Ade Ghairi Zahra - Bahan Ajar 1-converted

/

KATA PENGANTAR Puji Syukur Kepada Allah Subhanallahu Ta'ala atas rahamat dan ridho- Nya saya dapat meneyelesaikan pengembangan Bahan Ajar Keliling dan Luas Bangun Datar untuk kelas 4 SD/MI. Berdasarkan Gerakan Literasi Nasional(GLN) yang di galakkan oleh mendikbud kita bahwa peserta didik dituntut harus membudayakan literasi, salah satunya ialah literasi numerasi dimana pengetahuan dan kecakapan untuk (a) menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari dan (b) menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, dan sebagainya.) lalu menggunakan interpretasi hasil analisis tersebut untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Secara sederhana, numerasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengaplikasikan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari dan kemampuan untuk menginterpretasi informasi kuantitatif yang terdapat di sekeliling kita. Kemampuan ini ditunjukkan dengan kenyamanan terhadap bilangan dan cakap menggunakan keterampilan matematika secara praktis untuk memenuhi tuntutan kehidupan. Kemampuan ini juga merujuk pada apresiasi dan pemahaman informasi yang dinyatakan secara matematis. Dengan adanya pengembangan bahan ajar ini, penulis berharap peserta didik dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi, agar dapat bermanfaat dikehidupannya dan menjadikan individu yang berkualitas. Aceh Tamiang, April 2021 Ade Ghairi Zahra

PEMBELAJARAN 1 MENENTUKAN KELILING DAN LUAS PERSEGI, PERSEGI PANJANG, DAN SEGITIGA A. Tujuan Pembelajaran Melalui aktivitas membaca materi keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga peserta didik dapat menentukan keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga. Berdasarkan kegiatan belajar ini diharapkan peserta didik memiliki kecakapan hidup dengan penuh rasa ingin tahu, teliti, dan mampu memngembangkan kreativitas, literasi numerasi serta berfikir kritis B. Peta Konsep Membaca Membangun Menentukan materi pada pemahaman secara keliling dan bahan ajar mandiri mengenai luas persegi keliling dan luas Menentukan bangun datar persegi, keliling dan luas persegi panjang, dan persegi panjang segitiga. Menentukan keliling dan luas segitiga

C. Aktivitas Pembelajaran Sebelum aktivitas pembelajaran dimulai terlebih dahulu marilah kita berdoa menurut agama dan kepercayaan kita masing-masing agar kegiatan ini dapat diterima dengan baik, dipahami dan dapat diaplikasikan di kehidupan sehari- hari. Senang sekali rasanya anak-anak ibuk tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran kita pada hari ini, tetap jaga kesehatan dapan patuhi protocol kesehatan dan selalu berdo’a pa Tuhan Yang maha Esa. Selanjutnya simakalah aktivitas belajar dibawah ini! Amati gambar dibawah ini Dari gambar di atas manakah yang termasuk kedalam bangun datar?

Bacalah materi berikut ini! Keliling dan Luas Bangun Datar A. Keliling Bangun Datar Keliling bangun datar adalah jumlah panjang seluruh sisi yang mengelilingi bangun datar tersebut. 1. Keliling Persegi Keliling persegi sama dengan jumlah panjang keempat sisinya. Ingat, semua sisi persegi mempunyai panjang yang sama. Keliling persegi dapat dihitung menggunakan rumus berikut : === = s Keliling = s + s + s + s = 4 x s 2. Keliling Persegi Panjang Keliling persegi panjang sama dengan jumlah panjang keempat sisinya. Ingat, sisi-sisi yang berhadapan pada persegi panjang mempunyai panjang yang sama. Keliling persegi dapat dihitung menggunakan rumus berikut l= Keliling = p + l + p + l = 2p + 2l = 2 x (p + l) I pp dengan p = panjang persegi panjang dan l = lebar persegi panjang.

3. Keiling Segitiga Keliling segitiga sama dengan jumlah panjang ketiga sisinya. Rumus untuk menghitung keliling segitiga adalah sebagai berikut ab Keliling = a + b + c c B. Luas Bangun Datar Luas bangun datar adalah besar daerah yang dibatasi oleh sisi-sisi bangun datar. 1. Luas Persegil === = s Luas = s x s 2. LuasPersegi Panjang Luas = p x l Luas = ½ a x t l= I P 3p. Luas Segitiga ab c

PEMBELAJARAN 2 MENYELESAIKAN MASALAH KELILING DAN LUAS PERSEGI, PERSEGI PANJANG, DAN SEGITIGA A. Tujuan Pembelajaran Melalui aktivitas menyelesiak lembar kerja mengenai keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga peserta didik dapat menyelesaikan maslah keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga. Berdasarkan kegiatan belajar ini diharapkan peserta didik memiliki kecakapan hidup dengan penuh rasa ingin tahu, teliti, dan mampu memngembangkan kreativitas, literasi numerasi serta berfikir kritis B. Peta Konsep Menjawab soal Menyelesaikan masalah Menyelesiakan pada bahan ajar secaaa mandri mengenai masalah keliling keliling dan luas bangun dan luas persegi datar persegi, persegi Menyelesiakan panjang, dan segitiga. masalah keliling dan luas persegi panjang Menyelesiakan masalah keliling dan luas segitiga

C. Aktivitas Pembelajaran LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR Nama : Tanggal : Kelas : IV - Guru : Ade Ghairi Zahra Kompetensi Dasar Indikator 3.9 Menjelaskan dan menentukan 3.9.1 Menentukan keliling persegi keliling dan luas persegi, 3.9.2 Menentukan keliling persegi panjang persegi panjang, dan segitiga 3.9.3 Menentukan keliling segitiga serta hubungan pangkat dua 3.9.4 Menentukan luas persegi dengan akar pangkat dua 3.9.5 Menentukan luas persegi panjang 3.9.6 Menentukan luas segitiga 4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan keliling dan melibatkan keliling persegi luas persegi, persegi panjang, 4.9.2 Menyelesaikan permasalahan yang dan segitiga termasuk melibatkan keliling persegi panjang melibatkan pangkat dua dengan 4.9.3 Menyelesaikan permasalahan yang akar pangkat dua. melibatkan keliling Segitiga 4.9.4 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan luas persegi 4.9.5 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan luas persegi panjang 4.9.6 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan luas segitiga Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati video pembelajaran keliling dan luas bangun datar ( persegi, persegi panjang, dan segitiga) siswa mampu menentukan keliling dan luas bangun datar datar ( persegi, persegi panjang, dan segitiga) dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas bangun datar datar ( persegi, persegi panjang, dan segitiga) serta dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

Tahukah kamu? Bahwa gambar di samping adalah rumah ada dari Sumatra Utara yakni rumah Bolon Toba, yang memiliki atap berbentuk segitiga dan pintu berbentuk persegi panjang dan tiang penyanggah yang membentuk pola persegi. Ada fakta menarik dari rumah bolon ini karena rumah bolon juga ada di Jerman dan sudah dibangun sejak tahun 1978 dikenal dengan sebutan Batakus.

Tantangan Pertama rumus keliling dan luas dengan dengan garis dengan tepat! Jodohkan bangun datar dengan dengan menghubungkan keduanya Keliling = 2 x (panjang + lebar) Luas = panjang x lebar Keliling = a + b + c Luas = ������ x alas x tinggi ������ Keliling = 4 x sisi Luas = sisi x sisi

Tantangan kedua Selesaikan bagian kosong dibawah ini dengan benar ! 1. Lantai ruangan kamar Indra berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 22 m dan lebar √9 m dan luas kamar Indri dua kali lebih besar dibandingkan dengan kamar Indra.Jika lantai tersebut akan dipasangi keramik berukuran 20 cm x 20 cm. Berapa jumlah keramik yang dibutuhkan untuk kamar Indra dan Indri ? Diketahui : Perbandingan luas kamar Indra dan Indri adalah Panjang kamar Indra 22 m = m Lebar kamar Indra √9 m = m Ukuran keramik 20 cm x 20 cm Ditanya : Berapakah jumlah keramik yang dibutuhkan untuk kamar Indra dan Indri?

Jawab : Luas kamar Indra Luas kamar Indri Luas keramik L=pxl L = (L. Indra) x 2 L=sxs L = 20 x 20 L = 22x √9 L = 22 x √9 L = 400 cm2 L= L= L= m m2 L= m m2 L= m cm2 L= m cm2 m m Keramik untuk kamar Indra Keramik untuk kamar Indri L. lantai : L. keramik L. lantai : L. keramik 120.000 : 400 120.000 : 400 m m = 300 keramik = 300 keramik m m Jadi jumlah keramik yang digunakan untuk kamar Indra dan Indri 300 + 00 = keramik. mm m

2. Rumah tradisional Batak Toba disebut juga Rumah Bolon. Rencana pada tahun ini pemerintah akan membangun ikon Rumah Bolon di menara pusat Kota Medan, dengan desain rumah dibawah ini A B C Setelah di pilah-pilah ternyata Rumah Bolon memuat berbagai bangun pola bangun datar yang diantaranya ada persegi, persegi panjang dan segitiga. Diketahui pada bagian depan rumah yang diberi simbol A berbentuk segitiga, bagian dinding rumah berbentuk persegi panjang disimbolkan dengan B dan bagian tiang penyanggah berbebentuk persegi yang disimbolkan dengan C. Jika panjang sisi persegi sama dengan panjang sisi salah satu persegi panjang yakni 80 cm, dan panjang sisi lain dari persegi panjang yakni dua kali lebih besar dari panjang sisi persegi. Jika diketahui tinggi segitiga yakni 95 cm dan panjang satu sisi segitiga yakni 3 4

dari panjang sisi persegi. Maka hitunglah jumlah luas keseluruhan bangun datar tersebut! Diketahui: Panjang sisi persegi 80 cm Panjang sisi persegi panjang 80 cm dan (2 x 80cm) = 160 cm Panjang sisi segitiga 3 dari 80 cm = 60 cm dan tinggi 95 cm 4 Ditanya : Hitunglah jumlah luas keseluruhan bangun datar tersebut! Luas bangun Luas bangun Luas bangun datar A adalah? datar B adalah? datar C adalah? a. 2.850 cm² a. 2.850 cm² a. 2.850 cm² b. 6.400 cm2 b. 6.400 cm2 b. 6.400 cm2 c. 82.500 cm2 c. 82.500 cm2 c. 82.500 cm2 d. 12.800 cm2 d. 12.800 cm2 d. 12.800 cm2 Jadi, luas daerah total luas daerah ketiga kolam tersebut ialah Luas A + Luas B + Luas C = cm2