مجلة العربي للدراسات الاعلامية -العدد الثاني

‫جميع حقوق النشر محفوظة لدى مجلة العربي للدراسات الاعلامية‬ ‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية‬ ‫‪ ،‬ويحظر نشر أو توزيع أو طبع أي مادة دون إذن مسبق من مجلة‬ ‫دورية دولية علمية محكمة‬ ‫العربي و المقالات والابحاث المنشورة في المجلة لا تعبر إلا عن رأي‬ ‫أصحابها راسلنا على البريد الإلكتروني ‪[email protected]‬‬ ‫مجلة علمية محكمة ربع سنوية‬ ‫تصدر من دولة فلسطين عن المركز‬ ‫العربي للأبحاث والدراسات الاعلامية‬ ‫تعنى بنشر الدراسات والابحاث‬ ‫المتخصصة في المجالات الاعلامية‬ ‫الهيئة العلمية الاستشارية ‬ ‫رئيس المركز العربي للأبحاث والدراسات‬ ‫الاعلامية ‪ :‬د‪ .‬جهاد شلط‬ ‫رئيس التحرير ‪ :‬د‪ .‬ابراهيم النجار‬ ‫‪.1‬الأستاذة الدكتورة سعاد هادي الطائي جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد للعلوم‬ ‫مدير التحرير ‪:‬د‪ .‬احمد ضاهر‬ ‫هيئة التحرير ‪:‬د‪.‬عبد الرحمن عاطف ‪-‬‬ ‫د‪.‬عبد الموالي المنفي ‪ -‬د‪.‬محمد الرواشدة الانسانية قسم التاريخ‬ ‫‪ -‬د‪.‬ابراهيم العلاف ‪ -‬د‪.‬حسام حلمي‬ ‫‪.2‬الأستاذ الدكتور علي السيد ابراهيم عجوة – عميد كلية الاعلام في جامعة القاهرة‬ ‫مراجعة لغوية‪:‬‬ ‫دكتور كريم الربيعي‬ ‫سابقا‬ ‫‪.3‬الأستاذ الدكتور محمد احمد فياض عميد كلية الاعلام في كلية الامارات للتكنولوجيا‬ ‫إجراءات تقديم البحث و مواصفاته‪ :‬ابو ظبي‬ ‫‪ .1‬يقوم الباحث بتنسيق البحث حسب ‪.4‬الأستاذ الدكتور حاتم عبد المنعم عبد اللطيف استاد علم الاجتماع في جامعة‬ ‫عين شمس‬ ‫شروط المجلة المذكورة أدناه‪.‬‬ ‫‪ .2‬يقوم الباحث بأرسال البحث المنسق ‪.5‬الدكتور امجد عيسي طلافحة – استاذ مشارك في كلية الاعلام في جامعة اليرموك‬ ‫على شكل ملف مايكروسوفت وورد‪.6 ،‬الدكتورة سماء علوي الهاشمي استاذ مساعد في كلية الاعلام في جامعة البحرين‬ ‫‪.7‬الدكتور خالد قاسم حسين بني دومي – استاذ مشارك في كلية الاداب في جامعة‬ ‫إلى البريد الإلكتروني ‪:‬‬ ‫اليرموك‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪ .3‬يجب أن يكون البحث مكتوبًا بلغة ‪.8‬الدكتورة ثريا السنوسي – استاذ مشارك في كلية الاعلام في جامعة الشارقة‬ ‫سليمة‪ ،‬مع العناية بما يلحق به من ‪.9‬الدكتور نصر الدين عبد القادر عثمان – استاذ مشارك في كلية الاعلام في جامعة‬ ‫خصوصيات الضبط والرسم والأشكال‪ .‬عجمان‬ ‫‪ .4‬يجب أن لا يكون البحث منشور سابقًا‪.10 .‬الدكتورة فيروز لمطاعي – استاذ مشارك في جامعة الجزائر‬ ‫‪ .5‬يت ّم تقويم البحث من ثلاثة مح ّكمين‪.11 .‬د‪.‬عبد الكريم علي الدبيسي مساعد عميد كلية الإعلام لشؤون ضمان الجودة في‬ ‫‪ .6‬يتم ابلاغ الباحث بالقبول المبدئي جامعة البترا‬ ‫‪.12‬د‪ .‬ناهدة محمد مخادمة رئيس قسم الصحافة في جامعة اليرموك‬ ‫للبحث أو الرفض‪.‬‬ ‫‪ .7‬يتم ارسال ملاحظات التحكيم الى ‪.13‬د‪ .‬حسين سالم مكاون صالح الخالدي رئيس مركز البحوث التربوية‬ ‫‪.14‬د‪ .‬رشا علي جاسم العامري جهاز الاشراف والتقويم العلمي وزارة التربية والتعليم‬ ‫الباحث‪.‬‬ ‫‪ .8‬يقوم الباحث بإجراء التعديلات العراقية‬ ‫المطلوبة و ارسال البحث المعدل الى ‪ .15‬د‪ .‬عبد الرحمن جدوع التميمي أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر بغداد‪ /‬العراق‬ ‫نفس البريد الالكتروني المذكور اعلاه‪.16 .‬الدكتورة هبة احمد الديب استاذ مساعد بقسم الاعلام ‪ -‬كلية الامارات للتكنولوجيا‬ ‫‪ 2‬العدد الثاني مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫قواعد النشر في مجلة العربي للدراسات واحدة من العدد الذي ُنشر فيه وتكون هذه النسخة بصيغة‬ ‫ملف ‪.pdf‬‬ ‫الاعلامية‬ ‫‪ .1‬مج ّلة العربي للدراسات الاعلامية هي مجلة علمية محكمة ‪ -13‬تحتفظ هيئة تحرير المج ّلة بحقها في أن تحذف أو تختصر‬ ‫دورية (ربع سنوية) تصدر عن المركز العربي للأبحاث والدراسات بعض الصفحات أو الجداول أو الكلمات أو المحتويات من البحث‪،‬‬ ‫بما لا يخل بأفكار البحث الأساسية؛ وذلك مراعاة لسياسة المجلة‬ ‫الإعلامية‪.‬‬ ‫في النشر‪.‬‬ ‫‪ .2‬تقبل المجلة الأبحاث باللغتين العربية أو الإنجليزية‪.‬‬ ‫‪ .3‬تنشر المجلة الأبحاث والترجمات ومراجعات الكتب وملخصات ‪ -14‬لا يجوز للباحث نشر أ ّية ما ّدة علم ّية من بحثه المنشور في‬ ‫الرسائل العلمية في المجالات الإعلامية المختلفة بعد مناقشتها المج ّلة إ ّل بعد الحصول على موافقة خط ّية من هيئة التحرير‪.‬‬ ‫‪ -15‬جميع الآراء الواردة في هذه المجلة تعبر عن وجهة نظر‬ ‫وإقرارها‪.‬‬ ‫‪ُ .4‬يشترط في البحث الذي ُيق ّدم للنشر الأصالة‪ ،‬وسلامة اللغة‪ ،‬أصحابها دون أن تعكس بالضرورة وجهة نظر المجلة‪.‬‬ ‫‪ -16‬يلتزم الباحث بدفع النفقات المترتبة على إجراءات التحكيم‬ ‫وأ ّل يكون قد ُنشر ساب ًقا‪.‬‬ ‫‪ُ .5‬يرسل الباحث نسخة إلكترونية من بحثه على شكل في حال طلبه سحب بحثه ورغبته في عدم المضي في إجراءات‬ ‫مايكروسفت وورد‪ ،‬على أن يشتمل على ملخص باللغة العربية التقييم‪.‬‬ ‫وآخر باللغة الإنجليزية في حدود ‪ 300‬كلمة‪ ،‬ويكتب في أسفل ‪ - 17‬تذكر جميع المراجع التي أحال إليها الباحث في متن‬ ‫البحث‪ ،‬وتذكر جميع المعلومات التوثيقية في المرة الأولى‬ ‫الملخص كلمات مفتاحية لا تزيد على خمس كلمات‪.‬‬ ‫‪.6‬يكتب الباحث اسمه وتخصصه ومكان عمله على غلاف البحث للإحالة‪ ،‬ويق ّدم الباحث في نهاية بحثه‪ ،‬قائمة بالمراجع التي‬ ‫استعملها‪ ،‬ويكون ترتيبها هجائيا وفقا للاسم الأخير للمؤلف أو‬ ‫فقط‪.‬‬ ‫‪ .7‬يجب ألا تزيد صفحات البحث عن ‪ 30‬صفحة بما في ذلك شهرته‪ ،‬ودون أرقام‪ .‬ويرتب كل مرجع كما يلي‪ :‬اسم المؤلف‬ ‫‪ -‬سنة النشر ‪ -‬عنوان المؤلف ‪ -‬دار النشر ‪ -‬ترميزه – الصفحات‪.‬‬ ‫الجداول والمراجع‪.‬‬ ‫‪ .8‬إذا اخت ّل شرط من شروط النشر؛ فلهيئة تحرير المج ّلة أن ترد ‪ -18‬يكون إعداد الصفحة والهوامش كما يأتي‪ :‬أنماط وصيغ‬ ‫البحث إلى الباحث ليقوم بتعديله بما يتفق مع شروط النشر في الكتابة تكون كالآتي‪ :‬مقاس الصفحة (‪ ،)A4‬وتباعد أسطر بقدر‬ ‫مسافتين (بما في ذلك الهوامش‪ ،‬والمراجع‪ ،‬والمقتطفات‪،‬‬ ‫المج ّلة‪.‬‬ ‫‪ .9‬بعد إجازة البحث من هيئة التحرير بشكل مبدئي‪ ،‬يتم إرسال والجداول‪ ،‬والملاحق) وبهوامش (‪ 2,5‬سم كحد أدنى) من أعلى‬ ‫البحث إلى ثلاثة محكمين للتقييم‪ ،‬ويتم قبول البحث للنشر بعد الصفحة وأسفلها وجانبيها‪.‬‬ ‫إجازة المحكمين له‪ .‬ويلتزم الباحث بإجراء التعديلات التي طلبها ‪ 19-‬يكون نمط الخط وحجمه كما يأتي‪:‬‬ ‫للغة العربية‪ Traditional Arabic :‬حجم الخط في المتن ‪،14‬‬ ‫المحكمون‪.‬‬ ‫‪ .10‬يقوم الباحث بإرسال نسخة إلكترونية على شكل مايكروسفت وفي الهوامش ‪ .12‬وللغة الإنجليزية ‪Times New Roman‬‬ ‫وورد من بحثه المقبول للنشر بعد إجرائه التعديلات المطلوبة‪ .‬حجم الخط في المتن ‪ ،12‬وفي الهوامش ‪.10‬‬ ‫‪.11‬البحوث المرسلة إلى المج ّلة لا ُتر ّد إلى أصحابها سواء نشرت ‪ 2 0-‬توجه جميع المراسلات والاشتراكات الى رئيس تحرير‬ ‫المجلة الدكتور ابراهيم النجار عبر البريد الالكتروني التالي‬ ‫أم لم ُتنشر‪.‬‬ ‫‪ُ 12-‬يز َّود الباحث الذي ُنشر بحثه في المجلة بنسخة إلكترونية ‪:[email protected]‬‬ ‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪ 2019‬العدد الثاني ‪3‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫محتويات العدد‬ ‫‪ 8‬د‪ .‬أحمد ضاهر‬ ‫في التغطية الإعلامية‬ ‫الفلسطينية‬ ‫آراء النخب الإعلامية‬ ‫للاعتراف‬ ‫الفلسطينية‬ ‫بالدولة‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫للجهود‬ ‫‪ 98‬د‪ .‬طه ادم‬ ‫‪ 68‬د‪ .‬مي عبد الغني‬ ‫‪ 55‬د‪ .‬فيروز لمطاعي‬ ‫فاعلية العلاقات العامة في‬ ‫الصورة الإعلامية الفلسطينية في‬ ‫بين الدراسات النظرية الأكاديمية‬ ‫مؤسسات الضمان الاجتماعي‬ ‫موقع إنستغرام ‪ /‬دراسة سيمائية‬ ‫والممارسات الإعلامية ‪ ...‬فجوة‬ ‫العربي ودورها ‪ /‬في دعم الوعي‬ ‫معرفية أم تكامل علمي؟ تجربة‬ ‫إعلاميين خريجي معاهد الإعلام‬ ‫التأميني‪.‬‬ ‫بالجزائر‬ ‫‪ 180‬د‪ .‬توفيق عبد العزيز‬ ‫‪ 160‬د‪ .‬احمد حسين‬ ‫محمد ابو جراد‬ ‫‪ 121‬د‪ .‬مراد بوشحيط‬ ‫إدارة عملية تشكيل الصورة‬ ‫اتجاهات طلبة جامعة البترا‬ ‫إنزياحات الصورة وسياقتها‬ ‫الذهنية لحركة فتح‬ ‫نحو الأنشطة الاتصالية التي‬ ‫الدلالية بين مقاربات‬ ‫تنظمها الجامعة دراسة ميدانية‬ ‫السيميولوجيا والمديولوجيا‬ ‫والسوسيولوجيا‬ ‫‪ 4‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫‪202‬‬ ‫د‪ .‬ابراهيم النجار‬ ‫شخصية العدد‪ :‬رائد الصحافة الليبية محمود البوسيفي‬ ‫اقلام حرة‬ ‫‪ 204‬د‪ .‬أحمد محمود ‪ 206‬د‪.‬سامي المجبري ‪ 209‬د‪ .‬هشام الهلالي ‪ 211‬د ‪ .‬السيد خلاف‬ ‫دور الإعلام في‬ ‫حين يبدع إعلام‬ ‫دور القنوات الفضائية‬ ‫الغربي‪..‬‬ ‫الإعلام‬ ‫إسقاط أنظمة الحكم‬ ‫المحنة‬ ‫في طمس الهوية‬ ‫ونماذج العنصرية‬ ‫العربية‬ ‫د‪ .‬محمد جاد‬ ‫وخطاب الكراهية‬ ‫الزغبي‬ ‫‪ 216‬د‪ .‬آلاء أمين‬ ‫‪ 218‬د‪ .‬خالد القاضي ‪222‬‬ ‫‪ 214:‬د‪ .‬نادر محمد‬ ‫المدرسة العربية فى‬ ‫من أجل إعلام ينبذ‬ ‫الإعلام وترتيب الأجندة‬ ‫دور الإعلام في مواجهة‬ ‫فنون العلاقات العامة‬ ‫اللون الأصفر‬ ‫الوطنية والرؤية لمستقبلية‬ ‫الفكر المتطرف‬ ‫في دولة الإمارات العربية‬ ‫المتحدة‬ ‫‪ 226‬الإعلام الموريتاني‪ ..‬وامتحان المهنية‪ :‬د‪ .‬أيمن السيسي‬ ‫العدد الثاني ‪5‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫افتتاحية العدد‬ ‫و ا قع ا لإ علا م ا لعر بي ا لجد يد‬ ‫بقلم ا لد كتو ر ‪ :‬ا بر ا هيم ا لنجا ر ‪ -‬ر ئيس ا لتحر ير‬ ‫حظي به الإعلام الجديد‪ ،‬من طرف الإعلام التقليدي‪،‬‬ ‫شهد الإعلام الجديد‪،‬‬ ‫لما ظهر هذا الأخير إلى العلن بهذه السرعة والانتشار‪.‬‬ ‫قفزات نوعية خلال الحقبة‬ ‫يبقى أن الإعلام الجديد هو أيضا بحاجة إلي التطوير‬ ‫الأخيرة‪ ،‬بسبب ازدحامه‬ ‫والتحديث‪ ،‬من خلال تحسين المضمون والبحث‬ ‫بالأحداث الكبيرة والمتواترة‬ ‫عن طرائق أفضل للتسويق والعمل على التخلص‬ ‫التي عصفت بالمجتمعات‬ ‫من المساوئ التي تتمثل في عدم تمحيص المواد‬ ‫العربية‪ .‬وشق نشطاء الإعلام‬ ‫المنشورة‪ ،‬وعدم الثقة بالأخبار والمواد المتداولة‪.‬‬ ‫الجديد طريقهم لمواقع‬ ‫صحيح أن الإعلام الجديد أخذ سقفا عاليا من الحرية‬ ‫التواصل الاجتماعي‪ ،‬ناشرين‬ ‫والمساحة‪ ،‬لكن هذا لا يعفي الكاتب من أن يتقن‬ ‫المعلومات التي تغطي أهم‬ ‫‪.‬المهارات الأساسية في الإعلام التقليدي‬ ‫القضايا التي حدثت في‬ ‫الإعلام الجديد‪ ،‬من المصطلحات التي ليس لها‬ ‫الآونة الأخيرة‪ .‬كما عاشت المجتمعات العربية‪ ،‬في‬ ‫مفهوم‪ ،‬أو تعريف واحد في العلوم الإنسانية‪،‬‬ ‫ثورة معلوماتية مع ظهور الإعلام الجديد ومواقع‬ ‫وذلك لكثرة الآراء في دراساته وتداخلاتها‪ ،‬إذ وقف‬ ‫التواصل الاجتماعي‪ ،‬تلك الثورة تزامنت مع ثورات‬ ‫المصطلح بين رؤيتين الأولى‪ ،‬قالت إن الإعلام‬ ‫أخرى شهدتها المنطقة بشكل عام‪ .‬وشاركت في‬ ‫الجديد‪ ،‬هو بديل للإعلام التقليدي‪ ،‬والثانية‪ ،‬عدته‬ ‫دفع المزيد من النشطاء نحو استخدام تلك المنصات‬ ‫تطورا وتقدما للإعلام التقليدي‪ ،‬والإعلام الجديد‪ ،‬من‬ ‫المصطلحات التي دلت على التقدم التكنولوجي‬ ‫‪.‬للتعبير عن آرائهم وتوجهاتهم‬ ‫والتطور التقني في مجال الإعلام واستخدام الصوت‬ ‫انتهى عصر المذياع‪ ،‬هكذا قيل عندما ظهر التلفاز‪،‬‬ ‫ابلاشنتكرٍنل مت‪،‬تأطصوبر‪،‬حوبمعفدهوكملااللإتعلطاومراالتجالدتيد‪،‬ي‬ ‫والصورة فيه‬ ‫واليوم يقال إن الانترنت ووسائل التواصل الاجتماعي‬ ‫حدثت وثورة‬ ‫سوف تنهي دور الإعلام التقليدي‪ .‬غير أن الكثير‬ ‫يطلق على كل شيء يستخدمه الفرد على شبكة‬ ‫من الدراسات الإعلامية والأبحاث الحديثة‪ ،‬تؤكد أن‬ ‫‪.‬الإنترنت‬ ‫الوسائل الإعلامية تبقى وتتعايش وتتساند وتبتدع‬ ‫أخيرا‪ ،‬تبرز تساؤلات جادة في هذا الصدد‪ ،‬حول دور‬ ‫لنفسها خصائص وأدوارا جديدة تضمن لها البقاء‪.‬‬ ‫الإعلام الجديد‪ ،‬فيما إذا كان قد شارك في تفكك‬ ‫العديد من وسائل الإعلام التقليدي‪ ،‬وهي ما زالت‬ ‫المجتمعات العربية‪ ،‬وتصاعد موجة العنصرية‬ ‫تمتلك القدرة والشهرة والخبرة‪ ،‬أخذت تعيد تكوين‬ ‫والطائفية بين مكوناته؟ وما إذا كانت مواقع‬ ‫نفسها وتعيد بناء ذاتها لتندمج في سرب الإعلام‬ ‫التواصل الاجتماعي‪ ،‬سببا في الصراعات الفكرية‬ ‫الجديد وتكون جزء منه‪ ،‬عبر خلق مواقع إلكترونية‬ ‫الدائرة حاليا‪ ،‬أم أن هناك أمرا آخر وهو حالة مخاض‬ ‫تابعة لها‪ .‬واستخدام وسائل الإعلام الجديدة‬ ‫طبيعية تعيش فيها هذه المجتمعات التي ظلت‬ ‫التي تسهل عملية التواصل مع الجمهور‪ ،‬لمعرفة‬ ‫منغلقة على نفسها حتى وقت قريب؟ وهل تصمد‬ ‫اتجاهاتهم واستقصاء مواقفهم واهتماماتهم‬ ‫وسائل الإعلام التقليدية في ظل سرعة نظيرتها‬ ‫واستخدامها في كتابة التحقيقات والاستطلاعات‬ ‫‪.‬الإلكترونية؟‬ ‫أعتقد أن العلاقة بين الإعلام التقليدي والجديد‪،‬‬ ‫‪.‬الصحفية‬ ‫يجب أن تتفادى الصراع‪ ،‬وتتجه نحو التكامل‪ .‬ويبقى‬ ‫أصبح الإعلام التقليدي يتحدث عن الكثير من القضايا‬ ‫التكامل بين النوعين الخيار الأمثل للنجاح في عالم‬ ‫التي يتم تناولها في الإعلام الجديد‪ ،‬والعكس‬ ‫‪...‬ينقسم على شق افتراضي وشق واقعي‬ ‫صحيح‪ ،‬إذ إن الإعلام الجديد يعلق على الموضوعات‬ ‫المطروحة في الإعلام التقليدي‪ .‬ومن ثم يمكننا ع ُّد‬ ‫الخط الفاصل بين الإعلام التقليدي والجديد أصبح‬ ‫‪.‬خطا واهيا‬ ‫يرى خبراء وباحثون في مجال الإعلام والاتصال‪ ،‬أن‬ ‫الإعلام التقليدي و َّفر أرضية خصبة للإعلام الجديد‬ ‫عن طريق التسويق‪ .‬فلولا الدعم والتشجيع الذي‬ ‫‪ 6‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الأبحاث العلمية‬ ‫العدد الثاني ‪7‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫آراء النخب الإعلامية الفلسطينية‬ ‫في التغطية الإعلامية للجهود‬ ‫الدبلوماسية للاعتراف بالدولة الفلسطينية‬ ‫والضغط على السلطة الفلسطينية‪ ،‬والاعتداءات‬ ‫أحمد ُمح َّمد ضاهر‪ :‬رئيس قسم العلاقات العامة‬ ‫الإسرائيلية‪ ،‬وتعثر المفاوضات الفلسطينية‬ ‫والتسويق – جامعة فلسطين‬ ‫الإسرائيلية‪.‬‬ ‫ملخص الدراسة‬ ‫وانتهت الدراسة إلى‪ :‬ضرورة تفعيل الجاليات‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وتفعيل الجهود الإعلامية في‬ ‫تعد وسائل الإعلام ذات أهمية في النظام السياسي‬ ‫جميع دول العالم‪ ،‬والعمل الجاد على إنهاء‬ ‫وتربطها به علاقة تكاملية دائرية‪ ،‬ولاسيما حينما‬ ‫الانقسام الفلسطيني‪ ،‬وإطلاق قنوات ناطقة‬ ‫بغير العربية لاطلاع العالم‪ ،‬وأوربا على وجه‬ ‫تقبل الدولة على حدث ما يشغل الرأي العام‪.‬‬ ‫الخصوص على مجريات الأحداث في فلسطين‬ ‫تهدف الدراسة إلى التعرف إلى حجم التغطية‬ ‫المحتلة‪ ،‬والانتهاكات الإسرائيلية على الأصعدة‬ ‫الاعلامية للجهود الدبلوماسية‪ ،‬وذلك من خلال‬ ‫كافة‪ ،‬بغية إحراج أوروبا والدول المساندة‬ ‫وجهة نظر النخبة الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬استخدم‬ ‫للاحتلال الإسرائيلي‪ ،‬أخذ موقف تجاه الانتهاكات‬ ‫الباحثان المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك لتناسق‬ ‫الإسرائيلية‪ ،‬وتعبئة الرأي العام العالمي لصالح‬ ‫المنهج مع موضوع الدراسة‪ ،‬ولضمان الوصول إلى‬ ‫نتائج متعمقة‪ ،‬كما استخدم الباحثان صحيفة‬ ‫القضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫الاستبان؛ وصولا لتحقيق الهدف المنشود‪.‬‬ ‫وخلصت الدراسة إلى أن الإعلام الفلسطيني غطى‬ ‫الجهود الدبلوماسية وتمثلت التغطية الإعلامية‬ ‫من خلال نقل وقائع الجهود الدبلوماسية‪ ،‬وإثارة‬ ‫وتوجيه الرأي العام‪ ،‬واستضافة شخصيات سياسية‬ ‫وقانونية لشرح القضايا المتعلقة بالاعتراف بالدولة‪،‬‬ ‫وأن هناك قضايا وموضوعات قد أثرت بشكل سلبي‬ ‫في الجهود الدبلوماسية‪ ،‬وتمثلت هذه القضايا‬ ‫في‪ :‬الانقسام السياسي والجغرافي في البيت‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬وعدم الجد والضعف العربي‪ ،‬والتنصل‬ ‫والتدخل الخارجي في الشؤون الفلسطينية‪،‬‬ ‫‪ 8‬العدد الثاني‬

2019 ‫سبتمبر‬- ‫المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية‬- ‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية‬ Abstract tic efforts negatively like the Palestinian political and geographical division, unse- The study aimed at e،،ploring the Pales- riousness, Arab weakness, disavowal and tinian media’s role in supporting the di- e،،ternal interference in the Palestinian af- plomatic efforts of state recognition from fairs, e،،erting pressure on the Palestinian the Palestinian elite media’s perspective. Authority, the Israeli aggressions, and the The study discussed the historical deve- Israeli-Palestinian stalled negotiations. lopment of the idea of a Palestinian state Finally the study recommends the fol- in two phases; the modern and contem- lowing: porary through demonstrating the events - Necessity of activating the role of and incidents as well as e،،ploring the the Palestinian communities as well as Palestinian media concept, components, the informational efforts around the world and reflection on society, and pointing to through activities in solidarity with the Pa- the relationship between the political and lestinian case. informational systems. - Necessity of reunifying the Palesti- The scholar used the historical and analy- nian body. tical descriptive approaches as they highly Launch of non-Arabic tongue channels become the topic of this study for getting to convey the Palestinian incidents and profound results. Besides, the question- Israeli aggressions to the world for em- naire was the tool of collecting data. barrassing Europe and the countries that The study came to some results, the most take the Israeli side and for mobilizing pu- important are: blic opinion for the sake of the Palestinian - The Palestinian media supports the case against the Israeli aggressions. diplomatic efforts through covering news and proceedings, provoking and directing the public opinion, hosting political and le- gal characters to interpret the issues re- lated to state recognition. - Some issues affect the diploma- 9 ‫العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫ا لبا حث ‪ :‬أ حمد ُمح َّمد ضا هر ‪:‬‬ ‫الفصل الأول‪:‬‬ ‫مقدمة‬ ‫يؤدي الإعلام بوسائله المختلفة‪ ،‬دورًا المحافل الدولية‪ ،‬والداخلية وتسليط‬ ‫رئيسًا في تثقيف وتوعية الفرد لإحداث الضوء على الجهود الدبلوماسية‬ ‫تغيير نسبي في بعض سلوكياته‪ ،‬الفلسطينية‪ ،‬إذ دأبت القيادة‬ ‫على مستوى الفرد والجماعة‪ ،‬وعلى الفلسطينية على بذل الجهود كافة‬ ‫المستوى الشعبي‪ ،‬وفي المجالات كافة‪ .‬لكسب الاعتراف بالدولة وتحقيقه‪،‬‬ ‫وأصبح الإعلام في الوقت الحالي سلاحًا وهو استحقاق طبيعي يتماشى مع‬ ‫أكثر قوة يستطيع من خلاله متخذو الاتفاقيات الدولية الموقعة و‪،،‬اتفاقية‬ ‫القرار الوصول إلى ما يصبون إليه داخليًا أسلو التي عقدت بتاريخ ‪ 13‬سبتمبر‬ ‫أو خارجيًا؛ من أجل تحقيق أهدافهم‪ 1993 ،‬بين منظمة التحرير الفلسطينية‪،‬‬ ‫مشكلة الدراسة وتساؤلاتها‪:‬‬ ‫وتشكيل الرأي العام‪ ،‬وحشد الجماهير وحكومة الاحتلال الإسرائيلية‪ ،‬التي‬ ‫تتحدد مشكلة الدراسة في التعرف‬ ‫إلى آراء النخب الإعلامية الفلسطينية‬ ‫حول موقف معين‪ ،‬والشواهد على ذلك من بنودها طرح الملف النهائي‬ ‫في التغطية الإعلامية للجهود‬ ‫الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‬ ‫كثيرة‪ ،‬وأقربها ما اصطلح على تسميته للقضية الفلسطينية‪ ،‬بعد خمس‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وتقييم مستوى الكفاية‬ ‫الإدارية في تخطيط‪ ،‬وتنظيم‪،‬‬ ‫‪،،‬الربيع العربي‪ ،،،‬والأحداث الجارية فيه سنوات من توقيع الاتفاقية ‪(،،‬منظمة‬ ‫وإدارة العمل الإعلامي الفلسطيني‪،‬‬ ‫بغرض الوقوف على حجم الإنجازات‬ ‫التحرير الفلسطينية‪ ،‬دائرة شؤون‬ ‫(أبو شنب‪)91 :2010 ،‬‬ ‫والإخفاقات‪ ،‬وأوجه القصور في أداء‬ ‫الوسائل الإعلامية‪ ،‬ومن ثم المشاركة‬ ‫ومن المعروف ‪،،‬أن أهم وسائل التأثير المفاوضات‪.)5 :2011،‬‬ ‫في اقتراح آليات التطوير‪ ،‬والتحسين‬ ‫المستقبلي لأداء الوسائل الإعلامية‪،‬‬ ‫في السياسة الخارجية لأي دولة وفي هذه الدراسة تناول الباحثان‬ ‫وتتحدد مشكلة الدراسة في الآتي‪:‬‬ ‫هي سيادتها‪ ،‬وقوتها العسكرية‪ ،‬آراء النخب الإعلامية الفلسطينية‬ ‫التساؤل الرئيس‪ :‬ما آراء النخب الإعلامية‬ ‫الفلسطينية في التغطية الإعلامية‬ ‫وإمكانياتها الاقتصادية‪ ،‬يضاف إليها في التغطية الإعلامية للجهود‬ ‫للجهود الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‬ ‫سلاحها الإعلامي المؤثر في العلاقات الدبلوماسية؛ للاعتراف بالدولة‬ ‫الدولية‪ ،‬وكل ذلك يوظف في خدمة الفلسطينية إذ اشتملت الدراسة على‬ ‫الفعل السياسي الخارجي المعبر عنه الاطار المنهجي‪ ،‬والاطار المعرفي‬ ‫في الدبلوماسية الناجحة‪( ،،‬الهاشمي‪ ،‬مشتملًا على مفهوم الاعلام‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬وعلاقة النظام الإعلامي‬ ‫‪.)3 :2011‬‬ ‫والإعلام الفلسطيني بوسائله الفلسطيني‪ ،‬بالنظام السياسي‪،‬‬ ‫المختلفة المحدودة الإمكانيات؛ يحاول وختمت الدراسة بالتحليل والنتائج‪،‬‬ ‫طرح القضية الفلسطينية العادلة في والتوصيات‪.‬‬ ‫‪ 10‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الفلسطينية؟‬ ‫وينبثق عن السؤال الرئيس العديد من التساؤلات الآتية‪:‬‬ ‫ما الوسائل والأساليب المستخدمة في الإعلام الفلسطيني لتغطية الجهود الدبلوماسية؟‬ ‫‪ .1‬‬ ‫‪ . 2‬ما القضايا والموضوعات التي يتناولها الإعلام الفلسطيني؟‬ ‫‪ .3‬هل للإعلام الفلسطيني أثر وانعكاس على الجهود الدبلوماسية؟‬ ‫‪ .4‬ما تقييم النخب الإعلامية لوسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة؟‬ ‫‪ .5‬ما المقترحات الإعلامية للنهوض بالإعلام الفلسطيني ومؤسساته؟‬ ‫أهداف الدراسة‪ :‬تهدف هذه الدراسة إلى ما يلي‪:‬‬ ‫ا لهد ف ا لخا مس‬ ‫ا لهد ف ا لر ا بع‬ ‫ا لهد ف ا لثا لث‬ ‫ا لهد ف ا لثا ني‬ ‫ا لهد ف ا لأ و ل‬ ‫التعرف إلى الوسائل‬ ‫تبيان القضايا‬ ‫توضيح أثر وانعكاسات‬ ‫تقييم وسائل الإعلام‬ ‫والأساليب المستخدمة‬ ‫تبيان المقترحات‬ ‫والموضوعات التي‬ ‫الإعلام الفلسطيني‬ ‫الفلسطينية فيما‬ ‫الإعلامية للنهوض‬ ‫في الإعلام‬ ‫بالإعلام الفلسطيني‬ ‫الفلسطيني لتغطية‬ ‫يتناولها الإعلام‬ ‫على الجهود‬ ‫يتعلق بالتغطية‬ ‫الجهود الدبلوماسية‪.‬‬ ‫ومؤسساته‪.‬‬ ‫الفلسطيني‪.‬‬ ‫الدبلوماسية‪.‬‬ ‫الإعلامية للاعتراف‬ ‫بالدولة‪.‬‬ ‫العدد الثاني ‪11‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫مراقب في هيئة الأمم المتحدة‪.‬‬ ‫فروض الدراسة‪:‬‬ ‫‪ -‬الحد البشري‪ :‬اقتصرت هذه الدراسة على‬ ‫بناء على الأهداف السابقة يمكن وضع الفرضية‬ ‫النخبة الإعلامية الفلسطينية لوضع تصور لحجم‬ ‫التغطية الإعلامية للجهود الدبلوماسية للاعتراف‬ ‫الآتية‪:‬‬ ‫لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى‬ ‫بالدولة الفلسطينية‪.‬‬ ‫دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫‪ -‬الحد المكاني‪ :‬اقتصرت الدراسة في‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام‬ ‫الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة‬ ‫محافظات قطاع غزة‪.‬‬ ‫تعزى لمتغيرات‪( :‬النوع‪ ،‬العمر‪ ،‬المؤهل العلمي‪،‬‬ ‫مصطلحات الدراسة‪:‬‬ ‫مكان السكن‪ ،‬مكان المهنة‪ ،‬طبيعة العمل‪،‬‬ ‫ ‪ -‬الإعلام الفلسطيني‪ :‬هو ‪،،‬استثمار وسائل‬ ‫الإعلام والاتصال كافة‪ ،‬تجاه القضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫الانتماء والتوجه الحزبي)‪.‬‬ ‫ودعمها على المستويات الفلسطينية‪ ،‬والعربية‬ ‫الجهود الدبلوماسية ‪ >--‬الإعلام الفلسطيني‬ ‫والدولية‪ ،‬بما يحقق الضغط المتواصل‪ ،‬والمنظم‬ ‫توعية الجمهور الفلسطيني‪ >--‬الاعتراف‬ ‫على القيادات الفاعلة‪ ،‬وصناع القرار‪ ،‬في مختلف‬ ‫أرجاء المعمورة؛ لاتخاذ المواقف والقرارات التي‬ ‫بالدولة الفلسطينية‪.‬‬ ‫من شأنها أن تجعل من القضية الفلسطينية‬ ‫أهمية الدراسة‪:‬‬ ‫محورًا دائمًا؛ لاهتمام المجتمع الدولي‪ ،‬وتوفير‬ ‫الدعم للشعب الفلسطيني؛ لتحقيق أهدافه‬ ‫تكمن أهمية الدراسة فيما يلي‪:‬‬ ‫الوطنية في الحرية وتقرير المصير‪ ،‬وإقامة دولته‬ ‫ ‪ -‬الوقـوف علـى آراء النخب الإعلامية‬ ‫المستقلة على ترابه الوطني‪( ،،‬أبو شنب‪:2014 ،‬‬ ‫في التغطية الإعلامية الفلسطينية للجهود‬ ‫‪)13‬‬ ‫الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‪.‬‬ ‫ ‪ -‬الدبلوماسية‪ :‬ثمة تعريفات متعددة‬ ‫ ‪ -‬ممكـن أن تضـيف هذه الدراسة رؤيـة‬ ‫للدبلوماسية لدى روادها ومفكريها‪ ،‬فمنهم من‬ ‫علميـة جديـدة‪ ،‬لمعرفـة مـدى العلاقة الوثيقة‬ ‫نظر إلى الدبلوماسية على أنها عملية تفاوضية‬ ‫فعرفها بـــــ ‪،،‬إدارة العلاقات الدولية عن طريق‬ ‫بين النظام الإعلامي‪ ،‬والنظام السياسي‪.‬‬ ‫التفاوض‪ ،،،‬وهناك من ينظر إليها بأنها ‪،،‬استخدام‬ ‫‪ -‬تثير هذه الدراسة اهتمام العاملين‬ ‫شخصيات متعددة؛ لإدارة العلاقات بين الحكومات‪،،‬‬ ‫في الحقل الإعلامي‪ ،‬والقيادة الفلسطينية‪،‬‬ ‫ومنهم من يرى أن الدبلوماسية هي خط الدفاع‬ ‫بالانتباه واليقظة لأهمية ودور الإعلام في كثير‬ ‫الأول للدولة ‪-‬أي بمثابة الدرع الواقي لدولته‪ -‬من‬ ‫من المواقف‪ ،‬وبخاصة في مجال السياسية‬ ‫خلال ذكائه وحنكته‪ ،‬وعلاقاته (شلبي‪:1997 ،‬‬ ‫الخارجية والعمل الدبلوماسي‪.‬‬ ‫‪.)29‬‬ ‫حدود الدراسة‪:‬‬ ‫‪ -‬الحد الموضوعي‪ :‬اقتصرت هذه الدراسة‬ ‫على تناول حجم تغطية الإعلام الفلسطيني‬ ‫للجهود الدبلوماسية للاعتراف بالدولة بصفة‬ ‫‪ 12‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫ميدانية‪ ،،‬وهدفت الدراسة إلى التعرف إلى حجم‬ ‫ ‪ -‬التعريف الإجرائي للجهود الدبلوماسية‪:‬‬ ‫اعتماد النخبة السياسية الفلسطينية على‬ ‫وهنا يقصد الباحثان من الجهود الدبلوماسية‬ ‫المواقع الإلكترونية في اكتساب المعلومات‬ ‫الطريقة التي اتبعتها منظمة التحرير‬ ‫عن المفاوضات الفلسطينية‪-‬الإسرائيلية دراسة‬ ‫الفلسطينية؛ من أجل نيل الحقوق الفلسطينية‬ ‫ميدانية‪ ،‬ومدى متابعتهم لكل المواقع‪ ،‬بوصفها‬ ‫التي سلبها المحتل الإسرائيلي بالطرائق السلمية‬ ‫إحدى الوسائل الإعلامية‪ ،‬واستخدم الباحث منهج‬ ‫‪،،‬الدبلوماسية‪ ،،‬المشروعة على وفق القانون‬ ‫المسح الإعلامي وخلصت الدراسة إلى أن غالبية‬ ‫النخب السياسية تتابع المواقع الالكترونية‬ ‫الدولي وصولاً للاعتراف بالدولة الفلسطينية‪.‬‬ ‫لكسب المعلومات وجاءت المواقع في مقدمة‬ ‫ ‪ -‬الدولة‪ :‬تعددت التعريفات للدولة وذلك‬ ‫الوسائل الإعلامية التي تعتمد عليها النخب‬ ‫لتعدد كّتابها ومفكريها‪ ،‬إذ كتب هيجل ‪،،‬إن الدولة‬ ‫السياسية وأوصت الدراسة بضرورة تطوير أداء‬ ‫هي الفكرة المقدسة التي تعيش فوق الأرض‪،،‬‬ ‫المواقع الإلكترونية وتعزيز مبدأ الموضوعية‬ ‫وآخر يرى أنها ‪،،‬تنظيم اجتماعي اصطناعي؛ لتوفير‬ ‫فيها‪ ،‬وتشكيل مجلس أعلى للإعلام الفلسطيني‬ ‫حياة كريمة للفرد في مجتمع ما‪( ،،‬العوري‪:2014 ،‬‬ ‫يمثل القطاع الإعلامي الرسمي وينظم السياسة‬ ‫‪.)25‬‬ ‫الإعلامية الفلسطينية‪.‬‬ ‫ ‪ -‬التعريف الاجرائي للنخبة الإعلامية‬ ‫‪ . 2‬دراسة (اشتيوي‪ ،)2014 ،‬بعنوان‪،، :‬الأداء‬ ‫الفلسطينية‪ :‬وهنا يقصد الباحثان في النخبة‬ ‫المهني لقناة الأقصى الفضائية في ضوء آراء‬ ‫الإعلامية الفلسطينية هم النخب الفاعلون‬ ‫النخبة الإعلامية الفلسطينية‪ ،،‬وهدفت الدراسة‬ ‫والعاملون في الحقل الإعلامي الفلسطيني‬ ‫إلى معرفة الأداء المهني لفضائية الأقصى‪،‬‬ ‫من رؤساء تحرير‪ ،‬ومديري مؤسسات إعلامية‪،‬‬ ‫والمسؤولية الاجتماعية والأخلاقية‪ ،‬وتقييم‬ ‫مستوى العمل الإعلامي من تخطيط‪ ،‬وتنظيم‪،‬‬ ‫وأكاديميين إعلاميين‪ ،‬وكّتاب إعلاميين‪.‬‬ ‫وتوجيه‪ ،‬واستخدم الباحث المنهج الوصفي‬ ‫ ‪ ‬الدراسات السابقة‪:‬‬ ‫الكمي‪ ،‬وخلصت الدراسة إلى وجود أداء مهني‬ ‫في التغطية الإعلامية لقناة الأقصى‪ ،‬وتحظى‬ ‫أول ًا‪ :‬الدراسات التي تناولت الإعلام‪:‬‬ ‫فضائية الأقصى بنسبة عالية من المشاهدة‪،‬‬ ‫وجد الباحث عددًا من الدراسات التي توضح دور‬ ‫ومتابعة برامجها من قبل النخبة الإعلامية‬ ‫الإعلام في كثير من المجالات والمواقف‪ ،‬سواء في‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬بلغت ‪ ،91.1%‬وجود كفاية إدارية‬ ‫مجالات مجتمعية‪ ،‬وتنموية‪ ،‬وسياسية وذلك على‬ ‫لأداء القناة ويتمثل ذلك في ‪،،‬الإعداد‪ ،‬والتقديم‪،‬‬ ‫والإخراج‪ ،،‬وأوصت الدراسة الفضائيات الإسلامية‬ ‫النحو الآتي‪:‬‬ ‫‪ . 1‬دراسة (أبو قوطة‪ )2015 ،‬بعنوان‪:‬‬ ‫‪،،‬اعتماد النخبة السياسية الفلسطينية على‬ ‫المواقع الإلكترونية في اكتساب المعلومات‬ ‫عن المفاوضات الفلسطينية‪-‬الإسرائيلية دراسة‬ ‫العدد الثاني ‪13‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫التواصل الاجتماعي في تعبئة الرأي العام‬ ‫الفلسطينية أن تأخذ منحى أكثر استقلالية في‬ ‫الفلسطيني نحو التغيير الاجتماعي والسياسي‬ ‫نقل الحدث إلى جمهور المشاهدين‪ ،‬وتوحيد‬ ‫دراسة وصفية تحليلية‪ ،،،‬إذ يرى الباحث أن الإنترنت‬ ‫المصطلح الإعلامي الإسلامي بين القنوات‪،‬‬ ‫قد غزا كل مرافق الحياة الأسرية والاجتماعية‪ ،‬مما‬ ‫واستخدام لغة متوازنة غير متحيزة في عرض‬ ‫ساعد في تغير توجهاته‪ ،‬وأشار إلى أن ظهور‬ ‫الأحداث‪ ،‬والابتعاد من الحزبية في التغطية‬ ‫هذه الشبكات قد شارك في تشكيل الرأي العام‬ ‫لدي المجتمع الفلسطيني‪ ،‬وطرح قضايا ذات‬ ‫الإعلامية لجميع القضايا‪.‬‬ ‫اهتمام عام‪ ،‬مثل القضايا الاجتماعية والسياسية‪،‬‬ ‫‪ .3‬دراسة (حماد‪ )2013 ،‬بعنوان‪ ،، :‬دور‬ ‫إذ هدفت الدراسة إلى معرفة دور مواقع التواصل‬ ‫الفضائيات الفلسطينية في تشكيل الوعي‬ ‫الاجتماعي في إملاء الرأي العام الفلسطيني نحو‬ ‫السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية‪،،،‬‬ ‫إحداث التغيير السياسي‪ ،‬والاجتماعي واستخدم‬ ‫هدفت الدراسة إلى التعرف إلى طبيعة العلاقة‬ ‫الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ لمعرفة‬ ‫بين تعرض طلبة الجامعات الفلسطينية للقنوات‬ ‫تأثيرها في الرأي العام الفلسطيني‪ ،‬وخلص‬ ‫الفضائية‪ ،‬وتكوين الإدراك والمعرفة السياسية‪،‬‬ ‫الباحث إلى أن أكثر مواقع التواصل الاجتماعي‬ ‫وتحليل هذه العلاقة لمعرفة نوع القنوات‬ ‫عبر الشبكة العنكبوتية استخدامًا هو البريد‬ ‫الفضائية المحببة لدى الطلبة‪ ،‬واستخدم الباحث‬ ‫الإلكتروني‪ ،‬ويتم ذلك في البيت وبشكل يومي‬ ‫المنهج الوصفي التحليلي‪ ،‬وخلصت الدراسة إلى‬ ‫ثلاث ساعات‪ ،‬وأن تحقيق الثقة فيها متوسط‪ ،‬ولا‬ ‫مجموعة من النتائج كان أهمها‪ :‬إن النواحي‬ ‫يوجد تأثير كل من السكن‪ ،‬والجنس في دور تلك‬ ‫السياسية الداخلية من أساسيات‪ ،‬وأولويات‬ ‫المواقع في إملاء الرأي العام اجتماعيًا‪ ،‬وسياسيًا‬ ‫اهتمام طلبة الجامعة‪ ،‬وثانيها القضايا المحيطة‬ ‫وأوصت الدراسة بضرورة وجود رقابة دقيقة على‬ ‫بهم‪ ،‬وثالثهما العالمية‪ ،‬وأن الترتيب الأول هو‬ ‫ملف المصالحة الفلسطينية ضمن اهتمامات‬ ‫شبكات التواصل الاجتماعي‪.‬‬ ‫عينة الدراسة من ملف القضايا السياسية‬ ‫‪ .5‬دراسة (سلطان‪ )2011 ،‬بعنوان‪،، :‬الإعلام‬ ‫المحلية‪ ،‬والترتيب الثاني جاءت قضية الرواتب‪،‬‬ ‫الحزبي الفلسطيني وأثره على المشروع الوطني‬ ‫وأوصت الدراسة‪ ،‬بضرورة اهتمام وسائل الإعلام‬ ‫الفلسطيني‪ ،،،‬إذ تعد هذه الدراسة حلقة من‬ ‫الفلسطينية (المكتوبة‪ ،‬والسمعية‪ ،‬والبصرية)‬ ‫حلقات الوصل بين حلقتي الإعلام والسياسة‪ ،‬إذ‬ ‫بشكل أكبر بقضية المشاركة السياسية‪ ،‬والمعرفة‬ ‫تمحورت حول الإعلام الحزبي الفلسطيني‪ ،‬وتأثيره‬ ‫السياسية لطلبة الجامعات‪ ،‬وارشادهم بأساليب‬ ‫في المشروع الوطني الفلسطيني بالتطبيق على‬ ‫عوامل التأثير والحيادية‪ ،‬والصراحة في التغطية‪،‬‬ ‫النخبة الفلسطينية؛ وهدفت الدراسة إلى التعرف‬ ‫والمعالجة وبما يزيد الإقبال والمصداقية فيما‬ ‫إلى درجة تأثير الإعلام الحزبي في المشروع‬ ‫الوطني الفلسطيني والدور الكبير المنوط به‪،‬‬ ‫تقدمه مختلف الوسائل الاعلامية‪.‬‬ ‫‪ .4‬دارسة (عابد‪ )2012 ،‬بعنوان‪،، :‬دور شبكات‬ ‫‪ 14‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫سواء على المستوى السياسي‪ ،‬أو على المستوى التعصب الحزبي‪ ،‬وتراجع في مفهوم الوحدة‬ ‫الإعلامي؛ لخدمة المشروع الوطني‪ ،‬واستخدمت الوطنية‪ ،‬وأن وسائل الإعلام لا تلتزم الحيادية‪،‬‬ ‫الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وخرجت والموضوعية في صياغة الخبر وتحليله‪ ،‬وأوصت‬ ‫الدراسة بمجموعة من النتائج كان أبرزها أن الدراسة‪ ،‬بضرورة التزام وسائل الإعلام الحيادية‬ ‫‪ 78%‬من النخبة الفلسطينية يرون أن المناكفات والموضوعية في جميع البرامج‪ ،‬مع تخصيص‬ ‫الإعلامية الحزبية تؤثر سلبًا في وحدة الهدف مساحات إعلامية تعمل على التعبئة السياسية‪.‬‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬وأن ‪ 85%‬منهم يرون أن الانتماء ثانيا‪ :‬الدراسات التي تناولت الدبلوماسية‪:‬‬ ‫الحزبي للوسيلة الإعلامية أثر في سياستها ‪ . 1‬دراسة (الغريز‪ )2015،‬بعنوان‪،، :‬دور‬ ‫الإعلامية‪ ،‬وأن ‪ 80%‬منهم يرون أن الإعلام الحزبي الدبلوماسية الشعبية في تعزيز الموقف الدولي‬ ‫يهتم برأي الحزب‪ ،‬وخدمة أهدافه على حساب تجاه القضية الفلسطينية ‪،،‬وفود التضامن‬ ‫الرأي الآخر والمصلحة الوطنية‪ ،‬وأوصت الدراسة الدولية إلى قطاع غزة أنموذجا ‪،،،2008-2013،،‬‬ ‫بضرورة التركيز في تبني خطاب إعلامي حزبي وهدفت الدراسة الى التعرف إلى دور الدبلوماسية‬ ‫مسؤول يتحلى بروح الحوار والتعددية والوطنية‪ ،‬الشعبية في تعزيز الموقف الدولي تجاه القضية‬ ‫ويعمل على إنهاء الانقسام الفلسطيني‪ ،‬من الفلسطينية وتعزيز مواقف الوفود التضامنية‬ ‫خلال خطة إعلامية وطنية موحدة‪ ،‬والتركيز في لقطاع غزة‪ ،‬واستخدمت الدراسة المنهج التاريخي‪،‬‬ ‫بناء نظام إعلامي فلسطيني قادر على الاستجابة والمنهج الوصفي التحليلي‪ ،‬ومنهج تحليل‬ ‫النظـم‪ ،‬والمنهج الاستشرافي‪ ،‬وخلصت الدراسة‬ ‫لمتطلبات الصراع الإسرائيلي الفلسطيني‪.‬‬ ‫‪ . 6‬دراسة (أبو هربيد‪ )2010 ،‬بعنوان‪،، :‬دور إلى أن الوفود الدولية المتضامنة مع قطاع غزة‬ ‫وسائل الإعلام المحلية المسموعة والمرئية في لها انعكاس ايجابي على المجتمع الفلسطيني‬ ‫التنشئة السياسية للشباب الفلسطيني في قطاع إذ إنها تعمل على تسويق مظلومية الشعب‬ ‫غزة‪ ،،،‬هدفت الدراسة‪ ،‬إلى التعرف إلى طبيعة الفلسطيني والقضية الفلسطينية لدى العالم‬ ‫الدور الذي قامت به وسائل الإعلام الفلسطيني وفي أروبا بشكل خاص‪ ،‬وأوصت الدراسة‪ ،‬بضرورة‬ ‫في التنشئة السياسية للشباب الفلسطيني‪ ،‬تفعيل الجاليات الفلسطينية في المجتمعات‬ ‫ومدى تأثير هذه التنشئة في طبيعة الانتماء الغربية‪ ،‬وتفعيل الدبلوماسية الشعبية‪ ،‬وتشكيل‬ ‫المرئي للوسيلة الإعلامية‪ ،‬مستخدمة المنهجين‪ :‬رابطة دولية تضم المؤسسات النشطة كافة في‬ ‫الوصفي التحليلي والتاريخي‪ ،‬وتوصلت الدراسة مجال الحراك الشعبي‪.‬‬ ‫إلى أن وسائل الإعلام الفلسطيني لم تقم بالدور ‪ . 2‬دراسة (سحويل‪ )2014،‬بعنوان‪،، :‬مستقبل‬ ‫المنوط بها في التنشئة السياسية‪ ،‬واسُتبدل التمثيل الدبلوماسي الفلسطيني في ظل‬ ‫بدور التعبئة الفكرية‪ ،‬بما يخدم مصلحة الحزب إشكالية الدولة ومنظمة التحرير الفلسطينية‪،،،‬‬ ‫السياسي التابعة له‪ ،‬الأمر الذي أدى إلى مزيد من هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستقبل التمثيل‬ ‫العدد الثاني ‪15‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الدبلوماسي الفلسطيني‪ ،‬وظروف نشأته‪ ،‬وكيفية إلى الاختصاص السياسي والدبلوماسي لرئيس‬ ‫تطوره‪ ،‬ومعرفة مدى تأثير قبول فلسطين كدولة السلطة الفلسطينية‪ ،‬واستخدم الباحث المنهج‬ ‫عضو بصفة مراقب على التمثيل الدبلوماسي‪ ،‬الوصفي التحليلي‪ ،‬والمنهج التاريخي‪ ،‬والمنهج‬ ‫واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي‪ ،‬المقارن‪ ،‬والمنهج القانوني المؤسساتي‪ ،‬وتوصلت‬ ‫بالإضافة إلى منهج تحليل النظام‪ ،‬وأداة المقابلة الدراسة إلى أن نظام الحكم في فلسطين نظام‬ ‫لجمع البيانات‪ ،‬وتوصلت الدراسة إلى نتائج عده مختلط مزج بين خصائص كلا النظامين الرئاسي‬ ‫من أهمها‪ :‬أن فلسطين تعد شخصًا من أشخاص والبرلماني‪ ،‬ومن ثم يصنف ضمن الأنظمة شبه‬ ‫القانون الدبلوماسي الدولي‪ ،‬الذي يع ُّد أحد فروع الرئاسية التي يتمتع فيها كل من الرئيس‬ ‫القانون الدولي العام ممثله بمنظمة التحرير ورئيس الوزراء بصلاحيات واسعة ومؤثرة‪ ،‬وأوصت‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وأن الجهة المتخصصة بالتمثيل الدراسة‪ ،‬بضرورة إنهاء الانقسام السياسي‬ ‫الدبلوماسي هي منظمة التحرير الفلسطينية‪ ،‬للبيت الفلسطيني‪ ،‬وعقد المجلس التشريعي‬ ‫وأن الانقسام السياسي الذي حدث في الساحة لممارسة مهامه ونشاطه كمراقب على الحكومة‪،‬‬ ‫الفلسطينية قد أضر ضررا كبيرا بالمشروع الوطني ومؤسسات الدولة‪ ،‬وإعادة النظر في بعض نصوص‬ ‫الفلسطيني وبالدبلوماسية الفلسطينية‪ ،‬وأوصت القوانين في السلك الدبلوماسي الفلسطيني‬ ‫الدراسة لكي يرتفع مستوى التمثيل الدبلوماسي لاسيما بالعلاقة التكاملية بين منظمة التحرير‬ ‫الفلسطيني على مستوى دول العالم كافة بما الفلسطينية ممثلة بالدائرة السياسية والسلطة‬ ‫يلي‪ :‬إعادة الاعتبار لمنظمة التحرير الفلسطينية الوطنية الفلسطينية ممثلة بمؤسسة الرئاسة‬ ‫بوصفها الممثل للكل الفلسطيني‪ ،‬وقدرأى الباحث ووزارة الخارجية‪.‬‬ ‫أن يتم بناؤها على أسس وطنية‪ ،‬والاستفادة ‪ .4‬دراسة (نتيل‪ )2014 ،‬بعنوان‪،، :‬الدبلوماسية‬ ‫من المصالحة الفلسطينية في إظهار الشعب وفن التفاوض وأثرهما على اتخاذ القرار السياسي‪،،،‬‬ ‫الفلسطيني ونظامه السياسي أمام المجتمع هدفت الدراسة إلى ابراز دور الوسائل الدبلوماسية‬ ‫الدولي موحدًا‪ ،‬ومثقفًا‪ ،‬ومنفتحًا‪ ،‬ومتفقًا على في إدارة الأزمات وحل النزاعات وذلك من خلال‬ ‫أهدافه ومبادئه من أجل تفويت الفرصة على تسليط الضوء على المفاوضات كأداة دبلوماسية‬ ‫المحتل الإسرائيلي من استخدام ورقة الانقسام لتنفيذ القرارات السياسية الخارجية‪ ،‬واستخدمت‬ ‫الباحثة المنهج الوصفي التحليلي‪ ،‬وخلصت‬ ‫السياسي لتنفيذ مخططه على أرض الواقع‪.‬‬ ‫‪ . 3‬دراسة (حمدان‪ )2014 ،‬بعنوان‪،، :‬الاختصاص الدراسة إلى أن الدبلوماسية‪ ،‬والتفاوض على‬ ‫السياسي والدبلوماسي لرئيس السلطة ارتباط وثيق‪ ،‬ولا يمكن خوض العملية التفاوضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،،،‬هدفت الدراسة إلى التعرف دون وجود الدبلوماسية‪ ،‬وأن المفاوضات هي‬ ‫‪ 16‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫التجربة الفلسطينية‪.‬‬ ‫أفضل وسيلة من بين وسائل الدبلوماسية التي‬ ‫‪ . 6‬دراسة (عيروط‪ )2011 ،‬بعنوان‪:‬‬ ‫نصت عليها الأمم المتحدة لتسوية النزاعات‬ ‫‪،،‬الدبلوماسية الفلسطينية في المفاوضات‬ ‫الدولية‪ ،‬كما أن البعثات الدبلوماسية والقنصلية‬ ‫الفلسطينية الإسرائيلية وأثرها علي مستقبل‬ ‫تؤدي دورا مهما في حل النزاعات وأوصت الدراسة‬ ‫القضية الفلسطينية‪ ،،،‬وهدفت الدراسة إلى‬ ‫بضرورة إنشاء مراكز خاصة لإدارة الأزمات‪ ،‬والعمل‬ ‫التعرف إلى الدبلوماسية الفلسطينية في‬ ‫على تدريب الدبلوماسيين والوفود التفاوضية‬ ‫المفاوضات الفلسطينية مع حكومة الاحتلال‬ ‫الإسرائيلي ونتائجها علي مستقبل القضية‬ ‫والقائمين على حل النزاعات‪.‬‬ ‫الفلسطينية والتعرف إلى أشكال المفاوضات‬ ‫‪ .5‬دراسة (توام‪ )2013،‬بعنوان‪،، :‬دبلوماسية‬ ‫الدائرة بين الطرفين‪ ،‬وتسليط الضوء على‬ ‫التحرر الوطني‪-‬التجربة الفلسطينية‪ ،،،‬هدفت‬ ‫القضية الفلسطينية‪ ،‬والصراع الإسرائيلي‬ ‫الدراسة الى التعرف إلى العمل الدبلوماسي‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬واستخدم الباحث المنهج التاريخي‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬إذ استعرض الباحث التجربة‬ ‫والمنهج الوصفي التحليلي والمقارن‪ ،‬وخلصت‬ ‫الفلسطينية المتمثلة بالعمل السياسي سواء من‬ ‫الدراسة إلى أن الصراع الفلسطيني مع الاحتلال‬ ‫الناحية القانونية‪ ،‬أو السياسية‪ ،‬أو الدبلوماسية‪،‬‬ ‫الاسرائيلي هو صراع ذو طبيعة وجودية لا يمكن‬ ‫وأشار الباحث الى وجود ثلاث مراحل مر بها‬ ‫حله بالشكل الحالي‪ ،‬ولكن يمكن إدارته ومحاولة‬ ‫الشعب الفلسطيني‪ ،‬وهي‪ :‬مرحلة الوحدة‬ ‫تكبير المكاسب وتصغير الخسائر‪ ،‬وهو يع ُّد‬ ‫للحركة الوطنية الفلسطينية‪ ،‬والعمل المسلح‪،‬‬ ‫بيئة متجددة دائمة التشكيل والتحول تسيطر‬ ‫ومرحلة العمل السياسي‪ ،‬والاعتراف الدولي‬ ‫عليها المصالح والأحداث الجغرافية والسياسية‪،‬‬ ‫بالحقوق الوطنية الفلسطينية‪ ،‬وأخيرًا مرحلة‬ ‫وكذلك إلى التشكلات العربية والعالمية التي‬ ‫الاعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬وخلصت الدراسة‬ ‫تتحكم فيها توازنات القوى الدولية وأوصت‬ ‫إلى أن النشاط الدبلوماسي للحركة الوطنية‬ ‫الدراسة إلى ضرورة استغلال التغير العربي على‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬قد أثر في العلاقات الدولية كونه‬ ‫المستوى الاقليمي والقيام بمفاوضات في إطار‬ ‫شخصا من أشخاص القانون الدولي‪ ،‬وأكدت‬ ‫استراتيجية فلسطينية جديدة فعالة تحدث‬ ‫الدراسة ثنائية المقاومة المسلحة بجانب العمل‬ ‫أزمة لتضع حكومة الاحتلال الإسرائيلي أمام‬ ‫السياسي الدبلوماسي‪ ،‬وأوصت الدراسة‪ ،‬بضرورة‬ ‫مسؤولياتها كدولة محتلة‪ ،‬بحيث تؤدي إلى‬ ‫استخدام القانون الدولي كأحد اشكال المقاومة‬ ‫تدخل القوى الدولية لاسيما الولايات المتحدة‬ ‫السلمية المكفولة والمشروعة في النضال‪ ،‬لنيل‬ ‫الأمريكية‪ ،‬والاتحاد الأوروبي وأيضُا والمجتمع‬ ‫الحقوق‪ ،‬وتقرير المصير‪ ،‬وتقييم ومراجعة النشاط‬ ‫السياسي بعد قيام السلطة الفلسطينية لتقييم‬ ‫العدد الثاني ‪17‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫المتحدة ‪-‬الصين وروسيا والعلاقة بينهما من‬ ‫الدولي ككل بصورة مؤثرة‪.‬‬ ‫خلال صحيفة الشعب اليومية هدفت الدراسة‬ ‫ثالثا‪ :‬الدراسات الأجنبية‬ ‫إلى التعرف إلى مدى تناول صحيفة الشعب‬ ‫‪ .1‬دراسة (كومان‪ )2011 ،‬بعنوان‪U.s. ،، :‬‬ ‫اليومية لطبيعة العلاقات الدبلوماسية بين‬ ‫‪mediate public diplomacy in a crisis:‬‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬والصين‪ ،‬وروسيا‬ ‫‪romanian case analysis of romanian‬‬ ‫باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وخلصت‬ ‫‪.media versus u.s. embassy framing‬‬ ‫الدراسة إلى نتائج كان أهمها هناك اهتمام‬ ‫كبير لدى الصحيفة في تناول طبيعة العلاقات‬ ‫دراسة بعنوان‪ :‬توسط الدبلوماسية العامة‬ ‫الدبلوماسية بين تلك الدول ‪ ،‬وقد تبين ازدياد‬ ‫في أزمة‪ :‬الرومانية في وسائل الإعلام مقابل‬ ‫الاهتمام عند وجود حدث سياسي‪ ،‬أو حدث‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬هدفت الدراسة‬ ‫اقتصادي‪ ،‬وأوصت الدراسة بضرورة استغلال‬ ‫إلى معرفة حالة الدبلوماسية الرسمية للولايات‬ ‫الصحف الإخبارية في تمرير الخطابات السياسية‬ ‫المتحدة الامريكية في رومانيا من خلال تحليل‬ ‫بين الدول الكبرى الولايات المتحدة الأمريكية‪،‬‬ ‫وتوثيق الإعلام مع توضيح تناول وسائل الإعلام‬ ‫والصين‪ ،‬وروسيا بشكل أكبر‪ ،‬وتخصيص مساحات‬ ‫لهذا الموضوع‪ ،‬وخلصت الدراسة إلى أن وسائل‬ ‫صحفية لاطلاع القارئ بمجريات العلاقات‬ ‫الإعلام الرومانية أطرت الأزمة الدبلوماسية‬ ‫العمومية بطريقة مختلفة عن تأطير المسؤولين‬ ‫الدبلوماسية‪.‬‬ ‫الامريكان لها‪ ،‬وأن الولايات المتحد الامريكية‬ ‫‪ .3‬دراسة (بويل‪ )2008 ،‬بعنوان‪The im� ،، :‬‬ ‫فشلت في تعزيز تأطير الأزمة الدبلوماسية‬ ‫‪pact of television news on political‬‬ ‫العمومية إلى وسائل الإعلام الرومانية ومن‬ ‫‪participation and interest in the US‬‬ ‫ثم للجمهور‪ ،‬وأوصت بضرورة الاهتمام الكافي‬ ‫بوسائل الإعلام المختلفة‪ ،‬وذلك لقدرته على‬ ‫‪،،presidential election‬‬ ‫أداء الأدوار ومساندة الدبلوماسية الدولية‪.‬‬ ‫دراسة بعنوان‪،، :‬تأثير الأخبار التلفزيونية في‬ ‫‪ . 2‬دراسة (يانغ‪ )2011 ،‬بعنوان ‪A Rela� ،،‬‬ ‫المشاركة السياسية والاهتمام في الانتخابات‬ ‫‪tional Approach to Public Diplomacy‬‬ ‫الرئاسية الأمريكية‪ ،،‬هدفت الدراسة إلى معرفة‬ ‫�‪in a Multipolar World: Understan‬‬ ‫قدرة وتأثير النشرات الإخبارية التلفزيونية في‬ ‫�‪ding the U.S. – China—Russia Rela‬‬ ‫المشاركة السياسية ومدى اهتمام الناخب‬ ‫‪tionship Concerning Libya through‬‬ ‫الأمريكي بتلك الوسائل في حال الانتخابات‪،‬‬ ‫وخرجت الدراسة بنتائج كان أهمها‪ :‬أن مصادر‬ ‫‪،،the People’s Daily Newspaper‬‬ ‫المعلومات لا حدود لها في انتشار المعلومات‬ ‫السياسية‪ ،‬وتع ُّد الأخبار من أهم المصار التي‬ ‫دراسة بعنوان‪ :‬نهج العلاقة الدبلوماسية‬ ‫العامة في عالم متعدد الأقطاب‪ :‬الولايات‬ ‫‪ 18‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫السياسية باستخدام المنهج الوصفي التحليلي‪،‬‬ ‫يعتمد عليها الناخب الأمريكي في اختيار‬ ‫وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان‬ ‫الرئيس‪ ،‬وكذلك التقارير الإخبارية‪.‬‬ ‫أهمها‪ :‬أن هناك تطورا ملحوظا للإعلام الجماهيري‪،‬‬ ‫وقدرته على التأثير في وسائل الإعلام‪ ،‬ونتجت‬ ‫‪ .4‬دراسة (ارينجو‪ )2007 ،‬بعنوان‪TE� :‬‬ ‫عن الدراسة أن وسائل الإعلام تؤدي دورًا مهما‬ ‫�‪LEVISION INFLUENCE AND POLI‬‬ ‫في الحصول على المعلومات من خلال التقارير‬ ‫�‪TICAL،، PARTICIPATION OF NIGE‬‬ ‫والتحليلات الإخبارية والصحافة الاستقصائية‪،‬‬ ‫وعظم الدور الذي تؤديه القنوات الفضائية في‬ ‫‪،، RIA’S UNSEEN MINORITY‬‬ ‫ايصال المعلومات السياسية للمجتمع‪.‬‬ ‫دراسة بعنوان‪،، :‬تأثير التلفزيون بالمشاركة‬ ‫ ‪ ‬التعقيب على الدراسات السابقة وحدود‬ ‫السياسية للأقلية في نيجيريا بالمقارنة مع‬ ‫الآخرين‪ .،،‬وهدفت الدراسة إلى معرفة حجم‬ ‫الاستفادة منها‪:‬‬ ‫المشاركة السياسية الفاعلة من خلال رصد‬ ‫من خلال استعراض الدراسات السابقة‪ ،‬المحلية‬ ‫الحملات الإعلامية الانتخابية على شاشة‬ ‫منها‪ ،‬والعربية‪ ،‬والأجنبية وجد الباحثان أن‬ ‫التلفزيون والتصويت ووقت الانتخابات‪ ،‬وسعت‬ ‫للإعلام أهمية كبيرة في النواحي السياسية‪،‬‬ ‫هذه الدراسة إلى تحديد مدى تأثير التلفزيون‬ ‫والدبلوماسية‪ ،‬ومما لا شك فيه أن الباحثين‬ ‫في إشراك السكان في العملية الانتخابية‪،‬‬ ‫قد استفادا استفادًة كبيرة من خلال اطلاعهما‬ ‫واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي‪،‬‬ ‫على الدراسات والأبحاث السابقة ذات العلاقة‬ ‫ونتج عن الدراسة أن المواطنين في نيجيريا‬ ‫بالموضوع‪ ،‬ومما توصلت إليه تلك الدراسات في‬ ‫لديهم تشعب كبير‪ ،‬وهذا ناتج إلى حد كبير‬ ‫مجالات متعددة كالإعلام والدبلوماسية والاعتراف‬ ‫من قبل وسائل الإعلام‪ ،‬وكذلك وجود علاقة‬ ‫بالدولة‪ ،‬وهذه الاستفادة قد أثرت الباحثين بأفكار‬ ‫ذات دلالة بين المواطنين والتعرض للتلفزيون‬ ‫جديدة‪ ،‬وبالكثير من المعلومات‪ ،‬وتعززت لديهما‬ ‫والمشاركة السياسية شجعت البث لهم البحث‬ ‫بعض القناعات لدور وسائل الإعلام في المجالات‬ ‫عن مزيد من المعلومات حول الأحزاب السياسية‬ ‫كافة‪ ،‬ويحاول الباحثان من خلال اطلاعهما على‬ ‫والمرشحين للانتخابات‪ .‬وأوصت الدراسة بضرورة‬ ‫الدراسات والأبحاث السابقة الابتعاد كل البعد‬ ‫زيادة الاهتمام بالتلفزيون كعامل تأثير في‬ ‫من التكرار‪ ،‬ومحاولة الإتيان بجديد خدمة للوطن‪،‬‬ ‫وللأجيال القادمة‪ ،‬والبحث العلمي على وفق‬ ‫المجتمع النيجيري‪.‬‬ ‫‪ . 5‬دراسة (كيران‪ )2002 ،‬بعنوان‪Mass ،، :‬‬ ‫الاتي‪:‬‬ ‫ ‪ -‬ساعدت الدراسات السابقة الباحثين على‬ ‫‪،، media and political attention‬‬ ‫الإلمام بشكل كبير بموضوع الإعلام والنواحي‬ ‫دراسة بعنوان‪،، :‬وسائل الإعلام والاهتمام‬ ‫السياسي‪ ،،‬هدفت الدراسة إلى معرفة قيمة‬ ‫الإعلام الجماهيري ومدى اهتمامه بالنواحي‬ ‫العدد الثاني ‪19‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫العنكبوتية ‪،،‬الإنترنت‪ ،،‬ووسائل التواصل‬ ‫الدبلوماسية والنواحي السياسية‪.‬‬ ‫الاجتماعي‪ ،‬حيث شهدت فلسطين في‬ ‫ ‪ -‬ساعدت الباحثين في تحديد المشكلة‬ ‫السنوات الأخيرة تطورات كبيرًة على صعيد‬ ‫وصياغة التساؤلات المتعلقة بالدراسة‪ ،‬وضبط‬ ‫الإعلام الفلسطيني بوسائله كافة ويرجع ذلك‬ ‫الفروض‪ ،‬والأهداف التي تسعى الدراسة إلى‬ ‫إلى انتباه القيادة الفلسطينية إلى أهمية‬ ‫الإعلام المحوري ودوره في تغطية الأحداث‬ ‫تحقيقها‪.‬‬ ‫والقضايا الداخلية والخارجية على حد سواء‬ ‫‪ -‬تكونت لدى الباحثين قاعدة بيانات‪،‬‬ ‫ومعلومات تفيد الجانب النظري‪ ،‬والجانب‬ ‫(أبو شباب‪.)3: ،2012،‬‬ ‫وعلى إثر ذلك مرت القضية الفلسطينية‬ ‫التطبيقي‪.‬‬ ‫بمراحل مهمة‪ ،‬ومفصلية خطيرة كالانقسام‬ ‫‪ -‬وفرت الدراسات السابقة قائمة كبيرة من‬ ‫الفلسطيني في قطاع غزة‪ ،‬والأحداث المؤسفة‬ ‫الابحاث والمراجع التي تفيد الدراسة في كلا‬ ‫التي حلت بها‪ ،‬والحصار الإسرائيلي لقطاع غزة‪،‬‬ ‫والعدوان المتكرر‪ ،‬على الشعب الفلسطيني‬ ‫الجانبين‪.‬‬ ‫كافة‪ ،‬هذا من جهة‪ ،‬ومن جهة أخرى سعت‬ ‫‪ -‬ساعدت الدراسات السابقة في تكوين‬ ‫السلطة الوطنية الفلسطينية إلى الحصول‬ ‫صحيفة (الاستبيان) والتي وزعت على عينة‬ ‫على مقعد بصفة مراقب في هيئة الأمم‬ ‫المتحدة‪ ،‬والتي تأتي هذه الدراسة لتناقش‬ ‫الدراسة‪.‬‬ ‫حجم التغطية الإعلامية للجهود الدبلوماسية‬ ‫ا لفصل ا لثا ني‬ ‫للاعتراف بالدولة‪.‬‬ ‫ا لمبحث ا لأ و ل ‪:‬‬ ‫تعددت الوظائف الأساسية للإعلام‪ ،‬وذلك لتعدد‬ ‫المشاركات التي يدخلها الإعلام في الكثير من‬ ‫مقد مة ‪:‬‬ ‫المجالات‪ ،‬إذ ينظر إليه على أنه تعريف بقضايا‬ ‫بات الإعلام في واقعنا المعاصر يشكل‬ ‫العصر وبمشكلاته‪ ،‬وكيفية معالجة هذه القضايا‬ ‫عصب الحياة‪ ،‬وبخاصة بعد الانتشار الواسع‬ ‫في ضوء النظريات‪ ،‬والمبادئ التي اعتمدت‬ ‫للبث الإعلامي بأشكاله المختلفة‪ :‬المقروءة‪،‬‬ ‫لدى كل نظام أو دولة من خلال وسائل الإعلام‬ ‫والمسموعة‪ ،‬والمرئية‪ ،‬أو عبر الشبكات‬ ‫المتاحة داخليا وخارجيا‪ ،‬وبالأساليب المشروعة‬ ‫لدى كل نظام وكل دولة‪ ،‬وخلال هذا الفصل‬ ‫سوف نتعرف إلى مفهوم الإعلام الفلسطيني‪،‬‬ ‫وعلاقة النظام الإعلامي بالنظام بالسياسي‪،‬‬ ‫‪ 20‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫من شأنها أن تجعل من القضية متشابهة في بعض الجوانب‬ ‫وانعكاس ذلك على الواقع‬ ‫الفلسطينية محورًا دائمًا لاهتمام ومختلفة في جوانب أخرى‪.‬‬ ‫الحالي للمجتمع الفلسطيني‪.‬‬ ‫المجتمع الدولي‪ ،‬وتوفير الدعم ويمكن تقديم أنموذج العلاقة‬ ‫نشأ الإعلام الفلسطيني لتوسيع‬ ‫للشعب الفلسطيني؛ لتحقيق ذات الاتجاهين من خلال العلاقة‬ ‫مدركات وثقافات المجتمع‬ ‫أهدافه الوطنية في الحرية‪ ،‬التي تربط بين نظام وسائل‬ ‫الفلسطيني؛ بقضاياه السياسية‪،‬‬ ‫وتقرير المصير‪ ،‬وإقامة دولته الاتصال‪ ،‬والنظام السياسي‪ ،‬فكلا‬ ‫والاقتصادية‪،‬‬ ‫والاجتماعية‬ ‫المستقلة على ترابه الوطني‪ ،،‬النظامين يعتمد على الآخر في‬ ‫العسكرية‪ ،‬وكذلك نقل معاناته‪،‬‬ ‫الحصول على مصادره‪ ،‬وكذلك‬ ‫(أبو شنب‪.)13: ،2014،‬‬ ‫وهمومه إلى العالم الخارجي‬ ‫في تحقيق أهدافه‪ ،‬وهناك‬ ‫‪.2‬علاقة النظام الإعلامي بالنظام‬ ‫مع توضيح إجراءات المحتل‬ ‫تغير في علاقات الاعتماد على‬ ‫بالسياسي‪:‬‬ ‫وسائل الإعلام‪ ،‬إذ إن الإعلام‬ ‫الإسرائيلي وممارساته الخاطئة‬ ‫(‪ ) ،،‬ويع ُّد الإعلام الفلسطيني‬ ‫هناك علاقة تكاملية تبادلية‪ ،‬الرسمي هو قراءة للنظام الحاكم‬ ‫انعكاسًا طبيعيًا لسياسات‬ ‫ومتجذرة بين النظام الإعلامي في كثير من المواقف‪ ،‬ويع ُّد‬ ‫وتوجهات القيادة الفلسطينية‪،‬‬ ‫والنظام السياسي‪ ،‬إذ مثلت وسيطًا بين الاتصال السياسي‬ ‫كون أن الإعلام مرتبط بالنظام‬ ‫العلاقة بين النظامين الإعلامي‪ ،‬والجمهور‪ ،‬ويشارك بدرجة‬ ‫القائم سياسيا‪ ،‬واقتصاديا‪،‬‬ ‫والسياسي موضوعًا لعدد كبير كبيرة في صياغة التشكيلة‬ ‫واجتماعيا‪ ،‬ويساند البندقية‬ ‫من الدراسات‪ ،‬والبحوث التي السياسية في المجتمعات‬ ‫بدورها العسكري‪.‬‬ ‫حاولت وضع نماذج عامة يمكن الديمقراطية‪ ،‬كون أن الإعلام‬ ‫وقد أشارت القيادة الفلسطينية‬ ‫في ضوئها تحديد طبيعة هو منبر السياسة للجمهور‬ ‫إلى مفهوم الإعلام الفلسطيني‬ ‫بأنواعه‪ ،‬فهناك جمهور نخبوي‬ ‫العلاقة بينهما‪.‬‬ ‫على أنه ‪،،‬استثمار وسائل‬ ‫ويمكن أن نطرح بعض التساؤلات تتأثر به وبطبيعة القضايا التي‬ ‫الإعلام والاتصال كافة‪ ،‬تجاه‬ ‫في هذا الخصوص‪ :‬هل العلاقة هي موضع اهتمامه‪ ،‬وجمهور‬ ‫القضية الفلسطينية ودعمها‬ ‫علاقة اعتماد متبادل‪ ،‬أو علاقة عام يسهل التأثير فيه وتشكيل‬ ‫على المستويات الفلسطينية‪،‬‬ ‫خضوع وهيمنة؟ وما اتجاه هذه كينونته (عبدة‪.)75: ،2004 ،‬‬ ‫والعربية والدولية‪ ،‬بما يحقق‬ ‫العلاقة‪ ،‬هل هي من وسائل وينظر إلى الإعلام على أنه‬ ‫توجه الرأي العام نحو الضغط‬ ‫الإعلام إلى النظام السياسي؟ أو وظيفة سياسية تستخدمها‬ ‫المتواصل‪ ،‬والمنظم على‬ ‫من النظام السياسي إلى وسائل السلطة الحاكمة من أجل إقناع‬ ‫القيادات الفاعلة‪ ،‬وصناع القرار‬ ‫الإعلام؟ ويتحدد ذلك في ضوء الجماهير بقضية معية‪ ،‬أو‬ ‫في مختلف أرجاء المعمورة‬ ‫أطر نظريات ومقاربات فكرية تعبئة هذه الجماهير لموضوع‬ ‫لاتخاذ المواقف‪ ،‬والقرارات التي‬ ‫العدد الثاني ‪21‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫المؤسسـة الرسـمية‪ ،‬وهذا‬ ‫فحسب؛ بل أصبحت في جوهر‬ ‫ما‪ ،‬وبذلك يكون الإعلام السياسي‬ ‫يجعـل وسـائل الإعلام‬ ‫وصميم السياسة‪.‬‬ ‫قد شارك في صناعة القرار‬ ‫الرسـمية‪-‬الحكوميـة‪-‬تفقـد‬ ‫ويعّرف الإعلام السياسي‬ ‫الكثـير مـن مصداقيتهـا‪ ،‬ويخلـق‬ ‫على أنه ‪ ،،‬الإعلام الذي يتخذ‬ ‫السياسي‪ ،‬وبلورة الفكرة‪ ،‬ومن ثم‬ ‫هـوة بينهـا وبـين الجمهـور‬ ‫السياسة موضوعا له‪ ،‬ويزاوج‬ ‫الـذي يخاطـب‪ ،‬ويدفـع القسـم‬ ‫في وظيفته بين فرعين من‬ ‫يتم تصديرها للجمهور بوضعها‬ ‫الأكبر مـن جمهـور القـراء‬ ‫العلوم هما‪ :‬علم الإعلام‪ ،‬وعلم‬ ‫والمسـتمعين والمشـاهدين‬ ‫السياسة فيستخدم الإعلام‬ ‫النهائي‪ ،‬وحيث يتعاظم دور‬ ‫للإعراض عنهـا (عودة‪،2014 ،‬‬ ‫وسيلة‪ ،‬ويستخدم السياسة‬ ‫مضمونا‪ ،‬والوسائل الإعلامية‬ ‫الإعلام السياسي وثقل ميزانه‪،‬‬ ‫‪.)3:‬‬ ‫توظف في خدمة موضوع‬ ‫لتعاظم الدور الإخباري الذي هو‬ ‫‪ .3‬مدى تأثير النظام السياسي في‬ ‫السياسة (الهاشمي‪)30: ،2011،‬‬ ‫وتسـعى الحكومـات والأنظمـة‬ ‫جوهر العملية الإعلامية بوسائلها‬ ‫النظام الإعلامي‪:‬‬ ‫السياسية مـن خـلال امتلاكهـا‬ ‫لوسـائل الإعلام الرسـمية‪،‬‬ ‫المختلفة‪ ،‬بهذا تصبح وسائل‬ ‫والسـيطرة عليهـا لتقديـم‬ ‫خطـاب يخـدم توجهاتهـا‬ ‫الإعلام مصدر إشباع‪ ،‬ووظيفة‬ ‫المختلفـة‪ ،‬خطـاب أحـادي‬ ‫غالبـًا‪ ،‬وهمـه الوحيـد إرضـاء‬ ‫سياسية للجمهور (العويني‪،‬‬ ‫‪.)27: ،1985‬‬ ‫الاتصال‬ ‫يع ُّد‬ ‫من خلال مما‬ ‫والتواصل أساسًا لا‬ ‫سبق يمكن القول‬ ‫غنى عنه‪ ،‬إذ إن‬ ‫إن الإعلام بحاجة‬ ‫الاتصال حاجة‬ ‫السياسة‬ ‫إلى‬ ‫نفسية‪،‬‬ ‫لمعرفة مجريات‬ ‫واجتماعية‪،‬‬ ‫الأمور لتوصيلها‬ ‫وأساسية في‬ ‫إلى الجماهير‪،‬‬ ‫النفس البشرية‪،‬‬ ‫والسياسة بحاجة‬ ‫فهو يبدأ من‬ ‫إلى وسائل الإعلام‬ ‫البدايات الأولى في حياة‬ ‫لتنقل لهم وجهات‬ ‫الإنسان‪ ،‬وتمضي مع استمرار‬ ‫نظرهم وآرائهم للجماهير إزاء‬ ‫الحياة‪ ،‬لذلك فإن الاتصال يعني‬ ‫موضوع معين‪ ،‬والسياسة تريد‬ ‫توافر إمكانيات الحياة‪ ،‬فوسائل‬ ‫القوة الإعلامية لتحقيق أهدافها‬ ‫الاتصال‪ ،‬في الواقع آلات مساعدة‬ ‫وما تصبو إليه من القضايا‬ ‫تزيد من قدرة المرسل على‬ ‫والمشكلات‪ ،‬إذ يمكن القول‬ ‫الاتصال بالآخرين عبر مسافات‬ ‫في الوقت الراهن أن العملية‬ ‫شاسعة‪ ،‬لذلك فإن معظم‬ ‫الإعلامية ليست تابعة للسياسة‬ ‫‪ 22‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫النفس البشرية‪ ،‬فهو يبدأ من البدايات الأولى‬ ‫القرارات والسياسات التي تحكم حياتنا ونصر عليها‬ ‫في حياة الإنسان‪ ،‬وتمضي مع استمرار الحياة‪،‬‬ ‫هي نتيجة وجود مسوغات وتفسيرات نجح متخذو‬ ‫لذلك فإن الاتصال يعني توافر إمكانيات الحياة‪،‬‬ ‫القرارات وصانعو السياسات في إقناعنا بها عن‬ ‫فوسائل الاتصال‪ ،‬في الواقع آلات مساعدة تزيد‬ ‫طريق استخدامهم لوسائل الإعلام‪ ،‬مما يعطينا‬ ‫من قدرة المرسل على الاتصال بالآخرين عبر‬ ‫إشارة واضحة إلى أهمية وسائل الإعلام بالنسبة‬ ‫مسافات شاسعة‪ ،‬لذلك فإن معظم القرارات‬ ‫والسياسات التي تحكم حياتنا ونصر عليها هي‬ ‫لمتخذي القرارات (مكاوي‪.)301: ،2008 ،‬‬ ‫نتيجة وجود مسوغات وتفسيرات نجح متخذو‬ ‫ويع ّد علماء السياسة وسائل الاتصال أنها جزءًا من‬ ‫القرارات وصانعو السياسات في إقناعنا بها عن‬ ‫النظام السياسي‪ ،‬إلا أنهم ينظرون إليها على أن‬ ‫طريق استخدامهم لوسائل الإعلام‪ ،‬مما يعطينا‬ ‫دورها يأتي في المرتبة الثانية‪ ،‬بمعنى أن الحدث‬ ‫إشارة واضحة إلى أهمية وسائل الإعلام بالنسبة‬ ‫أو التغيير السياسي تصنعه الصفوة السياسية‪ ،‬أو‬ ‫قادة الجماعات الاجتماعية المهمة‪ ،‬ثم تأتي وسائل‬ ‫لمتخذي القرارات (مكاوي‪.)301: ،2008 ،‬‬ ‫الإعلام لتدعم هذا التغيير‪ ،‬ثم تلجأ هذه المؤسسات‬ ‫ويع ّد علماء السياسة وسائل الاتصال أنها جزءًا‬ ‫السياسية أو الأحزاب إلى عدد من الاستراتيجيات‬ ‫من النظام السياسي‪ ،‬إلا أنهم ينظرون إليها‬ ‫والتكتيكات والوسائل لتقليل حالة عدم التيقن‬ ‫على أن دورها يأتي في المرتبة الثانية‪ ،‬بمعنى‬ ‫لدى المستهلك السياسي وإقناعه بمنتجها‬ ‫أن الحدث أو التغيير السياسي تصنعه الصفوة‬ ‫السياسي‪ ،‬لضمان ثقته ورضاه‪ ،‬ومن هذه الوسائل‬ ‫السياسية‪،‬أوقادةالجماعاتالاجتماعيةالمهمة‪،‬‬ ‫وسائل الاتصال الجماهيري التي يستخدمها الحزب‬ ‫ثم تأتي وسائل الإعلام لتدعم هذا التغيير‪ ،‬ثم‬ ‫لتقديم رؤيته للقضايا السياسية‪ ،‬والاقتصادية‬ ‫تلجأ هذه المؤسسات السياسية أو الأحزاب إلى‬ ‫ذات البعد القومي ووسائل الاتصال الشخصي من‬ ‫عدد من الاستراتيجيات والتكتيكات والوسائل‬ ‫لقاءات‪ ،‬ومؤتمرات‪ ،‬وحلقات نقاش‪ ،‬والتي تعد‬ ‫لتقليل حالة عدم التيقن لدى المستهلك‬ ‫السياسي وإقناعه بمنتجها السياسي‪ ،‬لضمان‬ ‫مهمة للجمهور (منصور‪.)255: ،2001 ،‬‬ ‫ثقته ورضاه‪ ،‬ومن هذه الوسائل وسائل الاتصال‬ ‫تفقـد الكثـير مـن مصداقيتهـا‪ ،‬ويخلـق هـوة‬ ‫الجماهيري التي يستخدمها الحزب لتقديم‬ ‫بينهـا وبـين الجمهـور الـذي يخاطـب‪ ،‬ويدفـع‬ ‫رؤيته للقضايا السياسية‪ ،‬والاقتصادية ذات‬ ‫القسـم الأكبر مـن جمهـور القـراء والمسـتمعين‬ ‫البعد القومي ووسائل الاتصال الشخصي من‬ ‫لقاءات‪ ،‬ومؤتمرات‪ ،‬وحلقات نقاش‪ ،‬والتي تعد‬ ‫والمشـاهدين للإعراض عنهـا (عودة‪.)3: ،2014 ،‬‬ ‫مهمة للجمهور (منصور‪.)255: ،2001 ،‬‬ ‫‪ .3‬مدى تأثير النظام السياسي في النظام الإعلامي‪:‬‬ ‫يع ُّد الاتصال والتواصل أساسًا لا غنى عنه‪ ،‬إذ إن‬ ‫الاتصال حاجة نفسية‪ ،‬واجتماعية‪ ،‬وأساسية في‬ ‫العدد الثاني ‪23‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫وبعد انسداد الأفق لتحريك العملية السلمية وتعثر‬ ‫المبحث الثاني‪:‬‬ ‫المفاوضات السياسية مع الحكومة الإسرائيلية‪ ،‬تحركت‬ ‫السلطة الوطنية الفلسطينية خطوة دبلوماسية إلى الأمام‬ ‫القضايا السياسية الفلسطينية وانعكاسها‬ ‫في سبيل انتزاع الاعتراف الدولي بدولة فلسطين عضوًا‬ ‫كاملة العضوية في هيئة الأمم المتحدة على حدود عام‬ ‫على الجهود الدبلوماسية‪:‬‬ ‫(‪ )1967‬في (‪ )23-09-2011‬كونها مكتملة الأركان من شعب‪،‬‬ ‫وأرض‪ ،‬وحكومة واستحقاق طبيعي لاتفاقية أوسلو؛ ولكن‬ ‫طلب فلسطين الانضمام إلى هيئة الأمم‬ ‫‪. 1‬‬ ‫اصطدم هذا التوجه بالفيتو الأمريكي(‪ ) ،،‬الذي طالما دافع‬ ‫عن الكيان الإسرائيلي دون النظر إلى احتياجات الشعب‬ ‫المتحدة بصفة دولة‪:‬‬ ‫الفلسطيني صاحب القضية العادلة‪ ،‬ولكن على وفق‬ ‫القوانين الدولية المعمول بها في هيئة الأمم المتحدة‬ ‫استوفت دولة فلسطين الشروط المطلوبة كافة‬ ‫يحتاج أولاً‪ :‬موافقة الدول الخمس الأعضاء الدائمة العضوية‬ ‫في الاعتراف بفلسطين دولة كاملة العضوية وهم‪( :‬الولايات‬ ‫لإقامة دولة مستقلة على وفق معاهدة مونتيفيديو‬ ‫المتحدة الأمريكية‪ ،‬وروسيا‪ ،‬والصين‪ ،‬فرنسا‪ ،‬وبريطانيا)‬ ‫وهذا الذي لم تح َظ به الدولة الفلسطينية من خلال الفيتو‬ ‫عام (‪ )1933‬التي تحدد حقوق الدول وواجباتها‪ ،‬وجاء‬ ‫الأمريكي‪ ،‬والتحريك الإسرائيلي‪( .‬عريقات‪.)23: ،2012 ،‬‬ ‫في نص الطلب‪ :‬إن شعبنا الفلسطيني هو الشعب‬ ‫‪ .2‬فلسطين عضو بصفة مراقب في هيئة الأمم‬ ‫الذي أقام بشكل دائم على أرضه‪ ،‬وله الحق في تقرير‬ ‫المتحدة‪:‬‬ ‫إن عدم المساندة الأمريكية لخطوات السلطة الوطنية‬ ‫مصيره والذي اعترفت به الأمم المتحدة مرارًا وتكرارًا‪،‬‬ ‫الفلسطينية الدبلوماسية لم تثنها عن تحقيق الحلم‬ ‫الفلسطيني بإقامة الدولة الفلسطينية ولو في أقل ما‬ ‫كما اعترفت بهذه الحقوق محكمة العدل الدولية‬ ‫في عام (‪ ،)2004‬بالإضافة إلى حقنا ال ُمسّلم به في‬ ‫الإقامة على أراضينا‪ ،‬بحدود عام (‪ )1967‬على الرغم‬ ‫من الاحتلال الإسرائيلي لها‪ ،‬وكذلك لدينا القدرة على‬ ‫إقامة علاقات مع دول الجوار‪ ،‬ودول العالم الأخرى‪،‬‬ ‫ولدينا سفارات‪ ،‬وبعثات دبلوماسية في أكثر من (‪)100‬‬ ‫دولة‪ ،‬ولقد أشار البنك الدولي‪ ،‬وصندوق النقد الدولي‪،‬‬ ‫والاتحاد الأوروبي إلى أن القواعد المؤسساتية اللازمة‬ ‫لإقامة دولة فلسطين العتيدة باتت جاهزة (منظمة‬ ‫التحرير الفلسطينية‪ ،‬مكتب المفاوضات ‪)5: ،2011 ،‬‬ ‫‪ 24‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫وذلك من خلال تقديم طلب رسمي‬ ‫مراقب في هيئة الأمم المتحدة؛ لترفع‬ ‫يمكن من أرض فلسطين‪ ،‬فتحركت‬ ‫الإجحاف المزدوج الذي ألحقه اتفاق‬ ‫السلطة الفلسطينية بخطوة ثانية‬ ‫للأمم المتحدة إذ جيشت الجيوش‬ ‫أسلو بالحقوق الوطنية‪ :‬كالهبوط‬ ‫محسومة النتائج‪ ،‬ولا قيمة للفيتو‬ ‫بمكانة الاستقلال إلى الحكم الذاتي‪،‬‬ ‫الأمريكي في معارضتها فيه ألا وهي‬ ‫الدبلوماسية (‪ ) ،،‬بين دول العالم‬ ‫وبمكانة الأرض المحتلة إلى الأرض‬ ‫الحصول على دولة عضو بصفة‬ ‫المتنازع عليها‪ ،‬وإن المكسب المح ّصل‬ ‫مراقب في هيئة الأمم المتحدة‪،‬‬ ‫لكسب الثقة وأصبحت القيادة‬ ‫لدولة فلسطين خطوه مهمة –لا‬ ‫(المؤسسة الفلسطينية لدراسة‬ ‫شك‪ -‬فيه على طريق فك القيود‬ ‫الفلسطينية قيادة مكوكية تطوف‬ ‫من اتفاقات أوسلو‪ ،‬وهذه المكانة‬ ‫الديمقراطية‪.)167: ،2013،‬‬ ‫لم يكن بالإمكان إدراكها لولا اتساع‬ ‫بالنظر السريع لاتجاهات التصويت‬ ‫شرقًا‪ ،‬وغربًا‪ ،‬شمالاً‪ ،‬وجنوبًا لطلب‬ ‫دائرة القناعة على أوسع نطاق دوليًا‪،‬‬ ‫في الأمم المتحدة يتبين ما يلي‪:‬‬ ‫والموعد لإنصاف الشعب الفلسطيني‬ ‫من أصل (‪ )230‬دولة‪ ،‬اعترف بدولة‬ ‫المساندة من دول العالم‪ ،‬ويمكن‬ ‫قد اقترب مع الحقوق الوطنية‬ ‫فلسطين(‪ )193‬وتمثل ‪ 95%‬من عضوية‬ ‫المشروعة‪ ،‬وهذا يستخلص من خلال‬ ‫الجمعية العامة لهيئة الأمم المتحدة‬ ‫إجمال المكاسب التي سوف تتمخض‬ ‫اتجاهات التصويت في الجمعية‬ ‫قد صوت بالقبول‪ ،‬و(‪ )9‬وتمثل ‪5%‬‬ ‫العامة للأمم المتحدة‪( .‬سليمان‪،‬‬ ‫صوت بالرفض وهم (الولايات المتحدة‬ ‫عن هذا الاعتراف ما يلي‪( :‬رسلان‪،‬‬ ‫الأمريكية‪ ،‬إسرائيل‪ ،‬كندا‪ ،‬بنما‪ ،‬تشيكيا‪،‬‬ ‫وآخرون‪)130: ،2015،‬‬ ‫جزر مارشال‪ ،‬ميكرونيزيا‪ ،‬ناورو‪ ،‬وبالاو)‪،‬‬ ‫‪.)5: ،2013‬‬ ‫في ضوء ما تقدم من الطبيعي‬ ‫وهذا يع ُّد مكسبا‪ ،‬وإنجازا سياسيا‬ ‫التذكر بأن المنحى الإيجابي للموقف‬ ‫كونه رفع مكانة فلسطين إلى دولة‬ ‫الحصول على وضع دولة‬ ‫ ‪-‬‬ ‫الدولي تجاه الحقوق الوطنية للشعب‬ ‫عضو بصفة مراقب في هيئة الأمم‬ ‫الفلسطيني يتحرك بشكل نسبي –‬ ‫المتحدة‪ ،‬وهذه النتيجة‪ ،‬بمدلولها‬ ‫بصفة مراقب‪ ،‬وتثبيت القرارات‬ ‫وإلى ح ٍد ما‪ -‬بالشكل المطلوب‪ ،‬هذا‬ ‫السياسي تظهر حقيقة توفر‬ ‫من جهة ومن الجهة الأخرى نجد هناك‬ ‫الشروط لاستعداد المجتمع الدولي‬ ‫المتعلقة بقضية فلسطين كافة‪.‬‬ ‫تحسنا‪ ،‬وتح ّمسا في الأداء السياسي‪،‬‬ ‫للاعتراف بمكان فلسطين كدولة‬ ‫كاملة العضوية في الأمم المتحدة‪.‬‬ ‫عزل الاحتلال الإسرائيلي‬ ‫‪ -‬‬ ‫والدبلوماسية الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ .4‬التداعيات الإيجابية من هذه‬ ‫(سليمان‪ ،‬وآخرون‪)133: ،2015،‬‬ ‫ومحاصرته سياسيًا ودبلوماسيًا‪.‬‬ ‫‪ . 3‬المدلول السياسي للتصويت‬ ‫الخطوة‪:‬‬ ‫على منح فلسطين عضو بصفة‬ ‫إمكانية الانضمام إلى‬ ‫ ‪-‬‬ ‫توجهت القيادة الفلسطينية إلى‬ ‫هيئة الأمم المتحدة لنيل الاعتراف‬ ‫مراقب‪:‬‬ ‫المحافل‪ ،‬والاتفاقيات الدولية‪ ،‬ومن‬ ‫بدولة فلسطين بصفة مراقب‪،‬‬ ‫جاءت عضوية دولة فلسطين بصفة‬ ‫أهمها محكمة الجنايات الدولية‪.‬‬ ‫توسيع حضور ومشاركات‬ ‫ ‪-‬‬ ‫دولة فلسطين في هيئة الأمم‬ ‫المتحدة وع ّدها شخصا من أشخاص‬ ‫القانون الدولي‪.‬‬ ‫الرجوع إلى العمق‬ ‫‪ -‬‬ ‫العربي والإسلامي لتبني القضية‬ ‫الفلسطينية من جديد‪.‬‬ ‫التفكير في أساليب خلاقة‬ ‫ ‪-‬‬ ‫ومبدعة للمقاومة الشعبية السلمية‪،‬‬ ‫وخلق أفكـار جديـدة بكـل مـا يتـوفر‬ ‫لدينا من مقومات‪.‬‬ ‫التحديات التي تواجه الدولة‬ ‫‪ .1‬‬ ‫العدد الثاني ‪25‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الفلسطينية‪:‬‬ ‫واجهت قيادة السلطة الوطنية الفلسطينية في سبيل حصولها على دولة عضو بصفة مراقب تحديات كبيرة أثرت سلبًا‬ ‫في مشروع الدولة كما أشار (الأعرج‪ )34: ،2013 ،‬وذلك على وفق الآتي‪:‬‬ ‫الرفض الأمريكي والإسرائيلي لحق الشعب الفلسطيني في تقرير مصيره؛ لأن طبيعة هذا الاعتراف ُيفضي إلى‬ ‫‪ -‬‬ ‫نسف الأفكار الصهيونية الرامية لإقامة دولة يهودية في الإقليم العربي‪.‬‬ ‫الوضع العربي المتردي والمنقسم على ذاته‪ ،‬وكثرة الخلافات السياسية بين الدول العربية‪.‬‬ ‫‪ -‬‬ ‫الانقسام الفلسطيني البغيض الذي أضر بالقضية الفلسطينية بصورة كبيرة‪.‬‬ ‫ ‪-‬‬ ‫تجميد تحويل الضرائب للسلطة الفلسطينية‪ ،‬مما أدخل السلطة في ضائقة مالية أثرت سلبًا في خططها‬ ‫‪ -‬‬ ‫التنموية‪.‬‬ ‫‪ . 1‬منهج الدراسة‪ :‬استخدم الباحثان المنهج‬ ‫الفصل الثالث‪ -‬المبحث الأول‪:‬‬ ‫الوصفي التحليلي‪ ،‬الذي يتناول وصف وتحليل‬ ‫منهجية الدراسة وإجراءاتها‪:‬‬ ‫حجم التغطية الإعلامية الفلسطينية للجهود‬ ‫الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‪ ،‬ويقوم المنهج‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫على دراسة الظاهرة كما توجد في الواقع‪ ،‬ويهتم‬ ‫بوصفها وصفا دقيقا‪ ،‬ويعبر عنها تعبيرا كيفيا‬ ‫استعرض الباحثان في هذا الفصل النتائج العامة‬ ‫وكميا‪ ،‬كما لا يكتفي هذا المنهج عند جمع‬ ‫للدراسة‪ ،‬حيث تهدف الدراسة إلى التعرف إلى آراء‬ ‫المعلومات المتعلقة بالظاهرة من أجل استقصاء‬ ‫النخب الإعلامية في التغطية الإعلامية‬ ‫مظاهرها وعلاقاتها المختلفة‪ ،‬بل يتعدى ذلك‬ ‫الفلسطينية للجهود الدبلوماسية للاعتراف‬ ‫إلى التحليل والربط والتفسير‪ ،‬للوصول إلى النتائج‬ ‫بالدولة‪ ،‬ويتناول هذا الفصل منهجية الدراسة‬ ‫‪ . 2‬مجتمع الدراسة‪ :‬يشتمل مجتمع الدراسة‬ ‫التي تم اتباعها وإجراءاتها‪ ،‬من حيث المنهج‪،‬‬ ‫على الإعلاميين‪ ،‬والمؤسسات الإعلامية العاملة‬ ‫والمجتمع‪ ،‬والعينة‪ ،‬والأداة‪ ،‬وصدق الاستبانة‪،‬‬ ‫وثباتها‪ ،‬المستخدمة‪ ،‬ومصادر البيانات‪.‬‬ ‫‪ ‬منهجية الدراسة‪:‬‬ ‫‪ 26‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫في قطاع غزة في مجال الاعلام‪ ،‬وبحسب آخر من الدراسات التي قامت بإجراء دراسات تطبيقية‬ ‫إحصائية من نقابة الصحفيين‪ ،‬فقد بلغ عدد على مجتمعات بحث مماثلة لمجتمع هذه‬ ‫الصحفيين الفلسطينيين بقطاع غزة (‪ ،)950‬وتم الدراسة ومن خلال المؤسسات ذات العلاقة وبلغ‬ ‫اختيار عينة الدراسة طبقا لأسلوب الحصر عددهم (‪ )170‬فردًا‪ ،‬وتم جمع (‪ )150‬استبانة من‬ ‫الشامل(‪ ،) ،،‬والبالغ عددها (‪ )100‬من أصل مجتمع أصل المجموع الكلي‪ ،‬وذلك لامتناع بعض‬ ‫الدراسة‪ ،‬والبالغ عددهم (‪ )170‬صحفيا وأكاديميا المبحوثين من تعبئة الاستبانة‪ ،‬ويرجع ذلك‬ ‫من النخبة الإعلامية ما بين (رئيس تحرير‪ ،‬مدير بسبب انشغالهم‪ ،‬أو عدم تمكنهم من الإجابة‪،‬‬ ‫تحرير‪ ،‬وكاتب إعلامي)‪ ،‬من الذين أمضوا في العمل وكذلك وجود بعض الاستبانات غير المكتملة فتم‬ ‫الإعلامي أكثر من عشرة أعوام‪ ،‬وبالنسبة إلى استبعادها‪.‬‬ ‫الأكاديميين العاملين في كليات وأقسام الإعلام ‪ .4‬أداة الدراسة‪ :‬تم استخدام الاستبانة كأداة‬ ‫بالجامعات الفلسطينية بقطاع غزة؛ فقد بلغ للدراسة‪ ،‬والتي تم تصميمها خصيصًا‪ ،‬للتعرف إلى‬ ‫عددهم عن طريق استخدام الحصر الشامل (‪ )70‬آراء النخب الإعلامية الفلسطينية في التغطية‬ ‫أكاديميا(‪ ) ،،،،‬ما بين مثبتين‪ ،‬وبنظام الساعة‪ ،‬الإعلامية للجهود الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‪،‬‬ ‫وحيث يتناسب هذا المجتمع مع الدراسة من وتتكون الاستبانة من‪:‬‬ ‫النخبة الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬ومنها يتكون ‪ . 5‬خصائص عينة الدراسة‪:‬‬ ‫المجتمع محل الدراسة‪ ،‬مما يساعد في تحقيق أ‌‪ .‬النوع‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)1‬توزيع أفراد عينة الدراسة‬ ‫الهدف الرئيس من هذه الدراسة‪ ،‬وكذلك بوصفهم‬ ‫بحسب النوع‬ ‫أكثر الفئات المهنية القادرة على تقييم أداء‪،‬‬ ‫ودور الوسائل الإعلامية الفلسطينية بحكم الدراية‬ ‫والخبرة في المجال الإعلامي‪.‬‬ ‫‪ . 3‬عينة الدراسة‪ :‬تعتمد الدراسة على العينة‬ ‫العمدية‪ ،‬بنظام الحصر الشامل (‪ ) ،،،،،،‬على‬ ‫النخبة الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬والمقيمين في تشير بيانات الجدول السابق رقم (‪ )1‬إلى توزيع‬ ‫محافظات قطاع غزة‪ ،‬حيث وزعت صحيفة أفراد عينة الدراسة بحسب النوع‪ ،‬حيث شكلت‬ ‫الاستبانة من خلال المقابلة المباشرة‪ ،‬والانتظار نسبة الذكور أعلى من نسبة الإناث بواقع ‪،79.3%‬‬ ‫حتى قيام المبحوث تعبئتها‪ ،‬وذلك مدة شهر وهي تمثل أكثر من ثلثي المبحوثين موضع‬ ‫بتاريخ (‪ )2016\\10\\05‬حتى (‪ ،)2016\\11\\07‬وقام التحليل‪ ،‬بينما بلغ عدد الإناث ‪ ،20.7%‬وتع ُّد‬ ‫الباحث بتحديد المفردات للعينة‪ ،‬التي أجريت هذه النسب واقعية تعكس التركيبة المهنية‬ ‫عليها الدراسة من خلال الاطلاع على مجموعة في المؤسسات الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬ويرجع‬ ‫العدد الثاني ‪27‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫ذلك إلى كون المناصب الإشرافية‪ ،‬والقيادية يكثر فيها الذكور عن الإناث‪ ،‬ولاسيما في المؤسسات‬ ‫الإعلامية‪ ،‬ونظرًا لطبيعة المجتمع الفلسطيني المحافظ إلى حد ما‪ ،‬وخصوصية المهنة في المجال‬ ‫الإعلامي‪ ،‬وعدم تقبل نسبي للعديد من فئات المجتمع لعمل المرأة في المجال الإعلامي وأنشطته‬ ‫المختلفة؛ أدى إلى أن العاملين في المجال الإعلامي من الذكور يزيد بمقدار الثلثين على عدد‬ ‫العاملين من الإناث في هذا المجال؛ لذلك جاءت النسبة المئوية لاستجابات المبحوثين وفقا للمتغير‬ ‫الديمغرافي ‪،،‬النوع‪ ،،‬وفقا لما ذكر في الجدول في أعلاه‪ ،‬وهذا ما أشارت إليه المركز الإحصائي‬ ‫الفلسطيني لعام ‪ 2016‬من تدني نسبة مشاركة الإناث في العمل إذا ما قورنت بنسبة الذكور (‪.) ،،‬‬ ‫ب‌ ‪ .‬العمر‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)2‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب العمر‬ ‫تظهر بيانات الجدول السابق رقم (‪ )2‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب العمر ما بين ‪ 41-45‬فأقل‬ ‫بلغت ‪ 32.0%‬أي تعادل قريبًا من ثلث المبحوثين موضع التحليل‪ ،‬ويرى الباحثان أن ذلك يعزى إلى أن‬ ‫العاملين في المجال الإعلامي من أكاديميين وكتاب إعلاميين ورؤساء تحرير ومديري تحرير يكونون‬ ‫خلال هذه الفئة العمرية على قدر من الوعي الإعلامي‪ ،‬ويشغلون مناصب إعلامية‪ ،‬وأكاديمية عليا‬ ‫في المؤسسات الإعلامية‪ ،‬والأكاديمية المختلفة‪ ،‬إذ إن هذه الفئة تحتاج إلى مدة زمنية كبيرة‬ ‫لاكتساب الخبرات‪ ،‬والحصول على مناصب إشرافية في المؤسسات الإعلامية‪ ،‬ويكون ذلك بشكل‬ ‫أقل للعينة العمرية ‪ 35-40‬فأقل ‪ ،26.7%‬بينما تعكس نسبة الاستجابات للفئة ‪ 28-34‬فأقل ‪16.6%‬‬ ‫أي ما يعادل أقل من ربع المبحوثين‪ ،‬وهذه الفئة العمرية أقل الفئات التي يمكن أن تكون من النخب‬ ‫الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬فلا يكونون بقدر كا ٍف من الخبرة والمهارات الإشرافية التي تؤهلهم لشغل‬ ‫مناصب إدارية وأكاديمية في المؤسسات‪.‬‬ ‫ت‌ ‪ .‬طبيعة العمل‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)3‬توزيع أفراد مجتمع الدراسة بحسب طبيعة العمل‬ ‫تشير بيانات الجدول السابق رقم (‪ )3‬إلى تنوع استجابات المبحوثين في عينة الدراسة‪ ،‬وذلك‬ ‫لتحقيق نتائج تتكامل فيما بينها‪ ،‬وذلك لوضع استراتيجية إعلامية‪ ،‬توضح حجم التغطية الإعلامية‬ ‫الفلسطينية للجهود الدبلوماسية للاعتراف بالدولة في هيئة الأمم المتحدة‪ ،‬وقام الباحثان بتوزيع‬ ‫‪ 28‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫(‪ )100‬استبانة على النخب الإعلامية في المجال الإعلامي‪ ،‬مقابل (‪ )70‬استبانة على العاملين في‬ ‫مؤسسات التعليم العالي‪ ،‬ونظرًا لأن عدد النخب الإعلامية في المجال الإعلامي بشكل عام (رئيس‬ ‫تحرير‪ ،‬مدير تحرير‪ ،‬كاتب إعلامي‪ )،‬يكونون أكبر من عدد الأكاديميين المتخصصين بالمجال الإعلامي‬ ‫في المؤسسات التعليم العالي‪ ،‬فقد قام الباحثان بتوزيع هذه العينة على جميع فئات النخب‬ ‫الإعلامية الفلسطينية المذكورة في أعلاه على وفق التوزيع الديمغرافي للعينة‪.‬‬ ‫‌ث ‪ .‬المؤهل العلمي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)4‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب المؤهل العلمي‬ ‫يشير الجدول السابق رقم (‪ )4‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب المؤهل العلمي حيث جاء ما نسبته‬ ‫‪ 54.0%‬بكالوريوس من النخب الإعلامية قد شكلوا أعلى نسبة من استجابات المبحوثين‪ ،‬ويرى الباحثان‬ ‫أن ذلك يرجع إلى أن العمل في المجال الإعلامي في المؤسسات الإعلامية المختلفة لا يتطلب بالضرورة‬ ‫الحصول على شهادات عليا في العلوم الإعلامية‪ ،‬وإنما يعتمد بالأساس على الخبرات والمهارات‬ ‫الإعلامية والإشرافية والقيادية التي يكتسبونها من خلال ممارستهم للعمل‪ ،‬وأن ما نسبته ‪ 34.7%‬من‬ ‫حملة شهادة الماجستير‪ ،‬وفي الجانب الآخر من النخب الإعلامية حملة الشهادات العليا يميلون أكثر‬ ‫إلى العمل في مؤسسات التعليم العالي في الجانب الأكاديمي بشكل أكبر‪ ،‬وهذه المؤسسات عددها‬ ‫قليل مقارنة بمؤسسات العمل الإعلامي الأخرى‪ ،‬بالإضافة إلى أن الحصول على شهادة الدراسات العليا‬ ‫يتطلب وقتا وجهدا‪ ،‬وتفرغا‪ ،‬وتكاليفا عالية نسبيًا للحصول على هذه الشهادات‪ ،‬وهذا ما يظهر عينة‬ ‫حملة شهادات الدكتوراه حيث يمثلون أقل نسبة لاستجابات المبحوثين بواقع ‪ 11.3%‬من العينة‪ ،‬وهذه‬ ‫نسبة يراها الباحث معقولة؛ كون أن النسبة الكبيرة في المجتمع الفلسطيني من يتخرجون بدرجة‬ ‫البكالوريوس (‪ ) ،،‬أكثر من خريجي الدراسات العليا‪ ،‬وهذا يعكس واقع المجتمع الفلسطيني‪ ،‬حيـث لـم‬ ‫العدد الثاني ‪29‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫تمنح الجامعات الفلسطينية درجة الدكتوراه في الإعلام فـي قطاع غزة حتى الآن‪ ،‬وهذا يعكس‬ ‫أهمية التعليم لدي المجتمع الفلسطيني‪.‬‬ ‫ج‌‪ .‬طبيعة العمل‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)5‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب طبيعة العمل‬ ‫يشير الجدول السابق رقم (‪ )5‬إلى توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب طبيعة العمل‪ ،‬حيث جاء‬ ‫ما نسبته ‪ 40.7%‬من عينة الدراسة يعمل أكاديميا وإعلاميا‪ ،‬ويرجع ارتفاع مستوى العينة نظرًا‬ ‫لطبيعة المجتمع الفلسطيني مجتمع متعلم‪ ،‬وقد اهتم الباحث بتلك العينة وذلك بحكم تعاملهم‬ ‫مع جمهور‪ ،‬متعدد الثقافات وقدرتهم مع باقي عينة الدراسة على النقد البّناء‪ ،‬وجاء ما نسبته‬ ‫‪ 24.0%‬يعمل مدير تحرير‪ ،‬وما نسبته ‪ 23.3%‬يعمل كاتبًا إعلاميًا‪ ،‬و‪ 12.0%‬يعمل رئيس تحرير‪.‬‬ ‫‌ح‪ .‬الانتماء والتوجه السياسي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)6‬توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب الانتماء والتوجه السياسي‬ ‫يشير الجدول السابق رقم (‪ )6‬إلى توزيع أفراد عينة الدراسة بحسب الانتماء والتوجه السياسي‪،‬‬ ‫حيث حصل المبحوثون غير المنتمين للأحزاب والفصائل الفلسطينية ما نسبته على ‪ 30.0%‬وهي‬ ‫تمثل ثلث المبحوثين في موضع الدراسة‪ ،‬ويعزي الباحثان ذلك إلى أن عددًا من أفراد عينة الدراسة‬ ‫موضع التحليل تخفي انتماءها‪ ،‬وذلك ربما لوجود فجوة بين الفصائل الفلسطينية والمجتمع‪،‬‬ ‫بسبب الوضع السياسي الفلسطيني المتأزم‪ ،‬والذي يموج بالصراعات الداخلية‪ ،‬ولربما حاجة في‬ ‫‪ 30‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫نفس المبحوث أرادها من وراء إخفاء انتمائه‪ ،‬وأن ما نسبته ‪ 26.7%‬من استجابات المبحوثين لصالح‬ ‫حركة حماس‪ ،‬وجاءت حركة فتح بما نسبته ‪ ،25.3%‬بينما حصلت حركة الجهاد الإسلامي على ما‬ ‫نسبته ‪ 9.3%‬وحصلت الجبهة الديمقراطية بما نسبته ‪ 4.0%‬والجبهة الشعبية على ما نستبه‬ ‫‪ 4.0%‬وحزب الشعب على ‪.2.0%‬‬ ‫العدد الثاني ‪31‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫المبحث الثاني‪:‬‬ ‫أول ًا‪ :‬تحليل الدراسة الميدانية والتعليق عليها‪:‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫يتناول هذا الفصل نتائج‬ ‫الدراسة الميدانية‪ ،‬حيث‬ ‫تمت الإجابة عن أسئلة‬ ‫الدراسة‪ ،‬واختبار فرضياتها‪،‬‬ ‫ومن ثم تم تفسير النتائج‬ ‫والتعقيب عليها‪ ،‬بالإضافة‬ ‫إلى بيان أوجه التشابه‬ ‫والاختلاف مع الدراسات‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫الإجابة عن التساؤل الرئيس والتساؤلات الفرعية‪:‬‬ ‫ما حجم التغطية الإعلامية للجهود الدبلوماسية‪ ،‬فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة الفلسطينية؟‬ ‫جدول رقم (‪ :)7‬هل كان لوسائل الإعلام الفلسطينية تغطية إعلامية‪ ،‬فيما يتعلق بالاعتراف‬ ‫بالدولة؟‬ ‫يستخلص من بيانات الجدول السابق رقم (‪ )7‬أن ما نسبته ‪ 55.3%‬وهي تمثل أكثر من نصف‬ ‫عينة استجابات المبحوثين يشعرون إلى ح ٍد ما أن الإعلام الفلسطيني قد قام بالتغطية‬ ‫الإعلامية للجهود الدبلوماسية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬وأن ما نسبته‬ ‫‪ 27.3%‬وهي تمثل أقل من ثلث عدد المبحوثين موضع التحليل لديهم القناعة المؤكدة أن‬ ‫الإعلام الفلسطيني قد غطى الجهود الدبلوماسية؛ مما يعكس أن هناك دعمًا نسبيًا لوسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية للجهود الدبلوماسية‪ ،‬ويرى الباحثان أن هذه النتيجة تع ُّد طبيعية ويعزى‬ ‫ذلك للأسباب الآتية‪:‬‬ ‫ ‪ -‬وجود علاقة تكاملية تبادلية‪ ،‬ومتجذرة بين النظام الإعلامي والنظام السياسي‪.‬‬ ‫ ‪ -‬أن وسائل الإعلام تع ُّد المحرك الأساسي في العملية السياسية‪ ،‬وفي الرأي العام‪ ،‬والسياسة‬ ‫‪ 32‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الخارجية‪.‬‬ ‫ ‪ -‬أن الأنظمة في الدول بحاجة إلى دعم الإعلام لإظهار خطوات قيادتها البّناءة لجمع التأييد‬ ‫والمساندة الجماهيرية‪.‬‬ ‫بينما هناك ما نسبته ‪ 17.4%‬وهي أقل من ربع المبحوثين يشعرون أن الإعلام الفلسطيني لم يقم‬ ‫بالتغطية الكافية للجهود الدبلوماسية المبذولة‪ ،‬فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة ويرى الباحثان‬ ‫أن هذه النسبة تع ُّد قليلة إذا ما قورنت بحجم عينة الدراسة التي ترى وجود تغطية للجهود‬ ‫الدبلوماسية‪ ،‬وربما يرجع ذلك إلى أن هناك مؤسسات لها دور أكثر فاعلية من وسائل الإعلام في‬ ‫دعم الجهود الدبلوماسية كالسفارات الفلسطينية الموجودة في دول العالم‪.‬‬ ‫تختلف هذه الدراسة مع دراسة (أبوهربيد‪ )2010 ،‬حول دور الإعلام الفلسطيني في النواحي السياسية‬ ‫حيث عدت ‪،،‬أبوهربيد‪ ،،‬انه لا يوجد دور فعال للإعلام الفلسطيني في التنشئة السياسية‪ ،‬ويرجع‬ ‫الباحثان ذلك الاختلاف إلى بعد المسافة بين الدراستين‪ ،‬وكذلك لاختلاف مجتمع وعينة الدراستين‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)8‬أساليب تغطية الإعلام الفلسطيني للجهود الدبلوماسية فيما يتعلق‬ ‫بالاعتراف بالدولة الفلسطينية‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫تشير بيانات الجدول السابق رقم (‪ )8‬إلى أساليب دعم الإعلام الفلسطيني للجهود الدبلوماسية‬ ‫فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ لاحظ الباحثان أن ما نسبته ‪ ،31.7%‬وهي تمثل نحو ثلث‬ ‫المبحوثين ومن خلال التحليل ترى أن نقل وقائع الجهود الدبلوماسية حصلت على المرتبة الأولى‬ ‫في تغطية الجهود الدبلوماسية‪ ،‬بينما جاء التركيز في الدول الداعمة للاعتراف بالدولة بالمرتبة‬ ‫الرابعة‪ ،‬بما نسيته ‪ 11.5%‬وهي تمثل أقل من ربع المبحوثين‪ ،‬وهنا لاحظ الباحثان ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬يع ُّد نقل وقائع الجهود الدبلوماسية أسلوبًا فعالاً‪ ،‬قد شارك في دعم الجهود الدبلوماسية‪،‬‬ ‫فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬وهو ما جعل المجتمع الفلسطيني يتابع عن كثب‬ ‫مجريات الأحداث السياسية‪.‬‬ ‫‪ -‬ويتفهم الباحثان بروز هذه النسبة ويراها طبيعية إذ إن نقل الوقائع المباشرة للمؤتمرات‪،‬‬ ‫العدد الثاني ‪33‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫واللقاءات‪ ،‬وتصريحات القيادات الفلسطينية‪ ،‬لها بالغ الأثر في الجماهير التي تتابع مجريات‬ ‫الأمور‪ ،‬والمتابعة من قبل الجمهور الفلسطيني بشكل عام‪ ،‬وهذا ما يفسر ظهور إثارة الرأي العام‬ ‫في المرتبة الثانية كون أن وسائل الإعلام الفلسطيني قد تأثرت بالرأي العام وما يستجد من‬ ‫خلال النقل المباشر للأحداث‪.‬‬ ‫ ‪ -‬أن هناك ضعفا لدى الإعلام الفلسطيني في التركيز في الدول الصديقة التي وقفت بجانب‬ ‫الشعب الفلسطيني في مسعاه الرامي للحصول على دولة عضو بصفة مراقب في هيئة الأمم‬ ‫المتحدة‪ ،‬وربما يرجع ذلك لمتابعة التغطية الإعلامية الخاصة بخطوات القيادة الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ -‬وأشار عدد من استجابات المبحوثين ونسبتهم ‪ 0.8%‬والمعنونة بأخرى إلى أن من الوسائل‬ ‫الإعلامية التي قد قامت بالتغطية الإعلامية للجهود الدبلوماسية من خلال جعل يوم إعلام‬ ‫عربي‪ ،‬ودولي للمطالبة بالاعتراف بالدولة‪ ،‬ونشر التصريحات الخاصة بالتقدم الدبلوماسي فيما‬ ‫يخص ملف المفاوضات‪ ،‬وربما كان هذا مطلب في محله كونه سيشكل رأيًا عامًا‪ ،‬ودوليًا‪ ،‬سيجعل‬ ‫من القضية الفلسطينية موضع حضور‪ ،‬ونقاش‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)9‬تأدية الإعلام الفلسطيني دورًا مهمًا في دعم الجهود الدبلوماسية فيما‬ ‫يتعلق بالاعتراف بالدولة‬ ‫‪ -‬تشير بيانات الجدول السابق رقم (‪ )9‬إلى ما يلي‪ :‬أن الإعلام الفلسطيني يؤدي دورًا مهمًا‬ ‫في دعم الجهود الدبلوماسية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ لاحظ الباحثان أن ما نسبته‬ ‫‪ 50.7%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬يشعرون إلى ح ٍد ما أن الإعلام الفلسطيني له دور مهم‪ ،‬ويليه‬ ‫ما نسبته ‪ 26%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬ترى بشكل مؤكد أن الإعلام يؤدي دورًا مهمًا‪ ،‬وهذا‬ ‫يعكس أهمية وسائل الإعلام الفلسطينية ومحوريتها في القضايا السياسية‪.‬‬ ‫‪ -‬فيما أن ‪ 23.3%‬من استجابات المبحوثين لا يرون أن الإعلام الفلسطيني يؤدي دورًا مهمًا‬ ‫في الجهود الدبلوماسية‪ ،‬ويعزو الباحثان ذلك إلى تعدد وسائل الإعلام الفلسطيني‪ ،‬وتعدد‬ ‫الأحزاب في المجتمع الفلسطيني‪ ،‬إذ إن هناك من الوسائل الإعلامية المحسوبة على الفصائل‬ ‫الفلسطينية كانت تتعامل مع الجهود الدبلوماسية كناقل للخبر وليس محل تحليل‪ ،‬ومناقشة‪.‬‬ ‫‪ 34‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)10‬إن كانت الإجابة (بنعم أو إلى ح ٍد ما)‪ ،‬فما الذي يؤديه من الآتي من وجهة نظرك؟‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫يظهر الجدول السابق رقم (‪ )10‬أن الإعلام الفلسطيني قد أعطى أهمية في دعم الجهود‬ ‫الدبلوماسية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة وقد تمثل ذلك فيما يلي‪ :‬إعطاء الأولية لنشرات الأخبار‬ ‫جاءت في المرتبة الأولى‪ ،‬إذ إن ما نسبته ‪ 28.9%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬يرون أن إعطاء الأولوية‬ ‫في النشرات الإخبارية يشارك بشكل كبير في دعم الجهود الدبلوماسية‪ ،‬وهذا يعكس اهتمام‬ ‫الإعلام الفلسطيني بالنواحي الإخبارية‪ ،‬وبما نسبته ‪ 27%‬يرون أن استضافة الشخصيات القانونية‬ ‫والسياسية أيضا تشارك في دعم الجهود الدبلوماسية‪ ،‬ويرى الباحثان أن هذه النتائج طبيعية‬ ‫في ظل الحاجة الماسة لمعرفة كل المعلومات المتعلقة بالجهود الدبلوماسية والأحداث في‬ ‫فلسطين‪ ،‬ومتابعة التطورات المتلاحقة بخاصة في ظل الوضع الاستثنائي الذي يعيش فيه‬ ‫المجتمع الفلسطيني من حصار خانق لقطاع عزة‪ ،‬وتعثر المفاوضات الإسرائيلية الفلسطينية‪،‬‬ ‫والانقسام البغيض في البيت الفلسطيني‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)11‬إن كانت الإجابة (بلا)‪ ،‬فما السبب باعتقادك؟‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫يتضح من خلال الجدول السابق رقم (‪ )11‬أن عددًا من استجابات المبحوثين لا يرون أن الإعلام‬ ‫الفلسطيني بأنه يؤدي دورًا مهمًا في دعم الجهود الدبلوماسية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ‬ ‫العدد الثاني ‪35‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫إن ما نسبته ‪ 35%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬وهي نسبة قليلة إذا ما قورنت بالعينة التي أشارت إلى‬ ‫دعم واضح للإعلام الفلسطيني للجهود الدبلوماسية‪ ،‬وترى عينة من استجابات المبحوثين‪ ،‬أن سبب‬ ‫عدم الاهتمام يرجع لسياسات المؤسسة الإعلامية؛ مما يعكس الواقع نظرًا لتعدد القوى والفصائل‬ ‫الفلسطينية في المجتمع الفلسطيني‪ ،‬إذ إن عددًا من الفصائل الفلسطينية لاسيما حركتي حماس‬ ‫والجهاد الإسلامي كانتا تناديان عبر وسائلهما الإعلامية بعدم أهمية خطوات القيادة الفلسطينية‪ ،‬وأن‬ ‫هذا الاعتراف المنقوص المزمع إعلانه لا يلبي طموحات شعبنا الفلسطيني‪ ،‬ولا تطلعاته‪.‬‬ ‫كما أن الاهتمام بالاعتداءات المتكرر على قطاع غزة‪ ،‬وتناول وسائل الإعلام الوضع في القدس‪ ،‬جاءت‬ ‫لكل واحدة ‪ ،7.6%‬وهذا يشير إلى أن كثرة الأحداث في فلسطين وتدفق المعلومات قد يؤثر بشكل‬ ‫سلبي على إعطاء المساحة المطلوبة للتغطية الإعلامية في بعض القضايا وكذلك يربك المؤسسات‬ ‫الإعلامية ويجعلها في حراك دائم‪.‬‬ ‫ ‪ -‬تتفق هذه الدراسة مع دراسة (سلطان (‪ )2011 ،) ،،‬إلى أن التغطية الإعلامية للأحداث السياسية‬ ‫والمستجدات يرجع إلى سياسة المؤسسة الإعلامية والسياسة الحزبية المسيطرة على الإعلام‪.‬‬ ‫ ‪ -‬وتتفق مع دراسة (سلطان) أن الانقسام السياسي بين القوى الكبرى في الساحة الفلسطينية‬ ‫(فتح‪ ،‬وحماس) قد انعكس على أداء الإعلام الفلسطيني والتغطية الإخبارية‪.‬‬ ‫‪ -‬وكذلك تتفق مع دراسة (سحويل(‪ )2014،) ،،‬أن الانقسام السياسي قد أضر بالقضية الفلسطينية‬ ‫وانعكس ذلك على أداء المؤسسات الإعلامية الفلسطينية‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)12‬توظيف الإعلام الفلسطيني إمكانياته ووسائله للتغطية الإعلامية فيما يتعلق‬ ‫بالاعتراف بالدولة‬ ‫حيث يشير الجدول السابق رقم (‪ )12‬إلى حجم توظيف الإعلام الفلسطيني لإمكانياته ووسائله للتغطية‬ ‫الإعلامية فيما يتعلق بالجهود الدبلوماسية للاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ إن ما نسبته ‪ 59.3%‬من استجابات‬ ‫المبحوثين‪ ،‬يرون إلى ح ٍد ما أن الإعلام الفلسطيني قد وظف‪ ،‬وأن ما نسبته ‪ 17.3%‬من استجابات‬ ‫المبحوثين‪ ،‬يرون بشكل مؤكد أن الإعلام الفلسطيني قد وظف كل الإمكانيات المتوفرة في دعم‬ ‫الجهود الدبلوماسية‪ ،‬وهذا يعكس مدى اهتمام وسائل الإعلام الفلسطينية بموضوع الدولة‪ ،‬وحرص‬ ‫الإعلام الفلسطيني على تسخير طاقاته‪ ،‬وإمكانياته في سبيل القضية الفلسطينية‪ ،‬لاطلاع الجمهور‬ ‫الفلسطيني على جهود القيادة الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ 36‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫‪ -‬وتختلف هذه النتيجة مع دراسة (طومان‪ )2010 ،‬فيرجع الباحثان ذلك إلى طول المدة الزمنية‪،‬‬ ‫وتطور وسائل الإعلام الفلسطيني بشكل كبير‪ ،‬وانتشار قنواته سواء الحكومية او الحزبية‪.‬‬ ‫‪ -‬ويشير الجدول إلى أن ما نسبته ‪ 23.3%‬من استجابات المبحوثين لا يرون أن الإعلام الفلسطيني‬ ‫قد وظف إمكانياته ووسائله في دعم الجهود الدبلوماسية وهي نسبة قليلة إذا ما قورنت بالعينة‬ ‫التي أشارت إلى توظيف كل الإمكانيات والوسائل؛ وربما يرجع ذلك إلى وجود عدد من الوسائل الإعلامية‬ ‫المحسوبة على الأحزاب الفلسطينية التي لا تؤيد خطوات القيادة الفلسطينية في مسعاها الدولي‬ ‫للاعتراف بفلسطين‪ ،‬إما لأسباب حزبية ضيقة‪ ،‬أو لأنها لا تلبي طموحات الشارع الفلسطيني بعودة‬ ‫كامل ترابه المسلوب من المحتل الإسرائيلي‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)13‬إسهام الإعلام الفلسطيني في معالجة بعض القضايا السياسية والقانونية‬ ‫للاعتراف بالدولة‬ ‫يتبين من الجدول السابق رقم (‪ )13‬أن الإعلام الفلسطيني قد شارك في معالجة بعض القضايا‬ ‫الدبلوماسية‪ ،‬للاعتراف بالدولة‪ ،‬فيرى ‪ 58.7%‬من‬ ‫السياسية‪ ،‬والقانونية فيما يتعلق بالجهود‬ ‫نصف المبحوثين‪ ،‬ويرون أن الإعلام الفلسطيني‬ ‫استجابات المبحوثين‪ ،‬وهي تمثل أكثر من‬ ‫قد عالج ووضح للجمهور الفلسطيني التبعات السياسية والقانونية الناتجة من الاعتراف الدولي‬ ‫بفلسطين‪ ،‬وهذا يعكس المهنية التي يظهرها الإعلام الفلسطيني في تعامله مع القضايا السياسية‬ ‫المثارة على الساحة‪ ،‬بينما يرى ‪ 20.6%‬عينة من استجابات المبحوثين‪ ،‬وبشكل مؤكد مساهمة الإعلام‬ ‫في توضيح القضايا السياسية والقانونية‪ ،‬ويرى الباحثان أن هذا يعكس عمق التحليل في الموضوعات‬ ‫والقضايا المطروحة لدى وسائل الإعلام الفلسطيني‪ ،‬والحرص الشديد لتوصيل المعلومات كافة إلى‬ ‫المواطن الفلسطيني‪ ،‬وهناك ما نسبته ‪ 20.6%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬يرون أن الإعلام الفلسطيني‬ ‫لم يشارك في شرح القضايا السياسية والمتعلقة بالاعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬وربما يرجع ذلك لكثرة‬ ‫الأحداث التي يناقشها الإعلام الفلسطيني كالانقسام الفلسطيني‪ ،‬والحصار المفروض على قطاع‬ ‫غزة‪ ،‬والعدوان المتكرر على قطاع غزة‪ ،‬وتعثر المفاوضات الفلسطينية الإسرائيلية‪ ،‬كل ذلك كان يشغل‬ ‫الإعلام الفلسطيني‪.‬‬ ‫العدد الثاني ‪37‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)14‬نقل الإعلام الفلسطيني جميع خطوات القيادة الفلسطينية فيما يتعلق‬ ‫بالاعتراف بالدولة‬ ‫يلاحظ من الجدول السابقرقم (‪ )14‬ما يلي‪ :‬أن الإعلام الفلسطيني قد نقل خطوات القيادة الفلسطينية‬ ‫فيما يتعلق بالجهود الدبلوماسية من اجل الاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ يرى ما نسبته ‪ 58.0%‬من استجابات‬ ‫المبحوثين‪ ،‬ويرى ما نسبته ‪ 23.3%‬من عينة استجابات المبحوثين‪ ،‬وبشكل مؤكد نقل الخطوات‪ ،‬وهذا‬ ‫يعكس اهتمام وسائل الإعلام الفلسطينية بالجهود الدبلوماسية ومدى متابعة الإعلام الفلسطيني‬ ‫لخطوات القيادة السياسية‪ ،‬ومدى التوافق بين النظام الإعلامي‪ ،‬والنظام السياسي‪.‬‬ ‫‪ -‬وهناك نسبة ‪ 18.75%‬يرون أن الإعلام الفلسطيني أغفل بعض الخطوات المتعلقة بالاعتراف‬ ‫بالدولة‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)15‬استخدام الإعلام الفلسطيني جميع الوسائل المتاحة للتغطية الإعلامية للاعتراف‬ ‫بالدولة‬ ‫يبين الجدول السابق رقم (‪ )15‬استخدام الإعلام الفلسطيني جميع الوسائل المتاحة للتغطية الإعلامية‬ ‫فيما يتعلق بالجهود الدبلوماسية من أجل الاعتراف بالدولة‪ ،‬إذ إن نسبة ‪ 52.0%‬من استجابات المبحوثين‪،‬‬ ‫ترى تغطية الإعلام الفلسطينية بوسائله المتاحة‪ ،‬وترى ما نسبته ‪ 22.6%‬من استجابات المبحوثين‪،‬‬ ‫يرون الإعلام الفلسطيني جميع الوسائل المتاحة للتغطية الإعلامية بشكل مؤكد وهي نسبة مرتفعة‪،‬‬ ‫وهذا يظهر أن الإعلام لم يدخر جهدًا في التغطية الإعلامية‪ ،‬والإحاطة بالوسائل المتاحة كافة في‬ ‫سبيل النضال بجانب المعركة السياسية التي خاضتها القيادة الفلسطينية‪ ،‬ويرى الباحثان أن هذه‬ ‫النتيجة تعكس مدى حقيقة التناغم والترابط بين النظام السياسي للدولة والنظام الإعلامي المساند‬ ‫لها وتعكس مدى التعاون‪ ،‬والتمهيد للنظام السياسي من قبل النظام الإعلامي مما أفسح المجال‬ ‫لتعبئة الرأي العام‪.‬‬ ‫بينما هناك ما نسبته ‪ 25.3%‬من عينة استجابات المبحوثين‪ ،‬لا ترى أن الإعلام الفلسطيني قد استخدم‬ ‫‪ 38‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫جميع الوسائل المتاحة في التغطية الإعلامية فيما يتعلق بالجهود الدبلوماسية من أجل الاعتراف‬ ‫بالدولة‪ ،‬ويعزي الباحثان ذلك إلى التفاوت بين وسائل الإعلام الفلسطينية‪ ،‬فمع ظهور الأقمار الصناعية‬ ‫والفضائيات‪ ،‬أصبح هناك قيمة جوهرية للتلفزيون‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)16‬إن كانت الإجابة (بنعم أو إلى ح ٍد ما)‪ ،‬ما أكثر الوسائل استخدامًا؟‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫يلاحظ من خلال الجدول السابق رقم (‪ )16‬أن ما نسبته ‪ 36.8%‬وهي تمثل أكثر من ثلث المبحوثين‬ ‫موضع التحليل‪ ،‬وهي نسبة مرتفعة‪ ،‬ويرى هؤلاء أن الوسائل المرئية المتمثلة بالفضائيات هي من أكثر‬ ‫الوسائل استخدامًا في دعم الجهود الدبلوماسية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬وهذا‬ ‫يدلل على أن الوسائل الإعلامية المرئية تبقى هي الوسيلة الأكثر مشاهدة ودون منازع إذ عدت الوسائل‬ ‫المرئية من أكثر الوسائل الإعلامية‪.‬‬ ‫ ‪ -‬يتفق هذا مع دراسة (عمرو ‪ )2013‬وكذلك تتفق مع دراسة (طالب (‪ )2012 ) ،،‬حول عظم مكانة‬ ‫الوسائل المرئية بين سائر الوسائل الأخرى‪ ،‬كما تختلف هذه النتيجة مع (طومان ‪ )2010‬إذ تع ُّد الوسائل‬ ‫الإلكترونية (الإنترنت) في المرتبة الأولى ثم الإذاعة ثم التلفزيون ثم الصحف‪ ،‬وربما هذا الاختلاف لقدم‬ ‫دراسة (طومان)‪.‬‬ ‫ ‪ -‬تتفق نتائج الدراسة مع دراسة (حماد‪ )) ،،،،( 292 ،2013 ،‬حول تأثير الوسائل المرئية في استجابة‬ ‫الجمهور لما لها من تواصل أكثر جاذبية وتأثيرًا إذ حصلت الوسائل المرئية على (‪.)43.5%‬‬ ‫‪ -‬ويلي تلك الوسائل الإلكترونية (الإنترنت) إذ حصلت على نسبة ‪ 28.9%‬من عينة استجابات‬ ‫المبحوثين‪ ،‬ويعزي الباحثان ذلك بسبب الانتشار الواسع لشبكات الانترنت في معظم بيوت المجتمع‬ ‫الفلسطيني وسهولة الاستخدام‪.‬‬ ‫ ‪ -‬بينما حصلت الوسائل المقروءة على ‪ 27.3%‬من عينة الدراسة وحصلت الوسائل المسموعة على‬ ‫‪ 24.7%‬من عينة الدراسة‪.‬‬ ‫‪ -‬وتختلف هذه الدراسة مع دراسة (حلس‪ ،‬ومهدي (‪ ،)2010 ،) ،،،،‬فأشارت إلى ترتيب وسائل الإعلام‬ ‫بحسب أهميتها‪ ،‬حيث كان ما نسبته ‪ %42‬من أفراد العينة يعدون الراديو كأول وأهم وسائل الإعلام ثم‬ ‫العدد الثاني ‪39‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫أتى بعده التليفزيون بنسبة ‪ %51‬بدرجة ثانية‪ ،‬ثم المجلات بنسبة ‪ %57.5‬بدرجة ثالثة‪ ،‬وبعد ذلك أتت‬ ‫الصحف في الترتيب الرابع بنسبة ‪ %62.5‬كأولية رابعة‪ ،‬واحتل الإنترنت المرتبة الأخيرة بنسبة‪ ،‬ويرجع‬ ‫ذلك الباحثان إلى بعد المسافة بين الدراستين وكذلك اختلال مجتمع عينة الدراسة‪.‬‬ ‫ ‪ -‬وتختلف هذه الدراسة مع دراسة (محمود أبو قوته (‪ )2015 ،) ،،‬إذ تشير إلى أن المواقع الإلكترونية‬ ‫تأتي في مقدمة الوسائل الإعلامية متابعة لدى النخبة السياسية الفلسطينية في اكتساب المعلومات‬ ‫والأخبار‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)17‬أكثر البرامج التلفزيونية التي دعمت الجهود الدبلوماسية‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫ ‪ -‬يبين الجدول السابقرقم (‪ )17‬أن أكثر البرامج التلفزيونية التي شاركت في دعم الجهود الدبلوماسية‪،‬‬ ‫وهي البرامج السياسية بما نسبته ‪ 49.7%‬من عينة الدراسة‪ ،‬وهي نسبة مرتفعة وهذا يظهر مدى‬ ‫أهمية البرامج السياسية‪ ،‬والأثر الإيجابي الذي ينعكس على المشاهد الفلسطيني من خلال متابعته‬ ‫هذه البرامج‪.‬‬ ‫‪ -‬وتلا ذلك البرامج الإخبارية حيث حصلت على ما نسبته ‪ 33.3%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬وتتفق‬ ‫هذه النتيجة مع الجدول رقم (‪.)10‬‬ ‫ ‪ -‬وحصلت البرامج القانونية على ‪ ،14.4%‬ثم البرامج الترفيهية على ما نسبته ‪ ،2.6%‬وأخيرًا البرامج‬ ‫الاقتصادية بنسبة ‪ 0.8%‬من عينة الدراسة‪.‬‬ ‫ ‪ -‬ويعكس حصول البرامج الترفيهية على نسبة قليلة على جدية الإعلام الفلسطيني‪ ،‬واتزانه‪،‬‬ ‫وأنه مثل الإعلام المحافظ الجاد‪ ،‬وهذا ما يفسر تقدم البرامج السياسية والإخبارية‪ ،‬هذا من جهة‪ ،‬ومن‬ ‫جهة أخرى‪ ،‬ربما يرجع السبب إلى قلة الأعمال الفنية‪ ،‬والدرامية في الوسائل الإعلامية الفلسطينية‪.‬‬ ‫ ‪ -‬تختلف نتائج الدراسة السابقة عما توصلت إليه دراسة (أبو هربيد(‪ ،) ،،‬نفين‪ )2010 ،‬حيث أشارت إلى‬ ‫أن البرامج الإخبارية أكثر متابعة ومساندة للقضايا السياسية وذلك بنسبة ‪.58%‬‬ ‫‪ 40‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)18‬أهم الموضوعات التي يتناولها الإعلام الفلسطيني‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار‬ ‫أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫كشف الجدول السابق‬ ‫رقم (‪ )18‬عن أهم‬ ‫الموضوعات التي‬ ‫تناولتها وسائل الإعلام الفلسطينية‪ ،‬حيث حصل فك الحصار على المرتبة الأولى في العرض بما نسبته‬ ‫‪ ،21.0%‬وهذا يعكس اهتمام الإعلام الفلسطيني بمعاناة المجتمع الغزي والآثار الخطيرة الناتجة من وراء‬ ‫الحصار الإسرائيلي‪.‬‬ ‫وأخيرا حصلت قضايا الاستيطان والمستوطنين على ما نسبته ‪ 2.0%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬وأشار‬ ‫عدد من عينة استجابات المبحوثين‪ ،‬ما نسبته ‪ 1.2%‬إلى قضايا أخرى مثل القضايا المحلية‪ ،‬وفعاليات‬ ‫ومراسم الرئيس وتصريحاته المثيرة للجدل‪ ،‬بما يتعلق بانتفاضة القدس وشهداء الانتفاضة‪.‬‬ ‫‪ -‬ويلاحظ الباحثان أن البند رقم (‪ )1‬والبند رقم (‪ )2‬من الجدول السابق رقم (‪ )18‬قد فرضا نفسهما‬ ‫في ظل التطورات السياسية الراهنة على أجندة وسائل الإعلام الفلسطينية سواء الحكومية منها أو‬ ‫الحزبية لتكون أهم القضايا المطروحة والتي تشغل بال الجمهور الفلسطيني والرأي العام‪ ،‬والمجتمع‬ ‫قطاع غزة قد أصبح مطلبًا دوليًا‪ ،‬وأصبح تحقيق‬ ‫كيف لا وأن فك الحصار الظالم المفروض على‬ ‫ووطنيًا‪ ،‬وعربيًا‪.‬‬ ‫المصالحة الفلسطينية مطلبًا شعبيًا‬ ‫ ‪ -‬ويلاحظ الباحث البند رقم (‪ )7‬من الجدول السابق (‪ )18‬أن الإعلام الفلسطيني لم يعطها الأهمية‬ ‫الكافية للتغطية الإعلامية على الرغم من حجم الكوارث التي تحدثها المستوطنات والمستوطنون‬ ‫في الضفة الغربية من نهب للأراضي وسرقة المقدرات المملوكة للشعب الفلسطيني وربما يعود ذلك‬ ‫إلى كثرة الأحداث التي تمر بالشعب الفلسطيني‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)19‬أكثر القضايا والموضوعات التي أثرت بشكل سلبي في الجهود الدبلوماسية‬ ‫(أتيح للمبحوث‬ ‫اختيار أكثر من‬ ‫بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫يشير الجدول‬ ‫السابق رقم (‪)19‬‬ ‫إلى أن أكثر القضايا‬ ‫والموضوعات التي أثرت بشكل سلبي في الجهود الدبلوماسية هو الانقسام السياسي‪ ،‬إذ ما نسبته‬ ‫العدد الثاني ‪41‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫‪ 44.6%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬أن الانقسام في البيت الفلسطيني قد أثر بشكل سلبي‪ ،‬ويرى الباحثان‬ ‫هذه النتيجة طبيعية كون الانقسام السياسي بين فتح وحماس قد أضر بجميع المصالح الفلسطينية‪،‬‬ ‫وقد شوه الوجه الفلسطيني في المحافل الدولية والإقليمية‪ ،‬بينما حصلت فقرة تعثر المفاوضات‬ ‫الفلسطينية الإسرائيلية على نسبة قليلة أي ما نسبته ‪ 3.6%‬من استجابات المبحوثين‪.‬‬ ‫تتفق هذه الدراسة مع دراسة (حماد‪ )2013 ،‬إذ ع َّد (حماد) الانقسام السياسي في البيت الفلسطيني قد‬ ‫أضر بالقضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)20‬الأثر الإيجابي لوسائل الإعلام الفلسطينية على الجهود الدبلوماسية‬ ‫تشير بيانات الجدول السابق رقم (‪ )20‬إلى الأثر الإيجابي لوسائل الإعلام في الجهود الدبلوماسية فيما‬ ‫يتعلق بالاعتراف بالدولة على وفق الآتي‪:‬‬ ‫ ‪ -‬جاء ما نسبته ‪ 52.0%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬يشيرون إلى ح ٍد ما عن وجود أثر إيجابي قد‬ ‫انعكس على الجهود الدبلوماسية‪ ،‬بينما يشعر ما نسبته ‪ 26.0%‬بشكل مؤكد بوجود أثر إيجابي‪ ،‬وهذا‬ ‫يظهر واقعية الإعلام الفلسطيني كونه إعلامًا جادًا ومتزنًا‪.‬‬ ‫‪ -‬وهناك عدد من عينة استجابات المبحوثين‪ ،‬لا يرى أثرًا إيجابيًا‪ ،‬حيث جاء ما نسبته ‪ 22.0%‬وهذه‬ ‫النسبة تع ُّد مشابهة للعينة التي تشعر وجود أثر إيجابي بشكل مؤكد‪ ،‬وربما يرجع إلى وجود وسائل‬ ‫إعلامية حزبية تشارك في بث الشائعات‪ ،‬والنظرة الحزبية الضيقة‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)21‬تأثير الإعلام الفلسطيني في الجمهور في تكوين المعارف والاتجاهات‬ ‫يشير الجدول رقم (‪)21‬‬ ‫إلى مدى تأثير الإعلام‬ ‫الفلسطيني في‬ ‫الجمهور في تكوين‬ ‫المعارف والاتجاهات‪ ،‬إذ ظهرت ما نسبته ‪ 50.0%‬وهي تع ُّد نصف المبحوثين موضع التحليل ترى إلى‬ ‫ح ٍد ما وجود أثر إيجابي وعينة أخرى ترى بشكل مؤكد ونسبتها ‪ ،40.0%‬ويعزو الباحثان ذلك إلى وضع‬ ‫مساحات واسعة للبرامج السياسية والقانونية والنشرات الإخبارية‪ ،‬واستضافة الشخصيات وصناع القرار‬ ‫عبر الوسائل الإعلامية المختلفة‪.‬‬ ‫‪ 42‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫بينما هناك عينة من استجابات المبحوثين نسبتها ‪ 10.0%‬لا تشعر أن الإعلام الفلسطيني له أثر في‬ ‫تكوين المعارف والاتجاهات ويرى الباحثان أن هذه النسبة قليلة إذا ما قورنت بالعينة السابقة‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)22‬تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة من وجهة نظر‬ ‫أفراد عينة الدراسة؟‬ ‫وقد تمت الإجابة عن هذا السؤال باستخدام اختبار ‪ T‬للعينة الواحدة‪ ،‬كما هو مبين في الجدول الآتي‪:‬‬ ‫العدد الثاني ‪43‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫وقد تبين من الجدول السابق رقم (‪ )22‬أن‪:‬‬ ‫‪ -‬تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة من وجهة نظر أفراد عينة‬ ‫الدراسة جاء بوزن نسبي (‪ ،)67.542‬وهو بدرجة (متوسطة)‪.‬‬ ‫أعلى فقرة‪:‬‬ ‫ ‪ -‬فقرة رقم (‪ ،)2‬وهي (تطرح الأحداث السياسية بعد وقوعها مباشرة وتتابعها)‪ ،‬وقد جاءت بوزن‬ ‫نسبي (‪ ،)83.900‬وهي بدرجة (كبيرة)‪.‬‬ ‫وهذا يشير إلى أن الإعلام الفلسطيني يتابع مجريات الأحداث السياسية وغيرها فور وقوعها وهذا‬ ‫شيء طبيعي مصداقًا للمثل القائل‪(:‬ما يحك جلدك غير ظفرك)‪.‬‬ ‫أدنى فقرة‪:‬‬ ‫ ‪ -‬فقرة رقم (‪ ،)4‬وهي (استثمر الإعلام الفلسطيني الجهود الدبلوماسية في معالجة الانقسام‬ ‫السياسي داخل البيت الفلسطيني)‪ ،‬وقد جاءت بوزن نسبي (‪ ،)55.102‬وهي بدرجة (قليلة)‪.‬‬ ‫ ‪ -‬وهذا يشير إلى أن إنهاء الانقسام الفلسطيني لم يكن حاضرًا في أجندة الوسائل الإعلامية‬ ‫الفلسطينية في ظل الجهود الدبلوماسية‪ ،‬ولربما تكون الجهود الدبلوماسية زادت من وتيرة الانقسام‬ ‫الفلسطيني كون أن خطوات القيادة الفلسطينية لم يجمع عليها من جميع الفصائل‪ ،‬إذ إن حركة‬ ‫حماس والجهاد الإسلامي لم تبديا التأييد الكافي‪.‬‬ ‫‪ ‬وتختلف هذه الدراسة مع دراسة (طومان‪ ،‬أمل ‪ )2010‬في الفقرة (‪ )3‬التغطية الإعلامية للأحداث‬ ‫حيث جاءت دراسة (طومان) بدرجة قوية بينما جاءت هذه الدراسة بدرجة متوسطة‪.‬‬ ‫ ‪ ‬تتفق هذه الدراسة مع دراسة (سلطان (‪ )2011 ،) ،،،،،،‬من الجدول السابق في الفقرة رقم (‪ )4‬كون‬ ‫إدارة الإعلام الفلسطيني لم يستثمر الجهود الدبلوماسية في التخفيف من حدة الاحتقان السياسي‪.‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)23‬مقترحات النخبة الإعلامية الفلسطينية للنهوض بالإعلام الفلسطيني ومؤسساته‬ ‫(أتيح للمبحوث اختيار أكثر من بديل للإجابة)‪.‬‬ ‫يشير الجدول السابق رقم (‪ )23‬بمجمل مقترحات النخبة الإعلامية الفلسطينية للنهوض بالإعلام‬ ‫‪ 44‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫الفلسطيني ومؤسساته‪ ،‬إذ ترى عينة من استجابات المبحوثين‪ ،‬بضرورة توحيد الجبهة الداخلية‬ ‫الفلسطينية وإنهاء الانقسام ووضع خطة استراتيجية إعلامية تشارك في رفع مستوى الأداء‬ ‫الإعلامي الفلسطيني‪ ،‬وجاء ذلك ما نسبته ‪ 17.8%‬بينما أشارت عينة أخرى من استجابات المبحوثين‪،‬‬ ‫ونسبتها ‪ 0.4%‬إلى ضرورة استغلال الموارد البشرية كافة في الملاكات الإعلامية‪ ،‬وإيصال رسائل‬ ‫بلغات الشعوب المتعاطفة مع قضايانا الوطنية‪ ،‬ووضع ميثاق إعلامي مقاوم مستقل عن السلطات‬ ‫والأجهزة البوليسية والرسمية للسلطة‪.‬‬ ‫تحليل فروض الدراسة‪:‬‬ ‫أ ‪ .‬لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير‬ ‫النوع‪.‬‬ ‫وتم التحقق من صحة هذه الفرضية باستخدام اختبار ‪ ،T-Test‬كما هو مبين في الجدول الآتي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)24‬الفروق بالنسبة لمتغير النوع‬ ‫ ‬ ‫‪ ،،‬قيمة ‪ ،،T،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )148‬وعند مستوى دلالة (‪1.980 = )0.05‬‬ ‫وقد تبين من الجدول السابق أن‪:‬‬ ‫‪ -‬قيمة ‪ ،،T،،‬المحسوبة أقل من قيمة ‪ ،،T،،‬الجدولية‪ ،‬وهذا يدل على عدم وجود فروق ذات دلالة‬ ‫إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تقييم وسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير النوع‪.‬‬ ‫ب‌‪ .‬لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير‬ ‫العمر‪.‬‬ ‫وتم التحقق من صحة هذه الفرضية باستخدام اختبار ‪ ،One-Way ANOVA‬كما هو مبين في الجدول‬ ‫الآتي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)25‬الفروق بالنسبة لمتغير العمر‬ ‫العدد الثاني ‪45‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫ ‪ ،،‬قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )3،146‬وعند مستوى دلالة (‪ 2.680 =)0.05‬وقد تبين من‬ ‫الجدول السابق أن‪:‬‬ ‫‪ -‬قيمة ‪ ،،F،،‬المحسوبة أكبر من قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية‪ ،‬وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة‬ ‫إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تقييم وسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير العمر‪ ،‬ولصالح الذين أعمارهم (‪35-‬‬ ‫‪.)40‬‬ ‫ت‪ .‬لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير‬ ‫المؤهل العلمي‪.‬‬ ‫وتم التحقق من صحة هذه الفرضية باستخدام اختبار ‪ ،One-Way ANOVA‬كما هو مبين في الجدول‬ ‫الآتي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)26‬الفروق بالنسبة لمتغير المؤهل العلم ي ‬ ‫قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )147 ،2‬وعند مستوى دلالة (‪3.070 = )0.05‬‬ ‫وقد تبين من الجدول السابق أن‪:‬‬ ‫‪ -‬قيمة ‪ ،،F،،‬المحسوبة أكبر من قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية‪ ،‬وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة‬ ‫إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تقييم وسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير المؤهل العلمي‪ ،‬ولصالح الذين‬ ‫مؤهلهم العلمي (دكتوراه)‪.‬‬ ‫ث ‪ .‬لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير‬ ‫طبيعة العمل‪.‬‬ ‫وتم التحقق من صحة هذه الفرضية باستخدام اختبار ‪ ،One-Way ANOVA‬كما هو مبين في الجدول‬ ‫الآتي‪:‬‬ ‫‪ 46‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)27‬الفروق بالنسبة لمتغير طبيعة العمل‬ ‫ ‬ ‫‪ ،،‬قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )146 ،3‬وعند مستوى دلالة (‪2.680 = )0.05‬‬ ‫وقد تبين من الجدول السابق أن‪:‬‬ ‫‪ -‬قيمة ‪ ،،F،،‬المحسوبة أكبر من قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية‪ ،‬وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة‬ ‫إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تقييم وسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير طبيعة العمل‪ ،‬ولصالح الذين طبيعة‬ ‫عملهم (أكاديمي إعلامي)‪.‬‬ ‫ج ‪ .‬لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد‬ ‫عينة الدراسة حول تقييم وسائل الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير‬ ‫الانتماء والتوجه السياسي‪.‬‬ ‫وتم التحقق من صحة هذه الفرضية باستخدام اختبار ‪ ،One-Way ANOVA‬كما هو مبين في الجدول‬ ‫الآتي‪:‬‬ ‫جدول رقم (‪ :)28‬الفروقات بالنسبة لمتغير الانتماء والتوجه السياسي‬ ‫‪ ،،‬قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )143 ،6‬وعند مستوى دلالة (‪2.170 = )0.05‬‬ ‫العدد الثاني ‪47‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫‪ ،،‬قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية عند درجة حرية (‪ )143 ،6‬وعند مستوى دلالة (‪2.170 = )0.05‬‬ ‫وقد تبين من الجدول السابق أن‪:‬‬ ‫ ‪ -‬قيمة ‪ ،،F،،‬المحسوبة أكبر من قيمة ‪ ،،F،،‬الجدولية‪ ،‬وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة‬ ‫إحصائية عند مستوى دلالة (‪ )α≤0.05‬بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تقييم وسائل‬ ‫الإعلام الفلسطينية فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة تعزى لمتغير الانتماء والتوجه السياسي‪ ،‬ولصالح‬ ‫الذين انتماؤهم وتوجههم السياسي الى (الجبهة الديمقراطية)‪.‬‬ ‫نتائج الدراسة‪:‬‬ ‫أسفرت الدراسة بجانبيها النظري‪ ،‬والعملي في دعم الوسائل الإعلامية الفلسطينية للجهود الدبلوماسية‬ ‫فيما يتعلق بالاعتراف بالدولة من وجهة نظر النخبة الإعلامية الفلسطينية إلى النتائج الآتية‪:‬‬ ‫‪ .1‬أن الإعلام الفلسطيني قد دعم الجهود الدبلوماسية‪ ،‬إذ أشار ‪ 82.6%‬من استجابات المبحوثين‬ ‫إلى الدعم من خلال‪ :‬نقل وقائع الجهود الدبلوماسية (‪ ،)31.7%‬إثارة الرأي العام (‪ ،)28.7%‬استضافة‬ ‫شخصيات سياسية وقانونية لشرح القضايا المتعلقة بالاعتراف بالدولة (‪ ،)26.1%‬التركيز في الدول‬ ‫الداعمة للاعتراف بالدولة (‪.)11.6‬‬ ‫‪ . 2‬أن الإعلام الفلسطيني أدى دورا مهما في تغطية الجهود الدبلوماسية‪ ،‬فيما يتعلق بالاعتراف‬ ‫بالدولة‪ ،‬فجاء ما نسبته ‪ 75.4%‬من استجابات المبحوثين‪ ،‬وقد تمثل الأداء من خلال‪ :‬إعطائها الأولوية‬ ‫لنشراته الإخبارية (‪ ،)28.9%‬مناقشتها مع المسؤولين وصناع القرار (‪ ،)27.5‬تخصيص المساحة الإعلامية‬ ‫للبرامج السياسية (‪ ،)27%‬الافادة من الحملات الإعلامية (‪.)16.3‬‬ ‫‪ . 3‬أوضحت الدراسة على وجه الترتيب أكثر الجهات التي دعمت الجهود الدبلوماسية فيما يتعلق‬ ‫بالاعتراف بالدولة وهي بحسب الآتي‪ :‬السفارات الفلسطينية في الخارج حصلت على المرتبة الأولى‬ ‫(‪ ،)23.2%‬وسائل الإعلام الفلسطينية المرتبة الثانية (‪ ،)22.2%‬تصريحات القيادة الفلسطينية المرتبة‬ ‫الثالثة (‪ ،)19.5%‬جهود وزارة الخارجية الفلسطينية المرتبة الرابعة (‪ ،)16%‬الجاليات الفلسطينية في‬ ‫الخارج المرتبة الخامسة (‪ ،)9.2%‬ممثلي الفصائل المرتبة السادسة (‪ ،)6.1%‬ومؤسسات المجتمع المدني‬ ‫الدولية المرتبة السابعة (‪.)3.4%‬‬ ‫‪ . 4‬مشاركة الإعلام الفلسطيني في معالجة بعض القضايا السياسية‪ ،‬والقانونية للاعتراف بالدولة‪،‬‬ ‫وتمثل ذلك من خلال استضافة الشخصيات القانونية والسياسية (‪ ،)29.5%‬تنوع البرامج السياسية‬ ‫(‪ ،)23.2%‬استمرار النشرات الإخبارية (‪ ،)18.4%‬التغطية المستمرة للأحداث والمستجدات (‪،)16.6%‬‬ ‫استطلاع آراء الجمهور الفلسطيني (‪.)12.1%‬‬ ‫‪ . 5‬استخدام الإعلام الفلسطيني جميع الوسائل المتاحة للتغطية الإعلامية للاعتراف بالدولة‪،‬‬ ‫وجاء على وجه الترتيب بحسب الاتي‪ :‬الوسائل المرئية المرتبة الأولى (‪ ،)36%‬والوسائل الإلكترونية‬ ‫‪ 48‬العدد الثاني‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫السادسة إيجاد سياسة‬ ‫يتعلق بالاعتراف بالدولة إذ جاء‬ ‫(الانترنت) المرتبة الثانية‪،‬‬ ‫(‪ ،)28.9%‬والوسائل المقروءة‬ ‫إعلامية واحدة لحل القضايا‬ ‫ما نسبته (‪ )76.6%‬تؤكد ذلك‪.‬‬ ‫المرتبة الثالثة‪)17.9%( ،‬‬ ‫والوسائل المسموعة المرتبة‬ ‫الفلسطينية ونسبتها (‪)10.8%‬‬ ‫‪ .9‬أن هناك مقترحات تراها‬ ‫الرابعة‪.)16.2%( ،‬‬ ‫المرتبة السابعة زيادة الدعم‬ ‫النخبة الإعلامية الفلسطينية‬ ‫‪ . 6‬أكثر البرامج التي دعمت‬ ‫الجهود الدبلوماسية جاءت على‬ ‫المالي للمؤسسات الإعلامية‬ ‫من أجل النهوض بالإعلام‬ ‫وفق الآتي‪ :‬البرامج السياسية‬ ‫المرتبة الأولى (‪ ،)49.7%‬البرامج‬ ‫ونسبتها(‪ ،)10.7%‬والمرتبة‬ ‫الفلسطيني ومؤسساته تمثلت‬ ‫الإخبارية المرتبة الثانية‬ ‫(‪ ،)33.3%‬البرامج القانونية‬ ‫الثامنة تفعيل الجهود الإعلامية‬ ‫بحسب ترتيب والأولويات على‬ ‫المرتبة الثالثة (‪ ،)14.4‬البرامج‬ ‫الترفيهية المرتبة الرابعة‬ ‫للجاليات الفلسطينية ودعمها‬ ‫وفق الآتي‪ :‬المرتبة الأولى توحيد‬ ‫(‪ ،)2.6%‬البرامج الاقتصادية‬ ‫بما يخدم القضية الفلسطينية‬ ‫الجبهة الداخلية الفلسطينية‬ ‫المرتبة الخامسة (‪.)0.8%‬‬ ‫‪ . 7‬أن الانقسام السياسي‬ ‫ونسبتها (‪.)10.5%‬‬ ‫وإنهاء الانقسام ونسبنها‬ ‫في البيت الفلسطيني (‪،)44.6%‬‬ ‫وعدم الجدية والضعف العربي‬ ‫التوصيات‪:‬‬ ‫(‪ ،)17.8%‬والمرتبة الثانية وضع‬ ‫(‪ ،)22.6%‬والتدخل الخارجي في‬ ‫الشؤون الفلسطينية (‪،)19%‬‬ ‫من خلال استعراض النتائج‬ ‫خطة استراتيجية إعلامية‬ ‫والاعتداءات الإسرائيلية (‪،)12.4%‬‬ ‫وتعثر المفاوضات الفلسطينية‬ ‫السابقة التي توصلت إليها‬ ‫تشارك في رفع مستوى الأداء‬ ‫الإسرائيلية (‪ )3.6%‬أثرت بشكل‬ ‫سلبي في الجهود الدبلوماسية‪.‬‬ ‫الدراسة‪ ،‬وفي سبيل إقامة‬ ‫الإعلامي الفلسطيني ونسبتها‬ ‫‪ .8‬أن اعتماد وسائل الإعلام‬ ‫الفلسطينية على المحللين‬ ‫الدولة الفلسطينية على كامل‬ ‫(‪ ،)13.7%‬والمرتبة الثالثة وضع‬ ‫ساعد على إقناع الجمهور‬ ‫الفلسطيني في توجهات‬ ‫تراب فلسطين يوصي الباحث‬ ‫ميثاق إعلامي فلسطيني قادر‬ ‫القيادة الفلسطينية‪ ،‬فيما‬ ‫بما يلي‪:‬‬ ‫على النهوض بالمؤسسات‬ ‫‪ . 1‬الشروع ببرامج إعلامية‬ ‫الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬ونسبتها‬ ‫من شأنها المشاركة في إنهاء‬ ‫(‪ ،)12.8%‬والمرتبة الرابعة‬ ‫الانقسام الفلسطيني لاسيما‬ ‫إنشاء قنوات إعلامية فضائية‬ ‫فتح وحماس‪ ،‬واستخدام‬ ‫فلسطينية موجهة نحو العالم‬ ‫مصطلحات إعلامية داعمة‬ ‫بلغات متعددة ونسبتها(‪،)11.5%‬‬ ‫للوحدة‪ ،‬وتوحيد الجبهة‬ ‫والمرتبة الخامسة تبني‬ ‫الداخلية‪ ،‬إذ يع ُّد الانقسام‬ ‫القيادة الفلسطينية إعادة‬ ‫العائق الأكبر أمام التقدم في‬ ‫بناء المؤسسات الإعلامية‬ ‫التنمية المجتمعية‪ ،‬وإقامة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وتأهيل الملاك‬ ‫الدولة الفلسطينية‪.‬‬ ‫الإعلامي الفلسطينية؛ بما‬ ‫القيادة‬ ‫‪ .2‬تبني‬ ‫يخدم القضية الفلسطينية‬ ‫الفلسطينية إعادة بناء‬ ‫والمرتبة‬ ‫ونسبتها(‪،)11.4%‬‬ ‫العدد الثاني ‪49‬‬

‫مجلة العربي للدراسات الاعلامية ‪-‬المركز العربي للابحاث والدراسات الاعلامية ‪-‬سبتمبر ‪2019‬‬ ‫واستمالة الرأي العام العالمي لصالحها‪.‬‬ ‫المؤسسات الإعلامية‪ ،‬وتأهيل الملاك الإعلامي‪،‬‬ ‫قائمة المصادر والمراجع‪:‬‬ ‫بما يخدم القضية الفلسطينية‪ ،‬وزيادة موازنة‬ ‫المؤسسات الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬وتوفير الدعم‬ ‫‪ ‬الكتب‪.‬‬ ‫‪ . 1‬أكرم‪ ،‬زعيتر‪ ،)1999( .‬القضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫المالي للمؤسسات الإعلامية‪.‬‬ ‫‪ .3‬تفعيل الجاليات الفلسطينية‪ ،‬وتفعيل‬ ‫دار المعارف‪ ،‬القاهرة‪ ،‬مصر‪.‬‬ ‫الجهود الإعلامية في جميع دول العالم‪ ،‬وذلك‬ ‫‪ .2‬إميل‪ ،‬توما‪ ،)2009( .‬جذور القضية‬ ‫من خلال الأنشطة والفعاليات التضامنية مع‬ ‫الفلسطينية‪ .‬القاهرة‪ ،‬مصر‪ ،‬دار الكاتب‪.‬‬ ‫القضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ .3‬أبو شنب‪ ،‬حسين‪ ،)2010( .‬هنا القدس‬ ‫‪ . 4‬نشر الوعي السياسي المنظم‪ ،‬والهادف‬ ‫دار الإذاعة الفلسطينية‪ ،‬غزة‪ ،‬فلسطين‪ :‬مكتبة‬ ‫بين أفراد المجتمع الفلسطيني عبر وسائل‬ ‫القادسية‪.‬‬ ‫الإعلام الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ . 4‬أبو شنب‪ ،‬حسين‪ ،)2014( .‬الإعلام‬ ‫‪ .5‬العمل على إطلاق قنوات ناطقة بلغات‬ ‫الفلسطيني تجاربه وتحدياته‪ .‬غزة‪ ،‬فلسطين‪:‬‬ ‫متعددة‪ ،‬وذلك لاطلاع العالم أجمع على مجريات‬ ‫الأحداث الفلسطينية والانتهاكات الإسرائيلية؛‬ ‫دار الأرقم‪.‬‬ ‫‪ . 5‬اعتراف بفلسطين استثمار في السلام‪.‬‬ ‫بغية أخذ موقف تجاه الانتهاكات الإسرائيلية‪.‬‬ ‫(‪ ،)2012‬منظمة التحرير الفلسطينية‪ ،‬دائرة‬ ‫‪ .6‬تحمل المسؤولية الإجتماعية من الكل‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬والابتعاد عن الحزبية أثناء الظهور‬ ‫شؤون المفاوضات‪ ،‬رام الله‪ ،‬فلسطين‪.‬‬ ‫عبر الوسائل الإعلامية الفلسطينية‪ ،‬وعدم‬ ‫‪ . 6‬التميمي‪ ،‬عزام‪ ،)2013( .‬مؤتمر الإعلام‬ ‫الفلسطيني وتحديات المواجه‪ ،‬غزة‪ ،‬فلسطين‪:‬‬ ‫استخدام المصطلحات الداعمة للانقسام‪.‬‬ ‫‪ . 7‬الاستخدام الأمثل للإعلام الجديد –مواقع‬ ‫وزارة الإعلام‪ ،‬المكتب الإعلامي غزة‪.‬‬ ‫التواصل الاجتماعي‪ -‬واستخدام فلاشات الوسائط‬ ‫‪ .7‬العزاوي‪ ،‬رحيم‪ ،)2008( .‬مقدمة في‬ ‫المتعددة بما يخدم القضية الفلسطينية وفي‬ ‫الاتجاهات والأصعدة كافة‪.‬‬ ‫‪ . 8‬إجراء المزيد من البحوث والدراسات التي‬ ‫تتعلق بالإعلام الفلسطيني بهدف العمل على‬ ‫تطويره وتعديل مساره‪.‬‬ ‫‪ .9‬الإفادة من أخطاء الماضي‪ ،‬وتجارب‬ ‫المؤسسات الإعلامية‪ ،‬والإعلاميين من أجل‬ ‫خدمة القضية الفلسطينية في المحافل الدولية‪،‬‬ ‫‪ 50‬العدد الثاني‬