โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 โครงการสอนรายวชิ า โรงเรียนสไุ หงโก-ลก สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา นราธิวาส รหสั วชิ า ศ30101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ 1 คาบ/ สัปดาห์ ภาคเรยี นที่ 1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. สาระ/มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัด สาระท่ี 3 นาฏศิลป์ 1. มที ักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจและแสดงออก 2. สรา้ งสรรค์ละครสน้ั ในรูปแบบทช่ี นื่ ชอบ ทางนาฏศลิ ปอ์ ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ 3. ใชค้ วามคิดริเร่มิ ในการแสดงนาฏศลิ ปเ์ ปน็ ค่แู ละหมู่ วพิ ากษว์ ิจารณ์ คณุ ค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอด 4. วจิ ารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลปแ์ ละการละคร ความรู้สึก ความคิดอย่างอสิ ระ ช่นื ชม 5. วเิ คราะห์แกน่ ของการแสดงนาฏศิลปแ์ ละการละครที่ และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ตอ้ งการสอื่ ความหมายในการแสดง 6. บรรยายและวเิ คราะห์อิทธิพลของเคร่ืองแต่งกาย แสง สี เสยี ง ฉาก อุปกรณ์ และสถานทที่ ี่มผี ลตอ่ การแสดง 7. พฒั นาและใชเ้ กณฑ์การประเมนิ ในการประเมนิ การแสดง 8. วเิ คราะหท์ า่ ทาง และการเคล่อื นไหวของผู้คนใน ชวี ติ ประจำวนั และนำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการแสดง มาตรฐาน ศ 3.2 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ 1. เปรียบเทยี บการนำการแสดงไปใชใ้ นโอกาสตา่ ง ๆ ระหวา่ งนาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ และ 2. อภปิ รายบทบาทของบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละ วฒั นธรรม เหน็ คุณค่าของนาฏศลิ ปท์ เ่ี ป็น การละครของประเทศไทยในยุคสมยั ต่าง ๆ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ภูมิ 3. บรรยายววิ ฒั นาการของนาฏศลิ ป์และการละครไทยตง้ั แต่ ปญั ญาไทยและสากล อดตี จนถึงปัจจบุ ัน 4. นำเสนอแนวคดิ ในการอนุรักษน์ าฏศลิ ปไ์ ทย
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 2. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัติเกี่ยวกับนาฏศลิ ป์และการละครของไทย การแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยและสากล ละคร สรา้ งสรรค์ บคุ คลสำคญั และววิ ัฒนาการของนาฏศลิ ปแ์ ละการละครไทย โดยใชก้ ระบวนการกจิ กรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ จากใบความรู้ ภาพ/สอื่ การ แสดงนาฏศิลป์โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การวิพากษ์ วิจารณ์ จำแนกประเภท อธิบาย เปรียบเทียบความ เหมือนและความแตกต่าง การสรุปความรู้ การจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ การปฏิบัติท่ารำต่าง ๆ เพ่ือให้ ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สร้างและนำเสนอผลงานด้านนาฏศิลป์ การละครให้ได้ผลตามที่ต้องการ สามารถ สือ่ สารถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดให้ผู้อื่นเข้าใจได้ สามารถเข้าใจความไพเราะงดงามของนาฏศิลป์ และบรรยาย เกยี่ วกับนาฏศิลป์ได้สัมพันธ์ เชอื่ มโยงกบั ประวตั ศิ าสตร์และวฒั นธรรมประเพณขี องชาติ เพ่ือให้เกิดเห็นความสำคัญ และคุณค่าของนาฏศิลป์ไทยและสากล สามารถนำความรู้ด้านนาฏศิลป์ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และประกอบการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ตลอดจนสร้างสรรค์งาน นาฏศิลป์ เช่ือมั่นภาคภูมิใจในการแสดงออก รับผิดชอบ มุ่งม่ันในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น และเห็นคุณค่าของ นาฏศลิ ปท์ เ่ี ปน็ มรดกและเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 3. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ศ 3.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะหว์ พิ ากษ์วิจารณ์ คณุ ค่า นาฏศลิ ป์ ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคิดอยา่ งอิสระ ชน่ื ชมและประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวตั ิศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณคา่ ของ นาฏศลิ ปท์ ่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล 4. ตวั ช้ีวัด หรือผลการเรยี นรู้ มาตรฐาน ศ 3.1 ตัวชี้วัด 1 มที ักษะในการแสดงหลากหลายรปู แบบ ตัวชว้ี ัด 3 ใชค้ วามคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลปเ์ ป็นคู่และหมู่ ตัวชี้วดั 4 วิจารณก์ ารแสดงตามหลกั นาฏศลิ ป์และการละคร ตวั ชี้วดั 5. วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศลิ ป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง มาตรฐาน ศ 3.2 ตัวชว้ี ดั 2. อภิปรายบทบาทของบคุ คลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ การละครของไทยในยคุ สมัยต่าง ๆ ตัวช้วี ัด 3. บรรยายววิ ัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทยต้งั แต่อดีตจนถึงปจั จบุ นั
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 ตารางวเิ คราะหแ์ ผนการจัดการเรียนรูร้ ายชวั่ โมงกบั มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชว้ี ดั กลุ่มสาระ การเรียนรศู้ ิลปะ : นาฏศลิ ป์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี 3 : นาฏศลิ ป์ และตัวชี้วัด ศ 3.1 ศ 3.2 หนว่ ยการเรียนรู้ 123456781 2 3 4 1. นาฏศลิ ป์และการละครของไทย ✓ 2. การแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่ และหมู่ ✓✓ 3. การแสดงนาฏศิลปไ์ ทยและสากล ✓
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 ตารางโครงสร้างรายวชิ า ลำดบั ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัดหรือ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ที่ ผลการเรยี นรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน แผนปฐมนเิ ทศ ช้ีแจงให้นักเรียน - นาฏศลิ ป์และ การละครของ 1 20 ทราบถึงตัวชีว้ ัดที่ ไทย ต้องร้แู ละตวั ชว้ี ัดท่ี - การแสดงนาฏศิลป์เป็นคแู่ ละ ควรรู้ หมู่ - การแสดงนาฏศิลป์ไทยและ สากล 1 นาฏศิลป์และ ศ 3.1 ม.4-6/5 การแสดงนาฏศิลป์และละคร 3 การละครของไทย วิเคราะหแ์ กน่ ของ ไทยมีกำเนดิ มาช้านาน เป็นศิลปะ การแสดงนาฏศลิ ป์ ท่ีมีความงดงามในทุกด้านและ และการละครท่ี มีคณุ คา่ ตอ่ สังคม ทำให้ผ้ชู ม มีความสุข สนุกสนานเม่ือได้รับชม ต้องการส่ือ เป็ นศิ ลปะที่ เป็ นเอกลั กษณ์ ของ ความหมายในการ ชาติ ควรค่าแก่การอนุรักษ์สืบทอด แสดง ต่อไป 2 การแสดงนาฏศลิ ป์ ศ 3.1 ม.4-6/3 1. การแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่และ 5 20 เป็นคแู่ ละหมู่ ใช้ความคดิ ริเรมิ่ ใน หมู่ เป็นการแสดงทมี่ กี ระบวน การแสดงนาฏศลิ ป์ ท่ารำท่มี ีความสวยงาม และ เป็นคูแ่ ละหมู่ ในการแสดงต้องมีความพรอ้ มเพรยี ง ศ 3.1 ม.4-6/4 จะทำให้การแสดงมคี วามสวยงาม วิจารณ์การแสดง มากขน้ึ 2. การสรา้ งสรรค์และการวิจารณ์ ตามหลักนาฏศลิ ป์ การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร ผู้ และการละคร วจิ ารณค์ วรมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ ในการแสดง เปน็ การวิจารณ์เพอื่ สร้างสรรค์ เพื่อให้การแสดงเกิด การพัฒนา และผู้ชมการแสดง ควรมีหลักในการชมการแสดง จะ ทำให้เขา้ ใจการแสดงมากข้นึ สอบกลางภาค 1 15
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 3 การแสดงนาฏศลิ ป์ ศ 3.1 ม.4-6/1 มี การแสดงนาฏศลิ ป์ไทยและ ไทยและสากล ทกั ษะในการแสดง สากลเป็นการแสดงที่เปน็ หลากหลาย เอกลกั ษณป์ ระจำชาตขิ องแต่ละ รปู แบบ ชาติ เปน็ การแสดงที่สร้างความ 15,10 สนุกสนาน ผอ่ นคลายให้กับผู้ชม มคี ุณคา่ และความงดงามในด้าน ตา่ ง ๆ จงึ เปน็ ศิลปะทมี่ ีคา่ ยิ่ง สอบปลายภาค 1 20 คณุ ลักษณะ/จติ พสิ ยั - ผ/ม.ผ. 10 100 รวม ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ทีว่ ดั ผล : ก่อนสอบกลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/3,4,5 ตวั ชี้วดั /ผลการเรียนรู้ทวี่ ดั ผล : กลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/ 3,4,5 ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนร้ทู ว่ี ดั ผล : หลังกลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/1 ตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรทู้ ่ีวดั ผล : ปลายภาค ศ 3.1 = ม.4-6/1,3,4,5 อตั ราส่วนคะแนน คะแนนเก็บระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 K : P : A = 50 : 50 : ผ./ม.ผ. รวม 100 คะแนน คะแนนเก็บก่อนสอบกลางภาค = 40 คะแนน สอบกลางภาค = 15 คะแนน คะแนนเก็บก่อนสอบปลายภาค = 25 คะแนน คุณลกั ษณะ / จติ พิสัย = ผ./ม.ผ. คะแนน สอบปลายภาค = 20 คะแนน รวม 100 คะแนน
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 6. การกำหนดโครงการสอนและกจิ กรรมตลอดภาคเรียน สัปดาห/์ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา ตวั ชว้ี ัด/ กิจกรรม / เวลา แผนการ แผนปฐมนเิ ทศ ผลการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ (ช่วั โมง) เรยี นรู้ท่ี เพอื่ ใหน้ ักเรียน เข้าใจเกีย่ วกับ 1. ครูช้แี จงกจิ กรรมให้ 1 วธิ กี ารจดั การ นกั เรยี นทราบ เรียนรู้ 2. นักเรียนร่วมวิเคราะห์ บทเรียน ภาระงาน การจดั ผล เพ่ือ เป็นแนวทางข้อตกลงระหว่างครู และนกั เรยี นในรายวิชาท่ีเรียน 3. ร่วมกนั สรปุ ผลเนอ้ื หา ปฐมนิเทศ สปั ดาห์/ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา ตวั ชว้ี ดั / กิจกรรม / เวลา แผนการ ผลการเรยี นรู้ กระบวนการเรียนรู้ (ชวั่ โมง) เรยี นรู้ที่ นาฏศลิ ป์และ การละครของไทย ศ 3.1 ม.4-6/5 คาบที่ 1 3 1 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ครูและนกั เรียนร่วมกันแสดงความ คดิ เห็นเกี่ยวกบั นาฏศิลปไ์ ทยและ ละครไทยตามประสบการณ์ของ นักเรยี น 2. ให้นกั เรียนดหู นังสอื ควบคู่กบั ฟงั ครอู ธิบาย(Power point)เกยี่ วกบั ประวตั ิความเป็นมาของนาฏศิลป์ และการละครของไทย 3. ให้นักเรยี นร่วมกนั สนทนา แสดงความคิด และครรู ว่ มกนั สรุป ความรู้เกย่ี วกับประวตั คิ วามเปน็ มา ของนาฏศิลป์และการละครของไทย เรื่อง ประวัตคิ วามเป็นมาของ นาฏศลิ ป์และละครไทย นักเรียน โดยอย่ใู นพนื้ ฐานที่ถูกต้อง
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 คาบท่ี 2 1. ครูเปดิ YouTube การแสดง นาฏศลิ ปไ์ ทยและการละครไทย 2. ครูอธบิ ายเก่ียวกับวิวฒั นาการ ของนาฏศิลปแ์ ละละครไทยในแตล่ ะ ยุคสมัย (Power point) และมีการ ถามตอบเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3. ให้นักเรียนรว่ มกัน แสดงความ คิดเห็น และสรุปความรเู้ ป็น แผนภาพ และครูรว่ มกนั สรปุ ความรู้เกย่ี วกับววิ ัฒนาการของ นาฏศลิ ปแ์ ละละครไทย คาบที่ 3 1. ครเู ปิด YouTube การแสดง โขนใหน้ กั เรียนดแู ลว้ รว่ มกันแสดง ความคดิ เหน็ 2. ครอู ธิบาย(Power point) เกย่ี วกับคุณค่าของนาฏศลิ ปแ์ ละ ละครตอ่ สังคมไทย และรว่ มกัน แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั นาฏศลิ ป์ และละครไทยสรา้ งประโยชน์ให้กับ ประเทศชาติอย่างไร 3. นกั เรยี นและครูร่วมกนั สรุป ความรู้ ดังนี้ - การแสดงนาฏศลิ ป์และละคร ไทย เป็นศลิ ปะของชาตทิ ่ีมมี า ตั้งแต่อดีตมคี วามงดงาม และมคี ุณค่า เปน็ มรดกทคี่ วรคา่ แก่ การอนุรักษ์สืบไป 4. ทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วย การเรยี นรูท้ ี่ 1 5. สรุปผลการประเมินหน่วยที่ 1 เรยี นรกู้ ิจกรรม:นอกห้องเรียน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 สปั ดาห/์ หน่วยการเรยี นร้/ู เนอ้ื หา ตัวชี้วัด/ กิจกรรม / เวลา แผนการ ผลการเรียนรู้ กระบวนการเรยี นรู้ (ช่วั โมง) เรยี นรทู้ ่ี การแสดงนาฏศิลปเ์ ปน็ คู่และ หมู่ ศ 3.1 ม.4-6/3 คาบท่ี 1-2 5 2 ใชค้ วามคดิ ริเริ่ม 1.เปิดเพลงปลุกใจกระตุ้นความ ในการแสดง สนใจและสนทนาเกีย่ วกบั เพลงปลุก นาฏศลิ ปเ์ ปน็ คู่ ใจ ให้นักเรียนบอกมีความร้สู ึกจาก และหมู่ การได้ฟงั เพลง ศ 3.1 ม.4-6/4 2.สนทนาซักถามเช่ือมโยง วิจารณก์ ารแสดง ประสบการณเ์ ดมิ ท่เี คยเรียนม.3 ตามหลักนาฏศิลป์ เกี่ยวกบั การแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และการละคร และหมู่ 3. แบ่งกลมุ่ นกั เรียนรว่ มกนั สนทนา เรือ่ งการแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่และ หมู่ 4.สังเกตการทำกิจกรรมในช้ันเรยี น รว่ มกันสรุปอธิบายเรอื่ งการประดษิ ฐ์ ทา่ รำท่เี ป็นคู่และหมู่ ให้นักเรียนฟงั แล้วรว่ มกันพดุ คยุ ถาม-ตอบและร่วม แสดงความคิดเห็น สรปุ ความรู้ร่วมกนั ในชน้ั เรยี นเร่ืองการแสดงนาฏศลิ ป์เป็นคู่ คาบท่ี 3-4 1. สนทนาซักถามเชื่อมโยง ประสบการณเ์ ดิมเก่ยี วกับการแสดง นาฏศลิ ปเ์ ปน็ คู่และหมู่ 2. ให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง เรือ่ งการแสดงนาฏศิลปเ์ ปน็ หมู่ 3. ครอู ธบิ ายเร่อื งการประดิษฐ์ ท่ารำท่ีเป็นหมู่ ใหน้ ักเรยี นฟังแล้ว ร่วมกันพดุ คุยซักถาม ถามตอบและ รว่ มแสดงความคิดเหน็ 4. สรุปความรู้รว่ มกันในช้นั
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 เรยี นเรือ่ งการแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่ คาบที่ 5-6 1. ทบทวนความรเู้ ดมิ จาก บทเรียนที่ผ่านมา 2. ครูให้นักเรยี นศึกษาใบงาน เพลงกรงุ ศรีอยุธยา 3. ครูอธบิ ายชดุ การแสดง กรุงศรีอยธุ ยา ใหน้ กั เรยี นฟัง 4. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสรุป วิพากษ์ วจิ ารณ์ ท่ารำ การแสดง เพลงปลกุ ใจกรงุ ศรีอยธุ ยา สอบกลางภาคเรยี นท่ี 1/65 คาบที่ 7-8 1 1. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สนทนาซกั ถามเกี่ยวกบั การแสดง เพลงปลกุ ใจกรงุ ศรีอยุธยา 2. เลม่ เกมส์จับคู่ท่ารำ 3. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกัน สรุปผลการประเมินเลน่ เกมส์จับคู่ ทา่ รำ และครูคอยใหค้ ำแนะนำ ชีแ้ นะกบั นักเรยี น คาบที่ 9 1. นกั เรยี นและครูรว่ มกนั สรุป ความรู้การแสดงนาฏศิลป์เปน็ คู่ และหมู่ เปน็ การแสดงท่ีมีกระบวน ท่ารำท่ีมีความสวยงาม 4. ทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วย การเรยี นรู้ท่ี 3 5. สรุปผลการประเมนิ หน่วยท่ี 3 ปฏิบัติการแสดงเพลงปลุกใจ ชุดศึกบางระจนั และภาคความรู้
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 สปั ดาห/์ ตัวช้วี ัด/ กจิ กรรม / เวลา แผนการ หนว่ ยการเรียนร/ู้ เนื้อหา ผลการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ (ชว่ั โมง) เรียนรู้ท่ี ศ 3.1 ม.4-6/1 คาบท่ี 1 6 3 การแสดงนาฏศิลป์ไทยและ 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน สากล หนว่ ยที่ 2 2. ครเู ปิดการแสดงระบำ รำ หรือฟ้อน จากสอ่ื อนิ เตอรเ์ น็ต การ 1 ชดุ และร่วมกนั แสดงความ คิดเห็น วพิ ากษ์ วิจารณ์โดยอยู่ใน พนื้ ฐานความถูกต้อง 3. ครูอธบิ ายเก่ียวกับ(Power point) รปู แบบการแสดงแต่ละ ประเภท พร้อมให้นักเรยี นศึกษา ด้วยตนเอง 4. ครูให้นกั เรยี นร่วมกนั สรุป ความรู้เก่ยี วกบั ระบำ รำ ฟ้อน เพอื่ ให้นักเรียนได้สังเคราะห์ต่อ ยอดและสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ใน ชีวิตประจำวนั หรอื ในโอกาสต่อไปได้ คาบท่ี 2 1. ทบทวนเนื้อหาที่เรียนมา สปั ดาหท์ ี่ผา่ นมา 2. จากนั้นครูอธบิ ายเก่ียวกบั กับการแสดงพ้ืนเมือง 4ภาคให้ นักเรยี นฟงั แลว้ ร่วมกันแสดงความ คิดเห็น วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ วพิ ากษ์ วจิ ารณ์ 3. นกั เรยี น ร่วมกันสรุปความรู้ การแสดงพ้ืนเมือง 4 ภาค คาบท่ี 3-5 1. ครูอธิบายเกี่ยวกับลกั ษณะ ของละครไทย/สากลแต่ละประเภท
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 ให้นกั เรยี นฟงั แล้วใหน้ ักเรียน ร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 2. ใหน้ กั เรียนทำใบกจิ กรรม 3. นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ ความรู้ ดังนี้ - การแสดงนาฏศิลป์ไทยและ สากล เปน็ สิ่งทสี่ รา้ งความบนั เทงิ ใจ ใหก้ ับคนในชาติ มคี ุณคา่ และความ งดงามแตกต่างกนั ไป คาบที่ 6 . 1. นกั เรียนและครูรว่ มกนั สรปุ ความรู้ ดงั นี้ - การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร ไทย เปน็ ศิลปะของชาตทิ ี่มีมา ตง้ั แต่อดีตมคี วามงดงาม และมคี ุณคา่ เปน็ มรดกที่ควรค่าแก่ การอนุรักษ์สบื ไป 4. ทำแบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ย การเรยี นรูท้ ่ี 2 5. สรุปผลการประเมนิ หน่วยท่ี 2 แผนการวดั ผลและภาระงาน แนวการวัดผล อตั ราส่วน คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 อัตราส่วน คะแนน K : P : A = 50 : 50 : ผ./ม.ผ.
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2565 แผนการวัดผล การประเมิน คะแนน วธิ วี ดั ชนดิ ของ ตวั ช้วี ดั /ผลการ เวลาทใ่ี ช้ เครือ่ งมือ เรยี นรูข้ ้อที่ (นาที/ครง้ั ) ก่อนกลางภาค (40) - - หนว่ ยท่ี 1 20 - - 10 - ทดสอบความรู้ ศ3.1ม.4-6/5 หนว่ ยท่ี 2 10 - ทำใบกิจกรรม -แบบทดสอบ ศ3.1ม.4-6/1 1ครง้ั 15 - ทดสอบความรู้ -ใบกิจกรรม ศ3.1ม.4-6/1 1ครัง้ สอบกลางภาค (25) - ทดสอบภาคความรู้ แบบทดสอบ ศ3.1ม.4-6/1,5 1ครงั้ หลงั กลางภาค 15 -แบบทดสอบ 1คร้ัง หน่วยที่ 3 - - - 10 - ใบกิจกรรม (จับคู่ - ศ3.1ม.4-6/3,4 1ครง้ั ท่ารำ) -ใบกจิ กรรม - ทดสอบความรู้ ศ3.1ม.4-6/3,4 1คร้งั -แบบทดสอบ คุณลกั ษณะ / ผ./ม.ผ. -สังเกตพฤติกรรม -แบบประเมิน ศ3.1ม.4-6 /1,3 ตลอด จิตพสิ ัย 20 การทำกจิ กรรมในชนั้ กจิ กรรม/ ม4,5 ภาคเรียน สอบปลายภาค เรยี น คุณลกั ษณะ ศ3.2ม.4-6/2,3 1ครั้ง รวม -ทดสอบความรู้ -แบบทดสอบ ศ3.1ม.4-6 /1,3 ม4,5 ศ3.2ม.4-6/2,3 100 คะแนน
โครงการสอน รายวิชานาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 8. การกำหนดภาระงานนักเรยี นในการเรียนรายวชิ า ศ30101 ได้กำหนดให้นักเรยี นทำกิจกรรม/ ปฏบิ ัติงานการ สอบกลางภาค การสอบปลายภาค ....7....ชน้ิ ดังน้ี ที่ ชอื่ งาน ตวั ชว้ี ดั /ผลการ ประเภทงาน กำหนดส่ง เรยี นรู้ข้อที่ กลมุ่ เด่ียว วนั /เดอื น/ปี หนว่ ยท่ี 1 1 -ทดสอบหนว่ ยท่ี 1 (20 คะแนน) ศ3.1ม.4-6/5 - / สัปดาห์ที่ ………… หนว่ ยที่ 2 ศ3.1ม.4-6/3,4 - / สัปดาหท์ ี่ …………….. 2 -กิจกรรมภาคปฏบิ ัติเพลงปลุกใจ 3 คร้งั ที่ 1 (10 คะแนน) ศ3.1ม.4-6/3,4 - / สปั ดาห์ ……………… -กิจกรรมภาคปฏิบัตเิ พลงปลุกใจ ศ3.1ม.4-6/3,4 - / - สัปดาหท์ ่ี …………….. ครัง้ ท่ี 2 (10 คะแนน) ,5 4 -สอบกลางภาค (15 คะแนน) ศ3.1ม.4-6/2 - / - สปั ดาห์ที่ ………….. หนว่ ยท่ี 3 ศ3.1ม.4-6/2 - / -สัปดาหท์ ่ี …………. 5 ใบกจิ กรรม (15 คะแนน) ศ3.1ม.4-6 - / 6 ทดสอบหน่วยที่ 3 (10 คะแนน) /1,2,5 7 -สอบปลายภาค (20 คะแนน) ศ3.2ม.4-6/2,3 สัปดาห์ท่ี ……………. หากนกั เรียนขาดสง่ งาน 1-7 ชิ้น หรือขาดส่งช้ินงาน/การปฏบิ ตั ิทุกชน้ิ งาน จะได้รบั ผลการเรียน “ร” ในรายวชิ าน้ี ลงชอื่ ........................................ครูผู้สอน ลงชอ่ื ...........................................หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ( นางเกศรา เพชรมณี ) ( นางเกศรา เพชรมณี ) ลงชื่อ........................................รองผู้อำนวยการฝา่ ยวชิ าการ ลงชอ่ื ............................................ (นายมูฮัมหมดั ฮสั สนั อาสลัม อัลอคิ ลาส.) (นายเจรญิ จนั ทรท์ อง) รองผู้อำนวยการฝา่ ยบริหารวชิ าการ ผู้อำนวยการโรงเรียนสไุ หงโก-ลก
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั หรือ คะแนน เวลา แผนปฐมนิเทศ ผลการเรียนรู้ - (ชวั่ โมง) ช้ีแจงใหน้ กั เรียนทราบถึงตวั ช้ีวดั ท่ี ตอ้ งรู้และตวั ช้ีวดั ที่ควรรู้ 1 นาฏศิลป์ และ ศ 3.1 ม.4-6/5 วเิ คราะหแ์ ก่นของ 20 3 การละครของไทย การแสดงนาฏศิลป์ และการละครท่ี ตอ้ งการสื่อความหมายในการแสดง การแสดงนาฏศิลป์ เป็นคู่ ศ 3.1 ม.4-6/3 ใชค้ วามคิดริเร่ิมใน 20 5 และหมู่ การแสดงนาฏศิลป์ เป็นคู่และหมู่ ศ 3.1 ม.4-6/4 วิจารณ์การแสดง ตามหลกั นาฏศิลป์ และการละคร สอบกลางภาคเรียนที่ 1 15 1 9 การแสดงนาฏศิลป์ ไทยและ ศ 3.1 ม.4-6/1 มีทกั ษะในการแสดง 15, สากล หลากหลายรูปแบบ 10 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 20 1 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค/์ จิตพิสยั ผ/ม.ผ. - (สงั เกตพฤติกรรมในช้นั เรียน) รวม 100 20 ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีวดั ผล : ก่อนสอบกลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/5,3,4 ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ที่วดั ผล : กลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/5,3,4 ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีวดั ผล : หลงั กลางภาค ศ 3.1 = ม.4-6/1 ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีวดั ผล : ปลายภาค ศ 3.1 = ม.4-6/1,3,4,5
โครงการสอน รายวชิ านาฏศิลป์ 1 ช้ัน ม.4 ภาคเรียนท่ี 1/2565
Search
Read the Text Version
- 1 - 17
Pages: