บทที่ 2 สมุดเงินสด 2 ช่อง

แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี 2 ช่ือวชิ า การบญั ชีสาหรับกิจการซ้ือขายสินคา้ สอนสัปดาห์ท่ี 3-5 ช่ือหน่วย สมุดเงินสด 2 ช่อง ช่ัวโมงรวม 15 จานวนช่ัวโมง 9ชื่อเร่ือง สมุดเงินสด 2 ช่องสาระการเรียนรู้1. ความหมายของสมุดเงินสด 2 ช่อง2. ลกั ษณะของสมุดเงินสด 2 ช่อง3. รูปแบบและการบนั ทึกรายการในสมุดเงินสด 2 ช่องผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั 1. บอกความหมายของสมุดเงินสด 2 ช่องได้ 2. อธิบายลกั ษณะของสมุดเงินสด 2 ช่องได้ 3. อธิบายรูปแบบและบนั ทึกรายการในสมุดเงินสด 2 ช่องได้แนวคดิ สมุดเงินสด 2 ช่อง (Two Columns Cash Book) เป็ นสมุดลงรายการข้นั ตน้ ที่ใชบ้ นั ทึกรายการรับและจ่ายเงินสดท้งั ในมือและในธนาคารสาหรับกิจการคา้ ขนาดเลก็ มีลกั ษณะและวิธีการบนั ทึกคลา้ ยกบั บญั ชีแยกประเภททวั่ ไป คือแบ่งเป็ น 2 ดา้ น ดา้ นซา้ ยเรียกว่าดา้ นเดบิต ใชบ้ นั ทึกรายการซ่ึงมีผลทาใหจ้ านวนเงินสดในมือหรือในธนาคารเพิ่มข้ึน ดังน้ันจึงแยกช่องจานวนเงินเดบิตออกเป็ น 2 ช่อง คือช่องเงินสดและธนาคาร ดา้ นเครดิตก็เช่นเดียวกนั แยกเป็ นช่องเงินสดและธนาคาร เพื่อไวบ้ นั ทึกรายการซ่ึงมีผลทาใหเ้ งินสดในมือและในธนาคารลดลง

กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน 1. ความมีวินยั ในการเขา้ เรียน1. นาเขา้ สู่บทเรียนโดยการพดู คุยซกั ถาม 1. นกั เรียนตอบคาถามและแสดง 2. ความพร้อมในการเรียน ทบทวนเก่ียวกบั ธุรกิจการซ้ือขาย ความคิดเห็น 3. ความต้งั ใจปฏิบตั ิงานและ สินคา้ เงื่อนไขในการซ้ือขายสินคา้ และภาษีมูลค่าเพ่มิ ใหน้ กั เรียน ความละเอียด รอบคอบ ช่วยกนั ตอบคาถาม 4. ผลงานสาเร็จตามเวลา 5. ความขยนั หมนั่ เพยี รและ ซ่ือสัตยส์ ุจริต2. ใหน้ กั เรียนศึกษาเน้ือหาสาระเร่ือง 2. นกั เรียนช่วยกนั ศึกษาเน้ือหาความหมายและลกั ษณะของสมุด เร่ืองความหมายและลกั ษณะเงินสด 2 ช่อง ครูอธิบายสรุป ของสมุดเงินสด 2 ช่อง รับฟัง ครูสรุปซกั ถามขอ้ สงสยั และ เกิดความเขา้ ใจทุกคน3. ใหน้ กั เรียนศึกษาเน้ือหาสาระเร่ือง 3. นกั เรียนศึกษาเน้ือหาเรื่องรูปแบบและการบนั ทึกรายการใน รูปแบบและการบนั ทึกรายการสมุดเงินสด 2 ช่อง ครูอธิบายสรุป ในสมุดเงินสด 2 ช่อง และและใหน้ กั เรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 3 แบ่งกลุ่มทาใบกิจกรรมท่ี 2คนทา ใบกิจกรรมหน่วยที่ 24. มอบหมายใหน้ กั เรียนทาแบบ 4. นกั เรียนทาแบบฝึกหดัฝึ กหดั5. ครูเฉลยแบบฝึกหดั ร่วมกบั นกั เรียน 5. ตวั แทนนกั เรียนมาร่วมกนั เฉลยหนา้ ช้นั เรียน แบบฝึกหดั หนา้ ช้นั เรียนและ สลบั กนั ตรวจแบบฝึกหดั ให้ เพื่อน ๆ ในช้นั เรียน6.ใหต้ วั แทนนกั เรียนแต่ละกลุ่มมาเฉลย 6. ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกลุม่ใบกิจกรรมที่ 2 ครูกล่าว ชมเชย มาเฉลยใบกิจกรรมที่ 2กลุ่มท่ีทางานถูกตอ้ งและเสร็จภายในเวลาที่กาหนด

การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอื่น 1. บูรณาการกบั วชิ าภาษาไทย ดา้ นการพดู การอ่าน และการเขยี น 2. บูรณาการกบั วิชาคณิตศาสตร์ ดา้ นการคานวณ 3. บูรณาการกบั วชิ าภาษาองั กฤษ ดา้ นคาศพั ทท์ างบญั ชีสื่อการเรียนการสอน ส่ือสิ่งพมิ พ์ 1. วนิ ยั ร่มบารมี. การบัญชีสาหรับกจิ การซื้อขายสินค้า. กรุงเทพฯ: บริษทั ศูนยส์ ่งเสริมอาชีวะจากดั , 2556. 2. ตวั อยา่ งศพั ทท์ างบญั ชี 3. ขอ้ ทดสอบเพอ่ื เกบ็ คะแนนการวัดผลและประเมนิ ผล วธิ ีการวดั และประเมินผล 1. การทาแบบฝึกหดั 2. การทางานกลุ่ม 3. การทาแบบทดสอบ 4. ประเมินผลใบงานที่ 2 เครื่องมือการวดั และประเมินผล 1. แบบฝึกหดั 2. แบบประเมินผลงานกลุ่ม (ดูจากภาคผนวก) 3. แบบทดสอบหน่วยที่ 2 4. แบบฟอร์มการประเมินใบงานท่ี 2 5. แบบฟอร์มการประเมินการผา่ นจุดประสงคต์ ามใบงานท่ี 2 เกณฑ์การวดั และประเมินผล 1. คะแนนที่ไดจ้ ากการสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่มไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 70 2. คะแนนที่ไดจ้ ากการทาแบบฝึกหดั ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 70 3. คะแนนท่ีไดจ้ ากการทาแบบทดสอบไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60

แบบทดสอบหน่วยท่ี 2หน่วยที่ 2 สมุดเงนิ สด 2 ช่องวชิ า การบญั ชีสาหรับกิจการซ้ือขายสินคา้ (2201-2001) ระดบั ปวช. คะแนนเตม็ 20 คะแนนช่ือ……………………………….…………...ช้นั /แผนก……………………………..เลขที่……………คาส่ัง : จงทาเครื่องหมายกากบาท () ลงหน้าข้อทถี่ ูกทส่ี ุด1. สมุดเงินสด 2 ช่อง ใช้บนั ทกึ รายการในข้อใด ก. ในสมุดรายวนั ทวั่ ไป ข. ในบญั ชีแยกประเภททวั่ ไป ค. รับและจ่ายเงินสดในมือและในธนาคาร ง. ซ้ือขายเป็นเงินเชื่อ2. การรับและจ่ายเงินในข้อใดที่ถือว่า เกดิ ขึน้ พร้อมกนั ก. นาเงินสดมาลงทุน ข. ถอนเงินสดไปใชส้ ่วนตวั ค. นาเงินสดฝากธนาคาร ง. ถอนเงินสดจากธนาคารมาใชใ้ นกิจการ3. สาหรับกจิ การค้าขนาดเลก็ สมุดเงินสด 2 ช่องมีลกั ษณะคล้ายกบั บญั ชีใด ก. บญั ชีทุน ข. บญั ชีแยกประเภททวั่ ไป ค. บญั ชีกาไรขาดทุน ง. บญั ชีรายไดแ้ ละคา่ ใชจ้ ่าย4. ตวั “C” ทลี่ งในช่องเลขที่บญั ชีท้งั 2 ด้านน้ัน มาจากคาว่าอะไร ก. Cash ข. Current ค. Contra ง. Contact5. จากข้อ 4 คาน้ันมีคาแปลว่าอะไร ก. เหมือนกนั ข. ถูกตอ้ ง ค. ตรวจสอบแลว้

ง. ตรงกนั ขา้ ม6. รายการใดไม่ต้องบนั ทกึ ในสมุดเงินสด 2 ช่อง ก. นาเงินสดและสินทรัพยม์ าลงทุน ข. นาเงินสดฝากธนาคาร ค. ถอนเงินจากธนาคารมาใชใ้ นกิจการ ง. ถอนเงินจากธนาคารมาใชส้ ่วนตวั7. ถ้ามยี อดเงนิ สดคงเหลือยกมาต้นงวด ต้องบันทกึ ลงในสมุดเล่มใด ก. สมุดแยกประเภททวั่ ไป ข. สมุดรายวนั เฉพาะ ค. สมุดเงินสด ง. ขอ้ ก. และ ข. ถูก8. เมื่อได้รับชาระหนีจ้ ากลกู หนีเ้ ป็ นเช็ค และนาฝากธนาคารทนั ทบี นั ทกึ รายการในสมุดเงนิ สด 2 ช่อง อย่างไร ก. ดา้ นเดบิตในช่องเงินสด ข. ดา้ นเดบิตในช่องธนาคาร ค. ดา้ นเครดิตในช่องเงินสด ง. ดา้ นเครดิตในช่องธนาคาร9. ภาษาองั กฤษในข้อใดหมายถึง สมุดเงนิ สด 2 ช่อง ก. Two Total Cash Book ข. Two Columns Contra Book ค. Two Columns Cash Book ง. Two Total Cash Book10.ในกรณที กี่ จิ การใช้สมุดเงนิ สด 2 ช่อง เมื่อมีการทางบทดลองให้นายอดเงินสดและเงินฝากธนาคารจาก ยอดใดมาแสดง ก. ยอดคงเหลือตน้ งวด ข. ยอดคงเหลือปลายงวด ค. ผลต่างระหวา่ งยอดคงเหลือตน้ งวดและปลายงวด ง. ผลรวมของยอดคงเหลือตน้ งวดและปลายงวด

บันทกึ หลงั การสอน หน่วยที่ 2 สมุดเงนิ สด 2 ช่องผลการใช้แผนการสอน 1. คาบสอนท่ีกาหนดในหน่วยน้ี มีความเหมาะสมดีกบั เน้ือหา และสอนไดค้ รบทุกตวั อกั ษร 2. เน้ือหาสอนไดส้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงคท์ ี่กาหนดไว้ ท้งั จุดประสงคท์ วั่ ไป และจุดประสงค์ เชิงพฤติกรรมท้งั 3 พสิ ยั 3. ส่ือท่ีใชม้ ีความชดั เจนดี เหมาะสมกบั ผเู้ รียน และผเู้ รียนบางคนอยากจะไดส้ ื่อการสอนของครู เป็นของส่วนตวั จึงจาเป็นตอ้ งถ่ายเอกสารตามความตอ้ งการของแต่ละบุคคลผลการเรียนของนกั เรียน 1. นกั เรียนมีความสนใจในเน้ือหาบทเรียนมากกวา่ เดิม คิดเป็นอตั ราส่วน ร้อยละ 95โดยสงั เกตจาก ความต้งั ใจในขณะที่นกั เรียนกาลงั ฝึกทกั ษะการเขียนเป็นรายบุคคล 2. นกั เรียนทาการฝึกเขียนตวั อกั ษรไดถ้ ูกตอ้ ง แม่นยา และมีประสิทธิภาพในความเร็วของทกั ษะที่ฝึกผลการสอนของครู 1. การสอน สอนไดอ้ ยา่ งมน่ั ใจมากข้ึน เป็นข้นั ตอนมากข้ึนกวา่ เดิม และสามารถทราบจุดอ่อน – จุดแขง็ ในการสอนของแต่ละข้นั ตอน อนั นาไปสู่การแกไ้ ข – ปรับปรุงกบั หอ้ งเรียนแต่ละหอ้ งของนกั เรียน ท้งั นกั เรียนท่ีเรียนเก่ง – ปานกลาง – ออ่ น 2. สอนตามเน้ือหาไดต้ รงประเดน็ และรวดเร็วกวา่ เดิม