3. หน่วยตัวเรา อนุบาล2

การวเิ คราะหโ์ ครงสร้างหนว่ ยการจดั ประสบการณ์ตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 หนว่ ยที่ 3 ตัวเรา ช้นั อนุบาลปที ่ี 1-3 ภาคเรยี นท่ี 1 รายการ อนุบาลปีที่ 1 อนุบาลปีที่ 2 อนุบาลปที ่ี 3 สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1. การดูแลสขุ ภาพอนามัย 1. การดูแลสขุ ภาพอนามยั 1. การดแู ลสขุ ภาพอนามยั การปฏิบตั ติ นใหม้ ี 2. ช่อื และความสําคญั อวยั วะภายนอก 2. ความแตกตา่ งของเพศชาย เพศหญิง พลานามัยทีด่ ี โดยใชภ้ าพ สุขบัญญตั ิ 10 3. หนา้ ท่แี ละความสาํ คัญของอวยั วะตา่ งๆ ประการ ของรา่ งกาย 4. การใช้ประสาทสัมผสั ท้ัง 5 3. การใช้ประสาทสมั ผัสทั้ง 5 5. การดแู ลรกั ษาและปอ้ งกนั อันตราย 2. การดแู ลรกั ษาตนเองในการแปรงฟนั อยา่ ง 4. การดูแลรักษาและปอ้ งกันอนั ตราย 6. การรักษาความสะอาดรา่ งกาย ถูกวิธี 5. การรักษาความสะอาดรา่ งกาย การแปรงฟัน 3. การดแู ลรักษาและปอ้ งกนั อันตรายของอวยั วะ การแปรงฟนั 7. การปฏบิ ตั ิตนใหม้ ีร่างกายสมบรู ณ์ 4. ช่ืออวัยวะและความสําคญั ของอวัยวะนน้ั 5. หนา้ ท่ขี องอวยั วะของร่างกาย แข็งแรง 6. การปฐมพยาบาลเบื้องตน้ 7. การเปรยี บเทยี บและการเรยี งลําดับ ความสูง-ตาํ่ 8. การจดั หมวดหมภู่ าพกับสัญลกั ษณ์อวัยวะต่างๆ 9. การเรยี งลาํ ดบั ภาพเหตกุ ารณ์กจิ วตั รประจาํ วนั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ตบช 1.1 (1.1.1) มาตรฐานที่ 1 ตบช 1.1 (1.1.1) มาตรฐานท่ี 1 ตบช 1.1 (1.1.1) ตวั บง่ ชี้ ตบช 1.3 (1.3.1) สภาพที่พึงประสงค์ ตบช 1.3 (1.3.1) ตบช 1.3 (1.3.1) มาตรฐานท่ี 2 ตบช 2.1 (2.1.1) ตบช 2.2 (2.2.1) มาตรฐานท่ี 2 ตบช 2.1 (2.1.1) มาตรฐานที่ 2 ตบช 2.1 (2.1.1) มาตรฐานที่ 4 ตบช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) ตบช 2.2 (2.2.1) ตบช 2.2 (2.2.1) มาตรฐานที่ 5 ตบช 5.2 (5.2.1) มาตรฐานท่ี 8 ตบช 8.2 (8.2.1) มาตรฐานท่ี 4 ตบช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มาตรฐานท่ี 4 ตบช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) ตบช 8.3 (8.3.2) มาตรฐานที่ 5 ตบช 5.2 (5.2.1) มาตรฐานท่ี 5 ตบช 5.2 (5.2.1) มาตรฐานที่ 8 ตบช 8.2 (8.2.1) มาตรฐานที่ 8 ตบช 8.2 (8.2.1) ตบช 8.3 (8.3.2) ตบช 8.3 (8.3.2) 1



















วันที่ เคลอ่ื นไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ กิจกรรม เล่นตามมมุ กลางแจ้ง เกมการศึกษา 4 - เคลือ่ นไหวพน้ื ฐาน -ฟังเพลงรา่ งกายของฉัน ศลิ ปะสรา้ งสรรค์ -เกมฮบิ โปลอดใต้ -เกมจับคภู่ าพที่ -ป้ันดินน้าํ มัน -เลน่ ตามมมุ สะพาน ซอ่ นในรปู -เคลือ่ นไหวตาม -สนทนาเร่อื งการใช้อวัยวะให้ถูก -พมิ พภ์ าพจากมอื ประสบการณ์ เรขาคณิต ข้อตกลง โดยใช้ภาพ หน้าที่ และการปอ้ งกันระวงั ตนใหพ้ น้ กจิ วัตรประจาํ วนั จากอันตราย -แสดงบทบาทสมมตกิ ารใช้งาน อวัยวะตา่ งๆ 5 - เคลอื่ นไหวพน้ื ฐาน -เปรียบเทียบเดก็ ที่มรี ูปรา่ งแตกต่าง -วาดภาพด้วย -เล่นตามมมุ -เลน่ เครอ่ื งเลน่ -เกมจบั คภู่ าพกบั สนาม เงาคนอว้ น-ผอม -เคลอ่ื นไหวผู้นาํ ผูต้ าม กัน สเี ทียน ประสบการณ์ ประกอบเพลงออกกาํ ลัง -ชง่ั นาํ้ หนัก วดั สว่ นสงู บันทกึ กราฟ -ตดั กระดาษ -สนทนาเรื่องการปฏบิ ัตติ นให้มี ร่างกายสมบรู ณ์แข็งแรง รบั ประทาน อาหารทมี่ ีประโยชน์ออกกําลงั กาย การพักผ่อนเป็นเวลา 11



















จดุ ประสงค์การ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินพัฒนาการ เรียนรู้ 1. ดนิ น้ํามัน สงั เกต ประสบการณส์ าํ คญั สาระท่คี วรเรียนรู้ 1. ครูเตรยี มอุปกรณ์กิจกรรม 2 กจิ กรรมได้แก่ 2. สเี ทียน ใชก้ รรไกรตัดกระดาษ กจิ กรรมศลิ ปะ - การประดิษฐต์ กุ๊ ตาคนจากเศษวัสดุ 3. กระดาษ ประดิษฐต์ ุ๊กตาคนจากเศษ สรา้ งสรรค์ (5) การทํากิจกรรม - การวาดภาพด้วยสเี ทยี น 4. กรรไกร วัสดุ ใช้กรรไกรตัด ศลิ ปะต่าง ๆ 2. ครูแนะนํากิจกรรมใหม่ “การประดิษฐ์ตุ๊กตา กระดาษประดิษฐ์ (5) การหยบิ จบั - มุมประสบการณใ์ น สังเกต ตุ๊กตาคนจากเศษ การใช้กรรไกร การ คนจากเศษวัสดุ”คอื การวาดรูปตัวเองแล้วระบาย หอ้ งเรียน การชว่ ยเหลือและ วัสดไุ ด้ ตัด สี พรอ้ มท้ังตัดเปน็ ตัวคน แบง่ ปนั ผูอ้ ่ืน 3. เดก็ เลือกทาํ กิจกรรม 1-2 กิจกรรม 4. เดก็ เลา่ อธบิ ายผลงานดว้ ยคาํ พดู ใหค้ รฟู ัง ครู บนั ทึกคําพดู เด็ก 5. เดก็ ร่วมกันเก็บอุปกรณ์ และสง่ ผลงานพร้อม เล่าผลงาน กิจกรรมเล่นตามมุม (1) การเลน่ อิสระ 1. เด็กเลือกกิจกรรมเล่นตามมมุ ประสบการณ์ ชว่ ยเหลือและ (2) การเล่น แบง่ ปนั ผู้อน่ื ได้เมื่อมี รายบุคคล กลมุ่ ย่อย ตามความสนใจ เช่น ผชู้ แ้ี นะ และกลุ่มใหญ่ - มมุ ธรรมชาติศึกษา (3) การเล่นตามมมุ ประสบการณ์/ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก มมุ เล่นต่าง ๆ (1) การเล่นเครื่อง - มมุ เกมการศกึ ษา - บทบาทสมมติ เล่นสมั ผัสและ การสรา้ งสิ่งต่าง ๆ - มุมเครื่องเล่นสัมผสั จากแทง่ ไม้ บล็อก 2. เมือ่ หมดเวลาเดก็ เก็บของเขา้ ท่ใี ห้เรียบร้อย 21