2_SINIF_MATEMATIK_2_KITAP_2022_2023

B Aşağıdaki pastaları inceleyelim. Cümleleri okuyalım. Doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazalım. a Bütün pasta 2 yarım pastaya eşittir. (......) b 4 çeyrek pasta yarım pastaya eşittir. (......) c 4 yarım pasta bütün pastaya eşittir. (......) d Bütün pasta 4 çeyrek pastaya eşittir. (......) e 2 çeyrek pasta yarım pastaya eşittir. (......) f 2 yarım pasta bütün pastaya eşittir. (......) g 4 çeyrek pasta bütün pastadan büyüktür. (......) C Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. 1 bütün = ....... yarım 1 bütün = ....... çeyrek 1 yarım = ....... çeyrek 2 çeyrek = ....... yarım 4 çeyrek = ....... bütün 2 bütün = ....... çeyrek 100

Konu: Yarım - Çeyrek A Aşağıda bütün olarak verilmiş elmaların kaç çeyreğe eşit ol- duğunu noktalı yerlere yazalım. ab 1 bütün elma = ...... çeyrek elma 2 bütün elma = ...... çeyrek elma c d 3 bütün elma = ...... çeyrek elma 4 bütün elma = ...... çeyrek elma B Aşağıda yarım olarak verilmiş olan armutların kaç çeyreğe eşit olduğunu noktalı yerlere yazalım. ab 1 yarım armut = ...... çeyrek armut 2 yarım armut = ...... çeyrek armut cd 3 yarım armut = ...... çeyrek armut 4 yarım armut = ...... çeyrek armut 101

C Aşağıdaki eşitlikleri dikkatlice okuyalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. a b 1 bütün = ..... yarım 2 yarım = ..... bütün 3 bütün = ..... yarım 8 yarım = ..... bütün 5 bütün = ..... yarım 12 yarım = ..... bütün c d 1 yarım = ..... çeyrek 4 yarım = ..... çeyrek 1 bütün = ..... çeyrek 5 yarım = ..... çeyrek 3 bütün = ..... çeyrek 5 bütün = ..... çeyrek D Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Bir bütünün çeyreği için aşağı- 3. 4 bütün = ..... yarım dakilerden hangisi doğrudur? A. Bütünün 2 eş parçasından biri. Eşitlikte noktalı yere hangisi gel- B. Bütünün 3 eş parçasından biri. melidir? C. Bütünün 4 eş parçasından biri. A. 6 B. 8 C. 10 2. Annem iki ekmeği çeyrek parça- 4. 8 çeyrek = ..... bütün lara ayırdı. Toplam kaç çeyrek Eşitlikte noktalı yere hangisi gel- ekmeğimiz oldu? melidir? A. 4 B. 6 C. 8 A. 2 B. 3 C. 4 102

Değerlendirme - 8 1. 4. Yukarıdaki elmalar yarım elma- lara ayrılırsa kaç yarım elmamız Yukarıdaki topların yarısı satılır- olur? sa geriye kaç top kalır? A. 4 B. 8 C. 10 A. 8 B. 9 C. 10 2. Aşağıdaki şekillerden hangisinin 5. çeyreği boyanmıştır? A. B. Yukarıdaki karpuzlar kaç tane C. tam karpuz kesilerek elde edil- miştir? A. 4 B. 8 C. 16 3. Aşağıdaki şekillerden hangisinin yarısı boyanmıştır? 6. A. B. Yukarıdaki pastalar kaç çeyrek C. pasta eder? A. 4 B. 8 C. 12 103

7. 10. Pasta 4 eşit parçaya ayrıldı. Cenk pastanın 1 parçasını yedi. Cenk’in yediği pasta hangisiyle Yukarıdaki şeklin boyalı kısmını doğ- ifade edilir? ru ifade eden cümle hangisidir? A. Bütünün iki eş parçasından A. Çeyrek biri. B. Yarım B. Bütünün dört eş parçasın- C. Bütün dan biri. C. Bütünün dört eş parçasın- 11. dan ikisi. 8. Aşağıdaki şekillerden hangisi dört Yukarıdaki çeyrek pastalar kaç eş parçaya yanlış ayrılmıştır? yarım pasta eder? A. B. A. 2 B. 3 C. 4 C. 12. 9. Yarım ekmek kaç çeyrek ekmeğe Yukarıdaki ekmekler toplam kaç eşittir? çeyrek ekmeğe eşittir? A. 1 B. 2 C. 4 A. 6 B. 8 C. 12 104

Değerlendirme - 9 1. 4. Sınıfımızda 10 sıra var. Sıraların 6’sında 2’şer öğrenci, diğerlerin- de 3’er öğrenci oturmaktadır. Sınıfımızda kaç öğrenci vardır? Yukarıda modellenmiş olan iş- A. 12 B. 24 C. 30 lem hangisidir? A. 3 x 3 B. 6 x 3 C. 6 x 6 5. Turgut her gün okulda 3 TL harcamaktadır. Turgut 5 günde kaç TL harcar? 2. 8 x 4 = .A.... 9 x 3 = ..B... Yukarıdaki problemin sonucunu Yukarıdaki çarpma işlemlerin- hangi işlemle bulamayız? de A ve B yerine hangi sayılar gelmelidir? A. 5 x 3 B. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 A. A = 32 B. A = 28 C. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 B = 27 B = 27 C. A = 32 6. x 8 = 8 4 x = 0 Yukarıdaki çarpma işlemlerinde B = 24 verilmeyen sayılar hangileridir? 3. ( ..... ) 6 x 5 = 30 ( ..... ) 7 x 3 = 21 A. = 1 B. = 0 C. = 0 ( ..... ) 9 x 4 = 34 =0 =0 =1 Yukarıdaki işlemler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazdığımızda hangisi doğru olur? 7. Tanesi 5 TL olan kitaplardan 8 tane alan Oğuz satıcıya 50 TL verdi. Oğuz ne kadar para A. D - Y - Y üstü almalıdır? B. D - Y - D C. D - D - Y A. 5 B. 10 C. 20 105

8. 12 - 4 = 8 11. x2 ÷3 8-4=4 6 ..... ..?... 4-4=0 Yukarıdaki işlemleri sırayla yap- tığımızda “?” olan yere hangi Yukarıda ardışık çıkarma ile ifade sayı gelir? edilen bölme işlemi hangisidir? A. 12 8 B. 12 4 A. 2 B. 3 C. 4 C. 12 3 12. Mağazadan 3 tane bardak alan Merve 18 TL ödedi. Bir bardak kaç TL’dir? A. 5 B. 6 C. 7 9. 15 ÷ 6 = ..... 13. Yukarıdaki bölme işleminde bö- lüm kaçtır? Yukarıdaki şekilde boyalı kısım A. 3 B. 4 C. 5 hangisidir? A. Bütün 10. B. Yarım Kalemler, kutulara eşit şekilde C. Çeyrek bölüştürüldü. Bu bölüştürme iş- lemi hangi bölme işlemidir? 14. A. 8 4 B. 4 2 4 bütün = ..... yarım -8 2 -4 1 Yukarıdaki ifadede noktalı yere 0 0 C. 6 3 -6 2 hangisi gelmelidir? 0 A. 2 B. 8 C. 4 106

Konu: Tam, Yarım ve Çeyrek Saatler A Aşağıdaki saatlerin okunuşlarını yazalım. Saat: ...y..e..d...i.... Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. Saat: .............. 107

B Aşağıdaki dijital saatlere göre analog saatlerin akrep ve yel- kovanlarını çizelim. 15:00 18: 30 22: 00 13:30 17:00 21:30 19:00 23: 30 14: 30 15:30 20: 30 19: 30 108

Konu: Tam, Yarım ve Çeyrek Saatler A Aşağıdaki saatlerin karşısına öğleden sonraki karşılıklarını yazalım. a 01:00 ...... : ...... b 05:00 ...... : ...... c 07: 00 ...... : ...... d 10:00 ...... : ...... e 02:00 ...... : ...... f 11:00 ...... : ...... g 03:00 ...... : ...... h 08:00 ...... : ...... B Aşağıdaki saatlerin karşısına öğleden önceki karşılıklarını yazalım. a 14:30 ...... : ...... b 16: 30 ...... : ...... c 20: 30 ...... : ...... d 23:30 ...... : ...... e 18:15 ...... : ...... f 21:15 ...... : ...... g 17:45 ...... : ...... h 13:45 ...... : ...... 109

C Aşağıdaki saatlerin gösterdiği zamanları yazalım. Saat:..O..n..u...ç..e.y..r.e..k. Saat:.................. Saat:.................. Saat:.................. ..g..e.ç.i.y..o.r......... .................. .................. .................. Saat:.İ.k.i.y.e...ç.e..y.r..e.k... Saat:.................. Saat:.................. Saat:.................. .v..a.r............... .................. .................. .................. D Dijital saatlerin gösterdiği zamanları örnekteki gibi yazalım. a 14:15 : .İ.k.i.y.i...ç.e..y..r.e..k........... b 17:15 : ........................... .g..e..ç.i.y..o.r................. ........................... c 22:15 : ........................... d 16:30 : ........................... ........................... ........................... e 20:45 : ........................... f 15:45 : ........................... ........................... ........................... g 21:45 : ........................... h 13:45 : ........................... ........................... ........................... 110

Konu: Saat - Gün A Aşağıdaki açıklamaları okuyalım. Saatlerin gösterdiği zamanı yazalım. Bir saat, 2 yarım saate eşittir. Bir saat, 4 çeyrek saate eşittir. 111

B Aşağıdaki açıklamayı okuyalım. Soruları cevaplandıralım. Bir gün 24 saattir. 1 İki gün kaç saattir? (İşlem yapmayı unutmayalım.) 2 Üç gün kaç saattir? 3 Dört gün kaç saattir? 4 Bir gün ve yarım günün toplamı kaç saattir? 5 Oğuz salı günü tam gün, çarşamba günü de 8 saat yolculuk yaptı. Oğuz kaç saat yolculuk yaptı? 6 Hamdi pazar günü 7 saatini dışarda gerisini evde geçirdi. Hamdi evde kaç saat geçirdi? 7 Mehmet Bey çarşamba 8 saat, perşembe 10 saat izin kullandı. Diğer saatlerde çalıştı. Mehmet Bey kaç saat çalıştı? 112

Konu: Gün - Hafta - Ay - Yıl A Aşağıda karışık olarak verilmiş olan günleri sırasıyla yazalım. Dün, bugün, yarın etkinliğini yapalım. HAFTANIN GÜNLERİ Çarşamba Salı 1. Gün :..................................... Cuma 2. Gün :..................................... Pazar 3. Gün :..................................... Perşembe 4. Gün :..................................... Pazartesi 5. Gün :..................................... Cumartesi 6. Gün :..................................... 7. Gün :..................................... Dün Bugün Yarın Dün Bugün Yarın ............. Çarşamba ............. ............. Pazar ............. Dün Bugün Yarın Dün Bugün Yarın Pazartesi ............. ............. Perşembe ............. ............. Dün Bugün Yarın Dün Bugün Yarın ............. ............. Cuma ............. ............. Salı 113

B Aşağıdaki yılın ve mevsimlerin aylarını yazalım. Noktalı yerleri tamamlayalım. YILIN AYLARI şubat 1. ay : ..................... 7. ay : ..................... ekim 2. ay : ..................... 8. ay : ..................... eylül temmuz 3. ay : ..................... 9. ay : ..................... kasım aralık 4. ay : ..................... 10. ay : ..................... ağustos nisan 5. ay : ..................... 11. ay : ..................... ocak mart 6. ay : ..................... 12. ay : ..................... mayıs haziran İLKBAHAR YAZ SONBAHAR KIŞ 1. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 1 Bir gün saattir. 3 7 24 2 Bir hafta gündür. 4 30 12 3 Bir yıl mevsimdir. 4 Bir yıl aydır. 5 Bir mevsim aydır. 114

Konu: Problem Çözelim 1. 4. Erkan yukarıdaki saatte evden Yukarıda belirtilen saatte başla- çıktı. Yarım saat sonra okula var- yan film 1 saat 30 dakika sürdü. dı. Erkan saat kaçta okula vardı? Film saat kaçta bitti? 2. 5. Annem yukarıdaki saatte alışveri- Yukarıdaki saatte başlayan top- şe çıktı. 2 saat sonra eve döndü. lantı 10.30’da bitti. Toplantı kaç Annem saat kaçta eve döndü? saat sürdü? 3. 6. Yukarıdaki saat 15 dakika önce Yukarıda belirtilen saatte baş- durdu. Şu anda saat kaçtır? layan teneffüs 15 dakika sonra bitti. Teneffüs saat kaçta bitti? 115

7. Ergün her gün 3 saat oyun oy- 11. Abim 1 yıl askerlik yapmak için nadığına göre haftada kaç saat asker ocağına teslim oldu. Abim oyun oynamaktadır? 7 ay sonra izne geldi. Abimin as- kerliğinin bitmesine kaç ay kaldı? 8. Yaz tatilinde katıldığım kamp 12. Bir yıl 4 mevsimdir. Üç yılda 2 hafta 6 gün sürdü. Kampımız kaç mevsim vardır? kaç gün sürdü? 9. Babam 2 günlük iş yolculuğu- 13. Bir gün 24 saattir. Yarım gün nun ardından eve döndü. Baba- kaç saattir? mın yolcuğu kaç saat sürdü? 10. Dedem 2 yıl 4 ay askerlik yapmış. 14. Orhan’ın katıldığı kurs bir aydan Dedem kaç ay askerlik yapmış? 8 gün fazla sürdü. Orhan’ın kursu kaç gün sürdü? 116

Değerlendirme - 10 1. pazartesi salı Mayıs çarşamba perşembe Yukarıda belirtilen ay hangi cuma mevsime aittir? cumartesi pazar 1 23456 A. İlkbahar B. Yaz 7 8 9 10 11 12 13 C. Sonbahar 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2. : Bir hafta ...... gündür. 4. Yukarıdaki şubat ayı kaç gündür? : Bir gün ...... saattir. A. 28 B. 30 C. 31 : Bir yıl ...... aydır. Yukarıdaki ifadelerde noktalı yer- 5. Şubat ayının ilk günü hangisidir? lere hangi sayılar gelmelidir? A. Pazartesi A. 12 24 7 B. Salı C. Çarşamba B. 7 24 12 C. 7 12 24 6. Orhan cumartesi günleri piyano kursuna gitmektedir. Orhan şu- 3. bat ayında kaç gün piyano kur- suna gitmiştir? A. 2 B. 3 C. 4 Saatin okunuşu hangisidir? 7. Şubat ayının 17’sinde doğmuş olan Filiz doğum gününü hangi A. Dördü çeyrek geçiyor. gün kutlayacaktır? B. Dörde çeyrek var. C. Üçe çeyrek var. A. Çarşamba B. Perşembe C. Cuma 117

8. Bir saat ...... dakikadır. pazartesi salı Yukarıdaki ifadede noktalı yere çarşamba hangisi gelmelidir? perşembe cuma cumartesi pazar A. 30 B. 60 C. 90 1 2345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 9. 11. Yukarıdaki kasım ayı kaç gündür? A. 28 B. 30 C. 31 12 sa- 12. Serkan kasım ayında 4 gün okula gelmedi. Serkan kaç gün 2 numaralı saat 1 numaralı okula geldi? atten kaç dakika ileridir? A. 3 B. 10 C. 15 A. 18 B. 24 C. 26 10. 13. Kasım ayındaki çarşamba gün- leri toplam kaç gündür? A. 4 B. 5 C. 6 1 2 çıkan 14. Kasım ayından önceki ve sonraki okula aylar hangileridir? 1 numaralı saatte evden Melisa 2 numaralı saatte ulaştı. Melisa’nın yolculuğu kaç A. Ekim - Aralık dakika sürdü? B. Eylül - Ekim A. 30 B. 45 C. 60 C. Ekim - Ocak 118

Konu: Madeni Paralar (kuruş) A Aşağıdaki madeni paraların değerlerini noktalı yerlere yazalım. ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... B Aşağıda madeni paralar gruplandırılarak verilmiştir. Paraların toplam miktarını yazalım. ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... 119

C Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yaparak sonuçları yazalım. 1 TL kaç kuruştur? ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... 1 TL 100 kuruştur. ................... 120

Konu: Türk Lirası (TL) A Aşağıdaki paraların toplamını TL olarak yazalım. abc Toplam: ..................... Toplam: ..................... Toplam: ..................... def Toplam: ..................... Toplam: ..................... Toplam: ..................... g h ı Toplam: ..................... Toplam: ..................... Toplam: ..................... i j k Toplam: ..................... Toplam: ..................... Toplam: ..................... l mn Toplam: ..................... Toplam: ..................... Toplam: ..................... 121

B Aşağıdaki ürünleri ve fiyatlarını inceleyelim. İşlemleri yapalım. 12 TL 18 TL 23 TL 25 TL 35 TL a. g. b. h. c. ı. d. i. e. j. f. k. 122

Konu: Problem Çözelim A Soruları toplama ve çarpma işlemlerini kullanarak cevaplandıralım. ab Tanesi 2 TL olan kalemlerin Tanesi 3 TL olan kitapların 4 5 tanesi toplam kaç TL’dir? tanesi toplam kaç TL’dir? cd Tanesi 4 TL olan arabala- Tanesi 5 TL olan saatlerin 6 rın 5 tanesi toplam kaç TL’dir? tanesi toplam kaç TL’dir? B Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. a b c 355 TL 3105 TL 355 TL 2305 TL 355 TL 3105 TL 2305 TL 5305 TL Oğuz’un 2 tane Taner’in 3 tane 5 TL, 3 tane 10 5 TL, 3 tane 20 Cem’in parası yuka- TL’si var. Oğuz’un TL’si var. Taner’in rıdaki paraların top- kaç lirası var? kaç lirası var? lamına eşittir. Cem’in kaç lirası var? 123

C Aşağıdaki tabloyu dikkatlice inceleyelim. Tabloda verilmeyenleri bularak noktalı yerlere yazalım. ÜRÜN ÜRÜN SAYISI ÖDENEN PARA PARA ÜSTÜ KAZAK 1 Adet 50 ¡ ........ ¡ 40 ¡ 2 Adet 60 ¡ ........ ¡ ŞAPKA 3 Adet ....... ¡ 25 ¡ 2 Adet 50 ¡ 5¡ ....... Adet 20 ¡ ........ ¡ MAKAS ....... Adet 15 ¡ 15 ¡ 3 Adet ....... ¡ 5¡ ATKI 7 Adet ....... ¡ 3¡ 21 ¡ ....... Adet 40 ¡ 4¡ 3 Adet 50 ¡ 6¡ KALEM 10 ¡ 3¡ 124 20 ¡ SİLGİ 4¡ SU KABI 12 ¡ SİMİT 2¡ AYRAN 5¡ KİTAP ....... ¡

Konu: Çetele Tablosu A Bir sınıftaki öğrencilere en çok sevdiğiniz dondurma çeşidi sorula- rak aşağıdaki veriler elde edilmiştir. Bu verileri kullanarak çetele tablosunu dolduralım. a Sade dondurma sevenlerin sayısı : 6 öğrenci b Limonlu dondurma sevenlerin sayısı : 3 öğrenci c Çilekli dondurma sevenlerin sayısı : 7 öğrenci d Çikolatalı dondurma sevenlerin sayısı : 12 öğrenci Tablo: Sevilen Dondurma Çetele Tablosu Dondurma Çeşitleri Öğrenci Sayısı Sade Limonlu Çilekli Çikolatalı B Okulumuzda pazartesi, salı, çarşamba ve perşembe günlerinde okula gelmeyen öğrencilerin verileri toplanmıştır. Bu verileri kul- lanarak çetele tablosunu dolduralım. a Pazartesi günü okula gelmeyen öğrenci sayısı : 9 öğrenci b Salı günü okula gelmeyen öğrenci sayısı : 14 öğrenci c Çarşamba günü okula gelmeyen öğrenci sayısı : 17 öğrenci d Perşembe günü okula gelmeyen öğrenci sayısı : 20 öğrenci Tablo: Okula Gelmeyen Öğrenci Çetele Tablosu Günler Öğrenci Sayısı Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 125

C Okulumuzdaki 2 - A ve 2 - B sınıfındaki öğrencilere sevdikleri takımlar sorularak aşağıdaki çetele tablosu oluşturulmuştur. Çe- tele tablosundan yararlanarak verileri tamamlayalım. a 2 - A ve 2 - B sınıfında Trabzonspor’u sevenler : ...... öğrenci b 2 - A ve 2 - B sınıfında Galatasarayı’ı sevenler : ...... öğrenci c 2 - A ve 2 - B sınıfında Beşiktaş’ı sevenler : ...... öğrenci d 2 - A ve 2 - B sınıfında Fenerbahçe’yi sevenler : ...... öğrenci Tablo: Takım Sevenler Çetele Tablosu Takımlar Seven Öğrenci Sayısı Trabzonspor Beşiktaş Fenerbahçe Galatasaray D Okulumuzda hafta sonu gezisinin nereye yapılacağı ile ilgili görüşler sorularak aşağıdaki çetele tablosu oluşturulmuştur. Çetele tablosundan yararlanarak verileri tamamlayalım. a Okulumuzda hafta sonu gezisinde müzeyi seçenler : ...... öğrenci b Okulumuzdahaftasonugezisindesinemayıseçenler:...... öğrenci c Okulumuzda hafta sonu gezisinde parkı seçenler :...... öğrenci d Okulumuzda hafta sonu gezisinde ormanı seçenler :...... öğrenci Tablo: Gezi Yeri Çetele Tablosu Gezi Yerleri Öğrenci Sayısı Müze Sinema Park Orman 126

Konu: Çetele ve Sıklık Tablosu A Sıklık tablosundan yararlanarak çetele tablosunu dolduralım. Tablo: Sınıf başkanlığı seçimi Tablo: Sınıf başkanlığı seçimi sıklık tablosu. çetele tablosu. Adaylar Adayların Adaylar Adayların Aldığı Oylar Aldığı Oylar Tolga Tolga Merve 12 Merve .......... Olcay 17 Olcay .......... Özlem 14 Özlem .......... Turgut 21 Turgut .......... 16 .......... B Çetele tablosundan yararlanarak sıklık tablosunu dolduralım. Tablo: Kütüphanedeki kitap türleri Tablo: Kütüphanedeki kitap çetele tablosu. türleri sıklık tablosu. Kitap Kitap Sayısı Kitap Kitap Sayısı Türleri Türleri Masal 127 .......... Hikaye .............. .......... .............. .......... Şiir .............. .......... Roman .............. .......... Bilmece ..............

C Aşağıda bir manavdaki meyvelerin sayıları verilmiştir. Verileri kullanarak çetele ve sıklık tablosunu dolduralım. a Manavdaki karpuzların sayısı: 19 b Manavdaki kavunların sayısı: 14 c Manavdaki ayvaların sayısı: 21 d Manavdaki narların sayısı: 17 Tablo: Meyveler çetele tablosu Tablo: Meyveler sıklık tablosu Meyveler Meyvelerin Sayısı Meyveler Meyvelerin Sayısı .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. D Aşağıda en çok sevilen sebzeler araştırması yapılarak sıklık tab- losu oluşturuldu. Çetele tablosunu ve verileri tamamlayalım. a En çok domatesi sevenler: ....... kişi b En çok havucu sevenler: ....... kişi c En çok patatesi sevenler: ....... kişi d En çok mısırı sevenler: ....... kişi Tablo: Sebzeler çetelesi Tablo: Sebzeler sıklık tablosu Sebzeler Sebzelerin Sayısı Sebzeler Sebzelerin Sayısı .............. Domates 9 .............. Havuç 15 .............. Patates 18 .............. Mısır 12 128

A Nesne grafiğinden yararla- Konu: Nesne Grafiği narak çetele ve sıklık tablo- B Nesne grafiğini inceleyelim. sunu dolduralım. Soruları cevaplandıralım. Ağaç Sayısı 25 Oyuncakların Sayısı 50 20 40 15 30 10 20 5 10 0 0 Elma Armut Erik Kiraz Uçak Taksi Tren Gemi Not: Her şekil “5” ağacı göstermektedir. Not: Her şekil “10” oyuncağı göstermek- Tablo: Ağaçlar Çetele Tablosu tedir. Ağaçlar Ağaçların Sayısı Elma a Mağazada kaç tane oyuncak taksi vardır? İşlem: Armut b Mağazadaki uçak ve gemilerin Erik toplamı kaçtır? Kiraz İşlem: Tablo: Ağaçlar Sıklık Tablosu c Mağazadaki taksiler, trenler- Ağaçlar Ağaçların Sayısı den kaç fazladır? Elma ....... İşlem: Armut ....... d Mağazadaki gemilerin 14’ü sa- Erik ....... tılırsa kaç gemi kalır? Kiraz ....... İşlem: 129

C Nesne grafiğini inceleyelim. D Nesne grafiğini inceleyelim. Oyunlar En Çok Sevilen Meyveler Manavdaki Oyunlar Meyveler futbol kavun mendil kapmaca karpuz birdir bir muz deve - cüce nar Not: Her çilek “2” kişiyi göstermektedir. Not: Her resim “5” meyveyi göstermektedir. a Futbol sevenler kaç kişidir? a Manavda kaç tane kavun var? İşlem: İşlem: b Deve-cüce sevenler kaç kişidir? b Manavda kaç tane muz var? İşlem: İşlem: c Birdir bir sevenler kaç kişidir? c Manavda kaç tane nar var? İşlem: İşlem: d Futbolu sevenler, birdir bir se- d Muzlar, karpuzlardan kaç tane venlerden kaç fazladır? fazladır? İşlem: İşlem: e Birdir bir sevenlerin 7 eksiği kaçtır? e Kavunların 12 tanesi satıldı. Manavda kaç kavun kaldı? İşlem: İşlem: 130

A Şekil grafiğini inceleyelim. Konu: Şekil Grafiği B Şekil grafiğini inceleyelim. Ürünler Beyaz Eşya Mağazası televizyon Soruları cevaplandıralım. buzdolabı çam. makinesi Şekil Grafiği: Dersler fırın ütü Dersler Sevenlerin Sayısı Not: Her “yıldız” şekli 3 ürünü Türkçe göstermektedir. Matematik a Buzdolabı sayısı kaçtır? Müzik Oyun Not: Her şekil “5” öğrenciyi göster- mektedir. a Müzik dersini seven kaç kişidir? İşlem: İşlem: b Ütüler, fırınlardan kaç fazladır? b Oyun dersini seven kaç kişidir? İşlem: İşlem: c Buzdolabı ile çamaşır makinele- c Türkçe ve matematik dersini seven kaç kişidir? rinin toplamı kaçtır? İşlem: İşlem: d Ütülerin 5 tanesi satıldı. Mağa- d Oyun dersini sevenler, matematik dersini sevenlerden kaç fazladır? zada kaç ütü kaldı? İşlem: İşlem: 131

MİNİTEST 3 Sporcu Sayısı Spor 0 Dalları Futbol Voleybol Basketbol Hentbol Yüzme Not: Her şekil “4” sporcuyu göstermektedir. 1. Futbol kursuna katılan öğrenci 5. Futbol kursuna 14 öğrenci daha sayısı kaçtır? katılırsa toplam kaç öğrenci olur? A. 5 B. 12 C. 16 A. 19 B. 24 C. 30 2. Yüzme kursuna katılan öğrenci 6. Yüzme kursundan 7 öğrenci ay- sayısı kaçtır? rılırsa geriye kaç öğrenci kalır? A. 6 B. 24 C. 28 A. 16 B. 17 C. 18 3. Basketbol ve voleybol kursuna ka- 7. Voleybol kursuna en az kaç öğ- tılan toplam öğrenci sayısı kaçtır? renci daha katılırsa basketbola katılanların sayısını geçerler? A. 7 B. 28 C. 32 A. 1 B. 4 C. 5 4. Yüzme kursuna katılanlar 8. Futbol kursundan 8 öğrenci ay- hentbol kursuna katılanlardan rılırsa grafikten kaç şekil silme- kaç fazladır? miz gerekir? A. 16 B. 8 C. 4 A. 1 B. 2 C. 3 132

Konu: Nesne ve Şekil Grafiği A Nesne grafiğini inceleyelim. B Nesne grafiğini inceleyelim. Taşıtlar Otoparktaki Taşıtlar Grafiği Hava Durumu Hava Durumu Grafiği Taksi Bulutlu Kamyonet Güneşli Otobüs Yağmurlu Jeep Sisli Not: Her resim “3” taşıtı göstermektedir. Not: Her şekil “2” günü göstermektedir. a Otoparkta kaç taksi vardır? a Güneşli gün sayısı kaçtır? İşlem: İşlem: b Otoparkta kaç otobüs vardır? b Yağmurlu gün sayısı kaçtır? İşlem: İşlem: c Otoparkta kaç jeep vardır? c Bulutlu gün sayısı kaçtır? İşlem: İşlem: d Otoparkta kaç kamyonet vardır? d Sisli gün sayısı kaçtır? İşlem: İşlem: e Otoparktaki taksiler, jeeplerden e Güneşli gün sayısıyla, bulutlu kaç fazladır? gün sayısının toplamı kaçtır? İşlem: İşlem: f Otoparktan 6 taksi ayrıldı, 9 taksi f Bulutlu, yağmurlu, sisli günlerin geldi. Otoparkta kaç taksi oldu? toplamı, güneşli günlerin topla- mından kaç gün fazladır? İşlem: İşlem: 133

C Nesne grafiğinden yararla- D Şekil grafiğinden yararlana- narak çetele ve sıklık tablo- rak çetele ve sıklık tabloları- larını tamamlayalım. nı tamamlayalım. Nesne Grafiği: Hava Durumu Şekil Grafiği: Müze Ziyaretçileri Hava Durumu Gün Sayısı Turistler Turist Sayısı Güneşli İtalyan Bulutlu İngiliz Yağmurlu Alman Karlı İspanyol Not: Her şekil “1” günü göstermek- Not: Her şekil “2” turisti göster- tedir. mektedir. Tablo: Hava Durumu Çetele Tablosu Tablo: Turistler Çetele Tablosu Hava Durumu Gün Sayısı Turistler Turist Sayısı Güneşli ...... İtalyan ...... Bulutlu ...... İngiliz ...... Yağmurlu ...... Alman ...... Karlı ...... İspanyol ...... Tablo: Hava Durumu Sıklık Tablosu Tablo: Turistler Sıklık Tablosu Hava Durumu Gün Sayısı Turistler Turist Sayısı Güneşli ...... İtalyan ...... Bulutlu ...... İngiliz ...... Yağmurlu ...... Alman ...... Karlı ...... İspanyol ...... 134

Değerlendirme - 11 Taşıtlar Otoparktaki Taşıt Sayısı Hayvanlar Hayvan Sayısı Minibüs Tavuk Kamyonet İnek Otobüs Ördek Taksi Tavşan Not: Her “ ” 2 taşıtı göstermektedir. Not: Her “ ” 3 hayvanı göstermektedir. 1. Otoparktaki minibüslerin topla- 5. Çiftikteki tavuklarla ineklerin mı kaçtır? toplamı kaçtır? A. 5 B. 8 C. 10 A. 27 B. 30 C. 33 2. Otobüs ile kamyonetin toplamı 6. Çiftlikteki tavşanlar, ineklerden kaç fazladır? kaçtır? A. 20 B. 22 C. 24 A. 8 B. 12 C. 16 3. Taksilerin toplamı, kamyonetle- 7. Tavşanların 15 tanesi satılırsa rin toplamından kaç fazladır? çiftlikte kaç tavşan kalır? A. 10 B. 8 C. 6 A. 9 B. 8 C. 7 4. Otoparktaki taksilerin 7’si oto- 8. Çiftlik sahibi 8 inek daha alır- parktan ayrıldı. Otoparkta kaç sa çiftlikte toplam inek sayısı kaç taksi kaldı? olur? A. 10 B. 11 C. 12 A. 16 B. 18 C. 20 135

Hava Durumu Gün Sayısı Kitap Sayısı Bulutlu Güneşli Sisli Yağmurlu Rüzgarlı hikâye masal şiir fıkra Not: Her şekil “4” günü göstermektedir. Not: Her şekil 5 kitabı göstermektedir. 9. Yağmurlu gün sayısı kaçtır? 14. Kitaplıkta toplam kaç hikaye kita- A. 24 B. 28 C. 32 bı vardır? 10. Rüzgârlı ve sisli günlerin sayısı A. 30 B. 25 C. 35 kaçtır? 15. Hangi iki kitap türünün toplam A. 30 B. 26 C. 32 sayısı 40’tır? 11. Yağmurlu günlerin sayısı gü- A. hikâye - şiir neşli günlerin sayısından kaç B. fıkra - şiir fazladır? C. hikâye - fıkra A. 8 B. 9 C. 10 16. Cüneyt masal kitaplarının 19 ta- 12. Güneşli ve sisli günlerin top- nesini okudu. Okumadığı masal lamı bulutlu gün sayısından kitabı sayısı kaçtır? kaç fazladır? A. 14 B. 15 C. 16 A. 12 B. 16 C. 20 17. Cüneyt 20 tane daha şiir kitabı 13. Bulutlu, güneşli ve sisli günlerin alırsa grafiğe kaç şekil daha ek- toplamı kaçtır? lemesi gerekir? A. 40 B. 44 C. 48 A. 3 B. 4 C. 5 136

Konu: Standart Olmayan Uzunluk Ölçüleri A Aşağıda ifade edilen uzunluk- B Resmi inceleyelim. Çocukla- ları hangisiyle ölçmemiz doğ- rın açıklamaları okuyalım. ru olur? Altlarına yazalım. Soruları cevaplandıralım. P A RMA K AYAK K U L AÇ AD I M KAR I Ş a Sıranın uzunluğunu ölçerken: Erol : Bahçe duvarının uzunluğunu 15 adım ölçtüm. Cevap: Mesut : Bahçe duvarının uzunluğunu b Sınıfın uzunluğunu ölçerken: 12 adım ölçtüm. Cevap: Selin : Bahçe duvarının uzunluğunu 17 adım ölçtüm. c Kitabın uzunluğunu ölçerken: a Adımı en uzun olan kimdir? Cevap: b Adımı en kısa olan kimdir? d Koridorun uzunluğunu ölçerken: c Selin, Erol’dan kaç fazla adım Cevap: ölçmüştür? e Kalemin uzunluğunu ölçerken: d Erol ile Mesut’un ölçümleri niçin farklı çıkmıştır? Cevap: f Sınıf tahtasının uzunluğunu ölçerken: Cevap: 137

C Semra, Cemil ve Özkan karış ile sınıf tahtasını ölçtüler. Buna göre ifadeler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım. Ben Ben Ben tahtayı tahtayı tahtayı 20 karış 25 karış 22 karış ölçtüm. ölçtüm. ölçtüm. Cemil Semra Özkan a Semra’nın karışı, Cemil ve Özkan’ın karışından büyüktür. D Y b Özkan’ın karışı, Cemil’in karışından küçüktür. DY c Cemil’in karışı, Semra’nın karışından büyüktür. DY d Semra’nın karışı, Cemil’in karışından büyüktür. DY e Karışı en büyük olan Cemil’dir. DY f Karışı en küçük olan Özkan’dır. DY g Çocukların karışları farklı büyüklüktedir. DY h Tahtanın uzunluğu 25 karıştır. DY ı Çocukları karış uzunluklarına göre sıraladığımızda DY Özkan orta sırada yer alır. 138

Konu: Metre ve Santimetre A Aşağıdaki uzunlukları belirtilen ölçüm şekliyle ölçelim. Ölçüm sonuçlarımızı yazalım. a NESNE: Halı ÖLÇÜM KARIŞ: ÖLÇÜM AYAK : b NESNE: Televizyon ÖLÇÜM KARIŞ: ÖLÇÜM KALEM: c NESNE: Masa ÖLÇÜM KARIŞ: ÖLÇÜM KALEM: d YER : Mutfak ÖLÇÜM ADIM : ÖLÇÜM AYAK : e YER : Salon ÖLÇÜM ADIM : ÖLÇÜM AYAK : f NESNE: Çanta ÖLÇÜM KARIŞ: ÖLÇÜM PARMAK : g NESNE: Buzdolabı ÖLÇÜM KARIŞ: ÖLÇÜM SİLGİ: h NESNE: Havlu ÖLÇÜM KALEM: ÖLÇÜM SİLGİ: ı NESNE: Koltuk ÖLÇÜM KARIŞ : ÖLÇÜM KULAÇ : i YER: Pencere ÖLÇÜM KARIŞ : ÖLÇÜM KALEM : 139

B Aşağıdaki uzunlukları inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. a Yeşil kalem kaç santimetredir? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 b Mavi kalem kaç santimetredir? c Mor kalem kaç santimetredir? d Mor kalem ile kırmızı kalemin top- lamı kaç santimetredir? e Mor, yeşil ve kırmızı kalemlerin toplamı kaç santimetredir? C Şekillerin belirtilen uzunluklar kadarını ölçelim ve boyayalım. a 2 santimetre 2 cm b 4 santimetre c 6 santimetre d 8 santimetre e 10 santimetre f 5 santimetre g 3 santimetre h 9 santimetre 140

Konu: Metre ve Santimetre A Aşağıdaki soruları cetvelle ölçüm yaparak cevaplandıralım. a Bardak ile saat arasındaki uzaklık kaç santimetredir? b Kalem ile bardak arasındaki uzaklık kaç santimetredir? c Kalem ile vazo arasındaki uzaklık kaç santimetredir? d Lego ile taşıt arasındaki uzaklık kaç santimetredir? e Lego ile dolap arasındaki uzaklık kaç santimetredir? f Kalem ile lego arasındaki uzaklık kaç santimetredir? g Saat ile dolap arasındaki uzaklık kaç santimetredir? h Vazo ile taşıt arasındaki uzaklık kaç santimetredir? ı Bardak ile dolap arasındaki uzaklık kaç santimetredir? i Kalem ile dolap arasındaki uzaklık kaç santimetredir? 141

B Şekillerin uzunluklarını inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. 20cm 2 metre 80cm 60cm 40cm 20cm 1 metre 80cm 60cm 40cm 20cm 0 1 Kırmızı şeklin uzunluğu kaç 2 Mor şeklin uzunluğu kaç metre cm’dir? ve cm’dir? 3 Mavi şekil 1 metreden kaç cm 4 Gri şeklin uzunluğu kaç metre kısadır? ve cm’dir? 5 Lacivert şeklin uzunluğu kaç 6 Yeşil şekil 2 metreden kaç cm cm’dir? kısadır? 7 Kırmızı ile turuncu şeklin toplam 8 Lacivert ile mor şeklin toplam uzunluğu kaç metre ve cm’dir? uzunluğu kaç metre ve cm’dir? 142

Konu: Uzunlukları Tahmin Etme ve Ölçme A Aşağıdaki silindirlerin önce uzunluklarını tahmin edip yazalım. Ardından ölçerek gerçek uzunluklarını bulalım. ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm 143

B Aşağıdaki ölçümleri bulalım. 1. Aşağıdakilerden hangisi 2. sınıfa giden bir öğrencinin boy uzun- 1 Çantanızın Uzunluğu luğu olamaz? Tahminim: ............................. A. 1 metre 30 santimetre, Ölçme sonucu: ..................... B. 2 metre 50 santimetre C. 1 metre 40 santimetre 2 Resim Defterinin Uzunluğu 2. Sınıfınızın yüksekliği tahmini ola- Tahminim: ............................. rak ne kadardır? Ölçme sonucu: ..................... A. 70 santimetre 3 Kalem Kutusunun Uzunluğu B. 3 metre Tahminim: ............................. C. 8 metre 3. Televizyon kumandanızın uzun- luğu tahmini ne kadardır? Ölçme sonucu: ..................... A. 5 santimetre 4 Makasın Uzunluğu B. 20 santimetre C. 50 santimetre Tahminim: ............................. 4. Sınıfımızdaki yazı tahtasının Ölçme sonucu: ..................... uzunluğu için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? 5 Kitabınızın Uzunluğu A. 40 santimetre ile 1 metre arası Tahminim: ............................. B. 2 metre ile 3 metre arası C. 5 metre ile 6 metre arası Ölçme sonucu: ..................... 5. Aşağıdaki uzunluklardan han- 6 Kaleminizin Uzunluğu gisi evimizin kapısının yüksekliği olabilir? Tahminim: ............................. A. 1 metre Ölçme sonucu: ..................... B. 1 metre 50 santimetre C. 2 metre 30 santimetre 144

Konu: Uzunlukları Tahmin Etme ve Ölçme A Belirtilen uzunlukları önce tah- B Kalemlerden en kısa olanı min edelim. Ardından ölçerek sarıya, en uzunu maviye, di- gerçek uzunluklarını bulalım. ğerini yeşile boyayalım. 1 Buzdolabının Uzunluğu Tahminim: ............................. Ölçme sonucu: ..................... 2 Masanın Uzunluğu 1 Sarı kalemin uzunluğu: Tahminim: ............................. Tahminim: Ölçme sonucu: ..................... Ölçme sonucu: 3 Odanızın Uzunluğu 2 Yeşil kalemin uzunluğu: Tahminim: ............................. Tahminim: Ölçme sonucu: Ölçme sonucu: ..................... 3 Mavi kalemin uzunluğu: 4 Koltuğun Uzunluğu Tahminim: Tahminim: ............................. Ölçme sonucu: Ölçme sonucu: ..................... 4 Sarı kalem ile yeşil kalemin toplam uzunluğu kaç cm’dir? 5 Kapının Yüksekliği Cevap: Tahminim: ............................. 5 Yeşil kalem ile mavi kalemin toplam uzunluğu kaç cm’dir? Ölçme sonucu: ..................... Cevap: 145

MİNİTEST 4 1. 5. Yandaki kapının uzunluğu yanda be- lirtilmiştir. Aşağıdaki 1 m 40 cm 10 cm Yukarıdaki silindirin belirtilen çocuklardan hangisi bölümü 10 cm olduğuna göre kapıdan geçerken eğilmek zorundadır? tamamı kaç cm’dir? A. 12 B. 15 C. 20 A. Emre: 1 metre 35 santimetre 2. B. Ayşe: 1 metre 50 santimetre C. Cem: 1 metre 20 santimetre 4 cm 6. Yandaki kitabın kalınlığı Yukarıdaki kalemin belirtilen 2 cm’dir. Bu kitaplar- bölümü 4 cm olduğuna göre dan 6 tane üst üste tamamı kaç cm’dir? konulursa oluşacak yükseklik kaç cm’dir? A. 12 B. 20 C. 25 3. 5 cm A. 10 B. 12 C. 14 Yukarıdaki trenin bir vagonu 5 7. Çevremizde gördüğümüz cep cm olduğuna göre trenin ta- telefonlarının uzunlukları tah- mamı kaç cm’dir? minen ne kadardır? A. 12 B. 15 C. 20 A. 5 santimetre B. 1 metre C. 15 santimetre 4. 8 cm 8. Yandaki kedinin gerçek uzunluğu aşağıdakilerden Kısa kalem 8 cm olduğuna hangisidir? göre uzun kalem tahminen kaç cm’dir? A. 13 B. 18 C. 22 A. 10 cm B. 40 cm C. 1 metre 146

A Aşağıdaki resmi inceleyelim. Konu: Problem Çözelim Soruları cevaplandıralım. B Dört arkadaşın zıplama yarış- masındaki mesafeleri verilmiştir. 27 metre 16 metre Yarışmacı Mesafe 18 metre (santimetre) 24 metre Ömer Selçuk 45 Sinan 60 Yusuf 55 38 1. Oğuz evden çıkıp markete uğ- 1. Yarışmayı hangi yarışmacı ka- radıktan sonra okula gidiyor. zanmıştır? Oğuz’un yürüdüğü mesafe kaç metredir? 2. En kısa mesafeyi hangi yarışma- 2. Hakan Bey okuldan çıkıp kasa- cı atlamıştır? ba uğruyor ve eve geliyor. Ha- kan Bey’in yürüdüğü mesafe kaç metredir? 3. Selçuk, Yusuf’tan kaç santimetre fazla zıplamıştır? 3. Cemil evden çıkıyor, markete, okula ve kasaba uğradıktan son- ra eve geliyor. Cemil’in yürüdü- 4. Ömer ile Yusuf arasındaki fark ğü mesafe kaç metredir? kaç santimetredir? 147

C Aşağıdaki çocuklar arasındaki mesafe 4’er metredir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplandıralım. Ali Cem Uğur Alp Ada 1 Ali ile Uğur arasındaki mesafe 2 Cem ile Ada arasındaki mesafe kaç metredir? kaç metredir? İşlem: İşlem: 3 Uğur ile Ada arasındaki me- 4 Ali ile ada arasındaki mesafe safe kaç metredir? kaç metredir? İşlem: İşlem: 5 Ali 3 metre solun doğru gi- 6 Alp 5 metre sağına doğru gi- derse Uğur ile arasındaki me- derse Ali ile arasındaki mesafe safe kaç metreye çıkar? kaç metre çıkar? İşlem: İşlem: 7 Cem sağına doğru 6 met- 8 Çocuklar arasındaki uzaklık re giderse Ada ile arasındaki 5 metre olsaydı Ali ile Ada ara- mesafe kaç metre olur? sındaki mesafe kaç metre olurdu? İşlem: İşlem: 148

Konu: Kilogramın Kullanıldığı Yerler A Aşağıdaki varlıkları gerçek ağırlıklarına göre hafiften ağıra doğru numaralandıralım. .... .... .... .... .... .... .... .... B Aşağıdaki alışveriş listesini inceleyelim. Kilogram ile satı- lanları yandaki tabloya yazalım. Alışveriş Listesi Kilogram İle Satılanlar armut ekmek şapka şampuan peçete soğan çay telefon zeytin domates çilek kitap C Aşağıdaki elektronik terazileri inceleyelim. Cümlelerdeki nok- talı yerlere uygun sayıları yazalım. 1. Tavuk ...... kilogramdır. 9 15 2. Muz ...... kilogramdır. 3. Kabak ...... kilogramdır. 73 4. Karpuz ...... kilogramdır. 149