ประกวด ครู กศน.ตำบล ดีเด่น

แบบเสนอขอรับการคดั เลือก การปฏิบัติงาน กศน.ดเี ด่น ประเภท ครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี งบประมาณ 2564 นางบงั อร สังข์ทอง กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอหนองไผ่ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั เพชรบูรณ์สานกั งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

คานา ข้าพเจ้านางบังอร สังข์ทอง ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอหนองไผ่ ได้จัดทาเอกสารแบบประเมินคัดเลือกสาขา บุคลากร กศน. อาเภอ ประเภท ครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 จัดทาขึ้น มีวัตถุประสงค์เพ่ือคัดเลือก ครู กศน.ตาบลดีเด่น ในการ ปฏิบัติงาน ในช่วงปีงบประมาณ 2564 ที่ผ่านมา กศน.ตาบลวังโบสถ์ ได้จัดการศึกษากับประชาชน ให้มี ประสิทธิภาพ อันเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชนและเป็น แนวทางในการพัฒนาและปรับปรุง กศน. ตาบล ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งส่งเสริม และตอบสนองต่อความต้องการของประชาชน ในชุมชนให้เกิดการศึกษาตลอดชีวิตได้อย่างแท้จริง โดย ครู กศน. ตาบล ดเี ดน่ จะตอ้ งนารปู แบบการบริหารจดั การมาประยกุ ตใ์ ช้ให้เกิดผลเชิงประจักษ์ ประชาชน ในชุมชนเกิดการ เรียนรแู้ ละการศึกษาตลอดชีวติ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอหนองไผ่ คณะครูและบุคลากร พร้อมคณะกรรมการสถานศึกษา ภาคี เครือข่ายทุกท่าน ที่ให้คาแนะนา ให้คาปรึกษา ให้การสนับสนุน และให้กาลังใจในการปฏิบัติงานด้วยดีเสมอมา ขอบคุณนักศกึ ษา กศน.ตาบลวังโบสถ์ ทใ่ี ห้ความร่วมมอื ให้ความเคารพ ตั้งใจเรียนด้วยดตี ลอดมาขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี ลงชอื่ ....................................................ผูจ้ ดั ทา/ผู้พิมพ์ (นางบังอร สังข์ทอง) ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ลงช่อื ....................................................ผู้รบั รอง (นางสาวฐติ ิกานต์ นกสงา่ ) ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ลงชอ่ื ....................................................ผู้รบั รอง (นางสาวกัญจนา จเู กลีย้ ง) ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ลงชอ่ื ....................................................ผรู้ ับรอง (นางมาลี เพ็งด)ี ตาแหนง่ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอหนองไผ่

สารบญั หนา้ เร่อื ง 1-3 4 - 43 คานา สารบญั 44 – 46 ตอนท่ี 1 คาชี้แจงแบบประเมนิ และข้อมลู ทั่วไป 47 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ดา้ นที่ 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน 2.1 เชิงปริมาณ 2.2 เชิงคณุ ภาพ ตอนที่ 3 ผลงานท่ีประสบความสาเรจ็ คณะผจู้ ดั ทา

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 1 แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา บุคลากร กศน.อาเภอ ประเภท ครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ************* คาชแี้ จง 1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อาเภอ/เขต ประเภทครู กศน. ตาบล/แขวง ดเี ด่น ประจาปี 2564 ทต่ี อ้ งมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2563 – 30 กันยายน 2564) 2. การประเมินที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับท้ังปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สว่ นการจัดการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ใหน้ บั ภาคเรยี นที่ 2/2563 และภาคเรยี นที่ 1/2564 3. การประเมินผลการคดั เลอื กให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ท่ีจัดทาเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สานักงาน กศน. กาหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 70 จงึ ถอื ว่าผ่าน 4. แบบประเมินประกอบดว้ ย 3 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมนิ มี 2 ดา้ น คะแนนเตม็ 70 คะแนน ดา้ นท่ี 1 การมวี ินัย คุณธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) 2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสาเรจ็ คะแนนเตม็ 30 คะแนน

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 2 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ชื่อ......นางบงั อร........... นามสกุล............สังขท์ อง...........อาย.ุ .....40.......ปี 2. ตาแหนง่ ..........ครู กศน.ตาบล............ สังกดั .....กศน.อาเภอหนองไผ.่ ................. 3. ระดบั การศึกษา....ปริญญาตร.ี วฒุ กิ ารศึกษา....ศลิ ปศาสตร์บณั ฑติ สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ. สถานศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ 4. สถานทท่ี างาน.....กศน.อาเภอหนองไผ.่ ....... ตาบล/แขวง..........หนองไผ่......... อาเภอ/เขต.....หนองไผ่........................ จงั หวดั ...เพชรบูรณ์............................... โทรศพั ท์........056781117....................... โทรสาร................056781876............... โทรศัพท์มอื ถอื ......0910296389.................. [email protected]......... 5. หนา้ ทท่ี ีร่ ับผิดชอบ 5.1 หน้าทหี่ ลกั บทบาทหน้าท่ีของ ครู กศน. ตาบล 1. การวางแผน 1.1 จัดทาฐานข้อมลู ชุมชน 1.2 จัดทาแผนพฒั นา กศน. ตาบล 1.3 จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี 2. การจดั และส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.1 จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ดังน้ี - การส่งเสริมการรู้หนังสือ - การศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน - การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 2.2 จัดและสง่ เสริมการศึกษาตามอัธยาศัย - ส่งเสริมการอ่าน - จัดและพัฒนาแหล่ง เรียนรู้ - บริการข่าวสารข้อมูล และส่ือทุกประเภท - จัดและส่งเสริมกิจกรรมห้องสมุดประชาชนตาบล ห้องสมุด ชุมชน มมุ หนงั สือบา้ น 3. บรกิ ารการเรียนรูใ้ นชมุ ชนร่วมกับภาคเี ครือข่าย กศน. ตาบล กศน.ตาบลจะมีการปรับบทบาทภารกิจให้สอดคล้องกับนโยบายรัฐบาลและบริบทของพื้นท่ี ตลอดจนรองรบั การ เปน็ ประชาคมอาเซียนมากข้นึ ภายใตก้ ารขับเคลอื่ นการดาเนินงาน 4 ศนู ย์การเรียนรู้ได้แก่ 1) ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและทฤษฎีใหม่ เป็นศูนย์กลางการส่งเสริม จัดกระบวนการการเรียนรู้ และหนว่ ยประสานงานแหลง่ เรยี นรหู้ ลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงภายในชมุ ชน ดาเนินงานรว่ มกับกองอานวยการ รักษาความมน่ั คงภายในราชอาจกั ร (กอ.รมน.) 2) ศนู ยส์ ่งเสรมิ พฒั นาประชาธิปไตยตาบล (ศส.ปชต.) เพื่อสรา้ งการเรยี รแู้ ละความเขา้ ใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยทม่ี พี ระมหากษตั ริย์ทรง เป็นพระประมุข โดยเฉพาะสิทธิและหน้าท่ีในระบอบ ประชาธปิ ไตยบรู ณาการความรว่ มมอื กับคณะกรรมการการ เลือกต้ัง (กกต.) 3) ศูนย์ดิจิทัลชุมชน ซ่ึงบริหารจัดการฐานข้อมูลท่ีจาเป็นสาหรับ กศน. และชุมชน เพื่อให้มีความรู้และ รับรทู้ ่เี ท่าทนั ปรบั ตัวให้ สอดคล้องกบั การเปลีย่ นแปลงของสังคมโลกยุคดจิ ิทัล (กระทรวง de)

แบบประเมินคดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 3 4) ศูนย์การศึกษาตลอดชีวิตชุมชน เพ่ือส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาในระบบการศึกษานอก ระบบการศึกษา และการศึกษาตามอธั ยาศัย ให้มีคุณภาพที่สอดคล้องกับนโยบายทางการศึกษา โดยยึดชุมชนเป็น ฐานในการดาเนินงาน โดย กศน.ตาบลมี บทบาทเป็นผู้ประสานงานและอานวยความสะดวก 5.2 หนา้ ที่รอง 1.ไดร้ บั มอบหมายตามคาสง่ั งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2.ได้รับมอบหมายตามคาสั่ง งานข้อมูลสารสนเทศและสรุปผลการดาเนินงานประจาเดือน กศน. อาเภอหนองไผ่ 3.ได้รับมอบหมายตามคาส่ัง เป็นวิทยากรแกนนา ครู ค. ศูนย์ดิจิทัลชุมชน ของ กศน.อาเภอ หนองไผ่ 4.ไดร้ ับมอบหมายตามคาสั่ง เป็นคณะกรรมการชุดปฏิบัติการศนู ยส์ ่งเสริมประชาธิปไตยในชุมชน ตาบล (ศส.ปชต.) ในการเตรยี มความพร้อมเลอื กต้งั ท้องถนิ่ 5.ได้รับมอบหมายตามคาสั่ง มอบหมายจากนายอาเภอหนองไผ่ ในการเป็นผู้ช่วยวิทยากร ชว่ ยเหลอื วิทยากร 904 6. อายรุ าชการ 14 ปี 7. ระยะเวลาปฏิบตั งิ านในตาแหนง่ ทขี่ อรับการประเมิน 14 ปี (อธิบายระยะเวลาและสถานท่ี การปฏิบัติงาน) (1) ตาแหน่ง ครูประจาศนู ยก์ ารเรียนชุมชน สังกัด กศน.อาเภอบึงสามพัน สังกดั .สานักงาน กศน.จังหวดั เพชรบรู ณ์ ต้ังแต่ วนั ที่ 11 ตุลาคม 2550 ถึง..วันที่ 9 มกราคม 2554 (2) ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล สังกัด กศน.อาเภอหนองไผ่ สังกัด.สานกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบูรณ์ ต้ังแต่ วันท่ี 10 มกราคม. 2554 ถงึ ปัจจบุ นั

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 4 ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมิน (70 คะแนน) ดา้ นท่ี 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) องค์ประกอบ ตัวชีว้ ัด หลกั ฐาน 1. การมวี ินัย 1.1 ขา้ พเจ้านางบังอร สังขท์ อง ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ปฏิบัติตนเองให้เป็น 1. สมุดลงเวลาการ (5 คะแนน) คนตรงต่อเวลา เดินทางปฏิบัติหน้าที่ กศน.ตาบล ถึงก่อนเวลาราชการ ข้าพเจ้า ปฏิบัติงาน รู้จกั แบ่งเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมต่างๆ เป็นการจัดระเบยี บให้กบั ชวี ิตสาหรับ 2. บัญชีรายรบั -รายจา่ ย ในการทางานก็คอื การพยายามทางานหรือส่งงานที่ได้รับมอบหมาย ให้เสร็จก่อน 3. การเข้าร่วมประชุม เวลาเพ่ือมีเวลาตรวจทานและส่งงานให้ตรงตามกาหนดรวมถึงหากนัดหมายกับ ตน้ สงั กดั กศน.อาเภอ ผู้ใดควรที่จะเผ่ือเวลาในการเดินทางเพ่ือให้ไปถึงจุดหมายก่อนเวลาสักเล็กน้อย หนองไผ่ เพื่อจะได้ไม่ต้องเร่งรีบรวมถึงมีเวลาเตรียมความพร้อมให้กับตนเองในการ 4. รายงานการประชุม ปฏิบตั งิ านหน้าทขี่ องตนเอง คณะกรรมการ ศส.ปชต. 1.2 ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดแสดงออกถึงการประหยัดซื่อสัตย์ 5. สมดุ บนั ทกึ ความดี อดทน สามัคคี มีระเบียบวินัย กิจกรรมที่ก่อให้เกิดการประหยัด อดออมปฏิบัติ 6. สลปิ เงินเดอื น ตนโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงในการวางแผนการใช้จ่ายเงินใช้จ่ายเฉพาะ 7.เกียรตบิ ัตรจากทว่ี ่าการ ส่ิงจาเปน็ ไมส่ นิ้ เปลือง จัดสรรเงินรายได้เป็นสัดส่วนท่ีเหมาะสมไม่เดือดร้อนต่อ อาเภอหนองไผ่ ครอบครัวตนเองและเพื่อนร่วมงานข้าพเจ้า รู้จักใช้วัสดุสานักงานด้วยความ 8. ภาพถ่ายครอบครวั ประหยัดเพื่อรักษาประโยชนใ์ นการใชง้ บประมาณของทางราชการ 9.ภาพถา่ ยกบั เพ่ือน 1.3 ข้าพเจ้ารู้จักประหยัดและอดออม ใช้เท่าที่มีความจาเป็นเพ่ือให้มีไว้ใช้จ่าย ร่วมงาน ยามจาเปน็ ของครอบครวั และเกดิ ประโยชน์อย่างคุ้มค่ามากท่ีสุด และการนาของ 10.ภาพถ่ายการ ใชใ้ นสานักงานกลบั มาใช้ได้อกี กระดาษรีไซเคิล ส่ิงของบางอย่างเม่ือมีการใช้แล้ว ปฏิบัติงาน คร้งั หนง่ึ สามารถกลบั มานาใชไ้ ด้ซ้าอกี เช่น ถุงพลาสติก กระดาษ A4 เป็นต้น ซ่ึง 11.สมุดลงเวลาเวรยาม เปน็ การลดปรมิ าณการใช้ทรพั ยากรและการทาลายส่งิ แวดล้อม รกั ษาความปลอดภัย 1.4 ข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและครอบครัว มีความประพฤติตรงต่อ กศน. เวลาตอ่ หน้าทแี่ ละตอ่ วิชาชีพของตนเอง มคี วามจรงิ ใจ มคี วามพอเพียง ไม่คดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อมรู้หน้าที่ ของตนเองเต็มกาลังความสามารถด้วยความ บริสุทธิ์ใจ มีความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าท่ีเป็นผู้ได้รับมอบหมายงาน ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นเจ้าหน้าท่ีฝุายแผนและยุทธศาสตร์ ได้ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็ม ความสามารถ รักษาประโยชน์ของราชการอย่างเต็มที่ มีการเบิกจ่ายวัสดุของ ทางราชการอย่างคุ้มค่าและประหยัด ไม่หาประโยชน์จากตาแหน่งหน้าที่รับ มอบหมายงาน ตรวจผลงานนักศึกษาด้วยความยุติธรรมเท่ียงตรงและมี มาตรฐานการวดั ผลและประเมินผลเดียวกนั 1.5 ข้าพเจ้ามคี วามซ่ือสตั ย์ตอ่ ครอบครัวจรงิ ใจต่อพฤติกรรมที่แสดงออกต่อกัน บนพ้ืนฐานแห่งความรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวม ครอบครัวของข้าพเจ้า มี ความรักอบอุ่น มีการสร้างจิตสานึกของความซื่อสัตย์ได้เกิดข้ึนในจิตใจจิตสานึก แห่งความซื่อสัตย์ต่อตนเอง เพ่ือออกไปสู่ลูกหลานและคนรอบข้างเพ่ือให้เกิด ประโยชน์ เปน็ คนดีของคนในสังคมตอ่ ไป

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 5 องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ดั หลกั ฐาน 1.6 ข้าพเจ้า การรักษาและเสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าท่ีทางราชการ การปฏิบัติตามกฎหมาย ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าได้รักษา และเสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าท่ีทางราชการ โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติ ตามทกุ คาสั่งท่ีไดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถทุกคาสงั่ 1.7 ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บข้อบังคบั มคี วามจริงใจ ไมม่ ีความลาเอียง ไม่คดโกงท้ังทางตรงและทางอ้อม รู้หน้าที่การงานของตนเอง ปฏิบัติเต็ม กาลังความสามารถดว้ ยความบริสุทธใ์ิ จ 1.8 ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณีท่ีถือวัฒนธรรมและ ประเพณไี ทย เป็นกิจกรรมท่ีสืบทอดมายาวนานและสังคมยอมรับว่าเป็นส่ิง ดีควรอนุรักษ์ไว้ และสอนลูกหลานในครอบครัวและนักศึกษาในการเป็น สมาชิกท่ีดีของสังคมไทยและสังคมโลก และจะต้องคานึงถึงสถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี ในการ พัฒนาชมุ ชน สังคม ต่อไป 1.9 ข้าพเจ้ามีความเป็นจิตอาสา จิตสาธารณะ และมีจิตท่ีไม่น่ิงดูดายต่อ สังคม หรือความทุกข์ยากของผู้คน และปรารถนาเข้าไปช่วย ไม่ใช่ด้วยการ ให้ทาน ให้เงนิ แตด่ ้วยการสละเวลา ลงแรงเข้าไปช่วย ด้วยจิตท่ีเป็นสุขท่ีได้ ช่วยผู้อ่ืน จะเน้นว่า ไม่ใช่แค่ทาประโยชน์เพ่ือผู้อื่นอย่างเดียว แต่เป็นการ พัฒนา \"จิตวิญญาณ\" ของเราด้วย และข้าพเจ้าเป็นผู้มีจิตใจที่เป็นผู้ให้ เช่น ใหส้ ่ิงของ ใหเ้ งนิ ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ด้วยกาลังแรงกาย แรงสมอง ซ่ึงเป็นการ เสียสละ สง่ิ ทีต่ นเองมี แม้กระทั่งเวลา เพ่ือเผื่อแผ่ ให้กับส่วนรวม อีกท้ังยัง ชว่ ยลด \"อัตตา\" หรอื ความเป็นตัว เปน็ ตนของตนเองลงได้บา้ ง 1.10 ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความมุ่งม่ัน ทั้งในเวลาราชการและนอก เวลาราชการรักษาผลประโยชน์ของหน่วยงานมีความกระตือรือร้นในการ เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ร่วมมือกิจกรรมตามประเพณีงานพร้อมทั้ง งานภาคีเครือข่าย และยังให้ความช่วยเหลือชุมชนเต็มท่ีตามท่ีจะสามารถ ทาได้ บญั ชลี งเวลาปฏิบัตริ าชการ สมุดบันทึกความดี

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 6 ขา้ พเจ้าใช้แอพพลเิ คช่ัน เพื่อให้ทราบถึงรายรบั รายจ่ายในชวี ติ ประจาวัน เปน็ ผชู้ ่วยวทิ ยากรจิตอาสา 904 ตามคาสัง่ ทว่ี า่ การอาเภอหนองไผ่ ในการใหค้ วามรู้กับประชาชนเรื่อง พระมหากษัตรยิ ์ กบั ประเทศไทย ให้กับโรงเรียนในสถานศกึ ษา และองคก์ รปกครองสว่ นท้องถน่ิ ร่วมทาบุญ ท่ีว่าการอาเภอหนองไผ่ ในครอบครัวมีความอบอุ่น มีกจิ กรรมรว่ มกัน สมา่ เสมอ

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 7 มีกจิ กรรมสร้างความสามัคคใี นองค์กรอยสู่ มา่ เสมอ ปฏิบตั หิ น้าทท่ี ้ังในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ อย่างเต็มทเี ต็มกาลงั โดยหวงั ให้เกิดประโยชน์ใหเ้ กิด กบั ชมุ ชนมากที่สดุ สลิปเงินเดอื นค่าตอบแทน องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ัด หลักฐาน 2. การปฏบิ ัติ ตนเป็น 2.1 ขา้ พเจ้าแต่งกายได้เหมาะสม ที่ดีจะช่วยสร้างความประทับใจให้เกิดแก่ 1. หลกั ฐานการเขา้ ร่วม แบบอย่างทดี่ ี (10 คะแนน) ผู้พบเห็นประชาชนนักศึกษา เพราะการแต่งกายที่ดีนั้นเป็นส่ิงแรกท่ีจะสร้าง กจิ กรรมในวันสาคัญต่าง ๆ ความพอใจ ความสนใจ ความเชื่อถือ ความศรัทธาและความไว้วางใจได้ ของ กศน.อาเภอ และ ข้าพเจ้ามีความสารวมตนเป็นแบบอย่างท่ีเหมาะสมกับหน้าท่ี เช่น แต่งกาย กศน.ตาบล สะอาดเหมาะสมกับสภาพการปฏิบัติงาน กับกาลเทศะและทันสมัยแสดง 2.รายงานผลการ กิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ ปฏิบตั ติ นให้มีสขุ ภาพที่ดอี ยู่เสมอตรงต่อ ดาเนนิ งาน เวลามีอัธยาศัยและมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดีมีความเป็นธรรมในการทาหน้าที่และไม่ 6 เดือน ละเมิดสทิ ธขิ องผูอ้ ่ืน 3.ภาพถา่ ยกิจกรรมวัน 2.2 ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นไดเ้ หมาะสมกบั บทบาทความเป็นครู การประพฤติตน สาคัญทางศาสนาต่างๆ ปฏบิ ตั ติ นวางแผนใหเ้ หมาะสมถูกต้องทั้งกาย วาจา ใจ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับ อบายมุข 4. เกยี รตบิ ตั รลกู เสอื สิง่ เสพติด และการพนันใดๆทั้งสิ้น มัคคุเทศกบ์ าเพ็ญ 2.3 ข้าพเจ้ามีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคมสามารถเป็นแบบอย่างท่ีดี ประโยชน์ ให้กับนักศึกษาและประชาชนบุคคลอ่ืนในชุมชน อบรมสั่งสอนสร้างความ 5.แบบติดตามผู้เรยี น ตระหนักเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดให้กับนักศึกษา การส่งเสริม 6.แบบเย่ียมบ้านนกั ศกึ ษา ระบอบประชาธปิ ไตยในชมุ ชน การสง่ เสรมิ อนุรักษว์ ฒั นธรรมประเพณี 7.ภาพถา่ ยกจิ กรรมการ 2.4 ข้าพเจ้าใช้คาพูดจาไพเราะ และไม่ใส่ร้ายผู้อื่น ไม่พูดโกหกแสดง ออกกาลังกาย กริ ยิ ามารยาท สุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอปฏิบัติตน ให้มีสุขภาพท่ีดีและมิตรภาพ 8.ภาพถา่ ยกจิ กรรมการ ที่ดีทั้งผู้บังคับบัญชาและเพ่ือนร่วมงานเสมอ ตรงต่อเวลาอัธยาศัยดีและมนุษย์ ปฏิบัติงานชมุ ชน สมั พันธ์ท่ดี ี

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 8 2.5 ข้าพเจ้ามีความสามารถในการแสดงออกด้านการคิด การพูด การ กระทา ซ่ึงรวมถึงอารมณ์ความรู้สึกด้วย ท้ังนี้ ความสามารถในการแสดงออก ต่อบุคคลต่อสถานการณ์ต่าง ๆ นั้นจะต้องเป็นไปอย่างถูกต้องและเหมาะสม เป็นท่ยี อมรบั ของสงั คมโดยไม่ไปกา้ วกา่ ยหรือลว่ งละเมดิ สิทธิของผู้อืน่ 2.6 ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับการเป็นครู เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือน ร่วมงานและนักศึกษาโดยประพฤติ ปฏิบัติและวางตนให้เหมาะสมท้ังทางกาย วาจา ใจ เช่น การแต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ การมีกิริยาวาจาที่สุภาพ มี ออ่ นน้อมถ่อมตน และยังประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนท่ีดีของศาสนา และ มีความซื่อสัตย์สุจริตเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่และเสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ ส่วนรวมยง่ิ กว่าประโยชน์ส่วนตน มวี นิ ยั ในตนเอง ตรงต่อเวลา ซึ่งเป็นตัวอย่าง ในการประพฤติปฏิบัติตน จนได้รับความไว้วางใจจากเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร และเป็นแบบอย่างทดี่ แี ก่ผ้อู ่ืนทง้ั ครอบครวั ตนเองและชมุ ชน 2.7 ข้าพเจ้ามีความเมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงาน โดยการใช้หลักการ ดาเนนิ ชีวิตแบบกัลยาณมิตร ในการครองคน ครองตน ครองงานหลีกเล่ียงการ กระทาวาจาหรือส่ิงท่ีจะเป็นเหตุจูงใจท่ีก่อให้เกิดความแตกแยกในกลุ่มเพื่อน รว่ มงานองคก์ ร นักศึกษา และชุมชนยอมรับฟงั ความคดิ เห็นของเพื่อนร่วมงาน มีการพิจารณาข่าวสารข้อมูลต่างๆด้วยความเป็นธรรมและมีใจเป็นกลางไม่มี อคติกบั ใครทง้ั สิ้น 2.8 ข้าพเจ้ามีความละอายและความเกรงกลัวต่อบาปประพฤติตนและวาง ตนเหมาะสมถูกตอ้ งไมย่ งุ่ เก่ยี วกบั อบายมขุ การพนนั และสงิ่ เสพตดิ ใดๆทงั้ ส้ิน 2.9 ข้าพเจ้ามีความควบคุมอารมณ์ได้สามารถรับฟังข้อเสนอของเพ่ือน รว่ มงาน และผู้คบั บญั ชา เพ่ือการพฒั นางาน กศน.ปรบั ปรงุ โดยใช้หลัก PDCA 2.10 ข้าพเจ้ามีอุดมการณ์เพ่ือส่วนรวม เสริมสร้างปลูกจิตสานึกแก่ผู้เรียน ชุมชนสังคมเข้าร่วมกิจกรรมสาคัญทางศาสนา อบรมส่ังสอนฝึกฝนเสริมสร้าง ความรู้ทักษะและนิสัยท่ีถูกต้อง ให้แก่นักศึกษา ประพฤติตนเป็นผู้นาในการ อนุรกั ษว์ ัฒนธรรมไทยเป็นแบบอย่างทดี่ ใี หแ้ กศ่ ษิ ย์และส่งเสริมสร้างจิตสานึกใน การรักษาสถาบันพระมหากษัตริย์กับประเทศไทยโดยเป็นผู้ช่วยวิทยากรจิต อาสา 904 ของอาเภอหนองไผ่ 2.11 ข้าพเจ้ามีความอดทนต่อการทางาน ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีราชการด้วย ความม่งุ มน่ั อุตสาหะขยันอดทนรับผิดชอบงานที่รับมอบหมายจนสาเร็จลุล่วงมี ประสิทธิภาพโดยยึดหลักประหยัดคุ้มค่ามีความต้ังใจในการปฏิบัติงานให้ ประสบความสาเร็จตามเปูาหมายเกิดผลดีแก่ราชการเป็นที่ยอมรับของเพ่ือน รว่ มงานและผบู้ งั คบั บัญชา

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 9 การแตง่ กายเหมาะสมกาลเทศะ รว่ มพระราชพิธี ในวันท่ี 5 ธนั วาคม 2562 ทาบญุ ในวันสาคัญทางศาสนาตา่ งๆ ร่วมพระราชพธิ ี ในวันท่ี 23 ตลุ าคม พ.ศ. 2561 ข้าพเจา้ มีความมานะในการทางาน อดทน ปฏิบตั ิงานท่ีดี ร่วมพระราชพธิ ี ในวนั ท่ี 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2563 ตรวจเยย่ี มบา้ นนักศึกษาและตดิ ตามนักศกึ ษาในการเรียนการสอนของ กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 10 แบบติดตามผูเ้ รยี น เกียรตบิ ัตร การทางานดว้ ยอดุ มการณ์และความอดทนในการทางาน นานกั ศกึ ษาร่วมทาบญุ ชว่ งวนั เขา้ พรรษา จดั กิจกรรมการออกกาลังกายกับนักศกึ ษา กศน.ตาบลวังโบสถ์ ดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏบิ ัตติ นตามระบอบประชาธิปไตยส่งเสริมประชาธิปไตยกับชุมชน

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 11 องค์ประกอบ ตัวชี้วดั หลักฐาน 3. การดารงชีวิต 3.1 ข้าพเจา้ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น กระทาในสิ่งท่ีถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย 1.ภาพถ่าย อย่างเหมาะสม (5 คะแนน) โดยการไมก่ ระทาในส่ิงที่ผิดกฎหมาย ไม่ผดิ ศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงาม การจดั ของทอ้ งถิ่น ช่วยรกั ษาและทะนบุ ารงุ พทุ ธศาสนาประเพณีและวฒั นธรรม ตามสมควร กจิ กรรม ให้ความสาคัญในการดูแล อบรมสั่งสอนนักศึกษา ในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี ต่างๆ ไม่ยุ่งเก่ียวกับสิ่งเสพติด การกระทาผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมี 2.หนังสือ ความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และความรู้ ตามคาสอนของพระพุทธเจ้าให้กับ เชิญประชุม นักศึกษาและประชาชนท่วั ไป ศส.ปชต. 3.2 ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่เพ่ือนร่วมงาน และนักศึกษา ในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ไม่ใช้จ่ายฟุมเฟือย เกินจาเป็น การจัดการรายได้ของ ครอบครัวอย่างเหมาะสม ปฏบิ ัติจนเป็นนิสัย ท้งั อยู่ทบ่ี า้ นและที่ทางาน เช่น การปลูก ผักที่บ้าน การมาปฏิบัติราชการโดยใช้รถมอเตอร์ไซด์ แทนรถยนต์ส่วนตัว เพื่อ ประหยัดค่าใชจ้ า่ ยในครอบครัว และดาเนินชีวิตอย่างพอเพียง ใช้จ่ายอย่างประหยัด ในส่ิงที่จาเป็นต่อการดาเนินชีวิต รู้จักอดออม ยอมรับในความพอดี พอใจในสิ่งที่มี อยู่ ไม่สรา้ งปญั หาให้ส่งผลกระทบต่อหน้าท่ีของการทางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมทั้งการสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ความรู้นักศึกษา รู้จักการประหยัดและการออม และ การใช้ชีวิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3.3 ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีในวิถีประชาธิปไตย และสนับสนุนส่งเสริมให้ บคุ คลอน่ื ปฏบิ ัติเปน็ พลเมืองดีในวิถปี ระชาธิปไตย การปฏบิ ัติตนให้เปน็ พลเมืองดีในวิถี ประชาธิปไตย โดยยึดม่ันในคุณธรรมของศาสนาและหลักการของประชาธิปไตยมาใช้ ในวิถกี ารดารงชีวิตประจาวันเพื่อเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่คนรอบข้าง ข้าพเจ้ายังเผลแพร่ อบรม หรือส่ังสอนบุคคลในครอบครัว เพ่ือนบ้าน คนในสังคม ให้ใช้หลักการทาง ประชาธิปไตยเป็นพื้นฐานในการดารงชีวิตประจาวัน โดยการขับเคลื่อนของ ศูนย์ ส่งเสรมิ พฒั นาประชาธปิ ไตยตาบลวังโบสถ์ (ศส.ปชต.) 3.4 ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดท้ังปวง ไม่ว่าจะเป็น เครอื่ งด่ืมท่ีมแี อลกอฮอล์ ของมึนเมา บุหร่ี นอกจากไม่ยุ่งเกี่ยวแล้ว ยังร่วมรณรงค์และ ต่อต้านส่ิงเสพติดที่ทางชุมชน และ กศน.อาเภอหนองไผ่ จัดข้ึนเป็นประจาทุก ปีงบประมาณอีกด้วย โดยการอบรม ส่ังสอน ให้ความรู้แก่นักศึกษาเก่ียวกับโทษของ ส่ิงเสพติด เม่ือพบว่ามีนักศึกษา เข้าไปมีส่วนร่วมในกระบวนการเสพของเหล่าน้ี ข้าพเจ้าได้ว่ากล่าวตักเตือน และพร้อมในการให้ความช่วยเหลือเพื่อให้นักศึกษา ได้ หลุดพน้ จากสง่ิ เสพตดิ น้ัน ดว้ ยความรักและห่วงใยตอ่ ศษิ ย์ อีกท้งั ข้าพเจ้ายังละเว้นจาก อบายมขุ ทุกรปู แบบ ไมว่ ่าจะเป็นการพนันทกุ อย่าง เป็นต้น 3.5 ข้าพระเจ้าดูแลสุขภาพตนเอง โดยการรับประทานอาหารท่ีมีคุณค่าทาง โภชนาการหลากหลายไม่ซ้าซาก โดยเฉพาะผักผลไม้ควรมีทุกมื้อ ออกกาลังสม่าเสมอ ทาจิตใจให้เบิกบาน ละเว้นสารเสพติดทุกชนิดท่ีจะบั่นทอนสุขภาพ หลีกเลี่ยงความ เส่ียงทจี่ ะก่อใหเ้ กิดอุบตั ิ และตรวจสุขภาพประจาปี

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 12 ทาบุญฟงั ธรรม ข้าพเจา้ ปลูกผกั สวนครัวไว้รบั ประทานเองทั้งทบี่ ้านและทีท่ างาน เข้าตรวจเยย่ี มในพื้นทีเ่ พือ่ สารวจความตอ้ งการ กจิ กรรมประชมุ รว่ มกับ สานกั คณะกรรมการเลอื กต้งั จงั หวดั ของประชาชนในการจดั การศกึ ษา กศน. เพชรบรู ณใ์ นการเตรียมความพรอ้ มเผยแพรด่ ้านประชาธิปไตย ในชมุ ชน ของคณะกรรมการ ศส.ปชต. วงั โบสถ์ จานวน 2 ครง้ั หนงั สือเชิญประชมุ ของ สานักงานคณะกรรมการการเลอื กตั้งจังหวัดเพชรบูรณ์ ร่วมการแข่งขันกีฬาและนานักศึกษาเขา้ รว่ มการแข่งขันกฬี า กศน.

แบบประเมินคดั เลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 13 องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ดั หลกั ฐาน 4.ความรกั 4.1 ยึดมนั่ ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชพี 1.ภาพถา่ ยจาก และศรัทธาใน ข้าพเจ้าไม่เพิกเฉยที่จะเสริมสร้างช่ือเสียงให้กับองค์กรวิชาชีพ รักษา กิจกรรมตา่ งๆ วชิ าชพี ผลประโยชน์ขององคก์ รวิชาชพี นาความรู้และประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์มาใช้ 2.หนงั สอื เชิญจาก (5 คะแนน) ในการพัฒนาองค์กรวิชาชีพ เข้าร่วมกิจกรรมขององค์กรวิชาชีพ เช่นปฏิบัติตน หนว่ ยงาน เป็นแบบอยา่ งทดี่ ี ไมส่ ร้างความเส่ือมเสียใหก้ บั องคก์ รวชิ าชีพของตนเอง 3.เกียรติบัตร 4.2 ยกย่องชน่ื ชมบุคคลทีเ่ ป็นทีป่ ระสบความสาเรจ็ ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้ายกย่องช่ืนชมบุคลากรพี่เพ่ือน ครู.กศน ที่ประสบความสาเร็จใน วิชาชีพรักเช่น ครูอริษา สิงห์เส สอบครู กศน.ตาบลได้ที่ กศน.อาเภอบึงสามพัน และ ครูนัฐพร ขวัญม่ิง สอบครู ผู้ช่วย สพฐ. และศรัทธาในวิชาชีพของตนและ เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพแสดงออกด้วยความช่ืนชมและเช่ือมั่นในอาชีพ ครู ด้วยความตระหนักว่าอาชีพนี้เป็นอาชีพท่ีมีเกียรติมีความสาคัญและจาเป็น ต่อสังคม 4.3 ปกปอู งเกียรติภูมิของวชิ าชพี ข้าพเจ้ามีจิตสานึกในการธารง ปกปูอง และรักษาเกียรติภูมิของวิชา ไม่ให้ ใครมาดูหมิ่นดูแคลน หรือเหยยี บย่า ทาให้สถานะของวิชาชีพต้องตกต่า หรือ มัว หมอง การปกปูองต้องกระทาทันทีเม่ือเกิดเหตุการณ์ท่ีไม่พึงปรารถนาหรือต้องมี การแกไ้ ขขา่ ว หากมขี ่าวคราวอันก่อใหเ้ กิดความเสยี หายตอ่ วิชาชีพ. 4.4 ส่งเสรมิ สนับสนนุ หรอื เขา้ รว่ มกจิ กรรมการพัฒนาวชิ าชพี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ในสาขาวิชาที่เก่ียวข้อง อยา่ งตอ่ เน่อื ง เขา้ ร่วมกิจกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพต่าง ๆ โดย การส่งเสริมองค์กร สมาคมวิชาชีพทุกทาง เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้มีเกียรติ เจริญก้าวหน้า พยายามร่วมมือและร่วมกิจกรรมอย่างสม่าเสมอ พัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมประชุมทางวิชาการ อบรม ปฏิบัติการในสาขาที่เกี่ยวข้อง กับ สมาชิกอ่ืนด้วยความเป็นกันเอง สามารถแนะนาและให้ความรู้ในเร่ืองที่เราร่วม ประชุม อบรมปฏิบัติการกับเพื่อนร่วมงานได้ การเข้าร่วมชมนิทรรศการ การ แสดงผลงานทางวชิ าการตา่ งๆ ทหี่ นว่ ยงานต่างๆ จัดอยู่เสมอในแสวงหาความรู้ท่ี เกี่ยวกบั วชิ าชพี ความรู้ทางวชิ าการ มาพัฒนาตนเองเสมอ 4.5 เสยี สละและอุทิศตนเพ่อื ประโยชนต์ อ่ วิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความเสียสละและอุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพรักและ ศรัทธาในวิชาชีพครู เป็นผู้ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ทุกประการ ไม่เคยถูกคณะกรรมการสอบสวนทางวินัย สามารถวางตนได้ เหมาะสมเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่เพื่อนครู ศิษย์ ชุมชน ของ กศน.ตาบลวังโบสถ์ ในเขตพน้ื ท่ีทรี่ ับผดิ ชอบ

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 14 4.6 เปน็ ผู้เขา้ รบั การพฒั นาท่ีดีขององศ์กรวิชาชพี ข้าพเจ้าเป็นผู้ใฝุรู้ใฝุเรียนจะให้ความสาคัญกับการพัฒนาตนเองโดยการเข้า ร่วมอบรมประชุมสัมมนาทางวิชาการอย่างสม่าเสมอเพื่อนาความรู้ใหม่ๆความ พัฒนางานในหน้าท่ีของตนเอง และยังได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ ระดับเหรียญ ทองแดง ผู้ปฏิบัติงานเกิน 10 ปี 4.7 พัฒนาตนเองใหม้ คี วามกา้ วหน้าในวชิ าชีพ ขา้ พเจ้าพัฒนาตนเอง พัฒนาองค์กร พัฒนาสถานท่ี พัฒนาผู้เรียน ตลอดจน พัฒนา กศน.ตาบลวังโบสถ์ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของคนในชุมชนและยังเป็น ตวั แทนในการประกวดกศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม ระดบั กลุม่ โซนจงั หวัด ได้รับรางวลั เชดิ ชเู กยี รติ ระดับเหรยี ญทองแดง ผู้ปฏบิ ตั งิ านเกิน 10 ปี ได้รับเลือกเปน็ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมยี่ ม ศรัทธาในวิชาชีพและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวชิ าชีพ เข้าร่วมกจิ กรรมวันครูของทกุ ปี เปน็ ทีมผชู้ ว่ ยวิทยากร จิตอาสา 904 ในการให้ความร้กู บั ประชาชน ในเรือ่ งพระมหากษัตริยก์ ับประเทศไทย

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 15 ร่วมแสดงความดีใจ ครูอรษิ า สงิ ห์เส เข้ารบั การบรรจุ พัฒนาตนเองในการอบรมวิทยากร พนกั งานราชการตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลวังพิกลุ อ.บงึ สามพนั ครู ค. โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน หนังสอื เชิญร่วมเปน็ วทิ ยากร จากท่ีวา่ การอาเภอหนองไผ่ เกียรติบตั รผูช้ ่วยเหลือวทิ ยากร เกียรติบตั รครู ดีเด่นดา้ นเทคโนโลยี เกียรติบัตรวทิ ยากรแกนนา ครู ข. หลักสตู รการค้าออนไลน์ สง่ เสริมให้เดก็ ในชุมชนมีความเรียนรู้อยูส่ มา่ เสมอ

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 16 องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ดั หลักฐาน 5. ความ 5.1 ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย 1.คาส่งั ปฏิบตั ิหนา้ ที่ รบั ผิดชอบ ในวชิ าชพี ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ไดอ้ ย่างเต็มที่ เตม็ กาลงั 2.ภาพถา่ ยจากการจดั กจิ กรรม (5 คะแนน) ประพฤติปฏบิ ัตติ น กระทาในสิ่งทถ่ี กู ต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการ ต่างๆ ไมก่ ระทาในสิ่งที่ผิดกฎหมาย ไม่ผดิ ศลี ธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอนั ดีงาม 3.เอกสารงานวจิ ยั ของทอ้ งถ่ิน และปฏบิ ัตหิ นา้ ทตี่ ามนโยบายของผูบ้ งั คับบัญชาอยา่ งเครง่ ครดั 4.หนังสือแตง่ ตงั้ คณะทางาน 5.2 มกี ารปฏบิ ตั ทิ ี่แสดงถงึ ความพยายามในการปฏิบัตหิ น้าท่ใี หเ้ กิดผลดี ตา่ งๆ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีในการสอนดว้ ยความเอาใจใส่ รักศิษย์อย่างเท่าเทียม 5.เกยี รติบตั รและผลงานดีเดน่ กัน และถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์อย่างเต็มกาลังความรู้ความสามารถ โดยไม่ ตา่ งๆ หวงแหน ไม่บิดเบือนความจริง และไม่หวังส่ิงตอบแทน ไม่ว่าจะได้ความรู้มา 6.หนังสือประกาศผลการ ด้วยวิธีใด ข้าพเจ้าจักสามารถเผยแพร่ความรู้ และถ่ายทอดให้แก่ศิษย์ได้อย่าง ประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี เหมาะสม นอกจากนักศกึ ษาจะไดค้ วามร้จู ากขา้ พเจ้าโดยตรงแล้ว การท่ีข้าพเจ้า พรีเม่ยี ม ให้นักศึกษา ไปศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ยังเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษา แสวงหาความร้ตู ามศกั ยภาพของตนอีกทางหนึ่ง 5.3 แกไ้ ขปัญหาอุปสรรคท่เี กิดขน้ึ ในวิชาชพี ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือ คาแนะนา คาปรกึ ษาแก่เพ่อื นครูตามโอกาส และความเหมาะสม เช่น ให้คาปรึกษาแนะนาการผลิตสื่อการเรยี นการสอน ให้ คาปรกึ ษาการจัดทาผลงานทางวิชาการ และงานด้านเทคโนโลยี 5.4 ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ที่ไดท้ ันต่อเวลาและสถานการณ์ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนทันตอ่ เวลาและสถานการณ์และยดึ กฎระเบยี บทาง ราชการในเร่ืองการปฏบิ ตั ิหน้าท่ที ีต่ ้องตรงต่อเวลา อุทิศเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ ไม่ละทิง้ หน้าทีร่ าชการโดยไม่มีเหตอุ ันควร โดยมาปฏิบตั ิราชการอย่างต่อเนื่อง และสม่าเสมออุทิศเวลาให้กับทางราชการ เพ่ือมาปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 5.5 มุง่ ม่นั พฒั นาวชิ าชพี ใหก้ ้าวหนา้ ข้าพเจ้าได้ทาการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น การเขา้ รับการอบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่างๆ ตามโอกาสท่ีเหมาะสม ท้งั ทีส่ มัครใจและได้รบั มอบหมายให้เข้าร่วมในกจิ กรรมต่างๆ เหล่าน้ัน ซ่ึงการได้ ความรู้ในปัจจุบัน ไม่เพียงการเข้าร่วมฟังอบรม สัมมนาเท่าน้ัน การศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง ก็เป็นสิ่งที่ข้าพเจ้าปฏิบัติมาโดยตลอด ทั้งศึกษาจากแหล่ง เรยี นรู้ หอ้ งสมุด ร้านหนังสือ หรือแม้กระทั่งสื่ออินเตอร์เน็ต อันเป็นคลังความรู้ อันย่ิงใหญ่ ท่ีทุกคนสามารถสืบค้นได้ทุกเรื่องที่ต้องการ นอกจากจะศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเองแล้ว การที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสได้แลกเปล่ียนเรียนรู้จากผู้มี ประสบการณ์ยังเป็นส่ิงสาคัญ ท่ีเป็นส่ิงกระตุ้นให้ข้าพเจ้าได้เกิดแรงบันดาลใจ ในการสร้างสรรค์ช้ินงานเพ่ือนามาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนของ ขา้ พเจ้าได้อกี ทางหนึ่ง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 17 1.คาสงั่ ในการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี 1.ได้รับมอบหมายตามคาสง่ั งานด้านการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.ได้รับมอบหมายตามคาสั่ง งานข้อมูลสารสนเทศและสรปุ ผลการดาเนินงานประจาเดือน กศน.อาเภอหนองไผ่ 3.ไดร้ ับมอบหมายตามคาส่งั เป็นวทิ ยากรแกนนา ครู ค. ศูนย์ดิจิทลั ชุมชน ของ กศน.อาเภอหนองไผ่ 4.ได้รับมอบหมายตามคาสั่ง เป็นคณะกรรมการชุดปฏิบัติการศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยในชุมชนตาบล (ศส.ปชต.) ในการเตรียมความพร้อมเลอื กตงั้ ท้องถ่นิ 5.ได้รับมอบหมายตามคาส่ัง ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นวิทยากร และเป็นผู้ดาเนินการ โครงการพัฒนาวิทยากรแกนนา ครู ค. ร่นุ ท่ี 2 6.ได้รับมอบหมายตามคาส่ัง มอบหมายจากนายอาเภอหนองไผ่ ในการเป็นผู้ช่วยวิทยากร ช่วยเหลือ วิทยากร 904 2.ปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในพน้ื ที่ กศน.ตาบลวงั โบสถ์ อาเภอ หนองไผ่ จงั หวดั เพชรบรู ณ์ มีจานวนผู้เรยี น และผู้รับบรกิ ารดังน้ี 2.1 จานวนผูเ้ รียนการจดั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน - ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 จานวน 45 คน - ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 41 คน 2.2 จานวนผ้รู บั บรกิ าร/งานการศึกษาตอ่ เน่ือง - ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จานวน 179 คน - ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 105 คน 2.3 จานวนผรู้ ับบริการ/งานการศึกษาตามอธั ยาศยั - ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จานวน 285 คน - ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 250 คน 3.ส่งเสริมและสนบั สนุนดา้ นวชิ าการ 3.1 สง่ เสริมดา้ นหลักสตู รอาชีพเพ่ือผลิตส่อื วดี ที ัศนใ์ หก้ บั รายการ etv 3.2 ปฏิบตั งิ านดา้ นการวัดผลประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน - วัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทั้งกลางภาคและปลายภาคเรียน - วดั ผลและประเมินทุกหลกั สูตรอาชพี ที่จดั การเรียนการสอนโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 3.3 ปฏิบตั ิงานดา้ นการประกันคุณภาพการศึกษา 4.การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนภาคีเครือข่ายและกจิ กรรมอื่นๆ 4.1 ปฏิบตั ิงานเปน็ ครผู ู้สอนสนับสนุน โรงเรยี นผ้สู ูงอายุ ขององค์การบริหารส่วนตาบลวังโบสถ์ 4.2 ปฏบิ ัติงานและสง่ เสรมิ ด้านวทิ ยากรจติ อาสา 904 ของท่ีว่าการอาเภอหนองไผ่ 5. การส่งเสรมิ การปฏิบัตงิ าน ดว้ ยการมุ่งมนั่ พัฒนาวชิ าชพี ให้ก้าวหนา้ - เปน็ ตัวแทนระดับจงั หวัดในการประกวด กศน.ตาบล ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม และไดร้ บั รางวัลรองชนะเลศิ ระดับภาคเหนือ

แบบประเมินคดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 18 เป็นคณะทางานทีมวิทยากรจิตอาสา 904 ใหค้ วามรู้กบั ประชาชน วจิ ยั ในช้ันเรียน รางวัลรองชนะเลศิ ระดบั ภาคเหนือ กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม เป็นคณะทางานโรงเรียนผู้สูงอายุ อบต.วังโบสถ์

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 19 ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ช้วี ัด หลกั ฐาน 1. การจัดและ มีจานวนผู้เรียน/ผู้รบั บริการ ทด่ี าเนินการ 1.แบบจดั ตั้งกล่มุ สง่ เสริมการศึกษา 2.1 จานวนผ้เู รียนการจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จานวน 86 คน 2.รายสรุปผลการดาเนนิ งาน นอกระบบและ 2.2 จานวนผรู้ บั บริการ/งานการศึกษาตอ่ เนื่อง จานวน 284 คน การศกึ ษาต่อเนื่อง การศึกษาตาม 2.3 จานวนผรู้ ับบริการ/งานการศึกษาตามอัธยาศยั จานวน 535 คน 3.รายงานสรปุ ผลการ อัธยาศัย (5 รวมทงั้ สนิ้ จานวน 907 คน ดาเนินงานการศึกษาตาม คะแนน) อัธยาศยั จานวนผู้เรียน การจัดการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ภาคเรยี นที่ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 2/2564 ชาย/(คน) หญงิ /(คน) รวม/(คน) 1/12564 รวมทัง้ สน้ิ 27 18 45 23 18 41 50 36 86 ภาคเรียนที่ จานวนผเู้ ขา้ สอบ N-Net 2/2564 จานวนนกั ศกึ ษา เข้าสอบ คดิ เปน็ ขาดสอบ คดิ เปน็ 1/12564 ทั้งหมด รอ้ ยละ รอ้ ยละ 8 6 75 2 25 6 100 - - - ภาคเรียนท่ี จานวนผเู้ ขา้ สอบปลายภาค 2/2564 จานวนนกั ศึกษา เข้าสอบ คดิ เป็น ขาดสอบ คดิ เป็น 1/12564 ทงั้ หมด ร้อยละ ร้อยละ 45 41 91.11 4 8.89 41 40 97.56 1 2.44 ภาพถ่ายกิจกรรม

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 20 - ข้าพเจ้าจัดการศึกษาต่อเน่ือง ให้บริการประชาชนในพ้ืนที่ กศน.ตาบลวังโบสถ์ ประชาสัมพันธ์การจัด กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องและสารวจความตอ้ งการของประชาชนในพน้ื ทก่ี ่อนจดั กจิ กรรมเพื่อให้เกิดความเหมาะสม และเกดิ ประโยชนอ์ ยา่ งยง่ั ยืนต่อชมุ ชน งานการศกึ ษาต่อเนือ่ งผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2564 – วันที่ 31 มีนาคม 2564 ที่ กจิ กรรม/โครงการ เปา้ หมาย ผลทไี่ ด้ ร้อยละ ระดับความ (คน) ความสาเรจ็ พึงพอใจ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ (1 อาเภอ 1 อาชีพ) มากทส่ี ุด 1 หลักสตู รวิชาผลติ ภัณฑจ์ ากไม้ไผ่ จานวน 40 ชวั่ โมง 9 12 100 มากทส่ี ดุ 100 มากที่สุด ณ บ้านเลขท่ี 27 หมู่ 9 ต.วังโบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ 12 12 100 มากทส่ี ุด การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ (ชั้นเรยี นวชิ าชีพ) 100 มากที่สดุ 2 หลักสูตรวิชาการทอผ้าลายมัดหมี่ จานวน 40 ช่ัวโมง 67 100 มากทส่ี ดุ ณ บ้านเลขที่ 175 หมู่ 6 ต.วังโบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ 100 มากทส่ี ุด การศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชีพ (กลมุ่ สนใจ) 67 100 มากทส่ี ุด 3 หลกั สูตรวชิ าการทากระเป๋าผ้าทามือ จานวน 10 ชัว่ โมง 100 ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ 67 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ (กลมุ่ สนใจ) 4 หลักสตู รวิชาการทาพวงมาลัยจากผ้าขาวม้า จานวน 10 ชั่วโมง 19 20 ณ บา้ นเลขท่ี 36 หมู่ 6 ต.วังโบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (กลุ่มสนใจ) 18 20 5 หลกั สตู รวิชาการปลกู ผักออแกนิค จานวน 10 ชวั่ โมง ณ บ้านหนังสอื ชมุ ชน หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ 17 20 โครงการการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ิต การดูแลสง่ เสรมิ 6 สุขภาพผู้สงู อายุ ณ บา้ นหนังสอื ชุมชน บ้านอสิ านสามคั คี หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน เพอื่ การสร้าง 7 ความม่นั คงทางอาหาร ณ บา้ นหนังสือชมุ ชน บ้านอิสานสามคั คี หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ โครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 8 ณ บ้านหนังสอื ชมุ ชน บ้านอิสานสามคั คี หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 21 งานการศึกษาตอ่ เน่ืองผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวนั ที่ 1 เมษายน – วันท่ี 30 กนั ยายน 2564 ท่ี กจิ กรรม/โครงการ เปา้ หมาย ผลทไ่ี ด้ รอ้ ยละ ระดบั ความ (คน) ความสาเร็จ พงึ พอใจ มากทส่ี ดุ การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชพี (1 อาเภอ 1 อาชีพ) 100 มากท่ีสดุ 1 หลกั สูตรวิชาทอผา้ ขาวมา้ จานวน 40 ช่วั โมง 9 12 100 มากทีส่ ดุ ณ บ้านเลขท่ี 27 หมู่ 9 ต.วังโบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ 100 มากทส่ี ุด การศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชีพ (กล่มุ สนใจ) 100 มากทสี่ ุด 2 หลักสูตรวชิ าการทาขา้ วมันไก่ จานวน 10 ชั่วโมง 67 100 มากทสี่ ุด 100 ณ บา้ นเลขท่ี 36 หมู่ 6 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (กลุ่มสนใจ) 3 หลักสตู รการทาน้ายาขนมจนี จานวน 5 ชั่วโมง 67 ณ บ้านหนังสอื ชุมชน หมู่ 6 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ การดูแลส่งเสริม 4 สขุ ภาพผู้สงู อายุ ณ บา้ นหนังสอื ชุมชน บา้ นอสิ านสามคั คี หมู่ 8 19 20 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ โครงการการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน เพอ่ื การสร้าง 5 ความมนั่ คงทางอาหาร ณ บ้านหนงั สือชมุ ชน บ้านอิสานสามคั คี 18 20 17 20 หมู่ 8 ต.วงั โบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์ 6 โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ณ กศน.ตาบลวังโบสถ์ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบรู ณ์

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 22 แบบสรปุ รายงานผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง รายงานผลการจดั กจิ กรรม QR CODE การศึกษาเพ่อื พฒั นาอาชพี รปู แบบ 1 อาเภอ 1 อาชพี วิชาการสานผลติ ภณั ฑ์ไม้ไผ่ รูปแบบชั้นเรยี น วิชาการทอผ้าลายมัดหมี่ รูปแบบกลุ่มสนใจ วิชาพวงมาลัยจากผา้ ขาวม้า รูปแบบกล่มุ สนใจ วิชาการทากระเป๋าผา้ ทามือ รปู แบบกลุ่มสนใจ วชิ าการปลกู ผกั ออแกนิค

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 23 แบบสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง รายงานผลการจัดกจิ กรรม QR CODE การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน การศกึ ษาเพ่อื เรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 24 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ท่ี โครงการกจิ กรรม/ เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน รอ้ ยละ 1 โครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษา กศนอาเภอหนองไผ่. 45 45 100 2 โครงการ ศธอาเภอ.จติ อาสาบาเพ็ญประโยชน์ กศน. 45 45 100 2564 หนองไผ่ ประจาปีงบประมาณ 3 โครงการส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม นกั ศึกษา กศน. 15 15 100 อาเภอหนองไผ่ 4 โครงการพฒั นาพ้นื ทต่ี ้นแบบ การพัฒนาคุณภาพ 15 15 100 ชวี ิตตามหลกั ทฤษฎีใหม่ ประยกุ ตส์ ู่ โคก หนอง นา โมเดล 5 โครงการอบรมเพื่อสรา้ งความจงรกั ภกั ดี 15 15 100 เราทาความดี เพอื่ ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ประจาปีงบประมาณ อาเภอหนองไผ่.กศน 2564 6 โครงการการอบรมอาสายวุ กาชาด เร่ืองการปฐม 6 6 100 พยาบาลเบ้ืองต้น นกั ศึกษา กศนอาเภอหนองไผ่. 7 โครงการพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น กจิ กรรมค่าย 6 6 100 ภาษาองั กฤษ Boot Camp 8 โครงการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน กจิ กรรมพัฒนา 43 43 100 วิชาการ ตวิ เข้มเตมิ เต็มความรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 รวม 190 190 100 กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียนภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ท่ี กิจกรรม/โครงการ ผลการดาเนนิ งาน/ ร้อยละ คน 1 โครงการอบรมอาสายวุ กาชาด หลกั สูตรการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น 43 100 นักศึกษา กศน. อาเภอหนองไผ่ 80 100 2 โครงการติวเข้มเติมเตม็ ความรู้ กศน.ตาบลวังโบสถ์ 35 100 3 โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สารด้านอาชีพ 80 100 4 โครงการอบรมใหค้ วามรู้เรื่องความจงรักภกั ดีต่อสถาบนั ชาติ 48 100 ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ 286 100 5 โครงการอบรมส่งเสริมการอ่านและพฒั นาทักษะการเรยี นรู้ ผลการดาเนนิ งานรวมท้ังส้นิ

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 25 งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ผลการดาเนินงาน ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2563 – วนั ที่ 30 กนั ยายน 2564 ประจาปีงบประมาณ 2564 1.สมุดลงชื่อผู้รบั บรกิ าร กศน.ตาบลวังโบสถ์ 2.บนั ทกึ การอา่ นของผบู้ รกิ าร 3.ภาพถ่ายกจิ กรรม 4.สมดุ เยยี่ ม/ตดิ ตามหอ้ งสมดุ ชาวบ้าน บา้ นอสิ านสามัคคี

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 26 รายงานผลการจดั กิจกรรม QR CODE โครงการสง่ เสรมิ นิสยั รักการอ่านและสรา้ งสายสมั พันธ์ในชมุ ชน โครงการบา้ นหนังสือชุมชน น่าอ่าน น่าอยู่ น่ามอง โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนทีส่ าหรับชาวตลาด โครงการอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตาบลวังโบสถ์ ท่ี ชือ่ – อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน 1. นางเข็มทอง ผ่านคา 2. นางดาวผกา เหลา่ สิงลา 3. นางสนอง สทุ ธิประภา 4. นางเฉลยี ว ศรเี รืองเดช 5. นางมาลัย เศรษฐมาศย์

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 27 องค์ประกอบ ตัวชี้วัด หลกั ฐาน 2. การส่งเสริม 1.ไดร้ บั มอบหมายตามคาสัง่ งานการศึกษาตามอัธยาศัย 1.คาสง่ั ปฏบิ ัตงิ าน และสนบั สนุนการ 2.ได้รับมอบหมายตามคาส่ัง งานข้อมูลสารสนเทศและสรุปผลการ 2.ภาพถา่ ยกิจกรรม บริหารงานทวั่ ไป ดาเนนิ งานประจาเดอื น กศน.อาเภอหนองไผ่ (5 คะแนน) 3.ไดร้ ับมอบหมายคาสั่งเปน็ หวั หน้างาน ภาคเี ครือข่ายและกิจกรรมอื่นๆ 1.คาสัง่ มอบหมายงาน 2.สมุดลงเวลาปฏบิ ตั ริ าชการ 3.สมดุ บนั ทกึ ความดี 4.รายงานการประชุม

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 28 องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ดั หลกั ฐาน 3. การสง่ เสริม 1. ปฏิบัตงิ านด้านพฒั นาหลักสตู รวชิ าเลอื ก ของสถานศึกษา 1.คาสง่ั ปฏบิ ตั งิ านวัดผล ประเมินผล และสนบั สนนุ การ 2. ปฏิบตั งิ านดา้ นการประกันคุณภาพการศึกษา โดยได้รับคาสง่ั 2.ภาพถ่ายกิจกรรม 3. Qr-Code คาสัง่ พฒั นาวชิ าการ มอบหมาย มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การศึกษา ปฏบิ ัตงิ าน 5.เลม่ วจิ ัยในชนั้ เรียน (5 คะแนน) 3.2 การส่งเสรมิ สนบั สนนุ จัดการศกึ ษาของภาคเี ครือขา่ ย 4. ปฏิบตั ิงานดา้ นการนเิ ทศร่วมกบั ผู้นาชุมชน ในการจดั การศกึ ษา ตอ่ เนอื่ ง 5. ปฏบิ ัติงานดา้ นการวดั ผลและประเมินผลโดยเปน็ คณะกรรมการกลาง ในการวดั ผลประเมินผลปลายภาคเรยี น 6. ปฏิบัตงิ านด้านวจิ ยั และพัฒนาด้านการจดั การศึกษาขั้นพ้นื ฐานโดย การทาวิจยั ในชัน้ เรยี น 2 เรือ่ ง คาส่งั มอบหมายงาน วิจัยช้นั เรียน

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 29 องคป์ ระกอบ ตัวช้ีวดั หลักฐาน 4. การสง่ เสรมิ 1.มกี ารปฏิบตั งิ านรว่ มกับภาคีเครือข่าย จานวน 13 คร้งั /ปี 1.หนังสือเชิญ และสนบั สนนุ การ 2.สนับสนนุ ขอ้ มูลและวชิ าการ แก่ภาคเี ครือข่าย จานวน 1 ครงั้ /ปี 2.ภาพถ่ายกจิ กรรม พฒั นาภาคี 3.สนบั สนนุ ข้อมูลและวชิ าการ ใหแ้ กง่ านอืน่ ๆ จานวน 2 ครัง้ /ปี 3.แผนปฏิบัตงิ านกบั เครือขา่ ย เครอื ขา่ ยและ 4.อานวยความสะดวกให้แก่งานอื่นๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง จานวน 3 ครง้ั /ปี 4.เกยี รติบตั ร อื่น ๆ 5.แผนปฏิบัตงิ านประจาปี (5 คะแนน) งบประมาณ2564 กจิ กรรมประชมุ ร่วมกับสานักคณะกรรมการเลือกตงั้ จงั หวดั เพชรบูรณ์เป็น ผ้ชู ่วยวทิ ยากรจติ อาสา 904 ในการเตรยี มความพร้อมเผยแพรด่ า้ นประชาธิปไตยในชมุ ชน ในการอบรมประชาชนจติ อาสาภยั ของคณะกรรมการ ศส.ปชต วังโบสถ์ จานวน 2 ครง้ั พบิ ตั จิ านวน 8 ครั้ง หนังสือเชญิ เปน็ ผชู้ ่วยวิทยากร หนงั สอื เชิญประชมุ ศส.ปชต. ของ เกียรตบิ ัตรจากที่ว่าการอาเภอหนองไผ่ 904 จากอาเภอหนองไผ่ สานักงาน กกต. โดยนายอาเภอหนองไผม่ อบให้ นางบงั อร สังขท์ อง แผนการทางานร่วมกบั ที่ว่าการอาเภอหนองไผ่ อบรมชดุ ปฏบิ ตั ิการภัยพิบัติของอาเภอหนองไผ่ กับทีมวทิ ยากร 904

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 30 2.2 เชงิ คณุ ภาพ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ดั หลกั ฐาน 1. ส่งเสริมการศึกษานอก 1.ตารางแสดงรายชอ่ื ระบบและการศกึ ษา ขอ้ มูลผเู้ ข้าสอบ n-net ตามอธั ยาศยั ตามหลกั ฐานระบบของ (5 คะแนน) ITW 1.1 การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน มคี ่าเฉล่ียของ N-net ของผู้เรียนทร่ี บั ผดิ ชอบในปีการศึกษา ทผี่ า่ นมา มีคะแนน N-net สงู กวา่ ค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ผเู้ ขา้ สอบ N-Net กศน.ตาบลวังโบสถ์ กลมุ่ วงั โบสถ์ 1 รหัสกลมุ่ 3007 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล วันท่ีสอบ 7 มนี าคม 2563 ณ โรงเรยี นอนบุ าลหนองไผ่ ต.หนองไผ่ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ ที่ เลขรหัสนกั ศกึ ษา ชือ่ - สกุล เขา้ สอบ ไม่เข้าสอบ หมายเหตุ 1 6123000980 นางสาววาลี แกว้ พุฒ   2 6123001017 นายทักษ์ดนยั ป่นิ นาง   3 6213000520 นางสาวจันทร์จริ า ภแู่ สนสะอาด   4 6213000539 นายนพรตั น์ ชยั ภาสชมพู   5 6213000623 นายเฉลยพล บุญอ่า 75 25 6 6213001291 นายวิทวัส สิริพรสมสุข 7 6213001527 นายสุธี บญุ ยงั 8 6213001563 นางสาวนภัสนันท์ ยาพวา คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ผู้เข้าสอบ N-Net กศน.ตาบลวงั โบสถ์ กลุ่มวังโบสถ์ 1 รหัสกลมุ่ 3007 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย นางบงั อร สงั ข์ทอง ครู กศน.ตาบล ณ โรงเรียนอนบุ าลหนองไผ่ ต.หนองไผ่ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ ที่ เลขรหัสนกั ศึกษา ชอ่ื - สกุล เข้าสอบ ไม่เข้าสอบ หมายเหตุ 1 6213001312 นายสวุ รรณ์ สทุ ธปิ ระภา 2 6223000769 นายประคอง ปนิ่ แก้ว  3 6223000778 นายไพรัตน์ จงไทย  4 6223000835 นายคณพศ ลาดเลา  5 6223001430 นายบัญชา สาระบนั  6 6223001597 นายภาณุวฒั น์ อุดมรักษ์   คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 100

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 31 องคป์ ระกอบ ตวั ชีว้ ดั หลักฐาน 1.2 การศกึ ษา 1. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ (ร้อยละของผจู้ บหลกั สูตรที่นาความรไู้ ปใช้ลด 1.แบบตดิ ตามผู้เรียน รายจ่าย/เพิม่ รายได้/ต่อยอดอาชีพ/เพิ่มมลู คา่ ) โดยไดจ้ ัดทาแบบตดิ ตามใน ผ้จู บหลกั สูตร ตอ่ เน่อื ง รายงานผลการจัดกิจกรรม จานวน 45 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 การศกึ ษาต่อเน่อื ง 2. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นาความร้ไู ปใช้ 14 โครงการ ในการพฒั นาตนเอง จานวน 20 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 2.ภาพถ่ายกจิ กรรม 3. การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน ร้อยละของผจู้ บหลักสูตรที่นาความรู้ 3.สรปุ ผลการ ไปใช้ในการพัฒนาชมุ ชนและสังคม จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ดาเนินงาน 14 4. การจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ร้อยละของผู้ โครงการ จบหลักสูตรทน่ี าความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้อย่างเหมาะสม จานวน 20 4.Qr-code สรุปผล คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 การดาเนินงาน 5. จากการจัดกจิ กรรม หลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง (ที่มีหลักสูตร 6 ช่วั โมง ขึ้นไป) ท่ีเปน็ แบบอยา่ ง จานวน 5 คน ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่ืองท่ีนาความรู้ไปใชเ้ มื่อเทียบกับเปาู หมาย ลาดบั ท่ี หลักสตู ร คา่ เป้าหมาย ผลการ รอ้ ยละ 1 ตามแผน ดาเนินงาน 100 2 100 3 การศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชพี (รอ้ ยละของผจู้ บหลักสูตรที่นาความร้ไู ปใช้) 100 4 100 1 อาเภอ 1 อาชีพ 9 12 100 ชั้นเรียนวชิ าชีพ 31 ชม. ข้ึนไป 12 12 100 พฒั นาอาชพี ไม่เกิน 30 ชม. 11 21 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรนา 19 20 ความร้ไู ปใชใ้ นการพัฒนาตนเอง) การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน(ร้อยละของผู้จบหลักสูตร 18 20 นาความรไู้ ปใชใ้ นการพัฒนาชุมชนและสังคม) การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นาความรู้ไปใช้ใน 17 20 ชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม)

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 32 จากการจัดกิจกรรม หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่อื ง (ที่มีหลักสูตร 6 ชว่ั โมงขนึ้ ไป) ทเ่ี ป็นแบบอยา่ ง จานวน 5 คน ดงั น้ี ที่ ชือ่ – สกลุ หลกั สตู ร เปน็ แบบอย่าง 1 นางเสนิ ทพั ธานี หลกั สูตรทอผ้าลายมดั หม่ี ทาเป็นอาชีพเสรมิ จานวน 40 ชวั่ โมง 2 นางดอน ทองคง หลกั สตู รทอผ้าลายมดั หมี่ ทาเปน็ อาชีพเสริม จานวน 40 ชั่วโมง 3 นางหวาย เหล่าอัน หลักสูตรการจักสานผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ ทาเปน็ อาชีพเสริม จานวน 40 ชวั่ โมง 4 นางเขม็ ทอง ผา่ นคา โครงการการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ เปน็ แบบอยา่ งท่ดี ใี นการ การดแู ลสง่ เสรมิ สขุ ภาพผ้สู ูงอายุ ปฏบิ ตั ติ น จานวน 6 ชัว่ โมง 5 นางยนต์ ฮอ้ ยปดั โครงการการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของ เป็นแบบอยา่ งที่ดใี นการ เศรษฐกจิ พอเพียง เกษตรธรรมชาตเิ พื่อ ปฏิบัติตน สรา้ งแหลง่ อาหารในชุมชน จานวน 6 ชั่วโมง ภาพกจิ กรรม

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 33 องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด หลกั ฐาน 1.แบบประเมินความพึงพอใจงาน 1.3 การศึกษา มีรายงานผลการดาเนินงานและผลความพึงพอใจของผรู้ บั บริการ การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.ภาพถา่ ยกิจกรรม ตามอัธยาศยั โดยมีการจัดกจิ กรรมงานการศึกษาตอ่ เน่ืองดังน้ี 3.สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 4.Qr-code รายงานผลการ 1.กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ได้ดาเนนิ การจัดกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้ ดาเนินงานและแบบประเมนิ ความพึงพอใจงานการศึกษาคาม บ้านหนังสอื ชมุ ชน/กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด อธั ยาศัย เพ่ือส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ทสี่ มั พันธก์ ับแหล่งเรยี นรูแ้ ก่ประชาชน 2.กศน.ตาบลวงั โบสถ์ มีการจัดทารายงานผลการจัดกจิ กรรมในแหลง่ เรียนรู้ บา้ นหนังสือชมุ ชน/กจิ กรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด 3.กศน.ตาบลวังโบสถ์ ได้ประเมินความพึงพอใจในการจัด กิจกรรมท่ี จัดในแหลง่ เรียนรู้บ้านหนังสือชมุ ชน/กิจกรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด 4.มกี ารตดิ ตามผลผู้รบั บริการในแหลง่ เรียนรู้บ้านหนังสือชมุ ชน/ กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด 5.มผี รู้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศัยทเ่ี ปน็ แบบอยา่ งที่ดี แบบอยา่ งท่ีดีคือ แบบอยา่ งที่ดดี ้านการอ่าน 1.กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ได้ดาเนินการจัดกจิ กรรมในแหล่งเรียนรู้ บ้าน หนังสือชุมชน/กิจกรรมห้องสมดุ ชาวตลาด เพ่ือสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ที่ สัมพนั ธ์กับแหล่งเรียนรแู้ กป่ ระชาชน 2.กศน.ตาบลวังโบสถ์ มกี ารจัดทารายงานผลการจดั กิจกรรมในแหล่ง เรยี นรู้ บา้ นหนงั สือชุมชน/กจิ กรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด 3.กศน.ตาบลวังโบสถ์ ได้ประเมินความพึงพอใจในการจดั กิจกรรมที่ จดั ในแหล่งเรียนร้บู า้ นหนังสือชมุ ชน/กิจกรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด 4.มกี ารตดิ ตามผลผู้รับบรกิ ารในแหลง่ เรียนร้บู ้านหนังสอื ชมุ ชน/ กิจกรรมห้องสมดุ ชาวตลาด 5.มีผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัยทเี่ ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี แบบอย่างทดี่ ีคือ แบบอยา่ งที่ดดี ้านการอ่าน แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ประจาปงี บประมาณ 2564 แบบอย่างท่ดี ขี องผ้รู บั บริการ

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 34 2.รายงานกจิ กรรมทจ่ี ดั ในบา้ นหนงั สือชุมชน QR CODE รายงานผลการจัดกจิ กรรม การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ การศึกษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชุมชน การศึกษาเพอ่ื เรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รูปแบบกลุ่มสนใจวิชาการทากระเปา๋ ผา้ ทามือ รูปแบบกลมุ่ สนใจวิชาการปลกู ผกั ออแกนิค

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 35 รายงานผลการจดั กจิ กรรม QR CODE 6. โครงการ รู้รกั ษ์ สามคั คี พลเมืองดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย 7. โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมอ่านแลว้ รวย 8. โครงการผู้สูงวัยสขุ ภาพดี ดว้ ยวิธอี อกกาลงั กาย 9. โครงการนกั อ่าน นักประดิษฐ์ พิชติ อัลไซเมอร์ 10. โครงการบา้ นหนงั สอื ชุมชน น่าอ่าน นา่ อยู่ น่ามอง

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 36 องคป์ ระกอบ ตัวชวี้ ัด หลักฐาน 2. การส่งเสรมิ 1. นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทีท่ ันสมยั และเหมาะสมมาใชใ้ นการ 1.แผนการดาเนินงานในกิจกรรม และสนบั สนุน จัดการเรยี นการสอน ตา่ งๆ การบริหารงาน - การจัดการเรียนการสอนผ่านระบบ google classroom 2.ภาพถา่ ยกจิ กรรม ทัว่ ไป - การใช้ google form ในการจัดการเรียนการสอนและสมคั รเรยี น 3.สรุปผลการดาเนินงาน (5 คะแนน) - page facebook กศน.ตาบลวังโบสถ์ ในการประชาสมั พนั ธ์ 4.Qr-code เวป๊ ไซต์และแอพพริ กจิ กรรมงานกศน. เคช่นั ในการจัดการเรยี นรู้ - การเรียนรูใ้ นห้องแชท แอพพริเคชั่น Line และชอ่ งYouTube 5.บันทกึ รายงานการใชส้ ื่อ - จดั การเรยี นรู้ การเขา้ ใชร้ ะบบเรยี นออนไลน์ และการเรยี นทาง เทคโนโลยที ีท่ นั สมัย ETV - มีคอมพิวเตอร์ จานวน 5 เครอื่ ง รองรับนักศึกษาคน้ ควา้ หาขอ้ มลู 2. มแี ผนการดาเนินงานตามงานที่ไดร้ บั มอบหมาย 3. มีการดาเนินงานตามแผน 4. มกี ารรายงานผลการดาเนินงาน สรุป 6 เดอื น และสรุปกิจกรรม ต่างๆ 5. มีการปรบั ปรุงและพัฒนาที่ได้รบั มอบหมายอยา่ งต่อเน่อื ง - กศน.ตาบล ท้งั ภายนอกและภายในให้มบี รรยากาศที่เอ้ือต่อการ จดั การเรยี นรู้ 6. มีระบบการจดั เก็บเอกสารและสามารถค้นหาไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว - กศน.ตาบลวังโบสถ์ จัดมุม ต่างๆเพื่อการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ส่อื /นวตั กรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย และนา่ สนใจ (ช่อง youtube กศน.ตาบลวงั โบสถ)์ แผนการจัดการเรยี นรู้ทั้งออนไลนแ์ ละออฟไลน์ บันทกึ หลังการสอน

แบบประเมินคดั เลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 37 การประชาสมั พันธก์ ารจดั กจิ กรรมตา่ งๆ ในระบบออนไลน์ ต่างๆ มสี ือ่ จัดการเรยี น การสอนทีเ่ หมาะสมกับผู้เรยี น มีส่ือจดั การเรยี น การสอนท่ีเหมาะสมกบั ผู้เรียน

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 38 ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมภายใน - ภายนอก ของ กศน.ตาบลวงั โบสถ์ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผูใ้ ชบ้ รกิ าร (ครอบคลุมตามตวั ชีว้ ดั ที่ 3 ) รอ้ ยละ 75 ขึ้นไป/แบบสัมภาษณ์ นิทรรศการทแี่ สดงขอ้ มลู สารสนเทศของ กศนตาบล

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 39 ภาพแสดงรหสั คิวอาร์(QR Code) ของข้อมูลต่าง ๆ สาหรบั การเรียนรู้ ภาพแสดงการเรยี นรู้ของผู้ใช้บรกิ ารโดยใช้รหสั คิวอาร์ (QR Code) จุดเชค็ อนิ ท่ีแสดงถงึ ความเปน็ เอกลกั ษณ์ อัตลักษณ์

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 40 องค์ประกอบ ตวั ชี้วดั หลกั ฐาน 3. การส่งเสรมิ 1. มีการจดั ทาและพฒั นาหลักสตู ร 1.ภาพถา่ ยกจิ กรรม และสนับสนุน 2. ปฏบิ ตั ิหนา้ ทีจ่ ัดทาและพัฒนาสือ่ หลักสตู รอาชีพออนไลน์ 2.สรุปผลการดาเนินงาน การพัฒนา 3. มกี ารพัฒนาผลสมั ฤทธ์ผิ เู้ รยี น 3.แบบรายงานเยี่ยมบา้ น วิชาการ 4. มกี ารพัฒนาคุณภาพผู้เรียน นักศกึ ษา (5 คะแนน) 5. มกี ารวดั ผลและประเมินผลทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ 4.แบบรายงานตดิ ตามผู้เรยี น 6. มรี ะบบชว่ ยเหลือผ้เู รยี น 5.วจิ ยั ช้ันเรียน 7. มกี ารวจิ ยั และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม 6.แบบรายงาน กพช. อธั ยาศัย หรอื การประเมินโครงการ บนั ทึกผลการตดิ ตามผู้เรียนที่ไมม่ าพบกลุ่ม กิจกรรม กพช. (แบบเสนอโครงการ กพช.)

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 41 วจิ ัยในชั้นเรียน ภาพถ่ายกจิ กรรม กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น ปีงบประมาณ 2564 1.โครงการอบรมอาสายวุ กาชาด หลกั สูตรพน้ื ฐานยวุ กาชาดนกั ศกึ ษา กศน. อาเภอหนองไผ่ จานวน 8 คน 2.โครงการจัดกระบวนการเรียนรทู้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม สูท่ อ้ งถิน่ อย่างยั่งยนื จานวน 10 คน 3.โครงการเขา้ คา่ ยอบรมลกู เสือวสิ ามัญ กศน.อาเภอหนองไผ่ จานวน 8 คน 4.โครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษา กศน. อาเภอหนองไผ่ จานวน 43 คน 5.โครงการอบรมพัฒนาวชิ าการเพ่อื ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนใหส้ งู ขน้ึ จานวน 42 คน 6.โครงการส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม นักศึกษา กศน.อาเภอหนองไผ่ จานวน 9 คน 7.โครงการกีฬา กศน.เกมส์ จานวน 10 คน 8.โครงการอบรมอาสายุวกาชาด หลกั สตู รการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น นกั ศกึ ษา กศน. อาเภอหนองไผ่ จานวน 43 คน 9.โครงการติวเขม้ เติมเต็มความรู้ กศน.ตาบลวงั โบสถ์ จานวน 80 คน 10.โครงการภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สารด้านอาชพี จานวน 35 คน 11.โครงการอบรมใหค้ วามรเู้ รื่องความจงรักภกั ดตี ่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ จานวน 80 คน 12.โครงการอบรมสง่ เสริมการอ่านและพฒั นาทักษะการเรียนรู้ จานวน 48 คน รวมทั้งสิน้ 416 คน ตวั อย่างโครงการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 42 องค์ประกอบ ตัวชี้วดั หลกั ฐาน 4. การสง่ เสริม เปน็ คณะทางาน/คณะกรรมการรว่ มกับภาคเี ครือขา่ ยในพืน้ ท่ี 1.ภาพถ่ายกจิ กรรม และสนบั สนนุ - ส่งเสริมสนับสนนุ ศส.ปชต ตาบลวังโบสถ์ 2.สรปุ ผลการดาเนินงาน การพฒั นา -เปน็ คณะกรรมการรว่ มกบั ทว่ี ่าการอาเภอหนองไผ่ ผชู้ ว่ ยวทิ ยากรจติ ภาคเี ครอื ข่าย อาสา 904 และอ่นื ๆ -เปน็ คณะทางาน โรงเรียนผสู้ งู อายุ อบต.วังโบสถ์ (5 คะแนน) เป็นคณะกรรมการ ศส.ปชต.ประจาตาบลวงั โบสถ์ เป็นคณะกรรมการร่วมกบั ที่วา่ การ อาเภอหนองไผ่ ผชู้ ่วยวทิ ยากรจติ อาสา 904 เป็นคณะทางาน โรงเรยี นผู้สูงอายุ อบต.วงั โบสถ์ เปน็ คณะทางานในราชพธิ ีต่างๆกับที่วา่ การอาเภอหนองไผ่

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 43 ตอนที่ 3 ผลงานทีป่ ระสบความสาเรจ็ (30 คะแนน) ชื่อผลงาน กศน.ตาบล ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ัด หลักฐาน 1. การพัฒนา 1. มกี ารวางแผน 1.ภาพถ่ายกิจกรรม กศน. ตาบล/ 2. ดาเนินการตามแผนปฏบิ ัติงานประจาปี 2564 2.สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 2564 แขวง 3. ตรวจสอบการดาเนินงานตามแผน 3.แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี 2564 (10 คะแนน) 4. ปรบั ปรงุ และพัฒนาอยา่ งตอ่ เน่อื ง 4.รายงานดาเนินการตามแผนในระบบ 5. รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปี 2564 dmis64 แผนพัฒนาการศึกษา ระยะเวลา 4 ปี QR CODE แผนพัฒนาการศึกษา ระยะเวลา 4 ปี QR CODE แผนพฒั นาการศกึ ษา 4 ปี แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลวงั โบสถ์ QR CODE แผนปฏบิ ัติกQารR กCศOนD.ตEาบลวงั โบสถ์ แผนพัฒนาการศกึ ษา 4 ปี QR CODE แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบลวังโบสถ์

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 44 องค์ประกอบ ตัวชวี้ ดั หลกั ฐาน 2. การยอมรับ 1. รบั เชิญเป็นวิทยากรเผยแพร่ 1.ภาพถ่ายกิจกรรม ของสังคมและ 2. ไดร้ บั รางวัลจากหน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ 2.หนงั สอื เชิญวทิ ยากร ชุมชน 3. เผยแพร่ทางส่อื สารมวลชน 3.เกียรติบตั รจากภาคีเครือขา่ ยที่ (10 คะแนน) 4. มีการศึกษาดงู านจากหนว่ ยงานอ่นื ๆ 4. Qr-code คาส่งั และวดี ที ศั น์ 5.เปน็ วิทยากรช่วยเหลอื งานชุมชน เช่น โรงเรียนผ้สู งู อายตุ าบล 4.หนงั สือเชิญจัดทาสื่อหลักสูตรอาชีพ วงั โบสถ์ /ผดู้ าเนนิ กจิ กรรมร่วมกบั รพ.สต ด้านสขุ ภาพชุมชน / ออนไลน์ กรรมการตดั สินการประกวดในประเพณีตา่ งๆของชมุ ชน 5.หนังสอื ขอศึกษาดูงาน ไดเ้ ป็นทีมวทิ ยากร ใหค้ วามรู้โรงเรียนผู้สูงอายุ อบต.วงั โบสถ์ ไดร้ บั เชิญเปน็ ผู้ชว่ ยวทิ ยากรจิตอาสา 904 ท่วี า่ การอาเภอหนองไผ่ โดยนายอาเภอหนองไผ่ หนงั สือเชิญเปน็ วทิ ยากรจากท่วี ่าการอาเภอหนองไผ่ เกยี รตบิ ัตรทีภ่ าคคี รือขา่ ยมอบให้ กศน.อาเภอทพั ทัน และ กศน.อาเภอห้วยคต จงั หวัดอุทยั ธานี ศกึ ษาดูงาน กศน.ตาบลวงั โบสถ์

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขาบุคลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 45 องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ัด หลักฐาน 3. ผลงานมี 1. มีบคุ คลนาผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร่/นาไปใช้ 1.ภาพถา่ ยกิจกรรม ประโยชนต์ อ่ 2. ผชู้ ว่ ยวิทยากรจติ อาสา บรรยายเรือ่ ง พระมหากษัตริย์กับ 2.หนังสอื เชิญวิทยากร องค์กรและมี ประเทศไทย ไปเผยแพร่ให้ความรู้กับประชาชนทง้ั จังหวดั 3.เกยี รตบิ ัตรจากภาคีเครือขา่ ยทีม่ อบให้ การขยายผล เพชรบรู ณ์ 4.หนงั สือแจง้ ผลการประเมนิ กศน. (10 คะแนน) 3. มีหนว่ ยงานภาคเอกชน นาผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ ตาบล 5 ดี พรเี ม่ียม นาไปใช้ เป็นผู้ชว่ ยวทิ ยากรจิตอาสา บรรยาย เรอื่ ง พระมหากษัตริย์กบั ประเทศไทย กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ได้รับรางวลั รองชนะเลศิ กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี ม ระดบั ภาคเหนือ

แบบประเมินคัดเลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 ห น้ า | 46 คณะผู้จัดทา ท่ีปรึกษา นางมาลี เพง็ ดี ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอหนองไผ่ นางสมุ าลา นาคนายม เจา้ พนกั งานห้องสมุดชานาญงาน นางสาวฐติ กิ านต์ นกสงา่ ครูผูช้ ่วย นางสาวกญั จนา จเู กลย้ี ง ครูผูช้ ่วย คณะที่ทางาน/รวบรวมข้อมูล นางบังอร สังขท์ อง ครู กศน.ตาบล นางสาวบุษราคัม มแี สง ครปู ระจาศูนย์การเรียนชมุ ชน ผูป้ ระสานงาน/เรยี บเรียง นางบังอร สังขท์ อง ครู กศน.ตาบล นางสาวบษุ ราคัม มแี สง ครปู ระจาศูนย์การเรยี นชุมชน ผู้จัดทา นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคดั เลือก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ ประเภทครู กศน.ตาบล ดีเดน่ ประจาปี 2564 ห น้ า | 47 ปรัชญา คดิ ได้ ทาเป็ น เตมิ เตม็ เพื่อประชาชน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอหนองไผ่ 999/1 หมู่ที่ 6 ต.หนองไผ่ อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ โทร 056-781-117 โทรสาร 056-781-190