ด้านที่ ๒

แบบบันทึกการประเมินดานที่ 2 ด้านความรู้ความสามารถ สายงานการสอน ประเมนิ  ครง้ั ท่ี 1  ครง้ั ท่ี 2 (หลังจากพฒั นาครง้ั ท่ี 1)  ครัง้ ที่ 3 (หลงั จากพฒั นาครั้งท่ี 2) ขอมูลผรู บั การประเมิน ชอ่ื นางกลุ สิ รา นามสกลุ สุวรรณ ตาํ แหนง ครู วิทยฐานะ - สถานศกึ ษา/หนวยงานการศกึ ษา วิทยาลัยบรหิ ารธุรกิจและการทองเทยี่ วกรุงเทพ เขต/อําเภอ คลองสามวา สํานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา - สว นราชการ สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา รบั เงินเดอื นอันดับ ค.ศ. 1 ข้ัน 22,890 บาท วทิ ยฐานะที่ขอรับการประเมนิ ชํานาญการ สาขา/สาขาวชิ า/กลุม สาระการเรยี นรู ท่ีขอรับการประเมิน สาขาวิชาการทองเทย่ี ว

สว นท่ี 1 การเปนผมู ีความสามารถใน การจัดการเรียนการสอน

สวนที่ 1 การเปน ผูมคี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน 1. ความสามารถในการจัดทําหลักสูตรอยางเปนระบบ 1.๑ การจัดทําแผนการจัดการเรยี นการสอนในรายวิชาที่ ไดรบั มอบหมายของแตล ะภาคเรียนประจาํ ปการศึกษา 2560- 2561 โดยมกี ารจดั ทาํ แผนการจัดการเรียนรูตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงและนโยบายสถานศกึ ษา 3D โดยทําการวเิ คราะห - จดุ ประสงคหลกั สตู รรายวชิ า - ตารางวิเคราะหห ลกั สูตร - ตารางวเิ คราะหเ นอ้ื หา - ตารางวิเคราะหจ ุดประสงค - การแบงหนว ยการเรียน ๑.2 พัฒนาสมรรถนะรายวชิ าเพิม่ เติมใหสอดคลอ งกบั ผเู รียนและบรบิ ทของชุมชน นาํ ไปใช ประเมิน และปรบั ปรงุ รายวชิ า

สว นท่ี 1 การเปน ผมู คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน 2. แผนการจัดการเรยี นรูท่สี ามารถนําไปสูการปฏิบัตไิ ดโ ดยมี คณุ ภาพ ๒.๑ มีการจัดทําแผนการจดั การเรียนรูโดยบูรณาการตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และนโยบาย 3D ของ รฐั บาล สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม โดยมกี ารวิเคราะห หลกั สตู รใหส อดคลอ งกับผเู รยี น ๒.๒ มกี ารวัดผลประเมนิ ผลผูเ รยี น โดยการจดั กระบวน การเรยี นรูท่หี ลากหลาย มีการประเมินผลตามสภาพจริง และ การใหนักเรยี นมสี วนรวมในการประเมนิ เพือ่ นในชนั้ เรยี น ๒.๓ การจดั กจิ กรรมพฒั นาผูเรียนโดยใหผูเ รียนไดรูจ ักคิด วเิ คราะหในการปฏบิ ตั งิ านรูจักการวางแผน วางข้นั ตอนในการ ปฏิบตั งิ าน ๒.๔ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเ รียนสงู ข้นึ บง ช้ถี งึ การ จดั การเรียนการสอนท่ีเปน แบบอยางทด่ี ีได

สว นท่ี 1 การเปนผมู คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน 3. ความสามารถในการเลอื ก/ออกแบบการผลิต/จัดหาการ นาํ ไปใช การประเมนิ ผลและการพฒั นาสื่อ/นวัตกรรมที่ สอดคลอ งกบั กระบวนการจัดการเรยี นรู ๓.๑ จดั การเรียนการสอน ดว ยการเลือกหรือออกแบบ จัดทาํ หรือจดั หาสือ่ การเรยี นการสอน เพ่ือใหผ ูเรียนไดเ กดิ การ เรยี นรูและนาํ ขอมลู ไปใชในการปฏบิ ตั งิ านได ๓.๒ นาํ สื่อการเรียนการสอน ประเมนิ ผลในรูปแบบ งานวิจยั ในช้ันเรียน เพ่อื พฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของ ผเู รียนใหส งู ข้ึน

สวนที่ 1 การเปนผมู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน 4. ผลงานในแฟมสะสม ผลงานคดั สรร ๔.๑ แฟม สะสมผลงานดานผเู รยี น การเขารับการอบรมตาง ๆ เชน การสง เสริมผูเรียนเขารว มการ แขง ขนั ทักษะวิชาชีพ ระดบั อศก. ระดบั ภาค และระดบั ชาติ, โครงการบริการวิชาชพี สชู ุมชน, โครงการ ๒๐๑๙ Thai-Chinese Cultural Enhancement Camp เปนตน

คณะกรรมการการจัดโครงการงานประชมุ วิชาการองคการนักวชิ าชีพใน อนาคตแหง ประเทศไทย การแขงขนั ทักษะวชิ าชพี และทักษะพน้ื ฐานฯ อศภ.2561

โครงการบรกิ ารวิชาชพี สูชมุ ชน

โครงการบรกิ ารวิชาชพี สูชมุ ชน

โครงการบรกิ ารวิชาชพี สูชมุ ชน

สว นที่ 1 การเปนผมู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน ๔.๒ แฟมสะสมผลงานดานสถานศกึ ษา - การประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารจัดทาํ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ3ป (พ.ศ2560 - 2562) และแผนปฏิบตั ริ าชการประจําป 2560-2561 - โครงการเสริมสรา งประสิทธภิ าพครแู ละบุคลากรตามหลักธรร มาภิบาล 2560 - โครงการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามแนวทาง สถานศกึ ษาคุณธรรมประจําปการศึกษา 2560 - ประชุมเชงิ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาเครอ่ื งมือประเมินมารตรฐาน วิชาชพี ระดบั ปวช. - ประชุมเชงิ ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการพัฒนาหลักสตู ร ปวส. ๒๕๖๒ - คณะกรรมการทดสอบ อาชพี มัคคุเทศก ชน้ั ๓ ของสถาบัน คณุ วฒุ วิ ชิ าชพี - ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาหลักสูตรเทคโนโลยีบณั ฑติ ระดับปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าการทอ งเทีย่ ว - ประชุมแนวทางการ ดําเนนิ งานความรว มมือระหวางวทิ ยาลัย บริหารธุรกิจและการทองเทีย่ วกรงุ เทพกับTianjin College of Commerce สาธารรัฐประชาชนจีน

โครงการ ๒๐๑๙ Thai-Chinese Cultural Enhancement Camp

โครงการ ๒๐๑๙ Thai-Chinese Cultural Enhancement Camp

พฒั นาเคร่ืองมือประเมนิ มารตรฐานวชิ าชีพ ระดบั ปวช.

ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาหลักสูตร ปวส. ๒๕๖๒

คณะกรรมการทดสอบ อาชีพมัคคุเทศก์ ชัน้ ๓ ของสถาบนั คุณวุฒวิ ชิ าชีพ

สว นท่ี 1 การเปนผมู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน ๔.3 แฟม สะสมผลงานดานชุมชน - โครงการขยายบทบาทศูนยซอมสรางเพ่ือชมุ ชน Fix it Center - โครงการบริการวิชาการ วชิ าชีพ

โครงการขยายบทบาทศูนย์ซ่อมสร้างเพ่อื ชุมชน Fix it Center

สวนที่ 1 การเปนผมู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน 4.๔ แฟมสะสมผลงานดา นตนเอง - เกยี รติบัตรหนึง่ แสนครดู ี ประจาํ ป 2558 - เกียรติบัตร ผบู ริหารดีเดน ปก ารศึกษา 256๑ - เขา รวม อบรมเชิงปฏิบตั ิการสถานศึกษาคุณธรรม ประจําป การศึกษา 2560 - เขา รว ม อบรมบุคลากรเปน แกนนําจดั ทําบทเรยี นออนไลน - เขารวมฝก อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร รุนท่ี 4 ภายใตโ ครงการ พัฒนาองคกรท่มี หี นาทร่ี บั รองสมรรถนะของบุคลากรตามมาตรฐาน วชิ าชีพเขาสมู าตรฐานสากล ISO/IEC 17024 ประจําปงบประมาณ 2560 - เขารวม อบรมภาษาจนี สาํ หรบั ครูวชิ าชพี ประจาํ ป งบประมาณ 2561 - เขารว มอบรม การทองเทยี่ วเชงิ วฒั นธรรมดวยการเรียนรเู ชงิ ประสบการณสาํ หรับครผู สู อนสาขาการทอ งเทีย่ ว ระดับกลาง รุนท่๒ี - เขารว มอบรมหลกั สูตรระยะสัน้ ภาษาจีนพื้นฐาน

เกยี รตบิ ัตร “หนึ่งแสนครดู ”ี ประจาํ ป 2558

เกยี รตบิ ตั ร “ผูบรหิ ารดเี ดน” ประจาํ ป 25๖๑

ฝก อบรมเชิงปฏบิ ัติการ รนุ ท่ี 4 ภายใตโครงการพฒั นา องคกรทม่ี หี นาที่รบั รองสมรรถนะของบุคลากรตาม มาตรฐานวชิ าชพี เขา สูมาตรฐานสากล ISO/IEC 17024 ประจําปง บประมาณ 2560

อบรมภาษาจนี สาํ หรับครูวิชาชีพ ประจําปงบประมาณ 2561

เขารวมอบรม การทอ งเท่ยี วเชงิ วฒั นธรรมดว ยการเรียนรู เชงิ ประสบการณส าํ หรับครผู สู อนสาขาการทอ งเท่ยี ว ระดบั กลาง รุนที๒่

เขา รวมอบรมหลกั สตู รระยะสั้นภาษาจนี พื้นฐาน

สว นที่ 2 การพฒั นาตนเองเพ่ือเพิ่มพูนความรแู ละ ทกั ษะในสาขาหรอื กลุมสาระทร่ี ับผดิ ชอบ หรือในงานท่รี บั ผดิ ชอบ

สวนที่ 2 การพฒั นาตนเองเพอื่ เพมิ่ พนู ความรแู ละทักษะใน สาขาหรือกลมุ สาระท่ีรบั ผิดชอบหรอื ในงานที่รับผิดชอบ ๑. การศึกษาคนควา หาความรู ดว ยวธิ ีการตางๆ ทท่ี าํ ใหเกิด ความรแู ละทกั ษะเพิม่ ข้ึน 1.๑ มกี ารเขา รวมการประชมุ ทางวชิ าการ/การอบรม/การ สมั มนาทั้งภายในและภายนอกสถานศกึ ษามากกวา 20 ชว่ั โมงตอ ป ดงั น้ี - อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารสถานศกึ ษาคณุ ธรรม ประจําปก ารศึกษา 2560 - อบรม การทองเท่ียวเชงิ วัฒนธรรมดวยการเรียนรูเชิง ประสบการณส าํ หรบั ครผู ูสอนสาขาการทองเท่ยี ว ระดบั กลาง รุนท๒่ี - อบรมภาษาจีนสาํ หรับครูวชิ าชีพประจําปง บประมาณ 2561 - อบรมบคุ ลากรเปน แกนนําจัดทําบทเรียนออนไลน - อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารภาษาอังกฤษ และบาฮาซาใน ชวี ิตประจาํ วนั - อบรมหลักสตู รระยะสั้นภาษาจนี (อางอิงหลักฐาน สว นท๑่ี ขอ ๔.๔)

สว นที่ 2 การพัฒนาตนเองเพื่อเพม่ิ พูนความรแู ละทักษะใน สาขาหรือกลุมสาระทร่ี ับผิดชอบหรอื ในงานทรี่ บั ผิดชอบ ๑.๒ มีการศกึ ษาเอกสารทางวิชาการเกี่ยวกบั วิชาการจัดนําเท่ียว 1) การพฒั นาความสามารถดานการทําสื่อการทองเท่ียว โดยใช website และ Application 2) การพฒั นาโดยใชสื่อการเรียนการสอนผานระบบออนไลนบ น สมารท โฟน 4) สือ่ การเรยี นการสอนผา นระบบออนไลนบนสมารทโฟน 5) การจดั การเรียน การสอนโดยใชวธิ ี Active Learning เพ่ือใหเ กดิ ความรู และทกั ษะ นาํ ไปใชในการจัดการเรียนการสอนให เกดิ ประสทิ ธภิ าพแกผเู รียน





การใชเ ทคโนโลยใี นการจดั การเรียนการสอน

การจัดการเรียน การสอนโดยใชว ธิ ี Active Learning โดยเลนเกมผา น KAHOOT.COM

สวนที่ 2 การพฒั นาตนเองเพ่อื เพิม่ พูนความรแู ละทกั ษะใน สาขาหรอื กลมุ สาระท่ีรบั ผดิ ชอบหรอื ในงานทร่ี ับผิดชอบ ๑.๓ มกี ารศึกษาคน ควา หาความรูดว ยวธิ ีการตาง ๆ เชน การ สบื คน ขอมูลทางอนิ เตอรเนต็ การใช Google Drive ในการจดั ทาํ สอ่ื การเรียนการสอนออนไลน หนงั สือวชิ าการ วารสาร บทความ เอกสารตําราเรยี น และงานวิจัยในชน้ั เรยี น 1 เร่อื งตอ ปการศกึ ษา

วจิ ยั ในชั้นเรยี น

วจิ ยั ในชั้นเรยี น

วจิ ยั ในชั้นเรยี น

สวนที่ 2 การพฒั นาตนเองเพ่ือเพม่ิ พูนความรแู ละทกั ษะใน สาขาหรอื กลุมสาระทีร่ ับผดิ ชอบหรอื ในงานทีร่ บั ผิดชอบ ๑.๔ ไดมกี ารแลกเปล่ียนเรียนรทู างวชิ าการ อาทิ - การพัฒนาหลักสูตรเทคโนโลยบี ณั ฑติ ระดบั ปริญญาตรี สาขาวิชาการทองเทย่ี ว - พฒั นาหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชั้นสูง (ปวส.) พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ - โครงการ ๒๐๑๙ Thai-Chinese Cultural Enhancement Camp - คณะกรรมการดําเนนิ งานดานตา งประเทศ การแขงขนั ทกั ษะ นานาชาติ ในการประชุมวิชาการระดบั ชาติองคการเกษตรกรใน อนาคตแหงประเทศไทยในพระราชูปถมั ภ สมเด็จพระเทพ รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี คร้ังที่ ๔๐

ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาหลักสูตร ปวส. ๒๕๖๒

โครงการ ๒๐๑๙ Thai-Chinese Cultural Enhancement Camp



คณะกรรมการดาํ เนนิ งานดานตางประเทศ การแขง ขันทกั ษะนานาชาติ ในการประชมุ วชิ าการ ระดับชาตอิ งคก ารเกษตรกรในอนาคตแหงประเทศไทยใน พระราชูปถัมภ สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี คร้งั ที่ ๔๐

สวนที่ 2 การพฒั นาตนเองเพ่ือเพมิ่ พนู ความรูและทักษะใน สาขาหรือกลุมสาระทรี่ ับผดิ ชอบหรอื ในงานทร่ี ับผิดชอบ 2. การประมวลความรูเ กี่ยวกบั การพฒั นาวิชาการและวชิ าชีพ และการนาํ ไปใชใ นการจดั การเรยี นการสอน 1. แผนการจดั การเรียนรทู ุกรายวชิ าท่ีทําการสอน (อางสวนที่ 1 ตวั บง ช้ีที่ 1) 2. วจิ ยั ในชั้นเรยี น 2 เรอ่ื งตอ ปการศึกษา (อางสว นท่ี 1 ตัว บงชท้ี ี่ 3) 3. การใหบ ริการทางวชิ าการและวิชาชีพ 1. กิจกรรม “อาชวี ะอาสา ลดควนั ลดฝุน ” (การประดิษฐ เคร่ืองฉดี พนไอน้าํ จับฝนุ ละอองและผลติ หนากากกนั ฝนุ ) เพอื่ บรรเทาและปอ งกันฝนุ ละออง PM 2.5 2. ทมี งานมคั คุเทศกนาํ ชมนทิ รรศการ \"เผยแพรผลการ ดาํ เนินงาน\" ของกระทรวง ศึกษาธกิ ารใหก บั นกั เรยี น นกั ศึกษา ใน สงั กดั สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ๓. กิจกรรมทัศนศึกษางานชมุ นุมลูกเสอื วิสามัญอาชวี ศกึ ษา ครงั้ ท่ี 20 ๔. บริการจัดนําเทีย่ วใหกบั บคุ ลากรของวทิ ยาลยั การอาชีพ กาญจนาภเิ ษกหนองจอก 5. แผนการเรียนรูท บี่ รู ณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (อางสว นท่ี 1 ตัวบง ชีท้ ี่ 1) 6. วจิ ยั ในชน้ั เรยี น (อา งสว นที่ 1 ตัวบง ชที้ ่ี 3)

กิจกรรม “อาชีวะอาสา ลดควัน ลดฝุน ” (การประดษิ ฐเ ครือ่ งฉีดพนไอนํา้ จับฝนุ ละอองและ ผลิตหนา กากกนั ฝุน) เพอื่ บรรเทาและปองกันฝุน ละออง PM 2.5

ทีมงานมคั คุเทศกนําชมนิทรรศการ \"เผยแพรผลการ ดาํ เนนิ งาน\" ของกระทรวง ศกึ ษาธกิ ารใหก ับนกั เรียน นกั ศึกษา ในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กจิ กรรมทัศนศกึ ษางานชมุ นมุ ลูกเสอื วิสามัญอาชวี ศกึ ษา คร้ังที่ 20

บรกิ ารจัดนาํ เท่ยี วใหก ับบุคลากรของวิทยาลัยการอาชพี กาญจนาภิเษกหนองจอก