งานไฟฟ้าควบคุม6

[ช่ือรองของเอกสาร]

กรอบการจัดการเรยี นร้แู บบบรู ณาการเปน็ เรอ่ื ง/ชน้ิ งาน/โครงการ และบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สมรรถนะดา้ นความมเี หตผุ ล สมรรถนะด้านความพอประมาณ สมรรถนะดา้ นความมภี มู คิ มุ้ กันเลอื กเคร่อื งมือ,อปุ กรณ์และวสั ดุ ใช้เครือ่ งมอื ,อุปกรณ์และวัสดุอยา่ ง จดั เตรยี มเคร่ืองมอื ,อปุ กรณแ์ ละในงานตดิ ตง้ั ไฟฟ้าในและนอกอาคารได้ถูกต้องและเหมาะสม ประหยดั และรู้คณุ ค่า วัสดุสาหรบั การปฏิบตั ิงานทกุ คร้ังเงื่อนไขด้านความรแู้ ละทกั ษะ เครือ่ งมอื ,อุปกรณ์และ เงอ่ื นไขดา้ นคุณธรรม จริยธรรมมคี วามร้แู ละทกั ษะในการใช้ วสั ดุในงานตดิ ตง้ั ไฟฟ้า คา่ นยิ ม คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ในและนอกอาคาร มีคิดไตรต่ รองให้รอบคอบกอ่ น เคร่อื งมือ,อปุ กรณ์และวัสดุ ตัดสินใจ ตระหนกั ถงึ ผลกระทบ ตอ่ สงิ่ แวดลอ้ ม มคี วามซื่อสัตย์ และความรับผดิ ชอบต่องาน ผลกระทบเพ่ือความสมดลุ พรอ้ มรบั การเปลี่ยนแปลง ด้านสงั คม ด้านเศรษฐกิจ ดา้ นวัฒนธรรม ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มเลือกวิธกี ารใช้เคร่ืองมือ, ใชว้ ัสดุ-อุปกรณ์ท่ีถกู ต้อง ปฏิบตั ิตามคมู่ ือหรอื ใหค้ วามสาคญั กบั การทาอุปกรณ์และวัสดุในงาน และเหมาะสม เอกสารที่กาหนดไว้ ความสะอาดและตดิ ต้งั ไฟฟา้ ในและนอก บารงุ รักษาอาคารทีเ่ หมาะสม A5หมายเหตุ หากเปน็ การบรู ณาการในหน่วยการเรียนรหู้ น่วยใดหนว่ ยหนึ่ง ใหน้ าแผนภูมนิ ไ้ี ปนาเสนอในหนว่ ยการเรียนรู้น้นั

4 แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 2จานวน 2ชั่วโมง สปั ดาหท์ ่ี 3-4 ชอ่ื วิชาการตดิ ตั้งไฟฟ้าในและนอกอาคาร ช่ือหน่วยเครือ่ งมอื ,อุปกรณ์และวัสดุในงานตดิ ตั้งไฟฟ้าในและนอกอาคาร ชอ่ื งานเครื่องมือ,อปุ กรณ์และวสั ดุในงานติดต้ังไฟฟา้ ในและนอกอาคาร1. สาระสาคัญเครือ่ งมือสาหรบั การติดตั้งไฟฟา้ ด้วยเขม็ ขดั รัดสายและวัสดสุ าหรบั ค้อนเดินสายไฟฟา้ ไขควง คีม คัทเตอร์ บักเตา้ การติดต้ังไฟฟ้า บิดหลา่ สว่าน เลือ่ ย สิ่วเหล็กนาศนู ย์ เหลก็ สง่ ดว้ ยเข็มขดั รัดสาย ฟุตเหลก็วสั ดุอุปกรณ์สาหรับการติดตั้งไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรดั สายตะปูเกลยี ว เขม็ ขดั รัดสายฟิกเซอร์ แปน้ ไม้ สวติ ช์เต้ารับ ผา้ เทปพนั สาย สายไฟฟ้า บาลาท สตาร์ทเตอร์2. สมรรถนะประจาหน่วยแสดงความร้เู กยี่ วกบั เคร่ืองมือ,อุปกรณ์และวสั ดุในงานตดิ ต้งั ไฟฟ้าในและนอกอาคาร3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 อธิบายวิธีการใช้เครื่องมือสาหรับการติดตง้ั ไฟฟา้ ดว้ ยเข็มขดั รัดสายได้3.2 ระบุเครื่องมือทีใ่ ชส้ าหรับการตดิ ต้งั ไฟฟา้ ดว้ ยเข็มขดั รดั สายได้3.3 ระบวุ ัสดอุ ปุ กรณท์ ี่ใช้สาหรบั การตดิ ตงั้ ไฟฟ้าด้วยเข็มขดั รดั สายได้3.4 อธิบายการใช้เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการติดตัง้ ภายนอกอาคารได้3.5 บอกวสั ดุ-อุปกรณท์ ี่ใช้ในการตดิ ตัง้ ภายนอกอาคารได้4. สาระการเรียนรู้ 4.1 เครื่องมือพืน้ ฐาน 4.2 เคร่ืองมือผอ่ นแรง 4.3 สายไฟฟ้า 4.4 อปุ กรณ์ในงานตดิ ต้ังในและนอกอาคาร

55. กิจกรรมการเรยี นรู้(สัปดาห์ที.่ ...3-4........)ขัน้ สนใจปญั หา (Motivation) เป็นข้ันการสร้างความสนใจโดยเร้าความสนใจให้ผู้เรียนอยากรู้อยากเห็นอยากคิดอยากทาโดยการเชอ่ื มโยงความรเู้ ดิมกับความรู้ใหม่เข้าดว้ ยกันซ่ึงในข้นั ตอนนี้ครูจะใช้คาถามประกอบกับส่ือpower pointหรอือปุ กรณ์ของจรงิ ในการนาเข้าสูบ่ ทเรยี น พรอ้ มท้งั บอกจดุ ประสงคใ์ นการเรยี นการสอนของแผนการเรยี นขัน้ ให้เนือ้ หา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น 2.แบ่งกลุม่ ในการปฏบิ ัตงิ าน 2.1 นกั ศึกษาคน้ คว้าเกยี่ วกับ เคร่ืองมือ,อุปกรณแ์ ละวัสดุในงานติดตง้ั ไฟฟา้ ในและนอก อาคาร 2.2 นกั ศกึ ษารายงานหน้าชนั้ เรียนตามกลุม่ 2.3 ใหผ้ เู้ รยี นซกั ถามอภปิ รายส่วนทีย่ งั ไมเ่ ขา้ ใจ 2.4 มอบใบปฏิบัติงานให้ผู้เรียนลงมอื ปฏบิ ัติงานตามขน้ั ตอน 3.ผู้เรียนฝึกปฏบิ ตั ติ ามขั้นตอนขั้นพยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏิบตั งิ านของแตล่ ะกล่มุ 2.ทาแบบทดสอบหลังเรยี นขั้นสาเร็จผล (Progress) 1.ให้คะแนนแตล่ ะกลุม่ ตามผลงานแจง้ ผูเ้ รยี น 2.มอบใบมอบหมายงานใหผ้ เู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่ เพ่ือทารายงานสง่ พรอ้ มทั้งนาเสนอข้อมลู คร้ังตอ่ ไป6. สื่อและแหล่งการเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื 1. ใช้ของจรงิ ประกอบการบรรยายและสาธิต 2. ใบความรู้ 3. หนงั สือ/ตาราเรยี น 4. สอื่ การสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหลง่ การเรียนรู้ 1. ขอ้ มลู จากสถานประกอบการ 2. ข้อมูลทางอินเทอรเ์ น็ต7. หลกั ฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานเรื่องวธิ กี ารปอ้ งกนั อบุ ัติภัยเกย่ี วกับการปฏิบตั งิ านติดตงั้ ไฟฟ้า 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบก่อน/หลังเรียนประจาหนว่ ย

67.2 หลักฐานการปฏบิ ัตงิ าน 1. ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงาน 2. รายงานที่ได้จากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏิบตั ิงาน8. การวดั และประเมินผลการเรียนรู้8.1 เครือ่ งมือประเมิน1. แบบทดสอบกอ่ น/หลังเรียนประจาหน่วย2. แบบทดสอบความรู้รายวิชา3. แบบประเมนิ การปฏบิ ตั ิงาน4. แบบสังเกตพฤตกิ รรม8.2 เกณฑก์ ารประเมิน8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดับความสาคัญของสาระการเรียนรู้8.2.2 เกณฑ์คะแนนท่ีผ่าน1.แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ เกณฑ์ผา่ น 80%2.แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑ์ผ่าน 60%3.แบบประเมนิ คุณธรรมจรยิ ธรรมคา่ นิยมและคุณลักษณะอันพงึ ประสงคค์ ะแนนขึ้นอยู่กับผปู้ ระเมินตามสภาพจริง9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถา้ มี)9.1 ใหผ้ เู้ รยี นไปศึกษาคน้ ควา้ เพ่มิ เติมจากอินเตอรเ์ นตเกี่ยวกบั เคร่ืองมอื ,อปุ กรณ์และวัสดุในงานตดิ ตงั้ ไฟฟ้าในและนอกอาคาร9.2 ให้ผเู้ รยี นจัดทารายงานพร้อมทง้ั นาเสนอหน้าห้องเรียนให้เพ่ือนๆในห้องเรยี นรูร้ ่วมกนั10. เอกสารอา้ งอิง 1.ประวิทย์อุนะพานัก.การตดิ ต้งั ไฟฟา้ ภายในอาคาร.สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ :กรงุ เทพ , 2556. 2.ไวพจน์ ศรธี ัญ.การตดิ ตงั้ ไฟฟา้ ในและนอกอาคาร.ศูนย์ส่งเสริมอาชวี ะ: กรุงเทพฯ,2545 3.Dossat,R.J. Principle of Reffigeration. 4 th Edition. U.S.A. : Prentice-HallInternational,1997 4.ANDREW,A D.,Turnquist, C.H. and Bracciano,A.F. Modern Refrigeration and Airconditioning.2nd Edition. U.S.A. : The Good heat-Willcox Co.,Inc.,1975