2_SINIF_MATEMATIK_2_KITAP_2022_2023

C Aşağıdaki çarpma işlemlerinde noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. ..... x 1 = 4 1 1 1 ..... x 1 = 7 5 7 2 ..... x 1 = 2 ..... x 1 = 9 1 1 1 ..... x 1 = 5 948 ..... x 1 = 8 ..... x 1 = 3 1 1 1 ..... x 1 = 6 613 D Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. İşlem yapmayı unutmayalım. 1 Tanesi 1 lira olan şekerin 5 tanesi kaç lira eder? 5 1 ..5.... 2 Tanesi 1 lira olan ayranın 7 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 3 Tanesi 1 lira olan simitin 4 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 4 Tanesi 1 lira olan sakızın 8 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 5 Tanesi 1 lira olan kekin 6 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 6 Tanesi 1 lira olan krakerin 9 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 50

Konu: 2’şer Çarpım Tablosu A Aşağıda mantarlarla modellenmiş olan çarpma işlemlerini yapalım. 12 2 B Aşağıdaki toplama ve çarpma işlemlerini örnekteki gibi yapalım. TOPLAMA ÇARPMA 222 6 32 6 22222 222222 2222222 22 2222 222222222 51

C Noktalı yerleri tamamlayalım. Soruları cevaplandıralım. ..... x 2 = 8 ..... x 2 = 14 1 x 2 = ...... ..... x 2 = 6 ..... x 2 = 18 2 x 2 = ...... ..... x 2 = 2 ..... x 2 = 10 3 x 2 = ...... ..... x 2 = 16 ..... x 2 = 4 4 x 2 = ...... ..... x 2 = 12 5 x 2 = .1..0... 6 x 2 = ...... 7 x 2 = ...... 8 x 2 = ...... 9 x 2 = ...... 1 Tanesi 2 lira olan kalemin 3 tanesi kaç lira eder? 3 2 ...... 2 Tanesi 2 lira olan silginin 5 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 3 Tanesi 2 lira olan tostun 7 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 4 Tanesi 2 lira olan cetvelin 4 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 5 Tanesi 2 lira olan muzun 6 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 6 Tanesi 2 lira olan tokanın 9 tanesi kaç lira eder? .... .... ...... 52

Konu: 3’er Çarpım Tablosu A Aşağıda yumurtalarla modellenmiş olan çarpma işlemlerini yapalım. 13 3 B Aşağıdaki toplama ve çarpma işlemlerini örnekteki gibi yapalım. TOPLAMA ÇARPMA 333 9 33 9 33 33333 3333333 3333 333333 333333333 53

C Verilmeyen rakamları bulalım. Çarpma işlemlerini yapalım. ..... x 3 = 12 ..... x 3 = 3 1 x 3 = ...... ..... x 3 = 21 ..... x 3 = 15 2 x 3 = ...... ..... x 3 = 9 ..... x 3 = 6 3 x 3 = ...... ..... x 3 = 18 ..... x 3 = 24 4 x 3 = ...... ..... x 3 = 27 5 x 3 = .1..5... 6 x 3 = ...... 7 x 3 = ...... 8 x 3 = ...... 9 x 3 = ...... 32 73 92 51 21 83 53 82 91 62 13 43 71 72 42 92 31 11 23 33 93 52 12 22 81 61 41 54

Konu: 4’er Çarpım Tablosu A Aşağıda mantarlarla modellenmiş olan çarpma işlemlerini yapalım. 14 4 B Aşağıdaki toplama ve çarpma işlemlerini yapalım. TOPLAMA ÇARPMA 444 4444444 44444 44 4444 444444 444444444 55

C Verilmeyen rakamları bulalım. Çarpma işlemlerini yapalım. ..... x 4 = 20 ..... x 4 = 8 1 x 4 = ...... ..... x 4 = 32 ..... x 4 = 12 2 x 4 = ...... ..... x 4 = 24 ..... x 4 = 36 3 x 4 = ...... ..... x 4 = 4 ..... x 4 = 16 4 x 4 = ...... ..... x 4 = 28 5 x 4 = ..2.0... 6 x 4 = ...... 7 x 4 = ...... 8 x 4 = ...... 9 x 4 = ...... 42 13 32 53 92 83 34 84 44 23 52 33 74 93 82 12 54 43 24 72 64 62 63 94 73 14 22 56

Konu: 5’er Çarpım Tablosu A Aşağıda yumurtalarla modellenmiş olan çarpma işlemlerini yapalım. 15 5 B Aşağıdaki toplama ve çarpma işlemlerini yapalım. TOPLAMA ÇARPMA 555 55555555 55555 5555555 5555 555555 555555555 57

C Etkinlikte Keloğlan’a yardımcı olalım. Nasrettin Hoca’nın Keloğlan’a sorduğu çarpma işlemlerinin sonuçlarını örnekteki gibi yazalım. 7 kere 5 7 5 35 3 kere 5 9 kere 5 2 kere 5 4 kere 5 8 kere 5 6 kere 5 5 kere 5 58

Konu: Problem Çözelim A Aşağıdaki resmi inceleyelim. Soruları toplama ve çarpma işlemiyle cevaplandıralım. 1 Kümeslerin her birinde 3 tavuk 2 Ağaçların her birinde 5 armut vardır. Kümeslerde toplam kaç vardır. Ağaçlarda toplam kaç tavuk vardır? armut vardır? 3 Sepetlerin her birinde 2 nar 4 Ördeklerin ve koyunların top- vardır. Sepetlerde toplam kaç lam ayak sayısı kaçtır? nar vardır? 59

325 TTLL 335 TTLL 355 TTLL 1. Mert 7 tane kalem aldı. Satıcıya 5. Küçük kümeslerin her birinde kaç TL ödedi? 4’er tavuk var. Büyük kümeste ise 12 tavuk olduğuna göre çift- likte toplam kaç tavuk vardır? 2. Ayşe kendisi ve 3 kardeşi için 6. birer tane kalem kutusu aldı. Aldıklarının toplamı kaç TL’dir? Trenin her vagonunda 5’er yol- cu var. Tren istasyonda durunca 3. Emine Hanım çocukları için 6 8 yolcu indi. Trende kaç yolcu kalem ve 5 kalem kutusu aldı. kaldı? Aldıklarının toplamı kaç TL’dir? 4. Öğretmenimiz 7 kitap aldı. Satı- 7. Manava 9 kasa kavun geldi. cıya 50 TL verdi. Kaç TL para Kasaların her birinde 4 kavun üstü aldı? vardı. Kavunların 18 tanesi sa- tıldı. Manavda kaç kavun kaldı? 60

a Konu: Problem Çözelim 3 TL b Armutun kilosu 3 TL’dir. 5 kilogram 4 TL armut kaç TL eder? Elmanın kilosu 4 TL’dir. 6 kilogram elma kaç TL eder? c d 5 TL 6 TL Çileğin kilosu 5 TL’dir. 7 kilogram Narın kilosu 6 TL’dir. 3 kilogram nar çilek kaç TL eder? kaç TL eder? e f 3 TL 4 TL Kilosu 3 TL olan üzümden 4 kilog- Kilosu 4 TL olan ananastan 5 kilog- ram aldım. Satıcıya 20 TL verdiğime ram aldım. Satıcıya 50 TL verdiğime göre kaç TL para üstü almalıyım? göre kaç TL para üstü almalıyım? g h 5 TL 6 TL Kilosu 5 TL olan mantardan 6 ki- Kilosu 6 TL olan incirden 4 kilogram logram aldım. Satıcıya 23 TL verdim. aldım. Satıcıya 19 TL verdim. Kaç TL Kaç TL daha vermeliyim? daha vermeliyim? 61

A Aşağıdaki örneği inceleyelim. Diğer çalışmaları yapalım. a 5 taksi 3’er yolcu b 7 tabak 5’er kiraz 5 x 3 = 15 Taksilerde toplam 15 yolcu vardır. c 9 sıra 2’şer öğrenci d 6 pasta 4’er çilek e 8 kolye 3’er boncuk f 7 kümes 2’şer tavuk g 6 kasa 5’er kavun h 9 çocuk 3’er misket ı 5 durak 4’er yolcu i 8 raf 5’er kitap 62

Konu: Problem Çözelim A Aşağıda hayvanların kaç kilogram olduğu verilmiştir. Alt bölüm- de belirtilen hayvanların toplam kaç kilogram olduğunu bulalım. 2 kg 3 kg 4 kg 5 kg a 5 tavuk 4 ördek b 3 tavşan 3 horoz 5 x 2 = 10 kg 4 x 3 = 12 kg 10 + 12 = 22 kg c 6 tavuk 4 horoz d 6 tavşan 7 ördek e 8 tavşan 8 horoz f 9 tavuk 6 ördek g 7 horoz 8 ördek h 7 tavşan 8 tavuk 63

B Aşağıdaki tabloyu inceleyelim. Noktalı yerleri işlem yaparak bu- lalım. Her problemin iki işlemi vardır. İşlemleri yan yana yapalım. MEYVE Alınan Meyve Ödenen Para Para Üstü İşlem 7 adet 20 lira ...... lira 325 TTLL 9 adet 30 lira ...... lira 335 TTLL 8 adet 40 lira ...... lira 345 TTLL 6 adet 50 lira ...... lira 335 TTLL 7 adet 40 lira ...... lira 355 TTLL 8 adet 50 lira ...... lira 325 TTLL 335 TTLL 7 adet 40 lira ...... lira 64

1 Kitaplığımızın 6 rafı var. Her Konu: Problem Çözelim rafta 5 hikaye kitabı var. Kitap- ların 14 tanesini okudum. Oku- 4 Turgut kendisi ve arkadaşları için madığım kitap sayısı kaçtır? 6 tane tost aldı. Her tost için 2 TL ödedi. Turgut’un 20 TL’si ol- duğuna göre kaç TL’si kaldı? 2 Orhan ve 6 arkadaşı balık tut- 5 Mustafa büyük bir kaba 25 litre maya gittiler. Her biri 3’er ba- su ve 32 litre limonata koydu. lık yakaladı. Yakalanan toplam Bu karışımın 43 litresini sattı. balık sayısı kaçtır? Geriye kaç litre karışım kaldı? 3 Ayşe Hanım yaptığı kurabiyeler- 6 Ayten yaptığı kolyelerin her bi- den 4 evladına 3’er tane verdi. rine 5 boncuk takıyor. Ayten Geriye 16 kurabiye kaldı. Ayşe 9 kolye yapımında kaç boncuk Hanım kaç kurabiye yapmıştı? kullanmıştır? 65

7 Ahmet tanesi 2 TL olan ka- 10 Sınıfımızda 10 sıra var. Sıraların lemlerden 6 tane, tanesi 3 TL 3’ü boştur. Diğer sıralarda 2’şer olan boyalardan 5 tane aldı. öğrenci oturmaktadır. Sınıfımız- Aldıklarının toplamı kaç TL’dir? daki toplam öğrenci sayısı kaçtır? 8 Mehmet’in 10 TL’si var. 11 Hayvan pazarında 8 baraka ve 8 tane nar almak iste- her barakada 5 inek vardır. Her barakadan 1 inek satıldı. Bara- yen Mehmet’in kaç TL’ye 325 TTLL kalarda toplam kaç inek kaldı? daha ihtiyacı vardır? 9 Bakkalda 7 koli ve her kolide 5 12 Bayramda sınıfımızdaki 7 pen- yumurta var. Yumurtaların 19 cerenin her birini 4’er bayrak- tanesi satıldı, 4 tanesi ise kırıldı. la süsledik. 50 bayrağımız vardı. Bakkalda kaç yumurta kaldı? Geriye kaç bayrağımız kaldı? 66

1. 4 4 4 4 4 4 Değerlendirme - 4 Yukarıdaki işlemin sonucu kaçtır? 5. x 2 = 12 A. 8 B. 10 C. 24 x 3 = 12 2. x 4 = 12 Yukarıdaki çarpma işlemlerinde noktalı yerlere sırasıyla hangi sayılar gelmelidir? Kalemlerin toplamını ifade eden A. 6, 4, 3 B. 6, 3, 4 işlem aşağıdakilerden hangisidir? C. 4, 6, 3 A. 3 + 5 = 8 B. 10 + 5 = 15 C. 5 x 3 = 15 6. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu sıfırdır? 3. 5 5 5 5 A. 1 + 0 = Noktalı yerlere hangisi gelmeli- B. 1 - 0 = dir? C. 1 x 0 = A. 5 x 20 B. 4 x 20 C. 4 x 5 4. a. 6 x 3 = 18 7. 9 x 4 = 8 x 3= b. 5 x 4 = 24 c. 7 x 5 = 45 Yukarıdaki işlemlerden hangisi Noktalı yerlere gelecek sayıların toplamı kaçtır? doğrudur? A. c B. a C. b A. 50 B. 60 C. 70 67

8. 12. Yukarıda modellenmiş olan çarpma işlemi hangisidir? Tavukların ve kuzuların ayak sayıları toplamı kaçtır? BCA ... 466 xxx 446 A. 24 B. 26 C. 28 9. 9 x 1 = 1 6 x 3 = 18 13.Çiftlikte 9 kümes var. Kümesin her birinde 5 tavuk vardı. Ta- 8x0=0 7 x 4 = 32 vukların 17’si satıldı. Çiftlikte kaç tavuk kaldı? Yukarıdaki çarpma işlemlerinden hangileri doğrudur? A. 18 B. 28 C. 38 A. - B. - C. - 10. 6 1 ....... 14.Oğuz tanesi 2 TL olan kalem- lerden 4 tane, tanesi 3 TL olan 8 0 ....... silgilerden 5 tane aldı. Aldıkla- rının toplamı kaç TL’dir? 5 4 ....... Çarpma işlemlerinden noktalı A. 18 B. 21 C. 23 yerlere gelecek sayıların toplamı kaçtır? A. 21 B. 34 C. 26 11. 5 4 ..... 5 15. Ağacın 9 dalının her birinde 4’er kuş vardı. Kuşların 21’i Yukarıdaki eşitlikte noktalı yere uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı? hangi sayı gelmelidir? A. 4 B. 5 C. 6 A. 14 B. 15 C. 13 68

Konu: Grup Sayısını Belirleme A Topları 1’erli gruplandıralım. B Mantarları 2’şerli gruplandı- Soruları cevaplandıralım. ralım. Soruları cevaplandıralım. aa Yukarıda kaç top var? (....) Yukarıda kaç mantar var? (....) Toplar kaçar gruplandı? (....) Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) bb Yukarıda kaç top var? (....) Yukarıda kaç mantar var? (....) Toplar kaçar gruplandı? (....) Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) cc Yukarıda kaç top var? (....) Yukarıda kaç mantar var? (....) Toplar kaçar gruplandı? (....) Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) dd Yukarıda kaç top var? (....) Yukarıda kaç mantar var? (....) Toplar kaçar gruplandı? (....) Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) 69

C Mantarları 3’erli gruplandıra- D Soruları modelleyerek çözelim. lım. Soruları cevaplandıralım. Model olarak “ “ kullanalım. a 1 Annem 4 kurabiyeyi tabaklara Yukarıda kaç mantar var? (....) 1’er koymak istiyor. Annemin kaç Mantarlar kaçar gruplandı? (....) tabağa ihtiyacı vardır? Toplam kaç grup oluştu? (....) b 2 Babam 10 kuşu kafeslere 2’şer- li olarak koymak istiyor. Babam Yukarıda kaç mantar var? (....) kaç kafes almalıdır? Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) c 3 Sınıfımızda 18 öğrenci var. Bu öğrenciler sıralara 3’erli oturtu- Yukarıda kaç mantar var? (....) lacak. Kaç sıraya ihtiyaç vardır? Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) d 4 Fabrikada üretilen 14 telefon kutulara 2’şerli olarak konulacak. Yukarıda kaç mantar var? (....) Kaç kutuya ihtiyaç vardır? Mantarlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) 70

Konu: Grup Sayısını Belirleme A Balıkları 4’erli gruplandıralım. B Kuşları 5’erli gruplandıralım. Soruları cevaplandıralım. Soruları cevaplandıralım. aa Yukarıda kaç balık var? (....) Yukarıda kaç kuş var? (....) Balıklar kaçar gruplandı? (....) Kuşlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) bb Yukarıda kaç balık var? (....) Yukarıda kaç kuş var? (....) Balıklar kaçar gruplandı? (....) Kuşlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) cc Yukarıda kaç balık var? (....) Yukarıda kaç kuş var? (....) Balıklar kaçar gruplandı? (....) Kuşlar kaçar gruplandı? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) Toplam kaç grup oluştu? (....) 71

C Modellemeleri inceleyelim. Noktalı yerleri tamamlayalım. aa 6 top ..... şerli gruplandırılınca ..... misket ..... şerli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. bb 10 top ..... şerli gruplandırılınca ..... misket ..... şerli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. cc 6 top ..... erli gruplandırılınca ..... misket ..... erli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. dd 15 top ..... erli gruplandırılınca ..... misket ..... erli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. ee 12 top ..... erli gruplandırılınca ..... misket ..... erli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. ff 20 top ..... erli gruplandırılınca ..... misket ..... erli gruplan- ..... grup oluşur. dırılınca ..... grup oluşur. 72

Konu: Gruptaki Nesne Sayısını Belirleme A Aşağıdaki havuçları tavşanlara örnekteki gibi ok yardımıyla eşit şekilde dağıtalım. Soruları cevaplandıralım. a 1 Toplam havuç sayısı kaçtır? 2 Toplam tavşan sayısı kaçtır? 3 Hsaeyrısıbkiraçttaırv?şana düşen havuç b 1 Toplam havuç sayısı kaçtır? 2 Toplam tavşan sayısı kaçtır? 3 Her bir tavşana düşen havuç sayısı kaçtır? c 1 Toplam havuç sayısı kaçtır? 2 Toplam tavşan sayısı kaçtır? 3 Her bir tavşana düşen havuç sayısı kaçtır? 73

B Modellemeleri inceleyelim. Noktalı yerleri tamamlayalım. aa 6 çiçek, ..... gruba eşit şekil- kuş, gruba eşit de bölündüğünde her grupta ..... çiçek olur. şekilde bölündüğünde her b grupta kuş olur. b 8 çiçek, ..... gruba eşit şekil- ördek, gruba eşit de bölündüğünde her grupta ..... çiçek olur. şekilde bölündüğünde her c grupta ördek olur. c 6 çiçek, ..... gruba eşit şekil- köpek, gruba eşit de bölündüğünde her grupta ..... çiçek olur. şekilde bölündüğünde her d grupta köpek olur. d 12 çiçek, ..... gruba eşit şekilde koyun, gruba eşit bölündüğünde her grupta ..... çiçek olur. şekilde bölündüğünde her grupta koyun olur. 74

Konu: Gruptaki Nesne Sayısını Belirleme A Aşağıdaki tavukları kümeslere örnekteki gibi ok yardımıyla eşit şekilde dağıtalım. Soruları cevaplandıralım. a 1 Toplam tavuk sayısı kaçtır? 2 Toplam kümes sayısı kaçtır? 3 Her bir kümese yerleştirilen tavuk sayısı kaçtır? b 1 Toplam tavuk sayısı kaçtır? 2 Toplam kümes sayısı kaçtır? 3 Her bir kümese yerleştirilen ta- vuk sayısı kaçtır? c 1 Toplam tavuk sayısı kaçtır? 2 Toplam kümes sayısı kaçtır? 3 Her bir kümese yerleştirilen ta- vuk sayısı kaçtır? 75

B Aşağıdaki paraları kutulara eşit şekilde paylaştıralım. 6 TL 12 TL 15 TL ..2.... ..2.... ..2.... ...... ...... ...... ...... ...... ...... 8 TL 12 TL 20 TL ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... 10 TL 15 TL 20 TL ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... 1 Manav 6 karpuzu 3 kasaya eşit 2 Duraktaki 15 yolcuyu 3 taksiye sayıda paylaştırdı. Her bir kasada eşit sayıda dağıttılar. Her bir tak- kaç karpuz var? side kaç yolcu var? 6 karpuzlar ....... yolcular ...... ...... ...... kasalar ...... ...... ...... taksiler 3 Annem 12 çilekle 4 yaş pasta 4 Öğretmenimiz 16 öğrenciyi 4 sı- süsledi. Yaş pastaların her birine raya eşit sayıda oturttu. Her bir kaç çilek koydu? sırada kaç öğrenci vardır? ....... çilekler ....... öğrenciler ...... ...... ...... ...... pastalar ...... ...... ...... ...... sıralar 76

Değerlendirme - 5 1. 4. Annem 12 kurabiyeyi 2’şerli ola- rak gruplandırdı. Kaç grup ku- Yukarıda modellenmiş mantarlar rabiye oluştu? için hangisi yanlıştır? A. 6 B. 7 C. 5 A. 2’şerli gruplandırılmıştır. B. Grup sayısı 3’tür. C. Her grupta 3 mantar vardır. 5. Fabrikada üretilen 15 telefon 3’erli olarak kutulara konuldu. 2. Bu işlemde kaç kutu kullanıldı? A. 7 B. 6 C. 5 Yukarıda modellenmiş olan top- 6. Manav 12 kavunu 4’erli olarak lar için hangisi doğrudur? A. Her grupta 6 top vardır. kasalara koydu. Manav kaç kasa B. Toplar 6’şar gruplandırılmıştır. C. Grup sayısı 6’dır. kullandı? A. 2 B. 3 C. 4 3. 7. Ebru 18 kitabını 3’erli olarak Mantarları 2’şer gruplandırdığı- raflara dizecek. Ebru’nun kaç mızda karşımıza kaç grup çıkar? rafa ihtiyacı vardır? A. 4 B. 5 C. 6 A. 4 B. 5 C. 6 77

8. 12. Yukarıdaki modellemede gruptaki “Yukarıdaki 6 kedi 2 gruba yumurta sayısı kaçtır? eşit şekilde bölündüğünde her A. 3 B. 4 C. 12 grupta ...... kedi olur.” 9. Noktalı yere hangisi gelmelidir? A. 3 B. 4 C. 2 Grup sayısı: ...... 13. Çiftlikteki 15 ördek 5 kümese Gruptaki mantar sayısı: ...... Yukarıdaki modellemeye göre eşit sayıda konuldu. Her bir kü- noktalı yerlere gelecek sayıların toplamı kaçtır? meste kaç ördek vardır? A. 5 B. 4 C. 3 A. 7 B. 8 C. 9 14.Annesi 20 cevizi 4 çocuğuna 10. eşit şekilde paylaştırdı. Her bir çocuğa kaç ceviz düşer? Gruplandırılan toplam kalem sa- A. 4 B. 5 C. 6 yısı kaçtır? A. 6 B. 9 C. 18 15. Ablam 12 çilekle 3 pastayı süs- 11. ledi. Her pastaya eşit sayıda Emre topları 2 eşit gruba ayırdı. çilek koydu. Her bir pastanın Gruptaki top sayısı kaçtır? üzerine kaç çilek koydu? A. 2 B. 4 C. 6 A. 6 B. 5 C. 4 78

Konu: Eşit Bölüştürelim A Aşağıdaki bölüştürme işlemlerini çıkarma işlemi yardımıyla yapalım. a Masadaki 6 çiçeği 2 vazoya eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 6 2 4 2. paylaştırma : 4 2 2 3. paylaştırma : 2 2 0 DİKKAT Paylaştırma sayısı her bir vazoya konulacak çiçek sayısına eşittir. b Masadaki 8 çiçeği 2 vazoya eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : 4. paylaştırma : c Masadaki 10 çiçeği 2 vazoya eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : 4. paylaştırma : 5. paylaştırma : 79

B Aşağıdaki bölüştürme işlemlerini çıkarma işlemi yardımıyla yapalım. a Çantadaki 6 kalemi 3 kalem kutusuna eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : b Çantadaki 12 kalemi 3 kalem kutusuna eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : 4. paylaştırma : c Çantadaki 15 kalemi 3 kalem kutusuna eşit olarak paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : 4. paylaştırma : 5. paylaştırma : 80

Konu: Eşit Bölüştürelim A Aşağıdaki bölüştürme işlemlerini çıkarma işlemi yardımıyla yapalım. a Masadaki 8 inciri 4 tabağa eşit şekilde paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : b Masadaki 12 inciri 4 tabağa eşit şekilde paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : c Masadaki 10 inciri 5 tabağa eşit şekilde paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : d Masadaki 15 inciri 5 tabağa eşit şekilde paylaştıralım. 1. paylaştırma : 2. paylaştırma : 3. paylaştırma : 81

B Aşağıdaki ifadeleri ardışık çıkarma yöntemiyle paylaştıralım. a 6 tavuk 2 kümes b 12 ördek 4 kümes 624 Sonuç: d 20 çilek 5 pasta 422 220 Sonuç:Her bir kümese 3 tavuk konulur. c 12 kavun 3 sepet Sonuç: Sonuç: e 15 karpuz 3 kasa f 10 ceviz 2 tabak Sonuç: Sonuç: 82

Konu: Bölme İşlemi A Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım. Bölünen, bölen ve bölüm sayıları yazalım. 42 Bölünen 62 Bölünen 42 Bölen Bölen 0 Bölüm Bölüm 82 Bölünen 22 Bölünen Bölen Bölen Bölüm Bölüm 10 2 Bölünen 14 2 Bölünen Bölen Bölen Bölüm Bölüm 18 2 Bölünen 1 2 2 Bölünen Bölen Bölüm Bölen Bölüm 16 2 Bölünen 20 4 Bölünen Bölen Bölen Bölüm 83 Bölüm

B Aşağıda verilen bölünen ve bölene göre bölme işlemlerini ya- palım. Bölümü bularak yazalım. bölünen 6 63 bölünen 12 bölen 3 62 bölen 3 bölüm 2 0 bölüm bölünen 9 bölünen 18 bölen 3 bölen 3 bölüm bölüm bölünen 8 bölünen 12 bölen 4 bölen 4 bölüm bölüm bölünen 20 bölünen 20 bölen 4 bölen 5 bölüm bölüm 84

A Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım. Konu: Bölme İşlemi 31 51 22 41 84 42 33 62 55 12 2 18 3 16 4 20 4 10 5 20 5 14 2 15 3 15 5 85

B Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım. a2 2 ..... b 10 2 ..... c 16 2 ..... d 18 2 ..... e6 2 ..... f 12 2 ..... g9 3 ..... h 15 3 ..... ı 24 3 ..... i 18 3 ..... j6 3 ..... k 12 3 ..... l 12 4 ..... m 16 4 ..... n 24 4 ..... o 15 5 ..... ö 20 5 ..... p 25 5 ..... 86

Konu: Problem Çözelim A Aşağıdaki problemleri çözelim. a Şekerler çocuklara eşit şekilde paylaştı- rılırsa her bir çocuğa kaç şeker düşer? İşlem: b Laleler saksılara eşit şekilde dikilirse her bir saksıda kaç lale olur? İşlem: c Kalemler, kalem kutularına eşit şekilde pay- laştırıldığında her bir kutuda kaç kalem olur? İşlem: d Çocuklar sıralara eşit şekilde oturtulduk- larında her bir sırada kaç öğrenci oturur? İşlem: 87

B Aşağıdaki problemleri çözelim. a Tavuklar, kümeslere eşit şekilde konuldu- ğunda her bir kümeste kaç tavuk olur? İşlem: b Kitaplar raflara eşit şekilde dizildiğinde her bir rafta kaç kitap olur? İşlem: c Şekerler bardaklara eşit şekilde konuldu- ğunda her bir bardakta kaç şeker olur? İşlem: d 20 TL Yandaki para, çocuklara eşit şekilde paylaş- tırıldığında her bir çocuğa kaç lira düşer? İşlem: e Her bir kovana eşit sayıda arı girerse kovanların her birinde kaç arı olur? İşlem: 88

Konu: Problem Çözelim A Aşağıdaki varlıkları çocuklara eşit şekilde paylaştıralım. Bir çocuğa düşecek varlığın sayısını bulalım. a 15 ceviz 3 çocuk b 12 lira 4 çocuk 15 3 = 5 Bir çocuğa 5 ceviz düşer. c 10 elma 2 çocuk d 8 kitap 2 çocuk e 20 lira 5 çocuk f 14 kalem 2 çocuk g 16 kiraz 4 çocuk h 15 bisküvi 5 çocuk ı 18 misket 3 çocuk i 16 fındık 2 çocuk 89

1. 12 süt 4 çocuğa eşit sayıda pay- 5. Üç arkadaş kazandıkları 21 TL’nin laştırıldı. Her bir çocuğa kaç süt 6 TL’sini harcadılar. Geriye kalan düştü? parayı eşit şekilde bölüştüler. Her birinin kaç TL’si vardır? 2. Çetin 15 kestaneyi 3 cebine eşit 6. Ablam 25 çileğin 7’sini yedi. Ge- sayıda paylaştırdı. Her bir ce- riye kalan çileklerle 2 pasta süs- binde kaç kestane vardır? ledi. Her bir pastanın süsleme- sinde kaç çilek kullandı? 3. 20 mandalina 4 çocuğa eşit şe- 7. Ayşe 10, Oya 8 gül topladı. An- kilde pay edildi. Her bir çocuğun nem gülleri eşit sayıda 3 vazoya kaç mandalinası vardır? bölüştürdü. Her vazoda kaç gül vardır? 4. Burak 12 simiti 2 arkadaşıyla 8. Bakkaldaki 20 yumurtanın 5’i paylaşırsa her birine kaç simit kırıldı. Geriye kalanlar 5 müş- düşer? teriye eşit sayıda satıldı. Bir müşteri kaç yumurta aldı? 90

Değerlendirme - 6 1. 5. Çiçekler 2’şerli gruplandırıldığın- Topları 2 gruba eşit şekilde ayır- da kaç grup oluşur? dığımızda her bir grupta kaç top olur? A. 4 B. 2 C. 3 A. 7 B. 5 C. 6 2. 6. Armutlar 3’erli gruplandırıldığın- da kaç grup oluşur? C. 4 Kalemleri 3 gruba eşit olarak A. 5 B. 3 paylaştırdığımızda her bir grupta 3. kaç kalem olur? A. 2 B. 3 C. 4 Yumurtalar 4’erli gruplandı- 7. rıldığında kaç grup oluşur? A. 4 B. 5 C. 6 4. Misketleri 4 gruba eşit olarak Kuşlar 5’erli gruplandırıldığın- paylaştırdığımızda her bir grupta da kaç grup oluşur? kaç misket olur? A. 5 B. 4 C. 3 A. 5 B. 6 C. 4 91

8 . Bölme işlemlerinden bölümü 3 1 2.Sınıftaki 18 öğrenci sıralara olan hangisidir? 2’şer oturtulacak. Kaç sıraya A. 12 3 ..... ihtiyaç vardır? C. 7 A. 9 B. 8 B. 12 4 ..... 13.Çiftlikteki 15 tavuk 3 kümese C. 12 2 ..... eşit sayıda konulursa her bir kümeste kaç tavuk olur? 9 . Bölme işlemlerinden bölümü 6 A. 4 B. 5 C. 6 olan hangisidir? A. 14 2 B. 15 3 C.18 3 14.Emrah’ın 6 lirası var. Emrah tanesi 2 lira olan kalemlerden 10. bölünen 20 kaç tane alabilir? C. 4 A. 2 B. 3 bölen 5 bölüm ..... 15.Dört arkadaş 12 cevizi arala- Bölme işleminde bölüm kaçtır? rında paylaştı. Her birine kaç A. 4 B. 3 C. 5 ceviz düştü? A. 3 B. 4 C. 6 1 1. Bölme işlemlerinden hangisinin 1 6.Ali’ye annesi 13 lira, babası 7 lira sonucu farklıdır? verdi. Ali tane 4 lira olan kitap- A. 8 2 B. 15 5 C.16 4 lardan en fazla kaç tane alabilir? A. 3 B. 4 C. 5 92

1. Değerlendirme - 7 4+4+4+4+4= 4. Aşağıdaki çarpma işlemlerinden Yukarıdaki toplama işlemini ifade hangisinin sonucu 12’dir? eden çarpma işlemi hangisidir? A. 4 x 3 A. 5 x 4 B. 3 x 5 B. 4 x 4 C. 6 x 3 C. 5 x 5 5. 2 9 2. x 7x5= Yukarıdaki çarpma işleminin so- Yukarıdaki çarpma işlemini ifade nucu kaçtır? eden toplama işlemi hangisidir? A. 16 B. 18 C. 20 A. 7 + 5 + 7 + 5 + 7 + 5 + 7 B. 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 C. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 6. 8x1 6x0 3. Yukarıda modellenen işlem aşa- Yukarıdaki çarpma işlemlerinin ğıdakilerden hangisi değildir? sonuçları hangisidir? A. 6 x 3 A. = 1 =0 B. 6 + 3 B. = 8 =6 C. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 C. = 8 =0 93

7. 11. Babam bana 6 kutu kalem aldı. 14 2 Her kutuda 5 kalem vardı. Top- lam kaç kalemim oldu? Bölme işleminin sonucu kaçtır? A. 6 B. 7 C. 8 A. 20 B. 25 C. 30 8. 12. Vedat ve 3 arkadaşı 20 fındığı 18 3 eşit olarak paylaştı. Vedat’a kaç fındık düştü? Bölme işleminin sonucu kaçtır? A. 4 B. 5 C. 6 A. 5 B. 4 C. 6 9. Bölen : 4 13. Kuşcuda 6 kafes var. Kafeslerin Bölünen : 12 her birinde 3 kuş var. Kuşcuda Bölüm : ..?.... toplam kaç kuş var? Bölme işleminde bölüm kaçtır? Yukarıdaki problemin matematik A. 3 B. 4 C. 2 cümlesi hangisidir? A. 6 + 4 = ...... 10. Aşağıdaki bölme işlemlerinden B. 6 3 = ...... hangisinin sonucu yanlıştır? C. 6 x 3 = ...... A. 15 5 - 15 3 00 14. Şapka: 18 TL B. 16 2 Orhan: Günde 2 TL biriktiriyorum. - 16 8 00 Orhan kaç gün sonra şapkayı alabilir? C. 12 2 A. 7 B. 8 C. 9 - 12 5 00 94

Konu: Bütün - Yarım A Şekilleri 2 eşit parçaya ayıralım. Parçalardan birini boyayalım. 95

B Aşağıdaki şekilleri inceleyelim. İki eşit parçaya ayrılmış olan- ların kutusunu boyayalım. C Şekillerin diğer yarımlarını harfleri kullanarak eşleştirelim. Eİ KRS ..... ..... ..... ..... ..... 96

Konu: Bütün - Yarım A Aşağıdaki noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. Bütün Yarım ............. ekmek ............. pasta ............. ekmek ............. ekmek ............. pasta ............. pasta ............. karpuz ............. domates ............. karpuz ............. karpuz ............. domates ............. domates ............. elma ............. portakal ............. elma ............. elma ............. portakal ............. portakal 97

B Bütün armutların kaç yarım armuta eşit olduğu kutuları boyayalım. 3 yarım armut 8 yarım armut 12 yarım armut 4 yarım armut 6 yarım armut 10 yarım armut 10 yarım armut 12 yarım armut 8 yarım armut 8 yarım armut 14 yarım armut 6 yarım armut C Yarım limonların kaç bütün limona eşit olduğu kutuları boyayalım. 2 bütün limon 3 bütün limon 2 bütün limon 3 bütün limon 4 bütün limon 1 bütün limon 5 bütün limon 2 bütün limon 6 bütün limon 6 bütün limon 3 bütün limon 7 bütün limon 98

Konu: Bütün - Çeyrek A Aşağıdaki şekilleri inceleyelim. Yarımı boyananların kutusunu yeşile, çeyreği boyananların kutusunu maviye boyayalım. 99