กิจกรรมบูรณาการ น.1 ป.2

สารบญั เร่ือง หนา หนวยยอยที่ ๑ ชีวติ พอเพยี ง ๑๓ แบบทดสอบกอ นเรียน ๒๔ แผนการเรยี นรทู ่ี ๑ ทรัพยากรใทนนี่ ชาำ ีวมิตาปผรละิตจสําินวคันา้ ๖๘ แผนการเรียนรทู ่ี ๒ สกินารคบารแิกลาะรบ ริการ ๑๐๒ แผนการเรยี นรูท่ี ๓ กสาิ่งทรแ่ีเกล่ยีกวเปขลอ้ ี่ยงกนบั สกินาครา แแลลกะเบปรลิกีย่ านรสินค้า ๑๓๕ แผนการเรยี นรูท่ี ๔ กสาำ รแวจลสกินเปคล้าย่ี นโดยวิธตี า งๆ ๑๕๗ แผนการเรยี นรทู ี่ ๕ ผผู้ซซู ื้อ้อื ผหู้ขราือยผ ขู าย ๑๗๙ แผนการเรียนรูที่ ๖ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งผซู้ อื้ และผขู้ าย ๒๐๒ แผนการเรยี นรทู ่ี ๗ คอวาชามพี สในาํ คชญัุมชขนอ งภาษี ๒๒๔ แผนการเรยี นรูท่ี ๘ บภทาษบ ีาทหนาที่ของประชาชนในการเสยี ภาษี ๒๔๖ แบบทดสอบหลังเรียน ๒๕๙ หนว ยยอ ยท่ี ๒ ออมไวไมขัดสน ๒๓๖๐ แบบทดสอบกอนเรียน ๒๓๙๓ แผนการเรียนรทู ่ี ๑ กอารชสพี รใานงชรมุายชไนดขแ อลงะฉกันา รประกอบอาชีพ ๓๓๗ แผนการเรียนรูท่ี ๒ ทอาํ ชงาีพนแดลมี ะคี วามสขุำาคัญของการทาำ งาน ๓๔๖๐ แผนการเรยี นรทู ี่ ๓ รายรไดับ้กรบัายกจาารยใชขจ้ อา่ งยต นเองและครอบครัว ๓๔๗๑ แผนการเรียนรทู ี่ ๔ วเิ คราะหก์ ารใชจ้ า่ ยข องตนเอง ๓๔๙๓ แผนการเรยี นรูท่ี ๕ หลกั ในการใชจ้ า่ ยแ ละการออม ๔๒๖ แผนการเรยี นรทู ี่ ๖ ก ารออมเงนิ แบบทดสอบหลงั เรยี น ก



๑หนวยยอ ยที่ ชีวิตพอเพียง ๑

๒

แบบทดสอบกอ นเรยี น หนว ยที่ ๑ เศรษฐีนอ ย หนว ยยอ ยท่ี ๑ ชีวติ พอเพยี ง ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๒ ********************************************************************** คําช้แี จง ใหนกั เรยี นแยกส่ิงของทีจ่ าํ เปน และไมจําเปน ลงในตาราง (๑๐ คะแนน) เสือ้ ผา อาหาร บา น ลูกโปง ยารกั ษาโรค ของเลน ลูกอม นา้ํ อัดลม ขนมหวาน น้าํ ดื่ม ส่ิงของทจี่ าํ เปน ส่งิ ของทีไ่ มจาํ เปน ๑) ๑) ๒) ๒) ๓) ๓) ๔) ๔) ๕) ๕) ช่อื -สกลุ …………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขที่…………….. ๓

บ.๑.๑/ผ.๑-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ ทรพั ยากรที่นํามาผลิตสนิ คา คําชแ้ี จง ใหน กั เรียนเขยี นช่ือทรพั ยากรท่ีนํามาผลติ เปนสินคา ได (๑๐ คะแนน) ตวั อยาง : ไมไผ นาํ มาสานเปนตะกรา ชือ่ -สกลุ …………………………………………………………………..ชนั้ ………………………….เลขท่ี…………….. ๔

บ.๑.๑/ผ.๑-๐๕ ใบงานท่ี ๐๕ ประเภททรพั ยากร คําชแ้ี จง ใหนักเรยี นเขยี นช่อื ทรพั ยากรธรรมชาติและทรพั ยากรทม่ี นษุ ยส รา งขน้ึ (๑๐ คะแนน) ทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรท่ีมนุษยสรา งข้ึน ๑. ๑. ๒. ๒. ๓. ๓. ๔. ๔. ๕. ๕. ช่ือ-สกุล…………………………………………………………………..ชน้ั ………………………….เลขท่ี…………….. ๕

ใบความรูสาํ หรบั นกั เรยี น ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี ๒ เรือ่ ง ความหมายและประเภททรพั ยากรธรรมชาติ ทรพั ยากร หมายถึง สิ่งทีเ่ กิดข้นึ เองตามธรรมชาติ หรอื สงิ่ ที่มนุษยสรา งข้ึน ทรัพยากรที่เกิดข้นึ เองตามธรรมชาติ ไดแ ก อากาศ แมนา้ํ น้ําตก มหาสมุทร พน้ื ดิน แรธ าตุ ภเู ขา ปาไม เปนตน ทรพั ยากรทม่ี นุษยส รางข้ึน ไดแ ก บา นเรอื น โรงเรยี น ถนน รถยนต เขอ่ื นเก็บน้ํา สะพาน วัด เปน ตน ทรัพยากรตามธรรมชาตแิ ละทมี่ นษุ ยสรา งขึน้ สามารถนาํ มาผลิตเปนสินคาหรือใช เปน แหลงผลิตสินคาได เชน เถาวลั ยนาํ มาถักเปนกระเปา ทรายนํามาใชกอสราง ไมน าํ มาสรา งบาน หรอื ทําเครื่องใช ฯลฯ ๖

ใบงานท่ี ๐๒ บรกิ ารในชีวติ ประจําวัน คําชี้แจง ใหน กั เรียนเขียนช่อื การบริการที่พบเห็นในชวี ติ ประจาํ วนั ( ๑๐ คะแนน ) ที่ การบริการ ตวั อยาง : เสรฟิ อาหาร ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ชื่อ-สกลุ …………………………………………………………………..ช้ัน………………………….เลขท่ี…………….. ๗

บ.๑.๑/ผ.๒-๐๕ ใบงานท่ี ๐๕ การบริการ คําชแี้ จง ใหนกั เรียนทาํ เครอ่ื งหมาย √ หนาที่เปนการบริการ (๑๐ คะแนน) การบริการ เปน ไมเปน ๑. นกั เรยี น ๒. แมคา ๓. ตัดผม ๔. เสรฟิ อาหาร ๕. โรงงานทาํ รองเทา ๖. รถโดยสารประจาํ ทาง ๗. คนขายไอศกรีม ๘. ซอ มรถ ๙. เสริมสวย ๑๐. รานคา ช่อื -สกุล…………………………………………………………………..ชั้น………………………….เลขที่…………….. ๘

บ.๑.๑/ผ.๒-๐๘ ใบงานท่ี ๐๘ วาดภาพการบริการที่ฉนั ชอบ คําชี้แจง ใหน กั เรยี นวาดภาพและระบายสี การบริการทีน่ ักเรยี นชอบ (๑๐ คะแนน) ชือ่ -สกุล…………………………………………………………………..ช้นั ………………………….เลขที่…………….. ๙

ใบความรูสําหรับนกั เรยี น ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๒ เรื่อง สินคา ความหมายของสินคาและบรกิ าร สนิ คา หมายถึง สิ่งของท่ีซ้อื ขายกัน มีประโยชนตอการดาํ รงชีวิต บริการ หมายถงึ สิ่งทสี่ รางความพงึ พอใจใหแ กผ ูรบั บรกิ าร เพอ่ื อํานวยความ สะดวกและสนองความตอ งการของผูรับบรกิ าร ๑๐

ความจําเปนในการใชส นิ คาและบริการ อาหาร คือ สิ่งท่มี นุษยรับประทานเขาไปเพ่อื หลอเลี้ยงรา งกาย เครือ่ งนงุ หม คอื เสอ้ื ผา สําหรบั สวมใส เพ่อื ปกปดรางกาย ใหด ูสวยงาม และเกดิ ความอบอนุ ยารกั ษาโรค คือ ยาท่ีชว ยในการรักษายามเจ็บปว ย ๑๑

บ.๑.๑/ผ.๓-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ ส่ิงที่เกย่ี วขอ งกับการแลกเปลย่ี นสินคา คาํ ชแี้ จง ใหน ักเรยี นนําคําใน  มาใสห นา ขอ ความท่กี าํ หนดให ( ๑๐ คะแนน) ผบู ริโภค แลกเปลยี่ นสินคา ผซู อื้ เงนิ ผูผลิตสินคา ผขู าย ................... ๑) วรี ะขายขนมใหเ ดก็ นักเรียน ................... ๒) ส่ิงทีใ่ ชซ ือ้ สนิ คา ................... ๓) คนนําขาวสารจากโรงสไี ปขาย ................... ๔) ชาวนาปลูกขาว ................... ๕) คนซื้อขา วสารจากรา นคา ชื่อ-สกุล…………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขท่ี…………….. ๑๒

บ.๑.๑/ผ.๓-๐๕ ใบงานที่ ๐๕ สินคากนิ และใช คําชแ้ี จง ใหน ักเรยี นเขยี นชอื่ สินคาที่นาํ มากินและนาํ มาใช (๑๐ คะแนน) สนิ คา ท่ีนํามากิน สินคาที่นํามาใช ตวั อยา ง : แตงโม ตัวอยา ง : สบู ชอื่ -สกุล…………………………………………………………………..ช้นั ………………………….เลขที่…………….. ๑๓

ใบความรูสําหรับนักเรียน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๒ เรอื่ ง การแลกเปล่ียนสินคาและบรกิ าร การแลกเปล่ียนสนิ คา และบริการ การแลกเปลี่ยนสินคา หมายถึง การนําเงินไปซื้อสินคา ส่ิงของ หรือการนําส่ิงของชนิด หน่งึ ไปแลกกับสงิ่ ของอกี ชนดิ หนง่ึ ๑๔

บ.๑.๑/ผ.๔-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ สํารวจสินคา คําชแี้ จง ใหนักเรียนเขยี นช่อื สนิ คาทมี่ ใี นรา นคา ในชุมชน (๑๐ คะแนน) สนิ คา ทีม่ ใี นรา นคา ชุมชน ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ชื่อ-สกุล…………………………………………………………………..ชนั้ ………………………….เลขที่…………….. ๑๕

บ.๑.๑/ผ.๔-๐๕ ใบงานที่ ๐๕ การแลกเปล่ียน คาํ ช้แี จง ใหนกั เรียนนําอักษร ก หรือ ข ใสใน  หนาขอความที่กาํ หนดให ( ๑๐ คะแนน) ก. สง่ิ ของแลกกับสิ่งของ ข. การใชเงินซือ้ สินคา ๑) นดิ ไปซือ้ นมทรี่ า นคา ๒) สมชายนาํ ผลไมไ ปแลกกบั ขา วสารของรตั นา ๓) ลงุ ทองไปซื้อโทรทัศนร าคา ๙,๕๐๐ บาท ๔) ดวงใจเลี้ยงไกแลวนาํ ไขไปแลกกบั ผักของกนั ยา ๕) บญุ มีจา ยเงนิ ๕๐ บาท เปนคาตัดผม ชื่อ-สกุล…………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขที่…………….. ๑๖

บ.๑.๑/ผ.๕-๐๑ ใบงานที ๐๑ ผู้ซือผู้ขาย คาํ ชแ้ี จง ใหนักเรยี นชวยกันเขยี นชอ่ื ผูซ ้ือ ผขู ายจากขอ ความทกี่ าํ หนดให (๑๐ คะแนน) ๑. สมชายไปซอ้ื ขาวสารท่ีโรงสีลุงทองดี ๒. มานะจับปลาในคลองไปขายใหแ มค าทีต่ ลาด ๓. วารณุ ไี ปซือ้ กลวยทีส่ วนของนา สมปอง ๔. กานดาไปตัดผมท่รี านพนี่ ก ๕. นองปอนไปซอื้ ขนมท่ีรา นปานิด ผูซ้อื ผูขาย ๑) ๑) ๒) ๒) ๓) ๓) ๔) ๔) ๕) ๕) กลุมที่…………………………… สมาชกิ ๑)……………………………………………….…ชั้น................. ๒)……………………………………………….…ชน้ั ................. ๓)………………………………………………….ชน้ั ................. ๔) …………………………………………………ชั้น................. ๑๗

บ.๑.๑/ผ.๕-๐๓ ใบงานท่ี ๐๓ การกาํ หนดราคาสินค้า คําช้แี จง ใหนกั เรียนดูราคาสนิ คา ทก่ี ําหนดแลว ทําเครอื่ งหมาย √ วา มีความเหมาะสมหรอื ไม (๑๐ คะแนน) ไขไ ก ราคาฟองละ ๕ บาท  เหมาะสม  ไมเ หมาะสม มะมวง ราคาลูกละ ๒๐ บาท  เหมาะสม  ไมเหมาะสม นม ราคากลอ งละ ๑๐ บาท  เหมาะสม  ไมเ หมาะสม ช่ือ-สกลุ …………………………………………………………………..ช้ัน………………………….เลขท่ี…………….. ๑๘

บ.๑.๑/ผ.๖-๐๑ ใบงานท่ี ๐๑ เรอ่ื ง ความสัมพนั ธระหวางผูซ้ือและผขู าย คาํ ชี้แจง ใหน ักเรียนแตล ะกลุมชว ยกันโยงขอ ความท่ีมีความเกยี่ วของกันมากทสี่ ดุ (๑๐ คะแนน) ๑) วารณุ ีตองการตัดชดุ ใหม   วิภาปลูกผกั กะหลาํ่ ๒) อารตี อ งการดินสอเขยี นหนงั สือ   สมศรเี ลี้ยงไก( พนั ธไุ ข) ๓) คุณแมจะทําไขพะโล   ทองดีเลี้ยงปลานิล ๔) แมคาจะทาํ แกงสม   ประนอมรบั จางตัดผา ๕) ปราณตี อ งการรับประทานผดั ผกั   ลงุ ทองดีเปด รา นขายอุปกรณก ารเรียน กลมุ ที่ …………………………… สมาชิก ๑)……………………………………………….…ช้ัน................. ๒)……………………………………………….…ชั้น................. ๓)………………………………………………….ชน้ั ................. ๔) …………………………………………………ชน้ั ................. ๑๙

ใบงานท่ี ๐๒ บ.๑.๑/ผ.๖-๐๒ ซ้ืออยางไร ไดป ระโยชน คาํ ชแ้ี จง ใหนกั เรยี นแตล ะกลุมชวยกนั เลือกซอื้ ส่ิงของทมี่ ปี ระโยชนม าก ท่ีสดุ เรยี งตามลาํ ดบั พรอ มทัง้ อธิบายเหตผุ ล (๑๐ คะแนน) ๑) ซ้อื .............................................เพราะ.................................................................. ๒) ซ้อื .............................................เพราะ.................................................................. ๓) ซ้ือ.............................................เพราะ.................................................................. ๔) ซ้อื .............................................เพราะ.................................................................. ๕) ซ้อื .............................................เพราะ.................................................................. กลมุ ท่ี…………………………… สมาชกิ ๑)……………………………………………….…ชน้ั ................. ๒)……………………………………………….…ชนั้ ................. ๓)………………………………………………….ชัน้ ................. ๔) …………………………………………………ชน้ั ................. ๒๐

บ.๑.๑/ผ.๖-๐๔ ใบงานที่ ๐๔ ผู้ซือหรือผู้ขาย คาํ ชแี้ จง ใหน กั เรียนจบั คูเลา เร่อื งจากภาพที่กาํ หนดให (๑๐ คะแนน) ชือ่ -สกุล…………………………………………………………………..ชนั้ ………………………….เลขท่ี…………….. ๒๑

บ.๑.๑/ผ.๗-๐๒ ใบงานท่ี ๐๒ เร่ือง อาชพี ในชุมชน คาํ ชแ้ี จง ใหน กั เรยี นวาดภาพระบายสอี าชพี ทรี่ จู กั ในชมุ ชน (๑๐ คะแนน) ช่ือ-สกลุ …………………………………………………………………..ชั้น………………………….เลขที่…………….. ๒๒

บ.๑.๑/ผ.๗-๐๕ ใบงานท่ี ๐๕ เร่ือง อาชีพตางๆ ชีแ้ จง ใหนกั เรียนโยงขอ ความอาชพี ท่ีไดร บั เงินเดอื นกบั อาชพี ทีไ่ มไดรบั เงนิ เดือน (๑๐ คะแนน) แมคาขายสมตํา อาชีพทไ่ี ดรบั ทหาร เงนิ เดือน ชาวนา อาชพี ทไี่ มไ ดร ับ ผูใหญบ าน เงนิ เดอื น แมบา น พยาบาล ชื่อ-สกลุ …………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขที่…………….. ๒๓

ใบงานท่ี ๐๑ บ.๑.๑/ผ.๘-๐๑ เรอื่ ง ภาษี คําชี้แจง ใหน ักเรยี นชว ยกนั ตอบคาํ ถามตอไปนี้ (๑๐ คะแนน) ๑) ภาษีคืออะไร ๒) ใครบา งท่ีตองเสยี ภาษี ๓) รฐั บาลนาํ เงินภาษีท่ีไดไ ปทาํ อะไรบา ง กลมุ ท่ี……………………………….. สมาชกิ ๑) ................................................................................ช้ัน................. ๒) ................................................................................ชัน้ ................. ๓) ................................................................................ชนั้ ................. ๒๔

บ.๑.๑/ผ.๘-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ เรือ่ ง สง่ิ ทเี่ กดิ จากภาษขี องประชาชน (ป.๑-๒) คาํ ชแี้ จง นกั เรยี นกาเครื่องหมาย 9ใน ภาพทเี่ กดิ จากเงนิ ภาษีของประชาชน (๑๐ คะแนน) € ครู € บา น € ไฟฟา € โทรศัพท €โรงเรียน € รถยนต € สวนสาธารณะ € ถนน € รา นสะดวกซอื้ กลมุ ที่……………………………….. สมาชกิ ๑) ................................................................................ชน้ั ................. ๒) ................................................................................ชัน้ ................. ๓) ................................................................................ชนั้ ................. ๒๕

แบบทดสอบหลังเรียน หนวยที่ ๑ เศรษฐีนอย หนว ยยอ ยที่ ๑ ชวี ิตพอเพียง ช้ันประถมศกึ ษาปที่ ๒ ********************************************************************** คาํ ช้ีแจง ใหนกั เรียนแยกสง่ิ ของทจ่ี าํ เปนและไมจ ําเปนลงในตาราง (๑๐ คะแนน) เสอ้ื ผา อาหาร บาน ลกู โปง ยารกั ษาโรค ของเลน ลกู อม นํา้ อัดลม ขนมหวาน นํา้ ด่ืม สง่ิ ของท่จี ําเปน สิ่งของทไ่ี มจาํ เปน ๑) ๑) ๒) ๒) ๓) ๓) ๔) ๔) ๕) ๕) ชอ่ื -สกลุ …………………………………………………………………..ช้นั ………………………….เลขที่…………….. ๒๖

๒หนว ยยอ ยที่ ออมไวไมขัดสน ๒๗

๒๘

แบบทดสอบกอ นเรยี น ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ คําช้แี จง นําขอ ความที่กาํ หนดใหจ ดั กลุมตามหวั ขอใหถกู ตอ ง ( ๑๐ คะแนน) ********************************************************************** ทําขนมขาย ใชด ินสอใหหมดแทง เกบ็ หนงั สอื เกาขาย ไปเทย่ี วตางจังหวัด ปลูกผักขาย ซอ้ื นมกลอ ง ซื้อกบั ขาว ตักอาหารแตพ ออิ่ม ปดไฟหลังการใช ซื้อของเลน ประหยดั ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… รายได รายจาย ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ช่ือ-สกลุ …………………………………………………………………..ช้นั ………………………….เลขที่…………….. ๒๙

บ.๑.๒/ผ.๑-๐๑ ใบงานท่ี ๐๑ เรอื่ ง อาชพี ในชุมชนของฉัน คาํ ชแ้ี จง ๑. ใหน กั เรยี นทาํ เคร่ืองหมาย 9 ลงใน หนาอาชพี ท่มี ีในชมุ ชน (๑๐ คะแนน) ครู ทํานา ทาํ สวน คา ขาย ทาํ งานโรงงาน กรดี ยาง เลี้ยงสตั ว รบั จา งทั่วไป ชา งไม จักสาน ไปรษณยี  ทาํ ไร ชา งเยบ็ ผา ชางไฟฟา พยาบาล หมอ ชา งกอสราง คนขับรถ ประมง ชา งซอมรองเทา ชา งประปา ชา งซอ มรถยนต แมบา น ตาํ รวจ ชา งซอ มนาฬิกา ชางเสรมิ สวย พนกั งานขาย ๒. สาํ รวจ อาชีพทค่ี นในชมุ ชนทํามากทสี่ ุด ๓ อนั ดบั แรก คือ (๕ คะแนน) (๑).......................................................................................................................................... (๒)......................................................................................................................................... (๓)........................................................................................................................................ ชื่อกลุม …………………............................................................................ สมาชิก ๑. ชื่อ………………….....................................ช้นั …........………เลขท…ี่ ……. ๒. ชอ่ื ………………….....................................ช้ัน…........………เลขท…่ี ……. ๓. ช่อื ………………….....................................ชนั้ …........………เลขท…่ี ……. ๔. ชื่อ………………….....................................ช้ัน…........………เลขที่………. ๓๐

ใบงานท่ี ๐๒ บ.๑.๒/ผ.๑-๐๒ เรอ่ื ง การสรางรายไดดวยอาชพี สุจริต คาํ ชแี้ จง ใหน กั เรียนตอบคาํ ถามตอ ไปนี้ (๑๐ คะแนน) ๑. อาชีพเกษตรกรรม ไดแก (๑)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๒)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๓)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๔)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๕)…………………………………………………………………………………………………………………………………. ๒. อาชีพรบั ราชการ ไดแ ก (๑)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๒)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๓)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๔)…………………………………………………………………………………………………………………………………. (๕)…………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อกลมุ ……………………………………………………………………………….. สมาชกิ ๑. ชอ่ื …………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขท…ี่ ………….. ๒. ชอื่ …………………………………………………………………..ชัน้ ………………………….เลขท…่ี ………….. ๓. ช่ือ..…………………………………………………………………ชัน้ …………….……………เลขที่…………….. ๓๑

บ.๑.๒/ผ.๑-๐๓ ใบงานที่ ๐๓ เรอื่ ง อาชพี สุจรติ ที่ฉันชอบมากทสี่ ุด คาํ ชแ้ี จง ๑. แบง นักเรียนเปนกลุม คละชั้น ๒. ใหแตละกลุมชว ยกนั คิดบทบาทสมมุติอาชีพในชมุ ชน กลมุ ละ ๑ อาชีพ ๓. แตละกลมุ นําเสนอบทบาทสมมุติหนาชั้นเรียน (๑๐ คะแนน) ชื่อกลมุ ………………………………………………………………………………………………………………………….. สมาชิก ๑. ช่ือ…………………………………………………………………..ชน้ั …………………เลขท่ี…………….. ๒. ช่ือ…………………………………………………………………..ชัน้ …………………เลขท่ี…………….. ๓. ชอ่ื ..…………………………………………………………………ช้นั …………………เลขท่ี…………….. ๓๒

บ.๑.๒/ผ.๒-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ (สําหรับ ป.๒ , ป.๓) เรอื่ ง อาชีพและความสําคัญของการทํางาน คําช้แี จง ๑. ใหน ักเรยี นแตละกลุมชวยกันยกตวั อยา งอาชพี ในชมุ ชนมา ๒ อาชีพ แลวอธิบายวา อาชีพนั้นมีความสําคัญตอ ชุมชนอยางไร (๑๐ คะแนน) ตัวอยาง อาชพี .............................ครู........................................ ความสําคญั ตอชุมชน คอื ......สอนนักเรยี นใหอ านออก.....เขียนได. ...เปนคนดี..... อาชีพ ..................................................................... ความสําคญั ตอ ชมุ ชน คอื .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ชอ่ื กลุม ………………………………………………………………….. สมาชิก ๑. ช่อื …………………………………………………………………..ช้นั …………………เลขที่…………….. ๒. ช่อื …………………………………………………………………..ชั้น…………………เลขท่ี…………….. ๓. ชื่อ..…………………………………………………………………ชั้น…………………เลขที่…………….. ๓๓

บ.๑.๒/ผ.๒-๐๔ ใบงานท่ี ๐๔ เรอื่ ง อาชีพของคนในครอบครัว คาํ ชแ้ี จง ใหนักเรยี นเขียนอาชพี ของคนในครอบครัว แลวแสดงความรสู ึกท่ีมีตอ อาชพี นน้ั (๑๐ คะแนน) ตวั อยาง อาชีพ.................ทาํ นา.................................................................. ความรูสกึ ..........บานของฉนั ทาํ นา.....ทาํ ใหฉ ันมีขา วกิน................. และยังนําไปขายไดเงนิ มาใหฉ นั ซื้อหนังสือเรยี น ซ้ืออาหาร........... และซื้อเส้อื ผา สวยๆอีกดวย อาชพี ........................................................................................ ความรูส กึ ....................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ช่ือ-สกุล…………………………………………………………………..ชน้ั ………………………….เลขท่ี…………….. ๓๔

ใบความรสู ําหรบั นกั เรยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี ๒ เร่อื ง ทํางานดมี ีความสขุ ความหมายของการทาํ งาน การทํางาน คือ การประกอบอาชีพเพ่อื ใหม ีรายไดม าใชในชวี ิตและไมสรา งความ เดือดรอ นใหตนเองและผูอน่ื ภาพการประกอบอาชีพตา ง ๆ คน จาก http://loadebookstogo.blogspot.com การทาํ งานแบง ออกเปน ๒ ประเภท ๑. การทาํ งานท่ีกอ ใหเ กิดรายได การทํางานบางอยาง ผูทํางานจะไดรับผลตอบแทน จากการทํางานหรอื รายไดเปนเงนิ เชน ครไู ดรับเงินเดือน ชาวไรป ลกู ผลไมข าย เปนตน ๒. การทํางานท่ไี มก อใหเกดิ รายได การทาํ งานบางอยาง ผูทํางานจะไมไ ดรับ ผลตอบแทนจากการทํางานเปน เงิน เชน ลกู ชวยแมท ําอาหารและทําความสะอาดบาน ๓๕

อาชีพสุจริต คือ อาชพี ทไี่ มผ ดิ กฎหมายและไมสรางความเดือดรอนใหตนเองและผูอ่นื ภาพอาชพี ตา ง ๆ คนจาก http://www.seesketch.com ๓๖

บ.๑.๒/ผ.๓-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ เร่ือง รายไดกับการใชจาย คาํ ชแี้ จง ใหน ักเรียนตอบคาํ ถามตอไปนี้ (๑๐ คะแนน) รายไดของครอบครวั นกั เรยี นไดมาจากทําอะไรบาง ๑.......................................................................................................... ๒......................................................................................................... ๓......................................................................................................... ๔......................................................................................................... ๕......................................................................................................... บานของนกั เรยี นมรี ายจายอะไรบา ง ๑.......................................................................................................... ๒......................................................................................................... ๓......................................................................................................... ๔......................................................................................................... ๕......................................................................................................... ชือ่ -สกลุ …………………………………………………………………..ชั้น………………………….เลขท่ี…………….. ๓๗

บ.๑.๒/ผ.๓-๐๕ ใบงานที่ ๐๕ เร่ือง รายรับ – รายจา ยของฉนั คําชีแ้ จง ใหน กั เรยี นบันทึกรายรบั – รายจายของตนเอง ใน ๑ วนั (๑๐ คะแนน) ตารางบันทกึ รายรับ – รายจา ย วัน เดือน ป รายรับ บาท รายจา ย บาท คงเหลือ รวม ชอื่ -สกลุ …………………………………………………………………..ชนั้ ………………………….เลขที่…………….. ๓๘

ใบความรสู าํ หรบั นกั เรียน ชน้ั ประถมศึกษาปที่ ๒ เรอ่ื ง รายไดหรอื รายรบั กับการใชจายทเ่ี หมาะสม รายรับ คอื เงินทีไ่ ดจากคนอน่ื รายรับของตนเอง คอื เงนิ ที่ตนเองไดร ับจากคนอ่ืน เชน ไดค าขนมจากพอ-แม คาจา งลา งรถใหค ณุ ลุง เปนตน รายรับของครอบครัว คือ เงินท่ีทกุ คนในครอบครัวหามาไดรวมกัน เชน เงนิ เดอื นของคณุ พอ เงนิ คา เย็บเสือ้ ของคุณแม เปน ตน รายได คอื เงนิ ท่ีไดจากการทํางาน การประกอบอาชีพ เชน เงนิ เดอื น การคาขาย การรบั จาง การบรกิ าร ๓๙

บ.๑.๒/ผ.๔-๐๒ ใบงานท่ี ๐๒ เร่อื ง วเิ คราะหก ารใชจาย คาํ ชแี้ จง ใหนกั เรียนทําเคร่ืองหมาย 9 ในชอ ง ท่ีมคี วามเหมาะสม หรอื ในชองทไี่ มมี ความเหมาะสมกับรายได จากเหตุการณท่กี าํ หนดใหตอ ไปน้ี (๑๐ คะแนน) ๑. สมศรี ไดเ งินมาโรงเรียน ๑๐ บาท นําเงินไปซือ้ ลูกอม ๓ บาท ซื้อปากกา ๕ บาท ซ้อื ลูกชน้ิ ๒ บาท สรุปวาการใชจายของสมศรี มีความเหมาะสม ไมมีความเหมาะสม ๒. เอกชยั ไดเ งนิ มาโรงเรยี น ๒๐ บาท นําเงินไปซอื้ สมุด ๑๐ บาท ซ้ือขนม ๕ บาท เหลอื เงิน ๕ บาท นาํ ไปหยอดกระปุกออมสิน สรุปวาการใชจายของเอกชัย มีความเหมาะสม ไมมีความเหมาะสม ๓. สมชาย ออมเงนิ ได ๑๐๐ บาท จงึ นําไปใหแม หลังจากเลกิ เรียนสมชายเกบ็ ผัก ไปขายนาํ เงนิ มาใหแม สรุปวาการใชจา ยของสมชาย มคี วามเหมาะสม ไมมคี วามเหมาะสม ชอื่ -สกลุ …………………………………………………………………..ชนั้ ………………………….เลขท่ี…………….. ๔๐

บ.๑.๒/ผ.๕-๐๑ ใบงานที ๐๑ เร่ือง หลักในการใชจา ย คําชีแ้ จง ใหนกั เรียนแตละกลุมชว ยกนั บอกวธิ ใี ชจ า ยอยางประหยัด (๑๐ คะแนน) ๑.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ๒.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ๓.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ๔.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ๕.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ช่ือกลุม …………………............................................................................ สมาชกิ ๑. ชอื่ …........…..............................................................ชัน้ .....…เลขท่ี………. ๒. ชอื่ ………….................................................................ช้นั …..…เลขท่ี…….…. ๓. ชอ่ื ………....................................................................ช้นั ….....เลขที่………. ๔๑

บ.๑.๒/ผ.๕-๐๓ ใบงานที ๐๓ เรือ่ ง การใชจ า ยทีเ่ หมาะสม คาํ ชีแ้ จง ใหนักเรียนดขู อความที่กาํ หนดใหแลว ทาํ เครอ่ื งหมาย 9 ลงใน พรอมบอกเหตุผลประกอบ (๑๐ คะแนน) แมใหเ งนิ วรี ะไปโรงเรยี นแตเ ขา เหมาะสม ไมเ หมาะสม นําไปซ้ือของเลนราคาแพง เพราะ………………………………………………………………….... มาลนี ําขนมที่กนิ ไมห มดทง้ิ โดย เหมาะสม ไมเหมาะสม บอกวาไมอรอ ยแลว ไปซอื้ ใหม เพราะ…………………………………………………………………..… ปราณซี ้อื รองเทากฬี าคูใหม เหมาะสม ไมเหมาะสม ทง้ั ๆทรี่ องเทา คูเกา ยงั มสี ภาพดี เพราะ……………………………………………………………....……….. ช่อื -สกลุ …………………………………………………………………..ช้นั ………………………….เลขที่…………….. ๔๒

บ.๑.๒/ผ.๖-๐๑ ใบงานที่ ๐๑ การออมเงนิ คาํ ชี้แจง ใหน ักเรยี นแตละกลมุ ชวยกนั ตอบคําถามตอไปนี้ (๑๐ คะแนน) กลุม มวี ธิ ีการออมเงนิ อยางไร ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ประโยชนข องการออมมีอะไรบาง ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ชอื่ กลมุ …………………......................................................................................... สมาชกิ ๑. ชอื่ …........….........................................................ชั้น.....…เลขที่………... ๒. ชือ่ …………...........................................................ช้ัน…..…เลขที่…….…... ๓. ชื่อ………..............................................................ช้ัน….....เลขที่……….... ๔๓

บ.๑.๒/ผ.๖-๐๒ ใบงานที่ ๐๒ เร่ือง กระปกุ ออมสิน คําชี้แจง ใหนกั เรียนแตล ะกลมุ ชว ยกันออกแบบและประดษิ ฐก ระปุกออมสินโดยใชวสั ดุเหลือใช (๑๐ คะแนน) ชื่อกลุม …………………..................................... สมาชกิ ๑. ชอื่ …........….........................................................ช้ัน.....…เลขท่ี………... ๒. ชอื่ …………...........................................................ชั้น…..…เลขที่…….…... ๓. ชือ่ ………..............................................................ชั้น….....เลขท่ี……….... ๔๔

ใบความรสู าํ หรบั นกั เรียน ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ เรอื่ ง การออม การออม คอื การเกบ็ หอมรอมริบ การออมเงนิ คอื การนาํ เงินที่เหลอื จากการใชจ า ยมาเก็บสะสมไว เพอ่ื ใชประโยชนในวนั ขางหนา ประโยชนของการออม ฝกใหเ ราเปน คนประหยัด ฝกใหเราเปนคนมรี ะเบียบวินยั ฝก ใหเ ราเปน คนรจู กั วางแผนการใชจ า ยเงนิ ๔๕

แบบทดสอบหลงั เรยี น ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี ๒ คาํ ชแ้ี จง นาํ ขอ ความท่ีกาํ หนดใหจ ดั กลมุ ตามหวั ขอ ใหถูกตอ ง ( ๑๐ คะแนน) ********************************************************************** ทาํ ขนมขาย ใชดินสอใหหมดแทง เกบ็ หนงั สือเกาขาย ไปเท่ยี วตา งจังหวดั ปลูกผักขาย ซอื้ นมกลอง ซ้อื กบั ขา ว ตักอาหารแตพ ออ่ิม ปด ไฟหลงั การใช ซื้อของเลน ประหยัด ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… รายได รายจาย ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ชอื่ -สกลุ …………………………………………………………………..ชน้ั ………………………….เลขที่…………….. ๔๖