الإشراف التربوي ((الندوة التربوية)) إعداد زميلتكم :مي الحسن اشراف الدكتورة :منيرة الشرمان
❑ تعريف الندوة التربوية عبارة عن نشاط جماعي هادف يتولى فيه عدد من المختصين أو الخبراء (ثلاثة إلى ستة) عرض الجوانب المختلفة لمشكلة أو موضوع محدد على مجموعة من المعلمين وغالبا ما يتبع العرض نقاش هادف حول ما يتم عرضه من أفكار واراء.
❑ هناك أهداف كثيرة للندوة التربوية ويقع في رأس القائمة الأهداف ما يلي : عرض خبرات مجموعة من الناس ،لا خبرة شخص واحد ،مما يتيح للمشارك فرصة المقارنة والتمييز بين مختلف الآراء والاتجاهات كما أنها توفر فرصة لبحث الموضوع من جوانبه المختلفة بحثا عميقا.
❑ هناك أهداف كثيرة للندوة التربوية ويقع في رأس القائمة الأهداف ما يلي : توفير فرصة ممتازة لتبادل الرأي وتحسين التواصل بين المشتركين وأعضاء الندوة وبين المشتركين بعضهم مع بعض .
❑ هناك أهداف كثيرة للندوة التربوية ويقع في رأس القائمة الأهداف ما يلي : إتاحة نوع من التغيير يساعد على شد انتباه المشتركين وزيادة حماسهم للموضوع.
مهام رئيس الندوة يكون للندوة رئيس مهمته التنسيق بين أعضاء الندوة وتحديد أدوارهم فيها وإدارة النقاش الذي يتلوها وتلخيص الأفكار التي تخدم الأهداف المحددة للندوة
رئيس الندوي يمكن أن يكون أحد المعلمين أحد أعضاء مشرف تربوي مدير المدرسة الماهرين حسب الندوة طبيعة الموضوع
❑ أمور يجب مراعاتها لضمان نجاح الندوة : الإعداد الجيد من حيث اختيار الموضوع وحسن توزيع الأدوار بين أعضاء الندوة والتنسيق بينهم وتحديد الزمن المقرر لكل منهم.
❑ أمور يجب مراعاتها لضمان نجاح الندوة : الحرص على ابراز النقاط الرئيسية في الندوة وتلخيصها وتوجيه الأسئلة بطريقة تضمن الإحاطة بالموضوع من جميع جوانبه.
❑ أمور يجب مراعاتها لضمان نجاح الندوة : ضبط الزمن المقرر لكل متحدث والزمن المخصص للنقاش وإتاحة الفرصة لأكبر عدد ممكن من المشاركين لإبداء ارائهم.
مراحل الندوة التربوية ➢مرحلة الإعداد أو ما قبل الندوة ➢مرحلة الإنجاز أو أثناء الندوة ➢مرحلة التقويم أو ما بعد الندوة
الخلاصة نجاح الندوى مرهون بالإعداد الجيد لها وحسن إنجازها وموضوعية تقويمها
مع خالص تحياتي وتقديري شكرا لحسن إصغائكم
Search
Read the Text Version
- 1 - 13
Pages: