Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Ψηφιακό βιβλίο Β Λυκείου Πολυώνυμα

Ψηφιακό βιβλίο Β Λυκείου Πολυώνυμα

Published by Stella Seremetaki, 2017-11-12 03:21:47

Description: Ψηφιακό βιβλίο Β Λυκείου Πολυώνυμα
Άλγεβρα Β Γενικού Λυκείου

Σ. ΑΝΔΡΕΑΔΑΚΗΣ

Β. ΚΑΤΣΑΡΓΥΡΗΣ

Σ. ΠΑΠΑΣΤΑΥΡΙΔΗΣ

Γ. ΠΟΛΥΖΟΣ

Α. ΣΒΕΡΚΟΣ

Search

Read the Text Version

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 1ον Εξετάζω ποιός από τους διαιρέτες 1,  2 του σταθερού όρου  2 είναι ρίζα της 3x3  3x2  5x  2  0. Παρατηρώ ότι P 1  0, P 1  0 ενώ P 2  3.23  3.22  5.2  2  P 2  3.8  3.4 10  2  24 12 10  2  0

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ2ον Σχηματίζω το ταμπλό (σχήμα του Horner)για να γράψω τη ταυτότητα της διαίρεσηςκαι να έχω καταφέρει έτσι να μετατρέψω το3x3  3x2  5x  2 σε γινόμενο, δηλαδή να τοπαραγοντοποιήσω. 3 3 5 2   2 662 33 10

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Επομένως η ταυτότητα της διαίρεσης έχει ως εξής : 3x3  3x2  5x  2   x     x όπου  x      x  2 και   x το πηλίκο της διαί- ρεσης,το οποίο είναι ένα πολυώνυμο κατά ένα βαθμό μικρότερο από το βαθμότου διαιρετέου 3x3  3x2  5x  2 ,δηλαδή   x  3x2  3x 1

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. Επομένως : 3x3  3x2  5x  2   x  2 3x2  3x 1 ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ3ον λύνω την εξίσωση 3x3  3x2  5x  2  0, δηλαδήτην  x  23x2  3x 1  0   x2  0 0   x 2  0 3x2  3x  1 3x2  3x 1

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ H 3x2  3x 1  0 είναι μία τριωνυμική εξίσωση   3,   3,  1,    2  4  32  4.3.1    9 12  3  0.Επομένως η 3x2  3x 1  0 δεν έχει ρίζες πραγματικές

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Επομένως το σημείο τομής του άξονα xx΄ με το γραφική παράσταση της f  x  y  3x3  3x2  5x  2 είναι το σημείο  x  2, y  0  2, 0. Με πα- ρόμοιο τρόπο λύνεται και η 5ii). Aν αντιμετωπίσεις δυσκολία επικοινώνησε με το mathschool-online!Καλή επιτυχία!

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Θέλω η γραφική παράσταση της f  x  y  x4  5x3  3x2  x να βρίσκεται κάτω από τον άξονα xx΄ εκεί δηλαδή που τα y είναι αρνητικά, δηλ. y  0.Επομένως πρέπει f  x  y  x4  5x3 3x2  x  0

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣf  x  y  x4  5x3  3x2  x  0  x4  5x3  3x2  x  0  x x3  5x2  3x 1  0. Στη συνέχεια πρέπει να παρα-γοντοποιήσω και το x3  5x2  3x 1 για να μπορέσω να λύσω την ανίσωση x x3  5x2  3x 1  0.

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Βρίσκω με το τρόπο που περιγράψαμε σε προηγούμενες ασκήσεις ότι ο διαιρέτης 1 του σταθερού όρου 1 του πολυωνύμου x3  5x2  3x 1 είναι ρίζα του. Εφαρμό- ζοντας τη μέθοδο με το ταμπλό για   1 το x3  5x2  3x 1 γράφεται ως εξής :  x3  5x2  3x 1   x 1 x2  4x 1

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Το x2  4x 1 είναι τριώνυμο. Βρίσκω τη διακρίνουσα Δ=20>0 και στη συνέχεια τις ρίζες x1  2  5 και x2  2  5.Επομένως γνωρίζοντας τις ρίζες του τριωνύμου έχω : x2  4x 1 =(x-(2  5))(x  (2  5)). Aν έχεις απορία επικοινώνησε με το mathschool- online !

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 5.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ      x2  4x 1  x  2  5 x  2  5 Επομένως έχω να λύσω την ανίσωση  x x3  5x2  3x 1  0  x  x 1 x2  4x 1  0       x x 1 x  2  5 x  2  5  0

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6.ΣΕΛ.78 ΣΧ.Β. ΣΤΕΛΛΑ ΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Εφαρμόζοντας τη τεχνική με το πινακάκι που περιγράψαμε στην άσκηση 4iv) σελ.78 βρίσκω ότι η ανίσωση      xx 1 x  2  5 x  2  5  0 επαληθεύεται για 2  5  x  0 ή  1  x  2  5 δηλαδή όταν x  2  5,0  ή όταν x  1, 2  5 .Αν έχεις οποιαδήποτε απορία επικοινώησε με το mathschool-online! Kαλή ανάγνωση !


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook