แฟ้มสะสมผลงาน1

ตอนที่ 2 ข้อมลู การพฒั นาตนเองและการ สรา้ งสรรคผ์ ลงานทางวิชาชีพครู ข้อมลู การประพฤตติ าม ตอนที่ 3 จรรยาบรรณครู ตอนที่ 4 ข้อมลู พฤตกิ รรมการสอน ตามแนวทางปฏิรปู การเรยี นรู้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป ตอน ขอ้ มลู แผนการจัดการ ท่ี 5 เรียนรู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ตอนท่ี ข้อมลู การชว่ ยพฒั นา 6 โรงเรียน ตอนท่ี 7 ข้อมลู การรว่ มมือ กับสังคมและชมุ ชน ตอนที่ 8 ข้อมูลผลสัมฤทธท์ิ างดา้ นการเรียน และการพฒั นานักเรยี น

ขอ้ มูลทั่วไป ช่ือ –สกลุ นางสาว นนั ทรตั นว์ งศศ์ ักดิรินทร์ ชอ่ื เลน่ เบนซ์ (คติ ต้ี) กรปุ๊ เลอื ด B เกดิ วนั ท่ี 4 กรกฏาคม พ.ศ. 2538 ภมู ิลาเนา 43หมู่ 9ตาบล รอ่ งเคาะ อาเภอ วงั เหนอื จงั หวัดลาปาง 52140 ชอ่ งทางการตดิ ตอ่ สอ่ื สาร : 0622764006 : [email protected] : ช่ือ คิตต้ี : kitty-benz เป้าหมาย เป็นครูรุ่นใหม่มีความสามารถ หลากหลาย และใช้เทคโนโลยี อยา่ งมีคณุ ภาพ เพื่อพฒั นา ผูเ้ รยี น อย่างเต็มความสามาร ความสามารถพิเศษ ร้องเพลง พิธีกร ออกแบบ สร้างเกมอนิเมช่ัน พื้นฐาน ตัดต่อวิดีโอ ออกแบบกราฟฟิค เขียนโปรแกรมเบื้องต้น ติดต้ัง เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ ความคาดหวงั ในการทางานในวชิ าชพี ครู ประสบการณ์ในการทางานด้านต่าง ๆ ในร้ัวโรงเรียน ไม่เพียงแต่การเป็นผู้สอนเท่านั้น เป็นท้ังที่ปรึกษา เพื่อน พ่ี น้อง ก็ เป็นส่ิงท่ีคนเป็นครูพึงมี และคาดหวัง เป็นอย่างยิ่งว่าการฝึกปฏิบัติการสอนใน สถานศึกษาครัง้ น้ี หลอ่ หลอมจิตวิญญาณความเป็นครแู ก่ตัวเอง

ประวตั ิการศกึ ษา ประถมศกึ ษา พ.ศ. 2551 โรงเรยี นร่องเคาะวิทยา อ. วังเหนอื จ.ลาปาง สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา ประถมศึกษา ลาปาง เขต 3 มัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ. 2553 และมัธยมศึกษาตอน ปลาย พ.ศ. 2556 โรงเรียนแจ้ห่มวิทยา 371 ม.10 ต.แจ้ห่ม อ.แจ้ห่ม จ.ลาปาง 52120 สานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษา มธั ยมศกึ ษา เขต 35 (ลาปาง ลาพนู ) ปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2562 ครุศาสตรบัณฑติ สาขาวิชา คอมพวิ เตอร์ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ ลาปาง จ.ลาปาง

ประวัติการสอน ในสถานศกึ ษา ปีการศึกษา การปฏิบตั ิงาน สถานศกึ ษา ชนั้ ปที ่ี 2559 การศกึ ษาสงั เกตและ การ โรงเรียนวดั หลวง ป.1-ป6 มสี ว่ นร่วมใน สถานศกึ ษา วทิ ยา 2560 การทดลองสอน โรงเรยี นศึกษา ป.6 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สงเคราะหจ์ ติ ตอ์ ารี ฯ เบอื้ งตน้ 2561 การปฏบิ ัตกิ ารสอนใน โรงเรียนศกึ ษา ม.2 สถานศกึ ษา รายวิชา สงเคราะห์จิตตอ์ ารี เทคโนโลยี สารสนเทศ ฯ และการ สอ่ื สาร (Microsoft Excel) 2562 ครอู ตั ราจ้าง รายวิชา โรงเรียนสุนทร ป.2-ม.6 คอมพิวเตอร์และ ศึกษา วทิ ยาการคานวณ

ขอ้ มูลสถานศึกษา ตราประจาโรงเรียน ทตี่ ง้ั 94 หมู่ 2 ตาบลปา่ ตนั อาเภอแม่ทะ จังหวดั ลาปาง สังกัด สังกดั กรมศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ เพจโรงเรยี น โรงเรียนสุนทรศกึ ษา-วดั ปงหอศาล เปดิ สอน อนุบาล ถึงระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ อัตลกั ษณ์ “มีจิตสาธารณะ” อกั ษรย่อ ส.ศ. สีประจาโรงเรยี น เขียว – ขาว ประวตั ิโดยยอ่ โรงเรียน โรงเรียนสุนทรศึกษา เลขที่ 94 หมู่ 2 ตาบลป่าตัน อาเภอแม่ทะ จังหวัดลาปาง เดิมช่ือ โรงเรียนสุนทรวิทยา ได้รับใบอนุญาตก่อตั้งเม่ือวันที่ 10 เมษายน 2515 สังกัดกรมศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ (ในสมัยน้ัน) เปิดทาการเรียนการสอนคร้ัง แรกในปีการศึกษา 2515 ในระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.5-ป.7) และระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น (มศ.1-มศ.3) มีนักเรียนในปีการศึกษาแรก จานวน 80 รูป ใช้ ศาลาการเปรยี ญวดั ปงหอศาล เปน็ หอ้ งเรียนชัว่ คราว มหี ลวงพ่อพระครูสุนทรคัมภีร ญาณ เป็นผู้ก่อตั้ง เป็นผู้จัดการและครูใหญ่ ปัจจุบัน มีพระอธิการฉัตรดนัย ปฏิญา เมธี เป็นผู้รับใบอนุญาต/ผู้อานวยการ นายธนพนธ์ คาชุม เป็นผู้จัดการ คณะ ผู้บริหาร คณะครูท้ังหมด จานวน 24 รูป/คน เปิดทาการเรียนการสอนต้ังแต่ ระดับช้ัน อนุบาล 1 - ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มีนักเรียนในปีการศึกษา 2562 จานวน 328 รูป/คน

ข้อมูลผ้บู รหิ าร ผอู้ านวยการโรงเรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี น พระอธกิ ารฉตั รดนัย ปฏิญาเมธี การศึกษาสูงสดุ พธ.บ./ศาสนา รองผอู้ านวยการโรงเรยี น รองผู้อานวยการโรงเรยี น นายรัฐพงษ์ คาใส การศึกษาสงู สดุ พธ.บ./ศาสนา รองผอู้ านวยการโรงเรียน นางอชิรญาณ์ เครอื วงศ์ การศกึ ษาสูงสุด บธ.บ.,คบ./การตลาด,ประถมศกึ ษา ข้อมลู บคุ ลากร โรงเรียน - มบี คุ ลากรท้ังหมด จานวน 26 รูป/คน

โครงสร้างการบรหิ ารงาน โครงสร้างการบริหารงานการบริหารงานของโรงเรียนแยกเป็น ๕ กลุ่มงาน คอื กลุ่มบริหารงานวชิ าการ กลุ่มงานวิชาการ กลุ่มบริหารงาน บุคคล กลุ่มบริหารงานท่ัวไป และกลุ่มงานงบประมาณ โดยมีรองผู้อา นวยการ และครูที่ได้รบั แตง่ ตัง้ ภายใน เปน็ ผู้ดแู ลและบริหารงานตามบท พรรณนางานทก่ี าหนดไว้

ข้อมลู การพัฒนาตนเองและการ สร้างสรรคผ์ ลงานทางวชิ าชพี ครู งานพิเศษท่ีไดร้ บั มอบหมาย ในการปฏิบัติการสอนในโรงเรียนสุนทรศึกษาภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา 2562 ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานพิเศษทีนอกเหนือจากการ ปฏบิ ตั กิ ารสอน ดงั น้ี 1. งานพัสดุ 2. สารสนเทศ 3. ประชาสมั พันธ์ 4. ควบคุมดแู ลนกั เรียนแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันการขบั รอ้ งเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทหญงิ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปี ที่ 1-6 ณ โรงเรียนอนบุ าลแม่ทะ ในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั ศูนย์เครือขา่ ยสถานศึกษาอาเภอแม่ทะ ประจาปกี ารศึกษา 2562 5. ควบคมุ ดูแลนักเรยี นแขง่ ขันทักษะวชิ าการและเทคโนโลยใี นการ แขง่ ขันการขบั ร้องเพลงไทยลกู ทุ่ง ประเภทชาย ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1-3 ณ โรงเรยี นกลั ยาณี ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นท่ี การศกึ ษา ครั้งท่ี 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562 6. ควบคุมดแู ลนักเรยี นแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการและเทคโนโลยีในการ แขง่ ขนั การขบั ร้องเพลงไทยลกู ท่งุ ประเภทชาย ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปี ที่ 4-6 ณ โรงเรียนโรงเรยี นกัลยาณี ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดับ เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา ครง้ั ที่ 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562

ขอ้ มูลการพฒั นาตนเองและการ สร้างสรรคผ์ ลงานทางวชิ าชพี ครู 7. ควบคุมดแู ลนักเรียนแขง่ ขันทกั ษะวิชาการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันการขับร้องเพลงไทยลกู กรงุ ประเภทชาย ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปี ที่ 1-3 ณ โรงเรยี นกลั ยาณี ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษา ครัง้ ท่ี 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562 8. ควบคมุ ดูแลนักเรยี นแข่งขันทักษะวิชาการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันการขับร้องเพลงไทยลูกกรงุ ประเภทชาย ระดับช้นั มัธยมศึกษาปี ท่ี 4-6 ณ โรงเรยี นกลั ยาณี ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษา ครั้งที่ 69 ประจาปกี ารศึกษา 2562 9. ควบคุมดูแลนกั เรียนแข่งขนั ทักษะวิชาการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันออกแบบส่ิงของเครอื่ งใชด้ ้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1-3 ณ โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลัยในงานศิลปหตั ถกรรม นักเรยี น ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา ครง้ั ท่ี 69 ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 10. ควบคุมดูแลนักเรียนแข่งขันทักษะวชิ าการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันการตดั ตอ่ ภาพยนตร์ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 4-6 ณ โรงเรียน บุญวาทยว์ ทิ ยาลัย ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษา ครง้ั ท่ี 69 ประจาปีการศึกษา 2562 11. ควบคมุ ดูแลนกั เรียนแข่งขนั ทักษะวิชาการและเทคโนโลยีในการ แขง่ ขนั การสร้างเกมสร้างสรรคจ์ ากคอมพวิ เตอร์ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 4-6 ณ โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับเขตพนื้ ที่การศกึ ษา ครัง้ ที่ 69 ประจาปกี ารศึกษา 2562

ขอ้ มูลการพัฒนาตนเองและการ สรา้ งสรรค์ผลงานทางวิชาชพี ครู 12. ควบคมุ ดูแลนักเรียนแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขันการสร้างการ์ตนู เรอ่ื งสนั้ (Comic Strip) ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1-3 ณ โรงเรียนบญุ วาทยว์ ิทยาลยั ในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดับเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา ครง้ั ที่ 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562 13. ควบคุมดแู ลนกั เรียนแขง่ ขันทักษะวิชาการและเทคโนโลยีในการ แข่งขนั การใช้โปรแกรมนาเสนอ (Presentation)ระดบั ชั้นประถม ศกึ ษาปีท่ี 1-6 ณ โรงเรียนบ้านแมท่ ะ ในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดับศูนยเ์ ครือขา่ ยสถานศกึ ษาอาเภอแมท่ ะ ประจาปกี ารศึกษา 2562 14. ควบคุมดแู ลนกั เรียนแข่งขันทกั ษะวิชาการและเทคโนโลยใี นการ แข่งขนั การสรา้ งการต์ ูนเร่ืองส้นั (Comic Strip) ระดบั ชนั้ ประถม ศึกษาปที ่ี 1-6 ณ โรงเรยี นบา้ นแมท่ ะ ในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั ศูนยเ์ ครือขา่ ยสถานศกึ ษาอาเภอแมท่ ะ ประจาปีการศกึ ษา 2562 15. ควบคมุ ดแู ลนกั เรียนแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการและเทคโนโลยีในการ แขง่ ขันการสรา้ งการ์ตนู เร่ืองสั้น (Comic Strip) ระดบั ชั้นประถม ศกึ ษาปีท่ี 1-6 ณ โรงเรยี นบ้านแม่ทะ ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับศูนยเ์ ครือขา่ ยสถานศึกษาอาเภอแมท่ ะ ประจาปกี ารศึกษา 2562

ข้อมลู การพฒั นาตนเองและการ สร้างสรรค์ผลงานทางวิชาชีพครู 16. สารวจความพร้อมและทาความเข้าใจเกี่ยวกบั การเรียนออนไลน์ ร่วมถงึ ไดแ้ จกใบงานให้นกั เรยี นฝกึ ทา กอ่ นเปิดเรยี นในปกี ารศกึ ษา 2563

ภาพกิจกรรม และงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย รว่ มแสดงความเสียใจกับผูป้ กครองนกั เรยี น มอบของขวญั ให้นกั เรยี นในงานวันเด็ก

ภาพกิจกรรม และงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย รับรางวลั การควบคมุ ดแู ลนกั เรียนในการแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรม และการแข่งขนั วิชาการการกศุ ล ครปู ระจาชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

ภาพกิจกรรม และงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ตวั แทนมอบทุนการศกึ ษาใหแ้ ก่นักเรียน ควบคมุ ดแู ลนักเรียนท่เี ข้าร่วมการแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรม

ภาพกิจกรรม และงานที่ได้รบั มอบหมาย อบรมpubhtml5รว่ มกับวทิ ยาการให้กบั นักเรียน จดั ชดุ การแสดงโฟคซองในงานวันภาษาไทย

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

เกยี รตบิ ัตรผลงาน

ข้อมูลการประพฤตติ าม จรรยาบรรณครู แบบแผนพฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณครู พ.ศ. 2539 จรรยาบรรณครู 9 ประการ จรรยาบรรณขอ้ ท่ี 1 ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วงเหลือส่งเสริม ให้กาลังใจ ในการศกึ ษาเล่าเรยี นแกศ่ ิษย์โดยเสมอหน้า 1. สร้างความรู้สึกเป็นมิตรเป็นที่พึ่งพาและไว้วางใจได้ของศิษย์แต่ละคนและ ทุกคนตัวอยา่ งเชน่ -ใหค้ วามเปน็ กันเองกบั ศษิ ย์ -รับฟงั ปัญหาของศษิ ยแ์ ละให้ความช่วยเหลอื ศิษย์ -รว่ มทากจิ กรรมกับศิษยเ์ ปน็ ครัง้ คราวตามความเหมาะสม -สนทนาไตถ่ ามทกุ ขส์ ขุ ของศษิ ย์ฯลฯ 2. ตอบสนองข้อเสนอและการกระทาของศิษย์ในทางสร้างสรรค์ตามสภาพ ปญั หาความต้องการและศักยภาพของศษิ ย์แต่ละคนและทกุ คนตัวอยา่ งเช่น -สนใจคาถามและคาตอบของศษิ ยท์ ุกคน -ให้โอกาสศิษย์แต่ละคนได้แสดงออกตามความสามารถความถนัดและ ความสนใจ -ช่วยแก้ไขขอ้ บกพร่องของศษิ ย์ -รับการนัดหมายของศษิ ยเ์ ก่ียวกบั การเรียนรกู้ ่อนงานอื่นๆ ฯลฯ

ขอ้ มูลการประพฤตติ าม จรรยาบรรณครู 3. เสนอและแนะแนวทางการพัฒนาของศิษย์แต่ละคนและทุกคนตามความ ถนัดความสนใจและศักยภาพของศิษย์ตัวอย่างเชน่ -มอบหมายงานตามความถนัด -จัดกิจกรรมหลากหลายตามสภาพความแตกต่างของศิษย์เพ่ือให้แต่ละ คนประสบความสาเรจ็ เป็นระยะๆอยเู่ สมอ -แนะแนวทางทถ่ี กู ให้แกศ่ ษิ ย์ -ปรึกษาหารือกับครูผู้ปกครองเพ่ือนนักเรียนเพ่ือหาสาเหตุและวิธี แก้ปัญหาของศิษยฯ์ ลฯ 4. แสดงผลงานที่ภูมิใจของศิษย์แต่ละคนและทุกคนท้ังในและนอก สถานศกึ ษาตวั อย่างเช่น -ตรวจผลงานของศิษย์อย่างสม่าเสมอ -แสดงผลงานของศษิ ย์ในหอ้ งเรยี น (หอ้ งปฏิบตั ิการ) -ประกาศหรอื เผยแพร่ผลงานของศิษยท์ ีป่ ระสบความสาเรจ็

ข้อมูลการประพฤติตาม จรรยาบรรณครู จรรยาบรรณข้อที่ 2 ครูตอ้ งอบรม ส่งั สอน ฝกึ ฝน สร้างเสรมิ ความรู้ ทักษะและนิสัยท่ีถูกต้องดีงาม ให้แก่ศษิ ยอ์ ยา่ งเต็มความสามารถด้วยความบริสทุ ธิ์ใจ 1. อบรม สั่งสอน ฝึกฝนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือพัฒนาศิษย์ อย่างมุ่งมนั่ และต้ังใจ ตัวอยา่ งเช่น -สอนเตม็ เวลาไม่เบยี ดบังเวลาของศิษย์ไปหาผลประโยชนส์ ว่ นตน -เอาใจใสอ่ บรมส่งั สอนศษิ ย์จนเกดิ ทักษะในการปฏบิ ัติงาน -อทุ ิศเวลาเพือ่ พัฒนาศิษยต์ ามความจาเปน็ และเหมาะสม -ไมล่ ะท้ิงชัน้ เรือนหรอื ขาดการสอน ฯลฯ 2. อบรมสั่งสอนฝึกฝนและจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเพอื่ พฒั นาศษิ ย์อย่าง เต็มศกั ยภาพตัวอย่างเช่น -เลือกใชว้ ธิ กี ารทห่ี ลากหลายในการสอนใหเ้ หมาะสมกบั สภาพของศษิ ย์ -ใหค้ วามรโู้ ดยไม่ปิดบงั -สอนเต็มความสามรถ -เปดิ โอกาสให้ศษิ ยไ์ ดฝ้ ึกปฏบิ ัตอิ ยา่ งเต็มความสามารถ -สอนเตม็ ความสามารถและดว้ ยความเตม็ ใจ -กาหนดเป้าหมายทีท่ า้ ทายพฒั นาข้ึน -ลงมือจดั เลอื กกิจกรรมที่นาสผู่ ลจริง -ภมู ิใจเม่อื ศิษยพ์ ฒั นา ฯลฯ

ขอ้ มลู การประพฤติตาม จรรยาบรรณครู 3. อบรมส่ังสอนฝกึ ฝนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาศิษย์ด้วย ความบริสุทธใิ์ จ ตวั อย่างเชน่ -สั่งสอนศษิ ยโ์ ดยไม่บิดเบือนหรอื ปดิ บงั อาพราง -อบรมส่ังสอนศิษย์โดยไม่เลอื กทร่ี กั มกั ท่ีชงั -มอบหมายงานและความผลงานดว้ ยความยตุ ธิ รรม ฯลฯ จรรยาบรรณข้อท่ี 3 ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจา และ จติ ใจ 1. ตระหนักว่าพฤติกรรมการแสดงออกของครูมีผลต่อการพัฒนาพฤติกรรม ของศษิ ยอ์ ยเู่ สมอตวั อย่างเช่น -ระมดั ระวงั ในการกระทาและการพูดของตนเองอยเู่ สมอ -ไม่โกธรง่ายหรือแสดงอารมณฉ์ ุนเฉียวต่อหนา้ ศิษย์ -มองโลกในแง่ดี ฯลฯ 2. พูดจาสุภาพและสร้างสรรค์โดยคนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับศิษย์และสังคม ตวั อย่างเช่น -ไมพ่ ูดคาหยาบหรอื ก้าวรา้ ว -ไม่นนิ ทาหรอื พดู จาส่อเสยี ด -พดู ชมเชยให้กาลงั ใจศษิ ย์ด้วยความจริงใจ ฯลฯ

ขอ้ มูลการประพฤติตาม จรรยาบรรณครู 3. กระทาตนเป็นแบบอย่างท่ีดีสอดคล้องกับคาสอนของตนและวัฒนธรรม ประเพณอี นั ดีงามตัวอย่างเชน่ -ปฏบิ ัติตนให้มีสุขภาพและบุคลกิ ภาพท่ีดีอยู่เสมอ -แต่งกายสะอาดสุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ -แสดงกรยิ ามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ -ตรงต่อเวลา -แสดงออกซึ่งนสิ ัยในการประหยัดซอ่ื สัตย์อดทนสามคั คมี ีวนิ ยั ฯลฯ จรรยาบรรณข้อที่ 4 ครูต้องไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณแ์ ละสงั คมของศษิ ย์ 1. ละเว้นการกระทาที่ทาให้ศิษย์เกิดความกระทบกระเทือนต่อจิตใจ สติปญั ญาอารมณแ์ ละสงั คมของศษิ ย์ตวั อย่างเช่น -ไม่นาปมดอ้ ยของศษิ ย์มาลอ้ เลยี น -ไมป่ ระจานศษิ ย์ -ไม่พูดจาหรือกระทาการใดๆที่เป็นการซ้าเติมปัญหาหรือข้อบกพร่อง ของศษิ ย์ -ไมน่ าความเครียดมาระบายตอ่ ศิษยไ์ ม่ว่าจะดว้ ยคาพูดหรือสหี นา้ ท่าทาง -ไมเ่ ปรียบเทียบฐานะความเปน็ อยขู่ องศิษย์ -ไม่ลงโทษศิษย์เกนิ กว่าเหตุ

ข้อมูลการประพฤติตาม จรรยาบรรณครู 2. ละเว้นการกระทาท่ีเป็นอันตรายต่อสุขภาพและร่างกายของศิษย์ ตวั อย่างเชน่ -ไม่ทาร้ายรา่ งกายศิษย์ -ไม่ลงโทษศษิ ย์เกนิ กว่าระเบยี บกาหนด -ไมใ่ ช้ศษิ ย์ทางานเกินกาลังความสามารถ ฯลฯ 3. ละเว้นการกระทาที่สกัดก้ันพัฒนาการทางสติปัญญาอารมณ์จิตใจและ สงั คมของศษิ ย์ -ไมต่ ัดสนิ คาตอบถูกผิดโดยยดึ คาตอบของครู -ไม่ดุด่าซา้ เติมศษิ ยท์ ีเ่ รยี นช้า -ไมข่ ัดขวางโอกาสให้ศษิ ย์ไดแ้ สดงออกทางสรา้ งสรรค์ -ไม่ต้ังฉายาในทางลบใหแ้ ก่ศิษย์ ฯลฯ จรรยาบรรณขอ้ ที่ 5 ครตู ้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ ตามปกติ และไม่ใช้ศิษย์กระทาการใด ๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตน โดยมชิ อบ 1. ไม่รับหรือแสวงหาอามิสสินจ้างหรือผลประโยชน์อันมิควรจากศิษย์ ตัวอยา่ งเชน่ -ไม่หารายได้จาการนาสนิ คา้ มาขายใหศ้ ิษย์ -ไมต่ ดั สินผลงานหรือผลการเรยี นโดยมสี ิ่งแลกเปลีย่ น -ไมบ่ งั คับหรือสรา้ งเง่ือนไขให้ศิษย์มาเรยี นพเิ ศษเพื่อหารายได้ ฯลฯ