2564-เล่มสมบูรณ์สัปดาห์วิทยาศาสตร์ส่วนภูมิภาคKPRU

ส่วนภมู ิภาค ประจำปี 2564 ระหว่างวันท่ี 17-19 และ 1-31 สิงหาคม 2564

คำนำ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ได้จัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 ซึ่งแบ่งออกได้เป็น 1. การประกวด/การแข่งขันด้วยระบบออนไลน์ ผ่านเว็บไซด์คณะ ระหวา่ งวันที่ 17-19 สงิ หาคม พ.ศ. 2563 2. นิทรรศการองคค์ วามรู้ของแต่ละหลักสูตรด้วย ระบบออนไลน์ผ่านเว็บไซด์คณะ ระหว่างวันท่ี 1-31 สิงหาคม พ.ศ. 2563 และ 3. พิธีถวายพานพุ่มสักการะ พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย วันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2564 โดยได้รับความอนุเคราะห์งบประมาณ สนับสนุนการจัดงานจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ท้ังน้ียังได้รับ การสนับสนุนจัดกิจกรรมร่วมจากหลักสูตรสาขาวิชาต่าง ๆ ศูนย์บริการทางการแพทยแ์ ผนไทยและการแพทย์ ทางเลือก ศูนย์ส่งเสรมิ และตรวจสอบการผลิตตามมาตรฐานความปลอดภัยทางอาหาร และโครงการอนุรักษ์ พั น ธุ ก ร ร ม พื ช อั น เนื่ อ ง ม า จ า ก พ ร ะ ร า ช ด ด ำ ริ ส ม เด็ จ พ ร ะ เท พ รั ต น ร า ช สุ ด า ฯ ส ย า ม บ ร ม ร า ช กุ ม า รี คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร อีกท้ังโรงเรียนในจังหวัดกำแพงเพชร ตาก และจังหวัดใกล้เคียง ได้ส่งนักเรียนเข้าร่วมประกวดและแข่งขันกิจกรรมต่างๆ รวมท้ังคณาจารย์ และนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่เป็นกำลังอันเข้มแข็งในการจัดงานคร้ังน้ีให้ประสบ ความสำเร็จ และบรรลุวัตถปุ ระสงค์ทต่ี ัง้ ไวท้ กุ ประการ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตระหนักถึงความสำคัญของการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ดังกล่าว จึงได้สรุปผลการดำเนินงานทุกกิจกรรมเพ่ือเผยแพร่ให้กับท่านผู้สนใจ โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่า จะเปน็ ประโยชนส์ ำหรบั ท่านผสู้ นใจ และการจัดงานในครง้ั ตอ่ ไป รองศาสตราจารย์ ดร.ปรชี า ปญั ญา ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ

สารบัญ คำนำ หนา้ สารบญั บทที่ 1 บทนำ 1 1 1.1 ช่อื หน่วยงาน 1 1.2 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ / ผปู้ ระสานงาน 2 1.3 หลักการและเหตผุ ล 2 1.4 วัตถปุ ระสงค์ 2 1.5 ระยะเวลาการจัดงาน 3 1.6 สถานท่ีจัดงาน 3 1.7 งบประมาณดำเนินงาน 4 บทท่ี 2 ผลการจดั งานสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมภิ าค ประจำปี 2562 4 2.1 ผลการจดั งาน 4 4 2.1.1 จำนวนผเู้ ขา้ รว่ มชมงานและประเภทกลุ่มเป้าหมายของผู้เขา้ ชมงาน 25 2.1.2 หนว่ ยงานท่ีเข้าร่วมจัดงาน 25 2.2 ผลการจดั กจิ กรรม 33 2.2.1 ผลการจัดกิจกรรมหลัก 95 2.2.2 ผลการจัดกจิ กรรมท่ีเลอื กดำเนนิ การ 98 2.3 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม 99 2.4 ปญั หาและข้อเสนอแนะ 100 ภาคผนวก 102 ภาคผนวก ก : ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ข : รายละเอียดผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมชมนิทรรศการ

1 แบบรายงานผลการจดั งานสัปดาหว์ ิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วจิ ัยและนวัตกรรม บทที่ 1 บทนำ 1.1 ชือ่ หนว่ ยงาน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั กำแพงเพชร 1.2 ผูร้ ับผิดชอบโครงการและผ้ปู ระสานงาน ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ชอื่ – สกลุ รองศาสตราจารย์ ดร.ปรีชา ปัญญา ตำแหนง่ คณบดีคณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สถานที่ทำงาน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั กำแพงเพชร โทรศัพท์ 055-706516 โทรสาร 055-706516 โทรศพั ท์มอื ถอื 081-3867007 E-mail [email protected] ผู้ประสานงาน (1) ชื่อ – สกุล นายอนชุ ิต อ่อนเกษ ตำแหน่ง หวั หน้าสำนกั งานคณบดีคณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถานทท่ี ำงาน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏกำแพงเพชร โทรศพั ท์ 055-706516 โทรสาร 055-706516 โทรศัพท์มือถอื 089-7057097 E-mail [email protected] ผ้ปู ระสานงาน (2) ชอื่ – สกลุ นางสาวนงนชุ ดวงอ่อน ตำแหนง่ เจา้ หนา้ ทีบ่ รหิ ารงานทัว่ ไป สถานทที่ ำงาน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏกำแพงเพชร โทรศพั ท์ 055-706516 โทรสาร 055-706516 โทรศัพท์มอื ถอื 086-2051749 E-mail [email protected]

2 1.3 หลักการและเหตุผล การพัฒนาประเทศจำเป็นต้องอาศัยความรู้และความเข้าใจถึงหลักการ ทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การจัดกิจกรรมถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างถูกต้องเหมาะสม เป็นการกระตุ้นให้เยาวชน และประชาชน ได้ใช้ความคิด หลักการ และเหตุผลในการอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ รวมทั้งเรียนรู้เทคโนโลยี หรือนวัตกรรมสำคัญ ที่สามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตได้ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับยุคไทยแลนด์ 4.0 และทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 แต่ด้วยความพร้อมของสื่อการสอนด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในสถานศึกษาแต่ละแห่งอาจไม่เท่าเทียมกัน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัย ราชภัฏกำแพงเพชร ตระหนักถึงเหตุผลความจำเป็นดังกล่าวข้างต้นจึงจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ของทุกปีเพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้กับนักเรียน นักศึกษาและประชาชน ผูส้ นใจ 1.4 วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ จัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติและพระปรีชาสามารถด้านวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีของ พระบาทสมเด็จพระจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว “พระบดิ าแห่งวิทยาศาสตร์ไทย” 2. เพื่อจดั กจิ กรรมเทิดพระเกียรติและพระปรีชาสามารถด้านวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร “พระบิดาแห่งเทคโนโลยี และนวตั กรรมไทย” 3. เพื่อจัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติและพระปรีชาสามารถของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี “ด้านความหลากหลายทางชีวภาพ” 4. เพื่อกระตุ้นให้เยาวชนและประชาชนทั่วไปให้มีความสนใจในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มากข้ึน 5. เพื่อประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงานด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การให้บริการทาง วิชาการ และการผลิตนวัตกรรม ของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งหน่วยงานที่มีความร่วมมือทาง วชิ าการท้งั ในและต่างประเทศ 1.5 ระยะเวลาการจัดงาน 1.5.1 นิทรรศการองคค์ วามรขู้ องแต่ละหลกั สูตรดว้ ยระบบออนไลน์ผา่ นเว็บไซตค์ ณะ ระหวา่ ง วันท่ี 1-31 สิงหาคม พ.ศ. 2564 1.5.2 กิจกรรมการแข่งขันและการประกวด แบบออนไลน์ ระหว่างวันที่ 17-19 สิงหาคม พ.ศ. 2564 1.5.3 กิจกรรมการอบรม เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวัคซีนโควิด 19 ในวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.30-12.00 น. 1.5.4 พิธีถวายพานพมุ่ สกั การะพระบดิ าแหง่ วิทยาศาสตร์ไทย วนั ท่ี 18 สงิ หาคม พ.ศ. 2564

3 1.6 สถานทจี่ ดั งาน ณ อาคารเรยี นและปฏบิ ัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ (อาคาร 48) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร 1.7 งบประมาณดำเนินงาน งบประมาณจัดงานท้งั หมด (กรณไี ดร้ ับงบจากแหล่งอ่นื ประกอบ) จำนวน 340,000 บาท โดยมีหน่วยงานทใ่ี ห้การสนบั สนนุ พรอ้ มงบประมาณดังนี้ หนว่ ยงานมหาวิทยาลยั ราชภฏั กำแพงเพชร งบประมาณ 200,000 บาท สำนกั งานปลัดกระทรวงการอุดมศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวตั กรรม งบประมาณ 110,000 บาท บรษิ ัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) งบประมาณ 30,000 บาท (รายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณเฉพาะสว่ นที่ได้รบั จากสำนักงานปลดั กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วจิ ัย และนวัตกรรม เพอ่ื ประกอบการรายงานกรมบัญชีกลาง) หมวด/รายการ งบประมาณ(บาท) 1. คา่ ตอบแทน - ค่าตอบแทนกรรมการนอกคณะ 12 คน ๆ ละ 300 บาท 3,600 - คา่ ตอบแทนกรรมการนอกมหาวิทยาลยั ฯ 7 คน ๆ ละ 800 บาท 5,600 - ค่าตอบแทนการปฏบิ ตั ิงานนอกเวลาราชการ 20,000 2. ค่าใชส้ อย - ค่าจา้ งเหมาในการจัดนทิ รรศการเทิดพระเกียรติ ร.4 10,000 - คา่ จ้างเหมาในการจดั นิทรรศการเทิดพระเกยี รติ ร.9 10,000 - คา่ จ้างเหมาในการพธิ ถี วายพานพุ่ม 5,000 - คา่ จา้ งเหมาในการจดั นทิ รรศการนวัตกรรม 5,000 - คา่ อาหารกลางวนั และอาหารวา่ งสำหรบั ผู้ปฏิบัตงิ านวนั ท่ี 17 – 19 21,600 สิงหาคม 2564 วันละ 60 คน ๆ ละ 120 บาท 3. คา่ วสั ดุ 10,000 - ค่าพมิ พ์เกยี รติบัตรสำหรบั ผู้ไดร้ ับรางวัล 19,200 - ค่าวสั ดใุ นการดำเนนิ การจัดกิจกรรม 110,000 รวม

4 บทที่ 2 ผลการจัดงานสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ สว่ นภูมิภาค ประจำปี 2564 2.1 ผลการจัดงาน 2.1.1 จำนวนผู้เข้าร่วมชมงานและประเภทกลุ่มเป้าหมายของผู้เข้าชมงาน (ระบุรายชื่อกลุ่ม / โรงเรยี น / คณะ / กลุม่ ) สรุปจำนวนผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 มีจำนวนผู้เข้าชม นิทรรศการองค์ความรู้ของแต่ละหลักสูตรด้วยระบบออนไลน์ผ่านเว็บไซด์คณะ ระหว่างวันที่ 1-31 สิงหาคม พ.ศ. 2564 จำนวน 220,900 คน 2.1.2 หนว่ ยงานทเ่ี ข้าร่วมจดั งาน ลำดับที่ ชื่อหน่วยงาน ช่อื นทิ รรศการ รายละเอียด 1 โปรแกรมวชิ าเคมี การทำสบกู่ ลเี ซอ วธิ ีทำสบู่ก้อน (วท.บ.) รนี ชนิดกอ้ นผสม 1.เร่มิ จากการละลายกลเี ซอรีน 500 กรมั ในหมอ้ สมนุ ไพร สองชน้ั เป็นจดุ ท่สี ำคัญในวิธีทำสบกู่ อ้ น ให้ต้มน้ำ ใหเ้ ดอื ดในหมอ้ ใบแรก ตัดชิน้ สว่ นกลีเซอรีนหรอื เกล็ดสบูใ่ สใ่ นหม้อเลก็ อีกใบ และนำไปละลาย โดยทีใ่ ห้หมอ้ ใบเลก็ ลอยอยูใ่ นน้ำเดือด หรอื สามารถใชล้ ะลายในไมโครเวฟแทนก็ได้เช่นกัน 2.นำสมนุ ไพรมาปั่นใหล้ ะเอยี ด อตั ราสว่ น สมุนไพรต่อน้ำ 2:1 (หากพืชสมุนไพรมนี ำ้ อยู่แลว้ ใหเ้ ตมิ นำ้ ได้นิดหน่อย หรือบางชนดิ มนี ้ำมากไม่ ต้องเติมน้ำก็ได)้ จากนน้ั นำไปกรองเอากากออก 3.เมือ่ สารตัง้ ตน้ ละลายแลว้ ให้ยกลงจากเตา รอ อณุ หภมู ลิ ดลงประมาณ 70 องศา เตมิ น้ำ สมุนไพรรวมกันไมเ่ กิน 4 ชอ้ นโตะ๊ น้ำผงึ้ 1 ช้อน โตะ๊ และสารเพิ่มฟอง 3 ช้อนโต๊ะ แลว้ คนใหเ้ ป็น เนอ้ื เดยี วกัน (ผลไมห้ รือสมุนไพรทมี่ ีวิตามนิ ซี ให้ ใส่ท่อี ุณภูมิ 60 องศา) 4. เมอ่ื อณุ หภูมิลดลงประมาณ 60 องศา ให้เตมิ นำ้ มนั หอมระเหยลงไป 1 ชอ้ นโตะ๊ เลือกกลน่ิ ตามที่ชอบได้เลย เชน่ กล่ินส้ม กล่ินลาเวนเดอร์ กลน่ิ กุหลาบ ฯลฯ คนใหล้ ะลายเป็นเน้อื เดียวกัน 5.เมือ่ ผสมสารตงั้ ตน้ กบั กล่นิ และสที ต่ี ้องการแลว้ ใหเ้ ทลงในแม่พมิ พ์ทำสบู่ โดยตอ้ งนำขวดสเปรย์ ใสแ่ อลกอฮอลเ์ ชด็ แผล มาฉดี ใหท้ ว่ั แม่พิมพ์ เพ่อื

5 ลำดบั ที่ ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นทิ รรศการ รายละเอียด 2 ศูนย์บรกิ ารทาง การทำลูก ปอ้ งกนั ไมใ่ หเ้ กิดฟองอากาศที่อาจเกิดข้ึนในสบู่ การแพทยแ์ ผน ประคบสมนุ ไพร การรินสบูล่ งในแม่พิมพ์อย่าเทเร็วมากเกนิ ไป มิ ไทยและ เชน่ น้นั อาจทำใหร้ ูปร่างสบู่ออกมาไม่สวยได้ การแพทย์ จากนนั้ ให้ฉดี แอลกอฮอล์อีกรอบหลังจากเทสบ่ลู ง ทางเลอื ก ไปในแม่พิมพ์แลว้ (ให้เทตอนสบู่เป็นของเหลวอยู่) 4.รอใหส้ บใู่ นแม่พิมพเ์ ซตตัวประมาณ 2 – 3 ชวั่ โมง จากนั้นให้แกะสบู่ออกมาจากแมพ่ ิมพ์ หากแกะสบไู่ มอ่ อกให้ตบดา้ นหลังแม่พิมพเ์ บา ๆ เมื่อทำเสรจ็ แลว้ ควรเก็บไว้ในทที่ ลี่ มเขา้ ไม่ถงึ 5. นำสบูท่ ี่ได้หอ่ ดว้ ยฟลิ ม์ ห่ออาหารเพ่ือ ป้องกนั การละเหยของนำ้ หอมและใส่กล่องบรรจุ ภัณฑ์ ความรทู้ ีไ่ ดร้ ับ ผู้เข้าชมนทิ รรศการ 1. วิธีการทำสบู่กลเี ซอรนี ชนิดกอ้ นผสมสมนุ ไพร นกั ศึกษา 1. ได้ฝกึ ทักษะการการทำสบู่ก้อนสมุนไพร 2. ไดฝ้ ึกทักษะการทำงานเป็นทมี และทักษะการ แกป้ ญั หา การทำลกู ประคบสมนุ ไพร คือ การใช้ลกู ประคบสมนุ ไพรที่มนี ้ำมัน หอมระเหยมาน่ึงให้ร้อน ประคบบรเิ วณทีป่ วด หรือเคลด็ ขดั ยอก จะชว่ ยกระตนุ้ การไหลเวียน ของโลหติ ให้ดีขน้ึ และรักษาอาการเคล็ด ขัด ยอก ลดปวดได้ สมุนไพรที่นิยมใชท้ ำลูกประคบสมุนไพร 1. ไพล (5 ส่วน) แก้ปวดเมื่อยลดการ อักเสบ 2. ขมิน้ ชัน (1 สว่ น) ลดอาการอักเสบ แก้โรคผิวหนงั 3. ผวิ มะกรดู (2 ส่วน) มีน้ำมันหอม ระเหย แกล้ มวิงเวียน 4. ตะไคร้บ้าน (1 สว่ น) แตง่ กลิ่น แก้ โรคผวิ หนัง 5. ใบสม้ ปอ่ ย (1 สว่ น) ช่วยบำรงุ ผวิ แก้โรคผิวหนัง 6. ใบมะขาม (3 ส่วน) แก้อาการคนั

6 ลำดับท่ี ชื่อหน่วยงาน ชื่อนิทรรศการ รายละเอยี ด ช่วยบำรุงผวิ 7. เกลือ (1 ชอ้ นโต๊ะ) ชว่ ยตวั ยาซมึ ผา่ น ผวิ หนังไดส้ ะดวกขึ้น 8. พมิ เสน/การบูร (2 ช้อนโตะ๊ ) แต่ง กลน่ิ บำรงุ หวั ใจ อุปกรณ์ 1. ผ้าดิบ สำหรบั ห่อ ขนาด กวา้ ง 35 x ยาว 35 เซนติเมตร 2. เชอื ก ยาวประมาณ 1 เมตร 3. สมนุ ไพรต่างๆ วธิ ีทำลูกประคบ 1. หน่ั หัวไพล ขมน้ิ ชนั ต้นตะไคร้ ผิว มะกรดู จากนน้ั นำไปตำพอแหลก 2. นำใบ มะขาม ใบส้มป่อย (เฉพาะใบ) ผสมกับสมนุ ไพร ข้อ 1 ใส่เกลือ การบูร คลุกเคล้า ให้เปน็ เนื้อ เดยี วกนั 3. ใส่สมุนไพรทัง้ หมดในผ้าดิบหอ่ เปน็ ลูก ประคบรัดดว้ ยเชอื กให้แน่น วธิ ปี ระคบ 1. นำลกู ประคบท่ีได้ไปนงึ่ ในหม้อน่ึงให้ ร้อน ใชเ้ วลาน่ึงประมาณ 20-30 นาที 2. นำลกู ประคบทีร่ อ้ นได้ท่ีแล้วมา ประคบ โดยเปลย่ี นลูกเม่ือหายร้อน การทดสอบ ความร้อนของลูกประคบคือแตะทีท่ ้องแขนหรอื หลังมอื 3. จดั ทา่ ผ้ถู ูกประคบใหเ้ หมาะสม กับ ตำแหนง่ ทีจ่ ะทำการประคบสมนุ ไพร 4. การประคบในช่วงแรก ๆ ต้องทำด้วย ความเร็ว การเกบ็ รกั ษาลูกประคบสมุนไพร 1. ลูกประคบสมนุ ไพรท่ีทำคร้ังหน่งึ สามารถเก็บไว้ได้นาน 3 - 5 วัน ถ้าใสต่ เู้ ยน็ สามารถเกบ็ ได้ 7 วนั 2. เก็บในตเู้ ยน็ จะเกบ็ ไดน้ านมากขน้ึ ประโยชน์ของการประคบสมุนไพร 1. บรรเทาอาการปวดเมอ่ื ย 2. ช่วยลดอาการบวม อกั เสบของ

7 ลำดับท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอื่ นทิ รรศการ รายละเอยี ด 3 โปรแกรมวชิ า โปรแกรมวชิ า กลา้ มเน้ือ เอน็ ข้อต่อ หลังได้รบั อุบัติเหตุ 24 สาธารณสขุ สาธารณสขุ – 48 ช่ัวโมง ศาสตร์ ศาสตร์ 3. ลดอาการเกร็งของกล้ามเนอื้ 4. ชว่ ยให้เนอ้ื เยอ่ื พงั ผดื ยดื ตวั ออก 5. ลดอาการติดขัดของข้อตอ่ 6. ช่วยเพมิ่ การไหลเวยี นของเลอื ด ข้อควรระวัง 1. ใชผ้ า้ ขนหนรู องทุกครัง้ ทปี่ ระคบ ยกเวน้ เม่ือลูกประคบรอ้ นน้อยลง 2. ระวังเปน็ พเิ ศษในผปู้ ว่ ยเบาหวาน อัมพาต เดก็ และผสู้ งู อายุ เน่ืองจากความรู้สึก ตอบสนองต่อความร้อนช้า อาจจะทำใหผ้ วิ หนงั ไหมห้ รือพองได้ 3. ไม่ประคบสมุนไพรในกรณีท่ีมีแผล การอักเสบ (ปวด บวม แดง ร้อน) ในช่วง 24 ชว่ั โมงแรก 4. ไม่อาบน้ำทันทหี ลังจากประคบ สมนุ ไพร เพราะจะไปชะล้างตัวยาออกจาก ผวิ หนงั และร่างกายปรบั อุณหภูมิไมท่ ันอาจเป็น ไขไ้ ด้ 5. ลกู ประคบสมนุ ไพร ท่ีมสี ีเหลืองอ่อน หรือจางลง แสดงว่าตัวยาในลูกประคบสมนุ ไพร หมดสภาพแล้วจะใช้ไมไ่ ดผ้ ล ใหค้ วามรู้ประกอบการสาธิตการออกกำลังกาย ด้วยตาราง 9 ชอ่ ง ซึ่งเปน็ การออกกำลังกายท่ี เหมาะสำหรับยุคทม่ี ีการระบาดของ COVID-19 อาจไม่ปลอดภยั ต่อสขุ ภาพหากออกกำลังกายใน สถานท่ีสาธารณะ หรือมีผคู้ นจำนวนมาก การ ออกกำลังกายดว้ ยตาราง 9 ช่องจงึ เปน็ ทางเลอื ก หนง่ึ ที่นา่ สนใจทีผ่ ู้รกั สุขภาพ ให้ความสนใจ เนื่องจากสามารถทำกิจกรรมได้บา้ น/ท่ีพักอาศัย ใชอ้ ุปกรณ์น้อยมีความสนุกเน่ืองจากเป็นการ เคลอื่ นไหวร่างกายประกอบเพลงที่สามารถเลือก ระดับของจงั หวะไดด้ ้วยตนเอง ผลลพั ธข์ องการ ออกกำลังกายด้วยตาราง 9 ช่อง คือ การมี สขุ ภาพแขง็ แรง ชว่ ยกระตุน้ การเผาพลาญ

8 ลำดับท่ี ช่อื หน่วยงาน ช่อื นทิ รรศการ รายละเอียด 4 โปรแกรมวชิ า New Normal พลังงานส่วนเกนิ ให้กับรา่ งกาย และยังช่วยใน วิทยาการ สร้างสรรค์ เร่ืองการทรงตัว และฝกึ ความจำไดอ้ ีกดว้ ย คอมพิวเตอร์ เข้าใจเข้าถึง ความรู้ทีไ่ ดร้ บั (หลกั สูตร นวตั กรรม ผเู้ ขา้ ชมนิทรรศการ วทิ ยาการ งานวิจัย คอมพวิ เตอร์) สิ่งประดษิ ฐ์ด้วย ได้รับความรแู้ ละนำไปปฏิบัตไิ ดด้ ้วย เทคโนโลยี ตนเองในบา้ น/ท่ีพักอาศยั นกั ศึกษา 1. ได้ฝึกทกั ษะการถ่ายทอดองค์ความร้ทู ี่ เกีย่ วกับสุขภาพ 2. ไดฝ้ ึกทกั ษะการทำงานเป็นทมี และ ทักษะการแกป้ ญั หา 3. ได้ฝึกการวางแผนและออกแบบ รปู แบบการให้ความร้ผู า่ นส่อื ออนไลน์ การนำเสนอผลงานด้านนวัตกรรม งานวจิ ยั สิ่งประดษิ ฐ์ของนักศึกษาระดับปริญญตรี และ การศึกษาต่อ ด้วยแนวคดิ “นวตั รรมเปลี่ยนโลก” ประกอบดว้ ย การแสดงผลงานทางด้านนวัตกรรม งานวจิ ัย สิง่ ประดิษฐข์ องนกั ศึกษาของหลักสตู ร วิทยาการคอมพวิ เตอร์ ไดแ้ ก่ - นวัตกรรมหุน่ ยนตไ์ มโคบติ - นวัตกรรมอินเทอร์เนต็ ทุกสรรพส่ิง IOT (โดยเป็นเครอื่ งวัดความชน้ื ดนิ ) ประมวลผลเสยี ง/voice processing - นวตั กรรมตรวจขอ้ สอบด้วยการ ประมวลผลภาพ ทงั้ หมด จำนวน 4 ผลงาน นำเสนอโดยใน รปู แบบวิดีโอ ซ่ึงมกี ารเผยแพร่ในรปู แบบ ออนไลนผ์ า่ นทางเวบ็ ไซต์ https://register.kpru.ac.th/SCITECH/ ที่จัด โดยคณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั กำแพงเพชร โดยเริม่ ออนไลน์ต้งั แตว่ ันที่ 1 - 31 สิงหาคม 2564 จำนวน 31 วัน มียอดผ้เู ขา้ ชมจำนวนท้งั สน้ิ 17,063 วิว ยอดกดไลท์ 98 ไลท์ และผู้ชมทเ่ี ขา้ มาชมวดิ โี อ ผชู้ มจะได้รับเกยี รตบิ ัตร “งาน สัปดาห์วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ สว่ นภมู ภิ าค

9 ลำดับท่ี ช่อื หน่วยงาน ชื่อนิทรรศการ รายละเอียด 5 โปรแกรมวิชา วิทยาศาสตร์ ประจำปี 2564” หลังตอบคำถามทันที เม่อื มีผล วิทยาศาสตร์ ส่งิ แวดลอ้ มกบั การตอบคำถามผา่ นรอ้ ยละ 60 ข้นึ ไป สงิ่ แวดล้อม เทคโนโลยีการ ความรทู้ ีไ่ ด้รับ สำรวจ สิง่ แวดล้อม ผเู้ ข้าชมมีความรู้ ความเขา้ ใจนวตั กรรม หนุ่ ยนตไ์ มโคบิตท้งั ระบบส่ังการด้วยรโี มท คอนโทรล การแสดงไฟแอลอีดี ผ้เู ขา้ ชมมคี วามรู้ ความเข้าใจการประยุกตใ์ ช้ งานนวัตกรรมอนิ เทอรเ์ น็ตทุกสรรพสิง่ IOT ดว้ ย การทดลองการวดั ความชื้นในดนิ และทราบถึง ความแตกต่างระหวา่ งดินแห้งกบั ดินเปียกโดย ผ่านโปรแกรมที่ไดเ้ ขียนไวเ้ ป็นอยา่ งดี ผู้เข้าชมมคี วามรู้ ความเข้าใจการประยุกตใ์ ช้ เทคโนโลยกี ารประมวลผลเสยี ง/voice processing ดว้ ยการทดลองการใช้คำสง่ั เสียง ผ่านอปุ กรณ์มือถือ เพ่ือปลดลอ็ คประตู และมีการ แจ้งเตือนผา่ นระบบไลน์ ผู้เข้าชมมีความรู้ ความเขา้ ใจการประยุกต์ใช้ งานดว้ ยนวตั กรรมตรวจข้อสอบดว้ ยการ ประมวลผลภาพ สามารถประหยดั เวลา มคี วาม สะดวกและรวดเร็วในการตรวจข้อสอบ และยงั สามารถใช้ผ่านทางเว็บไซต์ได้ สรุปภาพรวมของผู้เขา้ ชม ผเู้ ข้าชมมีความรู้ ความเขา้ ใจด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ นวัตกรรม ที่ดีขน้ึ สามารถเรียนรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง และยังได้รบั คำช่นื ชมของผชู้ มเป็นจำนวนมาก ทำให้หลักสตู ร มีนวตั กรรมที่โดดเด่นเปน็ ศาสตร์ดา้ นวทิ ยาการ คอมพวิ เตอร์อย่างแท้จรงิ กิจกรรมบรรยาย เคร่ืิองอากาศยานไร้คนขบั และ การใชเ้ บือ้ งต้น ความสำคัญ ทำความรู้จักเครอื่ งอากาศยานไรค้ นขับ และการ ใช้เบอ้ื งตน้ การใชเ้ ครื่องอากาศยานไร้คนขบั ใน ด้านการใช้เทคโนโลยีสำรวจสงิ่ แวดลอ้ ม เคร่ืองอากาศยานไร้คนขับ อากาศยานไร้คนขบั หรือ Unmanned Aerial Vehicle (UAV) เป็นยานพาหนะทางอากาศขนาดเล็ก

10 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอียด มกี ารควบคุมและสั่งการการบินด้วยระบบ อตั โนมัตแิ ละแบบกึ่งอัตโนมตั ิโดยไมม่ นี ักบินอยู่ บนเครือ่ งสามารถควบคุมดว้ ยอุปกรณ์ควบคมุ ระยะไกลการใชง้ านอากาศยานไรค้ นขับใน ช่วงแรกนนั้ เรม่ิ ตน้ พัฒนามาจากเทคโนโลยี ทางการทหารเพื่อการป้องกนั ประเทศเทา่ นนั้ แต่ในปจั จุบนั อากาศยานไร้คนขับถกู พฒั นาให้ใช้ ประโยชนไ์ ด้หลากหลายมากข้ึน เช่น ดา้ น การเกษตร กีฬาและสันทนาการ การพาณิชย์ โดยเฉพาะอยา่ งย่ิงการนำมาใชใ้ นงานภาพถ่าย ทางอากาศ (AerialPhotogrammetry) ความกา้ วหนา้ ในการพฒั นาทางเทคโนโลยีดา้ น อากาศยานไร้คนขบั และการค้นพบอัลกอริ ทึมการประมวลผลภาพในการสรา้ งแบบจำ ลองสามมติ จิ ากภาพถา่ ยสองมิติทางดา้ น คอมพวิ เตอร์วิชั่น (Computer Vision) ทำใหม้ ีการพฒั นาระบบการทำแผนทีจ่ ากอากาศ ยานไร้คนขบั (UAV Photogrammetry) ขึ้น ทำใหก้ ารใชง้ านง่ายสะดวกและมคี วามคล่องตวั มากขึน้ เมอื่ เทียบกบั วธิ กี ารสำรวจด้วยภาพถ่าย ทางอากาศแบบเดมิ (Traditional Photogrammetry) สามารถให้ผลลัพธ์หลาย ลกั ษณะทมี่ ีรายละเอียดความถูกต้องแมน่ ยำ มีความสมบูรณ์ ความคมชัดและเปน็ ปจั จุบัน ได้แก่ขอ้ มูลแบบจำลองพนื้ ผิวเชงิ เลข (Digital Surface Model,DSM) แผนท่ีภาพถา่ ยทางอากาศที่ทำจากแบบจำลอง พน้ื ผวิ เชงิ เลข (True Orthophoto) เสน้ ชัน้ ความ สงู ของภมู ปิ ระเทศ (Contour Line) และแบบจำลองสามมิตเิ ชิงเลข (3D Texture Mesh Model) ซง่ึ นำไปใชง้ านทางดา้ นวิศวกรรม ไดเ้ ป็นอย่างดีนอกจากน้ยี ังใช้เวลาและ งบประมาณทต่ี ่ำกวา่ การถา่ ยภาพชนิดอ่ืนๆ ด้วย การจดั ทำภาพถา่ ยทางอากาศโดยใช้อากาศยาน ไร้คนขบั Unmanned Aerial Vehicle (UAV) ทำไดด้ ว้ ยการตดิ กล้องดิจิทัลไวก้ บั ลำตัวของ

11 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอียด อากาศยานเพือ่ ทำการถา่ ยภาพจากมุมสงู ขณะ บินตัวอากาศยานสามารถทำงานได้อย่างเป็น ระบบโดยผ่านการกำหนดพืน้ ทใี่ นการบิน เกบ็ ข้อมูลภาพถา่ ยการกำหนดแนวบินการกำ หนดจดุ บนิ ข้ึนและลงจอดจากผปู้ ฏบิ ตั งิ าน การควบคุมและแสดงผลการทำงานผา่ นสถานี ควบคมุ ภาคพ้ืนดิน (Ground Control Station) โดยผ้ปู ฏิบตั งิ านสามารถทราบตำแหนง่ ของเคร่ือง อากาศยานไร้คนขบั วา่ อยูต่ ำแหน่งใดสถานะ เชอื่ มต่อสถานะดาวเทียมสถานะของพลังงาน แบตเตอร่ีอกี ทง้ั ผปู้ ฏบิ ัติงานสามารถสง่ั การ ลงจอดฉกุ เฉนิ ตามลักษณะเหตกุ ารณ์เฉพาะหนา้ ได้โดยเม่อื หลังจากท่บี ินถา่ ยภาพในพื้นท่ีเสร็จสนิ้ ตามขน้ั ตอนแลว้ จะต้องนำข้อมูลทง้ั หมดมาทำ การประมวลผลภาพถ่ายดว้ ยโปรแกรมเพอื่ ให้ ได้มาซ่ึงข้อมูล Orthophoto และ Digital Surface Model (DSM) เพอื่ นำผลของข้อมลู ดงั กล่าวไปใชง้ านตามจุดประสงคต์ ่อไป หลักการบริหารจัดการนำ้ อย่างยง่ั ยนื 1. การจัดการน้ำอุปโภคบริโภค จัดหานำ้ สะอาดเพ่ืออุปโภคบริโภค ครอบคลุมหมบู่ า้ น ชมุ ชน เขตเมือง พืน้ ที่ เศรษฐกจิ แรวมทงั้ แหลง่ ท่องเท่ยี ว 2. การสร้างความม่นั คงของน้ำ บริหารความตอ้ งการใชน้ ้ำ เพื่อ ประสิทธิภาพการใช้น้ำ จดั หานำ้ ตน้ ทนุ รองรับ การเจรญิ เตบิ โตของเศรษฐกจิ และสังคม 3. การจัดการน้ำท่วม อุทกภัย และภัยแล้ง ลดความเสยี หายจากอทุ กภัย น้ำหลาก ดินถลม่ น้ำทว่ มฉบั พลัน และภัยแลง้ 4. การจัดการคุณภาพน้ำ คณุ ภาพนำ้ ระดับพอใช้ขน้ึ ไป เพม่ิ ประสิทธิภาพระบบบำบดั น้ำเสยี กำจดั สิ่งปฏกิ ูล และของเสียก่อนระบายลงสู่แหลง่ น้ำ 5. การอนุรกั ษฟ์ น้ื ฟูสภาพปา่ ตน้ น้ำ

12 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอยี ด ฟน้ื ฟูพน้ื ท่ปี า่ ต้นนำ้ เพมิ่ พน้ื ท่ีป่าตน้ น้ำ ปอ้ งกนั การสูญเสยี หน้าดิน ลดการพังทลายของ ดนิ 6.การบรหิ ารจัดการ องค์กร หนว่ ยงาน กฎหมาย ระบบ ฐานขอ้ มลู ประเมนิ ผล ตดิ ตามผล ประชาสมั พันธ์ การแก้ไขปัญหานำ้ เสยี น้ำเสยี ส่วนใหญม่ ีสาเหตมุ าจากนำ้ ใชจ้ าก บา้ นเรอื นและโรงงานอตุ สาหกรรมท่ีไมม่ ีการ บำบดั กอ่ นปล่อยลงสู่แหลง่ น้ำ เปน็ เหตใุ ห้น้ำเน่า เสีย ส่งผล กระทบต่อระบบนิเวศและสุขภาพ อนามยั ของผคู้ นที่อยู่ในบรเิ วณใกล้เคยี ง หรือผู้ สญั จรไปมา ทั้งความสกปรกไม่น่าดู ส่งกล่ินไมพ่ งึ ปรารถนา และอาจมสี ารเคมีท่เี ปน็ พษิ เจอื ปนอยู่ ด้วย ซง่ึ สว่ นใหญ่แล้วล้วนเกดิ จากน้ำมือของ มนษุ ย์แทบทงั้ สิ้น 1. นำ้ ดไี ลน่ ำ้ เสยี ประตูระบายน้ำและกงั หันนำ้ ชัยพัฒนา เป็นวิธกี ารใช้น้ำทมี่ ีคุณภาพดีชว่ ยผลกั ดันนำ้ เนา่ เสยี ออกไปและช่วยใหน้ ำ้ เน่าเสียเจอื จางลง พระราชดำรนิ ี้ไดน้ ำมาแก้ไขปัญหานำ้ เน่าเสยี ใน คลองของกรงุ เทพมหานคร โดยใช้น้ำจากแมน่ ้ำ เจอื จางน้ำเนา่ เสยี และชักพาส่งิ สกปรกจากคลอง ต่างๆ ทำให้คลองสะอาดขึน้ ได้เปน็ อยา่ งดี “...การจัดระบบควบคมุ ระดบั น้ำในคลองสาย ตา่ งๆ โดยเฉพาะอยา่ งย่ิงการจดั ระบบน้ำใน กรงุ เทพมหานคร นนั้ สมควรวางระบบใหถ้ ูกต้อง ตามสภาพการณ์และลักษณะภูมปิ ระเทศ ซ่ึงควร แบ่งเปน็ 2 แผนด้วยกนั คือ แผนสำหรับใชก้ บั ใน ฤดฝู นหรือฤดนู ้ำมาก เพ่ือประโยชน์ในการ ป้องกนั นำ้ ทว่ ม และเพื่อบรรเทาอุทกภยั เปน็ สำคญั แผนการระบายน้ำในฤดูแลง้ นน้ั กต็ ้องจัด อีกแบบหนึ่งต่างกนั ไป เพอ่ื การกำจดั หรือไล่น้ำ เนา่ เสยี ออกจาก คลองเปน็ หลัก ซึง่ ท้ังสองระบบ

13 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอยี ด นี้ ควรพิจารณาถึงวธิ กี ารระบายน้ำโดยอาศยั แรง โน้มถ่วงของโลกใหม้ ากท่สี ุด ทั้งนี้ เพื่อประหยดั ค่าใชจ้ า่ ยในการควบคมุ ระดบั น้ำตามลำคลอง เหลา่ น้.ี ..” 2. เคร่ืองกรองน้ำธรรมชาติ เป็นการใชผ้ ักตบชวาซ่งึ เป็นวัชพืชที่ ต้องการกำจดั อยูแ่ ลว้ มาทำหน้าทด่ี ดู ซับความ สกปรก รวมท้ังสารพิษจากน้ำเน่าเสีย โดยทรงใช้ หลัก อธรรมปราบอธรรม และทรงเปรยี บเทยี บ บึงมกั กะสันเป็นเสมือน “ไต” ของ กรุงเทพมหานคร เปน็ สถานที่กำจดั ส่งิ สกปรกใน นำ้ เน่าเสียทไี่ หลตามคลองสามเสน ให้ผ่านกรอง โดยธรรมชาติใหเ้ ปน็ นำ้ ทมี่ คี ุณภาพดขี ึ้น แล้ว ระบายออกไปยงั คลองสามเสน และคลองแสน แสบ 3. สระเตมิ อากาศชวี ภาพบำบดั ทรงใช้ระบบการจดั การนำ้ เสียโดยใช้ เคร่อื งจักรกลเตมิ อากาศเพ่ิมออกซิเจนละลายนำ้ ซ่งึ ใชอ้ อกซเิ จนตามธรรมชาติจากพชื น้ำ และ สาหร่าย แบง่ เปน็ 2 ชนดิ คอื บอ่ บำบัดนำ้ เสีย แบบเตมิ อากาศ (Aeroted Lagoon) โดยได้ นำมาทดลองใช้ทบ่ี งึ พระราม 9 ซ่งึ เป็นบึงขนาด ใหญอ่ ยใู่ จกลาง กรงุ เทพมหานครตลอดเวลา เพอ่ื ใหแ้ บคทเี รียทำการย่อยสลายอนิ ทรยี ใ์ นน้ำ เสยี โดยปฏิกิริรยิ าแบบการให้ออกซิเจนต่อเน่ือง จากน้นั จะไหลไปยงั บ่อกงึ่ ไร้อากาศเพ่ือบำบัด สารอินทรยี ท์ ่หี ลงเหลอื ในบอ่ นำ้ เมือ่ น้ำใสแลว้ จะ ระบายนำ้ ท่งิ ลงคลองลาดพรา้ วตามเดิม ผล ปรากฏว่าคุณภาพน้ำในคลองดีข้นึ 4. การผสมผสานระหวา่ งพืชน้ำกบั ระบบเติม อากาศ ใชธ้ รรมชาติผสมผสานกบั เทคโนโลยี โดยการสร้างบอ่ ดักสารแขวนลอย ปลกู ตน้ กก อยี ิปต์ เพ่ือใชด้ ับกล่ินและปลูกตน้ ผกั ตบชวาเพ่ือ ดูดสง่ิ สกปรกและโลหะหนกั ตอ่ จากน้ันใชก้ ังหนั นำ้ ชัยพฒั นาและแผงทอ่ เตมิ อากาศให้กับน้ำเสยี ตามความเหมาะสม ตลอดจนใหต้ กตะกอนก่อน

14 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอียด ปลอ่ ยลงแหลง่ น้ำ โดยนำมาทดลองทห่ี นองโสน จังหวดั สกลนคร ซ่งึ สามารถพิสจู นไ์ ด้วา่ คุณภาพ น้ำในหนองโสนใสและสะอาดย่ิงข้ึน 5. หลกั ธรรมชาติ บำบัดธรรมชาติ การบำบดั น้ำเสียดว้ ยระบบบ่อบำบดั และพชื นำ้ ประกอบดว้ ยระบบ 4 ระบบ คือ ระบบบ่อบำบัด น้ำเสยี ระบบบอ่ ชวี ภาพ ระบบหญา้ กรอง และ ระบบบำบัดน้ำเสยี โดยใชป้ ่าชายเลน พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทรงนำหลกั ธรรมชาติเหล่าน้ี มาใชก้ ับธรรมชาติ “....อยา่ งท่ี บอกว่าเอาน้ำเสยี มาในวีดโี อจะเรมิ่ ดว้ ยการ กลา่ วถงึ …….. ขอข้อมลู เพม่ิ เตมิ ครับ ประวตั คิ ร่าวๆของ 180 IQ ซง่ึ 180 IQ เป็นโปรแกรมคดิ เลขเร็วแบบสุ่มเลขโดดใน คอมพิวเตอร์ เปน็ การฝึกทักษะในหลายๆด้าน โดยใช้การดำเนนิ การตามหลักคณติ ศาสตร์เพ่ือให้ ไดผ้ ลลพั ธ์ท่ตี อ้ งการ ต่อไปจะเป็นการจัดการแข่งขนั 180 IQ รูปแบบ online โดยจะใช้โปรแกรม Microsoft team และโปรแกรม Kahoot ในการจัดการ แขง่ ขัน โดยการแข่งขนั จะแบ่งเปน็ 2 รอบ ใน รอบคดั เลือกเราจะใชโ้ ปรแกรม Microsoft team และโปรแกรม Kahoot จะใช้คำถาม ทง้ั หมด 20 ข้อ คำถามจะเปน็ ปรนยั 4 ตัวเลอื ก เมื่อตอบคำถามแล้วโปรแกรมจะรวบรวมคะแนน ผทู้ ่มี คี ะแนนสูงสุด 7 อันดับแรกจะเป็นผทู้ ่ีไดเ้ ข้า แขง่ ขนั ในรอบชงิ ชนะเลิศ จากนั้นจะเป็นการแข่งขนั ในรอบชงิ ชนะเลิศ โดยจะแชรห์ น้าจอผ่านโปรแกรม Microsoft team เมอื่ เรมิ่ การแข่งขัน คอมพิวเตอร์จะสมุ่ ตัวเลขโดด 5 หลกั และ คำตอบ 3 หลกั ขนึ้ มา ซ่ึงให้ผเู้ ขา้ แขง่ ขันใชเ้ ลข โดดทีก่ ำหนดให้ 5 หลัก มาคำนวณมาโดย กระบวนการทางคณิตศาสตร์ บวก ลบ คูณ หาร √(A&B) แฟกทอเรยี ลคูณด้วยร้อย ซง่ึ A^B≠0 เชน่ 0^5 ไม่สามารถใชไ้ ด้ โดยที่ A และ B ตอ้ งเปน็ เลขท่ีนำมาจากโจทย์เท่านน้ั

15 ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยงาน ชือ่ นทิ รรศการ รายละเอยี ด 6 คณิตศาสตร์ การแข่งขนั 180 ยกเว้น รากทสี่ อง นำมาใชไ้ ด้ ให้ ได้คำตอบที่ IQ รปู แบบ กำหนดหรือใกลเ้ คยี งท่ีสดุ เวลาทใี่ ชต้ อบคือ ออนไลน์ ภายใน 1 นาที ถา้ มีผ้แู ขง่ ขันไดค้ ำตอบตามที่ กำหนดใหก้ ดปุ่มขอตอบ หรือผูแ้ ขง่ ขนั ท่ีกดปุ่ม เป็นผู้แข่งขันแรกจะขึน้ สถานะเปน็ สีเขยี วและผู้ แขง่ ขนั ทกี่ ดปุ่มเปน็ ผแู้ ข่งขันที่สอง จะขนึ้ สถานะ เปน็ สีเหลืองและผู้แขง่ ขันที่กดปมุ่ ในลำดบั ท่สี าม เปน็ ตน้ ไป จะไมข่ ึ้นสถานะใดและจะไม่มีสิทธิ ตอบในข้อนน้ั ๆ กรณีทยี่ งั ไม่มีผแู้ ข่งขันใดได้ คำตอบตรงตามทกี่ ำหนดเมื่อหมดเวลาแลว้ กรรมการจะให้สัญญาณในการกดปมุ่ ขอตอบอีก ครง้ั ผแู้ ขง่ ขนั ท่ีกดปุ่มก่อนและใกล้เคียงท่ีสุดจะ ไดส้ ทิ ธเิ ฉลย โดยคำตอบท่ีใกลเ้ คยี งนอ้ ยท่ีสดุ จะมี สิทธเิ ฉลยก่อน เช่น คำตอบคือ 180 ผู้แข่งขนั ท่ี ตอบ 179 จะมีสิทธิในการเฉลยก่อนผูแ้ ขง่ ขันท่ี ตอบ 181 ในการสุ่มคำถามปรากฏว่ามีเลขซ้ำกนั 3 ตัว หรอื มีเลข 0 2 ตัว ตอ้ งทำการสมุ่ คำถาม ใหม่และการสุ่มคำตอบใหม่ หรือหากมีตัวเลขใน หลกั รอ้ ยเปน็ 0 ต้องทำการสุ่มตอบใหม่ หลงั จากนัน้ จะเปน็ บรรยากาศในการ จัดการแขง่ ขนั 180 IQ (คลิปวดี โิ อเมือ่ ปี 2563) ซึ่งไดท้ ำการจดั การแข่งขนั ในงานสปั ดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาตสิ ว่ นภูมิภาค ประจำปี 2563 ใชใ้ นการทำการเกษตรกรรมทำได้ แตท่ ่ี ทำนั้นตอ้ งมีสกั 5,000 ไร่ ขอให้ผ้เู ชยี่ วชาญต่างๆ มาชว่ ยรว่ มกันทำ ทำได้แน่...” ในวีดโี อจะเร่ิมดว้ ยการกล่าวถึง ประวตั ิคร่าวๆ ของ 180 IQ ซงึ่ 180 IQ เป็นโปรแกรมคิดเลขเรว็ แบบส่มุ เลขโดดในคอมพวิ เตอร์ เป็นการฝึกทกั ษะ ในหลายๆด้าน โดยใช้การดำเนินการตามหลัก คณติ ศาสตรเ์ พ่ือให้ได้ผลลัพธท์ ่ีตอ้ งการ ตอ่ ไปจะเป็นการจัดการแข่งขัน 180 IQ รูปแบบ online โดยจะใช้โปรแกรม Microsoft team และโปรแกรม Kahoot ในการจดั การ แขง่ ขัน โดยการแขง่ ขนั จะแบ่งเปน็ 2 รอบ ใน รอบคดั เลือกเราจะใชโ้ ปรแกรม Microsoft team และโปรแกรม Kahoot จะใช้คำถาม

16 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอยี ด ท้งั หมด 20 ข้อ คำถามจะเป็นปรนยั 4 ตวั เลอื ก เมอ่ื ตอบคำถามแลว้ โปรแกรมจะรวบรวมคะแนน ผทู้ ี่มคี ะแนนสงู สดุ 7 อันดบั แรกจะเปน็ ผทู้ ่ีไดเ้ ข้า แข่งขนั ในรอบชิงชนะเลิศ จากนัน้ จะเป็นการแข่งขนั ในรอบชงิ ชนะเลิศ โดยจะแชรห์ นา้ จอผ่านโปรแกรม Microsoft team เม่ือเร่มิ การแข่งขนั คอมพิวเตอร์จะสุ่มตวั เลขโดด 5 หลัก และ คำตอบ 3 หลักขนึ้ มา ซึ่งใหผ้ ูเ้ ข้าแขง่ ขันใชเ้ ลข โดดทก่ี ำหนดให้ 5 หลัก มาคำนวณมาโดย กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ บวก ลบ คณู หาร แฟกทอเรียลคูณดว้ ยร้อย ซึ่ง เชน่ ไมส่ ามารถ ใช้ได้ โดยท่ี A และ B ต้องเป็นเลขทีน่ ำมาจาก โจทยเ์ ท่านั้น ยกเว้น รากทสี่ อง นำมาใช้ได้ ให้ ได้ คำตอบที่กำหนดหรือใกล้เคยี งท่ีสดุ เวลาท่ีใช้ตอบ คอื ภายใน 1 นาที ถ้ามีผูแ้ ข่งขันได้คำตอบตามที่ กำหนดใหก้ ดป่มุ ขอตอบ หรอื ผแู้ ข่งขนั ท่ีกดปมุ่ เปน็ ผ้แู ขง่ ขันแรกจะข้นึ สถานะเป็นสีเขยี วและผู้ แข่งขันทีก่ ดปุ่มเป็นผ้แู ข่งขนั ที่สอง จะข้ึนสถานะ เป็นสเี หลืองและผแู้ ขง่ ขนั ท่ีกดปุ่มในลำดบั ทีส่ าม เป็นตน้ ไป จะไม่ข้ึนสถานะใดและจะไมม่ ีสิทธิ ตอบในข้อน้นั ๆ กรณีท่ียังไม่มีผูแ้ ข่งขันใดได้ คำตอบตรงตามทกี่ ำหนดเมื่อหมดเวลาแลว้ กรรมการจะให้สัญญาณในการกดปุ่มขอตอบอีก คร้งั ผ้แู ข่งขันที่กดปุ่มก่อนและใกล้เคียงทีส่ ุดจะ ได้สทิ ธเิ ฉลย โดยคำตอบที่ใกลเ้ คียงนอ้ ยทส่ี ุดจะมี สทิ ธิเฉลยกอ่ น เชน่ คำตอบคือ 180 ผ้แู ข่งขนั ที่ ตอบ 179 จะมีสทิ ธิในการเฉลยก่อนผแู้ ข่งขันท่ี ตอบ 181 ในการสุ่มคำถามปรากฏว่ามเี ลขซ้ำกนั 3 ตัว หรือมเี ลข 0 2 ตัว ตอ้ งทำการสุม่ คำถาม ใหมแ่ ละการส่มุ คำตอบใหม่ หรือหากมีตวั เลขใน หลักรอ้ ยเป็น 0 ต้องทำการสุ่มตอบใหม่ หลงั จากนน้ั จะเป็นบรรยากาศในการ จัดการแข่งขนั 180 IQ (คลิปวดี โิ อเมอ่ื ปี 2563) ซึง่ ได้ทำการจัดการแข่งขนั ในงานสปั ดาห์ วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติส่วนภูมภิ าค ประจำปี 2563

17 ลำดบั ที่ ชือ่ หน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอยี ด 7 โปรแกรมวชิ า การประกวดการ โปรแกรมวชิ าวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหารจดั วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยกี าร จดั ทำคลปิ วดิ ีโอ กิจกรรม 2 กิจกรรม ดงั นี้ อาหาร แบบสรา้ งสรรค์ 1. กิจกรรมแนะนำโปรแกรมวชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละ 8 โปรแกรมวิชา ชีววทิ ยา ระดับมธั ยมศกึ ษา เทคโนโลยีการอาหาร โดยนำงานวิจัยของ ตอนปลาย (ม.4-ม. คณาจารยแ์ ละนักศึกษาในโปรแกรมวชิ าฯ มา 6) หวั ขอ้ นำเสนอในรปู แบบวดี ิโคลปิ ใน 2 งานวิจัย ดงั น้ี “นวตั กรรมอาหาร 1. งานวิจยั การพฒั นาผลติ ภณั ฑเ์ จลลก่ี ัมม่ี จากวัตถุดบิ พืน้ ถิน่ เฉาก๊วย เฉาก๊วย เพอ่ื ผสู้ งู อาย”ุ และ 2. การสร้างนวัตกรรมอาหารเพ่อื สุขภาพ โดยใช้ ประชาสมั พันธ์ เทคโนโลยีห่อหมุ้ (encapsulation) สารตา้ น หลกั สตู ร อนมุ ูลอสิ ระทอี่ ยู่ในรูปของเมด็ บดี วิทยาศาสตร์และ 2. กิจกรรมจดั การประกวดการจดั ทำคลิปวดิ โี อ เทคโนโลยกี าร แบบสรา้ งสรรค์ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) อาหาร หัวขอ้ “นวัตกรรมอาหารจากวัตถดุ ิบพ้ืนถิน่ เพ่อื ผสู้ งู อายุ” ความรทู้ ี่ได้รบั จากกิจกรรม 1. ผู้รับชมคลิปวดี ิโอแนะนำหลักสตู รไดด้ ีความรู้ ความเขา้ ใจถงึ การจดั การเรยี นการสอนที่เน้น การบูรณาการกับงานวจิ ยั เพื่อให้นกั ศกึ ษามี ความคิดวเิ คราะหส์ รา้ งสรรค์ เพอ่ื ประชาสมั พันธ์ ผู้ปกครองหรือนกั เรยี นสนใจมาสมคั รเรยี นในสาขา มากข้ึน ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมการประกวดไดฝ้ ึกคดิ ฝึกการหาขอ้ มลู การวางแผน การทำงานรว่ มกบั ผอู้ ื่น ไดท้ ดลอง ลงมอื ทำ และเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง เก่ยี วกับการคิดนวตั กรรมอาหาร จากวัตถุดิบพ้นื ถิน่ เพอื่ ผสู้ งู อายุ และยงั ได้นำเสนอข้อมูล ผ่านโซเชยี ล ทำให้เกดิ ภาพของการสอ่ื สารกบั คนอนื่ ๆ ได้ นอกจากนี้ ยังส่งเสรมิ ใหโ้ ปรแกรมวิชาฯ เป็นทรี่ ้จู ักและ ได้รบั ความสนใจจากผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมมากข้นึ รวมถึง เป็นการปพู ้นื ฐานโดยสง่ เสรมิ แนวความคิดสรา้ งสรรค์ใน การพัฒนาผลติ ภณั ฑอ์ าหารทนี่ ำนวตั กรรมและ เทคโนโลยตี า่ งๆ มาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ท่จี ะทำใหไ้ ด้ อาหารเพ่ือสขุ ภาพตอบสนองความต้องการของผบู้ รโิ ภค ปัจจบุ นั การใชง้ านถงั 1. การใช้ถงั หมกั หรือถังปฏิกรณ์ชวี ภาพ ปฏกิ รณ์ชวี ภาพ ประโยชนก์ ารใชง้ าน นวัตกรรมท่ใี ช้งานอยใู่ น และงานทางด้าน ปัจจบุ ัน สัตววทิ ยา -แนะนำชุดอุปกรณ์ส่วนต่าง ๆ ของถงั ปฏิกรณช์ วี ภาพ -วธิ กี ารทำใหป้ ฏกิ รณช์ ีวภาพปลอดเชื้อ โดย วธิ ีทำไรเ้ ชือ้ เพื่อใชใ้ นการผลติ สารมลู คา่ สูง

18 ลำดับท่ี ชอ่ื หน่วยงาน ชอื่ นทิ รรศการ รายละเอียด 9 โปรแกรมวชิ าเคมี The Magic of -วิธีการใชป้ ฏิกรณช์ ีวภาพ การต่อชุดอปุ (หลักสตู รครุศา Chemistry กาณ์ การควบคมุ อุณหภมู ิ การให้อากาศ และ การปั่นกวน -การเกบ็ ตวั อยา่ งไปตรวจวเิ คราะหผ์ ลผลิตท่ี ไดจ้ ากการหมัก 2. ห้องปฏบิ ตั กิ ารสัตววทิ ยา แนวทางการวจิ ัย เคร่ืองมอื สำคัญ และการนำผลการวจิ ัยไปใช้ ประโยชน์ -งานวิจยั ทางเนอ้ื เยอื่ วทิ ยา การตรวจพยาธิ สภาพของเนื้อเยื่อภายในอวยั วะต่าง ๆ ท่สี ำคญั ของร่างกายสตั ว์ -วิธกี ารตัดตวั อยา่ งช้ินเนอ้ื ด้วยเคร่อื งตัดช้นิ เน้ือ (Microtome) และการประเมินความ ผิดปกตภิ ายใต้กล้องจุลทรรศน์ -งานวิจัยทางโลหติ วทิ ยา การตรวจประเมนิ ความผิดปกติของเม็ดเลอื ดสัตว์ และการนำไปใช้ ประโยชน์ -วิธกี ารยอ้ มสีเม็ดเลอื ดสตั ว์ ด้วยชดุ สยี ้อมเม็ด เลือด Wright stain solution การตรวจนบั จำนวนเม็ดเลอื ด การวนิ ิจฉัยความผดิ ปกติของ เมด็ เลือดแตล่ ะชนดิ ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ -งานวิจยั ทางดา้ นอนุกรมวธิ าน การจัด จำแนกหมวดหมู่ การเก็บรักษาสภาพตวั อย่าง สัตว์ ด้วยวธิ กี ารดอง การดองใส การเกบ็ ตัวอย่าง แหง้ และการนำไปใชป้ ระโยชน์ -วิธีการเก็บตัวอย่างสตั ว์ ดว้ ยวธิ กี ารดองใส แสดงข้ันตอนการดองตัวอย่าง การยอ้ มสีกระดูก อ่อน กระดูกแขง็ และการฟอกใสกลา้ มเนื้อ ความรูท้ ี่ได้รับ ผ้ทู ร่ี บั ชมการนำเสนอได้ทราบถึงหลักการใช้ งานถงั ปฏกิ รณช์ ีวภาพ และการประโยชน์เพือ่ การผลติ สารสำคัญตา่ ง ๆ อีกทัง้ ความรู้ทางดา้ น สัตววทิ ยาในดา้ นต่าง ๆ ที่เป็นด้านเทคนคิ ปฏบิ ตั ิ เพอ่ื ศึกษางานดา้ นสัตววิทยาและการประยุกต์ใช้ งานด้านตา่ ง ๆ นำเสนอการแสดงละครที่มีการใชป้ ฏิกริ ยิ าทาง เคมี 3 การทดลอง ไดแ้ ก่

19 ลำดับที่ ชื่อหน่วยงาน ชื่อนทิ รรศการ รายละเอียด สตรบัณฑติ 1. Iodine Clock Reaction สาขาวิชาเคมี) 2. Dancing green blue flam 3. Amazing ice ความรู้ท่ไี ดร้ บั ผู้เข้าชมนิทรรศการ มคี วามรูส้ กึ ตน่ื เต้น สนุกสนานและมี ความสนใจในปรากฎการณท์ ่เี กิดจากปฏกิ ิริยา เคมที ่ที ำให้เกดิ ความมหัศจรรยค์ ล้ายเวทยม์ นต์ และได้รบั ความรูจ้ ากข้อเท็จจรงิ ทเี่ กดิ ขนึ้ จาก หลกั การและทฤษฎีทางเคมี ไดแ้ ก่ 1. อัตราการเกิดปฏิกริ ยิ ารีดอกซท์ ี่ผัน กลบั ไดข้ องสารละลายไอโอดีน 2. การสรา้ งเปลวไฟสีเขยี วอมฟา้ จาก สารละละลายคอปเปอร์คลอไรดโ์ ดยการสรา้ ง แกส๊ ไฮโดรเจนที่ตดิ ไฟได้จากปฏิกิริยาระหวา่ ง อลูมิเนียมกับกรดไฮโดรคลอริกเพ่ือเผาคอปเปอร์ แลว้ ไดเ้ ปลวไฟสีฟ้าอมเขยี วท่ีเคล่ือนไหวไดต้ าม การเคลื่อนทข่ี องแกส๊ ไฮโดรเจน 3. การตกผลกึ ของแขง็ สขี าวคล้ายหมิ ะ ของเอทิลอะซเิ ตตที่สังเคราะหจ์ ากปฏิกิรยิ า ระหวา่ งกรดอะซิตกิ กบั โซเดียมไบคาร์บอเนตที่ อุณหภมู ิหอ้ ง 10 โปรแกรมวิชา Computer นกั ศึกษา วทิ ยาการ Graphic 1. ไดฝ้ กึ ทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทางเคมีใหม้ คี วามน่าสนใจ 2. ได้ฝึกทกั ษะการทำงานเป็นทมี และ ทกั ษะการแก้ปัญหา 3. ได้ฝึกทกั ษะด้านความคิดสรา้ งสรรค์ โดยการบรู ณาการความรู้กบั เหตกุ ารณใ์ น ชีวติ ประจำวนั แล้วออกแบบการแสดงเพ่ือนำไปสู่ การถ่ายทอดความรทู้ างเคมี 4. ไดฝ้ ึกการทำส่ือการเรยี นรู้แบบ ออนไลน์ คลปิ วดิ โี อนกั ศึกษาหลกั สตู รเทคโนโลยี สารสนเทศ สนทนาแลกเปลี่ยนตวั อยา่ งหนังที่ทำ

20 ลำดับท่ี ชอื่ หน่วยงาน ชื่อนิทรรศการ รายละเอียด คอมพิวเตอร์ ดว้ ยคอมพิวเตอร์กราฟิก การอธบิ ายใหค้ วามรู้ (หลักสูตร การตรวจสาร เก่ยี วกับประเภทภาพกราฟกิ ความแตกตา่ ง เทคโนโลยี ตกคา้ งยาฆา่ ระหว่างภาพกราฟิกแบบ Vector และแบบ สารสนเทศ) แมลงในผกั และ Bitmap สาธติ การสรา้ งภาพกราฟิก Vector ผลไม้ แบบ 3 มติ ิ ผา่ นเว็บแอปพลิเคชัน และสาธติ การ 11 ศนู ย์สง่ เสริมและ ปรินโมเดล 3 มิติ พร้อมกบั บอกประโยชน์ในการ ตรวจสอบการ นำไปใช้งาน ซ่งึ กิจกรรรมเหล่าน้ีเป็นสว่ นหนึง่ ใน ผลติ ตาม หลกั สตู รเทคโนโลยสี ารสนเทศ มาตรฐานความ กิจกรรมวดิ โิ อสาธติ การตรวจยาฆ่าแมลงในผัก ปลอดภัยทาง ผลไม้โดยมีเนอื้ หาเกย่ี วกับ อาหาร > สารเคมีกาํ จัดศัตรพู ชื หรือที่เรยี กกันวา “ยาฆ่า แมลง” จดั เป็นวัตถุมพี ิษทอี่ นุญาตให้ใช้ในการ ป้องกันกาํ จดั ศัตรขู องพืชและสัตว์ทเี่ ป็นผลติ ผล การเกษตร ไดแ้ ก่ ผักผลไม้ เป็นตน้ แตภ่ ายหลงั จากการใชสารเคมีเหลา่ น้ี จะต้องมีปริมาณ สารพษิ ตกค้างในระดบั ทีป่ ลอดภัย ซง่ึ การตรวจ วิเคราะหส์ ารพิษตกคา้ งดว้ ยวธิ มี าตรฐานทาง หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารน้ัน มีความยุง่ ยากซบั ซ้อน เคร่ีอง มือและอปุ กรณต์ ่างๆ มีราคาแพง มีความจําเป็น อยางย่ิงท่ีจะต้องอาศัยบุคลากรท่มี คี วามร้คู วาม ชาํ นาญเฉพาะดา้ นสงู ใชเ้ วลาในการตรวจ วเิ คราะห์นาน ไมท่ ันต่อการเน่าเสยี ของผลผลติ ทางการเกษตร และการประเมินคา่ ความ ปลอดภยั ของผ้บู รโิ ภคว่าตวั อยางทีว่ ิเคราะห์นน้ั มี ความปลอดภัยหรอื ไม่ ดงั น้นั การใชช้ ดุ ตรวจสอบ ยาฆา่ แมลงจึงถกู พัฒนาขึ้นมาเพ่อื แก้ไขปญั หา ดังกล่าว > การทํางานของชุดตรวจหายาฆา่ แมลง/สารพษิ ตกค้าง อาศัยหลักการท่วี ่าสารกาํ จัดแมลงในกลมุ่ ออร์กาโนฟอสเฟต, คาร์บาเมท และกลุ่มสารพิษ อนื่ ๆ ที่เป็นโคลนี เอสเตอเรสอินฮบิ เิ ตอร์ จะมี คณุ สมบตั ใิ นการยบั ยั้งการทํางานของเอ็นไซม์ โคลีนเอสเตอเรส ซงึ่ ปกติเอ็นไซม์โคลนี เอสเตอ เรส เป็นเอน็ ไซม์ที่มีอยทู ั่วไปในมนุษย์ สัตวม์ ี กระดูกสนั หลังและแมลงตา่ งๆ มหี น้าทใ่ี นการ ควบคุมสมดุลของสารเคมีที่ทําหนา้ ท่สี ง่ สญั ญาณ

21 ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยงาน ช่อื นทิ รรศการ รายละเอยี ด 12 โปรแกรมวชิ า บรกิ ารวิชาการ ระหวา่ งปมประสาทหรืออะซิติลโคลีน โดย ฟสิ ิกสแ์ ละ ความรู้งานวิจัย เอ็นไซม์จะย่อยสลายสารเคมีสื่อประสาทเหลา่ น้ี โครงการอนรุ ักษ์ ฟิสกิ ส์สู่ชมชน ใหก้ ลายเป็นโคลนี และกรดอะซติ กิ ต่อไป พนั ธกุ รรมพืชอัน เนื่องมาจากพระ > การตรวจวิเคราะห์หายาฆ่าแมลง/สารพษิ ราชดดำริสมเด็จ ตกค้างน้ี ถา้ ตวั อยางที่ตรวจวเิ คราะหม์ ยี ่าฆา พระเทพ แมลง/สารพิษตกค้างอยู่ สารพษิ จะไปยบั ย้งั การ รตั นราชสดุ าฯ ทํางานของเอน็ ไซมโคลนี เอสเตอเรส ทําให้ สยามบรมราช เอน็ ไซม์ไม่สามารถไปไฮโดรไลส อะซิติลโคลนี ได้ กมุ ารี โดยปรมิ าณของอะซติ ลิ โคลนี ทีเ่ หลอื อยู่ จะเป็น ตัวกําหนดความเขม้ ของสขี องตัวอย่างทที่ ดสอบ ยง่ิ ถ้าตวั อยางทน่ี าํ มาตรวจวิเคราะหม์ ีคาความ เปน็ พิษสงู เอน็ ไซมโคลนี เอสเตอเรสจะถูกยบั ย้งั การทาํ งานมากขึ้นตาม ทําให้มีอะซติ ิลโคลนี เหลืออยู่ในปริมาณมาก เช่นกัน สีทไี่ ด้จากการ ทดสอบก็จะเข้มมากตามไปด้วย ความรู้ทีไ่ ดร้ ับ - มีการทดสอบความรู้ด้วยแบบสอบถามออนไลน์ - ความรจู้ ากการตรวจสอบยาฆ่าแมลงด้วย ชุด ทดสอบท่ีถูกต้อง - ความปลอดภยั ในการบรโิ ภคผกั ผลไมส้ ด - ความจำเป็นในการทดสอบผกั ผลไม้เพื่อเฝ้า ระวังสารพษิ ตกคา้ ง - ความตระหนักถงึ พิษภัยจากการบรโิ ภคผกั ผลไม้ ทีม่ ีสารตกคา้ ง - ความใส่ใจในการล้างผักผลไม้กอ่ นการบริโภค นำเสนอผลการบรกิ ารวิชาการความรูว้ จิ ัยฟิสสิ ก์สู่ ชุมชน เรื่อง การพัฒนาเส้นด้ายจากเสน้ ใยกลว้ ย ไขผ่ สมฝา้ ย เผยแพรส่ ู่กล่มุ ทอผา้ มัดหมบี่ ้านหนอง แสง ตำบลปางมะคา่ อำเภอขาณวุ รลักษบุรี จังหวัดกำแพงเพชร โดยมเี นื้อหาการนำเสนอ ดังต่อไปน้ี ปัจจุบนั แนวโนม้ นวัตกรรมส่งิ ทอสีเขยี ว (Eco-Innovative Textiles) กำลังเปน็ ท่ีนิยม การนำเสน้ ใยกล้วยมาใชใ้ นการพัฒนาเป็นเส้นใย ในงานส่งิ ทอจึงเป็นสงิ่ ท่นี ่าสนใจ โดยเฉพาะอยา่ ง ยิง่ เส้นใยกลว้ ย ได้ถูกหยบิ ยกข้นึ มากล่าวถึง ใน

22 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอยี ด หลาย ๆ เวทีของการเสวนาเพ่อื มุ่งเน้นการพฒั นา เสน้ ใยพชื จากวสั ดุเหลือทิ้งทางการเกษตร ทางโปรแกรมวิชาฟิสิกสจ์ งึ ได้เล็งเหน็ วา่ ใน จงั หวัดกำแพงเพชรท่ีมกี ลว้ ยไขอ่ ยเู่ ปน็ จำนวน มากหากสามารถนำต้นกล้วยมาพัฒนาเป็นผา้ ทอ จากเสน้ ใยกล้วยทีม่ ีคุณภาพและมีความสวยงาม และสรา้ งความมเี อกลักษณ์ของผ้าทอท้องถ่ินโดย พัฒนาเปน็ ของใช้ ของทร่ี ะลึกท่สี อดคล้องกบั ความโดดเดน่ ในจังหวดั กำแพงเพชร กจ็ ะทำใหผ้ า้ ทอกลว้ ยเป็นที่ต้องการของตลาดในท่สี ุด และ อาจเปน็ แนวทางในการพฒั นาอาชีพให้กับชุมชน ทอ้ งถิ่นได้ วิธกี ารแยกเสน้ ใยกล้วยไข่ 1) ขนั้ ที่ 1 การเลอื กตดั ต้นกล้วยเลือกตน้ กลว้ ยทีต่ ดั ผลแลว้ ต้นมีความสมบรู ณ์ ไมเ่ ป็นโรค ไมค่ วรเลอื กต้น ท่ีอ่อนเกนิ ไป ใช้มีดตดั ตรงโคน เหนอื พนื้ ดิน ริดใบ และตัดเป็นทอ่ นใหย้ าวจนสดุ ตน้ กลว้ ย 2) การลอกกาบกลว้ ยใชม้ อื ลอกเอากาบ กล้วยออกเปน็ ชิน้ ๆ คดั แยกกาบกลว้ ยที่มีแผลฉีก ขาดหรอื มีรอยถูกแมลงเข้าทำลายทิ้งไป การทำ ความสะอาดนำกาบกลว้ ยท่คี ัดเลอื กแล้ว ไปลา้ ง น้ำให้สะอาด 3) ใชม้ ีดฝานกาบกลว้ ยบรเิ วณท่ีเปน็ ฟองน้ำออก ให้เหลือแต่กาบด้านนอกทมี่ ีเส้นใย ติดอยู่ แยกเสน้ ใยโดยใชช้ ้อน มดี ขดู เยอ่ื ฟองนำ้ และผิวกาบกล้วยออกจนเหลือแต่เสน้ ใยกลว้ ย นำ เส้นใยกล้วยไปแชน่ ำ้ ลา้ งทำความสะอาด จะได้ เส้นใยกลว้ ยทพี่ ร้อมสำหรบั นำไปปั่นผสมกับเส้น ใยฝา้ ยผลติ เป็นเส้นด้าย เพอ่ื ใชง้ านต่อไป วธิ กี ารปัน่ เสน้ ดา้ ยจากเสน้ ใยตน้ กล้วย และเสน้ ใยฝา้ ย 1) อตั ราส่วนโดยประมาณในการปัน่ เส้นด้ายจากเส้นใยต้นกล้วยและเส้นใยฝา้ ย คือ 50 : 50 โดยวิจยั ครง้ั น้นี ำเสน้ ใยท่ไี ดจ้ ากต้นกล้วย เข้าสู่กระบวนการปน่ั เส้นด้ายด้วยวธิ ีการปั่นมือ โดยใชเ้ คร่อื งปั่นเส้นดา้ ย โดยจบั เส้นใยต้นกลว้ ย

23 ลำดบั ท่ี ช่ือหน่วยงาน ชอ่ื นิทรรศการ รายละเอียด และเส้นใยฝ้ายไปพร้อม ๆ กัน แลว้ นำมาปั่นผสม กัน ดังรูปที่ 8 นำเส้นด้ายออกจากเคร่ืองเปยี ฝา้ ย แลว้ นำไปตม้ ประมาณ 90 นาที เพอ่ื ให้เสน้ ดา้ ย รดั ตวั กันให้แน่นขึน้ ดูได้จากเส้นดา้ ยจะมลี ักษณะ แขง็ ตัว แลว้ ยกลงเพื่อนำไปตากใหแ้ ห้ง จะได้ เส้นด้ายทมี่ ีส่วนผสมจากเส้นใยตน้ กล้วยและเสน้ ใยฝา้ ย โดยผ้าทอใยกลว้ ย แบง่ ออกเป็นลักษณะ ตา่ งๆ ดังนี้ 1) ผนื ผา้ ทอใยกล้วย 100 % เนอื้ ผ้า คอ่ นข้างแข็งกระด้าง แต่มคี วามมันสวยงาม 2) ผืนผา้ ทอจากใยกลว้ ย 95 % โดยใช้ เส้นยืนเปน็ ใยฝา้ ย 5 % เนือ้ ผ้า จะมคี วามแขงก ระด้างลดลงจะมคี วามอ่อนนนุ่มเพมิ่ ข้นึ แต่ เนื้อผา้ หยาบมคี วามมันวาวลดน้อยลง 3) ผืนผ้าทอจากใยกลว้ ย 80 % โดยใช้ เส้นยืนเป็นใยฝ้าย 20 % เน้อื ผ้า มีความอ่อนนุ่ม เพม่ิ ข้ึน หนา เน้ือแน่น เหนยี ว แตม่ ีความมันวาวลดน้อยลง กวา่ เดมิ เหมาะกบั การใช้ทําผา้ บุหุ้มเบาะ 4) ผนื ผา้ ทอจากใยกล้วยต่ํากว่า 80 % โดยใชเ้ สน้ ยืนเป็นใยฝา้ ยสงู กวา่ 20 % มคี วาม อ่อนนุ่มมาก เน้ือบางเบา มีความมันวาวไมเ่ หมาะ กับการใช้ทาํ ทาํ ผ้าบุหมุ้ เบาะแต่เหมาะสมกบั เสื้อผา้ สิง่ ของ เครอ่ื งใช้ การทดสอบความทนต่อแรงดึงขาดของ เส้นดา้ ยจากเสน้ ใยต้นกลว้ ยและเสน้ ใยฝ้าย ทดสอบดว้ ยเคร่ืองทดสอบแรงดงึ Model: FGS250VCAC230V โดยเพิม่ แรงดงึ จนกระท่งั เสน้ ดา้ ยตัวอยา่ งขาด เมอื่ นำข้อมูล เฉลย่ี มาเปรียบเทยี บระหวา่ งเส้นดา้ ยจากเส้นใย ต้นกล้วยและเสน้ ใยฝ้าย เส้นใยกลว้ ยไข่ และ เส้นดา้ ยเบอร์ 10 ได้คา่ ความทนต่อแรงดงึ ขาด พบว่าเสน้ ด้ายจากจากเส้นใยตน้ กลว้ ยและเสน้ ใย ฝา้ ย ทนตอ่ แรงดึงขาดได้น้อยกวา่ เส้นด้ายเบอร์ 10 ทเ่ี ป็นเส้นดา้ ยทีว่ างขายทั่วไปตามท้องตลาด ผลการทดสอบความแข็งแรงต่อแรงดึงก่อนขาด

24 ลำดบั ที่ ชอื่ หน่วยงาน ชอ่ื นทิ รรศการ รายละเอยี ด ของเส้นดา้ ยมีผลมาจากอตั ราสว่ นปรมิ าณเสน้ ใย ฝา้ ยซง่ึ เมอื่ มีการผสมเสน้ ใยฝ้ายในปรมิ าณ ที่มาก จะทำให้เสน้ ดา้ ยมีความแขง็ แรงตอ่ แรงดึงก่อน ขาดมาก เส้นด้ายจากเสน้ ใยกลว้ ยผสมฝ้ายจงึ มี ความตา้ นทานต่อแรงดึงดกี ว่าเสน้ ดา้ ยจากเส้นใย กลว้ ยไขล่ ว้ น

25 2.2 ผลการจัดกิจกรรม 2.2.1 ผลการจดั กิจกรรมหลกั นทิ รรศการเทดิ พระเกยี รติและพระปรชี าสามารถด้านวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของพระบาทสมเด็จพระจอมเกลา้ เจ้าอยู่หัวในฐานะทรงเป็น“พระบดิ าแหง่ วิทยาศาสตรไ์ ทย”

26 พธิ ถี วายพานพุ่มสกั การะ “พระบิดาแหง่ วิทยาศาสตรไ์ ทย” วันท่ี 18 สงิ หาคม พ.ศ. 2564 คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รองศาสตราจารย์ ดร.ปรีชา ปัญญา กล่าวรายงาน วัตถุประสงคก์ ารจดั งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภมู ิภาค ประจำปี 2564 ประธานในพิธีเปิด ท่านรักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานชุ พรหมภาสติ กลา่ วเปิดงานและทำพิธีเปดิ

27 ประธานในพิธี และแขกผมู้ ีเกียรติ ถา่ ยภาพรว่ มกัน

28 คณุ แววเดือน ปงิ เมอื ง ผจู้ ดั การองคก์ รสัมพนั ธโ์ ครงการผลิตบนฝั่ง (ประเทศไทย) บริษัท ปตท.สำรวจ และผลิตปิโตรเลยี ม จำกัด (มหาชน) มอบงบประมาณสนับสนุนการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ ส่วน ภูมิภาค ประจำปี 2564 จำนวน 30,000 บาท ใหแ้ กค่ ณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยมีท่านรักษาราชการ แทนอธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏกำแพงเพชร ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานุช พรหมภาสิต รับมอบ ท่านรักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานชุ พรหมภาสิต มอบโล่ประกาศเกียรติคุณให้แก่ บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) ผู้สนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 เชิญคุณ แววเดือน ปิงเมือง ผู้จัดการองค์กรสัมพันธ์โครงการผลิตบนฝั่ง (ประเทศไทย) บริษัท ปตท.สำรวจและผลิต ปิโตรเลยี ม จำกัด (มหาชน) รับมอบ

29 ท่านรักษาราชการแทนอธกิ ารบดมี หาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานชุ พรหมภาสติ มอบเกียรติบตั รแกผ่ ู้ท่ีไดร้ ับรางวัลนกั วจิ ัยดเี ด่นประจำปี 2564 1. ประเภทคา่ นำ้ หนกั รวมของการตพี มิ พ์สงู สุด 1) ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ฆมั ภชิ า ตันติสนั ตสิ ม 2) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชลธิศ เสอื นุ่ม 3) อาจารย์จินดาพร อ่อนเกตุ 2. ประเภทค่าน้ำหนักรวมของการตพี มิ พต์ งั้ แต่ 1.0 ขึน้ ไป 2) อาจารยจ์ นิ ดาพร ออ่ นเกตุ 1) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชลธศิ เสอื น่มุ

30 3) ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.ฆมั ภชิ า ตันติสนั ตสิ ม 4) ผูช้ ว่ ยศาสตราจารยพ์ รหมเมศ วรี ะพันธ์ 5) อาจารย์ ดร.ธนากร วงษศา 6) ผู้ช่วยศาสตราจารย์พัชรา มว่ งการ 7) อาจารย์ภูมินทร์ ตันอุตม์ 8) ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.แดนชยั เครอื่ งเงนิ 9) ผชู้ ่วยศาสตราจารยว์ นั วิสา พวงมาลยั 10) อาจารย์ ดร.เอนก หาลี

31 3. ประเภทคา่ นำ้ หนกั รวมของการตพี ิมพ์ตง้ั แต่ 0.6 ขน้ึ ไป 1) นางสาวหน่งึ ฤทยั จักรศรี 2) อาจารย์ ดร.อภิชญา พดั พิน 4. ประเภททุนวจิ ัยกล่มุ สาขาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูงสุด 1) ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์สุรนิ ทร์ เพชรไทย 2) อาจารย์กรี ศกั ดิ์ พะยะ 5. ประเภททนุ วิจัยกลุ่มสาขามนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์สูงสุด 1) อาจารย์ ดร.ศิรประภา มีรอด

32 6. ประเภทนวตั กรรมดีเด่น 1) อาจารย์ ดร. เอนก หาลี

33 2.2.2 ผลการจัดกจิ กรรมที่เลือกดำเนนิ การ การแขง่ ขนั ฟสิ ิกส์สปั ระยทุ ธจ์ เู นียร์ วันที่แขง่ ขัน : วันอังคารท่ี 17 สิงหาคม 2564 รปู แบบการแข่งขนั : Microsoft Teams 1. ระดบั ช้ันที่จัดการแขง่ ขนั 1.1 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 2. คณุ สมบตั แิ ละจำนวนผู้เข้าแขง่ ขัน 2.1 เปน็ การแขง่ ขันประเภททีม ๆ ละ 3 คน 2.2 ส่งผูเ้ ข้าแข่งขันไดโ้ รงเรยี นละ 1 ทีม 2.3 เป็นนักเรียนท่ีศึกษาในสถานศึกษา ท่เี ป็นเจา้ ของผลงาน และอยใู่ นช้ันเรยี นจรงิ ตามใบสมัครท่ียื่น สมคั ร ไม่สามารถเปล่ียนผเู้ ขา้ แขง่ ขันได้ หากตรวจสอบพบว่ารายช่อื ผู้เขา้ แขง่ ขนั ไม่ตรงจะปรบั แพ้ทนั ที 3. กำหนดการและสถานท่ีแขง่ ขัน 3.1 การสมคั รเขา้ แข่งขนั : เปดิ รบั สมัครวนั จันทรท์ ี่ 12 กรกฎาคม 2564 และปดิ รับสมัครวันอังคารท่ี 10 สงิ หาคม 2564 เวลา 16.30 น. 3.2 ประกาศรายช่ือผ้เู ข้าเแขง่ ขนั : วันพุธที่ 11 สงิ หาคม 2564 3.3 ส่งผลงาน : ระหว่างวนั ที่ 12-15 สิงหาคม 2564 3.4 ทดสอบระบบพรอ้ มชแี้ จงกตกิ าดว้ ย Microsoft Teams : วนั จนั ทร์ที่ 16 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00 น.-12.00 น. มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 3.5 วนั ทแี่ ข่งขัน : วนั อังคารท่ี 17 สิงหาคม 2564 เวลา 08.30 - 09.00 น. รายงานตัวทาง Microsoft Teams เวลา 09.00 น. เป็นตน้ ไป กรรมการจบั ฉลากลำดับทีมเพอื่ นำสนอแนวคิดและ หลกั การ แก้ปญั หา พร้อมตอบคำถามของกรรมการ ทมี ผู้เขา้ แขง่ ขนั นำเสนอผา่ นทาง Microsoft Teams 4. วิธดี ำเนินการและรายละเอยี ดการแข่งขนั 4.1 รปู แบบการแข่งขัน 1) สมัครเข้าแข่งขันทางเว็บไซต์ https://scitech.kpru.ac.th/ เปิดระบบสมัครวันจันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปิดรบั สมัครวันองั คารที่ 10 สิงหาคม 2564 เวลา 16.30 น. และประกาศรายชื่อผู้เข้า เแข่งขนั ในวันพธุ ที่ 11 สงิ หาคม 2564 2) ผู้เข้าแข่งขันถ่ายวิดีโอตามกติกาที่กำหนดและส่งวิดีโอโดยอัพโหลดบนพ้ืนที่จัดเก็บข้อมูล ออนไลน์ เช่น iCloud, OneDrive, Google Drive, Dropbox ฯลฯ และส่งลิงก์มายังระบบสมัครการแข่งขัน งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายใน ระหว่างวนั ที่ 12-15 สงิ หาคม 2564 3) อาจารย์ผูค้ วบคุมและผเู้ ขา้ แข่งขนั ทดสอบโปรแกรม Microsoft Teams พร้อมชแ้ี จงกติกา ตามวัน เวลา ท่ีกำหนดในข้อ 3.4

34 4) วนั ท่ีแข่งขนั ผเู้ ข้าแข่งขนั นำเสนอหลักการและวธิ ีการแก้ปัญหาตามหวั ข้อการแข่งขัน โดย ใช้ทฤษฎีทางฟิสิกส์และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ อย่างเป็นระบบ มีลำดับขั้นตอนชัดเจน พร้อมกับตอบ ข้อคำถามของกรรมการ 4.2 กติกาการแข่งขนั 1) หัวข้อการแข่งขนั “เม่ือเพลงชาตดิ งั ชาวไทยจะรว่ มเชิญธงชาติ” 2) ถา่ ยทำแบบการถ่ายทำวดี โี อแบบไมม่ ีการตัดต่อ เป็นวดิ โี อถา่ ยต่อเนื่องความยาว ไมเ่ กิน 10 นาที รวมการอธิบายตดิ ตั้งอุปกรณ์ วดิ ีโอถ่ายทำให้เหน็ ใบหนา้ ผเู้ ข้าแข่งขัน เมื่อถึงขั้นตอนการแสดงการ แก้ปัญหา วิดโี อต้องแสดงใหเ้ หน็ การเคล่ือนทีข่ องธงชาตเิ คลื่อนทีก่ ำลงั ขนึ้ ไปถงึ ยงั ยอดเสาได้ชดั เจน 3) เชญิ ธงชาตขิ ึ้นสูย่ อดเสาโดยไม่มีการสัมผัสกับธงหรอื เสาธง โดยสัมผสั ได้ครง้ั เดยี ว คอื เมอ่ื เร่ิมต้น โดยใช้ไฟลเ์ สียงเพลงชาตทิ ่ีฝา่ ยจดั การแข่งขันกำหนดให้ ดงั QR CODE ทแี่ นบ 4) แก้ไขการแก้ปัญหาได้ 1 คร้ัง ภายในระยะเวลา 10 นาที 5) หากไม่มีอุปกรณ์ไฟฟ้าท่ีเป็นส่วนหนึ่งของกลไกการแกป้ ัญหา ไดร้ ับคะแนนเพ่มิ 10 คะแนน 6) ธงชาติถงึ ยอดเสาชา้ หรือเร็วกวา่ เพลงชาติจบ หกั ลบ 1 คะแนน ในทุกๆ 1 วนิ าที 7) ข้อกำหนดของอปุ กรณก์ ารแกป้ ญั หา ดังน้ี 1) ใช้ธงชาติขนาดธงเบอร์ 8 (80 x 120 cm.) 2) เสาธงมีความสูง 2 เมตร 8) ในวิดีโอต้องมีสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายที่แสดงให้เห็นว่า เสาธงเหนือธงชาติมีความสูง 2 เมตรจริง ดังรปู 9) ผลงานที่ส่งประกวดต้องเป็นผลงานที่ไม่ได้ลอกเลียนแบบจากผู้อื่น และไม่เป็นผลงานที่ เคย ส่งประกวดท่อี น่ื มาก่อน 10) ผลงานที่ส่งเข้าประกวดถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ที่สามารถ นำไปใชป้ ระโยชนเ์ พื่อเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ทางชอ่ งทางต่างๆ ได้ตามความเหมาะสม 11) ผู้ส่งผลงานต้องรับผิดชอบต่อลิขสิทธิ์ของข้อมูล ได้แก่ เนื้อหา ภาพ เสียง คลิปวิดีโอ ซอฟต์แวร์ หรืออื่นใดที่ใช้ในการผลิตผลงาน โดยต้องไม่ละเมิดกฎหมายว่าด้วยลิขสิทธิ์ และทรัพย์สินทาง ปญั ญา และมีการอ้างอิงถึงแหล่งที่มาอยา่ งชดั เจน ทางมหาวิทยาลยั ไม่มสี ว่ นรับผิดชอบใด ๆ ทั้งสิ้น ในกรณีที่ มีการละเมิดลิขสิทธ์ิ 5. เกณฑ์การให้คะแนนและการตัดสิน 5.1 การให้คะแนน ดังน้ี รายการ คะแนน (1) ผลสำเรจ็ 40 คะแนน (2) การนำเสนอ 20 คะแนน

35 (3) การตอบคำถาม 20 คะแนน (4) แนวความคิด (Creative) 20 คะแนน 5.2 การตดั สนิ ของคณะกรรมการถือเป็นที่ส้นิ สดุ จะอทุ ธรณ์หรอื ประทว้ งไม่ได้ 6. ผ้รู บั ผิดชอบการแขง่ ขัน อาจารยน์ งลกั ษณ์ จันทรพ์ ิชยั อาจารยป์ ระจำโปรแกรมวชิ าฟสิ ิกส์ คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั กำแพงเพชร เบอร์โทรศพั ท์ 0 5570 6516 ติดต่อสอบถามเพ่ิมเติม รายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์จูเนียร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) งานสัปดาหว์ ิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมภิ าค ประจำปี 2564 ลำดับ ชอื่ โรงเรียน ผูเ้ ข้ารว่ มแข่งขัน อาจารย์ผคู้ วบคุม 1 คลองขลงุ ราษฎรร์ งั สรรค์ นางสาวอารยา รอดเเกว้ นางสาวเอือ้ มดาว แกว้ เทพ นายศรณั ย์ ปินตา นายสุริยัน เช้ือบุญมี นางสาวปวณั รัตน์ พันธ์ศุ รี 2 วงั โมกข์พิทยาคม นางสาวกานต์ธดิ า เจริญคงคา นายโกสินทร์ ปัณราช นางสาวสวุ นันท์ บัวขนั ธ์ นายสติ เพยี รทำ นางสาวนันท์นภสั ศรีสุนทร 3 ทุ่งโพธท์ิ ะเลพิทยา นายวรพจน์ ฉลาดพาสขุ นางใกลร้ ่งุ ธวชั สานนท์ นายชาญติพล มาลัย นางสาวพิมพ์พิมล มูลประเสริฐ นางสาวพรชิตา ทีแสงแดง 4 กำแพงเพชรพิทยาคม นางสาวสตั ตกมล วรภาธร นายประสทิ ธิ์ คงเพชรศกั ดิ์ นางสาวนทกี านต์ วิศาลศักด์ิ นายพทิ ยา ทิพเนตร นางสาวมณชญานนั ท์ ไทพาณิชย์ 5 ตากพิทยาคม นายอาชวิน แสนทอน นางสาวสายทพิ ย์ จารุวสุพนั ธุ์ นายณฐั พัชร์ วงษไ์ กรนาค นายอดพิ งศ์ ท่วมจอก นายวรวชิ มานมุ 6 อุดมดรุณี นายคณุ ธรรม เมฆไตรรตั น์ นายวิษณรุ กั ษ์ หริ ัญศรี นายนลิ พัฒน์ แจ่มจันทร์ นายสิทธพิ งศ์ ยะโพ นายวรพล ปานเขยี ว 7 สวรรคอ์ นันตว์ ิทยา นายณภัทร ทพั ไทย นายอัครเดช อภัยศรี นายพงศกร ตรีธวัช นางสาวสนุ ศิ า เดียวสกุล นายปธานิน ขตี ตะสงั คะ

36 รายชื่อผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์จูเนียร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) งานสัปดาห์วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ ส่วนภมู ิภาค ประจำปี 2564 - รางวัลชนะเลิศ ไดร้ ับโล่ เกียรตบิ ตั รและเงินรางวลั 1,200 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรียน คลองขลงุ ราษฎร์รงั สรรค์ ชือ่ นักเรยี น นางสาวอารยา รอดเเกว้ ไดร้ บั เงิน 400 นายศรัณย์ ปนิ ตา ไดร้ ับเงิน 400 นางสาวปวัณรตั น์ พันธ์ศุ รี ได้รับเงิน 400 - รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรและเงินรางวัล 1,000 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรียน วังโมกข์พิทยาคม ชื่อนกั เรียน นางสาวกานตธ์ ิดา เจริญคงคา ได้รับเงิน 350 นางสาวสุวนันท์ บัวขนั ธ์ ได้รบั เงิน 350 นางสาวนนั ท์นภสั ศรีสุนทร ได้รบั เงิน 300 - รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั 2 ไดร้ ับเกยี รติบตั รและเงินรางวัล 800 บาท ได้แก่ โรงเรียน ทุ่งโพธทิ์ ะเลพทิ ยา ชอ่ื นักเรียน นายวรพจน์ ฉลาดพาสุข ไดร้ บั เงนิ 250 นายชาญตพิ ล มาลัย ไดร้ ับเงนิ 250 นางสาวพรชิตา ทแี สงแดง ได้รับเงนิ 300

37 การแข่งขนั ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี วันทแี่ ขง่ ขัน : วนั อังคารที่ 17 สิงหาคม 2564 รปู แบบการแขง่ ขัน : Microsoft Teams 1. ระดบั ชน้ั ทจ่ี ดั การแขง่ ขัน 1.1 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 2. คณุ สมบตั ิและจำนวนผ้เู ข้าแขง่ ขนั 2.1 เปน็ การแข่งขนั ประเภททีมๆ ละ 3 คน 2.2 ส่งผู้เขา้ แข่งขันไดโ้ รงเรียนละ 1 ทมี 2.3 เป็นนกั เรยี นท่ศี ึกษาในสถานศึกษา ทเ่ี ป็นเจ้าของผลงาน และอยูใ่ นชั้นเรยี นจริง ตามใบสมัครท่ยี ่นื สมคั ร ไมส่ ามารถเปล่ียนผู้เข้าแข่งขนั ได้ หากตรวจสอบพบว่ารายชอ่ื ผูเ้ ขา้ แข่งขนั ไม่ตรงจะปรับแพ้ทนั ที 3. กำหนดการและสถานท่แี ขง่ ขัน 3.1 การสมคั รเขา้ แข่งขนั : เปิดรับสมคั รวนั จันทรท์ ี่ 12 กรกฎาคม 2564 และปิดรบั สมัครวันอังคารที่ 10 สิงหาคม 2564 เวลา 16.30 น. 3.2 ประกาศรายชื่อผเู้ ข้าเแขง่ ขนั : วนั พธุ ท่ี 11 สิงหาคม 2564 3.3 ประกาศหัวข้อการแขง่ ขนั : วันศกุ ร์ท่ี 23 กรกฎาคม 2564 3.4 สง่ ผลงาน : วนั พฤหัสบดีที่ 12 สงิ หาคม 2564 3.5 ทดสอบระบบพร้อมช้ีแจงกติกาดว้ ย Microsoft Teams : วนั จนั ทร์ท่ี 16 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00 น.-12.00 น. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 3.6 วนั ทแ่ี ข่งขัน : วนั อังคารที่ 17 สิงหาคม 2564 เวลา 08.30-09.00 น. รายงานตวั ทาง Microsoft Teams เวลา 09.00 น. เปน็ ต้นไป เร่ิมแข่งขนั ทักษะวทิ ยาศาสตร์ ทาง Microsoft Teams 4. วิธีดำเนนิ การและรายละเอยี ดการแขง่ ขนั 4.1 รูปแบบการแขง่ ขนั 1) สมัครเข้าแข่งขันทางเว็บไซต์ https://scitech.kpru.ac.th/ เปิดระบบสมัครวันจันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปดิ รบั สมคั รวันอังคารท่ี 10 สงิ หาคม 2564 เวลา 16.30 น. และประกาศรายช่ือผ้เู ข้า เแขง่ ขนั ในวันพธุ ที่ 11 สงิ หาคม 2564 2) ผู้เข้าแข่งขันถ่ายวิดีโอตามกติกาที่กำหนดและส่งวิดีโอโดยอัพโหลดบนพื้นที่จัดเก็บข้อมูล ออนไลน์ เช่น iCloud, OneDrive, Google Drive, Dropbox ฯลฯ และส่งลิงก์มายังระบบสมัครการแข่งขัน งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในวัน พฤหัสบดีที่ 12 สิงหาคม 2564 4) อาจารย์ผู้ควบคุมและผู้เข้าแข่งขันทดสอบระบบโปรแกรม Microsoft Teams พร้อม ชแ้ี จงกตกิ าตามวัน เวลา ท่ีกำหนดในขอ้ 3.4 5) วนั ทแ่ี ขง่ ขนั ผู้เขา้ แข่งขนั นำเสนอผลงานพรอ้ มกับตอบข้อคำถามของกรรมการ 4.2 กติกาการแข่งขัน 1) ประกาศหวั ข้อการแขง่ ขันทางเว็บไซต์ วันศุกร์ที่ 23 กรกฎาคม 2564 2) ออกแบบการทดลองท้ัง 3 ตอน (3 รายวิชา) ตามหัวขอ้ ทก่ี ำหนดพร้อมนำเสนอในรูปแบบ วิดีโอโดยความยาวของวิดโี อทั้งสามตอนพร้อมแนะนำตวั รวมกนั ไมเ่ กิน 15 นาที ในการแข่งขันเพ่ือเข้าทดสอบ ทักษะทางวิทยาศาสตรน์ จี้ ะอยดู่ ว้ ยกนั 3 ส่วน ส่วนละรายวชิ า ดงั น้ี

38 ตอนที่ 1 การทดสอบทักษะกระบวนการทางชวี วทิ ยา ตอนที่ 2 การทดสอบทกั ษะกระบวนการทางฟสิ ิกส์ ตอนท่ี 3 การทดสอบทกั ษะกระบวนการทางเคมี 3) ผลงานที่ส่งประกวดต้องเป็นผลงานที่ไม่ได้ลอกเลียนแบบจากผู้อื่น และไม่เป็นผลงานท่ี เคย สง่ ประกวดท่อี ื่นมาก่อน 4) ผลงานที่ส่งเข้าประกวดถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ที่สามารถ นำไปใชป้ ระโยชนเ์ พ่อื เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธท์ างชอ่ งทางตา่ งๆ ได้ตามความเหมาะสม 5) ผู้ส่งผลงานต้องรับผิดชอบต่อลิขสิทธิ์ของข้อมูล ได้แก่ เนื้อหา ภาพ เสียง คลิปวิดีโอ ซอฟต์แวร์ หรืออื่นใดท่ีใช้ในการผลิตผลงาน โดยต้องไม่ละเมิดกฎหมายว่าด้วยลิขสิทธิ์ และทรัพย์สินทาง ปญั ญา และมกี ารอ้างอิงถึงแหล่งที่มาอย่างชดั เจน ทางมหาวทิ ยาลยั ไมม่ ีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ทั้งส้ิน ในกรณีที่ มกี ารละเมดิ ลขิ สิทธ์ิ 5. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนและการตัดสิน 5.1 คะแนนในแต่ละตอน (รายวิชา) 50 คะแนน 3 ตอน (3 รายวิชา) รวมเปน็ 150 คะแนน โดยมีรายละเอยี ดดงั นี้ 1) ทักษะการสงั เกต 5 คะแนน 2) ทักษะดา้ นการทดลองและการใชเ้ คร่อื งมอื 20 คะแนน 3) ทักษะการวดั ผล การคำนวณและการบันทกึ ผลการทดลอง 10 คะแนน 4) ทักษะวเิ คราะหแ์ ละสรปุ ผลการทดลอง 10 คะแนน 5) ทักษะด้านการนำเสนอข้อมลู 5 คะแนน รวม 50 คะแนน 5.2 คะแนนจะนับรวมกันทั้ง 3 ตอนเป็น 150 คะแนน โดยโรงเรียนที่ได้คะแนนเกิน 80% (120 คะแนน) จะได้รบั รางวลั เปน็ เหรยี ญทองทางวิชาการพร้อมเกียรตบิ ัตร โรงเรียนทีไ่ ดค้ ะแนนเกิน 70% แต่ไม่ถึง 80% (105-119 คะแนน) จะได้รับรางวัลเป็นเหรียญเงินทางวิชาการพร้อมเกียรติบัตร และโรงเรียนที่ได้ คะแนนเกิน 60% แต่ไม่ถึง 70% (90-104 คะแนน) จะได้รับรางวัลเป็นเหรียญทองแดงทางวิชาการพร้อม เกียรติบตั ร 5.3 การตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นทีส่ นิ้ สุดจะอุทธรณห์ รอื ประท้วงไม่ได้ 6. ผรู้ บั ผดิ ชอบการแข่งขนั อาจารย์ณัฐพงศ์ ดิษฐเจริญ อาจารย์ประจำโปรแกรมวชิ าฟสิ ิกส์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั กำแพงเพชร เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0 5570 6516 ติดต่อสอบถามเพ่ิมเติม

39 รายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) งานสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ สว่ นภมู ิภาค ประจำปี 2564 ลำดบั ชื่อโรงเรียน ผเู้ ข้าร่วมแขง่ ขนั อาจารย์ผู้ควบคุม 1 อุดมดรุณี นางสาวนพณัฐ อน้ มั่น นางสาวปวณี า คงสี นางสาวพมิ พ์รชั ตะ สทุ ธิประดิษฐ์ นางขวญั ใจ สงั ขจ์ นั ทร์ นางสาวณฐั ณชิ า ดษิ สาย 2 ตากพิทยาคม นายจิรพพิ ัฒน์ สุวรรณถาวรตกุล นางสาววราภรณ์ ภาคสโุ พธิ์ นางสาวชนมช์ นก ดสี ลดิ นายกิตติพงศ์ สริ ิมูลเครือ นางสาวกฤตพร อ๊อดทรัพย์ 3 สวรรค์อนันต์วิทยา นายพิชชานนั ท์ ปรดี ากญั ญารัตน์ นายอคั รเดช อภัยศรี นางสาวพชั ริยา บรรลือ นางบญุ นสิ า กรองใจ นายอดิศร ดารดาษ 4 ขาณวุ ทิ ยา นางสาวณภัทร บุญเพมิ่ นางสาวสายฝน ซนุ่ ขวญั นางสาวธมั มพร พึ่งเจยี ม นางสาวชวลั ลกั ษณ์ วงคพ์ ทิ ักษ์ นางสาวกนกพร ร่ืนรวย 5 กำแพงเพชรพิทยาคม นายอัฑฒากร ทอ่ นแกว้ นางสาวบุรรี ัตน์ สอื พัฒธิมา นายพลกฤต เฮงตระกูลเวนชิ นางสาวเออ้ื มพร เอ่ยี มแพร นางสาววรภทั ร บางพาน 6 วังโมกขพ์ ิทยาคม นางสาวนิจชานันต์ อุ่นศรี นายธานี คงตาก นายเอื้ออังกร ชะดาจนั ทร์ นางสาวนสิ ากร ใจเผ่อื นายนราพัฒน์ บุราคร รายชื่อผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) งานสปั ดาห์วทิ ยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 - รางวัลชนะเลศิ ได้รบั โล่ เกยี รตบิ ตั รและเงนิ รางวัล 1,200 บาท ได้แก่ โรงเรยี น อดุ มดรุณี ช่อื นกั เรยี น นางสาวนพณัฐ อน้ มัน่ ได้รบั เงิน 400 นางสาวพิมพร์ ชั ตะ สทุ ธปิ ระดิษฐ์ ได้รับเงิน 400 นางสาวณฐั ณิชา ดิษสาย ไดร้ ับเงิน 400 - รางวลั รองชนะเลิศ อันดับ 1 ไดร้ บั เกยี รติบตั รและเงนิ รางวัล 1,000 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรยี น ตากพิทยาคม ช่ือนกั เรยี น นายจิรพิพัฒน์ สวุ รรณถาวรตกลุ ได้รบั เงิน 300 นางสาวชนมช์ นก ดีสลิด ไดร้ ับเงิน 350 นางสาวกฤตพร อ๊อดทรัพย์ ไดร้ บั เงิน 350

40 - รางวัลรองชนะเลิศ อนั ดับ 2 ไดร้ ับเกียรตบิ ตั รและเงินรางวลั 800 บาท ได้แก่ โรงเรยี น สวรรค์อนันตว์ ิทยา ชอ่ื นักเรยี น นายพิชชานนั ท์ ปรีดากัญญารัตน์ ไดร้ บั เงนิ 300 250 นางสาวพัชรยิ า บรรลือ ไดร้ บั เงนิ 250 นายอดิศร ดารดาษ ไดร้ ับเงิน

41 การแข่งขนั 180-IQ วันทแ่ี ขง่ ขนั : วนั องั คารท่ี 17 สงิ หาคม 2564 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ม.1–ม.3) วันพุธท่ี 18 สิงหาคม 2564 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) รปู แบบการแข่งขนั : Microsoft Teams โปรแกรม Kahoot 1. ระดบั ช้ันทจี่ ัดการแข่งขัน 1.1 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1–ม.3) 1.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 2. คณุ สมบตั แิ ละจำนวนผ้เู ข้าแขง่ ขัน 2.1 เปน็ การแข่งขันประเภทเดี่ยว 2.2 สง่ ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั ไดร้ ะดับละ 1 คน 2.3 เปน็ นักเรยี นท่ศี กึ ษาในสถานศึกษา ที่เป็นเจา้ ของผลงาน และอยใู่ นชน้ั เรยี นจริง ตามใบสมคั รที่ย่ืน สมัคร ไม่สามารถเปลี่ยนผูเ้ ข้าแขง่ ขันได้ หากตรวจสอบพบวา่ รายชอื่ ผู้เขา้ แขง่ ขนั ไม่ตรงจะปรบั แพท้ ันที 3. กำหนดการ 3.1 การสมัครเขา้ แข่งขัน : เปิดรับสมัครวนั จันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปิดรบั สมัครวันอังคารท่ี 10 สิงหาคม 2564 เวลา 16.30 น. 3.2 ประกาศรายช่ือผเู้ ขา้ เแขง่ ขัน : วันพธุ ที่ 11 สิงหาคม 2564 3.3 ทดสอบระบบดว้ ย Microsoft Teams : วันจันทรท์ ี่ 16 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00 น.-10.00 น. มัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.1–ม.3) เวลา 10.00 น.-11.00 น. มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 3.4 วนั ทแ่ี ข่งขัน : วันที่ 17-18 สงิ หาคม 2564 วันอังคารที่ 17 สงิ หาคม 2564 มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1–ม.3) วันพธุ ท่ี 18 สิงหาคม 2564 มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) กำหนดการแข่งขนั เวลา 08.30-09.00 น. รายงานตวั ทาง Microsoft Teams เวลา 09.00-09.30 น. รอบคัดเลอื ก เวลา 10.00 น.เปน็ ต้นไป รอบชงิ ชนะเลิศ 4. วธิ ีดำเนนิ การและรายละเอียดการแขง่ ขัน 4.1 การสมัครเขา้ แข่งขนั 1) สมัครเข้าแข่งขันทางเว็บไซต์ https://scitech.kpru.ac.th/ เปิดระบบสมัครวันจันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปดิ รับสมคั รวันอังคารท่ี 10 สงิ หาคม 2564 เวลา 16.30 น. และประกาศรายช่ือผ้เู ข้า เแขง่ ขัน ในวันพธุ ที่ 11 สิงหาคม 2564 2) อาจารยผ์ ู้ควบคุมและผูเ้ ขา้ แข่งขนั ทดสอบโปรแกรม Microsoft Teams พรอ้ มชีแ้ จงกติกา ตามวัน เวลา ท่ีกำหนดในขอ้ 3.3 3) วนั ทแ่ี ขง่ ขัน ดำเนนิ การแขง่ ขันตามกตกิ าทกี่ ำหนด 4.2 กตกิ าการแขง่ ขัน

42 1) การแข่งขันรอบคัดเลือกด้วยโปรแกรม Kahoot จำนวน 20 ข้อ ประเภทของคำถามจะ เป็นปรนัย 4 ตัวเลอื ก มเี วลาให้ทำข้อละ 20 วนิ าที 1. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน - ในการตอบถ้าใช้เวลา 1 วินาที คะแนนจะลดไป 25 คะแนน จาก 1,000 คะแนน - เม่ือตอบคำถามถกู ตดิ ตอ่ กนั 1 ข้อ คะแนนจะบวกเพมิ่ 100 คะแนน - เมือ่ ตอบคำถามถกู ติดต่อกนั 2 ข้อ คะแนนจะบวกเพ่ิม 200 คะแนน - เมอ่ื ตอบคำถามถูกติดตอ่ กนั 3 ขอ้ คะแนนจะบวกเพ่ิม 300 คะแนน - เมือ่ ตอบถูกติดตอ่ กันไปเรื่อยๆ คะแนนจะถูกบวกเพ่ิมตามจำนวนขอ้ ไปเรื่อยๆ 2. เมื่อตอบคำถามครบ 20 ข้อ ระบบจะรวบรวมคะแนนและจัดลำดับของผู้เข้า แข่งขัน 3. ผู้ท่มี คี ะแนนสูงสุด 7 อันดับแรก จะไดเ้ ข้าแขง่ ขันในรอบชิงชนะเลิศ 4. ในกรณีที่ผู้มคี ะแนนสูงสุดในอนั ดับท่ี 7 มมี ากกว่า 1 ทมี จะตดั สนิ โดยการให้ทีมที่ มีคะแนนเท่ากันแขง่ ขันโดยใชโ้ ปรแกรม Kahoot ในชุดสำรอง จนกวา่ จะได้ตัวแทนครบท้งั 7 ทีม * จะยดึ คะแนนตามโปรแกรม Kahoot โดยไม่มเี งอื่ นไขใด ๆ ตัวอยา่ งของคำถาม จงหาสมการท่ีสอดคล้องกบั คำตอบตอ่ ไปนี้ โจทยข์ ้อที่ 1 คำตอบ 59 ตวั เลือก 1) (78) − 4 + (71) 2) (7 − 4) + (87) −1 3) 8− (77) + (14) 4) (71) − 7 + (84) เฉลยคือ ข้อ 1 โจทย์ขอ้ ท่ี 2 คำตอบ 85 ตัวเลอื ก 1) (0 + 8) (5 + 32) 2) ((32 + 5) + 0)8 3) 5 + (32 8) + 0 4) ((32 + 8)5) + 0 เฉลยคอื ข้อ 4 2) การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ (ใช้โปรแกรม Microsoft Teams และ เว็บไซต์การแข่งขัน) โดยมรี ายละเอยี ดดงั น้ี 1. ผู้ที่ผ่านเข้ารอบ 7 ทีม จะเข้าแข่งขัน 180 IQ ใน Microsoft Teams โดย กรรมการจะทำการบนั ทกึ วดี โิ อตลอดการแข่งขนั 2. ทำการแข่งขันโดยโปรแกรม 180 IQ โดยจะแชร์หน้าจอผ่าน Microsoft Teams กรรมการจะส่งที่อยู่เว็บไซต์ ชื่อ และรหัสผ่านให้แต่ละทีมเพื่อใช้ในการกดปุ่มเพื่อตอบคำถาม และทำการ ซกั ซ้อมความเขา้ ใจกอ่ นทำการแข่ง โดยกำหนดให้ทัง้ 7 ทมี มคี ะแนนเรมิ่ ต้นเท่ากับ 0 3. คอมพิวเตอรจ์ ะทำการสุ่มตวั เลขโดดข้ึนมา 5 หลกั และคำตอบ 3 หลกั จากนั้นให้ ทีมที่เข้าแข่งขันใช้เลขโดดที่กำหนดให้ 5 หลัก มาคำนวณโดยกระบวนการทางคณิตศาสตร์ +,−,,, a b,!, คูณด้วย 100 และ ab ซึ่ง a  0เช่น 05 ไม่สามารถใช้ได้ โดยที่ a และ b จะต้องเป็นเลขที่นำมาจากโจทย์ เท่านน้ั ยกเวน้ รากท่สี องสามารถนำมาใช้ได้ ใหไ้ ด้คำตอบทก่ี ำหนดหรือใกล้เคยี งที่สดุ

43 4. เม่ือดำเนินการเสรจ็ ส้นิ แล้ว จะอนุญาตให้ใชเ้ ครือ่ งหมายเท่ากบั เท่านน้ั ไม่อนญุ าต ใหใ้ ชค้ ำว่า ได้ เป็น เหลอื คือ 5. ในการใช้รากที่ a ของ b อนญุ าตให้ใช้คำวา่ รากที่ a ของ b เทา่ น้ันไม่อนุญาต ใหใ้ ช้คำว่า สแควรทู เช่น สแควรูท 4 เท่ากับ 2 ไม่สามารถใชไ้ ด้ 6. ในการใช้ ab อนุญาตให้ใชค้ ำว่ายกกำลงั เท่านัน้ ไม่อนุญาตให้ใช้คำว่ากำลัง เช่น 5 กำลัง 2 = 25 ไม่สามารถใช้ได้ 7. สำหรับการใช้เครื่องหมาย  มักมีปัญหา ยกตัวอย่างเช่น 39 ถ้าต้องการ คำตอบเทา่ กับ 3 ตอ้ งพูดว่า สามหารเก้า หรือ เกา้ หารด้วยสาม จึงจะไดค้ ำตอบเท่ากับ 3 8. เวลาที่ใช้คือภายใน 1 นาที ถ้ามีทีมที่ได้คำตอบตามที่กำหนด ให้ยกปุ่มขอตอบ จากลิงค์ที่คณะกรรมการแจ้ง โดยต้องรอคำสั่งจากผู้ควบคุม หลังจากผู้ควบคุมพูดว่า “จับเวลา” สามารถกด ปุ่มขอตอบเพื่อเฉลยไดท้ ันที โดยทีมที่กดปุ่มเป็นทมี แรกจะข้ึนสถานะเป็นสเี ขียว และทีมที่กดปุ่มเปน็ ทมี ทีส่ อง จะขึ้นสถานะเป็นสีเหลอื ง ทีมที่กดปุ่มในลำดับที่ 3 เป็นต้นไปจะไม่ขึ้นสถานะใดและจะไม่มีสิทธ์ตอบในข้อนนั้ ๆ การกดปุ่มขอตอบตอ้ งกดภายในเวลา 1 นาทีเทา่ นั้น หากเลยเวลา 1 นาที จะถอื เปน็ โมฆะ 9. ทมี แรกจะได้สิทธ์ในการเฉลยก่อน ถ้าเฉลยถูกต้องจะได้รับ 1 คะแนนและถือเป็น สิ้นสุดเกมในข้อนั้น ๆ แต่ถ้าทีมแรกเฉลยผิดทีมที่ตอบผิดจะถูกหักคะแนน 1 คะแนนจากคะแนนที่มีอยู่ ทีมท่ี กดปุม่ ขอตอบเป็นทีมที่สอง (ถ้ามี) จะไดส้ ทิ ธ์ในการตอบ ถา้ เฉลยถกู ต้องจะไดร้ ับ 1 คะแนน และถ้าตอบผิดจะ ถกู หกั คะแนน 1 คะแนน และสน้ิ สดุ เกมในข้อนั้น ๆ 10. กรณีที่ยังไม่มีทีมใดได้คำตอบตรงตามที่กำหนด เมื่อหมดเวลาแล้วกรรมการจะ ให้สัญญาณในการกดปุ่มขอตอบอีกครั้ง ทีมที่กดปุ่มก่อนและใกล้เคียงที่สุด จะได้สิทธิ์เฉลย โดยคำตอบท่ี ใกล้เคยี งนอ้ ยทสี่ ุดจะมสี ทิ ธ์ิในการเฉลยก่อน เชน่ คำตอบคือ 180 ทมี ทตี่ อบ 179 จะมีสิทธ์ในการเฉลยก่อนทีม ที่ตอบ 181 ถ้าเฉลยถกู ต้องจะไดร้ ับ 1 คะแนนและถอื เปน็ สิน้ สดุ เกมในข้อน้นั ๆ แต่ถ้าเฉลยผดิ ถกู หักคะแนน 1 คะแนนจากคะแนนที่มีอยู่ ทีมที่กดปุ่มขอตอบเป็นทีมที่สอง (ถ้ามี) จะได้สิทธ์ในการตอบ ถ้าเฉลยถูกต้องจะ ได้รบั 1 คะแนน และถา้ ตอบผดิ จะถกู หกั คะแนน 1 คะแนน และส้ินสุดเกมในข้อน้นั ๆ 11. เมื่อทำการแข่งขันครบทั้ง 15 ข้อ ทีมที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ได้รับรางวัล ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับ 1 และรองชนะเลิศอันดับ 2 หากมีผู้ไดค้ ะแนนในอันดับที่ 1 2 หรือ 3 เท่ากัน จะ ตดั สนิ โดยการใหท้ ีมที่มคี ะแนนเท่ากนั แข่งขันเพิม่ อีก 1 ขอ้ ทีมที่ตอบถกู ได้ก่อนจะเป็นผชู้ นะ หรือทีมท่ีได้ตอบ กอ่ นแต่ตอบผดิ จะเป็นผแู้ พ้ 12. ในการที่จะนำตัวเลขมาดำเนินการทางคณิตศาสตร์แล้วได้ผลลัพธ์ หากยังไม่ นำไปใช้ให้บอกว่า “พักไว้ก่อน” และหากจะนำมาใช้ให้อ้างทุกครั้งด้วย ตัวอย่างเช่น 5×6=30 พักไว้ก่อน 2+3=5, 5+10=15 นำ 30 ทพี่ ักไวม้ าบวก 15 เท่ากบั 45 13. ในการสุม่ คำถาม หากพบวา่ มีเลขซ้ำกนั 3 ตวั หรอื มเี ลข 0 สองตวั จะทำการสุ่ม คำถามใหม่ และในการส่มุ คำตอบหากมีตัวเลขในหลักรอ้ ยเปน็ 0 จะทำการสุ่มคำตอบใหม่เช่นกนั 14. ในกรณีที่กดปุ่มเพื่อตอบ ให้ตอบภายใน 3 วินาที และหากยังไม่ตอบจะตัดสทิ ธ์ิ ในการเฉลยข้อนน้ั ทนั ที และหกั 1 คะแนนจากคะแนนทีม่ อี ยู่ 15. ในการตอบ ผ้เู ข้าแข่งขนั ตอ้ งตอบแบบตอ่ เนอื่ ง ชดั เจน เสียงดัง และพูดช้า ๆ 16. ในการแข่งขัน 180 IQ ในครัง้ นี้ จะยึดกตกิ าของผจู้ ัดการแข่งขันเป็นหลัก

44 5. เกณฑ์การใหค้ ะแนนและการตดั สิน 5.1 ผู้เข้าแข่งขันจะต้องเปิดกล้องและเปิดไมค์ แต่ห้ามส่งเสียงจนกว่าผู้ควบคุมจะอนุญาตทีมนั้น ๆ ในกรณที ีม่ ีเสยี งรบกวนเกดิ ขึ้นระหว่างการแข่งขัน จะขอตดั สทิ ธท์ิ มี ทมี่ กี ารสง่ เสยี งในข้อน้ัน 5.2 การแขง่ ขันอนุญาตใหเ้ ฉพาะผเู้ ขา้ แข่งขนั ทำการพดู คยุ หรือซักถามจากกรรมการไดเ้ ท่านนั้ 5.3 การตดั สนิ ของคณะกรรมการถอื เป็นทสี่ นิ้ สุดจะอุทธรณห์ รอื ประทว้ งไม่ได้ 6. ผูร้ ับผดิ ชอบการแขง่ ขัน ผศ.พัชรา ม่วงการ อาจารย์ประจำโปรแกรมวชิ าคณิตศาสตร์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลยั ราชภัฏกำแพงเพชร เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0 5570 6516 ตดิ ต่อสอบถามเพิ่มเติม รายชื่อผู้เขา้ รว่ มการแขง่ ขัน 180-IQ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ (ม.1–ม.3) งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ สว่ นภมู ภิ าค ประจำปี 2564 ลำดบั ชื่อโรงเรียน ผู้เขา้ รว่ มแขง่ ขนั อาจารยผ์ ู้ควบคุม 1 วชริ ปราการวิทยาคม เดก็ หญงิ เพญ็ นภา ผาสุกสถิตพร นางสาวปารฉิ ัตร ป้นั บุญ นางสาวมุทติ า สืงห์โต 2 ขาณุวิทยา เดก็ หญงิ รจุ ิกาญจน์ สุวรรณ์ นายอนุเทพ เทพปนั นายสิทธิโชค กองแกน 3 สลกบาตรวิทยา เด็กชายภูมพิ ฒั น์ มีพฒั น์ นางสาวไมตรี มัน่ ทรัพย์ นางนชุ จรี หลำใจซื่อ 4 กำแพงเพชรพิทยาคม เดก็ ชายชวศิ กร มุกดามาศ นางสาวลลติ า เหลาอ่อน 5 โกสมั พวี ทิ ยา เดก็ หญิงเบญจวรรณ แก้ววเิ ศษ นายสมพงษ์ จูแนบ นางสาวธญั สิริ อน้ จร 6 เฉลิมพระเกียรติสมเดจ็ พระศรี เดก็ ชายรชต กิจจา นางประมวลทรัพย์ เนียมสมุ่ นครินทร์ กำแพงเพชร ในพระ ราชูปถมั ภ์ สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี 7 ตากพิทยาคม เดก็ ชายฐปนวรรธน์ เจียมศริ ิ นางสาวสุภาภรณ์ นิรนั ดร์รตั นกิจ นางสาวนษิ ฐา ลิขติ สถาพร 8 ทุ่งโพธิ์ทะเลพิทยา เดก็ หญิงกชกร อนสุ ทิ ธิ์ นางสาวเสาวลกั ษณ์ กาบแก้ว นายทศพล สดุ ดี 9 บอ่ แกว้ วทิ ยา เดก็ หญิงรชั ฎาภรณ์ บุญช่วย นางวไลพร บวกขนุ ทด 10 บา้ นหนองนำ้ แดง เด็กหญิงปิยะพร ทบั ทมิ ไทย นางสาวอาภรณ์ พาชยั

45 ลำดับ ชือ่ โรงเรยี น ผู้เข้าร่วมแขง่ ขัน อาจารยผ์ ้คู วบคุม 11 วงั โมกข์พิทยาคม เด็กหญิงพกาวรรณ สอดศรี นายสรุ เชษฐ์ ศรีเมือง 12 ท่าทองพิทยาคม เดก็ ชายสราเทพ ลอยหา นายปวงเทพ สุขสมบูรณ์วงศ์ นางสาวพุทธชาด มหาสชุ ลน์ นายพสิ ษิ ฐ์ สายตา รายชื่อผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน 180-IQ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1–ม.3) งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แหง่ ชาติ ส่วนภมู ิภาค ประจำปี 2564 - รางวลั ชนะเลิศ ได้รบั โล่ เกียรตบิ ตั รและเงินรางวลั 1,200 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรยี น วชริ ปราการวทิ ยาคม ชอ่ื นักเรียน เดก็ หญิงเพ็ญนภา ผาสกุ สถิตพร ไดร้ บั เงิน 1,200 - รางวัลรองชนะเลศิ อันดับ 1 ไดร้ บั เกยี รติบัตรและเงินรางวัล 1,000 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรยี น ขาณุวทิ ยา ช่อื นักเรยี น เด็กหญิงรุจกิ าญจน์ สุวรรณ์ ได้รับเงนิ 1,000 - รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 2 ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรและเงินรางวลั 800 บาท ได้แก่ โรงเรียน สลกบาตรวิทยา ช่ือนักเรียน เดก็ ชายภูมิพัฒน์ มีพฒั น์ ได้รับเงิน 800 รายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขัน 180-IQ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.4–ม.6) งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แหง่ ชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2564 ลำดบั ช่อื โรงเรียน ผเู้ ข้าร่วมแขง่ ขนั อาจารย์ผคู้ วบคุม 1 อดุ มดรุณี นายณภทั ร นิม่ นวล นางอัจฉราภรณ์ พนั ธอ์ ดุ ม 2 ขาณวุ ทิ ยา นายภากร ฉมิ บุรี นายอนุเทพ เทพปนั นางหฤทัย เทพปนั 3 วชิรปราการวิทยาคม นายนภสนิ ธุ์ ลา่ มลู นายเบญจมินทร์ อรัญเพ่ิม นางสาวปนัดดา วรกุลนิธิภทั ร 4 โกสัมพวี ิทยา นายพทุ ธิพงศ์ สุทธริ กั ษ์ นางสาวปาณศิ า อ่ำดอนกลอย นายศักด์ิสิทธ์ิ ถาวร 5 เฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระศรี นายพรี พล ประเสรฐิ วงษา นางประมวลทรัพย์ เนยี มสุม่ นครนิ ทร์ กำแพงเพชร ในพระ ราชูปถมั ภ์ สมเดจ็ พระเทพ รัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราช กุมารี 6 ชากังราววทิ ยา (อนิ ทร์-ชมุ่ ดีสาร นางสาวธิติมา พวงสมบัติ นางสาวธัณยปถั ย์ มาลาธเนศวร์ อปุ ถมั ภ์) นายบวงสวง นอ้ มเศยี ร 7 ตากพิทยาคม นายนทั ธพงศ์ กเี กียง นางสาวนิษฐา ลขิ ติ สถาพร นางสาวสภุ าภรณ์ นริ นั ดร์รตั นกจิ

46 ลำดบั ชื่อโรงเรียน ผู้เขา้ รว่ มแข่งขนั อาจารยผ์ ู้ควบคุม 8 ทุ่งโพธิ์ทะเลพิทยา นางสาวณัฐณิชา ผ้ึงน้ำ นางสาวณิชนนั ทน์ ราษฎรส์ ุดใจ 9 ผดุงปญั ญา นางสาวสกุลเพชร ขตั วิ งษ์ นางสาววันเพ็ญ ธาระทาน 10 เรอื งวทิ ยพ์ ิทยาคม นางสาวจริ นันท์ วงษ์เขยี ด 11 สลกบาตรวทิ ยา นางสาวนพิ ัทธา นาคง นางสมปอง ภู่ยางโทน 12 หนองกองพทิ ยาคม นายพชิ ิตศักดิ์ แกว้ ลังกา นางสาวศศิภา ศรีสม 13 วังโมกข์พิทยาคม นางสาวสธุ ิดา อุน่ ศรี นางสาวปิยธิดา ออมสนิ นายนพพร บวั คลี่ 14 ทา่ ทองพิทยาคม นายรพีภัทร กลิ่นรกั นางปทั มา แป้นพุดเย็น 15 สาครพิทยาคม นางสาวชไมพร โพธิ์อุไร นางพรรณนภิ า แก้วปดั 16 สวรรคอ์ นันต์วทิ ยา นายณภทั ร ทัพไทย นายปวงเทพ สชุ สมบูรณ์วงศ์ นายสรุ เชษฐ์ ศรเี มือง 17 สามเงาวทิ ยาคม นายทนงทอง เตโช นางสาวพทุ ธชาด มหาสชุ ลน์ นายพสิ ิษฐ์ สายตา นายปิยโชติ รอดหลง นางสาวขวัญนภา ปน้ั ฤทธิ์ นางสาววรรณสิ า รอ้ ยกรอง นางสาวไกรสุจิต ขีดขน้ั นางสาวกฤติกา ทิมแสน รายชื่อผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน 180-IQ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.4–ม.6) งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แหง่ ชาติ สว่ นภูมภิ าค ประจำปี 2564 - รางวลั ชนะเลิศ ได้รบั โล่ เกียรตบิ ัตรและเงนิ รางวลั 1,200 บาท ไดแ้ ก่ โรงเรียน อุดมดรุณี ช่อื นักเรียน นายณภัทร นิ่มนวล ไดร้ บั เงิน 1,200 - รางวลั รองชนะเลิศ อนั ดับ 1 ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั รและเงนิ รางวลั 1,000 บาท ได้แก่ โรงเรียน ขาณวุ ทิ ยา ช่ือนกั เรียน นายภากร ฉิมบรุ ี ได้รบั เงนิ 1,000 - รางวัลรองชนะเลิศ อันดบั 2 ได้รบั เกยี รตบิ ัตรและเงนิ รางวลั 800 บาท ได้แก่ โรงเรยี น วชริ ปราการวิทยาคม ชอ่ื นักเรียน นายนภสนิ ธ์ุ ล่ามูล ได้รับเงนิ 800

47 การแข่งขนั การพดู ทางวทิ ยาศาสตร์ วันท่ีแข่งขัน : วนั องั คารที่ 17 สงิ หาคม 2564 ประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-ป.6) วันพธุ ที่ 18 สิงหาคม 2564 มัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.1-ม.3) วันพฤหสั บดีที่ 19 สิงหาคม 2564 มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) รปู แบบการแขง่ ขนั : Microsoft Teams 1. ระดบั ชนั้ ที่จัดการแขง่ ขนั 1.1 ระดบั ประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-ป.6) 1.2 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.1-ม.3) 1.3 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 2. คุณสมบตั แิ ละจำนวนผ้เู ข้าแขง่ ขนั 2.1 เป็นการแข่งขนั ประเภทเด่ยี ว 2.2 สง่ ผเู้ ขา้ แข่งขันไดร้ ะดบั ละ 1 คน 2.3 เป็นนักเรยี นทีศ่ ึกษาในสถานศึกษา ทเ่ี ปน็ เจา้ ของผลงาน และอย่ใู นชนั้ เรยี นจรงิ ตามใบสมคั รทยี่ นื่ สมคั ร ไม่สามารถเปล่ียนผูเ้ ขา้ แขง่ ขันได้ หากตรวจสอบพบว่ารายชอ่ื ผูเ้ ขา้ แขง่ ขนั ไม่ตรงจะปรับแพท้ นั ที 3. กำหนดการและสถานทแ่ี ข่งขัน 3.1 การสมัครเขา้ แข่งขัน : เปิดรบั สมคั รวนั จันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปิดรับสมัครวันอังคารท่ี 10 สิงหาคม 2564 เวลา 16.30 น. 3.2 ประกาศรายช่อื ผูเ้ ข้าเแข่งขนั : วันพุธท่ี 11 สงิ หาคม 2564 3.3 ทดสอบระบบด้วย Microsoft Teams : วันจนั ทรท์ ี่ 16 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00 น.-10.00 น. ประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-ป.6) เวลา 10.00 น.-11.00 น. มัธยมศกึ ษาตอนต้น (ม.1-ม.3) เวลา 11.00 น.-12.00 น. มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) 3.4 วันทแ่ี ขง่ ขนั : วันท่ี 17-19 สิงหาคม 2564 วนั องั คารท่ี 17 สงิ หาคม 2564 ประถมศกึ ษาตอนปลาย (ป.4-ป.6) วนั พธุ ที่ 18 สงิ หาคม 2564 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ (ม.1-ม.3) วันพฤหสั บดีท่ี 19 สงิ หาคม 2564 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) กำหนดการแข่งขัน เวลา 08.30-09.00 น. รายงานตัวทาง Microsoft Teams เวลา 09.00-09.15 น. จับสลากเพ่ือจดั ลำดับการแข่งขนั เวลา 09.30-16.00 น. ทำการแขง่ ขันตามลำดับ คนละไม่เกิน 5 นาที เวลา 17.00 น. ประกาศผลการตดั สนิ ทางเวบ็ ไซต์ 4. วิธีดำเนนิ การและรายละเอียดการแข่งขัน 4.1 รูปแบบการแขง่ ขนั 1) สมัครเข้าแข่งขันทางเว็บไซต์ https://scitech.kpru.ac.th/ เปิดระบบสมัครวันจันทร์ที่ 12 กรกฎาคม 2564 และปดิ รบั สมัครวนั อังคารท่ี 10 สิงหาคม 2564 เวลา 16.30 น. และประกาศรายช่อื ผ้เู ข้า เแขง่ ขนั ในวันพธุ ท่ี 11 สิงหาคม 2564