แผนการสอนผู้ไม่รู้หนังสือ

แผนกระบวนการจัดการ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการ

รเรียนรู้กลุ่มผ้ลู ืมหนงั สอื รศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอท่ามะกา



แผนการสอนหลักสตู รการรหู้ ชื่อผู้สอน.....นางสาวปารชิ าติ รุ่งเรอื งกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สงั กดั ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรทู้ ส่ี อดคลอ้ งกับวถิ ชี ีวติ ของผเู้ รียน ครอบครัว ชุมชนและสังค ครัง้ ท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เร่ือง ผลการเรียนรู้ สถานที่ ทคี่ าดหวัง 1 12 ม.ค 65 สภาพที่ 1 เมืองไทย 1. ผูเ้ รียน อ่ำน เขียน มี หมู่ ๑6 ตำบล ของเรำ ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ พระแทน่ เร่อื ง ชำติ คำหลกั คำเสริมทีเ่ กย่ี วข้อง ๐๙.๐๐น. ถงึ กับชำติ ได้อยำ่ งถูกตอ้ ง ๑2.๐๐น. พร้อมทั้งเกิดควำมเคำรพ จำนวน 3 ชั่วโมง ศรทั ธำในสถำบันชำติ 2. ผู้เรียนฝึกทกั ษะกำรอำ่ น เขยี น พยัญชนะและ วรรณยกุ ตไ์ ทยได้ถกู ต้อง 3. ผู้เรียนฝึกทกั ษะกำรอ่ำน เขียนตวั เลขไทย เลขอำรบิคได้ถูกต้อง

หนังสือไทย พทุ ธศักราช 2557 รอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน  พ้ืนท่ีปกติ  พ้ืนทศ่ี ศช. ด สานักงาน กศน.จังหวดั กาญจนบุรี คม เนอื้ หา กิจกรรม ส่อื /อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ประเมินผล 1. ฝกึ อ่ำน เขยี น ข้ันนาเขา้ สู่บทเรียน 1. เพลงชำติ 1. กำรสงั เกต เรยี นรเู้ กีย่ วกบั ๑.ครูชวนคดิ ชวนคุยกบั ผู้เรยี น 2. ใบงำน 2. กำรอำ่ น ชำติ คำหลกั คำ เก่ียวกบั ชนชำตไิ ทย และ 3. กำรฝึกปฏบิ ตั ิ เสริมทเ่ี กย่ี วข้อง ควำมหมำยของคำว่ำ ชำติ 2. ฝึกกำรอ่ำน ขนั้ ดาเนินกิจกรรม เขยี นอักษรไทย 1. ครใู ห้ผู้เรียนฝึกเขยี นคำศัพท์ สระ วรรณยุกต์ ต่ำงๆ ทง้ั คำหลักและคำเสริมท่ี ไทย เกย่ี วกับ ชนชำตไิ ทย และ 3. ฝึกทกั ษะการ ควำมหมำยของคำว่ำ ชำติ อา่ น เขยี นตัวเลข 2. ครใู ห้ผู้เรียนนำคำศพั ทท์ เ่ี ขียน ไทย และเลขอาร เป็นประโยค 3. ผู้เรียนฝกึ อ่ำน คำศัพท์และ บิค ประโยคทีต่ นเองเขยี น ๔. ผเู้ รยี นฝึกกำรอ่ำน เขียน ตวั เลขไทย เลขอำรบคิ ขน้ั สรปุ 1.ครแู ละผู้เรียนช่วยกันสรุปถึง ควำมสำคญั ของ ควำมรกั ชำติ 2. มอบหมำยงำนตำมใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการร้หู ชอ่ื ผสู้ อน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กดั ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรทู้ ีส่ อดคล้องกับวถิ ีชีวิตของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครง้ั ท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เร่อื ง ผลการเรียนรู้ สถานท่ี ที่คาดหวงั ๑ 12 ม.ค 65 สภาพที่ 1 เมืองไทย 1. ผเู้ รียน อ่าน เขียน มี หมู่ ๑6 ตำบล ของเรำ ความร้คู วามเข้าใจ ใช้ พระแทน่ เรือ่ ง ศำสนำ คาหลกั คาเสริมท่ีเกี่ยวข้อง ๐๙.๐๐น. ถึง กบั ศำสนำ ได้อยา่ งถูกต้อง ๑2.๐๐น. พร้อมท้ังเกิดความเคารพ ศรทั ธาในสถาบนั ศำสนำ 2. ผู้เรียนฝึกทกั ษะการอ่าน เขียน พยญั ชนะและ วรรณยุกต์ไทยได้ถูกต้อง 3. ผู้เรียนฝึกทักษะการอ่าน เขยี นตวั เลขไทย เลขอารบิคได้ถูกต้อง

หนงั สือไทย พุทธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน  พ้ืนทป่ี กติ  พืน้ ท่ีศศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี คม เน้อื หา กิจกรรม สอื่ /อปุ กรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ ประเมินผล 1. ฝึกอา่ น เขยี น ขน้ั นาเข้าสูบ่ ทเรียน 1. ใบควำมรู้ 1. กำรสงั เกต เรยี นรู้เกี่ยวกบั ๑.ครูชวนคิด ชวนคยุ กบั ผู้เรียน 2. ใบงำน 2. กำรอำ่ น เกี่ยวกบั ศำสนำ และหลักธรรมใน 3. กำรฝกึ ปฏบิ ตั ิ ศำสนำ รวมถงึ ศำสนำ คาหลกั คาเสริมที่ ขนั้ ดาเนนิ กิจกรรม เก่ยี วขอ้ ง 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์ 2. ฝกึ การอา่ น ตำ่ งๆ ท้ังคำหลักและคำเสรมิ ท่ี เขยี นอักษรไทย เกี่ยวกบั ศำสนำ และหลักธรรมใน สระ วรรณยุกต์ ศำสนำ ไทย 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศัพทท์ ่ีเขียน เป็นประโยค 3. ฝกึ ทกั ษะการ 3. ผู้เรียนฝกึ อ่ำน คำศพั ทแ์ ละ อา่ น เขยี นตัวเลข ประโยคทตี่ นเองเขยี น ไทย และเลขอาร ๔. ผ้เู รียนฝึกกำรอำ่ น เขียน บิค ตวั เลขไทย เลขอำรบคิ ข้นั สรุป 1.ครูและผู้เรยี นชว่ ยกันสรปุ ถึง ควำมสำคัญของ ศำสนำ และ หลกั ธรรมในศำสนำ 2. มอบหมำยงำนตำมใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรูห้ ช่อื ผสู้ อน.....นางสาวปารชิ าติ รุ่งเรอื งกาญจน.์ ......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สงั กดั ตอนที่ 1 สภาพการเรยี นรูท้ สี่ อดคลอ้ งกบั วิถีชีวิตของผู้เรียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค คร้ังที่ วัน /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรียนรู้ สถานที่ ทค่ี าดหวงั 1 12 ม.ค 65 สภาพท่ี 1 เมืองไทย 1. ผู้เรยี น อ่าน เขยี น มี หมู่ ๑6 ตำบล ของเรำ ความรูค้ วามเข้าใจ ใช้ เร่อื ง พระมหำกษัตริย์ คาหลกั คาเสรมิ ทเ่ี กย่ี วข้อง พระแท่น ๐๙.๐๐น. ถึง กบั สถำบันพระมหำกษัตรยิ ์ ๑2.๐๐น. ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง พรอ้ มท้งั เกิดความเคารพศรัทธาใน สถำบนั พระมหำกษัตรยิ ์ 2. ผูเ้ รยี นฝกึ ทกั ษะการอา่ น เขยี น พยญั ชนะและ วรรณยุกต์ไทยได้ถกู ต้อง 3. ผู้เรยี นฝึกทักษะการอา่ น เขยี นตัวเลขไทย เลขอารบิคไดถ้ ูกต้อง

หนังสอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น  พืน้ ทปี่ กติ  พ้ืนทีศ่ ศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี คม เนอื้ หา กจิ กรรม ส่ือ/อุปกรณ์ การวัดผล ประเมนิ ผล การเรียนรู้ การเรียนรู้ 1. ใบควำมรู้ 2. ใบงำน 1. กำรสงั เกต 1. ฝึกอ่าน เขยี น ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน 2. กำรอ่ำน 3. กำรฝกึ ปฏบิ ตั ิ เรียนรเู้ กย่ี วกับ ๑.ครชู วนคิด ชวนคุยกบั ผู้เรยี น เกีย่ วกบั สถำบนั พระมหำกษัตรยิ ์ สถำบัน ข้ันดาเนนิ กิจกรรม พระมหำกษัตรยิ ์ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขียนคำศัพท์ รวมถึง คาหลัก ตำ่ งๆ ทั้งคำหลักและคำเสริมที่ เก่ยี วกบั สถำบันพระมหำกษัตริย์ คาเสรมิ ที่ 2. ครใู ห้ผู้เรียนนำคำศัพท์ที่เขียน เปน็ ประโยค เกย่ี วขอ้ ง 2. ฝึกการอ่าน เขียนอักษรไทย 3. ผู้เรียนฝึกอ่ำน คำศพั ทแ์ ละ สระ วรรณยกุ ต์ ประโยคทีต่ นเองเขียน ไทย ๔. ผเู้ รียนฝึกกำรอ่ำน เขยี น ตวั เลขไทย เลขอำรบิค 3. ฝกึ ทักษะการ ขนั้ สรปุ อ่าน เขียนตัวเลข 1.ครูและผู้เรยี นช่วยกันสรุปถึง ไทย และเลขอาร ควำมสำคัญของ สถำบนั บิค พระมหำกษัตรยิ ์ 2. มอบหมำยงำนตำมใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรหู้ ชอ่ื ผสู้ อน.....นางสาวปาริชาติ ร่งุ เรืองกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรียนรู้ท่สี อดคล้องกบั วิถชี ีวติ ของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครั้งท่ี วนั /เวลา / สภาพ/เร่อื ง ผลการเรียนรู้ เนื้อหา สถานที่ ท่คี าดหวงั การเรยี นร 2 19 ม.ค 65 สภาพท่ี 2 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น 1. กำรฝกึ อ่ำน หมู่ ๑6 ตำบล ชีวติ ของเรำ มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ เขยี น เรยี นรู้ พระแทน่ เรือ่ ง 1. ใช้คำหลัก คำเสรมิ ท่ี เก่ียวกบั ร่ำงกำ ๐๙.๐๐น. ถงึ รำ่ งกำยของเรำ เกยี่ วกับร่ำงกำยของ ของคนเรำ แล ๑2.๐๐น. คนเรำ ได้อย่ำง คำหลกั คำเสร จำนวน 3 ชม. ถกู ต้อง เกี่ยวขอ้ ง 2. ผู้เรียนมีทกั ษะ 2. กำรฝกึ อ่ำน กำรอ่ำน เขียนคำที่ เขยี น คำหลัก เปน็ คำหลัก คำเสริม เสรมิ ทีเ่ กีย่ วกบั ที่เกี่ยวข้องกับ รำ่ งกำยของคน รำ่ งกำยของคนเรำ และสำมำรถนำไปใช้ ไดถ้ ูกตอ้ ง

หนงั สือไทย พุทธศกั ราช 2557 รอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน  พน้ื ท่ีปกติ  พื้นทีศ่ ศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี คม รู้ กจิ กรรม สือ่ /อุปกรณ์ การวดั ผล การเรียนรู้ ประเมินผล น ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรียน -ภำพ 1. กำรสังเกต 1. ผู้สอนสร้ำงบรรยำกำศควำมคุ้นเคย และให้ สว่ นประกอบ 2. กำรฝกึ ปฏิบัติ ำย ผู้เรียนลองจับอวยั วะ หู ตำ จมกู ปำก โดยบอก ของร่ำงกำย 3. แบบฝกึ หดั / ละ ทลี ะคำ ช้ำ ๆ และให้ผู้เรียนพูดตำม 2-3 รอบ -แบบเรยี น แบบทดสอบ รมิ ที่ ขัน้ ดาเนนิ กิจกรรม ส่งเสริมกำรรู้ 1. ผู้สอนนำบตั รคำและบตั รภำพให้ผู้เรยี นดู หนงั สอื น ฝึก และอำ่ นทลี ะคำให้ผู้เรียนฟังและผู้เรียนพดู ตำม -แบบฝึกหดั คำ ทลี ะคำอย่ำงช้ำ ๆ อำ่ นเขียน บ 2. ผู้สอนพำผู้เรยี นหดั สะกดทีละคำและให้ฝกึ ส่วนประกอบ นเรำ เขียนตำม ของร่ำงกำย 3. ผู้สอนนำบตั รคำและบัตรภำพให้ผู้เรียนจับคู่ พดู ตำมภำพ สลับไปมำ 2-3 ครง้ั 4. ผู้สอนยกแผน่ บัตรภำพให้ผู้เรียนดู อ่ำน แล้ว ให้เขียนคำจำกภำพ 5. ผู้สอนใหผ้ ู้เรียนบอกจำนวนนบั ของอวยั วะ ตำ หู จมกู ปำก แล้วเขยี นตวั เลข 1-5 ขน้ั สรปุ 1. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นนำคำหลักและตัวเลขมำพูด แตง่ ประโยค เช่น ตำมี มีตำ ๒ ตำ เป็นต้น 2 ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด/มอบหมำยงำน

แผนการสอนหลักสูตรการร้หู ชอื่ ผู้สอน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรูท้ ่ีสอดคลอ้ งกบั วถิ ชี ีวิตของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสังค คร้งั ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เร่ือง ผลการเรียนรู้ เนอ้ื หา สถานที่ ทค่ี าดหวัง การเรยี นร 2 19 ม.ค 65 สภาพท่ี 2 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น มี 1. กำรฝกึ อ่ำน หมู่ ๑6 ตำบล ชีวติ ของเรำ ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขียน เรียนรู้ พระแทน่ เรอื่ ง 2 คำหลัก คำเสรมิ ท่ี เกีย่ วกับครอบค ๐๙.๐๐น. ถึง ครอบครวั เครือ เกี่ยวกบั ครอบครวั เครือญำติ และ ๑2.๐๐น. ญำติ เครอื ญำติได้อย่ำง คำหลกั คำเสร ถูกต้อง เกย่ี วขอ้ ง 2. ผู้เรียนมที กั ษะกำร 2. กำรฝกึ อ่ำน อ่ำน เขยี นคำทเ่ี ปน็ เขยี น คำหลัก คำหลัก คำเสริมที่ เสรมิ ท่ีเกยี่ วกับ เก่ียวข้องกบั ครอบครัว ครอบครัว เคร เครือญำติและ ญำติ สำมำรถนำไปใช้ได้ 3. กำรฝกึ คดิ ถกู ต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรยี นมที กั ษะใน คณติ ศำสตร์ กำรคดิ คำนวณ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้

หนงั สือไทย พุทธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน  พื้นที่ปกติ  พ้นื ท่ศี ศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม ส่อื /อปุ กรณ์ การวัดผล การเรียนรู้ ประเมินผล น ข้นั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. หนังสือ 1. สงั เกต 1. ผู้สอนทักทำยพูดคุยกับผู้เรียนเรอื่ งหนงั เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร ครัว ละคร หรอื อ่นื ๆท่ีเกี่ยวข้องกับครอบครวั เครือ หนังสือไทย เรยี น๎รูของ ะ ญำติ หรือขำ่ วสถำนกำรณ์ ของครอบครวั 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น ริมท่ี ปัจจบุ นั 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- ขั้นดาเนินกิจกรรม รูปภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ น ฝกึ 1. กำรแนะนำตนเองและครอบครวั ของผู้เรยี น คำ 2. ผู้สอนนำบตั รภำพครอบครัวให้ดูและ 3. ประเมินจำก บ อภปิ รำยร่วมกัน แบบฝกึ หัด รือ 3. กำรฝกึ ออกเสยี งจำกบัตรคำ/ใบงำน ที่ 4. กำรปฏบิ ัติ เก่ียวกับครอบครัว เครือญำติ จริง ๔. ฝกึ ผสมคำอ่ำนออกเสยี ง เช่น พอ-ออ = พอ ำน พอ ไมเ่ อก พ่อ เปน็ ตน้ ๕. ฝกึ เขียนพยัญชนะไทยและทบทวนกำรอ่ำน และเขยี นคำเสริม เกีย่ วกับครอบครัว เครือญำติ ๖. ทบทวนฝึกอ่ำน เขียนตวั เลข และฝึกอ่ำน เขียนตัวเลข ข้นั สรุป 1. ทบทวนบทเรียน 2. ให้ใบงำน แบบฝึกเขยี น

แผนการสอนหลักสูตรการรหู้ ชื่อผูส้ อน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรู้ท่ีสอดคล้องกับวิถีชีวติ ของผ้เู รียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค ครง้ั ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรยี นรู้ เน้ือหา สถานท่ี ท่ีคาดหวัง การเรยี นร 2 19 ม.ค 65 สภาพที่ 2 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น มี 1. กำรฝึกอ่ำน หมู่ ๑6 ตำบล ชีวิตของเรำ ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น เรียน๎รู พระแทน่ เร่อื ง 3 อำหำร คำหลกั คำเสริมที่ เกีย่ วกบั อำหำร ๐๙.๐๐น. ถึง เกีย่ วกบั อำหำรได้อย่ำง และคำหลัก คำ ๑2.๐๐น. ถกู ต้อง เสริมทเ่ี กี่ยวข้อ 2. ผู้เรยี นมที ักษะกำร 2. กำรฝกึ อ่ำน อำน เขียนคำทเี่ ป็น เขียน คำหลัก คำหลกั คำเสริมที่ เสรมิ ทเ่ี กีย่ วกบั เกี่ยวข้องกับอำหำร อำหำร และสำมำรถนำไปใช้ได้ 3. กำรฝึกคดิ ถูกต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรยี นมที ักษะใน คณติ ศำสตร์ กำรคดิ คำนวณ ทำงดำ้ นคณติ ศำสตร์ได้

หนังสอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น  พ้นื ที่ปกติ  พน้ื ที่ศศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กิจกรรม สื่อ/อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล น ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน 1. หนงั สอื 1. สงั เกต 1. ผู้สอนนำข่ำวเกยี่ วกบั อำหำรมำอ่ำนให้ เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร ร ผู้เรยี นฟังและพำพดู คยุ เร่ืองอำหำรกำรกิน หนงั สอื ไทย เรยี น๎รูของ ำ ขน้ั ดาเนนิ กิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน อง 1. ผู้สอนนำโปสเตอรเ์ ก่ยี วกบั อำหำรหลัก 5 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- น ฝึก หมู่ มำใช้ประกอบกำรเรียน รปู ภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ คำ ๒. ผู้สอนนำบตั รคำและบตั รภำพให้ผู้เรียนดู ของผู้เรียน บ และอำน เล่นเกมจบั คู่ 3. ประเมนิ จำก ๓. ฝกึ เขียนพยัญชนะไทยและทบทวนกำรอำน แบบฝึกหัด และเขยี นคำเสรมิ 4. กำรปฏิบตั ิ ำน ๔. ทบทวนฝึกอำน เขียนตวั เลข และฝกึ อำน จริง เขยี นตัวเลข ข้นั สรปุ 1. ผู้สอนและผู้เรยี นร่วมกนั สรุปบทเรยี นจำก รปู ภำพและอำหำรตวั อยำ่ ง 2. ให้ใบงำน แบบฝึกเขยี น

แผนการสอนหลกั สูตรการรหู้ ชื่อผู้สอน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สงั กดั ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรู้ทีส่ อดคลอ้ งกบั วถิ ชี ีวติ ของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครั้งท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เรือ่ ง ผลการเรยี นรู้ เนื้อหา สถานท่ี ทคี่ าดหวัง การเรียนร 2 19 ม.ค 65 สภาพที่ 2 1. ผู้เรียนอำ่ น เขียน มี 1. กำรฝกึ อ่ำน หมู่ ๑6 ตำบล ชวี ติ ของเรำ ควำม๎รูควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น เรียนรู้ พระแท่น เรื่อง 4 คำหลกั คำเสริมที่ เกยี่ วกบั กำรออ ๐๙.๐๐น. ถึง กำรออกกำลงั เกย่ี วกบั กำรออกกำลงั กำลงั กำยและ ๑2.๐๐น. กำยและ กำยและนันทนำกำร นันทนำกำร แล นนั ทนำกำร ได้อยำงถูกตอ๎ ง คำหลัก คำเสร เวลำ ๒ ชว่ั โมง 2. ผู้เรียนมที กั ษะกำร เกยี่ วขอ้ ง อำน เขียนคำที่เปน็ 2. กำรฝกึ อำน คำหลกั คำเสริมท่ี เขียน คำหลัก เก่ยี วข้องกบั กำรออก เสรมิ ที่เกย่ี วกับ กำลังกำยและ ออกกำลงั กำยแ นันทนำกำรและ นันทนำกำร สำมำรถนำไปใช้ได้ 3. กำรฝกึ คดิ ถูกต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรยี นมีทักษะใน คณติ ศำสตร์ กำรคิดคำนวณ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้

หนังสอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน  พ้นื ท่ปี กติ  พนื้ ทศี่ ศช. ด สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กิจกรรม สื่อ/อุปกรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมินผล น ข้นั นาเขา้ สู่บทเรยี น 1. หนังสือ 1. สงั เกต 1. ผู้สอนพดู คยุ กับผเู้ รียนเร่ืองประโยชนข์ อง เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร อก กำรออกกำลังกำย หนงั สือไทย เรยี น๎รูของ ขน้ั ดาเนินกิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน ละ 1. อธิบำยถึงประโยชนข์ องกำรออกกำลงั กำย 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- รมิ ท่ี เพอ่ื สุขภำพท่ีแขง็ แรง รูปภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ 2. นำรปู ภำพวิธกี ำรออกกำลังกำยใหผ้ ู้เรียนดู ของผู้เรยี น น ฝกึ และซักถำมเก่ียวกับกำรออกกำลังกำยแบบใด 3. ประเมินจำก คำ ถกู วธิ แี ละเหมำะสม แบบฝึกหดั บกำร 3. ฝกึ กำรอำนออกเสียงคำหลักเกีย่ วกบั กำร 4. กำรปฏบิ ัติ และ ออกกำลงั กำยและนนั ทนำกำรจำกบตั รคำ จริง 4. ฝึกกำรผสมคำและอ่ำนออกเสียง ๕. แนะนำจำนวนนับจำกทำกำรออกกำลังกำย ำน แบบงำ่ ย ๆ ขน้ั สรปุ 1. ผู้เรียนสรปุ คณุ คำและประโยชนข์ องกำร ออกกำลังกำยเป็นประจำ 2. กระตุ้นให้เกิดกิจกรรมกำรออกกำลังกำย และนันทนำกำร 3. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สตู รการรหู้ ชอ่ื ผ้สู อน.....นางสาวปารชิ าติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกัด ตอนที่ 1 สภาพการเรยี นรทู้ สี่ อดคลอ้ งกับวิถชี ีวติ ของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค ครั้งท่ี วนั /เวลา / สภาพ/เรือ่ ง ผลการเรยี นรู้ เนือ้ หา สถานที่ ที่คาดหวัง การเรียนร 2 19 ม.ค 65 สภาพท่ี 2 1. ผู้เรียนอำน เขยี น มี 1. กำรฝกึ อำน หมู่ ๑6 ตำบล ชวี ติ ของเรำ ควำม๎รูควำมเข้ำใจ ใช้ เขียน เรียน๎รู พระแท่น เรื่อง 5 คำหลกั คำเสรมิ ท่ี เกี่ยวกบั สุขอน ๐๙.๐๐น. ถึง สขุ อนำมัย เกีย่ วกบั สขุ อนำมยั ได้อ และคำหลัก คำ ๑2.๐๐น. ยำงถกู ต้อง เสรมิ ทเ่ี กย่ี วข้อ 2. ผู้เรียนมีทักษะกำร 2. กำรฝึกอำน อำน เขยี นคำท่เี ป็น เขยี น คำหลัก คำหลกั คำเสรมิ ที่ เสรมิ ที่เกีย่ วกบั เกย่ี วข้องกับสุขอนำมยั สุขอนำมยั และสำมำรถนำไปใช้ได้ 3. กำรฝกึ คิด ถูกต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรียนมที กั ษะใน คณิตศำสตร์ กำรคิดคำนวณ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้

หนังสอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น  พืน้ ทป่ี กติ  พ้ืนทีศ่ ศช. ด สานักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี คม รู้ กจิ กรรม สื่อ/อปุ กรณ์ การวัดผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล น ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น 1. หนังสือ 1. สงั เกต 1. ผู้สอนพูดคยุ กบั ผู้เรียนเกย่ี วกบั กำรรักษำ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร นำมัย สขุ อนำมยั สว่ นตัวและในครัวเรือน หนงั สือไทย เรยี นรู้ของ ำ ขน้ั ดาเนนิ กจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน อง 1. ผู้สอนแนะนำผู้เรียนเกี่ยวกับกำรรักษำ 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- น ฝึก สขุ อนำมัยส่วนตัวและในครวั เรอื น รูปภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ คำ 2. ให้ผู้เรียนฝึกจบั ๎คภู ำพกบั บัตรคำ ของผู้เรียน บ 3. ให้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์เกี่ยวกบั กำรรักษำ 3. ประเมนิ จำก สขุ อนำมยั ส่วนตัวและในครัวเรือน แบบฝึกหดั 3. ฝกึ กำรอำนออกเสียงคำหลักเกยี่ วกับกำร 4. กำรปฏบิ ตั ิ ำน รักษำสขุ อนำมยั สว่ นตัวและในครวั เรือน จริง 4. ฝกึ กำรผสมคำและอ่ำนออกเสยี ง ๕. ผเู้ รียนฝกึ คดิ คำนวณตัวเลขแบบงำ่ ย ๆ ขน้ั สรุป 1. ผู้เรียนสรปุ ประโยชนข์ องกำรรกั ษำ สุขอนำมัย 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสูตรการรหู้ ชอ่ื ผ้สู อน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรูท้ ่สี อดคลอ้ งกบั วถิ ชี ีวติ ของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสังค ครง้ั ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เร่อื ง ผลการเรียนรู้ เนอ้ื หา สถานที่ ท่คี าดหวัง การเรียนร 2 19 ม.ค 65 สภาพที่ 2 1. ผู้เรียนอำน เขยี น มี 1. กำรฝึกอ่ำน หมู่ ๑6 ตำบล ชวี ิตของเรำ ควำม๎รูควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น เรียนรู้ พระแทน่ เรือ่ ง 6 คำหลัก คำเสรมิ ท่ี เกีย่ วกับโรคภยั ๐๙.๐๐น. ถึง โรคภยั ไข้เจ็บ เก่ียวกับโรคภยั ไขเ๎ จบ็ เจบ็ และคำหล ๑2.๐๐น. ได้อยำงถูกต้อง คำเสรมิ ที่เก่ยี ว 2. ผู้เรยี นมที ักษะกำร 2. กำรฝกึ อำน อำน เขยี นคำทเี่ ปน็ เขยี น คำหลกั คำหลกั คำเสรมิ ท่ี เสรมิ ทเี่ ก่ียวกบั เกีย่ วข้องกับโรคภยั ไข๎ โรคภยั ไขเ๎ จบ็ เจ็บและ สำมำรถ 3. กำรฝกึ คิด นำไปใช้ได้ถูกต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรยี นมที ักษะใน คณติ ศำสตร์ กำรคดิ คำนวณ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้

หนังสือไทย พทุ ธศักราช 2557 รอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น  พนื้ ที่ปกติ  พ้นื ทีศ่ ศช. ด สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กิจกรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล น ข้นั นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. หนังสอื 1. สังเกต 1. ผู้สอนพูดคยุ กับผู้เรียนเกย่ี วกับอนั ตรำยจำก เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร ยไข้ กำรตดิ เช้ือ covid-19 หนงั สอื ไทย เรียนรู้ของ ลัก ขนั้ ดาเนนิ กจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน วข้อง 1. ผู้สอนแนะนำผู้เรยี นเกีย่ วกับกำรป้องกนั กำร 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- น ฝึก ตดิ เช้อื covid-19 รูปภำพ ตอบกำรเรียนรู้ คำ 2. ให้ผู้เรยี นฝึกทำสเปร์แอลกอฮอล์ ๔.วสั ดุ ของผู้เรยี น บ 3. ให้ผู้เรยี นฝึกเขยี นคำศัพท์เกย่ี วกบั โรค อปุ กรณ์กำร 3. ประเมนิ จำก ทำสเปรย์ แบบฝึกหดั covid-19 3. ฝึกกำรอำนออกเสียงคำหลักเกีย่ วกบั กำร แอลกอฮอล์ 4. กำรปฏบิ ตั ิ ำน ป้องกนั กำรติดเชื้อ covid-19 จรงิ 4. ฝกึ กำรผสมคำและอ่ำนออกเสียง ๕. ผ้เู รยี นฝึกคิดคำนวณตัวเลขแบบงำ่ ย ๆ ขั้นสรุป 1. ผู้เรยี นสรุปถงึ ควำมน่ำกลัวของโรค covid-19 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สูตรการรู้ห ช่อื ผ้สู อน.....นางสาวปาริชาติ รุง่ เรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรู้ทสี่ อดคลอ้ งกับวิถชี ีวิตของผ้เู รียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค ครั้งที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรอ่ื ง ผลการเรยี นรู้ เนื้อหา สถานที่ ที่คาดหวัง การเรียนร 2 19 ม.ค 65 สภาพท่ี 2 1. ผู้เรยี นอำน เขียน มี 1. กำรฝึกอำน หมู่ ๑6 ตำบล ชวี ติ ของเรำ ควำม๎รูควำมเข้ำใจ ใช้ เขียน เรยี น๎รู พระแทน่ เร่ือง 7 คำหลกั คำเสรมิ ท่ี เกย่ี วกับเร่ืองใก ๐๙.๐๐น. ถึง เรอื่ งใกลต้ ัว เกีย่ วกบั เร่อื งใกลต๎ ัว และคำหลัก คำ ๑2.๐๐น. ได้อยำงถกู ต้อง เสรมิ ทเ่ี กี่ยวข้อ 2. ผู้เรยี นมีทกั ษะกำร 2. กำรฝึกอำน อำน เขยี นคำทีเ่ ปน็ เขยี น คำหลัก คำหลกั คำเสริมที่ เสรมิ ทีเ่ กยี่ วกับ เกย่ี วข้องกับเร่ืองใกล๎ ใกลต๎ ัว ตัว และสำมำรถ 3. กำรฝกึ คดิ นำไปใช้ได้ถูกต้อง คำนวณทำงด้ำ 3. ผู้เรียนมีทกั ษะใน คณิตศำสตร์ กำรคิดคำนวณ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้

หนังสอื ไทย พทุ ธศักราช 2557 รูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น  พ้นื ทีป่ กติ  พ้นื ทศ่ี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม สอ่ื /อุปกรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล น ข้นั นาเข้าสูบ่ ทเรียน 1. หนังสือ 1. สังเกต 1. ผู้สอนพดู คุยกบั ผู้เรียนเก่ียวกับเรอ่ื งใกล้ตวั เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร กล๎ตวั ตำ่ ง ๆ ในปจั จบุ นั หนงั สือไทย เรียนรู้ของ ำ ขั้นดาเนินกิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น อง 1. ผู้สอนแนะนำผู้เรียนเก่ียวกับกำรปอ้ งกนั และ 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- น ฝึก รักษำกำรติดเชือ้ covid-19 จำกสมนุ ไพร รูปภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ คำ พื้นบำ้ น ของผู้เรยี น บเรื่อง 3. ให้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์เกี่ยวกบั สมุนไพร 3. ประเมนิ จำก พ้ืนบำ้ น แบบฝึกหดั 3. ฝกึ กำรอำนออกเสยี งคำหลักเก่ียวกบั 4. กำรปฏบิ ตั ิ ำน สมุนไพรพนื้ บ้ำน จริง 4. ฝกึ กำรผสมคำและอ่ำนออกเสียง ๕. ผเู้ รยี นฝึกคิดคำนวณตัวเลขแบบงำ่ ย ๆ ขนั้ สรปุ 1. ผู้เรยี นสรุปประโยชน์ของสมุนไพรพน้ื บ้ำน กบั กำรป้องกนั และรักษำ covid-19 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรู้ห ช่อื ผูส้ อน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรู้ทสี่ อดคลอ้ งกบั วถิ ีชีวติ ของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสังค คร้ังท่ี วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรยี นรู้ เนื้อหา สถานท่ี ท่คี าดหวัง การเรยี นร 3 26 ม.ค 65 สภาพที่ ๓ 1. ผู้เรยี น มีควำม๎รู 1. กำรฝึกอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ภัยใกล้ตวั ควำมเขำ้ ใจ สำมำรถใช้ เขียน เรียน๎รู พระแทน่ เร่อื ง ๑ กำร คำหลัก คำเสริมท่ี เก่ยี วกับเรอ่ื งก ๐๙.๐๐น. ถึง พนันอันตรำย เกยี่ วกับกำรพนนั ได๎ พนนั อันตรำย ๑2.๐๐น. อยำงถูกต้อง คำหลัก คำเสร จำนวน 3 ชม. 2. ผู้เรยี นมีทกั ษะกำร เกย่ี วขอ้ ง อำน เขยี นคำหลกั คำ 2. กำรฝกึ อำน เสรมิ ทเ่ี กยี่ วกับกำร เขยี น คำหลกั พนนั ได้ถูกต้อง เสรมิ ทเ่ี กีย่ วกับ 3. ผู้เรยี นมที กั ษะใน พนันอนั ตรำย กำรคิดคำนวณ 3. กำรฝกึ คิด ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้ คำนวณทำงด้ำ คณติ ศำสตร์

หนังสอื ไทย พุทธศักราช 2557 รูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน  พ้นื ท่ีปกติ  พ้ืนที่ศศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ การวัดผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล น ขั้นนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1. หนังสอื 1. สังเกต 1. ครชู วนคิด ชวนคุยกับผู้เรยี นเกยี่ วกับเร่ือง เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร กำร กำรอนญุ ำตให้ประเทศไทยเปิดบ่อนกำรพนัน หนงั สอื ไทย เรียนรู้ของ และ หรอื ตำมประเดน็ อืน่ ๆทีเ่ กี่ยวกับกำรพนนั 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน รมิ ที่ ขน้ั ดาเนนิ กิจกรรม 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- 1. ครแู ละผเู้ รยี นพูดคุยกนั เก่ียวกบั ในชมุ ชน รปู ภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ น ฝกึ ของเรำมกี ำรพนนั ประเภทใดบ้ำง ของผู้เรยี น คำ 2. ครูและผเู้ รยี นร่วมกันวเิ ครำะหส์ ำเหตขุ อง 3. ประเมนิ จำก บกำร ประชำชนตดิ กำรพนัน เพรำะเหตุใด แบบฝึกหัด 3. ครูและผเู้ รยี นร่วมกนั แสดงควำมคิดเห็นว่ำ 4. กำรปฏบิ ตั ิ หำกคนในชมุ ชนตดิ กำรพนนั มำก ๆ จะเกิด จริง ำน ผลกระทบอยำงไรบ้ำง (ตนเอง ครอบครวั ชุมชน สงั คม และประเทศชำติ) ๔. ให้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์และอำ่ นออกเสียง เกยี่ วกับกำรพนัน 5. ผู้เรียนฝึกคิดคำนวณตัวเลขแบบงำ่ ย ๆ ขั้นสรปุ 1.ครูและผเู้ รียนร่วมกันคดิ คติสอนใจเก่ยี วกบั รณรงค์เลกิ ตดิ กำรพนัน 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สูตรการร้หู ชื่อผู้สอน.....นางสาวปารชิ าติ รงุ่ เรอื งกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรู้ทสี่ อดคลอ้ งกบั วิถีชีวิตของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชนและสังค ครั้งที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรียนรู้ เนอื้ หา สถานท่ี ที่คาดหวัง การเรยี นร 3 26 ม.ค 65 สภาพที่ ๓ 1. ผู้เรยี น มคี วำมรู้ 1. กำรเรียนรู้ หมู่ ๑6 ตำบล ภยั ใกลต้ วั ควำมเขำ้ ใจ สำมำรถใช้ เก่ียวกบั ภยั จำก พระแทน่ เรื่อง ๒ ภยั คำหลัก คำเสรมิ ท่ี เสพติด รวมถงึ ๐๙.๐๐น. ถงึ จำกสิ่งเสพติด เกยี่ วกับสง่ิ เสพติดได้ คำหลกั คำเสร ๑2.๐๐น. อย่ำงถูกต้อง เก่ยี วขอ้ ง 2. ผู้เรยี นมที กั ษะกำร 2. กำรฝึกอ่ำน อำน เขยี นคำหลกั คำ เขียน คำหลัก เสรมิ ทเ่ี กีย่ วกับสิง่ เสพ เสรมิ ทเ่ี ก่ียวกับ ตดิ ไดถ้ ูกต้อง เสพตดิ 3. ผู้เรียนมีทักษะใน 3. กำรฝึกคิด กำรคดิ คำนวณ คำนวณทำงด้ำ ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้ คณติ ศำสตร์

หนงั สอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น  พื้นท่ปี กติ  พื้นทศ่ี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กิจกรรม สอื่ /อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. หนังสือ 1. สงั เกต กสิ่ง 1. ครูชวนคิด ชวนคยุ กบั ผู้เรยี นเกี่ยวกับโทษภัย เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร ง ของสงิ่ เสพตดิ หรอื ตำมประเด็นอนื่ ๆที่เก่ียวกับ หนงั สอื ไทย เรียนรู้ของ ริมท่ี ส่งิ เสพติด 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น ขน้ั ดาเนินกิจกรรม 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- น ฝึก 1. ครแู ละผเู้ รียนพดู คยุ กนั เกี่ยวกบั ในชุมชน รูปภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ คำ ของเรำมสี งิ่ เสพติดประเภทใดบ้ำง ของผู้เรียน บสงิ่ 2. ครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั วเิ ครำะหส์ ำเหตขุ อง 3. ประเมนิ จำก ประชำชนติดสิ่งเสพติดเพรำะเหตุใด แบบฝกึ หัด ๓. ให้ผู้เรยี นฝึกเขียนคำศัพท์เก่ียวกบั สิง่ เสพติด 4. กำรปฏิบัติ ำน ๔. ฝึกกำรอ่ำนออกเสยี งคำหลักเก่ียวกบั สิง่ เสพ จรงิ ตดิ ๕. ผเู้ รียนฝึกคดิ คำนวณทำงคณิตศำสตร์ ขน้ั สรปุ 1.ครูและผเู้ รียนร่วมกนั คิดคติสอนใจเกี่ยวกบั รณรงค์เลกิ ติดส่ิงเสพติด 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการร้หู ชื่อผสู้ อน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรืองกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกดั ตอนที่ 1 สภาพการเรยี นรู้ที่สอดคล้องกับวถิ ชี ีวติ ของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค คร้งั ที่ วัน /เวลา / สภาพ/เรอื่ ง ผลการเรยี นรู้ เนอ้ื หา สถานที่ ที่คาดหวัง การเรยี นร 4 2 ก.พ 65 สภาพที่ ๔ 1. ผู้เรยี นมคี วำมรู้ 1. กำรเรียนรู้ หมู่ ๑6 ตำบล กำรทำมำหำกนิ ควำมเขำ้ ใจ ใช้คำหลกั เก่ียวกบั อำชีพ พระแท่น เรือ่ ง ๑ อำชีพ คำเสรมิ เกยี่ วกับอำชพี รวมถงึ คำหลกั ๐๙.๐๐น. ถึง ได้ เสริมทเี่ กีย่ วข้อ ๑2.๐๐น. 2. ผู้เรียนมที กั ษะกำร 2. กำรฝกึ ทักษ จำนวน 3 ชม. อำน กำรเขียน กำรใช้ กำรอำน เขยี น คำหลกั คำเสรมิ ท่ี เกี่ยวกับอำชีพ เกี่ยวกับอำชีพได้ รวมถึงคำหลกั 3. ผู้เรยี นมที กั ษะใน เสรมิ ทเ่ี กย่ี วข้อ กำรคิดคำนวณ 3. กำรฝึกคิด ทำงดำ้ นคณติ ศำสตร์ได้ คำนวณโจทย์ ปญั หำทำงดำ้ น คณติ ศำสตร์

หนงั สอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น  พนื้ ที่ปกติ  พน้ื ทีศ่ ศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี คม รู้ กจิ กรรม สอ่ื /อุปกรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมินผล ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. หนังสอื 1. สงั เกต 1. ครชู วนคดิ ชวนคยุ กับผู้เรียนเกีย่ วกบั งำน เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร คำ อำชพี ในชมุ ชนของผ้เู รยี น หนงั สอื ไทย เรยี นรู้ของ อง ขัน้ ดาเนินกิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน ษะ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์ตำ่ งๆทเ่ี กีย่ วกบั 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- น งำนอำชีพในชมุ ชนของผ้เู รยี น รูปภำพ ตอบกำรเรียนรู้ 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศัพทท์ เ่ี ขียนเปน็ ประโยค ของผู้เรยี น คำ 3. ผู้เรยี นฝึกอำ่ น คำศัพทแ์ ละประโยคทีต่ นเอง 3. ประเมนิ จำก อง เขยี น แบบฝกึ หัด ๔. ผูเ้ รยี นฝกึ คิดคำนวณทำงคณติ ศำสตร์ 4. กำรปฏบิ ัติ ขนั้ สรปุ จรงิ น 1.ผู้เรยี นนำเสนอผลงำนควำมภำคภมู ใิ จในกำร ประกอบอำชีพของตนเอง ครูและผู้เรยี น ช่วยกันสรปุ 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสูตรการรหู้ ชอ่ื ผสู้ อน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรียนรู้ทส่ี อดคล้องกบั วิถีชีวติ ของผู้เรียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครัง้ ท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เรือ่ ง ผลการเรียนรู้ เนือ้ หา สถานที่ ท่ีคาดหวงั การเรียนร 4 2 ก.พ 65 สภาพที่ ๔ 1. ผู้เรยี นมีควำมรู้ 1. กำรเรียนรู้ หมู่ ๑6 ตำบล กำรทำมำหำกิน ควำมเขำ้ ใจ ใช้คำหลัก เกีย่ วกับผลติ ภ พระแท่น เรื่อง ๒ คำเสรมิ เกี่ยวกับ ชมุ ชนรวมถึง ผลติ ภณั ฑช์ ุมชน ผลิตภณั ฑ์ชมุ ชนได้ คำหลกั คำเสร 2. ผู้เรียนมที กั ษะกำร เกยี่ วขอ้ ง อำน กำรเขียน กำรใช้ 2. กำรฝกึ ทักษ คำหลกั คำเสริมท่ี กำรอำน เขยี น เก่ียวกบั ผลิตภณั ฑ์ เก่ียวกบั ผลติ ภ ชุมชนได้ ชมุ ชน รวมถึง 3. ผู้เรียนมีทักษะใน คำหลัก คำเสร กำรคดิ คำนวณ เก่ียวขอ้ ง ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้ 3. กำรฝกึ คดิ คำนวณโจทย์ ปัญหำทำงดำ้ น คณติ ศำสตร์

หนังสือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน  พื้นทีป่ กติ  พน้ื ท่ศี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กิจกรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. หนงั สือ 1. สงั เกต ภณั ฑ์ 1. ครูชวนคดิ ชวนคยุ กบั ผู้เรียนเก่ียวกบั กล่มุ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร อำชีพและผลิตภณั ฑช์ มุ ชนของผเู้ รยี น หนังสือไทย เรยี นรู้ของ ริมที่ ขน้ั ดาเนินกจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน 1. ครใู ห้ผู้เรียนฝึกเขียนคำศัพท์ตำ่ งๆท่ีเกยี่ วกับ 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- ษะ ผลิตภณั ฑ์ชมุ ชนในชมุ ชนของผูเ้ รียน รปู ภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ น 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศัพท์ทเ่ี ขียนเปน็ ประโยค ของผู้เรียน ภัณฑ์ 3. ผู้เรียนฝกึ อ่ำน คำศพั ทแ์ ละประโยคท่ีตนเอง 3. ประเมินจำก เขยี น แบบฝึกหดั รมิ ที่ ๔. ผู้เรยี นฝึกคิดคำนวณทำงคณติ ศำสตร์ 4. กำรปฏบิ ัติ ขั้นสรปุ จริง 1.ผู้เรียนนำเสนอผลงำนควำมภำคภมู ใิ จใน ผลิตภณั ฑช์ ุมชนของตนเอง ครูและผู้เรียน น ช่วยกนั สรุป 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สตู รการรู้ห ชอื่ ผ้สู อน.....นางสาวปารชิ าติ รุ่งเรอื งกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรียนร้ทู ่สี อดคล้องกับวถิ ชี ีวติ ของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชนและสังค ครง้ั ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรียนรู้ เนอื้ หา สถานที่ ทค่ี าดหวงั การเรียนร 4 2 ก.พ 65 สภาพที่ ๔ 1. ผู้เรยี นมคี วำมรู้ 1. กำรเรยี นรู้ หมู่ ๑6 ตำบล กำรทำมำหำกิน ควำมเขำ้ ใจ ใช้คำหลกั เกี่ยวกับเงินตร พระแท่น เร่ือง ๓ คำเสรมิ เกี่ยวกับ รวมถึงคำหลกั เงนิ ตรำ เงนิ ตรำได้ เสรมิ ทเี่ กยี่ วข้อ 2. ผู้เรียนมีทักษะกำร 2. กำรฝึกทักษ อำน กำรเขียน กำรใช้ กำรอำน เขียน คำหลัก คำเสรมิ ที่ เกี่ยวกับเงินตร เกีย่ วกบั เงินตรำชุมชน รวมถึงคำหลกั ได้ เสรมิ ทีเ่ ก่ียวข้อ 3. ผู้เรยี นมีทกั ษะใน 3. กำรฝกึ คิด กำรคดิ คำนวณ คำนวณโจทย์ ทำงดำ้ นคณติ ศำสตร์ได้ ปัญหำทำงดำ้ น คณติ ศำสตร์

หนังสือไทย พทุ ธศักราช 2557 รอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน  พ้นื ที่ปกติ  พื้นท่ศี ศช. ด สานักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. หนงั สอื 1. สังเกต รำ 1. ครชู วนคดิ ชวนคยุ กับผู้เรียนเก่ยี วกับเงินตรำ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร คำ ขั้นดาเนินกิจกรรม หนังสือไทย เรียนรู้ของ อง 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพทต์ ำ่ งๆ ทัง้ 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน ษะ คำหลักและคำเสรมิ ท่ีเกี่ยวกบั เงนิ ตรำ 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- น 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ท์ทเ่ี ขียนเปน็ ประโยค รูปภำพ ตอบกำรเรียนรู้ รำ 3. ผู้เรียนฝึกอ่ำน คำศัพท์และประโยคท่ตี นเอง ของผู้เรียน คำ เขยี น 3. ประเมนิ จำก อง ๔. ผเู้ รยี นฝึกคิดคำนวณทำงคณิตศำสตร์ แบบฝกึ หัด ขั้นสรปุ 4. กำรปฏิบัติ 1.ครแู ละผู้เรยี นช่วยกนั สรุปควำมสำคัญของ จริง น เงนิ ในชีวิตประจำวนั 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรูห้ ช่อื ผสู้ อน.....นางสาวปาริชาติ รงุ่ เรอื งกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกัด ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรู้ท่สี อดคลอ้ งกบั วิถีชีวติ ของผ้เู รียน ครอบครวั ชุมชนและสังค ครั้งที่ วนั /เวลา / สภาพ/เร่ือง ผลการเรยี นรู้ เน้ือหา สถานท่ี ท่ีคาดหวัง การเรยี นร 4 2 ก.พ 65 สภาพท่ี ๔ 1. ผู้เรยี นมีควำมรู้ 1. กำรเรียนรู้ หมู่ ๑6 ตำบล กำรทำมำหำ ควำมเขำ้ ใจ ใช้คำหลัก เกีย่ วกับเศรษฐ พระแทน่ กนิ คำเสรมิ เกยี่ วกบั รวมถงึ คำหลกั เรอ่ื ง ๔ เศรษฐกจิ ได้ เสรมิ ทเี่ กีย่ วข้อ เศรษฐกิจ 2. ผู้เรียนมที ักษะกำร 2. กำรฝกึ ทักษ อำน กำรเขยี น กำรใช้ กำรอำน เขยี น คำหลกั คำเสริมที่ เกย่ี วกับเศรษฐ เกย่ี วกับเศรษฐกิจได้ รวมถึงคำหลัก 3. ผู้เรยี นมที ักษะใน เสรมิ ทเ่ี กย่ี วข้อ กำรคดิ คำนวณ 3. กำรฝึกคิด ทำงดำ้ นคณิตศำสตร์ได้ คำนวณโจทย์ ปญั หำทำงดำ้ น คณิตศำสตร์

หนังสอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น  พ้ืนท่ปี กติ  พนื้ ทศี่ ศช. ด สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กจิ กรรม สื่อ/อปุ กรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน 1. หนังสอื 1. สังเกต ฐกิจ 1. ครชู วนคิด ชวนคยุ กบั ผู้เรียนเกยี่ วกับ เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร คำ เศรษฐกจิ ในชุมชน และเศรษฐกจิ โดยรวม หนังสอื ไทย เรียนรู้ของ อง ขน้ั ดาเนินกิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน ษะ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขียนคำศัพทต์ ่ำงๆ ทงั้ 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- น คำหลักและคำเสรมิ ท่ีเก่ียวกับเศรษฐกจิ รปู ภำพ ตอบกำรเรียนรู้ ฐกิจ 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ท์ทเี่ ขียนเปน็ ประโยค ของผู้เรียน คำ 3. ผู้เรียนฝึกอำ่ น คำศัพท์และประโยคทีต่ นเอง 3. ประเมินจำก อง เขียน แบบฝกึ หดั ๔. ผเู้ รยี นฝกึ คดิ คำนวณทำงคณิตศำสตร์ 4. กำรปฏิบัติ ขนั้ สรปุ จริง น 1.ครูและผู้เรียนชว่ ยกันสรปุ ควำมสำคญั ของ เศรษฐกจิ ในชวี ติ ประจำวัน 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สูตรการรู้ห ชอ่ื ผสู้ อน.....นางสาวปารชิ าติ รงุ่ เรืองกาญจน์.......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกัด ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรทู้ ่สี อดคล้องกบั วถิ ีชีวิตของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครงั้ ที่ วัน /เวลา / สภาพ/เรอื่ ง ผลการเรยี นรู้ เนือ้ หา สถานท่ี ท่ีคาดหวงั การเรียนร 4 2 ก.พ 65 สภาพท่ี ๔ 1. ผู้เรียนมคี วำมรู้ 1. กำรเรียนรู้ หมู่ ๑6 ตำบล กำรทำมำหำกิน ควำมเขำ้ ใจ ใช้คำหลกั เก่ียวกับกำรตล พระแทน่ เรอื่ ง ๕ คำเสรมิ เก่ยี วกับ ในชมุ ชน กำรตลำดใน กำรตลำดในชมุ ชน รวมถึงคำหลัก ชมุ ชน ได้ เสริมทเ่ี ก่ียวข้อ 2. ผู้เรียนมที ักษะกำร 2. กำรฝึกทักษ อำน กำรเขียน กำรใช้ กำรอำน เขียน คำหลกั คำเสรมิ ที่ เกย่ี วกบั กำรตล เก่ยี วกบั กำรตลำดใน ในชมุ ชน ชมุ ชน รวมถึงคำหลัก ได้ เสริมท่เี กีย่ วข้อ 3. ผู้เรียนมที กั ษะใน 3. กำรฝกึ คดิ กำรคดิ คำนวณ คำนวณโจทย์ ทำงดำ้ นคณติ ศำสตร์ได้ ปัญหำทำงดำ้ น คณิตศำสตร์

หนังสอื ไทย พทุ ธศักราช 2557 รอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน  พ้นื ท่ปี กติ  พนื้ ทศี่ ศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม สื่อ/อปุ กรณ์ การวดั ผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล ขนั้ นาเข้าสบู่ ทเรยี น 1. หนงั สอื 1. สงั เกต ลำด 1. ครชู วนคิด ชวนคยุ กบั ผู้เรียนเกย่ี วกบั เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร กำรตลำดในชุมชน หนังสอื ไทย เรยี นรู้ของ คำ ขั้นดาเนนิ กจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น อง 1. ครใู ห้ผู้เรียนฝึกเขยี นคำศัพทต์ ่ำงๆ ทง้ั 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- ษะ คำหลกั และคำเสริมที่เก่ียวกับกำรตลำดใน รปู ภำพ ตอบกำรเรียนรู้ น ชุมชน ของผู้เรยี น ลำด 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศัพทท์ ีเ่ ขียนเปน็ ประโยค 3. ประเมนิ จำก 3. ผู้เรยี นฝึกอำ่ น คำศัพท์และประโยคทีต่ นเอง แบบฝึกหดั คำ เขยี น 4. กำรปฏบิ ตั ิ อง ๔. ผู้เรียนฝกึ คดิ คำนวณทำงคณิตศำสตร์ จริง ข้นั สรุป 1.ครแู ละผู้เรียนชว่ ยกนั สรุปควำมสำคัญของ น กำรตลำดในชมุ ชน 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสูตรการรู้ห ชอ่ื ผูส้ อน.....นางสาวปารชิ าติ รุ่งเรอื งกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกัด ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรูท้ ี่สอดคลอ้ งกบั วถิ ีชีวิตของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค ครัง้ ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรยี นรู้ เนอื้ ห สถานท่ี ทค่ี าดหวัง การเรีย 5 9 ก.พ 65 สภาพท่ี ๕ 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น มี 1. ฝึกกำรอำ่ หมู่ ๑6 ตำบล ส่งิ แวดล้อมยง่ั ยืน ควำม๎รูควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น กำรเร พระแทน่ เร่ือง ๑ คำหลกั คำเสรมิ เกี่ยวกับกำร ๐๙.๐๐น. ถงึ ทรพั ยำกรธรรมชำติ เกี่ยวกบั อนรุ ักษ์ ๑2.๐๐น. ทรพั ยำกรธรรมชำติ ทรัพยำกรธร และคำหลกั คำเสรมิ ที่ คำหลกั และ จำนวน 3 ชม. เกย่ี วขอ้ งได้ถูกต้อง เสรมิ ทเ่ี กยี่ ว 2. ผู้เรียนเขยี นตัวเลข 2. ฝกึ อ่ำน เ ไทย อำรบิค บวก ลบ ตัวเลข ฝกึ บ และคดิ เลขได้ถูกต้อง เลขและฝึกค คณติ ศำสตร

หนงั สอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน  พื้นทปี่ กติ  พื้นท่ศี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม หา กิจกรรม ส่อื /อุปกรณ์ การวัดผล ยนรู้ การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ำน ขัน้ นาเขา้ สู่บทเรียน 1. หนังสือ 1. สงั เกต รยี นรู้ 1. ครชู วนคิด ชวนคยุ กับผู้เรียนเกยี่ วกบั กำร เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร ร อนรุ กั ษ์ทรัพยำกรธรรมชำติ หนังสือไทย เรยี นรู้ของ ขนั้ ดาเนินกจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น รรมชำติ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพทต์ ำ่ งๆ ท้ัง 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- ะคำ คำหลกั และคำเสรมิ ที่เกีย่ วกบั กำรอนุรักษ์ รปู ภำพ ตอบกำรเรียนรู้ ข้อง ทรัพยำกรธรรมชำติ ของผู้เรียน เขียน 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ทท์ ่เี ขียนเป็นประโยค 3. ประเมินจำก บวก ลบ 3. ผู้เรียนฝึกอำ่ น คำศพั ทแ์ ละประโยคที่ แบบฝกึ หัด คิด ตนเองเขยี น 4. กำรปฏิบัติ ร์ ๔. ผูเ้ รียนฝกึ คดิ คำนวณทำงคณติ ศำสตร์ จริง ขัน้ สรปุ 1.ครแู ละผู้เรียนชว่ ยกนั สรุปควำมสำคญั ของ กำรอนุรักษท์ รัพยำกรธรรมชำติ 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรหู้ ชอ่ื ผูส้ อน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรืองกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กัด ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรทู้ ส่ี อดคลอ้ งกับวิถชี ีวติ ของผู้เรียน ครอบครวั ชุมชนและสังค ครง้ั ท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เรือ่ ง ผลการเรียนรู้ เนอื้ หา สถานที่ ท่ีคาดหวงั การเรยี นร 5 9 ก.พ 65 สภาพที่ ๕ 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น มี 1. ฝึกกำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล สิง่ แวดล้อม ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น กำรเรียน พระแทน่ ยง่ั ยืน คำหลกั คำเสริม เก่ยี วกบั ดนิ แล เร่อื ง ๒ เก่ยี วกบั ดินและปำ่ ไม้ ไมแ้ ละคำหลัก ดินและป่ำไม้ และคำหลกั คำเสรมิ ที่ เสรมิ ที่เก่ียวข้อ เกย่ี วข้องได้ถูกต้อง 2. ฝกึ อ่ำน เขีย 2. ผู้เรียนเขยี นตัวเลข ตวั เลข ฝกึ บวก ไทย อำรบิค บวก ลบ เลขและฝึกคิด และคดิ เลขได้ถูกต้อง คณิตศำสตร์

หนังสือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 รูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น  พนื้ ทปี่ กติ  พ้ืนทีศ่ ศช. ด สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กจิ กรรม ส่ือ/อปุ กรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล น ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรยี น 1. หนังสือ 1. สังเกต นรู้ 1. ครูชวนคดิ ชวนคุยกับผู้เรียนเกย่ี วกับดินและ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร ละปำ่ ป่ำไม้ หนังสือไทย เรียนรู้ของ ก คำ ขัน้ ดาเนินกจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน อง 1. ครใู ห้ผู้เรียนฝึกเขยี นคำศัพทต์ ่ำงๆ ท้ัง 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- ยน คำหลักและคำเสรมิ ที่เก่ยี วกบั ดนิ และป่ำไม้ รูปภำพ ตอบกำรเรียนรู้ ก ลบ 2. ครใู ห้ผู้เรียนนำคำศัพทท์ เ่ี ขียนเป็นประโยค ของผู้เรยี น 3. ผู้เรียนฝึกอ่ำน คำศพั ท์และประโยคท่ีตนเอง 3. ประเมนิ จำก เขยี น แบบฝึกหัด ๔. ผูเ้ รียนฝกึ คิดคำนวณทำงคณติ ศำสตร์ 4. กำรปฏบิ ตั ิ ข้นั สรปุ จริง 1.ครแู ละผู้เรียนช่วยกนั สรปุ ควำมสำคัญของดนิ และปำ่ ไม้ 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสูตรการรหู้ ชอ่ื ผู้สอน.....นางสาวปาริชาติ รุง่ เรอื งกาญจน.์ ......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวถิ ชี ีวติ ของผูเ้ รียน ครอบครัว ชุมชนและสังค ครง้ั ที่ วนั /เวลา / สภาพ/เรื่อง ผลการเรียนรู้ เนอื้ หา สถานท่ี ทคี่ าดหวงั การเรียนร 5 9 ก.พ 65 สภาพที่ ๕ 1. ผู้เรียนอ่ำน เขียน มี 1. ฝกึ กำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ส่ิงแวดล้อม ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น กำรเรียน พระแทน่ ยงั่ ยนื คำหลกั คำเสริม เกี่ยวกบั แหล่งน เร่ือง ๓ เกยี่ วกบั แหลง่ นำ้ และคำหลกั คำ แหลง่ นำ้ และคำหลักคำเสริมท่ี เสริมท่เี กี่ยวข้อ เก่ยี วข้องได้ถูกต้อง 2. ฝกึ อ่ำน เขีย 2. ผู้เรยี นเขยี นตวั เลข ตวั เลข ฝึกบวก ไทย อำรบิค บวก ลบ เลขและฝกึ คิด และคดิ เลขได้ถูกต้อง คณติ ศำสตร์

หนังสอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น  พืน้ ทป่ี กติ  พื้นท่ศี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กิจกรรม ส่อื /อปุ กรณ์ การวัดผล การเรียนรู้ ประเมนิ ผล น ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น 1. หนังสือ 1. สงั เกต นรู้ ๑.ครชู วนคดิ ชวนคุยกบั ผู้เรียนเกยี่ วกับแหลง่ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร น้ำ น้ำ หนงั สือไทย เรียนรู้ของ ำ ขั้นดาเนินกจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน อง 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขียนคำศัพท์ตำ่ งๆ ทั้ง 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- ยน คำหลักและคำเสรมิ ที่เก่ยี วกบั แหลง่ นำ้ รูปภำพ ตอบกำรเรียนรู้ ก ลบ 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ท์ทเ่ี ขียนเปน็ ประโยค ของผู้เรียน 3. ผู้เรยี นฝึกอ่ำน คำศัพท์และประโยคทต่ี นเอง 3. ประเมนิ จำก เขยี น แบบฝึกหัด ๔. ผู้เรียนฝึกคิดคำนวณทำงคณิตศำสตร์ 4. กำรปฏบิ ตั ิ ขั้นสรุป จรงิ 1.ครแู ละผู้เรยี นช่วยกันสรปุ ควำมสำคัญของ แหลง่ น้ำ 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สูตรการร้หู ชอื่ ผู้สอน.....นางสาวปาริชาติ ร่งุ เรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นรู้ที่สอดคล้องกับวถิ ีชีวติ ของผู้เรียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค คร้ังท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เรอ่ื ง ผลการเรียนรู้ เนอ้ื หา สถานท่ี ทีค่ าดหวัง การเรียนร 5 9 ก.พ 65 สภาพที่ ๕ 1. ผู้เรียนอ่ำน เขียน มี 1. ฝกึ กำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ส่งิ แวดลอ้ ม ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขียน กำรเรียน พระแทน่ ยง่ั ยืน คำหลัก คำเสริม เกี่ยวกับภัย เรือ่ ง ๔ ภัย เกยี่ วกบั ภัยธรรมชำติ ธรรมชำติ มลพ ธรรมชำติ มลพษิ และกำรอนรุ กั ษ์ และกำรอนุรกั มลพิษและกำร สงิ่ แวดลอ้ ม และ สิง่ แวดล้อมเวล อนรุ ักษ์ คำหลกั คำเสริมที่ และคำหลกั คำ ส่งิ แวดล้อม เกีย่ วข้องได้ถูกต้อง เสรมิ ทีเ่ กยี่ วข้อ 2. ผู้เรยี นเขียนตวั เลข 2. ฝกึ อ่ำน เขยี ไทย อำรบิค บวก ลบ ตวั เลข ฝึกบวก และคดิ เลขได้ถูกต้อง เลขและฝึกคดิ คณิตศำสตร์

หนงั สอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน  พ้ืนทป่ี กติ  พ้ืนที่ศศช. ด สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กิจกรรม ส่อื /อุปกรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมินผล น ขนั้ นาเข้าสู่บทเรยี น 1. หนังสอื 1. สงั เกต นรู้ ๑.ครชู วนคดิ ชวนคุยกบั ผู้เรยี นเกีย่ วกับภยั เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร ธรรมชำติ มลพษิ และกำรอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม หนังสอื ไทย เรยี นรู้ของ พษิ ข้นั ดาเนนิ กิจกรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรียน กษ์ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขยี นคำศัพท์ตำ่ งๆ ทัง้ 3. ใบงำน/ 2. กำรซกั ถำม- ลำ คำหลักและคำเสรมิ ท่ีเกยี่ วกับภยั ธรรมชำติ รปู ภำพ ตอบกำรเรียนรู้ ำ มลพษิ และกำรอนรุ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม ของผู้เรยี น อง 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ท์ทีเ่ ขียนเปน็ ประโยค 3. ประเมนิ จำก ยน 3. ผู้เรยี นฝึกอำ่ น คำศัพทแ์ ละประโยคทต่ี นเอง แบบฝกึ หัด ก ลบ เขียน 4. กำรปฏบิ ัติ ๔. ผูเ้ รยี นฝึกคดิ คำนวณทำงคณิตศำสตร์ จรงิ ขน้ั สรปุ 1.ครูและผู้เรียนชว่ ยกันสรุปควำมสำคัญของภัย ธรรมชำติ มลพิษและกำรอนรุ ักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลกั สูตรการรูห้ ชอ่ื ผูส้ อน.....นางสาวปารชิ าติ รุง่ เรืองกาญจน.์ ......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ท่ามะกา.....สงั กดั ตอนที่ 1 สภาพการเรียนรทู้ ส่ี อดคลอ้ งกับวถิ ีชีวิตของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครง้ั ท่ี วัน /เวลา / สภาพ/เรือ่ ง ผลการเรียนรู้ เนือ้ หา สถานที่ ที่คาดหวัง การเรยี นร 5 9 ก.พ 65 สภาพท่ี 6 1. ผู้เรียนอ่ำน เขยี น มี 1. ฝึกกำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ชมุ ชนเข้มแข็ง ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น กำรเรยี น พระแทน่ คำหลัก คำเสริม เก่ยี วกบั ภยั เรอ่ื ง ๑ กำร เก่ียวกับกำรรวมกลุ่ม ธรรมชำติ มลพ รวมกลุ่ม ในชุมชน และคำหลัก และกำรอนุรัก คำเสริมท่ีเกย่ี วข้องได้ สิง่ แวดล้อม แล ถกู ต้อง คำหลกั คำเสร 2. ผู้เรียนเขยี นตัวเลข เกย่ี วขอ้ ง ไทย อำรบิค บวก ลบ 2. ฝกึ อ่ำน เขยี และคดิ เลขได้ถกู ต้อง ตัวเลข ฝึกบวก เลขและฝกึ คิด คณติ ศำสตร์

หนังสอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน  พืน้ ทปี่ กติ  พ้ืนทศ่ี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี คม รู้ กิจกรรม ส่ือ/อุปกรณ์ การวัดผล การเรยี นรู้ ประเมินผล น ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. หนงั สอื 1. สงั เกต นรู้ ๑.ครูชวนคดิ ชวนคยุ กบั ผู้เรียนเกี่ยวกบั กำร เรียนกำรรู้ พฤติกรรมกำร รวมกลมุ่ ในชมุ ชน หนงั สือไทย เรียนรู้ของ พิษ ขั้นดาเนินกจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น กษ์ 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขียนคำศัพท์ต่ำงๆ ทงั้ 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- ละ คำหลกั และคำเสริมท่ีเก่ยี วกับกำรรวมกล่มุ ใน รปู ภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ รมิ ที่ ชมุ ชน ของผู้เรยี น 2. ครใู ห้ผู้เรยี นนำคำศพั ท์ท่ีเขียนเปน็ ประโยค 3. ประเมินจำก ยน 3. ผู้เรยี นฝึกอำ่ น คำศพั ทแ์ ละประโยคที่ตนเอง แบบฝึกหดั ก ลบ เขียน 4. กำรปฏบิ ัติ ๔. ผู้เรียนฝกึ คิดคำนวณทำงคณิตศำสตร์ จริง ข้นั สรุป 1.ครแู ละผู้เรยี นช่วยกันสรุปควำมสำคัญของ กำรรวมกลุ่มในชุมชน 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสูตรการรูห้ ชื่อผู้สอน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรอื งกาญจน.์ ......ตาแหนง่ คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นร้ทู ส่ี อดคล้องกับวิถชี ีวิตของผเู้ รียน ครอบครัว ชุมชนและสงั ค ครั้งที่ วัน /เวลา / สภาพ/เรอื่ ง ผลการเรียนรู้ เนอ้ื หา สถานที่ ทคี่ าดหวัง การเรียนร 5 9 ก.พ 65 สภาพที่ 6 1. ผู้เรียนอ่ำน เขียน มี 1. ฝึกกำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ชมุ ชนเข้มแข็ง ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขียน กำรเรียน พระแท่น คำหลกั คำเสริม ระเบยี บชุมชน เร่ือง ๒ กฎ เกยี่ วกบั กฎ ระเบยี บ จติ สำธำรณะ แ ระเบยี บชุมชน ชุมชนและจติ คำหลกั คำเสร และจิต สำธำรณะ และคำหลัก เกย่ี วขอ้ ง สำธำรณะ คำเสริมทีเ่ กยี่ วข้องได้ 2. ฝึกอ่ำน เขีย ถกู ต้อง ตัวเลข ฝกึ บวก 2. ผู้เรียนเขยี นตัวเลข เลขและฝึกคดิ ไทย อำรบิค บวก ลบ คณติ ศำสตร์ และคิดเลขได้ถกู ต้อง

หนงั สอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 รูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น  พ้นื ทป่ี กติ  พืน้ ท่ศี ศช. ด สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี คม รู้ กิจกรรม สอื่ /อุปกรณ์ การวดั ผล การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล น ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน 1. หนังสือ 1. สังเกต นรู้กฎ ๑.ครูชวนคดิ ชวนคุยกับผู้เรยี นเกี่ยวกับกฎ เรยี นกำรรู้ พฤติกรรมกำร นและ ระเบียบชมุ ชนและจติ สำธำรณะ หนงั สอื ไทย เรยี นรู้ของ และ ขั้นดาเนนิ กจิ กรรม 2. ใบควำมรู้ ผู้เรยี น ริมท่ี 1. ครใู ห้ผู้เรยี นฝกึ เขียนคำศัพท์ต่ำงๆ ท้ัง 3. ใบงำน/ 2. กำรซักถำม- คำหลักและคำเสริมที่เก่ียวกับกฎ ระเบยี บ รปู ภำพ ตอบกำรเรยี นรู้ ยน ชุมชนและจติ สำธำรณะ ของผู้เรยี น ก ลบ 2. ครใู ห้ผู้เรียนนำคำศพั ทท์ ่ีเขียนเป็นประโยค 3. ประเมนิ จำก 3. ผู้เรยี นฝกึ อ่ำน คำศพั ท์และประโยคท่ตี นเอง แบบฝึกหดั เขยี น 4. กำรปฏบิ ตั ิ ๔. ผู้เรยี นฝกึ คิดคำนวณทำงคณิตศำสตร์ จรงิ ขน้ั สรปุ 1.ครูและผู้เรยี นชว่ ยกนั สรปุ ควำมสำคญั ของกฎ ระเบียบชมุ ชนและจิตสำธำรณะ 2. มอบหมำยงำนให้ทำใบงำน

แผนการสอนหลักสตู รการรหู้ ชื่อผ้สู อน.....นางสาวปาริชาติ รุ่งเรืองกาญจน์.......ตาแหน่ง คร กศน.อาเภอ.......ทา่ มะกา.....สังกดั ตอนท่ี 1 สภาพการเรยี นร้ทู สี่ อดคล้องกบั วถิ ชี ีวิตของผเู้ รียน ครอบครวั ชุมชนและสงั ค ครัง้ ท่ี วนั /เวลา / สภาพ/เรอ่ื ง ผลการเรยี นรู้ เน้อื หา สถานท่ี ท่ีคาดหวัง การเรยี นร 5 9 ก.พ 65 สภาพท่ี 6 1. ผู้เรยี นอ่ำน เขยี น มี 1. ฝึกกำรอำ่ น หมู่ ๑6 ตำบล ชุมชนเข้มแข็ง ควำมรู้ควำมเข้ำใจ ใช้ เขยี น กำรเรียน พระแท่น คำหลกั คำเสริม เกีย่ วกบั เรือ่ ง ๓ เก่ยี วกับ ประชำธปิ ไตย ประชำธิปไตยแ ประชำธปิ ไตย และกำรปกครองสว่ น กำรปกครองสว่ และกำร ท้องถนิ่ ทอ้ งถ่ิน ปกครองสว่ น และคำหลกั คำเสริมที่ และคำหลกั คำ ทอ้ งถน่ิ เกยี่ วข้องได้ถูกต้อง เสริมที่เก่ยี วข้อ 2. ผู้เรียนเขียนตวั เลข 2. ฝึกอ่ำน เขีย ไทย อำรบิค บวก ลบ ตัวเลข ฝกึ บวก และคิดเลขได้ถกู ต้อง เลขและฝกึ คดิ คณิตศำสตร์