รวมรายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์1

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ ครผู ู้สอน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย วันพธุ ท่ี 4 สิงหาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเี่ ขา้ เรียนเข้าใจในการเขียน E-mail เวลาเรียน : 08.40 - 09.30 น.  นักเรียนสามารถเขียน E-mail ทีก่ าหนดให้ได้ นักเรยี น : ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3/1  นักเรยี นมคี วามกระตอื รือร้นทีจ่ ะเรยี น จานวนนักเรยี น 30 คน สือ่ อปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน เขา้ เรยี น : 14 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 16 คน PowerPoint รปู แบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  PowerPoint เรอ่ื ง Writing E-mail  แบบฝึกหดั เร่ือง Writing E-mail ON LINE ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สง่ิ แวดล้อมรอบข้าง  นกั เรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้  นักเรยี นเขา้ เรียนออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชื่อ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานุเคราะห์ ครผู สู้ อน นางสาวจิราพร เพง็ พะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย วันพฤหสั บดีท่ี 5 สิงหาคม 2564 วิชาภาษาอังกฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรียนการสอน Unit 1 : Eating Out  นกั เรยี นท่ีเข้าเรยี นเข้าใจในการเขยี น E-mail เวลาเรียน : 09.30 – 10.20 น.  นักเรยี นสามารถอ่าน E-mail ท่กี าหนดใหไ้ ด้ นกั เรียน : ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/1  นกั เรียนมคี วามกระตือรอื ร้นที่จะเรียน จานวนนักเรียน 30 คน สอ่ื อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการเรยี นการสอน เข้าเรยี น : 12 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 18 คน PowerPoint รูปแบบท่ใี ชใ้ นการเรียนการสอน  PowerPoint เรอื่ ง Writing E-mail  แบบฝึกหดั เร่ือง Writing E-mail ON LINE ปัญหา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกบั สิ่งแวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้  นกั เรยี นเข้าเรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรียนเนินขามรฐั ประชานุเคราะห์ ครูผู้สอน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย วนั องั คารท่ี 10 สิงหาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นที่เข้าเรยี นเข้าใจใน Vocabulary ทกี่ าหนดให้ เวลาเรยี น : 09.30 – 10.20 น.  นกั เรยี นสามารถเขียนคาศัพทแ์ ละวาดรปู ประกอบจาก นักเรยี น : ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3/1 Vocabulary ท่ีกาหนดใหไ้ ด้ จานวนนักเรียน 30 คน  นักเรยี นมีความกระตอื รือรน้ ทจี่ ะเรียน เขา้ เรยี น : 14 คน สอื่ อุปกรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 16 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, รูปแบบทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน PowerPoint ON LINE  PowerPoint เรือ่ ง Vocabulary  แบบฝึกหัด เรื่อง Vocabulary ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สงิ่ แวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้  นักเรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..........................................ผูร้ ับรอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนนิ ขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วันพธุ ที่ 11 สงิ หาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครผู สู้ อน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรยี นทเี่ ข้าเรยี นเข้าใจใน Vocabulary ทีก่ าหนดให้  นักเรียนสามารถแต่งประโยคจาก Vocabulary ทก่ี าหนดใหไ้ ด้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย  นักเรยี นมคี วามกระตอื รือร้นท่ีจะเรยี น วชิ าภาษาอังกฤษ (อ 23101) สือ่ อุปกรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 08.40 - 09.30 น. PowerPoint นักเรียน : ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/1  PowerPoint เรอ่ื ง Vocabulary จานวนนกั เรยี น 30 คน  แบบฝกึ หัด เร่อื ง Vocabulary เข้าเรยี น : 14 คน ปญั หา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 16 คน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกับส่งิ แวดล้อมรอบข้าง รูปแบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้  นักเรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ON LINE ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..........................................ผรู้ ับรอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนนิ ขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วนั องั คารที่ 13 กรกฎาคม 2564 ผลการจดั การเรยี นการสอน ครูผสู้ อน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม  นกั เรยี นทีเ่ ข้าเรยี นเข้าใจในเรื่อง Infinitive of purpose  นักเรียนสามารถเขยี น Infinitive of purpose ท่ีกาหนดได้ ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย  นกั เรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ทีจ่ ะเรียน วชิ าภาษาอังกฤษ (อ 23101) สอ่ื อปุ กรณ์ ทใี่ ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 08.40 - 09.30 น. PowerPoint นกั เรยี น : ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3/2  PowerPoint เร่ือง Infinitive of purpose จานวนนักเรียน 30 คน  ใบความรู้ เรอื่ ง Infinitive of purpose เข้าเรยี น : 17 คน ปัญหา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 13 คน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สิง่ แวดลอ้ มรอบข้าง รูปแบบทใ่ี ช้ในการเรยี นการสอน  นกั เรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้  นักเรียนเขา้ เรียนออนไลน์ไมค่ รบ 100 เปอร์เซ็นต์ ON LINE ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชือ่ ...........................................ผู้รายงาน ลงช่ือ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ ครูผสู้ อน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย วนั พุธท่ี 14 กรกฎาคม 2564 วิชาภาษาอังกฤษ (อ 23101) ผลการจดั การเรียนการสอน Unit 1 : Eating Out  นกั เรียนทเ่ี ข้าเรียนเข้าใจในเรื่อง Infinitive of purpose เวลาเรยี น : 09.30 – 10.20 น.  นักเรยี นสามารถเขยี น Infinitive of purpose (Verb) นักเรยี น : ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/2 พร้อมแปลความหมายได้ จานวนนักเรยี น 30 คน  นกั เรยี นมีความกระตือรอื ร้นทจ่ี ะเรียน เขา้ เรยี น : 18 คน ส่อื อุปกรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน ขาดเรียน : 12 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, รูปแบบท่ใี ช้ในการเรียนการสอน PowerPoint ON LINE  PowerPoint เร่อื ง Infinitive of purpose  แบบฝึกหัด เรือ่ ง Infinitive of purpose (Verb) ปญั หา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน  นักเรยี นบางคนยงั วอกแวกกบั สง่ิ แวดล้อมรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้  นกั เรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไมค่ รบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจิราพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์ ครผู สู้ อน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย วันศกุ รท์ ่ี 16 กรกฎาคม 2564 วิชาภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจดั การเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเี่ ข้าเรยี นเข้าใจในเร่อื ง Infinitive of purpose เวลาเรยี น : 10.20-11.10 น.  นักเรียนสามารถทาแบบฝกึ หดั Infinitive of purpose นักเรียน : ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3/2 ท่ีกาหนดได้ จานวนนกั เรียน 30 คน  นักเรียนมีความกระตือรือรน้ ท่ีจะเรยี น เขา้ เรียน : 18 คน สอื่ อปุ กรณ์ ทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 12 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, รูปแบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน PowerPoint ON LINE  PowerPoint เร่ือง Infinitive of purpose  แบบฝึกหดั เรื่อง Infinitive of purpose ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน  นกั เรยี นบางคนยงั วอกแวกกับสงิ่ แวดลอ้ มรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้  นกั เรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่อื ...........................................ผ้รู ายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจิราพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วันองั คารท่ี 20 กรกฎาคม 2564 ผลการจดั การเรียนการสอน  นกั เรยี นทเี่ ขา้ เรยี นเข้าใจในเรอื่ ง Infinitive of purpose  นกั เรียนสามารถอ่านออกเสยี งประโยคทีม่ ี Infinitive of purpose ทีก่ าหนดได้ ครผู ูส้ อน  นกั เรียนมคี วามกระตือรอื รน้ ทจี่ ะเรยี น นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม ส่อื อปุ กรณ์ ท่ีใชใ้ นการเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย วิชาภาษาองั กฤษ (อ 23101)  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint Unit 1 : Eating Out  PowerPoint เรอื่ ง Infinitive of purpose เวลาเรยี น : 08.40 - 09.30 น.  แบบฝึกหดั เร่ือง Infinitive of purpose นักเรียน : ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/2 ปญั หา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน จานวนนกั เรยี น 30 คน  นกั เรยี นบางคนยงั วอกแวกกับส่ิงแวดลอ้ มรอบข้าง เข้าเรยี น : 19 คน  นักเรียนบางคนยังไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ ขาดเรยี น : 11 คน  นักเรียนเข้าเรียนออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซ็นต์ รปู แบบทีใ่ ชใ้ นการเรียนการสอน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ON LINE ลงชื่อ...........................................ผู้รายงาน ลงชอ่ื ..........................................ผ้รู ับรอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรียนเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์ ครูผ้สู อน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย วันพุธท่ี 21 กรกฎาคม 2564 วิชาภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเ่ี ขา้ เรียนเข้าใจในเร่อื ง Infinitive of purpose เวลาเรยี น : 09.30 – 10.20 น.  นกั เรยี นสามารถพูดประโยคที่มี Infinitive of purpose นักเรยี น : ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3/2 ของตนเองได้ จานวนนกั เรยี น 30 คน  นกั เรียนมีความกระตือรอื รน้ ทจ่ี ะเรยี น เขา้ เรียน : 12 คน สือ่ อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 18 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, รูปแบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน PowerPoint ON LINE  PowerPoint เรอ่ื ง Infinitive of purpose  แบบฝึกหดั เรอื่ ง Infinitive of purpose ปัญหา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกับสิ่งแวดลอ้ มรอบข้าง  นักเรยี นบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้  นักเรยี นเข้าเรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอรเ์ ซ็นต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอ่ื ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวจิราพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนินขามรฐั ประชานเุ คราะห์ ครูผู้สอน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย วันศกุ ร์ที่ 24 กรกฎาคม 2564 วชิ าภาษาอังกฤษ (อ 23101) ผลการจดั การเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นท่เี ข้าเรยี นเข้าใจในเรือ่ ง Linkers เวลาเรียน : 10.20 – 11.10 น.  นักเรียนสามารถขีดเสน้ ใต้ Linkers ท่กี าหนดให้ได้ นกั เรยี น : ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/2  นักเรียนมีความกระตอื รอื รน้ ทจี่ ะเรียน จานวนนักเรียน 30 คน ส่ืออปุ กรณ์ ทีใ่ ชใ้ นการเรยี นการสอน เขา้ เรียน : 18 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 12 คน PowerPoint รปู แบบท่ีใช้ในการเรยี นการสอน  PowerPoint เรอ่ื ง Linkers  แบบฝึกหดั เรือ่ ง Linkers ON LINE ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน  นกั เรยี นบางคนยังวอกแวกกบั สง่ิ แวดลอ้ มรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้  นกั เรียนเขา้ เรียนออนไลน์ไมค่ รบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่อื ...........................................ผูร้ ายงาน ลงชอื่ ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรียนเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ ครูผู้สอน นางสาวจิราพร เพง็ พะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย วันศุกรท์ ี่ 30 กรกฎาคม 2564 วิชาภาษาอังกฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรียนการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเ่ี ข้าเรียนเข้าใจในเร่อื ง Linkers เวลาเรียน : 10.20 – 11.10 น.  นกั เรียนสามารถแตง่ ประโยคโดยใช้ Linkers ได้ นกั เรยี น : ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/2  นักเรียนมคี วามกระตอื รอื ร้นทจี่ ะเรยี น จานวนนกั เรียน 30 คน สอ่ื อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการเรียนการสอน เขา้ เรยี น : 14 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรยี น : 16 คน PowerPoint รปู แบบทใี่ ช้ในการเรยี นการสอน  PowerPoint เร่ือง Linkers  แบบฝกึ หัด เรือ่ ง Linkers ON LINE ปญั หา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สง่ิ แวดลอ้ มรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยังไม่สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้  นักเรยี นเขา้ เรียนออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซ็นต์ ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชือ่ ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชอื่ ..........................................ผ้รู ับรอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรียนเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์ ครผู สู้ อน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย วนั อังคารท่ี 3 สงิ หาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเ่ี ข้าเรียนเข้าใจในเร่ือง Linkers เวลาเรียน : 08.40 - 09.30 น.  นกั เรียนสามารถจบั คปู่ ระโยคท่มี ี Linkers ได้ นกั เรียน : ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3/2  นกั เรยี นมคี วามกระตือรือร้นทีจ่ ะเรยี น จานวนนักเรียน 30 คน สือ่ อปุ กรณ์ ทีใ่ ชใ้ นการเรียนการสอน เข้าเรยี น : 12 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 18 คน PowerPoint รูปแบบท่ใี ชใ้ นการเรียนการสอน  PowerPoint เรื่อง Linkers  แบบฝึกหดั เรื่อง Linkers ON LINE ปัญหา-อปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน  นกั เรยี นบางคนยงั วอกแวกกับสง่ิ แวดลอ้ มรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้  นักเรียนเข้าเรียนออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ ครผู สู้ อน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย วันพธุ ท่ี 4 สิงหาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเี่ ขา้ เรียนเข้าใจในการเขียน E-mail เวลาเรียน : 09.30 -10.20 น.  นักเรียนสามารถเขียน E-mail ทีก่ าหนดให้ได้ นักเรยี น : ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/2  นักเรยี นมคี วามกระตอื รือร้นทีจ่ ะเรยี น จานวนนักเรยี น 30 คน สือ่ อปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน เขา้ เรยี น : 20 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 10 คน PowerPoint รปู แบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  PowerPoint เรอ่ื ง Writing E-mail  แบบฝึกหดั เร่ือง Writing E-mail ON LINE ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สง่ิ แวดล้อมรอบข้าง  นกั เรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้  นักเรยี นเขา้ เรียนออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชื่อ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนินขามรฐั ประชานุเคราะห์ ครผู ู้สอน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย วันศกุ รท์ ่ี 6 สงิ หาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจดั การเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นทเ่ี ข้าเรียนเข้าใจในการเขยี น E-mail เวลาเรียน : 08.40 - 09.30 น.  นักเรียนสามารถอ่าน E-mail ทก่ี าหนดใหไ้ ด้ นักเรยี น : ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3/2  นักเรียนมีความกระตอื รือรน้ ทจี่ ะเรยี น จานวนนักเรยี น 30 คน ส่อื อปุ กรณ์ ที่ใชใ้ นการเรียนการสอน เขา้ เรยี น : 14 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, ขาดเรียน : 16 คน PowerPoint รปู แบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  PowerPoint เรอ่ื ง Writing E-mail  แบบฝึกหัด เรอ่ื ง Writing E-mail ON LINE ปญั หา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยังวอกแวกกับสง่ิ แวดลอ้ มรอบขา้ ง  นกั เรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้  นักเรียนเขา้ เรยี นออนไลน์ไมค่ รบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่ือ...........................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรียนเนินขามรฐั ประชานุเคราะห์ ครูผสู้ อน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม รายงานการสอนออนไลน์ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย วนั องั คารท่ี 10 สิงหาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ (อ 23101) ผลการจัดการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  นักเรยี นที่เข้าเรยี นเข้าใจใน Vocabulary ทกี่ าหนดให้ เวลาเรยี น : 08.40 – 09.30 น.  นกั เรยี นสามารถเขียนคาศัพทแ์ ละวาดรปู ประกอบจาก นักเรยี น : ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/2 Vocabulary ท่ีกาหนดใหไ้ ด้ จานวนนักเรียน 30 คน  นักเรยี นมีความกระตอื รือรน้ ทจี่ ะเรียน เขา้ เรยี น : 16 คน สอื่ อุปกรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 14 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, รูปแบบทใี่ ชใ้ นการเรยี นการสอน PowerPoint ON LINE  PowerPoint เรือ่ ง Vocabulary  แบบฝึกหัด เรื่อง Vocabulary ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สงิ่ แวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้  นักเรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..........................................ผูร้ ับรอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนนิ ขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วันพธุ ที่ 11 สงิ หาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครผู สู้ อน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรยี นทเี่ ข้าเรยี นเข้าใจใน Vocabulary ทีก่ าหนดให้  นักเรียนสามารถแต่งประโยคจาก Vocabulary ทก่ี าหนดใหไ้ ด้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย  นักเรยี นมคี วามกระตอื รือร้นท่ีจะเรยี น วชิ าภาษาอังกฤษ (อ 23101) สือ่ อุปกรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 1 : Eating Out  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 09.30 – 10.20 น. PowerPoint นักเรียน : ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/2  PowerPoint เรอ่ื ง Vocabulary จานวนนกั เรยี น 30 คน  แบบฝกึ หัด เร่อื ง Vocabulary เข้าเรยี น : 20 คน ปญั หา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 10 คน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกับส่งิ แวดล้อมรอบข้าง รูปแบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้  นักเรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์ไม่ครบ 100 เปอร์เซน็ ต์ ON LINE ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..........................................ผรู้ ับรอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี น

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วันจนั ทร์ท่ี 21 มิถุนายน 2564 ผลการจดั การเรียนการสอน ครูผูส้ อน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นกั เรยี นท่ีเขา้ เรยี นเข้าใจในเร่ือง Simple Present Tense  นักเรยี นสามารถเขยี นอธิบาย Simple Present Tense ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ท่กี าหนดได้ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 32101)  นักเรยี นมีความกระตือรอื ร้นทีจ่ ะเรยี น Unit 1 : Press Star to Repeat สอื่ อุปกรณ์ ท่ีใชใ้ นการเรยี นการสอน เวลาเรียน : 13.50 - 14.40 น. นกั เรยี น : ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint จานวนนักเรียน 27 คน  PowerPoint เร่ือง Simple Present Tense เข้าเรียน : 24 คน  ใบความรู้ เร่อื ง Simple Present Tense ขาดเรียน : 3 คน ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน รูปแบบทีใ่ ช้ในการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยังวอกแวกกับส่งิ แวดล้อมรอบขา้ ง ON LINE  นักเรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ดต้ รงเวลา เนื่องจากช่วยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่อื ...........................................ผู้รายงาน ลงช่อื ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานเุ คราะห์ รายงานการสอนออนไลน์ วนั อังคารท่ี 22 มิถุนายน 2564 ผลการจดั การเรียนการสอน ครผู ู้สอน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรียนทเ่ี ขา้ เรียนเข้าใจในเร่อื ง Simple Present Tense Exercise: A ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย  นักเรียนสามารถตอบคาถาม Simple Present Tense วชิ าภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน (อ 32101) Exercise: A ทก่ี าหนดได้ Unit 1 : Press Star to Repeat  นกั เรียนมีความกระตอื รอื รน้ ทจ่ี ะเรยี น เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น. นกั เรยี น : ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 สอ่ื อุปกรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน จานวนนกั เรียน 27 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint เข้าเรยี น : 16 คน ขาดเรยี น : 11 คน  PowerPoint เร่อื ง Simple Present Tense Exercise: A  แบบฝึกหดั เรอ่ื ง Simple Present Tense Exercise: A รูปแบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน ON LINE  นักเรยี นบางคนยงั วอกแวกกับสิ่งแวดล้อมรอบข้าง  นักเรียนบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา เนือ่ งจากชว่ ยผ้ปู กครองทางาน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอ่ื ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ..........................................ผรู้ ับรอง (นางสาวจิราพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี น

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั จนั ทร์ที่ 28 มิถุนายน 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครผู ู้สอน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรยี นท่ีเขา้ เรยี นเข้าใจในเรอ่ื ง Simple Present Tense  นกั เรียนสามารถแต่งประโยค Simple Present Tense ได้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย  นักเรยี นมีความกระตือรอื ร้นทีจ่ ะเรียน วิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน (อ 32101) สื่ออปุ กรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 1 : Press Star to Repeat  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 13.50 - 14.40 น. PowerPoint นกั เรียน : ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5  PowerPoint เรอ่ื ง Simple Present Tense จานวนนักเรยี น 27 คน  ใบความรู้ เร่อื ง Simple Present Tense เขา้ เรยี น : 22 คน ปัญหา-อปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน ขาดเรียน : 5 คน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกับสิ่งแวดล้อมรอบขา้ ง รูปแบบทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา ON LINE เน่ืองจากช่วยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่อื ...........................................ผูร้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรียนเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั องั คารท่ี 29 มิถุนายน 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครผู สู้ อน นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นกั เรียนท่ีเข้าเรยี นเข้าใจในเร่อื ง Simple Present Tense  นักเรียนสามารถทาแบบฝึกหัด A. Match the words ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย with their meaning. ได้ วิชาภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน (อ 32101)  นักเรยี นมคี วามกระตือรือร้นท่จี ะเรียน Unit 1 : Press Star to Repeat ส่ืออปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอน เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น. นักเรยี น : ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint จานวนนกั เรยี น 27 คน  PowerPoint เรือ่ ง Simple Present Tense เขา้ เรยี น : 18 คน  แบบฝกึ หัด A. Match the words with their meaning. ขาดเรียน : 9 คน ปญั หา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน รปู แบบทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกบั สิ่งแวดลอ้ มรอบขา้ ง ON LINE  นักเรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้ตรงเวลา เน่อื งจากช่วยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วันท่ี 5-6 กรกฎาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครผู ูส้ อน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม  นกั เรียนทเ่ี ขา้ เรียนเข้าใจในเรอื่ ง Conversations  นักเรียนสามารถทาแบบฝกึ หดั Conversations ได้ ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย  นักเรียนมีความกระตอื รือรน้ ที่จะเรียน วชิ าภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน (อ 32101) สือ่ อุปกรณ์ ท่ใี ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 2 : What Are You Doing Tonight?  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น. PowerPoint นักเรียน : ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5  PowerPoint เรื่อง Conversations จานวนนกั เรยี น 27 คน  แบบฝึกหัด Conversations เขา้ เรียน : 18 คน ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน ขาดเรยี น : 9 คน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกับสิง่ แวดลอ้ มรอบขา้ ง รปู แบบทีใ่ ช้ในการเรยี นการสอน  นกั เรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ไดต้ รงเวลา ON LINE เน่อื งจากชว่ ยผปู้ กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชือ่ ...........................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..........................................ผ้รู บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียน

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั จนั ทรท์ ่ี 12 กรกฎาคม 2564 ผลการจัดการเรียนการสอน ครผู ้สู อน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม  นักเรียนที่เข้าเรียนเข้าใจในเร่อื ง Present Progressive  นักเรยี นสามารถเขยี น Present Progressive ทกี าหนดให้ได้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย  นักเรยี นมคี วามกระตือรอื รน้ ทีจ่ ะเรียน วิชาภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน (อ 32101) สอื่ อปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 2 : What Are You Doing Tonight?  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น. PowerPoint นักเรียน : ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5  PowerPoint เรื่อง Present Progressive จานวนนกั เรียน 27 คน  ใบความรู้ Present Progressive เข้าเรยี น : 22 คน ปัญหา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน ขาดเรยี น : 5 คน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกับส่งิ แวดลอ้ มรอบข้าง รูปแบบท่ีใช้ในการเรยี นการสอน  นกั เรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ไดต้ รงเวลา ON LINE เนื่องจากชว่ ยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอื่ ...........................................ผรู้ ายงาน ลงช่ือ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วันอังคารที่ 13 กรกฎาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ครูผู้สอน นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม  นกั เรียนท่เี ข้าเรียนเข้าใจในเร่ือง Verb Gerund  นกั เรยี นสามารถเขยี น Verb Gerund ได้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย  นักเรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ที่จะเรยี น วิชาภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน (อ 32101) ส่อื อปุ กรณ์ ทีใ่ ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 2 : What Are You Doing Tonight?  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 13.50 - 14.40 น. PowerPoint นกั เรียน : ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5  PowerPoint เรือ่ ง Present Progressive จานวนนกั เรยี น 27 คน  ใบความรู้ Verb Gerund เขา้ เรียน : 19 คน ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน ขาดเรยี น : 8 คน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกบั ส่ิงแวดลอ้ มรอบข้าง รูปแบบทใ่ี ชใ้ นการเรียนการสอน  นักเรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ดต้ รงเวลา ON LINE เนอื่ งจากชว่ ยผู้ปกครองทางาน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงชอ่ื ...........................................ผู้รายงาน ลงช่อื ..........................................ผรู้ บั รอง (นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนินขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั ท่ี 19-20 กรกฎาคม 2564 ผลการจดั การเรยี นการสอน ครผู ู้สอน นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม  นักเรยี นทเี่ ขา้ เรียนเข้าใจในเรอ่ื ง Verb Gerund  นักเรยี นสามารถพูดประโยคทีม่ ี Verb Gerund ได้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย  นกั เรยี นมคี วามกระตือรอื ร้นที่จะเรยี น วิชาภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน (อ 32101) สอื่ อุปกรณ์ ทใี่ ชใ้ นการเรยี นการสอน Unit 2 : What Are You Doing Tonight?  Application Google meet, Facebook, Group Line, เวลาเรียน : 13.50 - 14.40 น. PowerPoint นักเรยี น : ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  PowerPoint เรื่อง Present Progressive จานวนนักเรยี น 27 คน  ใบความรู้ Verb Gerund เขา้ เรียน : 14 คน ปญั หา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน ขาดเรียน : 13 คน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกบั ส่ิงแวดลอ้ มรอบข้าง รูปแบบทีใ่ ชใ้ นการเรยี นการสอน  นกั เรยี นบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ดต้ รงเวลา ON LINE เนอ่ื งจากช่วยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน ลงช่ือ...........................................ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ..........................................ผู้รบั รอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั ท่ี 2-3 สงิ หาคม 2564 ผลการจดั การเรยี นการสอน  นกั เรยี นทเ่ี ข้าเรยี นเข้าใจในเร่ือง Present Progressive ครูผู้สอน  นักเรียนสามารถตอบคาถามและอ่านออกเสยี ง Exercise A ได้ นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรียนมีความกระตือรอื รน้ ทีจ่ ะเรียน ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย สอ่ื อปุ กรณ์ ทใี่ ชใ้ นการเรยี นการสอน วิชาภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน (อ 32101)  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint Unit 2 : What Are You Doing Tonight? เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น.  PowerPoint เรือ่ ง Present Progressive นกั เรียน : ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5  แบบฝกึ หดั Exercise A ปัญหา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน จานวนนักเรยี น 27 คน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกบั สิ่งแวดล้อมรอบขา้ ง เข้าเรียน : 20 คน  นักเรียนบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้ตรงเวลา ขาดเรยี น : 7 คน เน่อื งจากช่วยผปู้ กครองทางาน รปู แบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ON LINE ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ลงชอ่ื ..........................................ผรู้ ับรอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นเนนิ ขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั จันทรท์ ี่ 9 สงิ หาคม 2564 ผลการจดั การเรยี นการสอน  นักเรยี นที่เขา้ เรียนเข้าใจในเรอ่ื ง Present Progressive ครูผสู้ อน  นกั เรียนสามารถตอบคาถามและอ่านออกเสยี ง Exercise B ได้ นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรยี นมคี วามกระตอื รือร้นทจี่ ะเรยี น ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ส่ืออุปกรณ์ ทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน วิชาภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน (อ 32101)  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint Unit 2 : What Are You Doing Tonight? เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น.  PowerPoint เรื่อง Present Progressive นกั เรียน : ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  แบบฝกึ หดั Exercise B ปัญหา-อปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน จานวนนักเรยี น 27 คน  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกบั ส่งิ แวดลอ้ มรอบขา้ ง เขา้ เรียน : 21 คน  นกั เรยี นบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา ขาดเรียน : 6 คน เน่อื งจากช่วยผู้ปกครองทางาน รูปแบบทีใ่ ช้ในการเรยี นการสอน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ON LINE ลงชอื่ ...........................................ผูร้ ายงาน ลงชื่อ..........................................ผูร้ ับรอง (นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม) (นายศกั ดา ใจตรง) ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรียนเนินขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงานกาออนไลน์ วนั องั คารที่ 10 สงิ หาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน  นักเรยี นที่เข้าเรียนเข้าใจในเร่ือง Present Progressive ครูผู้สอน  นกั เรยี นสามารถตอบคาถามและอ่านออกเสียง Exercise C ได้ นางสาวจิราพร เพ็งพะยม  นักเรียนมคี วามกระตอื รือร้นท่จี ะเรียน ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย สอ่ื อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการเรยี นการสอน วชิ าภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน (อ 32101)  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint Unit 2 : What Are You Doing Tonight? เวลาเรยี น : 13.50 - 14.40 น.  PowerPoint เรอ่ื ง Present Progressive นกั เรยี น : ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5  แบบฝึกหัด Exercise C ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน จานวนนกั เรียน 27 คน  นักเรียนบางคนยังวอกแวกกบั สง่ิ แวดล้อมรอบขา้ ง เขา้ เรียน : 19 คน  นกั เรียนบางคนยังไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา ขาดเรยี น : 8 คน เนอื่ งจากชว่ ยผู้ปกครองทางาน รูปแบบทใ่ี ช้ในการเรยี นการสอน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ON LINE ลงช่อื ...........................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ..........................................ผูร้ ับรอง (นางสาวจิราพร เพง็ พะยม) (นายศักดา ใจตรง) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

โรงเรียนเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั พธุ ที่ 23 มิถนุ ายน 2564 ครูผูส้ อน กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม ผลการจดั การเรยี นการสอน ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย  นักเรยี นท่ีเขา้ เรยี นเข้าใจในเรอ่ื ง Reading Comprehension The วชิ าภาษาองั กฤษเพิม่ เตมิ (อ 32201) Ice Hotel Unit 1 : The Ice Hotel  นักเรยี นสามารถตอบคาถามเรอ่ื ง Reading Comprehension เวลาเรียน : 13.50 – 14.40 น. The Ice Hotel ได้ นักเรยี น : ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5  นักเรียนมีความกระตือรือรน้ ทีจ่ ะเรียน จานวนนักเรียน 27 คน สื่อ-อุปกรณ์ ทใี่ ช้ในการเรียนการสอน เขา้ เรียน : 16 คน ขาดเรียน : 11 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, PowerPoint รปู แบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน  หนงั สือเรยี น เร่ือง Reading Comprehension The Ice Hotel ON LINE  แบบฝึกหดั เร่อื ง Reading Comprehension The Ice Hotel ปัญหา-อปุ สรรค-แนวทางแก้ไขในการ จัดการเรยี นการสอน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกับสิง่ แวดลอ้ มรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ได้ตรงเวลา เน่ืองจากช่วยผปู้ กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน

โรงเรยี นเนินขามรฐั ประชานเุ คราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วันพฤหัสบดีที่ 24 มิถนุ ายน 2564 ครผู ู้สอน กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม ผลการจัดการเรยี นการสอน ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย  นักเรียนทีเ่ ข้าเรยี นเข้าใจในเรือ่ ง Summary The Ice Hotel วิชาภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม (อ 32201)  นักเรียนสามารถตอบคาถามเร่อื ง Summary The Ice Hotel Unit 1 : The Ice Hotel ได้ เวลาเรยี น : 12.00 - 13.00 น.  นักเรยี นมคี วามกระตอื รอื รน้ ทจี่ ะเรียน นักเรียน : ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 สื่อ-อปุ กรณ์ ท่ีใช้ในการเรียนการสอน จานวนนกั เรยี น 27 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, เข้าเรยี น : 13 คน PowerPoint ขาดเรยี น : 14 คน  หนงั สอื เรียน เรื่อง Summary The Ice Hotel รปู แบบท่ีใชใ้ นการเรยี นการสอน  แบบฝกึ หดั เร่ือง Summary The Ice Hotel ON LINE ปญั หา-อปุ สรรค-แนวทางแก้ไขในการ จดั การเรียนการสอน  นกั เรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สิ่งแวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยังไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา เนื่องจากชว่ ยผปู้ กครองทางาน ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน

โรงเรียนเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั ท่ี 30 มถิ ุนายน – 1 กรกฎาคม 2564 ครูผสู้ อน กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ นางสาวจิราพร เพง็ พะยม ผลการจดั การเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย  นักเรียนท่ีเขา้ เรยี นเข้าใจในเรือ่ ง Food Firsts วิชาภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม (อ 32201)  นกั เรียนสามารถแปลและอ่าน Food Firsts ได้  นักเรยี นมคี วามกระตือรือร้นท่ีจะเรียน Unit 2 : Food Firsts เวลาเรยี น : 13.50 – 14.40 น. สื่อ-อปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอน นกั เรยี น : ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, จานวนนักเรยี น 27 คน PowerPoint เขา้ เรยี น : 20 คน  หนงั สอื เรยี น เรื่อง Food Firsts ขาดเรียน : 7 คน  ใบความรู้ เรอ่ื ง Food Firsts รูปแบบทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอน ปัญหา-อปุ สรรค-แนวทางแก้ไขในการ จัดการเรยี นการสอน ON LINE  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกบั สงิ่ แวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรยี นออนไลน์ไดต้ รงเวลา เนอ่ื งจากช่วยผ้ปู กครองทางาน ภาพกิจกรรมการจดั การเรียนการสอน

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานุเคราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วันพุธที่ 14 กรกฎาคม 2564 ครผู สู้ อน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ นางสาวจิราพร เพ็งพะยม ผลการจดั การเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย  นกั เรียนท่ีเข้าเรียนเข้าใจในเร่อื ง Food Firsts วิชาภาษาอังกฤษเพิม่ เตมิ (อ 32201)  นกั เรยี นสามารถตอบคาถามเรื่อง Choose the best answer (1) Unit 2 : Food Firsts Food Firsts ได้ เวลาเรยี น : 13.50 – 14.40 น.  นักเรยี นมคี วามกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะเรยี น นักเรยี น : ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 สื่อ-อปุ กรณ์ ท่ีใช้ในการเรียนการสอน จานวนนกั เรียน 27 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, เขา้ เรยี น : 18 คน PowerPoint ขาดเรียน : 9 คน  หนังสือเรยี น เรอื่ ง Food Firsts รูปแบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน  แบบฝกึ หดั เรอ่ื ง Choose the best answer (1) Food Firsts ON LINE ปญั หา-อุปสรรค-แนวทางแก้ไขในการ จัดการเรียนการสอน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกับส่ิงแวดล้อมรอบข้าง  นกั เรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา เนือ่ งจากช่วยผ้ปู กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจัดการเรียนการสอน

โรงเรียนเนินขามรฐั ประชานเุ คราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั พฤหสั บดีที่ 15 กรกฎาคม 2564 ครผู สู้ อน กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม ผลการจัดการเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย  นกั เรยี นที่เข้าเรียนเข้าใจในเรอ่ื ง Food Firsts วชิ าภาษาอังกฤษเพ่มิ เตมิ (อ 32201)  นกั เรียนสามารถตอบคาถามเร่ือง Choose the best answer Unit 2 : Food Firsts (2) Food Firsts ได้ เวลาเรยี น : 12.00 – 12.50 น.  นักเรียนมคี วามกระตอื รอื ร้นที่จะเรยี น นกั เรยี น : ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 สื่อ-อปุ กรณ์ ท่ใี ช้ในการเรียนการสอน จานวนนักเรียน 27 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, เข้าเรียน : 18 คน PowerPoint ขาดเรยี น : 9 คน  หนังสอื เรยี น เรอื่ ง Food Firsts รูปแบบที่ใชใ้ นการเรยี นการสอน  แบบฝกึ หดั เรอื่ ง Choose the best answer (2) Food Firsts ON LINE ปญั หา-อุปสรรค-แนวทางแกไ้ ขในการ จดั การเรยี นการสอน  นกั เรียนบางคนยังวอกแวกกับสงิ่ แวดล้อมรอบข้าง  นักเรยี นบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรยี นออนไลน์ไดต้ รงเวลา เนื่องจากชว่ ยผปู้ กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรียนการสอน

โรงเรียนเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั ที่ 21-22 กรกฎาคม 2564 ครูผู้สอน กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ นางสาวจริ าพร เพง็ พะยม ผลการจดั การเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย  นักเรียนท่เี ข้าเรียนเข้าใจในเรอ่ื ง Hurricane Who? วิชาภาษาองั กฤษเพิม่ เตมิ (อ 32201)  นักเรยี นสามารถแปลและอ่านเรอ่ื ง Hurricane Who? ได้  นักเรยี นมคี วามกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะเรยี น Unit 3 : Hurricane Who? เวลาเรียน : 12.00 – 12.50 น. สื่อ-อปุ กรณ์ ที่ใช้ในการเรยี นการสอน นักเรียน : ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, จานวนนกั เรยี น 27 คน PowerPoint เขา้ เรียน : 20 คน  หนังสือเรยี น เรอื่ ง Hurricane Who? ขาดเรียน : 7 คน  Vocabulary Hurricane Who? รปู แบบที่ใช้ในการเรยี นการสอน ปญั หา-อปุ สรรค-แนวทางแกไ้ ขในการ จัดการเรียนการสอน ON LINE  นักเรยี นบางคนยงั วอกแวกกบั สิง่ แวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรยี นบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลน์ไดต้ รงเวลา เนื่องจากช่วยผปู้ กครองทางาน ภาพกิจกรรมการจัดการเรยี นการสอน

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั พฤหัสบดีที่ 29 กรกฎาคม 2564 ครูผสู้ อน กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ นางสาวจิราพร เพง็ พะยม ผลการจดั การเรียนการสอน ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย  นกั เรียนทีเ่ ข้าเรียนเข้าใจในเร่ือง Hurricane Who? วิชาภาษาองั กฤษเพ่ิมเตมิ (อ 32201)  นักเรียนสามารถตอบคาถามเรื่อง Choose the best answer Unit 3 : Hurricane Who? Hurricane Who? ได้ เวลาเรียน : 12.00 – 12.50 น.  นักเรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ทจี่ ะเรียน นกั เรยี น : ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 สื่อ-อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการเรยี นการสอน จานวนนักเรียน 27 คน  Application Google meet, Facebook, Group Line, เขา้ เรียน : 22 คน PowerPoint ขาดเรียน : 5 คน  หนังสอื เรยี น เรอื่ ง Hurricane Who? รปู แบบทใี่ ช้ในการเรยี นการสอน  แบบฝกึ หดั เรือ่ ง Choose the best answer Hurricane Who? ON LINE ปญั หา-อุปสรรค-แนวทางแก้ไขในการ จดั การเรียนการสอน  นักเรยี นบางคนยังวอกแวกกบั สิง่ แวดล้อมรอบขา้ ง  นักเรียนบางคนยงั ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา เน่อื งจากชว่ ยผปู้ กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั ที่ 4-5 สิงหาคม 2564 ครูผสู้ อน กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ นางสาวจริ าพร เพ็งพะยม ผลการจัดการเรยี นการสอน ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย  นักเรียนที่เขา้ เรียนเข้าใจในเร่ือง How Did Those get in There. วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ (อ 32201)  นกั เรยี นสามารถแปลและอา่ น เรอ่ื ง How Did Those get in Unit 4 : How Did Those get There. ได้ in There.  นักเรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ที่จะเรียน เวลาเรยี น : 12.00 – 12.50 น. สื่อ-อุปกรณ์ ท่ีใชใ้ นการเรยี นการสอน นักเรียน : ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, จานวนนักเรียน 27 คน PowerPoint เข้าเรียน : 20 คน  หนงั สือเรยี น เรอื่ ง How Did Those get in There. ขาดเรยี น : 7 คน  Vocabulary How Did Those get in There. รปู แบบทีใ่ ช้ในการเรยี นการสอน ปัญหา-อปุ สรรค-แนวทางแก้ไขในการ จดั การเรียนการสอน ON LINE  นักเรียนบางคนยงั วอกแวกกับสงิ่ แวดลอ้ มรอบข้าง  นกั เรียนบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ตรงเวลา เน่อื งจากชว่ ยผู้ปกครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรียนการสอน

โรงเรียนเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ รายงาน ออนไลน์ การสอน วนั พธุ ท่ี 11 สงิ หาคม 2564 ครผู ู้สอน กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ นางสาวจิราพร เพ็งพะยม ผลการจัดการเรียนการสอน ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย  นกั เรยี นท่ีเขา้ เรยี นเข้าใจในเรอื่ ง How Did Those get in There. วชิ าภาษาองั กฤษเพิ่มเติม (อ 32201)  นักเรยี นสามารถตอบคาถาม Choose the best answer How Unit 4 : How Did Those get Did Those get in There. ได้ in There.  นกั เรียนมคี วามกระตอื รอื รน้ ท่จี ะเรียน เวลาเรยี น : 13.50 – 14.40 น. สื่อ-อปุ กรณ์ ทใ่ี ช้ในการเรียนการสอน นกั เรยี น : ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  Application Google meet, Facebook, Group Line, จานวนนักเรียน 27 คน PowerPoint เขา้ เรียน : 21 คน  หนงั สอื เรยี น เรื่อง How Did Those get in There. ขาดเรียน : 6 คน  Choose the best answer How Did Those get in There. รปู แบบท่ใี ชใ้ นการเรยี นการสอน ปญั หา-อุปสรรค-แนวทางแกไ้ ขในการ จัดการเรยี นการสอน ON LINE  นกั เรยี นบางคนยงั วอกแวกกบั ส่ิงแวดลอ้ มรอบข้าง  นักเรียนบางคนยงั ไมส่ ามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้ตรงเวลา เนอ่ื งจากชว่ ยผ้ปู กครองทางาน ภาพกจิ กรรมการจดั การเรียนการสอน