ีแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 2 ช่วั โมงภาระงาน/ชิน้ งาน การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ ประเมนิ ผล เรยี นรู้1. ใบงาน เรือ่ ง แบบ 1.การสงั เกต 1. นาเขา้ สบู่ ทเรยี นโดยการ 1. หนงั สอืฝึกพิมพ์ การพิมพ์ -ความตัง้ ใจและ ให้ผู้เรยี นทาแบบฝึกพิมพ์ การ เรียน วิชาสัมผัสแป้น V B M สนใจของผูเ้ รยี น พิมพส์ มั ผัสแปน้ V B M และ พิมพด์ ดีและ N -การแสดงความ N องั กฤษ 1 คิดเห็นอย่างมี 2. ประเมนิ ผลหลังเรียนโดย 2. ส่ือ เหตุผล การทาใบงาน เรอ่ื ง แบบฝึก นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน พมิ พ์การพิมพส์ ัมผัสแป้น V B PowerPoint M และ N เรอ่ื ง การ พิมพส์ ัมผสั แปน้ V B M และ N
แผนการ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่ แผนการสอนท่ี 8 เร่ือง กา รายวชิ า พมิ พด์ ีดอังกฤษ ครูผู้สอน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ผลการเรยี นรู้2. นกั เรยี นมี วธิ คี านวณคาสุทธิต่อนาที (Net Words A Miute)ทักษะในการพมิ พ์ดดี การคดิ คาให้นบั จานวนดดี ทพ่ี มิ พ์ท้ังหมด ภาษาอังกฤษ 5องั กฤษแบบสมั ผสั3. นกั เรยี น ดีดเทา่ กบั 1 คา การนบั จานวนดดี ใหน้ บั ทุกเคาะ ไมว่ า่ จะเปน็สามารถบอกวิธีการ อักษร ตัวเลข เครอื่ งหมายวรรคตอน สัญลักษณพ์ ิเศษ และการดูแลรักษาเคร่อื งพมิ พ์ เคาะวรรค นบั รวมไดเ้ ทา่ ใด เอาผลลัพธต์ ัง้ แล้วหารดว้ ยดดี เบอ้ื งต้นได้ การตรวจคาผิด มคี าผดิ กี่แหง่ ให้คูณดว้ ย 10 เชน่ ผิด 3 แห่ง = 30 เอาไปลบจากจานวนคาท่ีหารได้ ได้ผลลัพธอ์ อกมา เทา่ ใดเอาเวลาทพี่ มิ พ์ไปหาร จะได้คาสุทธติ ่อนาที ถ้าพมิ พ์จบั เวลา 1 นาที ไม่ตอ้ งหารดว้ ยเวลา เพียงแตน่ าจานวนดดี ท่ี พมิ พ์ได้ท้งั หมดมาหาร 5 นาที ถ้าเหลือเศษไม่ถงึ ครง่ี ใหป้ ดั เศษ ท้งิ แลว้ ลบด้วยคาผิดท่คี ูณด้วย 10 ผลลพั ธ์จะเป็นคาต่อนาที การคานวณคาสทุ ธิ สตู รคานวณ จานวนดีดทง้ั หมด - (คาผิด x 10) 4 คาสทุ ธิ =เวลา (นาท)ี
รจดั การเรียนรู้ 2 เรือ่ ง ความรู้แปน้ อกั ษรารพัฒนาทักษะและการคิดคาสทุ ธิษ 1 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4แหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 4 ชัว่ โมงภาระงาน/ชนิ้ งาน การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เร่อื ง 1.การสังเกต 1. นาเข้าสู่บทเรียนโดยการ 1. หนงั สือแบบ ทดสอบ การ -ความต้งั ใจและ ให้ผู้เรยี นทาแบบทดสอบ การ เรียน วชิ าพฒั นาทกั ษะและการ สนใจของผเู้ รยี น พฒั นาทักษะและการคิดคา พิมพด์ ีดร คิดคาสทุ ธิ -การแสดงความ สุทธิ อังกฤษ 1 คิดเห็นอยา่ งมี 2. ประเมินผลหลงั เรยี นโดย 2. ส่อื เหตผุ ล นาเสนอ การทาใบงาน เร่ือง 2.ตรวจใบงาน แบบทดสอบ การพฒั นาทักษะ PowerPoint เร่ือง การ และการคดิ คาสุทธิ พฒั นาทกั ษะ และการคิด คาสทุ ธิ
แผนการ ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ แผนการสอนท่ี 9 เรือ่ ง ก รายวิชา พิมพ์ดีดอังกฤษ ครูผูส้ อน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวช้ีวัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางน้วิ บนตวั อักษรแปน้ เหย้า a s d f j k l ;การพิมพด์ ีดอังกฤษ มอื ซ้าย มือขวาแบบสัมผสั นิ้วชี้ กดแป้นอักษร f นว้ิ ชี้ กดแปน้ อกั ษร j3.นกั เรยี นสามารถ นว้ิ กลาง กดแปน้ อกั ษร d นว้ิ กลาง กดแป้นอักษร kบอกวิธกี ารดูแลรักษา น้วิ นาง กดแป้นอักษร s นว้ิ นาง กดแปน้ อักษร lเคร่อื งพมิ พด์ ดี เบอ้ื งตน้ นิ้วกอ้ ย กดแปน้ อกั ษร a น้ิวก้อย กดแปน้ อกั ษร ;ได้ การพมิ พ์สัมผสั แปน้ C W , และ . มอื ซา้ ย มือขวา ใชน้ ว้ิ กลาง กดแป้นอกั ษร C ใชน้ ว้ิ กลาง กดแปน้ อกั ษร , ใชน้ ว้ิ นาง กดแปน้ อกั ษร W ใชน้ ว้ิ นาง กดแปน้ อักษร .
รจัดการเรยี นรู้ 2 เรอ่ื ง ความรู้แป้นอกั ษรการพิมพส์ มั ผสั แป้น C W , และ .ษ 1 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4แหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 2 ช่ัวโมงภาระงาน/ชิน้ งาน การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ประเมินผล เรยี นรู้1. ใบงาน เรอ่ื ง แบบ 1.การสงั เกต 1. นาเขา้ สบู่ ทเรยี นโดยการ 1. หนงั สอืฝกึ พิมพ์ การพิมพ์ -ความต้งั ใจและ ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบฝึกพิมพ์ การ เรียน วิชา พิมพส์ ัมผสั แป้น C W , และ . พิมพด์ ดีสัมผสั แปน้ C W , สนใจของผเู้ รยี น 2. ประเมนิ ผลหลังเรียนโดย องั กฤษ 1 การทาใบงาน เรอื่ ง แบบฝึก 2. ส่ือและ . -การแสดงความ พิมพ์การพิมพ์สัมผสั แป้น C W นาเสนอ , และ . PowerPoint คิดเห็นอยา่ งมี เรอ่ื ง การ เหตุผล 2.ตรวจใบงาน พิมพส์ ัมผสั แปน้ C W , และ .
แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี แผนการสอนที่ 10 เรอ่ื ง ก รายวชิ า พมิ พ์ดีดอังกฤษ ครูผ้สู อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชีว้ ดั / ความรู้ผลการเรยี นรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางนิ้วบนตัวอกั ษรแป้นเหย้า a s d f j k l ;การพิมพด์ ดี องั กฤษ มือซา้ ย มือขวาแบบสัมผัส นว้ิ ชี้ กดแปน้ อักษร f นว้ิ ชี้ กดแปน้ อักษร j3.นกั เรยี นสามารถ นิ้วกลาง กดแป้นอกั ษร d นวิ้ กลาง กดแป้นอักษร kบอกวธิ ีการดูแลรักษา นิ้วนาง กดแปน้ อักษร s นิ้วนาง กดแป้นอักษร lเคร่ืองพมิ พด์ ีดเบอ้ื งต้น นิ้วก้อย กดแปน้ อกั ษร a นิว้ ก้อย กดแปน้ อกั ษร ;ได้ การพมิ พส์ ัมผสั แป้น X O : / และ ! มือซ้าย มือขวา ใชน้ ว้ิ นาง กดแปน้ อักษร X ใชน้ ว้ิ นาง กดแปน้ อักษร O ใชน้ ว้ิ ก้อย กดแปน้ อกั ษร ! ใชน้ ว้ิ ก้อย กดแป้นอักษร : ใชน้ ้ิวกอ้ ย กดแป้นอักษร /
รจัดการเรยี นรู้ 2 เรอ่ื ง ความรู้แป้นอักษรการพิมพ์สมั ผสั แปน้ X O : / และ !ษ 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4แหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 2 ชัว่ โมงภาระงาน/ช้ินงาน การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่ง ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เรือ่ ง แบบ 1.การสงั เกต 1. นาเข้าสูบ่ ทเรียนโดยการ 1. หนงั สอืฝึกพมิ พ์ การพิมพ์ -ความตั้งใจและ ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบฝึกพมิ พ์ การ เรียน วิชาสัมผสั แป้น X O : / สนใจของผู้เรยี น พิมพส์ มั ผัสแปน้ X O : / และ พิมพด์ ดีและ ! -การแสดงความ ! องั กฤษ 1 คิดเห็นอยา่ งมี 2. ประเมนิ ผลหลงั เรียนโดย 2. สอื่ เหตุผล การทาใบงาน เรือ่ ง แบบฝึก นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน พิมพ์การพมิ พส์ มั ผัสแปน้ X O PowerPoint : / และ ! เร่ือง การ พิมพ์สมั ผัส แป้น X O : / และ !
แผนการ ช่ือหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี แผนการสอนที่ 11 เรอ่ื ง กา รายวชิ า พมิ พ์ดีดอังกฤษ ครูผสู้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรยี นรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางน้ิวบนตวั อกั ษรแป้นเหยา้ a s d f j k l ;การพมิ พ์ดีดอังกฤษ มือซ้าย มือขวาแบบสัมผัส นวิ้ ช้ี กดแป้นอักษร f น้วิ ชี้ กดแป้นอักษร j3.นกั เรยี นสามารถ น้ิวกลาง กดแปน้ อกั ษร d นวิ้ กลาง กดแป้นอักษร kบอกวิธกี ารดแู ลรักษา น้ิวนาง กดแป้นอกั ษร s น้วิ นาง กดแป้นอกั ษร lเคร่อื งพมิ พด์ ดี เบือ้ งต้น นว้ิ ก้อย กดแปน้ อักษร a น้วิ กอ้ ย กดแปน้ อกั ษร ;ได้ การพิมพส์ มั ผัสแป้น Q P Z % และ ? มือซ้าย มือขวา ใชน้ ้ิวก้อย กดแป้นอกั ษร Q ใชน้ ว้ิ กอ้ ย กดแป้นอกั ษร P ใชน้ ว้ิ กอ้ ย กดแปน้ อกั ษร Z ใชน้ ว้ิ ก้อย กดแป้นอักษร ? ใชน้ ิว้ กลาง กดแป้นอกั ษร %
รจดั การเรยี นรู้ 2 เรอื่ ง ความรู้แปน้ อกั ษรารพมิ พ์สมั ผัสแปน้ Q P Z % และ ?ษ 1 ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี 4แหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 2 ชั่วโมงภาระงาน/ชิน้ งาน การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหล่ง ประเมินผล เรยี นรู้1. ใบงาน เร่ือง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าสู่บทเรยี นโดยการ 1. หนังสอืฝึกพิมพ์ การพมิ พ์ -ความตง้ั ใจและ ใหผ้ ้เู รียนทาแบบฝึกพมิ พ์ การ เรียน วชิ าสมั ผสั แปน้ Q P Z สนใจของผู้เรียน พมิ พส์ มั ผัสแป้น Q P Z % พมิ พด์ ดี% และ ? -การแสดงความ และ ? อังกฤษ 1 คดิ เหน็ อย่างมี 2. ประเมนิ ผลหลงั เรยี นโดย 2. สอ่ื เหตผุ ล การทาใบงาน เรื่อง แบบฝกึ นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน พมิ พ์การพิมพ์สัมผสั แป้น Q P PowerPoint Z % และ ? เร่อื ง การ พมิ พ์สัมผสั แปน้ Q P Z % และ ?
แผนการ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ แผนการสอนที่ 12 เร่อื รายวิชา พมิ พ์ดดี อังกฤษ ครูผสู้ อน นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตวั ชีว้ ดั / ความรู้ ผลการเรียนรู้2. นกั เรยี นมี การวางนวิ้ บนตวั อกั ษรแป้นเหยา้ a s d f j k l ;ทกั ษะในการพมิ พด์ ีดอังกฤษแบบสมั ผัส มือซ้าย มอื ขวา3. นกั เรยี นสามารถบอกวธิ กี าร นว้ิ ชี้ กดแป้นอกั ษร f นวิ้ ช้ี กดแปน้ อกั ษร jดูแลรกั ษาเครือ่ งพมิ พ์ดีดเบ้อื งต้นได้ นิ้วกลาง กดแปน้ อักษร d นิ้วกลาง กดแปน้ อักษร k นิว้ นาง กดแปน้ อักษร s น้ิวนาง กดแป้นอกั ษร l นว้ิ ก้อย กดแป้นอักษร a นว้ิ กอ้ ย กดแปน้ อกั ษร ; การพมิ พส์ มั ผัสแป้น A-Z
รจดั การเรียนรู้ 2 เรอื่ ง ความรู้แปน้ อกั ษรอง การพิมพส์ ัมผสั แปน้ A-Zษ 1 ช้ัน มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 แหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 2 ชว่ั โมงภาระงาน/ชิ้นงาน การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ ประเมนิ ผล เรยี นรู้1. ใบงาน เรอื่ ง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าสูบ่ ทเรยี นโดยการ 1. หนังสอืฝกึ พิมพ์ การพมิ พ์ -ความตั้งใจและ ใหผ้ ูเ้ รียนทาแบบฝึกพิมพ์ การ เรยี น วชิ าสัมผัสแป้น A-Z สนใจของผู้เรยี น พิมพ์สมั ผสั แป้น A-Z พมิ พด์ ีด -การแสดงความ 2. ประเมนิ ผลหลังเรยี นโดย อังกฤษ 1 คิดเห็นอย่างมี การทาใบงาน เร่ือง แบบฝกึ 2. สอื่ เหตุผล พิมพก์ ารพมิ พส์ มั ผสั แปน้ A-Z นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน PowerPoint เร่อื ง การ พิมพ์สมั ผสั แปน้ A-Z
แผนการ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรือ่ ง ก แผนการสอนท่ี 13 เรื่อง กา รายวิชา พมิ พด์ ีดองั กฤษ ครผู ูส้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตวั ชว้ี ัด/ ความรู้ผลการเรียนรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางนว้ิ บนตวั อกั ษรแปน้ เหย้า a s d f j k l ;การพิมพ์ดีดอังกฤษ มอื ซา้ ย มือขวาแบบสัมผัส น้วิ ช้ี กดแป้นอกั ษร f นว้ิ ชี้ กดแปน้ อักษร j3.นกั เรยี นสามารถ นว้ิ กลาง กดแปน้ อกั ษร d นิ้วกลาง กดแปน้ อักษร kบอกวิธกี ารดูแลรกั ษา นิ้วนาง กดแปน้ อกั ษร s นิ้วนาง กดแปน้ อกั ษร lเคร่อื งพมิ พด์ ดี เบ้ืองตน้ น้วิ กอ้ ย กดแป้นอักษร a น้วิ กอ้ ย กดแป้นอักษร ;ได้ การพมิ พส์ มั ผัสตวั เลข 5 6 7 และ 8 มอื ซ้าย มอื ขวา นว้ิ ชี้ กดแปน้ อักษร 5 นว้ิ ช้ี กดแปน้ อักษร 7 นว้ิ ช้ี กดแป้นอักษร 6 น้ิวกลาง กดแป้นอักษร 8
รจัดการเรียนรู้การพฒั นาทักษะและพฒั นาความเร็วารพิมพส์ ัมผสั ตัวเลข 5 6 7 และ 8ษ 1 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4แหน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 3 ชั่วโมงภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เรอ่ื ง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าสู่บทเรยี นโดยการ 1. หนังสือฝึกพิมพ์ การพมิ พ์ -ความต้ังใจและ ให้ผูเ้ รยี นทาแบบฝกึ พมิ พ์ การ เรยี น วชิ าสัมผสั ตัวเลข 5 6 7 สนใจของผเู้ รยี น พมิ พส์ มั ผัสตวั เลข 5 6 7 และ พมิ พ์ดดีและ 8 -การแสดงความ 8 อังกฤษ 1 คิดเห็นอยา่ งมี 2. ประเมินผลหลังเรียนโดย 2. ส่อื เหตผุ ล การทาใบงาน เร่ือง แบบฝกึ นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน พมิ พ์การพมิ พ์สมั ผสั ตวั เลข 5 PowerPoint 6 7 และ 8 เร่ือง การ พมิ พ์สัมผสั ตวั เลข 5 6 7 และ 8
แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่อื ง ก แผนการสอนท่ี 14 เรื่อง กา รายวชิ า พมิ พ์ดีดองั กฤษ ครผู ู้สอน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวช้วี ดั / ความรู้ผลการเรยี นรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางน้ิวบนตัวอักษรแปน้ เหยา้ a s d f j k l ;การพมิ พ์ดดี องั กฤษ มือซ้าย มอื ขวาแบบสมั ผัส น้ิวชี้ กดแปน้ อักษร f นว้ิ ชี้ กดแปน้ อกั ษร j3.นกั เรยี นสามารถ น้วิ กลาง กดแป้นอักษร d นิ้วกลาง กดแปน้ อกั ษร kบอกวิธีการดแู ลรักษา นว้ิ นาง กดแป้นอกั ษร s น้ิวนาง กดแป้นอักษร lเครอื่ งพมิ พด์ ดี เบ้ืองตน้ นว้ิ กอ้ ย กดแป้นอกั ษร a นว้ิ ก้อย กดแป้นอกั ษร ;ได้ การพมิ พส์ มั ผัสตัวเลข 3 4 9 และ 0 มือซา้ ย มือขวา นิ้วนาง กดแป้นอักษร 3 นว้ิ นาง กดแปน้ อกั ษร 9 น้วิ กลาง กดแปน้ อกั ษร 4 นวิ้ ก้อย กดแปน้ อักษร 0
รจัดการเรียนรู้การพฒั นาทักษะและพฒั นาความเร็วารพิมพส์ ัมผสั ตัวเลข 3 4 9 และ 0ษ 1 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4แหน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 3 ชั่วโมงภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ ประเมินผล เรียนรู้1. ใบงาน เรอ่ื ง แบบ 1.การสังเกต 1. นาเข้าสู่บทเรยี นโดยการ 1. หนังสือฝึกพิมพ์ การพมิ พ์ -ความต้ังใจและ ให้ผูเ้ รยี นทาแบบฝกึ พมิ พ์ การ เรยี น วชิ าสัมผสั ตัวเลข 3 4 9 สนใจของผเู้ รยี น พมิ พส์ มั ผัสตวั เลข 3 4 9 และ พมิ พ์ดดีและ 0 -การแสดงความ 0 อังกฤษ 1 คิดเห็นอยา่ งมี 2. ประเมินผลหลังเรียนโดย 2. ส่อื เหตผุ ล การทาใบงาน เร่ือง แบบฝกึ นาเสนอ 2.ตรวจใบงาน พมิ พ์การพมิ พ์สมั ผสั ตวั เลข 3 PowerPoint 4 9 และ 0 เร่ือง การ พมิ พ์สัมผสั ตวั เลข 3 4 9 และ 0
แผนการ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่ือง ก แผนการสอนที่ 15 เร่ือง การพมิ รายวิชา พิมพด์ ดี องั กฤษ ครผู ูส้ อน นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแ ตัวชีว้ ัด/ ความรู้ผลการเรยี นรู้2.นกั เรยี นมที กั ษะใน การวางนิ้วบนตวั อกั ษรแปน้ เหยา้ a s d f j k l ;การพิมพ์ดดี องั กฤษ มือซ้าย มือขวาแบบสัมผสั นวิ้ ชี้ กดแปน้ อกั ษร f นวิ้ ชี้ กดแป้นอกั ษร j3.นกั เรยี นสามารถ นิว้ กลาง กดแปน้ อกั ษร d นว้ิ กลาง กดแปน้ อักษร kบอกวธิ กี ารดูแลรักษา นิ้วนาง กดแปน้ อักษร s น้วิ นาง กดแป้นอักษร lเครือ่ งพมิ พด์ ีดเบอื้ งต้น นิ้วกอ้ ย กดแป้นอักษร a นว้ิ กอ้ ย กดแป้นอักษร ;ได้ การพมิ พส์ ัมผสั ตัวเลข 1 2 และเครอ่ื งหมาย – มือซ้าย มอื ขวา นิว้ กอ้ ย กดแป้นอกั ษร 1 นว้ิ ก้อย กดแป้นอกั ษร - นวิ้ กอ้ ย กดแปน้ อกั ษร 2
Search
