หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา2564

๑ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ทาไมตอ้ งเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา สุขภำพหรือสขุ ภำวะ หมำยถงึ ภำวะของมนุษยท์ ี่สมบรู ณ์ทงั้ ทำงกำย ทำงจติ ทำงสงั คม และ ทำงปัญญำหรือจติ วญิ ญำณ สุขภำพหรือสขุ ภำวะจึงเปน็ เรื่องสำคญั เพรำะเก่ยี วโยงกับทกุ มติ ิของชีวิตซง่ึ ทุกคน ควรจะไดเ้ รียนรเู้ รื่องสุขภำพ เพอ่ื จะได้มคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจที่ถูกต้อง มีเจตคติ คุณธรรม และค่ำนยิ มที่ เหมำะสม รวมทง้ั มีทักษะปฏิบัตดิ ำ้ นสขุ ภำพจนเป็นกจิ นิสยั อันจะส่งผลใหส้ ังคมโดยรวมมีคุณภำพ เรียนรู้อะไรในสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา สุขศกึ ษำและพลศกึ ษำ เป็นกำรศึกษำดำ้ นสุขภำพทมี่ ีเปำ้ หมำย เพ่ือกำรดำรงสขุ ภำพ กำรสรำ้ ง เสรมิ สขุ ภำพ และกำรพฒั นำคณุ ภำพชวี ิตของบุคคล ครอบครัว และชุมชนให้ยง่ั ยนื สุขศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรยี นพัฒนำพฤตกิ รรมด้ำนควำมรู้ เจตคติ คุณธรรม ค่ำนยิ ม และกำร ปฏบิ ัตเิ ก่ียวกับสุขภำพควบค่ไู ปดว้ ยกนั พลศึกษา มุง่ เน้นให้ผูเ้ รียนใช้กิจกรรมกำรเคลอ่ื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกมและกีฬำ เป็นเครื่องมอื ในกำรพัฒนำโดยรวมท้ังด้ำนรำ่ งกำย จติ ใจ อำรมณ์ สังคม สตปิ ัญญำ รวมทง้ั สมรรถภำพเพ่ือ สุขภำพและกฬี ำ สำระท่เี ปน็ กรอบเนอ้ื หำหรือขอบขำ่ ยองค์ควำมรูข้ องกล่มุ สำระกำรเรียนรู้สุขศึกษำและพลศึกษำ ประกอบด้วย  การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ผ้เู รยี นจะได้เรียนรู้เรื่องธรรมชำติของกำรเจริญเตบิ โต และพฒั นำกำรของมนุษย์ ปัจจัยท่มี ผี ลตอ่ กำรเจรญิ เตบิ โต ควำมสมั พันธ์เช่ือมโยงในกำรทำงำนของระบบต่ำง ๆ ของรำ่ งกำย รวมถึงวธิ ีปฏิบัติตนเพอ่ื ใหเ้ จริญเติบโตและมีพัฒนำกำรทส่ี มวัย  ชีวิตและครอบครวั ผูเ้ รียนจะไดเ้ รยี นร้เู รื่องคุณค่ำของตนเองและครอบครวั กำรปรบั ตัวตอ่ กำรเปลย่ี นแปลงทำงรำ่ งกำย จติ ใจ อำรมณ์ควำมรสู้ กึ ทำงเพศ กำรสรำ้ งและรักษำสมั พันธภำพกับผู้อืน่ สขุ ปฏบิ ัตทิ ำงเพศ และทกั ษะในกำรดำเนนิ ชวี ิต หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๓  การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกีฬาสากล ผู้เรียนได้ เรยี นรู้เรอื่ งกำรเคลื่อนไหวในรูปแบบตำ่ ง ๆ กำรเขำ้ รว่ มกิจกรรมทำงกำยและกฬี ำ ท้ังประเภทบุคคลและ ประเภททีมทำงกำย และกีฬำ และควำมมีนำ้ ใจนักกีฬำ  การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค ผเู้ รยี นจะไดเ้ รียนรู้เก่ยี วกบั หลัก และวธิ ีกำรเลือกบริโภคอำหำร ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ำรสขุ ภำพ กำรสร้ำงเสรมิ สมรรถภำพเพ่ือสขุ ภำพ และกำร ป้องกนั โรคทัง้ โรคตดิ ต่อและโรคไม่ติดต่อ  ความปลอดภัยในชีวติ ผเู้ รียนจะไดเ้ รยี นรเู้ รื่องกำรป้องกนั ตนเองจำกพฤตกิ รรมเสยี่ งต่ำง ๆ ทั้งควำมเสย่ี งต่อสขุ ภำพ อุบัตเิ หตุ ควำมรุนแรง อนั ตรำยจำกกำรใช้ยำ และสำรเสพติด รวมถึงแนวทำงใน กำรสร้ำงเสรมิ ควำมปลอดภัยในชีวติ หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดริ์ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๔ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี 1 การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการของมนษุ ย์ มำตรฐำน พ 1.1 เขำ้ ใจธรรมชำติของกำรเจรญิ เติบโตและพฒั นำกำรของมนุษย์ สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครวั มำตรฐำน พ 2.1 เข้ำใจและเหน็ คุณค่ำตนเอง ครอบครัว เพศศึกษำ และมีทักษะในกำรดำเนนิ ชวี ิต สาระ 3 การเคล่อื นไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.1 เข้ำใจ มีทักษะในกำรเคล่ือนไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกีฬำ มำตรฐำน พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม และกำรเลน่ กีฬำ ปฏิบัติเป็นประจำอย่ำง สม่ำเสมอ มวี ินัย เคำรพสทิ ธิ กฎ กติกำ มีนำ้ ใจนกั กีฬำ มีจิตวญิ ญำณใน กำรแข่งขัน และชน่ื ชม ในสุนทรียภำพของกำรกีฬำ สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกนั โรค มำตรฐำน พ 4.1 เห็นคณุ ค่ำและมที ักษะในกำรสร้ำงเสริมสุขภำพ กำรดำรงสุขภำพ กำรปอ้ งกนั โรค และกำร สร้ำงเสริมสมรรถภำพเพื่อสุขภำพ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชีวติ มำตรฐำน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจยั เส่ยี ง พฤติกรรมเส่ยี งต่อสุขภำพ อุบัตเิ หตุ กำรใช้ยำ สำรเสพตดิ และควำมรุมแรง หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๕ คณุ ภาพผ้เู รยี น จบชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๓  มีควำมรู้ และเข้ำใจในเรื่องกำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำรของมนุษย์ ปัจจัยที่มีผลต่อ กำรเจรญิ เติบโตและพัฒนำกำร วิธกี ำรสร้ำงสัมพนั ธภำพในครอบครัวและกล่มุ เพือ่ น  มีสุขนิสัยที่ดีในเร่ืองกำรกิน กำรพักผ่อนนอนหลับ กำรรักษำควำมสะอำดอวัยวะทุกส่วนของ รำ่ งกำย กำรเลน่ และกำรออกกำลังกำย  ป้องกันตนเองจำกพฤติกรรมท่ีอำจนำไปสู่กำรใช้สำรเสพติด กำรล่วงละเมิดทำงเพศและรู้จัก ปฏิเสธในเรื่องท่ไี มเ่ หมำะสม  ควบคุมกำรเคล่ือนไหวของตนเองได้ตำมพัฒนำกำรในแต่ละช่วงอำยุ มีทักษะ กำรเคล่ือนไหวข้ัน พืน้ ฐำนและมีสว่ นร่วมในกิจกรรมทำงกำย กจิ กรรมสร้ำงเสริมสมรรถภำพทำงกำยเพื่อสขุ ภำพ และเกม ได้อย่ำง สนกุ สนำน และปลอดภัย  มีทักษะในกำรเลือกบริโภคอำหำร ของเล่น ของใช้ ท่ีมีผลดีต่อสุขภำพ หลีกเล่ียงและป้องกัน ตนเองจำกอบุ ตั ิเหตไุ ด้  ปฏิบัติตนได้อย่ำงถูกต้องเหมำะสมเม่ือมปี ญั หำทำงอำรมณ์ และปญั หำสุขภำพ  ปฏิบัติตนตำมกฎ ระเบียบข้อตกลง คำแนะนำ และขั้นตอนต่ำงๆ และให้ควำมร่วมมือกับผู้อื่น ดว้ ยควำมเตม็ ใจจนงำนประสบควำมสำเร็จ  ปฏิบัตติ ำมสทิ ธิของตนเองและเคำรพสทิ ธขิ องผู้อ่ืนในกำรเล่นเป็นกลุ่ม หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรุง) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๖ จบชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖  เข้ำใจควำมสัมพันธ์เช่ือมโยงในกำรทำงำนของระบบต่ำง ๆ ของร่ำงกำย และรู้จักดูแลอวัยวะท่ี สำคญั ของระบบนนั้ ๆ  เข้ำใจธรรมชำติกำรเปลี่ยนแปลงทำงร่ำงกำย จิตใจ อำรมณ์และสังคม แรงขับทำงเพศของชำย หญงิ เม่ือยำ่ งเข้ำสู่วัยแรกรุน่ และวยั รุน่ สำมำรถปรบั ตัวและจัดกำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม  เขำ้ ใจและเหน็ คณุ ค่ำของกำรมชี วี ติ และครอบครัวท่ีอบอนุ่ และเป็นสุข  ภูมิใจและเหน็ คณุ คำ่ ในเพศของตน ปฏบิ ัตสิ ขุ อนำมยั ทำงเพศได้ถกู ต้องเหมำะสม  ปอ้ งกันและหลกี เลี่ยงปจั จัยเสย่ี ง พฤตกิ รรมเสี่ยงตอ่ สขุ ภำพและกำรเกิดโรค อบุ ัตเิ หตุ ควำมรุนแรง สำรเสพติดและกำรลว่ งละเมิดทำงเพศ  มีทกั ษะกำรเคล่อื นไหวพ้นื ฐำนและกำรควบคมุ ตนเองในกำรเคลื่อนไหวแบบผสมผสำน  รู้หลักกำรเคล่ือนไหวและสำมำรถเลือกเข้ำร่วมกิจกรรมทำงกำย เกม กำรละเล่นพ้ืนเมือง กีฬำ ไทย กีฬำสำกลได้อย่ำงปลอดภัยและสนุกสนำน มีน้ำใจนักกีฬำ โดยปฏิบัติตำมกฎ กติกำ สิทธิ และหน้ำที่ ของตนเอง จนงำนสำเรจ็ ลลุ ่วง  วำงแผนและปฏิบัติกิจกรรมทำงกำย กิจกรรมสร้ำงเสริมสมรรถภำพทำงกำยเพ่ือสุขภำพได้ตำม ควำมเหมำะสมและควำมต้องกำรเป็นประจำ  จดั กำรกบั อำรมณ์ ควำมเครียด และปญั หำสุขภำพได้อย่ำงเหมำะสม  มีทกั ษะในกำรแสวงหำควำมรู้ ขอ้ มูลข่ำวสำรเพอื่ ใช้สรำ้ งเสรมิ สุขภำพ หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิรำษฎรบ์ ำรุง) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๗ 2. โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษา ๒.๑ โครงสรา้ งเวลาเรยี น หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวสั ดิ์รำษฎรบ์ ำรุง) ได้กำหนดเวลำเรียนของกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ 8 กลุ่มสำระ ท่ีเป็นเวลำเรียนพ้ืนฐำน เวลำเรยี นเพิ่มเติมและเวลำในกำรจัดกจิ กรรมพัฒนำผ้เู รยี น จำแนกแต่ละชั้นปี ดงั นี้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้/ู กจิ กรรม เวลาเรยี นระดับประถมศึกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ • กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณิตศาสตร์ 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ 120 120 120 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 40 40 40 80 80 80 ประวตั ิศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 8๐ 80 ศิลปะ 40 40 40 40 4๐ 40 การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ 40 4๐ 4๐ 40 ภาษาองั กฤษ 160 160 160 120 120 120 รวมเวลาเรยี น (พื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘4๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘4๐ • รายวิชาเพิ่มเตมิ ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 40 40 40 40 40 40 การป้องกันการทุจริต 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรยี น (เพม่ิ เติม) 80 80 80 80 80 80 • กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ ลกู เสือ-เนตรนารี 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ กิจกรรมเพื่อสงั คมและ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ สาธารณประโยชน์ ชุมนมุ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ รวมเวลา กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียนตามโครงสร้างหลักสูตร ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 หมายเหตุ * จัดบูรณำกำรกำรเรยี นร้รู ่วมกันตำมควำมสอดคล้องของเนื้อหำและกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ทีม่ ำ : อำ้ งองิ จำกคู่มือบริหำรจดั กำรเวลำเรียน ตำมนโยบำย “ลดเวลำเรียน เพิ่มเวลำรู้ หนำ้ ที่ ๗ - ๑๒ ของ สำนกั วชิ ำกำรและมำตรฐำนกำรศึกษำ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน ที่มำ : อำ้ งองิ จำก ประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เร่ืองกำรบริหำรจดั กำรเวลำเรียนภำษำองั กฤษ ชั้น ประถมศึกษำปีที่ ๑ - ๓ ลงวันที่ ๓๑ ตุลำคม ๒๕๕๙ ทม่ี ำ : อ้ำงองิ จำกประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เรื่องแนวทำงกำรบริหำรจดั กำรเวลำเรยี นของสถำนศึกษำขั้น พืน้ ฐำน ลงวนั ท่ี 1๑ กรกฎำคม ๒๕60 หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๘ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๙ ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นรู้ สาระท่ี 1 การเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของมนษุ ย์ มำตรฐำน พ 1.1 เขำ้ ใจธรรมชำตขิ องกำรเจริญเติบโตและพฒั นำกำรของมนุษย์ ชัน้ ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้ ป. 1 1. อธบิ ำยลกั ษณะและหน้ำท่ีของ  ลกั ษณะและหนำ้ ที่ของอวัยวะภำยนอก ทม่ี กี ำรเจริญเตบิ โตและพฒั นำกำรไป อวัยวะภำยนอก ตำมวยั - ตำ หู คอ จมกู ผม มอื เทำ้ เลบ็ ผวิ หนัง ฯลฯ - อวยั วะในชอ่ งปำก (ปำก ล้นิ ฟนั เหงอื ก) 2. อธิบำยวธิ ีดแู ลรักษำอวยั วะ  กำรดูแลรักษำอวยั วะภำยนอก ภำยนอก - ตำ หู คอ จมกู ปำก ลิ้น ฟนั ผม มอื เทำ้ เลบ็ ผวิ หนัง ฯลฯ - อวยั วะในชอ่ งปำก (ปำก ล้นิ ฟัน เหงือก) หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวัสด์ริ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๑๐ สาระท่ี 2 ชีวิตและครอบครวั มำตรฐำน พ 2.1 เขำ้ ใจและเหน็ คณุ ค่ำตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษำ และมีทักษะในกำรดำเนนิ ชวี ติ ช้นั ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้ ป.1 1. ระบสุ มำชกิ ในครอบครวั และควำม - สมำชิกในครอบครัว - ควำมรกั ควำมผูกพนั ของสมำชิกใน รกั ควำมผูกพันของสมำชิกท่ีมี ต่อกัน ครอบครวั 2. บอกสิ่งท่ชี ืน่ ชอบและภำคภมู ใิ จ - สิ่งที่ช่นื ชอบและควำมภำคภมู ิใจใน ในตนเอง ตนเอง (จุดเด่น จดุ ดอ้ ยของตนเอง) 3. บอกลกั ษณะควำมแตกต่ำงระหว่ำง  ลกั ษณะควำมแตกต่ำงของเพศชำย เพศชำยและเพศหญงิ เพศหญิง - ร่ำงกำย - อำรมณ์ - ลักษณะนสิ ัย หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรุง) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๑๑ สาระท่ี 3 การเคล่อื นไหว การออกกาลงั กาย การเลน่ เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.1 เขำ้ ใจ มีทกั ษะในกำรเคล่ือนไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกฬี ำ ชน้ั ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ ป.1 1. เคลื่อนไหวรำ่ งกำยขณะอยกู่ ับที่  ธรรมชำติของกำรเคลื่อนไหวร่ำงกำย ในชีวิตประจำวนั เคล่อื นท่ี และใชอ้ ุปกรณ์ประกอบ - แบบอยู่กับท่ี เชน่ นง่ั ยืน กม้ เงย เอยี งซำ้ ย-ขวำ เคลอ่ื นไหวข้อมือ 2. เลน่ เกมเบด็ เตล็ดและเข้ำรว่ ม ข้อเท้ำ แขน ขำ กจิ กรรมทำงกำยทใี่ ช้กำรเคล่อื นไหว - แบบเคลอื่ นท่ี เชน่ เดนิ วิ่ง กระโดด ตำมธรรมชำติ กลิ้งตวั - แบบใชอ้ ุปกรณ์ประกอบ เชน่ จบั โยน เตะ เคำะ  กจิ กรรมทำงกำยทีใ่ ชก้ ำรเคลือ่ นไหว ตำมธรรมชำติ - กำรเล่นเกมเบด็ เตล็ด หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๑๒ สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเลม่ เกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.2 รักกำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม และกำรเล่นกีฬำ ปฏบิ ัติเปน็ ประจำอย่ำงสมำ่ เสมอ มวี ินยั เคำรพสิทธิ กฎ กตกิ ำ มนี ำ้ ใจนักกีฬำ มจี ิตวิญญำณในกำรแข่งขัน และช่ืนชม ในสุนทรยี ภำพของกำรกีฬำ ชน้ั ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ ป.1 1. ออกกำลงั กำยและเล่นเกมตำมคำ  กำรออกกำลังกำยและกำรเล่นเกมเบด็ เตล็ด แนะนำอย่ำงสนุกสนำน 2. ปฏิบัตติ นตำมกฎ กตกิ ำ ข้อตกลง  กฎ กตกิ ำ ข้อตกลงในกำรเล่นเกมเบด็ เตลด็ ในกำรเลน่ เกมตำมคำแนะนำ หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๑๓ สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการปอ้ งกนั โรค มำตรฐำน พ 4.1 เหน็ คณุ คำ่ และมีทักษะในกำรสร้ำงเสรมิ สขุ ภำพ กำรดำรงสุขภำพ กำรป้องกนั โรค และกำรสร้ำงสมรรถภำพเพ่ือสุขภำพ ช้นั ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้ ป.1 1. ปฏบิ ตั ติ นตำมหลกั สุขบัญญตั ิแห่งชำติ  กำรปฏิบัตติ นตำมหลักสุขบัญญัติ แหง่ ชำติ ตำมคำแนะนำ 2. บอกอำกำรเจบ็ ปว่ ยที่เกิดข้ึนกับตนเอง  ลกั ษณะอำกำรเจ็บปว่ ยท่ีเกดิ ขน้ึ กบั ตนเอง - ปวดศีรษะ - ตวั รอ้ น - มีนำ้ มกู - ปวดท้อง - ผื่นคนั (หนงั ศรี ษะ ผวิ หนงั ) - ฟกช้ำ ฯลฯ 3. ปฏบิ ตั ติ นตำมคำแนะนำเมอ่ื มีอำกำร  วิธีปฏิบตั ิตนเม่อื มีอำกำรเจบ็ ป่วย เจ็บปว่ ย ท่ีเกดิ ข้ึนกบั ตนเอง หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๑๔ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชวี ิต มำตรฐำน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสย่ี ง พฤติกรรมเส่ยี งต่อสุขภำพ อบุ ัตเิ หตุ กำรใชย้ ำ สำรเสพตดิ และควำมรุนแรง ช้นั ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้ ป.1 1. ระบุสง่ิ ท่ีทำให้เกดิ อันตรำยที่บ้ำน  สง่ิ ท่ที ำให้เกดิ อันตรำยภำยในบำ้ นและ โรงเรียน โรงเรยี น และกำรป้องกนั  กำรป้องกนั อันตรำยภำยในบ้ำนและโรงเรยี น 2. บอกสำเหตแุ ละกำรปอ้ งกันอนั ตรำย  อนั ตรำยจำกกำรเล่น ท่ีเกดิ จำกกำรเล่น - สำเหตทุ ่ีทำให้เกิดอันตรำยจำก กำรเลน่ - กำรป้องกันอันตรำยจำกกำรเล่น 3. แสดงคำพูดหรอื ทำ่ ทำงขอควำมช่วย  กำรขอควำมช่วยเหลอื เม่ือเกิดเหตุร้ำย เหลอื จำกผอู้ ่ืนเม่อื เกิดเหตรุ ำ้ ยท่บี ้ำน ท่บี ้ำนและโรงเรียน และโรงเรียน - บุคคลท่ีควรขอควำมช่วยเหลือ - คำพดู และท่ำทำงกำรขอ ควำมชว่ ยเหลือ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๑๕ ๒.๒ โครงสรา้ งหลกั สตู รชนั้ ปี หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวสั ด์ริ ำษฎร์บำรงุ ) ได้กำหนดเวลำเรียนของกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ ๘ กลมุ่ สำระ ทเ่ี ป็นเวลำเรยี นพืน้ ฐำน เวลำเรยี นเพิ่มเติมและเวลำในกำรจดั กจิ กรรมพัฒนำผู้เรียน จำแนก แต่ละช้นั ปี ดงั น้ี โครงสรา้ งหลักสตู รชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 รหัส กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม เวลาเรียน(ชม./ปี) รายวชิ าพ้นื ฐาน (๘๔๐) ท ๑๑๑๐๑ ภำษำไทย1 ๒๐๐ ค ๑๑๑๐๑ คณติ ศำสตร์1 ๒๐๐ ว ๑๑๑๐๑ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 1 8๐ ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม 1 4๐ ส ๑๑๑๐๒ ประวัตศิ ำสตร์ 1 ๔๐ พ ๑๑๑๐๑ สุขศกึ ษำและพลศึกษำ 1 ๔๐ ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ 1 ๔๐ ง ๑๑๑๐๑ กำรงำนอำชีพ 1 ๔๐ อ ๑๑๑๐๑ ภำษำองั กฤษ1 160 รายวชิ าเพม่ิ เติม (8๐) อ 11201 ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำร 40 ส ๑๑2๐3 กำรป้องกนั กำรทจุ รติ 40 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น (๑๒๐) แนะแนว 40 ลูกเสือ-เนตรนำรี 40 กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสำธำรณประโยชน์ 10 ชมุ นมุ 30 รวมเวลาเรียนตามโครงสร้างหลักสตู ร ๑,040 หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎร์บำรุง) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๑๖ คาอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน พ๑๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา กลุ่มสาระสุขศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง ศึกษำลักษณะและหน้ำท่ีของอวัยวะภำยนอกและภำยในช่องปำก วิธีกำรดูแลรักษำอวัยวะภำยนอก เช่น หู คอ จมูก ฯลฯ และอวัยวะในช่องปำก ( ปำก,ล้ิน,ฟัน,เหงือก ) สมำชิกในครอบครัวมีควำมรักควำม ผูกพันต่อกัน ส่ิงท่ีชื่นชอบและภำคภูมิใจในตนเอง คือ จุดเด่น และจุดด้อยของตนเอง ลักษณะควำมแตกต่ำง ระหว่ำงเพศชำยและเพศหญิงในด้ำน ร่ำงกำย, อำรมณ์, ลักษณะนิสัย กำรปฏบิ ัติตนตำมคำแนะนำและรู้อำกำร เจ็บปว่ ยที่เกดิ ขึ้นกับตนเอง ปวดศีรษะ, ตัวร้อน, มีน้ำมูก,ปวดทอ้ ง,ผ่ืนคนั ( หนงั ศรี ษะ ผิวหนงั ) ฟกช้ำ ฯลฯ กำรปฏิบัติตนตำมคำแนะนำเมื่อมีอำกำรเจ็บป่วยท่ีเกิดข้ึนกบั ตนเอง ส่ิงที่ทำใหเ้ กิดอันตรำยท่ีบ้ำนโรงเรียนและ กำรป้องกัน สำเหตุและกำรป้องกันอันตรำยท่ีเกิดจำกกำรเล่น กำรขอควำมช่วยเหลือจำกผู้อ่ืนเม่ือเกิดเหตุร้ำย ท่ีบ้ำนและโรงเรียน หลักกำรเคล่ือนไหวขณะอยู่กับท่ี เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ กำรเคลื่อนไหวตำม ธรรมชำติ กำรออกกำลงั กำย เลน่ เกมเบด็ เตล็ด กำรเล่นเกม ตำมคำแนะนำ ตำมกฎกติกำขอ้ ตกลงในกำรเลน่ โดยใช้กระบวนกำรเสำะหำควำมรู้ กำรสำรวจข้อมูล กำรปฏิบัติ กำรบอก ระบุ กำรจัดกลุ่ม ฝึกปฏิบัติ กจิ กรรมทำงกำยกำรเคล่อื นไหวตำมธรรมชำติ เพ่ือให้ผู้เรยี นมีทักษะในกำรแสวงหำควำมรู้ มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีน้ำใจนักกีฬำ เป็นผู้นำ ผู้ตำมท่ีดี มีเหตุผล รักกำรออกกำลังกำย รักสุขภำพ มีสุขนิสัยท่ีดีและตระหนักถึงกำรสร้ำงเสริม สุขภำพ มีควำมสำมำรถในกำรคิด กำรใชท้ ักษะชีวิต กำรแก้ปญั หำ รหัสตัวชี้วัด พ ๑.๑ ป๑/๑ , ป๑/๒ พ ๒.๑ ป๑/๑ , ป๑/๒ , ป๑/๓ พ ๓.๑ ป๑/๑ , ป๑/๒ พ ๓.๒ ป๑/๑ , ป๑/๒ พ ๔.๑ ป๑/๑ , ป๑/๒ , ป๑/๓ พ ๕.๑ ป๑/๑ , ป๑/๒ , ป๑/๓ รวมท้ังหมด ๑๕ ตวั ช้ีวัด หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๑๗ รายวิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา โครงสรา้ งรายวชิ า รหสั วชิ า พ ๑๑๑๐๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ จานวน ๔๐ ชั่วโมง/ปี หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ เวลา น้าหนกั (ชว่ั โมง) (คะแนน) 1 ตวั ชวี้ ดั 2 4 10 3 ตัวเรำ พ1.1 ป.1/1 ป.1/2 5 10 4 5 10 5 ชวี ิตและครอบครัว พ2.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 6 10 6 12 20 ใสใ่ จสุขภำพ พ4.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 8 20 ชีวติ ปลอดภัย พ5.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 80 20 กำรเคล่ือนไหวขั้นพ้ืนฐำน พ3.1 ป.1/1 สนกุ กับเกมเบด็ เตลด็ พ3.1 ป.1/2 พ3.2 ป.1/1 ป.1/2 คะแนนระหวำ่ งภำค คะแนนปลำยภำค หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๑๘ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๑๙ สาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ มำตรฐำน พ 1.1 เข้ำใจธรรมชำติของกำรเจรญิ เตบิ โตและพัฒนำกำรของมนุษย์ ช้ัน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ป. 2 1. อธบิ ำยลักษณะและหน้ำทข่ี อง  ลกั ษณะและหน้ำทข่ี องอวัยวะภำยใน ท่มี ีกำรเจรญิ เตบิ โตและพัฒนำกำรไป อวยั วะภำยใน ตำมวัย (สมอง หวั ใจ ตับ ไต ปอด กระเพำะอำหำร ลำไส้ ฯลฯ) 2. อธบิ ำยวธิ ีดูแลรักษำอวัยวะภำยใน  กำรดูแลรักษำอวัยวะภำยใน - กำรระมัดระวังกำรกระแทก - กำรออกกำลงั กำย - กำรกนิ อำหำร 3. อธบิ ำยธรรมชำติของชีวิตมนุษย์  ธรรมชำติชีวติ ของมนษุ ย์ต้ังแตเ่ กดิ จนตำย หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒๐ สาระที่ 2 ชีวติ และครอบครวั มำตรฐำน พ 2.1 เขำ้ ใจและเห็นคุณคำ่ ตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษำ และมีทักษะในกำรดำเนนิ ชวี ติ ชน้ั ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ ป.2 1. ระบุบทบำทหนำ้ ท่ขี องตนเองและ  บทบำทหนำ้ ที่ของสมำชกิ ในครอบครัว - ตนเอง สมำชิกในครอบครวั - พ่อแม่ - พี่นอ้ ง 2. บอกควำมสำคญั ของเพื่อน - ญำติ  ควำมสำคญั ของเพ่ือน (เชน่ พดู คุย ปรึกษำ เลน่ ฯลฯ ) 3. ระบพุ ฤติกรรมที่เหมำะสมกบั เพศ  พฤติกรรมทีเ่ หมำะสมกับเพศ - ควำมเป็นสภุ ำพบรุ ุษ - ควำมเป็นสภุ ำพสตรี 4. อธิบำยควำมภำคภมู ิใจในควำมเปน็ เพศ  ควำมภำคภูมิใจในเพศหญิงหรอื เพศชำย หญิงหรือเพศชำย หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสด์ิรำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๒๑ สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มำตรฐำน พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคล่ือนไหว กิจกรรมทำงกำย กำรเล่นเกม และกีฬำ ชัน้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ ป.2 1. ควบคมุ กำรเคล่ือนไหวร่ำงกำยขณะ - ลักษณะและวิธีกำรของกำรเคลื่อนไหว ร่ำงกำยแบบอยู่กบั ท่ี เช่น กระโดด อยกู่ ับท่ี เคลือ่ นที่ และใช้อุปกรณ์ บิดตวั ดึง ผลกั ประกอบ -แบบเคลอื่ นท่ี เช่น กระโดดเขย่ง กำ้ วชิดกำ้ ว วงิ่ ตำมทศิ ทำงทกี่ ำหนด - แบบใช้อุปกรณ์ประกอบ เช่น คบี ขวำ้ ง ตี 2. เลน่ เกมเบด็ เตล็ดและเข้ำร่วมกิจกรรม - กำรเล่นเกมเบ็ดเตล็ดและเข้ำรว่ ม ทำงกำยท่ีวธิ ีเล่นอำศัยกำรเคลื่อนไหว กิจกรรมทำงกำยที่วิธีเลน่ อำศัยกำร เบ้อื งต้นท้ังแบบอยู่กับที่ เคลือ่ นที่ และใช้ เคลือ่ นไหวเบ้ืองตน้ ท้ังแบบอยู่กบั ที่ อปุ กรณ์ประกอบ เคลอ่ื นท่ี และใช้อุปกรณป์ ระกอบ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ริ ำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒๒ สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย การเลม่ เกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.2 รักกำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม และกำรเลน่ กีฬำ ปฏิบัติเป็นประจำอย่ำงสม่ำเสมอ มีวินัย เคำรพสิทธิ กฎ กตกิ ำ มีน้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วิญญำณในกำรแขง่ ขัน และชืน่ ชม ในสุนทรียภำพของกำรกฬี ำ ช้ัน ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้ ป.2 1. ออกกำลงั กำยและเลน่ เกมได้ด้วยตนเอง  กำรออกกำลังกำยและเล่นเกมเบ็ดเตล็ด อยำ่ งสนุกสนำน  ประโยชน์ของกำรออกกำลงั กำยและกำรเล่น เกม ๒. ปฏิบัตติ ำมกฎ กตกิ ำ และข้อตกลงใน  กฎ กติกำ ข้อตกลงในกำรเล่นเกมเป็นกลุ่ม กำรเล่นเกมเป็นกลมุ่ หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พ้ืนฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๒๓ สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกนั โรค มำตรฐำน พ 4.1 เห็นคณุ คำ่ และมที ักษะในกำรสรำ้ งเสริมสุขภำพ กำรดำรงสุขภำพ กำรปอ้ งกันโรค และกำรสรำ้ งสมรรถภำพเพ่ือสุขภำพ ช้ัน ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรู้ ป.2 1. บอกลกั ษณะของกำรมสี ุขภำพดี  ลกั ษณะของกำรมีสขุ ภำพดี - รำ่ งกำยแข็งแรง - จิตใจร่ำงเริง แจ่มใส - มคี วำมสุข - มคี วำมปลอดภัย 2. เลือกกินอำหำรที่มีประโยชน์  อำหำรที่มปี ระโยชน์และไม่มีประโยชน์ ๓ . ระบุของใชแ้ ละของเลน่ ที่มีผลเสยี  ของใช้และของเลน่ ท่ีมีผลเสียตอ่ สขุ ภำพ ตอ่ สุภำพ  อำกำรและวธิ ีปอ้ งกนั กำรเจ็บป่วย 4. อธบิ ำยอำกำรและวิธปี ้องกันกำร - ตำแดง ทอ้ งเสีย ฯลฯ เจบ็ ปว่ ย กำรบำดเจ็บทอี่ ำจเกดิ ข้นึ  อำกำรและวธิ ปี ้องกันกำรบำดเจบ็ 5. ปฏิบัติตำมคำแนะนำเม่ือมีอำกำร - ถกู ของมีคม แมลงสัตวก์ ัดตอ่ ย หกล้ม เจบ็ ปว่ ยและบำดเจบ็ ฯลฯ  วิธปี ฏบิ ัติตนเมอ่ื เจบ็ ป่วยและบำดเจบ็ หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒๔ สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชีวติ มำตรฐำน พ 5.1 ปอ้ งกันและหลกี เล่ยี งปจั จัยเสี่ยง พฤติกรรมเสยี่ งต่อสุขภำพ อุบัติเหตุ กำรใช้ยำ สำรเสพตดิ และควำมรนุ แรง ช้ัน ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้ ป.2 1. ปฏบิ ตั ิตนในกำรปอ้ งกันอุบัตเิ หตทุ อี่ ำจ  อบุ ัตเิ หตทุ ำงน้ำและทำงบก เกิดข้นึ ทำงนำ้ และทำงบก - สำเหตขุ องอุบตั เิ หตุทำงน้ำ และทำงบก - วิธกี ำรป้องกนั อุบัตเิ หตทุ ำงนำ้ และทำงบก 2. บอกชื่อยำสำมญั ประจำบ้ำน และใช้ยำ  ยำสำมญั ประจำบ้ำน ตำมคำแนะนำ - ช่ือยำสำมัญประจำบ้ำน -กำรใช้ยำตำมควำมจำเปน็ และ ลกั ษณะอำกำร 3. ระบุโทษของสำรเสพตดิ สำรอันตรำย  สำรเสพตดิ และสำรอันตรำยใกล้ตัว ใกล้ตัวและวิธกี ำรป้องกัน -โทษของสำรเสพติดและสำร อันตรำยใกลต้ ัว - วิธีป้องกัน 4. ปฏบิ ัติตนตำมสัญลักษณ์และป้ำยเตือน  สัญลักษณ์และป้ำยเตือนของสง่ิ ของหรือ ของสง่ิ ของหรือสถำนท่ที ่ีเปน็ อันตรำย สถำนท่ีทเ่ี ปน็ อันตรำย - ควำมหมำยของสัญลักษณ์และ ป้ำยเตือน 5. อธบิ ำยสำเหตุ อันตรำย วธิ ปี อ้ งกัน  อคั คภี ัย อคั คภี ยั และแสดงกำรหนีไฟ -สำเหตุของกำรเกิดอัคคีภัย -อันตรำยซึ่งไดร้ บั จำกกำรเกิดอัคคีภยั -กำรปอ้ งกนั อัคคภี ัย และกำรหนีไฟ หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวสั ด์ิรำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒๕ โครงสร้างหลกั สตู รช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ รหสั กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวชิ าพื้นฐาน (๘๔๐) ท ๑๒๑๐๑ ภำษำไทย2 ๒๐๐ ค ๑๒๑๐๑ คณติ ศำสตร์ 2 ๒๐๐ ว ๑๒๑๐๑ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 2 8๐ ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม2 4๐ ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ิศำสตร์ 2 4๐ พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษำและพลศึกษำ 2 ๔๐ ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ 2 ๔๐ ง ๑๒๑๐๑ กำรงำนอำชพี 2 ๔๐ อ ๑๒๑๐๑ ภำษำอังกฤษ2 160 รายวชิ าเพม่ิ เติม (8๐) อ 12201 ภำษำองั กฤษเพื่อกำรสื่อสำร2 40 ส ๑22๐3 กำรปอ้ งกันกำรทจุ รติ 2 40 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (๑๒๐) แนะแนว 40 ลกู เสือ-เนตรนำรี 40 กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสำธำรณประโยชน์ 10 ชุมนุม 30 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สูตร ๑,040 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดิ์รำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๒๖ คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน พ๑2๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง ศึกษำลักษณะและหน้ำท่ีของอวัยวะภำยใน ที่มีกำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำรไปตำมวัย วิธีดูแลรักษำ อวัยวะภำยใน ธรรมชำติของชีวิตมนุษย์ตั้งแต่เกิดจนตำย รู้บทบำทหน้ำท่ีของตนเองและสมำชิกในครอบครัว ควำมสำคัญของเพื่อน พฤติกรรมที่เหมำะสม ศึกษำลักษณะและหน้ำที่ของอวัยวะภำยใน ท่ีมีกำรเจริญเติบโต และพัฒนำกำรไปตำมวัย วิธีดูแลรักษำอวัยวะภำยใน ธรรมชำติของชีวิตมนุษย์ต้ังแต่เกิดจนตำย รู้บทบำท หน้ำท่ีของตนเองและสมำชิกในครอบครัว ควำมสำคัญของเพ่ือน พฤติกรรมที่เหมำะสมกับเพศ ควำม ภำคภูมิใจในควำมเป็นเพศหญิงหรือเพศชำย ลักษณะของกำรมีสุขภำพดี เลือกกินอำหำรท่ีมีประโยชน์ กำรใช้ ของใช้และของเล่นที่มีผลเสียต่อสุขภำพ กำรเจ็บป่วย กำรบำดเจบ็ ท่ีอำจเกดิ ขึ้นกับตนเอง ปฏิบัตติ ำมคำแนะนำ เมื่อมีอำกำรเจ็บป่วยและบำดเจ็บ ปฏิบัติตนในกำรป้องกันอุบัติเหตุที่อำจเกิดข้ึนทำงน้ำและทำงบก บอกช่ือยำ สำมัญประจำบ้ำนและใช้ยำตำมคำแนะนำ ระบุโทษของสำรเสพติด สำรอันตรำยใกล้ตัวและวิธีกำรป้องกัน ปฏิบัติตนตำมสัญลักษณ์ และป้ำยเตือนของสิ่งของหรือสถำนที่ ท่ีเป็นอันตรำย วิธีป้องกันอัคคีภัย และแสดงกำร หนีไฟ หลักกำรควบคุมกำรเคล่ือนไหวเบื้องต้น เคลื่อนไหวขณะอยู่กับท่ี เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ ประโยชนข์ องกำรออกกำลังกำย เกมเบ็ดเตล็ด เกมพืน้ บำ้ น ตำมกฎกตกิ ำข้อตกลงในกำรเลน่ เกมเป็นกลุ่ม โดยใช้กระบวนกำรสืบเสำะหำควำมรู้ กำรสำรวจตรวจสอบ กำรสืบค้นข้อมูล บันทึกข้อมูล กำรบอก ระบุ กำรปฏบิ ัติ กำรจัดกลุ่มขอ้ มูลและกำรอภปิ รำย เพ่ือให้ผู้เรียนมีทักษะในกำรแสวงหำควำมรู้ มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ มีน้ำใจนักกีฬำ มีคุณธรรม จริยธรรม เปน็ ผู้นำ ผตู้ ำมที่ดี มเี หตุผล รักกำรออกกำลังกำย รกั สุขภำพ มสี ุขนสิ ยั ที่ดแี ละตระหนักถึงกำรสรำ้ งเสริมสุขภำพ มคี วำมสำมำรถในกำรคดิ กำรใชท้ ักษะชีวิต กำรแก้ปญั หำ รหสั ตัวช้ีวดั พ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ พ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ พ ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ พ ๓.๒ ป. ๒/๑ ป.๒/๒ พ ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ พ ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ รวมทั้งหมด ๒1 ตัวชีว้ ัด หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๒๗ รายวิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา โครงสรา้ งรายวิชา รหัสวิชา พ ๑๒๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ จานวน ๔๐ ชั่วโมง/ปี หนว่ ยที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ เวลา นา้ หนัก (ชว่ั โมง) (คะแนน) 1 ตัวชว้ี ัด 2 4 10 ตัวเรำ พ1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 4 10 3 ชีวิตและครอบครัว พ2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 6 10 4 ป.2/4 6 10 5 6 ใส่ใจสุขภำพ พ4.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 15 20 5 20 ป.2/4 ป.2/5 80 20 ชีวติ ปลอดภยั พ5.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 กำรเคลอ่ื นไหวข้นั พน้ื ฐำน พ3.1 ป.2/1 ป.2/2 สนกุ กบั เกมเบด็ เตล็ด พ3.2 ป.2/1 ป.2/2 คะแนนระหวำ่ งภำค คะแนนปลำยภำค หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๒๘ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๓ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๒๙ สาระท่ี 1 การเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย์ มำตรฐำน พ 1.1 เข้ำใจธรรมชำติของกำรเจรญิ เตบิ โตและพัฒนำกำรของมนุษย์ ชนั้ ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้ ป. 3 1. อธิบำยลกั ษณะและกำร เจริญเติบโต  ลกั ษณะกำรเจรญิ เตบิ โตของร่ำงกำยมนุษยท์ ี่ ของรำ่ งกำยมนุษย์ มคี วำมแตกต่ำงกันในแต่ละบุคคล - ลักษณะรปู รำ่ ง - น้ำหนัก - ส่วนสูง 2. เปรยี บเทียบกำรเจรญิ เติบโตของตนเอง  เกณฑ์มำตรฐำนกำรเจริญเติบโตของ กบั เกณฑม์ ำตรฐำน เดก็ ไทย 3. ระบปุ จั จัยทีม่ ีผลต่อกำรเจรญิ เติบโต  ปจั จยั ทีม่ ีผลตอ่ กำรเจรญิ เตบิ โต - อำหำร - กำรออกกำลงั กำย - กำรพักผ่อน หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสดิร์ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๓๐ สาระท่ี 2 ชวี ติ และครอบครัว มำตรฐำน พ 2.1 เขำ้ ใจและเหน็ คณุ คำ่ ตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษำ และมีทกั ษะในกำรดำเนนิ ชวี ติ ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ ป.3 1. อธิบำยควำมสำคัญและควำมแตกตำ่ ง  ควำมสำคญั ของครอบครวั ควำมแตกต่ำง ของครอบครวั ท่มี ีต่อตนเอง ของแต่ละครอบครัว - เศรษฐกิจ - สงั คม - กำรศกึ ษำ 2. อธบิ ำยวธิ สี รำ้ งสัมพนั ธภำพใน  วิธีกำรสร้ำงสมั พนั ธภำพในครอบครัวและ ครอบครวั และกล่มุ เพ่ือน กลมุ่ เพ่ือน 3. บอกวธิ ีหลีกเลยี่ งพฤตกิ รรมที่นำไปสู่  พฤติกรรมทีน่ ำไปส่กู ำรล่วงละเมิดทำงเพศ กำรลว่ งละเมิดทำงเพศ ( กำรแตง่ กำย กำรเทยี่ วกลำงคืน กำรคบเพอ่ื น กำรเสพสำรเสพติด ฯลฯ )  วิธหี ลีกเล่ยี งพฤติกรรมท่ีนำไปสู่กำรล่วง ละเมิดทำงเพศ ( ทักษะกำรปฏเิ สธ และอน่ื ๆ ) หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๓๑ สาระท่ี 3 การเคลอ่ื นไหว การออกกาลังกาย การเลน่ เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.1 เข้ำใจ มที กั ษะในกำรเคล่ือนไหว กิจกรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกฬี ำ ช้ัน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ ป.3 1. ควบคุมกำรเคลือ่ นไหวร่ำงกำย  กำรเคลื่อนไหวร่ำงกำยแบบอยู่กับทเี ชน่ ยอ่ ยดื เขยง่ พบั ตัว เคลอื่ นไหวลำตวั ขณะอยกู่ ับที่ เคลื่อนที่และใช้ กำรเคล่ือนไหวแบบเคลื่อนท่ี เชน่ อปุ กรณ์ประกอบอย่ำงมีทศิ ทำง เดินต่อเทำ้ เดนิ ถอยหลัง กระโจน และ แบบใชอ้ ปุ กรณป์ ระกอบโดยมีกำรบงั คับ ทศิ ทำง เชน่ ดีด ขวำ้ ง โยนและรับ  วิธีกำรควบคมุ กำรเคล่อื นไหวรำ่ งกำย แบบตำ่ ง ๆ อย่ำงมที ิศทำง 2. เคล่ือนไหวรำ่ งกำยที่ใชท้ กั ษะกำร  กิจกรรมทำงกำยท่ใี ช้ทกั ษะกำรเคลื่อนไหว เคลอื่ นไหวแบบบงั คับทิศทำงในกำรเล่น แบบบังคบั ทิศทำงในกำรเล่นเกมเบด็ เตลด็ เกมเบด็ เตล็ด หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ริ ำษฎร์บำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๓๒ สาระท่ี 3 การเคลอื่ นไหว การออกกาลงั กาย การเลม่ เกม กีฬาไทย และกฬี าสากล มำตรฐำน พ 3.2 รกั กำรออกกำลังกำย กำรเล่นเกม และกำรเล่นกีฬำ ปฏิบัติเป็นประจำอย่ำงสม่ำเสมอ มี วนิ ัย เคำรพสิทธิ กฎ กติกำ มีนำ้ ใจนกั กีฬำ มีจิตวิญญำณในกำรแข่งขนั และช่นื ชม ในสุนทรยี ภำพของกำรกฬี ำ ชั้น ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ ป.3 1. เลอื กออกกำลังกำย กำรละเลน่ พืน้ เมือง  แนวทำงกำรเลือกออกกำลังกำย กำรละเลน่ และเล่นเกม ท่เี หมำะสมกับจุดเดน่ พน้ื เมืองและเล่นเกมทีเ่ หมำะสมกับจุดเดน่ จดุ ด้อยและขอ้ จำกัดของตนเอง จุดดอ้ ยและข้อจำกดั ของแต่ละบุคคล 2. ปฏบิ ตั ติ ำมกฎ กติกำและขอ้ ตกลงของ  กำรออกกำลงั กำย เกมและกำรละเลน่ กำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม พนื้ เมือง กำรละเลน่ พืน้ เมอื งได้ดว้ ยตนเอง  กฎ กติกำและข้อตกลงในกำรออกกำลังกำย กำรเลน่ เกมและกำรละเลน่ พ้ืนเมอื ง หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรุง) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๓๓ สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการปอ้ งกนั โรค มำตรฐำน พ 4.1 เห็นคุณคำ่ และมที ักษะในกำรสร้ำงเสรมิ สขุ ภำพ กำรดำรงสุขภำพ กำรป้องกันโรค และกำรสร้ำงสมรรถภำพเพื่อสุขภำพ ช้นั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ ป.3 1. อธบิ ำยกำรติดต่อและวิธีกำร ป้องกัน  กำรตดิ ต่อและวธิ กี ำรป้องกันกำร แพร่กระจำยของโรค กำรแพร่กระจำยของโรค 2. จำแนกอำหำรหลัก 5 หมู่  อำหำรหลกั 5 หมู่ 3. เลอื กกนิ อำหำรทหี่ ลำกหลำยครบ 5 หมู่  กำรเลอื กกนิ อำหำรที่เหมำะสม ในสดั สว่ นทีเ่ หมำะสม - ควำมหลำกหลำยของชนิดอำหำร ในแต่ละหมู่ 4. แสดงกำรแปรงฟันใหส้ ะอำดอย่ำงถกู วิธี - สัดสว่ นและปริมำณของอำหำร ( ตำมธงโภชนำกำร )  กำรแปรงฟันใหส้ ะอำดอยำ่ งถูกวธิ ี (ครอบคลุมบริเวณขอบเหงือกและคอฟัน ) 5. สร้ำงเสรมิ สมรรถภำพทำงกำยได้  กำรสร้ำงเสรมิ สมรรถภำพทำงกำย ตำมคำแนะนำ เพอ่ื สขุ ภำพ - วิธีทดสอบสมรรถภำพทำงกำย - วิธกี ำรสร้ำงเสรมิ สมรรถภำพเพอ่ื สุขภำพโดยกำรออกกำลังกำย กำรพักผอ่ นและกจิ กรรมนันทนำกำร หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๓๔ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชีวติ มำตรฐำน พ 5.1 ปอ้ งกันและหลีกเลย่ี งปัจจัยเส่ียง พฤติกรรมเสีย่ งตอ่ สุขภำพ อุบัติเหตุ กำรใชย้ ำ สำรเสพตดิ และควำมรนุ แรง ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้ ป.3 1. ปฏบิ ตั ิตนเพื่อควำมปลอดภยั จำกอบุ ัตเิ หตุ  วิธีปฏบิ ัติตนเพือ่ ควำมปลอดภัยจำก ในบ้ำน โรงเรียนและกำรเดนิ ทำง อบุ ัติเหตใุ นบ้ำน โรงเรียนและ กำรเดินทำง 2. แสดงวิธีขอควำมช่วยเหลือจำกบุคคลและ  กำรขอควำมชว่ ยเหลอื จำกบุคคลแลละ แหลง่ ตำ่ งๆ เมื่อเกิดเหตุร้ำยหรืออุบตั ิเหตุ แหลง่ ตำ่ ง ๆ เมือ่ เกิดเหตุรำ้ ยหรอื อุบัติเหตุ 3. แสดงวิธปี ฐมพยำบำล เมื่อบำดเจ็บ  กำรบำดเจ็บจำกกำรเลน่ จำกกำรเลน่ - ลกั ษณะของกำรบำดเจ็บ - วิธปี ฐมพยำบำล ( บำดเจบ็ ห้ำมเลอื ด ฯลฯ ) หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวัสด์ิรำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๓๕ โครงสร้างหลักสูตรช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๓ รหัส กลุ่มสาระการเรยี นรู้/กิจกรรม เวลาเรยี น(ชม./ป)ี รายวชิ าพืน้ ฐาน (๘๔๐) ท ๑๓๑๐๑ ภำษำไทย 3 ๒๐๐ ค ๑๓๑๐๑ คณิตศำสตร์ 3 ๒๐๐ ว ๑๓๑๐๑ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 3 8๐ ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 3 4๐ ส ๑๓๑๐๒ ประวัตศิ ำสตร์ 3 ๔๐ พ ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษำและพลศึกษำ 3 ๔๐ ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ 3 ๔๐ ง ๑๓๑๐๑ กำรงำนอำชีพ 3 ๔๐ อ ๑๓๑๐๓ ภำษำอังกฤษ3 160 รายวิชาเพิม่ เติม (8๐) อ 13201 ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร 40 ส ๑32๐3 กำรป้องกันกำรทุจริต 40 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น (๑๒๐) แนะแนว 40 ลูกเสอื -เนตรนำรี 40 กจิ กรรมเพ่อื สังคมและสำธำรณประโยชน์ 10 ชุมนมุ 30 รวมเวลาเรียนตามโครงสรา้ งหลกั สตู ร ๑,040 หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๓๖ คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน พ๑3๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระสุขศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา ๔๐ ชวั่ โมง ศึกษำลักษณะกำรเจริญเติบโตของร่ำงกำยมนุษย์ที่มีควำมแตกต่ำงกันในแต่ละบุคคลในด้ำนลักษณะ รูปร่ำง น้ำหนัก ส่วนสูง กำรเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์มำตรฐำนของเด็กไทยซ่ึงมีปัจจัยที่มีผลต่อกำร เจริญเติบโต เช่น อำหำร กำรออกกำลังกำย กำรพักผ่อน ควำมสำคัญของครอบครัว ควำมแตกต่ำงของแต่ ละครอบครัวในด้ำนเศรษฐกิจ สังคม กำรศึกษำ วิธีกำรสร้ำงสัมพันธภำพในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน มีวิธี หลีกเลี่ยงพฤติกรรมท่ีนำไปสู่กำรล่วงละเมิดทำงเพศและทักษะปฏิเสธกำรติดต่อ กำรป้องกันกำรแพร่กระจำย ของโรค อำหำรหลัก ๕ หมู่ เลือกกินอำหำรที่หลำกหลำยครบ ๕ หมู่ ในสัดส่วนและปริมำณตำมธงโภชนำกำร กำรแปรงฟันให้สะอำดอย่ำงถูกวธิ ี กำรปฏบิ ัตติ นเพ่ือควำมปลอดภัยจำกอุบัตเิ หตุในบ้ำน โรงเรียน และกำรเดิน ทำงกำรขอควำมช่วยเหลือจำกบุคคลและแหล่งต่ำงๆ เม่ือเกิดเหตุร้ำยหรืออุบัติเหตุวิธีปฐมพยำบำล เมื่อ บำดเจ็บจำกกำรเล่นกำรควบคุมกำรเคล่อื นไหวของร่ำงกำยขณะอยู่กับท่ี เคลือ่ นที่และใช้อุปกรณป์ ระกอบอยำ่ งมี ทิศทำง เลือกกำรออกกำลังกำย กำรละเล่นพ้ืนเมืองด้วยตนเอง กำรเล่นเกม ตำมกฎกติกำข้อตกลงในกำรเล่น เกมกำรละเลน่ พ้ืนเมอื งและกำรเสริมสร้ำงสมรรถภำพทำงกำยได้ตำมคำแนะนำ โดยใช้กระบวนกำรกำรสืบค้น กำรอภิปรำย กำรปฏิบัติทักษะควบคุมกำรเคล่ือนไหวของร่ำงกำย กำร ออกกำลงั กำยเป็นประจำสม่ำเสมอ เพื่อเกดิ ควำมรู้ ควำมเข้ำใจนำไปสกู่ ำรปฏบิ ัติท่ีถกู ต้องเหมำะสม มีวินยั มี นำ้ ใจนกั กีฬำและ มีจิตวิญญำณในกำรแข่งขัน รักควำมเป็นไทย เกิดควำมตระหนักและรู้คุณคำ่ ของกำรนำไปใช้ ในชีวติ ประจำวนั ได้อยำ่ งปกตสิ ุข เพื่อให้ผู้เรยี นมีทักษะในกำรแสวงหำควำมรู้ มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ มีคุณธรรม จริยธรรม มีน้ำใจนักกีฬำ เป็นผู้นำ ผู้ตำมท่ีดี มีเหตุผล รักกำรออกกำลังกำย รักสุขภำพ มีสุขนิสัยที่ดีและตระหนักถึงกำรสร้ำงเสริม สขุ ภำพ มีควำมสำมำรถในกำรคิด กำรใช้ทกั ษะชวี ิต กำรแก้ปัญหำ รหัสตวั ช้ีวัด พ ๑.๑ ป. ๓/๑, ป.๓/๒, ป. ๓/๓ พ ๒.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓ พ ๓.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒ พ ๓.๒ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒ พ ๔.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป. ๓/๕ พ ๕.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓ รวมท้ังหมด ๑๘ ตัวช้ีวัด หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๓๗ รายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา โครงสรา้ งรายวิชา รหสั วชิ า พ ๑๓๑๐๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ จานวน ๔๐ ช่วั โมง/ปี หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ เวลา น้าหนกั (ช่ัวโมง) (คะแนน) 1 ตวั ชีว้ ดั 2 4 10 3 ตัวเรำ พ1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 4 10 7 10 4 ชวี ิตและครอบครัว พ2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 5 5 10 6 ใสใ่ จสขุ ภำพ พ4.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 8 15 8 10 7 ป.3/4 4 15 ชีวติ ปลอดภยั พ5.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 80 20 กำรเคลือ่ นไหวขั้นพ้นื ฐำน พ3.1 ป.3/1 เกมและกำรละเล่น พ3.1 ป.3/2 พืน้ เมือง พ3.2 ป.3/1 ป.3/2 สมรรถภำพทำงกำย พ4.1 ป.3/5 คะแนนระหวำ่ งภำค คะแนนปลำยภำค หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิรำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๓๘ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๓๙ สาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ มำตรฐำน พ 1.1 เข้ำใจธรรมชำตขิ องกำรเจริญเติบโตและพฒั นำกำรของมนุษย์ ชนั้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ ป. 4 1. อธิบำยกำรเจริญเติบโตและพฒั นำกำร  กำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำรของ ของรำ่ งกำยและจิตใจตำมวยั ร่ำงกำยและจติ ใจตำมวัย ( ในชว่ งอำยุ 9-12 ปี ) 2. อธิบำยควำมสำคัญของกล้ำมเนือ้  ควำมสำคญั ของกล้ำมเน้ือ กระดกู และข้อ ที่ กระดูกและข้อทม่ี ีผลต่อสุขภำพ มผี ลต่อสุขภำพ กำรเจรญิ เติบโตและ กำรเจริญเตบิ โตและพฒั นำกำร พัฒนำกำร 3. อธิบำยวิธดี แู ลกล้ำมเนอ้ื กระดูกและ  วธิ ีดูแลรักษำกล้ำมเนื้อ กระดูกและข้อ ข้อให้ทำงำนอย่ำงมีประสทิ ธภิ ำพ ให้ทำงำนอย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๔๐ สาระท่ี 2 ชวี ติ และครอบครัว มำตรฐำน พ 2.1 เข้ำใจและเห็นคณุ คำ่ ตนเอง ครอบครัว เพศศึกษำ และมีทักษะในกำรดำเนินชีวิต ชนั้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้ ป.4 1. อธิบำยคุณลกั ษณะของควำมเป็นเพื่อน ● คณุ ลกั ษณะของควำมเป็นเพอื่ นและสมำชกิ และสมำชกิ ที่ดขี องครอบครัว ทด่ี ีของครอบครวั 2. แสดงพฤติกรรมท่ีเหมำะสมกับเพศของ  พฤติกรรมท่ีเหมำะสมกับเพศของตำม ตนตำมวฒั นธรรมไทย วัฒนธรรมไทย 3. ยกตัวอย่ำงวธิ ีกำรปฏิเสธกำรกระทำที่  วิธกี ำรปฏเิ สธกำรกระทำทีเ่ ป็นอนั ตรำยและ เป็นอันตรำยและไม่เหมำะสมในเรื่อง ไมเ่ หมำะสมในเรื่องเพศ เพศ หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพนื้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๔๑ สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มำตรฐำน พ 3.1 เข้ำใจ มีทกั ษะในกำรเคลื่อนไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเล่นเกม และกีฬำ ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ ป.4 1. ควบคมุ ตนเองเมอ่ื ใช้ทักษะกำรเคลื่อนไหว  กำรเคล่ือนไหวรำ่ งกำยแบบผสมผสำนทั้ง ในลักษณะผสมผสำนได้ ทั้งแบบอยู่กับ แบบอย่กู ับท่ี เชน่ กระโดดหมุนตวั กระโดด ท่ี เคลือ่ นทแ่ี ละใช้อปุ กรณป์ ระกอบ เหยยี ดตัว แบบเคล่ือนท่ี เชน่ ซกิ แซก ว่งิ เปลย่ี นทศิ ทำง ควบมำ้ และแบบใช้ อปุ กรณ์ เชน่ บอล เชือก 2. ฝึกกำยบริหำรท่ำมือเปลำ่ ประกอบ  กำยบริหำรทำ่ มือเปล่ำประกอบจงั หวะ จังหวะ 3. เลน่ เกมเลียนแบบและกจิ กรรมแบบผลดั  เกมเลยี นแบบและกจิ กรรมแบบผลัด 4. เล่นกีฬำพ้นื ฐำนได้อย่ำงน้อย 1 ชนิด  กฬี ำพนื้ ฐำน เช่น แชร์บอล แฮนด์บอล หว่ งข้ำมตำข่ำย หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวสั ด์ริ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๔๒ สาระที่ 3 การเคลอ่ื นไหว การออกกาลงั กาย การเล่มเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มำตรฐำน พ 3.2 รกั กำรออกกำลังกำย กำรเลน่ เกม และกำรเลน่ กีฬำ ปฏบิ ัตเิ ป็นประจำอย่ำงสม่ำเสมอ มวี ินยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กติกำ มีน้ำใจนักกีฬำ มีจิตวิญญำณในกำรแข่งขัน และช่ืนชม ในสุนทรียภำพของกำรกีฬำ ชั้น ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ ป.4 1. ออกกำลงั กำย เลน่ เกม และกีฬำที่  กำรออกกำลงั กำย เล่นเกมตำมควำมชอบ ของตนเองและเลน่ กีฬำพ้ืนฐำนร่วมกบั ตนเองชอบและมีควำมสำมำรถใน ผูอ้ นื่ กำรวเิ ครำะหผ์ ลพฒั นำกำรของตนเอง ตำมตวั อยำ่ งและแบบปฏิบัติของผ้อู ืน่  กำรวเิ ครำะหผ์ ลพฒั นำกำรของตนเอง ในกำรออกกำลงั กำย เลน่ เกมและเลน่ กีฬำ ตำมตวั อย่ำงและแบบปฏิบัตขิ องผอู้ ่นื  คุณคำ่ ของกำรออกกำลังกำย เลน่ เกมและ เล่นกฬี ำท่ีมีต่อสุขภำพ 2. ปฏบิ ตั ติ ำมกฎ กตกิ ำกำรเลน่ กฬี ำ  กำรปฏิบัตติ ำมกฎ กติกำ กำรเล่นกฬี ำ พืน้ ฐำน ตำมชนดิ กีฬำท่ีเล่น พืน้ ฐำน ตำมชนดิ กีฬำทเ่ี ลน่ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดิ์รำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๔๓ สาระท่ี 4 การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค มำตรฐำน พ 4.1 เห็นคุณคำ่ และมที ักษะในกำรสรำ้ งเสรมิ สขุ ภำพ กำรดำรงสุขภำพ กำรปอ้ งกันโรค และกำรสร้ำงสมรรถภำพเพอ่ื สขุ ภำพ ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ ป.4 1. อธบิ ำยควำมสมั พนั ธร์ ะหว่ำงสิ่งแวดล้อมกบั  ควำมสมั พนั ธร์ ะหวำ่ งส่งิ แวดล้อมกบั สุขภำพ สขุ ภำพ  กำรจัดส่งิ แวดลอ้ มท่ถี ูกสขุ ลกั ษณะและ เอือ้ ต่อสุขภำพ 2. อธิบำยสภำวะอำรมณ์ ควำมรู้สกึ ที่มีผล  สภำวะอำรมณ์และควำมรสู้ ึก เช่น โกรธ ตอ่ สุขภำพ หงดุ หงิด เครียด เกลียด เสยี ใจ เศรำ้ ใจ วติ ก กังวล กลัว ก้ำวรำ้ ว อิจฉำ ริษยำ เบือ่ หน่ำย ท้อแท้ ดีใจ ชอบใจ รกั ชนื่ ชม สนุก สขุ สบำย ● ผลท่ีมตี ่อสุขภำพ ทำงบวก : สดชน่ื ยิม้ แยม้ แจม่ ใส รำ่ เริง ฯลฯ ทำงลบ : ปวดศรี ษะ ปวดท้อง เบ่อื อำหำร อ่อนเพลีย ฯลฯ 3. วเิ ครำะหข์ อ้ มลู บนฉลำกอำหำรและ  กำรวเิ ครำะห์ขอ้ มูลบนฉลำกอำหำรและ ผลิตภัณฑส์ ขุ ภำพเพอื่ กำรเลือกบริโภค ผลติ ภณั ฑส์ ุขภำพ 4. ทดสอบและปรับปรุงสมรรถภำพทำงกำย  กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย ตำมผลกำรตรวจสอบสมรรถภำพทำงกำย  กำรปรบั ปรุงสมรรถภำพทำงกำยตำม ผลกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พุทธศกั รำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๔๔ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชวี ติ มำตรฐำน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจยั เสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงตอ่ สุขภำพ อบุ ัติเหตุ กำรใชย้ ำ สำรเสพตดิ และควำมรนุ แรง ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ ป.4 1. อธบิ ำยควำมสำคญั ของกำรใช้ยำและใชย้ ำ  ควำมสำคัญของกำรใชย้ ำ  หลักกำรใชย้ ำ อย่ำงถูกวิธี 2. แสดงวธิ ีปฐมพยำบำลเมอื่ ไดร้ บั อนั ตรำย  วิธีกำรปฐมพยำบำล จำกกำรใชย้ ำผดิ สำรเคมี แมลงสตั ว์- - กำรใช้ยำผดิ กัดตอ่ ยและกำรบำดเจ็บจำกกำรเลน่ กฬี ำ - สำรเคมี - แมลงสัตวก์ ัดต่อย - กำรบำดเจ็บจำกกำรเล่นกีฬำ 3. วิเครำะหผ์ ลเสยี ของกำรสูบบหุ รแ่ี ละ  ผลเสียของกำรสูบบหุ ร่ี กำรดื่มสรุ ำและ กำรดม่ื สรุ ำ ทม่ี ตี ่อสขุ ภำพและกำรป้องกนั กำรปอ้ งกัน หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๔๕ โครงสรา้ งหลกั สตู รช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 รหสั กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวชิ าพน้ื ฐาน (๘๔๐) ท ๑๔๑๐๑ ภำษำไทย 4 ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณิตศำสตร์ 4 ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 4 120 ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 4 80 ส ๑๔๑๐๒ ประวตั ศิ ำสตร์ 4 ๔๐ พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษำและพลศึกษำ 4 8๐ ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ 4 4๐ ง ๑๔๑๐๑ กำรงำนอำชีพ 4 4๐ อ ๑๔๑๐๑ ภำษำอังกฤษ 4 120 รายวิชาเพิม่ เติม (80) อ 14201 ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำร 40 ส ๑42๐3 กำรปอ้ งกนั กำรทุจริต 40 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (๑๒๐) แนะแนว 40 ลูกเสอื -เนตรนำรี 40 กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสำธำรณประโยชน์ 10 ชุมนมุ 30 รวมเวลาเรียนตามโครงสรา้ งหลกั สูตร ๑,040 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรงุ ) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

๔๖ คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน พ๑4๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 8๐ ชว่ั โมง ศึกษำกำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำรของร่ำงกำยและจิตใจ ตำมวัย ควำมสำคัญและวิธีดูแลรักษำของ กล้ำมเน้ือ กระดูกและข้อ ท่ีมีผลต่อสุขภำพ กำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำร คุณลักษณะของควำมเป็นเพ่ือน และสมำชกิ ท่ีดีของครอบครัว พฤติกรรมท่ีเหมำะสมกับเพศของตนตำมวัฒนธรรมไทยวธิ ีกำรปฏเิ สธกำรกระทำท่ี เป็นอันตรำยและไม่เหมำะสมในเร่ืองเพศ ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงส่ิงแวดล้อมกับสุขภำพ สภำวะอำรมณ์ ควำมรสู้ ึกทีม่ ีผลต่อสขุ ภำพ กำรวิเครำะห์ขอ้ มูลบนฉลำกอำหำรและผลติ ภณั ฑส์ ขุ ภำพ ควำมสำคัญของกำรใช้ยำ และใช้ยำอย่ำงถูกวธิ ี วิธปี ฐมพยำบำลเม่ือได้รบั อนั ตรำยจำกกำรใช้ยำผิด สำรเคมี แมลงสัตว์กัดตอ่ ย และกำร บำดเจ็บจำกกำรเล่นกีฬำ ผลเสียของกำรสูบบุหร่ี และกำรดื่มสุรำ ที่มีต่อสุขภำพและกำรป้องกัน หลักกำร วิธีกำรเคลื่อนไหวร่ำงกำยแบบผสมผสำนแบบอยู่กับท่ี กำรเคล่ือนไหวร่ำงกำยแบบผสมผสำนแบบ กำร เคล่ือนไหวร่ำงกำยแบบผสมผสำนแบบใช้อุปกรณ์ กำรกำยบริหำรท่ำมือเปล่ำประกอบจังหวะ ก ำรเล่น เลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัด กำรเลน่ กีฬำพื้นฐำน กำรออกกำลังกำย เล่นเกมตำมควำมชอบของตนเอง และเล่นกีฬำพื้นฐำนรว่ มกบั ผู้อืน่ ผลพัฒนำกำรของตนเองกำรออกกำลงั กำย เล่นเกม และเล่นกีฬำตำมตัวอยำ่ ง และแบบปฏิบตั ิของผอู้ น่ื โดยใช้กระบวนกำรกำรสืบค้น กำรอภิปรำย กำรปฏิบัติ กำรบอก ระบุ เพื่อเกิดควำมรู้ ควำมเข้ำใจ นำไปสู่กำรปฏิบัติที่ถูกต้องเหมำะสม เกิดควำมตระหนักและเห็นคุณค่ำในกำรดูแลตนเองและผู้อ่ืน กำรออก กำลังกำย เล่นเกมและกำรเล่นกีฬำพื้นฐำนที่มีต่อสุขภำพกำรสร้ำงเสริมสมรรถภำพเพื่อสุขภำพ วิธีกำรปฏิบัติ ตำมกฎ กตกิ ำกำรเลน่ กฬี ำพน้ื ฐำนตำมชนิดกีฬำทเี่ ล่นในกำรนำไปใช้ในชีวิตประจำวันไดอ้ ย่ำงปกติสุข เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในกำรแสวงหำควำมรู้ มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ มีคุณธรรม จริยธรรม มีน้ำใจนักกีฬำ เป็นผู้นำ ผู้ตำมท่ีดี มีเหตุผล รักกำรออกกำลังกำย รักสุขภำพ มีสุขนิสัยที่ดีและตระหนักถึงกำรสร้ำงเสริม สุขภำพ มีควำมสำมำรถในกำรคดิ กำรใช้ทักษะชีวิต กำรแกป้ ญั หำ รหสั ตัวชี้วัด พ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ พ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ พ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒ ป.๔/๓, ป.๔/๔ พ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒ พ ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ พ ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ รวมทั้งหมด 19 ตัวชี้วัด หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) พทุ ธศกั รำช 2564 ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๔๗ รายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา โครงสร้างรายวิชา รหัสวชิ า พ ๑๔๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง/ปี หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ เวลา นา้ หนกั ตวั ชีว้ ัด (ชัว่ โมง) (คะแนน) 1 เจรญิ กำย เจรญิ วยั 2 ใสใ่ จสุขภำพ พ1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 8 10 3 กำรเคล่ือนไหวขนั้ พนื้ ฐำน พ4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 12 10 4 เกมและกจิ กรรมประกอบ 10 10 จังหวะ พ3.1 ป.4/1 10 10 5 สำยใยครอบครัว พ3.1 ป.4/2 ป.4/3 พ3.2 ป.4/1 ป.4/2 8 8 6 พ2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 7 12 12 8 ชีวติ ปลอดภยั พ5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 4 10 16 10 สมรรถภำพทำงกำย พ4.1 ป.4/4 80 แชรบ์ อล พ3.1 ป.4/4 20 พ3.2 ป.4/1 ป.4/2 คะแนนระหว่ำงภำค คะแนนปลำยภำค หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

๔๘ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

๔๙ สาระที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนษุ ย์ มำตรฐำน พ 1.1 เข้ำใจธรรมชำตขิ องกำรเจริญเตบิ โตและพฒั นำกำรของมนุษย์ ชน้ั ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้ ป. 5 1. อธิบำยควำมสำคัญของระบบ  ควำมสำคญั ของระบบย่อยอำหำรและ ระบบ ขบั ถำ่ ยที่มีผลตอ่ สขุ ภำพ กำรเจริญเตบิ โต ย่อยอำหำรและระบบขับถำ่ ยทีม่ ผี ล และพฒั นำกำร ตอ่ สขุ ภำพ กำรเจรญิ เตบิ โตและ พฒั นำกำร 2.อธบิ ำยวิธีดแู ลระบบยอ่ ยอำหำรและ  วธิ ีดแู ลรักษำระบบย่อยอำหำรและ ระบบขับถำ่ ยใหท้ ำงำนตำมปกติ ระบบขับถำ่ ยให้ทำงำนตำมปกติ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎร์บำรุง) พทุ ธศักรำช 2564 ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

๕๐ สาระท่ี 2 ชีวิตและครอบครัว มำตรฐำน พ 2.1 เข้ำใจและเห็นคณุ คำ่ ตนเอง ครอบครัว เพศศึกษำ และมีทกั ษะในกำรดำเนนิ ชีวิต ช้ัน ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ ป.5 1. อธิบำยกำรเปลยี่ นแปลงทำงเพศและ  กำรเปล่ียนแปลงทำงเพศ กำรดูแล ตนเอง ปฏิบตั ิตนได้เหมำะสม  กำรวำงตวั ทีเ่ หมำะสมกับเพศตำมวฒั นธรรม ไทย 2. อธิบำยควำมสำคัญของกำรมคี รอบครวั  ลกั ษณะของครอบครวั ท่ีอบอุ่นตำม ทอี่ บอนุ่ ตำมวัฒนธรรมไทย วฒั นธรรมไทย ( ครอบครัวขยำย กำรนับถือญำติ ) 3. ระบพุ ฤตกิ รรมที่พงึ ประสงคแ์ ละ  พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์และ ไม่พึงประสงคใ์ นกำรแก้ไขปัญหำควำม ไม่พึงประสงคใ์ นกำรแก้ไขปญั หำควำม ขดั แยง้ ในครอบครัวและกลุ่มเพอ่ื น ขดั แยง้ ในครอบครัว หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ด์ิรำษฎร์บำรงุ ) พุทธศักรำช 2564 ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑